Акустичні властивості звуків мови. Мова: Фонетика та фонологія

Звуки мови, як і будь-який інший звук, є результатом коливального руху пружного середовища. Струмінь повітря, що нагнітається з легенів, приводить у коливальний рух голосові зв'язки, вони передають рух частинкам навколишнього повітряного середовища. Кожна з частинок робить спочатку рух вперед від тіла, що коливається, потім повертається назад. В результаті виходить періодична зміна повітряного тиску, тобто послідовні згущення повітря (при русі вперед) і розрядження (при русі назад). Це створює звукову хвилю (акусму).

Можна говорити про наступні акустичні складові звуку мови:

Висота звукузалежить від кількості коливань за одиницю часу. Від збільшення коливань висота звуку підвищується, від зменшення – знижується. Висоту звуків вимірюють герцями – одне коливання за секунду (Герц – нім. фізик). Людське вухо сприймає звуки від 16 до 20 000 герц. Зміни висоти звуків у мові створює інтонацію, мелодику мовлення.

Сила звукувизначається амплітудою коливань звукової хвилі: чим більше амплітуда, тим сильніший звук (лат. amplitudo простір, широкість). У промові сила звуку пов'язується з поняттям про силовий наголос. Сила звуку сприймається таким, що слухає як гучність. Вчені виділяють два пороги: поріг чутності (коли звук слабо помітний) і поріг больового відчуття.

Тривалість або довготазвуку, пов'язана з тривалістю даного звуку в часі з його кількістю коливань: у російській мові, наприклад, голосні під наголосом довше ненаголошених.

Велику роль в акустичному забарвленні звуків грає характер коливального руху: якщо він відбувається ритмічно, тобто через певні інтервали повторюються такі ж періоди, то така звукова хвиля створює музичний тон; це спостерігається при вимові голосних звуків, коли повітря з легень, проходячи через голосові зв'язки, ніде більше не зустрічає перешкод. Якщо ж коливальний рух переривається, то вухо сприймає такий звук як шум. Шумними є приголосні звуки: повітря, проходячи через мовний апарат, зустрічає на шляху перешкоди (за участю неба, язика, зубів та губ).

Тони та шуми взаємодіють у ротовому та носовому резонаторах, створюючи індивідуальні тембризвуків, якими ми дізнаємося звукову мову наших знайомих і рідних.

Фонема та система фонем

Звуки мови можна охарактеризувати з трьох сторін: біологічної, фізичної та власне лінгвістичної (або, як кажуть інакше, – соціальної, функціональної).

Біологічні звуки мови характеризуються у зв'язку з тим, що вони створюються органами мови людини і мають, отже, фізіологічну обумовленість. Біологічну одиницю звуку російський учений І.А. Бодуен де Куртене назвав кінемою (гр. kinema "рух").

Про фізичну сторону звуків мови можна говорити, маючи на увазі те, що звуки мови, як і будь-які інші звуки в природі, можна розглянути з точки зору акустичної (гр. akustikos «слуховий»; акустика – у фізиці – вчення про звуки). Акустичну одиницю Бодуен де Куртене назвав акусмою (гр. akustikos «слуховий»). Біологічну та акустичну сторони звуків вивчає фонетика.

Але ці якості мовних звуків є головними для людей, люди навіть не думають про них.

Головною стороною звуків промови їх роль у створенні та розрізненні морфем і слів, тобто. смисловіразових одиниць мови. Звуки власними силами не виражають значень, але вони, кажуть, спрямовані значення, тобто. допомагають упізнати слова та розрізнити їх зміст. Ця сторона звуків мовлення робить їх із одиниць біологічних та акустичних одиницями власне лінгвістичними. Звуки-смислорозрізнячі називають фонемами. Таке розуміння прийшло від теорії фонем, або фонології (грец. phone "звук", "голос" та logos "вчення"). Фонем відкрив російський учений Іван Олександрович Бодуен де Куртене. Спочатку його ідею про фонему розробляли його учні: у Казані – Микола В'ячеславович Крушевський, у Петербурзі – Лев Володимирович Щерба; потім – члени Празького лінгвістичного гуртка, особливо – Микола Сергійович Трубецькой та Роман Йосипович Якобсон, теж учні Бодуена Петербургом. Питання фонему розроблявся і швейцарським ученим Ф. Де Соссюром.

Фонема– це мінімальна одиниця мови, представлена ​​поруч звуків, що позиційно чергуються і служить для ототожнення і розрізнення слів і морфем.

І фонетика, і фонологія нерозривно пов'язані одне з одним загальним об'єктом – звуком – і взаємно збагачуються своїми досягненнями у його вивченні. У фонемі прийнято говорити про різні ознаки: диференціальні та інтегральні. Диференціальні ознаки- Це сенсорозрізняючі ознаки фонем. Інтегральні ознаки(Лат. integral «цілий») - це нерозрізняючі ознаки фонем (кінеми, акусми), вони тільки наповнюють фонему.

