Как да направим безопасен маршрут за детето до училище. Насоки за съставяне на безопасен маршрут до (от) училище дома учебно-методически материал по темата

„Моят безопасен път до училище.“

1. Обща част.

Маршрутът на ученическото движение „Моят безопасен път до училище” – гр.е документ, който съчетава диаграма и описание на препоръчителен път за придвижване на детето от дома до училище и обратно.

Маршрутът от дома до училището е разработен съвместно родител + дете.Всеки разработен маршрут се обсъжда с детето, то трябва да може да го обясни.

Целта на маршрута „Моят безопасен път до училище“:

Да се ​​подобри безопасността на движението на детето до училище и обратно;

Да научим детето да се ориентира в пътни ситуации на път за и от училище;

Да обучи родителите, участващи в подготовката на "маршрута", ориентиране в условията на движение и предотвратяване на типични опасности.

2. Процедурата за разработване на маршрута „Моят безопасен път до училище“.

1). Първо родителите и техните деца отиват от вкъщи до училище и обратно, очертават най-безопасния (препоръчителен) вариант, отбелязват по-опасни (непрепоръчителни) варианти.

При избора на безопасен вариант се избират най-лесните и безопасни за детето места за преминаване. Пешеходно преминаване със светофар е по-безопасно от пешеходно преминаване без светофар, улица и места, където не е трудно да се провери пътното платно (няма гъсти храсти, дървета, стоящи автомобили, особено големи), е по-безопасно от улица със стоящи коли и други обекти, покриващи преглед и т.н.

2). След като избраха опцията за движение на детето, родителите го поставиха върху оформлението на улиците от дома до училището. Ако маршрутът включва пътуване на дете с автобус и т.н., диаграмата показва местоположението на улиците в близост до къщата (мястото за качване на автобуса) и местоположението на улиците в близост до училище (мястото за слизане от автобуса и отивам на училище).

Изход от къщата и първото пресичане на улицата;

Пресичане на улица и кръстовище;

Последното пресичане на улицата и входа на училището.

На пътеката „Моят безопасен път до вкъщи“ участъците са същите, но изходът от училището и последният прелез на улицата и входът на къщата са маркирани, освен това високорисковите участъци са маркирани върху непрепоръчителните варианти за шофиране да обяснят каква е тяхната опасност и защо не се препоръчват.

4).При излизане от вкъщи често гледката към улицата може да бъде затруднена от дървета, храсти, детето пресича улицата на определено място, само след като внимателно я огледа.

Трябва да пресичате на крачки, неприемливо е да бягате през улицата, опитвайки се да хванете автобуса. Трябва да напуснете къщата предварително, за да не бързате. Ако на улицата има стоящи коли, които пречат на видимостта, в описанието на пресичането на улицата са включени подходящи предупреждения.

5). Ако прелезът не се регулира от светофар, тогава когато описвате прелеза, вие говорите с детето: когато приближи камион или автобус, зад него може да не се вижда друга кола! По-добре е да оставите колата да мине и след като я пропуснете, изчакайте, докато потегли. В края на краищата, когато колата е близо, насрещните коли може да не се виждат зад нея.

6). Ако пресичането на улицата се регулира от светофар, трябва да скицирате: можете да отидете само на зелена светлина. Ако свети червено или жълто, не можете да отидете, дори и да няма кола. При преминаване на зелена светлина също трябва да се наблюдава ситуацията, да се забелязват колите, които в този момент се готвят да завият надясно или наляво, пресичайки пешеходната пътека.

7). За всяка улица, която трябва да пресечете, дайте описание: интензивността на движение на автомобили, възможността за поява на автомобили поради завоя; предмети, пречещи на гледката към улицата, храсти, дървета, стоящи коли и др.

8). На местата за излизане от обществения транспорт (начертайте спирка), подгответе се предварително за изхода. Ако трябва да пресечете улицата, след като излезете от градския транспорт, направете резервация с детето си: изчакайте, докато автобусът тръгне! Излизането от автобуса е изключително опасно. Елате на кръстовището (пешеходна пътека) и внимателно огледайте пътното платно!

9). Преди да пресечете улицата, на която се намира училището, можете да срещнете другари и да се разсеете от гледката зад пътя. Вие говорите: преди да пресечете, внимателно огледайте улицата. Само пресичайте улицата, спрете да говорите!

10). На изхода от училището: преходът е само на крачка! Повечето инциденти се случват, когато децата напускат училище. Затова бъдете особено внимателни!

