একটি নরম r সেট আপ. মঞ্চায়ন এবং শব্দের স্বয়ংক্রিয়তা

"R" শব্দের সমস্যা সম্ভবত একজন স্পিচ থেরাপিস্টের কাছে যাওয়ার সবচেয়ে সাধারণ কারণ। প্রথমত, এটি লক্ষ করা উচিত যে "আর" শব্দের বয়সের মান 5-6 বছর (বিভিন্ন উত্স অনুসারে)। সেগুলো. এটি বিশ্বাস করা হয় যে এই বয়স পর্যন্ত শিশুর "আর" উচ্চারণ না করার "অধিকার" রয়েছে। এটি একটি তত্ত্ব। তবে অনুশীলনে, যদি বক্তৃতায় "আর" শব্দ না থাকে তবে আমি আপনাকে 5-5.5 বছর বয়সে এটি অনুশীলন শুরু করার পরামর্শ দিই।

যাইহোক, একটি খুব গুরুত্বপূর্ণ পয়েন্ট! এটি ঘটে যে একটি শিশুর "আর" শব্দ রয়েছে, তবে এটি অ-মানক, যেমন ভুল এখানে বিভিন্ন বিকল্প সম্ভব: "গলা" আর, "কোচম্যান" আর, যেমন ঠোঁট এবং গাল, ইত্যাদির কম্পন সহ)। এই ক্ষেত্রে, আপনাকে আগে একজন স্পিচ থেরাপিস্টের সাথে যোগাযোগ করতে হতে পারে। সেগুলো. যদি 4 বছর বয়সে একটি ভুল শব্দ উপস্থিত হয় তবে আপনার 5.5 বছর অপেক্ষা করা উচিত নয়, যেহেতু এই জাতীয় ভুল উচ্চারণ বক্তৃতায় আরও বেশি আবদ্ধ হয়ে উঠবে এবং এটি সংশোধন করা সময়ের সাথে সাথে আরও কঠিন হয়ে উঠবে। দয়া করে মনে রাখবেন যে এই ক্ষেত্রে আমরা "R" শব্দটিকে অন্যান্য ধ্বনি ("L", "V", ইত্যাদি) দিয়ে প্রতিস্থাপন করার কথা বলছি না, বরং ভুল উচ্চারণ সম্পর্কে কথা বলছি।

"আর" শব্দটিকে সবচেয়ে কঠিন শব্দগুলির মধ্যে একটি হিসাবে বিবেচনা করা হয় এবং, সত্যি বলতে, আমি পরামর্শ দিই যে একজন বিশেষজ্ঞ এটি উচ্চারণ করেন এবং আরও বেশি করে এটির ভুল উচ্চারণ সংশোধন করুন। কেন? এখানে অনেক সূক্ষ্মতা আছে। জিহ্বার গতিশীলতা, এর স্বর, বায়ু প্রবাহের গঠন এবং শক্তি, উচ্চারণ প্রস্তুতি এবং অন্যান্য পয়েন্টগুলি বিবেচনায় নেওয়া প্রয়োজন। অন্যথায়, আমরা বক্তৃতায় ভুল শব্দ সৃষ্টি ও ঠিক করার ঝুঁকি নিয়ে থাকি। এবং এটি ইনস্টল করার চেয়ে এটি ঠিক করা অনেক বেশি কঠিন। যাইহোক, একটি নিয়ম হিসাবে, বক্তৃতা থেরাপিস্টরা "R" শব্দটিকে শেষ রাখে, যেমন। শিশুর বক্তৃতায় ইতিমধ্যে অন্যান্য সমস্ত শব্দ উপস্থিত হওয়ার পরে।

যাইহোক, নীচে আমি বাড়িতে মায়েদের জন্য উপলব্ধ কিছু স্টেজিং বিকল্প বিবেচনা করার প্রস্তাব করছি। তবে প্রথমে, আমি জিহ্বার জন্য বিশেষ ব্যায়াম সম্পাদন করে সন্তানের উচ্চারণযন্ত্র প্রস্তুত করার পরামর্শ দিই।

• "ঘোড়া"— আমরা ঘোড়ার খুরের ক্লিকের অনুকরণ করে ধীরে ধীরে এবং দৃঢ়ভাবে আমাদের জিহ্বাকে চাপি। গুরুত্বপূর্ণ: নীচের চোয়ালটি গতিহীন থাকে।
• "সুইং"- আপনার মুখ খুলুন, আপনার জিহ্বা পর্যায়ক্রমে আপনার নাকের কাছে প্রসারিত করুন, তারপরে আপনার চিবুকের দিকে।
• "ফুটবল"- মুখ বন্ধ, ঠোঁট বন্ধ। আমরা জিহ্বার ডগা জোর করে এক বা অন্য গালে চাপি।
• "তুরস্ক"বা অন্য কথায় - "বকবক" - জিহ্বার প্রশস্ত ডগা দিয়ে আমরা জিহ্বা না তুলেই উপরের ঠোঁট বরাবর সামনে পিছনে চালাই। একই সাথে আমরা BL-BL-BL উচ্চারণ করি।

আমরা প্রতিটি ব্যায়াম 10-15 বার সঞ্চালন করি।

শব্দ "D" থেকে সেটিং

আমরা শিশুকে জোরে "D" শব্দটি উচ্চারণ করতে বলি। এই ক্ষেত্রে, জিহ্বার ডগাটি শক্ত হওয়া উচিত এবং আকাশের বিরুদ্ধে শক্তভাবে বিশ্রাম নেওয়া উচিত যেখানে অ্যালভিওলি (টিউবারকেল) অবস্থিত। আমরা মনে হচ্ছে D শব্দ আঁকছি এবং না থামিয়ে পুনরাবৃত্তি করছি: "Ddddd।" "ডি" শব্দটি উচ্চারণ করার সময়, জিহ্বাটি অ্যালভিওলি ছেড়ে যাবে না। আপনার জিহ্বাকে এমন জোরে চাপতে হবে যে এক পর্যায়ে এটি কম্পিত হয় এবং আপনি "DDD-RRR" শুনতে পান। এটি "R" শব্দটি উচ্চারণের শুরু হবে। এর পরে, আমরা সিলেবলগুলি উচ্চারণ করতে শুরু করি: DRA, DRO, DRU, DRE, DRY, i.e. যেখানে "R" কঠিন শোনাচ্ছে। এটিতে মনোযোগ দিন এবং নরম "R" (dre, dri, ইত্যাদি) সহ সিলেবল ব্যবহার করবেন না। এটি ইতিমধ্যেই অটোমেশনের পর্যায়, অর্থাৎ বক্তৃতায় "R" শব্দের প্রবর্তন এবং একত্রীকরণ। সময়ের সাথে সাথে, আমরা "DR" দিয়ে শুরু হওয়া শব্দগুলিতে স্যুইচ করি: লড়াই, বন্ধু, ড্রাগন ইত্যাদি।

তারপর আমরা "TR" দিয়ে শুরু করে শব্দে R অনুশীলন করি: ঘাস, কাপুরুষ, ইত্যাদি এটা এটি করার জন্য, আমরা শব্দের জোড়া নির্বাচন করি, যেমন: বজ্র-শহর, ব্রোমাইন-দাড়ি ইত্যাদি।

মনোযোগ! যদি উপরে বর্ণিত পদ্ধতিটি কাজ না করে তবে নিম্নলিখিতটি চেষ্টা করুন। যখন শিশুটি "Dddd" বলে, তখন তার জিহ্বাকে হালকাভাবে মুখের গভীরে ঠেলে দিন। আন্দোলন খুব সহজ হতে হবে! আপনি এর জন্য একটি পপসিকল স্টিক ব্যবহার করতে পারেন। আপনি এই লাঠি দিয়ে সামান্য কম্পন (প্রায় জিহ্বার মাঝখানে) করার চেষ্টা করতে পারেন। যদি এটি কাজ করে তবে আপনি "DDrr" শব্দটি শুনতে পাবেন এবং আমরা ইতিমধ্যেই বর্ণিত স্কিম অনুসারে এটির সাথে কাজ করতে শুরু করি।

শব্দ "Zh" থেকে সেটিং

এই পদ্ধতিটি শুধুমাত্র উপযুক্ত যদি শিশুর একটি ভাল এবং পরিষ্কার "Zh" শব্দ থাকে। আমরা শিশুকে দীর্ঘ সময়ের জন্য প্রচেষ্টার সাথে "Zh" শব্দটি উচ্চারণ করতে বলি এবং জিহ্বাটিকে মুখের মধ্যে একটু গভীরে নিয়ে যেতে বলি। আপনি একটি ছোট (এক-বীট) "R" শব্দ শুনতে হবে। যদি এটি কাজ করে, আমরা এই অনুশীলনটি পুনরাবৃত্তি করতে থাকি, শব্দটি ঠিক করি এবং তারপরে উপরে বর্ণিত বিষয়গুলির সাথে সাদৃশ্য দিয়ে এটি স্বয়ংক্রিয়ভাবে এগিয়ে যাই। প্রথমত, “ZHR”, “DR”, “TR” ইত্যাদি যুক্ত সিলেবল।

"S" শব্দ থেকে সেটিং

একটি গুরুত্বপূর্ণ শর্ত হল যে শিশুর সঠিক "সি" শব্দ আছে। এই পদ্ধতিটি অস্বাভাবিক যে আমরা শ্বাস নেওয়ার সময় শব্দ তৈরি করি, যখন আমরা সাধারণত শ্বাস নেওয়ার সময় এটি করি। এবং সাধারণভাবে, আমাদের সমস্ত বক্তৃতা নিঃশ্বাসের উপর। আমরা শিশুটিকে দীর্ঘ সময়ের জন্য "Ssss" শব্দটি উচ্চারণ করতে বলি এবং তারপরে মুখ দিয়ে কিছুটা শ্বাস নিন এবং জিহ্বাটি অ্যালভিওলিতে টিপুন। যদি এই সমস্ত ক্রিয়াগুলি সঠিকভাবে সম্পাদিত হয়, তবে আমাদের একটি সংক্ষিপ্ত "পি" শুনতে হবে যার সাথে আমরা উপরে বর্ণিত স্কিম অনুসারে কাজ শুরু করি।

যদি আপনার সন্তানের বিচ্ছিন্ন শব্দে "R" শব্দ থাকে, যেমন তিনি আলাদাভাবে "R" বলতে পারেন, কিন্তু শব্দে শব্দটি উচ্চারণ করেন না আপনি সহজেই শব্দটিকে স্বয়ংক্রিয় করতে পারেন, যেমন; বক্তৃতায় এটি চালু করুন। কিন্তু এটা গুরুত্বপূর্ণ যে এটি সঠিক শব্দ। অটোমেশন অ্যালগরিদমটি আমি উপরে যা বর্ণনা করেছি তার অনুরূপ: প্রথমে আমরা এটি সিলেবলে উচ্চারণ করি, তারপর শব্দে, যেখানে প্রথমে শব্দটি শুরুতে, তারপরে মাঝখানে, তারপর শেষে। এবং অ্যারোব্যাটিক্স - আমরা বাক্যাংশ, বাক্যাংশ, জিহ্বা টুইস্টার এবং ছড়াগুলিতে উচ্চারণকে একীভূত করি।

এবং সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ, আমরা মনে রাখি যে আমরা একটি গেম আকারে সমস্ত সাউন্ড-কলিং ব্যায়াম পরিচালনা করি! এটা গুরুত্বপূর্ণ. সর্বোপরি, আপনি কল্পনা করতে পারেন যে আমরা আমাদের জিহ্বায় ফুঁ দিই না, তবে "পালটি স্ফীত করি" যার নীচে আমরা সমুদ্রে যাত্রা করব, যে আমরা জিহ্বাকে শ্বাস নিই না, তবে "শামুকটিকে তার খোলে ফিরিয়ে দিতে চাই, ” ইত্যাদি খেলার পরিস্থিতি তৈরি করুন এবং যতটা সম্ভব আপনার সন্তানকে জড়িত করতে আপনার কল্পনা ব্যবহার করুন। আমাদের শিশুর মধ্যে নেতিবাচক প্রতিক্রিয়া উস্কে দেওয়া উচিত নয়। আমরা অনুশীলন করি না, আমরা খেলি এবং তারপরে, বিশ্বাস করুন, ফলাফলটি অনেকগুণ দ্রুত প্রদর্শিত হবে।

আমি একটি বই সুপারিশ করতে চান "স্পিচ থেরাপিতে স্ব-নির্দেশনা ম্যানুয়াল", লেখক এম.এ. পলিয়াকোভা. এটি অনেকগুলি বিকল্প এবং পদ্ধতি সহ সূক্ষ্মতা, সূক্ষ্মতাগুলির ব্যাখ্যা সহ শব্দ উত্পাদনের জন্য একটি দুর্দান্ত ব্যবহারিক গাইড।

একেতেরিনা পেতুনিনা, যমজ সন্তানের মা এবং স্পিচ থেরাপিস্ট অনুশীলন করছেন। লেখক শিশু বিকাশ সম্পর্কে ব্লগএবং শিশুদের বক্তৃতা বিকাশ।

"R" এবং "R" শব্দের সঠিক উচ্চারণ

শব্দ "আর"
জিহ্বা প্রশস্ত, জিহ্বার পার্শ্বীয় প্রান্তগুলি উপরের মোলারগুলির বিরুদ্ধে চাপা হয়। জিহ্বার সামনের প্রান্তটি অ্যালভিওলিতে উত্থিত হয় (উপরের ছিদ্রের পিছনে টিউবারকল) এবং কম্পনের সময় তাদের সংস্পর্শে আসে। জিহ্বার ডগা বাতাসের চাপে কম্পিত হয় (বায়ু জিহ্বার মাঝখান দিয়ে যায়)। নিঃশ্বাস ত্যাগ করা বায়ু প্রবাহের ভোল্টেজ শক্তিশালী।

শব্দ "Ry"
জিহ্বার সামনের প্রান্তটি সামনের দিকে এগিয়ে যায় এবং নীচের দিকে এবং উপরের ছিদ্রগুলির কাছাকাছি পড়ে, কোনও কম্পন নেই। জিহ্বার পিছনের অংশটি উঁচুতে উঠে যায় এবং জিহ্বার পুরো ভরটি আরও উত্তেজনাপূর্ণ। একটি ছোট একক-বীট "R" শব্দ শোনা যাচ্ছে।

আসলে, সবকিছুই সহজ, তবে এই সমস্ত কাজ করার জন্য আপনার জিহ্বার শক্তিশালী পেশী, একটি উন্নত ফ্রেনুলাম প্রয়োজন, যেখানে জিহ্বা উঠে এবং তালুতে চাপ দেয় এবং একটি শক্তিশালী বায়ু প্রবাহ যা কম্পন তৈরি করে। এই সমস্ত ব্যায়ামের সাহায্যে বিকাশ করা দরকার (কিছু ক্ষেত্রে, ম্যাসেজ প্রয়োজন হতে পারে)। এবং সেই অনুযায়ী, এই পরামিতিগুলির বিকাশের ডিগ্রির উপর নির্ভর করে, শব্দ উত্পাদন বেশ দ্রুত হতে পারে, বা এটি কয়েক মাস সময় নিতে পারে। অতএব, আপনার সময় নিন, তবে কেবল প্রশিক্ষণ এবং অনুশীলনের একটি শাসন অনুসরণ করুন, যার নিয়মিততা প্রক্রিয়াটিকে ত্বরান্বিত করতে সহায়তা করে।

"আর" শব্দের জন্য প্রস্তুতিমূলক অনুশীলন

"R" শব্দের জন্য জিহ্বার জন্য উচ্চারণ অনুশীলন

(সমস্ত ব্যায়াম একটি আয়নার সামনে সঞ্চালিত হয়, 5-7 বার গণনা করা হয়।)

• বেড়া:একটি হাসিতে আপনার ঠোঁট প্রসারিত করুন যাতে নীচের এবং উপরের দাঁতগুলি দৃশ্যমান হয়। তারপরে একটি "বেড়া" দিয়ে আপনার দাঁত আঁকড়ে ধরুন।
• জানলা:আপনার মুখ খুলুন, নীচের এবং উপরের দাঁত দৃশ্যমান হওয়া উচিত।
• আমাদের দাঁত ব্রাশ করা:আপনার মুখটি সামান্য খুলুন এবং আপনার জিহ্বার ডগাটি ভিতর থেকে উপরের এবং নীচের দাঁতগুলিকে "ব্রাশ" করতে ব্যবহার করুন, এদিক-ওদিক নড়াচড়া করুন।
• চিত্রকর:হাসুন, আপনার দাঁত দেখান, আপনার মুখ খুলুন এবং আপনার জিভের ডগা দিয়ে শক্ত তালুকে "স্ট্রোক" করুন, আপনার জিহ্বাকে সামনে পিছনে নাড়ুন।
• ঘোড়া:হাসুন, আপনার দাঁত দেখান, আপনার মুখটি সামান্য খুলুন এবং আপনার জিহ্বাতে ক্লিক করুন (যেমন একটি ঘোড়া তার খুরে ক্লিক করে)। চিবুক গতিহীন। একটি বিকল্প গতিতে (কখনও কখনও দ্রুত, কখনও কখনও ধীরে), আপনার জিহ্বাতে ক্লিক করুন যাতে এটি প্রথমে তালুতে লেগে থাকে এবং তারপরে নিচে পড়ে যায়। দাঁতের মধ্যে দূরত্ব কমপক্ষে দেড় আঙ্গুল হতে হবে। ব্যায়াম পুনরাবৃত্তি করুন. নিচের চোয়ালটি গতিহীন। সঠিকভাবে ক্লিক করলে, হাইয়েড লিগামেন্ট ("ফ্রেনুলাম") প্রসারিত হয় এবং স্পষ্টভাবে দৃশ্যমান হয়। আপনি আপনার ঠোঁটের অবস্থান "A" শব্দ থেকে "O" শব্দে পরিবর্তন করতে পারেন এবং একই সাথে আপনার সন্তানের সাথে একটি নির্দিষ্ট ছন্দে ক্লিক করার চেষ্টা করুন।
• আমরা গোলে বলটি লাথি দিই:হাসুন, আপনার চওড়া জিহ্বা আপনার নীচের ঠোঁটে রাখুন এবং, যেন শব্দ [এফ] উচ্চারণ করছেন, টেবিলের বিপরীত প্রান্তে তুলোর উলটি উড়িয়ে দিন।
• পাল:হাসুন, আপনার দাঁত দেখান, আপনার মুখটি সামান্য খুলুন এবং আপনার চওড়া জিহ্বাটি আপনার উপরের দাঁতের উপর টিউবারকলের দিকে তুলুন। 1 থেকে 5 পর্যন্ত গণনা করার সময় আপনার জিহ্বা ধরে রাখুন।
• কাঠঠোকরা:মুখ প্রশস্ত খোলা, চিবুক গতিহীন। জিহ্বার ডগা উপরের দাঁতের পিছনে টিউবারকলকে আঘাত করে, শব্দটি উচ্চারণ করে [D]: D-D-D। প্রথমে ধীরে ধীরে, তারপর গতি বাড়ানো।
• তুরস্ক:আপনার ঠোঁটের মধ্যে আপনার জিহ্বা আটকান এবং একটি "বকবক" করুন।
• ছত্রাক:আপনার মুখের ছাদে আপনার জিহ্বা চুষুন, "ফ্রেনুলাম" সীমা পর্যন্ত প্রসারিত করুন। দাঁতের মধ্যে দেড় থেকে দুই আঙ্গুলের দূরত্ব। যতক্ষণ সম্ভব আপনার জিহ্বা উপরের অবস্থানে রাখুন। আপনি আপনার সন্তানের সাথে একসাথে গণনা করতে পারেন - যে কেউ এটি দীর্ঘ রাখতে পারে। ব্যায়াম পুনরাবৃত্তি করুন. মুখ পর্যাপ্তভাবে খোলা না হলে, ফ্রেনুলাম দুর্বলভাবে প্রসারিত হয় এবং ব্যায়ামের লক্ষ্য অর্জিত হয় না।

বায়ুচাপ বিকাশের জন্য ব্যায়াম করুন।

আপনার ফুসফুসে বাতাস টেনে নিয়ে, জোর করে ফুঁ দিন (শুধু শ্বাস ছাড়াই নয়!), যার ফলে আপনার ঠোঁট কম্পিত হয়। আপনার ভয়েস চালু করার সময় বাতাস উড়িয়ে দিন। আপনার কণ্ঠস্বরের সাথে আপনার ঠোঁট কম্পিত হয় তা নিশ্চিত করুন।

"আর" শব্দ সেট করা হচ্ছে

মুখটি প্রশস্ত খোলা, জিহ্বার সামনের প্রান্তটি উপরের দাঁতের পিছনে অ্যালভিওলির দিকে উত্থিত। শিশুটি উচ্চাকাঙ্ক্ষী ডি-ডি-ডি বা টি-টি-টি-এর সাথে কথা বলে। জিহ্বা "টিউবারক্লেসে লাফ দেয়।" জিহ্বার অগ্রভাগের আঘাতগুলি স্পষ্টভাবে দৃশ্যমান, যা হয় অ্যালভিওলিকে স্পর্শ করে বা বাউন্স করে। আরও ভাল দেখার জন্য, আপনি মোলারগুলির মধ্যে একটি স্প্যাটুলা রাখতে পারেন। একই সময়ে, জিহ্বার ডগায় দৃঢ়ভাবে ঘা - কম্পন ঘটে।