Різні мови мають різну кількість фонем: у російську. - 39 (або 41), в анл. - 40, франц. - 35, фінськ. - 30, корейськ. - 39, абхазьк. - 71. Буває, природно, і різна кількість голосних і приголосних фонем: в рос., наприклад, 6 голосних, а в німецьку. - 13.

Для виконання цієї ролі - складання та розрізнення значущих одиниць мови - фонеми повинні бути протиставлені один одному в системі мови. Звідси народжується термін опозиція- Протиставлення фонем (від лат. oppositio «Протилежність»). Фонемні протиставлення у різних мовах мають специфічний характер. Наприклад, в російській довгота і стислість не є диференціальними ознаками, а в німецькій мові вони розрізняють слова та смисли: bieten- Пропонувати, bitten- Просити; Staat– держава, Stadt- Місто.

Поняття « фонема» та « звук мови» не збігаються, так як:

1. Фонема може складатися з двох звуків (англійські дифтонги, fly«літати», boy"хлопчик").

2. Дві фонеми можуть бути одним звуком, наприклад, слово пошити[шити], де звук [ш] поєднує фонему префікса [с] та початкову фонему кореня [ш]; митися[мицъ], де звук [ц] поєднує кінцеву фонему кореня [т] та початкову фонему постфіксу [с].

3. Фонема може дорівнювати нулю звуку, наприклад, фонема [т] у слові чесний[чесній].

Фонемаяк складне явище складається з низки ознак, що не існують самостійно, поза фонемами, а співіснують одночасно в її єдності. Так, у фонемі [д] у російській мові ми можемо виділити такі ознаки:

дзвінкості(СР [т] будинок – том);

твердості(СР [д] вдома – Дема);

вибуховості(СР фрикативне [з] дав – зал);

відсутність назальності(СР [н] дам – нам);

наявність передньомовності(СР задньомовний [г] дам – гам);

відсутність лабіальності(СР [б] док – бік).

Алофони, або варіанти фонеми, - її фонетично подібні різновиди, що відрізняються один від одного частковою зміною окремих розрізнювальних ознак і які стосуються додаткової дистрибуції (оточення).

Гіперфонема- функціональна одиниця, представлена ​​рядом позиційно чергуються звуків, загальних для кількох фонем, за відсутності представника цієї одиниці в сильній позиції.

Нейтралізація– нерозрізнення кількох фонем у певній (слабкій) позиції.

Література

Реформатський А.А.Введення у мовознавство. – М., 2000. С. 161-227.

Головін Б.М. Вступ до мовознавства. – М., 1977. – С. 31-69.

Вступ до мовознавства. Хрестоматія/За ред. А.Є. Супруна. - М., 1977 (І.А. Бодуен де Куртене, А.А. Реформатський).

СЛОВО ЯК ПРЕДМЕТ ЛЕКСИКОЛОГІЇ

Ознаки слова

Знайомі нам мовні одиниці – фонеми і морфеми – вживаються не окремо, не ізольовано, лише у взаємному поєднанні друг з одним. Поєднання фонем зумовлює матеріальну сторону морфему. Поєднання морфем проводиться в ім'я утворення структури більшої та складнішої мовної одиниці – слова.

Слово є стрижневою одиницею мови, у зв'язку з цим назвемо кілька важливих моментів:

· Людина в мовному спілкуванні розрізняє тільки словоі реагує лише з його зміст;

· в словівідбуваються всі фонемні та морфемні процеси;

· словоє самостійною мовною одиницею – лексемою;

· словоскладає основу та більших мовних одиниць – словосполучення та речення;

· словоє частиною мови та членом речення.

Ось тому закономірно говорити про фонемне слово, про морфемне слово, про лексичне слово, про слово – частини мови, про слово – компонент словосполучення, про слово – члена речення і навіть про слово – речення.

У слові концентруються особливості мовних одиниць нижчих та вищих рівнів, тому їх зручно розглянути навколо слова.

У науці було багато спроб дати визначення слову, але зважаючи на його багатовимірність жодне з визначень не отримало визнання. Найкращим способом визначення є послідовний та всебічний опис властивостей об'єкта. Ми так і зробимо, але спочатку все-таки умовимося вважати словом текст від пробілу до пробілу в письмовій формі мови. Стосовно буквеного типу листа, наприклад, індоєвропейських мов цей спосіб визначення слова є найзручнішим.

Спочатку зауважимо, що з слів прийнято виділяти слова знаменні і службові.

