선생님이 그렇게 힘든가요? 러시아에서 가장 존경받는 직업은 의사와 교사입니다. 어떤 직업이 더 나은 교사 또는 의사입니다.

러시아에서는 교사가 167개 대학에서 교육을 받습니다.평균적으로 매년 약 100,000명의 미래 교사가 졸업합니다. 동시에 여론 조사에 따르면 졸업생의 10%만이 학교에서 일하기로 동의합니다. 그리고 지원자의 80 %가 나중에 똑똑하고 친절하며 영원한 씨를 뿌리기 위해가 아니라 항상 얻을 수있는 졸업장과 일반 인도주의 고등 교육을 위해 공부하러 간다는 것을 인정한 것이 이상한가요? 어딘가에 직업.

이러한 상황을 바꾸기 위해 교육과학기술부는 교원양성제도 전체를 변화시킬 교원양성 발전을 지원하기 위한 개념 초안을 마련했다.

졸업생에 대한 요구가 많습니다. 그들은 팀과 함께 일하는 방법을 모르고 3년 전에 의무화된 새로운 학교 표준으로 전환할 준비가 되어 있지 않습니다. 그리고 놀랍게도 그들은 아이들을 좋아하지 않습니다. 예를 들어, 엘레나 이바노바(Elena Ivanova)의 랴잔(Ryazan) 지역 스코피나(Skopina) 시에 있는 학교 2번 교장은 이렇게 말합니다. 결과적으로 졸업생들은 수업 방법론조차 알지 못한다."

이전에 유죄 판결을 받은 사람들과 일반적으로 직업적 무능력으로 가르칠 권리를 박탈당한 교사들이 학교에 다니는 일이 발생합니다. 결과적으로 러시아 언어 및 문학 교사는 모스크바 학교 중 한 곳에서 일했으며 한때 칼루가 지역에서 부적합한 것으로 인식되었습니다. 새 직장을 구하면서 그녀는 그것을 숨겼습니다. 이 여성이 아이들에게 가르친 것은 큰 질문입니다.

학교에서 나쁜 교사를 제거하는 방법? 교육 시스템에 최고의 교육 대학 졸업생을 유치하는 방법은 무엇입니까? 지원자-미래 교사를 위해 어떤 선택을 해야 합니까?

오늘 제안된 내용은 다음과 같습니다. 석사 이상의 우수한 교육을 받은 교사에게는 급여가 인상되고 학생과 인턴은 학교에서의 모든 교육 실습 및 인턴십에 대한 급여를 받게 됩니다. 지금은 교육대학에 들어가기가 더 어려울 것입니다. 교육학 전공에서는 추가 입학 시험이 도입됩니다.

목표 세트는 유지되지만 지원자에 대한 요구 사항 - 미래의 교사는 훨씬 더 엄격해질 것입니다. 그래서 사범대학에서 공부한 후에 좋든 싫든 집에 돌아와서 연습을 해야 합니다. 또는 "러시아 연방 교육에 관한" 새로운 법률에 규정된 대로 벌금을 지불하십시오. 그런데 추천서를 발급했지만 졸업생을 고용하지 않은 사람도 벌금을 내야 합니다.

대학에는 보편적이고 교육적인 학사 프로그램이 있으며, 석사 프로그램은 이미 고등 교육을 받았고 학교에서 가르치고자 하는 사람들을 위해 개발될 것입니다. 교사가 되고자 하는 학생들을 위한 교사 양성 프로그램이 열립니다.

Konstantin Dmitrievich Ushinsky는 교육학 교육을 전혀받지 못했다는 것을 상기하십시오. 그는 모스크바 주립 대학의 법학부를 훌륭하게 졸업했습니다. 방과 후 Anton Semenovich Makarenko는 먼저 철도 학교에 갔고 그 다음에는 교육 과정에 갔습니다.

교사-방법론자 및 관리자를 위한 석사 프로그램이 있습니다. 이미 교육 분야에서 일하고 있는 사람들에게 우선권이 주어질 것입니다.

실험의 일환으로 25개의 최고의 교육 대학이 학교에 학과를 개설할 것입니다. 그리고 과학 아카데미에서도 교육 기관 교사의 자격을 향상시킬 수 있습니다. 총 17개에서 25개 대학이 첫 번째 단계에서 프로그램에 참여할 것입니다. 2016-2017년에는 경험이 모든 대학으로 확대될 것입니다.

선생님, 그는 누구입니까?

러시아 교육 아카데미의 교육학 교육 연구소의 최근 연구에 따르면 오늘날 평범한 학교 교사의 초상화는 다음과 같습니다.

– 47세 여성

– 더 높은 교육학 교육을 받았습니다(거의 82%).

- 20,000 루블 미만을받습니다.

- 극장에서 보기 드물다.

- 컴퓨터에 자신이 없습니다.

유능하게

어떤 교육 대학을 폐쇄해야합니까? 학생들을 위한 교육 인턴쉽 비용은 누가 지불합니까? 미래 교사에 대한 추가 시험은 언제 나타납니까? 이 "RG"에 대해 State Duma 교육위원회 부의장은 말합니다. 나데즈다 샤이덴코.

- 차기 교사들이 추가 입시를 치러야 한다면 어떻게 치러야 할까?

나데즈다 샤이덴코: 일종의 적성검사라고 해야 할까요. 알파벳의 반 글자를 발음하지 못하는 교사는 초등 수업에 들어갈 수 없습니다. 아이들을 좋아하지 않는 교사는 학교에 보내서는 안되며 악한 사람들이 설 자리는 없습니다. 한때 나는 여러 해 동안 교육 대학의 총장이었고, 부모가 1학년에게 좋은 교사를 선택하는 방법을 물었을 때 나는 다음과 같이 조언했습니다. “수업 시간에 학교에 와서 선생님이 어떻게 비명을 지르거나 발을 구르거나 발로 차면 그런 선생님에게서 도망쳐야 합니다. 학교는 신경이 약한 사람들이 가는 곳이 아닙니다. 이 모든 것은 심리 테스트의 도움으로 확인할 수 있습니다.

