Языковые нормы. Проверка уровня культуры речи

зыковые нормы (нормы литературного языка, литературные нормы) - это правила использования языковых средств в определенный период развития литературного языка, т.е. правила произношения, правописания, словоупотребления, грамматики. Норма - это образец единообразного, общепризнанного употребления элементов языка (слов, словосочетаний, предложений).
Хочется сказать, что языковые нормы не придуманы филологами, они отражают определенный этап в развитии литературного языка всего народа .
Нормы языка нельзя ввести или отменить указом, их невозможно реформировать административным путем. Деятельность ученых-языковедов, изучающих нормы языка, заключается в другом: они выявляют, описывают и кодифицируют языковые нормы, а также разъясняют и пропагандируют их.

К основным источникам языковой нормы относятся:

произведения писателей-классиков;

произведения современных писателей, продолжающих классические традиции;

публикации средств массовой информации;

общепринятое современное употребление;

данные лингвистических исследований.

Характерными чертами языковых норм являются:

относительная устойчивость;

распространенность;

общеупотребительность;

общеобязательность;

соответствие употреблению, обычаю и возможностям языковой систем

Нормы помогают литературному языку сохранять свою целостность и общепонятность. Они защищают литературный язык от потока диалектной речи, социальных и профессиональных жаргонов, просторечия. Это позволяет литературному языку выполнять одну из важнейших функций - культурную.

Речевой нормой называется совокупность наиболее устойчивых традиционных реализаций языковой системы, отобранных и закрепленных в процессе общественной коммуникации.

В литературном языке различают следующие типы норм :

нормы письменной и устной форм речи;

нормы письменной речи;

нормы устной речи.

К нормам, общим для устной и письменной речи, относятся:

лексические нормы;

грамматические нормы;

стилистические нормы.

Специальными нормами письменной речи являются:

нормы орфографии;

нормы пунктуации.

Только к устной речи применимы:

нормы произношения;

нормы ударения;

интонационные нормы.

Нормы, общие для устной и письменной речи, касаются языкового содержания и построения текстов.

Лексические нормы , или нормы словоупотребления, - это нормы, определяющие правильность выбора слова из ряда единиц, близких ему по значению или по форме, а также употребление его в тех значениях, которые оно имеет в литературном языке.

Лексические нормы отражаются в толковых словарях, словарях иностранных слов, терминологических словарях и справочниках.

Соблюдение лексических норм - важнейшее условие точности речи и ее правильности. Их нарушение приводит к лексическим ошибкам разного типа (

неправильный выбор слова из ряда единиц, в том числе смешение паронимов, неточный выбор синонима, неправильный выбор единицы семантического поля (костяной тип мышления, проанализировать жизнедеятельность писателей, николаевская агрессия, Россия переживала в те годы много казусов во внутренней и внешней политике );

нарушение норм лексической сочетаемости (стадо зайцев, под гнетом гуманности, тайный занавес, закоренелые устои, прошел все стадии развития человека );

противоречие между замыслом говорящего и эмоционально-оценочными коннотациями слова (Пушкин правильно выбрал дорогу жизни и пошел по ней, оставляя несмываемые следы; Он внес непосильный вклад в развитие России );

употребление анахронизмов (Ломоносов поступил в институт; Раскольников учился в вузе );

смешение лингвокультурологических реалий (Ломоносов жил за сотни миль от столицы );

неверное употребление фразеологических оборотов (Молодость била из него ключом; Надо вывести его на свежую воду ).

Грамматические нормы делятся на словообразовательные, морфологические и синтаксические. Грамматические нормы описаны в "Русской грамматике" (М., 1980, т. 1-2), подготовленной Академией наук, в учебниках русского языка и грамматических справочниках.

Словообразовательные нормы определяют порядок соединения частей слова, образования новых слов. Словообразовательной ошибкой является употребление несуществующих производных слов вместо существующих производных слов с другим аффиксом, например, описывание характера, продажничество, беспросвет, произведения писателя отличаются глубиной и правдивостью .

