Автором теорії функціональних систем є. Теорія функціональної системи анохіна п

Термін «функціональні системи», теорія та модель функціональних систем були введені у 1935 році радянським фізіологом Петром Кузьмичем Анохіним. Причиною створення ТФС є отримані експериментальним шляхом фізіологічні факти (такі як, наприклад, з'єднання нервових стовбурів), завдяки яким було виявлено підпорядкування окремих систем (функцій) цілісному поведінці. Подальші дослідження дозволили Анохіну виявити інтеграцію фізіологічних процесів у єдине ціле.

Яке ж визначення Петро Кузьмич Анохін надає поняттю "Функція"? Функція - це досягнення корисного результату у співвідношення організму та середовища. Таким чином, функціональна система, на думку вченого, була динамічною організацією, що саморегулюється, всі складові елементи якої взаємодіють для отримання організмом корисного пристосувального результату. Цей «пристосувальний результат» є показником адаптації, необхідним нормального функціонування організму. Функціональні системи організму складаються з декількох різних за своєю будовою та призначенням елементів цілого організму і на їх діяльності та остаточному результаті не відбивається винятковий вплив якого-небудь анатомічного типу структури, що бере участь. Компоненти, що входять до системи втрачають свою свободу, і залишаються лише ті, які сприяють отриманню бажаного корисного результату, який є визначальним фактором для формування функціональної системи.

Корисний результат-це забезпечення будь-якого якісно специфічного співвідношення організму з середовищем, що сприяє задоволенню його потреб.

Результати можуть поділятися на кілька груп:

1) Метаболічні. Результати, що створюють життєдіяльності необхідні кінцеві продукти.

2) Гомеопатичні. Результати є показниками стану рідких засобів організму (крові, лімфи) і забезпечують нормальний обмін речовин.

3) Поведінкові. Результати задовольняють основні потреби живого організму.

4) соціальні. Результати, що задовольняють соціальні та духовні потреби людини.

Для досягнення результатів різних груп формуються функціональні системи різного рівня, проте їх структура в принципі однотипна і є сукупністю п'яти елементів:

1) Корисний пристосувальний результат

2) Апарати контролю (рецептори)

3) Зворотній зв'язок

4) Центральну архітектоніку-виборче об'єднання нервових елементів різних рівнів в апарати управління.

5) Апарати реакції-соматичні, вегетативні, ендокринні, поведінкові.

Функціональні системи метаболічного результату включають лише внутрішні механізми саморегуляції, визначають оптимальний для процесу метаболізму рівень маси крові, кров'яного тиску і реакції середовища.

Гомеопатичні Функціональні системи передбачають зовнішні механізми саморегуляції, взаємодії організму із зовнішнім середовищем, рівень поживних речовин, температуру тіла та тиск.

Поведінкові функціональні системи та соціальні функціональні системи передбачають внутрішні та зовнішні механізми саморегуляції, які грають однаково рівну роль.

Одночасно в організмі людини миє працювати кілька функціональних систем різного рівня, проте існують певні принципи їхньої взаємодії:

1) Принцип системогенезу;

2) Принцип багатозв'язкової взаємодії;

3) Ієрархічність;

4) Послідовна динамічність взаємодії;

5) Принцип системного квантування життєдіяльності.

Пропоную докладніше розглянути ці принципи.

Перший принцип, принцип системогенезу, є ні що інше як дозрівання, розвиток та виборча редукція функціональної системи.

Принцип багатозв'язкової взаємодії визначає узагальнену діяльність різних функціональних систем, єдність внутрішнього середовища організму, зміни в результаті обміну речовин та діяльності організму у зовнішньому середовищі. При цьому відхилення одного показника внутрішнього середовища викликають перерозподіл параметрів результату спільної діяльності кількох функціональних систем.

Ієрархічність. Назва говорить сама за себе-функціональні системи розбивається на рівні, жебраки з яких підпорядковуються вищим, відповідно до біологічної та соціальної значущості. Діяльність організму визначається домінуючою функціональною системою та першим досягається відповідний результат. По досягненню головного результату, відбувається досягнення наступного за значимістю.

Принцип подальшої динамічної взаємодії. Розуміється як чітка послідовність зміни діяльності кількох функціональних систем. Результат діяльності попередньої є показником початку діяльності наступної системи.

Принцип системного квантування життєдіяльності. Полягає у виділення у процесі життєдіяльності деяких «квантів» зі своїми кінцевим результатом.

Отже, «корисний результат» досягається з допомогою рухового (поведінкового) акта.

Поведінковий акт-це елементарний цикл співвідношення цілісного організму з середовищем, в якому виділяються системні процеси, тобто організація клітин клітинних процесів в єдине ціле-функціональну систему.