আমরা অক্ষরের সংমিশ্রণ পুনরাবৃত্তি করি, জিহ্বা "টিউবারকেল" এ

- TDA-TDA-TDA, TDA-TDA-TDA

— দিন-দিন-দিন

— DZA-DZY

— DING-DING-DING

- মুখের ছাদ থেকে শুরু করে উপরের ছিদ্রে গিয়ে দ্রুত জিহ্বা ডিডিডিডি টোকা দিন

1. আমরা "Zh" শব্দটি দীর্ঘস্থায়ীভাবে উচ্চারণ করি, জিহ্বার ডগাকে কিছুটা এগিয়ে নিয়ে যাই (আলভিওলির দিকে - দাঁতের পিছনে টিউবারকল)। অবশ্যই শক্তিশালী বায়ুচাপ সহ। এই মুহুর্তে, জিহ্বার নীচে একটি স্প্যাটুলা ঢোকানো হয় এবং দ্রুত নড়াচড়া জিহ্বার কম্পন সৃষ্টি করে।
2. উপরের incisors দিকে জিহ্বা সঙ্গে "Z" শব্দ উচ্চারণ করার সময় একই কাজ করা যেতে পারে.
3. আপনার মুখ খোলা রেখে, আপনার মুখের ছাদে আপনার জিহ্বা চুষুন এবং আপনার জিহ্বাকে যেতে না দিয়ে, এটিতে জোর করে ফুঁ দিন। এই মুহুর্তে, একটি ছোট কম্পন জিহ্বার ডগা দ্বারা সৃষ্ট হয়
4. শুধুমাত্র যান্ত্রিক সাহায্যে একই জিনিস - আমরা তালুতে জিহ্বা চুষে ফেলি, থাম্ব এবং তর্জনী দিয়ে জিভের পার্শ্বীয় প্রান্তগুলি টিপুন, ফ্রেনুলাম মুক্ত রেখে। আমরা জোর করে বাতাস উড়িয়ে দিয়ে আমাদের ভয়েসকে সংযুক্ত করি। আপনার "trr", "drr" এর মতো একটি শব্দ পাওয়া উচিত। নিশ্চিত করুন যে আপনার আঙ্গুলগুলি ফ্রেনুলামকে ধরে রাখে না এবং জিহ্বার মাঝ বরাবর বায়ু প্রবাহ শক্তিশালী হয়।

"Ry" শব্দ সেট করা হচ্ছে

• কঠিন "R" এর স্বয়ংক্রিয়তার পরে অনুকরণের মাধ্যমে "Рь" শব্দটি নিজেই প্রদর্শিত হতে পারে
• P স্বয়ংক্রিয় করার পরে, আমরা এই শব্দটিকে "I", "E", "Yo", "Yu", "I" স্বরবর্ণের সাথে সংযুক্ত করি, যখন হাসিতে আমাদের মুখ প্রসারিত হয়।
• যদি এটি কঠিন হয়, আপনি উপরের "Z" থেকে চেষ্টা করতে পারেন, কম্পন দূর করতে পারেন এবং উপরের ইনসিসারগুলি যেখানে বেড়ে ওঠে সেখানে জিহ্বার ডগা দিয়ে একটি ঘা করতে পারেন।

যে কোনও ক্ষেত্রে, যে কোনও শব্দ সেট করার পরে, এই শব্দটিকে সিলেবল, শব্দ, বাক্যে স্বয়ংক্রিয় করার জন্য সময় দিতে হবে।

এর পরে, অনুরূপ বা, বিপরীতভাবে, বিভিন্ন শব্দের পার্থক্য সম্পর্কে ভুলবেন না।

একজন স্পিচ প্যাথলজিস্টের কাছে পিতামাতার কাছ থেকে সবচেয়ে সাধারণ অনুরোধ হ'ল "আর" শব্দের উচ্চারণের লঙ্ঘন। এটি একটি শিশুর বক্তৃতায় তৈরি হওয়া শেষ জিনিসটি "আর" শব্দের উত্পাদনের জন্য প্রাপ্তবয়স্কদের নিয়ন্ত্রণ প্রয়োজন

"R" শব্দের উচ্চারণ বিকাশের জন্য স্মৃতি সংক্রান্ত শব্দ।

যখন সংশোধনের প্রয়োজন হয়

"আর" শব্দটি একটি শিশুর বক্তৃতা বিকাশের সবচেয়ে কঠিন শব্দগুলির মধ্যে একটি।এটি সোনারেন্টের বিভাগের অন্তর্গত, যেখানে শব্দের চেয়ে বেশি কণ্ঠস্বর রয়েছে।

বিশেষজ্ঞরা "P" কে শেষ রাখেন, যখন অন্যান্য সমস্ত শব্দ ইতিমধ্যে সঠিকভাবে গঠিত এবং একত্রিত হয়েছে। "R" এর উত্পাদন 5.5-6 বছর পরে শুরু হয়। এই সময় পর্যন্ত, তার উচ্চারণে লঙ্ঘন হল বয়সের আদর্শ।

কিছু ক্ষেত্রে, 4 বছর বয়স থেকে একজন স্পিচ থেরাপিস্টের সাথে যোগাযোগ করা মূল্যবান, যখন "আর" বক্তৃতায় উপস্থিত হয়, কিন্তু সঠিকভাবে নিজেকে প্রকাশ করে না। এই বৈকল্পিকটিতে, শিশুটি অন্যান্য শব্দ ("L", "V") দিয়ে "R" প্রতিস্থাপন করে না, তবে "R" উচ্চারণ করার চেষ্টা করে, তবে উচ্চারণযন্ত্রে ব্যাঘাত ঘটায়।

"R" উচ্চারণের জন্য আদর্শ:

• ঠোঁট শিথিল হয়;
• দাঁতের মধ্যে দূরত্ব 4-5 মিমি;
• জিহ্বার ডগা উপরের মাড়িতে উঠে যায়;
• বাতাসের স্রোতে জিহ্বা কম্পিত হয়;
• জিহ্বার খিলানের পিছনের মাঝখানের অংশ;
• জিহ্বার পিছনে পিছনে নির্দেশিত হয়, তালু বিরুদ্ধে চাপা;
• পাশের প্রান্তগুলি উপরের দিকে চাপা হয়;
• কথা বলার সময় ভোকাল ভাঁজ কম্পিত হয়।

ডিফেক্টোলজিতে শক্ত "P" এবং নরম "Pb" এর উচ্চারণ লঙ্ঘনকে বলা হয় রোটাসিজম বা প্যারোটাসিজম। সোভিয়েত সময়ে, এই লঙ্ঘনগুলিকে burrs বলা হত।

রোটাসিজমের প্রধান প্রকারগুলি যার সংশোধন প্রয়োজন:

1. ভেলার.
   জিহ্বার ডগা নিচের দিকে নামানো হয় এবং উচ্চারণে অংশ নেয় না। জিভ টানটান হয়ে পিছনে ঠেলে দেয়। উচ্চারণে স্বর কম, বাতাস অনেক। শব্দ guttural এবং জোরে হয়.
2. Uvular.
   বাতাসের স্রোতে জিহ্বা কম্পিত হয়। শব্দ নরম, শান্ত, মসৃণ।
3. নাসিকা.
   বায়ু নাকের মধ্যে নির্দেশিত হয়, কোন কম্পন নেই।
4. বিলাবিয়াল.
   শুধুমাত্র ঠোঁট, জিহ্বা ছাড়া, উচ্চারণে অংশ নেয়।
5. স্লটেড.
   জিহ্বা উপরের দিকে পরিচালিত হয় এবং নরম তালুর সাথে একটি ফাঁক তৈরি করে। শব্দ "Z" বা "Zh" এ পরিবর্তিত হয়।
6. ইন্টারডেন্টাল.
   জিভ থাকে দাঁতের মাঝে।

লঙ্ঘন সংশোধনের পর্যায়:

1. প্রস্তুতিমূলক।
2. শব্দ উত্পাদন।
3. অটোমেশন।
4. পৃথকীকরণ.
5. বক্তৃতায় একত্রীকরণ।

ভুল উচ্চারণের কারণ

শিল্প ব্যায়াম একটি সেট.

রোটাসিজমের ধরন:

1. বিকৃত উচ্চারণ।
2. শিশুর বক্তৃতায় শব্দের অভাব।
3. একটি শব্দের পরিবর্তে অন্য একটি শব্দ।

1. আর্টিকুলেটরি মোটিলিটি এবং আর্টিকুলেটরি যন্ত্রপাতির গঠনের ব্যাধি: ছোট ফ্রেনুলাম, সরু বা বর্ধিত জিহ্বা, ম্যালোক্লুশন, দাঁতের অভাব, উচ্চ তালু।
2. শ্বাস-প্রশ্বাসের কেন্দ্রীয় নিয়ন্ত্রণ লঙ্ঘন। শ্বাস এবং নিঃশ্বাসের ছন্দ এবং সমন্বয় ব্যাহত হয়। গলা উচ্চারণের সময় নাক দিয়ে নিঃশ্বাস বের হয়। পেশীর স্বর পরিবর্তন, স্বরযন্ত্রের পেশীগুলির সীমিত গতিশীলতা, নরম তালু, কণ্ঠের ভাঁজ, জিহ্বা এবং ঠোঁটের কারণে ত্রুটিগুলি ঘটে।
3. শিক্ষাগত অবহেলা। শিশু দৈনন্দিন পরিস্থিতিতে সাক্ষর বক্তৃতা শুনতে পায় না; প্রাপ্তবয়স্করা সচেতনভাবে তার উচ্চারণ অনুকরণ করে, শব্দ পরিবর্তন করে এবং ভুল শব্দ সংশোধন করে না। তারা কোনো প্রাক-বিদ্যালয়ের কাছে সাহিত্যকর্ম পড়ে না, তার সঙ্গে দীর্ঘ কথোপকথনও করে না।
4. ফোনমিক শ্রবণ প্রতিবন্ধকতা। শিশুটি তার মাতৃভাষার ধ্বনিগুলিকে আলাদা করে না, সেগুলি মিশ্রিত করে এবং অন্যের বক্তৃতা ভালভাবে বোঝে না।

বক্তৃতা শ্বাসকষ্ট

বক্তৃতা শ্বাস কথ্য বক্তৃতা ভিত্তি।এটা ভয়েস-গঠন এবং articulatory ফাংশন জন্য দায়ী. স্পিচ শ্বাস-প্রশ্বাস হল একজন ব্যক্তির সংক্ষিপ্ত, গভীর শ্বাস নেওয়া এবং শ্বাস ছাড়ার সময় একই সাথে বিভিন্ন শব্দ উচ্চারণ করার সময় বাতাস বিতরণ করার ক্ষমতা। ইনহেলেশন শ্বাস ছাড়ার চেয়ে 5-8 গুণ কম। দীর্ঘমেয়াদী আউটপুট যেখানে বক্তৃতা গঠিত হয়। সঠিক বক্তৃতা শ্বাসের সাথে, শিশুটি স্পষ্টভাবে এবং অভিব্যক্তিপূর্ণভাবে কথা বলে, বিরতিগুলি পর্যবেক্ষণ করে।

প্রি-স্কুলাররা নিজেদের নিয়ন্ত্রণ করে না, তারা শ্বাস নেওয়ার সময় বা অবশিষ্ট আউটপুটে কথা বলতে শুরু করে এবং প্রতিটি শব্দ উচ্চারণের আগে বাতাস গ্রহণ করে। এটি সঠিক উচ্চারণকে প্রভাবিত করে। যদি শিশুটি "আর" উচ্চারণ না করে, তবে শ্বাস-প্রশ্বাসের সাথে সংশোধনের কাজ শুরু করা উচিত।

শ্রবণ বৈকল্য

ধ্বনিমূলক শ্রবণ হল শ্রুত ধ্বনিগুলিকে আলাদা করার, বিশ্লেষণ করার এবং আলাদা করার ক্ষমতা। জন্ম থেকেই, শিশুরা তাদের স্থানীয় বাচনভঙ্গি অনুকরণ করে আয়ত্ত করে। 4 বছর বয়সের মধ্যে, একজন প্রি-স্কুলার সমস্ত ধ্বনি উচ্চারণের কৌশল তৈরি করেছে, কেবলমাত্র ধ্বনি ছাড়া।

প্রতিবন্ধী ধ্বনিগত শ্রবণশক্তি (ডিসলালিয়া) স্কুল শিক্ষায় মৌখিক এবং লিখিত বক্তব্যের উপলব্ধিকে জটিল করে তোলে, তাই ত্রুটিগুলি সনাক্ত হওয়ার সাথে সাথে সংশোধন করা প্রয়োজন।

ধ্বনিগত শ্রবণের বিকাশের জন্য স্পিচ থেরাপি অনুশীলন, যা পিতামাতারা স্বাধীনভাবে করতে পারেন:

1. প্রাপ্তবয়স্করা একাধিক শব্দের নাম দেয় এবং শিশুটি প্রশ্ন করা শুনে হাততালি দেয়।
2. প্রাপ্তবয়স্ক তার হাত তালি দেয় বা একটি ছন্দে একটি পেন্সিল ট্যাপ করে যা শিশুটিকে অবশ্যই পুনরাবৃত্তি করতে হবে।
3. প্রাপ্তবয়স্ক শব্দ সংমিশ্রণ নির্দেশ করে, শিশু তাদের পুনরাবৃত্তি করে।
4. প্রাপ্তবয়স্করা ছবি দেখায়, শিশু লুকানো শব্দের সাথে সেগুলি বেছে নেয়।
5. প্রাপ্তবয়স্করা সঠিকভাবে এবং ভুলভাবে শব্দের নাম দেয়, শিশুটি সঠিক সংস্করণ শুনে তার হাত তালি দেয়।

"P" অক্ষরের অটোমেশন।

বক্তৃতা অঙ্গগুলির অপর্যাপ্ত বিকাশ

বক্তৃতা যন্ত্রের অপরিপক্কতা প্রিস্কুল শিশুদের উচ্চারণ সমস্যার প্রধান কারণ। বক্তৃতা যন্ত্রটি 2 টি বিভাগ নিয়ে গঠিত: কেন্দ্রীয় (মস্তিষ্কের বিভাগ) এবং পেরিফেরাল (জিহ্বা, ঠোঁট, নরম তালু, নীচের চোয়াল)। মস্তিষ্কের ব্যাধিগুলি একজন নিউরোসাইকোলজিস্ট দ্বারা নির্ণয় এবং সংশোধন করা হয়। আর্টিকুলেটরি যন্ত্রপাতির ত্রুটিগুলি স্পিচ থেরাপিস্ট-ডিফেক্টোলজিস্ট দ্বারা একটি কৌতুকপূর্ণ পদ্ধতিতে দূর করা হয়।

ফ্রেনুলামের স্বতন্ত্র গঠন

একটি সংক্ষিপ্ত ফ্রেনুলাম এবং এর অবস্থানে অসামঞ্জস্যতা হল মৌখিক গহ্বরের একটি ত্রুটি যা শৈশবকালে ঘটে। সমস্যাটি কার্যকরভাবে অস্ত্রোপচারের মাধ্যমে সমাধান করা যেতে পারে যদি আপনি সময়মত একজন বিশেষজ্ঞের সাথে যোগাযোগ করেন, ব্যায়াম এবং স্পিচ থেরাপির সরঞ্জামগুলির সাহায্যে হাইপোগ্লোসাল লিগামেন্ট প্রসারিত হয়।

articulatory যন্ত্রপাতি প্রস্তুতি

সংশোধনমূলক ক্লাসে, প্রস্তুতিমূলক পর্যায়টি আর্টিকুলেটরি যন্ত্রপাতির সাথে কাজ করার জন্য নিবেদিত হয়। হায়য়েড লিগামেন্ট প্রসারিত করার জন্য, জিহ্বাকে উপরের দিকে তুলতে এবং ঠোঁট এবং চোয়ালকে উষ্ণ করার জন্য ব্যায়াম করা হয়।

কাজের জন্য articulatory যন্ত্রপাতি প্রস্তুত করার জন্য কাজ:

1. "সুইং" - আপনার মুখ খুলুন, আপনার জিহ্বাটি আপনার নাক এবং চিবুকের কাছে পর্যায়ক্রমে প্রসারিত করুন।
2. "ঘোড়া" - ঘোড়ার খুরের শব্দ অনুকরণ করে আপনার জিহ্বাকে ধীরে ধীরে এবং জোর করে চাপুন, যখন নীচের চোয়ালটি গতিহীন থাকে।
3. "বকবক" - আপনার জিহ্বা উত্তোলন না করে, আপনার উপরের ঠোঁট বরাবর পিছনে এবং পিছনে চালানোর জন্য আপনার জিহ্বার প্রশস্ত টিপ ব্যবহার করুন। একই সাথে "BL-BL-BL" বলুন।

শ্বাস-প্রশ্বাসের ব্যায়াম

শ্বাস প্রশ্বাসের স্পিচ থেরাপি জিমন্যাস্টিকস:

1. "বুদবুদ।"
   আপনার নাক দিয়ে গভীর শ্বাস নিন, আপনার গাল ফুঁকুন এবং আপনার মুখ দিয়ে শ্বাস ছাড়ুন।
2. "মিল"।
   পা একসাথে, অস্ত্র আপ. শ্বাস ছাড়ার সাথে সাথে "zh-r-r" বলে সোজা বাহু দিয়ে ঘোরান। গতি বাড়ান, শব্দ বাড়ান।
3. "গিজ।"
   ঘরের চারপাশে হাঁটুন, আপনার বাহু ডানার মতো ফ্ল্যাপ করুন। শ্বাস নেওয়ার সাথে সাথে আপনার বাহু তুলুন, শ্বাস ছাড়ার সাথে সাথে "জি-ও-ওও" বলুন।
4. "বেলুন"।
   আপনার পিঠের উপর শুয়ে, আপনার পেটে আপনার হাত রাখুন। একটি গভীর শ্বাস নিন এবং শ্বাস ছাড়ুন, আপনার হাতের নড়াচড়া পর্যবেক্ষণ করুন। একটি বেলুনের মত আপনার পেট ফোলান.
5. "হেজহগ"।
   নাসোফারিনক্সের পেশীতে টান সহ একটি হেজহগ পাফিংয়ের অনুকরণ।

শব্দ উত্পাদন পদ্ধতি

"r" শব্দের উচ্চারণের জন্য জিহ্বা মোচড় দেয়।

বেসিক স্টেজিং কৌশল:

1. অনুকরণের মাধ্যমে - চাক্ষুষ এবং শ্রবণ নিয়ন্ত্রণ ব্যবহার করে শিশুর মনোযোগ নড়াচড়া, উচ্চারণের অঙ্গগুলির অবস্থানের উপর স্থির করা হয়।
2. যান্ত্রিকভাবে - স্পিচ থেরাপি প্রোব, স্প্যাটুলাস, হ্যান্ড টুল ব্যবহার করে।
3. মিশ্র পদ্ধতি - অন্যান্য শব্দ থেকে উত্পাদন।

সঠিক শব্দ ঠিক করার সময়কাল 25 থেকে 60 দিন।সপ্তাহে 2 বার পাঠ অনুষ্ঠিত হয়, বাড়িতে কোনও স্পিচ থেরাপিস্ট ছাড়াই তারা প্রতিদিন অধ্যয়ন করে।

অনুকরণ

6 বছর বয়স পর্যন্ত, শিশুদের মধ্যে বিশুদ্ধ "P" এবং "Pb" অনুকরণের মাধ্যমে প্রদর্শিত হয়। শিশুটি তার চারপাশের লোকেদের বক্তৃতার উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে ধ্বনিগত উপলব্ধির মাধ্যমে স্বাধীনভাবে উচ্চারণে দক্ষতা অর্জন করে। অতএব, প্রাপ্তবয়স্কদের উচ্চারণ স্পষ্ট এবং স্পষ্ট হওয়া উচিত, লঙ্ঘন ছাড়াই।

"D" শব্দ থেকে "R" সেট করা হচ্ছে

আপনি ইতিমধ্যে গঠিত শব্দ থেকে শুরু করে আপনার সন্তানকে "R" অক্ষর বলতে শেখাতে পারেন।

"D" থেকে সেটিং:

1. শিশুটি জোরে "D" উচ্চারণ করে। জিহ্বার ডগা উপরের তালুর অ্যালভিওলিতে থাকে। জিভ তালু ছাড়ে না।
2. না থামিয়ে "Ddddd" পুনরাবৃত্তি করুন। জিহ্বা কম্পিত হবে এবং "DDD-RRR" প্রদর্শিত হবে।
3. শব্দাংশগুলি বলুন DRA, DRO, DRU, DRE, DRA, যেখানে "R" কঠিন শোনাচ্ছে।
4. “DR”, “TR” দিয়ে শুরু হওয়া শব্দগুলি উচ্চারণ করুন, উচ্চারণ অনুশীলন করুন।
5. ব্যায়াম থেকে "D" সরান।

