Анатомія та фізіологія цнс для психологів коротко. Щербатих Ю.В., Туровський Я.А
Щербатих Ю.В., Туровський Я.А. Анатомія центральної нервової системи для психологів
СПб.: Пітер, 1-е видання, 2009 рік, 128 стор., Формат 14x21 см (60х90/16), М'яка обкладинка, ISBN 978-5-91180-271-4 Серія: Навчальний посібник
Навчальний посібник призначено вивчення студентами-психологами курсу «Анатомія центральної нервової системи». У ньому на мікро- і макрорівні описуються всі основні морфологічні структури, що становлять центральну нервову систему – матеріальну основу психіки людини. Книга має численні схеми та малюнки, які значно полегшують студентам вивчення такого складного органу, як людський мозок. Посібник складено на основі вимог Державного освітнього стандарту вищої професійної освіти та призначений для студентів та викладачів факультетів психології, а також може бути корисним студентам біологічних, педагогічних, медичних та фізкультурних вузів, які вивчають анатомію людини.
Вступ
Курс "Анатомія центральної нервової системи" призначений для створення у студентів необхідної основи подальшого вивчення психології. Внаслідок його освоєння майбутні психологи повинні чітко усвідомити нерозривний взаємозв'язок структури та функції, а також знати основні морфологічні субстрати, відповідальні за прояв психологічних явищ. Таким чином, основне завдання курсу «Анатомія центральної нервової системи» – це формування цілісного уявлення про будову матеріальної основи психіки – центральної нервової системи.
При написанні даного курсу автори застосовували кілька підходів: еволюційний, морфофізіологічний та інтегративний. Перший підхід розглядає мозок людини як продукт подвійного розвитку - у філогенезі та онтогенезі, причому обидва ці процеси пов'язані воєдино в біогенетичному законі. Еволюційний підхід сприяє створенню природничо основи для формування у студентів цілісного світогляду, яке дозволяє зрозуміти феномени специфічної поведінки людей у суспільстві.
Морфофізіологічний підхід передбачає досить чіткий детермінований зв'язок між нервовими структурами та психічними функціями, за які ці структури відповідають, причому це стосується не тільки таких найпростіших психічних явищ, якими є відчуття, а й складніших психічних феноменів: пам'яті, мислення та мови.
Третім методичним прийомом у цій роботі є інтег-ративний підхід, що показує організацію людини у вигляді складної, ієрархічно влаштованої, саморегулюючої системи, яка має великі адаптаційні можливості завдяки накопиченню нової інформації центральною нервовою системою.
Виклад матеріалу цього курсу будується за принципом цілісності та ієрархічності нервової системи, починаючи з клітинного рівня та завершуючи найскладнішим поверхом центральної нервової системи – корою великих півкуль, яка є матеріальним субстратом психіки людини.
Навчально-методичний комплекс складено з урахуванням вимог Державного освітнього стандарту вищої професійної освіти.
Студент, який вивчив курс « Анатомія центральної нервової системи", повинен мати:
1) загальне уявленняпро:
Процеси філогенезу та онтогенезу центральної нервової системи людини на основі еволюційного підходу;
Методи, що використовуються для вивчення анатомії людини на всіх рівнях - від мікроскопічного до макроскопічного;
Мікроструктурі нервової тканини та будові нервових клітин;
функції основних нервових центрів головного мозку;
2) конкретні знання:
структурної організації спинного мозку;
Основні відділи головного мозку;
Основних провідних шляхів центральної нервової системи;
черепно-мозкових нервів;
Порівняльної структурної організації соматичної та вегетативної нервової системи;
3) вміння:
знаходити різні анатомічні структури на зображеннях зрізів головного мозку в анатомічному атласі;
Самому схематично намалювати основні зрізи мозку;
Вказати порядок розташування черепних нервів;
Зобразити схему організації спинального соматичного та вегетативного рефлексу.
Глава 1
Введення в анатомію ЦНС
Анатомія людини- наука, що вивчає будову людського організму та закономірності розвитку цієї будови.
Сучасна анатомія, будучи частиною морфології, як досліджує будову, а й намагається пояснити принципи і закономірності формування певних структур. Анатомія центральної нервової системи (ЦНС) є частиною людини. Знання анатомії ЦНС необхідно розуміння зв'язку психологічних процесів із тими чи іншими морфологічними структурами як і нормі, і при патології.
1.1 ♦ Історія анатомії ЦНС
Вже в первісні часи існувало знання розташування життєво важливих органів людини і тварин, про що свідчать наскельні малюнки. У Стародавньому світі, особливо у Єгипті, у зв'язку з муміфікацією трупів, було описано деякі органи, та їх функції представлялися який завжди правильно.
Великий вплив на розвиток медицини та анатомії зробили вчені Стародавньої Греції. Визначним представником грецької медицини та анатомії був Гіппократ (бл. 460-377 рр. до н. е.). Він вважав основою будови організму чотири «соки»: кров (sanguis)услиз (phlegmd),жовч (chole)і чорну жовч (Melaina chole).Від переважання одного з цих соків, на його думку, залежать види темпераменту людини: сангвінік, флегматик, холерик та меланхолік. Так виникла «гуморальна» (рідинна) теорія будови організму. Подібна класифікація, але, зрозуміло, вже з іншим змістовим змістом, збереглася до наших днів.
У Стародавньому Римі найбільш яскравими представниками медицини були Цельс та Гален. Авл Корнелій Цельс (I ст. до н. е.) – автор восьмитомного трактату «Про медицину», в якому він зібрав воєдино відомі йому знання з анатомії та практичної медицини античного часу. Великий внесок у розвиток анатомії зробив римський лікар Гален (бл. 130-200 рр. н. е.), який перший увів у науку метод вивісекції тварин і написав класичний трактат «Про частини людського тіла», в якому вперше дав анатомо-фізіологічний опис цілісного організму. Гален вважав людське тіло, що складається з щільних і рідких частин, і свої наукові висновки ґрунтував на спостереженнях над хворими людьми та на результатах розтину трупів тварин. Він і основоположником експериментальної медицини, проводячи різні експерименти на тварин. Проте анатомічні концепції цього вченого були позбавлені недоліків. Наприклад, Гален більшу частину своїх наукових пошуків проводив на свинях, організм яких, хоч і близький до людського, все ж таки має ряд істотних відмінностей від нього. Зокрема, Гален надавав великого значення відкритій їм «чудовій мережі» (Rete mirabile)- кровоносному сплетенню біля основи мозку, оскільки вважав, що саме там утворюється «тварин», керуючий рухами та відчуттями. Ця гіпотеза проіснувала майже 17 століть, поки анатоми не довели, що подібна мережа є у свиней та бугаїв, але відсутня у людини.