- 1차 모니터링 결과, 교육대학의 71%가 비효율적인 것으로 인식됨. 왜 그런 교육 기관이 필요합니까?

나데즈다 샤이덴코: 교육 대학의 폐쇄 사례는 각각 별도로 고려되어야 합니다. 예를 들어 툴라에는 고전 대학과 교육 대학이라는 두 개의 주립 대학만 남아 있습니다. 그리고 그러한 도시가 많이 있습니다. 많은 교육 대학은 한 번에 "인도주의 연구소"또는 "사회 아카데미"라는 표지판 뒤에 "숨겼지만"교직원을 계속 훈련했습니다. 모니터링에서는 교육학적으로 간주되지 않지만 실제로는 그렇습니다. 그리고 이전에 교육 대학에 대해 이야기했다면 이제는 다른 대학에서 실제로 얻을 수있는 교육 교육에 대해 이야기하고 있습니다.

- 개념상 응용 학사와 보편 학사로 나뉩니다. 그것은 무엇입니까?

나데즈다 샤이덴코: 응용 교육학 학사 학위는 대학, 교육학 기관 및 대학원 교사(예: 초등학교 교사)에서 개설됩니다. 그리고 일반 학사 학위는 교과 교사에게 개방되어 더 높은 수준의 교사 자격이 될 것입니다. 학사 학위가 항상 4년제로 설계된 것은 아닙니다. 예를 들어 물리-수학, 생물학-화학의 이중 전문 분야를 가진 교수진의 경우 5년제 과정도 있습니다.

다음 단계는 교육학 행정이며, 개념은 별도로 행정학 졸업생이 더 높은 급여를 받을 것이라고 규정하고 있습니다. 예를 들어 교사가 통합 학교나 수업에서 일할 준비를 하는 경우 이러한 교육이 필요합니다. 무엇이 증가할 것인지, 어떻게 계산될 것인지, 이 모든 것은 여전히 ​​논의되고 논의되어야 합니다. 교사가 석사 과정을 공부하면 학교의 업무량이 줄어들고 비율은 그대로 유지됩니다.

– 개념은 대학이 학교에서 학과를 개설할 수 있다고 말합니다. 어떻게 상상하십니까?

나데즈다 샤이덴코: 대학과 학교는 다른 출처에서 자금을 조달한다는 점을 염두에 두어야 합니다. 학교 - 시 예산에서, 대학교에서 - 연방에서. 따라서 네트워크 상호 작용의 모든 세부 사항은 세부적으로 해결되고 법률로 규정되어야 합니다. 정부간 자금 지원은 매우 복잡한 문제입니다.

– 학교에서 학생들의 실습 및 인턴십 비용은 누가 부담합니까?

나데즈다 샤이덴코: 여기에는 새로운 것이 없습니다. 실습은 항상 대학의 주머니에서 지불되었으며 학생이나 연수생이 학교에서 보낸 시간으로 계산되었습니다. 그건 그렇고, 개념에는 다양한 유형의 인턴십이 포함됩니다. 포함 - 경험이 많은 멘토가 젊은 교사를 3년 동안 지원합니다.

- 지원자들에게 가장 수요가 많은 교육대학의 학부는?

나데즈다 샤이덴코: 정보 학부. 생물학과 화학에 좋습니다. 전통적으로 역사적, 문헌학적 학부에 많은 것이 옵니다. 그들은 물리학을 더 잘 알고 물리학 통합 국가 시험에 통과하지 못하기 때문에 물리학부를 덜 자주 선택합니다. 이 과목의 교사가 많이 부족하지만.

이 개념은 학생들이 개별 궤적을 선택할 수 있다고 말합니다. 이것은 진정으로 가치 있고 혁신적인 것입니다. 모든 사람은 이미 학습 단계에서 교육 프로그램을 변경하고 미래 직업을 변경할 기회를 갖게 됩니다. 엔지니어나 의사가 아니라 교사가 되고 싶다는 생각을 갑자기 깨달은 사람들에게 교육학 교육을 받을 수 있는 기회가 있을 것이다.

의견

한편 러시아에서는 처음으로 교사 기준이 개발되었습니다. "표준"은 어떻게 생겼습니까? 저자에 따르면 이제 모든 학교 교사는 최신 교수법을 마스터하고, 심리학을 알고, 의학을 이해하고, 교정 교육학, 컴퓨터 기술 및 프로젝트 활동 등을 마스터하는 보편적인 전문가가 되어야 합니다.

한편으로 모든 사람들은 최대 수준에서 일할 필요가 있다는 데 동의합니다. 그러나 아무도 가르쳐주지 않은 것을 사람들에게 요구하는 것은 어렵습니다. 또는 한 번 그들은 대학에서 조금 가르쳤지만, 그 후에는 이 지식을 그들의 삶에서 결코 사용하지 않았습니다.

Evgeny Yamburg, 교육 표준 초안 준비 작업 그룹 의장, 모스크바 교육 센터 N 109 소장:

-사실, 표준은 교사를 자유롭게하고, 거대한 서류 작업에서 그를 해방시키고, 보고서를 준비하고, 확인하고, 학생을 가르치는 자신의 일을 할 수있는 기회를 제공해야합니다. 표준 구현의 주요 위험은 행정 자원의 적극적인 사용과 "2년 내 5개년 계획"을 유지하려는 시도입니다.

