언어 치료실에서 개발 환경 조성. 언어 치료실 및 장비 요구 사항 자신의 손으로 다우에서 언어 치료실 만들기

어린이 교육 기관에서 이것은 언어 치료사의 생산적인 작업에서 중요한 부분입니다. 사무실에는 여러 가지 요구 사항 (위생, 연방 주 교육 표준 등)이 있지만 전문가가 작업하기 편리하도록 디자인을 생각할 수 있습니다.

업무 분야

유치원, 학교 또는 아동 발달 센터의 언어 치료실 디자인은 언어 치료사의 작업 영역 및 수업 목표와 일치해야 합니다. 아이들과의 유익한 작업과 기존 장애의 성공적인 교정 또는 완화를 위해 최적의 교정 및 발달 환경과 유리한 심리적 분위기가 사무실에 조성되어야 합니다.

언어 치료사는 개별 교정 수업과 그룹 수업을 모두 진행하고 위반 사항을 식별하고 개별 교정 프로그램을 개발하기 위해 어린이를 검사하고 부모와 교사에게 조언을 제공합니다. 언어 치료실의 디자인은 이러한 작업을 제공해야 합니다. 따라서 교사를위한 정보 스탠드, 부모를위한 유용한 정보, 어린이와 함께 교정 작업을위한 영역 등이 필요합니다.

언어 활동의 발달을 위해 모든 유형의 게임이 활발히 사용되므로 작업 용이성을 위해 방을 여러 구역으로 나누어야합니다. 최소한 음성 및 호흡 장치의 정상화, 조정에 기여하는 언어 능력을 향상시키기위한 장소를 갖추어야하며 근육 조직의 성능을 활성화시키는 안면 근육 및 영역을 향상시키는 데 도움이됩니다. 인지 정신 과정을 개선하는 데 도움이 되는 심리적 장벽도 제거해야 합니다.

학교 및 기타 공립 또는 사립 교육 기관의 언어 치료실의 적절한 설계는 언어 형성 및 향상에 중요합니다. 전문가와 함께하는 수업을 통해 다양한 어휘 영역에서 어휘를 통합 및 확장하고 제안된 단어 구축 기술 및 기성 구조의 사용을 자극할 수 있습니다.

사무실의 주요 영역

언어 치료실의 설계에는 필연적으로 여러 구역으로의 구분이 포함됩니다.

• 소리 발음 교정 구역(전달된 소리의 구별 및 자동화에 필요한 교구 및 거울이 장착되어야 함).
• 진단 및 교정 영역 (진단 및 개별 작업용 테이블, 교훈 자료가있는 캐비닛, 교육용 게임, 연령별 어린이의 특성 및 교정 작업 영역을 고려하여 특별히 선택됨).
• 교사 및 학부모와 함께 하는 상담 영역입니다.
• 조직 및 계획 활동 영역(전문 활동의 효과적인 조직을 보장하는 데 필요함). 여기에 개별 작업 일정, 유용한 팁, 할 일 목록을 넣을 수 있습니다.
• 놀이 치료 구역 (음악과 그림을 포함한 어린이의 예술 활동을 결합한 미술 치료가 오늘날 활발히 사용되므로 연필, 펠트 펜, 종이, 페인트, 플라스틱 및 관련 문구류를 사무실에 두는 것이 바람직합니다).

이 영역은 약간의 노력으로 자신의 손으로 꾸밀 수 있습니다.

캐비닛 요구 사항

유치원이나 학교의 언어 치료실 디자인은 법에서 요구하는 요구 사항에 따라 결정됩니다. 교육 과정의 효과적인 조직을 위한 가장 중요한 조건은 신속한 정보 처리를 제공하는 최신 대화형 장치 작업에 도입하는 것입니다.

교정 작업을 방해하는 이물질이 없어야 합니다. 언어 치료실의 디자인은 아동의 작업 분위기, 교육 과정에 대한 긍정적 태도를 조성하고 불편 함을 유발하지 않아야합니다. 이는 수정 작업의 효율성을 보장하기 위한 중요한 조건입니다.

학교 사무실은 승인된 위생 기준을 준수해야 합니다. 교사는 개인 또는 그룹 수업 시간을 독립적으로 연장할 수 없습니다. 다양한 약어를 만드는 것도 금지되어 있습니다.

GEF의 이점 및 장치

언어치료실을 설계함에 있어 권장매뉴얼과 장치를 사용할 필요가 있다. 예를 들어 올바른 소리 발음을 형성하려면 호흡 작업을 위한 일련의 교구 및 간행물, 풍선 장난감 및 소리 구별을 위한 특수 앨범이 유용합니다.

문해력을 연구하고 발음에 대한 더 나은 이해를 위해서는 알파벳, 개발 다이어그램 및 이미지가 필요합니다. 컴퓨터 사용 능력을 마스터하기 위해 Federal State Educational Standard는 Wunderkind 대화식 감각 복합물을 사용할 것을 권장합니다. 현대의 대화형 화이트보드, 특수 그림, 신호 원, 개별 단어의 소리 설정을 위한 보조 장치 등은 어린이의 음소 인식 발달에 필요합니다.

