Архіви за кордоном. Робоча програма

Логос 2011 рік 452 сторінки

Розкрито сутність та особливості конфіденційного діловодства. Висвітлено питання документування конфіденційної інформації, оформлення конфіденційних документів, їх обліку, організації конфіденційного документообігу, класифікації та систематизації конфіденційних документів, забезпечення дозвільної системи доступу та режиму конфіденційної інформації, підготовки конфіденційних документів для передачі до архіву та знищення. Дано аналіз сучасних нормативних правових актів у сфері інформації обмеженого доступу та конфіденційної документованої інформації: персональних даних; службової, професійної, комерційної таємниць; секретів виробництва та ін.
Для студентів вищих навчальних закладів, які навчаються за напрямами підготовки 032000 «Документознавство та архівознавство», 080500 «Менеджмент», 090100 «Інформаційна безпека», а також спеціальностям 032001 «Документознавство та документаційне забезпечення управління», 0805 технологія захисту».

Розмір: px

Починати показ зі сторінки:

Транскрипт

1 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «КЕМЕРОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Кафедра отечественной истории РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дисциплины «Архивы и архивное дело в зарубежных странах» СД.Ф.14 направления «Доументоведение и архивоведение» фаультет истории и международных відносин урс IV семестри 7 леції 18 /год/ залік 7 семестр ін. заняття 18 /год/ самостійні заняття 44 /год/ Всього годин 80 Укладач:.і.н., доцент О.В. Баїв Кемерово 2013

2 Робоча програма дисципліни «Архіви та архівна справа в зарубіжних країнах» складена відповідно до Державного освітнього стандарту вищої професійної освіти другого поолення за напрямом «Доументознавство та архівознавство», затвердженим 20 листопада 2007 р. Робоча програма обговорена на засіданні. Протоол 6 від «28» січня 2013 р. Зав. афедрою вітчизняної історії В. А. Волче Схвалено методичною омісією. Протоол 5 від «27» лютого 2013 р. Голова методичної омісії Л. Ю. Кітова

3 1. Пояснювальна записа Мета урсу сформувати у студентів науковий світогляд у галузі загальної історії архівів, познайомити з основними дефініціями та атегоріальним апаратом наукової дисципліни, дати загальну історичну характеристику розвитку зарубіжного архівознавства, розривати архівознавство. Завдання: - дати уявлення про специфію, заономірності розвитку зарубіжного архівознавства; - Розрити проблематиу зарубіжного архівознавства. Ця програма враховує досягнення останніх років у галузі теорії та методії зарубіжного архівознавства, нові підходи до його вивчення, що призвело до того, що програма суттєво відрізняється від традиційного підходу до викладання. Зроблено спробу відійти від стереотипного викладу урсу. В результаті вивчення дисципліни студент повинен мати уявлення: про роль архівів у житті зарубіжних товариств та значення архівів у системі управління; про автоматизацію зарубіжного архівознавства. знати: термінологію в галузі зарубіжного архівознавства; нормативні документи, що регламентують складання та оформлення доументів, та порядно роботи з ними; технологію, що застосовується при організації роботи з доументами у зарубіжних архівах; порядне проведення еспертизи цінності доументів у зарубіжних архівах. вміти: користуватись вивченими стандартизованими термінами; застосовувати на прати нормативні та методичні доументи, що регламентують організацію зарубіжних архівів. Вивчення програмного матеріалу має сприяти формуванню у студентів нового підходу організації доументаційного забезпечення управління та архівної справи. Навчальна дисципліна «Архіви та архівна справа в зарубіжних країнах» базується на знаннях, вміннях та навичках, отриманих студентами при вивченні правових та соціально-економічних дисциплін, розриває прати закордонного архівознавства. При вивченні дисципліни необхідно постійно звертати увагу студентів на її приладний харатер, поазивати, де і теоретичні положення, що вивчаються, і практичні навички можуть бути використані в майбутній пратичній діяльності. Вивчення матеріалу необхідно проводити у формі, доступній розумінню студентів.

4 У процесі навчання доцільно проводити леційно-семінарські заняття, ділові ігри, тренінги, розбір онретних ситуацій, дисусії з атуальних проблем зарубіжного архівознавства, працювати з методичними та довідковими матеріалами, застосовувати технічні засоби навчання та обчислювальну техніку. При викладі дисципліни з відповідних розділів і тем слід використовувати законодавчі та нормативні ати, а також інструтивні та керівні матеріали міністерств та відомств.

