Viljans funktioner i psykologi kortfattat. Begreppet "vilja" och dess huvudfunktioner

Kommer -detta är en medveten reglering av en person av hans handlingar och handlingar som kräver att övervinna inre och yttre svårigheter på vägen mot det avsedda målet.

Viljan är inte en isolerad egenskap hos det mänskliga psyket. Det finns i många mänskliga handlingar som en medveten reglering, en medveten tillämpning av fysiska och mentala krafter för att förverkliga ett medvetet uppsatt mål. Därför är vilja en av de viktigaste villkoren för mänsklig aktivitet.

Will ger två sammankopplade funktioner - motiverande (aktiverande)- detta är en medveten riktning för mentala och fysiska ansträngningar för att övervinna svårigheter och uppnå mål; och broms- detta är inneslutningen av en oönskad manifestation av aktivitet (vägran av något).

Viljan säkerställer uppfyllandet av två inbördes relaterade funktioner - stimulerande och hämmande, och manifesterar sig i dem.

incitamentfunktion tillhandahålls av mänsklig aktivitet. I motsats till reaktivitet, när handlingen bestäms av den tidigare situationen (en person vänder sig om vid ett samtal, slår en boll som kastas i ett spel, tar illa upp av ett oförskämt ord, etc.), genererar aktivitet en handling på grund av detaljerna av subjektets interna tillstånd som avslöjas i ögonblicket för själva handlingen (en person som är i behov av att få den nödvändiga informationen, ropar till en vän, upplever ett tillstånd av irritation, tillåter sig att vara oförskämd mot andra, etc.) .

I motsats till fältbeteende, som kännetecknas av oavsiktlighet, kännetecknas aktivitet av godtycke, d.v.s. handlingens villkorlighet av ett medvetet satt mål. Aktivitet får inte orsakas av kraven i en momentan situation, viljan att anpassa sig till den, att agera inom gränserna för en given, den kännetecknas av en översituation, det vill säga att gå bortom de ursprungliga målen, förmågan att en person att höja sig över nivån för situationens krav, sätta upp mål som är överdrivna i förhållande till den ursprungliga uppgiften (som "risk för riskens skull", kreativ impuls, etc.).

En av manifestationerna av en persons sociala aktivitet, vad som kan kallas hans aktiva medborgerliga ställning, är "överdriven aktivitet", det vill säga hans aktivitet, vars genomförande inte är strikt obligatoriskt för figuren (ingen kan förebrå honom om han gör det inte uppfylla det), men genomförandet av det uppfyller sociala förväntningar.

Ytterligare en egenskap hos viljeprocesser kan indikeras, som fungerar som en manifestation av dess incitamentfunktion. Om en person inte har ett verkligt ("här och nu") behov av att utföra en handling, vars objektiva nödvändighet han inser, skapar viljan ytterligare impulser som förändrar handlingens innebörd, gör den mer betydelsefull, orsakar upplevelser samband med de förutsedda konsekvenserna av handlingen.

I ett tillstånd av utmattning kan det vara svårt för en student att samla krafterna för att gå till ett gym för att träna på andra sidan stan, men tanken att lagets övergripande framgång och upprätthållandet av idrottshärligheten av skolan beror på hur förberedd han är som lagkapten, mobiliserar sin vilja och skapar ytterligare motivation för att genomföra åtgärden.

bromsfunktion viljan, som agerar i enhet med incitamentfunktionen, manifesterar sig i inneslutningen av oönskade manifestationer av aktivitet. En person kan bromsa uppvaknandet av motiv och genomförandet av handlingar som inte motsvarar hans världsbild, ideal och övertygelser. Reglering av beteende skulle vara omöjligt utan hämning.

På tal om stilen och tonen i relationerna i laget betonade A. S. Makarenko särskilt uppgiften att utveckla en "vana av hämning". Han skrev: ”Ledarskapet för en barninstitution måste ständigt utveckla hos eleverna förmågan att vara återhållsam i rörelse, med ett ord, i ett skrik. Denna bromsning bör inte ha karaktären av en borrmaskin; det bör vara logiskt motiverat av den direkta nyttan för organismen av dess elev, estetiska idéer och bekvämligheter för hela laget. En speciell form av hämning är artighet, som starkt måste rekommenderas vid varje tillfälle och krävas att den iakttas.

En persons motiv för handling bildar ett visst ordnat system - en hierarki av motiv - från behov av mat, kläder, skydd mot värme och kyla till högre motiv förknippade med upplevelsen av moraliska, estetiska och intellektuella känslor. I händelse av att lägre, inklusive vitala, i högre motivs namn hämmas och återhålls, sker detta på grund av viljans manifestationer. Och i vardagen, att begränsa manifestationen av sina känslor, att slutföra det påbörjade arbetet trots eventuella svårigheter, att motstå frestelsen att sluta med allt och göra något mer attraktivt - kanske med en tillräckligt stark vilja.

I sin enhet ger viljans motiverande och hämmande funktioner individen att övervinna svårigheter på vägen mot att nå målet.

Kommerär ett av de mest komplexa begreppen inom psykologi. Vilja betraktas både som en oberoende mental process och som en aspekt av andra stora mentala fenomen, och som en unik förmåga hos en person att godtyckligt kontrollera sitt beteende.

Viljan är en mental funktion som bokstavligen genomsyrar alla aspekter av mänskligt liv. I innehållet i frivillig handling brukar tre huvuddrag särskiljas:

Will ger målmedvetenhet och ordning och reda i mänsklig aktivitet. Men definitionen av S.R. Rubinshtein, "Volitionell handling är en medveten, målmedveten handling genom vilken en person uppnår det mål som satts upp för honom, underordnar sina impulser medveten kontroll och förändrar den omgivande verkligheten i enlighet med sin plan."
Viljan som en persons förmåga att självreglera gör honom relativt fri från yttre omständigheter, gör honom verkligen till ett aktivt subjekt.
Vilja är en persons medvetna övervinnande av svårigheter på vägen mot målet. Ställd inför hinder vägrar en person antingen att agera i den valda riktningen eller ökar ansträngningarna. för att övervinna svårigheterna.

Will Funktioner

Således utför frivilliga processer tre huvudfunktioner:

initiativtagare, eller incitament, tillhandahålla början av den ena eller den andra åtgärden för att övervinna de framväxande hindren;
stabiliserande i samband med frivilliga ansträngningar för att upprätthålla aktiviteten på rätt nivå i händelse av extern och intern störning;
broms som är att hålla tillbaka andra, ofta starka önskemål som inte överensstämmer med verksamhetens huvudmål.

viljehandling

Den viktigaste platsen i viljeproblemet upptas av begreppet "frivillig handling". Varje frivillig handling har ett visst innehåll, vars viktigaste komponenter är beslutsfattande och dess utförande. Dessa delar av den frivilliga handlingen orsakar ofta betydande mental stress, liknande tillståndets natur.

Följande huvudkomponenter särskiljs i strukturen av en frivillig handling:

uppmaning att utföra en frivillig handling, orsakad av ett särskilt behov. Dessutom kan graden av medvetenhet om detta behov vara olika: från en vagt realiserad attraktion till ett klart realiserat mål;
närvaron av ett eller flera motiv och fastställandet av ordningen för deras genomförande:
"strid av motiv" i processen att välja ett eller annat av motstridiga motiv;
fatta ett beslut i processen att välja en eller annan variant av beteende. I detta skede kan antingen en känsla av lättnad eller ett tillstånd av ångest i samband med osäkerhet om beslutets riktighet uppstå;
genomförandet av det fattade beslutet, genomförandet av ett eller annat handlingsalternativ.

I vart och ett av dessa stadier av en frivillig handling manifesterar en person vilja, kontrollerar och korrigerar sina handlingar. Vid vart och ett av dessa ögonblick jämför han det erhållna resultatet med den ideala bilden av målet som skapades i förväg.

I en persons personlighet manifesteras dess huvuddrag tydligt.

Viljan visar sig i sådana personlighetsdrag som:

målmedvetenhet;
oberoende;
bestämning;
uthållighet;
utdrag;
självkontroll;

Var och en av dessa egenskaper motarbetas av motsatta karaktärsdrag, i vilka bristande vilja kommer till uttryck, d.v.s. avsaknad av egen vilja och underkastelse till någon annans vilja.

Den viktigaste frivilliga egenskapen hos en person är målmedvetenhet hur du når dina livsmål.

Oberoende yttrar sig i förmågan att utföra handlingar och fatta beslut utifrån inre motivation och egna kunskaper, färdigheter och förmågor. En beroende person är fokuserad på att underordna sig en annan, på att flytta ansvaret till honom för sina handlingar.

Bestämning Det tar sig uttryck i förmågan att fatta ett väl genomtänkt beslut i rätt tid och utan att tveka och omsätta det i praktiken. En beslutsam persons handlingar kännetecknas av omtänksamhet och snabbhet, mod, förtroende för sina handlingar. Motsatsen till beslutsamhet är obeslutsamhet. En person som kännetecknas av obeslutsamhet tvivlar ständigt, tvekar att fatta beslut och använda de valda beslutsmetoderna. En obeslutsam person, även efter att ha fattat ett beslut, börjar tvivla igen, väntar på vad andra ska göra.

Uthållighet och självkontroll det finns förmågan att kontrollera sig själv, sina handlingar och den yttre manifestationen av känslor, ständigt kontrollera dem, även med misslyckanden och stora misslyckanden. Motsatsen till uthållighet är oförmågan att hålla tillbaka sig, som orsakas av bristen på specialundervisning och självutbildning.

uthållighet Det uttrycks i förmågan att uppnå det uppsatta målet, övervinna svårigheter på vägen till dess uppnående. En ihärdig person avviker inte från det fattade beslutet, och i händelse av misslyckanden agerar han med fördubblad energi. En person som berövats uthållighet, vid det första misslyckandet, avviker från det fattade beslutet.

Disciplin innebär att sitt beteende medvetet underkastas vissa normer och krav. Disciplin visar sig i olika former både i beteende och i tänkande, och är motsatsen till odisciplin.

Mod och djärvhet manifesteras i beredskapen och förmågan att kämpa, att övervinna svårigheter och faror på vägen mot att nå målet, i beredskapen att försvara sin livsposition. Mod är emot en sådan egenskap som feghet, vanligtvis orsakad av rädsla.

Bildandet av personlighetens listade frivilliga egenskaper bestäms huvudsakligen av den målmedvetna utbildningen av viljan, som bör vara oskiljaktig från utbildningen av känslor.

Viljestyrka och frivillig reglering

För att gå vidare till ett samtal om skillnader i viljan måste du förstå detta koncept i sig. Vilja är, som ni vet, förmågan att välja målet för en aktivitet och de interna ansträngningar som krävs för dess genomförande. Detta är en specifik handling, som inte kan reduceras till medvetande och aktivitet som sådan. Inte varje medveten handling, ens förknippad med att övervinna hinder på vägen mot målet, är frivillig: det viktigaste i den frivilliga handlingen är medvetenheten om värdeegenskaperna hos handlingens mål, dess överensstämmelse med principerna och normerna för handlingen. enskild. Viljans ämne kännetecknas inte av upplevelsen av "jag vill", utan av upplevelsen av "jag måste", "jag måste". Genom att utföra en frivillig handling motsätter sig en person kraften i faktiska behov, impulsiva önskningar.

I sin struktur bryts frivilligt beteende ner i beslutsfattande och dess genomförande.. När målet för en viljehandling och det faktiska behovet inte sammanfaller, åtföljs beslutsfattandet ofta av vad som i den psykologiska litteraturen kallas för en kamp av motiv (valhandlingen). Beslutet som fattas förverkligas under olika psykologiska förhållanden, allt från de där det räcker att fatta ett beslut, och åtgärden efter det utförs som av sig själv (till exempel handlingar av en person som ser ett drunknande barn) , och slutar med de där genomförandet av frivilligt beteende motarbetas av något eller ett starkt behov, vilket ger upphov till behovet av särskilda ansträngningar för att övervinna det och uppnå det avsedda målet (manifestation av viljestyrka).

Olika tolkningar av viljan i filosofins och psykologins historia är för det första kopplade till motsättningen mellan determinism och indeterminism: den första betraktar viljan som betingad utifrån (av fysiska, psykologiska, sociala skäl eller gudomlig predestination - i supranaturalistisk determinism), den andra - som en autonom och självuppehållande kraft. I voluntarismens läror framstår viljan som den ursprungliga och primära grunden för världsprocessen och i synnerhet mänsklig aktivitet.

Skillnaden i filosofiska förhållningssätt till viljeproblemet återspeglas i de psykologiska teorierna om vilje, som kan delas in i två grupper: autogenetiska teorier som betraktar vilja som något specifikt, som inte kan reduceras till några andra processer (W. Wundt och andra), och heterogena teorier som definierar viljan som något sekundärt, en produkt av några andra mentala faktorer och fenomen - en funktion av tänkande eller representation (intellektualistisk teori, många representanter för skolan för I.F. Herbart, E. Meiman m.fl.), känslor (G. Ebbinghaus m.fl.), ett komplex av förnimmelser, etc.

Den sovjetiska psykologin ansåg vid en tidpunkt, som förlitade sig på dialektisk och historisk materialism, viljan i aspekten av dess sociohistoriska konditionering. Huvudinriktningen var studiet av fylo- och ontogenin av frivilliga (som härrör från viljan) handlingar och högre mentala funktioner (frivillig uppfattning, memorering, etc.). Handlingens godtyckliga karaktär, vilket framgår av L.S. Vygotsky, är resultatet av att förmedla relationen mellan människa och miljö med verktyg och teckensystem. I processen för utveckling av barnets psyke, de initiala ofrivilliga processerna för uppfattning, minne etc. få en godtycklig karaktär, bli självreglerande. Samtidigt utvecklas förmågan att hålla målet med handlingen.