В епоху Середньовіччя вся наука в Європі, в тому числі анатомія, була підпорядкована християнській релігії. Лікарі на той час зазвичай посилалися на вчених античності, чий авторитет був підкріплений церквою. У цей час в анатомії не було зроблено суттєвих відкриттів. Були заборонені препарування трупів, розтин, виготовлення скелетів та анатомічних препаратів. Позитивну роль у наступності античної та європейської науки відіграв мусульманський Схід. Зокрема, в Середньовіччі у лікарів користувалися популярністю книги Ібн Сини (980-1037), відомого в Європі як Авіценна, автора «Канона лікарської науки», що містить важливі анатомічні відомості.
Анатоми епохи Відродження досягли дозволу на проведення розтинів. Завдяки цьому було створено анатомічні театри щодо публічних розтинок. Зачинателем цієї титанічної праці став Леонардо да Вінчі, а основоположником анатомії як самостійної науки - Андрій Везалій (1514-1564). Андрій Везалій вивчав медицину в Сор-Боннському університеті і дуже скоро усвідомив недостатність існуючих тоді анатомічних знань для практичної діяльності лікаря. Становище ускладнювалося забороною церкви на розтин трупів - єдине джерело вивчення людського тіла на той час. Везалій, незважаючи на реальну небезпеку з боку інквізиції, систематично вивчав будову людини та створив перший справді науковий атлас людського тіла. Для цього йому доводилося потай викопувати свіжопоховані трупи страчених злочинців і на них проводити свої дослідження. При цьому він викрив та усунув численні помилки Галена, чим заклав аналітичний період в анатомії, протягом якого було зроблено безліч відкриттів описового характеру. У своїх працях Везалій приділив основну увагу планомірному опису всіх органів людини, внаслідок чого йому вдалося відкрити та описати багато нових анатомічних фактів (рис. 1.1).
Рис. 1.1. Малюнок розкритого мозку з атласу Андрія Везалія (1543)
За свою діяльність Андрій Везалій зазнав переслідування з боку церкви, був відправлений на покаяння до Палестини, потрапив у аварію корабля і помер на острові Занте в 1564 р.
Після робіт А. Везалія анатомія стала розвиватися швидшими темпами, крім того, церква вже не так жорстко переслідувала розтин трупів лікарями та анатомами. В результаті H3y J чення анатомії стало невід'ємною частиною підготовки лікарів у всіх університетах Європи (рис. 1.2).
Рис. 1.2. Рембрандт Харменс Ван Рейн.Урок анатомії доктора Тульпа (кінець XVII ст.)
Спроби пов'язати анатомічні структури із психічною діяльністю породили наприкінці XVIII століття таку науку, як френологія. Її засновник, австрійський анатом Франц Галь, намагався довести наявність жорстко визначених зв'язків між особливістю будови черепа та психічними особливостями людей. Проте згодом об'єктивні дослідження показали необгрунтованість френологічних тверджень (рис. 1.3).
Рис. 1.3. Малюнок з атласу з френології, що зображує «горби скритності, жадібності та обжерливості» на голові людини (1790)
Наступні відкриття області анатомії ЦНС були пов'язані з удосконаленням мікроскопічної техніки. Спочатку Август фон Валлер запропонував свій метод валерівської дегенерації, що дозволяє простежувати шляхи нервових волокон в організмі человека1 (Так було встановлено, що периферичні нерви - це довгі відростки клітин, що розташовуються в спинному та головному мозку), а потім відкриття нових способів фарбування нервових структур Е. Гольджі та С. Рамон-і-Кахалом дозволило з'ясувати, що крім нейронів у нервовій системі існує ще величезна кількість допоміжних клітин – нейроглій.
Згадуючи історію анатомічних досліджень ЦНС, слід зазначити, що такий видатний психолог, як Зигмунд Фрейд, розпочинав свою кар'єру в медицині саме як невролог – тобто дослідник анатомії нервової системи.
У Росії її розвиток анатомії був із концепцією нервизму, проголошує переважне значення нервової системи у регулюванні фізіологічних функцій. У середині XIX століття київський анатом В. Бец (1834-1894) відкрив у V шарі кори головного мозку гігантські пірамідні клітини (клітини Беца) та виявив відмінність у клітинному складі різних ділянок мозкової кори. Тим самим він започаткував вчення про цитоархітектоніку мозкової кори.
Великий внесок в анатомію головного і спинного мозку вніс видатний невропатолог і психіатр В. М. Бехтерєв (1857-1927), який розширив вчення про локалізації функцій в корі мозку, поглибив рефлекторну теорію і створив анатомо-фізіологічну базу. хвороб. Крім того, В. М. Бехтерєв відкрив ряд мозкових центрів та провідників.
В даний час фокус анатомічних досліджень нервової системи з макросвіту перемістився до мікросвіту. Нині найбільш значні відкриття відбуваються у сфері мікроскопії як окремих клітин та його органоїдів, а й лише на рівні окремих биомакромолекул.
Анатомічна термінологія
Для правильного уявлення про структури головного та спинного мозку необхідно знати деякі елементи анатомічної номенклатури.
Тіло людини представлене у трьох площинах, відповідно горизонтальній, сагітальнійі фронтальній.
Горизонтальна площинапроходить, як випливає з її назви, паралельно горизонту, сагітальнаділить тіло людини на дві симетричні половини (праву та ліву), фронтальнаплощина поділяє тіло на передню та задню частини.