11) Особено внимание и схематично описание изисква пресичането на улицата, на която се намира къщата. Често децата тичат към къщата, лошо разглеждайки улицата. Има възможност да видите роднини или приятели, което допринася за пресичане на пътя с бягане. Не бързайте да се прибирате! Движете се само стъпка по стъпка. Погледнете внимателно улицата. Бъдете особено внимателни, ако има храсти, дървета, паркирани коли!

12). Когато съставяте маршрут на лист, плътна линия със стрелка и цифрата "1" над линията показва пътя от дома до училището, пътят от училище до дома е посочен по същия начин, само числото "2 “ се поставя над реда. Непрепоръчително (но възможно) движение се обозначава с пунктирана линия (-----). За всяка улица, която детето трябва да пресече, родителят говори и минава по цялата карта - схемата „Моят безопасен път до училище”.

3. Как да използвам маршрута „Моят безопасен път до училище“.

1). След изготвянето на маршрута родителите, придружаващи сина или дъщеря си до училище и обратно, постигат практическо овладяване на методите на безопасно движение на децата по маршрута, разбирането им за всички опасности, посочени в описания маршрут.

2). Придружавайки детето, родителите изработват навика:

Напускане на дома рано

Липса на бързане

Пресичане на улицата само на крачка, строго под прав ъгъл, не наклонено, внимателно оглеждане на пътя преди пресичане, дори ако е безлюден.

Сдържаност и повишено внимание при пресичане на пътя за качване в автобуса – без бързане!

Спазва се повишено внимание: при качване и излизане от автобуса. Бъдете особено внимателни, когато се прибирате у дома, ако къщата е от другата страна на улицата.

3). Дете може да бъде поверено на самостоятелно придвижване до и от училище само след спазване на "Изискванията към знанията и уменията на детето".

4). Особено необходимо е внимателно да се подготвят децата със зрителни увреждания за самостоятелно движение по улицата, особено тези, които използват очила. Основната трудност на улицата при наблюдение: - да забележите кола или мотоциклет. Да се ​​прецени скоростта и посоката на движението му не е толкова лесно, колкото изглежда на пръв поглед.

Маршрут от дома до училище

Скъпи родители!

На първи септември вашето дете ще тръгне на училище.

Вашата задача е да извървите пътя от дома до училище заедно с детето, да го погледнете от гледна точка на безопасността.

И само вие, майки и татковци, баби и дядовци можете да го направите безопасно. Напуснахте къщата.

Вашата алея вътре в двора ли е? Или на пътя? Пълен ли е дворът с коли? Обърнете внимание на детето си към този факт.

Така че от самия праг е необходимо повишено внимание.

И така, стъпка по стъпка, следвайте маршрута, обяснявайки на сина или дъщеря си трудността на пътя.

И колкото по-малко е детето, толкова по-конкретни трябва да са примерите и ситуациите, които обсъждате с него.

Само активното участие на вашите деца в проектирането на маршрута ще заложи в тях силни знания и ще донесе максимална възвръщаемост.

Трябва да отидете от другата страна на вашата тясна улица. Колите се наредиха пред къщата, заровили носове в бордюра на тротоара. Стотина метра по-късно - "зебра", а няма нито една кола. Можете да отидете от входа и по "зебрата". Попитайте детето кой път е по-безопасен? И как трябва да се пресича платното на улицата, където има затворена видимост? Училището е далеч от вашия дом. Как да се държим, когато се качваме например в автобус? Как да пресека улицата, оставяйки я? Обсъдете тази ситуация с вашия ученик.

Невниманието в двора също е опасно!

Обсъдете това с децата си, че сега също има много коли в дворовете. Заради стоящия друг може да тръгне и да набере скорост. Или кола внезапно влиза в двора от пътното платно, от страната на улицата. Ако вървите между пететажни сгради, между тях може да изскочи кола. Не пропускайте такива характеристики на маршрута на вашия син или дъщеря!

Улицата е пълна с изненади – както най-голямата, широка, с интензивен трафик, така и най-малката, тясна, по която минават по десетина коли на ден.

Какво е важно за нас? Така че детето знае "Правилата за движение" и въз основа на тези правила може самостоятелно да оцени ситуацията на улицата и да вземе правилното решение. Само тогава можем да кажем, че детето спазва правилата за безопасно поведение на пътя. Много важен момент: когато избирате маршрут от дома до вашата дестинация с детето си, не забравяйте да обсъдите посоките, в които трябва да върви в никакъв случай не може. Анализирайте подробно и никога, дори ако закъснеете и „опасният“ път е по-кратък, не нарушавайте взетото решение.