Для розгляду цього поняття необхідно сказати, що Анохін виділив дві групи функціональних систем: перша група-функціональні системи, які забезпечують сталість певних констант внутрішнього середовища за рахунок системи саморегуляції, ланки якої не виходять за межі самого організму (функціональні системи метаболічного результату). Друга група-функціональні системи, які використовують зовнішню ланку саморегуляції. Вони забезпечують пристосувальний ефект завдяки виходу межі організму через зв'язок із зовнішнім світом, через зміни поведінки. Саме функціональні системи другого типу лежать основу різних поведінкових актів, різних типів поведінки.

Складається певна схема поєднання частин функціональних систем у єдине ціле, що визначають поведінковий акт:

Аферентний синтез – ухвалення рішення – акцептор результатів дії – ефективний синтез – формування дії – оцінка досягнутого результату.

Розберемо запропонований ланцюг.

1) Аферентний синтез – це процес передачі імпульсу від робочого органу до нервового центру. На його формування впливають такі фактори:

а) Мотиваційне збудження (потреба). З'являється у разі виникнення будь-якої потреби і спрямована на створення сприятливих умов для задоволення цих потреб та існування організму.

б) Ситуаційна аферентація. Що включає збудження від стаціонарної обстановки і збудження, яка асоціюється з цією обстановкою.

в) Пускова аферентація. Полягає в тому, що, виявляючи приховане збудження, створюване обстановковою аферентацією, вона приурочує його до певних моментів часу, найбільш доцільним з погляду поведінки.

г) Апарат пам'яті. Полягає в тому, що на стадії аферентного синтезу з пам'яті вилучаються і використовуються ті фрагменти минулого досвіду, які корисні, потрібні для майбутньої поведінки.

2) Стадія прийняття рішення, яка визначає тип і спрямованість поведінки. Стадія прийняття рішення реалізується через спеціальну та дуже важливу стадію поведінкового акта – формування апарату акцептора результатів дії. Це апарат, що програмує результати майбутніх подій. У ньому актуалізована вроджена та індивідуальна пам'ять тварини і людини щодо властивостей зовнішніх об'єктів, здатних задовольнити потребу, що виникла, а також способів дії, спрямованих на досягнення або уникнення цільового об'єкта. Нерідко у цьому апараті запрограмовано весь шлях пошуку у зовнішньому середовищі відповідних подразників.

3) Наступний етап акцептор результатів дії- це, можна сказати, механізм, що містить модель програмованих параметрів майбутніх етапних і кінцевих результатів, а так само здійснює порівняння результатів, які були за прогнозовані, з тими, що були отримані.

4) Еферентний синтез - що виносить, що виводить, що передає імпульси від нервових центрів до робочих органів.

Висновки до розділу 1:

1) Нервова система є основною функціональною системою живого організму, оскільки вона здатна регулювати діяльність інших систем нашого організму, будучи з-поміж них, свого роду сполучною ланкою. Нервова система складається з Центральної нервової системи (головний та спинний мозок) та Периферичної нервової системи (нерви, нервові вузли), які так само взаємодіють один з одним при здійсненні нервових реакцій та процесів.
2) Будучи головною функцією живого організму, нервова система є основою психічних процесів. Психіка формується за впливом активності нервової системи. Це виявляється у формуванні суб'єктивного образу картини навколишнього світу, відмінного від реального та емоційно забарвленого, регуляції поведінки людини, що здійснюється як внутрішніми впливами бажань, пам'яті, досвіду, так і безпосередньо зовнішнім середовищем.
3) Основоположником теорії функціональних систем є російський учений Петро Кузьмич Анохін. Він дав визначення, класифікацію функціональних систем, принципи їх роботи та мету – досягнення корисного результату.

Теорія функціональних систем

Теорія функціональних систем- Модель, що описує структуру поведінки; створена П. К. Анохіним.

"Принцип функціональної системи" - об'єднання приватних механізмів організму в цілісну систему пристосувального поведінкового акту, створення "інтегративної одиниці".

