Գոյատևում արտակարգ իրավիճակներում. Գործողությունների հիմնական պլանը և գոյատևելու ուղիները Գիշերը հանգիստ է, ցերեկը քամին ուժեղանում է, իսկ երեկոյան հանդարտվում է:

5.1. Մարդկային միջավայրի հայեցակարգը. Նորմալ և ծայրահեղ պայմաններ

բնակավայր. Գոյատևում

5.1.1. Մարդկային միջավայրի հայեցակարգը

Մարդն իր կյանքի ընթացքում շրջապատված է նյութական աշխարհի առարկաներով, որոնք կազմում են մարդու միջավայրը կամ մարդու բնակավայրը (բնակավայրը), որը բաղկացած է անշունչ (հող, ջուր, բույսեր, շենքեր, գործիքներ և այլն) և կենդանիներից (մարդիկ): , կենդանիներ և այլն) առարկաներ։

Մարդու կենսամիջավայրի պարունակությունը կախված է տեղից, ժամանակից և պայմաններից։ Երկրի հարավային շրջաններում մարդու ապրելավայրը տարբերվում է հյուսիսային շրջաններում բնակլիմայական պայմանների տարբերության պատճառով։ Միևնույն ժամանակ, կլիման ինքնին փոխվում է ժամանակի ընթացքում, մթնոլորտային օդի ջերմաստիճանը՝ տարվա և օրվա ընթացքում։ Հատկապես նշանակալի են կենսամիջավայրի տարբերությունները առօրյա կյանքում և աշխատավայրում:

Մարդու կենսամիջավայրը որոշվում է մարդու՝ իր տանը, բնության գրկում (հանգիստ, անձնական հողամասում աշխատանք և այլն), հասարակական վայրերում, փողոցում, տրանսպորտում գտնվելու պայմաններով, եթե ս.թ. կապված չէ անձի կողմից իր ծառայողական պարտականությունների կատարման հետ.

Անձի արտադրական միջավայրը որոշվում է արտադրության, կազմակերպությունում կամ հաստատությունում գտնվող անձի աշխատանքային պայմաններով: Արտադրական միջավայրի պայմանները շատ դեպքերում ավելի քիչ բարենպաստ են մարդու համար, քան կենցաղայինը։ Այնուամենայնիվ, որոշ դեպքերում այս միջավայրերի որոշ գործոնների ազդեցությունը մարդու վրա կարող է մոտ լինել: Օրինակ՝ արևի տակ հանգստացող մարդու վրա արևի ճառագայթման ազդեցությունը մոտ է նույն լայնություններում և եղանակային նույն պայմաններում բացօթյա աշխատանք կատարող բանվորի ազդեցությանը։

Մարդու կյանքի գործընթացում շրջակա միջավայրը որոշակի ազդեցություն ունի նրա վրա։ Օրինակ՝ մթնոլորտային օդը կարող է տաքացնել կամ սառեցնել մարդու մարմինը, ընկնող առարկան կարող է վնասվածք պատճառել։ Միևնույն բնույթի շրջակա միջավայրի վրա երկարատև ազդեցությունները, ի վերջո, որոշակի փոփոխություններ են առաջացնում մարդու մարմնում, և դրանց ազդեցության տակ մարդը հարմարվում է շրջակա միջավայրին՝ փոխվելով ֆիզիոլոգիապես և հոգեբանորեն:

Մարդկային ազդեցության տեսանկյունից շրջակա միջավայրը կարող է ներկայացվել որպես գործոններից բաղկացած, որոնք բաժանվում են բնական (բնական) և մարդածին կամ արհեստական, որոնք առաջանում են մարդու գործունեության արդյունքում: Պատմական առումով սկզբում եղել են միայն բնական գործոններ։ Հետագայում նրանց սկսեցին միանալ մարդածին գործոնները։

Մարդկային միջավայրի մի շարք գործոններ կարող են բացասական ազդեցություն ունենալ դրա վրա:

Կենցաղային միջավայրում էական նշանակություն ունեն բնական անբարենպաստ գործոնները: Առօրյա կյանքի համար, օրինակ, մեծ նշանակություն ունի կլիմայական գործոնը, որը մեծապես պայմանավորում է փակ կենցաղի և բացօթյա հանգստի պայմանները։ Մեծ նշանակություն ունի ջրային միջավայրը, որը մարդուն մատակարարում է խմելու ջուր, ոռոգում այգիները, բայց միաժամանակ կարող է իր հետ բերել մեծ ավերածություններ ու զոհեր (ջրհեղեղներ, փոթորիկներ ծովում և այլն)։ Առօրյա կյանքում նույնքան կարևոր են վնասակար բնական նյութերի ազդեցությունը (փոշի, թունավոր գազեր և այլն), ջերմաստիճանի գործոնը (այրվածքներ, ցրտահարություն) և այլն։

Մարդկային հասարակության զարգացման հետ մեկտեղ մեծանում է մարդածին անբարենպաստ գործոնների դերը: Ներկայումս դրանք նույնքան կարևոր են, որքան բնական գործոնները։ Բավական է հիշել էլեկտրահարումը, մարդկանց անկումը սեփական կառուցված կառույցներով, գազից թունավորումը, այդ թվում՝ ածխածնի օքսիդը և շատ այլ օրինակներ։ Լեռնահանքային արդյունաբերության մեջ, օրինակ, երկրագնդի աղիքներում մարդու գործունեության հետևանքով ժայռերի թափվելը, ինչպես նաև հանքերում գտնվող տրանսպորտային միջոցները հիմնական վտանգն են. հանքեր.

Ո՞ր բնապահպանական գործոններն են անբարենպաստ մարդու օրգանիզմի համար: Այս հարցին պատասխանելիս անհրաժեշտ է ելնել հետեւյալից.

Մարդու մարմնի զարգացումը այն հարմարեցրեց (հարմարեցրեց) շրջակա միջավայրի գործոնների որոշակի միջին արժեքներին և միջին արժեքների համեմատ դրանց փոփոխության որոշակի միջակայքին: Բայց օրգանիզմի կյանքի ընթացքում հնարավոր է նաև, որ շրջակա միջավայրի գործոնների արժեքները դուրս գան նրա համար սովորական սահմաններից։ Օրգանիզմը սովոր չէ նման արժեքներին։ Որքան շատ են գործոնի արժեքները շեղվում սովորական սահմաններից, այնքան ավելի անբարենպաստ է: Մենք գալիս ենք այն եզրակացության, որ անբարենպաստ է շրջակա միջավայրի գործոնը, որի արժեքները պարբերաբար, բայց ոչ հաճախ, դուրս են գալիս տվյալ օրգանիզմի համար սովորական արժեքների շրջանակից։ Օրինակ, Ռուսաստանի միջին լայնությունների բնակիչների համար արտաքին օդի ջերմաստիճանը +20°C-ից -20°C է։ Նրանց մարմինը հարմարվել է այս ջերմաստիճանային ախտորոշմանը և նման ջերմաստիճանային պայմաններում այն ​​նորմալ է գործում, միջինում մարդն զգում է հարմարավետություն (հարմարավետություն)։ + 30 ° C կամ - 25 ° C ջերմաստիճանն արդեն անհարմար է ընկալվում, և սովորական ջերմաստիճանի միջակայքից մեծ շեղումների դեպքում մարդու մոտ կարող են առաջանալ անբարենպաստ հետևանքներ: Հետևաբար, այս օրինակում +25°C-ից բարձր և -20°C-ից ցածր ջերմաստիճանները կարող են համարվել անբարենպաստ արժեքներ գործոնի ջերմաստիճանի համար: Եթե ​​+25°С-ից մինչև -20°С միջակայքում շեղումները կանոնավոր են, բայց փոքր (օրինակ՝ սովորական ջերմաստիճանի վերին սահմանից շեղումները +5°С-ով և ստորին սահմանից -5°С-ով), մարդը վարժվում է դրանց և նրանք ընդլայնում են հարմարավետ ջերմաստիճանների շրջանակը: Այսպիսով, եզրակացությունը հետևյալն է՝ սկզբունքորեն ցանկացած բնապահպանական գործոն կարող է անբարենպաստ լինել։ Օրինակ, թթվածինը մթնոլորտային օդում անհրաժեշտ է մարդու կյանքի համար: Օդում դրա պարունակությունը կազմում է մոտ 21%, իսկ մարդու օրգանիզմը հարմարեցված է նման բովանդակությանը։ Օդում թթվածնի պարունակության զգալի նվազմամբ (ավելացումով) մարդը սկսում է փոխել մի շարք օրգանների ֆունկցիաները, ինչը կարող է հանգեցնել լուրջ խանգարումների և նույնիսկ մահվան։ Այսպիսով, թթվածինը բարենպաստ գործոն է մարդու կյանքի համար, եթե դրա պարունակությունը 21%-ի սահմաններում է, զգալի պակասով կամ ավելցուկով, դառնում է անբարենպաստ գործոն։ Նմանատիպ օրինակ կարելի է բերել մթնոլորտային ճնշման դեպքում՝ նորմալ մթնոլորտային ճնշումը բարենպաստ է մարդու համար, դրա արժեքները, որոնք էականորեն տարբերվում են նորմալից, մթնոլորտային ճնշումը դարձնում են անբարենպաստ գործոն։

Հետևաբար, մենք չպետք է խոսենք շրջակա միջավայրի բարենպաստ գործոնների, այլ գործոնների անբարենպաստ արժեքների մասին: Բնապահպանական այս կամ այն ​​գործոնի կենդանի օրգանիզմի վրա ազդեցության բնույթն ու աստիճանը կախված է այս գործոնի քանակական արժեքից: Որքան հեռու է դիտարկվող գործոնի արժեքը նրա հարմարավետ արժեքների գոտուց, այնքան գործոնի ազդեցությունը կենդանի օրգանիզմի վրա ավելի անբարենպաստ է։

5.1.2. Նորմալ և ծայրահեղ կենսապայմաններ. Գոյատևում

Մարդկային միջավայրի գործոնների հարմարավետ կամ դրանց մոտ արժեքները, որպես կանոն, տեղի են ունենում մարդկային նորմալ կյանքում, խաղաղ ժամանակներում: Դրանք հաճախ կոչվում են նորմալ կենսապայմաններ:

Նորմալ կենսապահովման պայմանները ապահովում են բնակչության կենսաապահովումը բնականոն կյանքի, խաղաղ պայմաններում ապրելու համար։ Այս պայմաններում ապրում է գրեթե յուրաքանչյուր ռուս։

Արտակարգ իրավիճակների դեպքում արտակարգ իրավիճակների գոտում գտնվող մարդիկ կարող են հայտնվել առանց կացարանի, ջրի, սննդի և բժշկական օգնության: Շատ դեպքերում ծայրահեղ դժվար է այս ծայրահեղ պայմաններում տուժած բնակչության կենսաապահովման ամենակարևոր հարցերը արագ և անհրաժեշտ ծավալներով լուծել, քանի որ մատակարարման համակարգը կկործանվի կամ նրա հնարավորությունը լիովին բավարարելու բոլոր կարիքները: զոհերը անբավարար կլինեն.

Նման դեպքերում կարևոր է դառնում մարդկանց համար առաջնահերթ կենսաապահովման հաստատումը, որն ի սկզբանե ապահովում է մարդու միայն ֆիզիոլոգիական կարիքների բավարարումը, առաջին հերթին սննդի մեջ։

Բացի այդ, որոշ արտակարգ իրավիճակներում դրանց առաջացման սկզբնական շրջանում չեն կարող բավարարվել նույնիսկ մարդու էներգիայի ֆիզիոլոգիական կարիքները։ Դժվարություններ կան բնակարանային, ջրի, ճաշ պատրաստելու, բուժօգնության և այլնի հետ կապված։ Նմանատիպ դժվարություններ կարող են առաջանալ նաև այլ հանգամանքներում, երբ մարդը, անկախ ծրագրված գործողություններից և շարժման ուղուց, աշխարհագրական դիրքից, կտրված է արտաքին աշխարհից և պետք է հույսը դնի միայն իր վրա։ Սա մարդկային կյանքի ծայրահեղ պայմաններն են։ Էքստրեմալ պայմաններում գտնվող մարդու համար գոյատևելու ցանկությունը բնական է, այսինքն. փրկիր քո կյանքը:

Էքստրեմալ պայմաններում ինքն իրեն թողած մարդու վարքագիծը, որի նպատակը նրա կյանքը փրկելն է, գոյատևումն է։

Ծայրահեղ պայմանները, որոնցում մարդը պայքարում է գոյատևման համար, բնութագրվում է սննդի (սննդի) բացակայությունով կամ պակասով. խմելու ջրի պակաս կամ պակաս; մարդու մարմնի ցածր կամ բարձր ջերմաստիճանի ազդեցությունը.

Սնունդապահովում է օրգանիզմի էներգիայի կարիքները և մարդու բոլոր օրգանների ու համակարգերի աշխատանքը:

Սննդի բաղադրությունը պետք է ներառի սպիտակուցներ, ճարպեր, ածխաջրեր, վիտամիններ։

Սպիտակուցները կազմում են յուրաքանչյուր կենդանի բջիջի, մարմնի յուրաքանչյուր հյուսվածքի հիմքը: Հետևաբար, սպիտակուցի շարունակական մատակարարումը բացարձակապես անհրաժեշտ է հյուսվածքների աճի և վերականգնման, ինչպես նաև նոր բջիջների ձևավորման համար: Ամենաթանկարժեք սպիտակուցներն են միսը, կաթը, ձուն և բանջարեղենը, առաջին հերթին՝ կարտոֆիլն ու կաղամբը և որոշ հացահատիկներ՝ վարսակի ալյուր, բրինձ, հնդկաձավար:

Ճարպերն ու ածխաջրերը էներգիայի հիմնական աղբյուրներն են և որոշում են հիմնականում սննդի կալորիականությունը։ Կենդանական ճարպերը համարվում են ավելի ամբողջական, քան բուսական ճարպերը: Ամենաօգտակար ճարպերը, որոնք պարունակում են կաթը, սերուցքը, թթվասերը. Ածխաջրերը հատկապես հարուստ են ձավարեղենով, բանջարեղենով, մրգերով, որոշակի քանակությամբ ածխաջրեր կա կաթում։

Վիտամիններն անհրաժեշտ են օրգանիզմի ճիշտ աճի և զարգացման, աղեստամոքսային տրակտի, նյարդամկանային ապարատի, տեսողության և այլնի նորմալ աշխատանքի համար։ Օրգանիզմի համար ամենակարևորը վիտամին C-ն է, B խմբի վիտամինները, A, D, E վիտամինները։

Բացի այդ, սննդի բաղադրությունը պետք է ներառի ոսկրային համակարգի համար անհրաժեշտ հանքանյութեր (կալցիում, մագնեզիում, ֆոսֆոր), ինչպես նաև սրտի և կմախքի մկանները: Դրանց կարիքն ամբողջությամբ ծածկված է, եթե սնունդը բաղկացած է կենդանական և բուսական ծագման բազմազան մթերքներից։

Մարդու մարմնում շարունակաբար տեղի են ունենում ֆիզիկական սննդային նյութերի (սպիտակուցներ, ճարպեր, ածխաջրեր) օքսիդացման (թթվածնի հետ համակցում) գործընթացներ, որոնք ուղեկցվում են ջերմության ձևավորմամբ և արտազատմամբ: Այդ ջերմությունն անհրաժեշտ է կյանքի բոլոր գործընթացներին, այն ծախսվում է բաց թողնված օդը տաքացնելու, մարմնի ջերմաստիճանի պահպանման վրա, ջերմային էներգիան ապահովում է մկանային համակարգի գործունեությունը։ Մարդը որքան շատ մկանային շարժումներ է կատարում, այնքան ավելի շատ է թթվածին սպառում, և, հետևաբար, ավելի շատ ծախսեր է արտադրում, բայց դրանք ծածկելու համար ավելի շատ սնունդ է անհրաժեշտ։

Սննդի որոշակի քանակի կարիքը սովորաբար արտահայտվում է ջերմային միավորներով՝ կալորիաներով։ Սննդի նվազագույն քանակությունը, որն անհրաժեշտ է մարդու օրգանիզմը նորմալ վիճակում պահելու համար, որոշվում է հանգստի ժամանակ նրա կարիքներով։ Սրանք մարդու ֆիզիոլոգիական կարիքներն են:

Առողջապահության համաշխարհային կազմակերպությունը հաստատել է, որ մարդու ֆիզիոլոգիական կարիքները էներգիայի համար կազմում են օրական մոտ 1600 կկալ։ Իրական էներգիայի կարիքները շատ ավելի մեծ են, կախված աշխատանքի ինտենսիվությունից՝ 1,4-2,5 անգամ գերազանցում են նշված նորմը։

Սովը մարմնի վիճակ է սննդանյութերի ընդունման իսպառ բացակայության կամ անբավարարության դեպքում:

Տարբերակել բացարձակ, ամբողջական և թերի սովը:

Բացարձակ սովը բնութագրվում է սննդանյութերի՝ սննդի և ջրի ընդունման իսպառ բացակայությամբ։

Ամբողջական ծոմը քաղց է, երբ մարդը զրկված է ամբողջ սննդից, բայց չի սահմանափակվում ջրի սպառման մեջ:

Մասնակի սովը տեղի է ունենում, երբ բավարար քանակական սնուցմամբ մարդը սննդի հետ չի ստանում որոշ սննդանյութեր՝ վիտամիններ, սպիտակուցներ, ճարպեր, ածխաջրեր և այլն։

Ամբողջական սովամահությամբ մարմինը ստիպված է անցնել ներքին ինքնաբավության՝ սպառելով ճարպային պաշարներ, մկանային սպիտակուցներ և այլն։ Ենթադրվում է, որ միջին քաշ ունեցող մարդու էներգիայի պաշարները կազմում են մոտավորապես 160 հազար կկալ, որից 40-45%-ը նա կարող է ծախսել ներքին ինքնաբավության վրա՝ առանց իր գոյությանն ուղղակի սպառնալիքի։ Սա 65-70 հազար կկալ է։ Այսպիսով, օրական ծախսելով 1600 կկալ՝ մարդը կարողանում է լիակատար անշարժության և սննդի պակասի պայմաններում ապրել մոտ 40 օր, իսկ շարժիչ ֆունկցիաների կատարումը հաշվի առնելով՝ մոտ 30 օր։ Թեեւ կան դեպքեր, երբ մարդիկ 40,50 եւ նույնիսկ 60 օր չեն սնվել ու ողջ են մնացել։

Ծոմի սկզբնական շրջանում, որը սովորաբար տեւում է 2-4 օր, զգացվում է սովի ուժեղ զգացում, մարդն անընդհատ մտածում է սննդի մասին։ Ախորժակը կտրուկ բարձրանում է, երբեմն նկատվում է այրոց, ենթաստամոքսային գեղձի ցավեր, սրտխառնոց։ Հնարավոր են գլխապտույտ, գլխացավեր, ստամոքսի ցավեր։ Ջուր խմելիս թքի արտազատումը մեծանում է։ Առաջին չորս օրվա ընթացքում մարդու քաշը նվազում է միջինը օրական մեկ կիլոգրամով, իսկ տաք կլիմայական գոտիներում՝ մինչև 1,5 կգ։ Հետո օրական կորուստները նվազում են։

Հետագայում սովի զգացումը թուլանում է։ Ախորժակն անհետանում է, երբեմն մարդ նույնիսկ որոշ կենսուրախություն է ապրում։ Լեզուն հաճախ ծածկված է սպիտակավուն ծածկով, իսկ բերանից ացետոնի հոտ է զգացվում։ Թքի արտազատումը չի ավելանում նույնիսկ ուտելիք տեսնելիս։ Կա վատ քուն, երկարատև գլխացավեր, ավելանում է դյուրագրգռությունը։ Մարդն ընկնում է ապատիայի, անտարբերության, քնկոտության մեջ, թուլանում։

Քաղցը խաթարում է մարդու ուժը ներսից և նվազեցնում օրգանիզմի դիմադրողականությունը արտաքին գործոնների նկատմամբ։ Սոված մարդը մի քանի անգամ ավելի արագ է սառչում, քան կուշտը։ Նա ավելի հաճախ է հիվանդանում և ավելի դժվար է դիմանում հիվանդության ընթացքին։ Նրա մտավոր ակտիվությունը թուլանում է, աշխատունակությունը կտրուկ նվազում է։

Ջուր. Ջրի պակասը հանգեցնում է մարմնի քաշի նվազման, ուժի զգալի կորստի, արյան խտացման և, որպես հետևանք, սրտի գերլարման, որը լրացուցիչ ջանքեր է ծախսում խտացած արյունը անոթների միջով մղելու համար: Միաժամանակ արյան մեջ աղերի կոնցենտրացիան բարձրանում է, ինչը ահավոր ազդանշան է այն մասին, որ ջրազրկումը սկսվել է։ Օրգանիզմի 15%-ով և ավելի ջրազրկումը կարող է հանգեցնել անդառնալի հետևանքների՝ մահվան։ Եթե ​​սննդից զրկված մարդը կարող է կորցնել հյուսվածքի գրեթե ողջ պաշարը՝ սպիտակուցների գրեթե 50%-ը, և միայն դրանից հետո մոտենալ վտանգավոր գծին, ապա հեղուկի 15%-ի կորուստը մահացու է։ Սովը կարող է տեւել մի քանի շաբաթ, իսկ ջրից զրկված մարդը մահանում է մի քանի օրվա ընթացքում, իսկ շոգ կլիմայական պայմաններում՝ նույնիսկ ժամերով։

Բարենպաստ բնակլիմայական պայմաններում մարդու օրգանիզմի ջրի կարիքը չի գերազանցում օրական 2,5-3 լիտրը։

Կարևոր է տարբերել իրական ջրի քաղցը ակնհայտից: Շատ հաճախ ծարավի զգացումն առաջանում է ոչ թե ջրի օբյեկտիվ բացակայության, այլ ոչ ճիշտ կազմակերպված ջրի սպառման պատճառով։ Ուստի խորհուրդ չի տրվում մեկ բաժակով շատ ջուր խմել՝ դա չի հագեցնի ձեր ծարավը, բայց կարող է հանգեցնել այտուցի, թուլության։ Երբեմն բավական է բերանը ողողել սառը ջրով։

Ուժեղ քրտնարտադրության դեպքում, որը հանգեցնում է օրգանիզմից աղերի արտազատմանը, խորհուրդ է տրվում խմել թեթևակի աղած ջուր՝ 0,5-1,0 գ աղ 1 լիտր ջրի դիմաց:

Ցուրտ.Վիճակագրության համաձայն՝ տարբեր էքստրեմալ պայմաններում մահացած մարդկանց 10-ից 15%-ը դարձել է հիպոթերմային։

Քամին որոշիչ դեր է խաղում ցածր ջերմաստիճանի պայմաններում մարդու գոյատևման գործում: 3 0 C օդի իրական ջերմաստիճանի և 10 մ/վ քամու արագության դեպքում օդի իրական ջերմաստիճանի և քամու համակցված ազդեցության արդյունքում առաջացած ընդհանուր սառեցումը համարժեք է –20 0 C ջերմաստիճանի ազդեցությանը: 18 մ/վրկ քամին 45 0 С ցրտահարությունը քամու բացակայության դեպքում վերածում է 90 0 C սառնամանիքի։

Բնական ապաստարաններից զուրկ տարածքներում (անտառ, ռելիեֆային ծալքեր), ցածր ջերմաստիճանը ուժեղ քամիների հետ միասին կարող է կրճատել մարդու գոյատևումը մինչև մի քանի ժամ:

Երկարատև գոյատևումը զրոյից ցածր ջերմաստիճանում նույնպես մեծապես կախված է հագուստի և կոշիկի վիճակից, կառուցված կացարանի որակից, վառելիքի և սննդի պաշարներից, մարդու բարոյական և ֆիզիկական վիճակից:

Հագուստն ընդունակ է միայն կարճ ժամանակով պաշտպանել մարդուն էքստրեմալ պայմաններում ցրտից, սակայն բավական է ապաստարան կառուցելու համար (նույնիսկ ձյուն): Հագուստի ջերմապաշտպան հատկությունները հիմնականում կախված են գործվածքների տեսակից: Նուրբ ծակոտկեն գործվածքը ամենից լավ է պահպանում ջերմությունը. որքան շատ մանրադիտակային օդային փուչիկները փակված են գործվածքների մանրաթելերի միջև, այնքան ավելի մոտ են դրանք միմյանց, այնքան քիչ է այդպիսի գործվածքը փոխանցում ջերմությունը ներսից և սառը դրսից: Բրդյա գործվածքներում շատ օդային ծակոտիներ կան. դրանցում ծակոտիների ընդհանուր ծավալը հասնում է 92%-ի; իսկ հարթ, սպիտակեղենի մեջ՝ մոտ 50%։

Ի դեպ, մորթյա հագուստի ջերմապաշտպան հատկությունները բացատրվում են օդային ծակոտիների նույն ազդեցությամբ։ Մորթի յուրաքանչյուր վիլուս փոքր խոռոչ գլան է, որի ներսում «կնքված» է օդային պղպջակ: Հարյուր հազարավոր նման առաձգական միկրոկոններ կազմում են մորթյա բաճկոն:

Վերջերս սինթետիկ նյութերից և լցոնիչներից պատրաստված հագուստները, ինչպիսիք են սինթետիկ ձմեռացնողը, նիտրոնը և այլն, լայն կիրառություն են գտել:Այստեղ օդային պարկուճները փակված են արհեստական ​​մանրաթելերի ամենաբարակ պատյանում: Սինթետիկ հագուստը ջերմությամբ մի փոքր զիջում է մորթուն, բայց շատ թեթեւ է, չի խանգարում շարժմանը, մարմնի վրա գրեթե չի զգացվում։ Քամին չի փչում, ձյունը չի կպչում, մի քիչ թրջվում է։

Հագուստի ամենաօպտիմալ տարբերակը տարբեր գործվածքներից բազմաշերտ հագուստն է՝ ամենալավը 4-5 շերտից:

Կոշիկները շատ կարևոր դեր են խաղում ձմռան արտակարգ իրավիճակներում, քանի որ բոլոր ցրտահարությունների 90%-ը տեղի է ունենում ստորին վերջույթների վրա։

Բոլոր հասանելի միջոցներով պետք է ձգտել չոր պահել կոշիկները, գուլպաները, ոտնամանները։ Դա անելու համար դուք կարող եք կոշիկի ծածկոցներ պատրաստել իմպրովիզացված նյութից, փաթաթել ձեր ոտքերը չամրացված գործվածքով և այլն:

Ապաստան.Հագուստը, որքան էլ տաք լինի, կարող է մարդուն ցրտից պաշտպանել միայն ժամերով, հազվադեպ՝ օրերով։ Ոչ մի հագուստ չի կարող մարդուն պաշտպանել մահից, եթե ժամանակին տաք ապաստարան չկառուցվի։

Կտորե վրանները, տրանսպորտային միջոցների բեկորներից պատսպարվածները, վառարանի բացակայության դեպքում փայտը, մետաղը ձեզ չեն փրկի ցրտից։ Ի վերջո, ավանդական նյութերից ապաստարաններ կառուցելիս գրեթե անհնար է հասնել կարերի և հոդերի հերմետիկ կնքմանը: Քամին քշում է ապաստարանները։ Տաք օդը դուրս է գալիս բազմաթիվ ճեղքերից, հետևաբար, վառարանների, վառարանների և այլ բարձր արդյունավետ ջեռուցման սարքերի բացակայության դեպքում ապաստարանի ներսում օդի ջերմաստիճանը գրեթե միշտ հավասար է դրսի:

Ձմռանը հիանալի ապաստարան կարելի է կառուցել ձյունից, իսկ շատ արագ՝ 1,5-2 ժամում։ Ճիշտ կառուցված ձյան կացարանում օդի ջերմաստիճանը բարձրանում է մինչև մինուս 5-10 0 C միայն դրսում 30-40 աստիճան ցրտահարության դեպքում մարդու արձակած ջերմության պատճառով։ Մոմի օգնությամբ կացարանում ջերմաստիճանը կարելի է բարձրացնել 0-ից մինչև 4-5 0 C և բարձր։ Բևեռային շատ հետազոտողներ, ներսում մի քանի վառարան տեղադրելով, օդը տաքացրին մինչև +30 0 С:

Ձյան ապաստարանների հիմնական առավելությունը շինարարության հեշտությունն է. դրանք կարող են կառուցել յուրաքանչյուրը, ով երբեք գործիք չի պահել իր ձեռքում:

5.2. Մարդկային հիմնական գործոնները, որոնք նպաստում են գոյատևմանը

Ապրելու կամք.Կարճաժամկետ արտաքին սպառնալիքով մարդը գործում է ենթագիտակցական մակարդակում՝ ենթարկվելով ինքնապահպանման բնազդին։ Ծայրահեղ պայմաններում, երկարաժամկետ գոյատևմամբ, ինքնապահպանման բնազդը աստիճանաբար կորչում է, վաղ թե ուշ գալիս է մի կրիտիկական պահ, երբ չափազանց ֆիզիկական և հոգեկան սթրեսը, հետագա դիմադրության թվացյալ անիմաստությունը ճնշում են կամքը: Մարդուն պատում է պասիվությունը, անտարբերությունը, նա այլևս չի վախենում վատ մտածված գիշերակացի, ռիսկային անցումների հնարավոր ողբերգական հետևանքներից։ Նա չի հավատում փրկության հնարավորությանը և, հետևաբար, կորչում է առանց ուժի իր պաշարները մինչև վերջ սպառելու, առանց սննդի պաշարներ օգտագործելու: Մարդկանց 90%-ը, ովքեր հայտնվել են փրկարար սարքավորումների վրա նավի խորտակումից հետո, մահանում են երեք օրվա ընթացքում բարոյական գործոններից: Մեկ անգամ չէ, որ փրկարարները մեռած մարդկանց դուրս են բերել օվկիանոսում հայտնաբերված նավակից կամ լաստերից՝ սննդի և ջրի տափաշիշների առկայության դեպքում:

Գոյատևումը, որը հիմնված է միայն սեփական գոյատևման կենսաբանական օրենքների վրա, կարճատև է: Այն բնութագրվում է արագ զարգացող հոգեկան խանգարումներով և հիստերիկ ռեակցիաներով՝ գործում է փսիխոգեն վնասակար գործոն։ Գոյատևելու ցանկությունը պետք է լինի գիտակցված և նպատակասլաց: Սա ապրելու կամքն է, երբ գոյատևելու ցանկությունը պետք է թելադրվի ոչ թե բնազդով, այլ գիտակցված անհրաժեշտությամբ։ Ապրելու կամքը նախ և առաջ գործողություններ է ենթադրում։ Անգործությունը անգործություն է. Չի կարելի պասիվ կերպով դրսից օգնություն ակնկալել, պետք է գործողություններ ձեռնարկել՝ պաշտպանվելու անբարենպաստ գործոններից, օգնելու ուրիշներին։

Ընդհանուր ֆիզիկական պատրաստվածություն, կարծրացում.Ծայրահեղ իրավիճակում հայտնված մարդու համար ընդհանուր ֆիզիկական պատրաստվածության օգտակարությունն ապացուցման կարիք չունի։ Ծայրահեղ իրավիճակում անհրաժեշտ է ուժ, տոկունություն և կարծրություն: Այս ֆիզիկական հատկությունները հնարավոր չէ ձեռք բերել ծայրահեղ մարզումների պայմաններում: Սա ամիսներ է պահանջում: Զինծառայող-փրկարարները դրանք ձեռք են բերում ֆիզիկական վարժությունների, մարտավարական և հատուկ պատրաստության, ինչպես նաև ազատ ժամանակ առանձին մարզաձևերի անհատական ​​պարապմունքների ժամանակ։

Ինքնափրկարարական տեխնիկայի իմացություն:Երկարատև գոյատևման հիմքը ամուր գիտելիքն է առավելագույն գիտելիքներով` թրթուրներից և ծառերի կեղևից ուտեստներ պատրաստելու բաղադրատոմսերը:

