Загадки по рассказам. Загадки про сказочных героев

Все звери боялись его.
Усатый и рыжеватый великанище,
Просто...(Тараканище)

Бабка била - не смогла,
Дедушка стукнул - не получилось.
Кто же деду с бабкой подсобил?
И яйцо сразу разбила... (Мышка)

Всех полечит и подправит,
Быстро на ноги поставит!
Добрый доктор... (Айболит)

С песней любит он гулять,
По гостям ходить.
На медок особый нюх
Это просто... (Вини - Пух)

Раз морозным днем,
Хвостик в прорубь опустил.
Рыбы он не наловил,
А остался без хвоста. (Волк)

Мужчина "в полном расцвете сил",
Летает по крышам,
Любит варенье и торт.
Напугал приведение. (Карлсон)

Ходит в красной шапочке,
Носит пирожки бабушке. (Красная шапочка)

Круглый пирожок - румяный бок,
Песенки поет.
И от дедушки, и от бабушки убежал.
И от зайчика ушел, и от волка укатился.
А вот лиса его съела. (Колобок)

Этот овощ главный в сказке.
Все за хвост его тащат по порядку.
Но, без маленькой мышки не получается. (Репка)

Эта коза сидела без дела,
И не пила она и не ела!
А как дед пошел пасти,
Так он понял откуда напасти. (Коза - дереза)

Внучка Деда Мороза любит: холод, снег.
А как весна настанет, то сразу растает. (Снегурочка)

У Чебурашки есть друг,
Гуляет с гармошкой.
Добрый зеленый крокодил... (Гена)

Приходит он ко всем ребятам.
Послушным деткам: зонтик разноцветный открывает,
А забиякам - черный показывает.
Кто это? (Оле - Лукойле)

Дюймовочке сватался жених:
Слепой, живет все время под землей. (Крот)

Он зимним вечером холодным,
Бродит злобный и голодный. (Серый волк)

Баба - Яга одна в лесу,
Есть бородавка на носу.
Колдует там и день, и ночь,
Есть у нее привлекательный,
Аппарат для полета изобретательный... (Ступа)

Лучше всех девушка эта.
Скромно работала: с утра до заката.
Видела только: грязь и золу.
Поэтому прозвали её... (Золушка)

Проезжая на печи,
Уплетал вкусные калачи.
Подавил весь народ.
Захотел "По - щучьему велению,
Жениться на царевне". (Емеля)

Во всех сказках
Та краса, очень хитрая - ... (Лиса)

Мальчик - Луковка,
Это... (Чиполино)

К ней на именины пришли:
Блошки - приносили ей сапожки,
Пчела - меду принесла... (Муха - Цокотуха)

Он носит сапоги,
Шпага в ножнах.
Шляпа с пером...(Кот в сапогах)

Тот котик дружит с дядей Федором,
Ест колбасою вниз бутерброд.
Завел корову Мурку.
Ведет хозяйство в доме.
Как его зовут? (Кот Матроскин)

Три веселых поросенка строят себе дом.
Но, один из них всех умней -
Дом построил из камней. (Наф - Наф)

Средь леса в избушке старушка живет,
Покоя она никому не даёт.
По небу летает, ворчит и колдует,
Отвары готовит, детишек ворует.

Мечтает их скушать, зажарив в печи,
Ногою своей костяною стучит.
Жестокая, злая и с виду страшна,
Ответьте скорее, так кто же она?
(Баба-Яга)

Есть истории чудные,
В них герои не простые,
Маги, принцы, короли,
Из неведомой земли.

И красавицы девицы,
Умницы и мастерицы.
Есть и птицы там и звери,
Те, в которые не веришь.

Феи, рыцари, драконы,
Есть колодец там бездонный,
А в итоге – торжество;
В общем, много там всего.

Отвечайте без подсказки,
Что же это – это (Сказки).

Он соломенный парнишка
Из известной детской книжки,
Вместе с ним идёт устало,
Тот, кто сделан из металла.

Рядом зверь с роскошной гривой,
Только очень он трусливый.
С ними девочка, у ног
Резво вертится щенок.