Виділяються два типи функціональних систем:

• Системи першого типу забезпечують гомеостаз за рахунок внутрішніх ресурсів організму, що вже є, не виходячи за його межі (напр. кров'яний тиск)
• Системи другого типу підтримують гомеостаз за рахунок зміни поведінки, взаємодії із зовнішнім світом і лежать в основі різних типів поведінки

Стадії поведінкового акта:

• Аферентний синтез Будь-яке збудження в центральній нервовій системі існує у взаємодії з іншими збудженнями: головний мозок проводить аналіз цих збуджень. Синтез детермінують такі фактори:
  • Пускова аферентація (збудження, що викликаються умовними та безумовними подразниками)
  • Ситуаційна аферентація (збудження від звичності обстановки, що викликає рефлекс і динамічні стереотипи)
  • Пам'ять (видова та індивідуальна)
• Прийняття рішення
  • Формування акцептора результату дії (створення ідеального образу мети та його утримання; імовірно, на фізіологічному рівні являє собою збудження, що циркулює в кільці інтернейронів)
  • Еферентний синтез (або ж стадія програми дії; інтеграція соматичних та вегетативних збуджень у єдиний поведінковий акт. Дія сформована, але не проявляється зовні)
• Дія (виконання програми поведінки)
• Оцінка результату дії

• Задоволення потреби (стадія, що санкціонує припинення діяльності)

Вибір цілей і їх досягнення - ключові чинники, регулюючі поведінка. За Анохіном, у структурі поведінкового акту порівняння зворотної аферентації з акцептором результату дії дає позитивні чи негативні ситуативніемоції, що впливають на корекцію або припинення дій (інший тип емоцій, ведучіемоції, пов'язані з задоволенням чи незадоволенням потреби взагалі, тобто - з формуванням мети). Крім того, на поведінку впливають спогади про позитивні та негативні емоції.

Загалом поведінковий акт характеризується цілеспрямованістю та активною роллю суб'єкта.

Література

• Н.М. Данилова, А.Л. КриловаФізіологія найвищої нервової діяльності. – Ростов-на-Дону: «Фенікс», 2005. – С. 239-251. – 478 с. - (Підручники МДУ). - 5000 екз. - ISBN 5-222-06746-7

Wikimedia Foundation. 2010 .

Дивитись що таке "Теорія функціональних систем" в інших словниках:

Теорія функціональних систем- Концепція організації процесів у цілісному організмі, що взаємодіють із середовищем. Розроблена П. К. Анохіним. В основі Т. ф. с. лежить уявлення про функцію як досягнення організмом пристосувального результату у взаємодіях із середовищем. Енциклопедичний словник з психології та педагогіки

Теорія функціональних систем – модель, що описує структуру поведінки; створена П. К. Анохіним. Теорія функціональних систем (дискретна математика) розділ дискретної математики, що займається вивченням функцій, що описують роботу …

Цей термін має й інші значення, див. Теорія функціональних систем (значення). Теорія функціональних систем - розділ дискретної математики, що займається вивченням функцій, що описують роботу дискретних перетворювачів. Теоретично… … Вікіпедія

Теорія функціональних систем - розділ дискретної математики, що займається вивченням функцій, що описують роботу дискретних перетворювачів. Теоретично функціональних систем розглядаються такі класи функцій: булеви функції функції k значної… … Вікіпедія

функціональних систем теорія- Концепція організації процесів у цілісному організмі, що взаємодіють із середовищем. Розроблена П. К. Анохіним. В основі Ф. С. т. лежить уявлення про функцію як досягнення організмом пристосувального результату у взаємодіях із середовищем.

ФУНКЦІОНАЛЬНИХ СИСТЕМ ТЕОРІЯ- концепція організації процесів у цілісному організмі, що взаємодіє із середовищем, розроблена П.К. Анохіним. В основі Ф. с. т. лежить уявлення про функцію як досягнення організмом пристосувального результату у взаємодії із середовищем. Психомоторика: словник-довідник

Спілкування: дослідження функціональних систем- Сформульована П. К. Анохіним загальна теорія функцій. систем (1968) один із напрямків системного підходу до явищ природи та суспільства (Л. фон Берталанфі). Відповідно до теорії функц. систем, процес О. формується системною архітектонікою психіч. Психологія спілкування. Енциклопедичний словник

теорія систем функціональних- концепція організації процесів у цілісному організмі, що взаємодіє із середовищем. Розроблена П. К. Анохіним. В її основі уявлення про функцію як досягнення організмом пристосувального результату у взаємодіях із середовищем. Трактування… … Велика психологічна енциклопедія

СИСТЕМ ТЕОРІЯ- (SYSTEMS THEORY) У 1950 е і 1960 е рр. теорія систем була панівною парадигмою в соціології; вона асоціювалася насамперед із групою соціальних теоретиків, які об'єдналися навколо Т. Парсонса в Гарвардському університеті. Витоки… … Соціологічний словник

Віктор Васнєцов. Витязь на роздоріжжі. 1878 Теорія прийняття рішень сфера дослідження, що залучає поняття та методи математики, статистики… Вікіпедія

Книги

• Еволюція термінології та схем функціональних систем у науковій школі П. К. Анохіна, К. В. Судаков, І. А. Кузічов, А. Б. Миколаїв. Автори взяли на себе вельми значну і копітку працю - показати читачам динаміку розвитку загальних уявлень про функціональні системи організму та теорію функціональних систем,…

1 . Поведінковий акт будь-якого ступеня складності починається зі стадії аферентного синтезу .
Порушення, спричинене зовнішнім стимулом, діє не ізольовано. Воно обов'язково вступає у взаємодію Космосу з іншими аферентними збудженнями, мають інший функціональний сенс. Головний мозок безперервно обробляє всі сигнали, що надходять численними сенсорними каналами. І лише в результаті синтезу цих аферентних збуджень створюються умови для реалізації певної цілеспрямованої поведінки. Зміст аферентного синтезу визначається впливом кількох факторів: мотиваційного збудження, пам'яті, обстановної та пускової аферентації.

