Що таке докучна казка 3. Докучні казки

Різноманітний російський фольклор, і докучні казки – одна з його граней. Є версія, що докучні казки плели казкарі, яким набридали проханнями розповісти ще одну казочку. І вони завершували свої оповіді веселими відмовками.

” Докучные - це казки, у яких багаторазово повторюється той самий фрагмент тексту.

Докучною казкою можна переключити увагу дитини. Так робила наша мама, коли ми з братом чимось докучали, а вона не могла нас заспокоїти.

- А давай я розповім тобі казочку про білого бичка.
- Ні не хочу!
- Ти не хочеш – і я не хочу. Розповісти тобі казочку про білого бичка?
- Ну розкажи.
- Тобі розкажи – і мені розкажи. Розповісти тобі казочку про білого бичка?

Докучна казка – це казка-обманка.Наші літератори запропонували класифікацію докучних казок.

Невиправдано короткі докучливі казки

Є початок, казковий (чи не дуже казковий) зачин, і несподівано швидке закінчення.

Жили-були дві гуски. Ось і казка вся.

Невиправдано незакінчені докучні казки

Тут пояснення не потрібні: казка має незавершене закінчення.

Був собі цар Додон. Забудував він кістяний будинок, Набрав з усього царства кісток, Стали мочити – перемочили, Стали сушити – кістки пересохли, Знову намочили...
- Ну, що ж далі було?
- А коли намокнуть, тоді доведу.

Докучні казки, що невиправдано повторюються.

Купи слона!
- Навіщо мені слон?
- Всі питають «навіщо він мені», а ти візьми та купи слона.
- Відчепись!
- Відчеплюся, тільки спочатку ти купи слона.

Псевдонескінченні докучні казки

У попа був собака, Він його любив, Вона з'їла шмат м'яса, Він його вбив, В землю закопав. І напис написав, що… У попа був собака…

Сюди ж входить казка про білого бичка, яка нарощує сюжет, виходячи з відповідей.

Пропонуємо вам невелику колекцію докучних казок

Жив був цар, у царя був двір, на дворі був кіл, на колу мочало; чи не сказати з початку? Чи розповісти тобі казочку про білу гуску? - Розкажи. - Ось вона і вся. Чи розповісти тобі докучну казочку? - Розкажи. - Ти кажеш: розкажи, я кажу: розкажи; Чи розповісти тобі докучну казочку? - Не треба. - Ти кажеш: не треба, я кажу: не треба; Чи розповісти тобі докучну казочку? Жив-був старий, у старого був колодязь, а в колодязі ялець, тут і казці кінець.
	- Ми з тобою йшли? - Ішли. - Кожух знайшли? - Знайшли. - І де він? - Що? - Кожух. - Який? - Як це який? Ми з тобою йшли? Жили-були баран і вівця. Накосили вони стожок сінця, поставили посеред польця. Чи не сказати казку знову з кінця? Ішов я якось через міст, дивись - ворона сохне, узяв ворону за хвіст, поклав її під міст, нехай ворона мокне. Я знову прийшов на міст, дивись - ворона мокне, узяв ворону я за хвіст, поклав її на міст, хай ворона сохне. У лазні був? – Був. -Тіло мив? - Милий. - А де мочала? Починай спочатку…
Жив-був дідок. Поїхав на млин намолоти муки... - Ну от поманив, а не розповідаєш! - Якби доїхав, розповів, а він, може, тиждень проїде! Летів гуска, сів на дорогу — упав у воду. Мок-мок, кис-кис — вимок, викис, виліз — сів на дорогу і знову впав у воду. Мок-мок, кис-кис, викис, виліз та ін. Слухайте, послухайте! Розкажу вам казочку - хорошу-прекрасну, довгу-довгу, цікаву-прецікаву! Жив-був журавель. Задумав він одружитися з прекрасною дівчиною, з чапле. Пішов свататися. Ось іде він по болоту – ноги вязнуть. Чи стане ноги з болота витягувати - хвіст загрузне; хвіст витягне - ноги загрузнуть; ноги витягне - хвіст загрузне; хвіст витягне - ноги загрузнуть; ноги витягне - хвіст загрузне... Чи хороша моя казочка? Прийшов ведмідь до броду, Бултих у воду! Вже він мок, мок, мок, Вже він кис, кис, кис, Вимок, викис, виліз, висох. Встав на колоду - Бултих у воду! Вже він мок, мок, мок.
	- Розповісти тобі казочку про сову? - Розкажи! - Добре! Слухай, та не перебивай! Летіла сова - Весела голова. Ось вона летіла, летіла, На берізку села, Хвостиком покрутила, По сторонах подивилася, Пісеньку заспівала І знову полетіла. Ось вона летіла, летіла, На берізку села, Хвостиком покрутила, По сторонах подивилася, Пісеньку заспівала І знову полетіла... Чи говорити далі?
Жив-був Яшка, У нього була червона сорочка, На поясі пряжка, На голові шапка, На шиї ганчірка, У руках - лика зв'язка. Чи хороша моя казка?