En viktig roll i studiet av testamentet spelades av den sovjetiske psykologen D.N. Uznadze och hans skolor om attitydteorin.

Problemet med att fostra viljan har också stor betydelse för pedagogiken, i samband med vilken olika metoder utvecklas som syftar till att träna upp förmågan att upprätthålla de insatser som behövs för att nå målet. Viljan är nära förbunden med en persons karaktär och spelar en betydande roll i processen för dess bildande och omstrukturering. Enligt den utbredda synvinkeln är karaktär samma grund för viljeprocesser som intelligens är grunden för tankeprocesser, och temperament är grunden för emotionella processer.

Liksom andra typer av mental aktivitet, kommer viljan - reflexprocess vad gäller fysiologisk grund och typ av prestation.

Den evolutionära förutsättningen för viljemässigt beteende är den så kallade frihetsreflexen hos djur, en medfödd reaktion för vilken en tvångsbegränsning av rörelserna fungerar som en adekvat stimulans. "Inte vare sig det är (frihetsreflex), - skrev I.P. Pavlov, "varje minsta hinder som ett djur skulle möta på sin väg skulle fullständigt avbryta livets gång." Enligt den sovjetiska vetenskapsmannen V.P. Protopopov och andra forskare, det är hindrets natur som bestämmer hos högre djur uppräkningen av handlingar från vilka en adaptiv färdighet bildas. Viljan har alltså, som en verksamhet betingad av behovet att övervinna det påträffade hindret, en viss självständighet i förhållande till det motiv som initialt initierade beteendet. Selektiv hämning av copingreaktionen. såväl som den specifika effekten av vissa medicinska substanser på denna reaktion, kan vi tala om närvaron av en speciell hjärnapparat som implementerar frihetsreflexen i Pavlovs förståelse av den. Systemet med talsignaler spelar en viktig roll i mekanismerna för mänskliga frivilliga ansträngningar (L.S. Vygotsky, A.N. Leontiev, A.R. Luria). Ett konkurrerande behov blir ofta ett hinder för målmedvetet mänskligt beteende. Då kommer dominansen av ett av motiven att bestämmas inte bara av dess relativa styrka, utan också av uppkomsten av aktivitet, i förhållande till vilken det subdominanta motivet är ett hinder, ett inre hinder. En liknande situation uppstår i de fall då det är vanligt att prata om frivilligt undertryckande av känslor, mer exakt de behov som orsakade dessa känslor. Att vara nära förbunden med en persons handlingar, medvetande och känslor, är en självständig form av hans mentala liv. Medan känslor säkerställer mobiliseringen av energiresurser och övergången till de svarsformer som är orienterade mot ett brett spektrum av förment signifikanta signaler (emotionella dominanter), förhindrar viljan överdriven generalisering av emotionell upphetsning och hjälper till att upprätthålla den initialt valda riktningen. I sin tur kan frivilligt beteende vara en källa till positiva känslor innan det slutliga målet uppnås, genom att tillfredsställa själva behovet av att övervinna hinder. Det är därför kombinationen av en stark vilja med en optimal nivå av känslomässig stress är den mest produktiva för mänsklig aktivitet.

Problemet med vilja, godtycklig och frivillig reglering av mänskligt beteende och aktivitet har länge upptagit forskarnas sinnen och orsakat heta dispyter och diskussioner. Fint i antikens Grekland fanns det två synpunkter på att förstå viljan: affektiva och intellektuella.

Platon förstod viljan som en viss förmåga hos själen, som bestämmer och uppmuntrar en persons aktivitet.

Aristoteles kopplade ihop viljan med sinnet. Han använde denna term för att beteckna en viss klass av handlingar och handlingar hos en person, nämligen de som inte bestäms av behov, önskningar, utan av en förståelse för behov, nödvändighet, d.v.s. medvetna handlingar och handlingar eller strävanden förmedlade av reflektion. Aristoteles talade om frivilliga rörelser för att skilja dem från ofrivilliga, utförda utan att tänka. Han hänvisade till godtyckliga handlingar som de om vilka — Vi rådgjorde med oss själva i förväg.

Från psykologins historia är det känt att begreppet "vilja" introducerades som en förklaring om ursprunget till en handling, som inte bara är baserad på en persons önskningar utan också på ett mentalt beslut om dess genomförande.

I framtiden börjar intensiv utveckling av idéer om viljan först på 1600-talet. och fortsätter under XVIII-XIX århundradena, i New Age, märkt av den snabba utvecklingen av naturvetenskap och psykologisk kunskap. Dessa idéer kan delas in i tre riktningar, som inom modern psykologi presenteras som motiverande och reglerande tillvägagångssätt, såväl som det "fria valet".

motiverande förhållningssätt. Inom ramen för detta tillvägagångssätt reduceras idéer om frihetens natur antingen till det initiala ögonblicket av handlingsmotivation (lust, strävan, affekt), eller till erkännandet av frihet som nära relaterad till motivation, men inte identisk med den, förmåga att framkalla åtgärder, i synnerhet för att övervinna hinder.

Identifieringen av viljan och begäret som dominerar i medvetandet kan spåras i synpunkter från en betydande del av forskarna. Så, några av dem förklarade viljan som själens förmåga att forma begär, andra - som den sista önskan som föregår handlingen. Viljan uppstod alltså inte som en självständig verklighet. men som en av önskningarna, vars nytta fastställs av förnuftet. I det här fallet var essensen av motivet känslor, och den viljemässiga processen hade två moment: affekt och handlingen orsakad av den (R. Descartes, T. Hobbes, W. Wundt, T. Ribot).

Till tillsynssätt i studiet av viljan tillhör begreppet fri vilja som förmågan att medvetet övervinna hinder. Om motivation bara är en faktor, initiativtagaren till en handling, så blir förekomsten av hinder på vägen mot utförandet av en handling och deras avsiktliga övervinnande en faktor i en viljehandling. Det är så L.S övervinner hinder. Vygotsky och S.L. Rubinstein. Samtidigt omfattar de även tvång som funktion av viljan. Samtidigt, som noterar testamentets komplexa natur, pekar forskare på vikten av den reglerande funktionen.

Fritt val tillvägagångssätt. För första gången togs frågan om spontana, obestämda fria beteendeval upp av den antika filosofen Epikuros. I framtiden ledde detta till fördelningen av problemet med den fria viljan.

Positionerna för företrädarna för detta tillvägagångssätt var fundamentalt differentierade. En del av forskarna trodde att världens mångsidighet manifesteras i viljan. Enligt deras åsikt finns det i universum en enda världsvilja, som är helt fri i sina manifestationer, inte är begränsad av någonting och därför kraftfull. Människan har en universell vilja, som representeras i hennes egen karaktär. Det ges till människan från födseln som oföränderligt och allmänt okänt. Dessa vetenskapsmän tolkade viljan som en självständig själskraft kapabel till fritt val (A. Schopenhauer, W. James). Sådana idéer ansågs frivilliga, eftersom de förklarade viljan vara den högsta principen för att vara och hävdade den mänskliga viljans oberoende från den omgivande verkligheten.

De intog en annan ståndpunkt. som ansåg viljan inte som en oberoende kraft, utan som sinnets förmåga att fatta beslut (göra ett val). Samtidigt var val antingen viljans huvudfunktion, eller bara ett av ögonblicken av frivillig handling (B. Spinoza, I. Kant, V. Frankl och andra).

I viljan som ett syntetiskt kännetecken för personligheten, dess systemegenskaper, uttrycks medvetandets praktiska sida. Man kan inte annat än hålla med dem som tror: om det finns en vilja, finns det en person, om det inte finns någon vilja, finns det ingen person, hur mycket vilja, det finns så mycket en person.

De data som finns tillgängliga idag gör det möjligt att tolka viljan som en systemisk kvalitet där hela personligheten uttrycks i en aspekt som avslöjar mekanismerna för dess självständiga, initiativtagande verksamhet. Enligt detta kriterium kan alla mänskliga handlingar betraktas som en successivt mer komplex serie från ofrivilliga (impulsiva) till godtyckliga och faktiskt viljemässiga handlingar. Det yttrar sig i godtyckliga handlingar, enligt I.M. Sechenov, en persons förmåga att leda utmaningen, avslutande, intensifiering eller försvagning av aktivitet som syftar till att uppnå medvetet uppsatta mål. Det finns med andra ord alltid en handling instruktioner och självinstruktioner.

Egentligen kan de inte annat än vara godtyckliga samtidigt, eftersom de också alltid representerar handlingar på självinstruktion. Men deras karaktärisering slutar inte där. Frivilliga handlingar (vilja som en generaliserad beteckning på den högsta nivån av kontroll som är specifik för en person med alla hans psykofysiska data) förutsätter förmågan hos en person att underordna tillfredsställelsen av lägre behov till högre, mer betydande, om än mindre attraktiv ur syn på skådespelaren. Viljans närvaro i denna mening vittnar på ett tillförlitligt sätt om dominansen av högre, socialt betingade behov hos en person och de högre (normativa) känslor som motsvarar dem.

Grunden för frivilligt beteende, driven av högre känslor, är alltså de sociala normer som individen lär sig. Koden för mänskliga normer, som bestämmer vilket tillvägagångssätt han kommer att välja i en viss situation, är en av de mest vältaliga egenskaperna hos en person, särskilt när det gäller i vilken grad den tar hänsyn till (eller ignorerar) rättigheterna, legitima anspråk och strävanden från andra människor.

I de fall då lägre behov underkuvar högre i mänsklig aktivitet talar vi om bristande vilja, även om en person kan övervinna stora svårigheter för att nå sitt mål (försöker till exempel få alkohol, droger etc.). Följaktligen ligger kärnan i en moraliskt utbildad, god vilja i underordnandet av lägre (i vissa fall asociala) behov till högre, vilket uttrycker behoven hos större grupper, ibland mänskligheten som helhet.

En viktig psykologisk mekanism för den medvetna hierarkiseringen av motiv är frivilliga ansträngningar. Frivillig ansträngning är en medveten självmotivation förknippad med spänning att föredra högre ambitioner och hämma lägre, för att övervinna motsvarande yttre och inre svårigheter. Som du vet kräver underkastelse till lägre impulser, direkt mer attraktiv, vilket leder till enklare och trevligare handlingar, ingen ansträngning.

Frivilliga komponenter som ingår i regleringen av integrerade aktivitetshandlingar är nära sammanflätade med en persons känslor och nivån på hans orientering i omgivningen. Detta kan spåras i alla manifestationer av aktivitet. Alltså, ju mer perfekt, mer adekvat för det problem som ska lösas den orienterande aktiviteten, desto högre, allt annat lika, desto högre är organisationsnivån och dess direkta konsekvens - aktivitetens ekonomi. Dragen av kopplingen av viljemanifestationer med arten av en persons medvetenhet om verkligheten och ens egen aktivitet är fixerade i sådana viljemässiga egenskaper hos en person som viljans kritik, dess efterlevnad av principer etc.

En analys av beteendehandlingar som inkluderar känslor av förhöjd och ibland extrem intensitet, ur synvinkeln av styrkan hos känslor i dem med graden av orientering och organisation, kan belysa karaktären av den slående skillnaden mellan affekter som desorganiserar aktivitet och känslor som säkerställer dess produktivitet med högsta mobilisering av alla resurser. . En typisk affekt är till exempel panik. Detta tillstånd kännetecknas för det första av upplevelsen av skräck i samband med en passiv-försvarsreaktion, som förlamar orienteringsförmågan. Detta förvärras som regel av störningar av kommunikationskanaler, felaktig information. Därav den fullständiga desorganisationen av både systemet med gemensamma handlingar och varje individs handlingar. Affekter, som är ett uttryck för aktiva försvarsreaktioner, kan också leda till desorganisering av aktiviteten. Det är viktigt att betona att desorganiseringen av aktivitet inte är en direkt följd av en extrem känsla. Den mellanliggande och förbindande länken här är alltid ett brott mot orienteringen. Ilska, ilska, som skräck, grumlar sinnet. Men i de fall där den starkaste känslomässiga stressen motsvarar en tydlig orientering i miljön och hög organisation, kan en person bokstavligen utföra mirakel.

I ett försök att förklara det mänskliga beteendets mekanismer inom ramen för viljeproblemet uppstod en riktning som 1883 med den tyske sociologen F. Tennis lätta hand fick namnet "voluntarism" och erkänner viljan som en speciell, övernaturlig kraft. Enligt voluntarism bestäms inte viljehandlingar av någonting, utan de bestämmer själva förloppet av mentala processer. Att forma detta är i grunden filosofiskt. riktning i studiet av testamentet förknippas med A. Schopenhauers tidiga verk, med I. Kants verk. Voluntarismen motsatte sig således i sitt extrema uttryck den viljemässiga principen mot de objektiva naturlagarna och samhället, hävdade den mänskliga viljans oberoende av den omgivande verkligheten.

Kommer- detta är en medveten reglering av en person av hans beteende och aktiviteter, uttryckt i förmågan att övervinna interna och externa svårigheter vid utförandet av målmedvetna handlingar och handlingar.

Frivilliga handlingar- medvetet kontrollerade handlingar som syftar till att övervinna svårigheter och hinder för att uppnå målen.