Լուցկու տուփը մարդուն չի փրկի ցրտահարությունից, եթե նա չգիտի, թե ինչպես ճիշտ կրակ վառել ձմռանը կամ անձրեւի տակ։ Սխալ ցուցաբերված առաջին օգնությունը միայն վատթարանում է տուժածի վիճակը։ Գայթակղիչ է երկրի ցանկացած կլիմայական գոտում, ցանկացած էքստրեմալ իրավիճակում ինքնափրկության վերաբերյալ համապարփակ գիտելիքներ ունենալը։ Բայց սա կապված է մեծ քանակությամբ տեղեկատվության յուրացման հետ։ Ուստի գործնականում բավական է սահմանափակվել որոշակի կլիմայական գոտու և դրանում հնարավոր ծայրահեղ իրավիճակների ուսումնասիրությամբ։ Այնուամենայնիվ, կարևոր է նախօրոք ուսումնասիրել այն ինքնափրկարարական տեխնիկան, որոնք հարմար են ցանկացած կլիմայական գոտու, բնորոշ էքստրեմալ իրավիճակների համար. առաջին օգնություն, ջրային խոչընդոտների հաղթահարում և այլն: Մենք պետք է հիշենք կարգախոսը. «Իմանալը կարողանալն է, կարողանալը նշանակում է գոյատևել»:

Գոյատևման հմտություններ.Գոյատևման տեխնիկայի իմացությունը պետք է ապահովվի գոյատևման հմտություններով: Գոյատևման հմտությունները ձեռք են բերվում պրակտիկայի միջոցով: Ունենալով, օրինակ, զենք, բայց չունենալով որսի հմտություններ, կարելի է սովից մեռնել որսի առատությամբ։ Գոյատևման հմտություններին տիրապետելիս չպետք է «ցրվել շուրջը»՝ փորձելով անմիջապես տիրապետել որոշակի հետաքրքրություն ներկայացնող հարցի վերաբերյալ տեղեկատվության ողջ ծավալին։ Ավելի լավ է կարողանալ ավելի քիչ, բայց ավելի լավ: Պարտադիր չէ գործնականում տիրապետել բոլոր տեսակի ձյան կացարանների կառուցմանը (դրանք մոտ 20-ն են), բավական է, որ կարողանանք տարբեր դիզայնի երեք-չորս ապաստարան կառուցել։

Փրկարարական աշխատանքների պատշաճ կազմակերպում.Ծայրահեղ իրավիճակում հայտնված խմբի գոյատևումը մեծապես կախված է փրկարարական աշխատանքների կազմակերպումից։ Անընդունելի է, որ խմբի յուրաքանչյուր անդամ տվյալ պահին անում է միայն այն, ինչ իր համար անհրաժեշտ է համարում։ Կոլեկտիվ գոյատևումը թույլ է տալիս փրկել խմբի յուրաքանչյուր անդամի կյանքը, անհատը, հանգեցնում է բոլորի մահվան:

Ճամբարի ներսում աշխատանքը պետք է բաշխվի խմբի ղեկավարի կողմից՝ յուրաքանչյուրի ուժեղ կողմերին և հնարավորություններին համապատասխան: Ֆիզիկապես ուժեղներին, հատկապես տղամարդկանց, պետք է վստահել ամենաաշխատատար գործը՝ վառելափայտ կազմակերպելը, ապաստարաններ կառուցելը և այլն։ Թուլացած կանանց և երեխաներին պետք է տալ այնպիսի աշխատանք, որը ժամանակատար է, բայց ֆիզիկական մեծ ջանք չի պահանջում՝ կրակ պահել, հագուստ չորացնել և նորոգել, սնունդ հավաքել և այլն։ Միաժամանակ պետք է ընդգծել յուրաքանչյուր աշխատանքի կարևորությունը՝ անկախ դրանում ներդրված աշխատանքային ծախսերից։

Բոլոր աշխատանքները, որքան հնարավոր է, պետք է կատարվեն հանգիստ տեմպերով՝ էներգիայի հավասարաչափ ծախսերով։ Հանկարծակի ծանրաբեռնվածությունը, որին հաջորդում է երկար հանգիստը, անկանոն աշխատանքը, հանգեցնում են ուժերի արագ սպառման, օրգանիզմի էներգիայի պաշարների իռացիոնալ ծախսմանը։

Աշխատանքի ճիշտ կազմակերպման դեպքում խմբի յուրաքանչյուր անդամի ուժերի ծախսը մոտավորապես նույնն է լինելու, ինչը չափազանց կարևոր է ռացիոնալով, այսինքն՝ բոլորի համար հավասար սննդակարգով։

5.3. Գոյատևումը բնական միջավայրում

5.3.1. Բնական միջավայրում գոյատևման հիմունքները և մարտավարությունը

Բնական միջավայրում գոյատևման հիմունքները ամուր գիտելիքներ են տարբեր ոլորտներում՝ սկսած աստղագիտության և բժշկության հիմունքներից, մինչև ոչ ավանդական «մթերքներից» պատրաստելու բաղադրատոմսեր, որոնք կարող են լինել գոյատևման տեղում՝ ծառերի կեղև, բույսերի արմատներ: , գորտեր, միջատներ և այլն, դ. Պետք է կարողանալ նավարկել առանց կողմնացույցի, տալ աղետի ազդանշաններ, կարողանալ ապաստան կառուցել վատ եղանակից, կրակ վառել, ապահովել ջրով, պաշտպանվել վայրի կենդանիներից և միջատներից և այլն։

Մեծ նշանակություն ունի բնական միջավայրում գոյատևման մարտավարության ընտրությունը։

Գոյատևման պայմաններում հնարավոր է մարդու վարքագծի երեք տեսակ՝ գոյատևման երեք մարտավարություն՝ պասիվ գոյատևում, ակտիվ գոյատևում, պասիվ և ակտիվ գոյատևման համադրություն։

պասիվ գոյատևման մարտավարություն- սա վթարի վայրում կամ դրա անմիջական հարևանությամբ փրկարարների օգնության ակնկալիքն է, բնակարանային օբյեկտների կառուցումը, վայրէջքի վայրերի սարքավորումը, սննդի արդյունահանումը և այլն:

Պասիվ սպասման մարտավարությունն իրեն արդարացնում է դժբախտ պատահարների, տրանսպորտային միջոցների հարկադիր վայրէջքի դեպքերում, որոնց անհետացումը ենթադրում է տուժածներին հայտնաբերելու և փրկելու փրկարարական աշխատանքների կազմակերպում։ Այն օգտագործվում է այն իրավիճակներում, երբ բացարձակ վստահություն կա, որ անհետ կորածները կփնտրվեն, և երբ հաստատ հայտնի է, որ փրկարարական ստորաբաժանումները գիտեն զոհերի գտնվելու մոտավոր տարածքը:

Պասիվ գոյատևման մարտավարություն է ընտրվում նաև այն դեպքում, երբ զոհերի մեջ կա չփոխադրվող կամ մի քանի ծանր հիվանդ հիվանդներ. երբ զոհերի խմբում գերակշռում են կանայք, երեխաներ և գործողություններին անպատրաստ, վատ տեխնիկայով մարդիկ. հատկապես դժվար կլիմայական պայմաններում՝ բացառելով ակտիվ շարժման հնարավորությունը։

Ակտիվ գոյատևման մարտավարություն- սա վթարի զոհերի կամ փրկարարների անկախ ելքն է դեպի մոտակա բնակավայր, դեպի մարդիկ: Այն կարող է օգտագործվել այն դեպքերում, երբ շտապօգնության հույսը բացառված է. երբ հնարավոր է հաստատել ձեր գտնվելու վայրը և վստահություն կա մոտակա բնակավայրեր հասնելու հարցում: Ակտիվ գոյատևումն օգտագործվում է նաև այն դեպքերում, երբ անհրաժեշտություն է առաջանում շտապ լքել սկզբնական վայրը եղանակային ծանր եղանակի և այլ գործոնների պատճառով և սկսել փնտրել պասիվ գոյատևման համար հարմար տարածք: Ակտիվ գոյատևումն օգտագործվում է նաև աղետի գոտուց տուժածների տարհանման դեպքում։

Որոշ դեպքերում հնարավոր է համակցված, այսինքն՝ ներառելով գոյատևման մարտավարության ակտիվ և պասիվ ձև: Տվյալ դեպքում զոհերի համատեղ ջանքերով կազմակերպվում է երկարաժամկետ ճամբար (բիվակ), որից հետո ստեղծվում է երթուղային խումբ ամենապատրաստվածներից։ Երթուղային խմբի նպատակն է հնարավորինս արագ հասնել մոտակա բնակավայր և տեղական որոնողափրկարարական ծառայությունների օգնությամբ կազմակերպել խմբի մնացած անդամների տարհանումը։

5.3.2. Տեղադրության կողմնորոշում. Արևի և աստղերի կողմնորոշում

Ա. Օրվա ընթացքում հորիզոնի կողմերի որոշում

Եթե ​​դուք չունեք կողմնացույց, կարող եք որոշել հյուսիսի մոտավոր ուղղությունը արևից (և իմանալով, թե որտեղ է հյուսիսը՝ հորիզոնի բոլոր մյուս կողմերը): Ստորև բերված է մի մեթոդ, որով դուք կարող եք ցանկացած ժամանակ, երբ արևը բավականաչափ պայծառ շողում է, բևեռի ստվերից որոշել հորիզոնի կողմերը (նկ. 5.1):

Գտեք ուղիղ բևեռ մեկ մետր երկարությամբ և կատարեք հետևյալը.

1. Ձողը գետնին քշել բուսականությունից զերծ հարթ տարածքի վրա, որի վրա հստակ երևում է ստվերը: Պարտադիր չէ, որ ձողը ուղղահայաց լինի: Այն թեքելը լավագույն ստվեր ստանալու համար (չափով և ուղղությամբ) չի ազդում այս մեթոդի ճշգրտության վրա:

2. Նշեք ստվերի ծայրը փոքրիկ ցիցով, փայտով, քարով, ճյուղով, ձեր սեփական մատով, ձյան մեջ անցքով կամ այլ միջոցներով: Սպասեք, մինչև ստվերի վերջը տեղափոխվի մի քանի սանտիմետր: Մեկ մետր ձողի երկարությամբ պետք է սպասել 10-15 րոպե:

3. Կրկին նշեք ստվերի վերջը:

4. Առաջին նշանից մինչև երկրորդ նշանը ուղիղ գիծ գծեք և այն երկարացրեք երկրորդ նիշից մոտավորապես 30 սմ հեռավորության վրա:

5. Կանգնեք այնպես, որ ձախ ոտքի մատը լինի առաջին նշագծին, իսկ աջ ոտքի մատը գծված գծի վերջում։

6. Դուք այժմ դեմքով դեպի հյուսիս եք: Սահմանեք հորիզոնի մյուս կողմերը: Գետնի վրա ուղղությունները նշելու համար (մյուսներին կողմնորոշվելու համար), գծեք առաջինը խաչի (+) ձևով հատող գիծ և նշեք հորիզոնի կողմերը: Հիմնական կանոնը հորիզոնի կողմերը որոշելիս Եթե դեռ համոզված չեք՝ ձեր ձախ ոտքը, թե՞ աջը դնել առաջին նշագծի վրա (տես պարբերություն 5), հիշեք հիմնական կանոնը, որը տարբերում է արևելքը արևմուտքից:

Արևը միշտ ծագում է արևելքից և մայր է մտնում արևմուտքից (բայց հազվադեպ՝ հենց արևելքից և ուղիղ արևմուտքից): Ստվերը շարժվում է հակառակ ուղղությամբ։ Հետևաբար, երկրագնդի ցանկացած վայրում ստվերի առաջին նշանը միշտ կլինի արևմտյան ուղղությամբ, իսկ երկրորդը` արևելքում:

Հյուսիսի մոտավոր որոշման համար կարող եք օգտագործել սովորական ժամացույց (նկ. 5.2):

Հյուսիսային բարեխառն գոտում ժամացույցներն այնպես են դրված, որ ժամացույցի սլաքը ցույց է տալիս արևը։ Հյուսիս-հարավ գիծը գտնվում է ժամացույցի և 12 թվի միջև: Սա վերաբերում է ստանդարտ ժամանակին: Եթե ​​ժամացույցը դրված է մեկ ժամ առաջ, ապա հյուսիս-հարավ գիծն անցնում է ժամացույցի և 1 թվի միջև: Ամռանը, երբ ժամացույցի սլաքները մեկ ժամ առաջ են շարժվում, փոխարենը պետք է հաշվի առնել 2 թիվը: թիվ 1. Եթե կասկածում եք, թե որ կողմն է հյուսիսային, հիշեք, որ հյուսիսային կիսագնդում արևը երկնքի արևելյան մասում է մինչև կեսօր, իսկ արևմտյան մասում կեսօրից առաջ: Ժամացույցը կարող է օգտագործվել նաև հարավային բարեխառն գոտում հորիզոնի կողմերը որոշելու համար, բայց մի փոքր այլ կերպ, քան հյուսիսային գոտում: Այստեղ 12 թիվը պետք է ուղղված լինի դեպի արևը, իսկ հետո N-S տողը կանցնի մեջտեղում 12 թվի և ժամացույցի միջև։ Ժամացույցը մեկ ժամ առաջ տեղափոխելիս N-S գիծը գտնվում է ժամացույցի և 1 կամ 2 թվերի միջև: Երկու կիսագնդերում բարեխառն գոտիները գտնվում են հյուսիսային կամ հարավային լայնության 23-ից 66°-ի միջև: Ամպամած եղանակին փայտիկ դրեք ժամացույցի կենտրոնում և պահեք այնպես, որ դրանից ստվերն ընկնի ժամացույցի սլաքի ուղղությամբ։ Մեջտեղում ստվերի և 12 թվի միջև կանցնի ուղղությունը դեպի հյուսիս։

Բրինձ. 5.1. Բևեռի ստվերով դեպի հյուսիս ուղղության որոշում:

Բրինձ. 5.2. Դեպի հյուսիս ուղղության որոշում ժամացույցի օգնությամբ.

Դուք կարող եք նավարկել նաև Կասիոպեա համաստեղությամբ: Հինգ պայծառ աստղերի այս համաստեղությունը թեքված M-ի (կամ W-ի ցածրության դեպքում) ձևն ունի: Հյուսիսային աստղը գտնվում է հենց կենտրոնում, գրեթե ուղիղ գծով այս համաստեղության կենտրոնական աստղից, մոտավորապես նույն հեռավորության վրա նրանից: ինչպես նաև Մեծ արջից։ Cassiopeia-ն նույնպես դանդաղ է պտտվում Հյուսիսային աստղի շուրջը և միշտ գտնվում է Մեծ արջի հակառակ կողմում: Այս համաստեղության այս դիրքը մեծապես օգնում է կողմնորոշվելու այն դեպքում, երբ Մեծ արջը ցածր է և կարող է տեսանելի չլինել բուսականության կամ բարձր տեղային օբյեկտների պատճառով:

Հարավային կիսագնդում դուք կարող եք որոշել ուղղությունը դեպի հարավ և այստեղից մնացած բոլոր ուղղությունները կարող են որոշվել Հարավային Խաչի համաստեղությամբ: Չորս պայծառ աստղերի այս խումբը մի կողմ թեքված խաչի ձև ունի: Երկու աստղերը, որոնք կազմում են խաչի երկար առանցքը կամ գավազանը, կոչվում են «ցուցիչներ»: Խաչի հիմքից մտովի տարածեք խաչի երկարությունից հինգ անգամ և գտեք երևակայական կետ, այն կծառայի որպես ուղղություն: դեպի հարավ (նկ. 5.4.) Այս կետից նայեք ուղիղ հորիզոնին և ընտրեք ուղենիշ:

Բույսերը կարող են օգնել նաև կարդինալ կետերը որոշելիս: Ծառերի կեղևը, առանձին քարերը, ժայռերը, հին փայտե շինությունների պատերը սովորաբար ավելի հաստ են հյուսիսային կողմից ծածկված մամուռով և քարաքոսով (նկ. 5.5): Հյուսիսային կողմի ծառերի կեղևն ավելի կոպիտ և մուգ է, քան հարավային կողմում: Խոնավ եղանակին ծառերի վրա առաջանում է թաց մուգ շերտագիծ (սա հատկապես նկատելի է սոճիների մոտ)։ Բեռնախցիկի հյուսիսային կողմում այն ​​ավելի երկար է պահպանվում և բարձրանում է ավելի բարձր: Բեռնախցիկի հարավային կողմում գտնվող կեչիներում կեղևը սովորաբար ավելի թեթև է և առաձգական: Սոճու մեջ հյուսիսային կողմի երկրորդական (շագանակագույն, ճաքճքված) կեղևը բարձրանում է կոճղի երկայնքով։

Գարնանը խոտածածկը ավելի զարգացած և խիտ է արևից տաքացած բացատների հյուսիսային ծայրամասերում, ամառվա շոգ շրջանում, ընդհակառակը, հարավային, ստվերում: Մրջնաբույնն ավելի հարթ կողմ ունի դեպի հարավ։

Գարնանը հարավային լանջերին ձյունը կարծես թե «մզվում է»՝ առաջացնելով հարավային եզրեր (փշեր)՝ բաժանված իջվածքներով։ Անտառի սահմանը հարավային լանջերով բարձրանում է ավելի բարձր, քան հյուսիսային լանջերով։

Բրինձ. 5.5. Դէպի հիւսիս ուղղութեան որոշում մրջնաբոյրով, տարեկան օղակներով եւ քարերի վրայի մամուռով։

Առավել ճշգրիտ աստղագիտական ​​մեթոդներն են՝ կարդինալ կետերը որոշելու համար։ Հետեւաբար, դրանք առաջին հերթին պետք է օգտագործվեն: Օգտագործեք մնացած բոլորը միայն որպես վերջին միջոց՝ վատ տեսանելիության, վատ եղանակի պայմաններում:

5.3.3. Ժամանակի սահմանում

Օրվա մոտավոր ժամը որոշելու համար կարելի է օգտագործել հյուսիսային ուղղությունը ստվերով որոշելու մեթոդը (նկ. 5.6): Դա արվում է հետևյալ կերպ.