Знаменні слова- Ті, яким в об'єктивному світі відповідають предмети, явища та їх ознаки. Знаменним словам є що повідомити, у них якраз і закріплюються всі знання, здобуті людьми у процесі їхньої громадської практики. Знаменні слова – лексеми співвідносяться з предметами, явищами та його властивостями як назви. У цьому їхня відмінність від морфем: морфеми виражають значення, не називаючи, лексеми виражають значення, називаючи. Цю здатність лексем називають їхньою номінативною функцією (лат. nomina – назви, імена).

Службові слова- Ті, які не мають предметних відповідностей у немовному світі, а вживаються тільки зі словами знаменними, вносячи в них додаткові відтінки сенсу. Службові слова назвами не є, вони виражають значення на кшталт морфем, тому й мають, як ми бачили, тенденцію перетворення на службові афікси. Але зовсім позбавляти службові слова співвіднесеності з об'єктивною дійсністю не можна: них людина висловлює своє розуміння відносин між предметами та його ознаками. Проте вважатимемо єдине значення службових слів суто граматичним. У зв'язку з цим слід зазначити, що у науці про лексему – лексикології – маються на увазі завжди слова знаменні, слова – назви. Службові слова доречні тоді, коли йдеться про слово – частину мови.

Тепер перерахуємо граничний мінімум ознак, які характерні для слова:

Фонет ічеська оф ормленість.Від фонем слово відрізняється двомірністю, оскільки у своїй вихідній формі воно завжди виступає як органічна єдність звучання та значення. Слово завжди характеризується як певне фонетичне ціле – комплекс фонем.

Семант іня вал ентність- Будь-яке слово має те чи інше значення.

Недвууд арність.Від словосполучень слово обов'язково диференціюється акцентологічно, воно або ненаголошене, або має один основний наголос.

Л ексико-грамат ічеська віднесеність. Від морфем слова відмежовуються насамперед можливістю віднесення їх до певного граматичного класу (іменник, дієслово тощо).

Непроник аємність. Від прийменниково-відмінкових поєднань слова насамперед відрізняються своєю непроникністю, тобто. у слово як комплекс фонем неможливо вставити той чи інший звуковий елемент.

Отже, слово- це лінгвістична одиниця, що має у своїй вихідній формі один основний наголос і має значення, лексико-граматичної віднесеністю і непроникністю (Н.М. Шанський. Лексикологія російської мови. - М., 1972. С. 32).

Слово на мовному рівні є дуже складним агрегатом значень, форм і функцій. Слово, наприклад, є морфемним об'єднанням, а це означає, що воно виражає всі значення складових його морфем: речові (лексичні), дериваційні (експресивно-емоційні) та реляційні (граматичні). Наприклад, у слові під-сніж-ніч-до-іпрефікс під- Виражає лексичне значення розміщення одного нижче іншого; корінь - сніж- висловлює ідею атмосферних опадів у вигляді білих зіркоподібних кристаликів; суфікс - ніч- з чергуються до//годвиражає граматичне значення предмета чоловік. нар. (Сравн. - ниць-); суфікс - до- є виразником дериваційного значення ласкавості; флексія - івисловлює лексичне значення множинності.

Морфемні значення створюють мотивування значення слова-лексеми і становлять, як то кажуть, внутрішню форму слова.

Внутрішня форма слова

Це такий морфонологічний склад основи, який вказує на цільовий зв'язок її звучання з даним значенням. Кореневі слова, як правило, приховують мотивування значення: сніг, місяць, поле. Їхня внутрішня форма збігається з лексичним значенням.

Слово як окрема мовна одиниця – лексема має ще й своє власне значення, що синтезує значення морфем лише певною мірою. Слово «пролісок» має, наприклад, значення: «цибулина з сімейства амарилісових з білими квітками, що розпускаються відразу після танення снігу». Це значення є лексичним.

Крім цього, слово, будучи частиною мови, виражає загальне значення цілого класу слів: слово «пролісок» як іменник висловлює, наприклад, значення предметності: слово «білий» як прикметник висловлює значення пасивної ознаки тощо. Це загальнограматичне значення, його можна було б назвати семантичним (грецьк. semantikos – позначає). Семантика слова показувала, що означає слово: предмет, пасивний ознака, дію тощо.

І, нарешті, коли слово стане членом речення, до його смислового обсягу додається синтаксичне значення суб'єкта – визначення, що підлягає, присудку, тощо. Синтаксичне значення можна назвати значенням комунікативним (лат. communicatio – повідомлення, зв'язок).

