Англійська казка інсценування теремок. Дитяча казка англійською мовою Теремок The wooden house (Теремок)

Сценарій казки
англійською мовою
"Pigs in Business"
(“No problem!”)
Автор:
Панфілова
Маргарита
Геннадіївна
Викладач
англійської мови
2014 р.
"Pigs in Business"
(“No problem!”)
Scene 1
Story-teller: Once upon a time the lived three pigs, three good friends. Their
names були: Nif-Nif, Noof-Noof, Nuf-Nuf. Their life was rather careless,
але на один день вони вирішили стати бізнесменами.
(Поросята ходять.)
Nif-Nif: I want to be a businessman.
Noof-Noof: Me too.
Nuf-Nuf: Yes, a very good idea. But do you have money?
Nif-Nif: What money?
Nuf-Nuf: Big money. Для бізнесу.
Nif-Nif, Noof-Noof: No, we have no money.
Nuf-Nuf: No problém. We can take money в the bank.
(Підходять до вивіски «Bank».)
Nif-Nif: Where is here the money for businessmen?
(Заходять до банку, виходять із пачками грошей.)
Noof-Noof: So much money!
Nif-Nif: What shall we do with the money?
Noof-Noof: Ми збираємося йти до ресторану!
Nif-Nif: No, to the casino!
Nuf-Nuf: No me. Ви знаєте: “Money makes money”.
Scene 2
Story-teller: A year passed. Good year for Nif-Nif and Noof-Noof , a hard year
для Nuf-Nuf.
(«Casino». Грають два порося, виходять, гуляють, бачать фірму Наф-Нафа: «Nuf-Nuf & Co.»)
1
Noof-Noof: Look! It's Nuf-Nuf!
Nif-Nif: What a business!
Noof-Noof: What money!
Nif-Nif, Noof-Noof: (Задумливо) Money?!
Nif-Nif: I also want big money.
Noof-Noof: Me too.
Story-teller: And the piglets went to make business.
(Поросята розходяться, «будуються»: газетний кіоск, продуктовий намет.)
(Побудували, подивилися, оцінили.)
Nif-Nif: No problem! It's easy.
Noof-Noof: Good business! We must celebrate it!
Nif-Nif: A very good idea!
(Ідуть до ресторану.)
Scene 3
Story-teller: Time passed. Problems came.
(Поросята у ресторані, входить вовк.)
Wolf: Hey, it's time to pay!
Noof-Noof: Не буде більше грошей.
Nif-Nif: May be… later…
Wolf: No, I'll go with you. I think we shall find something.
(Поросята тікають.)
Wolf: Nobody може escape from me.
(Переслідує поросят.)
Story-teller: At first Mr. Wolf came to Nif-Nif.
2
(Вовк стукає.)
Nif-Nif: Who is there?
Wolf: A friend. You owe me something.
Nif-Nif: No. Ні. I haven’t got anything.
Wolf: O'K. No money, no life!
(Вовк руйнує будиночок. Ніф-Ніф тікає до Нуф-Нуфа.)
Nif-Nif: Noof-Noof, help me!
Noof-Noof: What happened?
Nif-Nif: A Wolf, big Wolf, hungry, angry Wolf! He will kill us!
(Підходить вовк.)
Wolf: O'K. More pigs, more tinned pork!
Nif-Nif, Noof-Noof: Oh, Lord, help us!
(Кидають у вовка «снікерсами».)
Wolf: But it's not enough!
(Руйнує будиночок.)
(Поросята біжать до Наф-Нафа.)
Nif-Nif, Noof-Noof: Nuf-Nuf, help us!
Nuf-Nuf: Any problem?
Nif-Nif, Noof-Noof: Yes, a big broblem! A Wolf, a big Wolf, a hungry, angry
Wolf! He will kill us!
Nuf-Nuf: Come in!
(Підходить вовк)
Wolf: Nif-Nif, Noof-Noof та Nuf-Nuf. Too many pigs in this city, too many.
(стукає)
Nuf-Nuf: Any problem?
3
Wolf: I'm so sorry, sir, but your friends… They are such pigs. They have
businesses but they don’t pay. And I want to get my money. All my money.
Nuf-Nuf: Is that all?
Wolf: Yes!
Nuf-Nuf: I'm sorry.
(Наф-Наф зачиняє двері, вовк знову стукає. Виходить Наф-Наф.)
Nuf-Nuf: Any problem?
Wolf: Цей центр є маленьким для двох з нас.
(Звукові ефекти. Німа сцена: Наф-Наф обеззброює вовка, вовк здається.)
Scene 4
Story-teller: A year passed. Good year for piglets, a bad year for Wolf.
(Поросята обідають у ресторані. Входить вовк-офіціант.)
Nuf-Nuf: Any problem?
Wolf: Oh, no. No problém.
Nuf-Nuf: Добре. “All is well that ends well.”
The end.