1. Տեղափոխեք բևեռը դեպի արևելք-արևմուտք և հյուսիս-հարավ գծերի հատման կետը և ուղղահայաց տեղադրեք գետնին: Երկրագնդի ցանկացած վայրում գծի արևմտյան հատվածը համապատասխանում է 6.00 ժամ, իսկ արևելյան մասը՝ 18.00։

2. Այժմ N-S տողը դառնում է կեսօրվա գիծ: Ձողի ստվերը նման է արևի ժամացույցի ժամացույցի, և դրա օգնությամբ կարելի է իմանալ ժամը։ Կախված ձեր գտնվելու վայրից և տարվա եղանակից, ստվերը կարող է շարժվել կամ ժամացույցի սլաքի ուղղությամբ կամ հակառակ ուղղությամբ, բայց դա չի խանգարում ժամանակի որոշմանը:

3. Արևային ժամացույցը սովորական իմաստով ժամացույց չէ: «Ժամի» տեւողությունը տարվա ընթացքում տատանվում է նրանց վրա, բայց սովորաբար ենթադրվում է, որ 6.00-ը միշտ համապատասխանում է արևածագին, իսկ 18.00-ը՝ մայրամուտին: Այնուամենայնիվ, արևային ժամացույցը բավականին հարմար է ժամանակը որոշելու իրական ժամացույցի կամ բացակայության դեպքում: ժամացույցը ճիշտ կարգավորելու համար:

Օրվա ժամը որոշելը շատ կարևոր է հանդիպման պլանավորման, անհատների կամ խմբերի կողմից պլանավորված համաձայնեցված գործողություն իրականացնելու, մինչև մութն ընկած օրվա մնացած տեւողությունը որոշելու և այլնի համար: Արեգակնային ժամանակով 12:00-ն իրականում միշտ կլինի կեսօր, սակայն մյուս ժամաչափերը սովորական ժամանակի համեմատ փոքր-ինչ տարբերվում են՝ կախված գտնվելու վայրից և ամսաթվից:

4. Հորիզոնի կողմերը ժամացույցից որոշելու մեթոդը կարող է սխալ ցուցումներ տալ, հատկապես ցածր լայնություններում, ինչը կարող է հանգեցնել «պտտվելու»: Դրանից խուսափելու համար ժամացույցը դրեք արևի վրա, այնուհետև որոշեք կողմերը: հորիզոնը դրանից: Այս մեթոդը վերացնում է 10 րոպե սպասելը, որն անհրաժեշտ է ստվերի շարժումից հորիզոնի կողմերը որոշելու համար, և այս ժամանակում կարող եք ստանալ այնքան ընթերցումներ, որքան անհրաժեշտ է «շրջանակվելուց» խուսափելու համար:

Բրինձ. 5.6. Օրվա ժամը որոշելը ստվերից.

Հորիզոնի կողմերը այս ձևափոխված ձևով որոշելը կհամապատասխանի բևեռի ստվերից հյուսիսային ուղղությունը որոշելուն։ Երկու մեթոդների ճշգրտության աստիճանը նույնն է:

Տեղադրեք անվտանգ զննարկիչը

Փաստաթղթի նախադիտում

ՌՈՒՍԱՍՏԱՆԻ ԱՐՏԱԿԱՐԳ ԻՐԱՎԻՃԱԿՆԵՐԻ ՆԱԽԱՐԱՐՈՒԹՅՈՒՆ

ԴԱՇՆԱԿԱՆ ՊԵՏԱԿԱՆ ՊԵՏԱԿԱՆ ՀԱՍՏԱՏՈՒԹՅՈՒՆ

«ՀՐԴԵՇԻ ՖԵԴԵՐԱԼ ԾԱՌԱՅՈՒԹՅԱՆ 1 ԹԻՄ

ՀԱՆՈՒՆ ՈՒԴՄՈՒՐՏԻ ՀԱՆՐԱՊԵՏՈՒԹՅԱՆ»

FPS ՈՒՍՈՒՄՆԱԿԱՅԱՆ

ՀԱՍՏԱՏԵԼ

FPS ուսումնական կենտրոնի ղեկավար

FGKU «FPS-ի 1 ջոկատ

Ուդմուրտական ​​Հանրապետության համար»

ներքին ծառայության փոխգնդապետ

Ս.Ա. Չուրակովը

«____» __________________ 2017 թ

ՊԼԱՆ-ԱՄՓՈՓՈՒՄ

«Հրդեհային մարտավարություն» կարգապահության դասընթացների անցկացում.

հրշեջների հատուկ նախնական պատրաստության ուսանողների հետ

Թեմա թիվ 5.3.2. «Տարբեր արտակարգ իրավիճակներում գոյատևման հիմունքները»

Դիտարկվել է մանկավարժական խորհրդի նիստում

Արձանագրություն թիվ _____ թվագրված ______________

«_____» ________________20 տ

Դասի տեսակը՝ դասախոսություն

Դասի տևողությունը՝ 80 րոպե

Դասի նպատակը՝ ուսանողներին ծանոթացնել տարբեր արտակարգ իրավիճակներում գոյատևման հիմունքներին

Գրականություն:

Հրդեհային մարտավարություն / Terebnev V.V., Եկատերինբուրգ: «Հրատարակչություն» Կալան «2007 թ.

Հրդեհաշիջման պետի ձեռնարկ. Povzik Ya.S. Մոսկվայի «Հատուկ սարքավորումներ» 2001 թ

Փրկարարի ձեռնարկ M 2011 թ

Աշխատանքի և սոցիալական պաշտպանության նախարարության 2014 թվականի դեկտեմբերի 23-ի N 1100n «Պետական ​​հրդեհային ծառայության դաշնային հրշեջ ծառայության ստորաբաժանումներում աշխատանքի պաշտպանության կանոնները հաստատելու մասին» հրամանը:

Belov SV et al. Կյանքի անվտանգություն. Դասագիրք. Մ., «Բարձրագույն դպրոց», 2001 թ.

Էքստրեմալ իրավիճակների հոգեբանություն փրկարարների և հրշեջների համար / խմբ.

Ուսումնասիրության հարցեր.

Ուսումնասիրության հարց

Ժամանակ, րոպե

Շարժվել բնական միջավայրում

Կրթական խնդիրներ (ներառյալ դասերի վերահսկումը)

Գոյատևման հիմունքներ, ազդանշան

Բնական միջավայրում ՊՊԾ-ն իրականացնելիս փրկարարները հաճախ ստիպված են լինում կատարել առաջադրանքներ բնակեցված վայրերից հեռու, մի քանի օր անցկացնել «դաշտային պայմաններում» և բախվել տարբեր էքստրեմալ իրավիճակների, ինչը լրացուցիչ պահանջներ է դնում այդ պայմաններում աշխատելու նրանց ունակության վրա:

Տարբեր ոլորտներում ամուր գիտելիքները, դրանք ցանկացած պայմաններում օգտագործելու կարողությունը գոյատևման հիմքն են: Գնալով ՌՊԾ՝ փրկարարները գործիքների և պաշտպանիչ սարքավորումների հետ պետք է ունենան անհրաժեշտ պարագաների հետևյալ փաթեթը, որոնք կարող են օգտակար լինել ցանկացած կլիմայական և աշխարհագրական գոտում՝ ազդանշանային հայելի, որով կարող եք աղետի ազդանշան ուղարկել վերևից հեռավորության վրա մինչև 3 (M0 կմ) որսորդական լուցկի, մոմ կամ չոր վառելիքի հաբեր՝ կրակ վառելու կամ կացարան տաքացնելու համար, սուլիչ՝ ազդանշան տալու համար, մեծ դանակ (մաչետե) պատյանում, որը կարող է օգտագործվել որպես դանակ, կացին. թիակ, նիզակ, կողմնացույց, մի կտոր խիտ աղտոտվածություն և պոլիէթիլեն, ձկնորսական պարագաներ, ազդանշանային պարկուճներ, դեղորայքի մատակարարում ջրի և սննդի համար:

Ազդանշանավորում. Փրկարարները պետք է իմանան և կարողանան գործնականում կիրառել հատուկ ազդանշաններ

Փրկարարները կարող են օգտագործել կրակի ծուխը ցերեկը, իսկ գիշերը վառ լույսերը՝ նշելու իրենց սեփական գտնվելու վայրը։ Եթե ​​կրակի մեջ գցեք կաուչուկ, մեկուսացման կտորներ, նավթի լաթեր, սև ծուխ կթափվի, որը պարզ երևում է ամպամած եղանակին։ Պարզ եղանակին պարզ երևացող սպիտակ ծուխ ստանալու համար կրակի մեջ պետք է նետել կանաչ տերևներ, թարմ խոտ, խոնավ մամուռ։

Գետնից օդային մեքենային (ինքնաթիռին) ազդանշան տալու համար կարելի է օգտագործել հատուկ ազդանշանային հայելի։ Անհրաժեշտ է այն պահել դեմքից 25-30 սմ հեռավորության վրա և նայել ինքնաթիռի տեսանելի անցքից; շրջելով հայելին, համապատասխանեցրեք լույսի կետը տեսողության անցքի հետ: Ազդանշանային հայելու բացակայության դեպքում կարող են օգտագործվել փայլուն մակերեսներով առարկաներ։ Տեսողության համար անհրաժեշտ է անցք անել օբյեկտի կենտրոնում։ Լույսի ճառագայթը պետք է ուղարկվի ամբողջ հորիզոնի գծով, նույնիսկ այն դեպքերում, երբ օդանավի շարժիչի աղմուկը չի լսվում:

Գիշերը ազդանշան տալու համար կարող են օգտագործվել ձեռքի էլեկտրական լապտերի լույսը, ջահը, կրակը։

Լաստանավի վրա կառուցված հրդեհը աղետի ազդանշաններից մեկն է:

Ազդանշանի լավ միջոցներ են վառ գույնի առարկաները և հատուկ գունազարդման փոշին (ֆլուորեսցեին, ուրանին), որոնք ցրվում են ձյան, երկրի, ջրի և սառույցի վրա, երբ ինքնաթիռը (ուղղաթիռը) մոտենում է։

Որոշ դեպքերում կարող են օգտագործվել ձայնային ազդանշաններ (բղավել, կրակել, թակել), ազդանշանային հրթիռներ, ծխային ռումբեր:

«Թիրախավորման» զարգացման վերջին զարգացումներից մեկը նեյլոնե պատյանով փոքրիկ ռետինե փուչիկ է՝ պատված չորս լուսավոր գույներով, որի տակ գիշերը փայլում է լույսի լամպը. դրանից լույսը հստակ տեսանելի է 4-5 կմ հեռավորության վրա։ Գործարկումից առաջ օդապարիկը լցվում է հելիումով փոքր պարկուճից և պահում 90 մ բարձրության վրա նեյլոնե մալուխով: Կոմպլեկտի զանգվածը 1,5 կգ է։

Որոնումը հեշտացնելու համար նպատակահարմար է օգտագործել Միջազգային ցամաքային օդային ազդանշանների կոդերի աղյուսակը: Դրա նշանները կարող են դրվել իմպրովիզացված միջոցների (սարքավորումներ, հագուստ, քարեր, ծառեր) օգնությամբ, անմիջապես այն մարդկանց կողմից, ովքեր պետք է պառկեն գետնին, ձյունին, սառույցին կամ ոտնահարեն ձյան վրա:

Ազդանշաններ տալու ունակության հետ մեկտեղ փրկարարները պետք է կարողանան աշխատել և ապրել դաշտում՝ հաշվի առնելով օդերևութաբանական (եղանակային) գործոնները։ Վիճակի մոնիտորինգը և եղանակի կանխատեսումն իրականացվում է հատուկ օդերևութաբանական ծառայությունների կողմից։ Եղանակի մասին տեղեկատվությունը փոխանցվում է կապի միջոցով, հատուկ հաշվետվություններում կիրառվում է քարտեզների վրա՝ օգտագործելով պայմանական նշաններ:

Եղանակի մասին տեղեկատվության բացակայության դեպքում փրկարարները պետք է կարողանան որոշել և կանխատեսել այն՝ ըստ տեղական բնութագրերի։ Հավաստի տեղեկատվություն ստանալու համար խորհուրդ է տրվում դրանցից մի քանիսի համար միաժամանակ կատարել եղանակի կանխատեսում։

Միջազգային ծածկագրերի աղյուսակ օդային ցամաքային-օդ ազդանշանների համար.

1 - Պահանջվում է բժիշկ - ծանր մարմնական վնասվածք; 2 - դեղեր են անհրաժեշտ; 3 - անկարող է շարժվել; 4 - Սննդի և ջրի կարիք; 5 - Պահանջում է զենք և զինամթերք; 6 - Պահանջվում է քարտեզ և կողմնացույց; 7 - Մեզ անհրաժեշտ է ազդանշանային լամպ մարտկոցով և ռադիոկայանով; 8 - Նշեք ճանապարհորդության ուղղությունը. 9 - Ես շարժվում եմ այս ուղղությամբ; 10 - Փորձենք թռչել; 11 - նավը լուրջ վնասված է. 12 - Այստեղ դուք կարող եք ապահով վայրէջք կատարել; 13 - Պահանջվող վառելիք և նավթ; 14 - Լավ; 15 - ոչ կամ բացասական; 16 - Այո կամ դրական; 17 - չհասկացա; 18 - Պահանջվում է մեխանիկ; 19 - Գործողություններ ավարտված; 20 - Ոչինչ չի գտնվել, շարունակեք որոնել; 21 - տեղեկություն է ստացվել, որ ինքնաթիռը գտնվում է այս ուղղությամբ. 22 - Մենք գտանք բոլոր մարդկանց. 23 - Մենք գտանք ընդամենը մի քանի հոգու. 24 - Մենք չենք կարողանում շարունակել՝ վերադառնալով բազա; 25 - Բաժանվում են երկու խմբի, յուրաքանչյուրը հաջորդում է նշված ուղղությամբ։

Բնակարանի, կացարանի, սննդի, պաշտպանության կազմակերպում

Եղանակը որոշակի պահանջներ է դնում բիվակի, ժամանակավոր կացարանի, կյանքի և հանգստի կազմակերպման համար բազմօրյա RPS-ի ժամանակ: Սա նկատի ունենալով փրկարարները բիվակ են կազմակերպում։ Այն պետք է գտնվի ձնահոսքի և ժայռերի անկման համար անվտանգ տարածքներում, մոտ խմելու ջրի աղբյուրին, ունենա պաշար կամ վառելափայտ: Անհնար է բիվակ կազմակերպել լեռնային գետերի չորացած հուներում, ծանծաղուտների մոտ, խիտ թփերի մեջ, փշատերև թավուտներում, չոր, խոռոչ, փտած ծառերի մոտ, ծաղկող ռոդոդենդրոնի թավուտներում։ Քարերը, ճյուղերը, բեկորները տեղամասից հեռացնելուց և հարթեցնելուց հետո փրկարարները կարող են շարունակել վրանի տեղադրումը։

Վրանները տարբերվում են դիզայնի առանձնահատկություններով (շրջանակ, առանց շրջանակ), տարողությամբ, նյութով։ Չնայած դրան, դրանք բոլորը նախատեսված են պաշտպանելու մարդուն ցրտից, անձրևից, քամուց, խոնավությունից և միջատներից։

Վրանը տեղադրելու կարգը հետևյալն է.

