Бунін пам'ятаю довгий зимовий вечір історія створення. аналіз вірша Пам'ятаю довгий зимовий вечір
Пам'ятаю - довгий зимовий вечір,
Напівтемрява і тиша;
Тьмяно ллється світло лампади,
Буря плаче біля вікна.
«Дорогий мій, — шепоче мамо, —
Якщо хочеш задрімати,
Щоб бадьорим та веселим
Завтра вранці бути знову,
Забудь, що виє завірюха,
Забудь, що ти зі мною,
Згадай тихий шепіт лісу
І південна літня спека;
Згадай, як шумять берези,
А за лісом, біля межі,
Ходять повільно та плавно
Золоті хвилі жита!
І знайомій пораді
Я довірливо слухав
І, обвіяний мріями,
Забуватись починав.
Разом із тихим сном зливалося
Заколисування мрій
Шепіт колосків, що зріють
І невиразний шум беріз…
(No Ratings Yet)
Ще вірші:
- Я пам'ятаю день, коли вперше — На третьому від народження — Почув труби полкові В осінньому міському саду. І все довкола, як за наказом, Наче в лад вступило...
- Ось уже вечір. Роса блищить на кропиві. Я стою біля дороги, Притулившись до верби. Від місяця світло велике Прямо на наш дах. Десь пісню солов'я Вдалині я чую. Добре і...
- Я пам'ятаю, пам'ятаю геніальність дня, і були радості, хвилювання, що без кохання - не було б мене, і без кохання - йде натхнення.
- Ниво, моя нива, Ниво золота! Зрієш ти на сонці, Колос наливаючи, По тобі від вітру, - Немов у синьому морі, - Хвилі так і ходять, Ходять на просторі. Над тобою...
- Снігов німу чорноту Пропалило два очі з туману, І дим залишився на льоту фонтану, Що Горить золотом. Я знаю — дракон, що пихає, Весь занесений пухнастим снігом, Зараз порве бунтівним бігом Завороженою...
- «Потьмяний місяць зблід, Нічне небо голубіє, Півень востаннє заспівав, І вітер холодніше віє. Бог світло дає! Мороз скрипить. Дорога через село лежить. З хати ранковий димок Над покрівлею...
- Як живі в пам'яті моєї Мої дитячі літа, Коли далеко від шуму світла Я зростав серед полів, Серед лісів і гір високих І річок широких і глибоких, Коли в невинній...
- Я пам'ятаю чудову мить: Переді мною з'явилася ти, Як швидкоплинне бачення, Як геній чистої краси. У стомленні смутку безнадійного У тривогах шумної суєти, Звучав мені довго голос ніжний І снилися...
- Не пам'ятаю такого зловісного літа. — Один за одним пливуть труни. Там перша жінка – мука поета, Остання жінка – жарт долі. І з першою — перша книга згоріла, С...
- Трохи стемніло, дівчина співає, Маше хусткою, веде хоровод; Ходять над грудьми та стрічки та намисто. Хлопці здивувалися! Такі труси! Ніби вперше визнали вони цих очей зорові вогні, ніби дивляться на...
- Я не забув мрії, Які душа моя плекала, Серед грізних жахів і дикої краси На берегах похмурого Байкалу. Я жваво пам'ятаю їх: оні Скрізь похмурого співака супроводжують — І...
- А. А. Коринфському У селі, трохи зоря вечірня займеться, Грає молодь, сплітаючись у хоровод, Звучить гармоніка, і пісня лунає Така сумна, що за серце бере. Але смуток зроднився з селянською...
Одна із складних тем – аналіз ліричного твору. Вперше шестикласники зустрічаються із творами І. А. Буніна.
Оформлення уроку:портрет І. А. Буніна, картини І. І. Шишкіна "Дуби"; А. І. Куїнджі "Березовий гай"; Б. Щербакова "Підмосков'я"; Н. Ромадіна "Зимовий місяць".
