Диктант Ніч у весняному лісі (119 слів). Матеріал на тему: Контрольні диктанти з російської мови

ВХІДНИЙ ДИКТАНТ № 1

ВЕСНА У ЛІСУ.

Гарна рання весна у лісі! Яскраво світить сонце. Тане останній сніг. Перші стрілочки зеленої трави прорізають весняну землю. М'який вітерець жене, квапить хмари. Чути чудову трель соловейка. Смолою запахли запашні бруньки. Виглянув голубенький пролісок. Вже розтанув мурашник під старою сосною. Біля ялинки гралися щасливі білизни. Веселий і радісний ліс навесні.

______________________________________________________(53 слова)

Завдання: 1. Підкреслити слова з невимовними приголосними.

2. Розділити для перенесення слова: РАННЯ, ВЕСІННЯ,

ГОЛУБЕНЬКИЙ.

КОНТРОЛЬНИЙ ДИКТАНТ №2

ПРОГУЛКА.

Рано восени група хлопців ходила в гай.

Пожовтіло листя на берізках, почервоніли осинки. На горобині стали дозрівати грона ягід. Тільки дуб зберіг літнє зелене вбрання.

Лісовою стежкою хлопці вийшли на галявину. Навколо зростав пухнастий ялинник. Зеленіли молоді ялинки. З землі бив маленький ключ. Дівчата зібрали сучча та шишки. Хлопчики запалили на березі веселе багаття. Тихо було у лісі. Діти сіли до вогню. Вчителька Ніна Юріївна пояснювала звички лісових тварин. У Сергія була книга. Він прочитав цікаву розповідь.

Дорогою додому учні співали пісні. Радісні повернулися вони з прогулянки.(90 слів)

1. Розібрати по членам п'яте речення. (Підкреслити головні члени, виписати словосполучення).

Виписати з тексту диктанта два слова з ненаголошеними голосними, що перевіряються, докорінно і два слова з парними дзвінкими і глухими приголосними. Написати ще два слова на ті самі правила.

Підібрати за схемами слова та написати:

Повторення. Пропозиції з однорідними членами

У якій парі антонім (протилежне за змістом слово) підібраний

1) сумний-веселий 2) добрий-сміливий

3) прісно-солоний 4) сонячно-хмарний

У якій парі виділене слово є іменником?

ГА

1) столичнеметро 2) стовповадорога

3)шкільнаїдальня 4) їдальняложка

У якому разі слово правильно поділили для перенесення?

ОА

1) оголошений 2) оголошений

3) об'яв-лен-ний 4) об'-яв-лен-ний

У якому реченні є однорідні ті, що підлягають?

Терпіння і труд все перетруть.

Праця прикрашає людину.

Праця людини годує, а ліньки псує.

Без солі та хліба погана розмова.

У якому словосполученні пропущено обидві літери А?

1) д…ждливий..ктябрь 2) в…стічна стор…на

3) кр ... сивий пл ... струм 4) сах ... рний тр ... стнік

У якому реченні і яка кома не потрібна? (90 слів)

1. Любить кішка рибку, хоче її з'їсти, а у воду лізти боїться.

2. Вітер зривав листя з лип, дубків, беріз.

День був ясним, сонячним, але холодним.

Дивани, столи та стільці були зроблені з красивого дерева.

1) 1 предл., 2 я кома 2) 2 предл., 1 я кома

3) 3 предл., 2 я Кома 4) 4 предл., 2 я кома

Контрольний диктант №3

ПОМОЧНИКИ

Влітку Діма та Олена приїхали відпочивати до бабусі до села. До села вони їхали річкою на пароплаві. Вранці на пристані їх зустрів дядько Сашко. Він відвіз їх машиною до бабусі. Її будиночок стояв на березі. Затоки. У затоці плавали качки та гуси. Внучата допомагали бабусі доглядати птицю. Вони працювали на городі, у саду. Часто хлопці ходили до лісу за грибами та ягодами.

Слова довідок: пристань.

У першому і другому реченнях знайти іменники 1 го відмінювання і позначити їх відмінок.

Розібрати за складом слова: бабуся, допомагали.

Контрольний диктант №4

ВІТАЮТЬ ЖУРАВЛІ

У золоті осінні дні готувалися до відльоту журавлі. Покружляли вони над річкою, над рідним болотом. Ось стрункі косяки потягнулися в далекі країни.

Над лісами, полями, містами високо в небі летіли журавлі. У глухому лісі зробили зупинку.

Ще темно, а журавлі вже прокинулися. На сході з'явилася рання зоря.

Скоро зійде над річкою веселе сонце. Високо злетять журавлі. З неба почуємо ми їхні прощальні голоси. Попереду у них довга дорога.

(За І.Соколовом-Микитовим. 70 слів)

Зробити схему другої та сьомої пропозицій (за варіантами).

Позначити в цих реченнях відмінок іменників.

Знайти в тексті два слова з ненаголошеними голосними, що перевіряються, докорінно. Написати їх разом із перевірочними. Підібрати одне слово на те саме правило. Написати його разом із перевірочними.

Контрольний диктант №5

Друг

Буран застиг у сніговій пустелі ірландського лікаря та його собаку на прізвисько Бьорн. Мандрівники сховалися під захистом скелі. За п'ять днів вони з'їли майже весь запас.

Ось буран стих. Лікар вибрався з печери. Яскраве світло засліпило його. Він забув узяти в дорогу темні окуляри і раптом засліп.

Насилу написав лікар записку ескімосам з проханням про допомогу і з планом місцевості. Загорнув її в ганчірку і пов'язав псові як нашийник. Потім вивів Б'єрна з печери та дав команду.

За кілька діб прийшла допомога. Її навів вірний Бьорн. Він був дуже худий, але радісний.

(За В.Красновцевц. 95 слів)

На дошці записати Слова:

Бьорн, ескімосів.

1. Розібрати по членам друге та п'яте речення (за варіантами). Виписати з пропозиції словосполучення з іменником, вказати його відмінювання і відмінок.

2. Розібрати слова за складом:

1 варіант: ОСЛІПИВ, ЗАПИСКУ.

2 варіант: ПОВ'ЯЗАВ, ПРОХАННЯМ.

3. Розібрати як частину мови.

1 варіант: взяти У ДОРОГУ.

2 варіант: дав команду.

Виклад оповідального тексту.

Було морозно. Я йшов берегом річки.

Раптом почулося тихе щебетання. По краю ополонки, біля самої води стрибала білогруда пташка. Вона смикала коротким хвостом і заливалася на всі лади найвеселішою піснею.

Мені захотілося розглянути її ближче. Я зробив кілька кроків. Але птах з розмаху кинувся в ополонку вниз головою. Вона зникла під льодом. У мене пташка втопилася. Я кинувся до ополонки. Потопельниці ніде не було видно. Сльози навернулися мені на очі.

Я прибіг додому і розповів про птаха. Він довго сміявся. Я не розумів, що тут смішного, і дуже сердився на батька. Батько сказав, що то була обляпка. Вона не потонула, а ригає тепер знову по льоду.

Я не повірив, знову побіг на річку. (За В. Біанкою. 120 слів)

Диктант №6

ТЕТЕРЕВА

Зайшло, заграло над лісом веселе зимове сонечко.

Вилетіли з нічних лунок ошатні тетеруки. Сидять птахи на березі, клюють березові запашні бруньки. Спокійно гуляють вони під деревами. Залишають на скатертині снігів красиві хрестики своїх слідів.