Докучна (надокучлива) казка- Коротенька розповідь, без сенсу, якого кінець переходить знову на початок, і повторюється те саме. Докучною казкою дражнять хлопців, які самі докучають проханнями сказати їм казку.

Розповісти тобі казочку про сову?
- Розкажи!
- Добре! Слухай, та не перебивай!
Летіла сова -
Весела голова.
Ось вона летіла, летіла,
На березку села,
Хвостиком покрутила,
По сторонах подивилася,
Пісеньку заспівала
І знову полетіла.
Ось вона летіла, летіла,
На березку села
Хвостиком покрутила,
По сторонах подивилася,
Пісеньку заспівала
І знову полетіла…
Чи говорити далі?

Чи розповісти тобі докучну казочку?
- Розкажи.
- Ти кажеш: розкажи, я кажу: розкажи; Чи розповісти тобі докучну казочку?
- Не треба.
- Ти кажеш: не треба, я кажу: не треба; Чи розповісти тобі докучну казочку? - і т.д.

Жив був цар Тофута – і казка вся тута.

Ти скажи, я скажи - чи не сказати тобі про білого бичка? Та скажи!

Жив би журавель із журавлихою, поставили б вони стожок сінця - чи не сказати знову з кінця?

Був собі чоловік Яшка (Сашка), на ньому сіра серм'яжка, на потилиці пряжка, на шиї ганчірка, на голові шапка - чи гарна моя казка?

Чи розповісти тобі казочку про білу гуску?
- Розкажи.
- Ось вона і вся.

Ми з тобою йшли?
- Ішли!
- Чоботи знайшли?
- Знайшли!
– Я тобі його дав?
- Дав!
- Ти його взяв?
- Взяв!
- А де він?
– Хто?
- Та не хто, а що!
– Що?
- Чобіт!
- Який?
- Ну, такий! Ми з тобою йшли?
- Ішли!
- Чоботи знайшли?
- Знайшли.

Протікає річка,
Через річку міст,
На мосту овечка,
У овечки хвіст,
На хвості мочало,
Розповісти спочатку?..

Встав ведмідь на колоду
Бултих у воду!
Вже він у воді мок, мок,
Вже він у воді кис, кис,
Вимок, викис,
Виліз, висох.
Встав ведмідь на колоду.

Чучело-м'яучело на трубі сиділо,
Чучело-м'яучело пісеньку заспівало.
Чучело-м'яучело з пащею червоною-червоною,
Усіх воно замучило пісенькою жахливою.
Всім кругом від опудалу сумно і нудно,
Тому що пісенька у нього про те, що
Чучело-м'яучело на трубі сиділо...

У деякому царстві,
У незнайомій державі,
Не в тому, в якому ми живемо,
Сталося диво дивне,
З'явилося диво дивне:
Виросла на городі ріпа важлива,
Хвалила стара кожна:
Одним днем
Чи не обійдеш навколо.
Половину тієї ріпи все село місяць їла,
Ледве доїла.
Сусіди побачили
Три тижні іншу половину доїдали.
Залишки на воз навалили,
Повз ліс потягли,
Віз обломили.
Пробігав ведмідь — здивувався,
Зі страху спати повалився...
Коли він прокинеться -
Тоді й казка далі поведеться!

Докучна казка створювалася як пародія на справжню чарівну казку. У ній сенс, протяжність і пов'язаність доводилися до абсурду, багаторазово повторюючись і перетворюючись на погану нескінченність.

Докучні казки розповідають, щоб позбутися настирливих слухачів

Казка зациклювалася на якомусь короткому фрагменті тексту, фразі чи приказці. При цьому решта тексту обманки мінімізувалась до повної втрати сенсу і відігравала допоміжну роль. Таку казку можна було розповідати до нескінченності, поки процес не ставав нудним (надокучливим) для слухача та оповідача.