Все они идут за чудом
Вместе в город изумрудный.
Ну, а вам всего лишь малость,
Имена назвать осталось.
(Страшила, Железный дровосек, Трусливый лев, Элли, Тотошка,)

Убежал хитрец из дома
По дорожке незнакомой,
Встретил зайчика и волка,
Мишку встретил возле ёлки,
Угостился земляничкой;
Повстречал в лесу лисичку…
Он румян и круглощёк,
Кто же это? (Колобок)

Загадка как средство развития мышления малыша

человек начал создавать в глубокой древности. сопоставление предметов и явлений, проведение между ними иногда неожиданных параллелей было естественным процессом изучения окружающего мира. этот процесс находил свое отражение в загадке.

загадки в детских сказках

в часто использовались , как сюжетный компонент для проверки сообразительности и находчивости персонажа, что определяло его дальнейшую судьбу, а иногда и жизнь. в русских русалочьих песнях юношам задавались коварные вопросы: что растет без коренья (камень.) что цветет без цвету? (папоротник.) что бежит без повода? (вода.) .

например, а.платонов в своей сказке «умная внучка» загадывал такие загадки «кто решит, тот и жеребенка получит»: «что всего на свете сильней и быстрей?», «а что всего на свете жирней?», а еще «что всего мягче и что всего милее?». а отгадки такие замысловатые, что сразу и не догадаешься - «хоть и мудрые твои загадки, государь наш судья, а я их сразу отгадал: сильнее и быстрее всего — так это каряя кобыла из вашей конюшни: коли кнутом ее ударить, так она зайца догонит. а жирнее всего — так это тоже ваш рябой боров: он такой жирный стал, что давно на ноги не поднимается. а мягче всего ваша пуховая перина, на которой вы почиваете. а милее всего ваш сынок никитушка!».

и ивану-дураку не раз приходилось «ломать голову» над загадками. в «сказке про ивана-дурака и марью-царевну» царь в качестве развлечения загадывает вельможам загадки, а иван-дурак помогает им разгадывать:

"бьют меня палками да молотками,
держат меня в каменной пещере,
жгут меня огнем, режут ножом.
за что меня так губят?
за то, что любят".

вельможа думает: «про меня загадка-то. всегда под ударом царского глаза, живу в палатах каменных. вот царь нас всех и губит за то, чтоб почтение к царю имели… так что ответ: бояре да вельможи». и смотрит на ивана-дурака. а иван-дурак тихо ему и говорит: «это хлеб».

Загадка - это вопрос, в котором дается описание главных качеств какого-либо предмета или явления.

Учим детей находить отгадки

вряд ли приходится надеяться на природную смекалку маленьких слушателей - дети не способны без подготовки и обучения разгадывать даже самые простые, на наш взгляд, загадки. если дети затрудняются найти решение, взрослые, иногда, уступая их просьбам, просто сообщают отгадку, сами растолковывают им смысл загадки, тем самым лишая детей возможности думать, размышлять.

наберитесь терпения, не торопитесь с ответом. ведь смысл загадки не в правильном ответе, а в мыслительном процессе, поиске решения путем многочисленных подборок и ассоциаций на основе личного опыта и наблюдений детей.

как научить детей отгадывать загадки?

Обучение детей умению отгадывать загадки начинают не с их загадывания, а с воспитания умения наблюдать жизнь, воспринимать предметы и явления с разных сторон, видеть мир в многообразных связях и зависимостях, в красках, звуках, движении и изменении.

развитие общей сенсорной культуры, развитие внимания, памяти, наблюдательности ребенка является основой для мыслительной работы, которую он совершает при отгадывании загадок. поэтому дети только тогда смогут отгадать загадку, когда мы их подробно ознакомим с предметами или явлениями, о которых собираемся спросить.

При рассмотрении птиц, животных, насекомых и наблюдении за ними внимание детей обращается на части тела (голова, ноги, крылья, хвост, клюв и т.д.), особенности их строения, образ жизни, повадки (где живет, чем питается, как передвигается, как защищается и др.).

рассматривая, например, гуся, отмечают, что у него длинная шея, крепкий длинный клюв, красные лапы, между пальцами перепонки; гусь может летать, громко гоготать, а если его рассердить, то он шипит и щиплется. знание этих особенностей поможет ребенку отгадать различные загадки про гуся:

длинная шея,
красные лапки,
щиплет за пятки,
беги без оглядки. (гусь.)

шипит, гогочет,
ущипнуть меня хочет.
я иду, не боюсь
кто же это? (гусь.)

нужны также знания, специально подводящие ребят к отгадыванию.