현장 관리들은 아직 승인되지 않았고 완전히 개발되지도 않은 것을 구현하도록 요구합니다. “We are for Integrated Education, it also spelled in the professional standard”라는 슬로건 아래 정신 문제가있는 어린이를위한 교정 학교를 폐쇄하고 특수 지원이 필요한 학생을 일반 교육 기관으로 옮기는 지역이 있습니다. 사실, 모든 사람이 이 문제로 고통받고 있습니다. 월별 재교육 과정을 빨리 마친 교사는 다른 학생이 있는 팀의 정상적인 작업을 보장할 수 없습니다.

Isak Frumin, 고등 경제 학교 교육 연구소 연구 감독:

- 전문적인 표준을 통해 급여를 계산할 때 교사의 업무 품질을 고려할 수 있습니다. 이제 전국에서 교사가 급여를 인상하고 있습니다. 이것은 국가 당국의 결정을 구현하는 것입니다. 그러나 이것은 주로 부하 증가로 인해 발생합니다. 가능한 한 많은 수업을 듣는 것이 가장 중요한 "시간제 근무"의 이념은 보존됩니다. 이 표준은 임금을 자격과 연결할 수 있게 하며, 이는 전문 표준에 따라 작업 품질을 인증하는 동안 공개될 것입니다. 그러나 이 전환은 매우 신중하게 이루어져야 합니다. 교원자격증 도입은 학교생활에 전문적 기준 도입과 동시에 가능하다.

Marat Alimov, 모스크바 학교 N 143의 러시아어 교사, 2006년 모스크바 "올해의 교사":

-이 표준은 우리가 교육 대학에 적용하는 주 명령에 더 초점을 맞추고 있습니다. 이것이 우리에게 필요한 교사입니다. 그러나 문제는 학교 교사의 평균 연령이 점점 더 이상 무용지물이 되고 있다는 점이다. 질문이 생깁니다. 이 작은 낭만적인 꿈이 멈출 수 있을까요? 실천할 수 있을까?

그리고 그들은 어떻습니까?

독일에서는 미래의 교사가 교육의 기초가 되고자 하는 대학에서 두 가지 과목을 선택합니다. 각 학생은 심리학, 사회학, 교훈 및 실습을 포함하는 교육 과학 과정을 수강해야 합니다. 특별히 만들어진 시험 부서에서 열리는 두 가지 국가 시험 후에 만 ​​​​교사가 될 수 있습니다. 그들은 미래의 교사, 의사 및 변호사를 위한 시험을 봅니다.

1차 시험에 응시하려면 약 5년의 석사 학위를 이수해야 합니다. 첫 번째 시험은 두 가지 주요 과목과 "교육 과학" 과정에 대한 이론적 지식을 테스트합니다. 그런 다음 미래의 교사는 초등 또는 중등 교육 기관에서 2년 간의 실습 과정을 이수해야 합니다. 학생들은 실제로 학교에서 일하고 "예비 교사"의 공식 국가 급여를받습니다. 연습 후에는 두 번째 국가 시험에 합격해야 합니다. 일반적으로 콜로키움 형식으로 진행됩니다.

2차 국가고시가 더 중요합니다. 그것은 교사가 될 수 있는 기회를 제공하며 대다수의 독일 교사는 국가 공무원의 지위를 받습니다. 평생 직장, 해고 불가능, 의료 보험, 휴가, 높은 급여 및 국가 연금 지불을 의미합니다.

사실, 최근 몇 년 동안 일부 나라에서는 공무원 신분의 젊은 교사들이 더 낮은 급여와 해고의 보호 없이 학교에 입학하기 시작했습니다. 다만, 입사지원 시에는 공무원 신분의 교원과 동일한 요건을 갖추어야 한다.

교사에 대한 엄격한 훈련이 결실을 맺고 있습니다. 90% 이상의 어린이가 공립학교에서 공부합니다. 부모와 자녀 모두가 신뢰하는 좋은 무료 교육이 있습니다.

Irina는 그녀의 뒤에 교육 기관의 외국어가 있고 학교에서 1년을 일했습니다. 어린 시절 Ira는 교사가 되기를 진심으로 꿈꿨고, 아마도 이 일에 대한 적절한 급여를 받았다면 즐겁게 일했을 것입니다. 90 년대는 마당에 있었고 생존이 필요했으며 더 수익성있는 곳으로 학교를 떠날 기회가 생기 자마자 Ira는 오랫동안 주저하지 않았습니다. 젊음의 꿈은 꿈이지만, 나는 훌륭한 선생님이 되는 것 이상으로 매일 먹고, 옷을 입고, 휴가를 가고 싶었다.
오늘날 Irina는 매니저로서 15년의 경험을 가지고 있습니다. 그녀는 상당히 인기있는 전문가입니다. 계몽 된 시대에도 "좋은 언어를 가진"사람들과 외국어 학위는 길에서 굴러 가지 않습니다.

일 외에도 Ira에게는 남편과 6 살짜리 아들이라는 가족도 있습니다.
Ira는 대부분의 일하는 엄마처럼 살고 있습니다. 그녀는 직장에서 자녀를 위해 유치원으로 날아간 다음 상점, 가정, 요리를 위해 날아갑니다. 밤에는 직장에 앉아 있어야 하고 Ira는 유치원에 도착하기 위해 집으로 가져갑니다. 동시에, 점점 더 자주 Ira는 쓸모없는 어머니와 안주인처럼 느낍니다. 집은 버려지고, 모든 곳은 엉망이고, 린넨은 다림질되지 않고, 접시는 씻지 않으며, 이웃 Vanechka와 달리 아이는 그렇게합니다. 이것 저것 하는 방법을 모르지만 그는 곧 학교에 갈 것입니다 ...

