수학의 교육 옵션 OGE(GIA) - 파일 아카이브. 수학 OGE 모의고사 OGE 옵션 준비

평가

작품 구성 두 개의 모듈: "대수학과 기하학". 총 26개의 작업이 있습니다. 기준 치수 "대수학" "기하학"

3시간 55분(235분).

한 자리 숫자로

, 정사각형나침반 계산기시험에 사용하지 않음.

여권), 통과하다그리고 모세관 또는! 복용 허용나 자신과 물(투명한 병에) 그리고 음식

작품 구성 두 개의 모듈: "대수학과 기하학". 총 26개의 작업이 있습니다. 기준 치수 "대수학" 17개 작업 포함: 1부 - 14개 작업; 파트 2 - 세 가지 작업. 기준 치수 "기하학" 9개의 작업이 포함되어 있습니다: 파트 1 - 6개의 작업; 파트 2 - 세 가지 작업.

수학 시험을 완료하기 위해 주어진 3시간 55분(235분).

작업 2, 3, 14에 대한 답변은 답변 양식 번호 1에 기록하십시오. 한 자리 숫자로, 정답의 번호에 해당합니다.

파트 1의 나머지 작업에 대해 답은 숫자 또는 일련의 숫자입니다.. 작품 본문의 답안란에 답을 적고, 답안지 1번으로 옮깁니다. 답이 일반 분수이면 소수로 변환하십시오..

작업을 할 때 작업과 함께 발행되는 수학 코스의 기본 공식이 포함된 것을 사용할 수 있습니다. 통치자를 사용할 수 있습니다., 정사각형, 기하학적 모양을 구성하기 위한 기타 템플릿( 나침반). 참고 자료가 인쇄된 도구를 사용하는 것은 금지되어 있습니다. 계산기시험에 사용하지 않음.

시험에 응시하려면 신분증을 지참해야 합니다. 여권), 통과하다그리고 모세관 또는 검정 잉크가 있는 젤 펜! 복용 허용나 자신과 물(투명한 병에) 그리고 음식(과일, 초콜릿, 빵, 샌드위치), 그러나 복도에서 나가도록 요청받을 수 있습니다.

수학 OGE 모의고사

9학년

작업 명령

총 시간 작업 - 235분(3시간 55분)

직업 특성. 작업에는 총 26개의 작업이 있으며 그 중 20개는 기본 수준(파트 1), 4개 고급 수준(파트 2), 2개는 높은 수준의 복잡성 작업(파트 2)입니다. 이 작업은 "대수학", "기하학", "실제 수학"의 세 가지 모듈로 구성됩니다.

모듈 "대수학"에는 11개의 작업이 포함되어 있습니다. 파트 2 - 3 작업에서. "기하학" 모듈에는 8가지 작업이 있습니다. 1부 - 5부 작업; 파트 2 - 3 작업에서. "Real Mathematics" 모듈에는 7개의 작업이 포함되어 있습니다. 모든 작업은 1부에 있습니다.

작업 수행에 대한 협의회 및 지침. 먼저 파트 1의 작업을 완료하십시오. 작업이 덜 어려운 모듈부터 시작한 다음 다른 모듈로 이동하는 것이 좋습니다. 시간을 절약하려면 바로 완료할 수 없는 작업을 건너뛰고 다음 작업으로 넘어갑니다. 시간이 남아 있으면 놓친 작업으로 돌아갈 수 있습니다.

필요한 모든 계산, 변환 등 초안으로 하세요. 작업에 도면이 포함된 경우 작업 텍스트에서 직접 필요한 구성을 수행할 수 있습니다. 조건을 잘 읽고 받은 답변을 확인하시길 권장합니다.

파트 1의 작업을 완료하면 먼저 교육 작업의 작업을 시트에 표시한 다음 응답 양식 1번으로 옮깁니다.