시각적 주의력과 기억력의 발달을 위해 일반적으로 다양한 종류의 게임 요소, 퍼즐, 조각으로 자른 다양한 구성의 그림, 조립식 그림, 특수 카드(위의 예 - 이러한 카드는 독립적으로 만들 수 있음)가 사용됩니다. 다채로운 줄거리 이미지와 다시 말하기 위한 텍스트 세트는 일관된 연설을 형성하는 과정에서 유용할 것입니다.

시각적 기억력과 주의력 개발을 위해 아이템이 필요하며 다양한 게임 요소, 조립식 퍼즐 및 그림, 컷 그림이 필요합니다. 다채로운 시각 보조 장치 외에도 현대 언어 치료사 사무실에는 적절한 가구, 게임 장치, 특수 장비가 갖추어져 있어야 하며 대화형 화이트보드 및 스크린 사운드 교육 보조 장치가 있는 것이 바람직합니다.

예: DIY 퍼즐

가장 간단한 퍼즐을 만들려면 두꺼운 판지에 필요한 그림을 인쇄하고 (종이에 인쇄할 때보다 더 튼튼한 재료를 얻을 수 있음) 임의의 부분으로 자르는 것으로 충분합니다. 명확성을 위해 부품을 올바르게 조립하면 나올 그림의 사본을 붙일 (인쇄) 할 수있는 종이 봉투에 각 퍼즐을 포장하십시오.

그건 그렇고, 아이스 캔디 스틱을 기반으로 재미있는 퍼즐을 만들 수 있습니다 (위 사진). 적당한 크기의 그림을 인쇄하여 나무 막대에 붙인 다음 잘라낼 수 있습니다. 이러한 키트는 내구성이 뛰어나고 천연 소재로 만들어졌으며 보관하기 쉽습니다.

개발 아이템

언어 치료사의 사무실 디자인은 어린이 방과 교실 사이의 교차점이어야 합니다. 이것은 그룹 및 개인 교정 수업을 위한 가장 생산적인 분위기를 조성할 것입니다. 어린이 발달을 위해서는 다음이 필요합니다.

• 거울. 얼굴과 조음의 움직임을 관찰할 수 있기 때문에 언어 능력 발달에 기여합니다. 특별한 도구를 사용하여 직접 손으로 만들 수 있는 흥미로운 거울의 예는 아래 사진에서 볼 수 있습니다.
• 비누 거품, 다양한 턴테이블 (음성 호흡 발달 수단).
• 색상, 무게, 모양, 크기가 다른 장난감이 있는 테이블(촉각 발달).
• 최신 대화형 장치.

자신의 손으로 할 수있는 것

자신의 손으로 언어 치료실을 장식하기 위한 많은 시각 자료를 만드는 것은 매우 쉽습니다. 사운드, 이미지 및 유용한 정보가 포함된 다채로운 테이블입니다. 훌륭한 아이디어는 자석 또는 코르크 판과 카드 세트로, 아이들과 더 효과적으로 일할 수 있고 주의를 산만하게 하는 탁자로 사무실을 어지럽히지 않을 수 있습니다.

언어 치료실 (사진은 교사가 최선의 선택을 결정하는 데 도움이 됨)을 직접 디자인하려면 코르크 보드, 판지 및 색종이에 필요한 카드를 만들기 위해 밝은 버튼을 구입할 수 있습니다 (일부 자료를 인쇄하는 것이 좋습니다 컬러 프린터로 진행하고 직접 그리지 않음), 보드 자체 및 프레임.

DIY 드로잉 보드

특수 페인트를 사용하여 일반 합판에서 분필로 그림을 그리는 보드를 만들 수 있습니다. 완성 된 보드를 구입하면 상당한 비용이 들지만 손으로 ​​만든 보드는 공장 버전과 다르지 않습니다. 받침대 (일반 판지 일 수도 있음)는 물 1 큰술, 설화 석고 2 큰술, 검은 색 아크릴 페인트 3 큰술의 혼합물로 칠해야합니다.

먼저 설화 석고와 물을 한 부분과 두 부분의 비율로 혼합 한 다음 점차적으로이 혼합물을 페인트에 도입해야합니다. 덩어리가 너무 두꺼우면 물을 조금 더할 수 있습니다. 요점은 페인트마다 밀도가 다르다는 것입니다. 페인트는 브러시로 바닥에 도포됩니다. 구성이 빠르게 두꺼워지기 시작하여 작업이 크게 복잡해지기 때문에 모든 작업을 충분히 빨리 완료해야 합니다.

내구성을 위해 페인트는 세 번 칠하는 것이 좋습니다. 건조한 후에는 분필로 보드를 문지른 다음 마른 수건으로 닦아야합니다. 이것은 표면을 강화하는 데 필요합니다. 보드가 깔끔해 보이도록 도색된 베이스를 프레임에 삽입하는 것이 바람직합니다.

언어 치료사 MADOU d / s "Pinocchio"p. 키라

미취학 아동을 위한 교정 과목 개발 환경

언어 발달은 어린이의 완전한 발달을 위한 가장 중요한 조건입니다. 언어 장애를 교정하고 언어를 풍부하게 하고 개선하려면 어린이의 관심, 필요 및 발달에 도움이 되는 유리한 언어 환경을 조성해야 합니다.

