Како да читате на глас. Читање на глас

Според најновите истражувања, читањето ги ангажира повеќето повисоки области на мозокот - со други зборови, тоа е најдобра вежба за одржување на „во форма“.

Ова подеднакво важи и за тивко читање и за читање на глас. Сепак, вториот метод има не само љубопитна историја, туку има и позитивен ефект врз дикцијата, помага во учењето и е едноставно пријатен начин за комуникација со деца и возрасни.

монопол на декламација

Тешко е да се поверува, но во античко време читаа само гласно - тогаш немаше други опции. Еве неколку пасуси од Лукијан од Самосата („До неуките кои купија многу книги“) кои го осудуваат тивкото читање, го исмеваат некомпетентното рецитирање и демонстрираат невообичаено почитуван (според нашето разбирање) однос кон класиците:

„Гледате во книгите со сите очи, само, се колнам во Зевс, се нагризувате со нив, а некои дури и читаат, иако премногу набрзина, така што очите секогаш ви се пред јазикот“.

„Во раце ја држиш најубавата книга, облечена во виолетова кожа, со златна затворачка, и ја читаш, срамно искривувајќи ги зборовите, за да те исмеваат образованите луѓе, ласкачите кои се со тебе фалат и да самите, одвраќајќи се, и тие многу се смеат“.

„Но, ако сепак одлучите постојано да останете во вашата болест, тогаш одете да купите книги, да ги чувате под клуч дома и да ги соберете ловориките на сопственикот. Доста е од тебе и тоа. Но, никогаш не ги допирајте;

„Димитриј Циник, додека бил во Коринт, видел како еден неук човек ја чита најубавата книга - имено, „Баките“ од Еврипид, откако стигнал токму до точката каде што гласникот раскажува за страдањата на Пентеј и за чинот извршен од Агава. Димитриј му ја грабна книгата и ја искина, велејќи: „Подобро е Пентеј да биде распарчен од мене еднаш, отколку од тебе повеќепати“.

Денес, историчарите веруваат дека читањето на глас не беше само почит на културните традиции, туку помогна и подобро да се разбере значењето - на крајот на краиштата, во тие денови немаше општоприфатени интерпункциски знаци, па дури и раздвојување на зборовите. На ова можеме да додадеме дека поезијата и воопшто уметничкиот збор имаа фундаментално влијание првенствено на слухот - оттука и вниманието на старите на ритамот и стилот и на поетскиот и на прозниот говор.

Раѓањето на модерен стил

Историјата го зачувала моментот од кој условно може да се започне одбројувањето на долгиот и тежок процес на напуштање на рецитирањето и префрлање на читање „со очи“. Кон крајот на IV век, свети Августин во својата „Исповед“ опишал спектакл што го погодил: пред неговиот внатрешен поглед сè уште стоел неговиот долгогодишен учител Амвросиј, епископ Милански.

„Кога Амвросиј читаше, тој помина со очите по страниците, навлегувајќи во нивната душа, правејќи го тоа во својот ум, без да изговори збор или да ги помести усните. Многупати - затоа што никому не му забрануваше да влезе и не беше обичај да го предупредуваат за нечие доаѓање - го гледавме како немо чита, секогаш само немо ...

Откако стоевме малку, си заминавме, верувајќи дека во овој краток временски период, кога тој, ослободен од вревата на туѓите работи, можеше да земе здив, не сака да биде расеан и, можеби, се плаши дека некој, слушајќи го и забележувајќи потешкотии во текстот, ќе побара да му објасни некое темно место или да му го земе во главата за да се расправа со него, а потоа нема да има време да чита томови колку што сака. Верувам дека читаше на таков начин за да си го зачува гласот, кој често го губеше. Во секој случај, каква и да е намерата на таквата личност, несомнено беше добра…“

Последните зборови на свети Августин покажуваат дека на преминот од 4-5 век. „злобното“ тивко читање сè уште предизвикуваше збунетост и требаше не само објаснување, туку дури и сериозно оправдување. Сепак, на крајот, читањето престана да биде взаемна уметност на авторот и читателот - целата „магија“ беше концентрирана на врвот на перото на оној што создава поезија и проза. Тивкото читање ја трансформираше литературата, доведе до доминација на пишаниот збор над усниот и го остави читателот сам со авторот.

