Еге ерте кезең физикасы. Физикадан емтиханға дайындық: мысалдар, шешімдер, түсініктемелер

Былтырғыдай, 2017 жылы бірыңғай мемлекеттік емтиханның екі «ағыны» бар - ерте кезең (ол көктемнің ортасында өтеді) және негізгісі, дәстүрлі түрде оқу жылының соңында, соңғы күндері басталады. мамырда. Бірыңғай мемлекеттік емтихан кестесінің ресми жобасы осы екі кезеңде де барлық пәндер бойынша емтихандарды тапсырудың барлық күндерін, соның ішінде дәлелді себептермен (ауру, емтихан күндерінің сәйкес келуі және т. ) белгіленген мерзімде Бірыңғай мемлекеттік емтиханды тапсыра алмаған.

Емтихан тапсырудың ерте кезеңінің кестесі – 2017 ж

2017 жылы бірыңғай мемлекеттік емтиханның ерте «толқыны» әдеттегіден ерте басталады. Өткен жылы көктемгі емтихан кезеңінің шарықтау шегі наурыз айының соңғы аптасына сәйкес келсе, биылғы маусымда көктемгі демалыс кезеңі емтиханнан бос болады.

Ерте кезеңнің негізгі мерзімі 14 наурыздан 24 наурызға дейін. Осылайша, көктемгі мектеп каникулының басталуына қарай көптеген «ерте оқушылар» сынақтан өтуге үлгереді. Бұл ыңғайлы болуы мүмкін: Бірыңғай мемлекеттік емтиханды ерте толқында тапсыруға құқығы бар түлектер арасында мамыр айында ресейлік немесе халықаралық жарыстар мен жарыстарға қатысуға тура келетін жігіттер бар, ал көктемгі демалыс кезінде олар жиі барады. спорттық лагерьлерге, лагерьлерге профильді ауысымдар және т.б. d. Емтихандарды ертерек мерзімге ауыстыру оларға соңғы «толығымен» пайдалануға мүмкіндік береді.

Қосымша (резервтік) күндер USE-2017 ерте кезеңі өтеді 3-7 сәуір аралығында. Сонымен қатар, көптеген адамдар емтихандарды резервтік мерзімде жазуға мәжбүр болуы мүмкін: егер өткен жылдың кестесінде бір күнде екі пәннен артық қабылданбаса, 2017 жылы таңдау емтихандарының көпшілігі «үштікке» топтастырылған.

Бөлек күндер тек үш пәнге бөлінген: бітірушілер мен барлық болашақ талапкерлер үшін міндетті болып табылатын орыс тілі емтиханы, сондай-ақ математика және шет тілі бойынша емтиханның ауызша бөлігі. Сонымен бірге, биылғы жылы «сөйлейтін» «ерте оқитындар» оны жазбаша бөліктен бұрын қабылдайды.

Наурыздағы емтихандарды күндер бойынша келесідей бөлу жоспарлануда:

• 
  14 наурыз(сейсенбі) – математикадан емтихан (базалық және бейінді деңгей);


• 
  16 наурыз(бейсенбі) – химия, тарих, информатика;


• 
  18 наурыз(сенбі) - шет тілдерінде USE (емтиханның ауызша бөлігі);


• 
  20 наурыз(дүйсенбі) – орыс тілінен емтихан;


• 
  22 наурыз(сәрсенбі) - биология, физика, шет тілі (жазбаша емтихан);


• 
  24 наурыз(Жұма) - USE, әдебиет және әлеуметтік ғылым.

Ерте кезеңнің негізгі және резервтік күндері арасында тоғыз күндік үзіліс бар. «Запастағылар» үшін барлық қосымша сынақтар үш күннен кейін өтеді:

• 
  3 сәуір(дүйсенбі) – химия, әдебиет, информатика, шетел (ауызша);


• 
  5 сәуір(сәрсенбі) – шетел (жазбаша), география, физика, биология, қоғамтану;


• 
  7 сәуір(Жұма) - орыс тілі, негізгі және.

Әдетте, мерзімінен бұрын ОЖСБ тапсыратындардың негізгі бөлігі өткен жылдардың түлектері, сондай-ақ орта арнаулы оқу орындарының түлектері (колледждер мен кәсіптік лицейлерде орта мектеп бағдарламасы әдетте бірінші кезеңде «табылданады»). оқу жылы). Сонымен қатар, Бірыңғай мемлекеттік емтиханды тапсырудың негізгі кезеңінде дәлелді себептермен (мысалы, ресейлік немесе халықаралық олимпиадаларға қатысатын немесе шипажайда емделу) болмаған немесе оқуын Ресейден тыс жерде жалғастырғысы келетін мектеп түлектері « ертерек емтихандармен ату.

2017 жылғы түлектер бағдарламаны толық орындаған пәндер бойынша емтихан тапсыра алады. Бұл, ең алдымен, жоспарлағандар үшін маңызды - осы пән бойынша мектеп курсы 10-сыныпқа дейін оқылады, ал емтихандардың біреуін ерте тапсыру емтиханның негізгі кезеңінде шиеленісті төмендетуі мүмкін.

Емтихан тапсырудың негізгі кезеңінің кестесі – 2017 ж

2017 жылы емтихан тапсырудың негізгі кезеңі 26 мамырда басталады, ал 16 маусымға дейін түлектердің көпшілігі емтихан эпопеясын аяқтайды. Дәлелді себептермен емтиханды уақытында тапсыра алмағандар немесе тапсыру мерзімі сәйкес келетін пәндерді таңдағандар үшін 19 маусымнан бастап резервтік емтихан күндері. Өткен жылдағыдай, USE кезеңінің соңғы күні «бірыңғай резервке» айналады - 30 маусымда кез келген пәннен емтихан тапсыруға болады.

Сонымен қатар, 2017 жылғы Бірыңғай мемлекеттік емтиханның негізгі кезеңіндегі емтихандар кестесі ерте емтихандармен салыстырғанда әлдеқайда тығыз және түлектердің көпшілігі емтихан күндерінің «қабаттасуынан» аулақ болуы мүмкін.

Міндетті пәндерді тапсыру үшін бөлек емтихан күндері бөлінеді: орыс тілі, негізгі және бейіндік математика (мектеп оқушылары осы емтихандардың біреуін немесе екеуін де бірден тапсыруға құқылы, сондықтан олар дәстүрлі түрде негізгі кезең кестесінде бірнеше күнге бөлінеді) .

Өткен жылдағыдай, ең танымал таңдау емтиханы – қоғамтану пәніне бөлек күн бөлінген. Ал шет тілі бойынша емтиханның ауызша бөлімін тапсыру үшін бірден екі бөлек күн бөлінеді. Сонымен қатар, USE-де ең сұранысқа ие емес пәнге - географияға бөлек күн бөлінеді. Мүмкін, бұл кездейсоқтық санын азайту үшін жаратылыстану профилінің барлық пәндерін кестеде бөлу үшін жасалды.

Осылайша, емтихандар бір уақытта қабылданатын USE кестесінде екі жұп және бір «үштік» пән қалады:

• химия, тарих және информатика;


• шет тілдері және биология,


• әдебиет және физика.

Емтихандарды келесі күндерде тапсыру керек:

• 
  26 мамыр(жұма) - география,


• 
  29 мамыр(дүйсенбі) - орыс,


• 
  31 мамыр(сәрсенбі) – тарих, химия, информатика және АКТ,


• 
  2 маусым(жұма) - бейіндік математика,


• 
  5 маусым(дүйсенбі) – қоғамтану;


• 
  7 маусым(Сәрсенбі) - ,


• 
  9 маусым(жұма) - жазбаша шет тілі, биология,


• 
  13 маусым(сейсенбі) - әдебиет, физика,


• 
  15 маусым(бейсенбі) және 16 маусым(Жұма) - шетел ауызша.

Осылайша, мектеп оқушыларының көпшілігі мектеп бітіру кешіне барлық жоспарланған емтихандарды тапсырып, көптеген пәндерден нәтиже алған «ар-ұждандарымен» дайындалады. Емтиханның негізгі кезеңінде ауырғандар, уақытында сәйкес келетін пәндерді таңдағандар, орыс немесе математика пәндерінен «өтпеген» емтиханнан шығарылғандар немесе емтихан кезінде техникалық немесе ұйымдастырушылық қиындықтарға тап болғандар (мысалы, қосымша пәндердің болмауы бланкілері немесе электр қуатының үзілуі) емтихандарын уақытында тапсырады.

Резервтік күндер келесідей бөлінеді:

• 
  19 маусым(дүйсенбі) – информатика, тарих, химия және география,


• 
  20 маусым(сейсенбі) – физика, әдебиет, биология, қоғамтану, жазбаша шет тілі,


• 
  21 маусым(сәрсенбі) - орыс,


• 
  22 маусым(бейсенбі) – базалық деңгейде математика,


• 
  28 маусым(сәрсенбі) – бейіндік деңгейде математика,


• 
  29 маусым(бейсенбі) - ауызша шетел,


• 
  30 маусым(жұма) - барлық пәндер.