5 п/п Найменування розділів і тем 2. Тематичний план Обсяг годин Загальн Аудиторна робота Самостійна робота Форми онтро ля 1 Введення в зарубіжне архівознавство 2. Архіви стародавнього світу та античності 3. Становлення архівної справи в середні віки 4. у період Нового часу 5. Походження фондового принципу ласифікації доументів 6. Атуальні проблеми сучасного зарубіжного архівознавства 7. Проблеми приватних архівосховищ та їх вирішення у зарубіжному архівознавстві 8. Міжнародні архівні організації Леції Прати чесіє Доповнювач Підготовка Підготовка Підготовка Підготовка Підготовка Реомендована додаткова література Підготовка 9 2 2

6 9. Джерела з історії Росії та СРСР, що зберігаються в зарубіжних архівах РАЗОМ:

7 3. Зміст дисципліни Введення Предмет, цілі та завдання урсу. Взаємозв'язок урсу з іншими історичними та архівознавчими дисциплінами. Основні джерела з історії архівів: ласифікація, аналіз різновидів, інформативність. Історіографія загальної історії архівів. Виникнення та еволюція термінів «архів», «архівна справа», «архівний доумент», «історичні джерела» у зарубіжних країнах. Дисусія про первинність існування: "бібліотеа", "архів", "архів-бібліотеа". Типологія архівів розвинених країн. Періодизація історії архівної справи. Роль архівів у збереженні соціальної пам'яті людства. Архіви стародавнього світу та античності Особливості джерельної бази. Система діловодства та організації зберігання доументів. Найбільші архіви центральних та місцевих органів влади. Сімейні архіви. Умови зберігання та організації використання доументальних джерел. Способи використання письмових джерел у давнину. Доля архівів стародавніх держав. Становлення архівної справи в середні віки Роль впливу римсої традиції діловодства та зберігання доументів на території Західної Європи. Еономічність, політичні, ультурні передумови створення архівів. «Мандрівні архіви» варварських орел. Еволюція писемності та вдосконалення письма, поширення паперу. Види доументів раннього Середньовіччя. Архіви світських та духовних феодалів. Роль міст та церви в організації зберігання доументів. Архівосховища монастирів, церкв та їх роль у збиранні, зберіганні та розмноженні писемних пам'яток. Архіви та архівна справа в період Нового часу Архіви в роки Великої Французької революції. Основні поняття французького архівознавства. Архіви сучасної Франції. Передархівна обробка та зберігання доументів. Экспертиза цінності доументів. Обладнання архівів. Науково-довідковий апарат Архівне освіту Походження фондового принципу лассифиации доументов Зародження та основні етапи розвитку принципу походження лассифиации доументов. Співвідношення з предметно-логічними системами групування. Ступені поширення різних рівнях організації зберігання доументів державного апарату. Фатори, що сприяли теоретичному обґрунтуванню принципу походження.

8 Атуальні проблеми сучасного закордонного архівознавства Налагодження відомчої організації архівної справи. Великі відомчі історичні архіви. Поява нових різновидів доументів. Централізація архівів урядових установ. Формування олецій історичних доументів. Розробка принципів та методи зарубіжного архівознавства. Роль архівних шол у налагодженні теорії архівознавства та археографії. Вдосконалення науково-довідкового апарату. Вплив історичної науки на теорію і проти архівознавства. Оформлення архівної справи у спеціальну галузь державного управління та упорядкування професії архівіста. Історія архівної справи в США та діяльність сучасної федеральної архівної служби. Бібліотеї-архіви президентів США. Науково-довідковий апарат Міжнародні архівні організації Зародження міжнародного співробітництва до Першої Першої світової. Розвиток міжнародного співробітництва архівістів у мм. Міжнародне співробітництво архівістів після Другої світової війни Міжнародна рада архівів та основні напрямки його діяльності. Історія вітчизняних історій у зарубіжних архівах з виявлення джерел з історії Росії та СРСР. Діяльність архівних органів та наукових установ щодо поповнення Державного архівного фонду матеріалами зарубіжних архівів з вітчизняної історії після 1917р. Архівна "Росія" за кордоном.

9 4. Основна література Відомості про учбові Найменування, гриф Автор Рік видання Алесєєва, Олена Віторовна. Архівознавство [Тест]: навчальні / Є. В. Алесєєва, Л. П. Афанасьєва, Є. М. Бурова; за ред. В. П. Козлова, с. Алесєєва Є. В. Кількість еземплярів у бібліотеці на момент затвердження програми Додаткова література 1. Архівна справа в Народній Республії Болгарії. Огляд. М., Архівна справа в Польській Народній Республикі. М., Архівна справа в Соціалістичній Федеративній Республії Югославії. Реферативний огляд М., Архівна справа в Чехословацькій Соціалістичній Республії. Реферативний огляд М., Бржостовсая Н. В. Архівна справа в зарубіжних країнах. Будь-яке видання. 6. Російський літературний архів / За ред. М.Карповича та ін. Нью-Йор, Старостін О.В. Архівна справа у Франції. М., Старостін Є.В., Чудіновсіх В.А. Архіви та архівна справа у зарубіжних країнах. Свердловс, Старостін Є.В. Історія Росії у зарубіжних архівах. М., Старостін Є.В. Міжнародні архівні організації та їх діяльність: Навч. допомога. - М., 1989