І. А. Бунін. Про що вам каже це ім'я? Коли жив і писав Бунін? Який витвір цього автора ми вже читали?
(Згадуємо, що І. А. Бунін – російський письменник, роки життя 1870 – 1953, належав до старовинного дворянського роду. У 1921 року написав розповідь “Кости”. І. А. Бунін прожив понад 30 років за кордоном, на еміграції. Розлучений з рідними місцями, письменник подумки повертається до теми Батьківщини, у його творах звучить смуток та туга).
Звертаюся до класу із запитанням: ми познайомилися з ліричним твором Буніна “Листопад” та прозовим “Кістки”. Чим відрізняється ліричний твір від прозового?
(У ліричному є ритм та рима, а головне є настрій, враження. Це основне у вірші).
Читання вірша – важливий етап уроку литературы. Перше враження від прочитаного вірша може вплинути на загальний настрій у класі. Закликаю хлопців послухати вірш “Пам'ятаю - довгий зимовий вечір” і, по-перше, уявити картину, описану у вірші, по-друге, звернути увагу до значення слів: лампада, мрії.
Лампада – невелика посудина з ґнотом, наповнена спеціальною олією, яка запалюється перед іконою, божницею.
Мрії– світлі мрії, і навіть примарні видіння, сновидіння.
Після читання запитую учнів: які виникли думки після прочитання твору? Почуття?
Від чиєї особи ведеться оповідання? У якій формі написано вірш?
Звернемося до окремих рядків:
Пам'ятаю - Довгий зимовий вечір ...
Забудь , що виє завірюха…
Згадай тихий шепіт лісу.
Як ми назвемо підкреслені слова? (Антоніми). Що таке антоніми? (слова з протилежним лексичним значенням).
Приходимо до висновку, що у цих рядках протиставлені слова, а картини?
(Вони, виявляється, також протиставлені. Зимовий – літній пейзаж).
Як у літературі називається цей прийом? (Антитеза - протиставлення образів, картин, слів, понять).
Які слова у вірші незрозумілі, з якими ви зустрілися вперше?
Зимовий пейзаж. Яким настроєм пройняті рядки, що характеризують зимовий краєвид? Знайти метафори, епітети. Яка роль метафор та епітетів?
(Взимку – у будинку: тьмяно ллється світло лампади. Темно, похмуро, тривожно. Буря плаче, виє завірюха. Тривожний та неспокійний стан дитини від того, що бачить і чує він).
Літній краєвид. Яким настроєм пройняті рядки, що характеризують літній краєвид? Знайти епітети, метафори.
(Тихий шепіт лісу, шумлять берези, ходять повільно та плавно, золоті хвилі жита.Літній пейзаж – легкий рух, лагідний шепіт, від цього на душі стає легко і радісно, приходить спокій, умиротворення.
Повернемося до питання, який настрій створює автор, що дають картини природи? Яку роль виконує уособлення?
(Людина почувається частиною природи, розуміння природи проганяє страх. Згадуючи літо, малюючи картини літа, дитина заспокоюється і засинає. Пейзаж передає стан людини, її настрій).
Давайте спробуємо уявити картину літа. Які б фарби взяли б ви, щоб зобразити літній пейзаж? Використовуйте текст вірша.
Літня спека – помаранчева, жовта.
Золоті хвилі жита – золотий колір, жовтий.
Ліс – зелений.
Берези – строкатий, чорний із білим.
А тепер уявимо зимовий пейзаж. Які фарби допоможуть вам змалювати зиму?
Блакитний, білий, сірий – холодні тони та кольори.
Давайте подивимося картини російських художників, порівняємо з відповідями. Ми дійсно переконуємося, що літо – це багато світла, тепла, радості. Літня природа дає нам найсвітліші, найяскравіші картини. Зима теж прекрасна, але вона прекрасна у своєму крижаному сні, вона - як застигла красуня. Приємно дивитися на зиму, але вона не гріє, не пестить.