이 가장 "곧 학교에"가 최근에 Ira에 대한 집착이 되었습니다.
유치원에서 생활을 정리하는 것이 쉽지는 않지만 그것이 현실이라면 내년에 악명 높은 "학교에 곧 갈 것"이 현실이 될 때해야 할 일-Ira는 그것에 마음을 두지 않을 것입니다. 1 학년은 8시 반부터 공부합니다. 그리고 11시까지 그 아이를 데려 가야한다면 좋습니다. 그리고 상반기 내내. 그리고 나서 조금 더 나아졌습니다. 그들은 12시까지 공부할 것입니다. 방과 후 학교에 문제가 있습니다. 모든 사람에게 자리가 주어지는 것은 아닙니다. 또한 Ira의 아이는 쉽지 않으며 특히 하늘의 별이 충분하지 않으므로 놓치지 않도록 처음부터 처리해야 할 것입니다. Ira는 이것을 일과 결합하는 방법을 모릅니다.
물론 유모를 고용하여 11시에 데리러 가서 저녁까지 아이와 함께 앉을 수 있습니다. 그리고 수업을 했습니다. 그리고 그녀는 했다.

그럼에도 불구하고 Ira의 머리에는 또 다른 생각이 떠올랐습니다. 아니면 학교에 직접 출근할까요? 그들은 기꺼이 그녀를 데려갈 것입니다. 안뜰에있는 학교는 체육관의 지위를 받고 외국어 시간이 증가하고 원장은 교사를 찾습니다.
그건 그렇고, 그녀의 대학 시절 지인 중 많은 사람들이 여전히 학교에서 일합니다. 그리고 언뜻보기에는 인생이 아니라 휴가가 있습니다.
항상 여름에 좋은 휴가, 아이를 어디에 둘지 생각할 필요가 없습니다. 1년에 몇 번씩 공휴일이 있는데, 요즘은 교사들이 이론상으로 일을 하지만, 쉽게 말해 과로를 하지 않는다. 하루 3시에 항상 집에 있고 더 자주 - 더 일찍. 급여와 지금 학교에서 작지만 그럼에도 불구하고 꽤 가치가 있습니다. 특히 영어 선생님들에게. 또한 교통, 보모, 사무실 점심에 돈을 쓸 필요가 없습니다. 그리고 가장 중요한 것은 물론 - 자녀가 버려지지 않을 것입니다. 그리고 중요한 집.

Ira는 모두 함께 손가락으로 관자놀이를 꼬집는 선생님 친구들이 아니었다면 의심하지 않았을 것입니다.
- 완전 미쳤어? 얼마나 힘들고 고된 일인지 당신은 모를 것입니다! 그들은 한 목소리로 말합니다. - 이제 아이들은 모두 완전히 불안하고 과잉 활동적입니다. 가끔 자신의 것으로 무엇을 해야할지 모를 때도 있지만 한 반에 서른 명이 있고 각자 자신의 것이 있고 그런 반이 여러 개 있습니다. 당신은 두 명을 데려 올 권리가 없습니다. 모든 사람을 가르쳐야합니다 ... 감히 자녀의 목소리를 높이지 마십시오 ... 그리고 1995 년에 어떻게 일했는지 비교하지 마십시오. 그때는 더 젊고 다른 아이들이있었습니다! 희미한 전구처럼. 아이에게 줄 것은 전혀 없습니다. 힘이 없어! 집은 버려지고 아이는 샌드위치를 ​​먹고 있어요! 선생님의 아이들이 가장 많이 던진다, 정말! 생각조차 하지마! 사무실에서 일하세요. 그래서 최소한 돈은 받습니다. 유모를 고용하는 것이 낫습니다. 그것은 내 영예입니다! ..

그래서 그들은 이 모든 것을 생생하게 묘사합니다. 즉, 사무실 플랑크톤인 당신은 진짜 직업이 무엇인지 모른다고 말합니다. Ira는 의심으로 괴로워하고 있습니다.
어쩌면 그렇게 끔찍하지 않습니까? 도로에 9시간을 더해서 일하는 것과 가까운 학교에서 2~3시간을 일하는 것과는 별개입니다. 여름 방학, 3개월이 아니라 2개월 - 다른 곳에서 찾을 수 있습니다. 다시 휴일.
현대의 십대들은 조금 무섭습니다. 그렇습니다.
95 학년에 Ira는 5 7 학년과 함께 일했고 대처하는 것처럼 보였지만 아이들은 여전히 ​​​​다르다고 말합니다. 옛 소련.
지금 비즈니스 여부.

어떻게 생각해? 자녀와 함께 학교에 가고 싶습니까?
누군가는 그런 경험이 있지 않을까?
짧은 근무일과 긴 휴가 형태의 보너스는 가능한 모든 손실의 가치가 있습니까? ..


러시아인 사이에서 가장 존경받는 것은 의사와 교사와 같은 직업의 대표자입니다. 전통적으로 가장 인간적이고 사회적으로 중요한 것으로 여겨지는 것이 바로 이러한 전문 분야라고 채용 포털의 연구 센터가 밝혔습니다.

설문 조사에 따르면 동료 시민의 29%가 의료 종사자를 가장 존경합니다. 가장 흔히 흰 코트를 입은 사람들은 이타심과 자비를 가진 응답자와 관련이 있지만 때로는 현대 가정 의학에 대한 불신에 대한 메모도 있습니다. "나는 의사를 존경하지만 모두가 아니라 자신의 일을 진정으로 알고 사랑하는 사람들을 존경합니다.", "의사지만 텔레비전 의사만 존경합니다. 그런 사람들을 현실에서 만난 적이 없기 때문입니다."

