Араб тілін нөлден бастап өз бетіңізше үйреніңіз. Араб тілін өздігінен үйренудің құпиялары

Бұл жыл сайын танымал болып келеді. Араб тілін үйренудің өзіндік ерекшеліктері бар, олар тілдің құрылымына, сонымен қатар айтылуы мен жазылуына байланысты. Бұл оқу бағдарламасын таңдағанда ескеру қажет.

Таралуы

Араб тілі семит тобына жатады. Ана тілінде сөйлейтіндердің саны бойынша араб тілі әлемде қытай тілінен кейін екінші орында.

Араб тілінде ресми тіл болып саналатын 23 елде шамамен 350 миллион адам сөйлейді. Бұл елдерге Египет, Алжир, Ирак, Судан, Сауд Арабиясы, БАӘ, Бахрейн, Палестина және т.б. Сондай-ақ, бұл тіл Израильдегі ресми тілдердің бірі болып табылады. Осы факторды ескере отырып, араб тілін үйрену белгілі бір елде қолданылатын диалектіні алдын ала таңдауды қамтиды, өйткені көптеген ұқсас элементтерге қарамастан, әр түрлі елдерде тілдің өзіндік ерекшеліктері бар.

Диалектілер

Қазіргі араб тілін лингвистикалық тұрғыдан іс жүзінде әртүрлі тілдер деп атауға болатын диалектілердің 5 үлкен тобына бөлуге болады. Тілдердегі лексикалық және грамматикалық айырмашылықтар соншалықты, әртүрлі диалектілерде сөйлейтін және әдеби тілді білмейтін адамдар іс жүзінде бір-бірін түсіне алмайды. Диалектілердің келесі топтары бөлінеді:

• Мағриб.
• Египеттік-судандық.
• Сирия-Месопотамия.
• араб.
• Орталық Азия.

Жеке орынды қазіргі заманғы стандартты араб тілі алады, бірақ ол ауызекі сөйлеуде іс жүзінде қолданылмайды.

Зерттеудің ерекшеліктері

Араб тілін нөлден бастап үйрену оңай емес, өйткені қытайлықтан кейін бұл әлемдегі ең қиындардың бірі болып саналады. Араб тілін меңгеру кез келген еуропалық тілді үйренуден әлдеқайда көп уақытты алады. Бұл мұғалімдері бар екі сыныпқа да қатысты.

Араб тілін өз бетіңізше оқу – қиын жол, оны алғашында болдырмау керек. Бұл бірнеше факторларға байланысты. Біріншіден, әріп өте күрделі, ол оңнан солға қарай жазылатын латын әліпбиіне де, кириллицаға да ұқсамайды, сонымен қатар дауысты дыбыстарды қолданбайды. Екіншіден, тілдің құрылымы, атап айтқанда, морфология мен грамматика күрделі.

Оқуды бастамас бұрын не нәрсеге назар аудару керек?

Араб тілін үйренуге арналған бағдарлама келесі факторларды ескере отырып жасалуы керек:

• Уақыт жеткілікті. Тілді үйрену басқа тілдерді үйренуге қарағанда бірнеше есе көп уақытты алады.
• Өзіндік жұмыс, сондай-ақ топта немесе жеке оқытушымен сабақ өткізу мүмкіндіктері. Мәскеуде араб тілін үйрену сізге әртүрлі нұсқаларды біріктіруге мүмкіндік береді.
• Оқу процесіне әртүрлі аспектілерді қосу: жазу, оқу, тыңдау және, әрине, сөйлеу.

Белгілі бір диалекті таңдау туралы шешім қабылдау керек екенін ұмытпау керек. Араб тілін үйрену осы факторға байланысты өзгереді. Атап айтқанда, Египет пен Ирактағы диалектілердің әр түрлі болғаны сонша, олардың сөйлеушілері бір-бірін әрдайым түсіне алмайды. Жағдайдан шығудың жолы күрделі құрылымы бар араб әдеби тілін зерттеу болуы мүмкін, бірақ араб әлемінің барлық елдерінде түсінікті, өйткені диалектілер дәстүрлі түрде жеңілдетілген формаға ие. Осыған қарамастан, бұл опцияның жағымсыз жақтары да бар. Әдеби тіл барлық елдерге түсінікті болғанымен, іс жүзінде сөйлемейді. Әдеби тілде сөйлейтін адам белгілі диалектіде сөйлейтін адамдарды түсіне алмайтын жағдай туындауы мүмкін. Бұл жағдайда таңдау зерттеу мақсаттарына байланысты. Егер сіз әртүрлі елдерде тілді қолданғыңыз келсе, әдеби нұсқаға қарай таңдау жасау керек. Егер белгілі бір араб елінде жұмыс істеу үшін тіл зерттелсе, сәйкес диалектіге артықшылық беру керек.

Тілдің сөздік құрамы

Араб тілін үйрену еуропалық тілдермен салыстырғанда бұл жағдайда тән айырмашылықтары бар сөздер мен сөз тіркестерін қолданбай мүмкін емес. Бұл Еуропада тілдердің бір-бірімен араласып, бір-біріне қатты әсер етуіне байланысты, соның арқасында олардың көптеген ортақ лексикалық бірліктері бар. Араб тілінің лексикасының барлығы дерлік өзінің бастапқы шығу тегі бар, оны іс жүзінде басқалармен байланыстыруға болмайды. Басқа тілдерден алынған сөздердің саны бар, бірақ ол сөздіктің бір пайызынан аспайды.

Оқытудың қиындығы араб тілінде синонимдер, омонимдер және полисемантикалық сөздердің болуымен сипатталады, бұл тілді үйрене бастаған адамдарды қатты шатастырып жіберуі мүмкін. Араб тілінде жаңа сөздер де, өте ескі сөздер де бір-бірімен ерекше байланыста емес, бірдей дерлік заттар мен құбылыстарды білдіреді.

Фонетика және айтылу

Әдеби араб тілі және оның көптеген диалектілері өте дамыған фонетикалық жүйенің болуымен сипатталады, атап айтқанда, бұл дауыссыз дыбыстарға қатысты: глотальды, тісаралық және эмфатикалық. Оқытудың қиындығы айтылымның барлық комбинаторлық мүмкіндіктерімен де көрінеді.