Підходимо до заключної частини нашого уроку. Поділимося враженнями та своїми спостереженнями. Яка у вас улюблена пора року? Чому? До якої пори року звернетеся, якщо у вас на душі тривожно?
Підсумкова письмова робота. Учням потрібно доповнити пропозиції.
Вірш… пронизаний… настроєм. Настрій змінюється…
Вірш поділяється на …частини. Ми бачимо в ньому фарби.
Ліричний герой цього вірша мені видається…
Я хотів би (не хотів) вивчити цей вірш.
Іван Олексійович Бунін
Пам'ятаю - довгий зимовий вечір,
Напівтемрява і тиша;
Тьмяно ллється світло лампади,
Буря плаче біля вікна.
«Дорогий мій, — шепоче мамо, —
Якщо хочеш задрімати,
Щоб бадьорим та веселим
Завтра вранці бути знову,
Забудь, що виє завірюха,
Забудь, що ти зі мною,
Згадай тихий шепіт лісу
І південна літня спека;
Згадай, як шумять берези,
А за лісом, біля межі,
Ходять повільно та плавно
Золоті хвилі жита!
І знайомій пораді
Я довірливо слухав
І, обвіяний мріями,
Забуватись починав.
Разом із тихим сном зливалося
Заколисування мрій -
Шепіт колосків, що зріють
І невиразний шум беріз…
Підкорення вершин літературного Олімпу Іван Бунін почав не з прози, а з поезії. Він з дитинства писав вірші і до 17 років вже публікувався в журналах. Перші успіхи були настільки очевидні, що сам автор не сумнівався, чим саме займатиметься після того, як покине батьківський дім. Примітно, що юнацькі твори цього автора є зразком дуже тонкої та піднесеної лірики. З віком Бунін став прагматичним і стриманим, розкриваючи свої справжні почуття лише прозі.
До раннього періоду творчості цього автора належить вірш «Пам'ятаю – довгий зимовий вечір», написаний 1887 року. Присвячено воно дитячим спогадам і тим дивовижним відчуттям, які ми всі відчували хоча б раз у житті, перебуваючи в батьківському будинку. З перших рядків твору стає ясно, що за вікном вирує негода. "Тускло ллється світло лампади, буря плаче біля вікна", - зазначає поет. Але під захистом дбайливих материнських рук герой вірша почувається у повній безпеці, а тихий голос найближчої і найдорожчої людини дарує дивовижне відчуття радості. Мати вмовляє малюка заснути, але для цього він повинен забути про те, що за вікном виє завірюха. «Згадай тихий шепіт лісу та південну літню спеку», — радить жінка своєму маленькому синові. Здавалося б, у цих словах немає нічого дивного, але саме вони зігрівають душу малюка. Він подумки уявляє, що холодна зима змінилася лагідним літом, і на полі, що розташоване за сільською околицею, «ходять повільно і плавно золоті хвилі жита».
Порада матері виявляється дуже корисною, і поет зізнається, що завдяки цьому вона, «обвіяна мріями, забувати починала». Вирушаючи в чудову подорож Царством Морфея, маленький хлопчик замість завивання пурги чув «шепіт колосків, що зріють, і невиразний шум беріз». Саме ці спогади дитинства настільки чітко врізалися в пам'ять Буніну, що в 17 років, коли підлітки прагнуть залишити батьківський дім, щоб довести свою спроможність, він подумки щоразу повертався до найбезтурботнішого часу свого життя. І черпав у них натхнення для творчості, інтуїтивно розуміючи, що цей щасливий час пішов безповоротно.
Вірш написано у формі колискової, яка згодом була перекладена на музику і в першій половині 20 століття користувалася величезною популярністю, як у Росії, так і за її межами.
Щоб скористатися попереднім переглядом презентацій, створіть собі обліковий запис Google і увійдіть до нього: https://accounts.google.com
Підписи до слайдів:
Словник: Напівтемрява – погане освітлення, майже темрява. Лампада – масляний світильник перед іконою. Спека – спека Межа – кордон, смуга між полями Слухав – слухав Обвіяний – оточений Забуватись – засипати Мрії – світлі мрії, сновидіння.