교사와 교육자에 대한 존경심은 러시아인의 13%가 경험합니다. 응답자에 따르면 교육학은 전문 지식뿐만 아니라 인내, 지혜 및 친절이 필요한 힘든 작업입니다. "사람의 세계 인식은 첫 번째 교사가 어떻게 그리고 무엇을 가르 칠 것인지에 달려 있습니다 ..."; 응답자들은 “교사, 전부는 아니지만 실제로 지식을 제공하고 교육하는 방법을 알고 있는 사람들”이라고 설명합니다.

다른 모든 직업은 등급 리더보다 눈에 띄게 뒤쳐져 있습니다. 따라서 응답자는 인명 구조원, 지도자 및 군인과 같은 전문 분야에 3 %의 투표를했습니다. “긴급상황부 직원들은 감정적, 신체적으로 힘든 일을 하고 있다”; "성공적인 비즈니스를 만든 리더들에게 감사드립니다"; "조국을 지키는 것이 중요하다!" - 응답자를 말합니다.

응답자의 2%는 각각 회계사, 엔지니어, 조종사, 사장, 노동자, 변호사, 과학자, 운전사와 같은 직업을 언급했습니다. "항공기의 기장, 선장은 책임감이 강한 직업입니다."

소방관, 청소부, 광부, 프로그래머, 청소부, 경제학자, 우주비행사, 농업 노동자, 건축업자 및 관리자는 두 배 낮은 점수를 받았습니다(각각 1%). 다음은 이러한 직업을 가장 존경할 가치가 있다고 여기는 응답자의 의견입니다. "청소부는 세상을 더 깨끗하게 만들고 그녀는 항상 모든 것을 알고 있습니다"; "저는 리셀러가 아니라 제조업체를 존중합니다"; "저임금이지만 사회 생활에 필요한 직업 - 관리인, 트랙터 운전사."

응답자의 또 다른 2%는 "모든 직업이 필요하고 모든 직업이 중요합니다"라고 믿었던 Sergei Mikhalkov와 연대했습니다. "우리는 모두 이 생에서 서로 밀접하게 연결되어 있으므로 모든 직업이 중요합니다!"

러시아인의 1%만이 직업을 존중하지 않습니다. "총체적인 부패는 전문 분야에 대한 존경심을 파괴하고 관련 전문 분야의 특정인에 대한 존경심을 남겼습니다..."; “자본주의는 인간의 모든 것을 죽였습니다. 금송아지가 세상을 지배한다”고 철학한다.

응답자의 16%는 "기타"라는 대답을 선택했으며 가장 대중적인 직업과는 거리가 먼 "내부 컨트롤러-감사인"을 꼽았습니다. 그는 많은 관련 분야에 대한 지식이 있어야 하며 그의 작업은 눈에 보이지 않지만("과시" 없이) 효과적입니다. “사제, 그러나 그들은 직업이 아니라 소명을 가지고 있다”; "군용 항공기 및 미사일 시스템 설계자"; "국무부 산하 도살과인 GRU의 각종 군 특수부대."

어떤 직업이 가장 존경받을 자격이 있는지 판단하기 어렵다(4%).

조사 장소: 러시아, 모든 지구
정착지: 153
시간: 2012년 5월 1-2일
연구 인구: 18세 이상의 러시아 경제 활동 인구
표본 크기: 1000명의 응답자

의문:
“당신이 가장 존경하는 직업의 이름을 말씀해 주십시오.”

응답자의 답변은 다음과 같이 배포되었습니다.

가능한 답변
의사/의료 종사자 29%
교사 / 교육자 13%
EMERCOM/구조원 3%
이사/수장 3%
군인 3%
회계사 2%
엔지니어 2%
조종사/조종사 2%
대통령 2%
노동자 2%
모든 직업은 존중받을 가치가 있습니다 2%
변호사 2%
과학자 2%
운전사 2%
소방수 1%
거리 청소부 1%
갱부 1%
프로그래머/시스템 관리자 1%
청소부 1%
금융가/경제학자 1%
우주 비행사 1%
농업 노동자 1%
건축업자 1%
관리자 1%
그런 직업이 없다 1%
다른 16%
대답하기 어렵다 4%

응답자의 일부 의견:

"의사/의료 종사자" - 29%
"의사지만 전부는 아니지만 지식이 풍부하고 자신의 일을 사랑합니다."
회계사, 21, Lyubertsy

“저는 자신의 일을 진심으로 사랑하는 진정한 프로를 존경합니다. 그래서 의사이지만 텔레비전 만 있습니다. 왜냐하면 실생활에서 나는 그런 사람을 만나지 않았기 때문입니다.
CEO, 64세, 모스크바

“의사 선생님들은 적은 급여를 받고 소처럼 쟁기질하는 사심 없는 사람들입니다!”
사무장, 33세, Elektrostal

"아직 닥터스..."
매니저, 34세, 모스크바

"교사/교육자" - 13%
“저는 선생님을 존경합니다. 놀라운 작업과 인내입니다! 사람에 의한 세계 인식의 많은 부분은 첫 번째 교사가 그를 가르치는 방법과 내용에 달려 있습니다 ... "
신용 카드 전문가, 25, 볼고그라드

“유치원 교사(천한 봉급으로 아이를 키운다), 교사(아이와 직업을 사랑하는 팬만), 직업으로 일하는 의사는 경력이 아니다.”
CEO, 37세, Abakan

"초등학교 교사"
수석 엔지니어, 50세, 상트페테르부르크

“선생님들. 그러나 전부는 아니지만 지식을 제공하고, 교육하고, 친구를 사귀고 팀을 구성하는 방법을 실제로 알고 있는 사람들입니다.
회계사, 24세, 하바롭스크

"긴급상황부/구조원" - 3%
“구조대원들, 비상사태부 직원들. 정신적으로나 육체적으로 힘든 일이에요."
카피라이터, 24세, Voronezh

"감독/수장" - 3%
“감독이나 보스. 당신은 누구에게도 의존하지 않고 당신 자신의 보스입니다. 당신이 원하는 것은 무엇이든, 당신은 스스로 결정을 내립니다.”
판매자, 35세, Togliatti