Детето трябва да свикне с: това е табу, забрана.

Децата възприемат реалността по различен начин от възрастните. Имат намалена реакция, вниманието не е напълно оформено, има склонност към поемане на неоправдани рискове. За родителите пускането на детето само на училище е изпитание всеки ден, особено ако детето тепърва учи маршрута. Нека да поговорим за това какъв трябва да бъде безопасният път до и от училище, как да научим детето на дисциплина по време на пътуването и също така да начертаем правилния маршрут.

Това е най-рисковият начин да влезете в училище. Агран откровено казва, че шофирането на тийнейджър е най-малко безопасният вариант и е важно родителите да поставят строги ограничения, казва тя. Най-малкото, родителите трябва да гарантират, че това е подходящо за всеки тийнейджър, предвид рисковете, свързани с тийнейджърите шофьори.

Много родители обаче избират да водят децата си на училище. Отделянето на време, за да бъдете безопасен шофьор, е още по-важно, когато децата са в колата, особено по време на пиковите часове сутрин и вечер, когато трафикът често е най-натоварен.

Ако возите дете

Етап 2. Сега начертаваме линиите на пешеходни пътеки - тротоари. Това са прави линии, успоредни една на друга на разстояние, по-тясно от линиите на пътното платно. Тук ще изобразим очертанията на училището. В горната част на листа ще начертаем правоъгълник - училищния двор, а в него ще покажем сградата на вашето учебно заведение.

Етап 3. Сега ще маркираме две сгради с кръстове: училището и вашата къща. След това с пунктирани линии ще изобразим пътя ви от училището до дома по училищния двор, след това по един тротоар, след това пресичане на пътя през пешеходна пътека, след това по друг тротоар и така до къщата ви. Това е вашето ежедневно пътуване от дома до училище и обратно.

Етап 4. На този етап, близо до тротоарите от различни страни, ще нарисуваме обекти с правоъгълници, близо до които минаваме по пътя. Това е голям правоъгълник - хипермаркет и малки площади - магазини. Те са един срещу друг на пешеходната пътека. Зад магазините обозначаваме отдалечен обект с крива линия - границата на парка.

Памятка за родители и ученици „Моят безопасен маршрут

след "Дом-училище-вкъщи"

Част 1. Обща част.

1. Маршрутът „дом-училище“ за ученик е документ, който съчетава диаграма и описание на препоръчания път за придвижване на ученик от дома до училище и обратно.

2. Маршрутът "дом-училище" се разработва от родители с участието на ученици.

3. Цел: Маршрут "дом-училище":

1. подобряване безопасността на придвижването на детето до и от училище;

2. да научи детето да се ориентира в пътни ситуации на път за и от училище;

3. Пътят до училище не трябва да е непременно най-краткият, не непременно най-бързият, но определено най-безопасният за вашето дете.

4. Работата с вашето дете за развиване на умения за безопасност трябва да се извършва редовно, постепенно и по интересен за него начин. Нека развие стабилни рефлекси при спазване на основните правила за безопасност на улицата.

Част 2. Изготвяне на маршрута "Дом - училище - къща"

1. Подготовка на дете да ходи на училище самостоятелно, за да се намали рискът от нараняване на детето и да се предотвратят опасни ситуации, Ти трябва:

1.1. Проведете поне един разговор с детето си за безопасно поведение на улицата. Накарайте децата в началото на разговора да назоват видовете опасности, с които трябва да се сблъскат на улицата. Ако е възможно, първо попитайте децата за опасностите, които смятат, че децата могат да срещнат по пътя към училище, и след това ги сравнете с вашите наблюдения. Много често представите на възрастните и децата за опасностите, които ги очакват на улицата, не съвпадат. Струва си да се анализират по-подробно всички възможни ситуации.

1.2. Обиколете с него всички близки улици, като маркирате потенциално опасни места. При избора на безопасен вариант се избират най-лесните и безопасни места за пресичане на улицата за детето.

1.3 Разработете маршрут за движение на детето „Дом - Училище - У дома". Вървете по този маршрут с детето си със спокойно темпо, маркирайте времето на движение по този маршрут.

3. Начертайте план на разработения маршрут, като го поставите на картата на улицата от дома до училището.