Іван Олексійович Бунін. Бунін народився у старовинній дворянській родині. Дитинство письменника пройшло на хуторі Бутирки Єлецького повіту Орловської губернії. "Тут, в глибокій польовій тиші, влітку серед хлібів, що підступили до наших порогів, а взимку серед заметів, і пройшло моє дитинство, повне поезії сумної і своєрідної", - писав згодом Бунін. (1870 – 1953)
У 1933 він став першим російським письменником, удостоєним Нобелівської премії. Нобелівська премія – міжнародна премія, названа на честь їхнього засновника шведського інженера-хіміка Альфреда Нобеля, присуджується за видатні роботи у різних галузях. Роман «Життя Арсеньєва». Фотографія портрет Нобелівського лауреата. І. Бунін.
Звернемося до окремих рядків. Пам'ятаю – довгий зимовий вечір… Забудь, що виє завірюха… Згадай тихий шепіт лісу… Як ми назвемо підкреслені слова? Антоніми. Що таке антоніми? Слова із протилежним лексичним значенням. У цих рядках протиставлено слова, а картини? Зимовий – літній краєвид. Як у літературі називається цей прийом? Антитеза - протиставлення образів, картин, слів, понять.
Малюнки. Зима ніч, морок, хмари вечір довгий, зимове світло лампади - напівтемрява-тиша-буря Виникає почуття страху, занепокоєння, настороженості. Дієслова: пам'ятаю, ллється, плаче буря. Спогади дитинства свіжі.
Мама На душі спокійно. Захист, турбота. Що хоче мати? Дитя задрімало. З'являється мотив сну, пов'язані з відпочинком, забуттям від страху, занепокоєння. Забудь, що виє завірюха... Забудь, що ти зі мною... Перенесення з реальності
Літо "шепіт вітру"-він заколисує; "Південна літня спека", "шум берез", "золоті колосся жита" - метафори Герой переноситься в інший простір, спокійно засинаючи. Зникає відчуття занепокоєння, страху. Дієслово - слухав -. З справжнього відхід у минуле, пережите, спокійніше, безтурботніше час. Сновидіння.
Про що цей вірш? Це вірш про дитинство, про солодкі спогади про матір. Спогади приносять заспокоєння, навіюють приємні думки, почуття. Зимовий пейзаж - тривожний і неспокійний стан дитини від того, що бачить і чує він. Літній пейзаж - легкий рух, лагідний шепіт, від цього на душі стає легко і радісно, приходить спокій, умиротворення. контраст
Виразне читання віршів І. Буніна. Дякую за роботу. Дякую за роботу.
За темою: методичні розробки, презентації та конспекти
Конспект та презентація до уроку літератури "Примхи матінки-зими" (А. С. Пушкін "Зимовий ранок").
Розробка є інтегрованим уроком літератури, ІЗО та музики. Діти познайомляться з пейзажною лірикою Пушкіна, а саме з віршем "Зимовий ранок". Згадають, що таке композиція,...
Конспект уроку літератури у 5 класі. Зимовий вечір у творчості А.С.Пушкіна та в музиці.
Другий урок, проведений у ході експерименту з метою виявлення впливу музики на сприйняття лірики А.С.Пушкіна.
Іван Бунін, очевидно, природою призначений для літературної творчості. З дитинства він захоплювався поезією і писав вірші.
Цей твір було написано 1887 року, коли письменнику виповнилося сімнадцять років. У сімнадцять років зазвичай не займаються спогадами про дитинство, і тому мотив для написання цього вірша не зрозумілий. Хоча, можливо, в момент написання, це був випадковий спогад про матір і про теплий затишний будинок, де будь-які біди байдуже.