파트 2의 작업에 대한 솔루션과 답안지를 2번 답안지에 적으십시오. 작업은 모든 모듈에서 시작하여 어떤 순서로든 완료할 수 있습니다. 작업의 텍스트는 다시 작성할 필요가 없으며 번호만 표시하면 됩니다. 초안의 항목은 작업을 평가할 때 고려되지 않습니다.

작업하면서 참고 자료를 사용할 수 있습니다.

작업은 어떻게 평가되나요? 올바르게 완료한 작업에 대해 얻은 점수가 요약됩니다. 교육 테스트를 성공적으로 통과하려면 총 8점 이상을 획득해야 합니다. 이 중 대수학 모듈에서 최소 3점, 기하학 모듈에서 최소 2점, 모듈에서 최소 2점 모듈에서 2점 "진짜 수학". 파트 1의 올바르게 완료된 각 작업에 대해 1점이 주어집니다. 각 모듈에서 작업의 파트 2는 복잡성이 증가하는 순서로 배열되며 2점으로 평가됩니다.

성공을 기원합니다!

1 부

작업 2, 3, 8, 14에 대한 답변은 정답 번호에 해당하는 한 자리 숫자로 작성됩니다. 작품 텍스트의 답변 필드에 이 번호를 쓰십시오. 그런 다음 첫 번째 셀에서 시작하여 해당 작업 번호 오른쪽에 있는 답안지 1번의 답을 옮깁니다.

파트 1의 나머지 작업에 대한 답은 작품 텍스트의 답 필드에 작성해야 하는 숫자 또는 숫자의 순서입니다. 그런 다음 답을 답안지 1번으로 옮깁니다. 답이 일반 분수이면 소수로 변환하십시오.

양식에 제공된 샘플에 따라 각 숫자, 빼기 기호 및 쉼표를 별도의 상자에 씁니다. 측정 단위는 지정할 필요가 없습니다. 방정식(작업 4)에 대한 답이 여러 개의 숫자인 경우 답안지 1번에서 오름차순으로 작성하고 세미콜론으로 구분합니다(예: -3; 십.

답에 표가 포함되어 있으면 공백없이 적어 둔 일련의 숫자와 다른 문자를 사용하여 답안지 1 번으로 옮깁니다.

13번과 18번 문제에서는 선택한 답변의 번호를 공백 없이 또는 다른 문자를 사용하여 순서에 상관없이 입력합니다.

모듈 "대수학"

№1.

표현식의 값 찾기 0.7(-10)3 - 20.

대답: ____________________

№2.

점 A는 좌표선에 표시됩니다.

아래 4개의 숫자 중 하나에 해당하는 것으로 알려져 있습니다. A에 해당하는 숫자는?

1) 2) 3) 0,6 4) 4

대답: ____________________

№3.

다음 숫자 중 표현식의 값은 무엇입니까? · ?

1) 2) 3) 4)

대답: ____________________

№4.

방정식 x의 근을 찾으십시오.2 - 3x - 18 = 0

근이 여러 개인 경우 세미콜론을 사용하여 오름차순으로 기재합니다.

대답: ____________________

№5.

그림은 y = 형식의 함수 그래프를 보여줍니다.케이x +비. 계수의 부호와 함수 그래프 간의 대응 관계를 설정합니다.

그래픽 계수

하지만)케이>0, 비>0

비)케이>0, 비<0

에)케이<0, 비>0

대답:

№6.

숫자 시퀀스의 처음 세 멤버는 다음과 같이 기록됩니다. 20; 17; 14. 이 순서에서 6번째 숫자는 무엇입니까?

대답: ____________________

№7.

표현을 단순화 · 에서 그 가치를 찾으십시오.ㅏ = 19, 비= 8.2. 답에서 찾은 값을 기록하십시오.

대답: ____________________

№8.

부등식 9x - 4(x - 7)의 해를 나타냅니다.< - 3.

1)(5; + ∞) 2)(- 6,2; +∞) 3)(- ∞; - 6,2) 4) (- ∞; 5)

대답: ____________________

기하학 모듈

№9.