До докуків належить казка-приказка про білого бичка, віршик «Купи слона» та всім відома казка-пісня «У попа був собака…».

Сучасні казки-докуки для дітей мають таку саму структуру. Багато хто з них містить риму та ритм, але зустрічаються і в прозі. Вони схожі на довгий ланцюг, скріплений повторюваною фразою або питанням. У деяких обманках присутні звернення до слухача, питання, на який він зобов'язаний відповісти. Після цього розповідь закручується знову.

Сюжету таких казок немає. Кожен новий виток оповіді викликає у слухача все більше здивування та досаду. Особливо часто такими докуками люблять відмовлятися від набридливих дітлахів.

Як вигадати казку-докуку для дитини 3 класу?

Сьогодні вивчення казок-докук входить до обов'язкової програми для третьокласників. Учні не лише читають усім відомі веселі віршики без сенсу, а й вигадують їх самі. Звісно, не без допомоги батьків.

Як скласти віршик-обманку? Немає нічого простішого. Необхідно взяти за основу будь-яку дію та зациклитися на ній. Головне – виявити максимум фантазії.

Послідовність твору:

Казка, як правило, починається з обману слухача та обіцянки розповісти йому цікаву історію.
Потім йде короткий опис головного героя - жив-був такий, пішов туди, зробив те.
Будь-яка дія героя багаторазово повторюється, причому закінчення казки стає її початком.

Щоб не втомити дитину та полегшити запам'ятовування віршика, не слід вигадувати складний та довгий твір. Нехай це буде невелика казочка про зрозумілі речі з веселою кінцівкою. Малюкові це сподобається.

Докучні казки - це невеликий віршик, що складається з необмеженої кількості однакових фрагментів. Таку казку можна розповідати нескінченно доки втомитеся ви чи ваш слухач. Дуже допомагає переключити увагу вашої дитини.

***
Жили-були два братики,
два братики - кулик та журавель.
Накосили вони стожок сінця,
поставили серед польця.

***
Жив-був старий,
у старого був колодязь,
а в колодязі-то ялець;
тут і казці кінець.

***
Жив-був цар,
у царя був двір,
на дворі був кіль,
на колі мочало;
чи не сказати з початку?

***
Чи сказати тобі казку про білого бичка?

- Скажи.

- Ти скажи, та я скажи, та чи сказати тобі казку про білого бичка?

- Скажи.

- Ти скажи, та я скажи, та чого в нас буде, та доки це буде!

Чи сказати тобі казку про білого бичка?

***
Чи розповісти тобі докучну казочку?

- Розкажи.

- Ти кажеш: розкажи, я кажу: розкажи; чи розповісти тобі

докучну казочку?

- Не треба.

- Ти кажеш: не треба, я кажу: не треба; розповісти тобі докучну

казочку? - і т.д.

***
- Чи розповісти тобі казочку про білу гуску?
- Розкажи.
- Ось вона і вся.

***
Летіла гуска, і як сів на дорогу – так і впав у воду.
МОК, МОК. Кис, кис - вимок, виліз, викис.
- сів на дорогу і знову впав у воду.
Мок мок кис кис - викис виліз і т.д.

***

- Розповісти тобі казочку про сову?
- Розкажи!
- Добре! Слухай, та не перебивай!
Летіла сова -
Весела голова.
Ось вона летіла, летіла,
На березку села,
Хвостиком покрутила,
По сторонах подивилася,
Пісеньку заспівала
І знову полетіла.
Ось вона летіла, летіла,
На березку села
Хвостиком покрутила,
По сторонах подивилася,
Пісеньку заспівала
І знову полетіла...
Чи говорити далі?

***

Протікає річка,
Через річку міст,
На мосту овечка,
У овечки хвіст,
На хвості мочало,
Розповісти спочатку?..

***

У попа був собака,
Він її кохав.
Вона з'їла шматок м'яса,
Він її вбив.
У яму закопав,
І напис написав,
що:
У попа був собака,
і т.д.

***

Ішов собака через міст,
Зав'язала в тині хвіст,
Тянула, тягла, витягла хвіст,
Тільки зав'язала в болоті ніс.
Тягнула, тягла.

***

Жили-дружили
Кіт і Воркот.
Їли вони з одного столу,
У віконце дивилися з одного кута,
Гуляти йшли з одного ґанку. . .
Чи не послухати казку знову з кінця?