Сюжет вірша надзвичайно простий: ніч, мати біля ліжка дитини, за вікном холодно, незатишно. Мама заколисує сина, просить його згадати про літо, а коли він прокинеться, то все буде добре. Літа завтра за вікном, звичайно, не буде, але для мами головне завдання, щоб дитина спокійно заснула. Завтра він прокинеться здоровим і веселим і не важливо: яка на світанку буде пора року за вікном, чи мете завірюха, чи сяє сонце. Головне – щоб хлопчик заснув. І правильно. Мама теж утомилася. І мама теж хоче спати.
Вірш, по суті своїй, дуже сентиментальний. Нічого видатного у цьому вірші немає. Воно може стати темою для чергової колискової пісні, але таких віршів мільйони. Навряд чи воно було популярним у ті роки, коли було написано та видано. Можливо, значно пізніше, коли Бунін став відомим у всьому світі, вірші надали статусу талановитості. Але, можливо, в ньому є літературна геніальність, новизна теми чи філософська прозорливість? Не.
Ось Пушкін був людиною простіше, ніж Бунін і, згадуючи своє дитинство, писав: «…вип'ємо стару подружку бідної моєї юності». Констатуємо, не наводячи прикладу інших поетів, що тема не нова. Філософії у вірші ніякої немає. Стиль вірша цілком типовий на той час.
Але вірш написано складно. Для літератора-початківця досить добротний вірш. Але кожен вірш несе у собі більше емоцій, ніж логіки. І емоційно воно має вас у чомусь переконати. Ось, наприклад, Маяковський емоційно писав: Лівою! Лівою! Лівою! Чому лівою? Тому що це «Лівий марш», який кличе до революції.
У вірші Буніна протиставлені один одному: зимова завірюха за вікном (але в будинку затишок) і тепле літо, жито, що колоситься, і шелест берез. Згадай про літо, знай, що воно прийде, мій хлопчику. Це основний емоційний ключ вірша – біда пройде, скінчиться незручність і все буде добре.
Варіант №2
Для кожної дитини мама є, безумовно, найголовнішою людиною у світі, поряд з якою завжди тепло, спокійно та затишно. Принаймні так має бути. Адже людина може бути щасливою, тільки якщо у неї є мама, яка піклується і любить її такою, якою вона є.
Іван Олексійович Бунін був людиною, дуже прив'язаною до своєї мами. Він завжди з особливою ніжністю та трепетом згадував зимові вечори, які вони проводили з нею удвох.
Вірш "Пам'ятаю довгий зимовий вечір...", написаний в 1877 році, якраз є одним з таких спогадів поета. Він дуже чітко описав природну стихію, яка розігралася за вікном та тихий вечір, який він проводив із мамою.
В цілому ж це вірш, який є дуже простим за своєю будовою, але водночас має глибокий і пронизливий сенс.
Що стосується літературних прийомів, то тут можна зустріти метафору, уособлення, епітети та барвисті прикметники.
На закінчення хотілося б сказати, що навіть пам'ять найменшої дитини відкладає найкращі моменти, проведені разом із мамою. Тому кожній мамі, незважаючи на різні життєві труднощі, необхідно знаходити час для своїх дітей, адже їх дитинство триватиме не вічно, і так важливо не прогаяти кожен момент. Багатьом здається це складним, але все можливе, варто тільки захотіти. Тим більше, що мама може багато.
Аналіз вірша Пам'ятаю довгий зимовий вечір Буніна
Вірш І.А. Буніна "Пам'ятаю довгий зимовий вечір" нагадує ланцюжок фрагментів з минулого, які згадуються автором із почуттям легкості та тихого смутку.
Усвідомлюючи неможливість повернути час тому, він прагне докладно відновити в пам'яті епізоди того зимового вечора. Події давніх літ дуже дорогі ліричному герою. Уявне воскресіння деяких моментів відбувається завдяки існуванню людини та природи в їх тісній взаємодії. Випробувані переживання занепокоєння та щастя відбуваються увечері, взимку. Негода, що розігралася за вікном, відсутність яскравого освітлення в будинку ("Тускло ллється світло лампади") - все це могло викликати похмурий настрій хлопчика, нудьгу, почуття самотності. Однак, ласкаве звернення до нього матері з настановою ("Забудь, що виє завірюха... Згадай тихий шепіт лісу") підбадьорює, піднімає настрій.