4. Сключете споразумение с детето, според което то ще се движи само по съгласуван с вас безопасен маршрут, никъде няма да прави преки пътища и няма да стои в училищния двор, когато всички съученици вече са се прибрали.

Това споразумение е в основата на безопасността на улицата. Но в началото установете мълчалив контрол върху движенията на детето.

Част 3. Процедурата за използване на маршрута "Дом-училище-дом"

1. След съставянето на маршрута родителите. придружавайки син или дъщеря до училище и обратно (през първите една или две седмици на училище за първокласник и няколко пъти), те постигат практическо овладяване на методите за безопасно движение по маршрута от по-младите ученици.

2. Придружавайки ученика, родителите изработват навика за ранно напускане на къщата, липса на бързане, пресичане на улицата само на крачка. строго под прав ъгъл, а не наклонено, като внимателно оглеждате пътя преди пресичане, дори и да е пуст.

3. Изключително важно е да се гарантира, че всеки предмет, който пречи на проверката на улицата, сам по себе си се счита от учениците за сигнал за опасност.

4. Шофирането до училище се използва като програма за обучение за упражняване на умения за наблюдение и оценка.

Уважаеми родители, Вашето дете трябва:

Бъдете в състояние да вземете своевременно решение кога да избягате и да повикате помощ и кога просто да бъдете нащрек.

Добре е да познавате района си.

Не се доближавайте до гъсти храсти, дървесни насаждения, изоставени къщи.

Познайте всички безопасни места, където да се скриете и да получите помощ.

Да знае, че като се отдели от групата, става по-уязвим.

Не привличайте вниманието върху себе си с предизвикателно поведение и ценни вещи.

Свържете се бързо с полицията в случай на инциденти или престъпления.

Познавайте правилата на пътя.

Бележка за родителите относно правилата на пътя:

1. Необходимо е да научите децата не само да спазват Правилата за движение по пътищата, но и да ги научите да наблюдават и да се ориентират от много ранна възраст. Трябва да се има предвид, че основният начин за формиране на поведенчески умения е наблюдението, подражанието на възрастните, особено на родителите. Много родители, без да осъзнават това, учат децата си на грешно поведение с личен пример.

2. Като сте с дете на пътното платно, не бързайте, пресечете пътя

измерена стъпка. В противен случай ще се научите да бързате там, където трябва да наблюдавате и да гарантирате безопасността.

3. Не бързайте, пресичайте пътя с премерено темпо. Когато излезете на пътното платно, спрете да говорите - детето трябва да свикне с факта, че когато пресичате пътя, трябва да се концентрирате.

4. Не пресичайте пътя на червен или жълт светофар, колкото и да сте бързи. Пресичайте пътя само на места, обозначени с пътен знак „Пешеходна пътека“. Слез първо от автобуса, тролейбуса, трамвая, таксито. В противен случай детето може да падне или да избяга на пътя.

5. Включете детето си в своите наблюдения върху ситуацията на пътя, покажете му колите, които се готвят да завият, да се движат с висока скорост и т.н. Научете детето си да прецени скоростта и посоката на бъдещото движение на автомобила.

6. Не напускайте храстите или колата с детето, без предварително да сте огледали пътя – това е типична грешка и не бива да се допуска децата да я повтарят.

7. Не изпращайте детето си да пресича или да тича през пътя пред вас – така го учите да пресича пътя без да се оглежда. Малкото дете трябва да бъде здраво държано за ръка, да е готово да се задържи, когато се опитва да избяга - това е типична причина за инциденти.

8. Научете детето си да гледа. Детето трябва да развие солиден навик: преди да направи първата крачка от тротоара, то обръща глава и оглежда пътя във всички посоки. Това трябва да се доведе до автоматизма.

9. Научете детето си да забелязва колата. Понякога детето не забелязва колата или

мотоциклет отдалеч. Научете го да гледа в далечината.

10. Твърдо се учете за себе си и научете детето си, че можете да влизате и излизате от всеки вид транспорт само когато е изправен.

Скъпи студенти, трябва да знаете:

Когато излизате от къщата, гледката към улицата често може да бъде възпрепятствана от дървета.

Ученикът пресича улицата на определеното място, само след като внимателно я огледа.

Трябва да вървите стъпка по стъпка. Недопустимо е да бягате през пътя, опитвайки се да хванете автобуса. Трябва да напуснете къщата предварително, за да не бързате. Ако има паркирани автомобили на улицата, те могат да попречат на гледката, бъдете внимателни.

