როგორ წავიკითხოთ ხმამაღლა. ხმამაღლა კითხვა

უახლესი კვლევების თანახმად, კითხვა აერთიანებს ტვინის ყველაზე მაღალ უბნებს – სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, ეს არის საუკეთესო ვარჯიში მისი „ფორმის“ შესანარჩუნებლად.

ეს თანაბრად ეხება ჩუმად კითხვას და ხმამაღლა კითხვას. თუმცა, ამ უკანასკნელ მეთოდს არა მხოლოდ საინტერესო ისტორია აქვს, არამედ დადებითად მოქმედებს დიქციაზე, ეხმარება სწავლაში და უბრალოდ სასიამოვნო საშუალებაა ბავშვებთან და უფროსებთან კომუნიკაციისთვის.

დეკლარაციის მონოპოლია

ძნელი დასაჯერებელია, მაგრამ ძველ დროში ისინი მხოლოდ ხმამაღლა კითხულობდნენ - მაშინ სხვა ვარიანტი არ იყო. აქ არის რამდენიმე ფრაგმენტი ლუკიანე სამოსატადან („უმეცარებს, რომლებმაც ბევრი წიგნი იყიდეს“), რომლებიც აკრიტიკებენ ჩუმად კითხვას, დასცინიან არაკომპეტენტურ დეკლამაციას და აჩვენებენ უჩვეულოდ პატივმოყვარე (ჩვენი გაგებით) დამოკიდებულებას კლასიკოსების მიმართ:

„მთელი თვალით უყურებ შენს წიგნებს, უბრალოდ, ვფიცავ ზევსს, შენ თავს იწონებ მათზე, ზოგიც კი კითხულობს, თუმცა ძალიან ნაჩქარევად, ისე, რომ შენი თვალები ყოველთვის ენაზე უსწრებს“.

„ხელში გიჭირავს უმშვენიერესი წიგნი, იისფერი ტყავით გამოწყობილი, ოქროს სამაგრით და კითხულობ, სამარცხვინოდ ამახინჯებ სიტყვებს, ისე რომ განათლებული ხალხი დაგცინიან, შენთან მყოფი მადლიერები და საკუთარ თავს, შორს რომ ახვევენ, ისინიც ბევრს იცინიან“.

”მაგრამ თუ მაინც გადაწყვეტთ მუდმივად დარჩეთ თქვენს ავადმყოფობაში, მაშინ წადით, იყიდეთ წიგნები, შეინახეთ ისინი სახლში გასაღების ქვეშ და მოიმკით პატრონის დაფნა. კმარა შენ და ეს. მაგრამ არასოდეს შეეხოთ მათ;

დიმიტრი ცინიკოსმა კორინთოში ყოფნისას დაინახა, თუ როგორ კითხულობდა ერთი უმეცარი ადამიანი ულამაზეს წიგნს - კერძოდ, ევრიპიდეს ბაქებს, მიაღწია მხოლოდ იმ წერტილს, როდესაც მაცნე მოგვითხრობს პენთეუსის ტანჯვაზე და აგავას მიერ ჩადენილი საქციელის შესახებ. დემეტრემ წიგნი წაართვა და დახია და უთხრა: პენთეოსს სჯობია, ერთხელ დამეშალოს, ვიდრე შენ ბევრჯერ.

დღეს ისტორიკოსები თვლიან, რომ ხმამაღლა კითხვა არ იყო მხოლოდ კულტურული ტრადიციების ხარკი, არამედ დაეხმარა მნიშვნელობის უკეთ გაგებას - ბოლოს და ბოლოს, იმ დღეებში არ არსებობდა ზოგადად მიღებული სასვენი ნიშნები და სიტყვების გამიჯვნაც კი. ამას შეგვიძლია დავამატოთ, რომ პოეზიას და ზოგადად მხატვრულ სიტყვას ფუნდამენტური გავლენა ჰქონდა უპირველეს ყოვლისა სმენაზე - აქედან გამომდინარე, ძველთა ყურადღება როგორც პოეტური, ისე პროზაული მეტყველების რიტმს და სტილს აქცევდა.

თანამედროვე სტილის დაბადება

ისტორიამ შემოინახა ის მომენტი, საიდანაც პირობითად შეიძლება დაიწყოს ათვლა ხანგრძლივი და რთული პროცესის მიტოვებისა და „თვალებით“ კითხვაზე გადასვლისა. IV საუკუნის მიწურულს წმინდა ავგუსტინე თავის „აღსარებაში“ აღწერს სანახაობას, რომელიც მას აოცებდა: მისი შინაგანი მზერის წინ ჯერ კიდევ იდგა მისი დიდი ხნის მასწავლებელი, მილანის ეპისკოპოსი ამბროსი.

”როდესაც ამბროსი კითხულობდა, მან თვალები გვერდებზე გადაიტანა, მათ სულში შეაღწია, ამას გონებაში აკეთებდა, სიტყვის წარმოთქმისა და ტუჩების ამოძრავების გარეშე. არაერთხელ - რადგან არავის უკრძალავდა შესვლას და არ იყო ჩვეული გაფრთხილება ვინმეს მოსვლის შესახებ - ვნახეთ, როგორ კითხულობდა ჩუმად, ყოველთვის მხოლოდ ჩუმად...