Як видно, у слові багато типів значень: лексичне, семантичне, граматичне, експресивно-емоційне та комунікативне. Слово вже за різноманіттям типів значень є багатозначним, полісемічним (грецьк. poly – багато, sema – знак). Але коли говорять про багатозначність, зазвичай мають на увазі безліч його лексичних значень, хоча це однобоко і вузько. Слово багатозначне і граматичними значеннями: у дієслові « йду» 7 граматичних значень: виражається дія, воно не переходить на об'єкт, справляє дію 1-а особа в однині теперішнього часу, дія ще не досягла межі, про неї повідомляється виявно і т.д. Отже, коли йдеться багатозначність слова, треба завжди конкретизувати, який тип значень мають на увазі.

Лінгвістика має низку різноманітних розділів. Кожен із них присвячений вивченню певного мовного рівня. Одним із базових, які проходять і в школі, і в університеті на філологічному факультеті, є фонетика, яка вивчає звуки мови.

Фонетика

Фонетика - базовий розділ філологічної науки, що вивчає звуковий устрій мови. У цьому розділі розглядають:

1. Звуки, їх класифікацію та функціонування.
2. Склади та їх класифікацію.
3. Наголос.
4. Інтонаційне оформлення слів.
5. Звуки мови – це найменші неподільні мовні одиниці. Звуки утворюють склади, у тому числі складаються слова.

Розділи фонетики

У класичній фонетиці виділяють такі розділи:

1. Акустика мови. Вона приділяє увагу фізичним ознакам мови.
2. Фізіологія мови, вивчає роботу апарату артикуляції під час виголошення звуків.
3. Фонологія - розділ мовознавства, вивчає звуки мови як спілкування, їх функціонування.

Виділяються також суміжні розділи мовознавства:

1. вимови.
2. Орфографія, завдяки якій учні знайомляться із правописом слів.
3. Графіка – розділ, що розглядає склад російського алфавіту. У ньому детально розглядається співвідношення між звуками та їх фіксацією на письмі, історія виникнення алфавіту.

Класифікація

Виділяють звуки мовлення голосні та приголосні.

При проголошенні струмінь повітря, що видихається, вільно проходить крізь органи мови, не зустрічаючи перешкод. В результаті виголошення приголосних, навпаки, повітря, що видихається, зустрічає перешкоду, яка утворюється в результаті повного або часткового змикання органів мови.

У нашій мові на сьогоднішній день виділяють 6 голосних звуків та 21 приголосний. Зазначимо також, що голосні звуки бувають ударними чи ненаголошеними, а приголосні діляться на м'які та тверді.

Акустичні характеристики звуків

Всі звуки мовлення мають акустичні характеристики. До них належить:

• Висота. Виявляється у герц/сек. Чим більше значення, тим вищий звук.
• Сила чи інтенсивність, що залежить від амплітуди коливання голосових зв'язок. Вимірюється у децибелах.
• Тембр залежить від основного тону та обертонів.
• Тривалість вимірюється кількістю часу, який буде необхідний вимовлення звуку. Ця характеристика безпосередньо пов'язані з темпом промови.

Артикуляційні ознаки

Для приголосних виділяють чотири основні ознаки артикуляції:

1. Співвідношення шуму та голосу (сонанти, галасливі дзвінкі, галасливі глухі).
2. За способом артикуляції: смичні (вибухові, африкати, смичні), щілинні та смочно-щілинні (бічні, тремтячі).
3. По активному органу, що бере участь у освіті звуку: губні (губно-губні, губно-зубні) та язичні (передньомовні, середньомовні, задньомовні).
4. За пасивним органом, що бере участь у артикуляції: зубні, альвеолярні, палатальні, велярні.

Артикуляційні ознаки

У голосних виділяють такі ознаки:

• Ряд - залежить від цього, яка частина мови під час вимови звуку піднімається. Виділяють передній, середній та задній ряд.
• Підйом залежить від того, наскільки сильно піднята спинка язика при вимові. Буває високий, середній чи низький підйом.
• Лабіалізація характеризується участю губ у вимові звуку. Виділяють лабіалізовані та нелабіалізовані голосні.

Склад

Вивчає фонетика звуки мови та склади.

Склад - мінімальна смислова одиниця. У промові слово ділиться саме на склади за допомогою пауз. Кожен склад складається з словотворчого звуку, часто голосного. Крім того, в нього може входити один або кілька неутворюючих звуків, зазвичай приголосних.

Вирізняють такі види складів:

1. Відкритий, який обгортається голосним.
2. Закритий, закінчується приголосним.
3. Прикритий – починається із приголосного.
4. Неприкритий – починається з голосного.

Наголос

Наголос - це виділення у слові одного з компонентів - складу. Оформляється інтонаційно. Звук або склад, що знаходиться в ударній позиції, вимовляється з більшою силою та чіткістю.

Перевірити правильність наголосу на слові можна з допомогою орфоэпического словника.