Ако пресичането не се контролира от светофар, имайте предвид това, когато се приближавате

камион или автобус, може да не видите друга кола зад него! По-добре е да пропуснете колата и, като я пропуснете, изчакайте, докато тя потегли.

Ако пресичането на улицата се регулира от светофар, можете да отидете само на зелена светлина. Ако червената или жълтата светлина свети, не можете да отидете, дори и да няма кола. Когато превключвате на зелена светлина, трябва също да наблюдавате ситуацията, да забелязвате колите, които в този момент се готвят да завият надясно или наляво. пресичане на пешеходната пътека.

Движете се само стъпка по стъпка. Погледнете внимателно улицата. Бъдете особено внимателни

Процедурата за разработване на маршрута "дом-училище-дом".

1. Родители и ученици вървят по пътя от дома до училището

И обратно и очертайте най-безопасния начин, отбележете най-много

Опасни места.

1. При избора на безопасен вариант се избират най-лесните и безопасни места за пресичане на улицата за детето.

1. Пешеходна пътека със светофар е по-безопасна от пешеходна пътека без светофар.
2. Улица и места, където не е трудно да се види пътното платно (няма гъсти храсти, дървета, стоящи коли, особено големи) са по-безопасни от улица със стоящи коли и други обекти, които блокират гледката и т.н.
3. След съставянето на маршрута, родителите, придружаващи сина или дъщеря си до училище и обратно (през първите седмици на училище за първокласник и няколко пъти за ученици от началното и средното училище), постигат практическо овладяване на учениците в методите на безопасно движение по маршрута, тяхното разбиране за всички опасности, изброени в маршрута.
4. Те изработват навика да напускат къщата предварително, да не бързат, да пресичат улицата само на крачка, строго под прав ъгъл, а не наклонено, внимателно да инспектират пътя, преди да пресекат, дори ако е пуст.

1. След като избраха варианта на движение на детето, учителите го поставиха върху оформлението на улиците от дома до училището.

1. Ако маршрутът включва пътуване на дете с автобус и т.н., диаграмата показва местоположението на улиците в близост до къщата (мястото за качване на автобуса) и местоположението на улиците в близост до училище (мястото за слизане от автобуса и отивам на училище).

1. Освен това диаграмата подчертава областите с повишена опасност, които изискват

По-подробно описание:

Излизане от къщата и първо пресичане на улицата, ако сте на улицата

Възможни стоящи автомобили, които пречат на гледката, в описанието

Уличните пресичания подлежат на подходящи предупреждения;

Пресичане на улица и кръстовище;

Качване и слизане от градския транспорт (спирка)

(ако детето ползва транспорт);

Последното пресичане на улицата и входа на училището.

4. По пътя "училище-вкъщи" участъците са същите, но са маркирани изходът от училище и последното пресичане на улицата и входът на къщата, подчертани са зони с повишена опасност, непрепоръчителни маршрути за движение да обяснят каква е тяхната опасност и защо не се препоръчват.

5. За всяка улица, която трябва да се пресече, са дадени нейните характеристики: интензивността на движение на автомобили, възможността за поява на автомобили поради завоя; предмети, които пречат на проверката на улицата; храсти, дървета, паркирани коли и др.

6. На местата за качване в обществения транспорт се прави запис: на входа на автобуса, стойка, отстъпвайки от ръба на тротоара, т.к. автобусът може да се подхлъзне, особено при дъжд, сняг или лед. Докато автобусът не спре, не се доближавайте до вратата! В последния момент, когато излизате от автобуса, не се качвайте в автобуса - може да прищипе вратите. Особено опасна е входната врата - след като бъдете затиснати от вратите, можете да попаднете под колелата!

7. На местата за излизане от обществения транспорт се подгответе предварително за излизане. Не закъснявайте на изхода - може да притисне вратите. Излезте внимателно, за да не се подхлъзнете или паднете. Ако трябва да пресечете улицата, след като излезете от градския транспорт, изчакайте автобусът да тръгне! Излизането от автобуса е изключително опасно.

8. Преди да пресечете улицата, на която се намира училището, можете да срещнете другари и да се разсеете от гледката зад пътя. Преди да пресечете, внимателно огледайте улицата. Движете се само стъпка по стъпка, спрете да говорите, свалете слушалките и се опитайте да не говорите по телефона!