Емтихан кестесінде өзгерістер болуы мүмкін бе?

Ресми USE кестесінің жобасы әдетте оқу жылының басында жарияланады, талқылау өткізіледі, ал емтихан кестесін түпкілікті бекіту көктемде өтеді. Сондықтан 2017 жылға арналған USE кестесінде өзгерістер болуы мүмкін.

Алайда, мысалы, 2016 жылы жоба ешқандай өзгеріссіз бекітілді және емтихандардың нақты күндері алдын ала жарияланғандармен толығымен сәйкес келді - ерте және негізгі толқында. Демек, 2017 жылғы кестенің де өзгеріссіз қабылдану мүмкіндігі өте жоғары.

Физика емтиханының ұзақтығы – 3 сағат 55 минут
Жұмыс екі бөлімнен тұрады, оның ішінде 31 тапсырма.
1-бөлім: 1 - 23 тапсырмалар
2-бөлім: 24 - 31 тапсырмалар.
1-4, 8-10, 14, 15, 20, 24-26 тапсырмаларда жауап:
бүтін немесе соңғы ондық.
5-7, 11, 12, 16-18, 21 және 23 тапсырмалардың жауабы
екі цифрдан тұратын тізбек.
13-тапсырманың жауабы – сөз.
19 және 22 тапсырмалардың жауабы екі сан.
27-31 тапсырмалардың жауабы кіреді
тапсырманың орындалу барысының толық сипаттамасы.
Тестілеудің ең төменгі ұпайы (100 баллдық шкала бойынша) – 36

Физикадан 2020 жылғы Бірыңғай мемлекеттік емтиханның демо нұсқасы (PDF):

Бірыңғай мемлекеттік емтихан

Нұсқа № 3109295

Физикадан 2017 жылғы Ерте Бірыңғай мемлекеттік емтихан, 101 нұсқа

Қысқа жауаппен тапсырмаларды орындау кезінде жауап өрісіне дұрыс жауаптың нөміріне сәйкес келетін санды немесе санды, сөзді, әріптер (сөздер) тізбегін немесе сандарды енгізіңіз. Жауап бос орындарсыз немесе қосымша таңбаларсыз жазылуы керек. Бөлшек бөлігін бүтін ондық бөлшектен бөліңіз. Өлшем бірліктері талап етілмейді. 1-4, 8-10, 14, 15, 20, 25-27 тапсырмаларда жауап бүтін сан немесе соңғы ондық бөлшек болып табылады. 5-7, 11, 12, 16-18, 21 және 23 тапсырмалардың жауабы екі санның тізбегі. 13-тапсырманың жауабы – сөз. 19 және 22 тапсырмалардың жауабы екі сан.

Опцияны мұғалім қойған болса, жүйеге толық жауабы бар тапсырмаларға жауаптарды енгізуге немесе жүктеуге болады. Мұғалім қысқа жауап тапсырмаларының нәтижелерін көреді және жүктелген жауаптарды ұзақ жауап тапсырмаларына бағалай алады. Мұғалім берген ұпайлар сіздің статистикаңызда көрсетіледі.

Суретте дене жылдамдығы проекциясының тәуелділік графигі көрсетілген v xуақыттан.

Осы дененің үдеуінің проекциясын анықтаңыз а х 15-тен 20 с дейінгі уақыт аралығында. Жауабыңызды м/с 2 арқылы көрсетіңіз.

Жауап:

Текше массасы М= 1 кг, бүйірлерінен серіппелермен қысылған (суретті қараңыз), тегіс көлденең үстелге тіреледі. Бірінші серіппе 4 см, ал екіншісі 3 см қысылған.Бірінші серіппенің қаттылығы к 1 = 600 Н/м. Екінші серіппенің қаттылығы қандай к 2? Жауабыңызды N/m түрінде көрсетіңіз.

Жауап:

Екі дене бірдей жылдамдықпен қозғалады. Бірінші дененің кинетикалық энергиясы екінші дененің кинетикалық энергиясынан 4 есе аз. Денелердің массаларының қатынасын анықтаңыз.

Жауап:

Бақылаушыдан 510 м қашықтықта жұмысшылар қада машинкасын пайдаланып қадаларды жүргізеді. Бақылаушы копраның соққысын көрген сәттен бастап соққының дыбысын естігенге дейін қанша уақыт өтеді? Дыбыстың ауадағы жылдамдығы 340 м/с. Жауабыңызды білдіріңіз

Жауап:

Суретте қысымның тәуелділігінің графиктері көрсетілген ббатыру тереңдігінен hтыныштықтағы екі сұйықтық үшін: су және ауыр сұйық дииодометан, тұрақты температурада.

Берілген графиктерге сәйкес келетін екі шынайы мәлімдемені таңдаңыз.

1) Егер қуыс шардың ішіндегі қысым атмосфералық қысымға тең болса, 10 м тереңдіктегі суда оның бетіне сырттан және ішкі жағынан келетін қысымдар бір-біріне тең болады.

2) Керосиннің тығыздығы 0,82 г/см 3, қысымның керосин үшін тереңдікке қарсы ұқсас графигі су мен дииодометан графиктерінің арасында болады.

3) 25 м тереңдіктегі суда, қысым бАтмосфералық деңгейден 2,5 есе көп.

4) Батыру тереңдігі артқан сайын дииодометандағы қысым суға қарағанда тезірек артады.

5) Зәйтүн майының тығыздығы 0,92 г/см 3, мұнай үшін тереңдікке қарсы қысымның ұқсас графигі су графигі мен абсцисса (көлденең ось) арасында болады.

Жауап:

Салмақсыз серіппеге төбеге ілінген массивтік жүк тік еркін тербелістерді орындайды. Бұлақ үнемі созылып қалады. Жүк тепе-теңдік күйінен жоғары қарай қозғалғанда, серіппенің потенциалдық энергиясы мен жүктің потенциалдық энергиясы гравитациялық өрісте қалай әрекет етеді?

1) артады;

2) төмендейді;

3) өзгермейді.

Жауап:

Тікелей көлденең жол бойымен жылдамдықпен келе жатқан жүк көлігі vдөңгелектердің айналуын тоқтататындай тежеді. Жүк көлігінің салмағы м, доңғалақтардың жолдағы үйкеліс коэффициенті μ . А және В формулалары жүк көлігінің қозғалысын сипаттайтын физикалық шамалардың мәндерін есептеуге мүмкіндік береді.

Формулалар мен физикалық шамалар арасындағы сәйкестікті орнату, олардың мәнін осы формулалар арқылы есептеуге болады.

Жауап:

Сиректелген аргонды салқындату нәтижесінде оның абсолютті температурасы 4 есе төмендеді. Бұл жағдайда аргон молекулаларының жылулық қозғалысының орташа кинетикалық энергиясы неше есе төмендеді?

Жауап:

Жылу машинасының жұмыс денесі бір циклде қыздырғыштан 100 Дж-ға тең жылу мөлшерін алады және 60 Дж жұмыс атқарады.Жылу машинасының ПӘК-і қандай? Жауабыңызды % арқылы көрсетіңіз.

Жауап:

Поршенді жабық ыдыстағы ауаның салыстырмалы ылғалдылығы 50% құрайды. Тұрақты температурадағы ыдыстың көлемін екі есе арттырса, ыдыстағы ауаның салыстырмалы ылғалдылығы қандай болады? Жауабыңызды % арқылы көрсетіңіз.

Жауап:

Бастапқыда сұйық күйде болған ыстық зат баяу салқындатылды. Жылу қабылдағыштың қуаты тұрақты. Кестеде уақыт бойынша заттың температурасын өлшеу нәтижелері көрсетілген.

Ұсынылған тізімнен өлшеу нәтижелеріне сәйкес келетін екі мәлімдемені таңдап, олардың сандарын көрсетіңіз.

1) Заттың кристалдану процесі 25 минуттан астам уақытты алды.

2) Сұйық және қатты күйдегі заттың меншікті жылу сыйымдылығы бірдей.

3) Бұл жағдайда заттың балқу температурасы 232 °C.

4) 30 минуттан кейін. өлшеулер басталғаннан кейін зат тек қатты күйде болды.

5) 20 минуттан кейін. өлшеулер басталғаннан кейін зат тек қатты күйде болды.

Жауап:

А және В сызбаларында диаграммалар көрсетілген p−Tжәне p−V 1 моль гелиймен орындалатын 1-2 және 3-4 (гипербола) процестері үшін. Диаграммаларда б- қысым, В- көлем және Тгаздың абсолютті температурасы болып табылады. Графиктер мен графиктерде бейнеленген процестерді сипаттайтын мәлімдемелер арасындағы сәйкестікті орнатыңыз. Бірінші бағанның әрбір позициясы үшін екінші бағанның сәйкес орнын таңдап, таңдалған сандарды кестедегі сәйкес әріптердің астына жазыңыз.