꼭짓점 C에서 그린 이등변 사다리꼴의 높이는 밑변 AD를 길이 1과 5의 세그먼트로 나눕니다. 밑변 BC의 길이를 구합니다.

대답: ____________________

№10.

삼각형 ABC는 점 O를 중심으로 한 원에 내접합니다. 각 AOB가 63°인 경우 삼각형 ABC의 각 C의 차수를 구합니다.

대답: ____________________

№11.

삼각형 ABC에서 변 BC와 AC의 중점 M과 N이 각각 표시됩니다. 삼각형 CNM의 면적은 2입니다. 사변형 ABMN의 면적을 찾으십시오.

대답: ____________________

№12.

셀 크기가 1x1인 체크 무늬 용지에 A, B 및 C의 세 점이 표시됩니다. 점 A에서 세그먼트 BC의 중간까지의 거리를 찾으십시오.

대답: ____________________

№13.

다음 설명 중 옳은 것은?

1. 마름모의 모든 각도는 같습니다.

2. 원의 지름을 기준으로 한 내각은 직선입니다.

3. 한 삼각형의 두 변과 각이 각각 2인 경우

다른 삼각형의 변과 각이 있으면 그러한 삼각형은 합동입니다.

대답: ____________________

모듈 "실제 수학"

№14.

표는 10 학년의 1km 스키 표준을 보여줍니다.

	소년들				소녀들
표시	"삼"	"넷"	"5"	"삼"		"넷"	"5"
시간(분 및 초)	5:00	5:30	4:40	7:10		6:30	6:00

여자가 6분 15초에 1km를 스키를 타면 몇 점을 받을까요?

답에 맞는 옵션의 번호를 표시하십시오.

1) 불만족

2) "4"

3) "3"

4) "5"

대답: ____________________

№15.

ri-sun-ke에서는 ka-za-이지만 나처럼 그것은 pro-tya-same 날에 같은-pe-ra-tu-ra air-du-ha였습니다. Mountain-ri-zones-ta-시간 여부에 따라, ver-ti-ka-li에 따라 - Cel-this의 te-pe-ra-tu-ry 값 . 오늘의 가장 큰 의미를 찾아보세요. 섭씨 온도로 답하십시오.

대답: ____________________

№16.

80 루블의 펜 세트는 25 % 할인 된 가격으로 판매됩니다. 그런 세트 4개를 구입할 때 구매자는 계산원에게 500루블을 주었습니다. 그는 얼마나 많은 변화를 받아야 합니까?

대답: ____________________

№17.

5시에 시계의 분침과 시침 사이의 각도(도)는 얼마입니까?

대답: ____________________

№18.

다이어그램은 라디오 요청에 의해 프로그램의 4시간 방송 중 매시간 청취자가 보낸 SMS 수를 보여줍니다. 이 프로그램의 마지막 2시간과 비교하여 프로그램의 처음 2시간 동안 얼마나 더 많은 메시지가 전송되었는지 확인합니다.

대답: ____________________

№19.

Nikita가 살고 있는 도시 거주자의 평균 키는 169cm이고 Nikita는 183cm입니다. 다음 설명 중 옳은 것은?

1. 반드시 170cm 미만의 키를 가진 거주자가 있을 것입니다.

2. 니키타를 제외한 도시 거주자는 모두 키 169cm 미만입니다.

3. 시의 모든 주민은 니키타 이하입니다.

4. 반드시 키 158cm의 도시 거주자가 있을 것입니다.

대답: ____________________

№20.

사변형의 면적은 공식을 사용하여 계산할 수 있습니다에스= 여기서 d1 그리고 디2 - 사변형의 대각선 길이, - 대각선 사이의 각도. 이 공식을 사용하여 대각선의 길이를 구하십시오.디2 , 만약에디1 = 9, 신α= ,에스 = 56,25.