Det viktigaste kännetecknet för frivillig handling är kampen om motiv.

testamentets egenskaper.

Medveten medling.
Förmedling av det inre intellektuella planet.
Samband med motivet "bör".
Kommunikation med andra mentala processer: uppmärksamhet, minne. tänkande, känslor etc.

Funktioner av frivillig reglering.

Effektivisering av relevanta aktiviteter.
Frivillig reflation är nödvändig för att i medvetandefältet hålla objektet som en person tänker på under lång tid, för att behålla uppmärksamheten koncentrerad på det.
Reglering av grundläggande mentala funktioner: perception, minne, tänkande, etc. Utvecklingen av dessa kognitiva processer från den lägsta till den högsta innebär att en person förvärvar frivillig kontroll över dem.

Intensiteten av frivilliga ansträngningar beror på följande egenskaper (faktorer):

individens världsbild;
individens moraliska stabilitet;
graden av social betydelse av de uppsatta målen;
attityder till aktiviteter;
nivån av självförvaltning och självorganisering hos individen.

Sätt att aktivera viljan.

Omprövning av motivets betydelse.
Attraktion av ytterligare motiv.
Förväntning och upplevelse av efterföljande händelser/handlingar.
Aktualisering av motivet (genom situationens fantasi).
Genom den motiverande-semantiska sfären.
Starkt tankesätt och övertygelser.

Frivilliga åtgärder är indelade i:

enligt graden av komplexitet - enkel, komplex;
beroende på graden av medvetenhet - godtycklig, ofrivillig.

Grundläggande viljemässiga egenskaper (på personlig nivå):

viljestyrka;
energi;
uthållighet;
utdrag.

Will Funktioner

Val av motiv och mål.
Reglering av handlingsmotiv.
Organisering av mentala processer (till ett system som är lämpligt för den utförda aktiviteten).

Mobilisering av fysiska och psykologiska förmågor. Vilja är alltså ett generaliserat koncept bakom vilket många olika psykologiska fenomen döljer sig.

G. Münsterberg, som till exempel noterar uppmärksamhetens och representationens roll i bildandet av frivilliga handlingar, skriver att ett barns svaga vilja är dess oförmåga att hålla sin uppmärksamhet på ett mål under lång tid.

”Att lära sig att vilja det eller det är inte viktigt. Huvudsaken är att lära sig att verkligen göra det som är planerat, och inte bli distraherad av alla möjliga slumpmässiga intryck.

Ett antal författare tror att en persons viljeegenskaper bildas i aktivitetsprocessen. Därför, för utvecklingen av "viljestyrka" (viljande egenskaper), föreslås oftast den väg som verkar mest enkel och logisk: om "viljestyrka" visar sig i att övervinna hinder och svårigheter, går vägen för dess utveckling genom skapandet av situationer som kräver sådan övervinna. Praxis visar dock att detta inte alltid leder till framgång. När man talar om utvecklingen av "viljestyrka" och frivilliga egenskaper, bör man ta hänsyn till deras flerkomponentstruktur. En av komponenterna i denna struktur är den moraliska komponenten i viljan, enligt I.M. Sechenov, d.v.s. ideal, världsbild, moraliska attityder. - bildas i utbildningsprocessen, andra (till exempel typologiska egenskaper hos nervsystemets egenskaper), som genetiskt förutbestämda, är inte beroende av pedagogiska influenser och förändras praktiskt taget inte hos vuxna. Därför beror utvecklingen av en eller annan frivillig kvalitet till stor del på förhållandet i strukturen av denna kvalitet hos dessa komponenter.

Av stor betydelse för bildandet av den viljemässiga sfären av barnets personlighet är inte bara presentationen av krav för honom, verbaliserad i orden "måste" och "omöjligt", utan också kontroll över uppfyllandet av dessa krav. Om en vuxen säger "nej" och barnet fortsätter att utföra den förbjudna handlingen, om efter orden "leksaker måste tas bort", springer barnet och underlåtenhet att uppfylla kraven förblir utan konsekvenser för honom, den nödvändiga stereotypen av frivilligt beteende utvecklas inte.

Med åldern bör komplexiteten i de krav som ställs på barnet öka. I det här fallet är han själv övertygad om att vuxna tar hänsyn till hans ökade förmågor, d.v.s. känner igen det som "stort". Det är dock nödvändigt att ta hänsyn till svårighetsgraden. som barnet måste övervinna, och inte förvandla utvecklingen av sin frivilliga sfär till en tråkig och tråkig uppgift, där utvecklingen av viljan blir ett mål i sig, och hela barnets liv vänder, som S. L. Rubinshtein skrev, "till ett kontinuerligt utförande av olika uppgifter och uppgifter."

Ju yngre barnet är, desto mer behöver det hjälp med att övervinna svårigheter för att det ska se slutresultatet av sina ansträngningar.

Konstant dragning, oförskämt skrik, överdriven fixering av barnets uppmärksamhet på sina brister och faror med den kommande aktiviteten, retas, etc. leda till osäkerhet, och genom det till ångest, obeslutsamhet, rädsla.

I vår manual är det nödvändigt att säga om rollen att ta hänsyn till könsegenskaper. Så, experiment utfördes upprepade gånger på självutbildning av vilja av gymnasieelever, där skillnader identifierades i utvecklingen av vissa frivilliga manifestationer beroende på kön. Flickorna lyckades mycket snabbare än pojkarna att nå framgång med att rätta till sina brister. Jämfört med pojkar lärde sig fler flickor att befalla sig själva, utvecklade självständighet, övervann envishet, utvecklade beslutsamhet, uthållighet och uthållighet. Men de släpade efter de unga männen i utvecklingen av mod, efterlevnad av principer och mod.

Självutbildning av viljan

Självutbildning av viljanär en del av individens självförbättring och måste därför utföras i enlighet med dess regler och framför allt med utvecklingen av ett program för självutbildning "viljestyrka".

Många psykologer förstår en frivillig handling som ett komplext funktionssystem (fig. 14).

Så. även G.I. Tjelpanov pekade ut tre element i viljans handling: begär, strävan och ansträngning.

L.S. Vygotsky pekade ut två separata processer i frivillig handling: den första motsvarar ett beslut, stängningen av en ny hjärnanslutning, skapandet av en speciell funktionell apparat; den andra, verkställande, består i den skapade apparatens arbete, i handlingen enligt instruktionerna, i genomförandet av beslutet.

Den frivilliga handlingens multikomponent och multifunktionalitet noteras också av V.I. Selivanov.

Utifrån övervägandet av viljan som en godtycklig kontroll bör den senare omfatta självbestämmande, självinitiering, självkontroll och självstimulering.

Självbestämmande (motivation)

Beslutsamhet är villkoret för människors och djurs beteende av någon anledning. Djurens ofrivilliga beteende, liksom människors ofrivilliga reaktioner, bestäms, d.v.s. på grund av någon anledning (oftast - en extern signal, stimulans). Med godtyckligt beteende ligger den yttersta orsaken till handlingen, gärningen, i personen själv. Det är han som bestämmer sig för att reagera eller inte på den eller den externa eller interna signalen. Men beslutsfattande (självbestämmande) är i många fall en komplex mental process som kallas motivation.

Ris. 14. Struktur för en frivillig handling

Motivation - det är processen att forma och motivera avsikten att göra något eller att inte göra något. Den bildade grunden för ens handling, handling kallas ett motiv. För att förstå en persons handling ställer vi oss ofta frågan: vilket motiv vägleddes personen av när han utförde denna handling?

Bildande av ett motiv(grunden för en handling, handling) går igenom ett antal stadier: bildandet av en persons behov, valet av medel och metod för att tillfredsställa ett behov, beslutsfattande och bildandet av en avsikt att utföra en handling eller handling.

Självmobilisering. Detta är testamentets andra funktion. Självinitiering handlar om att starta en handling för att uppnå ett mål. Lanseringen genomförs med hjälp av en viljeimpuls, d.v.s. kommando som ges till en själv med hjälp av inre tal - ord eller utrop som uttalas till en själv.

självkontroll

På grund av det faktum att genomförandet av åtgärder oftast sker i närvaro av externa och interna störningar som kan leda till en avvikelse från ett givet handlingsprogram och misslyckande med att uppnå målet, krävs det att man utövar medveten självkontroll över resultat som erhållits i olika skeden. För denna kontroll används ett åtgärdsprogram som lagras i korttids- och operativt minne, vilket fungerar som en standard för en person att jämföra med det resulterande resultatet. Om en avvikelse från den givna parametern (ett fel) fixeras i en persons sinne under en sådan jämförelse, gör han en korrigering av programmet, d.v.s. utför sin korrigering.

Självkontroll utförs med hjälp av medvetet och medvetet, d.v.s. frivillig uppmärksamhet.

Självmobilisering (manifestation av viljestyrka)

Mycket ofta, genomförandet av en åtgärd eller aktivitet, utförandet av en handling stöter på svårigheter, externa eller interna hinder. Att övervinna hinder kräver en intellektuell och fysisk ansträngning från en person, kallad en viljeansträngning. Användningen av frivilliga ansträngningar innebär att godtycklig kontroll har övergått till frivillig reglering, som syftar till att manifestera den så kallade viljestyrkan.

Frivillig reglering bestäms av motivets styrka (därför ersätts viljan ofta med motiv: om jag vill så gör jag det; denna formel är dock inte lämplig för fall då en person verkligen vill, men inte gör, och när han vill verkligen inte, men vill ändå). Utan tvekan, men att i vilket fall motivets styrka bestämmer graden av manifestation av frivilliga ansträngningar: om jag verkligen vill uppnå målet, så kommer jag att visa mer intensiv och längre frivillig ansträngning; det är samma sak med förbudet, manifestationen av viljans hämmande funktion: ju mer man vill, desto större måste den frivilliga ansträngningen göras för att hålla tillbaka sin önskan som syftar till att tillfredsställa behovet.

Frivilliga egenskaper är kännetecken för viljereglering som har blivit personlighetsdrag och manifesteras i specifika specifika situationer på grund av svårighetens natur.

Man bör komma ihåg att manifestationen av frivilliga egenskaper inte bara bestäms av en persons motiv (till exempel motivet för prestation, bestämt av två komponenter: strävan efter framgång och undvika misslyckande), hans moraliska attityder, utan också av medfödda individuella, personlighetsdifferentierande egenskaper hos manifestationen av nervsystemets egenskaper: styrkor - svagheter , rörlighet - tröghet, balans - obalans i nervprocesser. Till exempel är rädsla mer uttalad hos personer med ett svagt nervsystem, rörlighet av hämning och en dominans av hämning framför excitation. Därför är det svårare för dem att vara modiga än för personer med motsatta typologiska drag.

Följaktligen kan en person vara blyg, obeslutsam, otålig, inte för att han inte vill visa viljestyrka, utan för att han för dess manifestation har mindre genetiskt bestämda möjligheter (mindre medfödda böjelser).

Detta betyder inte att ansträngningar inte bör göras för att utveckla personlighetens viljemässiga sfär. Det är dock nödvändigt att undvika både överdriven optimism och standardiserade, särskilt frivilliga, tillvägagångssätt för att övervinna svagheten i den mänskliga viljesfären. Du måste veta att på vägen till att utveckla viljestyrka kan du stöta på betydande svårigheter, så tålamod, pedagogisk visdom, lyhördhet och takt kommer att krävas.

Det bör noteras att hos samma person manifesterar sig olika viljemässiga egenskaper på olika sätt: vissa är bättre, andra är sämre. Det betyder att viljan som förstås på detta sätt (som en mekanism för att övervinna hinder och svårigheter, d.v.s. som viljestyrka) är heterogen och yttrar sig annorlunda i tuffa situationer. Följaktligen finns det ingen enskild vilja (förstått som viljestyrka) för alla fall, annars skulle viljan i vilken situation som helst manifestera sig hos en given person, antingen lika framgångsrikt eller lika dåligt.

Således utför frivilliga processer tre huvudfunktioner:

initiativtagare, eller incitament, tillhandahålla början av den ena eller den andra åtgärden för att övervinna de framväxande hindren;

stabiliserande i samband med frivilliga ansträngningar för att upprätthålla aktiviteten på rätt nivå i händelse av extern och intern störning;

broms som är att hålla tillbaka andra, ofta starka önskemål som inte överensstämmer med verksamhetens huvudmål.

viljehandling

Följande huvudkomponenter särskiljs i strukturen av en frivillig handling:

uppmaning att utföra en frivillig handling, orsakad av ett särskilt behov. Dessutom kan graden av medvetenhet om detta behov vara olika: från en vagt realiserad attraktion till ett klart realiserat mål;

närvaron av ett eller flera motiv och fastställandet av ordningen för deras genomförande:

"strid av motiv" i processen att välja ett eller annat av motstridiga motiv;

fatta ett beslut i processen att välja en eller annan variant av beteende. I detta skede kan antingen en känsla av lättnad eller ett tillstånd av ångest i samband med osäkerhet om beslutets riktighet uppstå;

genomförandet av det fattade beslutet, genomförandet av ett eller annat handlingsalternativ.

PÅ frivilliga handlingar en persons personlighet, dess huvuddrag manifesteras tydligt.

Viljan visar sig i sådana personlighetsdrag som:

målmedvetenhet;

oberoende;

bestämning;

uthållighet;

utdrag;

självkontroll;

Var och en av dessa egenskaper motarbetas av motsatta karaktärsdrag, i vilka bristande vilja kommer till uttryck, d.v.s. avsaknad av egen vilja och underkastelse till någon annans vilja.

