Що таке пунктуаційний розбір? Пояснення вчителя, зразки та приклади розбору. Алгоритм розбору

При написанні різноманітних текстів перед багатьма з нас гостро постає проблема коректного використання розділових знаків. Часто зустрічаються ситуації, коли автор тексту пропускає необхідні коми, не коректно працює з прямою мовою, допускає інші пунктуаційні помилки. Для виправлення зазначених недоліків та поліпшення спільної роботи з промовою рекомендується використовувати пунктуаційний аналіз пропозиції, що є важливим інструментом синтаксичного аналізу тексту.

Робота з пунктуаційним розбором пропозиції дозволяє «відточити» правильне використання пунктограм (конкретних випадків застосування пунктуаційного правила), навчитися визначати межі смислових відрізків у реченні, використовувати на практиці норми розміщення розділових знаків.

При проведенні пунктуаційного аналізу аналізують структуру речення, наявність головних і другорядних членів, кількість частин речення, його інтонаційні особливості, порядок слідування членів речення і так далі.

Порядок пунктуаційного аналізу тексту

Перейдемо до безпосереднього алгоритму пунктуаційного аналізу пропозиції. Зазвичай він виглядає так:

Пояснення до розділових знаків

Якщо аналізована нами пропозиція несе в собі закінчене повідомлення, що говорить про якусь дію, подію, або факт, які затверджуються або заперечуються — така пропозиція оповідна. Якщо у реченні міститься питання – воно запитальне, а якщо у реченні є наказ чи прохання – то така пропозиція спонукальна. Коли ж у реченні є недомовленість, або мова переривається паузок - в його кінці варто використовувати крапку.

При аналізі складного речення визначтеся з кількістю його частин, та особливостей зв'язку між цими частинами (союзна або безспілкова, підрядна, письменна). Визначившись зі специфікою зв'язку, ви зможете зрозуміти необхідність використання того чи іншого знака між частинами пропозиції, що розглядається.

Знаки, що виділяють(Кома, тире, дужки, лапки, двокрапка) застосовуються виділення на пропозиції особливо значних його елементів. Такими значимими елементами можуть бути вступні слова, звернення, словосполучення, речення, обставини та доповнення, однорідні члени речення, уточнюючі та пояснювальні члени речення.

Розділові знаки(кома, точка з комою, тире, двокрапка) у простій пропозиції позначають межі між однорідними членами (зазвичай використовується кома і точка з комою). У складному реченні вони допомагають розділити прості пропозиції, що входять до складу зазначеної складної пропозиції.

При аналізі прямої мови визначте, де є слова автора, де розташована пряма мова. Якщо пряма мова знаходиться перед словами автора або після слів автора, тоді використовується правило чотирьох розділових знаків, якщо ж пряма мова переривається словами автора, тоді застосовуйте правило семи розділових знаків.

Приклади використання пунктуаційного аналізу писемного мовлення

Розглянемо приклади пунктуаційного аналізу простого і складного пропозицій.

Приклад простої пропозиції

Як приклад простої пропозиції візьмемо пропозицію:

«Слова «мова» і «мова» для людини, яка не займається лінгвістикою, зазвичай позначають те саме».

Позначимо пунктограми, що є в даній пропозиції, цифрами:

Слова "мова" і "мова" для людини, (1) не займається лінгвістикою, (2) зазвичай позначають те саме. (3)

Розбираємо пропозицію:

Приклад складної пропозиції

Як приклад складної пропозиції візьмемо пропозицію:

«Зрозуміло, сучасна російська мова відрізняється від того, якою говорили і писали Пушкін, Гоголь, Карамзін і Тургенєв.»

Позначимо кожну пунктограму в реченні цифрами:

Зрозуміло, (1) сучасна російська мова відрізняється від того, (2) якою говорили і писали Пушкін, (3) Гоголь, (4) Карамзін і Тургенєв. (5).

Розбираємо пропозицію:

1. Спочатку пояснюємо пунктограму наприкінці речення. Оскільки ми маємо справу з оповідальною пропозицією, де є закінчена думка, то тут повинна стояти крапка (5).
2. Кома (2) відокремлює підрядну частину складнопідрядної пропозиції від головної;
3. Кома (1) використовується для сепарації вступного слова від решти речення;
4. Коми (3) і (4) відокремлюють однорідні члени речення.