ცოტა ხნით დგომის შემდეგ წამოვედით და გვჯეროდა, რომ ამ მოკლე დროში, როცა ის, სხვათა საქმეების აურზაურისგან გათავისუფლებულს, შეეძლო ამოისუნთქა, არ სურს შეწუხება და, ალბათ, ეშინია, რომ ვინმემ, რომელიც მას მოუსმენს და ტექსტში სირთულეებს ამჩნევს, სთხოვს აეხსნას ბნელი ადგილი, ან წაიკითხოს ის, როგორც ბევრი დრო უნდა წაიკითხოს. მე მჯერა, რომ ის ისე კითხულობდა, რომ ინარჩუნებდა ხმას, რომელსაც ხშირად კარგავდა. ნებისმიერ შემთხვევაში, როგორიც არ უნდა ყოფილიყო ასეთი ადამიანის განზრახვა, ეს უდავოდ კარგი იყო ... "

წმიდა ავგუსტინეს ბოლო სიტყვები აჩვენებს, რომ IV-V სს. „ავის მომასწავებელმა“ ჩუმ კითხვამ მაინც გაოგნება გამოიწვია და სჭირდებოდა არა მარტო ახსნა, არამედ სერიოზული გამართლებაც კი. თუმცა, საბოლოოდ, კითხვა შეწყდა ავტორისა და მკითხველის ურთიერთხელოვნებად ყოფნა - მთელი „ჯადოსნობა“ კონცენტრირებული იყო პოეზიისა და პროზის შემქმნელის კალმის წვერზე. ჩუმად კითხვამ გარდაქმნა ლიტერატურა, გამოიწვია წერილობითი სიტყვის დომინირება ზეპირზე და მკითხველი ავტორთან მარტო დატოვა.

მშვენიერი დიქცია

როგორ სწორად წავიკითხოთ ხმამაღლა? ჯერ ერთი, ნელა, საუბრის ოპტიმალური ტემპით, დაახლოებით 120 სიტყვა წუთში (ჩვენ მიჩვეული ვართ, რომ საკუთარ თავს ვკითხულობთ ბევრად უფრო სწრაფად, რადგან არ ვართ შეზღუდული მეტყველების ტემპით). მეორე, ნათლად ისაუბრეთ. მესამე, ექსპრესიულად და მოწესრიგებულად (აქცენტებით და პაუზებით). მეოთხე, პერსონაჟების პირდაპირი მეტყველების მხატვრულად გახმოვანება, მათ გარკვეული ხასიათის მინიჭება. სხვებისთვის კითხვისას ძალიან მნიშვნელოვანია სიტყვების წარმოთქმა ისე, თითქოს საკუთარ აზრებს გამოხატავ – არა „წაიკითხე“, არამედ „უთხარი“.

ასევე სასარგებლოა ხმის ჩამწერზე წასაკითხი ტექსტის ჩაწერა. მისი შემდგომი მოსმენა ხელს უწყობს მეტყველების ზოგიერთი ნიუანსის გარედან შემჩნევას – როგორც უპირატესობებს, ასევე ნაკლოვანებებს, რომლებსაც ადამიანი ჩვეულებრივ ვერ ამჩნევს კითხვის პროცესში. ასეთი გამოხმაურება საშუალებას იძლევა, მეტყველების კორექტირებით, გააუმჯობესოს იგი: იმუშაოს ინტონაციაზე, შეცვალოს ხმის ტემბრი და ა.შ.

როგორ გამონახოთ დრო ამ ვარჯიშებისთვის? შეურიეთ ბიზნესი სიამოვნებას! ბევრი მშობელი შვილებს ძილის წინ ზღაპრებს უკითხავს. უფრო მეტიც, არა მხოლოდ ბავშვებს უყვართ ეს გატარება, არამედ სკოლის მოსწავლეებსაც, რომლებსაც შეუძლიათ წაკითხვა დამოუკიდებლად და მოზარდებსაც კი. რა თქმა უნდა, საქმე სულაც არ არის ახალი ინფორმაციის დაძაბვის გარეშე მიღება - ბევრი ბავშვი სიამოვნებით უსმენს ერთი და იგივე ისტორიებს ზედიზედ მრავალჯერ. უბრალოდ, ეს არის მშობლებთან კომუნიკაციის დრო, რაც თანამედროვე ბავშვებს ყველაზე ხშირად აკლიათ. ეს უფროსებისთვისაც აქტუალურია, მაგალითად, მეუღლეებისთვის - მთავარია, შერჩეული ლიტერატურა ორივესთვის საინტერესო იყოს.

http://howitworks.iknowit.ru/paper1618.html

1. სკოლის შესრულება 95%-ით არის დამოკიდებული ბავშვის უნარზე ხმამაღლა წაიკითხოს არა შრიფტით, არამედ თითქოს უბრალოდ რაღაცას ეუბნება. სკოლებში ბავშვებს არ ასწავლიან კარგად კითხვას (თავისუფლად და გამომხატველად), მაგრამ ისინი გადადიან „ჩუმად“ კითხვაზე (ზედაპირული კითხვის მსგავსი თვალებით - „სიჩქარე კითხვა“).

სასკოლო პროგრამა შექმნილია გრამატიკისა და სიტყვების ცალკე კითხვის წესების შესასწავლად და ნებისმიერი უნარებისა თუ აკადემიური საგნების ეფექტური სწავლისთვის, თქვენ უნდა შეძლოთ ხმამაღლა წაკითხვა მაღალი ხარისხით. კაცობრიობას ტვინის დეგრადაციის განვითარებისა და პრევენციისთვის უფრო სასარგებლო არაფერი მოუგონია.

მთავარი „პრობლემა“, რომელიც ართულებს „ხმამაღლა“ კითხვის მნიშვნელობის გაგებას, არის ის, რომ როცა ხმამაღლა კითხვას იწყებ, ინფორმაცია არ შეიწოვება. სინამდვილეში, სიტუაცია ზუსტად საპირისპიროა. „ჩუმად“ ცალ თვალში მიფრინავს, მეორეში კი გამოდის. ტვინი ამას მაშინვე არ ესმის.