У горизонтальноюплощині виділяють дві осі.
Якщо об'єкт знаходиться ближче до спини, про нього говорять, що він розташований дорсально,якщо ближче до живота - вентрально.
Якщо об'єкт розташований ближче до середньої лінії, до площини симетрії людини, то про нього говорять як про розташоване медіально,якщо далі - то латерально.
У фронтальної площинитакож виділяють дві осі: медіо-латеральну та ростро-каудальну.
Якщо об'єкт розташований ближче до нижньої частини тіла (у тварин - до задньої або хвостової), то про нього говорять як про каудальному,а якщо до верхньої (ближче до голови) – то він розташований рострально.
У сагітальноїплощині людини також виділяють дві осі: ростро-каудальнуі дорсо-вентральну.
Таким чином, взаєморозташування будь-яких анатомічних об'єктів можна охарактеризувати їх взаєморозташуванням у трьох площинах та осях.
Запитання та завдання
/.
1. Яке значення має анатомія ЦНС психологам?
2. Перерахуйте макроскопічні методи анатомії.
3. Як називаються анатомічні площини, що умовно поділяють тіло людини?
4. Як називаються анатомічні осі, що умовно проходять через тіло людини?
П. Виберіть правильний варіант відповіді.
1. Який метод анатомії відноситься до прижиттєвих інвазивних методів:
а) рентгенографія;
б) рентгенівська томографія;
в) рентгенографія (із запровадженням контрастних речовин);
г) ядерно-магнітно-резонансна томографія?
2. Які методи з арсеналу фізіології можна використовуватиме виявлення зв'язків анатомічних структур із психічними процесами:
а) електроенцефалографія;
б)подразнення ділянок ЦНС;
в) руйнування ділянок ЦНС;
г) будь-який із вищеназваних?
3. Яка площина поділяє тіло людини на дві симетричні половини:
а) сагітальна;
б) фронтальна;
в) горизонтальна;
г) жодна з вищезгаданих?
4. Як називається розташування об'єкта ближче до середньої лінії (до площини симетрії людини):
а) рострально;
б) латерально;
в) медіально;
г) каудально?
5. На які дві частини умовно поділяє тіло людини фронтальна площина:
а) на верхню та нижню;
б) на праву та ліву;
в) на передню та задню;
г) жодна відповідь не вірна?
6. «Вентрально» - це ближче до...
а) правому боці;
б) животу;
в) середині тіла;
Розділ 2
Загальна схема будови ЦНС
У нервовій системі виділяють центральнуі периферичнунервову систему. Периферична нервова системапредставлена корінцями спинного мозку, нервовими сплетеннями, нервовими вузлами(гангліями), нервами, периферичними нервовими закінченнями(Рис. 2.1). У свою чергу, нервові закінчення можуть бути:
а) еферентними(руховими), які передають збудження від нервів до м'язів та залоз;
б) аферентними(чутливими), які передають інформацію від рецепторів до центральної нервової системи.
Рис. 2.1. Складові периферичної нервової системи
Центральна нервова системалюдини складається з головногоі спинного мозку.
Спинний мозокявляє собою трубку з невеликим каналом посередині, оточену нейронами та їх відростками. Головний мозок є розширенням спинного мозку. У далеких предків хордових тварин (наприклад, у ланцетника) нервова трубка однакового діаметра протягом усього, і головний мозок практично відсутня. У риб головний мозок вже добре розвинений, і з кожним щаблем еволюції він збільшується. Найвищого розвитку головний мозок досягає у людини, яка має найбільший показник цефалізації (стосунки маси мозку до маси тіла) серед усіх інших живих істот.
Макроскопічно (неозброєним оком) на зрізі мозку можна виділити білеі сіреречовина. Біла речовина є пучками нервових волокон і формує провідні шляхи. Оскільки більшість довгих нервових відростків покрита шаром білої жироподібної речовини. (мієліну),то їх скупчення мають білий колір. Сіра речовина – це тіла нейронів, що формують нервові центри. Сіра речовина в центральній нервовій системі утворює два типи скупчень (структур): ядерні структури(ядра спинного мозку, стовбура мозку та великих півкуль), у яких клітини лежать тісними групами, та екранні структури(кора великих півкуль і мозочка), у яких клітини лежать шарами.
Головний мозокзалягає у порожнині черепа. Топографічною межею зі спинним мозком є площина, що проходить через нижній край великого потиличного отвору. Середня маса мозку становить 1400 р з індивідуальними варіаціями від 1100 до 2000 р. Між масою мозку та інтелектуальними здібностями людини немає однозначного зв'язку. Так, мозок І. С. Тургенєва досягав маси майже 2 кг, а у французького письменника Анатоля Франса важив трохи більше одного кілограма. Проте їх внесок у світову літературу рівновеликий.
Анатомічно в головному мозку можна розрізнити півкулі, стовбурі мозок(Малий мозок). Стовбур включає довгастий мозок, міст, середній мозок і проміжний мозок (рис. 2.2).
Рис. 2.2.Анатомічні відділи головного мозку
Існує й інша класифікація відділів мозку, яка орієнтується на особливості розвитку тієї чи іншої відділу (у процесі онтогенезу). Якщо відділи головного мозку виділяти, спираючись на процеси ембріонального розвитку (відповідно до стадії трьох мозкових пухирів), то головний мозок можна розділити на передній, середнійі задній(ромбоподібний) мозок. Відповідно до такого підходу до переднього мозку відносять великі півкулі і проміжний мозок, до середнього - середній мозок, до ромбоподібного (що розвивається з заднього мозкового міхура) - довгастий мозок, задній мозок і перешийок ромбоподібного мозку (рис. 2.3).
Рис. 2.3.Онтогенетична класифікація відділів головного мозку
Ліва і права півкулі кінцевого мозку розділені поздовжньою щілиною, дном якої є мозолисте тіло.З мозочком їх розмежовує поперечна щілина. Вся поверхня півкуль покрита борознами та звивинами, найбільша з них - бічна, або сильвієва, вона відокремлює лобову частку півкуль від скроневої.