տեղադրել վրան;

ձգեք և ամրացրեք հատակը;

տեղադրել դարակաշարեր և խստացնել տղաների գծերը;

ամրացրեք ելքը և ամրացրեք տանիքի ամրագոտիները;

վերացնել տանիքի կնճիռները՝ լարելով (թուլացնելով) տղաներին.

վրանի շուրջը 8-10 սմ լայնությամբ և խորությամբ փոս փորեք, որպեսզի ջուրը թափվի։
անձրևի դեպք.

Վրանի հատակի տակ կարելի է դնել չոր տերեւներ, խոտ, պտեր, եղեգ, մամուռ։ Ձյան (սառույցի) վրա վրան տեղադրելիս հատակին պետք է դրվեն դատարկ ուսապարկեր, պարաններ, հողմափողեր, վերմակներ, պոլիուրեթանային փրփուր գորգեր:

Կցորդները գետնին 45° անկյան տակ թակում են 20-25սմ խորության վրա, վրան ամրացնելու համար կարելի է օգտագործել ծառեր, քարեր, եզրեր: Վրանի հետևի պատը պետք է տեղադրվի գերակշռող քամիների ուղղությամբ։

Վրանի բացակայության դեպքում կարելի է գիշերել բրեզենտի, պոլիէթիլենի կտորի տակ կամ խրճիթ սարքել իմպրովիզացված նյութերից (ճյուղեր, գերաններ, եղևնու ճյուղեր, տերևներ, եղեգներ): Տեղադրված է հարթ և չոր տեղում՝ բացատում կամ անտառի եզրին։

Ձմռանը ճամբարը պետք է մաքրվի ձյունից և սառույցից:

Ձյունառատ ձմեռային պայմաններում փրկարարները պետք է կարողանան ապաստարաններ կազմակերպել ձյան մեջ։ Դրանցից ամենապարզը ծառի շուրջ փորված փոսն է, որի չափը կախված է մարդկանց քանակից։ Վերևից փոսը պետք է փակվի ճյուղերով, խիտ կտորով, ծածկված ձյունով ավելի լավ ջերմամեկուսացման համար։ Դուք կարող եք կառուցել ձյան քարանձավ, ձյունաբեկոր, ձյան խրամատ: Ձյան կացարան մտնելիս պետք է հագուստը մաքրել ձյունից ու կեղտից, հետդ վերցնել բահ կամ դանակ, որով կարելի է օդափոխման անցքեր և անցում անել ձյան փլվելու դեպքում։

Խոհարարության, տաքացման, հագուստի չորացման, ազդանշան տալու համար փրկարարներն օգտագործում են հետևյալ տիպի հրդեհները՝ «խրճիթ», «ջուր» («լոգարան»), «տայգա», «նո-դյա», «բուխարի», «պոլինեզական», «աստղային», «բուրգ»:

«Շալաշը» հարմար է թեյ արագ պատրաստելու և ճամբարը լուսավորելու համար։ Այս կրակը շատ «շատակեր» է, տաք է վառվում։ «Դե» («տուն տուն») վառվում է, եթե պետք է ուտելիք պատրաստել մեծ ամանի մեջ, չորացնել թաց շորերը։ «Ջրհորում» վառելիքը ավելի դանդաղ է այրվում, քան «խրճիթում», առաջանում են շատ ածուխներ, որոնք բարձր ջերմաստիճան են ստեղծում։ «Տայգայի» վրա կարելի է մի քանի կաթսաների մեջ միաժամանակ ուտելիք պատրաստել։ Մեկ հաստ գերանի վրա (մոտ 20 սմ հաստությամբ) դրեք մի քանի բարակ

Հրդեհների տեսակները `ա - «խրճիթ»; բ - «լավ»; գ - «տայգա»; g - «նոդյա»; դ - «բուխարի»; e - «Պոլինեզիական»; g - «աստղ»; h - «բուրգ»

Ցանկացած հրդեհ պետք է արվի միայն տեղանքի մանրակրկիտ նախապատրաստումից հետո՝ չոր խոտի և մեռած փայտի հավաքում, հողի մեջ խորացում, քարերով ցանկապատում այն ​​տեղը, որտեղ այն կբուծվի: Հրդեհի վառելիքը չոր անտառն է, խոտը, եղեգը, թփերը։ Նկատվել է, որ այրվող եղևնին, սոճին, մայրին, շագանակը, խեժը շատ կայծեր են տալիս։ Հանգիստ վառվող կաղնի, թխկի, կնձնի, հաճարենի:

Հրդեհը արագ վառելու համար անհրաժեշտ է վառել (կեչու կեղև, փոքր չոր ճյուղեր և վառելափայտ, ռետինի կտոր, թուղթ, չոր վառելիք): Այն սերտորեն տեղավորվում է «խրճիթի» կամ «լավի» հետ: Բենդինգը ավելի լավ լուսավորելու համար դրա մեջ մի կտոր մոմ դրեք կամ չոր սպիրտ դրեք։ Ավելի հաստ չոր ճյուղեր են դնում բորբոքման շուրջը, ապա հաստ վառելափայտ։ Թաց եղանակին կամ անձրևի ժամանակ կրակը պետք է ծածկել բրեզենտով, ուսապարկով կամ հաստ կտորով։

Դուք կարող եք կրակ վառել լուցկիով, կրակայրիչով, արևի լույսով և խոշորացույցով, շփում, կայծքար, կրակոց: Վերջին դեպքում ձեզ հարկավոր է.

բացեք փամփուշտը և դրա մեջ թողեք միայն վառոդ;

վառոդի վրա դնել չոր բամբակյա բուրդ;

կրակել գետնին` պահպանելով անվտանգության միջոցները.

մխացող բամբակյա բուրդը կապահովի կրակի հետագա բորբոքումը:

Ձմռանը կրակ վառելու համար անհրաժեշտ է ձյունը գետնին մաքրել կամ ձյան վրա հաստ գերաններից տախտակամած կառուցել, հակառակ դեպքում հալված ձյունը կմարի կրակը։

Հրդեհի առաջացումից խուսափելու համար այն չպետք է արվի ցածրադիր ծառերի ճյուղերի տակ, դյուրավառ առարկաների մոտ, թմբկավոր կողմում, բիուակի համեմատ, տորֆի ճահիճների վրա, եղեգների և եղեգների մոտ, չոր խոտի, մամուռի, մամուռի մոտ: եղևնու և սոճու թաղանթ: Այդ վայրերում հրդեհը մեծ արագությամբ է տարածվում եւ դժվարությամբ է մարվում։ Հրդեհի տարածումը կանխելու համար կրակը պետք է շրջապատված լինի փոսով կամ քարերով։

Ճամբարից մինչև վրան անվտանգ հեռավորությունը 10 մետր է։

Մարդու մարմնի էներգիայի սպառումը բեռների միջին և միջինից բարձր ինտենսիվությամբ տատանվում է օրական 3200-ից մինչև 4000 կկալ: Ծայրահեղ բեռների դեպքում էներգիայի ծախսերը աճում են մինչև 4600-5000 կկալ: Այս դեպքում սննդակարգը պետք է բաղկացած լինի օրգանիզմին անհրաժեշտ բոլոր տարրերը պարունակող տարբեր մթերքներից։ Վերևում ներկայացված է հավասարակշռված դիետայի օրինակ:

Այս ցանկը կարող է համալրվել անտառային մթերքներով (սնկով, հատապտուղներով, վայրի ծառերի պտուղներով), որսորդությամբ և ձկնորսությամբ:

Սննդի օգտագործումն իրականացվում է սահմանված ռեժիմով, որը ներառում է օրական երկու-երեք տաք սնունդ, հնարավորության դեպքում՝ ամեն օր միաժամանակ։ Ճաշին ծախսվում է օրական սննդակարգի 40%-ը, նախաճաշին՝ 35%-ը, իսկ ընթրիքին՝ 25%-ը։

Արդյունավետության բարձր մակարդակը պահպանելու համար փրկարարը պետք է պահպանի խմելու ջրի սպառման օպտիմալ ռեժիմը:

Օրգանիզմի կորցրած ջուրը պետք է փոխարինվի, հակառակ դեպքում սկսվում է ջրազրկման գործընթացը։ Մարմնի քաշի 1-2%-ի չափով ջրի կորուստը մարդուն խիստ ծարավ է պատճառում. 3-5% -ով առաջանում է սրտխառնոց, ջերմություն, ապատիա, հոգնածություն; 10% -ով մարմնում անդառնալի փոփոխություններ են հայտնվում. 20%-ով մարդը մահանում է. Ջրի կարիքը կախված է աշխատանքի ինտենսիվությունից, օդի ջերմաստիճանից ու խոնավությունից, մարդու մարմնի քաշից։ Համեմատաբար սահմանափակ ֆիզիկական շարժունակության դեպքում ջրի կարիքը տատանվում է օրական 1,5-2,0 լիտրից՝ չափավոր ջերմաստիճան ունեցող տարածքներում, մինչև օրական 4-6 լիտր կամ ավելի անապատներում և արևադարձային շրջաններում: Բարձր ֆիզիկական և նյարդային սթրեսի դեպքում ջրի կարիքն ավելանում է 2-3 անգամ։

Բնական և արհեստական ​​ջրամբարներում ջրի որակը հաճախ չի համապատասխանում անվտանգ օգտագործման պահանջներին: Ուստի նպատակահարմար է օգտագործելուց առաջ այն եռացնել։ Աղտոտված կամ ճահճային ջուրը եռալուց առաջ պետք է մշակել կալիումի պերմանգանատով կամ հատուկ պատրաստուկներով։ Ջուրը կարելի է նաև զտել՝ օգտագործելով խոնավ հողի իջվածքներ, հաստ կտորի, հատուկ զտիչներ:

Շարժվել բնական միջավայրում

ՓՐԿԱՐԱՐՆԵՐԻ ՇԱՐԺՈՒՄ ԲԱՐԴԱՏ ՏԱՐԱԾՔՆԵՐՈՎ

Կոշտ տեղանքը երկրագնդի մակերևույթի մի մասն է՝ առանց բարձր լեռների: Այն բնութագրվում է մի շարք պայմաններով, այդ թվում՝ առկայությամբ՝ հարթ հողատարածքների, բլուրների, բլուրների, ձորերի, հովիտների, գետերի, ջրամբարների, բուսականության հետ միասին:

Կոշտ տեղանքի հարթ տարածքներում շարժումը բնութագրվում է մոտավորապես նույն երկարությամբ և հաճախականությամբ քայլերի ռիթմով: Շարժումների ռիթմն ապահովվում է շրջանառու համակարգի, շնչառական և մարմնի այլ ֆունկցիոնալ համակարգերի օպտիմալ գործունեությամբ։ Ոտքի չաջակցվող դիրքի պահին նրա մկանները պետք է հնարավորինս թուլացվեն։ Գետնին իջնելիս ոտքի մկանները նորից ձգվում են։ Ոտքը պետք է տեղադրվի ամբողջ մակերեսի վրա, այլ ոչ թե եզրին, որպեսզի խուսափի կոճ հոդի վնասվածքից: Քայլեք մի փոքր թեքված ծնկներով։

Քայլի երկարությունը և հաճախականությունը զուտ անհատական ​​են և կախված են բազմաթիվ գործոններից՝ հասակից, քաշից, ուժից, փորձից, մարդու մարզավիճակից, տեղանքից, կրվող բեռի զանգվածից: Կտրուկ հատվածներում քայլի երկարությունը կրճատվում է ավելի քան կեսով, երբեմն այն հավասար է ոտքի երկարությանը կամ կարող է նույնիսկ ավելի կարճ լինել:

Հարթ տարածքներով վարելիս միջին արագությունը 4-5 կմ/ժ է և նվազում է անտառներով, ճահիճներով, թփերով, թփուտներով, ձյունով, ավազով վարելիս:

Վերելքների վրա ոտքը պետք է դրվի ամբողջ ոտքի վրա, ոտքերի մատները մի փոքր թեքվեն դեպի կողքերը։ Սա ապահովում է կոշիկի ներբանի հուսալի բռնում կրող մակերեսով: Մարմինը մի փոքր թեքվում է առաջ։ 15 °-ից ավելի լանջի կտրուկ աճով վերելքն իրականացվում է «եղլնաձլ» մեթոդով: Միաժամանակ ոտքերի մատները թեքվում են դեպի կողքերը։ Որքան կտրուկ է լանջը, այնքան մեծ է այն անկյունը, որը դուք պետք է շրջեք ձեր ոտքերը:

Լանջերի վերելքն ու իջնելը հաճախ իրականացվում է «սերպանտին» մեթոդով։ Այս մեթոդը կապված է լանջով շարժման հետ (տրավերս): Երբ «օձաձև» ոտքը պետք է տեղադրվի ամբողջ ներբանով թեքության վրա այնպես, որ ոտքերի թեքությանը «ամենամոտ» ոտքի մատը շրջվի դեպի վեր, իսկ «հեռավոր» ոտքի մատը շրջված լինի ներքև: Ոտքի շրջադարձի անկյունը կախված է լանջի կտրուկությունից: Լանջի երկայնքով շարժման ուղղությունը փոխելու պահին անհրաժեշտ է «հեռավոր» ոտքով երկար քայլ կատարել՝ այն դնելով թեքությունից վեր, այնուհետև «մոտ» ոտքի ոտքը դնել թեքության վրայով, «եղլնաձլ», շրջվել և շարունակել շարժվել:

Լանջի երկայնքով տեղաշարժը հեշտացնելու համար պետք է օգտագործվեն կենդանիների արահետներ, փոսեր, ապահով պառկած առարկաներ, լեռնաշղթա, սառցե կացին:

Շերտի շարժումը պահանջում է հատուկ ուշադրություն, քանի որ այն կապված է քարաթափման հնարավորության հետ: Պտուտակները ամուր են և փխրուն, փոքր, միջին և մեծ քարերով:

Կոշտ թալուսի երկայնքով շարժումն իրականացվում է ուղիղ վերև կամ փոքր զիգզագներով։ Զիգզագման ժամանակ միշտ զգույշ եղեք, որ չհայտնվեք մեկ այլ փրկարարի վերեւում կամ ներքեւում:

Փխրուն սալիկի վրա դուք պետք է շարժվեք ուշադիր, թեք: Յուրաքանչյուր կոտրված քար, հնարավորության դեպքում, պետք է կալանավորվի և ամրացվի: Եթե ​​նրան հնարավոր չի եղել կալանավորել, ապա բոլորին պետք է զգուշացնել «Քար» բացականչությամբ։ Ժայռերն ու ծառերի բները հուսալի ապաստան են քարերից։

Ամենավտանգավոր թալուսը՝ քարքարոտ հիմքով։

ՓՐԿԱՐԱՐՆԵՐԻ ՇԱՐԺՈՒՄԸ ՀՐԹԻԹՆԵՐԻ ՊԱՅՄԱՆՆԵՐՈՒՄ

RPS-ի անցկացումը կարող է խցանումների պայմաններում փրկարարների տեղափոխման անհրաժեշտություն առաջացնել։ Շարժման երթուղին ընտրվում է՝ հաշվի առնելով աշխատանքի վայրից ամենակարճ հեռավորությունը՝ ճանապարհին անկայուն տարրերի և լրացուցիչ խոչընդոտների բացակայության դեպքում։

Խցանման միջով շարժվելիս փրկարարները պետք է ցուցաբերեն ծայրահեղ զգուշություն, քանի որ դա կարող է հղի լինել բազմաթիվ անսպասելի բաներով.