Морфологические нормы требуют правильного образования грамматических форм слов разных частей речи (форм рода, числа, кратких форм и степеней сравнения прилагательных и др.). Типичным нарушением морфологических норм является употребление слова в несуществующей или несоответствующей контексту словоизменительной форме (проанализированный образ, царящиеся порядки, победа над фашизмами, назвал Плюшкина прорехом ). Иногда можно услышать такие словосочетания: железнодорожная рельса, импортная шампунь, заказной бандероль, лакированный туфель . В этих словосочетаниях допущена морфологическая ошибка - неправильно оформлен род имен существительных.

Синтаксические нормы предписывают правильное построение основных синтаксических единиц - словосочетаний и предложений. Эти нормы включают правила согласования слов и синтаксического управления, соотнесения частей предложения друг с другом с помощью грамматических форм слов с той целью, чтобы предложение было грамотным и осмысленным высказыванием. Нарушение синтаксических норм имеется в следующих примерах: Читая ее, возникает вопрос; Поэме характерен синтез лирического и эпического начал; Выйдя замуж за его брата, никто из детей не родился живым .

Стилистические нормы определяют употребление языковых средств в соответствии с законами жанра, особенностями функционального стиля и - шире - с целью и условиями общения. Немотивированное употребление в тексте слов другой стилистической окраски вызывает стилистические ошибки. Стилистические нормы зафиксированы в толковых словарях в качестве специальных помет, комментируются в учебниках по стилистике русского языка и культуре речи.

Стилистические ошибки состоят в нарушении стилистических норм, включении в текст единиц, не соответствующих стилю и жанру текста. Наиболее типичными стилистическими ошибками являются:

стилистическая неуместность (зацикливается, царский беспредел, пофигист, любовный конфликт обрисован во всей красе - в тексте сочинения, в деловом документе, в анали-тической статье);

употребление громоздких, неудачных метафор (Пушкин и Лермонтов - два луча света в темном царстве; Этим цветам - посланникам природы - неведомо, что за буйное сердце бьется в груди под каменными плитами!; Имел ли он право отрезать эту ниточку жизни, которую не сам подвесил? );

лексическая недостаточность (Меня до глубины волнует этот вопрос );

лексическая избыточность (Он их будит, чтобы они проснулись; Надо обратиться к периоду их жизни, то есть к тому периоду времени, когда они жили; Пушкин - поэт с большой буквы этого слова );

двусмысленность (Во время того, как Обломов спал, многие готовились к его пробуждению; Единственное развлечение Обломова - Захар; Есенин, сохраняя традиции, но как-то не так любит прекрасный женский пол; Все действия и отношения между Ольгой и Обломовым были неполными ).

Нормы орфографии - это правила обозначения слов на письме. Они включают правила обозначения звуков буквами, правила слитного, дефисного и раздельного написания слов, правила употребления прописных (заглавных) букв и графических сокращений, правила переноса слов.

Нормы пунктуации определяют употребление знаков препинания. Средства пунктуации имеют следующие функции:

отграничение в письменном тексте одной синтаксической структуры (или ее элемента) от другой;

фиксация в тексте левой и правой границ синтаксической структуры или ее элемента;

объединение в тексте нескольких синтаксических структур в одно целое.

А теперь решим

Русский язык. Подготовка учащихся к итоговой аттестации: ОГЭ, ЕГЭ. Все классы.

Устная и письменная речь культурного, грамотного человека должна подчиняться определённым правилам, или нормам. Норма литературного языка - это общепринятое употребление языковых средств: звуков, ударения, интонации, слов, их форм, синтаксических конструкций. Основное свойство норм - их обязательность для всех говорящих и пишущих по-русски. Другое важное свойство нормы --устойчивость, благодаря чему сохраняется языковая связь между поколениями, обеспечивается преемственность культурных традиций народа. Вместе с тем нормы медленно, но непрерывно изменяются (под влиянием разговорной речи, лексики различных социальных и профессиональных групп, заимствований).

ОСНОВНЫЕ ТИПЫ НОРМ СОВРЕМЕННОГО РУССКОГО ЛИТЕРАТУРНОГО ЯЗЫКА

Различают три типа языковых норм.