যদি আপনার শিশু তার জিহ্বা কম্পন করতে অক্ষম হয়, তাহলে আপনি একটি পপসিকল স্টিক দিয়ে তার জিহ্বাকে আলতো করে নাড়িয়ে তাকে সাহায্য করতে পারেন।

"Zh" শব্দ থেকে ব্যায়াম

যদি একজন প্রি-স্কুলার সঠিকভাবে "F" উচ্চারণ করে, তবে এটি উচ্চারণ করার সময়, আপনি একটি লাঠি দিয়ে জিহ্বাটিকে মুখের গভীরে নিয়ে যেতে পারেন। একটি সংক্ষিপ্ত "R" গঠিত হয়। অনুশীলনগুলি পুনরাবৃত্তি করে এটিকে শক্তিশালী করুন। "R" স্বয়ংক্রিয় করার পরে, "F" ব্যবহার না করে শব্দ নির্বাচন করুন।

শব্দ "Z" থেকে সেটিং

শিশুটি সংক্ষিপ্তভাবে "Z" উচ্চারণ করে, তার জিহ্বা দিয়ে আলভিওলিকে হালকাভাবে স্পর্শ করে এবং জিহ্বায় জোরে আঘাত করে। একটি একক-বীট "P" শোনা যাবে, যা তারপর সহজেই একটি কম্পনে পরিণত হয়।

এই পদ্ধতিটি খুব কমই অনুশীলনে ব্যবহৃত হয়, কারণ "R" এবং "Z" এর উচ্চারণ ভিন্ন।

শব্দ "C" থেকে ব্যায়াম

শিশুটি দীর্ঘ সময় ধরে "Sssssss" টানে, তারপর মুখ দিয়ে শ্বাস নেয় এবং জিহ্বাকে অ্যালভিওলিতে চাপ দেয়। একটি সংক্ষিপ্ত "P" প্রদর্শিত হবে, যা উপরে বর্ণিত অনুশীলনের মাধ্যমে স্বয়ংক্রিয় হয়।

শ্বাস নেওয়া

উপরের পদ্ধতির একটি স্বাতন্ত্র্যসূচক বৈশিষ্ট্য হল শব্দটি নিঃশ্বাসের কারণে হয়। বক্তৃতা একটি দীর্ঘ নিঃশ্বাসের উপর নির্মিত হয়, যখন বক্তৃতা শ্বাস নেওয়ার সময় শ্বাস নেওয়া হয় ছোট। কিন্তু "S" থেকে "P" বসানোর সময়, শিশু বাতাস শ্বাস নেওয়ার সময় শব্দ করে।

শব্দ "r" করার উপায়।

যান্ত্রিক পদ্ধতি

"P" স্পিচ থেরাপি যন্ত্র ব্যবহার করে যান্ত্রিকভাবে স্থাপন করা হয়। শিশুটি তার মুখ খোলে এবং তার জিহ্বা আকাশে উত্থাপন করে। স্পিচ থেরাপিস্ট একটি হাতুড়ি দিয়ে আলভিওলিতে ট্যাপ করে এবং একটি স্প্যাটুলা দিয়ে কম্পন যোগ করে। শব্দটি অনুশীলনের সাহায্যে স্থির করা হয়, কম্পন অনুশীলন করা হয়, প্রথমে একটি স্প্যাটুলা দিয়ে, তারপরে এটি ছাড়া।

জিহ্বার কম্পন নিম্নলিখিত উপায়ে প্রাপ্ত করা যেতে পারে: জিহ্বার ডগায় কাগজের একটি মোটা বল (একটি দীর্ঘ সুতোয় বাঁধা) রাখুন, উপরের দাঁত দিয়ে জিহ্বাটি সরিয়ে দিন এবং একটি শক্তিশালী স্রোত দিয়ে জিহ্বাকে উড়িয়ে দিন। বায়ু

খেলার সময় সাবধানতার সাথে যান্ত্রিক পদ্ধতি ব্যবহার করা হয় যাতে প্রি-স্কুলারকে আঘাত না করা হয়।

"Рь" শব্দ সেট করা হচ্ছে

"P" এর নরম জোড়া দিয়ে প্রতিস্থাপন করার সময়, শিশুটি তার মুখ প্রশস্ত করে এবং শব্দটি আরও টানা উচ্চারণ করে, জিহ্বার সামনের প্রান্তটি উপরের ছিদ্রের দিকে এগিয়ে নিয়ে যায়। এই ক্ষেত্রে, "R" সামনের স্বর "I" এর সাথে মিলিত হয়। ফলস্বরূপ, শব্দ একটি নরম স্বন অর্জন করে।

"রা-রো-রি-রু" শব্দাংশে "আর" শব্দের স্বয়ংক্রিয়তা

খোলা শব্দাংশে "R" অনুশীলন করার জন্য বাজানো শিশুকে শক্ত এবং নরম ফর্মগুলিকে একত্রিত করতে সাহায্য করে এবং কথা বলার সাবলীলতা বাড়ায়।

একজন প্রিস্কুলার জিহ্বা মোচড়ের পুনরাবৃত্তি করে:

রা, রা, রা - একটি উষ্ণ গর্ত।

রা, রা, রা - পাতলা ভূত্বক।

রাই, রাই, রাই - হেজহগ গর্তের পাশে বসে আছে।

রাই, রাই, রাই - তারা পাহাড়ে ছুটে গেল।

রু, রু, রু - আমরা বনে হাঁটব।

রু, রু, রু - আমি প্রচুর বেরি বাছাই করব।

রো, রো, রো - আমরা ব্যুরোকে ডেকেছি।

খভাতসেভ অনুসারে "আর" শব্দ সেট করা

1959 সালে সোভিয়েত শিক্ষক M.E. Khvattsev "R"-এর পর্যায়ক্রমে উত্পাদনের একটি সিস্টেম তৈরি করেছিলেন:

1. ধ্বনিগত উপলব্ধির বিকাশের জন্য পার্থক্যের ব্যাখ্যার সাথে শব্দ সংমিশ্রণের তুলনা (হট-দয়া, চোর-ষাঁড়, শিং-চামচ)।
2. যান্ত্রিকভাবে কম্পন পাওয়া, মাড়িতে ট্যাপ করে এবং বায়ু প্রবাহের সাথে কাজ করে।
3. ফলস্বরূপ দীর্ঘ "D" এবং "R" থেকে "R" উত্পাদন।
4. একটি হ্রাস স্বরধ্বনি "Y" (dyyyra, tyyyyra) সন্নিবেশের মাধ্যমে অটোমেশন।

খভাতসেভের মতে "আর" শব্দের উচ্চারণ বিকাশের জন্য অনুশীলন।

লেভিনার পদ্ধতি

স্পিচ থেরাপিস্ট R. E. Levina 1965 সালে "R" এর উচ্চারণ শেখানোর জন্য উচ্চারণ অনুশীলনের একটি সেট তৈরি করেছিলেন।

প্রথম পর্যায়ে, অনুশীলনের লক্ষ্য সঠিক উচ্চারণ অর্জনের পরে কম্পন ছাড়াই ফ্রিকেটিভ "পি" প্রাপ্ত করা।

দ্বিতীয় পর্যায়ে, "Ш", "Ф" শব্দগুলি থেকে জিহ্বার কম্পন প্রশিক্ষিত হয়। শিশুটি তার ঠোঁটগুলিকে গোল না করে ভাগ করে, "F" প্রসারিত করে, তার জিহ্বার ডগাটি মাড়ির দিকে নিয়ে যায়, তাদের মধ্যে কোনও ফাঁক নেই। শিশু জোর করে শ্বাস ছাড়ে।

কম্পন তৈরি করতে, "D" শব্দটি ব্যবহার করুন, যা এক নিঃশ্বাসে উচ্চারিত হয়। মুখটি প্রশস্ত খোলা, জিহ্বার সামনের প্রান্তটি উপরের দাঁতের মাড়ির সাথে শক্তভাবে সংযুক্ত। "TR" বা "DR" এর সমন্বয়ে শব্দে "R" এর পরিবর্তে "D" উচ্চারিত হয়।

বোগোমোলোভা পদ্ধতি

A.I. Bogomolova 1979 সালে "R" বলার জন্য কম্পন তৈরির একটি পদ্ধতি প্রস্তাব করেছিলেন। দাঁত ২ আঙ্গুলের দূরত্বে খোলা থাকে। জিহ্বা তালুর বিরুদ্ধে চাপা হয়, ফ্রেনুলামকে যতটা সম্ভব প্রসারিত করে। শিক্ষক তার আঙ্গুল দিয়ে জিভের প্রান্তগুলি তালুর দিকে নিয়ে যান, যখন ফ্রেনুলাম মুক্ত থাকে।

শিশুটি একটি গভীর শ্বাস নেয় এবং তার কণ্ঠস্বর ব্যবহার করে এটিকে তীব্রভাবে উড়িয়ে দেয়। সমন্বয় "TZ" গঠিত হয়. ব্যায়াম পুনরাবৃত্তি করুন, ধীরে ধীরে বায়ু চাপ বৃদ্ধি। শব্দ সংমিশ্রণ "TLE" "TR" এ পরিবর্তিত হবে। সংক্ষিপ্ত "TR" ঠিক করার পরে, তারা আঙ্গুলের সাহায্যে এবং তারপরে সেগুলি ছাড়াই রোলিং "TR" অনুশীলন করে।

P, P’ ধ্বনি উচ্চারণ করতে জিহ্বার সমস্ত পেশীর জটিল কাজ করতে হয়। R উচ্চারণ করার সময় মুখ খোলা থাকে। জিহ্বার ডগা এবং এর সামনের অংশটি প্রশস্ত এবং উপরের দাঁতের গোড়া পর্যন্ত উত্থিত, টান; জিহ্বার ডগা উপরের অ্যালভিওলিতে শক্তভাবে ফিট করে না এবং প্রবাহিত বায়ু প্রবাহে কম্পিত হয়। ভোকাল ভাঁজ বন্ধ থাকে এবং ভয়েস তৈরি করতে কম্পিত হয়। বাতাসের নিঃশ্বাসের স্রোত মাঝখান দিয়ে যায়। জেট শক্তিশালী এবং নির্দেশিত হতে হবে। নরম ধ্বনি R' কঠিন ধ্বনি থেকে আলাদা যে যখন এটি উচ্চারিত হয়, তখন জিহ্বার পিছনের মাঝখানের অংশটি শক্ত তালুতে উঠে যায়, জিহ্বার ডগা R ধ্বনি উচ্চারণের চেয়ে কিছুটা কম থাকে।

ডাউনলোড করুন:

পূর্বরূপ:

শব্দ বৈশিষ্ট্য

P, P’ ধ্বনি উচ্চারণ করতে জিহ্বার সমস্ত পেশীর জটিল কাজ করতে হয়। R উচ্চারণ করার সময় মুখ খোলা থাকে। জিহ্বার ডগা এবং এর সামনের অংশটি প্রশস্ত এবং উপরের দাঁতের গোড়া পর্যন্ত উত্থিত, টান; জিহ্বার ডগা উপরের অ্যালভিওলিতে শক্তভাবে ফিট করে না এবং প্রবাহিত বায়ু প্রবাহে কম্পিত হয়। ভোকাল ভাঁজ বন্ধ থাকে এবং ভয়েস তৈরি করতে কম্পিত হয়। বাতাসের নিঃশ্বাসের স্রোত মাঝখান দিয়ে যায়। জেট শক্তিশালী এবং নির্দেশিত হতে হবে।নরম ধ্বনি R' কঠিন ধ্বনি থেকে আলাদা যে যখন এটি উচ্চারিত হয়, তখন জিহ্বার পিছনের মাঝখানের অংশটি শক্ত তালুতে উঠে যায়, জিহ্বার ডগা R ধ্বনি উচ্চারণের চেয়ে কিছুটা কম থাকে।

ধাপ 1. সাউন্ডের জন্য আর্টিকুলেশন জিমন্যাস্টিকস R, Rь.

"স্প্যাটুলা"

মুখ খানিকটা খোলা, ঠোঁট টানটান হাসিতে। একটি প্রশস্ত, শিথিল জিহ্বা নীচের ঠোঁটে বিশ্রাম নেয়। এই অবস্থানটি 5-10 সেকেন্ডের জন্য অনুষ্ঠিত হয়। জিহ্বা শিথিল করতে না চাইলে, আপনি এটিকে আপনার উপরের ঠোঁট দিয়ে চাপ দিতে পারেন, যখন বলছেন: পাঁচ-পাঁচ-পাঁচ।

"সুই"

মুখ খানিকটা খোলা, ঠোঁট টানটান হাসিতে। আপনার মুখ থেকে আপনার সরু, টানটান জিহ্বা বের করুন। 5-10 সেকেন্ড ধরে রাখুন।

"সুই স্প্যাটুলা"

বিকল্প জিহ্বার অবস্থান: প্রশস্ত-সংকীর্ণ। ব্যায়াম ছন্দবদ্ধভাবে সঞ্চালিত হয়, গণনা।

"ঘড়ি"

মুখ খানিকটা খোলা, ঠোঁট টানটান হাসিতে। জিহ্বার ডগা পর্যায়ক্রমে মুখের বাম এবং ডান কোণে স্পর্শ করে। ব্যায়াম ছন্দবদ্ধভাবে সঞ্চালিত হয়, গণনা। চিবুক নড়ে না!

"সুইং"
লক্ষ্য: জিহ্বার পেশী শক্তিশালী করা, জিহ্বার উচ্চতা বিকাশ করা, জিহ্বার অগ্রভাগের গতিশীলতা এবং নমনীয়তা বিকাশ করা এবং এটি নিয়ন্ত্রণ করার ক্ষমতা।
বিকল্প:
ক) মুখ খোলা। ঠোঁটে হাসি। চওড়া জিহ্বা নাকের কাছে উঠে চিবুকের কাছে পড়ে। খ) মুখ খোলা। ঠোঁটে হাসি। চওড়া জিহ্বা উপরের ঠোঁটে উঠে, তারপর নিচের ঠোঁটে পড়ে। গ) মুখ খোলা। ঠোঁটে হাসি। জিহ্বার প্রশস্ত টিপ উপরের incisors, তারপর নীচের বেশী স্পর্শ করে। নিশ্চিত করুন যে জিহ্বা সংকীর্ণ না, ঠোঁট এবং চোয়াল নড়াচড়া না;
ঘ) মুখ খোলা। উপরের দাঁত এবং ঠোঁটের মধ্যে এবং তারপরে নীচের দাঁত এবং ঠোঁটের মধ্যে একটি প্রশস্ত জিহ্বা ঢোকান।
ঘ) মুখ খোলা। ঠোঁটে হাসি। আপনার জিহ্বার প্রশস্ত ডগা দিয়ে, উপরের ছিদ্রগুলির পিছনে টিউবারকেলগুলি স্পর্শ করুন, তারপরে নীচেরগুলির পিছনে।
সমস্ত ব্যায়ামের বিকল্পগুলি সম্পাদন করার সময়, নিশ্চিত করুন যে জিহ্বা সংকীর্ণ না হয়, ঠোঁটগুলি দাঁতের উপর প্রসারিত হয় না এবং নীচের চোয়ালটি নড়াচড়া করে না;

"আপনার জিহ্বা দিয়ে আপনার নাকে স্পর্শ করুন"
লক্ষ্য: জিহ্বার পেশী শক্তিশালী করুন, জিহ্বার উচ্চতা বিকাশ করুন, জিহ্বার অগ্রভাগের গতিশীলতা বিকাশ করুন এবং এটি নিয়ন্ত্রণ করার ক্ষমতা।
মুখ খোলা। ঠোঁটে হাসি। জিভের চওড়া ডগা নাকের দিকে তুলুন এবং উপরের ঠোঁটের দিকে নামিয়ে দিন। নিশ্চিত করুন যে জিহ্বা সংকীর্ণ না হয়, ঠোঁট এবং নীচের চোয়াল গতিহীন হয়।

"আপনার জিহ্বা দিয়ে চিবুক স্পর্শ করুন"
লক্ষ্য: জিহ্বার পেশী শক্তিশালী করুন, জিহ্বার অগ্রভাগের গতিশীলতা বিকাশ করুন এবং এটি নিয়ন্ত্রণ করার ক্ষমতা।
মুখ খোলা। ঠোঁটে হাসি। আপনার প্রশস্ত জিহ্বাকে আপনার চিবুকের নীচে নামিয়ে নিন, তারপরে এটি আপনার নীচের ঠোঁটের দিকে তুলুন। নিশ্চিত করুন যে জিহ্বা সংকীর্ণ না হয়, ঠোঁট এবং নীচের চোয়াল গতিহীন হয়।

"জিহ্বা দাঁতের উপর দিয়ে যায়"
লক্ষ্য: জিহ্বার পেশী শক্তিশালী করা, জিহ্বার অগ্রভাগের গতিবিধির নমনীয়তা এবং নির্ভুলতা এবং এটি নিয়ন্ত্রণ করার ক্ষমতা বিকাশ করা।
মুখ খোলা। ঠোঁটে হাসি। জিহ্বার নড়াচড়া:
একটি প্রশস্ত জিহ্বা দিয়ে, বাইরে থেকে নীচের দাঁত স্পর্শ করুন, তারপর ভেতর থেকে।
ব্যায়াম করার সময়, নিশ্চিত করুন যে জিহ্বা সংকীর্ণ না হয়, নীচের চোয়াল এবং ঠোঁট গতিহীন হয়।

"আসুন আমাদের দাঁত ব্রাশ করি"
লক্ষ্য: জিহ্বা উত্তোলন, নমনীয়তা এবং জিহ্বার অগ্রভাগের গতিশীলতা, জিহ্বার ডগা নিয়ন্ত্রণ করার ক্ষমতা বিকাশ করা।
মুখ খোলা। ঠোঁটে হাসি। আপনার জিহ্বার প্রশস্ত টিপ ব্যবহার করে, আপনার জিহ্বাকে উপরে এবং নীচে নাড়িয়ে ভিতরে থেকে আপনার উপরের দাঁত ব্রাশ করুন। নিশ্চিত করুন যে জিহ্বা প্রশস্ত, ঠোঁট দাঁতের উপর প্রসারিত না হয় এবং নীচের চোয়ালটি নড়াচড়া না করে।

"চিত্রকর"
লক্ষ্য: জিহ্বার ঊর্ধ্বমুখী নড়াচড়া, এর গতিশীলতা এবং এটি নিয়ন্ত্রণ করার ক্ষমতা বিকাশ করা।
মুখ খোলা। ঠোঁটে হাসি। তালুতে আঘাত করার জন্য আপনার জিহ্বার প্রশস্ত ডগা ব্যবহার করুন, জিহ্বাকে সামনে এবং পিছনে (দাঁত থেকে গলা এবং পিছনে) সরান। নিশ্চিত করুন যে জিহ্বা সংকীর্ণ না হয়, উপরের ছিদ্রগুলির অভ্যন্তরীণ পৃষ্ঠে পৌঁছায় এবং মুখ থেকে প্রসারিত না হয়, ঠোঁটগুলি দাঁতের উপর প্রসারিত হয় না এবং নীচের চোয়ালটি নড়াচড়া করে না।

"ঘোড়া"
লক্ষ্য: জিহ্বার পেশী শক্তিশালী করুন, জিহ্বার উচ্চতা বিকাশ করুন।
মুখ খোলা। ঠোঁটে হাসি। চওড়া কোদাল আকৃতির জিহ্বা তালুতে টিপুন (জিহ্বা চুষে দেওয়া হয়) এবং একটি ক্লিকের সাথে এটি ছিঁড়ে ফেলুন। নিশ্চিত করুন যে আপনার ঠোঁট হাসিতে আছে এবং আপনার নীচের চোয়াল আপনার জিহ্বাকে উপরের দিকে "টান" না করে।

"ছত্রাক"
লক্ষ্য: জিহ্বার পেশী শক্তিশালী করুন, জিহ্বার ঊর্ধ্বমুখী নড়াচড়া বিকাশ করুন, হাইয়েড ফ্রেনুলাম প্রসারিত করুন।
মুখ খোলা। ঠোঁটে হাসি। প্রশস্ত জিহ্বাটিকে তার পুরো সমতল দিয়ে তালুর বিরুদ্ধে টিপুন (জিহ্বাটি চুষে নেওয়া হয়) এবং এটিকে এই অবস্থানে ধরে রাখুন, 1 থেকে 5-10 পর্যন্ত গণনা করুন। জিহ্বা একটি ছত্রাকের পাতলা টুপির মতো হবে এবং প্রসারিত হাইয়েড ফ্রেনুলাম এর কাণ্ডের মতো হবে। নিশ্চিত করুন যে জিহ্বার পার্শ্বীয় প্রান্তগুলি তালুতে সমানভাবে শক্তভাবে চাপানো হয় (কোনও অর্ধেক নমনীয় হওয়া উচিত নয়), যাতে ঠোঁট দাঁতের উপর প্রসারিত না হয়। ব্যায়াম পুনরাবৃত্তি করার সময়, আপনি আপনার মুখ প্রশস্ত খুলতে হবে।