На сагіттальному розрізі мозку видно медіальну поверхню півкуль великого мозку, структури стовбура мозку та мозочка (рис. 2.4). Кора півкуль відокремлена борозеною від мозолистого тіла. Мозолисте тіло є великою спайкою мозку, має волокнисту структуру. Під мозолистим тілом розташовується тонка біла смужка - склепіння.
Рис. 2.4.Сагітальний розріз головного мозку людини:
1 - півкуля переднього мозку; 2 - мозок; 3 - довгастий мозок;
4 – міст; 5-середній мозок; 6 – проміжний мозок; 7 - мозолисте тіло
Від головного мозку відходять 12 пар черепно-мозкових нервів, що іннервують переважно голову, ряд м'язів шиї та потилиці, а також здійснюють парасимпатичну іннервацію внутрішніх органів. Від спинного мозку відходить 31 пара спинномозкових нервів, що іннервують тулуб і внутрішні органи.
Порожнини мозку та ліквор
У процесі ембріонального розвитку порожнини мозкових бульбашок перетворюються на шлуночкимозку. У лівій та правій півкулях відповідно розташовані I та II шлуночки, у проміжному мозку – III шлуночок, у ромбовидному мозку – IV шлуночок. Третій та четвертий шлуночки з'єднані сильвієвим водопроводом,проходить у середньому мозку. Порожнини мозку заповнені спинномозковою (цереброспінальною) рідиною. ліквором.Вони повідомляються між собою, а також зі спинномозковим каналом та підпаутинним простором (простором під однією з оболонок мозку) (рис. 2.5).
Рис. 2.5.Схема порожнин мозку
Цереброспінальна рідина продукується судинними сплетеннями шлуночків мозку, що мають залізисту будову, а всмоктується венами м'якої оболонки мозку. Процеси утворення та всмоктування ліквору протікають безперервно, забезпечуючи 4-5-кратний обмін цереброспінальної рідини протягом однієї доби. У порожнині черепа є відносна недостатність всмоктування ліквору (тобто ліквору всмоктується менше, ніж продукується), а у внутрішньохребцевому каналі переважає відносна недостатність вироблення ліквору (ліквору продукується менше, ніж всмоктується). При порушенні ліквородинаміки між головним та спинним мозком у порожнині черепа розвивається надмірне накопичення ліквору, а в субарахноїдальному просторі спинного мозку рідина швидко всмоктується та концентрується.
Циркуляція ліквору залежить від пульсації судин мозку, дихання, рухів голови, інтенсивності освіти та всмоктування самого ліквору.
З бічних шлуночків мозку, де, повторимося, домінує утворення ліквору над його всмоктуванням, цереброспінальна рідина потрапляє в III шлуночок мозку і далі, по водопроводу мозку, - в IV шлуночок, звідки через отвори Лушки ліквор потрапляє у велику цистерну і зовнішнє субарахноід , центральний канал і субарахноїдальний простір спинного мозку та кінцеву цистерну спинного мозку
Мозкові оболонки
Головний та спинний мозок оточені оболонками, що виконують захисні функції. Виділяють тверду, павутиннуі м'якумозкову оболонку.
Тверда мозкова оболонка розташована найбільш поверхово.
Павутинна (арахноїдальна) оболонка займає серединне положення.
М'яка оболонка безпосередньо прилягає до мозку. Вона ніби «огортає мозок», заходячи в усі борозни, і відокремлена від павутинної оболонки субарахноїдальним простором, заповненим цереброспінальною рідиною. Між м'якою і павутинною оболонками натягнуті тяжі і пластинки, таким чином, судини, що проходять в них, виявляються «підвішеними». Субарохноїдальний простір формує розширення, або цистерни, заповнені ліквором. Виділяють мостомозжечкову(велику) цистерну, міжніжкову цистерну, хіазмальну цистерну, кінцеву цистерну(Спинного мозку).
Від твердої мозкової оболонки павутинна відділена капілярним субдуральним простором. Має у своєму складі два листки. Зовнішній листок прикріплюється до черепа зсередини і вистилає внутрішній канал хребта, складаючи їх окістя. Внутрішній листок зрощений із зовнішнім (утворюючи в місцях зрощення так звані мозкові синуси – ложа для відтоку венозної крові від мозку та голови). Між зовнішнім листком та кістками черепа та хребцями знаходиться епідуральний простір.
Запитання та завдання
/. Виконайте завдання та дайте відповідь на запитання.
1. Що входить до центральної нервової системи людини?
2. Що входить до периферичної нервової системи людини?
3. Які відділи входять у стовбур головного мозку?
4. Скільки мозкових шлуночків є в головному мозку?
5. Перерахуйте оболонки мозку.
6. Які тварини мають трубчасту нервову систему?
1. Які структури відносяться до центральної нервової системи:
а) нервові вузли (ганглії);
б) нервові закінчення;
г) жодна з відповідей не вірна?
2. Як влаштовані екранні структури ЦНС:
а) із скупчень нервів;
б) із скупчень нервових клітин, що утворюють ядра;
в) із скупчень нервових клітин, що лежать шарами;
г) із скупчень нервових клітин та нервів?
3. Яка нервова структура не відноситься до стовбура головного мозку:
а) мозок;
в) довгастий мозок;
г) середній мозок?
4. З якого мозкового міхура формується проміжний
а) із переднього;
б) із середнього;
в) із заднього;
г) із ромбовидного?
5. Які шлуночки мозку з'єднує між собою сильвієвий водопровід:
6. Під якою з мозкових оболонок знаходиться ліквор:
а) під твердою;
б) під павутинною;
в) під м'якою;
г) в жодній із перелічених?
Розділ 3
Розділ 4
Нейроглія
Незважаючи на те, що гліоцити не здатні безпосередньо, подібно до нейронів, брати участь у переробці інформації, їх функція надзвичайно важлива для забезпечення нормальної життєдіяльності мозку. На один нейрон припадає приблизно 10 гліальних клітин. Як видно із рис. 4.2, нейроглія неоднорідна, у ній виділяють мікрогліюі макроглію, причому остання ще поділяється кілька типів клітин, кожен із яких виконує свої, специфічні функції.