Прекрасна дикција

Како правилно да читате гласно? Прво, полека, со оптимално темпо на разговор, околу 120 зборови во минута (навикнати сме да си читаме многу побрзо, бидејќи не сме ограничени со темпото на говор). Второ, зборувај јасно. Трето, експресно и со аранжман (со акценти и паузи). Четврто, уметничко изразување на директниот говор на ликовите, обдарувајќи ги со одреден карактер. Кога читате за другите, многу е важно зборовите да ги изговарате како да ги искажувате сопствените мисли - не „читај“, туку „кажи“.

Исто така, корисно е да снимате читлив текст на диктафон. Последователното слушање помага да се забележат некои нијанси на говорот однадвор - и предностите и недостатоците што човекот обично не ги забележува во процесот на читање. Ваквите повратни информации овозможуваат, со коригирање на говорот, да го подобрат: работа на интонација, прилагодување на темброт на гласот итн.

Како да најдете време за овие вежби? Измешајте го бизнисот со задоволство! Многу родители им читаат бајки на своите деца пред спиење. Покрај тоа, не само децата го сакаат ова поминување на времето, туку и учениците кои знаат да читаат сами, па дури и тинејџерите. Се разбира, поентата не е воопшто да се добиваат нови информации без да се напрегаат - многу деца уживаат да слушаат исти приказни многу пати по ред. Само што ова е време на комуникација со родителите, што најчесто им недостасува на современите деца. Ова е исто така релевантно за возрасните, на пример, за сопружниците - главната работа е што избраната литература е интересна за двајцата.

http://howitworks.iknowit.ru/paper1618.html

1. Училишниот учинок е 95% зависен од способноста на детето да чита гласно не со слогови, туку како само да кажува нешто. Во училиштата, децата не се учат да читаат добро (течно и експресивно), но тие се префрлени на „тивко“ читање (со очи слични на површно читање - „брзо читање“).

Училишната програма е дизајнирана да ги научи правилата на граматиката и одделното читање зборови, а за ефективно учење на какви било вештини или академски предмети, мора да можете да читате на глас со висок квалитет. Човештвото не смислило ништо покорисно за развој и спречување на деградација на мозокот.

Главниот „проблем“ што го отежнува разбирањето на важноста на „гласното“ читање е тоа што кога ќе почнете да читате на глас, информациите не се апсорбираат. Всушност, ситуацијата е токму спротивна. Со „тивко“ лета во едното око, а лета надвор во другото. Мозокот едноставно не го разбира тоа веднаш.

2. Проширување на вокабуларот. Не е тајна дека дури и вокабуларот на обичен возрасен на неговиот мајчин јазик практично не се зголемува ако не изведува посебни вежби. Што можам да кажам за брзо изучување на странски јазик или развој на нова специјалност - бара асимилација на премногу нови информации!

Во меѓувреме, гласното читање има моќен синергетски ефект од интеракцијата на различни делови од мозокот во моментот на читање на глас: визуелните, аудитивните и моторните делови работат истовремено. Колку повеќе различни извори на информации, толку побрзо и попрецизно се паметат деталите.

3. Читањето со сфаќања на поинаков начин е совршен начин да научите поезија или текст на песни.
Меморијата работи на принципот дека се што не се повторува се заборава. Затоа, важно е да се прават двојки или, поедноставно, да се повторуваат. Во исто време, едноставно е неопходно да се воведе разновидност во процесот. Колку повеќе можни опции за губење на ситуацијата, толку подобро се памети.