Конспект позакласного заходу з англійської мови

у підготовчій групі дитячого садка.

Ведучий: Здрастуйте, дітлахи, дівчата та хлопчики!

Багато казок розповідають дітям та дорослим казкарі.

Ось одна з них починається такими словами:
Стоїть у полі теремок-теремок,
Він не низький не високий, не високий...
Пам'ятаєте, як зветься ця казка?

Сьогодні казку – «Теремок» англійською ми подивимося,

І щось нове собі запам'ятаємо!

Ведучий:Біля лісу – Wooden House,

Повз йшла малечаMouse.

(розповідає вірш, стрибаючи на одній ніжці)

Little grey mouse

Hop, hop, hop.

Little grey mouse

Stop, stop, stop.

Mouse: Nobody I can live in the house.

З'являється жаба (Вистрибує Жабеня- Frog.Підходить до теремку)
Frog: What a nice house! Knock! Knock! Knock! Who lives in the house?
(Мишка, виглядаючи з теремка)
Mouse: I am a Mouse. I live in the house.
Frog: I am a Frog. I can swim and jump. (на словахswim – «плаває», jump-«стрибає»)

Mouse: Very good. Come in . (Жабеня заходить у теремок)

Ведучий: І прийшов до них на світанку півник горластий Петя.
З'являється Півник. Півник співає пісеньку.

"Good morning"

Good morning, good morning,

Good morning to you!

Good morning, good morning,

I am glad to see you!

Cock: What a nice house! Knock! Knock! Knock! Who lives in the house?
Mouse: I am a Mouse.
Frog: I am a Frog.
Mouse: Who are you and what can you do?
Cock: I am a Cock. I have a clock: 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12. (Достає великий годинник і вважає час на них)
Mouse: Very good. Come in.

Вихід зайця.
Ведучий: Заграла балалайка, на галявину вийшов Зайчик.

(Вистрибує зайчик-Hare. Підходить до теремка)
Hare: What a nice house! Knock! Knock! Knock! Who lives in the house?

Mouse: I am a Mouse.
Frog: I am a Frog.
Cock: I am a Cock.
Mouse: Who are you and what can you do?
Hare: I am a Hare. I have a big family.

Співає пісеньку

I have a mother
I have a father
I have a sister
I have a brother. Father, mother, sister, brother. Hand in hand with one another!
Це – family – родина, Mama, тато, брат, сестра та я!

Mouse: Very good. Come in.

Ведучий: Стрибнув до хати зайчик сірий.
Дуже раді зайчику звірі.

Самовар забулькав у строк,

І в печі встиг пиріг.

Hare: "Я" англійською - "I"
Пиріг з начинкою - "pie"
Начинка – cherry jam.
I pie, мабуть, знімаємо!
Я говорю: one, two,

Та pie вже всередині,

Вважаю one, two, three
І "pie" вже всередині.
Такий слухняний "pie",
А не сказав – good-bye!

Співають пісню

по черзі куплет

Етюд. Настає ніч, мешканці теремки засинають. Звуки цвіркунів.

Ведучий:

Як прокинуться всі довкола,
Cock – спортсмен тут як тут!
Всіх кличе він на зарядку,
Звірі вийшли на галявину.

(Під музику діти роблять зарядку та співають)
Head and shoulders,

Eyes and ears and mouth and nose,
Head and shoulders,
Knees and toes, knees and toes.