Den viktigaste frivilliga egenskapen hos en person är målmedvetenhet hur mänsklig kapacitet uppnå dina livsmål.

Disciplin innebär att sitt beteende medvetet underkastas vissa normer och krav. Disciplin visar sig i olika former både i beteende och i tänkande, och är motsatsen till odisciplin.

Bildandet av personlighetens listade frivilliga egenskaper bestäms huvudsakligen av den målmedvetna utbildningen av viljan, som bör vara oskiljaktig från utbildningen av känslor.

Utveckling av personlighetens emotionell-viljemässiga sfär.

Genom att känna till verkligheten relaterar en person på ett eller annat sätt till de föremål och fenomen som omger honom: till saker, händelser, andra människor, hans personlighet. Vissa fenomen behagar honom verkligen, andra gör honom ledsen, vissa orsakar beundran, andra gör uppror och så vidare. Glädje, sorg, beundran, indignation, ilska etc. - allt detta är olika typer av en persons subjektiva inställning till verkligheten. Denna relation mellan en person och omvärlden förstås inte bara av honom och upplevs i handlingar, utan upplevs också i form av känslor. Känslor är en speciell klass av mentala processer och tillstånd förknippade med instinkter, behov och motiv, som reflekterar i form av direkt upplevelse (tillfredsställelse, glädje, rädsla, etc.) betydelsen av fenomen och situationer som påverkar individen för genomförandet av hans liv . Tillsammans med nästan alla manifestationer av ämnets aktivitet fungerar känslor som en av huvudmekanismerna för den interna regleringen av mental aktivitet och beteende som syftar till att möta brådskande behov. Mänskliga känslor har en lång historia av fylogenetisk utveckling, under vilken de började utföra ett antal av följande specifika funktioner. 1. Känslornas adaptiva funktion ger en person möjlighet att anpassa sig till miljöförhållanden. 2. Signalfunktionen tar sig uttryck i att upplevelser uppstår och förändras i samband med pågående förändringar i miljön eller i människokroppen. 3. Incitamentfunktionen bestämmer så att säga riktningen för sökningen som kan tillfredsställa lösningen av problemet. Emotionell upplevelse innehåller en bild av föremålet för att tillfredsställa behovet och en partisk inställning till det, vilket får en person att agera. 4. Den förstärkande funktionen tar sig uttryck i att betydande händelser som orsakar en stark emotionell reaktion snabbt och permanent inpräntas i minnet. 5. Växlingsfunktionen avslöjas i motivkonkurrensen, som ett resultat av vilken det dominerande behovet bestäms. 6. Den kommunikativa funktionen ligger i det faktum att mimik- och pantomimrörelser tillåter en person att förmedla sina upplevelser till andra människor, att informera dem om sin inställning till föremål och fenomen i den omgivande verkligheten. Det finns olika typer av känslor och känslotillstånd: humör, affekt, passion, rädsla, stress, frustration. Humör är ett allmänt, mer eller mindre stabilt känslotillstånd som färgar en persons beteende under en viss tidsperiod. Humör påverkar i varierande grad alla mentala processer som sker i ett visst segment av en persons liv. Stämningen beror på det allmänna hälsotillståndet för de endokrina körtlarnas arbete, tonen i kroppens vitala aktivitet. Det är en känslomässig reaktion inte på de omedelbara konsekvenserna av vissa händelser, utan på deras betydelse i en persons liv i samband med hans livsplaner, intressen och förväntningar. Frustration är ett psykologiskt tillstånd som orsakas av att man inte kan tillfredsställa ett behov eller en önskan. Tillståndet av frustration åtföljs av olika negativa upplevelser: besvikelse, irritation, ångest, förtvivlan etc. Frustrationer uppstår i konfliktsituationer, när till exempel tillfredsställelsen av ett behov möter oöverstigliga eller oöverstigliga hinder. En hög grad av frustration leder till desorganisering av aktivitet och en minskning av dess effektivitet. Frekventa frustrationer leder till bildandet av negativa beteendeegenskaper, aggressivitet och ökad excitabilitet. En affekt är ett kortvarigt, snabbt flödande tillstånd av stark emotionell upphetsning som uppstår som ett resultat av frustration eller någon annan orsak som starkt påverkar psyket, vanligtvis förknippat med missnöje med mycket viktiga mänskliga behov. Med affekter observeras skarpa förändringar i medvetandets aktivitet. Dess volym minskar och är begränsad till ett litet antal idéer och uppfattningar som är nära relaterade till den upplevda känslan. Medvetandestörningar kan leda till oförmåga att i efterhand återkalla episoder av händelsen som orsakade affekten, och i fallet med en exceptionellt stark affekt kan de resultera i medvetslöshet och fullständig minnesförlust. Passion är en starkt uttalad passion hos en person för någon eller något, åtföljd av djupa känslomässiga upplevelser förknippade med motsvarande objekt. När det gäller intensiteten av känslomässig spänning påverkar passionsstrategier, och när det gäller varaktighet och stabilitet påminner det om humör. Huvudtecknet på passion är dess effektivitet, sammanflödet av viljestarka och känslomässiga ögonblick. Passion, som har stor kraft, är en av de väsentliga motiven för aktivitet. Enheten mellan den moraliska, rationella principen och passionen fungerar ofta som drivkraften bakom stora gärningar, bedrifter och upptäckter. Rädsla är en ovillkorlig reflex känslomässig reaktion på fara, som visar sig i en skarp förändring i organismens vitala aktivitet. Instinktiv rädsla utlöses av en stimulans som signalerar eventuell fysisk smärta. Socialt bestämda orsaker till rädsla - hotet om offentlig kritik, förlust av arbetsresultat, förnedring, etc. Stress är ett tillstånd av mental spänning som uppstår hos en person i aktivitetsprocess under de svåraste, svåraste förhållandena, både i vardagen och under speciella omständigheter. Som grundaren av läran om stress G. Selye betonade, är stress en oumbärlig del av livet. Det kan inte bara sänka, utan också öka kroppens motstånd mot negativa faktorer. För att föda fram dessa polära stressfunktioner föreslog G. Selye att man skulle skilja mellan "stress" i sig, som en mekanism som är nödvändig för att kroppen ska övervinna negativa yttre påverkan, och "nöd" som ett tillstånd som verkligen är skadligt för hälsan (ordet " nöd” kan översättas som ”utmattning”, ”olycka”). Stress är alltså en spänning som mobiliserar och aktiverar kroppen för att bekämpa källan till negativa känslor. Nöd är en överdriven stress som minskar kroppens förmåga att adekvat svara på kraven från den yttre miljön. Beroende på typen av stressfaktor och arten av dess påverkan särskiljs olika typer av stress, i den mest allmänna klassificeringen - fysiologisk stress och psykologisk stress. Under fysiologisk stress reagerar människokroppen inte bara med en skyddande reaktion (en förändring i adaptiv aktivitet), utan också med en komplex generaliserad reaktion, ofta lite beroende av den specifika stimulansen. Psykologisk stress delas i sin tur in i informationsstress och emotionell stress. Informationsstress uppstår i situationer med informationsbelastning, när försökspersonen inte orkar med uppgiften, inte har tid att fatta rätt beslut i den takt som krävs. Emotionell stress uppträder i situationer av hot, fara, förbittring etc. Samtidigt leder dess olika former - impulsiv, hämmande, generaliserad - till förändringar i förloppet av mentala processer, känslomässiga förändringar, transformation av aktivitetens motivationsstruktur, kränkningar av motor- och talbeteende. En persons beteende i en stressig situation beror på många förhållanden, men framför allt på hans psykologiska förberedelse, vilket inkluderar förmågan att snabbt bedöma situationen, färdigheter för omedelbar orientering under oväntade omständigheter, viljestark lugn och beslutsamhet, erfarenhet av beteende i liknande situationer. Känslor är integrerade reaktioner av kroppen på påverkan av faktorer i den yttre och inre miljön, såväl som på resultaten av sin egen aktivitet. Känslor är en direkt form av uttryck för känslor. Känslor - en persons stabila känslomässiga relation till verklighetsfenomenen, vilket återspeglar betydelsen av dessa fenomen i samband med hans behov och motiv; den högsta produkten av utvecklingen av känslomässiga processer under sociala förhållanden. Med en strikt kausal natur är känslor på något sätt subjektiva, eftersom samma fenomen för olika människor kan ha olika betydelser. Samma känsla kan förverkligas i olika känslor. Detta beror på fenomenens komplexitet, mångsidigheten och mångfalden av deras relationer med varandra. Mänskliga känslor är sociala till sin natur. Känslor är relativt svagt manifesterade i yttre beteende, ibland märks de inte alls. Känslor, tvärtom, är utåt sett väldigt märkbara. De är en produkt av en persons kulturella och historiska utveckling, de spelar en motiverande roll i livet och arbetet. Beroende på orienteringen är känslor uppdelade i: moraliska (upplevelser av en person av hans förhållande till andra människor, till samhället); intellektuell (känslor förknippade med kognitiv aktivitet); estetisk (skönhetskänslor, som är särskilt uttalade när man uppfattar konstverk, naturfenomen, händelser i det sociala livet); praktiska (känslor förknippade med mänsklig aktivitet); förälder (känslor förknippade med attityden till barn), etc. Högre känslor (moraliska, estetiska, intellektuella) är speciella endast för en person och upplevs av honom i aktivitet och kommunikation. När man definierar dessa känslor som de högsta, betonas sådana egenskaper som: generalisering, stabilitet och irreducerbarhet till momentana känsloupplevelser. Moraliska känslor är känslor som speglar en persons inställning till kraven på allmän moral. Moraliska normer formas och förändras i processen för samhällets historiska utveckling, beroende på dess traditioner, seder, religion, dominerande ideologi etc. Moraliska känslor inkluderar: pliktkänsla, mänsklighet, välvilja, kärlek, vänskap, patriotism, sympati, etc. Estetiska känslor är känslor som uppstår hos en person i samband med tillfredsställelse eller otillfredsställelse av dennes estetiska behov. Det är de känslor som uttrycker ämnets inställning till olika livsfakta och deras reflektion i konsten som något vackert eller fult, tragiskt eller komiskt, sublimt eller vulgärt, elegant eller oförskämt. Intellektuella känslor är känslor förknippade med mänsklig kognitiv aktivitet. Förekomsten av intellektuella känslor (överraskning, nyfikenhet, nyfikenhet, glädje över den upptäckt som gjorts, tvivel om beslutets riktighet, förtroende för bevisets riktighet, etc.) är ett tydligt bevis på förhållandet mellan intellektuella och känslomässiga ögonblick. Det kreativa livet och aktiviteten för människor som löser praktiska problem kräver stor aktivitet och ansträngning av fysisk och andlig styrka från en person. Det är därför alla som har specifika mål i sitt liv och gör ganska bestämda ansträngningar för att genomföra dem och omsätta sina planer till verklighet måste ha de nödvändiga viljestarka egenskaperna. Vilja är en persons förmåga att agera i riktning mot ett medvetet uppsatt mål, samtidigt som han övervinner yttre och inre hinder (det vill säga hans omedelbara önskningar och strävanden). Viljan är en viktig komponent i det mänskliga psyket, den är oupplösligt kopplad till motivationssfären för personligheten, kognitiva och emotionella processer. Viljans huvudfunktion är att stärka motivationen och förbättringen på denna grund av den medvetna regleringen av handlingar. Viljans huvudfunktioner: 1) valet av motiv och mål; 2) reglering av impulsen till handling vid otillräcklig eller överdriven motivation; 3) organisering av mentala processer i ett adekvat system av handlingar som utförs av en person; 4) mobilisering av mentala och fysiska förmågor för att övervinna hinder som uppstår på vägen mot att uppnå målen. Frivillig handling är förknippad med medvetenheten om syftet med aktiviteten, dess betydelse, underordnandet av ens impulser till medveten kontroll och förändringen av den omgivande verkligheten i enlighet med ens intentioner. En frivillig handling har följande egenskaper: - den är medveten, målmedveten, avsiktlig, accepterad för genomförande av ens eget medvetna beslut; - är en åtgärd nödvändig av yttre (sociala) eller personliga skäl, d.v.s. det finns alltid grunder på vilka en talan accepteras för verkställighet; - har en initial eller manifesterad i genomförandet av bristen på motivation (eller hämning); - som ett resultat förses den med ytterligare motivation (hämning) på grund av funktionen hos vissa mekanismer och slutar med uppnåendet av det avsedda målet. Frivilliga handlingar kännetecknas av graden av komplexitet. I det fall då målet är tydligt synligt i impulsen och det direkt övergår i handling, talar man om en enkel viljehandling. En komplex frivillig handling föregås av att man tar hänsyn till konsekvenserna, förstår motiven, fattar ett beslut, gör upp en plan för dess genomförande. En komplex frivillig handling består av följande handlingar: 1) medvetenhet om målet och önskan att uppnå det; 2) medvetenhet om ett antal möjligheter att uppnå målet; 3) uppkomsten av motiv som stödjer eller motbevisar dessa möjligheter; 4) kamp om motiv och val; 5) acceptera en av möjligheterna som en version; 6) att övervinna yttre hinder i genomförandet av beslutet och uppnå målet. Varje persons viljehandling har sin egen speciella unikhet, eftersom det är en återspegling av en relativt stabil personlighetsstruktur. Inom ramen för individuella skillnader i den viljemässiga sfären kan de valda parametrarna karakterisera både viljeakten som helhet och dess individuella länkar. I synnerhet är en av de viktigaste egenskaperna hos viljan dess styrka. Viljestyrka manifesteras i alla stadier av en frivillig handling, men tydligast i vilka hinder som övervinns med hjälp av frivilliga handlingar och vilka resultat som uppnås. Det är de hinder som övervinns genom frivilliga ansträngningar som är en objektiv indikator på manifestationen av viljestyrka. Genom att analysera de individuella kopplingarna till en frivillig handling kan vi dra slutsatsen att det första startskedet av frivillig handling till stor del beror på sådana personlighetsdrag som målmedvetenhet, initiativ, självständighet, uthållighet och självkontroll. Målmedvetenhet är en persons förmåga att underordna sina handlingar de uppsatta målen. Målmedvetenhet är den viktigaste motivations-viljande egenskapen hos en person, som bestämmer innehållet och utvecklingsnivån för alla andra viljemässiga egenskaper. Det finns strategisk målmedvetenhet - en persons förmåga att vägledas i hela sitt liv av vissa principer och ideal; och operativ målmedvetenhet - förmågan att sätta tydliga mål för individuella åtgärder och inte distraheras från dem under utförandeprocessen. Initiativ - förmågan att arbeta kreativt, agera på eget initiativ. För många människor är det svåraste att övervinna sin tröghet, de kan inte göra något på egen hand, utan stimulans utifrån. Oberoendet av en frivillig handling manifesteras i förmågan att inte ge efter för påverkan av olika faktorer, att kritiskt utvärdera andra människors råd och förslag, att agera utifrån ens åsikter och övertygelser. Oberoende människor utan hjälp utifrån ser problemet och sätter utifrån det ett mål. Vanligtvis försvarar sådana människor aktivt sin synvinkel, sin förståelse av uppgiften, målet och sätten för dess genomförande. Uthållighet - förmågan att bromsa handlingar, känslor, tankar som stör genomförandet av beslutet. Det är förmågan att hela tiden kontrollera sitt beteende. Det är ofta svårt att motstå impulsiva handlingar i en känslomässigt laddad miljö. En rutinerad person kommer alltid att kunna välja den aktivitetsnivå som motsvarar förutsättningarna och motiveras av omständigheterna. I framtiden säkerställer detta framgång i att uppnå målet. Självkontroll är en persons förmåga att upprätthålla inre frid, att agera rimligt och balanserat i svåra livssituationer. Initiativ, självständighet som en persons viljemässiga egenskaper står i motsats till sådana egenskaper som suggestibilitet, böjlighet, tröghet, men de måste särskiljas från negativism som en omotiverad tendens att agera i motsats till andra. En individuell parameter som kännetecknar särdragen i aktualiseringsstadiet av ett eller flera motiv och beslutsstadiet är beslutsamhet - förmågan att fatta och genomföra snabba, rimliga och bestämda beslut. Beslutsamhet realiseras i valet av det dominerande motivet och adekvata medel för att uppnå målet. Det är särskilt uttalat i svåra situationer där handlingen är förenad med en viss risk. Att fatta ett beslut i rätt tid innebär att fatta det exakt i det ögonblick då omständigheterna kräver det. En väsentlig förutsättning för beslutsamhet är mod – förmågan att möta rädsla och ta berättigade risker för att nå sitt mål. Egenskaperna mot beslutsamhet är obeslutsamhet, impulsivitet och inkonsekvens. Den viktigaste egenskapen för aktivitetsstadiet är uthållighet, eller uthållighet. Uthållighet, eller uthållighet, är en persons förmåga att mobilisera sina förmågor för en lång kamp med svårigheter. En ihärdig person kan i de omgivande förhållandena hitta exakt vad som hjälper till att uppnå målet. Ihärdiga människor stannar inte vid misslyckanden, ger inte efter för tvivel, uppmärksamma inte förebråelser eller motstånd från andra människor. Uthållighet bör särskiljas från envishet - en egenskap av personlighet, uttryckt i önskan att agera på sitt eget sätt, i motsats till rimliga argument, förfrågningar, råd, instruktioner från andra människor.