Мотиваційне збудження з'являється в центральній нервовій системі внаслідок тієї чи іншої вітальної, соціальної чи ідеальної потреби. Специфіка мотиваційного порушення визначається особливостями, типом викликала його потреби. Воно - необхідний компонент будь-якої поведінки. Важливість мотиваційного збудження для аферентного синтезу випливає вже з того, що умовний сигнал втрачає здатність викликати раніше вироблену харчодобувну поведінку (наприклад, біг собаки до годівниці для отримання їжі), якщо тварина вже добре нагодована і, отже, у неї відсутня мотиваційне харчове збудження.

Роль мотиваційного порушення у формуванні аферентного синтезу визначається тим, що будь-яка інформація, що надходить, співвідноситься з домінуючим в даний момент мотиваційним збудженням, що діє як фільтр, що відбирає найбільш необхідне для даної мотиваційної установки. Домінуюча мотивація як первинний системоутворюючий фактор визначає всі наступні етапи мозкової діяльності з формування поведінкових програм. Специфіка мотивацій визначає характер і «хімічний статус» внутрішньоцентральної інтеграції та набір мозкових апаратів, що залучаються. Як корисний результат певного поведінкового акту виступає задоволення потреби, тобто. зниження рівня мотивації.

Нейрофізіологічною основою мотиваційного збудження є виборча активація різних нервових структур, створювана насамперед лімбічною та ретикулярною системами мозку. На рівні кори мотиваційне збудження представлене специфічним патерном збудження.

Хоча мотиваційне збудження є дуже важливим компонентом аферентного синтезу, воно не єдиний його компонент. Зовнішні стимули зі своїми різним функціональним змістом стосовно даному, конкретному організму також роблять свій внесок у аферентний синтез. Виділяють два класи стимулів з функціями пускової та обстановної аферентації.

Умовні та безумовні подразники, ключові стимули (вид яструба – хижака для птахів, що викликає поведінку втечі, та ін) служать поштовхом до розгортання певної поведінки чи окремого поведінкового акту. Цим стимулам властива пускова функція. Картина збудження, створювана біологічно значущими стимулами в сенсорних системах, є пускова аферентація. Однак здатність пускових стимулів ініціювати поведінку не є абсолютною. Вона залежить від тієї обстановки та умов, у яких вони діють.

Залежність формування умовного рефлексу від обстановки досвіду було описано вже І.П. Павловим. Несподівана зміна обстановки може руйнувати раніше вироблений рефлекс. Однак обстановкова аферентація , хоч і впливає на появу та інтенсивність умовнорефлекторної реакції, сама нездатна викликати ці реакції.

Вплив обстановкової аферентації на умовний рефлекс найвиразніше виступив щодо явища динамічного стереотипу. У цих дослідах тварину тренували до виконання у порядку серії різних умовних рефлексів. Після тривалого тренування виявилося, що будь-який випадковий подразник може відтворити всі специфічні ефекти, характерні для кожного подразника в системі рухового стереотипу. Для цього лише необхідно, щоб він слідував у завченій тимчасовій послідовності. Таким чином, вирішальне значення при виклику умовних рефлексів у системі динамічного стереотипу набуває порядку їх виконання. Отже, атмосферна аферентація включає не тільки збудження від стаціонарної обстановки, але і ту послідовність аферентних збуджень, яка асоціюється з цією обстановкою. Ситуаційна аферентація створює приховане збудження, яке може бути виявлено, як тільки подіє пусковий подразник. Фізіологічний сенс пусковий аферентації у тому, що, виявляючи приховане збудження, створюване обстановочной аферентацією, вона приурочує його до певних моментів часу, найбільш доцільним з погляду самого поведінки.

Вирішальний вплив обстановкової аферентації на умовнорефлекторну відповідь було показано у дослідах І.І. Лаптєва – співробітника П.К. Анохіна. У його експериментах дзвінок вранці підкріплювався їжею, і той самий дзвінок увечері супроводжувався ударом електричного струму. В результаті було вироблено два різні умовні рефлекси: вранці – слиновидільна реакція, увечері – оборонний рефлекс. Тварина навчилася диференціювати два комплекси подразників, що відрізняються лише тимчасовим компонентом.