2. ლექსიკის გაფართოება. საიდუმლო არ არის, რომ ჩვეულებრივი ზრდასრული ადამიანის ლექსიკა თავის მშობლიურ ენაზეც კი პრაქტიკულად არ იზრდება, თუ ის არ ასრულებს სპეციალურ სავარჯიშოებს. რა შემიძლია ვთქვა უცხო ენის სწრაფ შესწავლაზე თუ ახალი სპეციალობის განვითარებაზე - ეს მოითხოვს ძალიან ბევრი ახალი ინფორმაციის ათვისებას!

იმავდროულად, ხმამაღლა კითხვას აქვს ძლიერი სინერგიული ეფექტი ტვინის სხვადასხვა ნაწილის ურთიერთქმედებიდან ხმამაღლა კითხვის დროს: ვიზუალური, სმენითი და საავტომობილო ნაწილები ერთდროულად მუშაობენ. რაც უფრო მრავალფეროვანია ინფორმაციის წყარო, მით უფრო სწრაფად და ზუსტად იმახსოვრება დეტალები.

3. სხვაგვარად წაკითხვა პოეზიის ან სიმღერის ტექსტის შესასწავლად შესანიშნავი გზაა.
მეხსიერება მუშაობს იმ პრინციპით, რომ ყველაფერი, რაც არ მეორდება, დავიწყებულია. აქედან გამომდინარე, მნიშვნელოვანია ორმაგების გაკეთება ან, უფრო მარტივად, გამეორება. ამავდროულად, უბრალოდ აუცილებელია პროცესში მრავალფეროვნების შეტანა. რაც უფრო მეტი შესაძლო ვარიანტია სიტუაციის დაკარგვისთვის, მით უკეთესად ახსოვს იგი.

4. ხმამაღალი, გამომხატველი, ემოციური ხმამაღლა კითხვა ერთ-ერთი ყველაზე ეფექტური სავარჯიშოა ბავშვების მეტყველების განვითარებისთვის. თუმცა, არა მხოლოდ ბავშვები, არამედ უფროსებიც! რატომ ზუსტად ხმამაღლა და არა როგორც ყოველთვის - თვალებით, "ჩუმად"? ეს არის ხმამაღლა კითხვა, რომელიც უზრუნველყოფს მეტყველების სწავლებას, ენობრივ პრაქტიკას, ხოლო „ჩუმად“ უზრუნველყოფს ტვინის მიერ ნებისმიერი ინფორმაციის მხოლოდ ზედაპირულ ასიმილაციას. მოცეკვავე რომ გახდე, უნდა იცეკვო და არა უყურო, როგორ აკეთებენ ამას.

თავისთვის კითხვისას ინფორმაციის ძირითად ნაწილს ტვინი აღიქვამს, როგორც „ნაგს“, არასაჭირო და სწრაფად იშლება ან ინახება რეპროდუქციისთვის მიუწვდომელ ადგილებში.

5. ფსიქოლოგები დარწმუნებულები არიან, რომ კითხვა არის მთავარი პროცესი, რომელიც ხელს უწყობს პიროვნების ჩამოყალიბებას ყველა ეტაპზე, აკვანიდან, როცა ბავშვს ესმის მშობლების ხმა, რომლებიც ხმამაღლა კითხულობენ და ზრდასრულ ასაკში, როცა ადამიანი გადალახავს სხვადასხვა კრიზისს და სულიერად იზრდება. ძნელია თინეიჯერებისთვის კითხვის სარგებლობის გადაჭარბება. ხმამაღლა კითხვა - ხანდახან მაინც, მოზარდები არა მხოლოდ სერიოზულად აუმჯობესებენ მეხსიერებას, აზროვნებას და ავითარებენ სხვა შემეცნებით პროცესებს, ისინი სწავლობენ სიყვარულს, მოქმედებების შეფასებას, თანაგრძნობას, მოვლენებს შორის მიზეზ-შედეგობრივი კავშირის კვალს, ქმედებების ანალიზის, პატიების და ა.შ. კითხვის გარეშე შეუძლებელია ჰარმონიული ადამიანის ჩამოყალიბება.

6. ევოლუციის თვალსაზრისით, კითხვის უნარი არის ნათელი ზედნაშენი ტვინის უკვე არსებულ სტრუქტურებზე. გამოდის, რომ კითხვაში ჩართულია ტვინის უმაღლესი უბნების უმეტესობა. ასე რომ, კითხვა შეიძლება ჩაითვალოს საუკეთესო ვარჯიში თქვენი ტვინის ფორმაში შესანარჩუნებლად…

წაკითხვის უნარის მქონე ადამიანის ტვინი ბევრად უფრო რთულად მუშაობს, ვიდრე გაუნათლებელი ადამიანის ტვინი. უფრო მეტიც, ადამიანის ტვინი, რომელიც ბავშვობაში კითხულობდა, უკეთ შეუძლია გაააქტიუროს მთელი თავისი რესურსი, ვიდრე იმ ადამიანის ტვინი, რომელმაც წერა-კითხვა ზრდასრულ ასაკში ისწავლა.თამამად შეგვიძლია ვთქვათ: კითხვა ერთ-ერთი საუკეთესო ვარჯიშია ფორმაში შესანარჩუნებლადმთელი ტვინი.ეს მით უფრო მნიშვნელოვანია, თუ გავითვალისწინებთ, რომ კითხვის ისეთმა კონკურენტებმა, როგორც „საგანმანათლებლო“ კომპიუტერული თამაშები, თავი გამოიჩინეს, როგორც ძალიან საეჭვო „გონების ტრენერები“.

კვლევის შედეგების კიდევ ერთი მნიშვნელოვანი შედეგი: წერა-კითხვის სწავლის სირთულეები ბუნებრივია. თუ ბავშვს (და მით უმეტეს ზრდასრულს) არ შეუძლია ადვილად დაეუფლოს ამ ერთი შეხედვით ჩვეულებრივ აქტივობას, მაშინ ახლა უნდა გვახსოვდეს, რომ ის, რაც გარეგნულად ელემენტარული ჩანს, სინამდვილეში არის ერთ-ერთი ყველაზე რთული ამოცანა, რომლის გადაჭრაც ადამიანის ტვინს მხოლოდ შეუძლია...