"관리자에게, 그러나 유능하게 이끌 수 있는 사람에게만."
지구 물리학자, 25세, Kolpashevo

"성공적인 비즈니스를 스스로 만들어낸 경영진."
콜센터 매니저, 32, St. Petersburg

"군인" - 3%
"병원. 그들은 조국에 대한 봉사에 자신을 바쳤습니다. 조국은 자신에게만 관심이 있다고 말하고 국가 규모의 웅대한 행사 (선거 전) 전에만 재정적 수당을 늘립니다. 속았다는 사실을 알면서도 여전히 최고 수준의 임무를 수행하고 있다”고 말했다.
수석 감사자, 46세, Nizhny Novgorod

"조국을 지키는 것이 중요하다!"
제어 서비스 책임자, 49세, 모스크바

"엔지니어" - 2%
"엔지니어링 및 디자인 직업".
부국장, 55세, 모스크바

"파일럿/파일럿" - 2%
"비행기 조종사나 선장은 책임감이 강한 직업입니다."
점주, 21세, 상트페테르부르크

"대통령"- 2%
"대통령! 그는 그를 믿지 않더라도 많은 일에 대해 하나님께 대답해야 할 것입니다.”
부국장, 45세, Lyubertsy

"러시아 연방 대통령".
회계사, 22세, 블라디미르

"일" - 2%
“한 푼이라도 열심히 하는 평범한 직장인들!”
프로젝트 매니저, 24세, Samara

“저는 목수, 자물쇠 제조공이라는 직업을 가장 존경합니다. 그들은 일을 하는 과정에서 많은 경험을 얻습니다.”
자물쇠 제조공, 24세, 상트페테르부르크

"모든 직업은 존경받을 자격이 있습니다" - 2%
“모든 직업이 좋다! 중요한 건 이 포지션이나 저 포지션을 잡는 사람이 잘해야 한다는 것!”
유모, 47세, 펜자

"어떤 직업이든 존경받을 자격이 있지만, 저는 전문가를 가장 존경합니다."
프로세스 엔지니어, 44세, Rostov-on-Don

"이 세상에서 우리 모두는 서로 밀접하게 연결되어 있으므로 모든 직업이 중요합니다!"
영업 컨설턴트, 51세, 카잔

"존중은 돈이 아니라 아이디어를 위해 일하면서 자신의 의무를 잘 수행하는 모든 직업을 대표할 자격이 있습니다."
부서장, 33세, Tomsk

"과학자" - 2%
"이론 물리학자".
감독자, 36세, 상트페테르부르크

"드라이버" - 2%
"트럭".
운전사, 56세, 상트페테르부르크

응답자 투표의 1%를 받은 답변: "소방관"; "거리 청소부"; "갱부"; "프로그래머/시스템 관리자"; "청소부"; "금융가/경제학자"; "농업 노동자"; "우주 비행사"; "빌더"; "관리자"; "그런 직업은 없다" - 11%
"무급이지만 사회 생활에 필요한 관리인, 트랙터 운전사."
회계사, 23, 체복사리

"좋은 청소부."
수석 회계사, 48세, 상트페테르부르크

"청소기는 세상을 더 깨끗하게 만들고 그녀는 항상 모든 것을 알고 있습니다."
영업부장, 24세, Penza

"청소부 여러분! 진심으로!"
점주, 37세, 니즈네바르토프스크

“리셀러가 아니라 제조업체입니다. 마을 거주자는 농부 또는 집단 농부입니다.
유모, 53세, 모스크바

"그런거 없습니다. 자본주의는 인간의 모든 것을 죽였습니다. 금송아지가 세상을 지배한다."
작업장 감독, 49세, 사마라

"아아, 총체적인 부패가 전문 분야에 대한 존경심을 파괴하고 전문 분야의 특정 인물에 대한 존경심을 남겼습니다..."
부서장, 42세, 상트페테르부르크

"기타" - 16%
"군용 항공기 및 미사일 시스템 설계자".
수석 디자이너, 60세, Rostov-on-Don

"사업가는 자신을 위해 일하기 때문입니다."
법률 고문, 22세, 옴스크

"소프트웨어로 3D 모델을 만들고 렌더링하는 디자이너."
피니셔, 21세, 볼로그다

"사제, 그러나 그들은 직업이 아니라 소명입니다."
CEO, 44세, 블라고베셴스크

"국무부 산하 도살과인 GRU의 각종 군 특수부대."
창고장, 35세, 클린

“내부 감사관. 그는 많은 관련 분야에 대한 지식이 있어야 하며 그의 작업은 눈에 띄지 않지만("과시" 없이) 효과적입니다.
제어 및 수정 부서장, 52세, Voronezh


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러시아에서 가장 존경받는 직업은 의사와 교사입니다.

러시아인 사이에서 가장 존경받는 것은 의사와 교사와 같은 직업의 대표자입니다. 전통적으로 가장 인간적이고 사회적으로 중요한 것으로 여겨지는 것이 바로 이러한 전문 분야라고 채용 포털의 연구 센터가 밝혔습니다.

나는 잠을 많이 자지 않는다. 나는 매일 아침 다섯시 반에 일어납니다. 수업은 오전 8시 30분에 시작됩니다. 나는 7시 30분에 집을 나선다. 그 전에는 아르바이트를 할 수 있습니다. 개인적으로 지적 작업은 아침에 하는 것이 훨씬 좋습니다. 방과 후에 나는 청년 궁전에 갑니다. 거기에서 나는 서클을 이끌고 "뭐? 어디에? 언제?". 그런 다음 집에 돌아와 한 두 시간 동안 아이와 놀고 공책을 확인합니다. 10시에 나는 6시간 동안 잘 수 있도록 잠자리에 들려고 노력한다. 주말에 환불하겠습니다.