Висновок

Пунктуаційний аналіз тексту полягає у послідовному поясненні використаних у розглянутому реченні пунктограм. Його реалізація передбачає знання необхідних правил російської мови в розрізі застосування розділових знаків у тому чи іншому реченні. Рекомендую скористатися наведеними в цій статті порадами для виконання пунктуаційного аналізу потрібного вам тексту.

Це завдання перевіряє вміння проводити пунктуаційний аналіз пропозиції, ускладненої вступними конструкціями. Водні слова - це слова або
поєднання слів, за допомогою яких
говорить висловлює своє ставлення до
про те, про що він повідомляє:
Усіх підстрелених качок ми, звичайно, не
дістали. Володимире, до великого
здивуванню Єрмолая, стріляв зовсім не
чудово. Єрмолай стріляв, як завжди,
переможно. Я, як завжди, -
погано.

Вступні слова мають різні значення:

Різний ступінь впевненості (більший або менший)

Джерело повідомлення

Порядок думок та їх зв'язок

Зауваження щодо способів оформлення думок

Заклик до співрозмовника з метою привернути його увагу до повідомлення

Вступні речення використовуються в тій же функції, що і вступні слова. Вступні пропозиції можуть бути безособовими, невизначено-особистими

10. Зверніть увагу!

11. Слово однак

12. Слово однак

13. Слово нарешті

14. Слово взагалі

15. Слово означає

16.

17. Особливості постановки розділових знаків при вступних словах.

18.

19.

20.

21. Розділові знаки при вступних реченнях

22. Комами виділяються вступні пропозиції в таких випадках:

23. Комами виділяються вступні пропозиції в таких випадках:

24. Відмінність вступних слів від членів речення

25.

26. Розставте розділові знаки, вкажіть усі цифри, на місці яких повинні стояти коми.

27. Розставте розділові знаки, вкажіть усі цифри, на місці яких повинні стояти коми.

28. Розставте розділові знаки, вкажіть усі цифри, на місці яких повинні стояти коми.

29. Розставте розділові знаки, вкажіть усі цифри, на місці яких повинні стояти коми.

30. Розставте розділові знаки, вкажіть усі цифри, на місці яких повинні стояти коми.

31. Розставте розділові знаки, вкажіть усі цифри, на місці яких повинні стояти коми.

Зустрічаються в аналізованому. Традиційно їх групують як виділяють і відокремлювальні знаки. Перша група знаків (що виділяють) служить для вказівки на межі синтаксичної конструкції, що вводиться в пропозицію для пояснення його членів. Також вона може використовуватися для смислового виділення будь-якої частини синтаксичної одиниці та для обмеження конструкцій, граматично не пов'язаних з іншими членами (наприклад, звернення, вступні слова). До цієї групи відносять парні знаки: дві коми, дужки, лапки, два тире. Друга група знаків служить для розмежування незалежних пропозицій або простих пропозицій у складі складного або членів. Знаки пропозиції також належать до цієї групи. Крапка, знаки питання і оклику, двокрапка, тире, крапка і крапка з складають групу відокремлювальних знаків.

Починайте пунктуаційний з пояснення вибору пункту в . Для цього визначте, якою є пропозиція щодо мети висловлювання. Якщо воно містить , то це оповідальна пропозиція, питання - питання, спонукання до дії (прохання або наказ) - спонукальний. З іншого боку, враховуйте емоційний характер пропозиції. За наявності оклику інтонації в кінці ставиться знак оклику, при позначенні перерви в мові або недомовленості - багатокрапка.

Встановіть, яка синтаксична конструкція аналізується, проста чи складна. У складному реченні «порахуйте» кількість частин і визначте вид зв'язок між ними: підрядна, сочинительная чи безспілкова. У такий спосіб поясніть вибір знаків відділення.

Визначте, яку виконують знаки, що зустрічаються усередині простої речення чи кожної синтаксичної одиниці у складі складної. Для цього з'ясуйте, які конструкції використовуються автором для передачі додаткових смислових відтінків. Таким чином поясніть вибір знаків, що виділяють (для відокремлених членів пропозиції) і відокремлювальних (наприклад, для рядів однорідних членів).

Корисна порада

Робіть пунктуаційний аналіз пропозиції за зразком.