4. Гласно, експресивно, емотивно читање на глас е една од најефикасните вежби за развој на детскиот говор. Сепак, не само децата, туку и возрасните! Зошто токму гласно, а не како и обично - со очи, „молчи“? Читањето на глас е она што обезбедува обука за говор, јазична практика, додека „тивкото“ обезбедува само површна асимилација на која било информација од страна на мозокот. За да станеш танчер треба да танцуваш, а не да гледаш како другите го прават тоа.

Кога си читате, главниот дел од информациите мозокот го доживува како „ѓубре“, непотребен и брзо се брише или складира на места недостапни за репродукција.

5. Психолозите се сигурни дека читањето е главниот процес кој придонесува за формирање на личноста во сите фази.Од лулка, кога детето ги слуша гласовите на родителите кои гласно му читаат, и во зрелата возраст, кога човекот надминува различни кризи и духовно расте. Тешко е да се прецени придобивките од читањето за тинејџерите. Читајќи - барем понекогаш - гласно, тинејџерите не само што сериозно ја подобруваат меморијата, размислувањето и развиваат други когнитивни процеси, тие учат да сакаат, да ги оценуваат постапките, да сочувствуваат, да ги следат причинско-последичните односи помеѓу какви било настани, да ги анализираат дејствата, да простуваат итн. Најефективното читање книги за „возрасни“, особено делата на руските класици, на пример, Ф.М. Достоевски. Без читање е невозможно да се формира хармонична личност.

6. Од гледна точка на еволуцијата, способноста за читање е јасна надградба на веќе постоечките структури на мозокот. Излегува дека повеќето од повисоките области на мозокот се вклучени во читањето. Значи читањето може да се гледа како Најдобрата вежба за одржување на вашиот мозок во форма…

Мозокот на човек кој знае да чита работи на значително покомплексен начин од мозокот на неписмен човек. Освен тоа, мозокот на личност која практикувала читање во детството е подобро способна да ги активира сите свои ресурси отколку мозокот на личност која научила да чита и пишува како возрасен.Можеме смело да кажеме: читањето е една од најдобрите вежби за одржување на форматацелото мозокот.Ова е уште поважно, имајќи предвид дека таквите конкуренти на читањето како „едукативни“ компјутерски игри се покажаа како многу сомнителни „тренери за умот“.

Друг важен резултат на резултатите од студијата: тешкотиите во учењето да читаат и пишуваат се природни. Ако детето (а уште повеќе возрасен) не може лесно да го совлада овој навидум обичен вид активност, тогаш сега треба да се запомни дека она што изгледа елементарно однадвор е всушност една од најсложените задачи што човечкиот мозок може да ја реши само ...

Општ заклучок: постојаната вежба за читање не само што го подобрува токму ова читање и, на пример, ги проширува нечии хоризонти, туку и ја зголемува ефикасноста на мозокот во скоро сите области на човековата активност ...

7. Брзо читање или бавно читање? Брзото читање е посебна форма на читање што не треба да се злоупотребува. Брзото читање може да биде корисно за наоѓање на потребните информации во голем тек. Мозокот троши помалку енергија со овој тип на читање и во тоа постои голема опасност. Можете да се навикнете да читате сè во овој режим, а потоа да очекувате проблеми. Уметничкиот текст ќе лета незабележано, а вашиот говор ќе „скока“ од тема на тема, заобиколувајќи ги логичките врски.

8. Дали „гласното“ читање ќе помогне да се ослободите од акцентот или сериозните говорни дефекти? Да дефинитивно. Најмоќната алатка за корекција на говорните дефекти, како што се, на пример, брус, пелтечење, бум глас, регионален или странски акцент на „колективна фарма“, е паралелното (истовремено) читање со „мајстори на зборови“. Дефектите се елиминираат брзо и ефикасно ако се обидете точно да ги имитирате сите вокални карактеристики на „референтниот говорник“. Не толку одамна, Михаил Шестов создаде специјални курсеви за кореспонденција кои им овозможуваат на децата и на возрасните бесплатен влез во „хармонијата на јазикот“. Односно, тие овозможуваат за неколку часа да научите како да ги читате најсложените текстови со актерите, дури и за интелигентни возрасни.