Фонетичний розбір

Вивчаючи звуки мови, школярі та студенти закріплюють свої знання за допомогою слів. Виконується він так:

1. Записується слово згідно з правилами орфографії.
2. Слово поділяється на склади.
3. Далі у рядок записується транскрипція слова у квадратних дужках.
4. Ставиться наголос у слові.
5. Усі звуки, записані транскрипції, записуються в стовпчик. Навпроти кожного записуються його артикуляційні характеристики.
6. Вважається кількість букв і звуків у слові та записуються отримані значення.
7. Вважається кількість складів, дається їхня коротка характеристика.

Вивчення у школі

Знайомство з фонетикою починається ще першому класі. Тоді дітей вчать розрізняти голосні та ударні та ненаголошені голосні, вважати склади. У п'ятому класі починається більш поглиблене знайомство зі звуками мови. Дітям дається коротка характеристика артикуляції звуків, вони знайомляться з твердими і м'якими приголосними, вчаться правильно виконувати фонетичний розбір слова.

У десятому класі отримані раніше знання систематизуються та повторюються. Якщо є профільний ухил на вивчення рідної мови, знання про фонетику поглиблюються відповідно до розробленої раніше вчителем програми.

Вивчення в університеті

Знайомство студентів-філологів із фонетикою починається на першому курсі університету і триває протягом одного-двох семестрів. При цьому один семестр присвячується вивченню фонетики, тобто акустики та фізіології мови, другий – фонології. Протягом курсу студенти знайомляться з різними підходами та фонемом, вчаться давати характеристику звукам, робити фонетичний аналіз. Після закінчення курсу сдається іспит.

У майбутньому отримані знання знадобляться щодо діалектології, графіки і орфографії, орфоэпии.

Висновки

Звуки мови - це мінімальні вивчені в лінгвістиці. Їх вивченням займається наука фонетика. Знайомство зі звуками починається ще першому класі з вивчення основ. Знання фонетики – основа орфографічної культури людини.

Фонетика як розділ мовознавства.

Фонетична транскрипція

1. Поняття про фонетику.

2. Фонетичне членування промови.

3. Фонетична транскрипція.

Поняття про фонетичну систему мови.

Вслухаючись у мову, що звучить, ми помічаємо, що вона побудована зі звукових відрізків різної довжини і різної якості. Найкоротшим звуковим відрізком є ​​звук мови. Зі звуків будуються склади. У мовознавстві є розділ, який вивчає звуки та інші звукові засоби – фонетика.

Фонетика (від грец. phonē ′ звук′) – розділ мовознавства, який вивчає звуковий лад мови. Фонетикою називають також сам звуковий лад мови.

Предметфонетики - звуковий лад мови.

Фонетичне членування мови.

Наша мова є потік звуків, звуковий ланцюг. Цей потік можна розчленувати окремі відрізки, окремі одиниці: фразу, мовної такт, фонетичне слово, стиль, звук. Це сегментні одиниці.

Фраза- Відрізок мови, обмежений двома досить тривалими паузами. Фраза зазвичай збігається з межами речення. Фраза розпадається більш дрібні відрізки – мовні такти (синтагми).

Мовний такт- Невеликий відрізок мови, укладений між двома незначними паузами.

Фонетичне слово- Відрізок звукового ланцюга, об'єднаний одним словесним наголосом: о блако, сн ежний. До ударного слова можуть примикати ненаголошені слова (зазвичай службові), вони становлять одне фонетичне слово: б ез надії, он ж. У поодиноких випадках ударним може стати службове слово: н абудинок, н ебуло.

Фонетичне слово складається з складів – одного і більше.

Склад– найменша вимовна одиниця, фрагмент слова, який ми ділимо його під час вимовлення.

Склад поділяється на звуки.

До суперсегментних одиниць відносяться наголосі інтонація.

Фонетична транскрипція.

Транскрипція - особливий запис, що передає вимову.

Принципи фонетичної транскрипції – буква в транскрипції завжди позначає лише одне певний звук, кожен звук позначається завжди однієї й тієї ж буквою.

Є кілька видів транскрипції, ми використовуємо Російську академічну транскрипцію.

Основні правила транскрипції

1. Те, що транскрибується, полягає у квадратні дужки, чи це звук чи фраза.

2. У транскрипції не використовуються великі (великі) літери та розділові знаки. не допускається перенесення слів.

3. Ударні голосні позначаються: [а о и ы э у]. Ненаголошені голосні позначаються: [а і ы у ъ ь]. Йотовані літери її яне використовуються у транскрипції, т.к. вони можуть означати два звуки, що суперечить принципу транскрипції.

Без наголосу голосні стають коротшими, слабшими, може змінюватися їх тембр. Зміна голосних у ненаголошеному становищі називається редукцією.

Існує дві позиції голосних у ненаголошених складах. У другій позиції голосні піддаються б о льшій зміні.

I позиція – перший попереджувальний склад і абсолютний початок слова.