Великими дружними зграями всю зиму живуть ці птахи в гаю. На ніч зариваються вони в сніг, роблять у кучугурі глибокі ямки-лунки. Не дістане в снігу тетеруків їхній лютий ворог - яструб. Не знайде хитрий лісовин.

Здалеку бачить старий лісовин на деревах гарних птахів. Слинки течуть у лісова.

(За І.Соколовом-Микитовим. 81 слово.)

1. Розібрати пропозиції щодо членів, складе схеми.

1 варіант: друга пропозиція

2 варіант: четверта пропозиція.

Визначити відмінки іменників у шостому реченні.

Вільний диктант №7

Курка на стовпах.

Навесні сусіди подарували нам чотири гусячі яйця. Ми підклали їхнє гніздо нашої чорної курки.

Вивела квочка курчат і чотирьох жовтеньких гусенят.

Минула весна, настало літо. І ось одного разу гуляла курка у дворі.

Раптом сонце померкло, гримнув грім, блиснула блискавка. Курка покликала гусенят під навіс.

Вона розпушила пір'я, вкрила гусенят крилом. Але весняна гроза швидко пройшла. Засяяло яскраве сонце.

Гусятам не хотілося сидіти під куркою. Вони піднялися на ногах, підняли довгі шиї.

І курка підвелася, як на чотирьох стовпах. Вона захиталася у повітрі високо від землі.

Після цього випадку курка перестала ходити разом із гусятами.

(М.Пришвін 98 слів)

Диктант №8

РОСІЙСЬКА ГОСТЯ.

Таня та Вітя жили в лісовій сторожці біля села. Взимку Вітя на узліссі під ялинкою поставив будиночок для птахів. Густі гілки ялинки вкривали годівницю від снігу. Діти заготовили з осені корм для пернатих друзів. У неділю вони почали спостерігати за птахами. Першою до годівниці прилетіла довгохвоста синиця. Потім почала снідати зграйка галасливих щіглів. Раптом у годівниці з'явилася пухнаста білка. Вона пробігла до пухнастої ялинки, озирнулась і стрибнула на стіл. Рідкісна Гостя стала вправно об'їдати смачні ягоди.

(За Г.Скребицьким)

Слова для довідок:

Довгохвоста.

Підкреслити прикметники, вказати їхній рід і відмінок і виділити закінчення.

Виписати одне дієслово і одне іменник з ненаголошеними голосними докорінно, приписати перевірочні слова.

Контрольний диктант №9

В КАНІКУЛИ

Рано-вранці ми зібралися на вокзалі. Їхали весело. Поїзд привіз нас на тиху станцію.

Встали на лижі та в ліс. Ранок був чудовий. По блакитному небу пливли легкі хмари. Сніг іскрився під яскравим сонцем і зліпив очі. Мороз щипав ніс.

Чудово у зимовому лісі! Берези тихо хитають гнучкими гілками. У густому повітрі виблискує іній. Дзвінко довбає сухе дерево чорний дятел.

Обідали у лісовій сторожці. Лісник пригощав нас солодкою горобиною. Пізнього вечора ми під'їхали до міста.

В останніх трьох реченнях вказати відмінки прикметників та іменників.

Скласти схему передостанньої пропозиції. Складе свою пропозицію за цією схемою.

Виписати два словосполучення з прикметниками.

Виклад оповідального тексту, сприйнятого на слух.

Два жадібні ведмежа.

(Угорська казка).

Два ведмежа знайшли велику круглу голівку сиру. Хотіли поділити її порівну, але не зуміли. Жадібність здолала ведмежат. Кожен боявся, що іншому дістанеться більше.

Підійшла до них лисиця, взяла сир і розламала його надвоє. Але розколола головку так, що один шматок був більший за інший.

Ведмежата закричали:

Це більше!

Лисиця відкусила добрий шматок від більшої частини і проковтнула його. Тепер більшим став менший шматок.

Лисиця продовжувала ділити сир. А ведмежата тільки чорними носами водили туди-сюди, від більшого шматка до меншого, від меншого до більшого.

Поки лисиця не наїлася досхочу, вона все ділила і ділила.

Але шматки зрівнялися, а ведмежам майже і сиру не залишилося: два крихітних шматочки!

Так буває із тими. Хто скупиться!

Опорні словосполучення:

Поділити порівну, жадібність здолала, розламала надвоє, продовжувала ділити сир, (носами) водили туди-сюди, наїлася досхочу, шматки зрівнялися, два крихітні шматочки та ін.

Під час підготовки до викладу використовується пам'ятка на с.249 підручника.

Диктант №10

Все мокро й блищить на сонці, як вкрите лаком. Зимове поле розстеляється неосяжним килимом до самого горизонту. Осиновий гай стоїть, не ворухнеться і повільно кидає зі своїх обмитих гілок світлі краплі дощу. Незабаром у повітрі заспівають чубаті жайворонки. З середини гаю долетять звуки зозулі. Який чарівний запах лісу після весняної грози!

(По Л.Н.Толстому)

Випишіть дієслова і зробіть морфологічний аналіз.

Підсумковий тест №2

У якому реченні дієслово вжито у прямому значенні?

Час біжить швидко

Сльози бігли її щоками.

Молодий спортсмен першим прибіг до фінішу.

Між кущами біжить дзвінкий промов.

2. Яке з «казкових» слів могло бути дієсловом?

Гладка кузня клацала кудла.

3.Яка частина мови змінюється за числами, пологами і відмінками, але не змінюється часом?

1) іменник 2) дієслово

3) прикметник 4) прийменник

У якому реченні є однорідні присудки?

«Двоє маленьких кошенят посварилися в кутку.

Сердита господиня взяла свою мітлу

І вимела з кухні кошенят, що б'ються.

А справа була вночі, у січні.

Два маленькі кошеня змерзли у дворі.» (С.Я.Маршак)

Яке слово є однокорінним до іменника Рис?

1) рисова (каша) 2) пористий (шоколад)

3) (морська) пристань 4) (дитячий) малюнок

У якому реченні підлягає виражене іменником 3 відмінювання?

1)Півень у печі пироги пече

2) Кішка на віконці сорочку шиє.

3) миша в ступі горох товче.

4)Кінь біля ганку копитом б'є.

Які літери пропущені на закінчення?

У зимовий..м ранковий..м убір.. кожне дерево красиво виділялося на світлому тлі ... зорі.

1)і;і;і;і; 2) е; і; і; е; 3) і;е;і;е; 4) е; е; е; е;

Приставка якого слова може бути приводом?

1) небеса 2) провулок 3) завірюха 4) загородка

Які літери пропущено?

«Кухар готував …бе..,

А тут вимкнули світло.

Кухар л..щ.. бере

І опускає в компот.

Знайдіть головні члени у реченні:

Після весняного дощу все в березовому гаю дихало незвичайною свіжістю.

свіжістю дихало

дихало в гаю

все дихало

все в гаю

Яке іменник вжито в тому ж відмінку, що і виділене слово?

Затопив пічь

1) написати листа 2) спав на печі

3) довга мова 4) накосив сіна

Знайдіть дієслово 1 відмінювання.

1) вантажити 2) вирішувати

3) тримати 4) дивитися

Як правильно дописати слова?

У мене є товариш Діма Большов. Батько Діми Велико… грає в оркестрі Велико… театру

1)-ва, - го 2)-го, -го 3) -ва, -ва 4) -го, -ва

Знайдіть неправильно виділене словосполучення із пропозиції:

Навколишні болота міцно скували криги.

