Що таке пажський корпус. З історії Пажського корпусу

Пажський корпус

Пажеський Його Імператорської Величності корпус- найелітніший навчальний заклад Імператорської Росії, як військово-навчальний заклад існував з року, хоча створений був ще за царювання Єлизавети Петрівни в 1759 році з метою, згідно з іменним указом, «Щоб ті, пажі через те до постійного і пристойного розуму і шляхетних вчинків наївно процвітали і від того чемними, приємними і в усьому досконалими себе показати могли, як християнський закон і чесна їхня природа наказує».

Історія корпусу

Безпосереднім попередником корпусу була Пажеська придворна школа, створена указом від 5 квітня 1742 року. Катерина II указом від 1762 року заборонила прийом у корпус отроків недворянського походження.

Пажський корпус полягає у відомстві військового міністерства та підпорядковується головному начальнику військово-навчальних закладів; безпосереднє управління довіряється директору, а найближче завідування навчальною частиною – інспектору класів. Ротами управляють ротні командири, а класними відділеннями – офіцери-вихователі. При корпусі складаються комітети: педагогічний, дисциплінарний та господарський.

Загальний комплект учнів: 170 інтернів, що виховуються на повному казенному утриманні, та 160 екстернів, за які сплачується по 200 грн. на рік.

У 3-му (нижчому) класі покладаються лише екстерни. Понад загальну кількість інтернів належить 6 штатних вакансій для уродженців Фінляндії. До прийому в корпус допускаються виключно зараховані попередньо, за Високим наказом, в пажі до Високого двору; клопотати про таке зарахування дозволяється лише про синів і онуків осіб, які перебувають чи перебували на службі в чинах перших трьох класів або про синах пологів, занесених у п'яту і шосту частини родоводів (титуловане і древнє дворянство).

Прийом проводиться за змагальним екзаменом; у 7-й загальний та обидва спеціальні класи ні прийому, ні перекладу пажів - кандидатів з інших корпусів, не допускається (час. прав. 1891 рік).

Вихованці поділяються на три роти. На табірний час 1-а рота виводиться в табір, у Червоне Село, де відряджається до Офіцерської стрілецької школи; 2-а рота проводить влітку від 5 до 6 тижнів у кадетському таборі в Петергофі. Пажі 1-ї роти вважаються на дійсній військовій службі. За результатами випускного іспиту, всі вихованці старшого спеціального класу поділяються на чотири розряди:

Під час Першої світової війни лазарет Пажського корпусу використовували для лікування поранених офіцерів. 1915, березень.

віднесені до 1 розряду випускаються підпоручиками або корнетами в гвардію, або тими самими чинами в армію або спеціальні війська, з одним роком старшинства, і отримують на обмундирування по 500 руб. , Троє відмінних з них можуть бути відряджені до гвардійської артилерії;
віднесені до 2 розряду - підпоручиками і корнетами в армію або спеціальні війська, з одним роком старшинства, і отримують на обмундирування по 225 р.;
віднесені до 3 розряду - тими самими чинами до армії, без старшинства; на обмундирування отримують стільки ж;
віднесені до 4 розряду переводяться в частини армійської піхоти або кавалерії унтер-офіцерам на 6 міс., після чого можуть бути виготовлені в офіцери, але виключно на вакансії.

Всі віднесені до перших трьох розрядів випускаються у частині військ за власним вибором, хоча в них був вакансій, але у гвардійські частини лише у, де надкомплект офіцерів вбирається у 10 %.

Нездатні до військової служби нагороджуються цивільними чинами: перші 2 розряди - X класу, 3 розряди - XII класи та 4 розряди - XIV класи.

За здобуту освіту ті, хто закінчив курс корпусу, зобов'язані пробути на дійсній службі по 1,5 роки за рік перебування в спеціальних класах.

При корпусі засновані капітали для видачі посібників, які закінчують курс: імені колишнього директора генерал-ад'ютанта гр. Ігнатьєва, імені «пажа Миколи Веймарна» (пожертв його батьком) та імені колишнього директора генерала від інфантерії Дітеріхса.