대답: ____________________

2 부

작업 21-26에는 별도의 시트를 사용하십시오. 먼저 작업 번호를 표시한 다음 솔루션 및 답변을 표시합니다. 명확하고 읽기 쉽게 작성하십시오.

№21.

단순화

№22 .

두 사람은 출발지에서 4km 떨어진 숲 가장자리를 산책하기 위해 같은 길을 따라 같은 장소에서 동시에 출발한다. 하나는 2.7km/h의 속도로 걷고 있고 다른 하나는 4.5km/h의 속도로 걷고 있습니다. 가장자리에 도달하면 두 번째 것이 같은 속도로 돌아옵니다. 출발점에서 어느 거리에서 만날까요?

№23.

포물선 y = x와 함께 선 y = 2x + p가 갖는 p 값은 무엇입니까?2 - 2x 정확히 하나의 공통점? 이 점의 좌표를 찾으십시오. 찾은 p 값에서 동일한 좌표계에서 주어진 포물선과 직선을 구성합니다.

№24.

OE가 각도 AOC의 이등분선이면 각도 COE의 값을 찾으십시오.디각도 SOI의 이등분선입니다.

№25.

사다리꼴 ABCD의 각 C와 D의 이등분선은 변 AB에 있는 점 P에서 교차합니다. 점 P가 선 BC, CD 및 AD에서 등거리에 있음을 증명하십시오.

№26.

변이 AB=25이고 CD=16인 사변형 ABCD는 원에 내접합니다. 대각선 AC와 BD는 점 K에서 교차하고,∠ AKB=60°. 이 사변형에 외접하는 원의 반지름을 구하십시오.

답변

1 부

	1 옵션
	− 720


	3; 6
	132

	9,5


	31,5





	260
	150




	3km
	(2; 0)

평가

작품 구성 두 개의 모듈: "대수학과 기하학". 총 26개의 작업이 있습니다. 기준 치수 "대수학" "기하학"

3시간 55분(235분).

한 자리 숫자로

, 정사각형나침반 계산기시험에 사용하지 않음.

여권), 통과하다그리고 모세관 또는! 복용 허용나 자신과 물(투명한 병에) 그리고 음식

수학 시험을 완료하기 위해 주어진 3시간 55분(235분).

작업 2, 3, 14에 대한 답변은 답변 양식 번호 1에 기록하십시오. 한 자리 숫자로, 정답의 번호에 해당합니다.

일반교육기관 9급 졸업생을 대상으로 하는 2019년 국가대수(수학) 최종인증은 본 학과 졸업생의 일반교육 수준을 평가하기 위해 시행된다. 학생들의 수학적 준비를 위한 검증 가능한 주요 요구 사항:

계산 및 변환을 수행할 수 있습니다.
길이, 질량, 시간, 속도, 면적, 부피의 기본 단위를 사용하십시오. 더 큰 단위를 더 작은 단위로 표현하고 그 반대도 마찬가지입니다.
기능의 도움으로 수량 간의 다양한 실제 종속성을 설명하십시오. 실제 종속성의 그래프를 해석합니다.
방정식, 부등식 및 그 체계를 풀 수 있습니다.
간단한 실제 계산 문제를 풉니다.
표, 차트, 그래프로 표현된 실제 수치 데이터를 분석합니다.
확률 및 통계 장치를 사용하여 옵션을 체계적으로 열거해야 하는 실용적인 문제를 풉니다.
함수의 그래프를 만들고 읽을 수 있습니다.
공식을 사용하여 실제 계산을 수행하고 수량 간의 관계를 나타내는 간단한 공식을 작성하십시오.
기하학적 언어로 실제 상황을 설명하고, 기하학적 개념과 정리를 사용하여 구성된 모델을 탐색하고, 기하학적 수량을 찾는 것과 관련된 실제 문제를 해결합니다.
기하학적 모양, 좌표 및 벡터로 작업을 수행할 수 있습니다.
문제를 해결할 때 증거 기반 추론을 수행하고 추론의 논리적 정확성을 평가하고 잘못된 결론을 인식합니다.
가장 간단한 수학적 모델을 만들고 탐색할 수 있습니다.

