동일하지 않습니다. "너무" 철자법

이 어려운 점의 철자는 전적으로 문맥에 따라 달라지므로 "ALSO" 또는 "SAME"의 각 철자를 별도로 고려하고 확인해야 합니다.

"5"의 문해력

• 시도 해봐 "또한"을 "또한"으로 교체. 이것이 의미를 잃지 않고 이루어질 수 있다면, 당신 앞에는 함께만 쓸 수 있는 결합이 있는 것입니다. 예: 나도 훈련에 가지 않을 거예요. 어제도 영화관에 가셨나요? 우리도 우리가 찾고 있는 것을 찾지 못했습니다.
• 만약에 "동일" 뒤에 "동일"이라는 단어를 삽입할 수 있습니다.즉, 별도로 작성해야 한다는 뜻입니다. 예: 나는 사진에서 내 친구와 같은 것을 보았습니다. 나도 반 친구들과 똑같이 할 것이다. 우리는 인터넷에서 같은 기관을 찾으려고 노력했습니다. 모든 경우에 “most”는 문장에 영향을 주지 않고 삽입될 수 있습니다.

의미론적 부하

"동일" 옵션은 "which?"라는 질문에 답하며, 대부분의 경우 별도의 철자 뒤에 "what"이라는 단어가 나타납니다. 접속사 "또한"은 질문에 대답할 수 없으며 동등함 또는 동등함을 나타내는 역할을 합니다.

중요: 이 복잡한 경우의 올바른 철자를 결정할 수 있는 또 하나의 트릭이 있습니다. 입자 "zhe"를 생략해 보세요. 이것이 쉬운 경우, 즉 문장이 간결하고 읽기 쉬운 상태로 유지됩니다. 즉, 별도의 철자가 필요하다는 의미입니다. 제공됩니다. 예: 아이스크림도 먹고 싶어요(생략 불가). 엄마는 어제와 똑같은(어제와 똑같은) 비명을 질렀다.

안녕하세요! 1956년과 2006년 러시아어 철자법 및 구두점 규칙의 불일치에 대한 질문에 대한 모든 답변에서 귀하는 이전 판에서 철자가 고려되지 않은 새로운 단어가 나타나고 이에 동의할 수밖에 없다고 말합니다. 그러나 "규칙"의 불일치는 "맞춤법" 섹션뿐만 아니라 "구두점" 섹션에서도 확인할 수 있습니다. 예를 들어, 새 판에서는 정의가 부정, 부정, 지시, 속성 대명사 뒤에 와서 이들과 단일 의미 그룹을 형성하면 정의가 분리되지 않는다고 말합니다. 그러나 1956년 판에서는 이들의 관계에 대해 전혀 언급하지 않습니다. 정의가 있는 대명사. 따라서 이 질문에 답해 주십시오. 총 받아쓰기를 확인할 때, 대명사 뒤에 쉼표로 강조 표시된 속성 문구 중 무엇이 옳다고 생각하십니까? '단일 의미군'은 다소 모호한 개념이라고 생각하지 않나요? 당신의 독재자 중 한 사람은 한 곳에서 멈추고 작가는 이것이 단일 의미 그룹이라고 결정할 것이고 다른 사람은 다른 곳에서 멈출 것이고 그의 말을 듣는 모든 사람은 속성 문구가 명확한 의미를 가지고 있다고 느낄 것입니다. 쉼표로 구분하세요. 그건 그렇고, 속성 문구의 "상황적 의미"에 대해서도 같은 말을 할 수 있습니다. 그럼 평가기준은 무엇인가요?

좋은 오후에요
활용에 대해 완전히 혼란스러워하고 학교 나 학원에서 이에 대한 질문이 나오지 않았다는 사실에 놀랐습니다. 그리고 지금은 아들 (6 학년)과 함께 알 수 없습니다.
교과서의 규칙에 따르면 동사 LIVE는 2활용형에 속해야 하지만(shave,lay를 제외한 모든 동사가 들어 있음) 분명히 1활용형입니다!
그는 또한 자신을 때리고, 붓고, 울부짖는 등의 일을 합니다.
규칙이 크게 잘린 것처럼 보이며 활용을 결정하는 방법이 명확하지 않습니다.
나는 아들에게 이제 복수 동사 THEY LIVE를 활용하고 마지막에는 이것이 1 활용인지 결정하라고 조언합니다.
나는 Wikipedia에서 더 완전한 규칙을 찾았고이 모든 동사가 거기에 나열되어 있습니다. 그리고 11 개의 예외 동사가 전혀 없지만 훨씬 더 많은 것으로 밝혀졌습니다. 이를 배우는 것은 단순히 불가능합니다. 그렇다면 왜 아이들은 비판에도 맞지 않는 잘린 규칙을 배우도록 강요받는 걸까요? 그리고 LIVE, SLEEP(규칙 1에 따름, 생활 2에 따름), SOUND, SHAKE 등의 동사를 어떻게 접하게 됩니까? - 아이는 시험에서 무엇을 해야 하며, 활용을 결정하는 방법은 무엇입니까?
그리고 공포는 달리 활용되는 동사에서도 발생합니다. 달리고 원하는 것 외에는 목록이 어디에 있습니까? 불쌍한 아이들-머리가 완전히 엉망입니다! 이 혼란을 정리하는 방법을 알려주십시오.