***

- Жив-був дідок. Поїхав на млин намолоти муки...
- Ну от поманив, а не розповідаєш!
- Якби доїхав, розповів, а він, може, тиждень проїде!

***

На горошку - хатинка,
Живе у ній старенька.
Сидить на печі,
Жує калачі.
Ось вона встала,
З-за печі мочалу дістала. . .
Гарна у старенької мочала!
Чи не розпочати казку від початку?

***
У бабусиної хатинки
Жувала траву Бурянка,
Жувала, жувала – мовчала.
Побачила: на паркані-мочала.
Побачила мочалу - замичала...
Чи не сказати про Бурьонку спочатку?

***

Жила-була бабця
Так біля самої річки,
Захотілося бабці
Скупатися у річці.
Накупила вона
Мила та мочала.
Ця казка хороша,
Починай спочатку...

***

Тітонька Аріна
Кашу варила,
Єгор так Борис
З-за каші побилися.
Мочала, мочала,
Починай із початку!

***

Жив-був цар Ватута та вся казка тута.
Коштує хатинка пряникова,
Ізюмом прикрашений,
Блищить при світлі місяця.
Двері з льодяника, Чи не сказати з кінця?

***

Жив-був цар Бубенець.
Захотів він збудувати собі новий палац
Навезли йому мокрих дощок,
Поклали сушити на пісок.
Сушили, сушили – пересушили.
Поклали у річку-перемочили.
Знову сушили - пересушили,
Знову мочили – перемочили!
Ось як будуть дошки готові,
Тоді і за казку за цю візьмемося знову.
Тільки буде це нескоро:
Це буде того року,
Коли дідько помре, -
А він ще й не хворів!

***

Їдемо далі.
Бачимо міст,
На мосту ворона сохне.
Хвати її за хвіст,
Шість під міст -
Хай вона помокне!
Їдемо далі.
Бачимо міст,
Під мостом ворона мокне.
Хвати її за хвіст,
Шість її на міст
Нехай вона обсохне!
Їдемо далі...

***

Протікає річка,
Через річку міст,
На мосту овечка,
У овечки хвіст,
На хвості мочало,
Розповісти спочатку?..

***

***
У деякому царстві,
У незнайомій державі,
Не в тому, в якому ми живемо,
Сталося диво дивне,
З'явилося диво дивне:
Виросла на городі ріпа важлива,
Хвалила стара кожна:
Одним днем
Чи не обійдеш навколо.
Половину тієї ріпи все село місяць їла,
Ледве доїла.
Сусіди побачили -
Три тижні іншу половину доїдали.
Залишки на воз навалили,
Повз ліс потягли,
Віз обломили.
Пробігав ведмідь - здивувався,
Зі страху спати повалився...
Коли він прокинеться -
Тоді й казка далі поведеться!

***

Жив Кутир-Мутир посеред польця,
Накосив собі стог сенця.
Прийшли баран та вівця,
З'їли весь стог сенця...
Чи не сказати казку знову з кінця?

Потішки
Заклички
Казки на ніч

Є безліч різних казок для дітей - веселі байки, примовки, казки про тварин, докучні казки.
Докучна казка - казка, у якій багаторазово повторюється той самий фрагмент тексту.
Така казка схожа на ланцюг з великою кількістю ланок, що повторюються, кількість яких залежить тільки від волі виконавця або слухача. Ланки можуть скріплюватися за допомогою спеціальної фрази "чи не почати казочку спочатку", після якої фрагмент повторюється знову і знову. У деяких із докучних казок оповідач ставить питання, на яке слухач обов'язково повинен дати відповідь, яка використовується для чергового повтору казочки. Сюжет казочки не розвивається, сполучне питання викликає у слухача лише подив і досаду. До докучних казок відносяться казка про білого бичка та казка про попу та його собаку.

Казка про білого бичка. Що це за казочка і звідки вона взялася?
Вигадав її давно якийсь батько, який не бажає розповідати на ніч казку своєму чаду. А оскільки дитя було не в міру докучливим, то казка звучала приблизно так: - Чи не сказати тобі казку про білого бичка? – Скажи! – Ти кажеш «скажи», та я говорю «скажи», а чи не сказати тобі казку про білого бичка? – Не скажи! Ти кажеш «не скажи», та я кажу «не скажи», а чи не сказати тобі казку про білого бичка?