ზოგადი დასკვნა: მუდმივი კითხვის ვარჯიში არა მხოლოდ აუმჯობესებს ამ კითხვას და, მაგალითად, აფართოებს ადამიანის ჰორიზონტს, არამედ ზრდის ტვინის ეფექტურობას ადამიანის საქმიანობის თითქმის ყველა სფეროში ...

7. სიჩქარის კითხვა თუ ნელი კითხვა? სწრაფი კითხვა არის კითხვის განსაკუთრებული ფორმა, რომელიც არ უნდა იქნას ბოროტად გამოყენებული. სიჩქარის კითხვა შეიძლება სასარგებლო იყოს საჭირო ინფორმაციის დიდ ნაკადში მოსაძებნად. ამ ტიპის კითხვით ტვინი ნაკლებ ენერგიას მოიხმარს და ამაში დიდი საშიშროებაა. შეგიძლიათ მიეჩვიოთ ამ რეჟიმში ყველაფრის კითხვას და შემდეგ უბედურებას ელოდოთ. მხატვრული ტექსტი შეუმჩნევლად დაფრინავს და თქვენი მეტყველება „გადახტება“ თემიდან თემაზე, ლოგიკური კავშირების გვერდის ავლით.

8. „ხმამაღლა“ კითხვა დაგეხმარებათ აქცენტის ან მეტყველების სერიოზული დეფექტების მოშორებაში? Დიახ აუცილებლად. ყველაზე მძლავრი ინსტრუმენტი მეტყველების დეფექტების გამოსასწორებლად, როგორიცაა, მაგალითად, ბურუსი, ჭექა-ქუხილი, ხმამაღალი ხმა, „კოლმეურნეობის“ რეგიონალური თუ უცხოური აქცენტი, არის პარალელური (ერთდროული) კითხვა „სიტყვის ოსტატებთან“. დეფექტები აღმოიფხვრება სწრაფად და ეფექტურად, თუ ცდილობთ ზუსტად მიბაძოთ „საცნობარო სპიკერის“ ყველა ვოკალური მახასიათებლის. არც ისე დიდი ხნის წინ, მიხაილ შესტოვმა შექმნა სპეციალური მიმოწერის კურსები, რომლებიც უზრუნველყოფენ როგორც ბავშვებს, ისე მოზრდილებს უფასო შესვლას "ენის ჰარმონიაში". ანუ, ისინი შესაძლებელს ხდიან რამდენიმე საათში ისწავლონ მსახიობებთან ყველაზე რთული ტექსტების წაკითხვა, თუნდაც ინტელექტუალური მოზრდილებისთვის.

9. ზემოქმედება წერის წიგნიერებაზე – რაოდენობა შეიძლება გადაიზარდოს ხარისხში. რა თქმა უნდა, წიგნიერების წერის განვითარებისთვის აუცილებელია წიგნიერი ტექსტების გადაწერა, მაგრამ უბრალო ხმამაღლა კითხვასაც კი შეუძლია გააუმჯობესოს წერის სტილი. ჩემს თავში გამუდმებით „ბრუნავს“ ლამაზი ფრაზები, რომლებიც ნებისმიერ დროს შეგიძლიათ დაამატოთ ტექსტში. და რაც უფრო მეტია ასეთი ფრაზები, მით უფრო საინტერესო ხდება თქვენი შენიშვნები. თქვენ ნათლად გესმით სიტყვების სწორი თანმიმდევრობა და შეგიძლიათ შექმნათ ლამაზი წინადადებები, თუნდაც მცირე ორთოგრაფიული ან სტილისტური შეცდომებით.

რჩევა მიხაილ შესტოვისგან: ძალიან კარგია დამახსოვრება სხვადასხვა პერსონაჟად მოჩვენებითი და სხვადასხვა ხმისა და საუბრის მანერების მინიჭებით. მაშინაც კი, თუ წიგნს მარტო კითხულობთ - წაიკითხეთ ისე, თითქოს ბავშვის დაინტერესება გსურთ. დამახსოვრების ეს მანერა სახალისო თამაშს ჰგავს და არა მოსაწყენ კრახს.

როდის და როგორ დავიწყოთ ბავშვს ხმამაღლა კითხვის სწავლება?

ბავშვთან ერთად დაბადებიდან, თქვენ უნდა ისაუბროთ სწორად რუსულ ენაზე, ექსპრესიულად, დრამატულად და ემოციურად. და როდესაც ის იზრდება, აუცილებელია, რაც შეიძლება მალე, ასწავლოს მას გამოხატულად წაიკითხოს ხმამაღლა სამი ტიპის ვარჯიშის გამოყენებით:

• განმეორება გამომცემლის შემდეგ (მაგალითად, თქვენს შემდეგ)
• მოსაუბრესთან ერთად კითხვა
• დამოუკიდებელი კითხვა

აუცილებლად - მოუსმინე! ამ სავარჯიშოების დახმარებით აუცილებელია კითხვის ან გამეორების სიჩქარის დაჩქარება მოსაუბრეს ზრდასრული მშობლიური ენის გამართული მეტყველების სიჩქარემდე. მოდელის მიხედვით კითხვის სწავლა სამი წლის ასაკიდან უნდა დაიწყოს.

ნორმალური ინტელექტის განვითარების ერთ-ერთი ყველაზე მნიშვნელოვანი სავარჯიშოა მართლწერის განვითარება - სიტყვების ასოებად თავისუფლად დაშლის, მათი ხმამაღლა მღერის ხელოვნება. და მარტივად გააკეთეთ ცალკეული სიტყვები ასოების თანმიმდევრობიდან.