유치원 교육 시스템의 선두 자리는 말하기 작업의 구현입니다. 이 분야에 대한 현대 연구에 따르면 취학 연령이 끝날 때까지 대부분의 어린이는 일관된 언어 능력이 없습니다. 그들의 어휘는 풍부하지 않습니다. 미취학 아동의 주요 활동이 게임이라는 점을 고려하여 언어 치료 작업 조직에서 각 수업이 교육 및 게임 활동의 성격을 띠고 감정적으로 착색되도록 노력했습니다. 이와 관련하여 교육 과정에서 동기 부여 개발에 기여하는 기술, 게임 기술, 경쟁 게임, 놀라운 순간, 집단적 기술을 사용하면 언어 발달에 대한 언어 치료 작업이 더 효과적이라고 믿었습니다. 스토리텔링, 시각 자료, 다이어그램, 모델 등 독백 연설의 성공적인 발전에 기여할 것입니다.

언어 치료실은 4개 영역에서 기능하며 "언어 치료사 사무실" 대회에서 바이칼 횡단 영토에서 가장 좋은 방입니다 - III 장소, 전 러시아 대회 "언어 치료실"에서 최고의 방, 교육을 위한 방 인문학 - III 장소.

캐비닛의 주요 방향:

아동이 기존 장애를 교정하거나 완화하는 데 도움을 주기 위해 교정 및 발달 환경과 유리한 심리적 분위기를 조성합니다.

개별 개발 프로그램을 개발하기 위해 아동을 대상으로 설문 조사를 실시합니다.

그룹, 소그룹 및 개별 교정 수업 실시

교사와 학부모에게 조언 제공

개발을 위해 모든 유형의 게임 활동이 사용됩니다. 따라서 언어치료실의 면적을 여러 구역으로 나누어 간단히 설명드리겠습니다.

언어 치료사의 사무실은 여러 영역으로 구성됩니다.

자문 작업 구역;

조직 및 계획 활동 영역; 전문적인 활동을 효과적으로 조직하는 데 도움이됩니다.

진단 및 수정 작업 영역. 아이들의 정신 활동을 자극합니다. 어린이의 진단 및 개별 교정을 위한 표가 있습니다. 이 구역에는 교정 및 발달 작업 영역뿐만 아니라 어린이의 연령 특성을 고려하여 특별히 선택된 교훈 자료, 장난감 및 교육용 게임이 있는 캐비닛이 있습니다. 이 영역은 어린이의 집중력과 집중을 촉진합니다.

사운드 보정 영역; 세트 사운드의 자동화 및 차별화에 필요한 벽 거울, 교구가 장착되어 있습니다.

놀이치료존. 미술치료 워크숍. 주요 기술은 그림, 음악을 포함한 참가자의 예술 활동을 기반으로 방향 그룹을 결합하는 미술 치료입니다. 미술 치료 워크샵의 조직 및 작업의 목적은 FGT를 충족하는 유치원 교육 기관의 교육 과정의 심리적 지원, 학생의 정신 건강 보존을 위한 효과적인 조건을 만드는 것입니다.

언어 치료실에서는 손으로 만든 것, 교훈적인 게임, 교정 작업 섹션에 대한 설명 자료를 포함한 매뉴얼이 선택되었으며 어린이의 언어 및 개인 개발을 자극하는 코너가 설치되었습니다.

"Rechegrad"(글자, 단어, 일관된 연설 개발을위한 교훈 자료가있는 게임);

"독창성의 영역에서"(언어의 심리적 기반 개발을위한 게임 연습);

"Dim fingers"(미세한 운동 능력 개발을 위한 게임 재료);

"Bookman"(기본 읽기 기술을 가르치기 위한 시각적 교훈 자료);

"Knowing the World"(인지 활동 개발을 위한 교육 및 시각적 보조 도구);

"Kingdom of Mirrors"(안면 근육 발달을 위한 게임 운동 복합물).

교정 발달 환경은 언어 장애 아동의 언어 발달에 매우 중요한 역할을 합니다. 언어 치료실의 주요 목적은 언어 장애가있는 미취학 아동의 교정 교육에 필요한 조건을 만드는 것입니다.

우리는 아이들과 함께 작업할 때 스스로 만든 게임과 시뮬레이터를 널리 사용합니다.

캐비닛 인테리어 디자인;

언어 치료 코너 "House of Sounds";

- "Rechegrad"(문자 "P"가 있는 호랑이 새끼 게임 연습;

호흡 운동의 속성: "태양", "구름", "나비";

표적:호흡 기관의 운동 감각 발달;

재료:컬러 자체 접착 필름.

- "민첩한 손가락" 트레이너 "태양";

표적: 손의 미세한 운동 능력, 주의력, 상상력, 관찰 능력 개발;

재료: 일반 레코드, 접착 필름, 풀, 빨래 집게.

게임 연습 "어떻게 생겼습니까?". 모델을 고려하고 광선을 분리하고 "어떻게 생겼습니까? "라는 질문에 답하는 것이 좋습니다. (원, 공, 시계, 달, 롤빵).

손가락 시뮬레이터 "고슴도치";

표적: 손의 미세한 운동 능력 개발, 빨래 집게 부착 능력, 연결 해제, 언어 발달.