можно понаблюдать за тем, как птицы вьют гнезда (например, как делают гнезда ласточки, грачи), муравьи сооружают муравейник, паук плетет паутину, чтобы сделать вывод, что птицы и насекомые строят свое жилище без рук, без инструментов. такой вывод является основой для отгадывания загадок:

без рук, без топоренка построена избенка (гнездо.)

Мужики без топоров срубили избу без углов. (муравьи, муравейник)

Висит сито, не руками свито. (паутина)

Есть много явлений природы, которые с течением времени меняются. загадки о таких явлениях построены на основе обобщенных выводов человека по результатам длительных наблюдений:

зимой лежал, а весной в реку побежал (снег.)

В шубе летом, а зимой - раздеты. (деревья.)

но иногда даже многократные наблюдения в естественных условиях не помогают составить полного представления о явлении. чтобы отгадать загадки: в огне не горит, в воде не тонет; на дворе горой, а в избе водой , надо произвести соответствующие опыты со льдом и снегом. они являются ключом к отгадке.

Пользуясь различными орудиями труда, дети отмечают, например, какая тяжелая головка у молотка, видят, как с каждым его ударом всё глубже уходит в доску гвоздь, как «поет» и «визжит» при работе пила. отмечая это, они легко отгадывают загадки про молоток и другие предметы:

сам худ, голова с пуд. (молоток)

Бьют ермилку по затылку, он не плачет, только носик прячет (гвоздь.)

С мячом, дети устанавливают: он упругий, чем сильнее удар, тем выше он подпрыгивает; у волчка всего одна ножка, и он «не умеет» на ней стоять, зато «весело поет», когда крутится. знание этих особенностей помогает отгадать загадки о мяче, волчке:

бьют его, а он не плачет, только выше, выше скачет;

Одноногий ивашка, расписная рубашка, петь, плясать - мастак, а стоять - никак.

загадки для малышей 3-4 лет

Предлагают загадки, в которых названы яркие, характерные признаки внешнего вида (цвет, форма, величина), отмечены те свойства, которые дети хорошо знают (голос животного, чем оно питается, повадки и др.). например, о кошке:

мохнатенькая, усатенькая
молочко пьет, песенки поет
мягкие лапки, а в лапках царапки.

не должны быть очень подробными, так как много признаков ребенок не в состоянии запомнить и соотнести их между собой.

Лаконизм и яркость характеристики, точность языка и конкретность образа - вот основные критерии при отборе загадок для малышей.

загадки для детей 5 лет

Дети среднего дошкольного возраста умеют выделять в предметах различные качества и свойства (форму, цвет, величину, материал, вкус, запах, назначение и др.), сравнивать предметы между собой. они выделяют частные и существенные признаки предметов, явлений.

Предлагается более широкая тематика загадок: о домашних и диких животных, предметах домашнего обихода, одежде, питании, явлениях природы, о средствах передвижения.

Характеристика предмета загадки может быть дана полно, подробно, загадка может выступать как рассказ о предмете:

ходит по двору будильник,
разгребает лапкой сор,
расправляет с шумом крылья
и садится на забор.
(петух.)

На спине иголки,
длинные и колкие.
а свернется он в клубок -
нет ни головы, ни ног.
(ёж.)

Признаки предметов в загадках должны быть определены конкретно и четко, выражены словами в их прямых значениях. они должны отражать своеобразие внешнего вида и отличительные свойства предмета загадки.

загадки для детей 6-7 лет

Знакомятся с живой и неживой природой, ведут наблюдения за животными, птицами, насекомыми, их повадками, образом жизни. они следят за ростом и развитием растений, собирают плоды, семена, отмечают изменения погоды в разное время суток, в разное время года. дети ухаживают за животными и растениями, посильно трудятся в природе, в быту и в процессе этой деятельности и наблюдений постигают многие свойства предметов, закономерности, происходящие в природе.

Готовясь к школе, дети проявляют повышенный интерес к книге, к знаниям.

У старших дошкольников продолжается развитие мыслительной деятельности: точнее протекают процессы анализа и синтеза, дети овладевают операциями сравнения, сопоставления, обобщения, могут самостоятельно делать выводы, умозаключения.

В этом возрасте у детей проявляется большая чуткость к смысловым оттенкам слова, они начинают понимать смысл образных выражений в литературных произведениях.

Старшим дошкольникам можно загадывать загадки и народные, и литературные, среди которых могут быть и лаконичные, и подробные.