ნებისმიერ გაკვეთილს არ სჭირდება გადატვირთულობა, თქვენ უნდა შეძლოთ მათი წაკითხვა ექსპრესიულად და ხმამაღლა, სხვაგვარად, განსხვავებული მოცულობით, თითქოს დუბლიკატების გაკეთება (როგორც მსახიობები და მომღერლები). ყველა უცნობი და გაუგებარი სიტყვა უნდა მოძებნოთ განმარტებით ლექსიკონში, დაწეროთ და ხმამაღლა წაიკითხოთ მათი ინტერპრეტაცია. ლექსიკონთან და სხვადასხვა ენციკლოპედიურ ლიტერატურასთან მუშაობის სწავლა აუცილებელია იმ მომენტიდან, როცა ბავშვი კითხვას ისწავლის.

ჰორიზონტების გაფართოებისთვის

ჰორიზონტის გასაფართოვებლად, თქვენ უნდა აიძულოთ ბავშვი ხმამაღლა წაიკითხოს და გადაწეროს ჭკვიანი ტექსტები საკმარისად დიდი მოცულობით: ზედიზედ ხუთი სტანდარტული გვერდიდან. ეს, ძალიან სწრაფად, განუვითარდება მას ყოველდღიურად ამის ჩვევა. დაგჭირდებათ ჭკვიანი (მაღალი განათლებული, ძალიან წიგნიერი) ადამიანების მიერ დაწერილი ტექსტების შერჩევა, მათ შორის სხვადასხვა ციტატები და გამონათქვამები, ისევე როგორც მხოლოდ ტექსტები, რომლებიც ავლენს (წარმოადგენს) რუსული ენის სტილის მრავალფეროვნებას. ყველა უცნობი სიტყვის მნიშვნელობა უნდა მოძებნოთ ჩვეულებრივ ან ელექტრონულ ახსნა-განმარტებით ლექსიკონში, წარმოითქმის და დაწეროთ. ლექსიკონთან ასეთი მუშაობის მაქსიმალური რაოდენობა არის ლექსიკონის ერთი სტანდარტული სვეტი დღეში.

ასევე საჭიროა სწრაფად, შაბლონების გამოყენებით, უზრუნველყოს კალიგრაფიული ხელწერის ან კომპიუტერის კლავიატურის ფორმირება, ასწავლოს ბავშვს ცალკეული სიტყვებისა და წინადადებების უშეცდომო მიკვლევა და მომავალში კარნახის აღება. რაც თავის მხრივ გამოიწვევს დამოუკიდებლად წერის უნარის ჩამოყალიბებას.

1. ვავარჯიშებთ არტიკულაციას.ხმამაღლა ვკითხულობთ, ჩვენ გამოვთქვამთ სიტყვებს, ვაიძულებთ საკუთარ თავს ჟღერდეს არტიკულირებული და მკაფიო. ჩვენ ჩვეულებრივ ვსაუბრობთ დიდი ძალისხმევის გარეშე, ყლაპვისა და ღეჭვის გარეშე. გამოგონილი ტექსტით ეს არ გამოდგება (თუ გმირი არ საუბრობს ასე). აქ, როგორც ნებისმიერ ვარჯიშზე, დღესაც ვაიძულებდი თავს, ხვალ ვერ შევამჩნიე, როგორ მუშაობდა ეს უნარი რეალურ პირობებში.

რეგულარულად ვარჯიშის დროს ვაფართოვებთ ემოციური ფერების აქტიურ პალიტრას მეტყველებაში, სწორ ტემპში, სწორ ადგილებში პაუზებს. და, ამიტომ, უყოყმანოდ, ისე ვლაპარაკობთ, რომ მსმენელს არ იფიქროს, რომ იყვირა.

რატომ გჭირდებათ დიდი ლექსიკა? ეს საშუალებას გაძლევთ უკეთ გამოხატოთ აზრები, უფრო ადვილია შექმნათ სასურველი იმიჯი და გახდეთ ცნობილი როგორც ჭკვიანი ადამიანი. მეტყველებით ყოველთვის შეგიძლიათ ამოიცნოთ ინტელექტუალური და კარგად წაკითხული ადამიანი (გაიხსენეთ პოზნერი): ან ნევზოროვა:

ხმამაღლა კითხვისას ჩვენ სცილდებათ მეტყველების ჩვეულ შაბლონს, არ ვლაპარაკობთ როგორც ყოველთვის. როგორ წავიკითხოთ? მთავარი წესი განსხვავებულია. ტექსტიდან გამომდინარე. ამოცანაა ავტორის მიერ ჩამოყალიბებული ემოციებისა და აქცენტების მაქსიმალურად გადმოცემა. როგორ ვგრძნობთ თავს. სადღაც ნარატივის დინამიკა იზრდება და ჩვენ უფრო სწრაფად ვლაპარაკობთ, სადღაც ნელი და რბილი საუბარი, სადღაც ძახილები, სადღაც ჩურჩული. არ არის საჭირო ხელახლა დაკვრა, თქვენ უნდა იყოთ სახელმძღვანელო და გაახალისოთ ტექსტი თქვენი ხმით. თქვენი ამოცანაა გასცდეთ ჩვეულებრივ მეტყველების მანერას და არა სწრაფად წაიკითხოთ. გახსოვდეს, ავტორმა ბევრი იმუშავა ტექსტზე, განიცადა, დაიღალა შენთვის.

კითხვის დრო: დღეში 15-30 წუთი ვარჯიშის შესანიშნავი დროა.

თუ შესაძლებელია, წაიკითხეთ ვინმესთვის. ეს მშვენიერი ჩვევაა, დროის გატარების, დაახლოების საშუალება. მაგრამ სავარჯიშოსთვის უფრო მნიშვნელოვანია, რომ ასეთი კონტექსტი უფრო ახლოს იყოს ჩვეულებრივ კომუნიკაციასთან - არის მსმენელი. ასე რომ, ჩვენ უფრო მეტად ვცდილობთ.