II позиція – 2, 3 … попередній склади, всі заударні склади. Підрахунок складів йде від ударного складу праворуч і ліворуч.

СХЕМА РЕДУКЦІЇ ГОЛОСНИХ

Примітка:

а) Голосні і, ы, ув ненаголошених положеннях позначаються тими ж значками, що і під наголосом. Пам'ятайте, що звук [і] зустрічається на початку слова та після м'яких приголосних, звук [и] – після твердих приголосних.

4. Для позначення приголосних звуків використовуються всі приголосні літери російського алфавіту, крім щ, й. Натомість використовуються знаки [ш:'], [j].

М'якість приголосних позначається комою зверху зліва: люк[цибуля].

Горизонтальна риса над знаком або двокрапка після приголосного – знак довготи приголосного: пошити[ш:ит '].

Три аспекти вивчення звуків мови

1. Акустичний аспект.

2. Артикулаційний аспект.

3. Лінгвістичний аспект.

Звуки можуть вивчатися із трьох сторін, у трьох аспектах: акустичному, артикуляційному, лінгвістичному.

1. Акустичний (фізичний) аспект звуків.

У цьому підході звуки дивляться як у фізичне явище. Звук – результат коливального руху пружного середовища. У разі звуків промови джерелом коливальних рухів є вимовні органи людини (передусім голосові зв'язки).

Типи звуків.

Звуки можуть бути двох типів: тони та шуми.

Тони – це звуки, які утворюються внаслідок коливань голосових зв'язок.

Шуми – звуки, що утворюються внаслідок подолання повітряним струменем будь-якої перешкоди, це результат неритмічних коливань губ, язика тощо.

Тони використовуються при утворенні голосних, сонорних приголосних, дзвінких галасливих приголосних. Але тони, що виробляються голосовими зв'язками, – це ще звук мови, лише матеріал їм. Звуки мовлення остаточно утворені іншими органами промови – переважно органами вимови.

Шуми присутні у всіх приголосних більшою чи меншою мірою. Глухі приголосні містять лише шум, у дзвінких приголосних шум переважає над тоном, у сонорних приголосних тон переважає над шумом.

Акустика розрізняє у звуку такі ознаки: силу, висоту, тривалість та тембр.

Сила звуку залежить від розмаху коливань (амплітуди) голосових зв'язок. Чим більше коливання, тим сильніший звук. Чим менше, тим звук слабший. Сила звуку може змінюватись. Сила звуку використовують у оформленні наголоси, інтонації, але силою різняться й самі звуки. Звук [а], наприклад, голосніше за інші голосні звуки. Словами "гучний", "негучний" ми передаємо суб'єктивну оцінку сили звуку, але її можна визначити і точно за допомогою приладів. Одиницею виміру сили звуків є децибел.

Висота звуку прямо пропорційна частоті коливання голосових зв'язок. Чим частіше вагаються голосові зв'язки, тим вищий звук, і навпаки. Висота залежить також від ступеня натягу голосових зв'язок – від повних коливань в одиницю часу. Голосні [і], [е] вищі за інші голосні, м'які приголосні вище за тверді.

Частота коливань змінюється герцами. Людське вухо сприймає як звук коливання пружного середовища в межах від 16 до 20000 Гц (коливань за секунду). Висота звуків мови лежить у межах від 100 до 4000 коливань за секунду (або Гц).

Тривалість звуку визначається тривалістю звукових коливань, тобто це проміжок часу, який витрачається з його вимову. Вимірюється зазвичай частками секунд. Для мови важлива тривалість звуків. Так було в російській мові ударні голосні вимовляються довше ненаголошених, але у російській ця тривалість перестав бути співвідносної, тобто. вона служить розрізненню слів. Тому в російській мові немає довгих голосних фонем. У німецькому, англійському, французькому та інших. тривалість співвідносна, довгі і короткі голосні розрізняють слова та його форми, у цих мовах є довгі голосні фонеми. Наприклад, в англ. яз. man і men (од. і мн. ч. відрізняються голосними різною тривалістю).

Тембр – це індивідуальне фарбування звуку. Кожен звук має свій оригінальний тембр. Тембр залежить від співвідношення основного тону, що створюється за рахунок коливання голосових зв'язок у гортані, і обертонів (додаткових тонів), які нашаровуються на основний тон у резонаторі (ротової або носової порожнини). Оскільки у кожного звуку своє укладання органів вимови, тому кожен звук має свої обертони, свій тембр. У гортані звук створюється, а оформляється у ротовій чи носовій порожнині. Тембр - це постійне, що властиво кожному звуку і відрізняє його від інших звуків. Особливо тембром відрізняються голосні. Основний тембр голосних однаковий, вони різняться саме обертонами.

2. Артикулаційний (фізіологічний) аспект.