скували (як?) міцно

скували (що?) криги

скували (що?) болота

болота (які?) навколишні

Знайдіть перевірочне слово для пропущеної орфограми:

На гілках у ... сят яблука

1) вага 2) повісить 3) виснути 4) вікно

Знайдіть слово, де тільки глухі приголосні звуки

1) гроза 2) обхід

3)сосна 4)стіл

Знайдіть слово з найбільшою кількістю приголосних звуків

1) край 2) будинок 3) підлога 4) вікно

Складіть із пропозицій текст та визначте його особливості.

Хтось силою, хтось хитрістю.

Згорнеться в клубок і метушить сердито.

А їжак рятується від ворогів своїми голками.

Кожен звір захищається від ворогів, як може.

Спробуй візьми його!

Це опис когось чи чогось.

Це розповідь про події.

Це доказ якоїсь думки.

Тексту не вийшло.

Контрольний диктант №11

БІЛКИ.

У старої гіллястої ялини веселяться Веселі білочки. Раді вони теплому сонцю та молодій зелені. Звірятка. Змінили навесні свої пухнасті сірі шубки. Всю довгу зиму жили білки у високому лісі, ховалися в густій ​​гущавині. З ялинки на ялинку носилися білочки лісом, гризли важкі смолисті шишки.

Багато турбот буде влітку біля білки. Потрібно вигодувати маленьких білків, зробити запаси горіхів. У голодні роки білка пускається у далекі та небезпечні подорожі. Сміливо вона перепливає широкі річки, перебігає відкриті поля, забігає до міст. Миролюбні білки не роблять шкоди. Радісно дивитися на білок у лісі.

(По Соколову - Микитову. 92 слова.)

Завдання. 1. Розібрати пропозиції щодо членів.

1 варіант - перша пропозиція.

2 варіант – десята пропозиція

2. Розібрати слова за складом.

1 варіант - гіллястий, гризли, вигодувати.

2 варіант: змінили, смолисті, дивитися.

3. Розібрати слова як частину мови.

1 варіант – СОНЦЮ (друга пропозиція)

2 варіант - У ЧАЩІ (четверта пропозиція)

Скласти пропозицію за схемою.

1 варіант – які? _________ де?

2 варіант – звідки? ____________ який?

1. "Повторення"-23. 09 Мета

   Документ

   Знання учнів про прикметник. Веснав лісу Гарна рання веснав лісу! Яскраво світитьвесняне сонце. легкі хмари прикрашають блакитне... засвоїли учні правопис вивчених орфограм. ВесноюВесняне сонцепригріло землю. Задзвеніла весела...

2. Практичний посібник для вихователів та методистів.

   Тематичне планування

   Розповідають казки.) Вихователь: Якщо раннюосінь називають «золотою», то... відпочинемо... (звучить запис «Голосу ліси»). Яскраво світить сонце, Дує легкий вітерець, Я вдихаю... Прилітають комахи. У лісуспівають птахи. добре навесні! ДОДАТОК 4 Календарі...

3. Спекотне літо, типове для середньої смуги Росії, де зима захоплює людей у ​​свої суворі обійми добре, якщо наприкінці листопада, а не раніше, а весна поспішає

   Документ

   ... добре, якщо наприкінці листопада, а не раніше, а веснапоспішає пригріти сонячним промінням не раніше... знаходили десь у лісуспівробітники правоохоронних органів, які займалися ... Хоча був розпал дня, яскраво

1 клас

Підсумковий контрольний диктант за 1 клас

Прийшла весна. Коштують чудові дні. Навколо калюжі. Річкою пливуть крижини. У парках багато хлопців та дівчат. Коля та Сашко пускають кораблики по струмку. На деревах граки звили гнізда.

Граматичне завдання

1. У першому реченні підкресліть голосні літери, поставте в словах наголос.

2. У другому реченні підкресліть приголосні літери, які позначають глухі звуки.

Контрольні диктанти УМК "Перспектива"

2 клас

Вхідний контрольний диктант

Це наш парк. Тут клени та липи. Ось естрада. Там виступають діти. Еліна та Оля заспівали естонську пісню. Едік читав вірші. (21 слово.)

Таня йде до школи. Їй сім років. А Світлана мала. Вона грає у ляльки. Дідусь Петрик приніс буквар. Таня вчить Світла читати. Дитина дивиться картинки. (25 слів)

Контрольний диктант на тему "Буквосполучення жи - ши, ча - ща, чу - щу, чк, чн, щн"

Щука

Щука живе у прісних річках. Це хижа риба. Довжина звичайної щуки близько двох метрів. Її вага може бути більшою за десять кг. Щука плямиста з темними смужками. Щуки живуть у глибоких місцях. На початку літа вони можуть виходити на мілководді. (40 слів)

Слова для довідок: мілководдя(Уточнити значення). Слово кілограм можна написати скорочено.

Контрольний диктант на тему "Безглузді голосні звуки, їх позначення на листі"

У Михайла жив кіт Пушок. Він мав пухнастий хвіст. Кота годували молоком та кашею.

Але Пушок кашу не любив. Він просив м'яса. Мишей він не ловив. Часто миші пробігали у самогокінчик хвоста Гармата. Добре жилося мишам із лінивим котом! (43 слова)

Контрольний диктант на тему "Дзвінкі та глухі приголосні звуки, їх позначення на листі"

Мороз не страшний

Стояли останні дні осені. Ліс скинув листя. Тихо підкрався мороз. Тонкий лід ліг біля берега ставка. Зграйка риб сховалась на дно. Там їм мороз не страшний. Усі чекають на снігову зиму. (33 слова)

Слова для довідок: не страшний, берег, стояли, підкрався.

Під дахом сараю було гніздо. Маленький горобець упав із гнізда. Він пищав. Рудий кіт Васька крався до малюка. Мати кинулася на ворога. Вона стрибала перед Ваською і била кота крилами. Кіт відступив. (32 слова)

Контрольний диктант на тему "Звуки та літери. Склад. Наголос"

Гуси

За селом широкий луг. На лузі ставок. Тут гогочуть гуси. Гусяча родина мирно щипала соковиту траву. Антон узяв гнучкий прут. Почав дражнити гусей. Зашипів гусак, витягнув шию. Кинувся на хлопчика. Боляче вщипнув Антона. (34 слова )

Контрольний диктант на тему «Склад слова»

Навесні в лісі добре пахли ялинки та сосонки. Від запашного аромату голова паморочилася. Біленькі проліски на лісових галявинах своїми листочками розсовували суху траву. Стовбури берізок наливались соком. На деревах набухали клейкі бруньки. Настав час пробудження життя у природі.

(За І. Соколову-Мікітову)

Слова довідок: аромат, природа.