Директора

1759 – 1760 гг. - Чуді Луї Теодор Анрі (барон Жан-Батіст-Луї-Теодор де Чуді)
? – 1762 рр. - Ліхтен Йоганн
1762-1779 рр. - Ротштейн Франц
1779-1797 р.р. - секунд-майор Шевальє-де-Вільно, Франц Миколайович
1797-1802 рр. - генерал-майор Шапошніков, Федір Сергійович
1802-1805 рр. - Гогель, Андрій Григорович
20.10.1806 – 20.03.1830 гг. - Гогель, Іван Григорович 1-й
20.03.1830 – 5.05.1834 гг. - генерал-майор Світи (з 19.04.1831 р. - генерал-ад'ютант, з 6.12.1833 р. - генерал-лейтенант) Кавелін, Олександр Олександрович
1834-1846 рр. - Ігнатьєв, Павло Миколайович (генерал)
1846-1849 р.р. - Зінов'єв, Миколо Васильовичу
1849-1854 рр. - генерал-майор Світи (з 1852 р. - генерал-лейтенант) Філософів, Микола Іларіонович
1854-1861 рр. - Жовтухін, Володимире Петровичу
30.08.1861 – 02.1865 гг. - генерал-лейтенант Озеров, Сергій Петрович
1865-1867 рр. - Корсаков, Микита Васильович
1867-1871 рр. - Бушень, Дмитро Християнович
1871-1878 рр. - Мезенцов, Петро Іванович
1878-1894 рр. - Дітеріхс, Федір Карлович
1894-1900 рр. - граф Келлер, Федір Едуардович
11.09.1900 – 6.07.1907 гг. – полковник (з 6.12.1900 р. – генерал-майор, з 22.04.1907 р. – генерал-лейтенант) Єпанчин, Микола Олексійович
13.07.1907-14.09.1910 – генерал-майор Шильдер, Володимир Олександрович
14.09.1910 – 09.11.1916 гг. - генерал-майор Усов, Микола Миколайович

Придворна служба

Вихованці Пажеського корпусу в період навчання вважалися зарахованими до імператорського двору та систематично несли обов'язки варти. Великою честю та привілеєм вважалося зведення пажу у придворний чин камер-пажу. Однак на це могли розраховувати лише найкращі з найкращих, які відзначилися в навчанні, поведінці та вихованні, а також вільно володіють іноземними мовами.

Друга рота Пажського корпусу 1902-1903

Камер-пажі були прикріплені та несли службу при імператриці та великих княгинях під час балів, урочистих обідів, офіційних церемоній та інших заходів, де їхня присутність була обов'язковою за протоколом. Кількість камер-пажів варіювалася в залежності від кількості найясніших осіб та членів імператорської сім'ї.

Загальний порядок був такий: при імператорі – один камер-паж, призначений сержант-майором, при кожній імператриці (вдовствуючій та діючій) – по два камер-пажі, і при кожній з великих княгинь – по одному камер-пажу. Ще один паж призначався запасним камер-пажом на випадок хвороби одного з камер-пажів. Таким чином, у 1896 році, коли було дев'ять великих княжон та дві імператриці, несли почесну придворну службу камер-пажу 14 пажів і один був запасним. До 1802 року, крім пажів та камер-пажів, у корпусі і, відповідно, придворній службі існував чин лейб-пажу, у 1907 році відновлений у вигляді чину старшого камер-пажу.

Пажі за правовим статусом прирівнювалися до унтер-офіцерів гвардії, камер-пажі – до фельдфебелів гвардії, старші камер-пажі – до підпрапорників гвардії. Випуск по першому розряду з корпусу «в армію тим самим» насправді не практикувався. По четвертому розряду з корпусу випускалися пажі - унтер-офіцерами в гвардію чи підпрапорщиками до армії, камер-пажі (що бувало вкрай рідко) - підпрапорщиками до гвардії чи прапорщиками до армії.

Приватне життя пажів

Як і в багатьох закритих школах для хлопчиків, у Пажеському корпусі були поширені одностатеві зв'язки. Крім мемуарних свідчень, це вказує нецензурна поема «Пригоди пажа», опублікована за кордоном 1879 року, але написана кількома десятиліттями раніше. Її автором вважається офіцер Шенін, який закінчив корпус у 1822 році.