Begreppet mentalt tillstånd, dess typer.

mentala tillstånd- integrerade egenskaper hos mental aktivitet under en viss tidsperiod. De följer med en persons liv - hans relation till andra människor, samhället etc.

I vilken som helst av dem kan tre dimensioner urskiljas: ♦ motivationsincitament ♦ emotionellt utvärderande ♦ aktiveringsenergisk Den första är avgörande.

Det finns mentala tillstånd hos både en individ och en gemenskap av människor (mikro- och makrogrupper, folk, samhällen). I den sociologiska och sociopsykologiska litteraturen beaktas två typer av dem speciellt - allmän åsikt och offentlig stämning.

En persons mentala tillstånd kännetecknas av integritet, rörlighet och relativ stabilitet, sammankoppling med mentala processer och personlighetsdrag, individuell originalitet och typiskhet, mångfald, polaritet.

Integritet manifesteras i det faktum att de karaktäriserar all mental aktivitet under en viss tidsperiod, uttrycker ett specifikt förhållande mellan alla komponenter i psyket.

Rörlighet ligger i variabilitet, i närvaro av stadier av flöde (början, viss dynamik och slut).

Mentala tillstånd är relativt stabila, deras dynamik är mindre uttalad än processer (kognitiva, viljemässiga, emotionella). Samtidigt är mentala processer, tillstånd och personlighetsdrag nära sammankopplade. Stater påverkar processer, som är bakgrunden till deras flöde. Samtidigt fungerar de som byggmaterial för bildandet av personlighetsdrag, i första hand karaktärsdrag. Till exempel mobiliserar koncentrationstillståndet processerna för uppmärksamhet, perception, minne, tänkande, vilja och känslor hos en person. I sin tur kan det, upprepade gånger, bli en egenskap hos personlighet - koncentration.

Mentala tillstånd kännetecknas av extrem mångfald och polaritet. Det senare begreppet innebär att var och en av dem motsvarar motsatsen (tillförsikt/osäkerhet, aktivitet/passivitet, frustration/tolerans etc.).

En persons mentala tillstånd kan klassificeras.

Uppdelningen är baserad på ett antal skäl:

1. Beroende på individens roll och situationen vid förekomsten av mentala tillstånd - personlig och situationsanpassad.

2. Beroende på de dominerande (ledande) komponenterna (om några) - intellektuell, viljemässig, känslomässig etc.

3. Beroende på graden av djup - (mer eller mindre) djup eller ytlig.

4. Beroende på flödestiden - kortsiktigt, långsiktigt, långsiktigt etc.

5. Beroende på påverkan på personligheten - positiv och negativ, stenisk som ökar vitaliteten, och astenisk.

6. Beroende på graden av medvetenhet - Mer eller mindre medveten.

7. Beroende på orsakerna till dem.

8. Beroende på graden av tillräcklighet hos den objektiva situation som orsakade dem.

Det är möjligt att identifiera typiska positiva och negativa mentala tillstånd som är karakteristiska för de flesta människor både i vardagen (kärlek, lycka, sorg etc.) och i yrkesaktiviteter förknippade med extrema förhållanden. Detta bör innefatta yrkesmässig lämplighet, medvetenhet om vikten av sitt yrke, glädje av att lyckas i arbetet, viljestark aktivitet m.m.

Av stor betydelse för effektiviteten av arbetsaktivitet är det mentala tillståndet av professionellt intresse, förknippat med medvetenheten om betydelsen av sådana aktiviteter, önskan att lära sig mer om det och aktiva handlingar inom det relevanta området, koncentration av uppmärksamhet på föremål från detta professionell sfär, på vilken en specialists medvetande är fokuserad.

Arbetsverksamhetens mångfald och kreativa karaktär gör det möjligt för en arbetare att utveckla mentala tillstånd som i innehåll och struktur ligger nära det tillstånd av kreativ inspiration som är karakteristiskt för vetenskapsmän, författare, konstnärer, skådespelare och musiker. Det tar sig uttryck i ett kreativt uppsving, en skärpning av uppfattningen, en ökning av förmågan att återge det som tidigare präglats, en ökning av fantasins kraft, uppkomsten av ett antal kombinationer av originalintryck, etc.

Det mentala tillståndet av beredskap för det som helhet och för dess komponenter är viktigt för effektiviteten av professionell aktivitet.

Tillsammans med positiva (steniska) tillstånd kan negativa (asteniska) tillstånd även uppstå hos en person under livets gång. Till exempel uppträder obeslutsamhet inte bara i frånvaro av oberoende, självförtroende, utan också på grund av nyheten, tvetydigheten, förvirringen i en viss livssituation. Extrema förhållanden leder till tillstånd av psykisk stress.

Psykologer talar också om tillståndet rent Operations rum(operatör, företag) spänning, som uppstår som ett resultat av komplexiteten hos den utförda aktiviteten (dessa är svårigheter med sensorisk diskriminering, tillståndet av vaksamhet, komplexiteten i visuell-motorisk koordination, intellektuell belastning, etc.), och känslomässig spänning orsakad av känslomässiga extrema förhållanden (arbete med människor, inklusive patienter, lagöverträdare, etc.).

Reglering och självreglering av mentala tillstånd.

Reglering av mentala tillstånd Det utförs genom behandling (psykiatri), samt genom tillhandahållande av psykologisk hjälp och stöd. Psykologisk hjälp och stöd, till skillnad från psykoterapi, utförs inte av psykoterapeuter, utan av praktiska psykologer genom analys av klientens psyke, individuella och gruppkonsultationer samt utbildningar. Metoder för psykologisk påverkan. Metoden för att presentera modeller är baserad på användningen av mekanismerna för mental infektion, förslag och imitation i processen att presentera som modeller: andra människors beteende, filmkaraktärer, fiktion, sagor, liknelser, anekdoter. Diskussion - diskussion om eventuella kundproblem för att hitta optimala lösningar. Den huvudsakliga mekanismen för psykologisk påverkan här är övertalning - processen att påverka medvetandet genom kraften av logiska bevis. Träning - en påverkansmetod som syftar till att skapa nya mentala formationer, eller att förändra och utveckla befintliga. Under träningen används olika övningar, rollspel, psykogymnastik. Mental självreglering baserad på den godtyckliga kontrollen av det egna mentala tillståndet. Det förutsätter närvaron eller utvecklingen av lämpliga färdigheter, inklusive färdigheter i psykoprofylax och psykohygien. För en student är dessa till exempel följande färdigheter: - förmågan att övervinna överdriven ångest; en känsla av osäkerhet, rädsla och ångest, obeslutsamhet och tvång vid seminarier, tentor, tester; - förmågan att förebygga och lindra stress manifestationer, överdriven spänning och spänning; - förmågan att mobilisera sin vilja eller interna krafter för att skapa en fungerande stämning, det nödvändiga välbefinnandet; - förmågan att kontrollera takten och tonen i ens tal, andning, muskelspänningar etc.; - Förmågan att urladda sig i de typer av aktiviteter som ersätter studier: fysiskt arbete, idrott, disco, film, skönlitteratur, etc. Inom praktisk psykologi har olika metoder för psykofysisk självreglering utvecklats. Den mest kända av dessa är autogen träning. När det gäller psykofysisk självreglering kan böcker av den amerikanske psykologen och pedagogen Dale Carnegie, andra psykologer, samt speciella metodologiska rekommendationer framtagna för dessa ändamål, vara användbara.

Egenskaper för temperament, dess typologi.