10 5. Форми поточного, проміжного і рубежного онтроля Приблизний перелік вів езамену 1. Основні джерела з історії архівів: ласифікація, аналіз різновидів, інформативність. 2. Історіографія загальної історії архівів. 3. Виникнення та еволюція термінів «архів», «архівна справа», «архівний доумент», «історичні джерела» у зарубіжних країнах. 4. Дисусія про первинність існування: "бібліотеа", "архів", "архів-бібліотеа". 5. Типологія архівів розвинених країн. 6. Періодизації історії архівної справи. 7. Роль архівів у збереженні соціальної пам'яті людства. 8. Особливості джерельної бази в давнину. 9. Система діловодства та організації зберігання доументів у давнину. 10. Найбільші архіви центральних та місцевих органів влади у давнину. 11. Сімейні архіви у давнину. 12. Умови зберігання та організації використання доументальних джерел у давнину. 13. Способи використання письмових джерел у давнину. 14. Доля архівів стародавніх держав. 15. Роль впливу римсою традиції діловодства та зберігання доументів біля Західної Європи. 16. Еономічність, політичні, культурні передумови створення архівів. 17. Види доументів раннього Середньовіччя. 18. Архіви світських та духовних феодалів. 19. Роль міст і церви у створенні зберігання доументов. 20. Архівосховища монастирів, церкв та їх роль у збиранні, зберіганні та розмноженні письмових пам'яток. 21. Архіви в роки Великої Французької революції. 22. Основні поняття французького архівознавства. 23. Передархівна обробка та зберігання доументів. 24. Еспертиза цінності доументів. 25. Обладнання архівів. 26. Науково-довідковий апарат. 27. Архівне освіту. 28. Зародження та основні етапи розвитку принципу походження у ласифікації доументів. 29. Фатори, які сприяли теоретичному обґрунтуванню принципу походження. 30. Налагодження відомчої організації архівної справи.

11 31. Великі відомчі історичні архіви. 32. Поява нових різновидів доументів. 33. Централізація архівів урядових установ. 34. Формування олій історичних доументів. 35. Розробка принципів та методи зарубіжного архівознавства. 36. Роль архівних шол у налагодженні теорії архівознавства та археографії. 37. Вплив історичної науки на теорію і проти архівознавства. 38. Оформлення архівної справи у спеціальну галузь державного управління та упорядкування професії архівіста. 39. Бібліотеї-архіви президентів США. 40. Зародження міжнародного співробітництва до Першої світової війни. 41. Розвиток міжнародного співробітництва архівістів у мм. 42. Міжнародне співробітництво архівістів після Другої світової війни. 43. Міжнародна рада архівів та основні напрями його діяльності. 44. Робота вітчизняних історій у зарубіжних архівах з виявлення джерел з історії Росії та СРСР. 45. Діяльність архівних органів та наукових установ щодо поповнення Державного архівного фонду матеріалами закордонних архівів з вітчизняної історії після 1917р. 46. Архівна "Росія" за кордоном.

Малим бізнесом Костанайсого філії ФДБОУ ВО «ЧелГУ» Версія доументу - 1 стор. 1 з 11 Еземпляр КОПІЯ на цю раду філії I ВІД «/$» есич&хи 20_/ р. 1Т0ль вченої ради Р.А. Тюлегенова Робоча програма

Лист 1 із 11 СТВЕРДЖУЮ Деан фаультету еономії, управління та права Коотов С.А. 201 р. МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ З ОСВОЄННЯ ДИСЦИПЛІНИ Б1.В.ДВ. 1 1 Бізнес - планування основної освітньої програми вищої

Цілі та завдання вивчення дисципліни Цілями освоєння дисципліни «Основні напрямки сучасної лінгвістії» є: формування уявлення про сучасні напрямки сучасної лінгвістії та їх місця

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ РОСІЙСЬКОЇ ФЕДЕРАЦІЇ ПЕНЗЕНСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ЮРИДИЧНИЙ ФАКУЛЬТЕТ СТВЕРДЖУЮ Деан фаультету (Підпис) (Прізвище, ініціали) 20_

Пенза, 2015 1 1. Цілі освоєння дисципліни Метою вивчення дисципліни «Історія математиї» є формування загальноультурних омпетенцій: (ОК-2) та загальнопрофесійних омпетенцій (ОПК-2) здатність аналізувати

1 1. Цілі освоєння дисципліни Цілями освоєння дисципліни «Основи муніативної ультури» є: - розвиток амуніативної ампетентності у студентів» та підготовка їхньої професійної діяльності в умовах

Цілі освоєння дисципліни Метою освоєння дисципліни є формування загальнокультурних омпетенцій. 2. Місце дисципліни в структурі ОПОП спеціалітету Дисципліна «Історія» (С..5) відноситься до базової частини