Деякі відомі згодом особи були виключені з Пажеського корпусу за негідну поведінку: поет Баратинський – за крадіжку, а публіцист П. В. Долгоруков – за гомосексуальну розбещеність. Яскраву картину морального розкладання та дідівщини в корпусі намалював у своїх мемуарах П. А. Кропоткін:

Камер-пажі робили все, що хотіли. Лише за рік до мого вступу в корпус улюблена гра їх полягала в тому, що вони збирали вночі новачків в одну кімнату і ганяли їх у нічних сорочках по колу, як коней у цирку. «Цирк» зазвичай закінчувався огидною оргією на східний лад. Моральні поняття, що панували на той час, і розмови, які велися в корпусі з приводу «цирку», такі, що чим менше про них говорити, тим краще.

Примітки

Література

Пажський корпус за сто років / Упоряд. Д. М. Левшин. Санкт-Петербург: Пажський ювілейний комітет. 1902
Фрейман О. Р.Пажі за 185 років: Біографії та портрети колишніх пажів (1711-1896). Г. Фрідріхсгамн, Друкарня Акціонерного Товариства. 1894-1897
Св. воєн. пост., кн. XV (вид. 2).
Лалаєв, «Історичний нарис військово-навчальних закладів із 1700 по 1880 р.»;
Лур'є Ф.М. Пажеський його імператорської величності корпус // ПРО Книги. Журнал Бібліофіла. 2012. №1. С.125 – 129.
Милорадович, «Матеріали для історії Пажеського Його Імп. Величності корпусу». Див Паж.
Журнал «Кадетська перекличка» № 16 1976, № 53 1993 р.
Журнал "Гардемарін", 13 січня 1993 р.

Посилання

(англ.)
Пажі за 185 років: Біогр. та портр. колишніх пажів з 1711 по 1896 р. / Зібр. та вид. О. Фрейман. - Фрідріхсгамн: тип. Акц. о-ви, 1894-1897.

Wikimedia Foundation. 2010 .

Дивитись що таке "Пажеський корпус" в інших словниках:

Пажський корпус- Пажський корпус, привілейований військово-навчальний заклад для підготовки переважно офіцерів гвардії. У Пажеському корпусі виховувалися діти та онуки головним чином осіб перших трьох класів (по «Табелі про ранги»). Заснований у 1759 як… Енциклопедичний довідник "Санкт-Петербург"

Заснований у Санкт-Петербурзі в 1759 для навчання придворних пажів. З 1802 року привілейований середній військовий навчальний заклад типу кадетського корпусу для дітей вищої дворянської знаті. Готував переважно для служби у гвардії. Закритий після ... Великий Енциклопедичний словник

Привілейований військово-учбовий заклад для підготовки переважно офіцерів гвардії. У П. до. виховувалися діти та онуки головним чином осіб перших трьох класів (по «Табелі про ранги»). Заснований у 1759 як установа для виховання. Санкт-Петербург (енциклопедія)

Пажеський Його Імператорської Величності корпус - найпрестижніший навчальний заклад Російської імперії. Як військово-навчальний заклад існував з 1802 року, хоча створений був ще за царювання Єлизавети Петрівни в 1750 році з метою, згідно з іменним указом, « Щоб ті, пажі через те до постійного і пристойного розуму і благородних вчинків наївно процвітали і від того чемними, приємними і в усьому досконалими себе показати могли, як християнський закон і чесна їхня природа наказує»…

Безпосереднім попередником корпусу була Пажеськая придворна школа, створена указом від 5 квітня 1742 року. Катерина II указом від 1762 року заборонила прийом у корпус отроків недворянського походження.

На початок XIX століття корпус складався з трьох пажеських класів (на 50 пажів) та одного камер-пажів (на 16 камер-пажів) і в порядку управління не був об'єднаний з іншими військово-навчальними закладами.

На самому початку свого царювання Олександр I задумав реформувати Пажеський корпус з метою перетворити його на елітний навчальний заклад, що дає своїм вихованцям першокласну військову освіту, гідну придворної та (в майбутньому) гвардійської служби.