러시아어 헬프 데스크 응답

친애하는 그라모타!
빠른 응답에 감사드립니다만... 조금 마음이 아팠습니다.
1. 귀하가 제공한 올바른 형식이 게시물 제목에 잘 맞지 않습니다.
ㅏ. 그러한 디자인의 부피(길이)로 인해;
비. 포스트 자체의 너비가 작기 때문입니다.
다음은 이러한 헤더가 어떻게 보이는지에 대한 예입니다.
게시물 1개: 3개 중 1번째 답변입니다. 여자는 가장 친한 친구입니다...
게시물 2: 3개 중 2번째 답변. 여자는 가장 친한 친구입니다...
게시물 3: 3개 중 3번째 답변. 여자는 가장 친한 친구입니다...
이제 내 비디오 블로그에서는 다음과 같이 보입니다.
게시물 1개: 1/3 여자는 가장 친한 친구입니다...
게시물 2: 2/3 여자는 가장 친한 친구입니다...
게시물 3: 3/3 여자는 가장 친한 친구입니다...
2. 귀하의 사이트에 있는 답변을 읽으면서 최근에 '1번째 답변'이라고 적는 것은 틀렸는데, 정답은 '1답'이라는 생각이 들기 시작했습니다. 제가 무엇을 잘못 이해했나요? 설명해 주세요.
질문: 이 디자인이 허용됩니까? 1/3. 여자는 가장 친한 친구입니다... (따옴표와 물음표를 모두 넣는 데 어려움을 겪었습니다). 내가 아는 한 "대문자"(대문자로 작성)의 사용은 러시아어로 규제되지 않습니다. 즉... 모순되지 않습니다. 아마도 동일한 상황이 "1/3" 디자인에 적용될 수 있습니다. 내가 틀렸다면 정정하십시오.
관련 게시물 제목을 사용해야 하는 필요성을 더 명확히 하기 위해 Google에 "보디빌딩"을 입력하면 내 블로그가 맨 위에 표시됩니다(닉네임은 동일합니다. YouTube에서 검색해도 마찬가지입니다).
귀하의 답변에 감사드립니다.

러시아어 헬프 데스크 응답

물론 좀 더 압축된 형식도 가능합니다. 예를 들어 슬래시(1/3, 2/3)를 사용할 수 있습니다.

내 동료는 SAME을 별도로 작성해야 할 곳에 SAME을 함께 작성했습니다.
"당신은 러시아인들에게도 같은 일을 하라고 제안하고 있습니까?"
게다가 유전학(genetics)이라는 단어의 속격에서는 끝에 I 대신 E를 붙입니다(...유전학 때문에). 인터넷에서 인용해도 그가 틀렸다는 것을 증명할 수 없습니다.
그는 귀하의 사이트로 연결됩니다. 이는 그가 귀하를 신뢰한다는 의미입니다.
그를 올바른 길로 인도할 수 있도록 도와주세요. 고마워요, 올렉 크룩.

러시아어 헬프 데스크 응답

1. 똑같다. 여기서는 대명사입니다. 수요일: 똑같은 것.

2. 유전학 때문에. 속사격: 무엇 때문에?

안녕하세요, 직장 내 분쟁을 해결해 주시기를 부탁드립니다. 나는 '명령에 따라'가 아니라 '...의 명령에 따라'라고 쓰는 것이 옳다고 생각한다. 결국 우리는 “무엇에 따라”라는 질문을 던집니다. "명령, 법령, 합의 (합의 아님)에 따라"등에도 동일하게 적용됩니다. 그들은 특별한 비즈니스 언어를 인용하면서 나에게 반대합니다. ACCORDING과 ORDER 사이에 단어가 함축되어 있다고 합니다. 예를 들어 ORDER의 기사에 따르면. 하지만 이 경우에는 질문이 문자 그대로 바뀌므로 "명령의 조항에 따라"가 올바른 철자법입니다.

러시아어 헬프 데스크 응답

문학적 규범은 분명합니다. 명령, 합의, 처분에 따라.

USB 케이블을 하이픈과 함께 또는 별도로 작성하는 방법은 무엇입니까? USB 포트도 같은가요?
스테레오 헤드폰, 스테레오 시스템을 함께 또는 별도로 작성하는 방법은 무엇입니까?

러시아어 헬프 데스크 응답

오른쪽: USB 케이블, USB 포트, 스테레오 헤드폰, 스테레오 시스템.

안녕하세요!
나는 A.P.의 받아쓰기로 내 자신을 테스트하기로 결정했습니다. 체호프의 '공무원의 죽음'. 제안된 텍스트의 두 번째 문장에서는 느낌이라는 단어에 B를 삽입했습니다. 마지막 문장에서 같은 단어로 나는 같은 일을 했습니다. 그런데 확인해 보니 마지막 문장에서 'felt'가 'chU-STvoval'로 수정되었습니다. 왜? 두 번째 문장에 있는 이 단어와 마지막 문장의 차이점은 무엇인가요?

러시아어 헬프 데스크 응답

오른쪽: 펠트모든 경우에. 받아쓰기 프로그램이 올바른 옵션을 계산하지 않았다는 것은 매우 이상합니다. 이제 확인했습니다. 받아쓰기 코드의 모든 내용이 정확하고 올바른 옵션이 제안되었습니다. 펠트.

성의 소유자 (내가 그렇게 말할 수 있다면) "Butnik"은 그의 성이 사례에 따라 거부되지 않는다고 주장합니다. 그 사람 맞나요? 그건 그렇고, 그는 또한 Kress라는 성 (Michelle Kress-남성)과 관련하여 동일한 것을 주장합니다. 답변 해주셔서 감사합니다. Cheledkova I.M.

러시아어 헬프 데스크 응답

이것은 잘못된 것입니다. 러시아어 문법 규범에 따라 자음으로 끝나는 모든 남성 성은 거부되어야 합니다(-yh 유형으로 끝나는 성 제외). 블랙, 그레이). 오른쪽: 부트닉, 부트닉; 크레사, 크레수등등. 그러나 여성의 성 부트니크그리고 크레스절하지 마십시오.