Також один і той же фрагмент тексту, що багаторазово повторюється, фігурує у відомій одноманітній пропозиції "купити слона" (основна ідея - що б співрозмовник не говорив, йому в результаті пропонується купити слона).
Докучные казки, зазвичай, використовують у вихованні дітей, це своєрідна гра в розвитку мислення дитини, яка передбачає пошук виходу із замкнутого кола нескінченної історії.
Розповідаючи таку казочку, ви розвиваєте пам'ять, мислення, увагу і, звичайно, знайомите малюка з російською народною творчістю.

Ось для прикладу кілька таких казочок:

Жив-був цар Ватута та вся казка тута. Стоїть хатинка пряникова, Ізюмом прикрашений, Блищить при світлі місяця. Двері з льодяника, Чи не сказати з кінця?

Протікає річка, Через річку міст, На мосту овечка, У овечки хвіст, На хвості мочало, Розказати спочатку?

Прийшов ведмідь до броду, Та бултих у воду! Він мок, мок, мок, Він кис, кис, кис. Вимок, Викіс, Виліз, Висох, Встав на колоду - Бултих у воду…;

Жили-були два братики, два братики - кулик та журавель. Накосили вони стожок сінця, поставили посеред польця. Чи не сказати казку знову з кінця?

Їдемо далі.
Бачимо міст,
На мосту ворона сохне.
Хвати її за хвіст,
Шість під міст
Хай вона помокне!
Їдемо далі.
Бачимо міст,
Під мостом ворона мокне.
Хвати її за хвіст,
Шість її на міст
Нехай вона обсохне!
Їдемо далі…

Стоїть над річкою дуб.
На тому дубі сидить сорока.
у річку дивиться.
А рак виліз із води та повзе.
Ось він лізе та повзе, лізе та повзе, а сорока дивиться.
Ось вона дивиться, а рак лізе та повзе
Ось він лізе та повзе, лізе та повзе. А сорока дивиться.
Ось вона дивиться, та дивиться, та дивиться. А рак лізе та повзе...
Ішов Я якось через міст,
Дивлячись - ворона МОКНЕТ.
Взяв ворону я за хвіст,
Поклав її на міст
Нехай ворона СОХНЕ!
Йшов ЗНОВУ Я через міст,
Дивиться - ворона СОХНЕ.
Взяв ворону я за хвіст,
Поклав її під міст
Нехай ворона МОКНЕ!
ЗНОВУ Йшов Я через міст,
Дивлячись - ворона МОКНЕТ.
Взяв ворону я за хвіст,
Поклав її на міст
Нехай ворона СОХНЕ!

Я ЗНОВУ прийшов на міст,
Дивиться - ворона СОХНЕ.
Взяв ворону я за хвіст,
Поклав її під міст
Нехай ворона МОКНЕ!

Я прийшов на той самий міст,
Дивись – ворона мокне…

Розповісти тобі казку про білого бичка?
- Так.
Усі кажуть «так», а тобі розповісти казку про білого бичка?
- Розкажи
Усі кажуть «розкажи» .. і т.д. і т.п.

У деякому царстві,
У незнайомій державі,
Не в тому, в якому ми живемо,
Сталося диво дивне,
З'явилося диво дивне:
Виросла на городі ріпа важлива,
Хвалила стара кожна:
Одним днем
Чи не обійдеш навколо.
Половину тієї ріпи все село місяць їла,
Ледве доїла.
Сусіди побачили -
Три тижні іншу половину доїдали.
Залишки на воз навалили,
Повз ліс потягли,
Віз обломили.
Пробігав ведмідь - здивувався,
Зі страху спати повалився...
Коли він прокинеться -
Тоді й казка далі поведеться!

Розкажи мені казку.
- Розкажу про гусака.
Ось і казка вся.

Жили-були кулик та журавель.
Накосили стожок сінця.
Ця казочка знову з кінця. І т.д.

Тітонька Аріна
Кашу варила,
Єгор так Борис
З-за каші побилися.
Мочала, мочала,
Починай із початку!

Жив-був цар.
У царя був двір,
Надворі був кіль,
На колі мочала.
Чи не сказати казочку спочатку?

У бабусиної хатинки
Жувала траву Бурянка,
Жувала, жувала – мовчала.
Побачила: на паркані-мочала.
Побачила мочалу - замичала...
Чи не сказати про Бурьонку спочатку?

Жила-була бабця
Так біля самої річки,
Захотілося бабці
Скупатися у річці.
Накупила вона
Мила та мочала.
Ця казка хороша,
Починай спочатку…