Аферентний синтез включає також використання апарату пам'яті. Очевидно, що функціональна роль пускових та обстановкових подразнень певною мірою вже обумовлена ​​минулим досвідом тварини. Це і видова пам'ять, і індивідуальна, набута внаслідок навчання. На стадії аферентного синтезу з пам'яті вилучаються і використовуються ті фрагменти минулого досвіду, які корисні, потрібні для майбутньої поведінки.

Таким чином, на основі взаємодії мотиваційного, обстановного збудження та механізмів пам'яті формується так звана інтеграція чи готовність до певної поведінки. Але, щоб вона трансформувалася в цілеспрямовану поведінку, потрібна дія з боку пускових подразників.
Пускова аферентація - Останній компонент аферентного синтезу.

Процеси аферентного синтезу, що охоплюють мотиваційне збудження, пускову та обстановкову аферентацію, апарат пам'яті, реалізуються за допомогою спеціального модуляційного механізму, що забезпечує необхідний для цього тонус кори великих півкуль та інших структур мозку. Цей механізм регулює та розподіляє активуючі та інактивуючі впливи, що виходять з лімбічної та ретикулярної систем мозку. Поведінковим виразом зростання рівня активації в центральній нервовій системі, створюваним цим механізмом, є поява орієнтовно-дослідних реакцій та пошукової активності тварини.

2. Завершення стадії аферентного синтезу супроводжується переходом до стадії прийняття рішення, яка визначає тип і спрямованість поведінки. Стадія ухвалення рішення реалізується через спеціальну та дуже важливу стадію поведінкового акту – формування апарату акцептора результатів дії. Це апарат, що програмує результати майбутніх подій. У ньому актуалізована вроджена та індивідуальна пам'ять тварини і людини щодо властивостей зовнішніх об'єктів, здатних задовольнити потребу, що виникла, а також способів дії, спрямованих на досягнення або уникнення цільового об'єкта. Нерідко в цьому апараті запрограмовано весь шлях пошуку у зовнішньому середовищі відповідних подразників.

Передбачається, що акцептор результатів дії подано мережею вставних нейронів, охоплених кільцевою взаємодією.Порушення, потрапивши до цієї мережі, тривалий час продовжує у ній циркулювати. Завдяки цьому механізму досягається тривале утримання мети як основного регулятора поведінки.

Перш ніж цілеспрямоване поведінка почне здійснюватися, розвивається ще одне стадія поведінкового акта – стадія програми дії чи еферентного синтезу. На цій стадії здійснюється інтеграція соматичних та вегетативних збуджень у цілісний поведінковий акт. Ця стадія характеризується тим, що дію вже сформовано, але зовні вона ще реалізується.

3. Наступна стадія – саме виконання програми поведінки. Еферентне збудження досягає виконавчих механізмів, і дія здійснюється.

Завдяки апарату акцептора результатів дії, в якому програмується мета і способи поведінки, організм має можливість порівнювати їх з афферентною інформацією про результати і параметри чинної дії, тобто. з зворотною аферентацією. Саме результати порівняння визначають наступну побудову поведінки, або вона коригується, або вона припиняється як у разі досягнення кінцевого результату.
Отже, якщо сигналізація про скоєну дію повністю відповідає заготовленої інформації, що міститься в акцепторі дії, пошукова поведінка завершується. Відповідна потреба задовольняється. І тварина заспокоюється. У разі коли результати дії не збігаються з акцептором дії і виникає їх неузгодженість, з'являється орієнтовно-дослідницька діяльність. Внаслідок цього заново перебудовується аферентний синтез, приймається нове рішення, створюється новий акцептор результатів дії та будується нова програма дій. Це відбувається до тих пір, поки результати поведінки не відповідатимуть властивостям нового акцептора дії. І тоді поведінковий акт завершується останньою санкціонуючою стадією задоволенням потреби.

Отже, у концепції функціональної системи найважливішим ключовим етапом, визначальним розвиток поведінки, є виділення мети поведінки. Вона представлена ​​апаратом акцептора результатів дії, що містить два типи образів , що регулюють поведінку, - самі цілі та способи їх досягнення. Виділення мети пов'язується з операцією ухвалення рішення як заключного етапу аферентного синтезу. У чому суть механізму, що призводить до ухвалення рішення, в результаті якого і формується мета?