Ведучий: Тісно вчотирьох.
Так сталося: у теремочці
Нема порожнього куточка.
Під музичний супровід виходить Ведмідь.
(Виходить ведмідь – Bear, збирає гриби та квіти)

Bear: What a nice house! Knock! Knock! Knock! Who lives in the house?
Mouse: I am a Mouse.
Frog: I am a Frog.
Hare: I am a Hare.
Cock: I am a Cock.
Mouse: Who are you and what can you do?
Bear: I am a Bear. Look at my flowers – вони мають багато кольорів: red, yellow, white, blue, orange, pink. (Дарує квіти своїм новим друзям).

Mouse: Very good. Come in.
Ведучий: Дружно Friends- друзі живуть,
І один одного бережуть!
Щодня зустрічають разом,
Виконуючи цю пісню!

(Звірі виходять на галявину та під музику танцюють)

Clap, clap, clap your hands, (ляпають) Clap, clap, clap your hands together!

Stamp, stamp, stamp your feet, (топають) Stamp your feet together!

Nod, nod, nod your head, (кивають) Nod your head together!

Dance, dance, dance and dance dance and dance together!

Дитяча казка англійською мовою Теремок англійською

The wooden house (Теремок)

Навчальний предмет: англійська мова.

Клас: 2.

Тема: повторення вивченого матеріалу: займенники, прикметники, дієслова.

Ціль : закріплення граматичного матеріалу, підвищити інтерес до вивчення англійської мови, назва тварин.

ОСВІТНІ ЗАВДАННЯ:

1.Отработать початкові навички діалогічного мовлення;

2.Продовжувати формувати навички монологічного висловлювання;

3.Формувати навички фонетичної мови та правильної побудови англійської пропозиції;

4.Повторити граматичний матеріал та застосувати його у нових ситуаціях.

ВИХОВНІ ЗАВДАННЯ:

1.Підтримувати інтерес до іншомовно-мовленнєвої діяльності;

2.Формувати навички самоконтролю та контролю мовлення інших дітей;

РОЗВИВАЮЧІ ЗАВДАННЯ:

1. Розвивати довільну увагу, слухову пам'ять, уяву, самостійність

та ініціативність учнів;

3.Розвивати фонематичний слух та мовну здогад.

Оснащення уроку: Дошки, картки, костюми.

Діючі лиця: Мишка (a mouse), Жаба (a frog), Лисиця (a fox), Зайчик (), вовк () Ведмідь a bear, Автор (narrator).

I Орг. Момент

Good morning, children!Добреранок, діти!

Get ready for the lesson! Who is absent?Підготуйтеся до уроку. Хто відсутній?

What was your home task? Let`s check it.Яке було домашнє завдання? Давайтеперевіримо.

II Towe we will have a very interesting lesson.Сьогодні у нас дуже цікавий урок

Do you know fairy-tales?Визнаєтеказки?

What fairy-tales do you know?Які казки ви знаєте?

Look at the blackboard. Look at the new words:Подивітьсянадошку. Подивіться нові слова.

(frog-жаба, who lives in the house?-хтовбудиночкуживе? I live in the house-явбудиночкуживу

III Lets read the fairy-tale « Теремок ». Етап підготовки. (Діти розбирають казку за ролями)

Автор: Там є маленький дерев'яний будинок (теремок) в Open field. Amouseranby: Стоїть у полі теремок Біжить повз мишку:

Мишка: - Little house, little house! Who lives in the little house? . -Терем- теремок! Хто у теремі живе?

Автор: Nobody answered.Ніхтоневідгукується. Mouse went into the house and began to live there.Увійшла мишка до теремка і почала в ньому жити.

ЖабаТерем- теремок! Хто у теремі живе?

Мишка: -I am a mouse. And who are you? -Ямишка. А ти хто?

Жаба: - I am a frog. Let's live together.Аяжаба. Давай разом жити!

Автор: So mouse and the frog began living together - -Сталимишказжабоюудвохжити.

A hare ran by. He saw the house and asked:Біжитьповззайчик. Побачив теремок і питає:

Заєць:- Little house, little house! Who lives in the little house?Терем- теремок! Хто у теремі живе?