զոհեր և նյութական արժեքներ;

գոյատևած, շենքերի անկայուն բեկորների և շենքերի տարրերի փլուզում.

դատարկությունները և դրանց նստեցումը;

պայթյուններ՝ այրվող և պայթուցիկ գազերի դատարկ տարածքներում կուտակման հետևանքով.

կրակ և ծուխ;

վնասված կոմունալ ցանցեր, արտադրանքի խողովակաշարեր;

վնասակար նյութեր, ներառյալ AHOV.

Խցանման անմիջական հարևանությամբ շարժվելիս հատուկ ուշադրություն պետք է դարձնել շենքերի պահպանված բեկորներին, քանի որ դրանք ավելի մեծ վտանգ են ներկայացնում: Դա պայմանավորված է նրանց հանկարծակի փլուզման հնարավորությամբ։ Ոչ պակաս վտանգավոր են վնասված կոմունալ համակարգերը։

Խցանման մակերեսով շարժվելիս ընտրվում է օպտիմալ և անվտանգ երթուղի: Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում ոտքերի տեղադրման վայրի ընտրությանը։ Դուք պետք է քայլեք միայն ապահով պառկած առարկաների վրա: Որոշ դեպքերում շենքերի մնացորդները, տախտակները, խողովակները, կցամասերը պետք է հեռացվեն ճանապարհից:

Խցանման պայմաններում հնարավոր չէ տեղաշարժվել, ավերված շենքեր մտնել և անտեղի լինել դրանց մոտ։ Մի վազեք, մի ցատկեք կամ ծանր առարկաներ մի գցեք խցանման վրա: Սա կարող է վնասվածքներ պատճառել փրկարարներին և լրացուցիչ վտանգ ստեղծել փլատակների տակ գտնվող տուժածների առողջության և կյանքի համար:

Այն դեպքերում, երբ մասամբ ավերված շենքերը մնում են RPS-ի տարածքում, անհրաժեշտ է օգնություն ցուցաբերել դրանցում գտնվող մարդկանց։ Դրա համար փրկարարները պետք է գնահատեն շենքերի հուսալիությունը, որոշեն տուժածների տեղաշարժի, դուրսբերման և տարհանման մեթոդները:

ՓՐԿԱՐԱՐՆԵՐԻ ՇԱՐԺՈՒՄԸ ՎԹԵՐՎԱԾ ՊԱՅՄԱՆՆԵՐՈՒՄ

ՊՊԾ-ն անցկացնելիս փրկարարները հաճախ ստիպված են լինում տեղաշարժվել նեղ պայմաններում (նեղ անցում, ջրհոր, ճաք, խողովակ): Այս շարժման առանձնահատկությունն այն է, որ այն իրականացվում է անսովոր դիրքերով՝ կողքի, մեջքի, չորս ոտքերի վրա, սողալով։ Սրան պետք է ավելացնել հոգեբանական դիսկոմֆորտը, որը կապված է վախի մշտական ​​զգացողության հետ, որն առաջանում է կլաուստրոֆոբիայի հիման վրա՝ վախ փակ տարածությունից։

Որպես կանոն, թունավոր և պայթուցիկ նյութերը կուտակվում են փակ տարածքում, դրա մեջ լույս չկա։

Սուղ պայմաններում աշխատանքը կարող է իրականացվել աշխատանքային տարածքի օդը գործիքներով կամ մեկուսիչ գազի դիմակով ստուգելուց հետո: Սուղ պայմաններում գտնվող փրկարարը պետք է ամրացվի պարանով։ Երթուղին և աշխատանքի վայրերը լուսավորելու համար օգտագործվում են հատուկ լամպեր։

ՓՐԿԱՐԱՐՆԵՐԻ ՇԱՐԺՈՒՄԸ ՁՅՈՒՆՈՒՄ

Փրկարարների տեղաշարժը ձյան վրա կարող է իրականացվել ոտքով՝ օգտագործելով ձյունակոշիկներ, դահուկներ, սահնակներ, ձնագնացներ և ամենագնաց մեքենաներ:

Ամենատարածված ուղիներից մեկը քայլելն է: Նրա արագությունը կախված է ձյան ծածկույթի բարձրությունից և կառուցվածքից, տեղանքի բնույթից։

0,3 մ և ավելի բարձրությամբ ձյան ծածկը դժվար է քայլել: Դա պայմանավորված է քայլելու յուրահատկությամբ, որը բաղկացած է շարունակական ճանապարհը թարմ թափված ձյան կամ հին ձյան առանձին անցքերի մեջ բռունցքով հարվածելու անհրաժեշտությունից: Այս ամենը պահանջում է մեծ ֆիզիկական ջանք, առաջացնում է արագ հոգնածություն։ Ուստի խոր ձյան տակ քայլելիս հաճախ անհրաժեշտ է լինում փոխարինել դիմացից քայլող փրկարարին։

Որպեսզի ձյունը չմտնի կոշիկների մեջ, դրանց վրայից տաբատ դրեք և ներքևից կապեք։

Հատուկ սարքերը` ձյան կոշիկները, օգնում են ձյան մեջ մեծացնել փրկարարների տեղաշարժի արագությունը և խնայել էներգիան։ Դրանք 7 մմ հաստությամբ, 420 մմ երկարությամբ և 200 մմ լայնությամբ ձողից պատրաստված օվալաձև շրջանակ են։ Շրջանակի մեջ փորված են 8-9 մմ տրամագծով 20-25 անցք, որոնց միջով այն միահյուսվում է հում կաշվե գոտիներով։ Ստացված ցանցին ամրացված է բրեզենտ կամ խիտ գործվածք՝ 80x270 մմ չափերով և օղակներ՝ կոշիկներին կոշիկներին կապելու համար։

ՓՐԿԱՐԱՐՆԵՐԻ ՇԱՐԺՈՒՄԸ ՍԱՐԿԱՑԻ ՄԱՍԻՆ

0 ° C և ցածր օդի ջերմաստիճանում հեղուկ վիճակից ջուրն անցնում է պինդ վիճակի (բյուրեղանում), առաջանում է սառույց։ Ջրային մակերեսների վրա սառույցի հաստությունն ու ամրությունը կախված են ջրի հոսքի արագությունից, դրա կազմից և ջրային բուսականության առկայությունից։ Սառույցը ձևավորվում է հարթ, քամուց պաշտպանված ջրի մակերեսի վրա: Հին (փաթեթ) սառույցը ծածկված է հումոկներով, որոնք առաջանում են սառույցի սեղմման արդյունքում։

Երբ մեծ ծանր սառցաբեկորները բախվում են նրանց միջև, առաջանում է քերած սառույց՝ շարժման համար ոչ պիտանի։

Սառույցի հաստությունը, հատկապես արագ ջրի վրա, ամենուր նույնը չէ։ Այն բարակ է ափին մոտ, արագությունների վրա, հրացանների տարածքում, ժայռերի մոտ, գետերի միախառնման վայրում, նրանց միախառնումը ծովի հետ (լիճ), սառած առարկաների մոտ գետերի ոլորաններում և ոլորաններում: Ամենավտանգավոր սառույցը ձյան և ձնահյուսքի տակ. Սառույցի վրա շարժվելիս վտանգը պոլինյաներն են, սառույցի անցքերը, անցքերը, ճեղքերը, հումքերը, այն վայրերը, որտեղ զոդման և շարժվող սառույցը շփվում են:

Փրկարարների տեղաշարժը սառույցի վրա պահանջում է անվտանգության ուժեղացված միջոցառումներ։ Մեկ անձի համար անվտանգ է համարվում 10 սմ սառույցի հաստությունը քաղցրահամ ջրում և 15 սմ աղի ջրում: Սառույցի հաստությունը որոշելու համար այն պետք է փորել (կտրել):

Սառույցի հուսալիությունը ստուգվում է դրա վրա մեկ փրկարարի (լույսի) անցմամբ, որն անվտանգության նկատառումներից ելնելով պետք է ապահովագրված լինի պարանով։ Եթե ​​նրա երկայնքով շարժվելիս սառույցը բնորոշ հնչյուններ է արձակում, այն ճաքում է, ապա դուք չեք կարող քայլել դրա վրա: Սառույցը ճեղքելու դեպքում անհրաժեշտ է գցել ծանր իրերը, հասնել սառույցի մակերեսին, պառկել փորի վրա, հենվել ձողի վրա, դահուկներով կամ դահուկի ձողերին և սողալ դեպի ափ։

Հատուկ զգուշություն պետք է ցուցաբերել ձյունով կամ ջրով ծածկված սառույցի վրա վարելիս: Մի սառցաբեկորից մյուսը ցատկելիս հենակետերը պետք է լինեն սառույցի եզրից 50 սմ-ից ոչ ավելի մոտ:

Դասին օգտագործվող օժանդակ միջոցներ և սարքավորումներ՝ ուսուցման տախտակ, ուսումնական նյութեր

Առաջադրանք սովորողների ինքնուրույն աշխատանքի և հաջորդ դասին նախապատրաստվելու համար. կրկնել լուսաբանված նյութը

Մշակված է

հատուկ առարկաների ուսուցիչ

FPS ուսումնական կենտրոն

FGKU «FPS-ի 1 ջոկատ Ուդմուրտական ​​Հանրապետությունում»

ներքին ծառայության ավագ լեյտենանտ Ա.Վ. Արխիպովը

Գոյատևման հիմունքները պետք է իմանան ոչ միայն ողջամիտ մարդուն, այլ բոլոր մարդկանց առանց բացառության՝ անկախ կարգավիճակից։ Կան բազմաթիվ իրավիճակներ, որոնց արդյունքում մարդը կարող է մենակ մնալ բնության հետ։ Դուք պարզապես կարող եք մոլորվել անտառում սունկ հավաքելիս, կարող եք հետ մնալ զբոսաշրջային խմբից, կարող եք ողջ մնալ ինքնաթիռի կամ ավտովթարից հետո և այլն…

Գոյատևման հիմունքները. որտեղի՞ց սկսել:

Պայմանները, որոնցում կարող է հայտնվել պատահական զբոսաշրջիկը, կարող են շատ տարբեր լինել։ Հետևաբար, գործողությունների ալգորիթմը և գոյատևման մեթոդը յուրաքանչյուր դեպքում եզակի են: Շատ բան կախված կլինի օդի ջերմաստիճանից, տեղումներից, ապաստանի և ջրի աղբյուրների առկայությունից կամ բացակայությունից, լանդշաֆտից և մարդկանց թվից: Գումարած բազմաթիվ այլ գործոններ, որոնք հեշտացնում են իրավիճակը, կամ հակառակը, ավելի են խորացնում իրավիճակը:

Ելնելով այս ամենից՝ փրկվածները պետք է կառուցեն և, հնարավոր է, շտկեն գործողություններ՝ յուրաքանչյուր առանձին իրավիճակում առավել խելամիտ գոյատևելու համար: Այս դաժան գիտության հիմունքները կենսականորեն կարևոր են դիտարկել՝ անկախ ազդող գործոններից և սպառնալիքներից:

Հակիրճ՝ սպառնացող գործոնների մասին

• Ծարավ . Պետք է հիշել, որ առանց ջրի մարդը կտևի երեք օրից ոչ ավելի։ Այսպիսով, ջրի արդյունահանումը միշտ դառնում է առաջնային խնդիրներից մեկը։
• Ջերմաստիճանը . Ցուրտ է, թե շոգ, ամեն դեպքում դրանք կարող են հանգեցնել օրգանիզմում բացասական հետեւանքների։ Ջերմային հարված, հիպոթերմիա և այլն:
• հոգեկան խնդիրներ(մենակություն, տխրություն, վախ). Դրանք կարող են վնասակար լինել անհատի համար, եթե դրանք վերածվեն ծանր ձևի (խուճապ, ապատիա, հիստերիա):
• Սով . Սկզբում սննդի պակասը ուժեղ բացասական ազդեցություն չի ունենում։ Բայց, ըստ գոյատևման հիմունքների, մոտ մեկ շաբաթ անց մարմնի հյուծվածությունը կարող է լուրջ սպառնալիք դառնալ:
• Վնասվածք և ցավ . Ստացված վնասվածքները կամ հիվանդությունները զգալիորեն նվազեցնում են վերապրածների հաջող ելքի հնարավորությունները:
• Ագրեսիվ միջավայր . Այն ներառում է իրավիճակի բոլոր տեսակի նրբությունները՝ վայրի կենդանիներ, թունավոր բույսեր, ճահիճներ և բնակավայրի այլ հաճույքներ:
• գերաշխատանք . Ավելորդ հոգնածությունն ու ֆիզիկական հյուծվածությունը վաղ թե ուշ դաժան կատակ կխաղան ցանկացած մարդու հետ:

Այս գործոնների հիման վրա վերապրողը պետք է իր գլխում կառուցի իր համար գոյատևման ծրագիր. Ինչ էլ որ լինի զոհի քաղաքակրթությունից կտրված մնալու պատճառը, առաջին հերթին նա պետք է միշտ փորձի որոշել իր գտնվելու վայրը: Իդեալական տարբերակը կլինի քարտեզ և կողմնացույց ունենալը, ինչը քիչ հավանական է հանկարծակի արտակարգ իրավիճակների դեպքում։

Եթե ​​մոտակայքում կան բնական ապաստարաններ կամ կոտրված մեքենաներ, վթարի ենթարկված ինքնաթիռ և այլն, ապա տուժածին խորհուրդ է տրվում մնալ այս վայրում։ Արժե առաջ շարժվել միայն 2 դեպքում:

1) անհայտ կորածին մոտ ապագայում չի որոնվի.

2) անհայտ կորածը հստակ գիտի, թե ինչպես հասնել բնակավայր կամ ճամբար.

Եթե ​​անհնար է որոշել ձեր գտնվելու վայրը գետնին, դուք պետք է նայեք ամենահարմար և բարձր կետից (բլուր, ծառ): Քաղաքակրթության կամ ջրամբարի նշաններ գտնելով՝ պետք է առաջ գնալ դեպի նպատակը։

Եթե ​​շուրջը տեղանքը չափազանց միատարր է, ապա ավելի լավ է մնալ տեղում և սկսել գոյատևման այլ ուղիներ: Նախ պետք է հասկանալ, թե ինչն է ավելի շահավետ անել նախ: Եթե ​​շուտով մայրամուտ է գալիս, ապա դուք պետք է սկսեք ապաստարան կառուցել: Ցածր ջերմաստիճանի դեպքում իմաստ ունի սկսել ձեր գործողությունները կրակով: Եթե ​​դա այդպես է առավոտյան և ամռանը, ապա դուք կարող եք զբաղվել ջրամատակարարմամբ (որոնում, մաքրում, ախտահանում): Յուրաքանչյուր գործողություն պետք է լինի տրամաբանական և հետևողական:

Համընդհանուր գոյատևման ծրագիր

Պետք է հասկանալ, որ մեծ հաշվով կյանքին սպառնացող վտանգի պայմաններում համընդհանուր ոչինչ գոյություն ունենալ չի կարող։ Այնուամենայնիվ, կան որոշ հիմնարար ճշմարտություններ.