P.S. ეს რჩევა უფრო დაბალი იქნება, თუ არ ვიტყვით პოეზიაზე. ლექსები იგივეა, მხოლოდ უკეთესი, რადგან უფრო რთულია. უფრო რთულია მნიშვნელობის გადმოცემა, პაუზებზე და ინტონაციებზე დაკვირვება. წაიკითხეთ ისინი ხმამაღლა, ასწავლეთ, წაუკითხეთ სხვებს. რეპიც ითვლის.

1. გთავაზობთ დავიწყოთ ნილ გეიმანის მოთხრობით „ტროლის ხიდი“ - https://pikabu.ru/story/trolev_most_4199385 და ეს არის მისი ლექცია მხატვრული ლიტერატურის კითხვის უპირატესობებზე. ნილი არ ანათებს, მაგრამ მნიშვნელოვან მნიშვნელობებს გადმოსცემს https://www.youtube.com/watch?v=Fx5MxUaeeoY
2. ვიდეოს მოყვარულთათვის. აი ბიჭი ამაზე საუბრობს, მაგრამ არც ისე დამაჯერებლად:

ოდესმე შეგემთხვათ, რომ ზუსტად იცოდეთ რისი თქმაც გსურთ, მაგრამ მაინც იბზუოთ? ეს ჩვეულებრივ ხდება მაშინ, როცა ამას ყველაზე ნაკლებად მოელით. ისე არ არის, რომ უცებ დაავიწყდა მთელი წინადადება. უფრო სავარაუდოა, რომ გარკვეული დროებითი შეცდომა თქვენს ოპერაციულ სისტემაში. როგორც სირაკუზის უნივერსიტეტის კომუნიკაციის მეცნიერებათა ასისტენტ პროფესორი ჯონათან პრესტონი ამბობს, ფაქტია, რომ თქვენი ტვინი კოორდინაციას უწევს ტუჩების, ენისა და ტვინების მოძრაობას სიტყვების არჩევისას. და ზოგჯერ ის უფრო სწრაფად მუშაობს, ვიდრე თქვენი ვოკალური აპარატი. ასე რომ, როდესაც ცდილობთ მეტყველების დაჩქარებას, უცებ. ნერვული სისტემაც ზოგჯერ ართულებს ლაპარაკს.

თუ გაწუხებთ თქვენი ჟღერადობა და გარეგნობა, განსაკუთრებით თუ გამოდიხართ დიდი აუდიტორიის წინაშე, თქვენს ტვინსაც უნდა გაუმკლავდეს ამ პრობლემას. ეს კიდევ უფრო მეტ ყოყმანს იწვევს. მაგრამ თქვენ შეგიძლიათ გაერთიანდეთ და თავიდან აიცილოთ ეს პრობლემა. თქვენ უბრალოდ უნდა ივარჯიშოთ ცოტა.

Ნუ აჩქარდები

რაც უფრო სწრაფად ლაპარაკობთ, მით მეტია ალბათობა იმისა, რომ ჭუჭყუნოთ. ფოკუსირება მოთხრობის ტემპზე. წარმოიდგინეთ, რომ ქორწილში სიტყვით გამოდით ან პრეზენტაციას აკეთებთ. გააკეთეთ მოკლე პაუზები შემდეგი წინადადების სრულად დასაფიქრებლად. ეს საშუალებას მისცემს ტვინსა და პირს უნისონში იმუშაონ. სხვათა შორის, ბონუსად, უკეთეს კონტაქტს მიიღებთ აუდიტორიასთან. მიჩიგანის სახელმწიფო უნივერსიტეტის მკვლევარებმა გააანალიზეს მარკეტერების სატელეფონო ზარები და დაადგინეს, რომ ისინი, ვინც პერიოდულად ჩერდებოდნენ სიუჟეტის დროს, უფრო დამაჯერებლები იყვნენ, ვიდრე ისინი, ვინც შეფერხების გარეშე საუბრობდა.

ნათლად თქვით სიტყვები

როგორც პრესტონი აღნიშნავს, ზოგიერთ ადამიანს შეუძლია შეცვალოს მათი საუბარი ან ხმამაღალი ხმა. „როცა ლაპარაკობ ისე, რომ არ ხარ მიჩვეული, შენ ყურადღებას გადაიტან იმაზე, თუ რას ამბობ იმაზე, თუ როგორ ამბობ ამას, და ეს დაგეხმარებათ ნაკლებად ჭუჭყუნოთ“, - ამბობს ის. უბრალოდ აბსურდამდე ნუ მიიყვანთ. ყველა თქვენი სიტყვა გასაგები უნდა იყოს მსმენელისთვის. ისაუბრეთ ნელა და აქცენტით. დარწმუნდით, რომ თქვენი აზრები არ უსწრებს თქვენს ხმას.

გახსოვდეს, რომ ყველაზე მეტად ღელავ

იმის გამო, რომ თქვენ თვითონ ყოველთვის გესმით საკუთარი თავის ცურვის ან წუწუნის მოსმენა, ფიქრობთ, რომ ამას ყველა აქცევს ყურადღებას. Დამშვიდდი. როგორც პრესტონი ამბობს, ხალხი მიჩვეულია იმ ფაქტს, რომ მოლაპარაკეები ხანდახან უცქერდებიან. თქვენი მსმენელებიც უცქერდებიან, როდესაც ისინი ასრულებენ, ასე რომ თქვენ არ შეგძულთ რამდენიმე უხერხული პაუზა.

Სავარჯიშოები

როგორ ვიკითხოთ ხმამაღლა სწორად

1. არ არის პრობლემა.