안녕하세요!

구두점이 정확합니까? "동일한 내용 : 구성, 실행, 모든 봇이 작동하지만 Hello는 당파처럼 조용합니다." 감사합니다!

러시아어 헬프 데스크 응답

바르게: 같은 것: 구성, 실행, 모든 봇이 작동하지만 Hello는 게릴라처럼 조용합니다..

친애하는 언어학자 여러분!
한 가지 질문이 저를 괴롭힙니다. 러시아어 학술 사전에는 왜 소위 "외설적"또는 "외설적"이라는 단어가 없습니까?
공식 사전에 소위 "욕설"이 없기 때문에 언어에서 사라질 것이라고 정말로 생각하는 사람이 있습니까?
예를 들어, 옥스퍼드나 케임브리지 대학교 및 기타 명망 있는 학술 기관에서 발행하는 영어 사전에 "욕설"이 포함되어 있는 이유는 무엇입니까? 예를 들어, 영어권에서는 음란한 것으로 간주되는 fuck이라는 단어가 있습니다. 물론, 이 단어가 무엇을 의미하는지, 그 유래가 쓰여 있으며, 물론 이것이 매우 무례하고 모욕적이며 극도로 공격적인 단어임을 나타냅니다. 우리도 똑같이 해보는 게 어때요? 그러면 그러한 사전을 아이에게 보여주고 이 단어가 욕설이고 극도로 모욕적이라는 사실에 그의 관심을 끌 수 있을 것입니다. 따라서 가장 극단적인 경우에만 사용됩니다.
한 가지 측면이 더 있습니다. 푸쉬킨과 마야콥스키의 많은 문학 작품의 학술판에서 e., b... 및 기타 욕설의 "은폐"를 여전히 볼 수 있는 이유는 무엇입니까? 우리는 직접적이고 공개적으로 글을 써야 합니다. 우리는 누구에게서 숨어 있는 걸까요? 아이들에게서 아니면 뭐? 이 단어를 모르는 학생을 한 명 이상 보여주세요.
일반적으로 우리는 위선과 자신을 속이는 일을 멈추고 마침내 실제 러시아어 사전을 출판해야 한다고 생각합니다. 욕설도 포함됩니다. 결국, 언어는 사람들 사이의 의사소통 수단이며, 그 안에는 과학적, 문학적, "괜찮은" 단어와 함께 항상 욕설이 있었고, 앞으로도 있을 것입니다.

러시아어 헬프 데스크 응답

Ilya Alekseevich는 언어학자들이 욕설의 존재에 대해 알고 있으며 그 지위가 러시아어의 특별하고 필수적인 부분임을 인식하고 있음을 확신합니다. 러시아 매트는 또한 뛰어난 러시아 언어학자인 Dmitry Sergeevich Likhachev에 의해 연구되었습니다. 그래서 음란한 언어는 언어학자들의 관심 영역에 있었고 지금도 존재하고 있습니다.
그러나 러시아의 음란물이 학술사전에 포함될 수도 없고 포함되어서도 안되는 이유가 있습니다. 욕설은 문학적 규범을 벗어나기 때문에 욕설이라고 불립니다. 러시아어 학술 사전은 일반적으로 사용되는 문체적으로 중립적인 러시아어 어휘, 즉 표준화된 문학 러시아어(구어체 포함)의 일부인 단어를 반영하는 작업을 스스로 설정합니다. 욕설을 기록하기 위해 전문적인 사전 편찬 출판물이 있습니다. 욕설 사전에는 'e...'와 'b...'가 모두 직접적이고 공개적으로 쓰여 있다.

올바르게 말하는 방법: 계약에 따라 또는 계약에 따라(계약과 동일)

러시아어 헬프 데스크 응답

정답: _계약, 계약에 따라_ 등.

디레 콰시 라 스테사 코사

에스페리엔제 디 트라두치오네

© RCS Libri S.p.A. – 밀라노 봄피아니 2003

© A. Koval, 러시아어 번역, 댓글, 2006. 상속인, 2015

© A. Bondarenko, 예술적 디자인, 레이아웃, 2015

© AST 출판사 LLC, 2015

출판사 CORPUS ®

소개

"번역하다"은(는) 무슨 뜻인가요? 첫 번째 대답이자 고무적인 대답은 같은 말을 다른 언어로 말하는 것일 수도 있습니다. 사실, 동시에 우리는 “말하다”가 무엇을 의미하는지 확립하는 데 상당한 어려움을 겪고 있습니다. 똑같다",그리고 우리는 가정된 동의어 대체는 말할 것도 없고 의역, 정의, 설명, 재구성과 같은 작업 과정에서 이것을 명확하게 인식하지 못합니다. 둘째, 번역할 텍스트를 앞에 두고 그것이 무엇인지 알 수 없습니다. 저것.마지막으로 어떤 경우에는 단어의 의미조차 의심스럽습니다. 말하다.

우리는 많은 철학적 논의에서 번역 문제의 중심적 위치를 강조할 생각이 없습니다. 사물 그 자체일리아드나 아시아를 방황하는 목자의 밤의 노래에서 {♦ 1}* (타 사물 그 자체번역되는 모든 언어 밖에서 빛나거나 빛나야 할 것 같습니다.) 또는 반대로 다른 언어가 의지하는 모든 노력에도 불구하고 결코 달성되지 않을 것입니다. 우리는 그렇게 높이 날 수 없으며 다음 페이지에서 계속해서 더 낮은 곳으로 내려갈 것입니다.