Көптеген араб елдері сөздердің ауызекі айтылуын әдеби тілге жақындатуға тырысуда. Бұл ең алдымен діни контекстке, атап айтқанда Құранды дұрыс оқуға байланысты. Осыған қарамастан, қазіргі уақытта белгілі бір жалғауларды қалай дұрыс оқуға болатыны туралы бірде-бір көзқарас жоқ, өйткені ежелгі мәтіндерде дауысты дыбыстарды көрсететін белгілер - дауысты дыбыстарды көрсететін белгілер жоқ, бұл бізге осы немесе басқа сөздің дәл қалай болуы керек екенін дұрыс көрсетуге мүмкіндік бермейді. айтылу.

Араб тілі - әлемдегі ең көп сөйлейтін және үйренуге ең қиын тілдердің бірі. Қиындық дауысты дыбыссыз, көп деңгейлі морфологиясы мен грамматикасы, сондай-ақ ерекше айтылусыз арнайы әріпте жатыр. Тілді үйренудің маңызды факторы диалект таңдау болып табылады, өйткені араб тілі әртүрлі елдерде мүлдем басқаша естіледі.

Араб тілі әлемдегі ең ірі діндердің бірі ретінде исламның дамуы мен таралуының арқасында әлемде тарихи түрде гүлдей бастады. Араб тілі Құран тілі – Исламның қасиетті кітабы екені белгілі. Бұл мұсылмандардың негізгі тілі.

Жаңадан бастаушыларға араб тілін үйренгісі келетіндердің барлығына не қызықты

1. Араб тілінде қай жерде сөйлейді?

Араб тілі 22 елдің ресми тілі болып табылады және географиялық жағынан оңтүстік-шығыс Азиядан солтүстік-батыс Африкаға дейін таралған 200 миллионнан астам адамның ана тілі болып табылады, бұл араб әлемі ретінде белгілі.

«Классикалық»Құран тілі ретінде белгілі араб тілі – Құран жазылған тіл және қазіргі араб тілінің синтаксистік және грамматикалық нормаларының негізгі тілі болып табылады. Дәл осы классикалық араб тілі діни мектептерде және дүние жүзіндегі барлық араб мектептерінде оқытылады.

«Қазіргі стандарт»Араб тілі классикалық тілге ұқсас, бірақ жеңіл әрі қарапайым. Оны арабтардың көпшілігі түсінеді және теледидарда қолданылады, саясаткерлер сөйлейді және шетелдіктер зерттейді. Араб газеттері мен заманауи әдебиеттердің көпшілігі қазіргі стандартты араб тілін пайдаланады.
Араб тілінде сөйлеу тіліәртүрлі диалектілері бар. Мысалы, Ирактың жергілікті тұрғыны Алжирдің жергілікті тұрғынын түсіну қиынға соғады және керісінше, өйткені олар мүлдем басқа диалектілерде сөйлейді. Бірақ олардың екеуі де заманауи стандартты араб тілін қолданса, бір-бірімен сөйлесе алады.

2. Араб тілі туралы бәріміз білетін нәрсе

• Бізге араб тілінен көптеген сөздер келді және біз оларды бәріміз білеміз, мысалы:

قطن, котон
سكر, қант
غزال, қарақұйрық
قيثارة, гитара
الكحول, алкоголь
صحراء, Сахара
قيراط, карат
лимон, лимон

• Араб тілінде ағылшын сияқты кез келген басқа шет тілімен бірдей тыныс белгілері қолданылады, бірақ араб тілінде кері үтір (،) немесе кері қойылған сұрақ белгісі (؟) сияқты тыныс белгілері сәл өзгеше болады.

3. Араб тілін үйрену қаншалықты қиын?

• Айтылым қиындықтары

Араб тіліндегі көптеген дыбыстар жұтқыншақтың тереңінде қалыптасатындай ішекті түрде айтылады, сондықтан оларды дұрыс айтуды үйрену үшін жаттығу қажет.

• Сөйлемдегі сөздердің орын тәртібі

Араб тіліндегі кез келген сөйлем етістіктен басталады, сондықтан «бала алма жеп жатыр» деп айту үшін «бала алма жеп жатыр» деп айту керек:
اكل الولد التفاحة .

• Сын есімдер зат есімнен кейін қойылады:

السيارة الحمراء - қызыл көлік

• Сөйлемдер оңнан солға қарай жазылады, сондықтан біз еуропалықтар үшін кітаптың бірінші беті соңғы болып саналады.

4. Араб тілі болашақта жаңадан бастаушыларға қалай көмектеседі?

• Араб тілі семиттік тілдер тобына жатады, сондықтан оның амхар және иврит сияқты тілдермен ортақ ұқсастығы бар. Сондықтан араб тілін үйрене алатындар семит тобындағы басқа тілдерді жақсы түсінеді.
• Парсы/фарсы, урду, күрд және басқалары сияқты тілдер өз тілдерін жазу үшін қолданылатын араб алфавитін пайдаланады. Сондықтан араб тілін нөлден үйренетіндер бұл тілдердің кез келгенінің жазба сөздері мен сөйлемдерін оқи алады, бірақ мағынасын түсінбейді.

1. Жаңадан бастаушыларға араб тілін үйренуге қажетті мақсаттарды дәл анықтаңыз.

Жоғарыда жазғанымыздай, араб тілінің бірнеше түрі бар: қазіргі стандарт, классикалық және ауызекі араб. Әрбір түр өз мақсаттарына жауап береді.

2. Араб алфавитін меңгеру

Бір қарағанда, араб тілін меңгеруге бел буғандар үшін әліпби ең қиын әрі түсініксіз сәт болып көрінеді. Кейбіреулер тіпті оны зерттеуден қашып, араб сөздерінің айтылуын немесе транслитерациясын ғана жаттап алуға тырысады. Бұл әдіс болашақта көптеген қиындықтар туғызады. Керісінше, транскрипцияға мән бермей, сөздердің жазылуын үйренген әлдеқайда пайдалы болар еді. Сондықтан жаңадан бастағандар үшін араб тілін тез үйрену үшін әліпбиді үйреніңіз.

3. Араб сөздігін пайдалануды үйреніңіз.