9. Изисква се особено внимание при пресичане на улицата, на която се намира къщата. Често децата тичат към къщата, лошо разглеждайки улицата. Има възможност да се видите с роднини, познати или приятели, което допринася за преминаване на пътя с бягане. Няма нужда да бързате за вкъщи! Вървете само през улицата. Внимателно огледах улицата. Бъдете особено внимателни, ако има храсти, дървета, паркирани коли!

1. Да пресича улицата на определеното място, само след внимателно разглеждане.
2. Трябва да вървите стъпка по стъпка. Недопустимо е да бягате през пътя, опитвайки се да хванете автобуса.
3. Трябва да напуснете къщата предварително, за да не бързате.
4. Ако прелезът не се контролира от светофар, при приближаване на камион или бус зад него може да не се вижда друга кола! По-добре е да пропуснете колата и, като я пропуснете, изчакайте, докато тя потегли. В края на краищата, когато колата е близо, насрещните коли може да не се виждат зад нея.
5. На входа на автобуса отстъпете от ръба на тротоара, т.к автобусът може да се подхлъзне, особено при дъжд, сняг или лед. Докато автобусът не спре, не се доближавайте до вратата! В последния момент, когато излизате от автобуса, не се качвайте в автобуса - може да прищипе вратите. Особено опасна е входната врата - след като бъдете затиснати от вратите, можете да попаднете под колелата!
6. На изходните точки на градския транспорт се подгответе предварително за излизане. Не закъснявайте на изхода - може да притисне вратите. Излезте внимателно, за да не се подхлъзнете или паднете.
7. Ако трябва да пресечете улицата, след като излезете от градския транспорт, изчакайте автобусът да тръгне.
8. Приближавайки се до кръстовището (пешеходна пътека), внимателно огледайте пътното платно!
9. Преди да пресечете, внимателно огледайте улицата.
10. Пресичайте улицата само на крачка, като спрете разговорите (включително по телефона), свалете слушалките!

Редът за използване на маршрута "дом-училище-дом".

1. След съставянето на маршрута родителите, придружаващи сина или дъщеря си до училище и обратно (през първите седмици на училище за първокласник и няколко пъти за ученици от началното и средното училище), постигат практическо овладяване на учениците в методите на безопасно движение по маршрута, тяхното разбиране за всички опасности, които са посочени в описания маршрут.

2. Придружавайки ученика, родителите изработват навика да напускат къщата предварително, да не бързат, да пресичат улицата само на крачка, строго под прав ъгъл, не наклонено, внимателно да инспектират пътя, преди да пресекат, дори ако е пуст .

Сдържаност и повишено внимание при пресичане на пътя за качване в автобуса – без бързане!

Практикува се повишено внимание: при качване и излизане от автобуса се обръща специално внимание при връщане вкъщи, ако къщата е от другата страна на улицата.

Изключително важно е да се гарантира, че всеки обект, който пречи на гледането на улицата, сам по себе си се счита от учениците за сигнал за опасност.

3. Възлагането на ученик на самостоятелно придвижване до и от училище е възможно само след като родителите са сигурни, че детето отговаря на всички изисквания за безопасно поведение на пътя.

1. Особено внимателно е необходимо да се подготвят децата със зрителни увреждания за самостоятелно движение по улицата, по-специално тези, които използват очила. Основната трудност на улицата е в наблюдението: да забележите кола или мотоциклет. Да се ​​прецени скоростта и посоката на движението му не е толкова лесно, колкото изглежда на пръв поглед.

БЕЗОПАСЕН МАРШРУТ „ДОМ – УЧИЛИЩЕ – ДОМ“

F.I.

ученик от 1 "Б" клас МОБУ ООШ №99

1. Ковалко В.И. Игрален модулен курс по правилата за движение - М .: "ВАКО", 2004 г.
2. Новиков С. Безопасен път до училище. М., 1996.
3. Рибин А.Л. ,Маслов М.В. Безопасност на движението по пътищата на пешеходци, пътници, шофьори: ръководство за студенти - М .: Образование", 2008 г.
4. Черепанова С.Н. Правила на пътя - М .: Издателство Скрипториум, 2009 г
5. Шалаева Г.П. Азбуката на малкия пешеходец. Москва: Филол. Остров СЛОВО, Ексмо, 2008г.
6. Елкин Г.Н. Правила за безопасно поведение на пътя. - Санкт Петербург: Издателство "Литера", 2009 г.