Жауап:

Ампер күші фигураға қатысты қалай бағытталған (оңға, солға, жоғарыға, төменге, бақылаушыға, бақылаушыдан алысқа), 1-өткізгішке 2-өткізгіш жағынан әсер ететін (суретті қараңыз), егер өткізгіштер болса жіңішке, ұзын, түзу, бір-біріне параллель? ( I- ток күші.) Жауапты сөзбен (лермен) жазыңыз.

Жауап:

Тұрақты ток тізбектің бір бөлігі арқылы өтеді (суретті қараңыз) I\u003d 4 A. Әрбір резистордың кедергісі болса, осы схемаға енгізілген идеалды амперметр қандай ток күшін көрсетеді r= 1 Ом? Жауабыңызды ампермен көрсетіңіз.

Жауап:

Электромагниттік индукцияны бақылау экспериментінде жіңішке сымның бір айналымды шаршы жақтауы жақтау жазықтығына перпендикуляр біртекті магнит өрісіне орналастырылған. Магнит өрісінің индукциясы 0-ден максималды мәнге дейін біркелкі артады ATбір уақытта максимум Т. Бұл жағдайда кадрда 6 мВ-қа тең индукциялық ЭҚК қозғайды. Егер кадрда индукцияның қандай ЭҚК пайда болады Т 3 есе төмендейді ATмаксимум 2 есе төмендейді? Жауабыңызды мВ-де көрсетіңіз.

Жауап:

Біркелкі электростатикалық өріс біркелкі зарядталған ұзартылған көлденең пластина арқылы жасалады. Өріс күшінің сызықтары тігінен жоғары бағытталған (суретті қараңыз).

Төмендегі тізімнен екі дұрыс мәлімдемені таңдап, олардың сандарын көрсетіңіз.

1) Егер нақты болса БІРАҚсынақ нүктесінің теріс зарядын орналастырыңыз, содан кейін оған пластинаның бүйірінен тігінен төмен бағытталған күш әсер етеді.

2) Пластинаның теріс заряды бар.

3) Нүктедегі электростатикалық өрістің потенциалы ATнүктеден төмен FROM.

5) Сынақ нүктесінің теріс зарядының нүктеден қозғалуындағы электростатикалық өрістің жұмысы БІРАҚжәне нүктеге дейін ATнөлге тең.

Жауап:

Электрон біртекті магнит өрісінде шеңбер бойымен қозғалады. Электронға әсер ететін Лоренц күші және оның айналу периоды оның кинетикалық энергиясын арттырса қалай өзгереді?

Әрбір мән үшін өзгерістің сәйкес сипатын анықтаңыз:

1) ұлғайту;

2) азайту;

3) өзгермейді.

Әрбір физикалық шама үшін таңдалған сандарды кестеге жазыңыз. Жауаптағы сандар қайталануы мүмкін.

Жауап:

Суретте тұрақты ток тізбегі көрсетілген. Физикалық шамалар мен оларды есептеуге болатын формулалар арасындағы сәйкестікті орнату ( ε – ток көзінің ЭҚК, rток көзінің ішкі кедергісі, Ррезистордың кедергісі).

Бірінші бағанның әрбір позициясы үшін екінші бағанның сәйкес орнын таңдап, таңдалған сандарды кестедегі сәйкес әріптердің астына жазыңыз.

Жауап:

Екі монохроматикалық электромагниттік толқындар вакуумде таралады. Бірінші толқынның фотон энергиясы екінші толқынның фотон энергиясынан екі есе көп. Осы электромагниттік толқындардың ұзындықтарының қатынасын анықтаңыз.

Жауап:

Олар қашан өзгереді β − -ядроның ыдырау массалық саны және оның заряды?

Әрбір мән үшін өзгерістің сәйкес сипатын анықтаңыз:

1) ұлғайту

2) азайту

3) өзгермейді

Әрбір физикалық шама үшін таңдалған сандарды кестеге жазыңыз. Жауаптағы сандар қайталануы мүмкін.

Жауап:

Тікелей кернеуді өлшеу қателігі вольтметрдің бөлу мәніне тең болса, вольтметрдің көрсеткіштерін анықтаңыз (суретті қараңыз). Жауабыңызды вольтпен көрсетіңіз. Жауабыңызда мән мен қатені бос орынсыз бірге жазыңыз.

Жауап:

Өткізгіш кедергісінің оның ұзындығына тәуелділігін анықтау бойынша зертханалық жұмысты жүргізу үшін студентке бес өткізгіш берілді, олардың сипаттамалары кестеде көрсетілген. Осы зерттеуді жүргізу үшін студент төмендегі екі нұсқаулықтың қайсысын алуы керек?

OGE және Бірыңғай мемлекеттік емтиханға дайындық

Орта жалпы білім

УМК сызығы А.В.Грачев. Физика (10-11) (негізгі, тереңдетілген)

УМК сызығы А.В.Грачев. Физика (7-9)

УМК сызығы А.В.Перышкин. Физика (7-9)

Физикадан емтиханға дайындық: мысалдар, шешімдер, түсініктемелер

Лебедева Алевтина Сергеевна, физика мұғалімі, еңбек өтілі 27 жыл. Мәскеу облысының Білім министрлігінің Құрмет грамотасы (2013), Воскресенский муниципалдық округі басшысының алғысы (2015), Мәскеу облысының математика және физика мұғалімдері қауымдастығы президентінің Құрмет грамотасы (2015).

Жұмыста күрделілік деңгейі әртүрлі: негізгі, қосымша және жоғары тапсырмалар берілген. Негізгі деңгейлік тапсырмалар – ең маңызды физикалық ұғымдарды, модельдерді, құбылыстар мен заңдарды меңгеруді тексеретін қарапайым тапсырмалар. Жоғары деңгейлік тапсырмалар әр түрлі процестер мен құбылыстарды талдау үшін физиканың ұғымдары мен заңдарын қолдана білуді, сонымен қатар кез келген тақырып бойынша бір немесе екі заңды (формулаларды) қолдануға есептер шығару қабілетін тексеруге бағытталған. мектеп физика курсы. 4-жұмыста 2-бөлімнің тапсырмалары күрделілігі жоғары деңгейдегі тапсырмалар болып табылады және өзгерген немесе жаңа жағдайда физика заңдары мен теорияларын пайдалану қабілетін тексереді. Мұндай міндеттерді орындау физиканың екі үш бөлімінен алынған білімді бірден қолдануды талап етеді, яғни. дайындықтың жоғары деңгейі. Бұл опция 2017 жылғы USE демо нұсқасына толығымен сәйкес келеді, тапсырмалар USE тапсырмаларының ашық банкінен алынған.

Суретте жылдамдық модулінің уақытқа тәуелділігінің графигі көрсетілген т. Графиктен автомобильдің 0-ден 30 с аралығындағы уақыт аралығында жүріп өткен жолын анықтаңыз.

Шешім.Автокөліктің 0-ден 30 с дейінгі уақыт аралығында жүріп өткен жолы трапецияның ауданы ретінде қарапайым түрде анықталады, оның негіздері уақыт интервалдары (30 - 0) = 30 с және (30 - 10) = 20 с, ал биіктігі - жылдамдық v= 10 м/с, яғни.

Жауап. 250 м

100 кг масса арқанмен тігінен жоғары көтеріледі. Суретте жылдамдық проекциясының тәуелділігі көрсетілген Вуақыт бойынша жоғары бағытталған оське жүктеме т. Көтеру кезінде кабельдің тартылу модулін анықтаңыз.

Шешім.Жылдамдық проекция қисығы бойынша vуақыт бойынша тігінен жоғары бағытталған оське жүк т, жүктің үдеуінің проекциясын анықтауға болады

Жүктемеге мыналар әсер етеді: тігінен төмен бағытталған ауырлық күші және кабель бойымен тігінен жоғары бағытталған кабельдің тартылу күші, суретті қараңыз. 2. Динамиканың негізгі теңдеуін жазып алайық. Ньютонның екінші заңын қолданайық. Денеге әсер ететін күштердің геометриялық қосындысы дененің массасы мен оған берілген үдеулердің көбейтіндісіне тең.

+ = (1)

Жермен байланысты санақ жүйесіндегі векторлардың проекциясының теңдеуін жазайық, OY осі жоғары бағытталған болады. Кернеу күшінің проекциясы оң болады, өйткені күштің бағыты OY осінің бағытымен сәйкес келеді, ауырлық күшінің проекциясы теріс, күш векторы OY осіне қарама-қарсы болғандықтан, үдеу векторының проекциясы да оң, сондықтан дене жоғары қарай үдеумен қозғалады. Бізде бар

Т – мг = ана (2);

(2) формуладан керілу күшінің модулі

Т = м(g + а) = 100 кг (10 + 2) м/с 2 = 1200 Н.

Жауап. 1200 Н.

Дене кедір-бұдыр көлденең бет бойымен тұрақты жылдамдықпен, модулі 1,5 м/с, оған (1) суретте көрсетілгендей күш түсіре отырып сүйретіледі. Бұл жағдайда денеге әсер ететін сырғанау үйкеліс күшінің модулі 16 Н. Күшпен дамыған қуат қандай? Ф?