Рис. 4.2. Різновиди гліальних клітин
Мікроглія.Являє собою дрібні, довгастої форми клітини, з великою кількістю відростків, що сильно гілкуються. У них дуже мало цитоплазми, рибосом, слабо розвинена ендо-плазматична мережа та є дрібні мітохондрії. Мікро-гліальні клітини є фагоцитами та відіграють значну роль в імунітеті ЦНС. Вони можуть фагоцитувати (пожирати) хвороботворні мікроорганізми, що потрапили в нервову тканину, пошкоджені або загиблі нейрони або непотрібні клітинні структури. Їхня активність зростає при різних патологічних процесах, що протікають у нервовій тканині. Наприклад, їхня кількість різко збільшується після радіаційного ураження мозку. У цьому випадку навколо пошкоджених нейронів збирається до двох десятків фагоцитів, які утилізують загиблу клітину.
Рис. 4.3. Нейрогліальні взаємини (за Ф. Блум, А. Лейзерсон та Л. Хофстедтер, 1988)
Функції астроцитів різні:
Астроцити.Це клітини зірчастої форми. На поверхні астроцитів є утворення – мембрани, які збільшують площу поверхні. Ця поверхня межує з міжклітинним простором сірої речовини. Часто астроцити розташовуються між нервовими клітинами та кровоносними судинами мозку (рис. 4.3).
1) створення просторової мережі, опори для нейронів, свого роду «клітинного скелета»;
2) ізоляція нервових волокон та нервових закінчень як один від одного, так і від інших клітинних елементів. Нагромаджуючись поверхні ЦНС і межах сірого і білого речовини, астроцити ізолюють відділи друг від друга;
3) участь у формуванні гематоенцефалічного бар'єру (бар'єру між кров'ю та тканиною мозку) – забезпечується надходження поживних речовин з крові до нейронів;
4) участь у регенераційних процесах у ЦНС;
5) участь у метаболізмі нервової тканини – підтримується активність нейронів та синапсів.
Олігодендроцити.Це дрібні овальні клітини з тонкими, короткими, малогілковими, нечисленними відростками (звідки вони і отримали свою назву). Знаходяться в сірій та білій речовині навколо нейронів, входять до складу оболонок та до складу нервових закінчень. Їхні основні функції - трофічна (участь в обміні речовин нейронів з навколишньою тканиною) та ізолююча (утворення мієлінової оболонки навколо нервів, що необхідно для кращого проведення сигналів). Варіантом олігодендроцитів у периферичній нервовій системі є шванівські клітини.Найчастіше вони мають округлу, довгасту форму. У тілах мало органел, а у відростках багато мітохондрій та ендоплазматичної мережі.
Існує два основні варіанти шванівських клітин. У першому випадку одна гліальна клітина багаторазово обмотується навколо осьового циліндра аксона, формуючи так зване м'якотне волокно (рис. 4.4). Такі волокна називаються «мієлінізованими» через мієліну- жироподібної речовини, що утворює мембрану шванівської клітини. Оскільки мієлін має білий колір, то скупчення аксонів, покритих мієліном, утворює «білу речовину» мозку. Між окремими гліальними клітинами, що покривають аксон, є вузькі проміжки - перехоплення Ранв'є, на ім'я вченого, що їх відкрив. У зв'язку з тим, що електричні імпульси рухаються мієлінізованим волокном стрибкоподібно від одного перехоплення до іншого, такі волокна мають дуже високу швидкість проведення нервових імпульсів.
Рис. 4.4. Олігодендроцити(за Ф. Блум, А. Лейзерсон та Л. Хофстедтер, 1988)
У другому варіанті в одну шванівську клітину занурюється відразу кілька осьових циліндрів, утворюючи нервове волокно кабельного типу.Таке нервове волокно матиме сірий колір, і воно характерне для вегетативної нервової системи, яка обслуговує внутрішні органи. Швидкість проведення сигналів у ньому на 1-2 порядку нижче, ніж у мієлінізованому волокні.
Епендимоцити.Ці клітини вистилають шлуночки мозку, секретуючи спинномозкову рідину. Вони беруть участь в обміні ліквору та розчинених у ньому речовин. На поверхні клітин, звернених у спинномозковий канал, є вії, які своїм мерехтінням сприяють руху цереброспінальної рідини.
Таким чином, нейроглія виконує такі функції:
1) формування "скелета" для нейронів;
2) забезпечення захисту нейронів (механічна та фагоцитуюча);
3) забезпечення живлення нейронів;
4) участь у освіті мієлінової оболонки;
5) участь у регенерації (відновленні) елементів нервової тканини.
Нейрони
Раніше зазначалося, що нейрон – це високоспеціалізована клітина нервової системи. Як правило, він має зірчасту форму, завдяки чому в ньому розрізняють тіло (Сому)та відростки (аксон та дендрити).Аксон у нейрона завжди один, хоча він може розгалужуватися, утворюючи два і більше нервових закінчення, а дендритів може бути досить багато. За формою тіла можна виділити зірчасті, кулясті, веретеноподібні, пірамідні, грушоподібні і т. д. Деякі різновиди нейронів, що відрізняються формою тіла, наведені на рис. 4.5.
Рис. 4.5.Класифікація нейронів за формою тіла:
1 – зірчасті нейрони (мотонейрони спинного мозку); 2 - кулясті нейрони (чутливі нейрони спинномозкових вузлів); 3 – пірамідні клітини (кора великих півкуль); 4 - грушоподібні клітини (клітини Пуркіньє мозочка); 5 - веретеноподібні клітини (кора великих півкуль)
Інший, найпоширенішою класифікацією нейронів є їх поділ на групи за кількістю та будовою відростків. Залежно від кількості нейрони діляться на уніполярні (один відносток), біполярні (два відростки) та мультиполярні(Рис.4.6.).