영어 소설에서 특정 인물이 이렇게 말한다고 가정해 보겠습니다. 심한 비가오다.나쁜 번역자는 자신이 같은 말을 하고 있다고 생각하여 문자 그대로 "개와 고양이처럼 비가 내린다"( piove cani e gatti).이것은 “양동이처럼 쏟아지고 있다”로 번역되어야 합니다( 피오베와 칸티넬또는 피오베 소테 디오 라 만다).하지만 이것이 판타지 소설이고 소위 "포션(Fortian)" 과학의 지지자가 쓴 소설이라면 어떨까요? {♦ 2}, 고양이와 개에게 실제로 비가 내리는 방법에 대해 이야기합니다. 그런 다음 문자 그대로 번역해야 합니다. 동의하다. 만약 이 인물이 프로이트 박사에게 가서 고양이와 개에 대한 설명할 수 없는 조증적인 두려움이 있는데, 그가 생각하기에 비가 오면 특히 위험하다고 말한다면 어떨까요? 다시 말하지만 문자 그대로 번역해야 하지만 어느 정도 의미가 상실될 것입니다. 결국 이 Cat Man은 관용적 표현에도 관심이 있습니다.

그리고 이탈리아 소설에서 비가 오면 개와 고양이가 나온다고 하는 인물이 벌리츠 학교의 학생이라면 {♦ 3}, 그들의 연설을 고문받는 영국식으로 장식하려는 유혹에 저항할 수 없습니까? 문자 그대로 번역하면, 무지한 이탈리아 독자는 이 캐릭터가 영국식 표현을 사용한다는 것을 이해하지 못할 것입니다. 그리고 이 이탈리아 소설을 영어로 번역해야 한다면, 연설에 영국식 언어를 갖추는 습관을 어떻게 전달할 수 있을까요? 영웅의 국적을 바꿔 좌우로 이탈리아식을 내뿜는 영국인으로 만드는 것이 정말로 필요한가, 아니면 옥스퍼드 발음을 성공적으로 보여주지 못한 런던 노동자가 만든 것인가? 이는 용납될 수 없는 자유일 것이다. 만약에 문구가 심한 비가오다프랑스 소설 속 인물이 영어로 말한 적이 있나요? 영어로 어떻게 번역하나요? 그것이 무엇인지 말하는 것이 얼마나 어려운지 보십시오. 저것,무엇을 텍스트로 전달해야 하는지, 그것을 전달하는 것이 얼마나 어려운지.

이것이 다음 장의 요점입니다. 똑같다말한 적 없어, 말해도 돼 거의똑같다. 이 접근 방식을 사용하면 문제는 더 이상 동일한 개념이 아닙니다. 그 자신그리고 개념적으로는 별로 토고마찬가지야, 이 개념에 얼마나 많은 거의. 얼마나 신축성이 좋은지 거의? 그것은 모두 관점에 달려 있습니다. 지구는 화성과 거의 동일합니다. 두 행성 모두 태양을 중심으로 회전하고 둘 다 구형이기 때문입니다. 그러나 지구는 다른 태양계에서 궤도를 도는 다른 행성과 거의 동일할 수 있습니다. 천체에 관한 한 그것은 태양 자체와 거의 동일합니다. 공이나 오렌지처럼 점쟁이의 수정구슬과 거의 같습니다. 유연성, 신축성의 한계를 확립하기 위해 거의, 알려진 기준이 필요하며 사전에 협상됩니다. 거의 똑같은 말을 하는 것은 아래에서 볼 수 있듯이 기호 아래에 있는 절차입니다. 협상

* * *

나는 아마도 1983년에 처음으로 번역 문제에 이론적으로 관여하기 시작했으며, Raymond Queneau의 '문체 연습'을 어떻게 번역했는지 설명했습니다. {♦ 4}. 앞으로 나는 여러 회의에서 다양한 기회에 나의 연설이 여러 번 열렸던 90년대까지 이것에 많은 관심을 기울이지 않았던 것 같습니다. 또한 나중에 살펴보겠지만, 나는 작가로서 내 경험의 일부를 다른 언어로 번역하여 발표한 적이 있습니다. 나의 연구 『완벽한 언어를 찾아서』(In Search of a Perfect Language)에서는 번역의 문제를 피할 수 없었습니다. 에코 1993b); 나는 Joyce의 한 번역(Eco 1996)과 Gerard de Nerval의 Sylvia에 대한 내 자신의 번역에서 번역에 대한 주의 깊은 분석을 언급했습니다. {♦ 5} (에코 1999b)

그러나 1997~1999년. 볼로냐 대학교에서는 2년 동안 세미나가 열렸으며 여기서 기호학 박사 과정이 논의되었습니다. 세미나는 기호간 번역, 즉 하나의 자연어에서 다른 자연어로 번역이 수행되는 것이 아니라 하나의 기호 체계에서 다른 기호 체계로 번역이 수행되는 모든 경우에 전념했습니다. 예를 들어 소설이 다음과 같은 경우 영화, 서사시로 "번역"되거나 시를 주제로 그림을 그리거나 만화로 "번역"됩니다. 토론 중에 나는 "단어의 올바른 의미에서의" 번역과 "간기호적"이라고 불리는 번역 사이의 관계 문제에 대해 일부 박사 과정 학생 및 동료들과 의견이 일치하지 않는다는 것을 발견했습니다. 분쟁의 주제는 이 책의 페이지에서 이해할 수 있습니다. 같은 방식으로, 내가 동의하지 않은 사람들을 포함하여 (특히) 내가 어떤 인센티브와 동기를 받았는지 이해할 수 있습니다. 당시 나의 반응과 다른 참가자들의 반응은 잡지 VS 82(1999)와 VS 85–87(2000)의 두 가지 특별 호에 게재되었습니다.