"হারমোনিক"
লক্ষ্য: জিহ্বার পেশী শক্তিশালী করুন, জিহ্বাকে উল্লম্ব অবস্থানে ধরে রাখার ক্ষমতা বিকাশ করুন, হাইয়েড ফ্রেনুলাম প্রসারিত করুন।

"আপনার জিহ্বার ডগায় ক্লিক করুন"
লক্ষ্য: জিহ্বার পেশী শক্তিশালী করা, জিহ্বার উত্তোলন, জিহ্বার অগ্রভাগের নমনীয়তা এবং গতিশীলতা, জিহ্বার ডগা নিয়ন্ত্রণ করার ক্ষমতা বিকাশ করা।
মুখ খোলা। ঠোঁটে হাসি। উপরের দাঁতের পিছনে টিউবারকলগুলির বিরুদ্ধে জিহ্বার প্রশস্ত টিপ টিপুন এবং একটি ক্লিকের সাথে ছিঁড়ে ফেলুন। প্রথমে ব্যায়াম একটি ধীর গতিতে সঞ্চালিত হয়, তারপর দ্রুত। নিশ্চিত করুন যে ঠোঁট এবং নীচের চোয়াল গতিহীন, শুধুমাত্র জিহ্বা কাজ করে।

"সুস্বাদু জ্যাম"
লক্ষ্য: জিহ্বার পেশী শক্তিশালী করুন, জিহ্বার গতিশীলতা বিকাশ করুন, জিহ্বার প্রশস্ত সামনের অংশটি উত্তোলনের বিকাশ করুন।
মুখ খোলা। ঠোঁটে হাসি। জিহ্বার প্রশস্ত সামনের প্রান্তটি ব্যবহার করে, উপরের ঠোঁটটি চাটুন, জিহ্বাটি উপরে থেকে নীচের দিকে নিয়ে যান, তারপর জিহ্বাটি তালুর কেন্দ্রের দিকে মুখের মধ্যে টানুন। নিশ্চিত করুন যে জিহ্বা সংকুচিত না হয়; ঠোঁট দাঁতের উপর প্রসারিত হয় না, নীচের চোয়াল "জিহ্বা উপরে টানবে না" - এটি অবশ্যই গতিহীন হতে হবে।

"বকবক তুরস্ক"
লক্ষ্য: জিহ্বার উচ্চতা বিকাশ করা, এর সামনের অংশের নমনীয়তা এবং গতিশীলতা বিকাশ করা।
মুখ খোলা। ঠোঁটে হাসি। আপনার জিভের সামনের প্রশস্ত প্রান্তটি আপনার উপরের ঠোঁট জুড়ে পিছনে সরানোর জন্য ব্যবহার করুন, আপনার ঠোঁট থেকে আপনার জিহ্বাকে কিছুটা বাঁকানোর চেষ্টা করুন, যেন ঠোঁটটি আঘাত করছে। প্রথমে, ধীর গতিতে চলুন, তারপর গতি বাড়ান এবং bl-bl এর শব্দ না শোনা পর্যন্ত আপনার ভয়েস যোগ করুন। নিশ্চিত করুন যে জিহ্বা সংকীর্ণ না হয় (জিহ্বা উপরের ঠোঁট চাটতে হবে, এবং এগিয়ে যাবেন না), যাতে উপরের ঠোঁটটি দাঁতের উপর প্রসারিত না হয় এবং নীচের চোয়ালটি নড়াচড়া না করে।

"ফোকাস"
লক্ষ্য: উত্থিত অবস্থায় জিহ্বার পাশের প্রান্ত এবং ডগা ধরে রাখার ক্ষমতা বিকাশ করা, জিহ্বার মাঝ বরাবর বায়ু প্রবাহকে নির্দেশ করতে শেখা।
মুখ খোলা। ঠোঁটে হাসি। কথা বলো. জিহ্বার পার্শ্বীয় প্রান্ত এবং ডগা উত্থিত হয়, জিহ্বার পিছনের মাঝখানের অংশটি নীচের দিকে বেঁকে যায়। এই অবস্থানে আপনার জিহ্বা ধরে রাখুন, আপনার নাকের ডগা থেকে তুলার উলটি উড়িয়ে দিন। নিশ্চিত করুন যে নীচের চোয়ালটি গতিহীন, ঠোঁটগুলি দাঁতের উপর প্রসারিত হয় না এবং তুলার পশম সোজা উপরে উড়ে যায়।

"নরন"
লক্ষ্য: জিহ্বার অগ্রভাগের কম্পন বিকাশ করা।
আপনার ঠোঁটের মধ্যে একটি প্রশস্ত, আরামদায়ক জিহ্বা রাখুন। আপনার জিহ্বা এবং ঠোঁটে ঘা যাতে তারা কম্পিত হয়। আপনার ঠোঁট যাতে উত্তেজনা না থাকে, আপনার গাল ফুলে না যায় এবং আপনার জিহ্বা আপনার দাঁতের মধ্যে আটকে না যায় তা নিশ্চিত করুন।

"মেশিন"
লক্ষ্য: জিহ্বার উচ্চতা, নমনীয়তা এবং জিহ্বার অগ্রভাগের গতিশীলতা বিকাশ করা।
মুখ খোলা। ঠোঁটে হাসি। আপনার জিহ্বার টানটান ডগা দিয়ে, আপনার উপরের দাঁতের পিছনে টিউবারকেলগুলিতে আলতো চাপুন, বারবার এবং স্পষ্টভাবে টি-টি-ট শব্দটি উচ্চারণ করুন - প্রথমে ধীরে ধীরে, ধীরে ধীরে গতি বাড়ান। নিশ্চিত করুন যে ঠোঁট এবং নীচের চোয়ালটি গতিহীন, শব্দ টি-তে একটি স্পষ্ট আঘাতের চরিত্র রয়েছে এবং তালি বাজে না, জিহ্বার ডগা টিপছে না এবং বাতাসের একটি শ্বাস প্রবাহ অনুভূত হয়। পরীক্ষা করতে, আপনার মুখে কাগজের একটি স্ট্রিপ আনুন: যদি অনুশীলনটি সঠিকভাবে করা হয় তবে এটি বিচ্যুত হবে।

"ড্রাম"
লক্ষ্য: জিহ্বা উত্তোলন, জিহ্বার ডগা টান করার ক্ষমতা বিকাশ করা; তার গতিশীলতা বিকাশ।
ক) মুখ খোলা। ঠোঁটে হাসি। আপনার জিহ্বার প্রশস্ত ডগা ব্যবহার করে, আপনার উপরের দাঁতের পিছনে তালুতে ট্যাপ করুন, বারবার এবং স্পষ্টভাবে d-d-d শব্দটি উচ্চারণ করুন। প্রথমে, ধীরে ধীরে d শব্দটি উচ্চারণ করুন, ধীরে ধীরে গতি বাড়ান। নিশ্চিত করুন যে ঠোঁটগুলি দাঁতের উপর প্রসারিত না হয়, নীচের চোয়ালটি নড়াচড়া না করে, জিহ্বা সংকীর্ণ না হয়, এর ডগা টাক না হয়, যাতে d শব্দটি একটি স্পষ্ট আঘাতের চরিত্রে থাকে এবং squelching না হয়। d শব্দটি উচ্চারণ করা হয় যাতে নিঃশ্বাস ত্যাগ করা বায়ু প্রবাহ অনুভূত হয়।
খ) মুখ খোলা। ঠোঁটে হাসি। আপনার চওড়া জিহ্বা তালু পর্যন্ত তুলুন এবং স্পষ্টভাবে হ্যাঁ-ডাই একটি একটি করে উচ্চারণ করুন। হ্যাঁ উচ্চারণ করার সময়, dy উচ্চারণ করার সময় জিহ্বাটি তালুর কেন্দ্রে প্রত্যাহার করা হয়, এটি উপরের ছিদ্রগুলির পিছনে টিউবারকেলগুলিতে চলে যায়। প্রথমে ব্যায়াম ধীরে ধীরে সঞ্চালিত হয়, তারপর গতি ত্বরান্বিত হয়। উচ্চারণ করার সময়, বাতাসের একটি শ্বাস প্রবাহ অনুভব করা উচিত। নিশ্চিত করুন যে আপনার ঠোঁট আপনার দাঁতের উপর প্রসারিত না। নীচের চোয়াল নড়াচড়া করা উচিত নয়। হ্যাঁ-দা-এর উচ্চারণ স্পষ্ট হওয়া উচিত, আঁচড়ানো উচিত নয় এবং জিহ্বার ডগা কুঁচকে যাওয়া উচিত নয়।

"গোলে বল লাগাও"
টার্গেট। একটি মসৃণ, দীর্ঘস্থায়ী, অবিচ্ছিন্ন বায়ু প্রবাহ জিহ্বার মাঝখানে প্রবাহিত করুন।
বর্ণনা। হাসুন, জিহ্বার প্রশস্ত সামনের প্রান্তটি নীচের ঠোঁটে রাখুন এবং যেন দীর্ঘ সময় ধরে f শব্দটি উচ্চারণ করছেন, তুলোর উলটি উড়িয়ে দিন। গেট তার থেকে তৈরি করা যেতে পারে।
মনোযোগ! 1. নীচের ঠোঁট নীচের দাঁতের উপর টানা উচিত নয়। 2. আপনি আপনার গাল ফুঁ দিতে পারবেন না।

ধাপ ২. সাউন্ড সেট করা

পদ্ধতি 1।

সবচেয়ে সাধারণ হল "d" শব্দ থেকে "r" ধ্বনি তৈরি করা, একটি নিঃশ্বাসে পুনরাবৃত্তি করা হয়: dddd, পরবর্তীটির আরও নির্দিষ্ট উচ্চারণ অনুসরণ করে। td, tdd সংমিশ্রণে "t" এবং "d" শব্দগুলির পর্যায়ক্রমে উচ্চারণ দ্রুত গতিতে, ছন্দগতভাবেও ব্যবহৃত হয়। এগুলি উচ্চারিত হয় যখন মুখ সামান্য খোলা থাকে এবং যখন জিহ্বা বন্ধ থাকে ইনসিসর দিয়ে নয়, কিন্তু উপরের ইনসিসর বা অ্যালভিওলির মাড়ি দিয়ে। বারবার "d", "t" শব্দের একটি সিরিজ উচ্চারণ করার সময়, আপনাকে শিশুকে জিহ্বার ডগায় জোরালোভাবে ফুঁ দিতে বলতে হবে এবং এই মুহুর্তে একটি কম্পন ঘটে।

পদ্ধতি 2।

জিহ্বার ডগাটি অ্যালভিওলিতে তুলুন এবং দীর্ঘ সময়ের জন্য শব্দ [z] আঁকুন, যখন দ্রুত তর্জনীটি জিহ্বার নীচে, তার প্রান্তের কাছাকাছি নিয়ে যান।

পদ্ধতি 3।

"r" শব্দের উত্পাদন 2টি পর্যায়ে ঘটে: 1ম পর্যায়ে, ঠোঁট গোল না করে এবং জিহ্বার সামনের প্রান্ত দিয়ে দীর্ঘায়িতভাবে উচ্চারণ করার সময় "zh" শব্দ থেকে কম্পন ছাড়াই ঘৃণ্য শব্দ "r" স্থাপন করা হয়। মাড়ি বা অ্যালভিওলির দিকে সামান্য এগিয়ে যাচ্ছে। এই ক্ষেত্রে, শব্দটি একটি উল্লেখযোগ্য বায়ু চাপের সাথে উচ্চারিত হয় (যেমন একটি নিস্তেজ শব্দ উচ্চারণ করার সময়) এবং জিহ্বার সামনের প্রান্ত এবং মাড়ির মধ্যে একটি ন্যূনতম ব্যবধান।
ফলস্বরূপ ঘৃণ্য শব্দটি সিলেবলগুলিতে স্থির করা হয়েছে, তবে আপনি এটিকে সিলেবলগুলিতে ঠিক না করে উত্পাদনের 2য় পর্যায়ে যেতে পারেন: যান্ত্রিক সহায়তায়, একটি বল প্রোব ব্যবহার করে (বাড়িতে আপনি এটি একটি চা চামচের হাতল দিয়ে প্রতিস্থাপন করতে পারেন বা আপনার তর্জনী). প্রোবটি জিহ্বার নীচে ঢোকানো হয় এবং, জিহ্বার সামনের অংশের নীচের পৃষ্ঠকে স্পর্শ করে, প্রোবের ডান এবং বাম দিকে দ্রুত নড়াচড়ার ফলে জিহ্বার কম্পন সৃষ্টি হয়, এর সামনের প্রান্তগুলি পর্যায়ক্রমে অ্যালভিওলির সাথে বন্ধ এবং খোলা হয়। এই কৌশলটি ইতিবাচক ফলাফলের দিকে পরিচালিত করে।

পদ্ধতি 4।

সবচেয়ে কার্যকরী কৌশল হল সিলেবিক সংমিশ্রণ "za" থেকে "r" শব্দটিকে প্রথম ধ্বনি "zzzz" এর সামান্য লম্বা উচ্চারণ সহ স্থাপন করা। যেহেতু সিলেবলগুলি বহুবার পুনরাবৃত্তি হয়, শিশুটি, আপনার অনুরোধে, জিহ্বার সামনের অংশটি অ্যালভিওলির দিকে এগিয়ে নিয়ে যায় যতক্ষণ না স্বরবর্ণ "a" এর সাথে মিশ্রিত ঘৃণ্য শব্দ "r" এর শাব্দিক প্রভাব প্রাপ্ত হয়। এর পরে, একটি প্রোব (তর্জনী, একটি চা চামচের হ্যান্ডেল, স্প্যাটুলা) ঢোকান এবং আপনার জিহ্বাকে কম্পিত করতে এটি ব্যবহার করুন।

পদ্ধতি 5।

আপনার ঠোঁট দিয়ে ঘোড়ার মতো উচ্চারণ করুন। এবং তারপর জিহ্বা উপরে যায় এবং এটি trrr.

সাউন্ড আর উৎপাদন করা

পদ্ধতি 1।

একটি নরম p’ সেট করার সময়, পদ্ধতি 4 এর মতো একই কৌশল ব্যবহার করা হয়, তবে সিলেবল zi ব্যবহার করে এবং ভবিষ্যতে ze, zya, ze, zyu ব্যবহার করা হয়।

পদ্ধতি 2।

পি স্বয়ংক্রিয় করার পরে, অনুকরণের কৌশল ব্যবহার করে, p এর সঠিক উচ্চারণ অর্জন করা হয়। প্রয়োজনে, আপনি উপরের zz, zz, zz, বারবার এবং তারপর একটি সময়কালের জন্য উচ্চারণ করতে পারেন। একটি দীর্ঘ, ঘূর্ণায়মান r ক্রমাগত i, i, e, e, yu স্বরধ্বনির সাথে মিলিত হয়, যখন একটি হাসিতে ঠোঁট প্রসারিত হয়। সিলেবলে রয়ের সঠিক উচ্চারণ অর্জন করে, শব্দগুলি প্রবর্তন করা হয় ইত্যাদি।

পর্যায় 3. সাউন্ড অটোমেশন আর.

1. একটি বিচ্ছিন্ন ধ্বনির উচ্চারণ [r]
বিচ্ছিন্ন শব্দ উচ্চারণকে শক্তিশালী করার জন্য গেমের কাজ
অনম্যাটোপোইয়া
একটি বিমানের গর্জন, চলমান ট্রাক্টর বা গাড়ির ইঞ্জিন, বাঘের গর্জন ইত্যাদির অনুকরণ করা।
"চলো ট্রাক্টর চালু করি।" "চল গাড়ি স্টার্ট করি।" গাড়ির ইঞ্জিন বন্ধ নেই। দীর্ঘ রাস্তা ধরে গাড়ি চলছে। শিশুটি টেবিলের উপর গাড়ি গড়িয়ে আর-র-র-র শব্দ করে। কার গাড়ি আর যাবে? কার মোটর আর চলবে? গ্যাস ফুরিয়ে যাচ্ছে। গাড়িতে পেট্রল ভরে এগিয়ে চলুন।
পশুর মা এবং তাদের বাচ্চাদের মধ্যে কথোপকথন (ভিন্ন শক্তি এবং কণ্ঠস্বরের পিচ সহ শব্দ [আর] উচ্চারণ করুন)।
বড় কুকুর আর কুকুরছানা রাগ করে। বাঘ শাবককে গর্জন করতে শেখায় (নিচু এবং উচ্চ কণ্ঠে শব্দ [আর] উচ্চারণ করুন)।
বিড়াল চিৎকার করে: "পুর-আর-আর-র" (নিচু স্বরে)। বিড়ালছানা চিৎকার করে: "পুর-আর-আর-আর" (উচ্চ স্বরে)।
কাক এবং কাক ক্রাক: "কার-আর-আর-আর" (নিচু এবং উচ্চ কণ্ঠে)।

2. শব্দাংশের স্বয়ংক্রিয়তা [r]

পাঠ 1
ব্যঞ্জনবর্ণের ক্লাস্টার (tr, dr) সহ সিলেবলে শব্দের স্বয়ংক্রিয়তা [r]

- নিজেকে এমনভাবে অবস্থান করুন যাতে আপনার সামনে একটি জানালা থাকে। ঘুরুন যাতে আপনার বাম দিকে একটি আয়না থাকে। রুমের মাঝখানে হেঁটে যান। আপনার বাম দিকে কি? ডানদিকে কি?
শ্বাসের ব্যায়াম
টেবিলের উপর পেন্সিলটি রোল করুন, নিশ্চিত করার চেষ্টা করুন যে বাতাসের প্রবাহ বিরতিহীন নয়, তবে শক্তিশালী এবং দীর্ঘস্থায়ী হয়।
আর্টিকুলেটরি মোটর দক্ষতার বিকাশ
আগের ব্যায়াম পুনরাবৃত্তি করুন।
স্মৃতি এবং মনোযোগের বিকাশ
হাত এবং আঙ্গুলের নড়াচড়ার সাথে একত্রে একটি সিলেবল সিরিজ মনে রাখা এবং পুনরুত্পাদন করা।
খেলার কাজ
"আমরা একটি গাছ কাটছি।" "কাঠ কাটা." "একটি ঘর তৈরি করা।"
ট্রা-ট্রা-ট্রা; dra-dra-dra;
tra-tra-tro; draw-dro-dro;
কাজ কাজ আর কাজ; dru-dru-dru;
তিন-তিন-তিন; ব্যাং-ব্যাং-ব্যাং;
tra-tro, tru-tra; dra-dro;
tro-tra, tro-tra; শুষ্ক-শুষ্ক;
tor-tra-tru; dra-dro-dru;
tra-tro-tru-tra; dra-dro-dra-dra.