Мишка:-I am a mouse.Я мишка.

Жаба: - I am a frog. And who are you?Я - жаба. А ти хто?

Заєць: -And I am a hare.А я заєць.

Автор: Знайдено кинуто в будинок і всі вони беруться жити разом.Заєцьзастрибнуввтеремокісталивонижитиразом.

Там є різьблення.Потімприйшлалисичка. Постукала у віконце:

She knocked on the window:

Лисичка: - Little house, little house! Who lives in the little house?

Мишка: -I am a mouse.Ямишка.

Жаба: - I am a frog.Я жаба

Заєць:-And I am a hare. And who are you?Я заячик. А хто ти?

Лисичка: -And I am a foxАялисичка.

Автор: Ліхтар climbed in the house too.Забраласялисичкавтеремок. Автор: A wolf ran by:Прибігдзига:

Little house, little house! Who lives in the little house?Терем- теремок! Хто у теремі живе

Мишка: -I am a mouse.Ямишка

Жаба: -I am a frog.Яжаба

Зайчик: -And I am a hare.Аязайчик

Лисичка: -And I am a fox And who are you?А я лисичка. А ти хто?

Дзига: - I am a wolf.Аядзига.

Автор: The wolf climbed in the house too, і вони всі переміщені living together. -?Вовк вліз у теремок, стали вони п'ятьох жити.

Автор: A bear walked by. He saw the house and roared:Ідеповзведмідь. Побачив теремок та як зареве:

Ведмідь: - Little house, little house! Who lives in the little house?Терем-теремок! Хто у теремі живе

Мишка: -I am a mouse. -Ямишка

Жаба: -I am a frog.Я жаба

Зайчик: -And I am a hare.А я зайчик.

Лисичка: -And I am a fox -Ялисичка

Дзига: -And I am a wolf. Who are you?Аядзига. А ти хто?

Ведмідь: -And I am a bear!А я ведмідь клишоногий!

Автор: The bear started climbing on the roof and crushed the whole house! Всі скидані animal ran away in different directions!Вліз ведмідь на дах та Бах! - роздавив теремок. Розбіглися звірі хто-куди!

V. Рефлексія

Хлопці, що ми сьогодні повторили? (Займенники, тварини, прикметники). Хлопці, Вам сподобалася казка? Чи хотіли б Ви ще подивитися та послухати інші казки?

Опис матеріалу:пропоную вам сценарій позакласного заходу для учнів початкової школи та для дошкільнят. Цей матеріал буде корисним вчителям англійської мови, а також для проведення заходу англійською мовою. Позакласний захід спрямований на виховання інтересу до англійської мови та розвиток лексичних навичок.

Ціль:повторення лексичного матеріалу.

Завдання:

Освітні:відпрацювати лексичний матеріал.

Розвиваючі: розвивати психічні процеси (увага, мислення)

Виховні:виховувати інтерес до вивчення іноземних мов.

Зал оформлений за російською народною казкою «Теремок», учні одягнені у костюми мишки, жаби, зайця, лисиці, вовка, ведмедя.

Сценарій казки «Теремок»

“TheWoodenhouse”

Існують дрібні дерев'яні будинки (теремок) в Open field.

A mouse:

Nobody answered. Mouse went into the house and began to live there.

A frog: Little house, little house! Who lives in the little house?

A mouse : I am a mouse. And who are you?

A frog: I am a frog. Let's live together.

So the mouse and the frog began living together.

A hare: Little house, little house! Who lives in the little house?

A mouse: I am a mouse.

A frog: I am a frog. And who are you?

A hare: I am a hare.

Буде скинутий в будинок і всі вони ходять додому.

A fox: Little house, little house! Who lives in the little house?

A mouse: I am a mouse.

A frog: I am a frog.

A hare: I am a hare. And who are you?

A fox: I am a fox.

Фокс climbed в house too.

A wolf: Little house, little house! Who lives in the little house?

A mouse: I am a mouse.

A frog: I am a frog.

A hare: I am a hare.

A fox: I am a fox. And who are you?

A wolf: I am a wolf. Волго climbed в house too, і вони всі переміщені living together.