그러던 중 1998년 가을, 토론토 대학교에서 나를 에밀리오 고지오 교수를 기리는 일련의 강의에 초대했고, 그 동안 나는 이 문제에 대한 내 생각을 재고하기 시작했습니다. 이 보고서의 결과는 "번역 실험"(Experiments on Translation)이라는 책에 게재되었습니다. 에코 2001).

마침내 2002년에 나는 옥스퍼드에서 같은 주제로 8번의 Weidenfeld 강의를 했는데, 거기서 나는 결국 협상으로서의 번역 개념을 발전시켰습니다.

이 책은 위의 경우에 쓴 에세이를 많은 새로운 주장과 예와 함께 재현합니다. 더 이상 특정 회의에서 개별 보고서나 프레젠테이션에 필요한 시간에 얽매이지 않기 때문입니다. 그러나 이러한 중요한 추가 사항과 자료의 다른 구성에도 불구하고 나는 이전 텍스트가 유지되었던 대화 톤을 유지하려고 노력했습니다.

* * *

대화의 어조는 번역 이론의 다양한 측면이 의심할 여지없이 작용하는 다음 페이지에서 항상 구체적인 경험에서 진행된다는 사실로 설명됩니다. 다르게 말할 수 있습니다. 그 경험은 오늘날 번역 연구에서 다루는 일부 이론적 문제와 관련하여 기억될 수 있지만 이러한 이론적 문제는 항상 다음과 같은 이유로 인해 발생합니다. 경험,대부분 개인적.

번역 연구에 관한 텍스트는 풍부한 이론적 추론이 신뢰할 수 있는 예의 갑옷으로 덮여 있지 않았기 때문에 종종 나를 만족시키지 못했습니다. 물론 이것이 이 주제에 관한 모든 책이나 에세이에 해당되는 것은 아니며, 예를 들어 George Steiner의 After Babylon에 수집된 풍부한 사례가 있다고 생각합니다. (슈타이너 1975). 그러나 다른 많은 경우에 나는 번역 이론가 자신이 번역한 적이 없고 따라서 그가 직접적인 경험이 없는 것에 대해 이야기하고 있다는 의심을 품었습니다.

주세페 프란체스카토(Giuseppe Francescato)는 다음과 같은 말을 한 적이 있습니다(기억을 토대로 옮긴 것입니다): 이중 언어 사용 현상을 연구하고 따라서 이중 언어 능력 형성에 대한 충분한 경험을 수집하려면 매일매시간 관찰해야 합니다. 이중 언어 동기를 경험해야 하는 아이의 행동.

이러한 경험은 (1) 언어학자, (2) 다른 국적의 배우자가 있거나 해외에 거주하는 사람, (3) 자녀가 있는 사람, (4) 정기적으로 자녀를 모니터링할 수 있는 사람만이 얻을 수 있습니다. 그들의 언어적 행동의 첫 순간. 이러한 요구 사항을 모두 충족하는 것이 항상 가능한 것은 아니며, 이것이 이중 언어 사용에 대한 연구가 느리게 발전한 이유입니다.

나는 다음과 같은 질문을 던진다. 아마도 번역이론을 발전시키기 위해서는 많은 번역 사례를 고려하는 것뿐만 아니라 다음 세 가지 경험 중 적어도 하나를 수행하는 것이 필요할 것이다. 번역되고 있습니까(또는 자신의 번역가와 협력하여 번역되는 것이 더 좋습니다)?

여기서 합리적인 시 이론을 발전시키기 위해 시인이 될 필요는 전혀 없으며, 외국어로 쓰여진 텍스트를 주로 수동적으로 알더라도 평가할 수 있다는 점을 지적할 수 있습니다. 그러나 이 반대는 어느 정도만 사실이다. 사실, 시를 한 번도 써본 적이 없는 사람이라도 자신의 언어에 대한 경험이 있으며 인생에서 적어도 한 번은 11음절을 쓰고, 운율을 찾고, 이것저것 사물이나 사건을 은유적으로 묘사하려고 시도할 수 있습니다(그리고 항상 시도할 수 있습니다). . 그리고 외국어에 대해 소극적인 지식만 갖고 있는 사람이라면 적어도 그 언어에서 일관성 있는 문구를 만드는 것이 얼마나 어려운지 경험해 본 적이 있을 것입니다. 또한 그리는 방법을 모르는 미술 평론가는 모든 종류의 시각적 이미지에 숨겨진 어려움을 지적할 수 있는 것 같습니다. 마찬가지로 목소리가 약한 음악 평론가도 고음을 능숙하게 연주하려면 어떤 기술이 필요한지 직접 경험을 통해 이해할 수 있습니다.

그러므로 나는 번역 과정에 대한 이론적 성찰에 참여하기 위해 적극적이거나 수동적인 경험을 갖는 것은 유용하지 않다고 믿습니다. 반면에 번역 이론이 아직 존재하지 않았을 때, 즉 성 제롬에게서 {♦ 6} 20세기까지 이 주제에 대한 유일한 흥미로운 관찰은 스스로 번역한 사람들에 의해 이루어졌으며, 성 어거스틴이 어떤 해석학적 어려움을 겪었는지 잘 알려져 있습니다. 외국어 (그는 히브리어를 말하지 않았습니다.) 모든 것을 알고 있었지만 그리스어를 매우 잘 몰랐습니다.