Граматичне завдання:

Випишіть з тексту слова з приставками, позначте приставки

Випишіть 3 слова зі зменшувально-пестливими суфіксами, суфікси позначте

Підберіть однокорінні слова до слова ліс

Листопад

Видався погожий жовтневий день. Бабуся Дарина з онукою Машею вийшли надвір. Осіннє листя паморочилося і падало під ноги. Двірник зметав їх у купки. Кленове листя пофарбувалося в різні кольори. Маша має в руках яскравий букет. Пухнастий кіт радий листопаду. Падаюче листя схоже на горобців.(45 слів)

Контрольний диктант на тему "Іменник"

Друзі

Хлопці міста Москви люблять ходити до парку Сокільники. У Андрюшка Соловйова є там рудий друг Яшка. Це пухнаста білка з довгим хвостом. Хлопчик приніс корм. Постукав по сосні. Спустився Яшка, взяв їжу та втік за деревами. (36 слів)

Контрольний диктант на тему "Частини мови"

Діти у лісі

Взяли хлопці козуби і біжать у ближній лісок. Добре в тініберіз! На траві крапельки роси. У густих гілках співають птахи. Дітлахи сіли на пеньок, слухають чудесний спів соловейки. Час і по малину. Великі стиглі ягоди так і ваблять. Хтось кладе в рот, хтось у кузовок. (45 слів)

Слова для довідок: час, кладе.

Підсумковий контрольний диктант

Г троянда

Настала велика посуха. Пил стояв над полями. Струмки та річки висохли. На траві немає роси. Довгі сухі гілки дерев тріщать від спеки. Молоді берізки та дубки опустили свої листочки. Раптом з'явилася хмара. Замовчали птахи. Вдарив сильний грім. Полив дощ. Трава, дерева освітлені. Як усе кругом стало радісно! (47 слів)

Контрольні диктанти УМК "Перспектива"

3 клас

Вхідний контрольний диктант

Осінній ліс

Ми йшли лісовою стежкою. Ппро сторони юрмилися молоді берізкита осинки. Осінній ліс був у золотістих фарбах. Ласкаво світило сонечко. Пахло грибами талистям. Ось зграйка крикливих дроздів слітіла з горобини. Над моєю головою пролунав протяжний крик. Це високо в небі летів великий одвірок журавлів. Птахи вирушили у далеку дорогу на південь. До побачення, журавлі!

За Г. Скребицьким

Контрольний диктант у розділі " Світ спілкування "

Зимовий вечір

Короткий зимовий день. Синій сутінок виповз із лісу і повис над кучугурами. Різко хрумтів сніг під ногами. На зоряному небі з'явився місяць! Мороз міцнів. Завірюха наміла великі кучугури. Дерева та кущі сховалися пластівцями снігу. Старі пні одягли на голови пухнасті шапки.

Пізнього вечора ми під'їхали до сторожки лісника. Маленький будиночок було трохи видно. Ми затопили грубку. Яскраво запалав вогонь. У хатинці стало тепло та затишно.

Слова для довідок: повис, з'явилася, затопили, запалав.

Контрольний диктант за 1 чверть

Прощання з восени

У жовтні стоїть сира погода. Увесь місяць ллють дощі. Дме осінній вітер. Шумлять у саду дерева.

Вночі перестав дощ. Випав перший сніг. Навколо світло. Все навколо стало ошатним. Дві ворони сіли на березу. Посипалися пухнасті сніжинки. Дорога підмерзла. Хрумтять листя і трава на стежці біля будинку.

Слова для довідок:стало, підмерзла.

Контрольний диктант на тему " Слово та його значення "

Нудна картина

Прийшла ненасна осіння пора. Ліси рідшають і пустіють. Там стоїть тиша. Тільки важка мокра ворона сідає на голу гілку та кричить. Галки літають зграями. Частий дощ мочить землю. Вона виглядає похмуро під темним сірим небом.

Потяглися з півночі на південь довгі каравани гусей, качок, журавлів. З прощальним криком відлітають від нас літні гості. Летять вони ланцюгом чи клином.

Контрольний диктант на тему "Однорідні члени пропозиції"

Снігур

Батьківщина снігурів - суворі хвойні ліси північної тайги. У жовтні вони прилітають на зимівлю до наших країв. Різко виділяється сніговик на тлі снігу своїм яскравим, барвистим оперенням. Холодною зимою птахи їдять насіння вільхи, клена. Особливо люблять вони ягоди горобини. Навесні сніги будуть далеко на батьківщині. Птахи з'ють там гнізда, ведуть пташенят. Знову почуємо їхній дзвінкий свист у зимовому лісі лише на початку зими.

Контрольний диктант на тему "Склад слова"

Синички

Коштує чудовий зимовий день. Під моє віконце летять чарівні пташки. Дивлюсь на синиць. Ось вони сидять на гілках кучерявої берези. На голові чорна шапочка. Спина, крила та хвостик жовті. На коротку шию пташка наче краватку пов'язала. Грудка яскрава, жовта. Наче жилет синиця вдягла. Гарний птах!

Журавлина у пташки тоненька. Їдять синочки смачне сало. Радо їм.

Слова для довідок: ніби, наче.

Контрольний диктант за 2 чверть

Сніговик

Коштує чудовий зимовий день. Падає легкий пухнастий сніг. Дерева одягнені в білі шубки. Спить ставок під крижаною кіркою.

Вибігла група хлопців надвір. Вони почали ліпити сніговика. Очі зробили йому зі світлих крижин, рот і ніс з моркви, а брови з вугільців. Радісно та весело всім!

Весела ялинка

Скоро Новий рік. Таня та мама прикрашали пухнасту ялинку. На свято прийшли гості. Усім було весело. Мама була сумна. Вона чекала на сина-моряка. Пролунав дзвінок. Хлопці швидко підбігли до дверей. До кімнати прийшов Дід Мороз. Він почав роздавати дітям подарунки. Потім Дід Мороз зняв сиву бороду. Мама побачила сина-моряка. Радісна була ця зустріч!

Слова для довідок: Незабаром, Новий рік, Дід Мороз, прийшов, побачила.

Контрольний диктант на тему "М'який знак наприкінці іменників жіночого роду "

На полюванні

Ось перший промінь сонця висвітлив верхівки дерев. Ми й вирушили на полювання. Дорога йшла через жито. Я з цікавістю дивився на всі боки. Ось пробігла польова миша. Пролетів до лісу строкатий чіж. Біля узлісся ми почули плач. Це прокричав сич.

Біля лісу нас зустрів єгер - лісовий сторож. Ми залишили речі у сторожці. З собою взяли лише рушницю. У рюкзаку лежали лаваш та кілька яєць.

У цих лісах зустрічається тетерів-косач. Єгер завів нас у глухий кут. Ми тихо вийшли на галявину і причаїлися. У кущах хтось зафыркав. Це їжак. Довго ми чекали на успіх.

І все-таки нам пощастило. Ми поверталися втомлені і несли на поясі дичину. До сторожки ми підійшли за північ.

За Г. Снєгірьова

Слова для довідок: дерев, єгер, хтось.

Контрольний диктант на тему " Іменник"

кажан

Ми відкрили гараж і побачили кажан. Це цікавий звір. Вдень кажан спить. Широкі крила схожі на плащ.

Ось погас останній промінь сонця. Настала ніч. Кажани - нічні хижаки. Вони легко шукають видобуток у нічній тиші.

Вчені намагалися пояснити чудову здатність звірка знаходити дорогу у темряві. Заліплювали очі, ніс. Миша облітала небезпечні місця.

Як це відбувається? Коли миша пищить, найтонший звук сягає перешкоди і йде назад. Чуйні вушка звірка ловлять сигнал.

За В. Біанкою

Контрольний диктант за 3 чверть

Весною

Над полями та лісами світить яскраве сонце. Потемніли в полях дороги. Посинів на річці лід. У долинах задзижчали дзвінкі струмки. Надулися на деревах смолисті бруньки. На вербах з'явилися м'які пухівки.