Араб сөздігін пайдалану бастапқыда өте қиын, бірақ негізгі ойларды түсіндіріп, біраз тәжірибе алғаннан кейін қиын болмайды.
Біріншіден, сөздіктегі барлық сөздердің түпнұсқа күйінде қолданылатынын, ал мәтіндерде туынды түрде кездесетінін ескеру қажет.
Екіншіден, сөздік құрылымының өзінде түбірлік жүйе бар, яғни сөздің түбірі іздеу сөз ретінде қарастырылады. Сөздіктегі түбірлер алфавиттік ретпен орналастырылған. Яғни, истиқбаал (диктофон) сөзін табу үшін бұл сөздің үш әріпті түбірі – q-b-l дегенді білу керек, яғни бұл сөз сөздікте q әрпінің астында болады.

4. Біз араб тілін үнемі үйренеміз.

Араб тілін тез үйрену үшін оны үнемі оқу керек. Егер сізде Интернет болса, араб тілін онлайн түрде үйренуге болады. Интернетте араб тілін өз бетінше үйренуге арналған көптеген ресурстар бар. Сіз аудио жазбалары бар оқулықтарды сатып ала аласыз, оларды тыңдай отырып, тілге қанық боласыз және айтылымды сіңіресіз. Араб тілін нөлден үйрену сияқты көптеген оқулықтар араб сөздерін жаттау үшін қызықты мнемониканы ұсынады.

5. Тәрбиешіден көмек сұраңыз.

Сөйлеу жоспары.
Қосылуда... өңдеуде...
Осыдан кейін біреу Құран оқи алатын болса, автор кінәлі емес.
Оның басқа мақсаттары болды, бірақ - Сәттілік!

Әртүрлі адамдардың ойлау тәсілдері әртүрлі, сондықтан, мысалы, инженерлер мен филологтарға шет тілдерін әртүрлі тәсілдермен үйрету керек. Бірақ барлық шет тілі оқулықтарында сіз бірдей, «лас» неміс көзқарасын сезінесіз: қажетсіз мұқияттылық, бастапқыда қажетсіз, ақымақ, құрылымсыз ақпараттың көптігі, 5 беттен кейін көңіл-күй мен мотивацияны өлтіретін және сізді ұйқыға жіберетін жалықтырғыштық. он.

Яғни, көбінесе студенттің кінәсі емес, «бұзатын» оқыту жүйесі.
Бұл тілге «лайықты емес» біреулерге сүзгі салған сияқты.
Ал «кесу» осылай жүзеге асады...
Бірақ олар неге мұндай мақсатпен кітап жазды, неге «оқулық» деп аталды
және неге олар сізге оқуға пайдасы шамалы ақымақтарды сатты?,

Сонда мұндай кітаптарды оқулық емес, «турникеттер» деп атағанымыз жөн болар.
өтсең, барасың, өтпесең, отыр, темекі шегесің, бамбук...

Қолданыстағы оқулықтар кәдімгі орыс адамының ойлауына нашар жасалған.
заманауи, «ескірген» емес нұсқасы. Сізге соңғы 100 жылда анық қайта жазылған жалаң сөздерді айтқан кезде, сіз өзіңізді ұсталғандай сезінесіз ...

Сіз мұғалімнен ақылдысыз, ал мұғалім «әрекет етеді» деген идея оқуға кедергі келтіреді.

Мүмкін филологтар оқулықтар жазған шығар - басқа білімі бар адамдар үшін,
Мүмкін, орташа студенттің «фоны» 100 жылдан астам өсті
немесе әдістер ескірген.
Бәлкім, тілдерден басқа пайдалы ештеңе білмейтін адамдар өз білімдерінің құндылығын шоу-бағдарламалар мен мағыналы сноталар жасау арқылы арттырады - мұнда бәрін қарапайым, саусақпен, жылдам және қызықтырақ түсіндіруге болады.

Мұғалім қызықсыз болуы мүмкін бе?
Өйткені, тіл – қарым-қатынас құралы.
Оқулық сатып алып, қолына алған студенттен «несие» бар.
Ал егер автор оны тартпаса, мүмкін оның нашар мұғалімі болуы мүмкін бе?

Араб тілін алайық.
Араб тілін үйренуге қатысты қорқыныштардың көпшілігі оның жазбаша түрінен туындайды.
Оқулық осылай оқытады... сіз инквизицияны түсіне бастайсыз...

Көбінесе оқулықтар тілдің қабаттарына – Ислам мен Құраннан алынған.
Коммунизм құрылысының тәжірибесі туралы.Не үшін??

Немесе бөтен (орыс үшін) адамның мінез-құлық архетиптерін агрессивті түрде таңу.
Православиелік христиандар мен атеистер «намаз» және «акбар» дегенді білдіретін сөздерді бірден айтудың қажеті жоқ.

Яғни, бұл сөздер болуы керек, бірақ олардың болуы мұғалімнің студентті бірден өз сеніміне «айырбастауға» ұмтылуымен ғана емес, оқыту логикасымен ақталады. Студент басқаға келді. Ал нарықта тұтынушыны сыйлау керек дейді.

Араб тілі дәл орыс және православиелік христиандарға Киелі кітап мәтіндерін басқа координаттар жүйесінде ұстауға мүмкіндік береді. Ал орысша аудармалардағы (әттең) із-түзсіз жоғалып кеткен жасырын мағыналарды – грек аудармаларынан түсініңіз.

Мысалыға. Ирод патша «Жер патшасы» болып шығады. Ард пен Ирод (жер) бірдей жазылады.
Бетлехем - (байт лахм) - қой үйі, қора болып шығады.
Ағылшын ханшайымы «Қанды Мэри» «Мемлекеттің анасы» болып шығады.
Парызшылдар қарапайым парсылар немесе салт аттылар болып шығады. Садукейлер парызшылдардың достары,
Перғауындар бұл салт аттылардың көсемдері болып шығады.

XVII ғасырдағы Ұлы шиеленіс кезінде Иса есімінің «жаңа жазылуының» мүмкін мағынасы («и» екінші әрпінің пайда болуы) - дәл араб мәтіндерін «кириллицаға» аудару нәтижесінде анық болды. «және» дауыссыз дыбысының астындағы штрих екінші «және» болып табылады, ол жазылған, бірақ міндетті түрде оқылмайды. Ал бөлінудің негізгі дауы басқа логика мен үйлесімділікке ие болады.