Характеристика предметов и явлений в загадках может быть краткой, но среди признаков должен быть назван существенный, типичный:

бьют его рукой и палкой,
никому его не жалко.
а за что беднягу бьют?
а за то, что он надут. (мяч.)

с. маршак

В этой загадке названо несколько определительных признаков («бьют его рукой и палкой», «никому его не жалко» и др.), но среди них есть самый существенный — «он надут». выделение этого признака в сочетании с другими обеспечивает безошибочную отгадку — это мяч.

Другая загадка: маленькая собачка домок стережет (замок) — более лаконична. однако в ней назван самый важный, самый существенный признак — «домок стережет», который в сочетании с другим («маленькая собачка»), и обеспечивает отгадывание.

Трудными загадками для старших дошкольников будут те, которые сложны по языку, художественному образу. они могут строиться:

На многозначности слова:

зубов много, а ничего не ест (пила.)

Не шагает, а ходит. (дверь);

На далеких сравнениях:

не зверь, не птица,а нос, как спица. (комар.)

В них могут быть:

Неожиданные уподобления:

круглая гора, что ни шаг, то нора. (наперсток);

Незнакомые слова:

белые хоромы, красные подпоры. (гусь.)

Широко используются , отгадывание которых строится на постепенном исключении отрицательных сопоставлений и вычленении сходных признаков, т. е. загадки метафорические:

чёрен, а не ворон, рогат, а не бык, с крыльями, а не птица (жук),

Загадки про корову для детей разных возрастов

мычит: «му-у!»
кто это? не пойму.

загадка основана на звукоподражании, рекомендуется для младших детей.

голодна — мычит,
сыта — жует,
малым ребяткам
молочка дает.

в загадке названы действия и отмечена польза, которую приносит животное. слова понятны, конкретны. загадка доступна детям 3-5 лет.

сама пестрая,
ест зеленое,
дает белое.

Данная загадка трудна, так как указан всего один признак, причем нетипичный. здесь дети могут опереться на легко возникающее в сознании словосочетание белое молоко. загадку можно предложить старшим дошкольникам.

посреди двора
стоит копна:
спереди — вилы,
сзади — метла.

загадка целиком построена на переносном употреблении слов корова — копна, рога — вилы, хвост — метла. может быть предложена детям 6-7 лет после предварительной работы.

таким образом, фактические знания об окружающем мире, приобретенные детьми во время наблюдений, занятий, игр, труда, делают детей образованнее и, следовательно, подготавливают их к пониманию содержания загадок, их логической основы, что и облегчает отгадывание.

Материал к занятию.

♣♣♣♣♣

В какой русской сказке крестьянский сын должен был искупаться в трех больший котлах – в молоке и в двух водах?

(Ершов П. Конек-горбунок)

♣♣♣♣♣

Мой вопрос совсем не трудный,
Он - про город изумрудный.
Кто там был правитель славный?
Кто там был волшебник главный?

(Гудвин из сказки А.М. Волкова «Волшебник Изумрудного города»)

(В.Степанов)

♣♣♣♣♣

Мылом, мылом, мылом, мылом
Умывался без конца,
Смыл и ваксу, и чернила
С неумытого лица.
До сих пор лицо горит!
Кто он?...

(Мойдодыр из сказки Корнея Чуковского «Мойдодыр» )

(Н.Чудакова)

♣♣♣♣♣

Кто великий умывальник,
Умывальников начальник?
Кто мочалок командир?
Это добрый... (Мойдодыр)

♣♣♣♣♣

Убежали от грязнули
Чашки, ложки и кастрюли.
Ищет их она, зовет
И в дороге слезы льет.

(Федора из сказки Корнея Чуковского «Федорино горе»)

(В.Степанов)

♣♣♣♣♣

Он сыграет на гармошке
У прохожих на дорожке.
Не возьму я как-то в толк,
Заяц это или...

(Крокодил Гена из сказки Э.Успенского «Крокодил Гена и его друзья»)

(И.С. Рылина)

♣♣♣♣♣

Он кот – звезда экрана.
Практичен, мудр и деловит.
Сельскохозяйственными планами
На всю Россию знаменит

(Кот Матроскин из сказки Э.Успенского «Дядя Федор, пес и кот»)

♣♣♣♣♣

Сказки просят, а сейчас, вы, друзья, узнайте нас!
Не лежалось на окошке –
Покатился по дорожке...