재료: 빨래집게, 벽지, 풀.

- "어두운 손가락". 트레이너 "자연의 달력";

그것은 네 부분으로 나누어진 큰 원(보통 판)입니다.

각 섹터에는 파란색(겨울), 녹색(봄), 빨간색(여름), 노란색(가을)과 같이 해당 연도의 특정 계절에 해당하는 고유한 색상이 있습니다.

계절마다 다채로운 삽화와 컬러 빨래 집게가 선택됩니다-한 해의 달을 상징합니다.

달력은 다기능입니다. (자연, 언어 발달, 논리에 익숙해지기 위해), 교훈적인 게임, 어린이와의 개별 작업에 사용됩니다. 아이들은 손의 미세한 운동 능력을 발달시키면서 색색의 빨래집게를 다루는 것을 정말 좋아합니다. 이러한 달력의 도입은 아이들의 관심을 키우고 봄, 가을, 겨울, 여름에 흥미롭고 전형적인 자연 현상을 발견합니다.

- "독창성의 영역에서." 교훈적인 매뉴얼 "Rebuses";

설명: 광대가 서커스에서 일하고 퍼즐로 풍선을 부풀리고 의자, 뇌우, 호랑이, 두더지, 연기, 신장, 줄리아, 바니시와 같은 퍼즐을 풀어야 합니다.

교훈적인 패널 "단어의 여정";

표적: 어린이의 능동적 및 수동적 어휘를 활성화하고 풍부하게 하고, 문법 구조의 수준을 높이고, 일관되게 생각을 표현하는 능력을 향상시킵니다.

재료:종이, 점착 필름, 색종이, 접착제, 그림 스텐실.

교훈적인 패널 "움직임 조정"- "손";

표적:위, 아래, 사이, 왼쪽에서 오른쪽으로 구별하는 능력을 개발하려면 손의 시각적 모터 조정과 정확성, 실행의 정확성에 대해 작업하십시오. 빠른 손을 연주하는 법을 조금 배우십시오. 뒤돌아 보지 않고 모든 운동을 엄격하게 순서대로 빠르게 보여주는 것이 중요합니다.

부모와 자녀를 위한 언어치료 코너 '워드가든'

교훈적인 패널 "꽃". 게임 "메리 스코어";

아이들은 숫자와 형용사를 명사와 조화시키는 연습을 합니다.

교훈적인 패널 "버섯의 가족",

언어 발달- 아동의 성격을 완전히 형성하기 위한 주요 조건 중 하나. 언어 장애 교정에서 중요한 역할은 언어 치료사가 담당합니다. 그 임무는 아동의 언어 능력을 향상시키기 위해 언어 장애 진단을 차별화하고 교정 조치를 수행하는 것입니다.

연구에 따르면 대부분의 미취학 아동은 의사 소통 능력이 부족하거나 어휘력이 매우 부족합니다. 에 관하여 언어 치료사의 현대 사무실독백 연설의 성공적인 발전에 기여하는 유리한 연설 환경을 조성하는 데 필요한 모든 것을 갖추어야합니다.

언어치료실 수업의 목적

• 모방 근육의 개선.안면 근육 조직의 성능을 정상화하는 데 도움이 됩니다.
• 말하기 능력 향상.호흡기 및 성대와 조정의 작업을 안정화하는 데 도움이됩니다.
• 심리적 장벽 제거.어린이의 언어 개선을 목표로 한인지 정신 과정의 개선에 기여합니다.

현대 어린이의 사립 및 공립 교육 기관에서 언어 치료실은 어휘 및 문법적 언어 기반의 형성 및 개선에 중요한 역할을합니다. 전문가가 있는 수업은 어휘 영역의 어휘를 통합 및 확장하고 제안된 구조 및 단어 형성 기술의 사용을 향상시키는 데 도움이 됩니다.

유치원 교육 기관의 언어 치료사 사무실의 주요 영역

• 발음에 어려움이 있는 어린이에게 가장 효과적인 교육에 대해 교사 및 심리학자와 상담합니다.
• 개별 교육 프로그램을 선택하기 위해 어린이의 언어 결함 분석.
• 기존 위반을 시정하기 위한 시정 개발 기반 구축.

Federal State Educational Standard에 따른 유치원의 언어 치료사 사무실 설계에는 진단, 소리 교정 및 놀이 치료를 위한 구역이 포함되어야 합니다. 주요 작업- 다양한 방법론적 도움과 잘 선택된 게임의 도움으로 아이들이 일관된 말하기 기술을 습득하도록 돕습니다.

언어 치료사의 사무실에 대한 중요한 요구 사항

• 고급 기술 장치의 가용성.구현 최신 대화형 장치교육 과정 조직의 가장 중요한 조건입니다. 결국, 시간 손실 없이 발행된 정보를 신속하게 처리합니다.
• 산만하지 않습니다.사무실은 엄격해 보이지만 동시에 아름답고 편안해야하며 수업에 방해가되거나 불편 함을 유발해서는 안됩니다. 주변의 모든 것이 아이에게 긍정적이고 일하는 분위기를 조성해야합니다.
• 시간 소비.전문가는 자녀와 함께 수업 시간을 독립적으로 연장하고 그들 사이에 다양한 축소를하는 것이 금지됩니다.