Шешім.Есептің шартында көрсетілген физикалық процесті елестетіп, денеге әсер ететін барлық күштерді көрсететін схемалық сызбаны жасайық (2-сурет). Динамиканың негізгі теңдеуін жазайық.

Tr + + = (1)

Қозғалмайтын бетпен байланысты анықтамалық жүйені таңдап, таңдалған координат осіне векторларды проекциялау үшін теңдеулерді жазамыз. Есептің шарты бойынша дене бірқалыпты қозғалады, өйткені оның жылдамдығы тұрақты және 1,5 м/с тең. Бұл дененің үдеуі нөлге тең екенін білдіреді. Денеге көлденең екі күш әсер етеді: сырғанау үйкеліс күші tr. және дененің тартылу күші. Үйкеліс күшінің проекциясы теріс, өйткені күш векторы ось бағытымен сәйкес келмейді. X. Күш проекциясы Фоң. Проекцияны табу үшін вектордың басынан және соңынан таңдалған оське перпендикулярды түсіретінімізді еске саламыз. Осыны ескере отырып, бізде: Фөйткені- Ф tr = 0; (1) күш проекциясын көрсетіңіз Ф, бұл Ф cosα = Ф tr = 16 N; (2) онда күшпен дамыған қуат тең болады Н = Ф cosα В(3) (2) теңдеуді ескере отырып, алмастырайық және (3) теңдеудегі сәйкес деректерді ауыстырайық:

Н\u003d 16 N 1,5 м/с \u003d 24 Вт.

Жауап. 24 Вт.

Қатаңдығы 200 Н/м жеңіл серіппеге бекітілген жүк тігінен тербеледі. Суретте офсеттің сызбасы көрсетілген xуақыттан бері жүк т. Жүктің салмағы қандай екенін анықтаңыз. Жауабыңызды ең жақын бүтін санға дейін дөңгелектеңіз.

Шешім.Серіппедегі салмақ тік тербеледі. Жүктеменің орын ауыстыру қисығы бойынша Xуақыттан т, жүктің тербеліс периодын анықтаңыз. Тербеліс периоды Т= 4 с; формуладан Т= 2π біз массаны өрнектейміз мжүк.

Жауап: 81 кг.

Суретте 10 кг жүкті теңестіруге немесе көтеруге болатын екі жеңіл блок пен салмақсыз кабель жүйесі көрсетілген. Үйкеліс шамалы. Жоғарыдағы суретті талдау негізінде таңдаңыз екітұжырымдарды дұрыстап, жауапта олардың сандарын көрсетіңіз.

1. Жүкті тепе-теңдікте ұстау үшін арқанның ұшына 100 Н күшпен әрекет ету керек.
2. Суретте көрсетілген блоктар жүйесі беріктікке артықшылық бермейді.
3. h, ұзындығы 3 болатын арқанның бір бөлігін суырып алу керек h.
4. Жүкті баяу биіктікке көтеру үшін hh.

Шешім.Бұл тапсырмада қарапайым механизмдерді, атап айтқанда блоктарды еске түсіру керек: жылжымалы және қозғалмайтын блок. Жылжымалы блок екі есе күш күшейтеді, ал арқанның қимасы екі есе ұзағырақ тартылуы керек, ал бекітілген блок күшті қайта бағыттау үшін қолданылады. Жұмыста жеңудің қарапайым тетіктері бермейді. Мәселені талдағаннан кейін біз дереу қажетті мәлімдемелерді таңдаймыз:

1. Жүкті баяу биіктікке көтеру үшін h, ұзындығы 2 болатын арқанның бір бөлігін суырып алу керек h.
2. Жүктемені тепе-теңдікте ұстау үшін арқанның ұшына 50 Н күшпен әрекет ету керек.

Жауап. 45.

Салмақсыз және созылмайтын жіпке бекітілген алюминий салмағы суы бар ыдысқа толығымен батырылады. Жүк ыдыстың қабырғалары мен түбіне тимейді. Содан кейін, массасы алюминий жүктің массасына тең суы бар бір ыдысқа темір жүк батырылады. Осының нәтижесінде жіптің тартылу күшінің модулі және жүкке әсер ететін ауырлық күшінің модулі қалай өзгереді?

1. артады;
2. төмендейді;
3. Өзгермейді.

Шешім.Біз мәселенің жағдайын талдаймыз және зерттеу кезінде өзгермейтін параметрлерді таңдаймыз: бұл дененің массасы және дене жіптерге батырылған сұйықтық. Осыдан кейін схемалық сызбаны жасап, жүкке әсер ететін күштерді көрсеткен дұрыс: жіптің тартылу күші Фбақылау, жіп бойымен жоғары бағытталған; тігінен төмен бағытталған ауырлық күші; Архимед күші а, суға батырылған денеге сұйықтық жағынан әсер ететін және жоғары бағытталған. Есептің шарты бойынша жүктердің массасы бірдей, сондықтан жүкке әсер ететін ауырлық күшінің модулі өзгермейді. Тауарлардың тығыздығы әртүрлі болғандықтан, көлемі де әртүрлі болады.

Темірдің тығыздығы 7800 кг / м 3, ал алюминий жүктемесі 2700 кг / м 3 құрайды. Демек, Вжәне< Ва. Дене тепе-теңдікте, денеге әсер ететін барлық күштердің нәтижесі нөлге тең. OY координаталық осін жоғары бағыттайық. Күштердің проекциясын ескере отырып, динамиканың негізгі теңдеуін түрінде жазамыз Фбұрынғы + Fa – мг= 0; (1) Кернеу күшін өрнектейміз Ф extr = мг – Fa(2); Архимед күші сұйықтықтың тығыздығына және дененің суға батқан бөлігінің көлеміне байланысты Fa = ρ gVп.х.т. (3); Сұйықтықтың тығыздығы өзгермейді, ал темір денесінің көлемі аз Вжәне< Ва, сондықтан темір жүкке әсер ететін архимед күші аз болады. (2) теңдеумен жұмыс істейтін жіптің тартылу күшінің модулі туралы қорытынды жасаймыз, ол артады.

Жауап. 13.

Бар массасы мтабанында α бұрышы бар бекітілген өрескел көлбеу жазықтықтан сырғанайды. Жолақ жеделдету модулі тең а, жолақ жылдамдығының модулі артады. Ауа кедергісін елемеуге болады.

Физикалық шамалар мен оларды есептеуге болатын формулалар арасындағы сәйкестікті орнату. Бірінші бағанның әрбір позициясы үшін екінші бағаннан сәйкес орынды таңдап, кестедегі таңдалған сандарды сәйкес әріптердің астына жазыңыз.

B) Штанганың көлбеу жазықтықтағы үйкеліс коэффициенті

3) мг cosα

Шешім.Бұл тапсырма Ньютон заңдарын қолдануды талап етеді. Біз схемалық сызбаны жасауды ұсынамыз; қозғалыстың барлық кинематикалық сипаттамаларын көрсетіңіз. Мүмкін болса, үдеу векторын және қозғалатын денеге әсер ететін барлық күштердің векторларын бейнелеңіз; денеге әсер ететін күштер басқа денелермен әрекеттесу нәтижесі екенін есте сақтаңыз. Содан кейін динамиканың негізгі теңдеуін жазыңыз. Эталондық жүйені таңдап, алынған күш пен үдеу векторларының проекциясының теңдеуін жаз;

Ұсынылған алгоритм бойынша схемалық сызбаны жасаймыз (1-сурет). Суретте сырықтың ауырлық центріне әсер ететін күштер және көлбеу жазықтықтың бетімен байланысты тірек жүйесінің координаталық осьтері көрсетілген. Барлық күштер тұрақты болғандықтан, штанганың қозғалысы жылдамдықтың жоғарылауымен бірдей айнымалы болады, яғни. үдеу векторы қозғалыс бағытына бағытталған. Суретте көрсетілгендей осьтердің бағытын таңдайық. Таңдалған осьтерге күштердің проекцияларын жазайық.

Динамиканың негізгі теңдеуін жазайық:

Tr + = (1)

Бұл теңдеуді (1) күштер мен үдеу проекциясы үшін жазайық.

OY осінде: тіректің реакциялық күшінің проекциясы оң болады, өйткені вектор OY осінің бағытымен сәйкес келеді. Н ж = Н; вектор оське перпендикуляр болғандықтан үйкеліс күшінің проекциясы нөлге тең; ауырлық проекциясы теріс және тең болады мг= – мг cosα ; үдеу векторының проекциясы а ж= 0, өйткені үдеу векторы оське перпендикуляр. Бізде бар Н – мг cosα = 0 (2) теңдеуден штрихқа әсер ететін реакция күшін көлбеу жазықтық жағынан өрнектейміз. Н = мг cosα (3). OX осіне проекцияларды жазып алайық.