Я дивився і не міг відірватися; ці німі блискавки, ці стримані сяйва, здавалося, відповідали тим німим і таємним поривам, які спалахували також у мені. (І.С. Тургенєв).

Наприкінці пропозиції ставиться крапка, т.к. ця пропозиція містить закінчене повідомлення і є за метою висловлювання оповідальним, за інтонацією – неокликовим.

Це складна пропозиція, яка складається із трьох простих. Між першим і другим – безспілковий зв'язок, між другим та третім – підпорядкований. Крапка з комою при безспілковому зв'язку ставиться, т.к. друге і третє речення є єдиним смисловим цілим. Кома ставиться відділення придаткового означального пропозиції від головного.

Усередині другого речення є знак, що відокремлює – кома, яка використовується при перерахуванні однорідних підлягають. Також зустрічається конструкція, граматично не пов'язана з іншими членами речення, - вступне слово, що виділяється парними знаками - двома комами.

Пунктуаційний аналіз пропозиції зробити досить легко, якщо знати схему і володіти основними правилами граматики. По суті, цей мовний аналіз заснований на пошуку та поясненні використання тих чи інших розділових знаків, використовуючи знання з синтаксису.

Схема розбору

Відмінності між аналізом простих і складних речень існують, але сам алгоритм дій залишається таким самим. Щоб зрозуміти, як зробити пунктуаційний розбір, потрібно знати, в якому порядку його проводити.

1. Розставити цифри над усіма розділовими знаками.
2. Пояснити знак (пунктограму), який стоїть наприкінці. Це може бути точка, знак оклику або знак питання. Рідше використовується багатокрапка.
3. Проаналізувати наявність ком або тире. Якщо пропозиція складна – розповісти про використання пунктограм, які у сумі та становлять конструкцію.

Як робити правильний розбір

Коли у вас є всі номери, приступаємо безпосередньо до аналізу. Щоб правильно пояснити використання знака наприкінці речення, вам необхідно визначити мету висловлювання та його загальний емоційний настрій. Крапка ставиться, щоб показати закінчену думку. Таку пропозицію називають оповідальною. Якщо мета - поставити питання, в кінці буде обов'язково стояти знак питання, а якщо це наказ або спонукання до дії, після останнього слова ставлять знак оклику, а саму пропозицію називають спонукальним. Якщо думка не доведена або вимагає тривалої паузи, в кінці ставлять крапку.

Визначаємо конструкцію речення. Щоб пояснити вибір знаків у складному висловлюванні, визначте, з яких частин воно складається і як вони пов'язані між собою. З'єднання може бути сочинительним, підрядним, союзним чи безсоюзним.

У простих реченнях пояснюємо функції, які виконує той чи інший знак. Комами або тире можуть виділятися вставні слова або словосполучення, звернення, відокремлені визначення та додатки, а також уточнюючі члени, покликані привернути увагу читача.

Також комою поділяють однорідні члени. Пряма мова автора теж вимагає ком і тире.

В кінці аналізу переважно намалювати схему, де графічно будуть відображені місця, в яких ставляться певні розділові знаки.

Наведемо приклад аналізу складної пропозиції. Грунтуючись на ньому, можна проаналізувати і просте.

Розповісти про граматичні функції знаків.

Зрозуміло, (1) сучасна російська мова відрізняється від того, (2) якою говорили і писали Пушкін, (3) Гоголь, (4) Карамзін і Тургенєв. (6)

• 6 - точка наприкінці оповідальної пропозиції із закінченою думкою.
• 2 - кома між частинами складнопідрядного речення і відокремлює підрядну частину від головної.
• 1 - кома відокремлює вступне слово від решти речення.
• 3, 4 - знаками відокремлені однорідні члени, у разі підлягають, пов'язані безсоюзно.

Як бачимо, виконати пунктуаційний розбір пропозиції досить легко, але цього потрібно вміти аналізувати структуру конструкції і пояснювати з граматичної погляду використання розділових знаків. Тому варто вивчати як правила листи, а й вміти розділяти слова у пропозиції на члени.

Сучасні школярі, відповідно до освітньої програми, вивчають кілька видів аналізу: фонетичний, лексичний, морфологічний, морфемний, синтаксичний та пунктуаційний розбір речення. Кожен має свої відмінні риси і важкі розуміння моменти.