(Колобок. Русская сказка)

♣♣♣♣♣

Я от людей ушел, от зверей я ушел,
И закончилось, наверно,
Все бы это хорошо,
Но доверчив был я слишком.
Пел, не чувствуя беду,
Не сообразил умишком,
Что в ловушку попаду...
Всем жлаю не попасться
К хитрым лисам на зубок.
С новым годом! С новым счастьем!
Дата. Подпись... (Колобок)

(А. Нагорный)

♣♣♣♣♣

На сметане мешен,
На окошке стужен,
Круглый бок, румяный бок
Покатился... (Колобок)

♣♣♣♣♣

Перед волком не дрожал,
От медведя убежал,
А лисице на зубок
Все ж попался... (Колобок)

♣♣♣♣♣

С кем встречался колобок?
Кто имеет рыжий бок?
Очень хитрая сестричка,
Ну, конечно же,… (Лисичка)

♣♣♣♣♣

Кто-то за кого-то ухватился цепко,
Ох, никак не вытянуть, ох, засела крепко.
Но еще помощники скоро прибегут
Победит упрямицу дружный общий труд. Всех важней она в загадке,
Хоть и в погребе жила:
Репку вытащить из грядки
Деду с бабой помогла.

(Мышка из Русской народной сказки "Репка")

(В.Степанов)

♣♣♣♣♣
Ах ты, Петя-простота,
Сплоховал немножко:
Не послушался кота,
Выглянул в окошко.

(Петушок – золотой гребешок (русская сказка)

♣♣♣♣♣

А дорога далека,
А корзинка – нелегка,
Сесть бы на пенек,
Съесть бы пирожок.

(Маша и медведь (русская сказка)

♣♣♣♣♣

В сказке небо синее,
В сказке птицы страшные.
Реченька, спаси меня,
Ты спаси меня и братца!

(Гуси-лебеди (русская сказка)

♣♣♣♣♣

По тропе шагая бодро,
Сами воду тащат ведра.
Вымолвил словечко –
Покатилась печка.
Прямо из деревни к царю да царевне
И за что, не знаю, повезло лентяю.

(Емеля из Русской сказки "По щучьему веленью".)

♣♣♣♣♣

Уплетая калачи,
Ехал парень на печи.
Прокатился по деревне
И женился на царевне. (Емеля)

(В.Степанов)

♣♣♣♣♣

Кто гонщик на печи? (Емеля)

♣♣♣♣♣

Мышка дом себе нашла,
Мышка добрая была:
В доме том в конце концов
Стало множество жильцов.

(Теремок (русская сказка)

♣♣♣♣♣

Возле леса на опушке
Трое их живет в избушке.
Там три стула и три кружки.
Три кровати, три подушки.
Угадайте без подсказки,
Кто герои этой сказки?

(Машенька из Русской сказки "Три медведя")

♣♣♣♣♣

Колотил да колотил
По тарелке носом,
Ничего не проглотил
И остался с носом.

(Лиса и журавль (русская сказка)

♣♣♣♣♣

Отворили дверь козлята –
И пропали все куда-то.
Стоит коза, голосит коза:
-Ой, беда, беда, беда!
Разбежались кто куда,
Один – в лесок, а другой – за стог,
А третий козленок спрятался в бочонок.
А сколько козлят в избушке сидят?

(Волк и семеро козлят (русская сказка )

♣♣♣♣♣

Всем известна на Руси,
Ждали маму с молоком,
А пустили волка в дом.
Кто же эти
Маленькие дети?" (Семеро козлят)

(В.Степанов)

♣♣♣♣♣

Летела стрела и попала в болото,
А в том болоте поймал ее кто-то.
Кто, распростившись с зеленой кожей,
Сделалась мигом красивой, пригожей.

(Царевна-лягушка (русская сказка)

(С.Шилова)

♣♣♣♣♣

Как у Бабы у Яги
Нет совсем одной ноги.
Зато есть замечательный
Аппарат летательный.
Какой?

(Ступа из русских сказок)

(В.Степанов)

♣♣♣♣♣

Чемпионка по поворотам на месте?

(Избушка на курьих ножках из русских сказок)

♣♣♣♣♣

Знает утка, знает птица,
Где Кощея смерть таится.
Что же это за предмет?
Дай, дружок, скорей ответ.