2) Мотивация.

Мұндай «ескі беларусь тілі» бар. Бұл ескі орыс тіліндегі кәдімгі мәтін араб әріптерімен жазылатын тіл. Келісіңіз, бір заманауи тілді үйрену барысында сіз өзіңізді басқа және ежелгі тілдің спикері ретінде «жүктемеде» тапқаныңыз жақсы.
«Тегін» (араб тілінде тәттілер) заңдары күшін жойған жоқ.
Ал егер сіз студентті «тегіннен тегінге» жетелесеңіз, оқу процесі тиімді болады.))

Сонымен, ақпаратты жеткізу үшін араб әріптерін жазу керек - оңнан солға қарай.
Дауыссыз дыбыстар мен созылыңқы (екпінді) дауыстылар жазылады.
- араб алфавитінде «п» әрпі жоқ, арабтар «б» әрпін пайдаланады.
- «г» әрпі орысшаға ұқсас.
- екі рет «и» әрпі. Бір сөздің соңында, екіншісі ортасында. Оны астындағы екі нүктеден көруге болады. Емле әртүрлі, бірақ бұл екі нүкте оны «береді».
«V» әрпі екі рет. Оның кез келген жерде жазылуы (басында ортасында, соңында - бірдей)

Дауыс беру ережесі
Араб әліпбиінде небәрі 28 әріп бар.
Дәлірек айтқанда, олардың барлығы дауыссыз дыбыстар. Дауысты дыбыстар және олардың үшеуі бар, олар «дауысты дыбыстар» деп аталатын әріптің үстінде немесе астында орналасқан арнайы белгішелер арқылы беріледі.
«А», «и», «у» дауысты дыбыстары «Фатха, кесра, дамма» деп аталады.
A - дауыссыз дыбыстың үстіндегі штрих
«және» - төменнен штрих,
«u» - үстіңгі жағындағы үтір,
«дауысты дыбыссыз» - шеңбер, «суккун»,
«ан» - екі штрих
shadda "w" - дауыссыз дыбыстың қосарлануы.

«Әңгімелесейік» деген алдыңғы сөйлем осылай болды -
дауысты дыбыстары бар «ескі беларусь» сияқты болады.

Көп жағдайда араб кітаптары мен ақпарат құралдарынан дауысты дыбыстары бар мәтіндерді кездестіре алмайсыз. Неліктен? Өйткені арабтар бұл мәтіндерді дауыссыз дыбыссыз да тамаша оқып, түсінеді. Бұл орыс тілінде нүктесіз «Ё» әрпін кездестіретінімізбен салыстыруға болады, бірақ біз оның «Ё» екенін түсінеміз. Бұл тәжірибе мен шеберлік.

Вокализацияны ортағасырлық филологтар жасаған. Олардың шығу теориясының бірі мынада: ол заманда халықтың көп бөлігі исламды – тілін білмей қабылдаған. Ал «жаңа» мұсылмандар Құранды қатесіз оқи алуы үшін дауысты дыбыстар жүйесі қабылданды. Қазір дауысты дыбыстарды негізінен оқулықтарда, Қасиетті мәтіндерде (Құран, Інжіл), анықтамалықтар мен сөздіктерде кездестіруге болады. Бірақ бұл ортада қозғала отырып, кез келген адам дауысты дыбыссыз мәтіндерді оқып, түсіне бастайды.

Араб жазуы түркі, иран және кавказ тілдерінде сөйлейтіндерді жақсы түсінуге мүмкіндік береді. Өйткені Мәскеу қазірдің өзінде ең үлкен тәжік, татар және әзірбайжан қаласы. Ал дүние жүзіндегі екінші – өзбек, еврей, шешендердің саны бойынша – бұл болғаны жөн, солай болсын... Өйткені бұл жазу тілдің грамматикасын жақсы түсінуге мүмкіндік береді. Өйткені, дауысты дыбыстарды қосарлау, көшіру – «Қарағаш» арқылы тарихи негізделді, бірақ латын немесе кириллицада жазғанда – логика сәл күрделірек болып шығады.

(штрихтарды және олардың каллиграфиядағы айнадағы бейнесін көрсетіңіз.
Аббревиатура мысалдары – араб графикасына негізделген.)
Ең бастысы, қорықпау керек және орыс мәдениетіндегі араб тілінен бас тарту әрдайым бола бермеуі мүмкін екенін түсіну. Біреу орыс мәдениетіндегі «семитизмдерді» (арабизмдерді) әдейі жойғанын білуге ​​болады. Орыс жазуының/стенографиясының көптеген принциптері араб каллиграфиясының заңдылықтарын (әрине, олардың айнадағы бейнесінде) қызықты түрде қайталайтынын көруге болады.

Орысша жалғаулар (мысалы, сын есімдер үшін) араб тілінде ақпарат бермейтін 2-3 әріппен жазылмайды (-ого, -эго, -яғни, -ая), бірақ бір қысқа штрихпен жазылады. Өйткені, славян ата-бабалары өз тілдерінде кейде сөздің өзінен ұзағырақ болып шығатын жалғауларды қалдырған кезде мазохист емес еді. Бір сөзбен айтқанда, араб тілінің тәжірибесі тек ата-бабаңнан алғанды ​​қайтарып алудың мүмкіндігі ғана.

Айтпақшы, барлық еуропалық тілдерде мұндай «арабша» тәжірибесі болуы мүмкін. Африкаанс тілінің ең көне құжаттары (кешіріңіз, бұл Африкадағы 17-18 ғасырлардағы голланд қоныстанушылардың тілі) араб графикасында жазылғаны белгілі. 20 ғасырда жазудың кириллица мен латынға аудармалары болғаны белгілі, содан кейін Ресей мен Түркияда лигатурада жазылған БАРЛЫҚ құжаттар жойылды.
Яғни, «үйрету» емес, санадан тыс «оятуға» тырысу керек шығар.

Араб жазуы мүлде күрделі емес, бірақ ол адамның ойлауының әртүрлі тәсілдерін «ашуға» керемет көмектеседі: аналогтық, шығармашылық, құрама...