나는 내 인생에서 오랜 출판 경험과 일련의 과학 에세이의 리더로서 다른 사람들이 번역한 많은 것을 검증해야 했다는 것을 덧붙일 것입니다. 상당한 노력이 필요한 두 권의 책(Raymond Queneau의 Practices in Style과 Gerard de Nerval의 Sylvia)을 번역했으며 두 권 모두에 수년을 바쳤습니다. 그리고 과학 및 예술 작품의 작가로서 번역가들과 긴밀하게 협력했습니다. 나는 번역을 감독했을 뿐만 아니라(적어도 내가 어느 정도 알고 있는 언어로, 그래서 William Weaver, Burkhart Kroeber, Jean-Noel Schifano, Elena Lozano 등의 번역을 자주 인용할 것입니다), 또한 작업 과정에서 번역가들과 긴 대화를 나누면서 깨달았습니다. 번역가나 번역가가 능숙하면 자신의 언어로 발생하는 문제를 모르는 작가에게도 설명할 수 있고, 심지어 이러한 경우 저자는 협력자 역할을 하여 자신의 결정을 제시하거나 장애물을 극복하기 위해 텍스트에서 어떤 자유를 취할 수 있는지 표시할 수 있습니다. 헝가리어로, Jond Bouquet와 Patti Krone가 네덜란드어로 번역하고, Masaki Fujimura와 Tadahiko Wada가 일본어로 번역했습니다.

그렇기 때문에 나는 대부분 내 글과 관련된 구체적인 문제부터 시작하여 번역에 관해 이야기하기로 결정했고, 이 경험을 바탕으로 이론적 해결책만 언급하기로 결정했습니다. 기업 빌리에서 * .

이 결정을 함으로써 나는 나 자신을 두 가지 위험에 노출시킵니다. 첫째, 자기애에 빠지는 것이고, 둘째는 나의해석 나의책은 다른 독자들의 해석보다 우세했습니다. 원시적으로** – 나의 번역가들. 하지만 나 자신도 『독자의 역할』 같은 책에서 이 원칙에 대해 논의했습니다. {♦ 7}그리고 “해석의 한계”. 첫 번째 위험은 불가피합니다. 그러나 실제로 저는 사람들에게 자신의 현재 상태와 다른 사람에게 이익을 주기 위해 취하고 있는 치료 조치에 대해 공개적으로 알리는 데 동의하는 사회에 위험한 질병의 운반자처럼 행동합니다. 두 번째 위험에 관해서는, 내가 항상 내 텍스트에서 모호함을 야기할 수 있는 중요한 부분을 번역가들에게 지적하고 그들에게 주의를 기울이라고 조언했다는 것을 다음 페이지에서 볼 수 있기를 바랍니다. 그들의 해석에 영향을 미치려고 노력합니다. 다른 경우에는 내가 그들의 언어로 글을 써야 한다면 어떤 결정을 내릴 것인지 그들이 나에게 물었을 때 나는 그들의 직접적인 요청에 대답했습니다. 그리고 이 경우 내 결정은 법의 효력을 갖게 되었습니다. 왜냐하면 궁극적으로 내 이름이 책 표지에 나왔기 때문입니다.

반면에, 다른 언어로 번역하는 작가로서의 경험에서 나는 내가 쓴 내용에 대한 번역의 필요성과 내 텍스트가 어떻게 그럴 수 있는지에 대한 흥미로운 발견 사이의 갈등을 끊임없이 느꼈습니다. 가졌다) 변화되고, 다른 언어의 말로 옷을 입는다. 그리고 때로는 번역이 불가능하다는 것을 깨달았지만 (물론 그러한 경우는 항상 어떤 식 으로든 해결됨) 가능성을 더 자주 발견했습니다. 즉, 다른 언어와 접촉했을 때 텍스트가 어떻게 나타나는지 알았습니다. 나 자신도 알지 못했던 해석 가능성, 번역이 원본을 어떻게 향상시킬 수 있는지(정확하게는 "개선"이라고 말합니다. 의도,경험적 저자로서 내가 가졌던 원래 의도와 상관없이 텍스트 자체가 갑자기 나타났습니다.

* * *

이 책은 개인적인 경험을 바탕으로 두 번의 강의를 통해 탄생했습니다. 나는 이 책을 번역이론에 관한 책으로 넘기지 않는다.(그리고 적절한 체계성이 결여되어 있음) 번역 연구에 수많은 문제를 안겨준다는 단순한 이유 때문입니다. 나는 호메로스를 번역한 적이 없고 일련의 고전 작가들의 호메로스 번역 중 하나 또는 다른 것에 대해 판단할 기회가 없었기 때문에 그리스 및 라틴 고전과의 관계에 대해 말하는 것이 아닙니다. 나는 소설을 바탕으로 영화를 만든 적이 없고 시를 바탕으로 발레를 상연한 적이 없기 때문에 소위 상호기호적 번역에 대해 가끔씩만 이야기합니다. 나는 특정 동양 텍스트를 다른 문화의 인식에 맞게 조정하기 위한 탈식민주의적 전술과 전략을 다루지 않습니다. 왜냐하면 나는 내 텍스트의 아랍어, 페르시아어, 한국어 또는 중국어 번역을 따라갈 수 없었고 이러한 번역에 대해 논의할 수도 없었기 때문입니다. 나는 여성이 쓴 텍스트를 번역할 필요가 없었고(그리고 습관적으로 남성만 번역했기 때문이 아닙니다. 평생 동안 그 중 두 개만 번역했습니다), 어떤 문제에 직면하게 될지 모르겠습니다. 내 번역가 중 일부(러시아어, 스페인어, 스웨덴어, 핀란드어, 네덜란드어, 크로아티아어, 그리스어)와 관련하여 나는 "페미니스트" 번역에 대한 의지가 전혀 없을 정도로 내 텍스트에 적용하려는 의지를 만났습니다.