1. Нормы письменной и устной форм речи:

Лексические нормы (нормы словоупотребления) - это нормы, определяющие правильность выбора слова. а также употребление его в тех значениях, которые оно имеет в литературном языке (играет роль, имеет значение и ни в коем случае не наоборот). Соблюдение лексических норм - важнейшее условие точности речи и её правильности. Их нарушение приводит к ошибкам: Раскольников волочил жалкое существование. Родители Ильи Муромца были простыми колхозниками.

Грамматические нормы делятся на словообразовательные, морфологические и синтаксические. Словообразовательные нормы определяют порядок соединения частей слова, образования новых слов.

Примеры словообразовательных ошибок: взятничество (вместо взяточничество), глубизна переживаний (вместо глубина). Морфологические нормы требуют правильного образования грамматических форм слов разных частей речи (форм рода, числа, кратких форм и степеней сравнения прилагательных и др.) Нарушение этих норм приводит к грамматическим ошибкам: Жизнь сейчас трудная, происходит катаклизма за катаклизмой (слово катаклизм мужского рода). Это платье более красивее (вместо просто красивее ). Синтаксические нормы предписывают правильное построение словосочетаний и предложений и включают правила согласования слов и синтаксического управления, соотнесения частей предложения. Нарушение синтаксических норм часто встречается, например, в предложениях с деепричастным оборотом: Читая текст, у меня возник вопрос. (Вместо: Читая текст, я задаюсь вопросом. Или: Когда я читал текст, у меня возник вопрос.)

Стилистические нормы определяют употребление языковых средств в соответствии с законами жанра, особенностями стиля и условиями общения. Так, в предложении На Кавказе Печорин неплохо проводил время, например, умыкнул Бэлу следует считать ошибкой употребление слова умыкнул, которое не соответствует стилю и жанру школьного сочинения.

2. Специальные нормы письменной речи:

Нормы орфографии (правописание) включают правила обозначения звуков буквами, правила слитного, дефисного и раздельного написания слов, правила употребления прописных (заглавных) букв и графических сокращений.

Нормы пунктуации определяют употребление знаков препинания.

Правила орфографии и пунктуации можно найти в соответствующих справочниках, наиболее авторитетным из которых считается "Справочник по орфографии и пунктуации" Д.Э. Розенталя.

3. Только к устной речи применимы орфоэпические нормы (орфоэпия от греч. слов orthos - правильный и epos - речь). Они включают нормы произношения, ударения и интонации (наро[ш]но, каталОг, включИт ). Соблюдение этих правил способствует более быстрому и более лёгкому взаимопониманию говорящих, тогда как нарушение орфоэпических норм отвлекает от восприятия содержания речи и создаёт у слушателей неприятное впечатление о говорящем. Орфоэпические нормы зафиксированы в орфоэпических словарях русского языка и словарях ударений.

Таким образом, нормы действуют на всех уровнях литературного языка, во всех формах речи. Возникает закономерный вопрос, кто же устанавливает нормы? языковые нормы не выдумываются учёными. Они отражают те процессы и явления, которые происходят в языке и поддерживаются говорящими. Основными источниками языковой нормы принято считать произведения писателей-классиков и современных писателей, средства массовой информации, общепринятое современное употребление, данные опросов и исследований.

Нормы помогают сохранять целостность и общепонятность языка, защищают литературный язык от потока диалектной речи, социальных и профессиональных жаргонов, просторечия. Это позволяет литературному языку выполнять основную функцию - культурную.

Тесты по культуре речи. Морфологические нормы. Имя существительное.

1. Отметьте словосочетание, в котором прилагательное правильно согласовано с существительным:

1. полученный бандероль
2. молодая картофель

3. больная мозоль

4. яичная шампунь

2…Отметьте словосочетание, в котором прилагательное правильно согласовано с существительным:

1. концертная рояль
2. свежий овощ
3. красивая тюль
4. вкусный фасоль

3…Из перечисленных слов: а) бродяга, б) бедняга, в) симпатяга, г) дворняга - к именам существительным общего рода относятся:

1. а, б, в, г
2. а, б
3. а, б, в
4. б, в

4. Из перечисленных отрицательных оценочных наименований людей: а) шляпа, б) змея, в) лиса, г) соня – к именам существительным общего рода не относятся:

1 а, б, в, г

2. а, б, г

3. а, б, в

4. б, в, г

5. Большинство неодушевленных несклоняемых существительных имеют род:

1. мужской 2. средний 3. женский 4. общий

6. Отметьте словосочетание, в котором прилагательное правильно согласовано с несклоняемым существительным:

1. серьезное жюри 2. красивая бра 3. зеленый такси 4. вкусная какао

7. Укажите существительное среднего рода:

1. маэстро 2. кутюрье 3. коммюнике 4. кофе

8. Выберите существительное мужского рода из перечисленных слов:

1. жалюзи 2. мозоль 3. евро 4. бра

1. Интервью с актером близилось к концу

2. Свои знания подросток почерпнул со страниц Псалтыря

3. В универмаге продается красивая тюль

4. Кофе готовился недолго

1. Найдите предложение с ошибкой:

1. Мы подъехали к многоводному Миссисипи
2. И на покорный рояль властительно ложились руки
3. Жаркое солнце смотрит на зеленоватое море, точно сквозь тонкую серую вуаль
4. Белая клавиша в рояле западала.

1. Найдите предложение с ошибкой:

1. Токио встретило нас радушно
2. Дели утопал в зелени
3. Туапсе славился как замечательный курорт
4. Солнечный Сочи будет встречать зимние Олимпийские игры в 2014 году

1. Родовая принадлежность составных существительных, имеющих в своем составе несклоняемое существительное (кафе-столовая, автомобиль-такси) :

1. определяется по первому слову
2. определяется по второму слову
3. определяется по роду несклоняемого слова
4. не может быть определена

13. Найдите существительное, имеющее следующую характеристику : ср.род, несклоняемое, неодушевленное, нарицательное, конкретное:

1. кашне 2. пенальти 3. шимпанзе 4. маэстро

14. Из перечисленных слов : а) рельс, б) клавиш, в) студень, г) ставень –к существительным, имеющим параллельные родовые формы, относятся:

1. а, б, г 2. а, в 3. б, в, г 4. а, б

15. Отметьте существительное, которое имеет форму только мн.ч. :

1. белила 2. дары 3. сплетни 4. беспорядки

16. Отметьте существительное, которое имеет форму только мн.ч. :

1. мысли 2. дворяне 3. перила 4. ссоры

17. Отметьте существительное, которое имеет форму только мн.ч. :

1. недра 2. деревни 3. галактика 4. крестьяне

18. Отметьте существительное, которое имеет форму только един.ч. :

1. листва 2. поэма 3. аптекарь 4. порт

19. Отметьте существительное, которое имеет форму только един.ч. :

1. якорь 2. квартал 3. синева 4. адрес

20. Укажите существительное, которое имеет нормативное окончание –а (я) в И.п. мн.ч.

1. инженер 2. шофер 3. профессор 4. ректор

21. Укажите существительное, которое имеет вариативное окончание в Им.п. мн.ч.:

22. Найдите слово с грамматической ошибкой в образовании формы Им.п. мн. Ч. :

1. веера 2. жемчуга 3. паспорта 4. торта

23. Из перечисленных форм существительных в Р.п. мн.ч: а) вафель, б) лимонов, в) ясель, г) ампер

1. а, б, г 2. б, в 3. б, г 4. а, б

24. Из перечисленных форм существительных, сочетающихся со словом ПАРА в Р.п. мн.ч. :а) сапог, б) носок, в) ботинок, г) валенков, - к числу нормативных относятся:

1. а, Б, в, 2. а, в 3.б, в 4. в, г

25. Из перечисленных форм существительных в Р.п. мн. Ч. : а) помидор, б) яблок

В) абрикосов, г) мандарин – к числу нормативных относятся:

1.в, г 2. б, в 3.б, г 4. а, б

26. Из перечисленных форм существительных в Р.п. мн. Ч. : а) осетин, б)монголов,

В) эллин, г) башкиров – к числу нормативных относятся:

1.а, б, г 2. а, б 3. б, г 4. б, в, г

27. Найдите ошибку в образовании формы Р.п. мн. Ч:

1. нет ананасов 2. нет патиссонов 3.нет армян 4. нет чулков

28. Найдите ошибку в образовании формы Р.п. мн. Ч:

1. несколько грузин 2.несколько серег 3.несколько туфель 4. несколько ясель

29. Форма Тв. П. Одинцовом употребляется при склонении сочетания:

1. село Одинцово 2. Петр Одинцов

30.Выберите правильную форму Им. п ед.ч. слова с суффиксом –ИЩ-, образованного от существительного ПЫЛЬ:

1. пылища 2. пылище

Ответы по культуре речи. Имя существительное.