Досвідченому педагогу-практику генерал-майору Ф. І. Клінгеру було доручено розробити новий статут корпусу разом із його шефом графом М. П. Шереметєвим. На початку вересня 1802 року статут був представлений государю, а 10 жовтня (22 жовтня) імператорським рескриптом було введено в дію і 13 жовтня (25 жовтня) зачитано пажам у будівлі Корпусу на набережній Фонтанки:

Пажеський корпус є училище для освіти вдач і характеру, і в якому мають бути викладені необхідні офіцеру знання; …Корпус цей є сукупно таке військове встановлення, де благородне юнацтво через виховання готується до військової служби суворим підкоренням, досконалою підпорядкованістю і невимушеним, але добровільним виконанням посад своїх. Майбутнє щастя та слава цих молодих дворян залежить від згаданих обставин.- Статут Пажського корпусу.

Фотографії вихованців Пажського корпусу (1904-1907)

Вихованці на прогулянці у саду корпусу

Викладач та вихованці малюють з натури в саду корпусу

Група вихованців під час уроку співу у залі

Група вихованців під час відпочинку у збірній залі

Група вихованців під час вечірнього чаю

Викладачі та вихованці під час навчань

Вихованець у саду корпусу під час малювання з натури

Засідання Великого комітету Пажського корпусу

Куток Пажського саду

Група вихованців із викладачем у Георгіївській залі

Вихованці з викладачами на уроці фехтування

Вихованці старшого віку Пажського корпусу під час уроку математики

Оркестр Пажського корпусу під час репетиції

Викладачі та вихованці у класі малювання під час уроку

Викладач та вихованці у саду Пажського корпусу під час малювання з натури

Вихованці Пажського копусу в класі під час уроку ліплення

Вихованці Пажського корпусу з викладачем під час вечірніх занять за підготовкою до уроків

Група вихованців у строю у Білому залі

Вихованці під час занять у класі живопису

Група вихованців старшого віку перед відправкою на збори

Вихованці під час уроку гімнастики з викладачем у спортивному залі

«Противник» у строю перед початком навчань

Група старших вихованців перед приміщенням тиру

Вихованці Пажського корпусу у лазареті корпусу

Група офіцерів у черговій кімнаті приймає рапорт пажа

Вихованці Пажського корпусу під час навчань зі стрільби

Вихованці у класі за вивченням статутів

Вихованці з викладачем під час занять з тактики

Група вихованців під час обіду

Вихованець на посаді під час літніх навчань.

Група вихованців, які повернулися з відпустки, у гардеробі

Загальний вигляд барака, де розміщувалися вихованці, які прибули на навчання

Вихованці під час навчань зі стрільби

Група вихованців повертається після навчань

Вид фасаду Пажського корпусу

Офіцер і паж із прапором Пажського корпусу.
Санкт-Петербург. Фотографія Булли.

Найелітнішим і найпрестижнішим військово-навчальним закладом на початку XX століття був санкт-петербурзький Пажеський Його Імператорської Величності корпус. Цей навчальний заклад поєднував ознаки кадетського корпусу і військового училища: випускники кадетських класів переходили в офіцерські класи, звідки випускалися в гвардію та армію.
Петербург, який переймав західний придворний церемоніал, було мати такого елемента, як пажі - молоді помічники високопоставлених осіб.

Камер-паж у придворному мундирі. 1900-ті роки.

25 жовтня 1759 року в царювання Єлизавети Петрівни барону Шуді було доручено створити навчальний заклад для підготовки пажів. На той час воно не мало нічого спільного з військовим відомством. Загалом у ньому було трохи більше п'ятдесяти вихованців, переважно дітей, онуків та племінників сановників та генералів. Старші отримували звання камер-пажі та привілей прислужувати членам царського прізвища під час придворних балів, на церемоніях, на обідах.
У 1802 році це придворне училище було перетворено на Пажеський корпус, чотирирічна програма якого передбачала загальноосвітню та військову підготовку.
Згідно з положенням про Пажеський корпус право на навчання в ньому мали діти та онуки чиновників перших трьох класів: генерал-лейтенантів, дійсних таємних радників, а також послів, губернаторів і ватажків дворянства, але тільки в тому випадку, якщо вони мали чин не нижче генерал-лейтенантів. майора. Крім того, на вступ до корпусу могли розраховувати сини та онуки загиблих у боях генерал-майорів, які прослужили у цьому чині не менше п'яти років, а також правнуки чинів перших двох класів.
Навчання в корпусі відкривало чудові шляхи для стрімкої кар'єри: людина була на очах високопоставлених осіб і легко могла стати їх улюбленцем, вивчала придворну "кухню" з молодих років і, найголовніше, проходила прекрасну школу світського життя, без успіху в якій не можна було розраховувати на отримання чинів, почестей та багатства.
Більшість камер-пажів виходило в гвардійські полки, причому щороку кілька людей надходили до елітних частин - 1-ї гвардійської Кирасирської та 1-ї гвардійської Піхотної дивізії.