OX осінде: күш проекциясы Нвектор OX осіне перпендикуляр болғандықтан нөлге тең; Үйкеліс күшінің проекциясы теріс (вектор таңдалған оське қатысты қарама-қарсы бағытта бағытталған); ауырлық проекциясы оң және тең мг x = мг sinα (4) тікбұрышты үшбұрыштан. Оң үдеу проекциясы а х = а; Содан кейін проекцияны ескере отырып (1) теңдеуді жазамыз мг sinα- Ф tr = ана (5); Ф tr = м(g sinα- а) (6); Үйкеліс күші қалыпты қысым күшіне пропорционал екенін есте сақтаңыз Н.

Анықтама бойынша Ф tr = μ Н(7), сырықтың көлбеу жазықтықтағы үйкеліс коэффициентін өрнектейміз.

Біз әр әріпке сәйкес позицияларды таңдаймыз.

Жауап. A-3; B - 2.

Тапсырма 8. Газ тәрізді оттегі көлемі 33,2 л ыдыста. Газ қысымы 150 кПа, оның температурасы 127 ° C. Осы ыдыстағы газдың массасын анықтаңыз. Жауабыңызды граммен көрсетіңіз және ең жақын бүтін санға дейін дөңгелектеңіз.

Шешім.Бірліктерді SI жүйесіне түрлендіруге назар аудару керек. Температураны Кельвинге түрлендіру Т = т°С + 273, көлемі В\u003d 33,2 л \u003d 33,2 10 -3 м 3; Біз қысымды аударамыз П= 150 кПа = 150 000 Па. Идеал газ күйінің теңдеуін қолдану

газдың массасын өрнектеңіз.

Жауапты жазуды сұрайтын бірлікке назар аударыңыз. Бұл өте маңызды.

Жауап. 48

9-тапсырма.Мөлшері 0,025 моль болатын идеалды бір атомды газ адиабатты түрде кеңейді. Сонымен бірге оның температурасы +103°С-тан +23°С-қа дейін төмендеді. Газ қандай жұмыс істейді? Жауабыңызды Джоульмен көрсетіңіз және ең жақын бүтін санға дейін дөңгелектеңіз.

Шешім.Біріншіден, газ еркіндік дәрежелерінің монотомдық саны болып табылады мен= 3, екіншіден, газ адиабатты түрде кеңейеді - бұл жылу берудің жоқтығын білдіреді Q= 0. Газ ішкі энергияны азайту арқылы жұмыс істейді. Осыны ескере отырып, термодинамиканың бірінші заңын 0 = ∆ деп жазамыз У + А G; (1) газдың жұмысын өрнектейміз А g = –∆ У(2); Бір атомды газ үшін ішкі энергияның өзгерісін былай жазамыз

Жауап. 25 Дж.

Белгілі бір температурадағы ауа бөлігінің салыстырмалы ылғалдылығы 10% құрайды. Ауаның осы бөлігінің салыстырмалы ылғалдылығы тұрақты температурада 25% жоғарылауы үшін оның қысымын неше рет өзгерту керек?

Шешім.Қаныққан бу мен ауа ылғалдылығына байланысты сұрақтар көбінесе мектеп оқушыларын қиындатады. Ауаның салыстырмалы ылғалдылығын есептеу формуласын қолданайық

Мәселенің шарты бойынша температура өзгермейді, яғни қанықтыру буының қысымы өзгеріссіз қалады. Ауаның екі күйі үшін (1) формуласын жазайық.

φ 1 \u003d 10%; φ 2 = 35%

Ауа қысымын (2), (3) формулалардан өрнектеп, қысымдардың қатынасын табамыз.

Жауап.Қысымды 3,5 есе арттыру керек.

Сұйық күйдегі ыстық зат тұрақты қуаттағы балқыту пешінде баяу салқындатылды. Кестеде уақыт бойынша заттың температурасын өлшеу нәтижелері көрсетілген.

Ұсынылған тізімнен таңдаңыз екіөлшеу нәтижелеріне сәйкес келетін және олардың сандарын көрсететін мәлімдемелер.

1. Бұл жағдайда заттың балқу температурасы 232°С.
2. 20 минуттан кейін. өлшеулер басталғаннан кейін зат тек қатты күйде болды.
3. Сұйық және қатты күйдегі заттың жылу сыйымдылығы бірдей.
4. 30 минуттан кейін. өлшеулер басталғаннан кейін зат тек қатты күйде болды.
5. Заттың кристалдану процесі 25 минуттан астам уақытты алды.

Шешім.Зат салқындаған сайын оның ішкі энергиясы азаяды. Температураны өлшеу нәтижелері заттың кристалдана бастайтын температурасын анықтауға мүмкіндік береді. Зат сұйық күйден қатты күйге өткенше, температура өзгермейді. Балқу температурасы мен кристалдану температурасы бірдей екенін біле отырып, мына тұжырымды таңдаймыз:

1. Бұл жағдайда заттың балқу температурасы 232°С.

Екінші дұрыс тұжырым:

4. 30 минуттан кейін. өлшеулер басталғаннан кейін зат тек қатты күйде болды. Өйткені бұл уақыттағы температура кристалдану температурасынан төмен.

Жауап. 14.

Оқшауланған жүйеде А денесінің температурасы +40°С, В денесінің температурасы +65°С болады. Бұл денелер бір-бірімен жылулық байланысқа түседі. Біраз уақыттан кейін жылулық тепе-теңдікке жетеді. Нәтижесінде В денесінің температурасы және А және В денелерінің толық ішкі энергиясы қалай өзгерді?

Әрбір мән үшін өзгерістің сәйкес сипатын анықтаңыз:

1. ұлғайған;
2. Азайған;
3. Өзгерген жоқ.

Әрбір физикалық шама үшін таңдалған сандарды кестеге жазыңыз. Жауаптағы сандар қайталануы мүмкін.

Шешім.Егер денелердің оқшауланған жүйесінде жылу алмасудан басқа энергия түрлендірулері жүрмесе, онда ішкі энергиясы азайған денелер бөлетін жылу мөлшері ішкі энергиясы артқан денелердің алатын жылу мөлшеріне тең болады. (Энергияның сақталу заңы бойынша.) Бұл жағдайда жүйенің толық ішкі энергиясы өзгермейді. Бұл типтегі есептер жылу балансының теңдеуі негізінде шешіледі.

мұндағы ∆ У- ішкі энергияның өзгеруі.

Біздің жағдайда, жылу алмасу нәтижесінде В денесінің ішкі энергиясы төмендейді, яғни бұл дененің температурасы төмендейді. А денесінің ішкі энергиясы артады, өйткені дене В денесінен жылу мөлшерін алғандықтан, оның температурасы жоғарылайды. А және В денелерінің толық ішкі энергиясы өзгермейді.

Жауап. 23.

Протон б, электромагниттің полюстері арасындағы саңылауға ұшқан, суретте көрсетілгендей магнит өрісінің индукция векторына перпендикуляр жылдамдыққа ие. Протонға әсер ететін Лоренц күші фигураға қатысты қайда бағытталған (жоғары, бақылаушыға, бақылаушыдан алыс, төмен, солға, оңға)

Шешім.Лоренц күшімен зарядталған бөлшекке магнит өрісі әсер етеді. Бұл күштің бағытын анықтау үшін сол қолдың мнемоникалық ережесін есте сақтау маңызды, бөлшектің зарядын есепке алуды ұмытпау керек. Сол қолдың төрт саусағын жылдамдық векторы бойымен бағыттаймыз, оң зарядталған бөлшек үшін вектор алақанға перпендикуляр кіруі керек, 90 ° шетке қойылған бас бармақ бөлшекке әсер ететін Лоренц күшінің бағытын көрсетеді. Нәтижесінде біз Лоренц күшінің векторы фигураға қатысты бақылаушыдан алыстағанын көреміз.

Жауап.бақылаушыдан.

Сыйымдылығы 50 мкФ жазық ауа конденсаторындағы электр өрісінің кернеулігінің модулі 200 В/м. Конденсатор пластиналарының арасындағы қашықтық 2 мм. Конденсатордың заряды қандай? Жауабыңызды мкС түрінде жазыңыз.

Шешім.Барлық өлшем бірліктерін SI жүйесіне түрлендірейік. Сыйымдылық C \u003d 50 мкФ \u003d 50 10 -6 F, плиталар арасындағы қашықтық г= 2 10 -3 м Есепте жазық ауа конденсаторы – электр заряды мен электр өрісінің энергиясын жинақтауға арналған құрылғы қарастырылады. Электр сыйымдылығының формуласынан

қайда гпластиналар арасындағы қашықтық болып табылады.

Шиеленісті білдірейік У= Е г(төрт); (2) орнына (4) қойып, конденсатордың зарядын есептеңіз.

q = C · Ред\u003d 50 10 -6 200 0,002 \u003d 20 мкС

Жауапты жазу керек бірліктерге назар аударыңыз. Біз оны кулондарда алдық, бірақ біз оны мкС-де ұсынамыз.

Жауап. 20 мкС.

Студент фотосуретте көрсетілген жарықтың сынуы бойынша эксперимент жүргізді. Шыныда таралатын жарықтың сыну бұрышы және шынының сыну көрсеткіші түсу бұрышының артуымен қалай өзгереді?