ТЕСТ 3 КУЛЬТУРА РЕЧИ И ЯЗЫКОВЫЕ НОРМЫ

● – один правильный ответ; ■ – несколько правильных ответов

ВАРИАНТ 1

● 1. Правильную расстановку ударения изучает …

а) фонология; б) орфоэпия; в) акцентология

● 2. Ударение в словах Алкоголь, шприцЫ, кетА характеризует …

а) нейтральную сферу употребления; б) профессиональную сферу употребления.

■ 3. Какие явления не относятся к видам речевой избыточности?

а) тавтология; б) плеоназм; в) пароним; г) синоним.

■ 4.

● 5.

● 6. К какому явлению относятся выделенные слова:

Нежданный неожиданную историю.

а) плеоназм; б) пароним; в) тавтология.

● 7. Какой вид речевых ошибок представлен в предложении

а) плеоназм; б) пароним; в) тавтология.

● 8.

● 9.

а) Эта туфля мне не подходит. б) Этот туфель мне не подходит.

● 10. Какое словосочетание не соответствует литературной норме :

■11. Какие слова относятся к женскому роду в русском языке?

а) шампунь; б) бандероль; в) вуаль; г) мозоль; д) рояль; е) тюль.

● 12. Какое предложение соответствует морфологическим нормам русского языка:

а) Мишка смог увидеть дно реки в круглом проруби. б) У небольшой проруби сидел старичок в широком тулупе.

● 13. Какое предложение соответствует литературной норме русского языка?

а) Взвесьте мне, пожалуйста, килограмм помидор. б) На ферме вырастили много килограммов помидоров.

■ 14. Выберите слова, соответствующие морфологическим нормам русского литературного языка в предложении: В комнате на столе было много блюдцев / блюдец, а на кровати лежала дюжина полотенец / полотенцев.

а) блюдцев б) блюдец в) полотенец г) полотенцев

■ 15.

в) Трое учениц писали доклад о творчестве М.Ю. Лермонтова;

●16. Как правильно сказать: а) много чулок; б) много чулков.

● 17. Как правильно сказать: а) ляжу, поклади, наградю; б) лягу, положи, награжу.

● 18. Орфоэпические нормы - это:

● 19. Какая сочетаемость слов нарушена в словосочетании квадратный круг:

а) грамматическая; б) лексическая; в) синтаксическая.

● 20. Выберите верный вариант предложения:

● 21. Слова невежа - невежда, командированный - командировочный, Швеция - Швейцария по отношению друг к другу являются:

■22. Под культурой речи понимается: а) владение нормами литературного языка в его устной и письменной формах; б) использование слов в несвойственном им значении; в) выбор и организация языковых средств, позволяющих достичь поставленных задач коммуникации;

● 23. В предложении «От качественных прилагательных, это, можно образовать, это, степени сравнения и, это, краткие формы» назовите вид речевой избыточности:

● 24. Допущенные ошибки в словосочетаниях «железнодорожная рельса», «французская шампунь», «заказной бандероль» связаны с нарушением:

■ 25. Какие варианты существительных в родительном падеже множественного числа соответствуют литературной норме?

● 26. Кодификацией нормы называется ее закрепление:

● 27. Выберите верный вариант предложения:

● 28. Языковая норма - это правила использования речевых средств в определенный период развития... языка.

а) национального; б) литературного.

■ 29. Языковые нормы: а) делят языковые средства на хорошие и плохие; б) поддерживаются речевой практикой; в) создаются учеными-языковедами; г) указывают на коммуникативную целесообразность средств языка.