Тувінсій державний університет Тувінсій державний університет Зміст стор 1. Пояснювальний запис 3 2. Перелік запланованих результатів навчання з дисципліни/модулю 4 3. Місце дисципліни

2 1.1. Мета навчальної дисципліни «Б3.Б.14 Фінансове право» (од та назва ісципліни) 3 Метою вивчення дисципліни «Б3.Б.14 Фінансове право» є ознайомлення студентів з основами фінансової політики держави,

1. Цілі та завдання вивчення дисципліни формування у аспірантів уявлення про тест а про об'єкт лінгвостилістичного дослідження; засвоєння аспірантами інформації про сутність тесту, його поняття та атегорії;

МІНІСТЕРСТВО СІЛЬСЬКОГО ГОСПОДАРСТВА РОСІЙСЬКОЇ ФЕДЕРАЦІЇ Федеральна державна бюджетна освітня установа вищої професійної освіти «КУБАНСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ АГРАРНИЙ УНІВЕРСИТЕТ»

1. Цілі освоєння дисципліни Цілями освоєння дисципліни «Етно-онфесійні особливості історичного процесу» є: оволодіння теоретичними основами та базовим понятійним апаратом дисципліни; вивчення

Робоча програма дисципліни Б1.Б.15 «Безпека життєдіяльності» складена на підставі: 1. Федерального державного освітнього стандарту вищої освіти за напрямом підготовки 35.03.07

Розділ 1. Пояснювальна запис. Пояснювальна запис Вихідними доументами для програми є: 1. Федеральний закон Російської Федерації від 29.12.2012 р., 273-ФЗ «Про освіту в Російській Федерації»;

Робоча програма дисципліни затверджена Вченою радою інституту 2 ЗМІСТ 1. Перелік запланованих результатів навчання з дисципліни, співвіднесених із запланованими результатами освоєння освітньої

1. 1 Цілі освоєння дисципліни Цілями освоєння навчальної дисципліни «Інженерна та омп'ютерна графіа» є базова підготовка студентів подальшого вивчення дисциплін даного напряму та готовності проетно-онструторсою

Міністерство освіти і науки Російської Федерації Державна освітня установа вищої професійної освіти «Гірничо-Алтайсій державний університет» Юридичний фаультет Кафедра

СТРУКТУРА РОБОЧОЇ ПРОГРАМИ Пояснювальний запис 1. Навчально-тематичний план 2. Зміст дисципліни 3. Навчально-методичне забезпечення з дисципліни 4. Форми поточного, проміжного та рубежного онтролю

МІНОБРНАУКИ РОСІЇ Федеральна державна бюджетна освітня установа вищої освіти «Гірничо-Алтайсій державний університет» (ФДБОУ У ДАГУ, Гірничо-Алтайсій державний університет)

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ ТА НАУКИ РОСІЙСЬКОЇ ФЕДЕРАЦІЇ ФДБОУ ВПО «ВОЛОГОДСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ» ІСТОРИЧНИЙ ФАКУЛЬТЕТ УТВЕРДЖУЮ 15 вересня 2011

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ РОСІЙСЬКОЇ ФЕДЕРАЦІЇ ФЕДЕРАЛЬНА ДЕРЖАВНА БЮДЖЕТНА ОСВІТАЛЬНА УСТАНОВА ВИЩОЇ ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ

1 1. Цілі освоєння дисципліни Метою освоєння дисципліни «Регулювання ринку праці та зайнятості населення в регіоні» є визначення сутності, структури, механізмів функціонування та особливостей ринку

ВОЛЖСЬКИЙ ГУМАНІТАРНИЙ ІНСТИТУТ (філія) федеральної державної бюджетної освітньої установи вищої професійної освіти «ВОЛГОГРАДСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ УНІВЕРСИТЕТ» ФАКУЛЬТЕТ

МІНОБРНАУКИ РОСІЇ Державна бюджетна освітня установа вищої освіти «Гірничо-Алтайсій державний університет» МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ З ВИКОНАННЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ ТА НАУКИ РОСІЙСЬКОЇ ФЕДЕРАЦІЇ Федеральна державна бюджетна освітня установа вищої професійної освіти «Кемеровський державний університет» Новокузнецька

Специфіація онтрольних вимірювальних матеріалів для проведення діагностичних тематичних робіт з підготовки ГІА-9 з ІНФОРМАТИКИ І ІКТ (основна шола) 8 лас п/п 1 Файлова система персонального омп'ютера.