Дослідники виділяють дві групи емоційних явищ.
1. Перша група – це провідні емоції . Їх виникнення пов'язане з появою чи посиленням потреб. Так, виникнення тієї чи іншої біологічної потреби, перш за все відбивається у появі негативних емоційних переживань, що виражають біологічну значущість тих змін, що розвиваються у внутрішньому середовищі організму. Якість і специфіка провідного емоційного переживання тісно пов'язані з типом і особливостями його потреби.
2. Друга група емоційних переживань - ситуативні емоції .
Вони виникають у процесі дій, які здійснюються щодо мети, і є наслідком порівняння реальних результатів з очікуваними. У структурі поведінкового акта, за П.К. Анохіна, ці переживання виникають в результаті зіставлення зворотної аферентації з акцептором результатів дії. У випадках неузгодженості виникають емоційні переживання з негативним знаком. При збігу параметрів результатів дії з очікуваними емоційні переживання мають позитивний характер.

Найбільш пряме ставлення до формування мети поведінки мають провідні емоції. Це стосується як негативних, і позитивних емоційних переживань. Провідні емоції з негативним знаком сигналізують суб'єкту про біологічну значущість тих відхилень, які відбуваються у його внутрішньому середовищі. Вони визначають зону пошуку цільових об'єктів, оскільки емоційні переживання, породжені потребою, спрямовані ті предмети, які здатні її задовольнити. Наприклад, у ситуації тривалого голодування переживання голоду проектується на їжу. Внаслідок цього змінюється ставлення тварини до харчових об'єктів. Воно емоційне, жадібно накидається на їжу, тоді як сита тварина може проявити повну байдужість до їжі.

Цілеспрямована поведінка – пошук цільового об'єкта, що задовольняє потреба, - спонукається як негативними емоційними переживаннями. Сприятливою силою володіють і уявлення про ті позитивні емоції, які в результаті індивідуального минулого досвіду пов'язані в пам'яті тварини та людини з отриманням майбутнього позитивного підкріплення або нагороди, що задовольняє конкретну потребу. Позитивні емоції фіксуються в пам'яті і згодом виникають щоразу як своєрідне уявлення про майбутній результат у разі виникнення відповідної потреби.

Отже, у структурі поведінкового акта формування акцептора результатів дії опосередковано змістом емоційних переживань. Провідні емоції виділяють мету поведінки і цим ініціюють поведінка, визначаючи його вектор. Ситуативні емоції, що у результаті оцінок окремих етапів чи поведінки загалом, спонукають суб'єкт діяти або у колишньому напрямі, або змінювати поведінка, його тактику, способи досягнення мети.

Згідно з теорією функціональної системи, хоча поведінка і будується на рефлекторному принципі, але вона не може бути визначена як послідовність або ланцюг рефлексів. Поведінка відрізняється від сукупності рефлексів наявністю особливої ​​структури, що включає як обов'язковий елемент програмування, яке виконує функцію випереджального відображення дійсності. Постійне порівняння результатів поведінки з цими програмуючими механізмами, оновлення змісту самого програмування та зумовлюють цілеспрямованість поведінки.

Таким чином, у розглянутій структурі поведінкового акта чітко представлені головні характеристики поведінки: його цілеспрямованість та активна роль суб'єкта у процесі побудови поведінки. Фахівці викреслюють карту мозку

Література
Анохін П.К. Біологія та нейрофізіологія умовного рефлексу. М., 1968.
Данилова Н.М. Функціональні стани: механізми та діагностика. М., 1985.
Данилова Н.М., Крилова А.Л. Фізіологія найвищої нервової діяльності. М., 1997.
Данилова Н.М. Психофізіологія. М., 1998.
Судаков К.В. Системна організація цілісного поведінкового акта// Фізіологія поведінки. Л., 1987.
Судаков К.В. Загальні засади побудови поведінкових актів з урахуванням теорії функціональних систем // Системні механізми поведінки / Під ред. К.В. Судакова, М. Баїч. М., 1990.
Судаков К.В. Загальні закономірності системогенезу// Теорія системогенезу/За ред. К.В. Судакова. М., 1997.
Mogenson GJ, Jones DL, Jim CJ. Від стимулювання до функціонування функцій між лімбічної системи і моторної системи // Progress in Neurobiology. 1980. Vol. 14.

Багато галузей природознавства застосовують на практиці теорію функціональних систем П. К. Анохіна, що свідчить про її універсальність. Академіка вважають учнем І. П. Павлова, лише у студентські роки йому пощастило працювати під чуйним керівництвом У. М. Бехтерєва. Вплив важливих поглядів цих великих учених підштовхнуло П. До. Анохіна до створення та обгрунтування загальної теорії функціональних систем.

Історичні передумови

Деякі результати досліджень Павлова і сьогодні вивчаються в освітніх закладах. Слід зазначити, що теорію Дарвіна не видалено зі шкільної програми, але конкретних доказів її істинності не надано науковому загалу. Вона сприймається "на віру".