● 30. Относительная устойчивость, распространенность, общеобязательность являются характерными особенностями...

● 31. Выберите верный вариант:

● 32. Выберите правильный вариант для предложения «... Сочи привлекает всех туристов»:

● 33. Ударение в русском языке:

● 34. Лексика как раздел науки о языке изучает:

в) правильное написание слов.

■ 35. Какие варианты существительных в родительном падеже множественного числа соответствуют литературной норме?

● 36. Выберите правильную форму родительного падежа множественного числа существительного кочерга.

● 37. Какое из сочетаний имеет литературное звучание: а) я ложу книгу на место; б) он ложит папку на стол; в) я кладу книгу на место.

● 38. Выражения памятный сувенир, свободная вакансия, моя автобиография являются: а) логически избыточными; б) логически недостаточными; в) самодостаточными.

● 39. Выберите верный вариант предложения:

■ 40.

а) Фомини[шн]а; б) посадо[чн]ый; в) командирово[шн]ые; г) горни[шн]ная.

ТЕСТ 3 КУЛЬТУРА РЕЧИ И ЯЗЫКОВЫЕ НОРМЫ

● – один правильный ответ; ■ – несколько правильных ответов

ВАРИАНТ 2

● 1. Выберите верный вариант предложения:

а) Старик нам посоветовал: «Едьте быстрее - время позднее»;

б) Старик нам посоветовал: «Ехайте быстрее - время позднее»;

в) Старик нам посоветовал: «Поезжайте быстрее - время позднее».

● 2. Выберите правильный вариант для предложения «... Сочи привлекает всех туристов»:

а) солнечное; б) солнечный; в) солнечная; г) солнечные.

● 3. Допущенные ошибки в словосочетаниях «железнодорожная рельса», «французская шампунь», «заказной бандероль» связаны с нарушением:

а) лексических норм; б) орфоэпических норм; в) грамматических норм.

● 4. Выберите правильную форму родительного падежа множественного числа существительного кочерга.

а) много кочерг; б) много кочергов; в) много кочерег.

■ 5. Языковые нормы: а) делят языковые средства на хорошие и плохие; б) поддерживаются речевой практикой; в) создаются учеными-языковедами; г) указывают на коммуникативную целесообразность средств языка.

● 6. Лексика как раздел науки о языке изучает:

а) словарный состав языка; б) звуковое оформление слов;

в) правильное написание слов.

● 7. Кодификацией нормы называется ее закрепление:

а) в листовках; б) в словарях; в) в газетах; г) в учебных пособиях.

● 8. Выражения памятный сувенир, свободная вакансия, моя автобиография являются: а) логически избыточными; б) логически недостаточными; в) самодостаточными.

● 9. Языковая норма - это правила использования речевых средств в определенный период развития... языка.

а) национального; б) литературного.

■ 10. Выберите правильные варианты произнесения слов:

а) Фомини[шн]а; б) посадо[чн]ый; в) командирово[шн]ые; г) горни[шн]ная.

■ 11. Какие варианты существительных в родительном падеже множественного числа соответствуют литературной норме?

а) килограмм; б) армян; в) партизанов; г) апельсинов, д) офицер.

● 12. Какое из сочетаний имеет литературное звучание: а) я ложу книгу на место; б) он ложит папку на стол; в) я кладу книгу на место.

● 13. Ударение в русском языке:

а) закрепляется за определенным слогом; б) свободное, разноместное;

в) всегда падает на последний слог; г) всегда падает на первый слог.

● 14. Как правильно сказать: а) ляжу, поклади, наградю; б) лягу, положи, награжу.

● 15. Выберите верный вариант:

а) Я пылесосю; б) Я пылесошу; в) Я воспользуюсь пылесосом.

● 16. Выберите верный вариант предложения:

а) Мы рассмотрели вопрос согласно полученного заявления;

б) Мы рассмотрели вопрос согласно полученному заявлению.

● 17. Относительная устойчивость, распространенность, общеобязательность являются характерными особенностями...

а) языковой нормы; б) литературного языка.