언어 치료사의 학교 사무실은 또한 승인된 위생 및 역학 요구 사항을 준수해야 합니다.

Federal State Educational Standard에 따른 언어 치료사 사무실용 매뉴얼 및 장치

• 소리 발음의 형성을 위해.음성 호흡 작업을 위한 출판물 세트, 다양한 공기 주입식 장난감, 소리 구별을 위한 특수 앨범.
• 문해력을 공부합니다.문장 공부를 위한 다양한 알파벳, 도표, 이미지, 인터랙티브 센서 컴플렉스 "Wunderkind"컴퓨터 활용 능력을 위해.
• 음소 인식 및 소리의 발달을 위해.예를 들어, 소리를 연구하기 위한 신호 원, 특정 단어의 소리 설정을 위한 보조 도구, 특수 그림, 현대적인 대화형 화이트보드, 언어 치료 컴플렉스 it-YAGA.
• 일관된 연설의 형성을 위해.다채로운 플롯 이미지, 개작을 위한 텍스트 세트 및 다양한 최신 장치.
• 시각적 주의력과 기억력 발달을 위해.여기에는 다양한 게임 요소, 조립식 그림 및 퍼즐, 다양한 구성의 컷 그림이 포함됩니다.

현대 언어 치료사 사무실에는 시각적 교육 보조 장치 외에도 가구 및 특수 장비, 게임 장치, 대화형 화이트보드 및 스크린 사운드 교육 보조 장치가 갖추어져 있어야 합니다.

제대로 갖춰진 사무실교실과 어린이 놀이방의 교차점입니다. 언어 치료사 사무실의 전문 장비는 유치원과 학교의 개인 및 그룹 수업에 가장 생산적인 분위기를 조성합니다.

아이들의 발달을 위한 아이템

• 거울.그들은 어린이가 자신의 조음 및 안면 움직임을 관찰하고 언어 능력 개발에 기여하도록 돕습니다.
• 다양한 아이템이 있는 테이블.색상, 모양 및 무게가 다른 모든 종류의 장난감은 촉각 발달에 도움이 됩니다.
• 각종 턴테이블, 비눗방울.언어 호흡 발달을 위한 다양한 방법이 여기에 포함될 수 있습니다.
• 최신 대화형 장치.많은 소프트웨어 시스템에는 논리, 주의력, 일관된 말하기, 소리 발음, 문법 구조를 위한 게임이 포함됩니다.

현대적인 인터랙티브 콤플렉스전자 장치는 최근 학교 언어 치료사 사무실의 필수적인 부분이 되었습니다. 그들은 일반적인 교육 과목과 비교하여 교정 수업에서 어린이의 관심을 크게 높이고 어휘-문법 구조 및 일관된 연설에서 수업을 촉진하는 데 도움을 줍니다.

언어 치료사는 다음과 같은 현대식 언어 치료 복합물 사용의 편리함과 유용성을 높이 평가할 것입니다. "신동"그리고 ANRO 기술의 IT-YAGA,호흡 및 에어 제트 운동부터 전 세계 게임 및 읽기 학습에 이르기까지 방대한 전문 언어 치료 게임 및 작업 세트가 함께 제공됩니다.

최근 몇 년 동안 언어 치료사의 서비스가 절실히 필요한 어린이의 수가 증가했습니다. 이러한 사실을 바탕으로 개인 언어 치료실 개설은 상당히 성공적인 사업입니다. 수익성있는 사업 아이디어를 찾고 있다면이 방향을 자세히 살펴 봐야합니다. 경험이 풍부한 언어 치료사라면 확실히 성공할 것임을 기억하십시오. 그러한 사업을 조직 할 때이 문제에 매우 신중하게 접근하면 좋은 수입을 기대할 수 있음을 기억하십시오. 아래에서 언어 치료사 사무실을 여는 방법을 알려 드리겠습니다. 특히 귀하를 위해 이에 도움이 되는 지침을 제공할 것입니다.

언어 치료실 개설 지침

당신이 관심이 있다면 사업 아이디어 언어 치료실,그렇다면 당신은 확실히 그것을 큰 관심을 가지고 봐야합니다. 여기에서 수행해야 할 몇 가지 구체적인 단계가 있습니다.