"গোলা নিক্ষেপ খেলা" শব্দে [আর] শব্দ শুনলে বল ধরুন। স্পিচ থেরাপিস্ট শব্দটি বলে, তারপর বল ছুড়ে দেয়। ফায়ারউড, স্টার্জন, ক্যান্সার শব্দে শব্দের অবস্থান [আর] নির্ধারণ করা। বৃত্তটি রাখুন - শব্দের প্রতীক - সাউন্ড হাউসের সংশ্লিষ্ট উইন্ডোতে।
র অক্ষর প্রবর্তন

পাঠ 2


"মনোযোগ সহকারে শুন". আপনি যতবার হাততালি ও খঞ্জনী বাজানোর শব্দ শুনেছেন ততবার বসুন।

আতর-আতর-আতর-আতর;
neg-neg-neg-neg;
সকাল-সকাল-সকাল-সকাল-সকাল;
ytr-ytr-ytr-ytr;
yatr-yatr-yatr-yatr;
etr-etr-etr-etr-etr;
yutr-yutr-yutr-yutr;
itr-itr-itr-itr;
atr-otr-itr;
itr-utr-yr;
yatr-itr-morn.
শব্দের মধ্যে কোন শব্দ অনুপস্থিত? উজো..., আবজু..., তি..., ঝি..., মন্টে..., ভি..., ভেটে..., জেফি..., মোটো..., অভিনয়...।
ধ্বনিগত সচেতনতার বিকাশ
মশা, আর্কটিক, বন্দর, তরমুজ, শ্যাডবেরি শব্দের ছন্দময় প্যাটার্নে ট্যাপ করা।
সিলেবলের বিশ্লেষণ এবং সংশ্লেষণ
- আর সিলেবলে কয়টি ধ্বনি আছে? আর সিলেবলের প্রথম ধ্বনি কোনটি? দ্বিতীয় শব্দ কি? আপনি শব্দাংশ উর মধ্যে কি শব্দ শুনতে পেয়েছেন? ধ্বনি [o] ধ্বনি [r] এর সাথে "বন্ধু তৈরি করেছে"। আপনি কি সিলেবল পেয়েছেন?
রঙের চিহ্ন সহ সিলেবলের পদবি।
অক্ষর থেকে সিলেবল তৈরি করা

পাঠ 3
খোলা সিলেবলে শব্দের স্বয়ংক্রিয়তা [r]
শ্রবণ উপলব্ধির বিকাশ
একটি খঞ্জনীতে তাল টোকা।
শ্বাস, উচ্চারণ এবং উচ্চারণের সমন্বয়
খেলা ব্যায়াম "সঙ্গীতবিদ"। আমরা ড্রাম, ট্রাম্পেট, ডাবল খাদ এবং ট্রম্বোন বাজাই।
স্ট্রেস পরিবর্তনের সাথে সিলেবল উচ্চারণ করা।
রা-রা-রা-রা; ra-ro;
ro-ro-ro-ro; ry-ru;
ru-ru-ru-ru; ru-ry-ro;
ry-ry-ry-ry; ra-ro-ru-ry
ধ্বনিগত সচেতনতার বিকাশ
কোন শব্দাংশ অনুপস্থিত? রা-রা-রা-রি, রা-রা-রা-লা।
"আসুন পুতুলের নাম নিয়ে আসা যাক।" আমি...(রা), ভে...(রা), মা...(রা), লে...(রা), লা...(রা)।
সিলেবলটি সম্পূর্ণ করুন। Shto...(ra), spur...ra), pa...(ra), ko...(ra), কিন্তু...(ra)।
- পিনোচিও শব্দটি থেকে কোন শব্দাংশটি অদৃশ্য হয়ে গেছে? কিন্তু...টিনো (রা.)
- রংধনু শব্দ থেকে কোন শব্দাংশটি অদৃশ্য হয়ে গেছে? ...আর্ক
- অনুপস্থিত শব্দাংশের নাম দিন। Wo...ta(ro), wo...na(ro), ko...va (ro), pe... (ro), কাঙ্গু... (ru), ko...(ra) .
সিলেবলের বিশ্লেষণ এবং সংশ্লেষণ
- রা সিলেবলের প্রথম ধ্বনি কোনটি? দ্বিতীয় ধ্বনির নাম দাও। রা শব্দাংশে কয়টি ধ্বনি আছে?
- একা শব্দ [r] বিরক্তিকর. আসুন এটিতে [u] শব্দকে আমন্ত্রণ জানাই। ধ্বনি [r] শব্দটি [u] শব্দের সাথে "বন্ধু তৈরি করেছে"। আপনি কি সিলেবল পেয়েছেন?
অন্যান্য স্বরধ্বনির সাথে একটি অনুরূপ কাজ সম্পাদন করুন।
সিলেবল পড়া

পাঠ 4
ব্যঞ্জনবর্ণ ক্লাস্টার সহ সিলেবলে শব্দের স্বয়ংক্রিয়তা [r]
স্থানিক অভিযোজন
ঘরের বিভিন্ন অংশে খেলনা রাখা আছে। কোথায় যাবে, কি পাবে? আমি সরাসরি গিয়ে বিড়ালছানাটিকে খুঁজে বের করব। আমি পিছনে ফিরে ভালুক খুঁজে বের করব। আমি বামে গিয়ে কুকুরটিকে খুঁজে বের করব। আমি ডানদিকে যাব এবং আমি একটি শিয়াল খুঁজে পাব।
কণ্ঠস্বর, শ্বাস-প্রশ্বাস এবং আর্টিকুলেটরি যন্ত্রপাতির অঙ্গগুলির পরিবর্তনযোগ্যতার বিকাশ। আন্দোলনের সাথে বক্তৃতার সমন্বয়
খেলার ব্যায়াম "জাগলার্স"। আমরা বলগুলি টস করি এবং সিলেবলগুলি উচ্চারণ করি।
প্রা-প্রো; ব্রা-ব্রো-ব্রু;
প্রু-প্রু; ভ্রা-ভ্রো;
pro-pru-pry; lie-lie;
ব্রা-ব্রো; উউ-উউ-উউ।
ব্রু-ব্রা;
- কোন শব্দাংশ অতিরিক্ত? Vra-ra-kra.
ধ্বনিগত সচেতনতার বিকাশ
ডাক্তার, রাঁধুনি, রেডিও অপারেটর শব্দে শব্দের অবস্থান [আর] নির্ধারণ করা। শব্দ লাইনে শব্দের স্থানের পদবী।
- জাম্পার, গোলরক্ষক শব্দগুলি শুনুন। কোন শব্দাংশ অনুপস্থিত? ...বন্দুক, ...তার
- চলুন শব্দ আপ করা যাক. উচ্চারণ ব্রা বলুন, এবং আমি এটি শব্দ [t] দিয়ে পরিপূরক করব। আপনি কি শব্দ পেয়েছেন? সিলেবল ভ্রা বলুন, এবং আমি টার বলি। আমরা কি শব্দ তৈরি করেছি?
অংশ থেকে r এবং v অক্ষর রচনা করা।
- এই অক্ষরে কোন অভিন্ন উপাদান আছে? এই ধরনের উপাদান ধারণ করে এমন অক্ষর খুঁজুন।
বিভক্ত বর্ণমালার অক্ষর থেকে সিলেবল রচনা করা।
স্ল্যাটগুলিতে ছবিগুলি সাজান: শীর্ষে - শব্দ-নামে শব্দটি শব্দের শুরুতে, মাঝখানে - শব্দ-নামগুলি মাঝখানে; নীচে - শেষে শব্দ-নামগুলিতে।

পাঠ 5
বিপরীত সিলেবলে শব্দের স্বয়ংক্রিয়তা [r]
স্থানিক অভিযোজন
- তোমার ডানদিকে কে দাঁড়িয়ে আছে? আপনার বাম দিকে কে বসে আছে? মিশার সামনে দাঁড়ান। কোলিয়ার পিছনে দাঁড়াও। আপনার পিছনে কে?
কণ্ঠস্বর, শ্বাস-প্রশ্বাস এবং আর্টিকুলেটরি যন্ত্রপাতির অঙ্গগুলির পরিবর্তনযোগ্যতার বিকাশ
খেলার কাজ
"সঙ্গীতশিল্পী"। "আমরা বলালাইকা খেলি।"
ফ্রা-ফ্রাউ;
fry-fro;
ফ্রু-ফ্রু-ফ্রাই;
fra-fro-fru-fra.
"কুমির এবং গন্ডারের মধ্যে কথোপকথন।" সিলেবল উচ্চারণ করার সময় স্বর দ্বারা সংবেদনশীল অবস্থা প্রকাশ করুন।
- ক্রা-ক্রো। (যথেষ্ট)
- ক্রা-ক্রো-ক্রু। (অসন্তুষ্ট)
- Cra-cro-cru-cra. (আত্মবিশ্বাসী)
- গ্রু-গ্রি (ভীতুভাবে)
- গ্রু-গ্রা-গ্রি। (ক্ষোভে, ক্ষিপ্তভাবে)
- Gra-gro-gro-gra-gra. (শান্তভাবে)
ধ্বনিগত সচেতনতার বিকাশ
"গোলা নিক্ষেপ খেলা" শব্দে [r] শব্দ থাকলে বল ধরুন।
- চলো একটা কথা বলি। সিলেবল kra বলুন, এবং আমি ধ্বনি [n] বলি। আপনি কি শব্দ পেয়েছেন? সিলেবল গ্রু বলুন এবং আমি শা বলি। আপনি কি শব্দ পেয়েছেন?
- ছবিগুলি দেখুন এবং অনুপস্থিত শব্দের সাথে শব্দগুলি অনুমান করুন। কায়...ইশা, গো...ওজা, গো...জাহান্নাম। অনুপস্থিত শব্দের নাম দিন।

3. শব্দের অটোমেশন [r] শব্দে

পাঠ 1.

শব্দের স্বয়ংক্রিয়তা [r] শব্দাংশে tra-tro-tru-tra; dra-dro-dra-dra
কথাগুলো সঠিকভাবে বলুন
ঘাস, মই, ট্রল, ঝাড়বাতি, ট্র্যাক্টর, পরিখা, ট্র্যাপিজয়েড, স্প্রিংবোর্ড, রিড, ট্র্যাক্টর ড্রাইভার, ট্রেঞ্চ, ট্রাম, ক্যানিস্টার, গদি, আগামীকাল, নোটবুক, পরিবহন, সকালের নাস্তা করুন।
মর্নিং, ক্যাবল, মেট্রো, ট্রেইল, ট্রোইকা, গ্রীষ্মমন্ডল, বেত, কার্তুজ, নাবিক, ফুটপাথ, খাগড়া, পথ, আলবাট্রস, ট্রলিবাস।
পিটার, অনুভূত, লিটার, কেন্দ্র, মিটার, মন্ত্রী, থিয়েটার।
কাপুরুষ, শ্রম, পাইপ, পাইপ, কাপুরুষতা, চিমনি ঝাড়ু, পার্সলে, কাপুরুষ, চিজকেক, কঠিন।
বনফায়ার, asters, তাঁবু, মিটার, বাতাস, লেগিংস, ধূর্ত, ছিঁড়ে ফেলা।
সিডার, থ্রাশ, ফায়ারউড, আরেকটি, এয়ারফিল্ড।
ড্রাগন - লিটল ড্রাগন - লিটল ড্রাগন।
লড়াই, ঝগড়াবাজ, ওটার, ড্র্যাপ, প্যানকেকস, হাইড্রা, বর্গাকার, বর্গক্ষেত্র।
বন্ধু, বান্ধবী, বন্ধুত্ব, বন্ধু হও, বন্ধুত্বপূর্ণ, বন্ধুত্ব কর।
বিপরীতার্থক শব্দ। শত্রুই বন্ধু।
বালতি, কোর, উরু, ফায়ারউড, কাঠবাদাম, ফায়ারউড, বাস্টার্ড, থ্রাশ।
উটপাখি, ভয়, স্ট্রীম, স্ট্রিং, ঝাড়বাতি, নির্মাণ সাইট, পৃষ্ঠা, নির্মাণ, নির্মাতা, দ্বীপ, শেভিং, ভয়, দেশ, ভীতিকর, ভীতিকর, পরিভ্রমণকারী, দেশ, তীক্ষ্ণ, মোটলি, দ্রুত, ভীতিকর, সরু, অদ্ভুত, পরিকল্পনা।
কাজ
"একটি শব্দ - অনেক অর্থ।" চিত্র 17. (রঙ সন্নিবেশ দেখুন।) ট্রাম্পেট - একটি বাদ্যযন্ত্র, একটি বাড়ির ছাদে একটি পাইপ, একটি ড্রেনপাইপ, একটি ককটেল খড়।
লেজ, ঘাস, পাইপ শব্দের জন্য "আত্মীয়" শব্দ নির্বাচন করা যাক।
ঘাস - ঘাস - ঘাসের ফলক - ঘাস - ঘাসের ফলক।
পথ-পথ-পথ-পথ-পথ-পথ।
পাইপ - টিউব - টিউব - চিমনি ঝাড়ু।
এই শব্দগুলি পুনরাবৃত্তি করুন।
va-tra এর মিশ্রিত সিলেবল থেকে শব্দটি অনুমান করুন।
ধ্বনি (বর্ণ), সিলেবল সম্পূর্ণ করুন।
বন্ধু - হঠাৎ
ক্রেফিশ - মারামারি,
তারের - নাবিক
শব্দ (অক্ষর) প্রতিস্থাপন করুন।
মই - ট্রল,
মই - ড্রেপ,
ট্রল - ছিঁড়ে ফেলা,
ঘাস - জ্বালানী কাঠ,
otter - buckets.
"শব্দে শব্দ।" লড়াই (ক্যান্সার, গাড়ি, উপহার), পরিবহন (বন্দর, তাড়াতাড়ি, খেলাধুলা)।
সঠিক শব্দটি বলুন।
কাঠ কাটার চপ... (কাঠ)। তারা পথে ভ্রমণ করে না... (ট্রাম)। তারা শহরের চারপাশে ঘুরে বেড়ায়... (ট্রাম)। পরিখার মধ্যে পড়ে গেল... (বেত)। ছোট ড্রাগন ব্যায়াম করছে... (অনুভূমিক বার)। ট্রাম এবং ট্রলিবাস হল... (পরিবহন)। রায়া এবং রোমা ঝাড়ু দিচ্ছে... (গজ)।

পাঠ 2.

শব্দের স্বয়ংক্রিয়তা [r] শব্দাংশের সাথে রা
কথাগুলো সঠিকভাবে বলুন
ক্যান্সার, ফ্রেম, ক্রেফিশ, তাড়াতাড়ি, ক্ষত, রেডিও, রংধনু, কাজ, শেল, শেল, রকেট, র‌্যাকেট।
পিঁপড়া, অ্যান্টিল, রুটি, ক্যারাভান, প্যারাসুট, প্যারাসুটিস্ট, কাটলফিশ, পেন্সিল, ক্যারামেল, শুকনো এপ্রিকট, মুরগি, ম্যাক্রেম, বুরান, রাম, ক্রুসিয়ান কার্প, গ্যারেজ, ড্রাম, ব্যাগেল, ফটোগ্রাফি।
ইউরা, কিরা, ইরা, শুরা, ভেরা, ঝোরা, তামারা, গর্ত, পর্বত, ছাল, গর্ত, জোড়া, পর্দা, স্পার, ক্যানেল, ক্যানিস্টার।
কাজ
দুষ্ট জাদুকর সাউন্ড ইটার...আদু-গা,...আকুশকা, মু...ভেয়, কা...আন্দাশ শব্দে কী শব্দ গিলেছিল? এই শব্দগুলি পুনরাবৃত্তি করুন।
ক্যানেল শব্দটিকে সিলেবলে ভাগ করুন। উচ্চারণ ছাড়া শব্দটি ভালভাবে বলুন। ক্যানেল - ছাল। শব্দ [k] শব্দ [n] দিয়ে প্রতিস্থাপন করুন। (নোরা।) নোরা শব্দের সিলেবলগুলিকে পুনরায় সাজান। (প্রাথমিক।) শব্দ [o] শব্দ [a] দিয়ে প্রতিস্থাপন করুন। (ক্ষত।)
"শব্দে শব্দ।" রংধনু... (আর্ক।) শব্দ থেকে কোন শব্দাংশটি অদৃশ্য হয়ে গেছে?
অক্ষরগুলি পুনরায় সাজান। আনন্দ একটি উপহার. পর্বত - শিং। মারা - ফ্রেম।
রিবাস চিত্র 18. (রঙ সন্নিবেশ দেখুন।) মাছ, তরমুজ, কাঁকড়া। বস্তুর নাম দিন। তাদের নামের প্রথম শব্দ হাইলাইট করুন। এই শব্দগুলি থেকে একটি শব্দ তৈরি করুন। (ক্যান্সার।)

ক্যান্সার
ক্ষত
ফ্রেম
রংধনু
শেল
ডুব
রাম, স্টিয়ারিং হুইল, ড্রাম শব্দগুলিতে কোন সাধারণ অংশ আছে?
"বক্তব্যের ব্যাকরণগত কাঠামোর বিকাশ।"
গল্পের শেষটা বলুন।
ছাই-ছাই, রোমার কাছে আছে... (পেন্সিল)।
শি-শি-শি, টেবিলে... (পেন্সিল)।
শোম-শোম-শোম, রোমা আঁকে... (পেন্সিল দিয়ে)।
ওয়েই-ওয়েই-ওয়েই, ঘাসের ফলক বহন করে... (পিঁপড়া)।
রান-রান-রান, রাম পাছা দিয়ে... (রাম)।
শব্দ (অক্ষর) প্রতিস্থাপন করুন। পর্বত - সময় - গর্ত - ছাল।
"চিঠিটি হারিয়ে গেছে।" বু...আন, বান...আন, গাহ...ইতিমধ্যে
"শব্দে শব্দ।" জয় (খুশি, নরক, বিন্দু, বৃদ্ধি), রকেট (ক্যান্সার, চুম স্যামন), জলদস্যু (ভোজ, শুটিং গ্যালারি), ড্রাম (বার, ক্ষত, দাস), স্টিয়ারিং হুইল (রাম, ক্ষত), শেল (ক্যান্সার, কান) , রংধনু (খুশি, চাপ)।
"ভাবতে শেখা।"
ক্রেফিশ, ক্রুসিয়ান কার্প এবং শেলের মধ্যে কী মিল রয়েছে?
শব্দগুলি মনে রাখবেন - শব্দ [r] সহ খাবারের নাম।
শব্দগুলি মনে রাখবেন - শব্দ [r] সহ নড়াচড়া করে এমন বস্তুর নাম।
"এটি কে?" প্রশ্নের উত্তর দেয় এমন বস্তুর নাম বলুন।
চিত্র 19. (রঙ সন্নিবেশ দেখুন।) Karabas-Barabas. কারাবাস-বারাবাস থেকে কে দ্রুত পালিয়ে যাবে - পিনোচিও বা আর্টেমন? আপনি কারাবাস-বারবাসকে কী পরামর্শ দিতে পারেন?
“রা-রা-রা, রা-রা-রা, খেলা শুরু হয়।
আমি আপনাকে এখন রা সিলেবল সহ শব্দের নাম দিতে বলছি।"
পাঁচটি শব্দের কথা ভাবুন যা রা সিলেবল দিয়ে শুরু হয়।

পাঠ 3।

শব্দের স্বয়ংক্রিয়তা [r] সিলেবল ro দিয়ে শব্দে
কথাগুলো সঠিকভাবে বলুন
শিং, মুখ, রাই, রোমা, গোলাপ, শিং, কোম্পানি, বৃদ্ধি, মাতৃভূমি, শিং, শিং, রোবট, পাঠ, গরু, বাক্স, মটর, নায়ক, মটর, মটর, পনির, রোজেট, আইসক্রিম, গেট, কাক, চড়ুই , রাস্তা, পাই, প্রান্তিক, শহর, বাগান, ফেরি।
কাজ
"আমি কি সঠিক কথা বলেছি?" বিদায়, মঙ্গল, কল্যাণ। এই শব্দগুলি সঠিকভাবে বলুন।
"এক শব্দ - অনেক নাম।" শিং, পালক, রোসেট।
পাখির পালক, কলমের পালক।
শিং (ছাগল), শিং (পাস্তা)।
জ্যাম সকেট, বৈদ্যুতিক সকেট।
শব্দ, অক্ষর প্রতিস্থাপন. মুখ - পরিখা। গোলাপ - কোম্পানি - শিং. গেট-কাক-মুকুট-গরু।
সিলেবল পো-তে হর্ন শব্দটি যোগ করুন। কি নতুন শব্দ পাবেন? হর্ন - থ্রেশহোল্ড।
আপনি যদি প্রথম স্থানে গোলাপ শব্দের সাথে [g] শব্দ যোগ করেন, তাহলে আপনি কোন নতুন শব্দ পাবেন?
রোমা শব্দটি সম্পূর্ণ করুন শব্দটি তৈরি করুন - ফুলের নাম। রোমা...(শকি)।
"মেমরির বিকাশ।"
শুনুন এবং তারপর শব্দগুলি পুনরাবৃত্তি করুন। রাস্তা, গেট, কাক। কথাগুলো আবার শুনুন। রাস্তা, গেট, কাক, ম্যাগপি। কি নতুন শব্দ আবির্ভূত হয়েছে?
"শব্দে শব্দ।" বজ্রঝড় (এক, হর্ন, গ্যাস, পর্বত, গোলাপ)। গণ্ডার (নাক, লিটার, ঘুম, শিং, বৃদ্ধি)। কুটির পনির (চোর, শিং, উপভাষা)। পাই (শিং, ভোজ)। পথ (শিং, ভূত্বক)।
ছন্দবদ্ধ শব্দ চয়ন করুন।
মুকুট - ... (কাক), শিং - ... (থ্রেশহোল্ড, পাই)।
চিত্র 20. (রঙের প্লেট দেখুন।) বেশ কিছু রোবট।
"অভিন্ন বস্তু খুঁজুন।" রঙ এবং আকারে ভিন্ন রোবট খুঁজুন।
শব্দটি প্রম্পট করুন।
তুষার পড়ছিল... (থ্রেশহোল্ড),
বিড়াল নিজেকে তৈরি করেছে... (পাই)।
ইতিমধ্যে, আমি ভাস্কর্য এবং বেকড,
পাই একটি ট্রিকলে প্রবাহিত হয়েছিল... (প্রবাহিত হয়েছিল)।
আপনার নিজের pies বেক
তুষার থেকে নয় - ময়দা থেকে!
পি ভোরনকো
শব্দগুলো আবার বলুন. ডেইজি - পকেট - ক্লাউডবেরি।
সিলেবল rho দিয়ে শব্দের কথা ভাবুন।
সিলেবল rho এর সাথে অনেক শব্দ আছে।
গোলাপ, রোমা, মুখ, বালতি,
রোবট, স্টিমশিপ, পাতাল রেল।

পাঠ 4।

শব্দের স্বয়ংক্রিয়তা [r] শব্দাংশ ry সহ শব্দে
কথাগুলো সঠিকভাবে বলুন
লিংক্স, মাছ, জেলে, বাজার, জাফরান দুধের টুপি, খাদ, গর্ত, পাহাড়, মুরগি, বল, বাঘ, খেলা, স্পার, বীভার, গলদা চিংড়ি, মশা, ট্রফ।
কাজ
"মেমরির বিকাশ"
শব্দগুলো আবার বলুন. মশা, গর্ত, পাহাড়, বল, গর্ত, পর্দা, টমেটো। কত কথা মনে আছে?
সাউন্ড ইটার উইজার্ড অর্ধেক শব্দ চুরি করেছে। শেষ সিলেবলটি বলুন। শা..., যাও..., কিন্তু..., কি..., কোমা..., টমেটো..., সামোয়া..., যাও..., কিন্তু...।
রোটা এবং গোলাপ শব্দের মধ্যে পার্থক্য কী; roar - lynx; burrows পর্বত?
গেট, কাক, চড়ুই শব্দের সাধারণ সিলেবলগুলি কী কী?
"ভাষণের ব্যাকরণগত কাঠামোর বিকাশ"
মাছ শব্দের জন্য "আত্মীয়" শব্দ চয়ন করুন।
মাছ-মাছ-মাছ-মাছ-মাছ-মাছ-মাছ-মাছ-মাছ-মাছ-মাছ-মাছ-মাছ-মাছ-মাছ-মাছ-মাছ-মাছ-মাছ-মাছ-মাছ নয়।
কোন শব্দটি মানায় না? Lynx, little lynx, lynx, trot, prowl.