9. Влијание врз пишувањето писменост - квантитетот може да се претвори во квалитет. Се разбира, за развој на писменото пишување, неопходно е да се препишуваат писмени текстови, но дури и едноставното читање на глас може да го подобри стилот на пишување. Во мојата глава постојано „ротираат“ убави фрази, кои можете да ги додадете во текстот во секое време. И колку повеќе такви фрази, толку поинтересни стануваат вашите белешки. Јасно го разбирате правилниот редослед на зборови и сте способни да изградите убави реченици, дури и со мали правописни или стилски грешки.

Совет од Михаил Шестов: Многу е добро да се запамети така што се преправате дека сте различни ликови и им доделувате различни гласови и начини на зборување. Дури и ако само читате книга сами - читајте ја како да сакате да заинтересирате дете. Овој начин на меморирање станува како забавна игра, а не досадно натрупање.

Кога и како да започнете да го учите детето да чита гласно?

Со дете од раѓање, треба да зборувате правилен руски јазик, експресивно, драматично и емотивно. И како што старее, неопходно е, што е можно поскоро, да го научиме експресно да чита на глас користејќи три типа на обука:

• повторување по најавувачот (по тебе, на пример)
• читање со говорникот
• самостојно читање

Дефинитивно - слушајте! Со помош на овие вежби, императив е да се забрза брзината на читање или повторување по говорникот до брзината на течен говор на возрасните родени говорители. Учењето да читате според моделот треба да започне на тригодишна возраст.

Една од најважните вежби за развој на нормална интелигенција е развојот на правописот - уметноста на слободно разложување на зборовите на букви, нивно пеење на глас. И со леснотија да се направат одделни зборови од секвенци на букви.

Сите лекции не треба да се набиваат, треба да можете да ги читате експресивно и гласно, на поинаков начин, со различен волумен, како да правите дупликати (како актери и пејачи). Сите непознати и неразбирливи зборови мора да се бараат во објаснувачкиот речник, да се напишат и гласно да се прочита нивното толкување. Потребно е да се научи да се работи со речник и разновидна енциклопедиска литература од моментот кога детето ќе научи да чита.

Да се ​​прошират хоризонтите

За да ги проширите хоризонтите, треба да го принудите детето да чита на глас и да препишува паметни текстови во доволно големи томови: од пет стандардни страници по ред. Ова, многу брзо, кај него ќе развие навика да го прави тоа секојдневно. Ќе ви треба избор на текстови напишани од паметни (високо образовани, многу писмени) луѓе, вклучувајќи различни цитати и изреки, како и само текстови што ја откриваат (ја презентираат) различноста на стиловите на рускиот јазик. Значењето на сите непознати зборови треба да се бара во обичен или електронски речник за објаснување, да се изговори и напиша. Максималниот износ на таква работа со речникот е една стандардна колона за речник дневно.

Исто така, потребно е брзо, користејќи матрици, да се обезбеди формирање на калиграфски ракопис или компјутерска тастатура, да се научи детето да следи без грешки на поединечни зборови и реченици и, во иднина, да зема диктат. Што, пак, ќе доведе до формирање на способност за самостојно пишување.

1. Тренираме артикулација.Читајќи на глас, ги изговараме зборовите, се принудуваме да звучиме артикулирано и јасно. Обично зборуваме без многу напор, голтање и џвакање. Со измислен текст, ова нема да функционира (освен ако херојот не зборува на таков начин). Овде, како и на секоја тренинг сесија, денес се принудив, утре не забележав како функционира вештината во реални услови.