1. 가장 먼저 할 일은 사업 계획을 세우는 것입니다. 향후 모든 비용을 고려하고 추가 비용을 추가해야 합니다.
2. 그런 다음 개인 사업자로 등록해야 합니다.
3. 전체 문서 패키지가 준비되면 향후 언어 치료실을 위한 방을 찾기 시작해야 합니다. 대형 사무실 건물, 학교, 다양한 개발 센터 등에 위치한 방이 이에 매우 적합합니다.
4. 또한 사무실은 도보로 매우 쉽게 이동할 수 있는 거리에 위치해야 합니다. 예를 들어, 이러한 사무실은 지하철역 근처나 대중 교통 정류장 근처에 쉽게 위치할 수 있습니다. 건물 1층에 위치하는 것이 가장 좋습니다.
5. 이 기사에서 언어 치료사 사무실을 마련하는 방법에 대해서도 배울 수 있습니다. 이제 그러한 사업을 시작할 때 취해야 할 조치에 대해 계속 이야기하겠습니다. 학생들과 개별 수업을 진행하려면 22-25 평방 미터의 방이면 충분합니다.
6. 임대차 계약을 체결한 후 방의 배치를 해야 합니다. 이를 위해 테이블, 의자, 교과서 책장, 거울, 컴퓨터 및 모든 종류의 보조 도구와 장난감을 구입하십시오.
7. 또한 부모를 위한 대기실도 갖추어야 합니다. 물론 로비나 사무실 자체에서 기다리도록 요청할 수 있습니다. 그러나이를 위해서는 여러 개의 안락 의자와 의자를 구입해야합니다.
8. 그런 다음 수업 시간을 결정해야 합니다. 대부분의 부모는 저녁에 자녀를 언어 치료사에게 데려가는 것이 더 편리하다고 생각합니다. 이를 바탕으로 많은 고객을 유치하기 위해서는 오전에 진행되는 수업에 대한 할인 제공에 신경을 써야 한다. 낮에는 대부분의 아이들이 자고 있을 때 학생들을 위한 수업을 예약하거나 성인과 함께 수업을 진행할 수 있습니다. 많은 부모들이 주말에만 아이들과 함께 언어 치료사를 방문할 수 있기 때문에 토요일에도 공부할 수 있습니다.
9. 미래의 고객을 어디에서 찾을 것인지 신중하게 생각해야 합니다. 가장 효과적인 광고 방법은 학교나 유치원 근처에 안내 책자를 배포하고 입구에 광고를 게시하는 것입니다. 다양한 인터넷 포럼 및 웹사이트에서 서비스를 광고할 수도 있습니다. 기회와 욕구가 있다면 개인 웹 사이트를 만들어보십시오. 매달 방을 빌리면 15-20,000 루블이 듭니다. 컴퓨터, 가구 및 다양한 교구를 구입하려면 약 40,000,000 루블이 필요합니다. 루블.

이제 그러한 서비스 비용에 대해 이야기 할 가치가 있습니다. 언어 치료사와의 개별 수업의 평균 가격은 약 800-850 루블입니다. 이러한 유형의 활동에 대한 모든 비용의 총 회수 기간은 학생 수에 따라 다릅니다.

언어 치료실을 배치하는 방법

언어 치료사의 사무실이 좋은 이익을 가져올 수 있다는 것을 이해했을 것입니다. 그러나이 문제에 올바르게 접근하면 이런 일이 일어날 것입니다. 아이의 전반적인 발달은 그를 둘러싼 환경, 특히 주변 세계에 대해 점차 배우기 시작하는 순간에 상당히 큰 영향을받습니다. 그리고 언어 장애가 있는 아이들에게는 외부 환경이 매우 중요합니다. 그러한 아이들에게 이것을 바탕으로 의사 소통하려는 욕구를 유도해야 할 의무가있는 것은 그녀입니다. 언어 치료실을 올바르게 갖추도록 노력해야합니다.

언어 치료실의 사용 가능한 영역은 일정 수의 작업 영역으로 분할되어야 하며, 이는 차례로 내부 장비에서 서로 다릅니다.

언어 교정 영역에는 세 개의 벽 거울, 언어 교정에 도움이 되는 밝은 그림이 있는 포스터 및 업무용 태블릿이 있어야 합니다.

일반적인 언어 발달 부족을위한 영역에는 다양한 이야기를 편집하기위한 밝은 그림, 동화와 이야기가있는 태블릿, 모든 종류의 수수께끼, 수수께끼, 십자말 풀이, 단어 게임 등의 항목이 있어야합니다.

각 언어 치료실에는 아동의 읽기 및 쓰기 발달과 준비에 필요한 교육 공간이 있어야 합니다. 이 구역의 공용 공간에는 다색 자석, 자석 보드, 포인터 등이 있어야 합니다.

또한 언어 치료실에는 언어 교정을 위한 작은 코너가 있어야 합니다. 이 영역에는 거울, 그 위에 주요 관절 운동을 묘사하는 큰 포스터, 시간을 제어할 수 있는 모래시계, 장난감 형태의 음성 녹음기가 있어야 합니다. 올바른 발음을 제어하는 ​​방법을 독립적으로 배울 수 있습니다.

게임, 교훈 및 방법론 지원 구역에는 교구를 보관할 수있는 많은 서랍이있는 대형 옷장과 발음 교정을위한 교육 자료, 문해력, 언어 호흡 형성에 필요한 특수 장비 및 다양한 게임 (벽돌, 게임 카드, 장난감 등).

기술 교육 보조를위한 영역에서는 책장을 배치해야하며 선반에는 음성 녹음기, 마이크, 동요 및 이야기가 담긴 다양한 카세트, 뮤지컬 장난감이 있어야합니다.

언어 치료실의 일반적인 인테리어를 잊지 마십시오. 즉, 교사 자신의 작업 영역에 대해. 이 구역은 연설 카드, 어린이 출석 일지, 시험, 공책-일기 및 다양한 사소한 일을 보관할 서랍이 장착 된 언어 치료사를위한 테이블입니다.