Det första försöket att skapa en personlighetstypologi var uppdelningen av människor i fyra temperament, som går tillbaka till antiken och är förknippad med namnen på kända läkare från den eran: Hippokrates och Galenos. Enligt denna typologi är människor indelade i fyra typer: koleriska, sangviniska, flegmatiska och melankoliska. Varje temperament indikerar hur en person tänker och beter sig känslomässigt. Varje typ av temperament är förknippad med vissa egenskaper som kännetecknar det mänskliga nervsystemet. Dessa är: stabilitet - instabilitet; dynamik - tröghet; Jämförelsen visade att sangviniska och flegmatiska människor är människor med ett stabilt nervsystem, och koleriska och melankoliska människor är instabila. En persons tillhörighet till ett eller annat temperament återspeglas i stilen på hans beteende och relationer med andra.Den sangviniska personen kan beskrivas som en livlig, rörlig, snabbt reagerande på omgivande händelser, som relativt lätt upplever misslyckanden och problem. Han anpassar sig snabbt till nya förhållanden, konvergerar snabbt med människor, hans känslor uppstår lätt och ersätts av nya, rika ansiktsuttryck, rörlighet, uttrycksfullhet, ibland ytlighet, inkonstans är karakteristiska. Sanguinfolk inkluderar traditionellt Napoleon, D "Artagnan från de tre musketörerna" av A. Dumas. Choleric kan beskrivas som snabb, häftig, kapabel att ägna sig åt affärer med passion, men obalanserad, benägen till våldsamma känslomässiga utbrott och plötsliga humörsvängningar. Han kännetecknas av ökad excitabilitet, stark emotionalitet, ibland irritabilitet, affektivitet. Till koleriska människor inkluderar traditionellt A. S. Pushkin, A. V. Suvorov, Athos från "Three Musketeers" av A. Dumas. Flegmatisk kan beskrivas som långsam, oföränderlig, med stadiga ambitioner och mer eller mindre konstant humör, med ett svagt yttre uttryck av mentala tillstånd. Det är karakteristiskt att nya former av beteende utvecklas i honom långsamt, men kvarstår under lång tid, han tappar sällan humöret, är inte benägen att påverka, han kännetecknas av jämnhet, lugn, uthållighet, ibland slöhet, likgiltighet för andra, flegmatiska människor inkluderar traditionellt I. A. Krylov, M. I. Kutuzov, Porthos från "Three Muskets" dike "A. Dumas. Melankolikern kan beskrivas som lättsårbar, benägen att på djupet uppleva även mindre misslyckanden, men reagerar utåt trögt på omgivningen. Han är hämmad, det är svårt för honom att fokusera på en sak under lång tid, starka influenser leder till stupor, ibland kännetecknas han av isolering, skygghet, ångest. Melankoliker inkluderar traditionellt N.V. Gogol, P.I. Tjajkovskij, Aramis från De tre musketörerna av A. Dumas. Typer av Pavlovs temperament. Typer av temperament I.P. Pavlova är byggda på basis av typer av nervsystemet. I.P. Pavlov visade att grunden för högre nervös aktivitet är tre komponenter: styrka (individen bibehåller en hög prestationsnivå under långt och hårt arbete, återhämtar sig snabbt, svarar inte på svaga stimuli), balans (individen förblir lugn i en spännande miljö , undertrycker lätt sina otillräckliga önskningar ) och rörlighet (individen reagerar snabbt på förändringar i situationen, förvärvar lätt nya färdigheter). Kombinationen av dessa komponenter, enligt Pavlov, ger en förklaring av Hippokrates klassiska temperament: - en sangvinisk person har en stark, balanserad, rörlig typ av högre nervös aktivitet; - kolerisk - en stark, obalanserad, rörlig typ av högre nervös aktivitet; - flegmatisk - en stark, balanserad, inert typ av högre nervös aktivitet; - melankolisk - svag, obalanserad, inert typ av högre nervös aktivitet. Klassificering av temperamentsgrupper Så, koleriska och sangviniska människor har ett mer aktivt temperament, medan melankoliska och flegmatiska människor är något passiva. De mest livliga och rörliga människorna är koleriska och glada. Dessutom är den koleriska den mest obalanserade av dem, och detta syns tydligt av det faktum att han är obalanserad både externt och internt. Sanguine är inre balanserat, även om det utåt kan vara väldigt känslomässigt. Det melankoliska är tvärtom obalanserat internt, även om det utåt inte alltid visar sig. Att tillhöra en av de fyra temperamentsgrupperna kan bestämmas av den reaktion som visar sig i honom på det hinder som uppstått på hans väg: det koleriska sveper undan hindret; de sangviniska förbifarterna; den flegmatiker märker ofta inte ens; melankolikern stannar före ett hinder. Vanligtvis finns det praktiskt taget inga rena temperament. Varje person har en kombination av två temperament, varav ett är det viktigaste och det andra är ytterligare. Men den ständiga manifestationen av endast det huvudsakliga och ytterligare temperamentet är undantaget snarare än regeln. Varje personlighet innehåller alla fyra temperamenten, men i olika proportioner. Var och en av dem kommer i förgrunden, beroende på situationen. Det huvudsakliga, ledande temperamentet manifesterar sig på nära psykologiskt avstånd (i en bekant miljö, med nära och kära) i en bekväm psykologisk atmosfär. Ytterligare temperament visar sig tydligare i en spänd och (eller) konfliktsituation. Till exempel att skydda dina personliga intressen, försvara din åsikt osv. Den tredje typen av temperament manifesterar sig i en officiell miljö, på ett avlägset psykologiskt avstånd (i förhållande till ledningen, underordnade eller partners från andra organisationer, bara främlingar). Denna typ av temperament kan kallas rollspel, eftersom. en person i en sådan situation är bunden av konventioner och spelar en viss social roll när han anpassar sig till samhället. Den fjärde typen av temperament manifesterar sig mest sällan. Som en kortvarig reaktion på stressiga situationer (kollaps av företaget och oväntad uppsägning, allvarlig sjukdom eller död av en älskad, någon form av naturkatastrof: brand, översvämning, etc.). Temperament. Aktivitet. Karaktär Temperament och aktivitet. De dynamiska egenskaperna hos en persons personlighet uppträder inte bara i det yttre beteendet, inte bara i rörelser - de visas också i den mentala sfären, i motivationssfären, i allmän prestation. Naturligtvis påverkar temperamentets egenheter i träningspass och i arbetsaktiviteter. Men det viktigaste är att skillnader i temperament är skillnader inte i nivån på möjligheten för psyket, utan i originaliteten av dess manifestationer. Frånvaron av korrelation mellan prestationsnivån konstaterades, d.v.s. slutresultatet av handlingar, och temperamentets egenskaper, om aktiviteten sker under förhållanden som kan definieras som normala. Sålunda, oavsett graden av rörlighet eller reaktivitet hos individen i en normal, icke-stressande situation, kommer resultaten av aktiviteten i princip att vara desamma, eftersom prestationsnivån kommer att bero huvudsakligen på andra faktorer, särskilt på nivån av motivation och förmågor. Samtidigt visar studier som fastställer detta mönster att, beroende på temperament, förändras sättet som själva aktiviteten utförs på. Beroende på temperamentets egenskaper skiljer sig människor inte i slutresultatet av handlingar, utan i hur de uppnår resultat. Studier har genomförts för att fastställa sambandet mellan sättet att utföra handlingar och temperamentets egenskaper. I dessa studier betraktades en individuell aktivitetsstil som ett sätt att uppnå resultat eller ett sätt att lösa ett visst problem, främst på grund av typen av nervsystem. Resultaten av studier av de allra flesta författare, oavsett egenskaperna hos de grupper som studeras och experimentella situationer där det typiska sättet att utföra handlingar för dessa individer studerades, visar att det är den typ av nervösa processer som har en betydande påverka bildandet av en viss aktivitetsstil. En sansad person bör ständigt tilldelas nya, om möjligt, intressanta uppgifter som kräver koncentration och spänning från honom. Det är nödvändigt att ständigt inkludera hans aktiva aktivitet och systematiskt uppmuntra hans ansträngningar. Den flegmatiska personen måste vara engagerad i kraftfull aktivitet och vara intresserad. Det kräver systematisk uppmärksamhet. Det går inte att växla från en uppgift till en annan. I förhållande till det melankoliska, inte bara hårdhet, elakhet, utan också helt enkelt en förhöjd ton, är ironi oacceptabelt. Han kräver särskild uppmärksamhet, du bör berömma honom i tid för hans framgångar, beslutsamhet och oxe. En negativ bedömning bör användas så noggrant som möjligt och mildra dess negativa effekt på alla möjliga sätt. Melankolisk - den mest känsliga och sårbara typen med honom, du måste vara extremt mjuk och vänlig. Det beror på temperament hur en person genomför sina handlingar, men deras innehåll beror inte på det. Temperament manifesteras i funktionerna i förloppet av mentala processer. Påverkar minneshastigheten och styrkan i memorering, flytande mentala operationer, stabilitet och växlingsbarhet för uppmärksamhet. Temperament och karaktär. Temperament måste särskiljas strikt från karaktär. Temperament karaktäriserar inte på något sätt innehållssidan hos en person (världsbild, åsikter, övertygelser, intressen etc.), bestämmer inte värdet av en person eller gränsen för möjliga prestationer för en given person. Det har bara att göra med den dynamiska sidan av aktivitet. Även om temperamentet inte kan avgöra individens förhållande, hennes strävanden och intressen, är hennes ideal, d.v.s. av all rikedom av innehållet i en persons inre liv, är egenskaperna hos den dynamiska sidan emellertid väsentliga för att förstå den komplexa bilden av en persons beteende, en persons karaktär. I vilken utsträckning en person visar balans i beteende, flexibilitet, dynamik och expansivitet i reaktioner talar om de kvalitativa egenskaperna hos personligheten och dess förmågor, som på ett visst sätt utvecklas på individens arbete och sociala aktiviteter. Således är temperament inte något yttre i en persons karaktär, utan träder organiskt in i dess struktur. Livserfarenheter. utbildning och träning om den naturliga grundstrukturen av temperament - en typ av högre nervös aktivitet - väver gradvis mönster. Individens attityd, hans övertygelser, strävanden, medvetenhet om nödvändighet och plikt tillåter honom att övervinna vissa impulser, att träna andra för att organisera sitt beteende i enlighet med sociala normer. Temperament bestämmer inte vägen för utveckling av specifika karaktärsdrag; temperamentet i sig omvandlas under påverkan av karaktärsdrag. Utvecklingen av karaktär och temperament i denna mening är en ömsesidigt beroende process.

Manifestationen av temperament i mänsklig aktivitet.

Eftersom varje aktivitet ställer vissa krav på det mänskliga psyket och dess dynamiska egenskaper, finns det inga temperament som är idealiska för alla typer av aktiviteter. Rollen för temperament i arbete och studier ligger i det faktum att påverkan på aktiviteten av olika mentala tillstånd orsakade av en obehaglig miljö, känslomässiga faktorer och pedagogiska influenser beror på det. Inverkan av olika faktorer som bestämmer nivån av neuropsykisk stress beror på temperament (till exempel bedömning av aktivitet, förväntan på aktivitetskontroll, acceleration av arbetstakten, disciplinära influenser, etc.). Det finns fyra sätt att anpassa temperament till aktivitetens krav. Det första sättet är professionellt urval, vars en av uppgifterna är att förhindra personer som inte har de nödvändiga temperamentsegenskaperna från att delta i denna verksamhet. Denna väg implementeras endast i urvalet för yrken som ställer höga krav på personlighetsdrag. Det andra sättet att anpassa temperament till aktivitet är att individualisera de krav, villkor och arbetsmetoder som ställs på en person (individuellt förhållningssätt). Det tredje sättet är att övervinna det negativa inflytandet av temperament genom bildandet av en positiv attityd till aktivitet och motsvarande motiv. Det fjärde, huvudsakliga och mest universella sättet att anpassa temperament till aktivitetens krav är bildandet av dess individuella stil. En individuell aktivitetsstil förstås som ett sådant individuellt system av tekniker och handlingsmetoder som är karakteristiskt för en given person och är lämpligt för att uppnå ett framgångsrikt resultat. Temperament är en yttre manifestation av typen av högre nervös aktivitet hos en person, och därför, som ett resultat av utbildning, självutbildning, kan denna yttre manifestation förvrängas, förändras och det sanna temperamentet "förkläs". Därför hittas "rena" typer av temperament sällan, men ändå manifesteras övervikten av en eller annan tendens alltid i mänskligt beteende. Temperament lämnar ett avtryck i beteendet och kommunikationen, till exempel är en sansad person nästan alltid initiativtagaren till kommunikation, han känner sig bekväm i sällskap med främlingar, en ny ovanlig situation upphetsar honom bara och en melankoliker på tvärtom, skrämmer, förvirrar, han är vilse i en ny situation, bland nya människor. Den flegmatiker har också svårt att träffa nya människor, visar lite av sina känslor och märker inte länge att någon letar efter en anledning att lära känna honom. Han är benägen att inleda kärleksrelationer med vänskap och blir så småningom kär, men utan blixtsnabba metamorfoser, eftersom hans rytm av känslor saktas ner, och känslornas stabilitet gör honom monogam. I kolerisk, sangvinsk, tvärtom, uppstår kärlek oftare från en explosion, vid första anblicken, men inte så stabil. Produktiviteten i en persons arbete är nära relaterad till egenskaperna hos hans temperament. Så den speciella rörligheten hos en sansad person kan ge en ytterligare effekt om arbetet kräver att han ofta byter från en typ av yrke till en annan, snabbhet i beslutsfattande och monotonin, regementering av aktiviteter, tvärtom, leder honom till snabb trötthet. Flegmatiker och melankoliker, tvärtom, under förhållanden med strikt reglering och monotont arbete, visar större produktivitet och motståndskraft mot trötthet än koleriska och sangviniska människor. I beteendekommunikation är det möjligt och nödvändigt att förutse särdragen i reaktionen hos personer med olika typer av temperament och att reagera adekvat på dem. Vi betonar att temperament endast bestämmer dynamiska, men inte meningsfulla, egenskaper hos beteendet. På grundval av samma temperament är både en "stor" och en socialt obetydlig person möjlig.

Karaktärens struktur och typologi.

Karaktär, tillsammans med temperament, är en av de viktigaste formerna av personlighetsmanifestation. Om temperamentet bestämmer den dynamiska sidan av personligheten, så är karaktären dess innehåll.. Karaktär sätter sin prägel på alla handlingar, tankar och känslor hos en person, efter vilka vi bedömer personlighetsdrag. Inte alla dess egenskaper är en del av karaktären, utan bara väsentliga och stabila. Definition. Karaktär -- - en individuell kombination av de mest stabila, väsentliga personlighetsdragen, manifesterade i mänskligt beteende, i en viss relation: till sig själv, till andra människor, till den tilldelade uppgiften. Den mänskliga personlighetens natur är alltid mångfacetterad. Det definierar en uppsättning egenskaper, personlighetsdrag. Alla dessa egenskaper, eller egenskaper, hos en person kan villkorligt delas in i flera grupper som återspeglar en persons inställning till olika aspekter av livet. Varje grupp innehåller positiva och negativa egenskaper.

I strukturen av karaktärens personlighet intar den en central plats och kombinerar alla andra egenskaper och beteendeegenskaper:

Påverkar kognitiva processer

För känslolivet

För motivation och vilja

Bestämmer personlighetens individualitet och originalitet

En persons karaktär är en legering av medfödda egenskaper hos högre nervös aktivitet med individuella egenskaper som förvärvats under hela livet.