Суретте оң жақта орысша «ч» әрпін көруге болады.
Араб тілінде мұндай әріп жоқ.
Бұл парсы тілінде және «ch» оның төменгі жағында үш нүкте болған кездегі мағынаны білдіреді.
Араб тілінде үстінде нүктесі бар бұл әріп бар,
астындағы нүктемен,
және мүлде нүкте жоқ.

Егер бұл әріп сөздің соңында жазылса, онда ол «ч» сияқты көрінеді, ал сөз ортасында болса, төменгі «құйрық» болмайды.

Яғни, үстінде нүктесі бар бұл әріп қатты «х» дегенді білдіреді,
астында нүкте бар - «j» (Египетте, қандай да бір себептермен, бұл әріп украиналық «g» сияқты «gh» деп оқылады),
нүктесіз – жарық «х».
астындағы үш нүкте – «ch» және араб тілінде емес, парсы тілінде.

Бұл хаттың ең бастысы - жоғарғы жағындағы құйрық. хатты әртүрлі қолжазбамен, әртүрлі тәсілдермен жазуға болады, бірақ «Құйрық» оны береді.

Бірде бір Банкте менеджерлерге экономика негіздерін үйреткен кезде мен топ-менеджмент диаграмманы мүлде түсінбейтінін, тек тізбектелген мәтінді оқи алатынын байқадым. Яғни, эволюция – абстрактылы ойлауы бар адамдарды жуу арқылы жүзеге асты. Ал... айтпақшы, банк әлі де тым жайбарақат, дегенмен... мен ол жерде бір тиын да ұстамаймын... «Менеджерлерге» сенбеймін, олардың бар қасиеті «боқтық» ”...

Сондықтан, егер сіз осы санаттағы адамдармен жұмыс істегіңіз келсе, жалпы тілден және әсіресе осы әдістен бас тартыңыз, әйтпесе «қоршаған ортаға» сәйкес келу үшін миыңыздың үштен бір бөлігін ақымақтықпен жасыруға тура келеді, әсіресе басшыларыңызбен.

Ақырында, қаптай кавказдық жастар сізді қараңғы аллеяда тоқтатқанда, әдетте бұл жаман ештеңені білдірмейді, тек бірге ішуге негіз бар. Және бұл себепті қалай көруге болатынын білу керек. Және оны қалай дұрыс дамыту керек.

Төмендегі суретте үш әріптен тұратын екі араб сөзі бар.
Әрине, біз ескі беларусь тілін үйреніп жатқандықтан, үш әріптен тұратын көне беларусь сөзін жазу керек шығар, бірақ оны қажет адам сабақтың соңына дейін өзі жазады...
үш әріп - үш шұңқыр. Әріптің үстіндегі нүктелер бірінші сөздің «BIT», екіншісі - BNT екенін көрсетеді.

Жоғарыда айтылғандай, дауысты дыбыстар болмаса да, араб болжайды
бұлар Байт – үй (хамса және екі суккун – дауысты дыбыстарда) деген сөздер екенін,
және Бинт - қыз (кесра және екі суккун).
Дауысты дыбыстармен - екі сөз осылай болады.

Мен Adobe-де тінтуірмен сурет саламын, егер ұнамаса, өзіңіз салыңыз.
Қарындаш, қағаз, ұштағыш - алға.
Көптеген адамдар үшін әдемі қолжазба жеткілікті эстетикалық қанағаттану,
араб тілін үйрену. Бірақ біз бұл жерде жалпы тіл үндестігі туралы айтып отырмыз,
және оның қолжазбасы онша емес.

4) Бүгінгі араб мәдениетінің тасымалдаушыларының алдында араб тілін білмегендігіңіз туралы күрделі сезінудің қажеті жоқ.

Біріншіден, сізді қызықтыратын барлық арабтар (бір себептермен) орыс немесе ағылшын тілінде сөйлейді. Ал ағылшын тілі оларға еуропалық мәдениет терминдерін түсіндіруге объективті түрде ыңғайлырақ болады. Араб тілі - бұл белгілі бір адамға емес, жалпы араб мәдениетіне әсер ету мүмкіндігі.

Екіншіден, Таяу Шығыстағы араб мәдениеті, сайып келгенде, жас мәдениет екенін түсінуіміз керек. Оның Таяу Шығыстағы қайта өрлеуі тек 19-20 ғасырлар тоғысында ғана басталды. Ал неміс және орыс арабтанушылардың еңбектерімен (Крачковскийдің төрт томдық еңбегі) танысқанда 19 ғасырдың аяғында араб тілі мен Құранды зерттеу орталықтары Берлин, Қазан, Санкт-Петербург... Ал Каир мен Дамаск емес. Ал Иерусалим мен Эр-Рияд араб мәдениетінің тарихи орталығы болып 20 ғасырдың екінші жартысында ғана санала бастады... және оған дейін түзде қарапайым араб таңертең түйе зәрімен жуынып, түйеге секіріп, және көрші оазиске тентіреп кетті. Содан кейін қатал шөл өмірі мәдениеттің жоғары көріністеріне орын немесе ресурстар қалдырмады. Бұл жақсы да, жаман да емес. Араб елдеріндегі мұражайларды аралап, көшпенділердің жұпыны және мұңды өмірін түсініңіз - тіпті жарты ғасыр бұрын.

Менің ұстазым, КГБ қызметкері бірде сол жағдайда өте орынды кеңес берді - өміріңді араб тіліне аударуға тырыспа. Университет, кинотеатр және клубтар - бұл басқа тіл жақсырақ болатын басқа мәдениеттің бейнесі.

Арабтың «бейнесін» ойлап тауып, оны одан айту пайдалырақ. Бұл көшпелі шаруалардың тілі және түйе деген 70 сөз және «ойлау» 5 етістіктен тұрады. Асқындырудың қажеті жоқ...
Менің 5 ағам мен 6 әпкем болсын
сенің әкеңнің үш әйелі, үш үйі бар.
Араб мәдениетінде жоқ «әуе-десанттық әскерлер», «картоп», «жекешелендіру» және «инвестициялық банктік бизнес» деп сыпайы түрде атағандай, оны ауадан жасағаннан гөрі, шынайы картадан үйрену оңайырақ.