1. артып келеді
2. Азаяды
3. Өзгермейді
4. Әрбір жауап үшін таңдалған сандарды кестеге жазыңыз. Жауаптағы сандар қайталануы мүмкін.

Шешім.Мұндай жоспардың тапсырмаларында сыну деген не екенін еске түсіреміз. Бұл бір ортадан екіншісіне өткенде толқынның таралу бағытының өзгеруі. Бұл орталарда толқынның таралу жылдамдығының әр түрлі болуына байланысты. Жарықтың қай ортадан тарайтынын анықтап, сыну заңын түрінде жазамыз

қайда n 2 – шынының абсолютті сыну көрсеткіші, жарық өтетін орта; n 1 – жарық түсетін бірінші ортаның абсолютті сыну көрсеткіші. Ауа үшін n 1 = 1. α – шыны жартылай цилиндр бетіне сәуленің түсу бұрышы, β – шыныдағы сәуленің сыну бұрышы. Оның үстіне сыну бұрышы түсу бұрышынан аз болады, өйткені шыны оптикалық тығызырақ орта – сыну көрсеткіші жоғары орта болып табылады. Шыныдағы жарықтың таралу жылдамдығы баяу. Бұрыштар сәуленің түсу нүктесінде қалпына келтірілген перпендикулярдан өлшенетінін ескеріңіз. Түсу бұрышын арттырса, сыну бұрышы да артады. Бұдан әйнектің сыну көрсеткіші өзгермейді.

Жауап.

Бір уақытта мыс секіргіш т 0 = 0 параллель көлденең өткізгіш рельстер бойымен 2 м/с жылдамдықпен қозғала бастайды, оның ұштарына 10 Ом резистор қосылған. Бүкіл жүйе тік біркелкі магнит өрісінде. Секіргіш пен рельстердің кедергісі шамалы, секіргіш әрқашан рельстерге перпендикуляр болады. Секіргіш, рельстер және резистордан құрылған контур арқылы магнит индукциясы векторының Ф ағыны уақыт өте келе өзгереді. тдиаграммада көрсетілгендей.

Графикті пайдалана отырып, екі ақиқат мәлімдемені таңдап, жауабында олардың сандарын көрсетіңіз.

1. Сол уақытқа шейін т\u003d 0,1 с, тізбек арқылы магнит ағынының өзгеруі 1 мВт.
2. аралығындағы секіргіштегі индукциялық ток т= 0,1 с т= 0,3 с макс.
3. Тізбекте пайда болатын индукция ЭҚК модулі 10 мВ.
4. Секіргіште өтетін индуктивті токтың күші 64 мА.
5. Секіргіштің қозғалысын сақтау үшін оған күш қолданылады, оның рельстердің бағытына проекциясы 0,2 Н.

Шешім.Магниттік индукция векторының контур арқылы өтетін ағынының уақытқа тәуелділік графигі бойынша Ф ағыны өзгеретін, ал ағынның өзгеруі нөлге тең болатын қималарды анықтаймыз. Бұл тізбекте индуктивті ток пайда болатын уақыт аралықтарын анықтауға мүмкіндік береді. Дұрыс мәлімдеме:

1) Уақыт бойынша т= 0,1 с тізбек арқылы өтетін магнит ағынының өзгеруі 1 мВт ∆F = (1 - 0) 10 -3 Вт; Тізбекте пайда болатын индукцияның ЭҚК модулі ЭМӨ заңы арқылы анықталады

Жауап. 13.

Индуктивтілігі 1 мГн электр тізбегіндегі ток күшінің уақытқа тәуелділік графигі бойынша 5-тен 10 с-қа дейінгі уақыт аралығында өздігінен индукциялық ЭҚК модулін анықтаңыз. Жауабыңызды микровольтпен жазыңыз.

Шешім.Барлық шамаларды SI жүйесіне түрлендірейік, яғни. біз 1 мГ индуктивтілікті Н-ге аударамыз, біз 10 -3 H аламыз. Суретте көрсетілген мА ток күші де 10 -3 көбейту арқылы А-ға түрлендіріледі.

Өздігінен индукциялық ЭҚК формуласы пішінге ие

бұл жағдайда уақыт аралығы есептің шартына сәйкес беріледі

∆т= 10 с – 5 с = 5 с

секунд және кестеге сәйкес осы уақыт ішінде ағымдағы өзгеріс аралығын анықтаймыз:

∆I= 30 10 –3 – 20 10 –3 = 10 10 –3 = 10 –2 А.

Біз сандық мәндерді формулаға (2) ауыстырамыз, аламыз

| Ɛ | \u003d 2 10 -6 В немесе 2 мкВ.

Жауап. 2.

Екі мөлдір жазықтық-параллель пластина бір-біріне тығыз басылған. Жарық шоғы ауадан бірінші пластинаның бетіне түседі (суретті қараңыз). Жоғарғы пластинаның сыну көрсеткіші тең екені белгілі n 2 = 1,77. Физикалық шамалар мен олардың мәндері арасындағы сәйкестікті орнату. Бірінші бағанның әрбір позициясы үшін екінші бағаннан сәйкес орынды таңдап, кестедегі таңдалған сандарды сәйкес әріптердің астына жазыңыз.

Шешім.Екі ортаның шекарасындағы жарықтың сынуына, атап айтқанда, жазық-параллель пластиналар арқылы жарықтың өтуіне есептерді шешу үшін келесі шешу ретін ұсынуға болады: бір жерден келетін сәулелердің жолын көрсететін сызбаны жасаңыз. ортадан екіншісіне; екі ортаның шекарасындағы сәуленің түсу нүктесінде бетіне нормаль түсіріңіз, түсу және сыну бұрыштарын белгілеңіз. Қарастырылып отырған ортаның оптикалық тығыздығына ерекше назар аударыңыз және жарық сәулесі оптикалық тығыздығы аз ортадан оптикалық тығызырақ ортаға өткенде, сыну бұрышы түсу бұрышынан аз болатынын есте сақтаңыз. Суретте түскен сәуле мен беттің арасындағы бұрыш көрсетілген және бізге түсу бұрышы қажет. Есіңізде болсын, бұрыштар түсу нүктесінде қалпына келтірілген перпендикулярдан анықталады. Сәуленің бетке түсу бұрышы 90° - 40° = 50°, сыну көрсеткіші екенін анықтаймыз. n 2 = 1,77; n 1 = 1 (ауа).

Сыну заңын жазайық

Пластиналар арқылы сәуленің шамамен жолын салайық. 2–3 және 3–1 шекаралары үшін (1) формуласын қолданамыз. Жауап ретінде біз аламыз

A) Пластиналар арасындағы 2–3 шекарадағы сәуленің түсу бұрышының синусы 2) ≈ 0,433;

B) 3–1 шекарасын кесіп өткендегі сәуленің сыну бұрышы (радианмен) 4) ≈ 0,873.

Жауап. 24.

Термоядролық синтез реакциясы нәтижесінде қанша α - бөлшектер және қанша протон алынғанын анықтаңыз.

+ → x+ ж;

Шешім.Барлық ядролық реакцияларда электр зарядының және нуклондар санының сақталу заңдары сақталады. Альфа-бөлшектердің санын х-пен, у-протондар санын белгілеңіз. Теңдеулерді құрастырайық

+ → x + y;

бізде бар жүйені шешу x = 1; ж = 2

Жауап. 1 – α-бөлшек; 2 - протондар.

Бірінші фотонның импульс модулі 1,32 · 10 -28 кг м/с, бұл екінші фотонның импульс модулінен 9,48 · 10 -28 кг м/с аз. Екінші және бірінші фотондардың E 2 /E 1 энергетикалық қатынасын табыңыз. Жауабыңызды ондыққа дейін дөңгелектеңіз.

Шешім.Екінші фотонның импульсі шарт бойынша бірінші фотонның импульсінен үлкен, сондықтан біз елестете аламыз б 2 = б 1 + ∆ б(бір). Фотон энергиясын фотон импульсі арқылы келесі теңдеулерді пайдалана отырып көрсетуге болады. ол Е = mc 2(1) және б = mc(2), содан кейін

Е = компьютер (3),

қайда Ефотон энергиясы, б- фотонның импульсі, m - фотонның массасы, в= 3 10 8 м/с – жарық жылдамдығы. (3) формуланы ескере отырып, бізде:

Жауапты ондыққа дейін дөңгелектеп, 8,2 аламыз.

Жауап. 8,2.

Атом ядросы радиоактивті позитрон β-ыдырауына ұшырады. Бұл ядроның электр зарядын және ондағы нейтрондардың санын қалай өзгертті?

Әрбір мән үшін өзгерістің сәйкес сипатын анықтаңыз:

1. ұлғайған;
2. Азайған;
3. Өзгерген жоқ.

Әрбір физикалық шама үшін таңдалған сандарды кестеге жазыңыз. Жауаптағы сандар қайталануы мүмкін.