Однак спостереження за екосистемою Землі підтверджують, що не існує: рослини діляться одна з одною поживними речовинами, вологою, поступово все розподіляючи.

У тваринному світі можна помітити, що особи не вбивають більше, ніж потрібно для забезпечення їхньої життєдіяльності. Тварини, що порушують природний баланс через аномальну поведінку (наприклад, починають вбивати всіх підряд), як це часом трапляється з деякими представниками вовчої зграї, зазнають винищення своїми родичами.

Спостереження за первісними племенами, що збереглися в ХХ столітті, вивчаючи їхню культуру, побут можна зробити висновок про первісну людину, яка відчувала, розуміла, знав, що є частиною навколишнього середовища. Вбиваючи якусь тварину для харчування, він залишав дещо від убитого ним, але не як трофей, а як нагадування про витрачене чиєсь життя для продовження свого.

З цього випливає висновок про існування у давніх людей поняття спільності, залежності від різних факторів навколишнього середовища.

Сфера досліджень Петра Кузьмича

Теорія П. К. Анохіна навпаки побудована на основі великої експериментальної бази, чітко структурованої методології. Однак до цієї концепції академіка привели довгі роки спостережень, практики, експериментів, теоретичного опрацювання результатів. Не останню роль формуванні системного підходу до проблеми цілеспрямованої діяльності зіграли результати експериментів Павлова, Бехтерева, Сєченова. Разом про те, концепцію функціональних систем не можна назвати «копіюванням» чи «продовженням» теорій перелічених авторів через відмінність методології, загальної структури.

Методологічні підходи Павлова та Анохіна

p align="justify"> При детальному розгляді концепцій можна помітити, що позиції методології авторами розуміються і пояснюються зовсім по-різному.

Наведені основні методологічні принципи авторів дозволяють зробити висновок про їхню «протилежність». Теорія функціональних систем Петра Анохіна може бути логічним продовженням матеріалістичного вчення І. П. Павлова.

Вплив робіт В. М. Бехтерєва

Історичним фактом є розбіжності між творцем Об'єктивної психології та Павловим. Завдяки мстивості та дріб'язковості останнього Бехтерєв не був удостоєний Нобелівської премії.

Автор теорії функціональних систем описує функціонування школи Павлова як озвучення безлічі гіпотез (що приймаються на віру) і натомість одного фундаментального відкриття (умовний рефлекс). Дійсно, праці знаменитого фізіолога (це кілька томів павлівських середовищ) – це обговорення зі співробітниками основних гіпотез та припущень.

Наукові праці Павлова отримали визнання світової громадськості і були, для свого часу, досить прогресивними, проте «рефлексологія», оформлена Бехтерєвим, мала недостатню павлівську теорію об'єктивністю. Вона вивчала вплив фізіології людини на її соціалізацію та поведінку.

Слід зазначити, що після загадкової смерті Володимира Михайловича і Рефлексологія, і Об'єктивна психологія, як наукові течії, були заморожені.

Вивчаючи спадщину Бехтерева і Анохіна, можна побачити деякі загальні принципи методології вивчення предмета. Достойний уваги і те що, що теоретичні припущення обох авторів завжди грунтувалися на практичних дослідженнях, спостереженнях. Тоді як Павлов допускав «винесення розгромних рецензій» лише через особистісну неприязнь.

Поява концепції, її розробка

Основи теорії функціональних систем закладалися ще в тридцятих роках ХХ століття на основі вивчення взаємодії центральної та периферичної нервової діяльності. Багатий практичний досвід Петро Кузьмич отримав у Всесоюзному інституті експериментальної медицини імені А. М. Горького, який став основою для створення в сорокових роках АМН СРСР та Ленінградського інституту експериментальної медицини.

Академік зміг вивчати нервову діяльність не лише на загальнобіологічному рівні. Перші кроки було зроблено у дослідженнях ембріологічних аспектів функціонування вищої нервової діяльності. У результаті структурний і функціональний підходи теорії систем Анохіна визнані найбільш досконалими. У ньому виділено приватні механізми та його інтеграція у складнішу систему вищого порядку.

Описуючи структуру поведінкових реакцій, академік дійшов висновку про інтегрування приватних механізмів у цілісний акт поведінки. Цей принцип і було названо «функціональною системою». Не проста сума рефлексів, а саме об'єднання їх у комплекси вищого порядку, згідно з теорією функціональних систем, ініціює поведінку людини.

З допомогою тих самих принципів можна як складні поведінкові реакції, а й окремі рухові акти. Саморегуляція є основним дієвим принципом теорії функціональної системи Анохіна. Досягнення запланованих цілей, які приносять користь для організму, відбувається за допомогою взаємодії та саморегуляції дрібніших компонентів системи.