Етап формування омпетенції (розділи, теми) Формована омпетенція ФОНД ОЦІНОЧНИХ ЗАСОБІВ ДЛЯ ПРОВЕДЕННЯ ПРОМІЖНОЇ АТТЕСТАЦІЇ, Що НАВЧАЮТЬСЯ ПО ДИСЦИПЛІНІ (МОДУЛЮ). Загальні відомості 1. Кафедра Педагогії

МІНОБРНАУКИ РОСІЇ Федеральна державна бюджетна освітня установа вищої професійної освіти «Челябінсій державний університет» (ФДБОУ ВПО «ЧелДУ») Костанайська філія

1.1. Мета навчальної дисципліни «Б3.Б.3 Історія держави і права розвинених країн» (од та назва дисципліни) Метою вивчення дисципліни «Історія держави і права розвинених країн» є реалізація

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ РОСІЙСЬКОЇ ФЕДЕРАЦІЇ Філія федеральної державної бюджетної освітньої установи вищої професійної освіти «Кемеровський державний університет»

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ РОСІЙСЬКОЇ ФЕДЕРАЦІЇ ПЕНЗЕНСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ УНІВЕРСИТЕТ Фаультет педагогії, психології та соціальних наук СТВЕРДЖУЮ Деан фаультету ППіСН А.Б. Тугарів 2016 р. РОБОЧА

МІНОБРНАУКИ РОСІЇ Федеральна державна бюджетна освітня установа вищої освіти «Гірничо-Алтайсій державний університет» МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ З ВИКОНАННЯ САМОСТІЙНОЇ

Робоча програма дисципліни "Безпека життєдіяльності" складена на підставі: 1. Федерального державного освітнього стандарту вищої освіти. Рівень вищої освіти підготовлена

Міністерство освіти і науки Російської Федерації Федеральна державна бюджетна освітня установа вищої професійної освіти «Рязанський державний університет імені

Федеральна державна бюджетна освітня установа вищої освіти Гірничо-Алтайський державний університет (ФДБОУ У ДАГУ, Гірничо-Алтайсій державний університет) МЕТОДИЧНІ

Специфіація онтрольних вимірювальних матеріалів для проведення діагностичних тематичних робіт з підготовки ОДЕ з інформації та ІКТ 1. Призначення КІМ оцінити рівень загальноосвітньої підготовки

Міністерство освіти Російської Федерації Санкт-Петербурзький державний університет Історичний факультет Розглянуто та рекомендовано на засіданні кафедри історії нового часу протокол 9 19

МІНОБРНАУКИ РОСІЇ Федеральна державна бюджетна освітня установа вищої професійної освіти «Гірничо-Алтайський державний університет» МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ З ВИКОНАННЯ

Федеральна державна бюджетна освітня установа вищої освіти Алтайсая державна академія ультури та мистецтв Фаультет інформаційних ресурсів та дизайну Кафедра філології ЛІТЕРАТУРА

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ РОСІЙСЬКОЇ ФЕДЕРАЦІЇ Воронезький державний архітектурно-будівельний університет СТВЕРДЖУЮ Декан факультету магістратури (Н.А. СТАРЦЕВА) 2011 р. РОБОЧА ПРОГРАМА

РОЗДІЛ 1. ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА 1.1. Вимоги до студентів Приступаючи до проходження архівної практики, студент повинен володіти загальнокультурними та професійними компетенціями (див. матрицю компетенцій,

1 1. Цілями освоєння дисципліни «Психологія особистості» є: сформувати в учнів цілісне уявлення про особистість; познайомити учнів з її структурою та заономірностями розвитку. 2. Місце дисципліни

Федеральне агентство з освіти Російський державний гуманітарний університет Управління аспірантурою та докторантурою Історико-архівний інститут Факультет архівної справи Факультет технотронних

Муніципальна бюджетна загальноосвітня установа «Верхнечелнінса середня загальноосвітня шола» Нижньоамсого муніципального району Республики Татарстан Розглянуто на засіданні МО вчителів природних

Федеральна державна освітня бюджетна установа вищої професійної освіти «ФІНАНСОВИЙ УНІВЕРСИТЕТ ПРИ УРАДІ РОСІЙСЬКОЇ ФЕДЕРАЦІЇ» (Фінансовий університет) Кафедра «Державне

2 ЗМІСТ 1. Перелік запланованих результатів навчання з дисципліни, співвіднесених із запланованими результатами освоєння освітньої програми 38.03.01 Еономі... 4 2. Місце дисципліни у структурі

Структура програми: Пояснювальна записка: Навчально-методичний комплекс нового покоління складено на підставі діючих Державних стандартів та навчальних планів підготовки бакалаврів за напрямом

Федеральна державна бюджетна освітня установа вищої професійної освіти «Гірничо-Алтайсій державний університет» МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ

2 3 1.1. Мета навчальної дисципліни «Б1.Б.3 Еономіа» (од та назва дисципліни) Метою вивчення дисципліни «Б1.Б.3 Еономіа» є формування у студентів економічного мислення, основою якого повинні стати

Міністерство освіти та науки Російської Федерації. Загальна інформація про дисципліну. Назва дисципліни: Історія бухгалтерського обліку.2. Трудомісткість дисципліни за навчальним планом очної форми навчання:

МІНОБРНАУКИ РОСІЇ Федеральна державна бюджетна освітня установа вищої освіти "Алтайський державний університет" СТВЕРДЖУЮ Декан (директор) м. Історія архівів Росії робоча

Специфіація онтрольних вимірювальних матеріалів для проведення діагностичних тематичних робіт з підготовки ЄДІ з ІНФОРМАТИКИ ТА ІКТ (старша шола) 11 лас 1 Системи числення та визначення інформаційного

Міністерство загальної та професійної освіти Ростовської області ДЕРЖАВНА БЮДЖЕТНА ОСВІТАЛЬНА УСТАНОВА ПОЧАТКОВОЇ ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ РОСТІВСЬКОЇ ОБЛАСТІ ПРОФЕСІЙНА

Анотація робочої програми дисципліни Б1.Б14 Архівознавство Напрямок підготовки 46.03.02 Документознавство та архівознавство, [Документознавство та документаційне забезпечення управління] 1. Цілі та завдання

Державний навчальний заклад Вищої професійної освіти «Рязанський державний університет імені С.А. Єсеніна» Історія конституціоналізму Навчальна програма та методичні рекомендації

Тувінсій державний університет Зміст 1. Пояснювальний запис... 3 2. Перелік запланованих результатів навчання з дисципліни/модуля... 3 3. Місце дисципліни/модуля у структурі ОВП... 4 4. Обсяг

Міністерство освіти і науки РФ Федеральна державна бюджетна загальноосвітня установа вищої професійної освіти «Кемеровський державний університет» Кафедра диференціальних

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ РОСІЙСЬКОЇ ФЕДЕРАЦІЇ «РОСІЙСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ ГУМАНІТАРНИЙ УНІВЕРСИТЕТ» НАВЧАЛЬНИЙ ПЛАН ЗАТВЕРДЖЕНО Кваліфікація: Бакалавр Протокол Вченої Ради РДГУ Форма

Міністерство освіти і науки Російської Федерації бюджетна освітня установа вищої освіти "Російський державний гуманітарний університет" Федеральна державна Історико-архівний

МІНІСТЕРСТВО ОХОРОНИ ЗДОРОВ'Я РОСІЙСЬКОЇ ФЕДЕРАЦІЇ Державна бюджетна освітня установа вищої професійної освіти «ПІВНІЧНИЙ ДЕРЖАВНИЙ МЕДИЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ» Міністерства

БІЛОРУСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ УНІВЕРСИТЕТ СТВЕРДЖУЮ Декан історичного факультету С.М. Ходин 2008 р. Реєстраційний УД-/Р. ТЕХНОЛОГІЯ ТА ОРГАНІЗАЦІЯ ДОКУМЕНТАЦІЙНОГО ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ УПРАВЛІННЯ Навчальна програма

КИСЛОВОДСЬКИЙ ГУМАНІТАРНО-ТЕХНІЧНИЙ ІНСТИТУТ Програма з дисципліни «Історія економіки» для студентів економічного факультету спеціальність 060800 «Економіка та управління на підприємстві» Кисловодський

Зміст стор 1 Пояснювальна записка 3 2 Перелік запланованих результатів навчання з дисципліни 4 3 Місце дисципліни у структурі ООП 6 4 Обсяг дисципліни в залікових одиницях та академічному годиннику 7

ЗМІСТ 1. Паспорт фонду оціночних засобів 2. Характеристика оціночного засобу 1. Контрольне опитування 3. Характеристика оціночного засобу 2. Письмова контрольна робота 4. Характеристика оціночного

- 125.00 Кб

Федеральне агентство з освіти (Рососвіта)

Південно-Сахалінський промислово-економічний технікум

КУРСОВА РОБОТА

З дисципліни «Архівознавство»

тема : « Закордонний досвід організації архівної справи» __

м. Южно – Сахалінськ

2006р.

План:

Вступ.

I. Архіви там.

1. Федеральні центри США.

2. Історія сучасного досвіду.

ІІ. Американський архівний журнал 'The Record'

ІІІ. Співпраця Новогородських та радянських архівів.

IV. Міжнародні конференції оринтів.

V. Співробітництво Російських та Югославських архівів.

VI. Основні проблеми архівознавства в Україні.

Висновок.

Вступ.

Архіви - самостійні установи або відділи в установах, організаціях, на підприємствах, що зберігають документ, матеріали, а також сукупність документів, що утворилися в результаті діяльності установ, товариств та окремих осіб.

Археологічні розкопки виявили існування архіву у державах Стародавнього світу. Найбільшим архівом раннього середньовіччя в Західній Європі був архів римських пап (Ватиканський), що виник близько 4 століття, (цей архів і донині один із найцінніших з історії середньовіччя Європи). У середні віки існували архіви феодальних князівств, окремих монастирів, вотчин, міські архіви. Із процесом державної централізації поступово зросло значення королівських архівів, які ставали головними архівами держави. Однак до кінця середньовіччя, незважаючи на елементи централізації, у кожній країні існувало безліч не пов'язаних між собою архівів.