Уніполярні клітини (без дендритів) не характерні для дорослих і налюдяться тільки в процесі ембріогенезу. Замість них в організмі людини є так звані псевдорозумні полярніклітини, у яких єдиний аксон поділяється на дві гілки відразу після виходу з тіла клітини. Біполярні нейрони мають один дентдріт та один аксон. Вони є в сітківці ока і передають збудження від фоторецепторів до гангліонарних клітин, що утворюють зоровий нерв. Мультиполярні нейрони (що мають велику кількість дендритів) складають більшість клітин нервової системи.
Розміри нейронів коливаються від 5 до 120 мкм і становлять у середньому 10-30 мкм. Найбільшими нервовими клітинами людського тіла є мотонейрони спинного мозку та гігантські піраміди Беца кори великих півкуль. І ті й інші клітини є за своєю руховими, і їх величина обумовлена необхідністю прийняти на себе величезну кількість інших нейронів. Підраховано, що на деяких нейронах спинного мозку є до 10 тисяч синапсів.
Рис. 4.6. Класифікація нейронів за кількістю відростків:
1 – біполярні нейрони; 2 – псевдоуніполярні нейрони;
3 - мультиполярні нейрони
Третя класифікація нейронів - за функціями, що виконуються. Згідно з цією класифікацією, всі нервові клітини можна розділити на чутливі, вставніі рухові(Див. рис. 6.5). Оскільки «рухові» клітини можуть посилати накази як м'язам, а й залозам, то нерідко до їх аксонам застосовують термін еферентний,тобто направляючий імпульси від центру до периферії. Тоді чутливі клітини будуть називатися аферентними(за якими нервові імпульси рухаються від периферії до центру).
Таким чином, всі класифікації нейронів можна звести до трьох, що найчастіше застосовуються (рис. 4.7).
Рис. 4.7.Варіанти класифікацій нервових клітин
Запитання та завдання
/. Виконайте завдання та дайте відповідь на запитання.
1. З яких компонентів складається нервова тканина?
2. Яку функцію виконують гліальні клітини?
3. Яку форму можуть мати нервові клітини?
4. На які типи (залежно кількості відростків) діляться нейрони?
5. Як підрозділяються нервові клітини відповідно до виконуваної ними функції?
ІІ. Виберіть правильний варіант відповіді.
1. Що є структурно-функціональною одиницею нервової системи:
а) нейроглія;
б)нейрон;
в) астроцит;
г) олігодендроцит?
2. Які клітини нервової тканини здатні до фагоцитозу:
а) астроцити;
б) олігодендроцити;
в)мікроглія;
г) шванівські клітини?
3. Які гліальні клітини забезпечують живлення нейронів:
а) астроцити;
б) олігодендроцити;
в)мікроглія;
г) шванівські клітини?
4. Яку функцію виконують олігодендроцити:
а) беруть участь у формуванні гематоенцефалічного бар'єру;
б) беруть участь у регенераційних процесах;
в) утворюють мієлінову оболонку навколо нейронів та їх аксонів;
г) чи забезпечують надходження поживних речовин?
5. У якому відділі ЦНС зустрічаються пірамідні нейрони:
а) у спинному мозку;
б) у середньому мозку;
в) у мозочку;
г) у корі великих півкуль?
6. Як називаються нейрони, що мають багато коротких відростків:
а) уніполярні;
б) біполярні;
в) мультиполярні;
г) псевдоуніполярні?
Розділ 5
Організація нервової клітини
Сканування та форматування: Янко Слава(бібліотека Fort/Da) slavaaa@ yandex. ru || [email protected] || http://yanko.lib.ru|| Icq# 75088656 || Бібліотека: http://yanko.lib.ru/gum.html ||
H. Ст Воронова, Н. M. Клімова, A. M. Менджерицький
Анатомія центральної нервової системи
за класичною університетською освітою як
навчального посібника для студентів вищих навчальних закладів,
учнів за напрямом та спеціальністю «Психологія»
Москва 2005
УДК 612.82(075.8) ББК 28.706я73 У 75
Рецензенти:
доктор біологічних наук, професор каф. психофізіології та психопатології Ростовського державного університету
В. Н. Кірой
кандидат біологічних наук, доцент каф. фізіології людини
та тварин Ростовського державного університету
І. С. Хусаїнова
Воронова Н. Ст, Клімова Н. М., Менджерицький А. М.
У 75Анатомія центральної нервової системи: Навчальне по-
посібник для студентів вузів / Н. В. Воронова, H. M. Клімова, А. М. Менджеріцький. – М.: Аспект Прес, 2005. – 128 с. ISBN 5-7567-0388-8
У посібнику розглядаються будова та принципи формування нервової тканини, розвиток нервової системи у філо- та онтогенезі. Описується будова та зв'язки відділів центральної нервової системи та сенсорних систем, а також їх функції. Особлива увага приділяється подібності та відмінностям будови центральної нервової системи тварин і людини та принципам взаємовідносин між відділами ЦНС. У посібнику порушуються питання нейросекреції як основи спільного функціонування двох регуляторних систем організму: нервової та гуморальної. У посібнику дано короткий словник анатомічних термінів, складений за структурним принципом.
Посібник призначений для студентів усіх форм навчання, що спеціалізуються в галузі психології та психофізіології.
УДК 612.82(075.8) ББК 28.706я73
ISBN 5-7567-0388-8
© ЗАТ Видавництво "Аспект Прес", 2005.