Գոյատևման տարրերը ներառում են հետևյալ հասկացությունները՝ սնունդ, ապաստան, կրակ, ջուր, տեղակայում և դեղորայք: Նրանց առաջնահերթություն տալու համար օգտագործվում է խոսակցական անունով որոշակի հապավում. ՊԼԱՆ. Անկախ նրանից, թե մոլորակի որ հատվածում է վերապրողը, առաջնահերթությունը նույնն է՝ լինի դա Գոբի անապատը, Ամազոնյան ջունգլիները, Խաղաղ օվկիանոսը, թե Արկտիկայի տարածքները:

P - պաշտպանություն (պաշտպանություն)

Դժբախտության մեջ գտնվող անձի շահերից է բխում սեփական պաշտպանությունը ագրեսիվ միջավայրից: Դա անելու համար հարկավոր է օգտագործել ձեռքի տակ եղած բոլոր միջոցները, բայց առանց «լրացուցիչ շարժումներ» անելու։ Պետք է միշտ հիշել ջանքերի նպատակահարմարությունը։ Նախապատվությունը պետք է տրվի ապաստան կազմակերպելուն և հրդեհի բռնկմանը։

L - տեղայնացում (գտնվելու վայրը)

Առաջնահերթությունների ցանկում հաջորդը կլինի աղետի ազդանշանների տեղորոշումն ու սարքավորումը: Փրկվածը պետք է անպայման ուշադրություն գրավի և նշի իր ներկայությունը:

Ա - հարմարեցում (տրամադրում)

Օգնության սպասելիս դուք պետք է մշտապես փնտրեք սննդի և ջրի նոր աղբյուրներ, շտապ օգնության միջոցները պետք է օգտագործվեն միայն խիստ անհրաժեշտության դեպքում: Գոյատևման այս ձևը կարելի է բնութագրել այսպես՝ «պահպանել և մեծացնել»:

N - նավարկություն (երթուղի)

Եթե ​​երկար ու անիմաստ հույս ունեք ինչ-որ մեկի հետ, կարող եք փորձել վերջին տարբերակը: Առաջ գնալու համար անհրաժեշտ է բավարար քանակությամբ ռեսուրսներ և պաշարներ կուտակել։ Մարդը, ով համարձակվում է գնալ նման քայլի, պետք է ճիշտ գնահատի իր ուժերը և կայացնի իրազեկ որոշում, այլապես այս քարոզարշավը կարող է լինել վերջինը։

Բացի վերը նշվածից, դուք պետք է չափազանց ուշադիր լինեք ձեր սեփական առողջության նկատմամբ և մշտապես վերահսկեք ձեր բարեկեցությունը: Վերքերը պետք է բուժվեն առանց հապաղելու՝ կանխելով վարակը և բորբոքումը։ Մաքրված և եռացրած ջուրը հաջողության գրավականն է:

Լրացուցիչ նյութեր

Գոյատևման հիմնական ուղիները, որոնք դուք պետք է ձեռնարկեք բնության հետ «միասնության» հենց սկզբում, մնում են անփոփոխ: Միայն դրանց կարգը փոխվում է՝ կախված ուղեկցող գործոններից։ Վայրի բնության կյանքի ասպեկտներից յուրաքանչյուրն ունի իր նրբություններն ու առանձնահատկությունները, որոնք արժանի են առանձին նյութերի և հոդվածների:

Միանգամայն բնական հարց է առաջանում՝ ի՞նչ թեմաներ պետք է յուրացնել առաջին հերթին՝ սկսելով ուսումնասիրել գոյատևման հիմունքները։

Դուք պետք է սկսեք հստակ հասկանալով, որ ցանկացած ինքնավար գոյություն կազմված է առանձին տարրերից, հմտություններից, գործոններից: Հսկայականության պատճառով սկզբնական փուլում առաջարկվում են կարդալ հետևյալ անվճար նյութերը.

Այս հոդվածներն ուսումնասիրելուց հետո նպատակահարմար է անցնել գոյատևման ավելի կոնկրետ ուղիներին, անհրաժեշտ հմտություններին և կարողություններին։ Այս առումով գրքերը գիտելիքի անփոխարինելի աղբյուր են:

Մարդկության դարավոր փորձը ցույց է տալիս, որ հոգեբանորեն պատրաստված մարդիկ կարողանում են արագ և առանց խուճապի դիմագրավել արտակարգ իրավիճակներում վախը, հուզմունքը, անհանգստությունը և դիմակայել վտանգին: Նրանք, ովքեր չգիտեն, թե ինչպես կառավարել իրենց հոգեկանը, ամենից հաճախ անօգնական են հայտնվում մոտալուտ աղետի առաջ։ Վախն ու խուճապը կաթվածահար են անում մարդու կամքն ու գիտակցությունը, առաջացնում անկարգ, անկազմակերպ վարքագիծ։ Խուճապի մեջ մարդը նման է քշված կենդանու, որն իր անգիտակից գործողություններով ոչնչացնում է իրեն։

Հոգեպես պատրաստված մարդիկ- սրանք նրանք են, ովքեր անընդհատ աշխատում են մեծացնել իրենց ուշադրությունը, զարգացնել իրենց սենսացիաները (հատկապես տեսողական և լսողական), բարելավել իրենց հիշողությունը, մտածողությունը, վերահսկել զգացմունքները և կամքը: Հոգեբանության գիտությունը, որը դուք հանդիպեցիք կենսաբանության դասերին, կարող է առաջարկել բազմաթիվ վարժություններ՝ մարդու մեջ թվարկված բոլոր որակները զարգացնելու համար։ Այնուամենայնիվ, կարևոր է ոչ միայն իմանալը և ցանկանալը, այլև ներգրավվելը հոգեբանական բարելավում,Որովհետև սրանից է կախված տարբեր վտանգավոր իրավիճակներում գոյատևելու ձեր կարողությունը:

Խառնվածքը մարդու բնավորության հիմքն է։ Հոգեբանները տակ խառնվածքՆրանք հասկանում են մարդու առանձնահատկությունները նրա հոգեկան գործընթացների և վիճակների ինտենսիվությամբ, արագությամբ, տեմպով և ռիթմով:

Հատկացնել Մարդու 4 հիմնական տեսակ՝ ըստ խառնվածքի.

սանգվինիկ- Մարդը հավասարակշռված է, ակտիվ, շարժուն, դժվարություններ և անհաջողություններ հեշտությամբ զգալու, գործնական;

Ֆլեգմատիկ մարդ- դանդաղ ռեակցիաներով, անհանգիստ, մշտական ​​զգացմունքներով, գործողություններով և խոսքով չափված մարդ.

Խոլերիկ- գրգռված, իմպուլսիվ, զգացմունքների մեջ անզուսպ, տրամադրության հաճախակի տատանումներով, արագ խոսող մարդ.

մելանխոլիկ- Նյարդային համակարգի թույլ տեսակ ունեցող մարդ, շատ տպավորիչ, հուզիչ, ամեն ինչի համար խորապես անհանգստացած, բայց կարող է նրբանկատորեն զգալ և ընկալել ավելի շատ տեղեկատվություն, քան մյուսները, ինչը նրան ավելի արագ է հոգնում:

Ա.Դյումայի «Երեք հրացանակիրները» հայտնի վեպից հրացանակիրների կերպարները վաղուց դասական են դարձել գործնական հոգեբանության մեջ։ Հետևաբար, խառնվածքի 1-ին փոխանակման տեսակը որոշելու համար որոշեք, թե որ կիուն եք հավանել 4 հրացանակիրներից ամենաշատը, եթե էքսցենտրիկ և ռոմանտիկ դ «Արտագնանլո» դուք, ամենայն հավանականությամբ, խոլերիկ եք. եթե լուռ, զուսպ և խորհրդավոր Աթոսը, ապա մելանխոլիկ՝ ընկերասեր, ինքնաբավ և հավասարակշռված Պորտոս՝ ֆլեգմատիկ՝ զուսպ, նպատակասլաց և ողջամիտ Արամիս՝ սանգվինիկ

Արտակարգ իրավիճակներում մարդիկ կարող են տարբեր կերպ վարվել՝ կախված իրենց խառնվածքից։ Օրինակ՝ վտանգավոր իրավիճակներում ԽոլերիկՆա կսկսի շփոթվել, նյարդայնանալ և, եթե չկարողանա զսպել իրեն, ամենայն հավանականությամբ կենթարկվի խուճապի: մելանխոլիկԸնկնում է խորը հուսահատության մեջ և սկսում պատկերացնել հնարավոր սարսափելի պատկերները, թե ինչ կարող է տեղի ունենալ: Այն. սովորաբար խանգարում է նրան ճիշտ որոշում կայացնել: Ֆլեգմատիկ մարդԻր արգելակման պատճառով նա ամենից հաճախ թերագնահատում է վտանգը։ սանգվինիկԱմենայն հավանականությամբ, նա կկարողանա արագ հաղթահարել վախը և նույնիսկ ուժ գտնել ծաղրելու այն, ինչ կատարվում է: Բայց միևնույն ժամանակ նա զուրկ է զգայունությունից իր հարևանների նկատմամբ։

Բայց եթե խառնվածքը մեզ բնությունից է տվել, ապա բնավորությունը դա է։ այն, ինչ մենք ստեղծում ենք մեր մեջ: Որքան մեծ է մարդը, այնքան ավելի շատ կենսափորձ ունի, այնքան նրա բնավորության ձեւավորումն իրենից է կախված։ Ուստի, եթե ցանկացած, նույնիսկ ամենաաննշան վտանգի դեպքում դուք սովոր եք խուսափել պատասխանատվությունից՝ անընդհատ թաքնվելով ինչ-որ մեկի թիկունքում, ապա դուք զարգացնում եք կախյալ բնավորություն։ Իսկ վտանգի դեպքում, երբ շրջապատում ոչ ոք չկա, նա կարող է ձեզ հուսահատեցնել։ Սովորեք որոշումներ կայացնել և ինքնուրույն վարվել արտակարգ իրավիճակներում:

Բնական կամ տեխնածին բնույթի ցանկացած արտակարգ իրավիճակ սարսափեցնում է առաջին հերթին նրանց համար։ որ դրանք սովորաբար հանկարծակի են լինում։ Անհնար է ընտելանալ արտակարգ իրավիճակներին և լիովին պաշտպանվել դրանցից։ Գրեթե բոլոր այն մարդիկ, ովքեր փրկվել են դրանցից։ ունեն ծանր հոգեբանական տրավմա. Բայց այնուամենայնիվ, Հիշեք.Դուք կարող եք օգնել ձեզ գոյատևել, եթե հակազդեք արտակարգ իրավիճակին ձեր գիտելիքներով, հմտություններով, կամքի ուժով, բնավորությամբ և կարողություններով:Արտակարգ իրավիճակից ելք պետք է գտնել, եթե այն զարգացել է։ Գլխավորը դրանում վստահություն ունենալն է։ Բայց դա չի կարելի դաստիարակել ո՛չ գրքով, ո՛չ ֆիլմով, ո՛չ զրույցով, թեև երկուսն էլ, երրորդն էլ օգտակար կլինեն։ Այն պահանջում է փորձ և փորձ:

Լրատվամիջոցներից, այս և այլ գրքերից դուք գիտելիք եք ստանում որոշակի արտակարգ իրավիճակների, դրանց առաջացման վտանգի և գործողության ընթացքում անվտանգ վարքագծի կանոնների մասին: Եթե ​​մարդը նախօրոք ենթադրում է որոշակի արտակարգ իրավիճակի հնարավորությունը, մտածում է ընթացակարգը, ապա երբ նման իրավիճակ է ստեղծվում, այս մարդն իրեն ավելի վստահ և հանգիստ է զգում։

Այնուամենայնիվ, երբեմն բնական աղետների կործանարար ուժը, արտակարգ իրավիճակների հետևանքները այնքան մեծ են լինում, որ նույնիսկ ծեծված, կոփված, հոգեբանորեն պատրաստված մարդիկ երբեմն դժվարանում են հաղթահարել իրենց հույզերն ու զգացմունքները: Հետևաբար, կյանքին և առողջությանը սպառնացող վտանգի դեպքում մարդը, անկախ խառնվածքի բնույթից և տեսակից, կարող է այս կամ այն ​​չափով գոյատևել խուճապի հարձակումներից: Վախի մեջ խուճապի ժամանակ մարդիկ կարող են ծիծաղելի և երբեմն վտանգավոր գործողություններ կատարել իրենց և շրջապատի համար, նրանք չեն կարող գիտակցաբար միջոցներ ձեռնարկել ինքնափրկման և փոխօգնության համար։

ԽուճապԱյն ունի ինչպես ֆիզիոլոգիական, այնպես էլ հոգեբանական դրսեւորումներ։ Դեպի Խուճապի ֆիզիկական դրսեւորումներԿապել:

Ուժեղ սրտի բաբախյուն.

Առատ քրտնարտադրություն.

Փսխում և մարսողության խանգարում (այսպես կոչված «արջի հիվանդություն»);

Կրծքավանդակի սեղմվածություն, խորը շնչելու անկարողություն;

Ամբողջովին դողում;

վերջույթների թմրություն և մռայլություն մարմնում;

Վատ քուն կամ անքնություն;

Մկանային լարվածություն և ցավ;

Արագ հոգնածություն. Խուճապի հոգեբանական դրսևորումները հետևյալն են.

գիտակցության պղտորում, զգալով, որ դուք խելագարվում եք;

տեղի ունեցողի անիրատեսական ընկալում; մարմինը դառնում է այնպես, կարծես քոնը չէ.

Զգալ, որ դուք մեռնում եք կամ պատրաստվում եք մահանալ;

նյարդայնություն; մարդը գտնվում է հոգեբանական անսարքության առաջին փուլում.

վախկոտություն;

Մարդը չի կարող կենտրոնանալ կամ նույնիսկ անջատվել այն ամենից, ինչ կատարվում է։

Հիշեք.Խուճապը կարելի է հաղթահարել:Սովորեք կատարել հետևյալ վարժությունները.

Հանգստացեք դեմքի, վերջույթների, ամբողջ մարմնի մկանները;

Շնչեք հանգիստ և խորը.

Ոգեշնչեք ձեզ ցանկալի վիճակով (կան այլ վարժություններ, որոնք դուք կսովորեք կենսաբանության դասերին):

Արտակարգ իրավիճակներում հայտնված մարդկանց հոգեկան վիճակը բնութագրվում է որպես սթրեսային. Սթրես- սա մարմնի վիճակ է, որը տեղի է ունենում անբարենպաստ ազդեցությունների (այսպես կոչված, «սթրեսորներ») զգալի ուժի կամ տևողության ազդեցության տակ:

Տարբեր տեսակի անբարենպաստ հետևանքներին, որոնք առաջացնում են ուժեղ բացասական հույզեր, փորձառություններ, անհանգստություն (վախ, նվաստացում, ցավ, հիվանդություն՝ սեփական և սիրելիներ, կորուստ, սիրելիների մահ, սոցիալական ցնցումներ, համաճարակներ, աղետներ), մարմինը արձագանքում է. համապատասխան արձագանք. Սթրեսը մի երևույթ է, որում փոխկապակցված են ինչպես հոգեբանական, այնպես էլ ֆիզիոլոգիական մեխանիզմները: Սթրեսի տեսության ստեղծող, կանադացի գիտնական Գ. Սելյեն այն սահմանում է որպես մարմնի գենետիկորեն ծրագրավորված ոչ հատուկ ռեակցիաների մի շարք, որոնք առաջին հերթին պատրաստում են անհատին ֆիզիկական ակտիվության (դիմադրություն կամ թռիչք):

Մարմնի վրա թույլ բացասական ազդեցություններով, որոնք բացասական ռեակցիա չեն առաջացնում, մարդը կարող է հաղթահարել սովորական պաշտպանիչ գործողությունները: Սթրեսն առաջանում է, երբ գրգռիչի (ստրեսորի) ազդեցությունը գերազանցում է մարմնի և հոգեկանի հարմարվողական հնարավորությունները։

Սթրեսի ֆիզիոլոգիական մեխանիզմԱյն բաղկացած է. որ ուժեղ գրգիռի ազդեցությամբ արյան մեջ արտազատվում են որոշակի հորմոններ։ Դրանց ազդեցության տակ փոխվում է սրտի աշխատանքի ռեժիմը, բարձրանում է արյան ճնշումը, զարկերակի հաճախականությունը, փոխվում են մարմնի պաշտպանիչ հատկությունները (օրինակ՝ արյան մակարդումը մեծանում է)։ Սթրեսի հոգեբանական մեխանիզմԱյն արտահայտվում է հատկապես պատասխանատու որոշում կայացնելու անհրաժեշտությամբ, վարքագծի ռազմավարության կտրուկ փոփոխությամբ և այլն։

Սթրեսի զարգացման 3 փուլ կա.