Завірюха тепер бачиться йому в іншому світлі. На задній план йдуть темні тони, завивання завірюхи. Вкрадливий, добрий голос рідної людини вселяє впевненість та заспокоєння. Мати пропонує подумки повернутися в спекотні дні, згадати "південну літню спеку".
Зіставивши літню картину за кольоровою гамою ("золоті хвилі"), за динамікою дій, що відбуваються навколо ("ходять повільно і плавно"), за звуковими характеристиками ("шепіт лісу") зображенню зимового пейзажу ("напівтемрява і тиша", "буря плаче" ,) ліричний герой забуває про негоду. На зміну тривожній емоційній напрузі приходить те зворушливе дитяче відчуття захищеності, яке в дорослому житті здатне врятувати людину від бід.
Розмова про теплу пору року відволікає хлопчика від почуття страху, повільно занурюючи у сон. Тяжке очікування закінчення завірюхи створюється за рахунок епітетів (довгий, зимовий). Завдяки уособленням, вечір є величезним виючим звіром, який лякає дитину на початку вірша ("буря плаче", "хвилі ходять"). Жахливий образ розчиняється до кінця твору. Перехід із зими в літо відбувається завдяки використанню жінкою дієслів наказового способу ("забудь", "згадай").
Твір побудований на протиставленнях. За рахунок антитези яскраво проявляється зображення зими та літа, виділяються особливості кожної пори року ("плаче" - "шепіт"). Ніжний образ доброї мами складається з виразів, що входять до складу прямої мови зі зверненням "Дорогий мій". Прислухаючись до її настанов, хлопчик заспокоюється, прислухаючись до спокійного голосу.
Вірш "Пам'ятаю довгий зимовий вечір" - черговий зразок піднесеної поетової лірики, в якому проникнення природних явищ у душу хлопчика породжує неповторні емоції, сприяє виникненню умиротворення, а звернення до минулого стає в дорослому житті для нього джерелом перемог і натхнення.
Варіант №4
Іван Олексійович Бунін з раннього дитинства писав вірші та інші твори, які у майбутньому стали дуже популярними та улюбленими багатьма. Саме з поезії ця людина почала підкорювати Олімп літературного мистецтва.
Взагалі варто відзначити, що у цього поета дуже багато популярних творів, одним з яких є "Пам'ятаю довгий зимовий вечір...". Цей вірш було написано 1877 року.
Основною його темою стали дитячі спогади, а також прекрасні відчуття, які хоча б раз у житті відчувала кожна людина. З перших рядків цього твору можна зрозуміти, що під час опису дій за вікном вирує справжня буря. Природна стихія описана автором дуже добре та достеменно.
Потрібно відзначити, що цей твір пронизане особливою теплотою, ніжністю та любов'ю. Основними героями цього вірша є мати і син, та його трепетні відносини. Адже погодьтеся, майже у кожної людини є прекрасні спогади з дитинства, пов'язані з її батьками, зокрема з мамою. Тільки мама може знайти час для своєї дитини і провести з нею вечір, незважаючи на різні справи, проблеми тощо. Багато хто іноді здається, що для дітей це не важливо, але це зовсім не так. Діти, навіть найменші, всі відчувають і розуміють.
Щоб твір вийшов, красивіший поет використовує літературні прийоми. Зокрема тут можна знайти гарні епітети, барвисті прикметники, цікаві метафори тощо.
Загалом це дуже і дуже гарне твори, читаючи яке у кожного на душі стає теплим і радісним.
На закінчення хотілося б сказати, що ви є дуже важливою людиною для своєї дитини, тому, незважаючи на будь-які життєві обставини, завжди знаходите час для них.
5, 6 клас коротко за планом, головна думка
Зображення до вірша Пам'ятаю довгий зимовий вечір