"Для надходження в корпус був потрібний попередній найвищий наказ про зарахування в пажі, що розглядалося як велика честь, на яку мали право тільки сини генералів або онуки повних генералів - від інфантерії, кавалерії та артилерії; рідкісні винятки з цього правила робилися для дітей старовинних росіян, польських чи грузинських княжих пологів Внаслідок порівняно малої кількості кандидатів вступний конкурсний іспит був не дуже важким.
...Для викладання були залучені найкращі сили Петербурга, і підготовка, отримана в корпусі, виявилася з військових предметів цілком достатньою для вступу згодом до Академії Генерального штабу".

(А.А. Ігнатьєв. "50 років у строю").

Пажі були міцно згуртовані між собою. Перед виробництвом в офіцери весь випуск замовляв собі однакові скромні золоті каблучки з широким сталевим ободом зовні. Сталь цих кілець служила емблемою міцної (сталевої) спаяності і дружби не тільки всього випуску, а й взагалі всіх осіб, які або закінчили Пажеський корпус і мають на пальці подібне колечко. Треба визнати, що пажі зазвичай залишалися вірними цьому принципу, і колишній вихованець Пажеського, який зробив кар'єру і досяг висот, як правило, тяг за собою колишніх своїх товаришів по корпусу, надаючи їм усілякі протекції, і, таким чином, колишні пажі частіше інших займали вищі військові та навіть адміністративні пости в імперії.

(В. Трубецькой. "Записки кірасира")

Заснований в 1802 Пажський корпус був поміщений в будівлю колишнього палацу Воронцових (на Садовій вул. в Петербурзі), де за імператора Павла I жили лицарі ордена св. Іоанна Єрусалимського. Призначався корпус для дітей найзнатніших дворянських прізвищ. (Надходження дозволялося синам не нижче генерал-лейтенанта або цивільних осіб 2-го та 1-го класу.) Юнаків готували до придворної чи військової служби (у гвардії). Тому, хоча Пажеський корпус вважався у системі військово-навчальних закладів і був під керівництвом їх керівника, але різко відрізнявся від них. За умовами побуту та вчення корпус був ближчим до аристократичних придворних пансіонів. Багато чого тут було зовсім інше, ніж в інших, навіть закритих, навчальних закладах.

Колишній будинок канцлера імператриці Єлизавети Петрівни графа Воронцова не був перебудований на початок XIX століття і мав ознаки розкішного житла вельможі XVIII століття. «Чудова подвійна драбина, прикрашена дзеркалами і статуями, розписи стель» - все відрізнялося від обстановки казенного закладу. Форма пажів - чорний мундир на кшталт фраку з червоним коміром, вузькі штани з червоним кантом і трикутник - шилися з тонкого сукна, на відміну форми кадетів. Дортуари молодшого та старшого віку були розташовані окремо. У кожній кімнаті стояли 3 ряди ліжок «з гарною білизною і теплою вовняною ковдрою... Біля ліжка - комод для речей, книг, зошитів... Чистота, порядок і освітлення скрізь були бездоганні».87 Кожному пажу покладався служитель, який стежив за його ліжком, чистив сукню та взуття, купував до сніданку свіжі булки, цукор, вершки. Йому платили 5-10 руб. в місяць. Розпорядок дня передбачав чергування навчальних годин та відпочинку. Підйом о 6 годині ранку. Ранкова молитва перед сніданком - прогулянка на 15 хвилин в одних куртках. Потім сніданок, котрій служитель кожного пажа купував відповідні продукти - булочки, вершки тощо. п. З 7 до 8 годин - підготовчі заняття для уроків. О 8 годині починалися заняття, які тривали до 12 години. Кожна лекція тривала 1,5 години; під час великої зміни служителі приносили великі кошики з бутербродами із чорним хлібом. З 12 години до 1 години йшло фронтове вчення. З 1-2 години - вільний час, протягом якого пажі наводили себе в порядок - милися, постригалися, приміряли нову форму і т. п. О 2 годині дня - обід, причому чудовий: «суп з чудовими пиріжками, яловичина смажена або котлети, тістечко з варенням». (Як відрізнявся такий раціон від мізерних меню кадетських корпусів або навіть інститутів шляхетних дівчат.88) Після обіду була прогулянка або урок фехтування до 3 годин. З 3 до 6 - вечірні лекції. О 6 годині - вечірній чай, потім - приготування Уроків, гімнастика. О 8 годині - вечеря і 9.30 - відбій.