(Игла из русских сказок)

(В.Степанов)

♣♣♣♣♣

Эта скатерть знаменита
Тем, что кормит всех досыта,
Что сама собой она
Вкусных кушаний полна.

(Скатерть-самобранка из русской сказки)

(В.Степанов)

♣♣♣♣♣

Нет ни речки, ни пруда –
Где воды напиться?
Очень вкусная вода –
В ямке от копытца.

(Сестрица Аленушка и братец Иванушка из Русской сказки)

♣♣♣♣♣

Коль не слушаешь совет,
Тех, кто старше и поопытней,
Ждет тебя немало бед,
А родным и близким – хлопоты.
Чтоб не превратился ты
Ни в теленка, ни в козленочка,
Ох, не пей сырой воды!
И подписано... (Аленушка)

(А.Нагорный)

♣♣♣♣♣

Хоть сперва везет не очень
И смеются над тобой,
Совладаешь, коль захочешь,
С незадачливой судьбой.
Верь в удачу без сомненья,
И в Конька-Горбунка!
Всем привет и поздравленья от... (Ивана-дурака)

(А.Нагорный)

♣♣♣♣♣

Сладких яблок аромат
Заманил ту птицу в сад.
Перья светятся огнем,
И светло вокруг, как днем. (Жар-птица (русская сказка)

(В.Степанов)

♣♣♣♣♣

Он бывает только в сказках.
Жить мы можем без опаски,
Что вдруг встретиться нам он,
Огнедышащий... (Дракон)

(В.Степанов)

♣♣♣♣♣

Он разбойник, он злодей,
Свистом он пугал людей.

(Соловей - разбойник (русская былина)

(В.Степанов)

♣♣♣♣♣

Победил кот Людоеда,
Съел его вместо обеда.

(Кот в сапогах из сказки Шарля Перро «Кот в сапогах»)

♣♣♣♣♣

Появилась девочка в чашечке цветка,
И была та девочка чуть больше ноготка.
В ореховой скорлупке та девочка спала
И маленькую ласточку от холода спасла.

(Дюймовочка из сказки Андерсена «Дюймовочка»)

(А.Нагорный)

♣♣♣♣♣

ЗАГАДКИ О СКАЗОЧНЫХ ГЕРОЯХ ДЛЯ ДЕТЕЙ 5- 7 ЛЕТНЕГО ВОЗРАСТА

Кто из нас не любит разгадывать загадки? Ведь это так здорово – поломать голову над чем-то интересным, проявить эрудицию и блеснуть знаниями. Загадки позволяют разглядеть в самых обычных вещах поэтическую и неожиданную сторону. Также благодаря загадкам можно тренировать смекалку, учиться мыслить логически.
Цель: обучение детей отгадыванию загадок.
Задачи:
Образовательные: уточнять представления детей о загадках, закреплять знания о характерных признаках сказочных героев.
Воспитательные: воспитывать любовь, уважение к сказкам и сказочным персонажам, воспитывать усидчивость.
Развивающие : формировать любовь к народному творчеству, родному языку, живому, образному и точному слову.
Описание материала: загадки предназначены для воспитателей, родителей, логопедов, студентов педагогических колледжей.

1.Ждали маму с молоком,
А пустили волка в дом…
Кем же были эти
Маленькие дети?(семеро козлят)
2.Была она артисткой
Прекрасной, как звезда,
От злого Карабаса
Сбежала навсегда. (Мальвина)
3. Вот совсем нетрудный,
Коротенький вопрос:
Кто в чернилку сунул
Деревянный нос? (Буратино)

4. Человек немолодой
Вот с такущей бородой.
Обижает Буратино,
Артемона и Мальвину,
И вообще для всех людей
Он отъявленный злодей.
Знает кто-нибудь из вас
Кто же это? (Карабас)

5.Чуть больше ноготка.
В кроватке из ореха
Девочка спала.
И такою маленькой
Милою была.
Ты читала такую книжку?
Как зовут эту малышку? (Дюймочка)

6.Дюймовочки жених слепой
Живет все время под землей. (Крот)

7.В гости к бабушке пошла,
Пироги ей понесла.
Серый Волк за ней следил,
Обманул и проглотил.(Красная Шапочка)
8. Она была подружкой гномов
И вам, конечно же, знакома. (Белоснежка)