우리나라에서 교사가 되기 위해서는 용기가 필요합니다. 분명히. 국영기업의 교사, 기술자, 의사는 유익한 일을 하고 얻는 것이 거의 없는 사람들입니다. 하지만 저는 학교에서 자란 선생님의 아이입니다. 그래서 직업에 대한 환상이 없었어요.

교사가 되고 어떻게든 버티고 싶다면 추가 작업이 반드시 필요합니다.

25살에 학교에 왔습니다. 배포에 의해 그는 교사로 일하지 않았습니다. 물론 절망은 아니었다. 보통 어때요? 사람은 분배로 일하러 갔다가 더 이상 갈 곳이 없다는 것을 깨닫고 머문다.

학교에서 일하는 친구에게 전화가 왔습니다. 아르바이트를 하면서 서클을 이끌고 “뭐? 어디에? 언제?". 그 후 그녀는 대학원에 입학하고 떠나기로 결정했습니다. 2011년 가을의 일이다. 나는 Stroitel 대 Dynamo 모스크바 배구를 보기 위해 Sports Palace에 갔던 것을 기억합니다. 그런 다음 SMS를 받습니다. "나는 떠날거야. 시간제로 교사로 일하고 싶습니까?나는 썼다: "생각 해봐."나는 그것에 대해 생각하고 내가 항상 이것을 원한다는 것을 깨달았습니다. 그리고 거절하면 다시는 교사로 일하지 않을 것입니다. 한동안 결합. 그런 다음 그는 전체 짐을 가져갔습니다. 멋진 리더십을 받았습니다. 작년에 저는 5학년이 되었습니다.

내 직업은 확실히 고귀합니다. 그러나 나는 시장에서 거래하는 것이 더 수익성이 있다는 것을 완벽하게 이해합니다. 기계 앞에 서 있는 것이 더 유리합니다. 건물을 짓는 것은 훨씬 더 유리합니다. 하지만 그것은 나를 귀찮게하지 않습니다.

왜 교사는 여성의 직업으로 간주됩니까? 그런 고정관념이 있습니다. 여성이 가르치는 일에 더 적합하기 때문이 아닙니다. 나는 솔직히 주장할 것이다. 그러나 의견이 있기 때문에 교사에게는 가족의 주요 수입원 인 남편이 있습니다. 그래서 당신은 저임금 직업을 가질 수 있습니다. 일반적으로 대처하려면 추가 작업이 필요합니다.

제 아내는 의사입니다. 즉, 고귀하고 특별히 감사하지 않은 직업의 완전한 세트입니다. 이 때문에 현대 사회는 분명히 카스트(Cast)로 나뉘어져 있다는 생각을 하곤 했다. 더 권위있는 직업이 있고 더 낮고 더 낮은 사람들이 있습니다. 결과적으로 벨로루시에서는 과장되게 말하면 모든 어린이가 "IT 전문가"가 되기를 원하며 교사나 의사가 되는 것은 그들에게 권위가 없습니다.

교사의 권위 있는 직업은 어디에도 없다는 것을 이해해야 합니다.

그러나 이것은 역설적인 상황을 만듭니다. "peda"에서 경쟁은 0이고 "meda"에서는 터무니 없습니다. 결국, 모든 사람들은 자신의 전문 분야에서 일한 첫 해에 의사에게 좋은 일이 일어날 수 없다는 것을 알고 있습니다. 설명을 찾다가 개인실습에서 찾았습니다. 우리는 또한 개인 의료 센터가 있습니다. 당신은 벌 수 있습니다. "여기, 아빠가 치과를 운영하고 있습니다. 나는 꿀을 졸업하고 아빠를 위해 일할 것입니다. 그는 은퇴 할 것입니다. 나는 그를 대신 할 것입니다."이것은 가르침에서 불가능합니다. 사립학교가 있습니다. 그러나 러시아와 달리 우리 선생님들은 그곳에 가고 싶어하지 않습니다. 그들은 국가보다 더 많이 벌지 않습니다.

얼마 전 '뭐? 어디에? 언제?". 모스크바에서 온 사람들이 도착했습니다. 25-30 세이며 교사로 일합니다. 모스크바의 기준에 따르면 돈이 많지는 않지만 기분은 좋습니다.

벨로루시에는 통일된 주 교육 표준이 있습니다. 러시아에서는 두 학교가 같은 거리에 집집마다 서서 완전히 다른 프로그램을 가르치는 상황이 현실입니다. 모스크바와 상트페테르부르크에서 교육이 명성을 되찾기 시작했습니다. 두 대도시와 지방 사이의 급여 격차는 매우 심각하지만. 우리는 그렇게 큰 차이가 없습니다. 민스크의 교사들은 물론 더 많이 벌지만 많지는 않습니다.

교사의 권위 있는 직업은 어디에도 없다는 것을 이해해야 합니다. 한번은 미국인이 된 친구와 페이스북에서 연락을 주고받았습니다. 그는 다음과 같은 생각을 표현했습니다. “미국 사회를 다섯 부류로 나눕니다. 첫 번째는 기업인과 정치인입니다. 두 번째는 비즈니스 사무원과 정보 담당관입니다. 세 번째는 특히 열심히 일하는 보석류 노동자입니다. 넷째 - 공무원 서기. 다섯째 - 교환원(청소기, 판매자). 따라서 미국의 교사는 중산층도 아니며 평균보다 약간 낮습니다. 벨로루시와 마찬가지로 모든 수업에는 교사보다 부모가 더 많이 버는 아이들이 있습니다. 그리고 여기에서도 교사가 모든 학생에게 권위를 부여하는 것은 쉽지 않습니다..