Навчальні заняття не надто обтяжували вихованців корпусу. У молодших трьох класах проходили головним чином загальноосвітню програму, куди входили російська, німецька та французька мови, математика, історія, географія, креслення та малювання. Успішність оцінювали за 12-бальною системою. Оцінки менше 6 вважалися незадовільними, 2 або 1 - позбавляли права на відпустку. Класних журналів не було, їх замінювали класні листи, в яких, як зауважили кмітливі пажі, досить легко було «підскребти» оцінку. У трьох старших класах першому плані висувалися військові науки: тактика, стратегія, військова історія, артилерія, фортифікація; з математичних наук - аналітика, геодезія, фізика, хімія; з юридичних - правознавство; і навіть статистика.

Практичне військове навчання полягало головним чином розлученні варти взимку, а влітку протягом місяця - навчання стройової службі в таборах. У день розлучення варти у палаці «малі пожеські варти прибудовувалися до рослих гвардійців» і йшли за ними. Пажі брали участь і в парадах разом із II кадетським корпусом та дворянським полком.

Як згадував один із колишніх пажів, «у корпусі науки викладалися безсистемно, уривчасто». Та й військова освіта була далеко не достатньою для офіцера. У першій чверті ХІХ століття головним начальником військово-навчальних закладів був великий князь Костянтин Павлович, який жив у Варшаві і жодного разу не відвідав корпусу. «Директор корпусу генерал Гогель, член вченого артилерійського комітету – більше цікавився гарматами-єдинорогами, ніж пажами. Інспектор класів Оде де Сіон - французький емігрант, любив краще вино, обід і свою масонську ложу ... ». За імператора Миколи I викладання дещо покращилося, але воєнізувалося.

Протягом усього часу перебування у корпусі вихованці привчалися до військової дисципліни, суворої підпорядкованості. У відпустку, за наявності хороших позначок, відпускали з квитком, у якому було визначено термін звільнення. За поганої поведінки на вулиці або в будь-якому громадському місці будь-який офіцер міг відібрати квиток, і тоді винуватцям загрожували суворі покарання. Ними були: 1) різки, 2) арешт у темному або світлому карцері, 3) позбавлення відпустки та 4) у крайньому випадку - виключення з корпусу. У молодших класах вживалися такі заходи, як позбавлення обіду чи солодкої страви, стояння навколішки під час уроку тощо.

Вечорами у суботу та неділю – тобто у «звільнювальні» дні – інспектори корпусу ходили спеціально «ловити» пажів, які не віддали вчасно честі офіцерам.

Випуск пажів завершувався публічним іспитом, який з'їжджався генералітет, вихованці випускних класів всіх військово-навчальних закладів Петербурга, численні відвідувачі. Викликали на цих іспитах зазвичай найкращих учнів.

Крім навчання, перебуваючи у корпусі, пажі брали участь і у придворній службі. Кожна особа імператорського прізвища мала свого камер-пажа, зобов'язаного прислужувати їй на офіційних прийомах. Під час придворної служби пажам належала парадна форма - чорний мундир з червоним коміром і золотим гаптуванням, білі панталони, панчохи, черевики та трикутник. Обов'язки пажів на офіційних церемоніях полягали у тому, щоб нести шлейф імператриці чи будь-кого з великих княжон, тримати віяло, мантиллю тощо. За імператором чи великим князем треба було просто ходити. Часто вони відсилали пажів, набридли їх присутністю.