Редовно тренираме, ја прошируваме активната палета на емоционални бои во говорот, вистинското темпо, паузите на вистинските места. И затоа, без двоумење, зборуваме на таков начин што слушателот нема да помисли да зева.

Зошто ви е потребен голем речник? Ви овозможува подобро да ги изразите мислите, полесно е да ја создадете посакуваната слика и да бидете познат како умен човек. Со говор, секогаш можете да идентификувате интелигентна и добро начитана личност (запомнете Познер): или Невзорова:

Читајќи на глас, ние ја надминуваме вообичаената шема на говор, не зборуваме како и обично. Како да читате? Главното правило е различно. во зависност од текстот. Задачата е да се пренесат емоциите и акцентите поставени од авторот што е можно повеќе. Како се чувствуваме. Некаде расте динамиката на наративот и зборуваме побрзо, некаде бавен и мек разговор, некаде извици, некаде шепот. Нема потреба од повторување, треба да служите како водич и да го оживеете текстот со вашиот глас. Ваша задача е да го надминете вообичаениот начин на говор, а не брзо да читате. Запомнете, авторот работеше многу на текстот, страдаше низ него, се измори од него за вас.

Време на читање: 15-30 минути дневно е одлично време за вежбање.

Ако е можно, прочитајте некому. Тоа е убава навика, начин да се помине времето, да се зближите. Но, за вежбата е поважно таквиот контекст да биде поблизок до обичната комуникација - има слушател. И така, имаме тенденција да се трудиме повеќе.

П.С. Овој совет ќе биде инфериорен, ако не и за поезијата. Песните се исти, само подобри, затоа што се потешки. Потешко е да се пренесе значењето, набљудувајќи паузи и интонации. Читајте ги на глас, научете ги, читајте им ги на другите. Рапот исто така е важен.

1. Предлагаме да започнеме со приказната „Мост на Трол“ од Нил Гејман - https://pikabu.ru/story/trollev_most_4199385 А ова е неговото предавање за придобивките од читањето фикција. Нил не свети, туку пренесува важни значења https://www.youtube.com/watch?v=Fx5MxUaeeoY
2. За љубителите на видео. Еве типот зборува за тоа, но не толку убедливо:

Дали ви се случило да знаете точно што сакате да кажете, но сепак да пелтечите? Обично се случува кога најмалку очекувате. Не е дека наеднаш сте заборавиле цела реченица. Поверојатно, некоја привремена грешка во вашиот оперативен систем. Како што вели Џонатан Престон, доцент по комуникациски науки на Универзитетот Сиракуза, факт е дека вашиот мозок ги координира движењата на усните, јазикот и жиците истовремено со изборот на зборови. И понекогаш работи побрзо од вашиот вокален апарат. Така, кога се обидувате да го забрзате говорот, пелтечите. Нервниот систем, исто така, понекогаш го отежнува зборувањето.

Ако сте загрижени за тоа како звучите и изгледате, особено ако настапувате пред голема публика, вашиот мозок треба да се справи и со тој проблем. Ова води до уште повеќе двоумење. Но, можете да се соберете и да го избегнете овој проблем. Само треба малку да вежбате.

Немој да брзаш

Колку побрзо зборувате, толку е поголема веројатноста да пелтечите. Фокусирајте се на темпото на приказната. Замислете дека одржувате говор на свадба или давате презентација. Направете кратки паузи за да размислите за следната реченица во целост. Ова ќе им овозможи на мозокот и устата да работат во дует. Патем, како бонус, ќе добиете подобар контакт со публиката. Истражувачите од Државниот универзитет во Мичиген ги анализирале телефонските повици од продавачите и откриле дека оние кои периодично паузирале во текот на приказната биле поубедливи од оние кои зборувале без прекини.