A bear: Little house, little house! Who lives in the little house?

A mouse: I am a mouse.

A frog: I am a frog.

A hare: I am a hare.

A fox: I am a fox.

A wolf: I am a wolf. And who are you?

A bear: And I am a bear!!! The bear started climbing on the roof and – crushed the whole house! Всі скидані animal ran away in different directions!

Добридень! Представляю вашій увазі чудове інсценування англійською мовою «Wooden House» або «Теремок», яку ми підготували з хлопцями.

У сценарії цієї казки були використані слова, раніше вивчені на заняттях гуртка англійської мови, тому маленькі глядачі легко могли зрозуміти, про що йдеться діалог.

Вчитель: Good afternoon, my dear friends! Доброго дня, шановні друзі!

Чудовий день і так ясно,

Один одному скажемо ми Hello!

Сьогодні казку – «Теремок» англійською ми подивимося,

І щось нове собі запам'ятаємо!

Біля лісу – Wooden House,

Повз неї йшла мала Mouse.

(Вибігає Мишка - Mouse. Помічає теремок, підходить до нього)

Mouse: What a nice house! Tock! Tock! Tock! Who lives in the house? Nobody. I can live in the house.

(Вистрибує Жабеня- Frog. Підходить до теремка)

Frog: What a nice house! Tock! Tock! Tock! Who lives in the house?

(Мишка, виглядаючи з теремка)

Mouse: I am a Mouse. I live in the house. Who are you and what can you do?

Frog: I am a Frog. I can swim and jump. (На словах swim - "плаває", jump-"стрибає")

Mouse: Very good. Come in. (Жабеня заходить у теремок)

(Вистрибує зайчик-Hare. Підходить до теремка)

Hare: What a nice house! Tock! Tock! Tock! Who lives in the house?

Mouse: I am a Mouse.

Frog: I am a Frog.

Hare: I am a Hare. I have a big family.

I have a mother

I have a father

I have a sister

I have a brother.

Це – родина – родина,

Мама, тато, брат, сестра та я!

Mouse: Very good. Come in.

(Вибігає Півник-Cock. Підходить до теремка)

Cock: What a nice house! Tock! Tock! Tock! Who lives in the house?

Mouse: I am a Mouse.

Frog: I am a Frog.

Hare: I am a Hare.

Mouse: Who are you and what can you do?

Cock: I am a Cock. I like a clock: 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12.(Достає великий годинник і вважає час на них)

Mouse: Very good. Come in.

Вчитель:

Як прокинуться всі довкола,

Cock – спортсмен тут як тут!

Всіх кличе він на зарядку,

Звірі вийшли на галявину.

(Під музику діти роблять зарядку та співають)

Head and shoulders,

Eyes and ears and mouth and nose,

Head and shoulders,

Knees and toes, knees and toes.

(Виходить ведмідь – Bear, збирає гриби та квіти)

Bear: What a nice house! Tock! Tock! Tock! Who lives in the house?

Mouse: I am a Mouse.

Frog: I am a Frog.

Hare: I am a Hare.

Cock: I am a Cock.

Mouse: Who are you and what can you do?

Bear: I am a Bear. Look at my flowers – вони мають багато кольорів: red, yellow, white, blue, orange, pink. (Дарує квіти своїм новим друзям).

Mouse: Very good. Come in.

Вчитель:

Дружно Friends- друзі живуть,

І один одного бережуть!

Щодня зустрічають разом,

Виконуючи цю пісню!

(Звірі виходять на галявину та під музику танцюють)

Clap, clap, clap your hands, (ляпають)

Clap, clap, clap ваші hands together!

Stamp, stamp, stamp your feet, (тупають)

Stamp your feet together!

Touch, touch, touch your ears, (тримаються руками за вуха)

Touch your ears together!

Touch, touch, touch your cheeks, (тримаються руками за щоки)

Touch your cheeks together!

Shake, shake, shake your hands, (струшують руками)

Shake your hands together!

Smile, smile, smile at your friend, (посміхаються один одному)

Let us smile together!

(Актори залишають сцену, прощаючись із глядачами)