Постійна присутність при дворі вимагала від пажів та певних навичок світського спілкування. У корпусі їх навчали танцям, гувернери, які у молодших класах замінювали ротних командирів, стежили їх поведінкою, манерами. У старших класах практику світської поведінки пажі осягали під час численних запрошень у приватні будинки на бали, домашні спектаклі, різноманітні свята. Декілька разів на рік влаштовував у себе бали і директор пажеського корпусу в 40-х роках XIX століття генерал Зінов'єв. Обстановка їх, за спогадами колишніх пажів, не поступалася блискучим зборам петербурзького вищого світу: «Зимовий сад, розкішний просторий зал для танців, вітальня, більярдна, — все це було чудово, особливо коли горіло вогнями. Сходами піднімалися, шелестячи і шумячи сукнями, цариці пажеських сердець і мрій».

Після закінчення корпусів кадети і більшість «пажів» ставали офіцерами переважно гвардійських полків і поповнювали військову еліту російського дворянства з властивими їй військовими традиціями. Світовідчуття дворянина першої половини ХІХ століття визначалося, з одного боку, привілейованістю свого стану, з іншого - службою. Правило «служити правильно» входило до кодексу дворянської честі. При цьому любов до Вітчизни ототожнювалася з відданістю престолу - служили «царю та Батьківщині».

Репутація офіцера величезною мірою залежала від того, як він поводився в бою. Тому сміливість, холоднокровність під час небезпеки виховувалися з дитинства – вдома, у кадетських корпусах, потім на службі. Характерний епізод, розказаний у спогадах Михайла Бестужева. Якось брати з гувернером каталися на човні Невою; човен дав текти і почав тонути. Олександр не розгубився і курткою заткнув текти. Але наймолодший із братів - Петро - злякався і почав плакати і кричати. Тоді Олександр підняв його над водою і крикнув: «Трусонько! якщо ти не перестанеш кричати, я кину тебе у воду! «Хоч мені теж було страшно, - додає Михайло, - але я кричати не смів».

Пізніше, у час сміливість перевірялася на дуелях, які були свого роду засобом захисту честі і гідності дворянина. І хоча дуель була кримінально карана, але офіцер міг бути покараний і за відмову від дуелі. У такому разі офіцери полку пропонували йому подати у відставку.

Спогади жителів столиці першої чверті XIX століття рясніють розповідями про «прокази» гвардійських офіцерів, галасливі товариські гулянки, романи зі світськими красунями. Але коли настав «лихий час», гвардійські частини ставали учасницями найважчих боїв. І гвардійські офіцери, колишні кадети чи пажі, танцюристи та дуелянти, йшли під ворожою картеччю попереду своїх солдатів. Багато видатних державних діячів першої половини ХІХ століття були сміливими воїнами.

Знаменитий проконсул Кавказу генерал А. П. Єрмолов, за словами вел. князя Костянтина Павловича, «у битві бився як лев, а трохи шабля в піхви, ніхто від нього і не дізнається, що він брав участь у бою». Князь М. С. Воронцов, згодом видний сановник, генерал-губернатор Новоросійського краю, набув популярності в кампанії 1812-1814 років хоробрістю і холоднокровністю в бою.

Історія війн початку XIX століття виявляє численні приклади патріотизму і самовідданої сміливості російських офіцерів. Офіцер Семеновського - найстарішого і найбільш привілейованого гвардійського полку - А. В. Чичерін писав у своєму щоденнику 9 серпня 1812 - після кровопролитної битви під Смоленськом: «Я ще битимуся біля воріт Москви і піду на вірну загибель ... Я не залякаюся ніяких небезпек, я кинуся вперед під ядра, бо битимуся за свою Батьківщину, бо хочу скласти свою присягу і буду щасливий померти, захищаючи свою Батьківщину, віру і праву справу».

Стародавня дворянська родина Тучкових послала на поля битви чотирьох бойових генералів - батька та трьох синів. Молодший - Олександр Тучков - невдовзі після весілля, беручи участь у кампанії 1806 року, «під градом куль і картечів діяв як у навчанні». У 1807 році під командуванням Багратіона "виявив хоробрість і холоднокровність у бою" і був нагороджений орденом Св. Георгія 4-го ступеня. У 1808 році в шведській кампанії зробив зі своїм загоном найнебезпечніший марш, пройшовши через глибокі сніги в тил шведської армії. За сімейними переказами, дружина, переодягнувшись у чоловіче плаття, супроводжувала його в цьому поході. У 1812 році під час Бородінської битви його полк був перекинутий у центр бою, і в той момент, коли солдати Ревельського полку мали піти в атаку, Тучков, підхопивши полковий прапор, кинувся вперед і відразу був убитий картеччю. У тому ж бою було смертельно поранено і його старшого брата.