Зборувајте зборови јасно

Како што истакнува Престон, на некои луѓе им е корисно да го променат начинот на кој зборуваат или колку се гласни. „Кога зборувате на начин на кој не сте навикнати, го префрлате фокусот од она што го кажувате на тоа како го кажувате, а тоа може да ви помогне да пелтечите помалку“, вели тој. Само немојте да го доведете до точка на апсурдност. Сите ваши зборови треба да им бидат јасни на слушателите. Зборувајте полека и со акцент. Погрижете се вашите мисли да не течат пред вашиот глас.

Запомнете дека најмногу се грижите

Бидејќи вие самите секогаш се слушате како се лизгате или пелтечите, мислите дека сите обрнуваат внимание на тоа. Смири се. Како што вели Престон, луѓето се навикнати на фактот дека говорниците понекогаш пелтечат. Вашите слушатели пелтечат и кога настапуваат, така што нема да ве мразат за неколку непријатни паузи.

Вежби

Како правилно да читате гласно

1. Не е проблем.

Ако вие (или некој друг) сте лоши во читањето на глас, ова е нема проблем. Ова - задача. Треба да почнете да читате на глас и оваа вештина брзо ќе се развие.

И, многу брзо. Треба само да почнете да го правите тоа.

Како да го зголемите вокабуларот е напишано многу детално овде:

Како да го зголемите вокабуларот

2. Што да читате на глас

3. Како да читате на глас

Да. Точно. Сомнеж? И вие ја правите вистинската работа. На крајот на краиштата, има многу препораки на Интернет каде што се препорачува да се чита со брзина од „120 зборови во минута“. Но, јас сум тренер за јавно говорење, знам што препорачувам.
Со нормална брзина на читање, нема време да се обрне внимание на паузите, интонациите, гестовите, изразите на лицето. Со оваа брзина, 120 или повеќе, мозокот има време само за читање.
И кога да се запаметат зборовите?
Со оваа брзина (120 зборови во минута), можете да читате само со гледање на текстот. Но, на крајот на краиштата, треба да не гледате во текстот, туку директно, во слушателот или слушателите или во себе во огледалото.

4. Со бавно читање на глас, ќе можете убаво да читате.

Обидете се да ги направите фразите различни: нешто погласно, нешто потивко, нешто побрзо, нешто измерено, истегнување на звуците, нешто повисоко или пониско со интонација.
Со бавно читање, можете да имате време да ги промените емоциите и да им се восхитувате во огледалото.

5. Вежбајте прво да читате гласно за себе.

Без диктафон, но гледајќи го моето лице во огледало. Погрижете се секоја фраза што ја изговарате да ја кажувате гледајќи во очи.

Се смета за грешка (во оваа вежба) да се изговараат зборови додека ги кревате очите. кога почнуваш да зборуваш, но твоите очи се уште не виделе. Така ќе биде и во јавноста, само наместо очите во огледало ќе ги гледате очите на јавноста

Вклучете ја камерата (сега ја има во кој било паметен телефон). Или веб камера за снимање. Слушајте се себеси. Поправете го вашиот говор.

Проверете дали има непотребни звуци како „ух“, „ммм“.

7. Учете од еден текст

Покориснопрепрочитување истиот текстнаместо постојано да читате нови страници.

Вака ќе го видите вашиот резултат.

8. Не грижете се ако не ви се допаѓа вашиот глас.

Ова е нормална реакција на нашата потсвест на слушнат глас.

Веројатно знаете дека се слушаме себеси со „внатрешното уво“ (ова е таков уред во нашата аурикула), а другите луѓе со „надворешното уво“. И одеднаш - се слушнавме со „надворешното уво“. Тоа е сосема поинаков звук, друг глас. Овде потсвеста е „огорчена“: „Не зборувам јас! Тоа е странец!“

9. Истото може да се каже и за видеото.