До видання книги Анохіна «Філософські аспекти теорії функціональної системи» увійшли вибрані праці, які висвітлюють питання природного та штучного інтелекту, фізіології та кібернетики, а також системоутворюючих факторів.

Системогенез як основа теорії

У визначенні «функціональна система» описується як отримання корисного результату через взаємодію елементів широкої розподіленої системи, що постійно перетворюється. Універсальність теорії функціональної системи Анохіна П. К. полягає у застосуванні її по відношенню до будь-якої цілеспрямованої дії.

З погляду фізіології функціональні системи поділяються на дві категорії:

• Перша їх покликана зберегти сталість основних параметрів організму з допомогою саморегуляції, наприклад, підтримання температури тіла. У разі відхилень запускаються процеси саморегулювання внутрішнього середовища.
• Друга забезпечує пристосування до довкілля завдяки зв'язку з нею, яка регулює зміну поведінки. Саме ця система є основою різних поведінкових реакцій. Інформація про зміну довкілля є природним стимулом до коригування різних поведінкових форм.

Будова центральної системи складається з стадій, що змінюють один одного:

• аферентний синтез (або «приносить» до органу чи нервового центру);
• прийняття рішення;
• акцептор результатів дії (або "прийняття" результатів дії);
• еферентний синтез («що виносить», що передає імпульси);
• формування дії;
• оцінка досягнутого результату.

Різного роду мотиви та потреби (вітальні (спрага, голод), соціальні (спілкування, визнання), ідеальні (духовна та культурна самореалізація)) стимулюють та коригують форму поведінки. Однак, щоб перейти в стадію цілеспрямованої діяльності потрібна дія «пускових подразників», за допомогою яких відбувається перехід до стадії ухвалення рішення.

Ця стадія реалізується на основі програмування результатів майбутніх дій через залучення індивідуальної пам'яті людини по відношенню до навколишніх об'єктів та способів дії з досягнення мети.

Цілепокладання в теорії

Виділення мети поведінки у теорії функціональної системи Анохіна є ключовим моментом. Пряме відношення до цілепокладання мають як позитивні, так і негативні провідні емоції. Вони визначають вектор і сприяють виділенню мети поведінки, закладаючи основи моральності з позиції теорії функціональних систем. Ситуативні емоції діють як регулятор поведінки на даному етапі досягнення мети та можуть спровокувати відмову від мети чи зміну плану досягнення бажаного.

Принципи теорії функціональної системи Анохіна П. К. ґрунтуються на утвердженні неможливості прирівнювання послідовності рефлексів до цілеспрямованої поведінки. Поведінка відрізняється від ланцюга рефлексів наявністю систематизованої структури, що спирається програмування дій з допомогою випереджаючого відображення дійсності. Порівняння результатів дії з програмою та інші супутні процеси та визначають цілеспрямованість поведінки.

Схема функціональної системи

Теорія академіка та кібернетика

Кібернетика є наукою про закономірності процесів управління у різних системах. Методи кібернетики застосовуються у випадках, якщо зіткнення системи з навколишнім середовищем викликало певні зміни (підстроювання) у способах поведінки самої системи.

Неважко помітити, що існують певні межі дотику кібернетики та теорії функціональних систем Анохіна. Коротко слід описати ставлення Петра Кузьмича до нової на той час науці. Його по праву називають пропагандистом та розробником питань кібернетики. Про це свідчать статті, включені до збірки "Філософські аспекти теорії функціональної системи".

Цікавою в цьому плані є книга «Вибрані праці. Кібернетика функціональних систем». У ній докладно описуються питання та проблеми кібернетики та можливе їх вирішення за допомогою теорії функціональних систем, що наводиться як основний принцип управління серед біологічних систем.

Роль П. К. Анохіна у розвитку системного підходу полягає в обґрунтуванні наукової теорії з точною фізіологічною аргументацією, на відміну від його попередників. Теорія Анохіна - це універсальна модель роботи організму, що має точні формулювання. Так само не можна залишити без уваги функціонування моделі на основі процесів саморегуляції.

Універсальність теорії функціональних систем виявляється у можливості вивчення діяльності систем будь-якої складності, оскільки вона має досить опрацьовану структуровану модель. За допомогою численних експериментів було доведено, що закономірності кібернетики властиві будь-яких функціональних систем, включених у живі організми.

На закінчення

Існуюча вже понад п'ятдесят років теорія Анохіна Петра Кузьмича визначає людину як саморегулюючу систему, що єднається з навколишнім світом. На цьому ґрунті з'явилися нові теорії про виникнення хвороб та їх лікування, а також багато психологічних концепцій.