이 섹션에서는 대수(수학) 시험(GIA)을 준비하는 데 도움이 되는 온라인 테스트를 찾을 수 있습니다. 성공을 기원합니다!

2019 형식의 표준 OGE 테스트(GIA-9)는 "대수학"과 "기하학"의 두 가지 모듈로 구성됩니다. 각 모듈은 기본 및 고급 수준의 테스트에 해당하는 두 부분으로 구성됩니다. "대수학" 및 "기하학" 모듈의 파트 2는 고급 수준에서 재료에 대한 지식을 확인하는 것을 목표로 하며 검사관이 복잡한 기준 및 분석을 기반으로 등급을 매기기 때문에 테스트로 평가할 수 없는 복잡한 작업을 포함합니다. 학생이 제시한 정당성의 충분성. 이와 관련하여 이 테스트에서는 첫 번째 부분(처음 20개 작업)만 제시합니다. 그 중 현재 시험의 구조에 따르면 몇 가지 문제에서만 답안이 제공됩니다. 그러나 테스트 통과의 편의를 위해 사이트 관리 사이트는 각 작업에 대한 몇 가지 답변을 제공합니다. 당연히 실제 제어 및 측정 자료(CMM)의 컴파일러에서 답안 옵션을 제공하지 않는 작업의 경우 테스트를 가능한 한 접하게 될 내용에 가깝게 하기 위해 이러한 답안 옵션의 수를 크게 늘리기로 결정했습니다. 시험에서.

2018 형식의 표준 OGE 테스트(GIA-9)는 "대수학"과 "기하학"의 두 가지 모듈로 구성됩니다. 각 모듈은 기본 및 고급 수준의 테스트에 해당하는 두 부분으로 구성됩니다. "대수학" 및 "기하학" 모듈의 파트 2는 고급 수준에서 재료에 대한 지식을 확인하는 것을 목표로 하며 검사관이 복잡한 기준 및 분석을 기반으로 등급을 매기기 때문에 테스트로 평가할 수 없는 복잡한 작업을 포함합니다. 학생이 제시한 정당성의 충분성. 이와 관련하여 이 테스트에서는 첫 번째 부분(처음 20개 작업)만 제시합니다. 그 중 현재 시험의 구조에 따르면 몇 가지 문제에서만 답안이 제공됩니다. 그러나 테스트 통과의 편의를 위해 사이트 관리 사이트는 각 작업에 대한 몇 가지 답변을 제공합니다. 당연히 실제 제어 및 측정 자료(CMM)의 컴파일러에서 답안 옵션을 제공하지 않는 작업의 경우 테스트를 가능한 한 접하게 될 내용에 가깝게 하기 위해 이러한 답안 옵션의 수를 크게 늘리기로 결정했습니다. 시험에서.

2017 형식의 표준 OGE 테스트(GIA-9)는 두 부분으로 구성됩니다. 첫 번째 부분에는 대수(8문제), 기하학(5문제), 실제 수학(7문제)의 3가지 모듈이 있습니다. 두 번째 부분에는 대수(3문제)와 기하학(3문제)의 2가지 모듈이 있습니다. 두 번째 부분에는 복잡한 작업이 포함되어 있으며 평가를 테스트할 수 없습니다. 검사관은 복잡한 기준과 학생이 제시한 근거의 충분성에 대한 분석을 기반으로 평가합니다. 이와 관련하여 이 테스트에서는 첫 번째 부분(처음 20개 작업)만 제시합니다. 현재 시험 구조에 따른 20개 과제 중 일부 과제에서만 답안이 제공된다. 그러나 테스트 통과의 편의를 위해 사이트 관리자는 각 작업에 대한 답변을 제공하기로 결정했습니다. 당연히 실제 제어 및 측정 자료(KIM)의 컴파일러가 답안 옵션을 제공하지 않는 작업의 경우 테스트를 가능한 한 접하게 될 내용에 가깝게 하기 위해 이러한 답안 옵션의 수를 크게 늘리기로 결정했습니다. 학년말에.