Вибіг на узлісся боязкий заєць. Вийшла на галявину стара лосиха з лосеням. Вивела ведмедиця на першу прогулянку своїх ведмежат.

Контрольний диктант на тему "Дієслово"

Не бери в ліс рушницю

В давнину відштовхнула від себе людина звірів і птахів на відстань витягнутої руки. А потім – на відстань стріли. А що йому робити? Треба було їсти та шити одяг.

З того часу ця відстань зростає. І ось уже не підпускає до себе звір і на рушничний постріл. Але тепер одяг та м'ясо нам дає господарство. Навіщо нам ворогувати з дикими тваринами?

Людина влаштовує зоопарки, тримає дикунів удома. Але клітинний звір не схожий на лісовий. Людина йде в лісі. Але все живе з жахом біжить від людини. Винні у цьому мисливці. Це вони приносять у ліс страх.

Не бери в ліс рушницю. Не підіймай палицю і не тягнися за каменем. І ми знову знайдемо добрих сусідів. Потрібно зберегти дику природу для наших нащадків.

За М. Сладковим

Слова для довідок: господарство, лісового, підпускає.

Контрольний диктант на тему "Прикметник"

Дерева риплять

Кожне скрипуче дерево на свій лад скрипить. Цікаво слухати у лісі цей скрип. Раніше я всі ночівлі під скрипучим деревом і влаштовував.

І за веселим тріском багаття, і за бульканням гарячого чаю, крізь дрімоту - все скрипить та скрипить дерево. На ранок я вже знав, чому скрипить це дерево.

То ростуть два дерева тісно, ​​вперлися одне в одного суччям - от і скриплять. То вітер повалить одне слабке дерево іншому на плечі - теж обидва риплять.

Інше дерево на вигляд здорове, а нутро має трухляве. Трохи дмухнув вітерець - скрипить. А то сніг узимку дерево скрючить. Стоїть воно гнуте і теж скрипить.

Наслухався я лісами різного скрипу. І в хвойному, і в листяному лісі дерева риплять. І кожне по-особливому, про своє.

За М. Сладковим

Слова для довідок: по-особливому, ночівля, листяний.

Підсумковий контрольний диктант

Солов'яча пісня

Закотилося величезне сонце. Згасає довгий день. Змовкають пташині голоси. Настає вечірня тиша. Та ось у сутінках вечора почулася нова пташина пісня. Співак пробує свій сильний чудовий голос. Клацнув, видав протяжний свист. Помовчав трішки, знову засвистав, залився веселою тріллю.

Хто це так добре співає у сутінках? Ось він сидить на суку. Сам сірий. Зростання з горобця.

Пташка підняла голівку, відкрила дзьоб. Легко та вільно пливе у нічній тиші солов'їна пісня.

За Г. Скребицьким

Слова для довідок: клацнув, знову.

Контрольні диктанти УМК "Перспектива"

4 клас

Вхідний контрольний диктант

Кисла і дуже корисна для здоров'я ягода журавлина росте влітку, а збирають її пізно восени. Найсолодший журавлину буває навесні, коли пролежить усю зиму в снігу.

На початку квітня діти вирушили на болото. Спочатку дорога була широка. Потім вона перетворилася на вузьку стежку. Уздовж стежки стояли сухі трави. Можна довго ходити болотом і не зрозуміти, що під ногами журавлина. Ягоди ховаються в болотяних купинах і не видно. Нахилився взяти одну ягідку, а витяг довгу зелену ниточку з багатьма журавлинами.

За М. Пришвіном

Слова для довідок: росте, буває, перетворилася.

Контрольний диктант на тему «Т екст»

Рання осінь. Красивий і сумний російський ліс у ці чудові дні. Гущу золотого листя прорізають охоплені вогнем клени. Повільно летять із берез легкі п'ятачки листя. Між деревами сяють сріблом тонкі нитки павутиння. Червоніє пізній гриб. У лісі тиша. Тільки сумно шелестить під ногами м'який килим листя.

Повітря свіже і прозоре. Вода в лісових струмках чиста та холодна. Ще зелений стоїть дуб. Але вершини берез вже оголилися.

По І. Соколову-Мікітову

Слово для довідки: повільно.

Контрольний диктант на тему «Мова як засіб спілкування»

Насувалась літня гроза. Гігантська лилова хмара повільно здіймалася над лісом. Низькі рокіти шелестіли і белькотіли. Різкий вітер загув у висоті. Дерева забушували. Великі краплі дощу застукали по листі. Сліпуча довга блискавка смугою перетнула похмуре небо. Пролунав оглушливий тріск. Загуркотів грім. Дощ полив струмками.

Але знову весело засяяло яскраве сонце. Повітря стало свіжим і легким. Як все радісно блищить довкола після дощу! Як чудово пахнуть запашна суниця та гриби!

По І. Тургенєву

Контрольний диктант за 1 чверть

Гілками сосни стрибала молода білочка.

Ось вона спустилася на землю, перетнула галявину, підібралася до білого гриба. Раптом з'явилася стара лисиця. Білочка помітила небезпеку. Миттю опинилась вона на високій березі.

Лисиця сторожила за кущем. Білочка помітила її і пробралася на кінчик гнучкої березової гілочки. Вона стиснулася в грудку і стрибнула. Але не долетіла до рятівної сосни. Білочка впала прямо на лисячу спину. Лисиця страшенно злякалася і кинулася бігти.

Контрольний диктант на тему «Пропозиція»

Хлопці грали у війну. Валю з братом Андрійком у гру не брали. Валя була боягузом. А Андрійко вмів тільки повзати.

Раптом хлопці почули крики. Пес Лохмач зірвався з ланцюга. Діти кинулися врозтіч, тільки Андрійко залишився на вулиці.

Валя кинулася до брата. Величезний пес мчав просто на дівчинку. Вона заслонила Андрюшу, кинула в собаку іграшку і голосно закричала.

Навперейми Лохмачу біг сторож. Він схопив пса за нашийник і відвів.

Діти виходили зі своїх сховищ. Щасливий Андрійко вже посміхався, а Валя плакала навзрид. Вона дуже злякалася.

За М. Артюхової

Слова для довідок: навперейми, наврид, врозтіч.

Контрольний диктант на тему "Правопис прийменників і приставок"

Всі птахи в'ють гнізда та висиджують пташенят. Але у зозулі інші звички. Відлетить піначка від гнізда за кормом. Залишить яйця без нагляду. Тут зозуля і підкине своє яйце пташці в гніздо.

От і висидять піночки зозуля. Підріс він і піночок пташенят з гнізда викинув на землю. Залишилося у птахів одне велике скуйовджене пташеня.

Цілий день носять піначки в дзьобах гусениць, личинок, жуків. А зозуля з'їсть корм, широко роззявляє рота і знову пищить. А мати його безтурботно літає лісом.

Слова для довідок: безтурботно, знову.

Контрольний диктант на тему "Склад слова"

Був ясний день. Яскраво світило весняне сонце. В ялиннику було жарко. Повіяв легкий вітерець. У повітрі відчувався різкий запах диму. Туристи не загасили багаття. Зайнялася суха трава. Це велика небезпека лісу. Вогонь підібрався до старої ялинки. Зайнялися нижні гілки. Ось вузькі язики полум'я стали лизати мурашник.

Ми відламали важкі ялинові лапи і почали гасити пожежу. Від мурашника тонким струмком ішов димок. Витривалі мурахи прожили морозну та голодну зиму. Але лісової пожежі не врятувалися.