Сонымен, әріптерді жаттаудың бірінші қағидасы – «Шемах».
Пушкин ертегісінің кейіпкері айтқандай: «Бүйіріңмен жатып патшалық ет».
Көптеген араб таңбалары бар - сіз оларды басыңызды оңға немесе солға еңкейту арқылы жаттай аласыз.
Мысалы, «еуропалық» 2, 3, 4, 6, 7 сандары шынын айтқанда араб тілінен шыққан. Бұл жай ғана біреу «шаластырады» және оларды «тым сол жақта» отырғанда жазды - дереккөзден.

Кейбір әріптер де танылады – мысалы, «sod», «to», «fa» әрпі.

Екінші принцип – «а» және «о» дауысты дыбыстары бар буындардың айырмашылығы.
Арабтар «а» мен «о» дыбыстарын бір дауысты дыбыс деп санайды.
Олардың «са» және «со» буындары басталатын әртүрлі дауыссыз дыбыстары бар.
Сондықтан оларда екі дауыссыз дыбыс бар - бізде бір дауыссыз.
Ал екі түрлі әріп бар – «t», «s», «d», «th», «z». Олардың бірі - «алдыңғы» - одан кейін сіз «a»,
ал екіншісі - артқы, одан кейін сіз «o» сөзін естисіз.

Олардың арасындағы айырмашылық орасан зор.
Калб пен Калб орыс құлағына дерлік сезілмейді, бірақ араб үшін олар «жүрек» немесе «ит» дегенді білдіреді. Комплимент - немесе қорлау. Олар әрқашан бір атақты израильдік саясаткерді «Калб-ва-ибн-ал-кялб» («Ит пен иттің ұлы») деп атайды.
Егер сіз оны шатастырсаңыз, ол әдемі болмайды ...

Жай ғана қысқа «o» дыбысын білдіретін әріп – олар оны арнайы «ain» әрпі арқылы береді, ішектің «жартылай сырылын» білдіреді және жазбаша түрде «орысша емес» «Ъ» әрпіне ұқсайды, «B-Ъ- Болгария» сөзіндегідей

«mime» әрпімен - бас тарту: шеңбер әріптің пайда болу логикасы анық болатындай етіп сызылады.
Дегенмен, арабтар әрқашан сағат тілінің бағытымен әріптермен «шеңберлерді» салады.

Үшінші принцип – схематизм.
Көптеген орыс әріптері араб әріптерінің негізгі элементтерін төртбұрышты пішінге жазу арқылы алынады.
"ba", "ta", "tha", "p", "z",
дал, тал, шиналар,
«v», «f».
«мим», «нун», «ләм, каф»
Тақтадан кирилл әріптерінің лигатурадан қалай шығатынын көрсетіңіз.

Алфавиттің 90%-дан астамында кириллицамен айқын параллельдер бар.
Жалғаулары соншалықты айқын емес тағы бірнеше әріптер бар, сонымен қатар жалғаулары қайталанатын әріптер де бар.

Айқынды атап өткен жөн:
Кирилл мен Мефодий идеяларды ұрлады - гректерден емес (немесе гректерден ғана емес).
Бірақ қандай да бір себептермен Ресей империясында семиттік тамырларды көруге тыйым салынды.
Яғни, түбірін 3 мың жыл бұрынғы тілден көруге болатын.
Бірақ салыстырмалы түрде «жас» арабтарда «араб» тамыры жоқ.

Бесінші ереже: араб емес, бірақ осы мәдениеттің бөлігі болып табылатын парсы және урду штрихтары бар.
Бұл тілдерде «ch», «p», «zh», «ng» әріптерінің аналогын қалай табуға болады.
орыстың «ч» әрпінің парсы тілінен қалай шыққанын көрсетіңіз.

Алтыншы ереже.
Тіл үйрену үшін жаттығу керек.
әдемі қолжазбаның өзі мақтануға себеп.
10 саналы жазғаннан кейін адам автоматты түрде бәрін есте сақтайды.
Қағаз, қарындаш, ұштағыш - және балалық шақтағыдай - көшірме дәптерлері арқылы.

Жетінші ереже:
Арабтануда бізді қорқытатын нәрсе – бір әріптің көп жазылуы. бастапқы, соңғы, ортаңғы, бөлек. Бірақ бұл тек әріп қосу принциптері.

Грузин әзіліндегідей:
Вилка - бөтелке - жұмсақ белгісіз жазылған,
тұзды бұршақ - жұмсақ
Түсіну мүмкін емес - сену керек...

Бұл жерде араб елдерінде ұзақ уақыт тұрып жатқан барлық орыстар білетін анекдотты айта кеткен жөн.
«Басқа араб» орыс тілін үйренуге шешім қабылдағанда, ол орыс әліпбиін үйренуге бірнеше күн жұмсайды, бұл үйрену барысында айналасындағылардың бәрін тітіркендіреді. Оның мағынасыз жалығуына кім шыдай алады. орыс тілін басқаша оқыту керек екенін білеміз. Ал оқу тәсілін өзгерткендер онда жетістікке жетеді. Бірақ – араб тілін әріптерден бастап – сөздердің түбірлерінен – күрделі мағыналарға дейін үйрету керек.

Ал ауызша тілге – жазбашадан өткен жөн.
Кейде сіз балаларға ағылшын және француз тілдерін үйрету әдістемесін жасағандар «семит тілдерін азаптаудан» өтті деп ойлайсыз. Өйткені еуропалық тілдерге жарамсыз басқа әдістердің «құлағын» көруге болады.

Сегізінші ереже:

Үш әріпті түбір – және тілдегі сөзжасамның біркелкі ережелері. ҚТБ мысалын қолдану (?)
Мақалалар (латын және испан тілдеріндегідей)
катаба - деп жазды ол.
яктуб - деп жазады
maktub - кеңсе,
қАтиб – жазушы.

Муром, Мурманск, Армия, Пермь, Кострома сөздерінен «римдік тамырларды» қалай табуға болады - қандай ережелерге сәйкес.
Бұл ережелерді өмірде қалай қолдануға болады.

Марокко және магриб диалектісі туралы айтып беріңізші...