"শব্দের মই।" কথাগুলো পড়ুন। সংক্ষিপ্ততম শব্দটি বলুন। দীর্ঘতম শব্দের নাম বলুন। প্রতিটি শব্দে কতটি ধ্বনি আছে?
গর্জন
মাছ
জেলে
জেলেদের
মাছ ধরা
"শব্দে শব্দ।" কথোপকথন (চোর, কথা, সময়, গোলাপ, পাহাড়)।
অক্ষরগুলি পুনরায় সাজান। জেলে - মাছ।
আপনার শব্দ চয়ন করুন.
Ry-ry-ry, এখানে ry যুক্তাক্ষর সহ শব্দগুলি রয়েছে:
পাহাড়, স্পার, মশা,
গেম, বাঘ এবং বল।

পাঠ 5।

শব্দের স্বয়ংক্রিয়তা [r] সিলেবল রু দিয়ে শব্দে
কথাগুলো সঠিকভাবে বলুন
হাত, হাতা, বন্দুক, স্ট্রিম, কলম, পাল, শার্ট, মিটেন, ক্যাঙ্গারু, ক্যারোজেল, ফটো বন্দুক, চিপমাঙ্ক।
কাজ
আপনি কি এই শব্দগুলি জানেন: ওয়াশস্ট্যান্ড, হ্যান্ডেল, প্লেন?
একটি ছোট ঝুলন্ত ওয়াশবাসিন - ওয়াশস্ট্যান্ড।
একটি অস্ত্রের হাতল, একটি হাত সরঞ্জাম - একটি হাতল।
প্ল্যানার হল একটি ছুতারের প্ল্যানিং টুল।
"ফোনিক সচেতনতা বিকাশ করা"
শব্দটি সম্পূর্ণ করুন। হাত - বাহু... (গ) - হাতা... (ক)।
অক্ষরগুলি পুনরায় সাজান। খাড়া - হাতল।
শব্দ যোগ করুন। কেবিন একটি নল। [y] শব্দটিকে [o] দিয়ে প্রতিস্থাপন করুন। একটি নতুন শব্দ বলুন। (পথ।)
মিশ্র সিলেবল থেকে শব্দ তৈরি করুন। গু-রু-কেন, কা-বাশ-রু, সেল-কা-রু।
রু-রু-রু, রু-রু-রু,
আমরা খেলা চালিয়ে যাচ্ছি।
আমি রা সিলেবল দিয়ে জিজ্ঞাসা করি
আমি এখন শব্দের নাম প্রয়োজন.

পাঠ 6।

গর-গর, কর-কর-কির যুক্তাক্ষর সহ শব্দ
অ্যাকর্ডিয়ন, অ্যাকর্ডিয়ন, হারপুন, স্লাইড, উপরের কক্ষ, ermine, গর্বিত, পর্বত।
মানচিত্র, পকেট, কার্নিস, আলু, কার্ডবোর্ড, ক্যাপ, ছবি, ক্যারামেল, কার্নিভাল।
ফিডার, ভূত্বক।
পিকাক্স, ইট।

পাঠ 7।

সিলেবল এবং শব্দ সংমিশ্রণে শব্দের স্বয়ংক্রিয়তা [r]
ar-or-ur-yr; ir-er-yur-yar
কথাগুলো সঠিকভাবে বলুন
ম্যাকাও, বীণা, কার্ট, খিলান, সেনাবাহিনী, শিল্পী, আর্টিলারিম্যান, তরমুজ, লাসো; বল, তাপ, বাষ্প, পার্ক, ঘা, রান্না, ডেস্ক, মানচিত্র, পিচবোর্ড, পকেট, লংবোট, ব্যাজার, চিড়িয়াখানা, স্ট্যাম্প, পর্দা, হারপুন, বারবোস, বানর, অ্যাকর্ডিয়ন।
জাগুয়ার, মশা, স্কুইড, সামোভার, চিনি, আগুন, ফায়ারম্যান।
চিনির বাটি, ক্র্যাকার, ফায়ারম্যান, অঙ্গ।
বোর, গায়কদল, কেক, স্লাইড, ক্রাস্ট, মিঙ্ক, প্যাটার্ন, গজ, ফিড, ফিড, কুড়াল, ইগর, বেড়া, টমেটো, টিভি, গাজর, ফেডোর।
বোর্ড, বোর্শট, লোকোমোটিভ, ইয়ার্ড, বেড়া, পাই, কুটির পনির, শাটার, টিউবারকল, টিউবারকল, মোটর, হুড, দারোয়ান, ফ্লাই অ্যাগারিক, টমেটো, স্থপতি, ভাস্কর, ডাক্তার, জানালা, বাক্স, ফিডার, ঝুড়ি।
ড্রিল, কর্ড, ব্লিজার্ড, লেমুর, ল্যাম্পশেড, অনুভূমিক বার, টকার, প্লাস্টার, কোলান্ডার, মুর্কা, মুর্জিক, জ্যাকেট, ফল, লেস।
শুটিং রেঞ্জ, কেফির, ডুমুর, মার্শমেলো, টাগ, ইউনিফর্ম, ইরগা, ইরা, অ্যাপার্টমেন্ট, কমান্ডার, পর্দা।
Yurt, কাস্তে, অস্ত্রের কোট, পীচ, উইলো, guipure, musher.
রাফ, বীভার, কার্পেট, আগুন, গ্রাটার, অভিনেতা, ড্রাইভার, তাঁবু, পাঁচ, বক্সার, স্টার্জন; পাখা, বাতাস, উইলো, ক্লোভার, সন্ধ্যা, নৌকা, অস্ত্রের কোট, খাম, গ্লাভস, ক্রেটার, সংখ্যা, খনি, জুজু, চামোইস, ব্লুবেরি।
কাজ
"বক্তব্যের ব্যাকরণগত কাঠামোর বিকাশ" আপনি কি এই জাতীয় শব্দগুলি জানেন: চিজকেক, হুই, রুসুলা?
শব্দ - "আত্মীয়"।
গর্ত, গর্ত, গর্ত, গর্ত।
দয়া করে বলুন। একটি পাই একটি পাই, কুটির পনির একটি কুটির পনির। আমরা আমাদের অতিথিদের সাথে কী আচরণ করব? (পাইস, কুটির পনির, কুটির পনির।)
"ফোনিক সচেতনতা বিকাশ করা"
শব্দ পরিবর্তন. পৃথিবী একটি পরব - একটি শুটিং গ্যালারি।
শব্দ প্রতিস্থাপন. টি-শার্ট - ব্র্যান্ড, পগ - ফলের পানীয়।
শব্দটি সম্পূর্ণ করুন।
আমি সিলেবল পাই বলব, এবং আপনি হর্ন শব্দটি বলবেন। আপনি কি নতুন শব্দ পেয়েছেন? (পাই) থ... (শিং।) বার - চিতাবাঘ - ব্যাজার। পনির হল পনির। কর্ড - laces.
শব্দগুলিকে তিন, চার এবং পাঁচটি শব্দের প্যাটার্নের সাথে মিলিয়ে নিন।
"চিঠিটি হারিয়ে গেছে।"
মা...কা, গো...কা, কিন্তু...কা, কো...কা।
"শব্দ-ছড়া।" কিভাবে rhyming শব্দ অনুরূপ?
মোটর - ট্রাফিক লাইট, কার্পেট - ফায়ার, হর্ন - পাই, ফ্লাই অ্যাগারিক - টমেটো, পনির - বিশ্ব, মানচিত্র - ডেস্ক, বেড়া - কুড়াল, ইগোর - মোটর।
গজ, এগর, বেড়া, কুড়াল শব্দ দিয়ে কবিতা লিখি।
এগরের মধ্য দিয়ে হেঁটে গেল... (গজ),
তিনি এটি ভাঙ্গা দেখেন... (বেড়া)।
সে ইয়েগরকে নিয়ে গেল... (কুড়াল)।
দ্রুত স্থির... (বেড়া)।
দুয়েক শব্দ পুনরাবৃত্তি করুন। আদালত একটি তিল। কেক - পোর্ট। ব্র্যান্ড - ফ্রেম।
"শব্দে শব্দ।"
চিড়িয়াখানা (বাষ্প, পার্ক, কার্প), হ্যাচেট (কুঠার, বিড়াল, তিমি, বন্দর, বর্তমান প্রকার)।

পাঠ 8।

শব্দাংশের সাথে শব্দের স্বয়ংক্রিয়তা [r]
kra-cro-cru-kry, gra-gro-gro-gra
কথাগুলো সঠিকভাবে বলুন
সারস, কাঁকড়া, প্রান্ত, নেটটল, পেইন্ট, পেইন্ট, সুন্দর, গর্ত, স্টার্চ, প্রান্ত, রুড, লাল, ক্যাভিয়ার, স্পার্ক, ক্রেন অপারেটর।
মোল, ক্রোকাস, মার্গানসার, টুকরো টুকরো, প্যাটার্ন, ডিল।
বৃত্ত, শস্য, খাড়া, মগ, বৃত্ত, শস্য, buckthorn, কাটনা, লেইস, বড়, শীতল.
ইঁদুর, ছাদ, বারান্দা, ডানা, ঢাকনা, বয়াম, গুজবেরি।
শিলাবৃষ্টি, রুক, ডেক্যান্টার, ডালিম, সীমান্ত, সীমান্তরক্ষী, ফটোগ্রাফার, ফটোগ্রাফি, আঙ্গুর, আঙ্গুর।
বজ্রপাত, হুমকি, ভয়ঙ্কর, হুমকি, বজ্রপাত, গর্জন, লাউডস্পীকার।
স্তন, পণ্যসম্ভার, নাশপাতি, স্তন, লোডার, লোড, ট্রাক, দুঃখ, অভদ্রতা।
কাজ
"ফোনিক সচেতনতা বিকাশ করা"
শব্দগুলো আবার বলুন. একটি স্তন - একটি গুচ্ছ - একটি পেরেক। কি শব্দ আছে [r] শব্দ?
শব্দ (অক্ষর) পুনর্বিন্যাস বা প্রতিস্থাপন করে শব্দ পরিবর্তন করুন।
আদালত একটি তিল, কুঁড়েঘর দর কষাকষি, rooks ডাক্তার, নখ হল আঙ্গুর.
শব্দ (অক্ষর) সম্পূর্ণ করুন। গোলাপ একটি বজ্রপাত, আনন্দ হল শিলাবৃষ্টি, মুখ একটি তিল, বুক একটি স্তন।
আসুন নতুন শব্দ তৈরি করি। নীটল শব্দের অক্ষর থেকে কোন শব্দ তৈরি করা যায়? (উইলো, পার্ক, কার্প, স্টিম, ক্রেফিশ, কিরা, ভার, ফিস্ট, ভিকা, ইরা)
চিঠি পরিবর্তন করুন।
রুক একজন ডাক্তার।
থান্ডার একটি গ্রোটো।
তিল একটি গর্ত.

পাঠ 9।

ব্রা-ব্রো-ব্রু-ব্রা, প্রা-প্রো-প্রু-প্রা যুক্তাক্ষর সহ শব্দ
ভাই, ব্রেস্টস্ট্রোক, ব্রেসলেট, নিন।
ভ্রু, ব্রোচ, ব্রোচ, নিক্ষেপ, নিক্ষেপ, ফোর্ড, স্যান্ডউইচ।
ব্রাস, লিঙ্গনবেরি।
পনির, স্প্ল্যাশ, স্প্ল্যাশ।
সত্য, সঠিক, সত্যবাদী।
শীট, কর্ক, স্বচ্ছ, জাম্প, জাম্পার।

4. শব্দের স্বয়ংক্রিয়তা [p] বাক্যাংশে

চিত্র 21। (রঙ সন্নিবেশ দেখুন।)
লাল বল, স্কার্ফ, ফ্লাই অ্যাগারিক, ডালিম।
গোলাপী কলার, ডালিয়া।
বারগান্ডি সোয়েটার, জাম্পার।
কমলা বৃত্ত, বেড়া।
লাল গোলাপ, অ্যাস্টার।
কমলা জ্যাকেট, পার্সিমন।
গোলাপী মাছ, শার্ট।
লাল পালক।
কমলা বালতি।
হুডি.
পাইড থ্রাশ।
কালো দাঁড়কাক, রুক।
চটপটে, চড়ুই চড়ুই।
গোলাপী পালক।
লাল টমেটো।
কমলা শর্টস।
গোলাপী ডালিয়াস, স্কার্ফ, গ্লাভস।
কাজ
শব্দ দুটি খুঁজুন.
ভোরবেলা).
তাড়াতাড়ি... (সময় হয়েছে)।
প্রারম্ভিক প্রাতঃরাশ)।
লাল... (বেলুন, স্কার্ফ)।
ডালিয়াস... (লাল, গোলাপী, কমলা)।

"পার্থক্য খুঁজুন"। চিত্র 22। (রঙ সন্নিবেশ দেখুন।)

জ্যাকেট এবং গ্লাভস পরা দুই মেয়ে ডালিয়াস এবং অ্যাস্টার। একজন তার ডান হাতে ফুল ধরেছে, অন্যটি তার বাম হাতে।
আপনি যদি একজন শিল্পী হতেন, তাহলে আপনি লাল রঙ দিয়ে কী আঁকতেন?
লাল... (প্যাটার্ন, জাহাজ, হেলিকপ্টার, ট্রলিবাস, ক্রেন, বল, স্কার্ফ, টমেটো, ফ্লাই অ্যাগারিক, পেন্সিল, অনুভূত-টিপ কলম)।
লাল... (মাছ, গোলাপ, ছাদ, চিরুনি, শার্ট, গ্লাভস)।
লাল... (গ্লাভস, মিটেন, ফ্লাই অ্যাগারিকস)।
আপনি গোলাপী রং দিয়ে কি আঁকা হবে?
গোলাপী ক্লোভার, জাম্পার, সোয়েটার, পুলওভার।
গোলাপী ডেইজি, জ্যাকেট।
গোলাপী crocuses, শার্ট.

5. শব্দের স্বয়ংক্রিয়তা [r] বাক্য এবং সুসঙ্গত বক্তৃতায়
ক) দুই শব্দের বাক্য
বাক্য তৈরি করুন।
রোমা বড় হয়েছে
মারাত বড় হয়েছে
রায়া ও মারাত বড় হয়েছে

ঘাস বেড়েছে
কাঁকড়া জন্মায়
ডেইজি বেড়েছে
তিনটি শব্দ বাক্য

খ) বাক্যটি পুনরাবৃত্তি করুন।
বাঘগুলো জোরে গর্জে উঠল। উটের একটি কুঁজ আছে। আজ হিমশীতল সকাল। চালক ট্রাক চালাচ্ছেন। ট্রফিম একটি বালতি বহন করে। রায়া একটা ক্যামোমাইল বাছাই করল। সকালে শিশির আছে। জাখর একটা থার্মোস ধরে রেখেছে।

গ) নিম্নলিখিত শব্দ দিয়ে আপনার নিজের বাক্য তৈরি করুন:
বাঘ...
চালক...।
সকালে... .
থার্মোসে....
চার থেকে পাঁচ শব্দ বাক্য

ঘ) বাক্যটি পুনরাবৃত্তি করুন। বাক্যে অতিরিক্ত শব্দের নাম দাও।
একজন নাবিক সিঁড়ি বা রাস্তা ধরে জাহাজে ওঠেন।

একটি লিংক এবং একটি কাক পথ ধরে দৌড়ে গেল।

একটি গ্রেটার বা থার্মোসে গাজর গ্রেট করুন।

আবর্জনা এবং জ্বালানী কাঠ ঝুড়িতে ফেলে দেওয়া হয়।

বাক্সে রঙিন পেন্সিল এবং ফল রয়েছে।

বন্দরে স্টিমশিপ ও রকেট রয়েছে।

আঙ্গুর লতা, ছাদে জন্মায়।

e) সংযোজন সহ বাক্য a, এবং
জাখর শসা বাছাই করল, আর রোমা টমেটো বাছাই করল।

রোমা তার ট্রিগার লাগিয়ে উঠোনে বেরিয়ে গেল।

জাখর আর রোমা মাছ ধরছিল।

রোমা একটি ক্রুসিয়ান কার্প ধরল, এবং জাখর একটি রুড ধরল।

বাগানে শসা এবং টমেটো জন্মে।

দই এবং কেফির হল গাঁজানো দুধের পণ্য।

বাবার একটা প্লেন আর একটা কুড়াল আছে।

কাজ
চিত্র 23. (রঙ সন্নিবেশ দেখুন।) পিনোকিও, আর্টেমন, পেন্সিল।
"কে পিনোকিও দেখতে যাচ্ছে?" আর্টেমন কোন পথে হাঁটছে? কে দ্রুত পিনোকিও দেখতে আসবে - আর্টেমন বা পেন্সিল? কি ছোট - একটি পথ বা একটি পথ? আমাকে সবচেয়ে ছোট পথ দেখাও।

গল্প এবং রূপকথা রচনার বিষয়
"কি ধরনের ফুল আছে?" মূল শব্দ: ক্যামোমাইল, গোলাপ, অ্যাস্টার, নার্সিসাস, ন্যাস্টার্টিয়াম (বাগান); geranium, tradescantia (অন্দর); মটর, প্রিমরোজ, ফায়ারউইড, ক্লোভার, আলফালফা (তৃণভূমি); motherwort, zhoster (ঔষধ)।

চিত্র 24. (রঙ সন্নিবেশ দেখুন।) ফুল সহ দুটি ফুলদানি। ফুলদানি আকার এবং নিদর্শন ভিন্ন। ফুল: গোলাপ, ডালিয়াস, ডেইজি, ন্যাস্টার্টিয়াম, অ্যাস্টার।
ভেবে বলুন।
গোলাপ কোথায় জন্মায়? গোলাপ কখন ফোটে? একটি গোলাপ গুল্ম ছাড়া কি হতে পারে না? গোলাপ জল না দিলে কি হবে? কেন মানুষ গোলাপ জন্মায়?

বাক্যটি সম্পূর্ণ করুন.
লাল গোলাপ...
গোলাপ ফুল ফোটার জন্য আপনার প্রয়োজন...
যদি গোলাপ না থাকে...
গোলাপ এবং ডেইজির প্রশংসা করুন। (কি সুন্দর গোলাপ! কি সুন্দর ডেইজি!)
আপনি কি আরো পছন্দ করেন - গোলাপ বা ক্যামোমাইল?
আমি কি পছন্দ আমাকে জিজ্ঞাসা. আমার মতে, একটি গোলাপ একটি ডেইজির চেয়ে বেশি সুন্দর।
"ছুটির জন্য উপহার।" (মার্চের অষ্টম, নববর্ষ, জন্মদিন।)
আমরা আমাদের পরিবার এবং বন্ধুদের কি দিতে পারি? (একটি পেইন্টিং, একটি ফ্রেমে একটি ছবি, একটি গিটার, একটি গোলাপের ঝুড়ি, একটি ক্যামেরা, অনুভূত-টিপ কলম, একটি কলম, পেন্সিল, একটি পার্স, একটি ব্রিফকেস, একটি প্রথম শ্রেণির ছাত্রের জন্য একটি ব্যাকপ্যাক, একটি ল্যাম্পশেড, একটি সেট .)
"বসন্ত"। মূল শব্দ: মাঠ, ট্রাক্টর, ট্রাক্টর ড্রাইভার, কালো মাটি, শুকনো ঘাস।
"রন্ধন বোর্শট।" মূল শব্দ: রান্না, কোলান্ডার, কাটিং বোর্ড, আলু, টমেটো, গাজর, ডিল, পার্সলে, পার্সনিপস, বিট, সসপ্যান, ফ্রাইং প্যান, বোর্শট, রান্না, ভাজা।
এমন বস্তুর নাম দিন যার নাম শব্দ [r] ধারণ করে। একজন বাবুর্চি কি করে? শেফ শাকসবজি থেকে প্রথম কোন খাবার রান্না করতে যাচ্ছেন? বোর্স্টের জন্য তার কী সবজি লাগবে? সে পেঁয়াজ ভাজতে কী ব্যবহার করবে?