Автор роботи, один із представників відомого дворянського роду графів Мілорадовичів Григорій Олександрович Мілорадович (1834–1905) – генерал-лейтенант, сенатор, історик, випускник Пажеського корпусу 1857 року, брав участь у коронаційних урочистостях з нагоди сходження на престол Олександра ІІ. У своїй передмові до цієї книги він зазначає, що Пажеський корпус, що виник у Росії як елітний навчальний заклад при імператорському дворі, досі не отримав своєї історії, хоча минув і своє 50-річчя та століття від часу заснування.

Пажі при царському дворі вперше з'явилися торік у Росії 1711 року, після невдалого Прутського походу, ними призначалися діти придворних і офіцерів гвардії. Після смерті Петра Великого на придворній церемоніальній службі перебували вже 14 пажів та 6 камер-пажів, із дворянських пологів. Безпосереднім попередником корпусу була Пажеська придворна школа, створена указом від 5 квітня 1742 року. Наприкінці свого царювання Єлизавета Петрівна наказала графу І.І. Шувалову підготувати проект статусу Пажеського корпусу 25 жовтня (5 листопада по н.ст.) 1759 корпус був заснований і почалося систематичне навчання пажів. У програму їхнього навчання входило вивчення німецької, латинської та французької мов, фізики, географії, геометрії, алгебри, фортифікації, історії, геральдики. У штат Корпусу спочатку становив 9 камер-пажів та 40 пажів. Катерина II в 1762 році своїм указом заборонила прийом у корпус отроків недворянського походження, тоді ж гофмейстером (директором) Пажеського Корпусу був призначений Ф. Ротштейн, а в 1779 його змінив секунд-майор Ф. Н. Шевальє-де-Вільно, який знаходився на цій посаді до 1797 року. У 1765 знаменитим історіографом Г.Ф. Міллером, було складено нову програму навчання пажів. Вони почали вивчати математичні та військові науки, філософію, мораль, право, історію, географію, генеалогію, юриспруденцію, державний церемоніал, російську та іноземну мови, каліграфію, а також верхову їзду, танці та фехтування.

У царювання Олександра була проведена серйозна реорганізація Пажеського корпусу й у 1802 року його було перетворено на елітне військово-навчальний заклад, а 1819 року підпорядкований головному директору кадетських корпусів. При Миколі I штат у Корпусі виріс до 150 осіб, було видано правила про порядок зарахування в пажі. Відповідно до них у пажі зараховувалися лише діти осіб перших трьох класів Табелі про ранги (не нижче генерал-лейтенанта чи таємного радника) і лише з найвищому наказу. Прийом здійснювався виходячи з суворих конкурсних вступних іспитів. Навчання тривало протягом семи років, у тому числі два роки у спеціальних класах. Пажі, які не задовольняли вимогам переведення в спеціальні класи, звільнялися з правами гімназії, що закінчили військові. Закінчили спеціальні класи поділялися чотирма розряду за підсумками навчання і випускалися: 1-й розряд – підпоручиками і корнетами в гвардію; 2-й розряд – підпоручиками чи корнетами в армійські частини з роком старшинства; 3-й розряд – тими самими чинами до армії без старшинства; 4-й розряд - унтер-офіцери в армію на шість місяців з подальшим виробництвом в офіцери. Викладання у Корпусі велося на високому рівні. Там читали курс не лише корпусні викладачі, а й професура університету та вищих військово-навчальних закладів Петербурга. Так, артилерію та фортифікацію викладав професор трьох військових академій композитор Ц.А. Кюї. Ряд викладачів корпусу були вчителями особ царського прізвища. Вимоги до вихованців корпусу були високими. Знання оцінювалися об'єктивно, незалежно від походження. Перші учні під час випуску заносилися золотом на білі мармурові дошки пошани, що висіла в актовому залі корпусу. У числі найкращих випускників були такі різні за своєю долею майбутній теоретик анархізму князь П.А. Кропоткін, майбутній декабрист П.І. Пестель, майбутній радянський генерал-лейтенант граф А.А. Ігнатьєв