Сіз өміріңізді мұсылман әдет-ғұрыптарын зерттеуге арнағыңыз келе ме, Біріккен Араб Әмірліктерінде бизнес жүргізгіңіз келсе немесе туристік мақсатпен Иерусалимге барғыңыз келсе - кез келген жағдайда араб тілін білу сізге пайдалы болады.

Араб алфавиті. Бейне сабақтар

Бастауыш және орта деңгейге арналған араб тілі. Келушілер арнадан грамматика сабақтарын, стресс және конъюгация ережелерін табады. Араб әліпбиімен онлайн сөздік пен бейне сабақтар, тіл үйренуге арналған кеңестер бар. Парақшаның негізін қалаушылар тіл үйренудің қызықты әдістерін жоққа шығарған жоқ, сондықтан арнадан субтитрлері бар өлеңдер және т.б. бейнелерді таба аласыз. Көптеген танымдық ақпарат: бейнелер арасында сіз тіпті орысша атаулардың араб тіліне аудармаларын таба аласыз.

YouTube арнасының беттерінде студент араб тілінің египет диалектісін бағындыруға арналған материалдарды және онлайн сынақтарын табады. Баяндамашылардың пікірлері орыс тілінде болғаны ыңғайлы - орыстілді қолданушы араб тілін үйрену үшін басқа шет тілін білудің қажеті жоқ. Арна бизнес үшін араб тілін үйренуге көмектеседі және сауатты іскерлік қарым-қатынасты үйретеді.

Шамс мектебінде араб тілі Ирада Мерсальская

Араб тілі мектебінде араб тілі

«Ағайындармен» арабша

Араб тілі Данияр Чормошев

Ummanews-пен араб тілі

Arablegko порталы арнасымен араб тілі

«Араб тілінде проблема жоқ!»

Шаммус күн сәулесімен араб тілі

Сөйлеу тілі бар араб (Prologmedia)

Ахмедпен араб

Мерсалдың Ирадасымен араб

Араб грамматикасы

10-сыныпты бітірген соң жазғы демалысқа Дағыстанға бардым. Әдетте сізді туыстарыңыз үнемі қоршап алады. Бірақ бір күні Махачкалада қалдым, өз еркіммен қалдым. Ал ол қаланы аралауға шықты. Бұл менің шет қалада алғаш рет тәуелсіз серуендеу болса керек. Гамидов даңғылымен тауға қарай жүрдім. Мен кенеттен «Ислам дүкені» деген жазуды көрдім. Қаншалықты оғаш көрінсе де, Дағыстандағы ең бірінші меңгергенім араб жазуы болды.

Ағамның үйіне келіп, оны аштым. Әріптердің жазылуының барлық түрлері болды және олардың айтылуы Дағыстан әліпбиіне қатысты түсіндірілді «ع әрпі шамамен араб тіліндегі gI-ге сәйкес келеді», «ح әрпі авар xI-ге ұқсас». ظ-мен бірге бұл мен үшін ең қиын әріптер болды, өйткені... оларды қалай айту керектігін елестету қиын болды, ал басқалары негізінен менің тілімде болды. Сөйтіп арабша оқуды өз бетімше үйрене бастадым. Діннен алшақ, қарапайым ресейлік жасөспірім. Содан мен атамның таудағы ауылына бардым. Бұл жастық шақтағы оқиғаларға толы, сіз бірінші рет көп нәрсені сынайтын уақыт болды. Осының барлығымен қатар араб тілін үйренуге тырыстым. Бұл рецептті сатып алған кезде мені қозғаған нәрсе мен үшін әлі де мистикалық.

Жақында мен араб тілінде жазудың алғашқы талпыныстарымды таптым, оны сол жазда ауылда атаммен бірге бастадым.
Жазда мен оқуды үйрендім. Бірақ кейін мен бұл кәсіпті көп жылдар бойы тастап, осы білімге берік болдым. Араб тілі әдеттен тыс алыс және түсініксіз нәрсе болып көрінді. Ал менің өмір салтым бұл тілді үйренуден алыс болды.

Содан университетте 4-курста оқып жүргенде намаз оқып, мешітке барып, мұсылмандармен таныстым. Бір жұма күні мешітте бір досыма сәлем бердім:

- Ассалаумағалейкум! Қалдарыңыз қалай? Не істеп жатырсың?
- Уалейкум пәс! Әлхамдулиллаһ. Мұнда мен араб тілін оқып жатырмын.
- Қалай оқисың? Курстар бар ма?
– Жоқ, «Құранды араб тілінде оқып үйрен» оқулығын пайдаланып, өз бетінше.

Сосын бұл ағамыз Қазанға оқуға барып, сол жерден жаңа оқулықтар алды да, Лебедевтің «Құранды арабша оқуды үйрен» деген кітаптарын Қазаннан бірінші демалысына келгенде маған 500 рубльге сатып жіберді.

Мен дүкенде түнгі күзетші болып жұмыс істеп, кезекшілікте осы кітапты алып жүрдім. Мен оны бос уақытта жергілікті мастардың төбелесі арасында және ұйықтап кеткенше оқи бастадым. Кітапты оқи бастаған бойда «Субханаллаһ, мына араб тілін үйрену өте оңай екен» деп ойладым.

Қаншама жылдар бойы мен Құран аяттарын оқи алмай, жаттауда қиналдым – енді бүкіл тілдің логикасын түсіне бастадым!

Менің қуанышымда шек болмады. Бірінші кітапты бір айда бітірдім. Мен тіпті сөздерді жаттап алған жоқпын - мен жаңа ережелерді мұқият зерттеп, оларға арналған жаттығуларды оқыдым.

Сосын қолыма оқулық түсті»Алғашқы араб тілі сабақтары ". Мен күніне жай ғана сабақ оқи бастадым (ол жерде олар өте кішкентай). Мен таңертең жаңа сөздерді үйрендім - содан кейін оларды күні бойы қайталадым (автобуста, жаяу жүргенде және т.б.). Бір-екіден кейін айларында мен 60-қа жуық сабақты жатқа білдім - оларда кездесетін барлық сөздер мен сөз тіркестері.