나는 질문을 받는다: “모든 교사에게 'IT' 급여를 준다면 교육 수준이 올라갈까요?”

동시에 미국에는 놀라운 통계가 있습니다. 미국에서는 거의 모든 생산이 다른 나라로 옮겨졌기 때문에 각 주에서 가장 흔한 직업이 많이 바뀌었습니다. 이전에는 전문 분야가 상위에 있었습니다. 이제 서구에서 가장 흔한 직업은 트럭 운전사입니다. 그리고 동쪽에서 - 고등학교 교사. 내가 보기에 미국에서 교사는 여전히 중산층, 하위 계층이지만 중산층입니다. 많은 미국 TV 쇼("How I Met Your Mother", "Mike and Molly")에서 주인공이 교육자나 교사인 것은 우연이 아닙니다. 바쁜 삶을 사는 사람들로 보여집니다. 그리고 이것은 직업의 이미지를 향상시키고 명성을 높이는 데 기여합니다. 사람들은 교사가 되는 것이 정상임을 이해합니다.

나는 스스로를 이데올로기적이라고 부를 수 있다. 그가 헛되이 일할 준비가 되어 있다는 의미가 아닙니다. 그리고 불편함을 감수하고 이를 극복할 방법을 모색할 준비가 되어 있다는 사실. 나는 스스로를 배우는 사람이라고 생각한다. 그리고 정말 나빠지면 활동의 종류를 바꿀 수 있다는 것도 부정하지 않는다. 그래도 사람은 융통성이 있어야 하고 처음부터 시작하는 것을 두려워해서는 안 됩니다.

하지만 지금은 정말 마음에 듭니다. 결과와 작업의 반환을 볼 수 있습니다. 당신이 원하는 방식이 아닐 수도 있지만, 당신은 볼 수 있습니다. 더 나은 결과를 얻는 것이 과제입니다. 이 활동에서 나는 내가 성공할 수 있음을 본다.

나는 아이디어를 위해 거지가 될 준비가 되어 있지 않지만 아이디어를 위해 거지가 되지 않을 방법을 찾을 준비가 되어 있습니다.

나는 최근에 재교육 과정을 수강했다. 우리는 나보다 한 살 어린 문헌학부에서 공부한 사람을 만났습니다. 선수, 유니 팀에서 농구를 했습니다. 그는 학교에 일하러 갔다가 떠났다가 다시 돌아와 지금은 가르칩니다. 체육관, 평범한 학교가 아닙니다. 그는 가득 차 있습니다. 플러스 선택과목과 클럽. 남자는 남자들을 훈련시킨다. 게다가 피즈룩이 아니다. 그는 직업의 모든 단점을 완벽하게 이해합니다. 그러나 그는 자신의 아이들을 사람들에게 데려오고 싶어합니다.

우리 둘이라는 게 이렇게 우연이 아니겠어? 저만 그런 것이 아니라는 사실이 저를 기쁘게 하고 동기를 부여합니다. 그 과정을 가르치고 즐기는 사람들이 많다는 것. 내가 불행한 C와 편협한 패자에 둘러싸여 있다고 느낀다면 직업에 대해 덜 낙관적일 것입니다. 네, 저는 낙천주의자이고 많은 힘이 있다고 생각합니다. 우리는 수백만이 아니라 소수가 아닙니다.

Brodsky의 "The Ballad of the Little Tug"가 있습니다. 이것은 보트에 관한 어린이 시가 아니라 교사에 대한 훌륭한 작품입니다. "그리고 사랑하는 배와 작별인사를 하는 것은 씁쓸하지만 다른 사람들이 필요로 하는 곳에 머물러야 합니다."

학생들은 사람들에게 가고, 권위 있는 직업을 갖고, 많은 것을 성취합니다. 그리고 당신은 그들을 전혀 부러워하지 않습니다. 그리고 이것은 사실입니다. 그들은 친절한 말로 쓰고, 부르고, 기억합니다.

어쩌면 한심할 수도 있지만 나는 정말로 그렇게 생각합니다. 그리고 나는 당신이 "이데올로기적"일 수 있고 무관심하지 않을 수 있으며 더 나은 삶을 위해 노력할 수 있고 자신을 2등 사람으로 생각하지 않고 동시에 좋아하는 일을 할 수 있고 할 줄 안다는 것을 증명하고 싶습니다.

부모가 다음과 같이 말하는 교사의 자녀가 있습니다. 당신은 내 시체에 대해서만 교육학에 들어갈 것입니다.”나는 이것을 가지고 있지 않았다(우리 어머니는 30년 경력의 선생님이다). 그리고 나는 그것을 가지지 않을 것이다. 아이가 선생님이 되고 싶다고 하면 나는 그 아이를 설득하지 않을 것입니다. 물론 우리가 현재 이해하고 있는 학교가 20년 후에 존재할 것인지 여부는 아직 확실하지 않지만 그럼에도 불구하고. 무엇이 나쁘고 무엇이 좋은지 말씀드리고 선택권을 주겠습니다.

나는 우리가 어쨌든 직업의 이념에서 아무데도 가지 않을 것임을 이해합니다. 가르치는 방법을 가르치는 사람보다 가르치는 사람이 적다는 것을 이해합니다. 그러나 상황은 간단합니다. 도울 방법이 없다면 최소한 간섭하지 않는 방법을 찾아야 합니다. 일하고 후회는 없습니다. 나는 아이디어를 위해 거지가 될 준비가 되어 있지 않지만 아이디어를 위해 거지가 되지 않을 방법을 찾을 준비가 되어 있습니다. 그리고 저는 제가 선생님이라고 말하는 것이 부끄럽지 않습니다.

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