번역가를 모니터링하는 저자는 항상 암시된 요구 사항에 따라 진행하기 때문에 "충실도"라는 단어에 여러 단락을 할애했습니다. 충실도.나는 번역에서 텍스트와 도착 언어에서 실현된 결과만이 중요하다고 주장하는 일부 비평가들의 진술을 고려할 때 이 단어가 시대에 뒤떨어진 것처럼 보일 수 있음을 이해합니다. 특히 특정 역사적 순간에 업데이트하려는 시도가 있을 때 더욱 그렇습니다. 다른 시대에 만들어진 텍스트. 그러나 충실도의 개념은 번역이 해석의 한 형태라는 확신과 관련이 있으며, 독자의 인식과 문화에 기초하더라도 항상 의도를 재현하려고 노력해야 합니다. "저자"라고 말하지 않겠습니다. 텍스트 의도: 텍스트가 표현되는 언어와 그것이 나타나는 문화적 맥락에 기초하여 텍스트가 말하거나 암시하는 것.

일부 미국 텍스트에서 한 인물이 다른 인물에게 다음과 같이 말한다고 가정해 보십시오. 당신은 단지 내 다리를 당기고 있습니다.번역자는 이것을 문자 그대로 전달해서는 안 됩니다. "당신은 내 다리를 당기고 있습니다." 또는 "예, 당신은 나를 다리로 이끌고 있습니다." "당신은 나를 속이려고 노력하고 있습니다"가 정확할 것입니다 (미 스타이 프렌덴도 인 지로)또는 더 나은 것은 "당신이 나를 코로 이끌고 있습니다"입니다. (mi stai prendendo per il naso).문자 그대로 번역하면 이탈리아어에서 너무 특이한 문구가 나올 것이므로 우리는 등장인물(그리고 그와 함께 저자)이 일종의 대담한 수사적 표현을 고안하고 있다고 가정해야 할 것입니다. 그러나 이는 그렇지 않습니다. 왜냐하면 등장인물이 무엇을 사용하고 있기 때문입니다. 그의 언어에서는 안정적인 표현이다. 반대로, "다리"를 "코"로 바꾸면 이탈리아어 독자는 텍스트 작성자가 영어 독자를 배치하려는 것과 동일한 상황에 처하게 될 것입니다. 따라서 여기에 어떻게 명백한 불신앙(텍스트는 문자 그대로 번역되지 않음)이 결국 충실한 행위로 판명되는지에 대한 예가 있습니다. 번역가들의 수호성인인 성 제롬은 이에 대해 거의 같은 말로 말했습니다. non verbum e verbo sed sensum exprimere de sensu* – 하지만 이 진술이 많은 모호성을 초래할 수도 있음을 알게 될 것입니다.

그러므로 번역한다는 것은 언어의 내부 체계와 그 언어에 담긴 주어진 텍스트의 구조를 이해하고 이를 실현할 수 있는 텍스트 체계를 구축하는 것을 의미합니다. 어떤 의미에서는의미론적, 구문론적, 문체적, 측정적, 소리-상징적 측면 모두에서 독자에게 유사한 영향을 미칠 수 있을 뿐만 아니라 소스 텍스트가 추구하는 정서적 영향도 있습니다. 1 .

1. 함께 써야 할 접속사(한 단어로): 편집자가 작가를 만났고,에게 원고의 변경 사항에 동의합니다.이는 입자가 문장의 다른 위치로 재배열될 수 있는 would(대명사와 입자)의 조합과 구별되어야 합니다. 그런 게 또 생각나나요?;또 무엇을 생각해 낼 수 있습니까?; 에게 무슨 일이 있어도 나는 그를 곤경에 빠뜨리지 않을 것입니다. 나는 전혀 모른다.에게 그가 내 대신에 그랬어요.

다음과 같은 경우도 가능합니다. 그를 제자리에 붙잡아 두었다- 여기서는 입자를 재배열하는 것이 허용되므로 접속사와 입자를 별도로 쓰는 것이 허용됩니다. 이를 제자리에 고정하는 힘은 없습니다.

기억하세요: 조합 두껍고 얇은 것을 통해여섯 단어로 썼다.

2. 노동조합도 함께(한 단어로) 표기하며, 두 노동조합 모두 노동조합과 동의어이며; 수요일: 너도 마찬가지야 코카서스에서 휴가를 보내셨나요? - 너또한 코카서스에서 휴가를 보내셨나요?- 그리고 코카서스에서 휴가를 보내셨나요?

접속사 역시 동일(입자가 있는 대명사) 및 동일(입자가 있는 부사)의 조합과 구별되어야 합니다. 결합하면 대명사가 되는 경우가 많습니다. 대부분: 매일 반복됨똑같다. 또한, the same 조합 뒤에는 종종 다음과 같은 접속어가 뒤따릅니다. Today is the same as 어제.

이 조합 뒤에는 종종 부사가 따라옵니다. 예: 우리는 여름을 보내기로 결정했습니다작년과 동일합니다(입자를 생략할 수도 있습니다: 우리는 여름을 보내기로 결정했습니다작년과 동일).

종종 넓은 맥락에서만 문장의 접속사 또는 조합의 존재를 식별할 수 있습니다. (또한 - 동일, 또한 - 동일). 수요일:

다른 사람들도 큰 소리로 외쳤습니다('그리고 나머지 사람들은 큰 소리로 외쳤습니다').

다른 사람들도 같은 것을 큰 소리로 외쳤습니다('그들은 같은 것을 큰 소리로 외쳤다').