Поникли молоді дерева. Птахи перестали співати. На галявині залишилися чорні мітки. Природа довго зализуватиме рани. Бережіть ліс!

Слова для довідок: мурашник, спалахнула.

Контрольний диктант за 2 чверть

Повзе по тундрі трактор. Влітку місцеві болота інакше не пройдуть. Шипи сталевих гусениць зривають зелений покрив тундри. А під ним суцільний рідкий бруд. Інша машина старим слідом не піде. Можна зав'язнути. Водії шукають нову дорогу.

Страшна картина постає погляду з літака. Уся тундра наче ножем порізана. Слід гусениць заживе за десятки років. Адже північні мохи ростуть повільніше за дерева! А без моху важко прожити північним оленям та іншим тваринам тундри.

За А. Дітріхом та Г. Юрміном

Контрольний диктант на тему «Іменник»

Ліс – це велике місто з тисячами мешканців. Різним житлом забудований цей гігант. У глибоких норках, теплих гніздах, просторих барлогах, крихітних халупках оселилися лісові жителі. Мешканці лісів – звірі, птахи, комахи. Цілий день вони клопочуться по господарству.

З ранку до вечора снують птахи між стовбурами дерев, кущів, гілок. Спіймають жуків, гусениць – несуть своїх пташенят. Не сидять без діла мурашки. Вони поїдають шкідників лісу. Охороняють ліс від хвороб хижаки – лісові санітари.

Ліси наші - це джерело багатств. Бережіть дерева, кущі, трави. Не розоряйте пташиних гнізд. Не руйнуйте мурашники. Будьте природою друзями та дбайливими господарями.

Слова для довідок: халупи, криниця, дбайливі.

Контрольний диктант на тему «Прикметник»

Зимовий день

Коштує чудовий зимовий день. Над нами ясне Синє небо. Все навколо вкрите пухнастим сніжним килимом. Яскраве світло сліпить очі. Ми в'їхали з лісу. Дерева стоять наче в казці. На стовбурі високої сосни ми помітили строкатого дятла. Він спритно довбає гулю. Синички та горобці дружно підбирають соснове насіння. Руда білка швидко майнула серед дерев.

Під сосною видно сліди. Це заєць-біляк пробіг незайманим снігом.

Добре у лісі! Легко дихати свіжим морозним повітрям.

Контрольний диктант на тему «Займенник»

Сонячного дня я блукав у березовому переліску. Вдалині почувся знайомий лісовий голосок. Це кукувала зозуля. Я чув її багато разів. Та ніколи не бачив. Яка вона із себе?

Побачити її виявилося дуже непросто. Я йду до неї на голосок, а вона – від мене. У хованки зі мною грає. Вирішив навпаки грати: я сховаюсь, а ти пошукай. Заліз у кущ ліщини і лялькнув один раз. Зозуля замовкла. І раптом почувся її крик. Я мовчки: пошукай краще. А вона вже зовсім близько кукує.

Дивлюся – через галявину летить птах. Хвіст у неї довгий, сама сіра грудка в темних строкатих. Може, це яструб? А птах підлетів до сусіднього дерева, сів на сучок і закукував. Ось вона яка - зозуля!

Контрольний диктант за 3 чверть

Наші друзі

Я люблю птахів. Сумно було б без них жити на зеленій планеті. Звеселяє око їхнє дивне оперення. Тішить слух їхній чудовий спів. Я люблю спостерігати їх легкий політ.

Швидко кружляють у чистому повітрі ластівки. На швидке літо вони п'ють воду, ловлять мошок. Дивує гніздо цього птаха. Вона спритно ліпить його із землі та глини.

У розвилці гілочки помітиш гніздо іволги. Воно зроблено з трави, гнучких стеблин, березової шкірки. Дивишся на пернатих друзів і радієш.

Слова для довідок: було б, швидко, спритно, радієш

Контрольний диктант на тему «Дієслово»

Весняний ранок

Як добре весняний ранок! Через синю смужку лісу здалося сонце. У його променях червоніють вершини гігантських сосен. Над річкою золотавим димком клубочиться туман. Ось туман пропадає у прозорому повітрі та відкриває синю гладь річки. У дзеркальній поверхні річок бачиш блакитне небо та хмари. На яскравій зелені виблискує роса. Легкий вітерець похитує вербові сережки. Дрозд на ялинковій верхівці висвистує пісеньку. Свистить і слухає. А у відповідь йому дивовижна тиша.

Контрольний диктант на теми «Ім'я чисельне», «Прислівник»

Провісники погоди

Птахи чудово передбачають погоду. Вони постійно в повітрі і мають чутливість навіть до невеликих змін у природі. Перед негодою різко падає тиск повітря. Низько літають комахи. Ластівки та стрижі в полюванні за ними теж знижують свій політ. Слабшає сонячна освітленість. Цю зміну птахи та комахи відчувають раніше. Замовкають голоси пернатих. Не пурхають метелики та бабки.

Різкі крики галок і ворон – перша ознака дощу влітку чи вночі. Всі ворони сидять рядком головою в один бік - чекай вітру.

Підсумковий контрольний диктант

Останні дні

Рано березневого ранку прокинулося сонце. Відсмикнуло воно легку кисею хмар і глянуло на землю. А там за ніч зима та мороз свої порядки навели. Біля берези свіжий сніжок кинули, пагорби молочним туманом укрили. А в ліску крижані бурульки на соснах розвісили. Радісно дітлахи біжать по останньому сніжку.

Подивилося світило на ці прокази і стало землю пригрівати. Лід сніг одразу потьмянів. По лісовій улоговині побіг веселий балакучий струмок. Він біг і співав свою пісеньку весною.

Російська мова 4 клас

Тема урока:диктант «Весна у лісі».

Вигляд уроку:диктант із граматичним завданням.

Мета уроку:перевірити знання, вміння та навички на тему «Дієслово».

Завдання:

Освітні: оформляти письмовий текст відповідно до правил листа; перевірити вміння виявляти орфограми у тексті; писати слова з урахуванням вивчених правил.

Корекційно-розвиваючі: спонукати самостійно-розумну роботу учнів; розвивати вміння аналізувати та класифікувати, робити самостійні висновки, знаходити помилки, аналізувати свою роботу; розвивати увагу та пам'ять учня; розвивати вміння слухати вчителі.

Виховні: виховувати культуру навчальної праці

Хід уроку

I. Організаційний момент

ІІ. Робота на тему уроку:

Вона приходить з ласкою
І зі своєю казкою.
Чарівною паличкою
Змахне,
У лісі проліск
Розквітне.

Хто скаже, хто знає,
коли буває?

Знайомство із диктантом.

Сьогодні ми писатимемо диктант «Весна в лісі». Слухайте його.

Контрольний диктант

Весна у лісі

Прийшла весна. Яскраво світить весняне сонце. На лісовій галявині тане сніг. З гірки дорогою побіг струмок. Він наповнив до країв глибоку калюжу і перелився через край. Спустіли зимові квартири у старому пні. Прокинулася, вибралася з норки ящірка. Виліз їжак. Він помився, почистився, побіг галявою шукати їжу. ( Фізкультхвилинка для очей.)Ожив під теплим сонечком величезний лісовий будинок - мурашник. З раннього ранку клопочуться мурахи. Вони несуть то травинку, то соснову голку. Підлетіли до старого пня птаха. Суху травинку вони поклали в ямку біля пня.