Karaktärsstruktur:

Egenskaper som uttrycker personlighetens orientering (stabila behov, attityder, intressen, böjelser, ideal, mål), attityder till den omgivande verkligheten och representerar individuellt säregna sätt att implementera dessa relationer.

Den andra gruppen inkluderar intellektuella, viljemässiga och emotionella drag.

Karaktärstypologin bygger på förekomsten av vissa typiska drag som är gemensamma och vägledande för en viss grupp människor.Regelbundet kombinerade karaktärsdrag bildar en integrerad struktur. En integral karaktär är en karaktär där positiva kopplingar mellan egenskaper dominerar. Men i livet finns det ofta motstridiga karaktärer. Motsägelsefull karaktär (diskordant) - en karaktär där det finns egenskaper som motsäger varandra och orsakar olika former av beteende i liknande situationer. teckens hypologi

1. Somatiskt förhållningssätt. Historiskt sett är de första, som har blivit utbredda under många århundraden, karaktärstypologierna, som är baserade på läran om temperament, som kombinerar fysiologiska och somatiska tillvägagångssätt i sina grundvalar. Ur denna doktrins synvinkel bestäms människors mentala originalitet antingen av egenskaperna hos fysiologiska processer eller av den somatiska typen av kroppsstruktur - kroppens konstitution, eller av en kombination av andra fysiska egenskaper, till exempel genkromosomer (författarna till metoden är Hippocrates, Galen, E. Kretschmer, W. Sheldon, Ch. Lombraso).

2. Sociopsykologiskt förhållningssätt. Den andra typologin kopplar samman karaktärer med individens orientering och individens interaktion med samhället. Enligt detta synsätt pekar K. Jung ut en serie psykosociotyper. Psykosociotyp, ur C. Jungs synvinkel, är en medfödd mental struktur som bestämmer en specifik typ av informationsutbyte för en person med omgivningen. K. Jung identifierar två skäl för karaktärstypologin:

1) personlighetsorientering utanför eller inuti (extraversion - introversion);

2) mentala funktioner(förnimmelser, intuition, tänkande, känslor.) I enlighet med dessa egenskaper särskiljdes 8 typer av karaktärer: extraverta känslor, utåtriktade intuitiva, utåtriktade tänkande, utåtriktade känslomässiga, inåtvända känslor, introverta intuitiva, inåtvända tänkande, inåtvända känslomässiga.

De sociopsykologiska karaktärstypologierna inkluderar typologierna av A. Adler, K. Horney, E. Fromm. Du kan också urskilja typer beroende på individens yrkesinriktning. Till exempel presenteras en sådan typologi av människor i begreppet E. A. Klimov: typer av människor som väljer aktiviteter inom området "man - man", "man - technology", "man - nature"", ``man - symbolic system"" eller ``man is a artistic image'". 3. Psykiatrisk inställning. Nyligen har en typologi av karaktärer blivit utbredd, som kopplar samman karaktärsdrag med accentuering - den överdrivna strängheten hos individuella karaktärsdrag och deras kombinationer.

Personlighet och karaktärsbildning.

Karaktären börjar bildas från de första månaderna av livet. Huvudrollen i detta tillhör kommunikationen med andra människor. I handlingar och former av beteende imiterar barnet sina nära och kära. Med hjälp av direkt inlärning genom imitation och känslomässig förstärkning lär han sig formerna för vuxnas beteende. Även om karaktären börjar bildas från de första månaderna, skiljer de sig ändå särskild känslig period för karaktärsbildning: ålder från två eller tre till nio eller tio år. Vid den här tiden kommunicerar barn mycket och aktivt både med omgivande vuxna och med kamrater. Under denna period är de öppna för nästan all påverkan utifrån. Barn accepterar lätt varje ny upplevelse, imiterar allt och allt. Vuxna vid denna tid åtnjuter fortfarande barnets gränslösa förtroende, så de har möjlighet att påverka honom med ord, handling och handling. För bildandet av barnets karaktär är kommunikationsstilen för människorna runt omkring viktig: - vuxna med vuxna, - vuxna med barn, - barn med barn. Barnet både anammar kommunikationsstilen och försöker anpassa sig till den, vilket i sin tur också påverkar karaktärsbildningen. Det är allmänt accepterat att mammans och pappans sätt att agera i förhållande till barnet efter många år blir det sätt som han behandlar sina barn, när barnet blir vuxet och skaffar en egen familj. Detta är dock både sant och inte sant. Barnet anammar inte bara kommunikationsstilar, han kritiserar på mitt sätt. Ju äldre barnet är och ju mer utvecklat hans intellekt och ju mer villigt han använder sitt sinnes möjligheter, desto mer kritisk är han. Det är därför karaktärens kärna alltid finns med människans förhållande till sanningen. Nyfikenheten i barnets sinne kan inte annat än lämna ett avtryck i formen av hans karaktär. En av de första i en persons karaktär har sådana egenskaper som: - vänlighet-egoism, - sällskaplighet-isolering, - lyhördhet-likgiltighet. Studier visar att dessa karaktärsdrag börjar bildas långt före början av livets skolperiod, även redan som spädbarn. Senare bildas andra karaktärsdrag: - arbetsamhet-lathet, - noggrannhet-slarv, - samvetsgrannhet-ondska, - ansvarslöshet, - uthållighet-feghet. Dessa egenskaper börjar dock bildas även i förskolebarndomen. De formas och fixeras i spel och tillgängliga typer av hemarbete och andra hushållsaktiviteter. Av stor betydelse för utvecklingen av karaktärsdrag är stimulering från vuxna. Både låga krav och mycket höga krav kan påverka karaktärsbildningen negativt. I förskoletiden bevaras och konsolideras främst de egenskaper som ständigt får stöd (positiv eller negativ förstärkning). I skolans grundklasser, under inflytande av ny erfarenhet, formas och korrigeras karaktärsdrag som visar sig i relationer med människor. Barnet börjar leva komplett socialt liv, att kommunicera med ett stort antal människor, inklusive få han känner. Barnets ansvar för resultatet av aktiviteten ökar. De börjar jämföra honom med andra barn. Därför är det i grundskolan som ett så viktigt karaktärsdrag som självinställning bildas. Framgång i skolan kan bygga upp förtroende för ens egen intellektuella användbarhet. Misslyckanden kan bilda ett slags "förlorarkomplex": barnet slutar försöka för att han fortfarande dubbelgängare. I tonåren utvecklas och konsolideras viljestarka karaktärsdrag mest aktivt. En tonåring bemästrar gradvis nya verksamhetsområden för sig själv, försöker sig på dem. I tidig ungdom till sist personlighetens grundläggande moraliska, ideologiska grundvalar formas, som de flesta människor bär genom resten av livet. Vi kan anta att i slutet av skolan är karaktären hos en person som helhet etablerad. Vad som händer med en person i framtiden gör nästan aldrig hans karaktär oigenkännlig för dem som kommunicerade med honom under hans skolår. Karaktären är dock inte en frusen formation, utan formas och förvandlas under en persons liv. Efter examen kommer den största "innovationen" i karaktär att inträffa under de första åren av en ung persons arbete. Intressant arbete, produktiva relationer med kollegor och överordnade kommer att ge upphov till kärlek till arbete, för arbetsprestationer. Rutinarbete, destruktiva relationer med kollegor kan ge upphov till passivitet och beroende. Många vuxna, medvetna människor är skaparen av sin egen karaktär. De analyserar sitt beteende, sina tankar och känslor. Om du inte gillar något med dig själv, då utbildar de sig själva. Människor som är kapabla till självutbildning uppnår vanligtvis mycket större framgång i livet än sina mer passiva "antagonister". Ett enormt inflytande på karaktärens bildande och utveckling under alla perioder av livet har en extern informationsbakgrund: - bedömningar av människor runt om livet, - handlingar av människor runt omkring, - fiktion (bedömningar och handlingar av fiktiva karaktärer), - film och andra mediebilder, - den dominerande ideologin i samhället.

Böjelser som naturliga förutsättningar för utveckling av förmågor.

Enligt psykologi är förmågor och böjelser sammankopplade med varandra. Böjningarna är förutsättningar för utveckling av förmågor, vilket gör att individens utveckling som helhet beror på böjelserna. Under gynnsamma levnadsförhållanden kan en person nå framgång genom att förvärva förmågor i livets process och oavsett om han från början hade förutsättningar att nå några livsprestationer. Forskare argumenterar om en person har böjelser från födseln eller om de inte alls existerar som sådana. Trots att lutningarnas anatomiska ursprung inte har bevisats, är psykologer överens om att med rätt uppfostran och träning kommer en person att uppnå framgång i livet snabbare. Om barnet inte får marken för utvecklingen av sina förmågor, och föräldrarna inte stödjer honom i olika intressen och hobbyer, riskerar en sådan person att aldrig avslöja sina talanger. Sådana misstag i utbildningen är ganska vanliga. Genom att ignorera barnets naturliga förmågor och böjelser försöker föräldrar att påtvinga honom sina en gång orealiserade möjligheter. Barnet tvingas med andra ord göra allt som föräldrarna inte kunde uppnå, utan att inse sin inre potential.

Förmågor - dessa är först och främst personlighetsdrag som gör att du kan nå framgång i affärer och kommunikation. De är lätta och lekfulla. Oftast är det egenskaper som vi länge har upptäckt hos oss själva och som ger oss glädje.

Tillverkningar - det är de färdigheter som gör att förmågor kan utvecklas. Som regel är dessa vissa egenskaper hos nervsystemet, eller anatomiska och fysiologiska egenskaper.

Individens böjelser och förmågor kan delas in i naturliga och specifika. Naturligt inneboende i en person biologiskt, och bildas genom livserfarenhet. Om du till exempel utvecklar goda fysiska böjelser kan du uppnå bra resultat inom idrotten. En persons specifika förmågor och lutningar kan i sin tur delas in i tre komponenter:

teoretiska och praktiska. Den första typen av förmåga bestämmer en persons benägenhet för abstrakt-logiskt tänkande. Den andra typen definierar praktiska åtgärder. Hos diversifierade människor är båda dessa förmågor perfekt kombinerade och kompletterar varandra;

allmänna och speciella förmågor. Närvaron av den första typen av förmågor bestämmer olika typer av mänsklig aktivitet och kommunikation. Till exempel mentala förmågor och funktioner av minne och tal. Särskilda förmågor gör att du kan lyckas inom specifika verksamhetsområden. Till exempel inom sport, musik, teknik, matematiska och litterära områden;

lärande och kreativitet. De förra hjälper en person att lätt skaffa sig färdigheter och kunskaper och bidrar också till bildandet av personlighet. Den andra, dvs. kreativitet hjälper till att skapa konst och kultur, samt att göra olika upptäckter.

Viljan säkerställer utförandet av två sammanhängande funktioner: incitament och hämmande. Viljans incitamentfunktion ger en person möjlighet att intensifiera sina handlingar för att uppnå deras framgångsrika fullbordande inför att övervinna svårigheter.

Viljans incitamentfunktion är kopplad till en persons aktivitet, men inte med någon aktivitet. Viljan är en speciell form av mänsklig aktivitet. Till skillnad från reaktivitet (reaktivt beteende), när handlingen bestäms av den tidigare situationen (en person vänder sig om vid ett samtal, slår en kastad boll, etc.), genererar aktivitet här en handling baserad på detaljerna i subjektets interna tillstånd (den behovet av nödvändig information uppmanas att ringa till en vän).

Om beteendet inte är fokuserat på syftet med aktiviteten och är en uppsättning reaktiv-impulsiva reaktioner på miljöstimuli, så kallas sådant beteende inom psykologin ofta fältbeteende ("fält" i detta fall förstås som en uppsättning olika erfarna "här och nu" stimuli av ämnets aktivitet). Fältbeteende kan observeras hos små barn, såväl som i vissa kränkningar av en vuxens mentala aktivitet.

Till skillnad från fältbeteende, som kännetecknas av oavsiktlighet, kännetecknas aktivitet i viljeprocesser av godtycke, d.v.s. handlingens villkorlighet av ett medvetet satt mål. Aktiviteten här kanske inte bestäms av den momentana situationens krav, den kännetecknas av supra-situationell, d.v.s. gå utöver det givna, sätta upp mål som är överdrivna i förhållande till den ursprungliga uppgiften (kreativ impuls, etc.).

Viljans hämmande funktion ligger i en persons förmåga att avstå från att utföra vissa handlingar, och om de har börjat, sakta ner eller stoppa dem, rikta dem i en annan riktning. Viljans hämmande funktion manifesteras i inneslutningen av oönskade manifestationer av aktivitet. En person kan bromsa impulserna och genomförandet av handlingar som inte motsvarar hans övertygelser, ideal, världsbild. Enligt I.P. Pavlova, frivillig hämning av en person av sin aktivitet är inte mindre, och ofta mer komplicerad frivillig ansträngning, än aktivering. I sin enhet säkerställer viljans hämmande och stimulerande funktioner att svårigheter övervinns på vägen mot att uppnå målet, d.v.s. tillhandahålla frivillig reglering av mänskligt beteende.

En person utför en frivillig handling som en person ansvarig för alla dess konsekvenser. Formen för manifestationen av en persons aktivitet och i synnerhet hans vilja är en handling - ett socialt betydelsefullt resultat av en aktivitet, vars ansvar ligger på subjektet själv (även i det fall då det producerade resultatet går utöver hans ursprungliga avsikter ).