Усі підручники видавництва «Аспект Прес» на сайті www. aspectpress. ru
Електронний зміст
Електронний зміст 4
Ілюстрації 7
Передмова 9
1. Загальні відомості 10
2. Нервова тканина 10
Рис. 1. Формування нервової тканини: 11
2.1. Нейрони 11
Рис. 2. Нейрон: 12
Рис. 3. Схема мієлінізації аксонів: 13
Рис. 4. Будова синапсу: 13
2.2. Типи нейронів 15
Рис. 5. Типи нейронів: 16
2.3. Глія 16
Рис. 6.Схема взаєморозташування елементів нервової тканини: 17
Астроглія. 17
Рис. 7. Поперечний зріз через нерв (а) та нервовий стовбур(б ) : 17
Олігодендроглія. 18
Мікроглія. 18
2.4. Будова нервів 18
3. Розвиток нервової системи у філогенезі 18
Філогенез 18
3.1. Нервова система безхребетних тварин 19
Рис.8. Схема будови дифузної нервової системи кишковопорожнинної тварини: 19
Рис.9. Схема будови дифузностволової нервової системи турбеллярії: 19
Рис. 10. Схема будови ортогональної нервової системи війного черв'яка (передній кінець): 20
Рис. 11. Схема будови вузлової нервової системи комахи: 21
Рис. 12. Схема будови мозку комахи (бджола). Ліва половина - його перетин: 22
Рис. 13. Схема будови гангліонарної нервової системи пластинчастожаберного молюска (беззубка): 22
3.2. Нервова система хребетних тварин 23
Рис. 14. Схема будови нервової системи головоногого молюска (восьминіг): 23
Рис. 15. Схема розвитку плаща кінцевого мозку (позначений чорним) у порівнянні з рештою структур мозку в ряді хребетних: 24
Рік випуску: 2005
Жанр:Анатомія
Формат: PDF
Якість:Відскановані сторінки
Опис:Введення у навчальні плани підготовки студентів-психологів курсу анатомії центральної нервової системи (ЦНС) відображає очевидну необхідність у подібних знаннях. Особливість даного курсу, на думку авторів навчального посібника "Анатомія центральної нервової системи" - поєднання морфології та окремих аспектів онто- та філогенезу нервової системи, а також його логічний зв'язок із наступними курсами: фізіології нервової системи, фізіології вищої нервової діяльності тощо. Викладення курсу анатомії центральної нервової системи студентам-психологам потребує специфічного підбору матеріалу. З одного боку, будову структур ЦНС необхідно описувати досить докладно, з іншого - матеріал не повинен бути перевантажений безліччю деталей анатомії мозку та латинською термінологією, що характерно для фундаментальних медичних атласів та підручників з анатомії. Автори спробували зберегти баланс між академічністю викладу курсу та його доступністю.
Ми намагалися досить повно проілюструвати навчальний посібник "Анатомія центральної нервової системи", щоб по можливості полегшити розуміння такого складного матеріалу, як будова центральної нервової системи. Крім того, додається короткий словник латинських термінів, згрупованих згідно з розташуванням відділів ЦНС. Усередині кожного розділу терміни розташовані виходячи із співвідношення між анатомічними структурами, що позначаються. Знання латинських термінів допоможе студентам розібратися у термінології фундаментальних робіт з анатомії.
1. Загальні відомості
2. Нервова тканина
2.1. Нейрони
2.2. Типи нейронів
2.3. Глія
2.4. Будова нервів
3. Розвиток нервової системи у філогенезі
3.1. Нервова система безхребетних тварин
3.2. Нервова система хребетних тварин
4. Розвиток нервової системи в онтогенезі
5. Вегетативна нервова система
5.1. Парасимпатичний відділ вегетативної нервової системи
5.2. Симпатичний відділ вегетативної нервової системи
6. Центральна нервова система
6.1. Спинний мозок
6.2. Головний мозок
6.2.1. Продовгуватий мозок
6.2.2. Задній мозок
6.2.2.1. Варолієв міст
6.2.2.2. Мозжечок
6.2.3. Середній мозок
6.2.4. Проміжний мозок
6.2.4.1. Таламус
6.2.4.2. Гіпоталамус
6.2.4.3. Субталамус
6.2.4.4. Епіталамус
6.2.4.5. Гіпофіз
6.2.5. Кінцевий мозок
6.2.5.1. Базальні ганглії
6.2.5.2. Провідні шляхи великих півкуль
6.2.5.3. Кора
7. Органи почуттів
7.1. Зорова система
7.2. Слух та рівновага
7.2.1. Органи слуху
7.2.2. Вестибулярна система
7.3. Смакова система
7.4. Нюхальна система
7.5. Шкірна рецепція
7.6. Пропріоцепція та інтероцепція
Словник латинських термінів
Список літератури
Основні поняття анатомії ЦНС
Нервова система людини складається з специфічної збудливої тканини, званої нервової. Нервова тканина представлена двома відділами:
- центральним,
- периферичним.
Центральна нервова системазахищається кістковими утвореннями скелета:
- черепною коробкою, в якій розташовується головний мозок;
- хребтом, у спинномозковому каналі якого розташовується спинний мозок.
Периферичну нервову системускладають нерви та нервові вузли.
Виділяють дві частини периферичної нервової системи:
- соматичну;
- вегетативну.
Визначення 1
Частина нервової системи, що регулює роботу м'язів скелета, називається соматичної.
За допомогою соматичної нервової системи людина керує рухами, довільно викликає чи припиняє їх.
Визначення 2
Частина нервової системи, що регулює функціонування внутрішніх органів, називається вегетативною.
Робота вегетативної нервової системи не підпорядкована волі людини.
Для позначення взаємного розташування основних структур нервової системи анатомами використовуються специфічні терміни:
- площина, яка проходить вздовж середини тіла і ділить його на праву та ліву половину, називається сагітальної;
- структури, які розташовані на спинній частині тіла, називаються дорсальними;
- структури, розташовані на черевній стороні тіла людини, називаються вентральними;
- структури, що лежать по центру тіла поблизу сагітальної площини, називаються медіальними;
- структури, що лежать збоку від сагітальної площини, носять назву латеральних.
- найвищі точки нервових структур називаються апікальними;
- точки, що лежать у основі структури нервової системи – базальними;
- напрямок у бік нижньої частини тіла називається каудальним;
- напрямок у бік головної частини - ростральним.
Нервова тканина
Формування нервової системи людини починається з утворення нервової пластини, що є смужкою ембріональної потовщеної ектодерми, розташованої над хордою. Нервова пластинка прогинається, а її краї при цьому стуляються, внаслідок чого утворюється нервова трубка, яка відщипується від ектодерми, занурюючись під неї.