Шешім.Позитрон β – атом ядросының ыдырауы позитронның эмиссиясымен протонның нейтронға айналуы кезінде жүреді. Нәтижесінде ядродағы нейтрондар саны біреуге артады, электр заряды біреуге азаяды, ал ядроның массалық саны өзгеріссіз қалады. Сонымен, элементтің түрлену реакциясы келесідей болады:

Жауап. 21.

Зертханада әртүрлі дифракциялық торлардың көмегімен дифракцияны бақылау үшін бес тәжірибе жүргізілді. Торлардың әрқайсысы белгілі бір толқын ұзындығы бар монохроматикалық жарықтың параллель сәулелерімен жарықтандырылды. Барлық жағдайда жарық торға перпендикуляр түсті. Осы эксперименттердің екеуінде негізгі дифракция максимумдарының бірдей саны байқалды. Алдымен периоды қысқарақ дифракциялық тор қолданылған тәжірибенің нөмірін, содан кейін периоды ұзағырақ дифракциялық тор қолданылған тәжірибенің нөмірін көрсетіңіз.

Шешім.Жарықтың дифракциясы – жарық сәулесінің геометриялық көлеңке аймағына түсу құбылысы. Үлкен және жарық-мөлдір бөгеттерде жарық толқынының жолында мөлдір емес аймақтар немесе саңылаулар кездескенде дифракцияны байқауға болады және бұл аймақтардың немесе тесіктердің өлшемдері толқын ұзындығына сәйкес келеді. Ең маңызды дифракциялық құрылғылардың бірі дифракциялық тор болып табылады. Дифракциялық үлгінің максимумдарына дейінгі бұрыштық бағыттар теңдеу арқылы анықталады

г sinφ = кλ(1),

қайда г- дифракциялық тордың периоды, φ - торға нормаль мен дифракциялық үлгінің максимумдарының біріне бағытталған бағыт арасындағы бұрыш, λ - жарық толқынының ұзындығы, кдифракциялық максимум реті деп аталатын бүтін сан. (1) теңдеуден өрнек

Тәжірибе шарттарына сәйкес жұптарды таңдай отырып, біз алдымен периоды кіші дифракциялық тор қолданылған 4-ті таңдаймыз, содан кейін периоды үлкен дифракциялық тор қолданылған тәжірибенің саны 2-ге тең.

Жауап. 42.

Ток сым резистор арқылы өтеді. Резистор басқасына ауыстырылды, бірдей металдан және бірдей ұзындықтағы сыммен, бірақ көлденең қимасының жартысы бар, ал жарты ток өткен. Резистордағы кернеу және оның кедергісі қалай өзгереді?

Әрбір мән үшін өзгерістің сәйкес сипатын анықтаңыз:

1. артады;
2. төмендейді;
3. Өзгермейді.

Әрбір физикалық шама үшін таңдалған сандарды кестеге жазыңыз. Жауаптағы сандар қайталануы мүмкін.

Шешім.Өткізгіштің кедергісі қандай шамаға байланысты екенін есте сақтау маңызды. Қарсылықты есептеу формуласы

Тізбек бөлімі үшін Ом заңы (2) формуладан кернеуді өрнектейміз

У = Мен Р (3).

Мәселенің шарты бойынша екінші резистор бірдей материалдан, ұзындығы бірдей, бірақ көлденең қимасының ауданы әртүрлі сымнан жасалған. Ауданы екі есе аз. (1) орнына қойсақ, кедергі 2 есе артады, ал ток 2 есе азаяды, демек, кернеу өзгермейді.

Жауап. 13.

Математикалық маятниктің жер бетіндегі тербеліс периоды оның қандай да бір планетадағы тербеліс периодысынан 1,2 есе артық. Бұл планетаның гравитациялық үдеуінің модулі қандай? Екі жағдайда да атмосфераның әсері шамалы.

Шешім.Математикалық маятник – өлшемдері шар мен шардың өзінен әлдеқайда үлкен жіптен тұратын жүйе. Математикалық маятниктің тербеліс периоды үшін Томсон формуласы ұмытылса, қиындық туындауы мүмкін.

Т= 2π (1);

лматематикалық маятниктің ұзындығы; g- ауырлық күшінің үдеуі.

Шарты бойынша

Экспресс (3) g n \u003d 14,4 м/с 2. Айта кету керек, еркін түсудің үдеуі планетаның массасына және радиусқа байланысты

Жауап. 14,4 м/с 2.

Ұзындығы 1 м түзу өткізгіш, ол арқылы 3 А ток өтеді, индукциясы бар біртекті магнит өрісінде орналасқан. AT= 0,4 Т векторға 30° бұрышта . Өткізгішке магнит өрісінен әсер ететін күштің модулі неге тең?

Шешім.Тогы бар өткізгіш магнит өрісіне қойылса, онда тогы бар өткізгіштегі өріс Ампер күшімен әрекет етеді. Ампер күшінің модулінің формуласын жазамыз

Ф A = I LB sinα;

Ф A = 0,6 Н

Жауап. Ф A = 0,6 Н.

Катушкадан тұрақты ток өткенде оның ішінде сақталатын магнит өрісінің энергиясы 120 Дж. Катушка орамасында жинақталған магнит өрісінің энергиясы болуы үшін оның орамасынан өтетін ток күшін неше есе арттыру керек? 5760 Дж арттыру.

Шешім.Орамның магнит өрісінің энергиясы формула бойынша есептеледі

Шарты бойынша В 1 = 120 Дж, содан кейін В 2 \u003d 120 + 5760 \u003d 5880 Дж.

Содан кейін ағымдағы қатынас

Жауап.Ток күшін 7 есе арттыру керек. Жауап парағына тек 7 санын енгізесіз.

Электр тізбегі суретте көрсетілгендей екі шам, екі диод және жалғанған сым катушкасынан тұрады. (Диод суреттің жоғарғы жағында көрсетілгендей токтың тек бір бағытта ағуына мүмкіндік береді.) Магниттің солтүстік полюсін катушкаға жақындатса, шамдардың қайсысы жанады? Түсіндіруде қандай құбылыстар мен заңдылықтарды қолданғаныңызды көрсету арқылы жауабыңызды түсіндіріңіз.

Шешім.Магниттік индукция сызықтары магниттің солтүстік полюсінен шығып, алшақтайды. Магнит жақындаған сайын сым катушкасы арқылы өтетін магнит ағыны артады. Ленц ережесіне сәйкес контурдың индуктивті тогы арқылы пайда болған магнит өрісі оңға бағытталуы керек. Гимлет ережесіне сәйкес ток сағат тілімен жүруі керек (сол жақтан қарағанда). Бұл бағытта екінші шамның тізбегіндегі диод өтеді. Сонымен, екінші шам жанады.

Жауап.Екінші шам жанады.

Алюминий спиц ұзындығы Л= 25 см және көлденең қимасының ауданы С\u003d 0,1 см 2 жоғарғы ұшымен жіпке ілінген. Төменгі шеті су құйылған ыдыстың көлденең түбіне тіреледі. Спикердің суға батқан бөлігінің ұзындығы л= 10 см Күшті табыңыз Ф, оның көмегімен ине ыдыстың түбіне басады, егер жіптің тігінен орналасқаны белгілі болса. Алюминийдің тығыздығы ρ a = 2,7 г / см 3, судың тығыздығы ρ = 1,0 г / см 3. Ауырлық күшінің үдеуі g= 10 м/с 2

Шешім.Түсіндірме сызбасын салайық.

– Жіптің тартылу күші;

– Ыдыс түбінің әрекет ету күші;

a - дененің батырылған бөлігіне ғана әсер ететін және спицаның батырылған бөлігінің ортасына әсер ететін архимед күші;

- Жер жағынан спицаға әсер ететін және бүкіл спицаның ортасына әсер ететін ауырлық күші.

Анықтау бойынша, сөйлейтін масса мжәне архимед күшінің модулі келесі түрде өрнектеледі: м = SLρ a (1);

Ф a = Slρ в g (2)

Спикердің ілу нүктесіне қатысты күштердің моменттерін қарастырыңыз.

М(Т) = 0 – тартылу күшінің моменті; (3)

М(N) = NL cosα – тіректің реакциялық күшінің моменті; (төрт)

Моменттердің белгілерін ескере отырып, теңдеуді жазамыз

Ньютонның үшінші заңы бойынша ыдыс түбінің реакция күші күшке тең екенін ескерсек Ф d оның көмегімен ине ыдыстың түбіне басады, біз жазамыз Н = Ф e және (7) теңдеуден бұл күшті өрнектейміз:

Сандарды қоссақ, біз оны аламыз

Ф d = 0,025 Н.

Жауап. Ф d = 0,025 Н.

Құрамында бөтелке м 1 = 1 кг азот, беріктікке сыналған кезде температурада жарылды т 1 = 327°C. Сутегінің массасы қандай м 2 осындай цилиндрде температурада сақтауға болады т 2 \u003d 27 ° C, қауіпсіздіктің бес еселік шегі бар ма? Азоттың молярлық массасы М 1 \u003d 28 г / моль, сутегі М 2 = 2 г/моль.