십대들도 마찬가지입니다('그리고 십대들은 파시스트 점령자들과의 싸움에 참여했습니다' - 단어 뒤에 억양이 멈췄습니다).

십대들도 파시스트 점령자들에 맞서 용감하게 싸웠다( '그들은 같은 용기로 싸웠습니다'-용감하게라는 단어 뒤에 억양이 멈춤).

메모. 입자는 또한 한 단어로 작성됩니다. 내 조언자이기도 해!

3. 접속사 more and more 는 연결 의미('이 외에도')를 가지며 함께(한 단어로) 작성됩니다. 실험이 성공적으로 진행되었고,그리고 첫 번째; 연설은 유익하고게다가 형태가 흥미롭다.

접속사 "moreover" 및 "moreover"는 "at what" 및 "at that"(전치사와 함께 사용되는 대명사) 조합과 구별되어야 합니다. 의문문에 사용되는 at what의 조합: At what 그 사람이 자기 주장을 가지고 여기에 있나요? at that의 조합은 일반적으로 다음 명사를 정의합니다. At that Publishing House 작은 인쇄소가 있습니다.

4. 접속사는 (한 단어로) 함께 작성됩니다. 여기 산을 오르는 길이 가파르다.하지만 길은 아름답습니다.

그러나 접속사는 that에 대한 조합(전치사와 대명사)과 구별되어야 합니다. 노동자들은 보너스를 받았다~을 위한 그 공사는 예정보다 빨리 완료됐어요.

5. 접속사 so('그러므로'를 의미함)는 (한 단어로) 함께 쓰여집니다: 그래서, 수업이 끝났습니다. and so(접속사와 부사)의 조합과 구별되어야 합니다: And so 매번 끝납니다.

6. 설명 접속사, 즉 별도로 작성됩니다 (두 단어로). 우리는 평소처럼 술을 마셨다즉, 많이 (P.); 셋째날, 즉 이번 주에 교장님께 말했어요...(눈이 먼).

7. 복잡한 노동조합 왜냐하면, 왜냐하면, 그래서, 하기 위해서, 반면에등은 별도로 작성됩니다 (2 ~ 3 단어). 우리는 곧 숲에서 돌아왔습니다.비가 내리기 시작했기 때문에; 왜냐하면 종이 울렸고, 모두가 자신의 공책을 선생님에게 넘겨야 했습니다. 휴일 내내 아팠어요그래서 스키를 타는 것은 불가능했습니다.하기 위해 수영하는 법을 배우십시오. 물을 두려워해서는 안됩니다.우리 일찍 일어나 낚시를 하러 갔다.반면 우리 친구들은 아침 내내 잠을 잤어요.

올바른 철자는 무엇입니까: "같은 것" 또는 "같은 것"??? 그리고 가장 좋은 답변을 얻었습니다

Lena Garbuzova의 답변[전문가]



상황에 따라 많이 달라짐

답변 워록_9000[활동적인]
똑같다

답변 00000 00000 [전문가]
똑같은... 일종의..)

답변 케니 맥코믹[활동적인]
상황에 따라 다르지만 귀하의 경우에도 마찬가지라고 생각합니다

답변 앤 페드코[활동적인]
똑같다

답변 유스탐 소련[초보자]
공용체도 함께 작성되고 동의어이며 서로 쉽게 대체됩니다. 또한, 그들은 접속사와 동의어이며, 이러한 접속사와 입자의 부사와 조합을 구별하는 수단으로 사용될 수 있습니다. 그래서 또는 대명사와 동일하고 동일합니다. 그러나 (그리고) 아무도 악마도 보았지만 그에 대해 좋은 말을 해 줄 사람이 누가 있겠습니까? (Peak.) - 접속사를 바꿔도 문장의 의미는 바뀌지 않습니다. 조합은 동일하며 접속사 and로 대체할 수 없으며, 조사는 생략할 수 있지만 문장의 의미는 변하지 않습니다. 또한, 종종 조합 the same 뒤에는 대명사(접속어) that이 오고, 조합 the same 뒤에는 부사 How가 옵니다. 때때로 표시된 조합 앞에는 대명사인 everything(강화 입자의 역할)이 옵니다. 오늘 환자의 상태는 어제와 동일합니다. 수요일 : 상태는 어제와 같습니다. 그녀의 강하고 훌륭하며 훈련된 신체는 ZPL(Efr.) 드라이버와 거의 동일하게 널 공간으로의 전환에 저항했습니다. 수요일 : 운전자와 동일합니다. 모든 것이 운전자와 동일합니다. 깊이 없는 구덩이 속에서-인생은 어때요? 다른 사람과 나와 마찬가지로 더 어렵습니까? (색상) ; 수요일 : 나와 다른 사람도 같은가?
참고 1. 어떤 경우에는 문장의 일반적인 의미나 문장 구조의 특징이 이러한 결합과 결합을 구별하는 데 도움이 됩니다. 수요일 : 청중들도 주의 깊게 경청했습니다. - 청중에서는 같은 것을 주의 깊게 들었습니다. 첫 번째 경우 의미는 "청중에서는 주의 깊게 들었습니다"이고 두 번째 경우에는 "같은 것을 들었습니다"입니다. 호화로운 우크라이나 하늘의 광활한 사막에서 단 한 달만이 여전히 눈부시게 떠 있었고 지구는 놀라운 은빛 광채로 아름다웠습니다 (G.). 첫 번째 부분에서는 두 번째 부분과 마찬가지로 별도의 쓰기 만 가능합니다. 행동을 나열하는 것이 아니라 노출의 아름다움에 대해 이야기하고 있습니다.

참고 2. 항상 입자로 함께 작성됩니다. 또한 나를 위해 발명되었습니다! 내 조수도요.