"খাবারের". চিত্র 25. (রঙ সন্নিবেশ দেখুন।)
কোলান্ডার, মগ, ফ্রাইং প্যান, বালতি, থার্মাস। একে অপরের উপর চাপানো খাবারের রূপরেখা চিত্র।

"স্থির জীবন"। চিত্র 26. (রঙ সন্নিবেশ দেখুন।)
ফুলদানিতে আঙ্গুর, গুজবেরি, নাশপাতি, পীচ, পার্সিমন, ডালিম রয়েছে। ঝুড়িতে গাজর, শসা, আলু, ডিল এবং তার পাশে মাছ। বেরি: ব্লুবেরি, লিঙ্গনবেরি, ক্লাউডবেরি - একটি ছোট ঝুড়িতে।
এই ছবিতে কি দেখছেন? এমন ছবিকে আপনি কীভাবে ডাকতে পারেন? (এখনও জীবন।) প্রথমে ফলের নাম বলুন। আপনি কি সবজি দেখতে? বেরির নাম বল। আপনি কি লাল বেরি জানেন?
"জাদুর বাগান। ম্যাজিক ট্রি" (ফলের অর্ধেক গ্রা..., ওয়াইন..., গ্রো..., খুর... আঁকা হয়)।
"ফল"। মূল শব্দ: ডালিম, নাশপাতি, আঙ্গুর, পীচ, পার্সিমন, আঙ্গুর। পার্সিমন কি রঙ? (কমলা) পীচ... (কমলা)।
"বেরি"। মূল শব্দ: ক্রোবেরি, ক্লাউডবেরি, ব্লুবেরি, লিঙ্গনবেরি, গুজবেরি, কারেন্ট, হথর্ন।
রায়া লিঙ্গনবেরি বাছাই করেছে। গোলাপ বাছাই করা ব্লুবেরি। মা লিঙ্গনবেরি থেকে কী ধরনের জ্যাম তৈরি করবেন? ব্লুবেরি থেকে কি ধরনের জ্যাম তৈরি করা যায়?

"কীভাবে [আর] শব্দটি আমাদের কাছে এসেছিল।" মূল শব্দ (রূপকথার চরিত্রের নাম): কাঠ কাটার, স্ক্যারক্রো, চেবুরাশকা, কারাবাস-বারাবাস, পিনোচিও, পেন্সিল।

"চেবুরাশকার জন্মদিন।" চিত্র 27. (রঙ সন্নিবেশ দেখুন।)

মূল শব্দ: খেলনা, পিনোচিও, স্ক্যারক্রো, ক্রোকোডাইল জেনা, পিরামিড।
জন্মদিনের অনুষ্ঠানে কে এসেছেন? অতিথিরা কি উপহার নিয়ে এসেছেন? ট্রিটের নাম দিন যার শব্দের নাম শব্দ [r] ধারণ করে।
শব্দ নির্বাচন - কর্মের নাম। অতিথিরা কী করলেন? আপনি কিভাবে খেলেন?
শব্দের [r] অবস্থান নির্ধারণ করুন - কর্মের নাম।
"কিন্ডারগার্টেনে পিনোকিওর অ্যাডভেঞ্চারস।" মূল শব্দ: বানর, ট্রাক, চেবুরাশকা, রং, পেন্সিল, ট্রাক।
"উত্তরে (আর্কটিক) যাত্রা।" মূল শব্দ: টুন্ড্রা, বামন বার্চ, হুমকস, পার্টট্রিজ, উলভারিন, ব্রাউন বিয়ার, ওয়ালরাস, স্লেজ, ফ্রস্ট, ব্লিজার্ড।
"জাদুর গাছ" মূল শব্দ: কেক, মার্শম্যালো, মার্মালেড, শরবত, আইসক্রিম, কেক।
কোন মিষ্টান্ন এবং রুটি পণ্য "জাদু গাছ" এ বেড়েছে?
যে শব্দে [r] শব্দটি শেষ হয় তার নাম দিন।
"কারাভাই দ্বীপ"। মূল শব্দ: ব্যাগেল, চিজকেক, ব্যাগেল, পাই, পাই, কেক, চিকেন, ভার্মিসেলি, শিং, পাস্তা, শাঁস।
কোন শব্দের শেষে [আর] শব্দ শোনা যায়?
"কমলা শহর" মূল শব্দ: ঘাস, স্রোত, ঝোপ, বেড়া, রাস্তা, পথ, মাছ, ডেইজি, কমলা গোলাপ।
"গজ"। মূল শব্দ: ক্যানেল, ট্রফ, মুরগি, শস্য, কর্ন কার্নেল, শূকর, গরু, রংধনু, অ্যাস্টারস, ডালিয়াস, ন্যাস্টার্টিয়াম, ডেইজি, গোলাপ, স্টারলিংস।

"দুটি ঘর তুলনা করুন।" চিত্র 28. (রঙ সন্নিবেশ দেখুন।)

ছবিতে দেখানো বাড়িগুলোর একটি থেকে কী নেই? (পাইপ।) অতিরিক্ত কি? (অন্য বাড়িতে, দুটি পাইপ পাশাপাশি অবস্থিত।)
বাড়ির অংশগুলির নাম বলুন যার নামের মধ্যে [r] শব্দ রয়েছে। ছাদ, অ্যাটিক, বারান্দা, ফ্রেম, দরজা, প্যাটার্ন, হ্যান্ড্রাইল, চিমনি। আরো অবজেক্ট খুঁজুন যার নামের মধ্যে শব্দ আছে [r]।
ত্রিভুজাকার, বর্গক্ষেত্র, আয়তক্ষেত্রাকার এবং ট্র্যাপিজয়েডাল বস্তু খুঁজুন।
"শীতকাল"। মূল শব্দ: স্কার্ফ, মিটেনস, জ্যাকেট, রোমা, বন্ধু, স্লাইড।
"নির্মাণ". মূল শব্দ: খননকারী, ক্রেন, বুলডোজার, ট্রাক, চিত্রকর, মর্টার, ইট, প্লাস্টার, ক্রেন অপারেটর, খননকারী অপারেটর, প্লাম্বার।
"একটি শব্দ - অনেক অর্থ।" ট্যাপ - তরল বা গ্যাস মুক্তির জন্য একটি শাট-অফ ডিভাইস; ব্রেক নিয়ন্ত্রণ ডিভাইস। একটি ক্রেন দীর্ঘ দূরত্বে লোড উত্তোলন এবং সরানোর জন্য একটি মেশিন।
"পেশা এবং সরঞ্জাম।" মূল শব্দ: ফিটার, ড্রাইভার, স্টিলমেকার, কৃষিবিদ, মেশিন অপারেটর, মিল্কমেইড, মালী, শিল্পী, হিসাবরক্ষক, খনি, ধাতুবিদ, চিত্রকর, ছুতার, ক্রেন অপারেটর, ছাদবিদ, জ্যোতির্বিজ্ঞানী, ডিজাইনার, ফটোগ্রাফার, দারোয়ান, দর্জি, ফ্যাশন ডিজাইনার, প্রকৌশলী ফায়ারম্যান
শব্দের মধ্যে সম্পর্ক স্থাপন করুন।
জল - কল, প্লাম্বার - টোকা, চিত্রকর - বালতি, খননকারী - খননকারী, ট্রোয়েল - প্লাস্টারার, ট্রাক - ড্রাইভার।
"লজিক্যাল সংযোগ"। চিত্র 29. (রঙ সন্নিবেশ দেখুন।) মূল শব্দ: কেক - প্যাস্ট্রি শেফ, ট্রোয়েল - প্লাস্টারার, বালতি - চিত্রশিল্পী, স্থপতি - অঙ্কন, ফটোগ্রাফার - ক্যামেরা, ড্রাইভার - ট্রাক, নাবিক - জাহাজ, বক্সার - গ্লাভস, রান্না - বোর্শট, ট্রাফিক নিয়ামক - ট্রাফিক লাইট, হেয়ারড্রেসার - আয়না, চিরুনি, খনি - পর্বত, ফায়ারম্যান - আগুন, দর্জি - শার্ট, বিক্রয়কর্মী - মুদি, দারোয়ান - উঠোন, মালী - উদ্ভিজ্জ বাগান।
"চিড়িয়াখানায় ভ্রমণ।" মূল শব্দ: জিরাফ, জেব্রা, চামোইস, উট, ব্যাজার, ব্যাজার, চিপমাঙ্ক, লিঙ্কস, লিংক শাবক, মিঙ্ক, বিভার, বাঘ, বাইসন, সজারু, উলভারিন, এরমাইন, স্নো লেপার্ড, জাগুয়ার, চিতা, প্যান্থার, কুমির, মনিটর, রাম টিকটিকি, গন্ডার, কোবরা, কস্তুরী হরিণ।
চিড়িয়াখানায় কাকে দেখেছেন? কোনটি দ্রুততম? (চিতা।) কোথায় আপনি একটি উলভারিন দেখা করতে পারেন? (উত্তরে, কোলা উপদ্বীপে।) উটপাখির পাশে কে?
বাচ্চাদের প্রাণীদের নাম দিন। চিত্র 30. (রঙ সন্নিবেশ দেখুন।) পাশে দাঁড়িয়ে থাকা শিশু উটটি কার? জিরাফ কার পাশে?
কে কি দিয়ে আত্মরক্ষা করছে? কে কি খায়? কেন কিছু প্রাণীকে তৃণভোজী বলা হয়?
বাইসন শব্দের আওয়াজগুলোকে "ছিটিয়ে দাও"। একটি শব্দ "সংগ্রহ করুন" - [zh], [r], [f], [i], [a] থেকে একটি প্রাণীর নাম।
জাগুয়ার, ব্যাজার শব্দ দিয়ে বিশুদ্ধ বাণী লিখুন।
আর-আর-আর, এখানে একটি দাগ আছে... (জাগুয়ার)।
"দুগ্ধজাত পণ্য". মূল শব্দ: তৃণভূমি, গরু, মিল্কমেইড, খামার, ঘাস।

"মেমরির বিকাশ।"
শব্দগুলো আবার বলুন. পনির, কুটির পনির, দই, আইসক্রিম, দই। আবার শুনুন: পনির, কুটির পনির, দই, আইসক্রিম, দই, কেফির। কি নতুন শব্দ আবির্ভূত হয়েছে?
সঠিক শব্দ নির্বাচন. টাটকা... (পনির), সাদা... (কুটির পনির), সুস্বাদু... (দই), ঠান্ডা... (আইসক্রিম), টক... (দই), গতকালের... (কেফির)।
পরিস্থিতিগত সংযোগ স্থাপন করা।
এই দুটি শব্দ ব্যবহার করে বাক্য তৈরি করুন। গরু - ঘাস, দুধের দাসী - বালতি, খামার - গরু, শস্য - মুরগি, কুকুর - ক্যানেল, ট্রফ - শূকর।
"বন্য প্রাণী এবং গৃহপালিত প্রাণী।" চিত্র 31। (রঙ সন্নিবেশ দেখুন।)
বন্য প্রাণী এবং গৃহপালিত প্রাণীদের শরীরের অংশ (শুকর, গরু, উট, মেষ)। শরীরের এই অঙ্গগুলির মালিক কে? (শিং - একটি ভেড়া এবং একটি গরুর জন্য। কুঁজ - একটি উটের জন্য। শূকর....
যেসব প্রাণীর নামের মাঝে শব্দ [r] শোনা যায় তাদের নাম বল।
"খরগোশ এবং খরগোশ হল উদ্যানপালক এবং উদ্ভিজ্জ উদ্যানপালক।" মূল শব্দ: বাগান, ফসল, উদ্ভিজ্জ বাগান, ফসল, টমেটো, আঙ্গুর, পীচ, নাশপাতি, পার্সলে, ডিল, কাক, ম্যাগপি, ব্যাজার, বিভার।
বাগানে খরগোশ কি বেড়েছে? কে দেখার জন্য আমন্ত্রণ জানানো হয়েছিল? আপনি কি চিকিত্সা করেছেন? আপনি কি ধরনের compote রান্না করেছেন? কি ধরনের জ্যাম?
নাশপাতি শব্দের বিশ্লেষণ।
সবজি এবং ফল মনে রাখা। কত কথা মনে আছে?
"হ্রদ. মাছ ধরা". চিত্র 32। (রঙ সন্নিবেশ দেখুন।)
মাছগুলো বিভিন্ন দিকে সাঁতার কাটছে। মাছের নাম কি? কিভাবে crucians ভিন্ন? কোন মাছ আঁকড়ে যাবে?
শব্দ: জেলে, জেলে, মাছ, ক্রুসিয়ান কার্প, ক্রুসিয়ান কার্প, কৃমি।
[r] শব্দ সহ জেলেদের নাম নিয়ে আসুন। (রোমা, রুসলান, আর্টেম।)
রোমা দুঃখিত। রুসলান আনন্দিত। কোনটা রোমা আর কোনটা রুসলান? কার দুঃখ? কে খুশি? কার রাগ? আপনি কি এই শব্দগুলি জানেন: দুঃখ, আনন্দ, দয়া?
মেঘলা, উজ্জ্বল, উজ্জ্বল শব্দ দিয়ে বাক্য তৈরি করুন।
"অ্যাপার্টমেন্ট"। মূল শব্দ: কল, জলের পাইপ, পর্দা, ঝাড়বাতি, কার্পেট; আসবাবপত্র, সাইডবোর্ড, স্টুল, পোশাক, বিছানা।
"চতুর্থটি বিজোড়।" চিত্র 32. (রঙ সন্নিবেশ দেখুন।) কার্পেট, সাইডবোর্ড, স্টুল, ওয়ারড্রব।
শব্দগুলি "শত্রু"। খোলা - বন্ধ, বন্ধ - খোলা, নীচে - উপরে, দীর্ঘ - ছোট।
"পরিবহন"।
চাক্ষুষ উপলব্ধি এবং স্বেচ্ছাসেবী মনোযোগের বিকাশ।
চিত্র 34. (রঙ সন্নিবেশ দেখুন।) রূপরেখা চিত্রগুলি একে অপরের উপর চাপানো।
বস্তুর নাম দিন। রকেট, হেলিকপ্টার, স্টিমশিপ, প্যারাসুট, ট্রাম, ট্রলিবাস।
শ্রবণ উপলব্ধি এবং স্মৃতির বিকাশ।
"এটি উড়ে যায় - এটি উড়ে যায় না।" মশা, হেলিকপ্টার, ট্রাক্টর, রকেট, চড়ুই, কার্পেট, ছাদ। শব্দগুলি [r] দিয়ে পুনরাবৃত্তি করুন।
"শীতকালে পাখি।" চিত্র 35. (রঙ সন্নিবেশ দেখুন।) মূল শব্দ: চড়ুই, magpie, কাক, nutcracker. ফিডারে এবং ফিডারের কাছাকাছি, একটি গাছে পাখি।
"গ্রীষ্মে পাখি" চিত্র 36. (রঙ সন্নিবেশ দেখুন।) মূল শব্দ: কর্নক্রেক, লার্ক, ক্রেন। একটি ঝোপের উপর এবং একটি Hawthorn ঝোপ কাছাকাছি পাখি বসে.
"অতিথি পাখি". মূল শব্দ: ঈগল, স্কুয়া, শ্রাইক।
"ক্রোকোডাইল জেনার অসাধারণ অ্যাডভেঞ্চারস"; "রেমা বানরের জন্মদিন।"
"আইবোলিটের সাথে একটি অভ্যর্থনায়।" মূল শব্দ: জিরাফ, উট, গন্ডার, জেব্রা, চিতা, লিংকস, বানর, কুমির, গরু, খরগোশ।
"পুকুর"। মূল শব্দ: ক্রুসিয়ান কার্প, ক্রেফিশ, শেল, শৈবাল, জেলে, মাছ।
"সমুদ্রের তলদেশে।" মূল শব্দ: কাঁকড়া, স্কুইড, শাঁস, শাঁস, সামুদ্রিক কীট।
"আমরা কিভাবে মাশরুম বাছাই করতে গিয়েছিলাম।" মূল শব্দ: বাক্স, ঝুড়ি, ঘাস, রাস্তা, পথ, পথ, বালতি, সংগ্রহ, রুসুলা, দুধ মাশরুম, বোলেটাস, ফ্লাই অ্যাগারিক।
"খেলা". প্রতিযোগিতা। মূল শব্দ: স্টার্ট, স্প্রিংবোর্ড, বক্সার, রিং, জাম্পার, আলপাইন স্কিইং, আলপাইন স্কিয়ার, পর্বত, পর্বত চূড়া, সমতল।

"ড্রাগন আর চিঠিটি চুরি করেছে।" শব্দগুলি কীভাবে শোনায় তা শুনুন: তম-ভাই, তেতাদ, তাভা, বাসুক, বাবোস, চেভ্যাক, আবুজ, কাতোশকা, গামোশকা। ড্রাগন কি শব্দ চুরি করেছে?
তাকে শব্দ [আর] ফিরিয়ে দেওয়ার জন্য, আপনাকে তার অনুরোধ এবং কাজগুলি পূরণ করতে হবে।
তার প্রথম অনুরোধ: তাকে শব্দগুলোকে সিলেবলে ভাগ করতে শেখান। ছবিতে এমন বস্তু খুঁজুন যার নামের একটি শব্দাংশ আছে। (বল, পনির, স্কার্ফ, বাইসন।) আপনি কীভাবে ড্রাগনের কাছে প্রমাণ করবেন যে এই শব্দগুলির একটি শব্দাংশ আছে? শব্দটি পরিবর্তন করুন যাতে এটি দুটি সিলেবল থাকে। (বল, পনির, স্কার্ফ, বাইসন।)
দ্বিতীয় অনুরোধ: বিপরীত অর্থ সহ শব্দগুলি বলুন।
শত্রু বন্ধু, মন্দ ভাল, শত্রুতা বন্ধুত্ব, ঝগড়া বন্ধুত্ব, দুঃখ আনন্দ।
তৃতীয় অনুরোধ: তিনটি শব্দের নাম দিন যেখানে শব্দের শুরুতে শব্দ [r] শোনা যায়; তিনটি শব্দ যেখানে শব্দের শেষে শব্দ [r] শোনা যায়; তিনটি শব্দ যেখানে শব্দের মাঝখানে শব্দ [r] শোনা যায়।

অটোমেশন অফ সাউন্ড R.