또한 이 사무실에는 부모 자신을 위한 정보 구역이 있어야 합니다. 그것은 사무실 자체로 이어지는 복도 지역에 위치해야합니다. 이 구역에는 언어 치료사의 권장 사항이 포함된 태블릿과 어린이의 언어 교정 및 발달에 대한 아스펜 정보가 있어야 합니다.

드디어

이 기사는 언어 치료사가 돈을 버는 방법에 대해 배우는 데 도움이 되었습니다. 사실, 이 출판물의 도움으로 당신은 언어 치료실을 설치하여 아이들을 수용하는 방법을 배울 수 있었습니다. 그러나 그러한 사업을 조직할 때 이 경우 법적 등록이 필요하다는 것을 잊지 마십시오. 그러므로 이 순간에 주의를 기울이십시오.

"디자인"이라는 용어(영어, 설계-디자인, 그리기, 구상 및 프로젝트, 계획, 그리기)는 객관적인 세계를 디자인하는 새로운 유형의 활동을 나타냅니다. 언어 치료사가 일반적으로 작업을 시작하는 것은 주제 개발 환경의 합리적 구성을위한 본질적으로 창의적 활동입니다. 이것은 직업에 큰 도움이됩니다!

설계 및 장비 선택에 대한 지침은 최신 SanPiN 및 기타 규제 및 방법론 문서여야 합니다. 따라서 "유치원 기관의 발달 환경 구축"이라는 개념에 따르면 미취학 아동이있는 환경은 "생명의 안전을 보장하고 건강을 증진하며 몸을 단단하게해야한다"는 전제 조건은 의존입니다. 사람들 사이의 성격 중심의 상호 작용 모델 . 이와 관련하여 언어 치료실의 색상 조명 및 개체 디자인은 한편으로 어린이 (아동 하위 그룹), 언어 치료사 및 기타 성인 (교사, 부모님) 그를 자주 방문하는 사람; 반면에 사무실의 순전히 실용적인 기능을 기억할 필요가 있습니다.

언어 치료사는 방의 크기와 창 / 창의 남쪽 또는 북쪽 방향을 고려하여 사무실의 일반적인 색 구성표를 스스로 선택할 수 있습니다. 예를 들어, 햇빛이 거의 비치지 않는 소규모 사무실은 어두운 색으로 칠하고 크고 어두운 가구로 채워져 있으면 더 작아 보일 것입니다. 벽에 큰 그림도 불필요합니다. 그러나 벽을 "밀고"광활한 느낌을 주려면 밝은 색상과 가벼운 휴대용 또는 빠르게 변형되는 장비가 도움이 될 것입니다.

벽용 마감재의 품질도 고려해야 합니다. SanPiN 2.4.1.1249-03에 따라 습식 청소 및 소독이 가능해야 합니다. 유치원 교육 기관의 주요 전제 중 하나로서 사무실의 자연 채광 가능성에 대해 생각하는 것이 중요합니다. 그러나 오후 수업과 일조 시간이 줄어드는 경우 사무실 전체와 개별 구역 모두에 충분하고 균일한 인공 조명 소스를 선택하고 설치해야 합니다.

사무실 공간의 구역 설정은 전적으로 언어 치료사 자신의 창의적인 활동의 결과입니다. 대부분의 경우 세 구역에 따라 그의 공간 구성을 볼 수 있습니다.

첫 번째 영역의 공간 구성 요소 - 개인 레슨-벽 거울 역할을하며 그 앞에서 작업의 상당 부분이 수행되며 아동의 시각적 제어가 필요합니다 (조음 및 안면 운동, 스테이징 사운드 및 기본 자동화). 바닥 위의 거울 높이와 부착 방법, 주간 및 야간 수업 중 전체 영역의 조명을 올바르게 결정하는 것이 특히 중요합니다. 거울 아래에는 일반적으로 개별 수업 중 필요한 매뉴얼을위한 벽 선반이나 테이블 (사다리꼴, 직사각형 형태), 의자가 있습니다. 특히 매력적인 것은 좌석과 등받이의 높이뿐만 아니라 색상으로도 일치시킬 수 있고 인체 공학적 디자인으로 어린이가 가장 편안한 자세로 앉을 수 있기 때문에 플라스틱 의자입니다.

아마도 언어 치료사 중 한 명이 요소 세트 측면에서 상당히 전통적인이 영역을 개선하는 것을 선호하고 옵션 중 하나에 거울뿐만 아니라 높이 조절이 가능한 "언어 치료사의 책상"을 사용할 것입니다. 뿐만 아니라 내부에 마그네틱 보드가 있는 리프팅 테이블 상판도 있습니다. 학교 책상은 다기능입니다. 접었을 때 (거울과 자석판이 내려감) 편리한 어린이 테이블 일 뿐이며 개별 수업 진행 상황에 따라 거울이나 자석판을 올릴 수 있습니다.

언어치료실의 두 번째 구역은 어린이와 함께 하위 그룹(최대 6명) 수업 및 게임을 구성합니다.아이들의 성장에 적합한 테이블, 의자, 교육 및 시연 및 놀이기구로 구성되어 있습니다. 사무실 면적이 허용하는 경우 여기에 가장 적합한 것은 예를 들어 말굽, 꽃, 콩 모양의 높이 조절 테이블을 배치하는 것입니다. 이 영역을 완료하기 위한 흥미로운 옵션은 하위 그룹 수업 중에 이 영역에서 어린이의 위치를 ​​변경하고 개별 활동을 구성하거나 쌍으로 작업할 수 있는 타원형 복합 테이블(반원형 2개와 직사각형 1개)을 설치하는 것입니다. 세쌍둥이.