(За Г.Скребицьким)

Розбір орфограм.

У тексті зустрічаються такі слова, у яких слід згадати орфограми:

Весняне, сонце, галявина, їжак, ожив, мурахи, раннього, травинка.

На дошці я виписала слова довідок, зверніть на них увагу при написанні тексту:

Поклали, величезний, мурашник.

Перш ніж почати писати диктант, назвіть мені правила написання речень у тексті.

1.Початок речення пишемо з великої літери.

2.Всі слова пишемо окремо.

3.Наприкінці пропозиції ставиться крапка.

Якщо раптом припустилися помилки, як виправлятимемо?

Акуратно простим олівцем, накреслюємо однією рисою.

Диктант. (діти пишуть під диктовку ).

Перевірка тексту.

Фізкультхвилинка з рухом.

Грамматичне завдання.

Виконай синтаксичний розбір.

1 варіант

Друга пропозиція

2 варіант

Третя пропозиція

Познач частину мови в цих реченнях.

Перетвори невизначену форму дієслова в тимчасові форми минулого, сьогодення та майбутнього часу.

1 варіант

2 варіант

Малювати

Спиши, встав, де треба Ь. Познач дієслівні суфікси.

1 варіант

Не треба засмучуватись.

Швидко збирають…ся.

2 варіант

Треба добивати..ся.

Швидко збирає..ся.

Визнач час, обличчя, число дієслів за зразком:

(Що робить?) Думає – наст. вр., 3 арк., од.ч.

1 варіант

Допоможемо, читаєш.

2 варіант

Садить, засвистіть.

III. Підбиття підсумків уроку

Річні контрольні диктанти для 9 класу.

Кропива

Жодна з рослин не може бути для людини лише зла. Просто людина невміло поводиться з нею – вона захищається, а її від незнання зараховують до шкідливих. Ось, наприклад, кропива, яка зростає всюди і постійно нагадує про своє існування. Пропалюєш грядку і раптом обпалиш пальці. Зійдеш з узбіччя - можеш зачепити кущ ногою, а коли встигає запашна малина, зустрічі з кропивою не уникнути. Малина і сама колюча та ще взяла собі в сусідки цю пекучу рослину.

А чому, власне, так кусається кропива? Виявляється, і чотиригранне стебло, і листя – все суцільно усіяне пекучими волосками – своєрідними шприцами. Кінчик пекучого волоска, просочений кремнеземом, легко обламується, гострим кінцем ранить шкіру, а вміст волосків – їдка рідина – потрапляє у ранку.

Користи, однак, від пекучої кропиви значно більше, ніж шкоди, тільки не всі це, на жаль, знають. Кропива – справжня скарбничка вітамінів. Листя рослини багаті на вітаміни, з них можна і вітамінні салати робити, і щи варити. Тільки пам'ятайте: збирати їх треба до і одразу після цвітіння, а потім корисні властивості пропадуть.

(169 слів) (По Т.Горової)

У весняному лісі

Ще зовсім недавно, у першій декаді квітня, природа виглядала по-зимовому. Але ось подули теплі вітри, з безхмарного неба веселіше бризнули сонячні промені, і під їх напором дзвінкіше зашуміли струмки талої води.

Оскаженілий лід на лісових річках піднімається все вище і вище. Він уже став крихким, білим і ось-ось, ламаючи затори, рушить униз.

У лісах ще зберігся сніг, але дуже пухкий: вступиш, а мокрі крупинки, обсипаючись, дзвенять, як уламки скла. От би тепер нічку чи два теплі дощі, і від снігового покриву не залишилося б сліду!

Як казковий богатир, починає розправляти свої могутні плечі ліс, що прокидається. Он на горі, що підсихає, загорівся жовтий вогник. Це мати-й-мачуха, одна з перших квіток, вітає юну весну. Дуже ніжна ця рання квітка, і розпускається вона тільки з появою сонця.

Як тільки воно скочується до горизонту і вечірня прохолода наповнює повітря, квіти мати-й-мачухи згортаються, і жовтий вогник гасне до наступного ранку. У негоду не шукайте цієї квітки, її жовтий кошик закритий. Мати-і-мачуха – лікарська рослина, в медицині використовується листя, зібране наприкінці весни.

Жайворонок

З безлічі звуків землі: співу птахів, тріпотіння листя на деревах, тріску коників, дзюрчання лісового струмка – найвеселіший і найрадісніший звук – пісня жайворонків. Ще напровесні, коли на полях лежить пухкий сніг, але вже подекуди на пригріві утворилися перші темні проталини, прилітають і починають співати наші ранні весняні гості.

Стовпом піднімаючись у небо, тріпочучи крильцями, наскрізь пронизаними сонячним світлом, вище і вище злітає в небо жайворонок, зникає в сяючому блакиті. Напрочуд красива, дзвінка пісня жайворонка, що вітає прихід весни. Багато великих композиторів у своїх музичних творах намагалися зобразити цю радісну пісню.

З теплою землею пов'язане життя жайворонків. На полях серед зеленіючих хлібних сходів роблять вони свої приховані гнізда, виводять і вигодовують пташенят. Жайворонки ніколи не сідають на високі дерева, уникають густих, темних лісів. Від берегів теплого моря до тайгових лісів живуть на оброблених людиною полях жайворонки. Над широким степом, над полями та луками майже все літо чути їхні радісні пісні.

У минулі часи матері наші пекли в російських печах зліплених з тіста жайворонків. З жайворонками в руках ми весело вибігали на берег річки дивитись, як прокидається земля. (176 слів.)

Косьба

У кожній селянській роботі має бути свій талант. Але ніде він так яскраво не виявляється, як на косьбі, бо тут усі стають у ряд, один за одним, і одразу видно, хто на що здатний. Кожне село знає своїх найкращих косців, і самі вони знають, що вони найкращі косці, і потай пишаються цим.

У кожного з нас, дітлахів, що несуть сніданок, працює на лузі чи батько, чи старший брат, і кожен хоче, щоб саме він, а не хтось інший йшов попереду і вів увесь ланцюжок, що розтягнувся.

Косці раділи, побачивши нас, що спускалися з пагорба. Втім, ніхто з них не кидав прокосу на середині, але дійшовши до кінця, пучком мокрої трави витирав косу, а якщо прокіс привів до річки, то занурював косу в сонну воду. Омиється з коси трав'яна дрібниця, що прилипла до неї, і, коли скине косець її на плече, стікатимуть з гострого носка річкові краплі.

Поклавши під себе свіжокошеної трави, косці розсядуться снідати, але не дуже близько один до одного: з одного боку, щоб далеко не йти, а з іншого боку, боязко: раптом у сусіда млинці виявляться білішими за наші! Однак така розосередженість кістців не заважає перекидатися жартами.

Неодмінно (так заведено) кожен косець залишить і млинців, і молочка в півлітровій пляшці. Відійшовши кроків двісті-триста, ми розсідаємося в гурток, і ми починаємо свій сніданок.

(179 слів.) (За В. Солоухіну.)

Справжня дружба

Кожна людина неповторна на землі. Кожна людина має свій характер, який, звичайно ж, розвивається не тільки сама по собі, але насамперед під впливом середовища – батьків, школи, суспільства та друзів, бо дружба, справжня дружба – нагорода людині дорогоцінна.