এটি অনুরূপ, কেবলমাত্র রা, রু, রে, রি, রো, সিলেবলের পরিবর্তে RI, RE, RIO, RYU, RYA ব্যবহার করা হয় এবং এই সিলেবল সহ শব্দগুলি নির্বাচন করা হয়।

শব্দ "r" গঠন করা সবচেয়ে কঠিন, জিহ্বার বিভিন্ন অংশের সুনির্দিষ্ট নড়াচড়ার প্রয়োজন।
সংশোধনের কাজ করার আগে, প্রতিটি শিশুর ধ্বনিমূলক শ্রবণশক্তির অবস্থা মূল্যায়ন করার জন্য, আর্টিকুলেটরি যন্ত্রপাতির গঠন এবং গতিশীলতার একটি পুঙ্খানুপুঙ্খ স্পিচ থেরাপি পরীক্ষা করা প্রয়োজন। শব্দ উচ্চারণের গুরুতর দুর্বলতার ক্ষেত্রে, একজন স্পিচ থেরাপিস্টকে আর্টিকুলেটরি যন্ত্রপাতি (ইএ ডাইকোভা) এর অঙ্গগুলির ম্যাসেজের একটি কোর্স পরিচালনা করতে হতে পারে। এবং তার পরেই শব্দ তৈরির কাজ শুরু করুন।

বক্তৃতাজনিত ব্যাধিগুলির জন্য স্পিচ থেরাপির প্রধান লক্ষ্য (ডাইসলালিয়া, ডিসার্থ্রিয়া, রাইনোলালিয়া, ইটিসি।) হ'ল বক্তৃতা শব্দগুলিকে সঠিকভাবে পুনরুত্পাদন করার জন্য বিভিন্ন দক্ষতা এবং ক্ষমতা তৈরি করা।

এটি করার জন্য আপনাকে শেখাতে হবে:

• বক্তৃতা শব্দের মধ্যে চিনুন এবং পার্থক্য করুন;
• ধ্বনির সঠিক এবং ত্রুটিপূর্ণ উচ্চারণের মধ্যে পার্থক্য করুন;
• আপনার নিজের উচ্চারণ উপর শ্রবণ এবং বক্তৃতা মোটর নিয়ন্ত্রণ ব্যায়াম;
• বক্তৃতায় শব্দের স্বাভাবিক প্রজননের জন্য প্রয়োজনীয় সঠিক উচ্চারণমূলক অবস্থানগুলি গ্রহণ করুন।

"r" শব্দের ভুল উচ্চারণের জন্য পূর্বনির্ধারিত কারণগুলি নিম্নরূপ:

• একটি সংক্ষিপ্ত হাইপোগ্লোসাল লিগামেন্ট যা জিহ্বার ডগা এবং জিহ্বার ডরসামের সামনের অংশের ঊর্ধ্বমুখী নড়াচড়া সীমিত করে;
• জিহ্বার পেশী দুর্বলতা;
• দুর্বল বায়ু চাপ;
• জিহ্বা দিয়ে স্বেচ্ছায়, উদ্দেশ্যমূলক আন্দোলন করতে অক্ষমতা;
• ফোনমিক শ্রবণ ব্যাধি।

প্রস্তুতিমূলক পর্যায়ে, রেফারেন্স শব্দের স্পষ্ট উচ্চারণ অনুশীলন করা গুরুত্বপূর্ণ। "r" শব্দের জন্য এটি t, d এবং z, zh।

এছাড়াও, বায়ু প্রবাহ বিকাশের জন্য ব্যায়ামগুলিতে বিশেষ মনোযোগ দেওয়া উচিত। এটা শক্তিশালী হতে হবে, কারণ... বাতাসের প্রবাহ জিহ্বার ডগাকে কম্পিত করে।
প্রাথমিকভাবে, দীর্ঘ নিঃশ্বাসের বিকাশের জন্য কাজ করা হয়। একই সময়ে, এটি নিশ্চিত করা গুরুত্বপূর্ণ যে শিশুরা তাদের কাঁধ না বাড়ায় বা শ্বাসযন্ত্রের যন্ত্রের পেশীগুলিকে অতিরিক্ত চাপ না দেয়, যাতে নিঃশ্বাস মসৃণ এবং ধীরে ধীরে হয়।
ব্যায়ামগুলি দাঁড়িয়ে, বসা, শুয়ে থাকা অবস্থায় একটি বিনামূল্যে ভঙ্গিতে সঞ্চালিত হয়। সমস্ত শ্বাস-প্রশ্বাসের ব্যায়াম একটি দীর্ঘস্থায়ী বায়ু প্রবাহ উত্পাদন করার লক্ষ্যে। প্রতিটি ব্যায়াম 5 বার সঞ্চালিত হয়।

কিছু ক্ষেত্রে, এটি বিশ্বাস করা হয় যে "r" শব্দ তৈরি করতে হাইয়েড লিগামেন্ট ("ফ্রেনুলাম") ছাঁটাই করা প্রয়োজন। যাইহোক, এটি অপ্রয়োজনীয়। "আর" শব্দের অনুপস্থিতির কারণ হ'ল জিহ্বার পেশীগুলির দুর্বলতা এবং "ফ্রেনুলাম" এর অনুন্নয়ন, তাই জিহ্বা তালুতে উঠতে এবং চাপতে সক্ষম হয় না। অভিজ্ঞতা দেখায় যে জিহ্বার একটি জটিল স্পিচ থেরাপি ম্যাসেজ বা বিশেষ ব্যায়ামের পরে, জিহ্বার পেশীগুলি বিকশিত হয় এবং "ফ্রেনুলাম" প্রসারিত হয় এবং এটি ছাঁটাই করার দরকার নেই। ব্যায়াম করতে সাহায্য করার জন্য, আপনি একটি বিশেষ ম্যাসেজ দিয়ে হাইয়েড লিগামেন্ট প্রসারিত করতে পারেন। দুই আঙ্গুল (আঙুল এবং তর্জনী) দিয়ে জিহ্বার নীচে একেবারে নীচে "ফ্রেনুলাম" ধরুন এবং আপনার আঙ্গুলগুলিকে জিহ্বার ডগায় টানুন। এটি টানতে চেষ্টা করুন, কিন্তু বল ব্যবহার করবেন না যাতে পাতলা ফ্যাব্রিক ক্ষতিগ্রস্ত না হয়। প্রতিবার এই আন্দোলনগুলির কয়েকটি সঞ্চালন করুন। খুব দ্রুত আপনার আঙ্গুলগুলি "ফ্রেনুলাম" এর ক্ষমতা অনুভব করতে শুরু করবে এবং এই পদ্ধতিটি উদ্বেগের কারণ হবে না। সপ্তাহে 4 - 5 বার এটিতে ফিরে যান এবং কিছুক্ষণ পরে আপনি দেখতে পাবেন যে হাইয়েড লিগামেন্ট পরিবর্তন হয়েছে।

সুতরাং, ত্রুটিপূর্ণ উচ্চারণ সংশোধন করার জন্য গুরুতর প্রস্তুতিমূলক কাজ প্রয়োজন। প্রথমত, এটি বক্তৃতা শ্বাসের বিকাশ (ধীরে গভীর নিঃশ্বাস এবং দীর্ঘ নিঃশ্বাস) এবং সামগ্রিকভাবে উচ্চারণযন্ত্রের পেশীগুলির পর্যাপ্ত গতিশীলতার বিকাশ। এই সবই হল মৌলিক ভিত্তি যা শব্দ উচ্চারণের জন্য শিশুর বক্তৃতা যন্ত্রকে প্রস্তুত করে।

ঐতিহ্যগতভাবে, শব্দ তৈরি করার তিনটি উপায় রয়েছে:

• অনুকরণ দ্বারা;
• যান্ত্রিক সহায়তায়;
• মিশ্রিত;

1 উপায়।
"d" থেকে "r" সেট করা হচ্ছে।
প্রথমত, প্রথম উপায়ে ধ্বনি "র" করার চেষ্টা করুন।শিশুটি "d" শব্দটি উচ্চারণ করে, অ্যালভিওলির সামনে জিহ্বার ডগা টিপে। এটা কিভাবে করা হয়েছে আমাকে দেখান. আপনার সন্তানকে বলুন যে জিহ্বা একটি পাল যা বাতাসে ভরা। ভবিষ্যতে, শিশুটিকে অবশ্যই পালটিতে "বাতাস" আরও শক্তিশালী করতে হবে, যাতে বাতাস পাল ভেঙ্গে যায় এবং জিহ্বা কম্পিত হয়। মুখের কাছে রাখা হাতের তালুতে, শিশুর বাতাসের এই দমকা অনুভব করা উচিত। একটি drrrrr শব্দ প্রদর্শিত হবে. সেটিং প্রক্রিয়াটি আরও কার্যকর হবে যদি স্পিচ থেরাপিস্ট আশেপাশের আওয়াজ (গাড়ির ইঞ্জিন, বিমানের ইঞ্জিন, বাঘের গর্জন, সিংহ, ট্র্যাক্টরের ইঞ্জিন, অ্যালার্ম ঘড়ি ইত্যাদি) অনুকরণের মতো গেমিং কৌশল ব্যবহার করেন।

শব্দ "r" তৈরির এই পদ্ধতির জন্য গেম কৌশল:
"শুভ বৃষ্টি" (বৃষ্টির ফোঁটা পড়ে এবং শক্ত কিছুতে আঘাত করে।)
"কুমির গেনার গান" - শব্দাংশটি গাও, দা, দে, এবং তারপরে রা-এর সাথে কাজ করুন)।
"ট্যাঙ্কটি শুটিং করছে" dddddd
"মেশিনগানটি লিখছে" tdtdtdtd
"কাঠঠোট ঠকঠক করছে" dddddddddd
"একটি বাড়ি তৈরি করা" .t-dt-dtdtdtdt.
"চলুন মোটরসাইকেল শুরু করি" -dddddddd মোটরসাইকেলটি ক্র্যাক করে রাইড করে, একটি সুন্দর ভ্রমণ হোক!
এই ক্ষেত্রে, যান্ত্রিক কর্ম ব্যবহার করা সম্ভব। ভবিষ্যতে, আমরা সিলেবলগুলিতে Dru, dra, dra, dro ঠিক করি। আমরা পরামর্শ দিই যে আপনি তখন একটি ফিসফিস করে শব্দটি DDDD উচ্চারণ করুন এবং দীর্ঘ সময়ের জন্য rrrrrrr, গান গাওয়ার একটি রূপান্তর সম্ভব।

পদ্ধতি 2।
"z" থেকে "r" শব্দ সেট করা হচ্ছে
যদি শিশুটি তার জিহ্বার ডগা দিয়ে নীচের ছিদ্রগুলিকে স্পর্শ করে "z" শব্দটি উচ্চারণ করে, তবে প্রথমে তাকে একটি "উপরের ভাষা" দিতে হবে (জিহ্বার অগ্রভাগ উপরের ছিদ্রগুলির গোড়ায় থাকে)। আপনাকে "z" শব্দটি আঁকতে হবে, এই শব্দের প্রতি শিশুর দৃষ্টি আকর্ষণ করতে হবে এবং বলুন যে এটি "কাঁচে আঘাতকারী একটি মাছির গুঞ্জন", "একটি জাদু মশা" এর মতো। যাইহোক, যান্ত্রিক ক্রিয়া শব্দ উৎপাদনের প্রক্রিয়াটিকে উল্লেখযোগ্যভাবে গতি দেয়। বিশেষ করে বাচ্চাদের মধ্যে যারা স্পিচ থেরাপিস্টের সাথে সুনির্দিষ্ট নড়াচড়া পুনরুত্পাদন করতে পারে না।

একটি বল প্রোব শব্দ "r" করতে ব্যবহৃত হয়। একটি ঘৃণ্য শব্দ পাওয়ার পরে, স্পিচ থেরাপিস্ট জিহ্বার সামনের নীচের পৃষ্ঠের নীচে একটি প্রোব বা একটি পরিষ্কারভাবে ধোয়া আঙুল সন্নিবেশিত করে এবং জিহ্বাকে দুলিয়ে পাশ থেকে ওপাশে দ্রুত ছন্দবদ্ধ নড়াচড়া করে। এটা নিশ্চিত করা প্রয়োজন যে exhaled প্রবাহ শক্তিশালী হয়। আপনি যদি কোনও শিশুর আঙুল ব্যবহার করেন, তবে প্রথমে আপনাকে অবশ্যই তার হাত দিয়ে নড়াচড়া করতে হবে (আঙুলটি অবশ্যই একেবারে সোজা হতে হবে, অন্যথায় জিহ্বার কোনও উল্লেখযোগ্য কম্পন ঘটবে না)। ভবিষ্যতে, তিনি স্বাধীনভাবে কাজ করতে পারেন (এখনও নিশ্চিত করুন যে আঙুলটি সোজা)। দাঁতগুলি সঠিক কামড়ের অবস্থানে থাকা উচিত, ঠোঁটগুলি হাসিতে থাকা উচিত, মুখটি যথেষ্ট খোলা থাকা উচিত যাতে জিহ্বাকে কম্পিত করতে ব্যবহৃত শিশুর কোনও বস্তু বা আঙুল এতে প্রবেশ করতে পারে (শিশুর জোরে গুনগুন করা উচিত) তার কণ্ঠ দিয়ে)। ভবিষ্যতে, আমরা রারা-রা-রা সিলেবলের অটোমেশনে স্যুইচ করব।

3 উপায়।
শ্বাস নেওয়ার সময় "r" শব্দ করা।
শিশুর অবশ্যই "s" শব্দের সম্পূর্ণ উচ্চারণ থাকতে হবে। তার দাঁতের বিরুদ্ধে তার জিহ্বা দিয়ে, শিশুর "s" শব্দটি বের করা উচিত এবং অনুভব করা উচিত যে কীভাবে তার দাঁতের মধ্যে বাতাসের প্রবাহ চলে যায়। তারপরে "s" শব্দটি একটি সংক্ষিপ্ত শ্বাস-প্রশ্বাসের সাথে উচ্চারণ করতে হবে, অনুভব করতে হবে যে ঠান্ডা স্রোতে জিহ্বার ডগায় বাতাস কীভাবে আঘাত করে। দাঁত সঠিক কামড়ের অবস্থানে থাকা উচিত, ঠোঁট একটি হাসিতে থাকা উচিত।

আপনার সন্তানকে বলুন: "প্রথমে, আপনার মুখ থেকে বাতাস বের করুন এবং "s" শব্দটি বাইরের দিকে উচ্চারণ করুন এবং তারপরে একই বাতাস নিজের মধ্যে চুষুন এবং এর সাথে "s" শব্দটি ফিরে আসবে৷ ফলস্বরূপ, শিশুটি শ্বাস ফেলা এবং শ্বাস নেওয়ার সময় "s" শব্দটি উচ্চারণ করবে। নিশ্চিত করুন যে তিনি গভীর শ্বাস নেন না (বুক এবং কাঁধ নিচু করা উচিত) এবং তিনি যেন শ্বাস বন্ধ না করেন - তাকে বিরতি নিতে দিন।

4 উপায়।
ইন্টারডেন্টাল অবস্থান থেকে "r" শব্দ তৈরি করা
"উপরের ঠোঁটে জিহ্বা" অবস্থান এবং একটি নির্দেশিত বায়ু প্রবাহ প্রথমে অনুশীলন করা হয়।
উপরের ঠোঁটে জিভের চওড়া প্রান্ত। এই অবস্থানে, শিশুকে তার নাকের ডগায় "বি-বি-বি" এর মতো গুঞ্জন শব্দে ফুঁ দিতে বলা হয়।

পূর্ববর্তী অবস্থানের পাশাপাশি, স্পিচ থেরাপিস্ট তার তর্জনী দিয়ে সন্তানের নীচের ঠোঁটে "খেলা করে", যার ফলস্বরূপ বায়ু প্রবাহ একটি কম্পনশীল চরিত্র অর্জন করে। এই প্রভাব সঠিকভাবে কাজ করা প্রয়োজন. বয়স্ক শিশুদের ঠোঁটে আঙুল দিয়ে স্বাধীন "কর্মক্ষমতা" দেওয়া যেতে পারে। তারপর ধীরে ধীরে আঙুলের স্পর্শের সময়কাল হ্রাস করুন, তারপরে এটি সরিয়ে ফেলুন, তারপরে ফিরে আসুন। নীচের ঠোঁটের সামান্য স্পর্শ থেকে একটি কম্পনমূলক শব্দ অর্জন করুন ("v-v-r-r-e-uh..." এর মতো কিছু জিহ্বার একই কনফিগারেশন বজায় রাখার সময়, কম্পন শব্দ বিকাশের সময়, জিহ্বাটিকে পিছনে সরানো সহজ উপরের দাঁত জিভের আকৃতি না হারানো গুরুত্বপূর্ণ!

5 উপায়।
ব্যায়াম থেকে শব্দ "r" সেট করা। "ক্যাটারবক্স"
"চ্যাটারার" ব্যায়াম থেকে শব্দ P তৈরি করার একটি আকর্ষণীয় কৌতুকপূর্ণ উপায় রয়েছে, যা শিশুদের কাছে সুপরিচিত। পদ্ধতিটি যে কোনও প্রারম্ভিক স্পিচ থেরাপিস্টের কাছে অ্যাক্সেসযোগ্য। শিশুটি "চ্যাটারার" (বা "তুরস্ক") ব্যায়াম করে: "এ" শব্দে একটি প্রশস্ত জিহ্বা বের করে শক্ত তালু বরাবর পিছলে নাড়াচাড়া করে। এই মুহুর্তে যখন জিহ্বা অ্যালভিওলিকে স্পর্শ করে, তখন একটি একক-বীট R শোনা যায় এখন এটি এই অবস্থানটি ঠিক করতে এবং "R" শব্দটি স্বয়ংক্রিয় করতে শুরু করে। একটি নিয়ম হিসাবে, খুব শীঘ্রই একক-স্ট্রাইক শব্দ নিজেই প্রাণবন্ত হয়ে ওঠে।

6 পথ
"zh" শব্দ থেকে "r" শব্দ সেট করা হচ্ছে
নতুন সবকিছু পুরানো ভালোভাবে ভুলে গেছে। শব্দ "r" উত্পাদন করার একটি পদ্ধতি, যা 30-40 বছর আগে সক্রিয়ভাবে ব্যবহৃত হয়েছিল। সমস্ত স্পিচ থেরাপিস্ট সমস্ত ধরণের কম্পনের ("মোটর" এবং এর মতো) সাহায্যে "R" শব্দটি জাগিয়ে তুলতে পছন্দ করে। কিন্তু এমন শিশু আছে যারা প্রোব, লাঠি, প্যাসিফায়ার, চা চামচ এবং অন্যান্য উপলব্ধ উপায়ে আতঙ্কিত। নিম্নলিখিত পদ্ধতিটি তাদের জন্য খুব ভাল: শিশুটি "এফ" শব্দটি উচ্চারণ করে (মৌমাছি কাজ করছে, গাড়িটি পিছলে যাচ্ছে), দীর্ঘ সময় ধরে, এক নিঃশ্বাসে, এবং একই সাথে জিহ্বার ডগা আরও গভীরে নিয়ে যায়। মৌখিক গহ্বর মধ্যে। এক সেকেন্ড পরে, আপনি একটি একক-স্ট্রেস R শুনতে পাবেন। এই শব্দের বিচ্ছিন্ন উচ্চারণ ঠিক করার পরে, তারা অবিলম্বে TR, DR, NR, ZHR-এর সংমিশ্রণ সহ উচ্চারণ উচ্চারণে এগিয়ে যায়। এটি একটি একক-বীট P-কে কম্পিত শব্দের অবস্থায় দ্রুত স্থানান্তর করতে অবদান রাখে। পদ্ধতি নিজেকে ন্যায্যতা.

7 পথ
ব্যায়াম থেকে শব্দ "r" সেট করা। "ছত্রাক".
3টি ধাপে সম্পাদিত:
1) আপনার জিহ্বা শক্ত তালুতে চুষুন ("ছত্রাক")
2) নাক দিয়ে গভীর শ্বাস নিন (একই অবস্থানে জিহ্বা)
3) মুখ দিয়ে একটি তীক্ষ্ণ সংক্ষিপ্ত শ্বাস ছাড়ুন, জিহ্বায় বায়ু প্রবাহকে নির্দেশ করুন এবং কণ্ঠস্বরকে সংযুক্ত করুন।

8 পথ।
ব্যায়াম থেকে শব্দ "r" সেট করা। "ভ্যাকুয়াম ক্লিনার"
একটি ভ্যাকুয়াম ক্লিনার জিহ্বার অগ্রভাগের গতিশীলতা বিকাশের জন্যও ভাল। ধারণাটি হল যে আমরা আমাদের জিহ্বার ডগাটি অ্যালভিওলির পিছনে ব্যবহার করি ফরওয়ার্ড-ব্যাক (ভ্যাকুয়ামিং) করতে এবং একই সাথে ভ্যাকুয়াম ক্লিনারের শব্দ চালু করি। সঠিকভাবে সঞ্চালিত হলে, শব্দ R শোনা যায়।

বক্তৃতা অঙ্গগুলির গঠনে অসামঞ্জস্যতার ক্ষেত্রে "r" শব্দ স্থাপন করা।
যদি কোনও শিশুর ডিসার্থরিয়ার লক্ষণ থাকে তবে এটি যান্ত্রিকভাবে "r" শব্দ তৈরি করার পরামর্শ দেওয়া হয়।
নীচের কামড় বর্ধিত (প্রোজেনিয়া), যান্ত্রিক ছাড়া বাকি সবকিছু খুব রুক্ষ শব্দ দিতে পারে।
যখন প্রগনাথিজম দেখা দেয়, আপনি "r" শব্দ তৈরির যে কোনও পদ্ধতি ব্যবহার করতে পারেন, তবে শিশুর জিহ্বার অগ্রভাগ উপরের ছিদ্রগুলির দিকে সামান্য সরানো হলে এর শব্দটি আরও সঠিক হতে পারে। শিশুর উচ্চ তালু থাকলে একই নিয়ম প্রযোজ্য।
যদি শিশুর মোলার না থাকে (বিশেষ করে উপরেরগুলি), তাকে তাকে "z" থেকে "r" শব্দ দিতে হবে। দাঁত উঠলে উচ্চারণ যে কোনো উপায়ে ঠিক করা যায়।
উত্পাদন প্রক্রিয়া আরও কার্যকর হবে যদি স্পিচ থেরাপিস্ট আশেপাশের আওয়াজ (গাড়ির ইঞ্জিন, বিমানের ইঞ্জিন, বাঘের গর্জন, সিংহ, ট্র্যাক্টরের ইঞ্জিন ইত্যাদি) অনুকরণের মতো গেমিং কৌশল ব্যবহার করেন।

"র" শব্দ সেট করা।
নরম ry সেট করার সময়, একই কৌশল ব্যবহার করা হয়, তবে সিলেবল zi এর সাহায্যে এবং ভবিষ্যতে ze, zya, ze, zyu। সাধারণত, হার্ড এবং নরম সাউন্ড রাইয়ের লঙ্ঘনের ক্ষেত্রে, শক্তটি প্রথমে স্থাপন করা হয় এবং তারপরে নরমটি, তবে এই আদেশটি অনমনীয় নয়, এটি নির্বিচারে পরিবর্তন করা যেতে পারে। স্থানচ্যুতি এড়াতে শুধুমাত্র একযোগে বসানোর সুপারিশ করা হয় না। নরম শব্দ ry প্রায় কম্পন ছাড়াই উচ্চারিত হয়, এক বীট দিয়ে। ব্যঞ্জনধ্বনিকে নরম, স্বরবর্ণ করতে এবং যতটা সম্ভব বন্ধ করা উচিত, একটি খুব জোরালো হাসিতে ঠোঁট প্রসারিত করার এবং সঠিক কামড়ের আকারে দাঁতগুলি সম্পূর্ণরূপে বন্ধ করার পরামর্শ দিন।