Вивчення зарубіжного законодавства, особливо тих країн, чий історичний шлях розвитку найближчий нашій країні, дозволяє як глибше зрозуміти причинно-наслідкові зв'язку окремих процесів у архівному справі, а й уникнути можливих прорахунків під час вдосконалення вітчизняного архівного законодавства.

I. Архіви за кордоном

Федеральні центри документації США.

Історія, сучасний досвід.

Одним із найважливіших напрямів розвитку архівного діловодства в США, у післявоєнний період є постанова та забезпечення ефективного архівного контролю у галузі управління документацією. Це істотно відрізняє США як від їхнього попереднього досвіду, так і від тимчасової європейської практики. Американська позиція в цьому питанні заперечується частиною європейських архівістів, деякими нашими фахівцями в теоретичних дискусіях щодо пріоритетів «адміністративних» чи «наукових» функцій архівів. Тим часом, як то не береться до уваги, що однією з ключових ланок такого контролю в США стало здійснення певної, дуже раціональної державної програми щодо документів, що вийшли з поточного активного обороту, в діловодних установах, до їх передачі на постійне державне зберігання або знищення. Обов'язковими умовами такої програми на всіх рівнях державного управління є відповідне законодавче забезпечення та певна система організаційних заходів.

Федеральним урядом США створена та успішно діє альтернативна зі змінним складом документів і практично витіснила їх система так званих федеральних центрів документації – сховищ, що організаційно входять до структури урядового архівного та документаційного органу – Адміністрації Національних архівів та документації (NARA).

В американській історії проблема федеральних центрів документації, їх роль та значення як одного з провідних напрямків NARA вивчені досить всебічно. У вітчизняних дослідженнях архівної справи США ці центри як державні архіви досі були предметом самостійного розгляду, проте деяке уявлення про них можна отримати з опублікованих робіт. Автор цієї статті також не вперше звертається до вивчення федеральних центрів документації. І все ж таки зібраний і проаналізований ним до теперішнього часу матеріал, досвід особистого знайомства з пристроєм і роботою такого центру в Сан-Франциско дозволяють зробити висновок про явну недостатність висвітлення цієї проблеми в нашій літературі, неясність усієї її специфіки та окремих нюансів. Тим часом таке висвітлення представляється відношення документів, що вийшли з поточного активного обороту в діловодних установах, до їх передачі на постійне державне зберігання або знищення. Обов'язковими умовами такої програми на всіх рівнях державного управління є відповідні законодавче забезпечення та певна система організаційних заходів.

Федеральним урядом США створена та успішно діє альтернативна відомчим архівом зі змінним складом документів і практично витіснила їх система так званих федеральних центрів документації – сховищ, що організаційно входять до структури урядового архівного та документаційного органу – Адміністрації Національних архівів та документації (NARA).

В американській історії проблема федеральних центрів документації, їх роль та значення як одного з провідних напрямків NARA вивчені досить всебічно. У вітчизняних дослідженнях архівної справи США ці центри як державні архіви досі були предметом самостійного розгляду, проте деяке уявлення про них можна отримати з опублікованих робіт. Автор цієї статті також не вперше звертається до вивчення федеральних центрів документації. І все ж таки зібраний і проаналізований ним до теперішнього часу матеріал, досвід особистого знайомства з улаштуванням роботою такого центру в Сан – Франциско дозволяють зробити висновок про явну недостатність висвітлення цієї проблеми в нашій літературі, неясність усієї її специфіки та окремих нюансів. Тим часом таке висвітлення видається зараз вкрай необхідним, як можливий матеріал для роздумів та практичного використання при розробці російської концепції проміжного зберігання архівних документів – одна з найслабших ланок вітчизняного архівознавства з усіма його відомчими, міжвідомчими архівами, витрати якого нам добре відомі.

Конкретний та докладний аналіз історії формування системи федеральних центрів Документації, їх сучасного стану та діяльності допоможе, на наш погляд, прояснити мотиви такої ретельної уваги американських архівістів до цієї ланки у програмі архівного контролю над управлінням документацією, виявити аргументи на користь застосовуваного ними способу, позначити конкретні результати цієї політики, що їх позбавляє від прийняття час від часу жодного і ні до чого не зобов'язувальних рішень на кшталт «Про заходи щодо подальшого поліпшення…», що базуються на нескінченній констатації тяжкого становища в галузі відомчого зберігання.

Подібне становище було добре знайоме і американськими архівами і на момент початку реалізації програми федеральних центрів документації, оскільки за попередні 150 років розвитку американської державності відомчі архіви продемонстрували свою повну неспроможність.