9. Скорей бы приблизился вечер,
И час долгожданный настал,
Чтоб мне в золоченой карете
Поехать на сказочный бал!
Никто во дворце не узнает
Откуда я, как я зовусь,
Но только лишь полночь настанет,
К себе на чердак я вернусь.(Золушка)

10. Дед и баба вместе жили,
Дочку из снежка слепили,
Но костра горячий жар
Превратил девчурку в пар.
Дед и бабушка в печали.
Как же их дочурку звали? (Снегурочка)

11.Красна девица грустна:
Ей не нравится весна,
Ей на солнце тяжко!
Слезы льет бедняжка (Снегурочка)

12. Возле леса, на опушке,
Трое их живет в избушке.
Там три стула и три кружки,
Три кроватки, три подушки.
Угадайте без подсказки,
Кто герои этой сказки? (Три медведя)

13.Носик круглый, пятачком,
Им в земле удобно рыться,
Хвостик маленький крючком,
Вместо туфелек - копытца.
Трое их - и до чего же
Братья дружные похожи.
Отгадайте без подсказки,
Кто герои этой сказки? (Три поросенка)

14. Лечит маленьких детей,
Лечит птичек и зверей,
Сквозь очки свои глядит
Добрый доктор… (Айболит)

15. Этот сказочный герой
С хвостиком, усатый,
В шляпе у него перо,
Сам весь полосатый,
Ходит он на двух ногах,
В ярко-красных сапогах. (Кот в сапогах)

16.Оказалась девочка
В чашечке цветка
И была та девочка (Дюймовочка)

17.Уплетая калачи,
Ехал парень на печи.
Прокатился по деревне
И женился на царевне (Емеля)

18.Толстяк живет на крыше,
Летает он всех выше. (Карлсон)

19. В детстве все над ним смеялись,
Оттолкнуть его старались:
Ведь никто не знал, что он
Белым лебедем рожден. (Гадкий утенок)

20. На снежных санях Королева
По зимнему небу летела.
Коснулась мальца, невзначай.
Холодным, недобрым стал.. …(Кай)

21. На ступе волшебной старуха летит
Так быстро, что ветер за нею свистит.
Живет она в сказочной, земной глуши –
Ты имя старухи назвать поспеши! (Баба Яга)

22.А этот сказочный злодей
Наводит ужас на людей.
Невест он любит похищать,
В подвалах золото держать,
Он не боится никого!
Скажите, как зовут его? (Кащей бессмертный)

23.Стрела молодца угодила в болото,
Ну где же невеста? Жениться охота!
А вот и невеста, глаза на макушке.
Невесту зовут …(Лягушка)

24. Кто в корзине Машу нёс,
Кто садился на пенёк
И хотел съесть пирожок?
Сказочку ты знаешь ведь?
Кто же это был? …(Медведь)

25. Он разбойник, он злодей,
Свистом он пугал людей (Соловей разбойник)

26.Из муки он был печен,
На сметане был мешен.
На окошке он студился,
По дорожке он катился.
Был он весел, был он смел
И в пути он песню пел.
Съесть его хотел зайчишка,
Серый волк и бурый мишка.
А когда малыш в лесу
Встретил рыжую лису,
От нее уйти не смог.
Что за сказка? ….(Колобок)

27. Скачет лошадь не простая,
Чудо грива золотая,
По горам парнишку носит,
Но никак его не сбросит.
Есть у лошади сынок,
Удивительный конек,
Удивительный конек
По прозванью…(Горбунок)

Лечит он мышей и крыс,
Крокодилов, зайцев, лис,
Перевязывает ранки
Африканской обезьянке.
И любой нам подтвердит:
Это - доктор?

Ответ: Айболит

Человек немолодой
С усами и бородой.
Любит ребят,
Любит зверят.
Симпатичный на вид,
А зовется ….

Ответ: Айболит

Она была подружкой гномов
И вам, конечно же, знакома.

Ответ: Белоснежка

Деревянный озорник
Из сказки в нашу жизнь проник.
Любимец взрослых и детей,
Смельчак и выдумщик затей,
Проказник, весельчак и плут.
Скажите, как его зовут?

Ответ: Буратино

На завтрак съел он только луковку,
Но никогда он не был плаксой.
Писать учился носом буковки
И посадил в тетрадке кляксу.
Не слушался совсем Мальвину
Сын папы Карло …

Ответ: Буратино

У отца есть мальчик странный,
Необычный, деревянный,
На земле и под водой
Ищет ключик золотой,
Всюду нос сует свой длинный…
Кто же это?..