თუ თქვენ (ან ვინმეს) ხმამაღლა კითხულობთ ცუდად, ეს ასეა არაა პრობლემა. ეს - დავალება. თქვენ უნდა დაიწყოთ ხმამაღლა კითხვა და ეს უნარი სწრაფად განვითარდება.

და ძალიან სწრაფად. თქვენ უბრალოდ უნდა დაიწყოთ ამის გაკეთება.

როგორ გავზარდოთ ლექსიკა, დეტალურად არის დაწერილი აქ:

როგორ გავზარდოთ ლექსიკა

2. რა უნდა წაიკითხოს ხმამაღლა

3. როგორ ვიკითხოთ ხმამაღლა

დიახ. ზუსტად. ეჭვი? და შენ სწორ საქმეს აკეთებ. ყოველივე ამის შემდეგ, ინტერნეტში ბევრი რეკომენდაციაა, სადაც რეკომენდებულია წაკითხვა "წუთში 120 სიტყვა" სიჩქარით. მაგრამ მე საჯარო გამოსვლის მწვრთნელი ვარ, ვიცი რასაც გირჩევ.
კითხვის ნორმალური სიჩქარით, დრო არ არის, რომ ყურადღება მიაქციოთ პაუზებს, ინტონაციებს, ჟესტიკულაციას, სახის გამონათქვამებს. ამ სიჩქარით, 120 ან მეტი, ტვინს მხოლოდ წაკითხვის დრო აქვს.
და როდის უნდა დაიმახსოვროთ სიტყვები?
ამ სიჩქარით (120 სიტყვა წუთში) შეგიძლიათ წაიკითხოთ მხოლოდ ტექსტის დათვალიერებით. ბოლოს და ბოლოს, თქვენ უნდა შეხედოთ არა ტექსტს, არამედ პირდაპირ, მსმენელს ან მსმენელს, ან საკუთარ თავს სარკეში.

4. ნელა ხმამაღლა კითხვით შეძლებთ ლამაზად კითხვას.

შეეცადეთ ფრაზები განსხვავებული გახადოთ: რაღაც უფრო ხმამაღალი, რაღაც უფრო მშვიდი, რაღაც უფრო სწრაფი, რაღაც გაზომილი, ბგერების გაჭიმვა, რაღაც ინტონაცია უფრო მაღალი ან დაბალი.
ნელა კითხვით, გექნებათ დრო, რომ შეცვალოთ ემოციები და აღფრთოვანდეთ მათ სარკეში.

5. ივარჯიშეთ პირველ რიგში საკუთარი თავისთვის ხმამაღლა კითხვაზე.

ხმის ჩამწერის გარეშე, მაგრამ ჩემს სახეს სარკეში ვუყურებ. დარწმუნდით, რომ ყოველი ფრაზა, რომელსაც წარმოთქვამთ, ამბობთ თვალებში ჩახედვით.

შეცდომად ითვლება (ამ სავარჯიშოში) სიტყვების გამოთქმა თვალების აწევისას. როცა ლაპარაკს იწყებ, მაგრამ შენი თვალები ჯერ არ გინახავს. საზოგადოებაშიც ასე იქნება, მხოლოდ სარკეში შენი თვალების ნაცვლად საზოგადოების თვალებს დაინახავ

ჩართეთ ვიდეოკამერა (ახლა ის ნებისმიერ სმარტფონშია). ან ვებკამერა ჩასაწერად. მოუსმინეთ საკუთარ თავს. გაასწორე შენი გამოსვლა.

შეამოწმეთ უსარგებლო ხმები, როგორიცაა "უჰ", "მმ".

7. ისწავლეთ ერთი ტექსტიდან

უფრო სასარგებლოგადაიკითხე იგივე ტექსტივიდრე მუდმივად ახალი გვერდების კითხვა.

ასე დაინახავთ თქვენს შედეგს.

8. არ ინერვიულოთ, თუ არ მოგწონთ თქვენი ხმა.

ეს არის ჩვენი ქვეცნობიერის ნორმალური რეაქცია მოსმენილ ხმაზე.

თქვენ ალბათ იცით, რომ ჩვენ გვესმის საკუთარი თავის "შიდა ყურით" (ეს არის ასეთი მოწყობილობა ჩვენს ყურში), და სხვა ადამიანებს "გარე ყურით". და უცებ - გავიგეთ საკუთარი თავი "გარე ყურით". სულ სხვა ხმაა, სხვა ხმა. აქ ქვეცნობიერი გონება "აღშფოთებულია": "ეს მე არ ვლაპარაკობ! ეს უცხოა!"

9. იგივე შეიძლება ითქვას ვიდეოზეც.

თქვენ ნახეთ ჩემი სტუდენტების გამოსვლები ჩემს YouTube არხზე, მაგალითად, იგავებით. ასე რომ, ეს ვიდეოები პირველად ყველასთვისაა, გარდა თავად მონაწილეებისა. თავად მონაწილეები უნდა დარწმუნდნენ, რომ ვიდეო კარგია, რომ ტრენინგის ყველა მონაწილეს მოსწონს, რომ ეს ჯგუფის ერთ-ერთი საუკეთესო სპექტაკლია... მაგრამ მომხსენებელთა სახეებზე პირიქით წერია: „რა საშინელებაა!“. დრო გადის და რამდენიმე ასეთი ნახვის შემდეგ დინამიკები ეჩვევიან თავიანთ ვიდეო გამოსახულებას გარედან.

10. გააანალიზეთ თქვენი მეტყველება.

დაუსვით საკუთარ თავს ახალი გამოწვევები. და… წაიკითხეთ, წაიკითხეთ, წაიკითხეთ ხმამაღლა.