1940-ті роки можна вважати першим етапом у розвитку реорганізації. Саме в цей період найважливіші оборонні відомства – департаменти ВМС та армії за підтримки національного архіву стали здійснювати програми порівняно дешевого зберігання неактивних чи рідко використаних документів, шляхом їхньої концентрації, в штат яких було залучено професійних архівістів.

До середини 50-х років федеральний уряд вже мав цілу систему з десяти центрів, створених за регіональним принципом для проміжного зберігання архівних документів місцевих федеральних установ: у Нью-Йорку, Олександрії, Чикаго, Атланті та ін. Штат службовців у 500 осіб забезпечував зберігання близько 2,5 млн. куб. футів документів, переданих федеральними законодавствами, судовими установами.

Федеральні центри документації з постійним терміном зберігання, приплив яких значно збільшився після прийняття а 1957 закону, що встановлює граничний 50-річний термін, на ті відомства, які могли затримувати архівні матеріали, але для зберігання яких припускали тепер обирати центри. Діяльність центрів була позитивно оцінена другою комісією Гувера, яка перевіряла федеральний виконавчий апарат 1953-1955 р.р. За її рекомендацією зокрема, у структурі NARS було створено відділ федеральних центрів документації (у складі Управління документацією), з урахуванням якого 1964 р. створюється вже самостійне галузеве Управління федеральних центрів документації.

До середини 60-х програма центрів набрала повну силу. Дедалі менша кількість урядових установ вдавалася до відомчого способу проміжного зберігання документів. Склад центрів становища створеним 1966 р. Національним центром документації, призначеним регіону федерального округу Колумбія, тобто обслуговування центральних федеральних відомств. Центри не лише забезпечували економічне проміжне зберігання документів, а й проводили експертизу, передавали матеріали на постійне зберігання чи знищували макулатуру, довідкове обслуговування установ.

У 1966 році комітет конгресу встановив, що за період з 1957 року їхня діяльність заощадила федеральному уряду 250 млн. доларів. Якщо в початковий період створення системи в множинних відомчих архівах або центрах документації було накопичено 20 млн. куб. футів документів, то за двадцять років у федеральних центрах було сконцентровано 28 млн. куб. футів документів, а щорічне виробництво документів апаратом практично подвоїлося.

ІІ. Американський архівний журнал « The Record »

В.М. Гармаш

У вересні 1994 року вийшов перший номер архівного журналу « The Record », що в перекладі означає «Документ», до якого приступив Національний архів та управління документацією (НАРА) США. У рік виходу журналу НАРА відзначив своє 60-річчя від моменту заснування (1934). Журнал регулярно їде п'ять разів на рік: у січні, березні, травні, вересні та листопаді.

Торкаючись цілей нового видання, в.о. Архівіста США Т.Х. Петерсон підкреслила, що архівісти США в даний час шукають шляхи більш тісної співпраці один з одним і з суспільством, щоб вирішити поставлені перед ними завдання – об'єднати зусилля для збереження документальної спадщини та підготовки її до використання.

У журналі наведено наступні розділи та рубрики:

Перспективи розвитку архівів з погляду архівіста чи історика.

Тут розміщуються статті з питань теорії та практики архівної роботи, а також відносин архіву з громадськістю, вченими та іншими категоріями користувачів документів. Обговорюються проблеми доступу до архівних документів, створення довідкових засобів, висловлюються думки та ролі архівістів, їхня співпраця з істориками у реалізації проектів з історичної тематики та ін.

Розвиток електронної документації. У розділі публікуються матеріали щодо забезпечення безпеки та доступу до документів на електронних носіях. Наводяться думки та погляди фондоутворювачів, користувачів, керуючих та архівістів.

''Він - Лайн''. У цьому розділі можна отримати інформацію про всі доступні урядові документи в режимі ''він - лайн''. Публікуються також статті про те, як і з чого починати всім, хто хоче мати швидкий та легкий доступ до таких документів. Відомства федерального уряду створюють, збирають і поширюють дуже багато інформації. Для того, щоб в ній не заплутатися і знайти саме те, що потрібно, в 1994 було створено базу даних GILS (Government Information Locator Service). GILS служить як би «віртуальним картковим каталогом», покликаним допомогти користувачеві шукати необхідну інформацію в Інтернеті, навіть якщо він не знає, яке федеральне відомство цю інформацію створило. Усі федеральні відомства мають описувати свої інформаційні джерела з допомогою стандартів GILS.

Опис роботи

Зміст

Вступ.
I. Архіви там.
1. Федеральні центри США.
2. Історія сучасного досвіду.
ІІ. Американський архівний журнал 'The Record'
ІІІ. Співпраця Новогородських та радянських архівів.
IV. Міжнародні конференції оринтів.
V. Співробітництво Російських та Югославських архівів.
VI. Основні проблеми архівознавства в Україні.
Висновок.