Ответ: Буратино

Твой хвостик
Я в руке держал,
Ты полетел -
Я побежал.

Ответ: Воздушный шарик

Сказать волшебные слова,
Взмахнуть предметом тем едва:
Цветочки мигом расцветут
Между сугробов там и тут.
А можно дождь наколдовать,
Пирожных сразу штучек пять.
И лимонада, и конфет…
Вы назовите тот предмет!

Ответ: Волшебная палочка

Он пришел из сказки к нам,
Постучал тихонько в дом,
В ярком красном колпачке -
ну, конечно, это …

Ответ: Гном

Мой вопрос совсем не трудный,
Он - про город Изумрудный.
Кто там был правитель славный?
Кто там был волшебник главный’;

Ответ: Гудвин

Уплетая калачи,
Ехал парень на печи.
Прокатился по деревне
И женился на царевне.

Ответ: Емеля

Сладкий яблок аромат
Заманил ту птицу в сад.
Перья светятся огнём,
И светло вокруг, как днём.

Ответ: Жар-Птица

Вы знаете девушку эту,
Она в старой сказке воспета.
Работала, скромно жила,
Не видела ясного солнышка,
Вокруг - только грязь и зола.
А звали красавицу

Ответ: Золушка

Она красива и мила,
Имя ее от слова «зола».

Ответ: Золушка

Скорей бы приблизился вечер,
И час долгожданный настал,
Чтоб мне в золоченой карете
Поехать на сказочный бал!
Никто во дворце не узнает
Откуда я, как я зовусь,
Но только лишь полночь настанет,
К себе на чердак я вернусь.

Ответ: Золушка

Так быстро от принца девица бежала,
Что туфельку даже она потеряла.

Ответ: Золушка

Знает утка, знает птица,
Где Кощея смерть таится.
Что же это за предмет?
Дай, дружок, скорей ответ.

Ответ: Иголка

Человек немолодой
Вот с такущей бородой.
Обижает Буратино,
Артемона и Мальвину,
И вообще для всех людей
Он отъявленный злодей.
Знает кто-нибудь из вас
Кто же это?

Ответ: Карабас

Толстяк живет на крыше,
Летает он всех выше.

Ответ: Карлсон

Болото - дом ее родной.
К ней в гости ходит Водяной.

Ответ: Кикимора

На сметане мешен,
На окошке стужен,
Круглый бок, румяный бок.
Покатился ….

Ответ: Колобок

Бабушка девочку очень любила,
Шапочку красную ей подарила.
Девочка имя забыла свое.
А ну, подскажите имя ее!

Ответ: Красная Шапочка

В гости к бабушке пошла,
Пироги ей понесла.
Серый Волк за ней следил,
Обманул и проглотил.

Ответ: Красная Шапочка

Дюймовочки жених слепой
Живет все время под землей.

Ответ: Крот

Кто любил играть и петь?
Два мышонка -

Ответ: Круть И Верть

А эта дружила с самим Буратино,
Зовут ее просто, ребята, - ….

Ответ: Мальвина

Всех важней она в загадке,
Хоть и в погребе жила:
Репку вытащить из грядки
Деду с бабкой помогла.

Ответ: Мышка

Мальчик с гусями летал в поднебесье.
Как мальчика звали? Скажите все вместе!

Ответ: Нильс

Над простым моим вопросом
Не потратишь много сил.
Кто мальчишку с длинным носом
Из полена смастерил?

Ответ: Папа Карло

«Нам не страшен серый волк,
Серый волк - зубами щелк»
Эту песню пели звонко
Три веселых ….

Ответ: Поросенка

И гусляр, и певец.
Кто же этот молодец?

Ответ: Садко

Ждали маму с молоком,
А пустили волка в дом.
Кто же были эти Маленькие дети?

Ответ: Семеро Козлят

Эта скатерть знаменита
Тем, что кормит всех досыта,
Что сама собой она
Вкусных кушаний полна.

Ответ: Скатерть - Самобранка

Он разбойник, он злодей,
Свистом он пугал людей.

Ответ: Соловей-Разбойник

Как у Бабы у Яги
Нет совсем одной ноги,
Зато есть замечательный
Аппарат летательный.

Ответ: Ступа