На самому початку формування стінки нервових трубок складаються з шару клітин нейроепітелію. У процесі поділу клітин стінки нервових трубок товщають. Шар клітин, що належать до центрального каналу, зветься епендимним. Саме ці клітини дають початок усім клітинам нашої нервової системи. Зачаткова клітка своєю чергою ділиться на дві дочірніх. При цьому одна стає нейрообластем. Нейробласти змінюються і перетворюються на нейрони - зрілі нервові клітини. Інша дочірня клітина утворює довгі радіальні відростки – спонгіобласти. Спонгіобласти відіграють важливу роль у формуванні нервових тканин, так як по їх відросткам мігрують нервові клітини, що змінюються. Майже всі клітини нервової тканини мають загальне походження і трансформуються у два типи клітин: нейрони та нейроглію.
Нейрони
Визначення 3
Нейрони- Збудливі клітини нервової системи. Вони здатні до збудження та проведення збудження. Нейрони протягом життя не діляться.
У нейроні виділяють сому (тіло) та відростки. Сома, у свою чергу, має ядро та клітинні органоїди. Основна функція соми полягає у здійсненні метаболізму клітини. Кількість відростків у нейронів різна, але всі вони поділяються на два основні типи:
- дендрити - короткі, відгалужені сильно відростки, функцією яких є збір інформації від інших нейронів.
- аксони, яких у кожному нейроні по одному та їх функція полягає у проведенні нервового імпульсу до аксонних терміналів.
Типи нейронів
Усі нейрони поділяються на кілька типів:
- уніполярні клітини;
- біполярні клітини;
- мультиполярні клітини.
Уніполярні клітини належать до больової, температурної, тактильної модальностей і розташовані в сенсорних вузлах: спинальному, трійчастому та кам'янистому.
Біполярні клітини мають лише один аксон і один дендрит, вони формують зорову систему, характерні для слухової та нюхової сенсорних систем.
Мультиполярні клітини мають один аксон і безліч дендритів. До цього типу нейронів належить більшість нейронів ЦНС.
Розвиток нервової системи в онтогенезі
Визначення 4
Онтогенез- Індивідуальний розвиток організму.
Онтогенез ділиться на два важливі періоди:
- пренатальний чи внутрішньоутробний;
- постнатальний, що починається після народження.
Пренатальний періодподіляється на три основні періоди:
- початковий, що охоплює перший тиждень розвитку;
- зародковий, що триває з початку другого тижня до закінчення восьмого тижня, тобто. від імплантації до завершення закладки всіх органів;
- плодовий, що починається з дев'ятого тижня і до народження і супроводжується посиленим зростанням організму.
Постнатальний онтогенезлюдської нервової системи починається із народженням дитини. Головний мозок новонародженого важить від $300 $ до $400 $ грам. Після народження припиняється утворення нових нейронів з нейрообластів, нейрони не діляться. Але вже до $8$-му місяцю життя вага мозку практично подвоюється, а до $4-5$ року життя потроюється. Маса мозку зростає за рахунок мієлінізації та збільшення кількості відростків. Максимальної маси мозок чоловіків досягає до $ 20-29 $ років, а у жінок вже до віку $ 15-19 $ років. Після проходження п'ятдесятирічного рубежу мозок сплощується і його вага знижується приблизно на $100$ грам.
Значення анатомії нервової системи для сучасного психолога
Витяги з тексту
Анатомія ЦНС - це справжня наука про будову мозку, його функціональних і структурних взаємозв'язках, що лежать в основі матеріального забезпечення психічних процесів. Висвітлення питань природи психіки, свідомої та несвідомої поведінки, емоцій, пам'яті, механізмів навчання та інших феноменів вищої нервової діяльності будуть неповними без всебічного та систематичного структурного аналізу різних відділів мозку, які реалізують ті чи інші явища психіки людини.
Значення анатомії для матеріалістичного обґрунтування структурно-функціональної організації мозку наполегливо диктується самою логікою розвитку науки і необхідні для підготовки висококваліфікованого спеціаліста-психолога
Анатомічні основи будови центральної нервової системи стосуються мікроструктури нервової тканини, онтогенезу центральної нервової системи, які проводять шляхи центральної нервової системи та черепних нервів. Спеціальний розділ Анатомії ЦНС складає вегетативна нервова система.
Знання анатомічної будови мозку дозволяють співвідносити різні психічні феномени людини із функціонуванням конкретних анатомічних структур центральної нервової системи.
Нервова система забезпечує узгоджену роботу організму людини, всіх її органів, систем та апаратів, взаємини із зовнішнім середовищем. Завдяки нервовій системі організм людини пристосовується до умов життя, що швидко змінюються.
Через органи почуттів та нервові закінчення людина сприймає різні зовнішні та внутрішні впливи та відповідає на них руховими реакціями, виділенням секретів (поту, слини, шлункового чи кишкового соку, гормонів). Завдяки нервовій системі, яка аналізує сигнали, що надходять до неї (нервові імпульси) і організує відповідні реакції через м'язи, залози, серцево-судинну та інші системи, організм пристосовується до мінливих умов середовища. Нервова система, регулюючи діяльність клітин, тканин, органів, систем та апаратів, підтримує сталість внутрішнього середовища організму, здійснює нервову регуляцію функцій.
Для нервового регулювання характерні:
Про роботу
№14289
Ціна: 270 карбованців.
Дисципліна: « Психологія»
Тема: « Значення анатомії нервової системи для сучасного психолога»
Тип: « Реферат»
Об `єм: 10 * сторінок
Рік: 2014
Продаж повністю автоматичний. Пароль видається відразу після завершення процедури покупки. Для отримання пароля на реферат «Значення анатомії нервової системи для сучасного психолога» здійсніть оплату.
Увага!!! Роботи можуть не відповідати вимогам щодо оформлення будь-якого конкретного навчального закладу.
Для отримання повноцінної курсової або реферату з вашими вимогами зробіть нову роботу.
З усіх питань звертайтесь поштою або в групу.
Виберіть зручний для Вас спосіб оплати
- +4% +10 рублів
- +0.5%
- +4% +10 рублів
- +0.8%