Сте ги виделе говорите на моите студенти на мојот канал на Јутјуб, на пример, со кажување параболи. Така, од првиот пат овие видеа се за сите освен за ... самите учесници. Самите учесници треба да бидат убедени дека видеото е добро, дека им се допаѓа на сите учесници на обуката, дека ова е една од најдобрите изведби на групата... Но на лицата на говорниците е напишано спротивното: „Каква хорор!“. Времето минува, а по неколку такви прегледи звучниците се навикнуваат на нивната видео слика однадвор.

10. Анализирајте го вашиот говор.

Поставете си нови предизвици. И... читај, читај, читај на глас.

Некој се сеќава на сè што прочитал, но некој заборава на повеќето информации по неколку дена или недели. Многу зависи од меморијата, но исто така не заборавајте дека техниката на читање игра важна улога. Истражувањата покажаа дека повеќето луѓе подобро се сеќаваат на информациите кога ги читаат на глас. Но сепак тоа е индивидуално, па секој чита онака како што му е удобно.

Читајте гласно или тивко: што е подобро?

Не постои единствен точен одговор на ова прашање, бидејќи сè зависи од индивидуалните карактеристики на човечкото тело. Некои луѓе можат да се концентрираат само кога си читаат и не се расејуваат. Некој подобро ги памти податоците читајќи ги на глас. Но, сепак, според општите статистики, читањето на глас има многу повеќе придобивки, па затоа ви препорачуваме да го практикувате редовно. Дури и ако на почетокот ќе ви биде незгодно, по неколку недели ќе се навикнете и ќе забележите дека она што сте го прочитале многу подобро го „апсорбира“ мозокот.

Дали е подобро да се чита гласно или тивко? Ако сакате да запомните максимална количина на информации, подобро е да читате тивко. Ако сакате да развиете фотографска меморија и изговор, препорачуваме да читате на глас. И двата типа на читање имаат свои добрите и лошите страни.

Недостатоци на гласно читање:

• Се концентрирате на изговорот, како резултат на што мозокот не се сеќава на повеќе од половина од она што сте го прочитале;
• Долгорочно навикнување - на некој ќе му требаат неколку дена да се навикне да чита гласно, на некој дури и неколку недели.
• Често ви се одвлекува вниманието од изговорот на одредени зборови.

Можеби сите минуси. Се согласувам, ова не е толку многу. Методот има многу повеќе предности.

Придобивките од читањето на глас:

• Подобрување на дикцијата и изговорот;
• Подобрување на визуелната меморија;
• Подобрување на правописот (ќе обрнете повеќе внимание на тоа како се пишуваат зборовите, на интерпункцијата);
• Зголемување на концентрацијата.

Читањето на глас има многу повеќе придобивки. Ако сакате да научите како да се изразувате јасно и убаво, како и да ги пополните празнините во правописот, читајте по неколку страници на глас секој ден.

Кога е подобро да се чита тивко? Ако треба да го совладате максималниот број на податоци за кратко време, изберете го овој метод.

Во секојдневниот живот читаме тивко (Интернет, весници и списанија, документи). Мозокот прескокнува голема количина на информации и честопати не забележуваме грешки во текстот. Време е да излезете од вашата комфорна зона и да читате на глас!

Проверете ја нашата статија Разбирање на она што го читате: Совети

Како да започнете да читате на глас? Да се ​​поучувате ќе биде тешко, но можно. Најпрво, одберете ја литературата што ве интересира. Малку е веројатно дека можете да се натерате да читате неинтересна книга на глас. Текстот треба да биде што е можно поедноставен за читање.

Сега да ја погледнеме јачината на звукот. Започнете со една страница, по една недела зголемете на една и пол, па на две и така натаму. Читајте полека и не обидувајте се веднаш да завршите половина од книгата.

Читајте гласно или тивко?Многу експерти препорачуваат да го тренирате мозокот и да се обидувате почесто да читате на глас. Ваквото читање го развива вашиот мозок и го прави да работи максимално. Иако на почетокот може да имате потешкотии, не застанувајте тука и не престанувајте да го правите тоа. За неколку недели ќе развиете добра навика.