Шешім.Азот үшін идеал газдың Менделеев – Клапейрон күй теңдеуін жазамыз

қайда В- шардың көлемі, Т 1 = т 1 + 273°C. Шарт бойынша сутегі қысымда сақталуы мүмкін б 2 = p 1 /5; (3) Осыны ескере отырып

(2), (3), (4) теңдеулерімен бірден жұмыс істеу арқылы сутектің массасын өрнектей аламыз. Соңғы формула келесідей көрінеді:

Сандық мәліметтерді ауыстырғаннан кейін м 2 = 28

Жауап. м 2 = 28

Идеал тербелмелі контурда индуктордағы ток тербелістерінің амплитудасы мен м= 5 мА, ал конденсатордағы кернеудің амплитудасы У м= 2,0 В. Уақытында тконденсатордағы кернеу 1,2 В. Осы сәтте катушкадағы ток күшін табыңыз.

Шешім.Идеал тербелмелі контурда тербелістердің энергиясы сақталады. t уақыт моменті үшін энергияның сақталу заңы пішінге ие

Амплитудалық (максималды) мәндер үшін жазамыз

және (2) теңдеуден өрнектейміз

(3) орнына (4) қойайық. Нәтижесінде біз аламыз:

I = мен м (5)

Осылайша, сол кездегі катушкадағы ток ттең

I= 4,0 мА.

Жауап. I= 4,0 мА.

Тереңдігі 2 м су қоймасының түбінде айна бар. Судан өткен жарық сәулесі айнадан шағылысып, судан шығады. Судың сыну көрсеткіші 1,33. Егер сәуленің түсу бұрышы 30° болса, сәуленің суға түсу нүктесі мен судан сәуленің шығу нүктесі арасындағы қашықтықты табыңыз.

Шешім.Түсіндірме сызбасын салайық

α – сәуленің түсу бұрышы;

β – сәуленің судағы сыну бұрышы;

Айнымалы ток - сәуленің суға кіру нүктесі мен сәуленің судан шығу нүктесі арасындағы қашықтық.

Жарықтың сыну заңы бойынша

Тік бұрышты ΔADB қарастырайық. Онда AD = h, содан кейін DВ = AD

Біз келесі өрнекті аламыз:

Алынған формуладағы (5) сандық мәндерді ауыстырыңыз

Жауап. 1,63 м

Емтиханға дайындық кезінде біз сізді танысуға шақырамыз 7–9 сыныптарға арналған физикадан жұмыс бағдарламасы оқу-әдістемелік кешенге Перышкина А.В.және ОӘК 10-11 сыныптар үшін тереңдетілген деңгейдің жұмыс бағдарламасы Мякишева Г.Я.Бағдарламалар барлық тіркелген пайдаланушыларға көруге және тегін жүктеуге қол жетімді.

Емтиханға дайындалу кезінде бітірушілер қорытынды емтиханға ақпараттық қолдаудың ресми көздерінің нұсқаларын пайдаланған дұрыс.

Емтихан жұмысын қалай орындау керектігін түсіну үшін, ең алдымен, ағымдағы жылдың физикасындағы KIM USE демо-нұсқаларымен және ерте кезеңдегі USE опцияларымен танысу керек.

2015 жылғы 10 мамырда бітірушілерге физикадан бірыңғай мемлекеттік емтиханға дайындалуға қосымша мүмкіндік беру мақсатында FIPI веб-сайтында 2017 жылдың ерте кезеңіндегі USE өткізу үшін пайдаланылған ҚИМ бір нұсқасы жарияланды. Бұл 04.07.2017 жылы өткізілген емтиханның нақты нұсқалары.

Физикадан емтиханның алғашқы нұсқалары 2017 ж

Физикадан 2017 жылғы емтиханның демонстрациялық нұсқасы

Физикадан емтиханның демо нұсқалары 2016-2015 ж

2016 жылмен салыстырғанда 2017 жылы KIM USE өзгерістері

Емтихан жұмысының 1-бөлігінің құрылымы өзгертілді, 2-бөлігі өзгеріссіз қалдырылды. Емтихан жұмысынан бір дұрыс жауапты таңдауы бар тапсырмалар алынып тасталды және қысқа жауаптары бар тапсырмалар қосылды.

Емтихан жұмысының құрылымына өзгерістер енгізу кезінде оқу жетістіктерін бағалаудың жалпы тұжырымдамалық тәсілдері сақталды. Атап айтқанда, емтихандық жұмыстың барлық тапсырмаларын орындаудың максималды баллы өзгеріссіз қалды, күрделілік деңгейі әртүрлі тапсырмалар бойынша максималды баллдарды бөлу және мектеп физика курсының бөлімдері мен іс-әрекет әдістері бойынша тапсырмалар санын шамамен бөлу. сақталған.

2017 жылғы бірыңғай мемлекеттік емтиханда бақылауға болатын сұрақтардың толық тізімі мазмұн элементтерінің кодификаторында және білім беру ұйымдары түлектерінің 2017 жылғы физика пәнінен бірыңғай мемлекеттік емтиханға дайындық деңгейіне қойылатын талаптарда келтірілген.

Физикадан Бірыңғай мемлекеттік емтиханның демонстрациялық нұсқасының мақсаты - Бірыңғай мемлекеттік емтиханға кез келген қатысушыға және жалпы жұртшылыққа болашақ КИМ құрылымы, тапсырмалардың саны мен нысаны, деңгейі туралы түсінік алуға мүмкіндік беру. олардың күрделілігі.

Осы нұсқаға енгізілген егжей-тегжейлі жауабы бар тапсырмаларды орындауды бағалаудың берілген критерийлері егжей-тегжейлі жауап жазудың толықтығы мен дұрыстығына қойылатын талаптар туралы түсінік береді. Бұл ақпарат түлектерге емтиханға дайындалу және оны тапсыру стратегиясын жасауға мүмкіндік береді.

Мазмұнды таңдау тәсілдері, физикадағы ҚИМ USE құрылымын өңдеу

Емтихан жұмысының әрбір нұсқасы мектеп физика курсының барлық бөлімдерінің бақыланатын мазмұн элементтерін әзірлеуді сынайтын тапсырмаларды қамтиды, бұл ретте әрбір бөлім үшін барлық таксономиялық деңгейлердің тапсырмалары ұсынылады. Жоғары оқу орындарында үздіксіз білім беру тұрғысынан маңызды мазмұндық элементтер бір нұсқада әртүрлі күрделілік деңгейіндегі тапсырмалармен бақыланады.

Белгілі бір тарау бойынша тапсырмалар саны оның мазмұндық мазмұнымен және физикадан үлгілі бағдарламаға сәйкес оны оқуға бөлінген оқу уақытына пропорционалды түрде анықталады. Сараптама нұсқалары құрастырылатын әртүрлі жоспарлар мазмұнды толықтыру принципіне құрылады, осылайша, жалпы алғанда, опциялардың барлық сериялары кодификаторға енгізілген барлық мазмұн элементтерінің дамуын диагностикалауды қамтамасыз етеді.

Әрбір опция күрделіліктің әртүрлі деңгейлерінің барлық бөлімдеріндегі тапсырмаларды қамтиды, бұл физикалық заңдар мен формулаларды типтік білім беру жағдайларында да, белгілі әрекет алгоритмдерін біріктіру кезінде жеткілікті жоғары тәуелсіздікті қажет ететін дәстүрлі емес жағдайларда да қолдану мүмкіндігін тексеруге мүмкіндік береді. өз тапсырманы орындау жоспарын құру.

Егжей-тегжейлі жауап берілген тапсырмаларды тексерудің объективтілігі бірыңғай бағалау критерийлерімен, бір жұмысты бағалайтын екі тәуелсіз сарапшының қатысуымен, үшінші сарапшыны тағайындау мүмкіндігімен және шағымдану рәсімінің болуымен қамтамасыз етіледі. Физикадан Бірыңғай мемлекеттік емтихан бітірушілер үшін таңдау емтиханы болып табылады және жоғары оқу орындарына түсу кезінде саралауға арналған.

Осы мақсаттар үшін жұмысқа күрделіліктің үш деңгейіндегі тапсырмалар енгізілген. Күрделіліктің негізгі деңгейіндегі тапсырмаларды орындау орта мектеп физика курсының маңызды мазмұндық элементтерін меңгеру деңгейін бағалауға және іс-әрекеттің маңызды түрлерін меңгеруге мүмкіндік береді.

Базалық деңгей тапсырмаларының ішінде мазмұны негізгі деңгей стандартына сәйкес келетін тапсырмалар ерекшеленеді. Бітірушінің физика бойынша орта (толық) жалпы білім беру бағдарламасын меңгергенін растайтын физика пәнінен USE ұпайларының ең аз саны базалық деңгей стандартын меңгеру талаптары негізінде белгіленеді. Емтихан жұмысында күрделілігі жоғары және жоғары деңгейлі тапсырмаларды пайдалану студенттің ЖОО-да оқуын жалғастыруға дайындық дәрежесін бағалауға мүмкіндік береді.