ვიღაცას ახსოვს ყველაფერი, რაც წაიკითხა, მაგრამ ვიღაცას ავიწყდება ინფორმაციის უმეტესი ნაწილი რამდენიმე დღის ან კვირის შემდეგ. ბევრი რამ არის დამოკიდებული მეხსიერებაზე, მაგრამ ასევე არ უნდა დაგვავიწყდეს, რომ კითხვის ტექნიკა მნიშვნელოვან როლს ასრულებს. კვლევებმა აჩვენა, რომ ადამიანების უმეტესობას ინფორმაცია უკეთესად ახსოვს, როცა ხმამაღლა კითხულობს. მაგრამ მაინც ინდივიდუალურია, ამიტომ ყველა ისე კითხულობს, როგორც მისთვის კომფორტულია.

წაიკითხეთ ხმამაღლა თუ ჩუმად: რომელია უკეთესი?

ამ კითხვაზე ერთი ზუსტი პასუხი არ არსებობს, რადგან ყველაფერი დამოკიდებულია ადამიანის სხეულის ინდივიდუალურ მახასიათებლებზე. ზოგიერთ ადამიანს შეუძლია კონცენტრირება მხოლოდ მაშინ, როცა საკუთარ თავს კითხულობს და ყურადღებას არ იშლის. ვინმეს მონაცემები უკეთესად ახსოვს ხმამაღლა წაკითხვით. მაგრამ მაინც, ზოგადი სტატისტიკის მიხედვით, ხმამაღლა კითხვას კიდევ ბევრი სარგებელი მოაქვს, ამიტომ გირჩევთ რეგულარულად ივარჯიშოთ. თუნდაც თავიდან უხერხული იყოს თქვენთვის, რამდენიმე კვირის შემდეგ შეეგუებით და შეამჩნევთ, რომ წაკითხული ტვინმა ბევრად უკეთ „შეითვისა“.

ხმამაღლა კითხვა ჯობია თუ ჩუმად? თუ გსურთ მაქსიმალური ინფორმაციის დამახსოვრება, უმჯობესია ჩუმად წაიკითხოთ. თუ გსურთ განავითაროთ ფოტოგრაფიული მეხსიერება და გამოთქმა, გირჩევთ წაიკითხოთ ხმამაღლა. კითხვის ორივე ტიპს აქვს თავისი დადებითი და უარყოფითი მხარეები.

ხმამაღლა კითხვის უარყოფითი მხარეები:

• თქვენ კონცენტრირდებით გამოთქმაზე, რის შედეგადაც ტვინი წაკითხულის ნახევარზე მეტს არ ახსოვს;
• გრძელვადიანი შეჩვევა – ვიღაცას რამდენიმე დღე დასჭირდება ხმამაღლა კითხვას შეგუებას, ვიღაცას კი რამდენიმე კვირა.
• გარკვეული სიტყვების გამოთქმა ხშირად გიშლით ხელს.

ალბათ ყველა მინუსი. დამეთანხმებით, ეს არც ისე ბევრია. მეთოდს კიდევ ბევრი უპირატესობა აქვს.

ხმამაღლა კითხვის უპირატესობები:

• დიქტიკისა და გამოთქმის გაუმჯობესება;
• ვიზუალური მეხსიერების გაუმჯობესება;
• მართლწერის გაუმჯობესება (მეტ ყურადღებას მიაქცევთ სიტყვების დაწერილობას, პუნქტუაციას);
• კონცენტრაციის გაზრდა.

ხმამაღლა კითხვას კიდევ ბევრი სარგებელი მოაქვს. თუ გსურთ ისწავლოთ როგორ გამოხატოთ საკუთარი თავი მკაფიოდ და ლამაზად, ასევე შეავსოთ მართლწერის ხარვეზები, წაიკითხეთ რამდენიმე გვერდი ყოველდღე ხმამაღლა.

როდის ჯობია ჩუმად კითხვა? თუ მოკლე დროში გჭირდებათ მონაცემთა მაქსიმალური რაოდენობის დაუფლება, აირჩიეთ ეს მეთოდი.

ყოველდღიურ ცხოვრებაში ვკითხულობთ ჩუმად (ინტერნეტი, გაზეთები და ჟურნალები, დოკუმენტები). ტვინი გამოტოვებს ინფორმაციის დიდ რაოდენობას და ხშირად ტექსტში შეცდომებს ვერც კი ვამჩნევთ. დროა გამოხვიდე კომფორტის ზონიდან და წაიკითხო ხმამაღლა!

იხილეთ ჩვენი სტატია იმის გაგება, თუ რას კითხულობთ: რჩევები

როგორ დავიწყოთ ხმამაღლა კითხვა? საკუთარი თავის სწავლა რთული იქნება, მაგრამ შესაძლებელია. უპირველეს ყოვლისა, აირჩიეთ თქვენთვის საინტერესო ლიტერატურა. ნაკლებად სავარაუდოა, რომ საკუთარ თავს აიძულოთ უინტერესო წიგნი ხმამაღლა წაიკითხოთ. ტექსტი უნდა იყოს რაც შეიძლება ადვილად წასაკითხი.

ახლა მოდით შევხედოთ მოცულობას. დაიწყეთ ერთი გვერდით, ერთი კვირის შემდეგ გაზარდეთ ერთნახევარამდე, შემდეგ ორამდე და ა.შ. წაიკითხეთ ნელა და ნუ ეცდებით წიგნის ნახევარის დასრულებას.

წაიკითხეთ ხმამაღლა თუ ჩუმად?ბევრი ექსპერტი გირჩევს ტვინის ვარჯიშს და ხმამაღლა კითხვას უფრო ხშირად. ასეთი კითხვა ავითარებს თქვენს ტვინს და აიძულებს მას მაქსიმალურ მუშაობას. მიუხედავად იმისა, რომ თავიდან შეიძლება გაგიჭირდეთ, არ გაჩერდეთ და არ შეწყვიტოთ ამის გაკეთება. რამდენიმე კვირაში კარგი ჩვევა გამოგიმუშავდებათ.