■18. Под культурой речи понимается: а) владение нормами литературного языка в его устной и письменной формах; б) использование слов в несвойственном им значении; в) выбор и организация языковых средств, позволяющих достичь поставленных задач коммуникации;

г) отсутствие в речи слов-сорняков.

■ 19. Какие варианты существительных в родительном падеже множественного числа соответствуют литературной норме?

а) помидоров; б) грамм; в) платий; г) сапог.

● 20. Слова невежа - невежда, командированный - командировочный, Швеция - Швейцария по отношению друг к другу являются:

а) антонимами; б) синонимами; в) паронимами.

● 21. В предложении «От качественных прилагательных, это, можно образовать, это, степени сравнения и, это, краткие формы» назовите вид речевой избыточности:

● 22. Правильную расстановку ударения изучает …

а) фонология; б) орфоэпия; в) акцентология

● 23. Какое предложение соответствует литературной норме русского языка: а ) Взвесьте мне, пожалуйста, килограмм помидор. б) На ферме вырастили много килограммов помидоров.

■ 24. Какие явления не относятся к видам речевой избыточности?

а) тавтология; б) плеоназм; в) пароним; г) синоним.

■ 25. Выберите слова, соответствующие морфологическим нормам русского литературного языка в предложении: В комнате на столе было много блюдцев / блюдец, а на кровати лежала дюжина полотенец / полотенцев. а) блюдцев б)блюдец в) полотенец г) полотенцев

●26. Как правильно сказать: а) много чулок; б) много чулков.

● 27. К какому явлению относятся выделенные слова: Нежданный гость постучал поздно вечером в окно, обогрев руки у камина, он поведал неожиданную историю.

■ 28. Выберите предложения, где числительное имеет правильную форму:

а) На занятиях не было обеих сестер;

б) Парохода ждали только четыре женщины;

в) Трое учениц писали доклад о творчестве М.Ю. Лермонтова;

г) На обоих берегах реки раскинулись поля.

● 29. Орфоэпические нормы - это:

а) правила применения слов в письменной речи;

б) правила использования синтаксических конструкций;

в) произносительные нормы устной речи.

● 30. Какая сочетаемость слов нарушена в словосочетании квадратный круг: а) грамматическая; б) лексическая; в) синтаксическая.

● 31. Какой вид речевых ошибок представлен в предложении

Спортсмены испытывали трудности на всей долговременной протяженности трассы.

а) плеоназм; б) пароним; в) тавтология.

● 32. Выберите литературный вариант словосочетания:

а) директоры заводов; б) директора заводов.

● 33. Какое предложение соответствует морфологическим нормам русского языка: а) Эта туфля мне не подходит. б) Этот туфель мне не подходит.

● 34. Выберите верный вариант предложения:

а) В обсуждении принял участие заведующий кафедрой социологии;

б) В обсуждении принял участие заведующий кафедры социологии.

● 35. Какое словосочетание не соответствует литературной норме :

а) шестеро собак; б) пятеро котят; в) пять утят.

■36. Какие слова относятся к женскому роду в русском языке?

а) шампунь; б) бандероль; в) вуаль; г) мозоль; д) рояль; е) тюль.

● 37. Какое предложение соответствует морфологическим нормам русского языка: а) Мишка смог увидеть дно реки в круглом проруби. б) У небольшой проруби сидел старичок в широком тулупе.

■ 38. Какие факторы влияют на лексическую сочетаемость?

а) семантический; б) грамматический; в) фонетический; г) стилистический.

● 39. Какой вид речевых ошибок представлен в предложении

Случайный случай произошел вчера со мной, друзья мои!

а) плеоназм; б) пароним; в) тавтология.

● 40. Ударение в словах Алкоголь, шприцЫ, кетА характеризует …

а) нейтральную сферу употребления; б) профессиональную сферу употребления.

Тестирование по теме:

«Нормы современного литературного русского языка»

ВАРИАНТ 1

1. Литературный язык - это...

1) язык, на котором создаются литературно-художественные произведения, язык художественной литературы;

2) язык, имеющий письменность;

3) то же, что общенародный язык;

4) язык нормированный, кодифицированный, закрепленный в письменной форме, имеющий систему функциональных стилей, приспособленный не только для обозначения всей суммы знаний, накопленной человечеством, но и для осуществления отвлеченного, логического мышления.