2016 형식의 표준 OGE 테스트(GIA-9)는 두 부분으로 구성됩니다. 첫 번째 부분에는 대수(8문제), 기하학(5문제), 실제 수학(7문제)의 3가지 모듈이 있습니다. 두 번째 부분에는 대수(3문제)와 기하학(3문제)의 2가지 모듈이 있습니다. 두 번째 부분에는 복잡한 작업이 포함되어 있으며 평가를 테스트할 수 없습니다. 검사관은 복잡한 기준과 학생이 제시한 근거의 충분성에 대한 분석을 기반으로 평가합니다. 이와 관련하여 이 테스트에서는 첫 번째 부분(처음 20개 작업)만 제시합니다. 현재 시험 구조에 따른 20개 과제 중 일부 과제에서만 답안이 제공된다. 그러나 테스트 통과의 편의를 위해 사이트 관리자는 각 작업에 대한 답변을 제공하기로 결정했습니다. 당연히 실제 제어 및 측정 자료(KIM)의 컴파일러가 답안 옵션을 제공하지 않는 작업의 경우 테스트를 가능한 한 접하게 될 내용에 가깝게 하기 위해 이러한 답안 옵션의 수를 크게 늘리기로 결정했습니다. 학년말에.

2015 형식의 표준 OGE 테스트(GIA-9)는 두 부분으로 구성됩니다. 첫 번째 부분에는 대수(8문제), 기하학(5문제), 실제 수학(7문제)의 3가지 모듈이 있습니다. 두 번째 부분에는 대수(3문제)와 기하학(3문제)의 2가지 모듈이 있습니다. 두 번째 부분에는 복잡한 작업이 포함되어 있으며 평가를 테스트할 수 없습니다. 검사관은 복잡한 기준과 학생이 제시한 근거의 충분성에 대한 분석을 기반으로 평가합니다. 이와 관련하여 이 테스트에서는 첫 번째 부분(처음 20개 작업)만 제시합니다. 현재 시험 구조에 따른 20개 과제 중 일부 과제에서만 답안이 제공된다. 그러나 테스트 통과의 편의를 위해 사이트 관리자는 각 작업에 대한 답변을 제공하기로 결정했습니다. 당연히 실제 제어 및 측정 자료(KIM)의 컴파일러가 답안 옵션을 제공하지 않는 작업의 경우 테스트를 가능한 한 접하게 될 내용에 가깝게 하기 위해 이러한 답안 옵션의 수를 크게 늘리기로 결정했습니다. 학년말에.

2014 형식의 표준 GIA 테스트는 두 부분으로 구성됩니다. 첫 번째 부분에는 대수(8문제), 기하학(5문제), 실제 수학(7문제)의 3가지 모듈이 있습니다. 두 번째 부분에는 대수(3문제)와 기하학(3문제)의 2가지 모듈이 있습니다. 두 번째 부분에는 복잡한 작업이 포함되어 있으며 평가를 테스트할 수 없습니다. 검사관은 복잡한 기준과 학생이 제시한 근거의 충분성에 대한 분석을 기반으로 평가합니다. 이와 관련하여 이 테스트에서는 첫 번째 부분(처음 20개 작업)만 제시합니다. 현재 시험 구조에 따른 20개 과제 중 4개 과제에서만 답이 제공된다. 그러나 테스트 통과의 편의를 위해 사이트 관리자는 각 작업에 대한 답변을 제공하기로 결정했습니다. 당연히 실제 제어 및 측정 자료(KIM)의 컴파일러가 답안 옵션을 제공하지 않는 작업의 경우 테스트를 가능한 한 접하게 될 내용에 가깝게 하기 위해 이러한 답안 옵션의 수를 크게 늘리기로 결정했습니다. 학년말에.