2 ай сабақтан кейін бір арабқа қонаққа бардым, орысша бір ауыз сөз айтпай-ақ арабша сөйлесе алатыныма таң қалдым!!! Бұл әзіл ретінде басталды. Арабша сәлем бердім, досым жауап берді. Сосын тағы бірдеңе сұрадым, ол тағы да арабша жауап берді. Ал диалог басталғанда кері шегініс болмағандай болды. Біз орыс тілін білмейтіндей болдық. Қуаныштан тізем дірілдеп кетті.

Бұрын мен Құранды «фотографиялық» үйренуім керек еді - сөздердегі барлық әріптердің ретін ақымақтықпен есте сақтадым. Мысалы, «Нас» сүресін жаттауыма бірнеше күн кетті. Грамматика негіздерін үйренгеннен кейін мен Крачковскийдің аудармасын және өлеңнің араб мәтінін бір рет оқи аламын (аударманы әрбір араб сөзіне сәйкестендіріп), оны бірнеше рет қайталаймын - және аят есімде қалады. Егер сіз осындай шағын сүреден өтсеңіз («Ан-Наба «Хабар» сияқты). Жарты сағат оқығаннан кейін мен Крачковскийдің аудармасына қарап, сүрені араб тілінде оқи аламын (негізі есте сақтау). Ең қиыны, әдетте, өлең жолдарын есте сақтау.

Менің трагедиям, оқуды үйренгеннен кейін (бұл өз бетіммен және кездейсоқ екі айға жуық уақыт кетті) мен грамматика негіздерін үйренуге дәл осындай уақытты жұмсауға болатынын елестете алмадым және егер сіз күш салсаңыз және белсенді сөздік қорын дамытыңыз, сіз тез арада араб тілінде сөйлей аласыз.

Көпшіліктің ең үлкен проблемасы – тілді ұзақ жылдар бойы жаулап алып, қоршауға алатын алынбайтын қамал деп санауы. Содан кейін ғана сіз оны меңгересіз. Шындығында, тіл үйренуді сіз бөлшектеп салатын шағын коттедж ретінде қарастырған жөн. Негізгі грамматиканы (етістіктерді тұлға мен шақ бойынша өзгерту, регистрлерді өзгерту және т.б. - бұл 40 беттен тұратын брошюра) зерттеп, іргетасын қалағаныңызды есептеңіз. Содан кейін мүмкіндік туды - біз тұруға болатын бөлме салып, сонда көштік. Содан кейін - ас үй. Содан кейін олар қонақ бөлмені, балалар бөлмесін және басқа бөлмелерді салды. Мен Дағыстанда үйлердің осылай салынғанын көрдім. Пәтер жалдаудың орнына арзан жер телімін сатып алып, іргетасын құйып, көшіп жүрген жеріне тым болмаса бір бөлме салады. Содан кейін олар мүмкіндігінше үйді құйылған іргетасқа салуды жалғастыруда.

Егер кенеттен біреу менің жолымды ұстанғысы келсе, мен мұны негізінен өз бетімен жасайтындар үшін оңтайлы деп санаймын, мысалы, негізгі оқуынан немесе жұмысынан бос уақытында, мен материалдардың таңдауын дайындадым (қазір олар көбірек болды. қол жетімді және жақсырақ).

1. Оқу мен жазуды үйреніңіз

→ Сөйлейтін оқулық (әр сөздің дауысы және көптеген кеңестері бар оқу және жазу бойынша өздігінен нұсқаулық)

2. Грамматика негіздері.Грамматиканы оқу үшін көптеген кітаптармен қаруланып, өзіңізге қолайлысын таңдаған дұрыс. Бірдей ереже әртүрлі кітаптарда әртүрлі сөздермен берілуі мүмкін - осылайша түсініксіз сәттерді әртүрлі қырынан қарастыруға болады. Бір кітаптан бастаңыз және қажет болған жағдайда басқаларын жүктеңіз.

→ Лебедев. Құранды араб тілінде оқуды үйреніңіз — Құран аяттарының мысалында грамматика негіздерін түсініксіз түсіндіру (Мен бірінші томды өзім оқып шықтым. Мен өмір бойы шет тілдерін оқуды жек көрдім, бірақ мен бұл кітапты көркем әдебиет ретінде оқыдым және мен араб менің тілім).

→ Яшуков. Араб грамматикасы бойынша оқу құралы — 40 беттік қысылған көлем барлық негіздерді береді (кез келген оқулықтың қысқаша мазмұны).

→ Хайбуллин. Араб грамматикасы . Көптеген мысалдармен грамматика негіздерін, сондай-ақ морфология негіздерін қамтитын жаңа толық оқулық. Өте қолжетімді тіл және үнемді дыбыс.

→ Араб тілінің ережелері жеңілдетілген және жеңілдетілген түрде . (Мен мұны өзім көрмедім, бірақ достарымның пікірлерін естідім).

→ Ковалев, Шарбатов. Араб оқулығы . (Жанр классикасы. Ол әдетте кез келген грамматикалық сұрақты табуға болатын анықтамалық ретінде пайдаланылады).

Менің ойымша, бұл кітаптар бос болуы керек. Егер көңіліңізден шықпаса, гуглдан Кузьмина, Ибрагимов, Фролова және т.б.

3. Белсенді сөздік қорын дамыту

→ Алғашқы араб тілі сабақтары . - бұл кітаптың алғы сөзін мұқият оқып шығыңыз, сонда бәрін түсінесіз. Мен бұл кітаппен 100 сабақ алғанша бірнеше ай өмір сүрдім. Егер сіз «менің ерлігімді» қайталайтын болсаңыз, өзіңізді араб әлеміне жақын сезінесіз - әзіл-қалжыңы бөлек.

4. Тілдік тәжірибе

→ Арабтарды біліңіз, олармен араласуға тырысыңыз. Мысалы, Ресейге жаңа келген, орысша нашар сөйлейтін студенттерді мешіттен іздеуге болады. Егер сіз қонақжай және араласпасаңыз, сіз өте жылы және достық қарым-қатынастарды дамыта аласыз. Тілді тікелей ана тілінде сөйлейтін адамнан үйренуге болады. ). Осылайша сіз өзіңізді қызықтыратын материалдарды, YouTube сайтындағы сүйікті нашидтеріңізді және т.б. Google материалдарын таба аласыз. Сіз араб интернетіне еніп, олардың форумдарына, пікірталастарына қатыса аласыз, Facebook-те достар таба аласыз және т.б.