2. Литературная норма любого языка устанавливается

1) исторически, в процессе развития языка и при участии всех носителей языка;

2) законодательной властью государства, на территории которого владение данным языком является обязательным;

3) в результате деятельности просветителей, писателей, ученых, СМИ;

4) под влиянием всех указанных факторов.

3. Произношения сочетания [ШН] требует норма литературного языка в словах:

1) скучно; 3) конечно;

2) нечто; 4) достаточно.

4. На месте орфографического «чн» произносится [шн] в словах:

1) горчичник; 3) ничто;

2) перечный; 4) Саввична.

5. Ударение в словах падает на 3 -ий слог в рядах:

1) авансирование, дипломатия, диспансер, статуя;

2) газопровод, изобретение, инструмент, металлургия;

3) обеспечение, осмысление, приговор, револьвер;

4) гегемония, начался, танцовщица, некролог.

6 .

Образец

Австралиец - …, башкирка - …, грек - …, индус - …, кореец - ….

1) ... бра, ... простыня, ... тюль, ... шампунь, ... шинель; ... кольраби, ... манго, ... бюро, ... пенальти, ... маэстро.

8.

Бойкий, гордый, дальний, дорогой, злой, лёгкий, ловкий, мокрый, отлогий, простой.

9.

Текёт, убегёт, хотит, бежат, ездиит, смеялися, выздоровлю, играться, убираться в квартире, ляжь, ждя меня, победя противника.

Берегя их историю, вы берегете и свою.

10 . Исправьте ошибки в использовании связи управления в следующих высказываниях.

1. Прошу оплатить мне за проделанную работу.

2. Составлен график по проведению лыжных соревнований.

3. Формирование групп среди детей можно наблюдать во время работы летней площадки.

4. Мы верили о том, что она справится.

5. Мой дед был удостоен наградой.

ВАРИАНТ 2

1. Важнейшими признаками литературного языка являются:

1) наличие произведений, написанных на этом языке;

2) наличие литературных норм;

3) статус государственного языка;

4) стилистическое разнообразие, заключающееся в обилии функционально оправданных вариантных и синонимичных средств, что позволяет достигать наиболее эффективного выражения мысли в различных речевых ситуациях.

2. Орфоэпические нормы - это...

1) правила применения слов в письменной речи;

2) правила использования синтаксических конструкций ;

3) произносительные нормы устной речи;

4) правила словообразования.

3. Сочетание «де» произносится твердо в словах:

1) кадет; 3) орхидея;

2) деканат; 4) дефолт.

4. Ударение во всех словах падает на 2-ой слог в ряду:

1) агент, гусеница, знамение, начать; 3) балованный, агрономия, генезис, валовой;

2) аналог, арест, добыча, шасси; 4) алфавит, индустрия, искра, начать.

5. Ударение во всех словах падает на 1-ый слог в ряду:

1) верование, гусеница, свекла, заговор; 3) столяр, цемент, черпать, умерший;

2) завидно, знамение, искра, призыв; 4) догмат, средства, эксперт, гравер.

6 . От данных слов образуйте существительные, называющие лиц противоположного пола (мужского или женского).

Образец : англичанин - англичанка, немка - немец.

Армянка - …, венгерка - …, индеец - …, казах - …, поляк - ….

7. Составьте словосочетания "прилагательное + существительное" со следующими словами, учитывая их род.

1) ... кашне, ... толь, ... туфля, … кофе, ... такси. , ... повидло, ... эскимо; ... алиби.

8. От данных прилагательных образуйте простую и сложную форму сравнительной степени.

Быстрый, горький, долгий, загорелый, красивый, липкий, мелкий, молодой, плохой, старый.

Задание 9. Определите, какие нормы русского литературного языка нарушены. Исправьте ошибки.

Жгёт, убёг, хочут, ляжь, едь, вылазь, дожидай меня, буду стираться, положь, ляжьте, запомня правило, хотев сказать.

Передание читателю мыслей автора происходит незаметно.

10. Исправьте ошибки в использовании связи управления в следующих высказываниях.