작업 A1-A14를 완료할 때만 선택 하나의 올바른 옵션.

작업 A1-A16을 완료할 때만 선택 하나의 올바른 옵션.

수학 OGE는 10학년에 입학하거나 다른 교육 기관에 입학하기 위해 학교를 중퇴하는 모든 9학년 졸업생을 대상으로 하는 필수 시험입니다.수업의 모든 과제를 신중하고 신중하게 완료한 학생에게 시험에 합격하기 위해 특별한 준비 노력을 기울일 필요는 없습니다.특히 최소 합격 점수가 필요한 경우 - 3.

모든 작업은 대수학, 기하학, 실제 수학의 3가지 방향으로 제시됩니다. 가장 중요한 기능은 블록으로 작업을 완료하는 데 제한이 있다는 것입니다. 기하학의 일부에서 2개 이하의 작업을 해결하면 점수는 "2"가 되며 총 점수는 중요하지 않습니다.
구조는 변경되지 않습니다. 학생은 기하학 블록의 5개 과제, 대수학 8개, 실제 수학 7개를 완료해야 합니다. 이것은 테스트의 첫 번째 부분입니다. 각 정답은 1점의 가치가 있습니다.
두 번째 부분: 증가된 복잡성의 작업을 해결해야 하며 각각의 최대 점수는 2입니다.

수학에서 OGE를 효과적으로 준비하는 방법은 무엇입니까?

가장 중요한 것은 목표를 올바르게 설정하는 것입니다. 목표는 원하는 평가입니다.
이론을 효과적으로 공부하고, 과거 수업의 프로그램을 이수하고,시험에.
"손을 채우는 것"이 매우 중요합니다. 즉, 다양한 수준의 복잡성을 가진 수학 문제를 풀 때 정기적으로 연습하는 것입니다. 한 가지 유형의 작업은 모델에 따라 해결하는 방법을 배우기 쉽습니다. 프로세스를 자동화로 가져오면 어떤 시험도 어려움을 일으키지 않습니다.
온라인 테스트는 최종 테스트의 분위기에 몰입하는 데 도움이 됩니다. 이는 문제를 해결하는 것일 뿐 아니라 잠시 동안 이를 수행하기 위한 훈련이기도 합니다. 시스템 오류가 있는 경우 튜터 또는 학교 교사에게 문의할 수 있습니다.
자신을 준비할 계획이라면 미리 시작하고 시간을 주어야 합니다.
계획하고 시간을 절약하는 방법을 배웁니다.

준비의 주요 원칙은 통합 접근 방식입니다. 모든 주제를 고르게 연구할 가치가 있습니다. 간격이 발견되면 이 주제에 더 많은 시간을 할애합니다. 고품질의 수학 준비를 위해서는 이론이 거의 없으며 시험 성공의 기초는 능숙한 연습입니다.

기하학: 대수학보다 학교에서 할당된 시간이 훨씬 적기 때문에 더 철저한 준비가 필요합니다. 작업에 대처하려면 규칙, 법칙, 솔루션 알고리즘을 연구하십시오.
대수학: 일부 작업은 간단한 알고리즘을 따라야 하고, 더 복잡한 작업은 복잡한 기능 그래프와 텍스트 작업을 구성해야 합니다.

시험에서 자신을 성공시키려면 학교 선택 과목, 원격 온라인 코스에 참석, 독학, 교실에서 주제를 주의 깊게 공부할 수 있는 훈련 기회를 거부하지 마십시오.
"나는 수학에서 OGE를 풀 것이다"는 잠시 동안 다양한 복잡성의 문제를 푸는 경험을 얻을 수 있는 간단하고 저렴한 방법입니다. 정기적 인 준비를 통해 긴장하지 않고 시험 시간을 올바르게 계획하고 높은 결과를 얻을 수 있습니다.