Визначення

Багато учнів та їхні батьки ставлять питання, що означає пунктуаційний розбір пропозиції. Він покликаний знайти і роз'яснити знаки пунктуації, що є в пропозиції. Уміння проводити пунктуаційний аналіз пропозиції може підвищити загальний рівень грамотності учня. Розбір простої (ПП) та складної (СП) пропозиції має свої відмінні риси.

Розбір простої пропозиції

1. Прочитати запропонований для розбору текст.
2. Присвоїти усім присутнім у тексті пунктуаційним знакам номер.
3. Позначити пунктограму, яка завершує пропозицію, пояснити причину постановки.
4. Позначити та роз'яснити всі знаки, що зустрічаються у реченні.

Саме за таким планом виконується пунктуаційний аналіз пропозиції. Зразок аналізу представлений нижче.

Приклади аналізу

Як зразок візьмемо пунктуаційний розбір речення:

1. Я можу довірити цей секрет людині, яка вміє тримати язик за зубами.

2.Невже ви не бачили людей, що біжать вулицею, що тримають у руках прапори, плакати, повітряні кулі?

Крок перший. Пропозиція є запитальною за метою висловлювання та інтонації. Тому воно завершується знаком питання.

Крок другий. Надавши розділовим знакам номер, визначаємо їх кількість у реченні:

Невже ви не бачили людей, що біжать вулицею (1), що тримають у руках прапори (2), плакати (3), повітряні кулі (4)?

Крок третій. Пропозиція має одну граматичну основу ви не бачили.

Кома під номером один виділяє причетний оборот. Коми під номерами два і три відокремлюють однорідні члени речення прапори, плакати, кулі,виражені доповненнями.

Розбір складної пропозиції

Пунктуаційний аналіз пропозиції такого роду дещо складніше.

1. Прочитати пропозицію.

2. Присвоїти усім наявним у реченні розділових знаків порядковий номер.

3. Визначити завершальну пропозицію пунктограму і пояснити її постановку.

4. Позначити розділові знаки на рівні СП і пояснити причину їх постановки.

5. Пояснити розстановку розділових знаків у частинах СП.

Приклади аналізу

Як приклад пропонуємо провести пунктуаційний розбір пропозиції:

1.Ймовірно, ми більше не побачимо Сергія, оскільки образа, завдана йому, навряд чи може бути легко забута.

Крок перший. Наприкінці пропозиції ставиться крапка, тому що за метою висловлювання воно є оповідальним, за інтонацією – неокликовим.

Крок другий. Нумерація показала наявність у пропозиції п'яти розділових знаків:

Ймовірно (1), ми більше не побачимо Сергія (2), оскільки образа (3), завдана йому (4), навряд чи може бути легко забута (5).

Крок третій. Дана пропозиція є складною. Частини складної пропозиції пов'язані підпорядним союзом оскільки.Кома стоїть на межі головної та придаткової пропозиції.

Крок четвертий. У головному реченні коми виділяється вступне слово мабуть.У придатковій частині коми відокремлюють причетний оборот нанесена йому.

2. Я впевнений, що ти виконаєш це доручення, тому що цінуєш моє розташування, хочеш просунутися по службі.

Крок перший. Пропозиція завершується точкою, оскільки вона є оповідальною, неокликувальною.

Крок другий. У реченні чотири розділові знаки:

Я впевнений (1), що ти виконаєш це доручення (2), тому що цінуєш моє розташування (3), хочеш просунутися по службі (4).

Крок третій. Дана пропозиція складається з одного головного та двох придаткових, які відокремлюються один від одного комами під номерами один і два.

Крок четвертий. У головній частині і першому підрядному реченні розділових знаків немає. У другому підрядному реченні кома під номером три відокремлює однорідні присудки. цінуєші хочеш просунутися.

Якщо учня знатиме, що означає пунктуаційний розбір пропозиції, він не допустить грубих помилок у розстановці розділових знаків. Тим самим він значно покращить свою успішність та підвищить шанси на отримання гідної позначки під час випускних іспитів. Це важливо, оскільки від того, наскільки вдало школяр їх здасть, залежить його майбутнє вступ до вузу. І навіть така дрібниця, як помилкова постановка розділового знака, може позбавити його настільки необхідних балів.