Genom att hjälpa en annan, bidra till att lösa sina problem, utför en person en god gärning. Samtidigt kanske han inte misstänker vilken roll han spelade i en annan persons liv. Genom att onödigt blockera tillfredsställelsen av andra människors behov, begår subjektet ett illdåd. Genom att utföra gärningar kan en person fungera som en bärare av god eller ond vilja och därmed karaktäriseras som en person med en positiv eller negativ sida.

En persons uppfattning om sitt eget beteende och dess konsekvenser är förknippad med begreppet lokal för kontroll av viljan. Människor skiljer sig markant åt i vad de tenderar att tillskriva ansvar för sina egna handlingar. Det finns människor som tenderar att tillskriva orsakerna till deras beteende och deras handlingar till yttre faktorer - öde, slump, omständigheter (extern locus of will control). Studier har visat att tendensen till extern lokalisering av kontroll är förknippad med sådana personlighetsdrag som ansvarslöshet, bristande tilltro till sina förmågor och styrkor, ångest etc. (Petrovsky A.V., 1986). Med intern (intern) lokalisering av kontroll tar individen som regel ansvar för sina handlingar och ser orsaken till dem i sin förmåga, karaktär etc. Patienter med intern kontroll är vanligtvis bättre informerade om sin sjukdom, om sjukhusregimen och tenderar att ta en aktiv del i behandlingsprocessen.

En person som har begått ett brott ska bära ansvaret för det eftersom han är skyldig och kan inse den sociala faran med den gärning han begår och reglera sitt beteende utifrån lagens krav. Begreppet galenskap är negativt i förhållande till förnuft. Den rättspsykiatriska bedömningen av vansinne är uppbyggd utifrån vissa vansinneskriterier som finns i den rättsliga formeln galenskap. Det senare består av två kriterier - medicinska och juridiska (psykologiska). Om det medicinska kriteriet omfattar alla möjliga former av sjukliga psykiska störningar, så kännetecknar det juridiska kriteriet i psykologiska termer en sådan grad av sjukdom som utesluter förnuft. Det psykologiska kriteriet brukar delas in i två tecken: intellektuell - oförmågan att vara medveten om sina handlingar, och viljemässig - oförmågan att kontrollera sina handlingar.

Begreppet vilja.

Viljan är en mental funktion, som består i en individs förmåga att medvetet kontrollera sitt psyke och handlingar i beslutsprocessen för att uppnå målen.

Viljan är en medveten reglering av en person av hans beteende och aktiviteter, uttryckt i förmågan att övervinna inre och yttre svårigheter vid utförandet av målmedvetna handlingar och handlingar.

Alla mänskliga aktiviteter åtföljs alltid av specifika handlingar som kan delas in i två stora grupper: ofrivillig (Ofrivillig handling är ett svar, utan ett medvetet mål. En medveten handling är ett uppsatt mål förknippat med en inre impuls, med en önskan att utföra den .)

Frivilliga handlingar, som alla mentala fenomen, är förknippade med hjärnans aktivitet och har tillsammans med andra aspekter av psyket en materiell grund i form av nervprocesser. Den materiella grunden för frivilliga (medvetna) rörelser är aktiviteten hos de så kallade jättepyramidcellerna som är belägna i ett av skikten av hjärnbarken i regionen av den främre centrala gyrusen, Impulser till rörelse föds i dessa celler, och fr.o.m. här uppstår fibrer som bildar ett massivt knippe som går in i hjärnans djup, går ner, passerar inuti ryggmärgen och når så småningom musklerna på den motsatta sidan av kroppen (pyramidbanan).

Varje frivillig handling bestäms av motiv som måste behållas under hela utförandet av rörelsen eller handlingen. Om detta villkor inte är uppfyllt kommer rörelsen (åtgärden) som utförs att avbrytas eller ersättas av andra.

Oftast i en persons liv manifesterar viljan sig i följande typiska situationer när:

Det är nödvändigt att göra ett val mellan två eller flera lika attraktiva, men som kräver motsatta handlingar, tankar, mål, känslor, attityder, oförenliga med varandra; trots allt är det nödvändigt att målmedvetet röra sig längs vägen till det avsedda målet; bör avstå från att verkställa det fattade beslutet på grund av ändrade omständigheter.

Viljan är en mental process av medveten och målmedveten reglering av en person av hans aktivitet och beteende för att uppnå det önskade målet. Så, viljan är en av de viktigaste förutsättningarna för mänsklig aktivitet. En persons vilja utvecklades i processen för dess sociohistoriska utveckling, i arbetsverksamhet. När de bodde och arbetade lärde sig människor gradvis att sätta ett visst mål för sig själva och medvetet uppnå dess genomförande. I kampen för tillvaron, övervinna svårigheter, anstränga sin styrka eller bemästra sig själv, utvecklade en person i sig själv olika viljekvaliteter Ju viktigare var de uppgifter som människor var tvungna att utföra i livet, och ju mer de förstod dem, desto mer aktivt de sökte sin lösning. Frivillig aktivitet kan inte reduceras till organismens aktivitet och identifieras med den. Aktivitet är också karakteristisk för djur. De, som tillfredsställer sina biologiska behov, anpassar sig till livsvillkoren, har en långsiktig effekt på den omgivande naturen, men detta sker utan avsikt att deras bocca.

Viljan visar sig i en ansträngning, i en inre spänning som en person övervinner, övervinna inre och yttre svårigheter, sträva efter att agera eller hålla tillbaka sig själv.

Viljan är en deterministisk process, en deterministisk förståelse av frihet bekräftas av fysiologiska studier av I. M. Sechenov och I. P. Pavlov. reflexvilja - den aktiva sidan av förnuft och moralisk känsla I. P. Pavlov noterade att hela mekanismen för frivillig rörelse är en villkorad, associativ process som lyder alla lagarna för högre nervös aktivitet som beskrivs. att det motoriska området i hjärnbarken är samtidigt ett sensoriskt område, som det visuella, auditiva och auditiva.

Viljans mekanismer och funktioner. Den stimulerande funktionen tillhandahålls av en persons aktivitet.Aktivitet genererar handling på grund av särdragen i en persons inre tillstånd som uppstår vid själva handlingens ögonblick (en person som behöver stöd under sitt tal uppmanar likasinnade att säga ifrån; är i djup sorg, klagar en person på alla runt omkring och etc.). Aktivitet kännetecknas av förgänglighet och godtycklighet i handlingsförlopp och beteende. Om aktivitet är en egenskap hos viljan, så kännetecknas den av godtycke, d.v.s. förutbestämning av handlingar och beteende i förhållande till målet. Sådan aktivitet är inte föremål för faktiska impulser, den kännetecknas av förmågan att höja sig över nivån för situationens krav (över situationalitet).En ytterligare egenskap hos den stimulerande funktionen kan påpekas. Om en person inte har ett verkligt behov av att utföra en handling, men samtidigt är medveten om behovet av att utföra den, skapar viljan en hjälpmotivation, ändrar innebörden av handlingen (gör den mer betydelsefull, orsakar upplevelser förknippas med de förväntade konsekvenserna av åtgärden). Den hämmande funktionen manifesteras i inneslutningen av oönskade manifestationer av aktivitet. Denna funktion verkar oftast i enhet med den stimulerande. En person kan hämma uppkomsten av oönskade motiv, utförandet av handlingar, beteende som motsäger idéer om modellen, standarden och implementeringen av vilka kan ifrågasätta eller skada individens auktoritet. Frivillig reglering av beteende skulle vara omöjlig utan den hämmande funktionen. Individuella yttringar av mänsklig uppväxt kan vara exempel på hämmande funktion. Ja, att ta ansvar i ett svårt fall, med vetskapen om att en medbrottsling kan ”bryta samman” för att ge honom en chans att resa sig, stå emot andras fördömande, om det fall som döms kommer att gynnas i framtiden. Särskilt ofta är den hämmande funktionen nödvändig i vardagen. Det kan vara ett beslut att hålla igen i en principtvist för en person; inte ge utlopp för aggression; få ett ointressant men nödvändigt uppdrag till ett slut; avstå från underhållning för lektionernas skull osv.

Testamentet utför fyra funktioner.

1. Incitament och vägledning för att uppnå målet samtidigt som du övervinner svårigheter. Frivillig aktivitet kännetecknas av översituation, det vill säga att gå bortom de ursprungliga målen, situationens krav.

2. Viljans hämmande funktion manifesteras i inneslutningen av oönskad aktivitet, motiv och handlingar som inte överensstämmer med individens världsbild, ideal och övertygelser.

3. Reglerande funktion uttrycks i godtycklig, medveten reglering av handlingar, mentala processer och beteenden, i att övervinna hinder.

4. Den utvecklande funktionen består i det faktum att frivillig reglering syftar till att förbättra genom ämnet hans beteende, aktiviteter, att förändra hans egen personlighet.

Frivillig aktivitet är kopplad till balansen mellan excitation och hämning. Med en försvagning av excitationsprocessen uppträder apati hos en person, med en uttövande av inhiberingsprocessen utvecklas större aktivitet. Mekanismen för viljeverkan fungerar på basis av de första och andra signalsystemen. På basis av tillfälliga kopplingar mellan olika centra i hjärnbarken bildas och fixeras en mängd olika föreningar och deras system, vilket skapar förutsättningar för ett målmedvetet beteende. Regulatorn för frivillig aktivitet är pannloberna i hjärnbarken. I dem jämförs resultatet som uppnås vid varje givet ögonblick med ett tidigare sammanställt program. Funktionen av reglering utförs av speciella pyramidceller i hjärnan. När dessa celler skadas, förlamning eller obekväm rörelse uppstår, går färdigheter förlorade.

Vilja uppstår när en person är kapabel att reflektera sina egna önskningar, på något sätt kan relatera till dem. Viljan är oupplösligt kopplad till den tillgängliga handlingsplanen. Genom frivillig handling planerar en person att uppnå det mål som står inför honom, underordna sina impulser medveten kontroll och förändra den omgivande verkligheten i enlighet med hans plan.

Problemet med självreglering.

Problemet med medveten självreglering av både mentala processer och aktiviteter inom inhemsk psykologisk vetenskap identifierades på 1980-1990-talen. Studierna av regulatoriska mentala processer ägnas åt verk av B.G. Ananiev, P.K. Anokhin, A.V. Zaporozhets, V.P. Zinchenko och andra De beskrev regleringens allmänna och speciella egenskaper, deras integrerande väsen. Den konceptuella modellen för självreglering av frivillig mänsklig aktivitet skapades av så framstående forskare som O.A. Konopkin, V.I. Morosanova, V.I. Stepansky. O.A. Konopkin introducerar begreppet "medveten självreglering" för att beskriva mönstren för flödet av reglerande processer inom det subjektiva förhållningssättet

På det nuvarande utvecklingsstadiet måste samhället skapa sådana förutsättningar för sin mentala utveckling som skulle bidra till varje persons bekväma liv. I det här fallet talar vi om det faktum att på grund av oförmågan att kontrollera sin egen reglering av beteende och mentala processer visar sig många människor vara socialt missanpassade, de vet inte hur de ska leva under nya förhållanden, vilket leder till emotionell och mentala sammanbrott, såväl som till självmord. Detta problem är särskilt akut för dagens ungdom. Därför kan vi tala om problemet med självreglering som ett samhällsviktigt problem.

Viljans uppgift är att kontrollera vårt beteende, den medvetna självregleringen av vår aktivitet, särskilt i de fall där det finns hinder för ett normalt liv.

På den personliga nivån visar sig viljan i sådana egenskaper som viljestyrka, energi, uthållighet, uthållighet, etc. De kan betraktas som primära, eller grundläggande, viljemässiga egenskaper hos en person. Sådana egenskaper bestämmer beteende som kännetecknas av alla eller de flesta egenskaperna som beskrivs ovan.En viljestark person kännetecknas av beslutsamhet, mod, självkontroll och självförtroende. Sådana egenskaper utvecklas vanligtvis i ontogenesen något senare än den ovan nämnda gruppen egenskaper. I livet manifesterar de sig i enhet med karaktären, så de kan betraktas inte bara som frivilliga utan också som karaktärsmässiga. Låt oss kalla dessa egenskaper sekundära. Slutligen finns det en tredje grupp av egenskaper, som, som återspeglar en persons vilja, samtidigt är förbundna med hans moraliska och värdemässiga orienteringar. Detta är ansvar, disciplin, efterlevnad av principer, engagemang. Samma grupp, kallad tertiära egenskaper, kan inkludera de där en persons vilja och hans inställning till arbete verkar samtidigt: effektivitet, initiativ. Sådana personlighetsdrag bildas vanligtvis först i tonåren.

Viljan är involverad i regleringen av nästan alla grundläggande mentala funktioner: förnimmelser, perception, fantasi, minne, tänkande och tal. Utvecklingen av dessa kognitiva processer från den lägsta till den högsta innebär att en person förvärvar frivillig kontroll över dem. En annan riktning i utvecklingen av viljan manifesteras i det faktum att en person medvetet sätter sig själv allt svårare uppgifter och strävar efter allt mer avlägsna mål som kräver tillämpning av betydande frivilliga ansträngningar under tillräckligt lång tid.

Utvecklingen av vilja hos barn är nära korrelerad med berikningen av deras motiverande och moraliska sfärer. Därför är det praktiskt taget omöjligt att utbilda ett barns vilja isolerat från hans allmänna psykologiska utveckling. Annars, istället för vilja och uthållighet som otvivelaktigt positiva och värdefulla personliga egenskaper, kan deras antipoder uppstå och få fotfäste: envishet och stelhet. Spel spelar en speciell roll i utvecklingen av vilja hos barn inom alla ovanstående områden.