1. Անհանգստության փուլ.Այն տեւում է մի քանի ժամից մինչեւ 20 օր։ Ներառում է Շոկի փուլերըԵվ հակահոսանք.ընթացքում

Վերջին փուլը մարմնի պաշտպանական ուժերի և կարողությունների մոբիլիզացումն է:

2. դիմադրության փուլ.Այն բնութագրվում է տարբեր ազդեցությունների նկատմամբ օրգանիզմի դիմադրողականության բարձրացմամբ։

3. Կայունացման փուլ (վերականգնում):Եթե ​​սթրեսի մակարդակը գերազանցում է պաշտպանիչ պահուստային հզորությունը, ապա օրգանիզմի վիճակը կարող է վատթարանալ մինչև մահանալը։

Ցավոք սրտի, սթրեսը մեր կյանքի անբաժանելի մասն է: Երբեմն պարզապես անհնար է խուսափել դրա առաջացումից։ Այնուամենայնիվ, դրան արձագանքման աստիճանը տարբերվում է անձից անձից: Ոմանք ակտիվորեն արձագանքում են սթրեսին, նրանց արդյունավետությունը շարունակում է աճել մինչև որոշակի սահմանաչափ (այսպես կոչված «առյուծի սթրես»), իսկ մյուսների մոտ ռեակցիան հիմնականում պասիվ է, իսկ ակտիվության մակարդակը կտրուկ նվազում է («նապաստակի սթրես»):

Հաճախ վտանգի սպասելու գործընթացը շատ ավելի տհաճ է, հյուծող, մեծ լարվածություն պահանջող, քան բուն վտանգը։ Ապացուցված է, որ երբ մարդու կյանքում մեծ սթրես է լինում, նրա օրգանիզմի պաշարներն ու պաշտպանիչ հնարավորություններն աստիճանաբար նվազում են։ Արդյունքում զարգանում են մի շարք, այսպես կոչված, հոգեսոմատիկ հիվանդություններ (հիպերտոնիա, պեպտիկ խոց, սրտանոթային հիվանդություններ, սրտի առիթմիա, ընդհուպ մինչև ինֆարկտ և ինսուլտ)։

Հատուկ ուսումնասիրությունները հոգեբաններին թույլ են տվել նկարագրել սթրեսի դրսևորումների տարբեր ձևեր մարդկանց մոտ, երբ նրանք բախվել են արտակարգ իրավիճակների:

Հիստերիկներ Այն արտահայտվում է սուր շարժիչ հուզմունքով. մարդն արագ է շարժվում կամ նույնիսկ վազում է առանց որևէ տեսանելի նպատակի. արտասովոր հնչյուններ է հնչեցնում, ինչ-որ բան բղավում, բացականչում; ծիծաղում կամ դառնորեն լաց է լինում ամեն փոքր բանի վրա. դառնում է ագրեսիվ, գերհուզված; արագ արթնացավ.

Անխելքություն - արտակարգ իրավիճակներում մարդկանց վարքագծի երկրորդ, ոչ պակաս տարածված ձևը. Սթրեսի այս արձագանքը դրսևորվում է անշարժացման, թմբիրի տեսքով: Անզգայության մեջ գտնվող մարդը հաճախ լռում է, կանգնում կամ նստում է անշարժ, կռացած, կռացած: Հայացքն ուղղված է ոչ մի տեղ.

Անտարբերություն Կամ Դեպրեսիա Մարդու մոտ այն դրսևորվում է անտարբերության, քնի խանգարման, ախորժակի կորստի, դյուրագրգռության ավելացման, կատարվող ամեն ինչի նկատմամբ կատարյալ անտարբերության մեջ։ Անհատական ​​վիճակում գտնվող մարդը տառապում է գլխապտույտով, հաճախ ուշագնաց է լինում։

Եթե ​​մոտակայքում չկան պրոֆեսիոնալ հոգեբաններ, որոնք կարող են օգնել մարդկանց վերադառնալ նորմալ առողջության և վարքի, ապա նրանք պետք է դա անեն իրենք: Բացի այդ, էքստրեմալ իրավիճակում մարդու մարմինը բացահայտում է իր թաքնված հնարավորությունները՝ անսովոր ֆիզիկական տոկունություն, ուժ, տոկունություն: Սա մարմնի մի տեսակ պաշտպանիչ ռեակցիա է սթրեսային իրավիճակին:

Հայտնի է, օրինակ, որ մարդ սովորական կյանքում օգտագործում է իր մարմնի ինտելեկտուալ և ֆիզիկական հնարավորությունները միայն 10-20%-ով։ Պատմության մեջ կան դեպքեր, երբ կյանքի կրիտիկական պահերին մարդու մարմինը դրսևորել է ուշագրավ կարողություններ. երիտասարդ մայրը մերկ ձեռքերով բարձրացրել է հսկայական հատակի սալերը՝ երեխային փլատակների տակից հանելու համար. Հայրենական մեծ պատերազմի ժամանակ հրետանային զինվորը մենակ հրացանը քարշ է տվել բարձր սարով, մինչդեռ նորմալ իրավիճակում հատուկ տրակտորը դժվարությամբ է շարժել հրացանը. մի տարեց կին այրվող տնից վարտիք է վերցրել, որը հրդեհից հետո հազիվ են բարձրացրել 2 տղամարդ։

Որպեսզի ավելի հեշտ հաղթահարեք ձեր հոգեկան վիճակը արտակարգ իրավիճակներում և չտրվեք խուճապին, դուք պետք է հետևեք հետևյալ կանոններին.

Մի հուսահատվեք, երբ մենակ եք կամ շրջապատված եք նույն հոգեկան վիճակում գտնվող մարդկանցով.

Տրամադրեք բոլոր հնարավոր օգնությունը մեծահասակներին արտակարգ իրավիճակների հետևանքով (փլատակների մաքրման, առաջին բուժօգնության և այլնի ժամանակ), դա կշեղի ձեր ուշադրությունը, հատկապես, եթե ձեզ մոտ գտնվող մարդիկ տուժել են արտակարգ իրավիճակների հետևանքով: Հիշեք.հոգ տանել մեկի մասին- Ահա՛ փրկությունը ծանր հոգեբանական իրավիճակում։

Ավելի շատ ժամանակ անցկացրեք նրանց ընկերակցությամբ, ովքեր ավելի հեշտ են դիմակայել վտանգին, զբաղվեք նրանց հետ համատեղ աշխատանքով.

Կազմակերպել առօրյան;

Խուսափեք նրանից, ով խուճապ է սերմանում, խոսում է իրավիճակի անելանելիության մասին, փորձեք մեկուսացնել ահազանգողին.

Եթե ​​դուք դեռ մենակ եք, ապա բարձրաձայնեք այն ամենը, ինչ կատարվում է ձեր շուրջը, բարձրաձայն արտահայտեք ձեր մտքերը (այսպես կոչված «Չուկչի մեթոդ»); եթե չես կարողանում խոսել, գրիր; Ինքներդ խոսեք և թույլ տվեք, որ խոսի մեկը, ով նույնպես հայտնվել է նմանատիպ իրավիճակում.

Զբաղվեք հոգեբանական վերապատրաստմամբ՝ բարելավելու ձեր կամքը և ձեր զգացմունքները կառավարելու կարողությունը:

Փորձեք հասկանալ ձեր սեփականը և ներել ուրիշների սխալները.

Որոշեք ձեր կյանքի արժեքներն ու առաջնահերթությունները Գնահատեք ձեր ուժեղ և թույլ կողմերը, դրեք ձեզ արժանի, բայց իրատեսական նպատակներ Երբեմն անհավանական ջանքեր են ծախսվում սխալ նպատակների վրա,

Եղեք ավելի հանդուրժող և առատաձեռն ուրիշների արարքների նկատմամբ Խուսափեք կյանքի անհարմար իրավիճակներից և մարդկանցից, ում հետ չեք սիրում շփվել: Կյանքը չափազանց կարճ է դրանց վրա ժամանակ վատնելու համար1:

Վայելեք ակտիվ մարդկանց հետ շփումը, զգալով նրանց ճառագայթած էներգիան1

Վստահեք ինքներդ ձեզ, գնահատեք ձեր կյանքի հաջողությունները, նույնիսկ եթե դրանք շատ քիչ են

Բնական միջավայրում ՊՊԾ-ն իրականացնելիս փրկարարները հաճախ ստիպված են լինում կատարել առաջադրանքներ բնակեցված վայրերից հեռու, մի քանի օր անցկացնել «դաշտային պայմաններում» և բախվել տարբեր էքստրեմալ իրավիճակների, ինչը լրացուցիչ պահանջներ է դնում այդ պայմաններում աշխատելու նրանց ունակության վրա:

Տարբեր ոլորտներում ամուր գիտելիքները, դրանք ցանկացած պայմաններում օգտագործելու կարողությունը գոյատևման հիմքն են: Գնալով ՌՊԾ՝ փրկարարները գործիքների և պաշտպանիչ սարքավորումների հետ պետք է ունենան անհրաժեշտ պարագաների հետևյալ փաթեթը, որոնք կարող են օգտակար լինել ցանկացած կլիմայական և աշխարհագրական գոտում՝ ազդանշանային հայելի, որով կարող եք աղետի ազդանշան ուղարկել վերևից հեռավորության վրա մինչև 30-40 կմ; որսորդական լուցկի, մոմ կամ չոր վառելիքի հաբեր՝ կրակ վառելու կամ կացարան տաքացնելու համար, սուլիչ՝ ազդանշան տալու համար. մեծ դանակ (մաչետե) պատյանով, որը կարող է օգտագործվել որպես դանակ; կացին; թիակ; բանտ; կողմնացույց; մի կտոր հաստ փայլաթիթեղ և պոլիէթիլեն; ձկնորսական սարքավորումներ; ազդանշանային փամփուշտներ; շտապ դեղամիջոցների հավաքածու; ջրի և սննդի մատակարարում.

Ազդանշանավորում.Փրկարարները պետք է իմանան և կարողանան գործնականում կիրառել հատուկ ազդանշաններ։

Փրկարարները կարող են օգտագործել կրակի ծուխը ցերեկը, իսկ գիշերը՝ վառ լույսեր՝ նշելու իրենց գտնվելու վայրը։ Եթե ​​կրակի մեջ գցեք կաուչուկ, մեկուսացման կտորներ, նավթի լաթեր, սև ծուխ կթափվի, որը պարզ երևում է ամպամած եղանակին։ Պարզ եղանակին պարզ երևացող սպիտակ ծուխ ստանալու համար կրակի մեջ պետք է նետել կանաչ տերևներ, թարմ խոտ, խոնավ մամուռ։

Գետնից օդային մեքենային (ինքնաթիռին) ազդանշան տալու համար Հայելու միջոցով ազդանշան տալը կարող եք օգտագործել հատուկ ազդանշանային հայելի: Անհրաժեշտ է այն պահել դեմքից 25-30 սմ հեռավորության վրա և դիտող անցքով նայել օդանավին՝ պտտելով հայելին, միացնել լուսային կետը տեսողության անցքի հետ։ Ազդանշանային հայելու բացակայության դեպքում կարող են օգտագործվել փայլուն մակերեսներով առարկաներ։ Տեսողության համար անհրաժեշտ է անցք անել օբյեկտի կենտրոնում։ Լույսի ճառագայթը պետք է ուղարկվի ամբողջ հորիզոնի գծով, նույնիսկ այն դեպքերում, երբ օդանավի շարժիչի աղմուկը չի լսվում:

Գիշերը ազդանշան տալու համար կարող են օգտագործվել ձեռքի էլեկտրական լապտերի լույսը, ջահը, կրակը։

Լաստանավի վրա կառուցված հրդեհը աղետի ազդանշաններից մեկն է:

Ազդանշանի լավ միջոցներ են վառ գույնի առարկաները և հատուկ գունազարդման փոշին (ֆլուորեսցեին, ուրանին), որոնք ցրվում են ձյան, երկրի, ջրի և սառույցի վրա, երբ ինքնաթիռը (ուղղաթիռը) մոտենում է։

Որոշ դեպքերում կարող են օգտագործվել ձայնային ազդանշաններ (բղավել, կրակել, թակել), ազդանշանային հրթիռներ, ծխային ռումբեր:

«Թիրախային նշանակման» մշակման վերջին զարգացումներից մեկը նեյլոնե պատյանով փոքրիկ ռետինե փուչիկ է՝ պատված չորս մոմերով։

Բովանդակություն | Ցուցանիշ

Գլուխ 3

Որոնողափրկարարական աշխատանքների կազմակերպում և անցկացում

Բովանդակություն | Ցուցանիշ

երկարատև գույներ, որոնց տակ գիշերը փայլում է լույսի լամպը. դրանից լույսը հստակ տեսանելի է 4-5 կմ հեռավորության վրա։ Գործարկումից առաջ օդապարիկը լցվում է հելիումով փոքր պարկուճից և պահվում է 90 մ բարձրության վրա նեյլոնե մալուխով: Հավաքածուի զանգվածը 1,5 կգ է։

Որոնումը հեշտացնելու համար նպատակահարմար է օգտագործել Միջազգային ցամաքային օդային ազդանշանների կոդերի աղյուսակը: Դրա նշանները կարող են դրվել իմպրովիզացված միջոցների (սարքավորումներ, հագուստ, քարեր, ծառեր) օգնությամբ, անմիջապես այն մարդկանց կողմից, ովքեր պետք է պառկեն գետնին, ձյունին, սառույցին կամ ոտնահարեն ձյան վրա:

Ազդանշաններ տալու ունակության հետ մեկտեղ փրկարարները պետք է կարողանան աշխատել և ապրել դաշտում՝ հաշվի առնելով օդերևութաբանական (եղանակային) գործոնները։ Վիճակի մոնիտորինգը և եղանակի կանխատեսումն իրականացվում է հատուկ օդերևութաբանական ծառայությունների կողմից։ Եղանակի մասին տեղեկատվությունը փոխանցվում է կապի միջոցով, հատուկ հաշվետվություններում կիրառվում է քարտեզների վրա՝ օգտագործելով պայմանական նշաններ:

Եղանակի մասին տեղեկատվության բացակայության դեպքում փրկարարները պետք է կարողանան որոշել և կանխատեսել այն՝ ըստ տեղական բնութագրերի։ Հավաստի տեղեկատվություն ստանալու համար խորհուրդ է տրվում դրանցից մի քանիսի համար միաժամանակ կատարել եղանակի կանխատեսում։

Միջազգային ծածկագրերի աղյուսակ օդային ցամաքային-օդ ազդանշանների համար.

1 - Պահանջվում է բժիշկ - ծանր մարմնական վնասվածք;

2 - դեղեր են անհրաժեշտ; 3 - անկարող է շարժվել
սյա; 4 - Սննդի և ջրի կարիք; 5 - Պահանջում է զենք և
զինամթերք; 6 - Պահանջվում է քարտեզ և կողմնացույց; 7 - կարիք
մենք ունենք ազդանշանային լամպ մարտկոցով և ռադիոկայանով;
8 - Նշեք ճանապարհորդության ուղղությունը. 9 - Ես շարժվում եմ
Ես շարժվում եմ այս ուղղությամբ; 10 - Փորձենք թռչել;
11 - նավը լուրջ վնասված է. 12 - Այստեղ դուք կարող եք
ապահով վայրէջք; 13 - Պահանջվող վառելիք
մեջ և յուղ; 14 - Լավ; 15 - Ոչ կամ հերքել
իմաստալից; 16 - Այո կամ դրական; 17 - չհասկացա;
18 - Պահանջվում է մեխանիկ; 19 - Գործողություններ ավարտված;

20 - Ոչինչ չի գտնվել, շարունակեք որոնել;

21 - Տեղեկություն է ստացվել, որ ինքնաթիռը գտնվում է
քայլում է այդ ուղղությամբ; 22 - Մենք գտանք բոլորին
մարդկանց; 23 - Մենք գտանք ընդամենը մի քանի հոգու.
24 - Չենք կարողանում շարունակել, վերադառնում ենք
գնալ դեպի բազա; 25 - Բաժանվում են երկու խմբի, յուրաքանչյուրը
հետևում է նշված ուղղությամբ.