На звуки мови дивляться як результат роботи органів вимови, вводиться поняття «мовний апарат».

Мовний апарат – сукупність органів людини, необхідні виробництва промови. У людському організмі немає органів, які спеціально існують виключно для утворення звуків мови. Для освіти звуків служить низку органів, виконують передусім інші життєво важливі функції у організмі. Внаслідок тривалої еволюції людина пристосувала ці органи для вимови.

Весь мовний апарат можна умовно розділити на три ділянки з погляду різних функцій звукоутворення:

1) дихальні органи;

3) надгортані порожнини.

Розглянемо кожен відділ мовного апарату докладніше.

1. Дихальні органи.

Це насос, «хутра», подібні до хутра духового інструменту, за образним висловом А.А. Реформатського.

До дихальних органів відносяться легені (2), бронхи(2), трахея.

При вимові звуків розрізняють такі основні положення голосових зв'язок:

1) зв'язки розслаблені та не вібрують. Утворюються глухі приголосні;

2) зв'язки зближені, натягнуті, ритмічно вібрують. Голосова щілина вузька, майже закрита. Вимовляються голосні;

3) зв'язки натягнуті, вібрують, але неритмічно. Утворюються сонорні приголосні, дзвінкі приголосні. Причому при утворенні сонорних приголосних ступінь натягу голосових зв'язок більше, голосова щілина у ж.

3. Надгортані порожнини(Порожнини глотки, рота і носа) - те, що розташоване вище гортані, над гортанню. Це «звукоутворююча» ділянка мовного апарату.

Гортань переходить у горлянку(Фаринкс), ковтка - в ротову порожнинуі в носову порожнину(Носоглотку). Ці дві порожнини поділяє небо. Виділяється переднє небо, середня(тверде, палатум), заднє(м'яке, велум). М'яке небо закінчується маленьким язичком (вулом). М'яке піднебіння разом з маленьким язичком називається піднебінною завісою.

Надгортані порожнинивиконують роль резонатора, тобто. такого пристрою, який служить для посилення звуків та надання їм характерного забарвлення. Саме тут відбувається остаточне оформлення звуку.

Порожнина носа не може змінювати свою форму. Якщо звук йде через носову порожнину (при опущеній піднебінній фіранці), виходять носові звуки. При піднесеній піднебінній фіранці повітряний струмінь проходить через ротову порожнину, утворюються неносові звуки.

Порожнина рота може всіляко змінювати свою форму. Рухливість язика, губ, нижньої щелепи дозволяє надати резонатору різного об'єму та неоднакової форми. Наприклад, при проголошенні звуку [і] резонатор маленького об'єму і формою він вужчий, ніж при виголошенні [а]. Тому тембр цих голосних різний. Завдяки зміні об'єму та форми резонатора ми можемо вимовити безліч різних звуків.

У ротовій порожнині розрізняються активні та пасивні органи.

Активні органи – органи, здатні виробляти самостійні звуки. До них відносяться губи, язик, піднебінна фіранка, увула.

Пасивні органи: зуби, небо переднє та середнє.

Найактивнішим органом мови є мова.Його умовно можна поділити на 3 частини: кінчикмови, спинкамови (включає передню, середню, задню частини), коріньмови. При утворенні звуків мови активна спинка язика.

Рухи та положення органів мови при утворенні того чи іншого звуку називаються артикуляцією.

Артикуляція складається з трьох частин:

нападу(екскурсії звуку, коли органи мови «виходять» працювати);

витримки(Коли органи мови встановилися для цієї артикуляції);

відступу(Рекурсії, коли органи мови «повертаються» у вихідне положення). Звук – це результат коливання голосових зв'язок у повітряному середовищі.

Фонема –це одиниця звукового ладу мови, представлена ​​поруч позиційно чергуються звуків, що служить для розпізнавання та розрізнення значних одиниць мови (слів, морфем). Тому фонему іноді визначають як ряд звуків, що позиційно чергуються.

Фонеми здатні розрізняти значні одиниці мови завдяки тому, що вони матеріально виражені, мають відомі акустичні та артикуляційні властивості, сприймаються органами слуху людини.

У промові реалізація фонем відбувається через звуки. Позиція –це умова реалізації фонеми у мові, її становище у слові стосовно наголосу, інший фонемі, структурі слова загалом.

Сильна позиція –це позиція розрізнення фонем, тобто. позиція, у якій різниться найбільше одиниць. Фонема виступає тут у своєму основному вигляді, що дозволяє їй якнайкраще виконувати свої функції. Для голосних російської це позиція під наголосом. Для глухих, дзвінких приголосних позиція перед усіма голосними. Для твердих м'яких це позиція кінця слова.