데모 장비가 이 구역에 얼마나 정확하게(정적으로 또는 동적으로) 표시되는지 결정해야 합니다. 최근 언어 치료사는 집단 및 개별 어린이 활동을 조직 할 때 턴테이블, 단면 또는 양면 이젤, 조판 캔버스를 사용하여 모바일, 모바일 장비를 점점 더 선호하고 있습니다. 사무실 면적이 작 으면 현대 재료로 만든 일반 벽판이 구출되어 자석을 사용하여 그림을 배치하고 분필, 물 펠트 펜으로 쓰거나 그림을 그리는 것이 편리합니다. DIY 고정식 또는 휴대용 플란넬 그래프, 카펫 로리노그래프 또는 감각 생태 패널을 사용하면 그림 재료뿐만 아니라 언어 치료 수업에서 다양한 질감의 직물을 사용하고 다양한 주제 구성, 색상 콜라주를 만들 수 있습니다. 아이들과.

두 번째 영역에서는 교육 및 게임 자료와 매뉴얼의 위치에 특별한 주의를 기울여야 합니다. 언어 치료사의 사무실 (그와의 간단한 의사 소통뿐만 아니라)은 아이들에게 매우 매력적입니다. 많은 미취학 아동들에게 언어 치료실 방문은 하루의 일정이 되며 “오늘 왜 너랑 공부하지 않았니?”라는 질문을 던집니다. 때때로 언어 치료사에게 가장 심한 비난처럼 들립니다. 그러나 개인 및 하위 그룹 수업의 고정 일정으로 인해 아이들이 언어 치료실에서 항상 "그냥 노는 것"을 허용하지는 않지만 합리적인 작업 시간 계획을 통해 여전히 가능하고 많은 유치원 교육 기관에서 수행됩니다. 이 상황에서 벗어날 방법은 무엇입니까?

우리의 의견으로는 우선 "직업"이라는 용어 자체가 대화, 게임, 그림, 디자인 등 어린이 (어린이)와 언어 치료사의 흥미로운 공동 활동으로 더 광범위하게 해석되어야합니다. 동시에 어린이 활동에서 상호 작용 유형과 성인의 위치는 개발 환경의 "교사", "동등한 파트너"또는 "창조자"와 같이 다를 수 있습니다. "교사"의 역할에서 언어 치료사는 어린이를위한 특정 작업을 설정하고 특정 방법이나 해결 방법을 제공하며 행동의 정확성을 평가합니다. 그러나 언어 치료사가 어린이와 동등하게 활동에 참여하거나 자유롭고 독립적으로 행동할 수 있는 기회를 제공하는 다른 역할의 편의성을 기억할 가치가 있습니다.

이러한 직책은 어린이를 위한 교육 및 놀이 장비 선택에도 영향을 미칩니다. 따라서 캐비닛의 크기가 충분히 크면 테이블 상단에 서랍이 고정된 교훈 테이블을 배치하고 운동 촉각 및 시각적 분석기 개발을 위한 보조 도구를 배치하여 색상, 모양 탐색 능력을 향상시킬 수 있습니다. 그리고 물체의 크기. 언어 치료사는 개인 또는 하위 그룹 수업의 마지막, 중간 또는 맨 처음에 특정 어린이에게주의를 기울여야 할 "마술 상자"를 항상 파악하여 현재 가장 유용한 게임 작업을 제공합니다. 교훈 테이블의 자료 세트는 다를 수 있으며 테이블 자체의 크기로 인해 여러 어린이가 한 번에 또는 함께 놀 수 있습니다.

사무실에 놓을 수 있는 또 다른 유형의 대형 장비는 장난감, 탁상 인쇄 설명서 및 기타 자료를 보관할 수 있는 닫힌 선반과 열린 선반이 모두 있는 장난감 캐비닛입니다. 책장과 선반의 대안으로 어린이와 언어 치료사 모두에게 편리합니다. 미취학 아동은 수업 전에 특별히 선택되고 배치된 선반 중에서 항목을 자유롭게 선택할 수 있습니다. 언어 치료사는 이 수업에 불필요한 자료를 치우고 상자에 있는 아이들의 주의를 산만하게 할 기회를 얻습니다.

이상적으로는 언어 치료실에는 바닥에 카펫을 놓을 장소와 덮개를 씌운 어린이 가구 세트 또는 이완 게임 및 운동을 위한 소파 1~2개가 있습니다.

마지막으로 세 번째 장비에서- 자문 및 방법론- 언어 치료실 구역에는 테이블과 성인용 의자 여러 개가 있으며, 필요한 경우 책장, 선반 또는 캐비닛이 있습니다. 최근에는 언어 치료사의 작업장에 컴퓨터가 설치되는 경우가 많아지고 있으며 현재 및 최종 문서 처리뿐만 아니라 어린이와 함께 작업 할 때도 컴퓨터를 배치하는 것이 가장 편리한 방법을 고려해야합니다. 그의 앞에 미취학 아동.