Слабка позиція– це позиція нерозрізнення фонем, тобто. позиція, в якій розрізняється менша, ніж у сильній позиції, кількість одиниць, оскільки фонеми мають обмежені можливості для виконання розрізнювальної функції. У цій позиції відбувається збіг двох чи більше фонем щодо одного звуку, тобто. їхнє фонологічне протиставлення нейтралізується. Нейтралізація- Це усунення відмінностей між фонемами у певних позиційних умовах.

Фонеми, як і інші мовні одиниці (знакові та незнайомі), виконують у мові певні функції. Зазвичай розрізняють дві основні функції фонем: функція утворення інших (складніших) одиниць мови, або стройова фукція, і функція розрізнення значущих одиниць мови (морфем, слів), або розрізняльна функція.

У промови фонеми можуть змінюватись, тобто. Використовуватися як різних звуків. Видозміна фонеми у мові називається її варіюванням, а конкретні звуки, що представляють ту чи іншу фонему в мовному потоці, - варіантами фонеми.

Звук- Найважливіша одиниця фонетичного рівня мови. Поняття звуку мови можна пояснити, спираючись на найближче родове поняття – звук як акустичне явище.

Звук мови- Це елемент мови, що утворюється мовними органами. При фонетичному членування мови звук - це частина складу, найкоротша, далі неподільна звукова одиниця, сказана за одну артикуляцію. Голосний звук. Приголосний звук.

Звук мови можна з'ясувати, як звук, створюваний з допомогою мовних органів людини, що служить засобом спілкування людей, позбавлений мовного значення.

Кожна фонема є звуком мови, але не кожен звук мовлення, є фонемою. Фонемами вважаються такі звуки мови, які утворюють складніші одиниці мови, а й здатні розрізняти ці одиниці, протиставляти їх одне одному.

Звуки мови, як і всі інші звуки, характеризуються рядом акустичних ознак: 1) наявністю тону або шуму 2) силою, гучністю 3) заввишки тону 4) довгою, тривалістю 5) тембром

Наявність тону чи шуму залежить від характеру коливання пружного тіла, що утворює звук (наприклад, голосових зв'язок). За цією ознакою серед звуків різняться тони та шуми. Тонутворюється тоді, коли носить упорядкований, ритмічний характер, тобто. є поступово періодичним. До тонів відноситься, наприклад, звуки, вироблені муз.інструментом. Шумвиникає за умови, якщо ритмічність, періодичність у коливаннях відсутня. Шумами є звуки, що виникають під час руху колеса автомобіля.

Сила звукувідрізняється залежно від розмаху, амплітуди коливань пружного тіл, зокрема голосових зв'язок людини. Амплітуда коливань тіла, у свою чергу, залежить від величини тіла, що коливається, і сили впливу на нього.

Висота звукувизначається частотою коливання фізичного тіла, яка залежить від розмірів пружності, еластичності тіла, що коливається.

Тривалістьзвуку визначається тривалістю коливання фізичного тіла, кількістю часу, що витрачається освіту даного звуку.

Довгота чи стислістьзвуку часто залежить від фонетичних умов його вживання. Зокрема, тривалість голосного може залежати від місця словесного наголосу, від становища звуку стосовно початку чи кінця слова, від структури складу, від кількості звуків у ньому, від типу слога.

Тембрзвуку, тобто. специфічне забарвлення, що розрізняє звуки однакової сили, висоти і тривалості, створюється в результаті поєднання основного тону з додатковими тонами.

Акустичні свої звуки мови визначаються їх артикуляційними особливостями, тобто. залежить від роботи органів промови. Мовним апаратомназивається сукупність органів промови. органамиПромови є частини організму людини, які поряд з тією чи іншою фізіологічною функцією виконують певну соціальну функцію, прямо чи опосередковано беручи участь у освіті звуків мови. Органи артикуляції поділяються на активні та пасивні. Активні органи виконують рухи, необхідних вимовлення звуку, а пасивні органи - точки опори активного органа.
Активні органи- Це голосові зв'язки, язик, губи, м'яке небо, язичок, задня спинка зіва і нижня щелепа. Пасивні органи- Це зуби, альвеоли, тверде небо, верхня щелепа.

Артикуляція звуку мовлення є явище складне. У артикуляції відрізняється три фази: напад, витримка та відступ. напад (екскурсія) – це початкова фаза артикуляції звуку промови, коли він органи промови наводяться у становищі, необхідне вимовлення даного звуку. Витримка– головна фаза артикуляції звуку мови – полягає у припиненні руху органів мови. У цей момент проголошення звуку струмінь повітря, що видихається долає перешкоду, утворену вимовними органами, в результаті чого і виникає звук. Відступ- Це остання фаза артикуляції звуку мови. В даний момент утворення звуку органи мови наводяться у вихідне положення або приймають положення, необхідне для вимовлення наступного звуку.