Часом вона буває міцнішою і вірнішою за родинні зв'язки. З особливою силою вона впливає на людські стосунки за крайніх, тяжких обставин: з поля бою, ризикуючи своїм життям, виносять бійця лише справжні, віддані друзі. У мене вони, такі друзі, були на війні, є і в нинішньому житті, і в літературі, і я намагаюся за відданість платити відданістю, за кохання – коханням.

Кожну свою книгу, та й рядок кожну, і вчинок свій переглядаю та прочитую очима своїх друзів, особливо фронтових, щоб не було соромно перед ними за погано, нечесно чи неохайно зроблену роботу, за брехню, за непорядність.

Добрих людей на світі було і є і, сподіваюся, завжди буде більше, ніж поганих і злих, інакше в світі настала б дисгармонія, він перекосився б, як навантажений баластом чи сміттям на один борт корабель, і давно б перекинувся і затонув.

(175 слів) (За В.Астаф'єва)

Звуки роялю

Анна сиділа на лавці, в саду, в тому місці, куди виходило вікно кімнати, де стояв рояль, і слухала те, що здавалося музичною розповіддю про неї саму. Було чути стрекотіння цикад, ляскання крил голуба, що злетів у повітря, крик нічного птаха, далекий дзвін з села, що знаходилося за два кілометри від їхнього будинку.

Чувся іноді легкий тріск туго пригнаних половиць паркету, коли у вечірній тиші хтось проходив через кімнати. По хрускоту гравію в саду можна було знати, в якому напрямку йшов її батько, який робив самотні прогулянки в пізню годину. Коли Ганна лежала в ліжку і в її кімнаті було відчинене вікно, вона не могла заснути від невиразного і незрозумілого хвилювання про те, що чула в звуках рояля, в далеких переливах дзвін.

Крім того, відчуття, що вона одужала після дуже довгої і важкої хвороби, Анна вперше відчувала тепер, наскільки життя може бути спокійним і щасливим. Вона сідала за стіл і починала писати. Непомітно для неї самої сторінки йшли за сторінками, і перед нею виникали візуальні спогади, потім все наповнювалося звуками.

(180 слів) (За Г. Газданову)

Подяка

Мене чіпає, коли люди вдячні мені за добро. Я вдячний, коли мені зробили добре. Але мене глибоко обурює, коли той, хто зробив мені добро, чекає від мене подяки. Тоді все його добро знецінюється, мені хочеться заплатити йому із відсотками за зроблене та відвернутися.

У Криму, в Коктебелі, мав один знайомий болгарин, міцний господарський мужичок. За якусь провину, досконалу більше за дурість, він був засланий на Північ. Я за нього клопотав, вдалося влаштувати, щоб його звільнили на два роки раніше за термін. Він прийшов мені дякувати: виклав на стіл пуд винограду, кілька голівок овечого сиру, три літри виноградного вина. Як я не відмовлявся, довелося прийняти: я відчував, що відмовою жорстоко його скривджу.

Восени ми виїжджали зі своєї дачі. Квиток на потяг уже було взято. Дружині дуже нездужало, і вона попросила дочку цього болгарина, Анку, прийти до нас у день від'їзду, щоб допомогти вкласти речі. Вранці цього дня прибігла Анка, що плакала, і повідомила, що прийти не може: батько їй наказав іти з ним у ліс збирати жолуді для свиней. Що вона не казала, в яке тяжке становище поставить нас своїм приходом, він нічого не хотів слухати.

Він розцінив надану йому мною послугу, чесно віддячив за неї за тарифом і всі свої стосунки зі мною визнав покінченими. З цього дня я ненавиджу вдячних людей.

(198 слів) (За В. Вересаєвим)

Тюльпани

Щорічно в одному з найзнаменитіших квіткових садів світу, що розташований у Данії, відбувається виставка тюльпанів. Батьківщина тюльпанів – Туреччина, а не Голландія, як думає багато хто.

Тюльпан, чашка якого нагадує тюрбан, спочатку виростав як дика квітка, потім протягом століть використовувався в турецькому мистецтві як декоративний елемент. У столиці Османської імперії створювалися величезні сади, засаджені тюльпанами.

Перші цибулини дорогоцінної квітки привозили до Європи мандрівники та дипломати. Коли тюльпан потрапляє на континент, його закохуються пристрасно, його зводять у культ. Вершини слави він сягає сімнадцятому столітті, коли одна цибулина квітки прирівнювалася до вартості картини чи скульптури відомого майстра. Тюльпан вважається одним із чудес природи, яке має бути представлене в саду кожного поважного колекціонера.

Голландці почали вирощувати його з такою старанністю, що у певному сенсі привласнили собі цю квітку. Пошуки рідкісних тонів і відтінків, у тому числі міфічного чорного (синього та чорного тюльпанів не існує в природі), неймовірні експерименти для отримання гібридних сортів – це лише частина легендарної історії, героєм якої є ця ніжна квітка.

(163 слова)

Додаткове завдання

1. Синтаксичний аналіз пропозиції:

Щорічно в одному з самих… (1 варіант); Коли тюльпан потрапляє на континент (2 варіант).

2. Зазначте текст. Визначте його тему та основну думку. Напишіть про це зв'язковий текст-міркування.

"Я дружбу знав ..."

Життя зіштовхувала Пушкіна з різними людьми: з поетами і письменниками, з розумними і уславленими воїнами, офіцерами і видатними мислителями, з акторами, художниками і музикантами. І з усіх цих різних людей Пушкін знаходив друзів: одних – протягом усього життя, інших – на короткі миті. Але й ті, й інші, осяяні пушкінської славою, минулі з нею життям чи лише зустрілися йому, дорогі нам: їхні долі, характери, їхні стосунки з Пушкіним дозволяють глибше зрозуміти і відчути і пушкінську лірику, і особистість самого поета.

Друзі Пушкіна були не тільки людьми, з якими він щедро ділився думками та почуттями, невичерпними багатствами свого генія, а й людьми, від яких він отримував постійний відгук у відповідь, імпульси до творчості та звичайну людську підтримку. Недарма Василь Андрійович Жуковський, поет-вчитель, поет-попередник і водночас старший і турботливий друг Пушкіна, щоразу приходив йому на виручку, закликав: «Нам усім треба з'єднатися, щоб допомогти вирости цьому майбутньому гіганту, який усіх нас переросте».

Дружба була у житті цих людей постійною моральною, духовною, творчою опорою, що дозволяла встояти за будь-яких життєвих обставин. Поза почуттям дружньої підтримки, участі, самовідданості, вірності може бути зрозуміла ні особистість, ні поезія Пушкіна.

(182 слова) (За А.Терентьєвою.)

Горобці

Променисте сонце після холодів обласкало місто. Весняний настрій у московських горобців. Захопленого цвірінькання немає кінця. Перезимували, підбадьорилися, повеселішали. І вигляд у них змінився.

Зазвичай навесні у всіх птахів відбувається зміна пера. А у горобців колір оперення змінюється без втрати пера.

Москвичі придивилися і, взагалі кажучи, не помічають горобців. Адже це особливі птахи у світі пернатих. Вони мають три переваги перед усіма птахами світу. Перше – найпоказовіший зразок перефарбування вбрання без звичайної линяння. Друге – вони найчисленніші птахи нашої планети. Третє – тільки горобці не живуть у клітках і не потрапляють у пастки птахолов, виправдовуючи приказку: «Старого горобця на м'якіні не проведеш».

Міський горобець – нездатний співак. Зате страшний забіяка, забіяка і розумниця. Ось який випадок був у Москві. В один із морозних січневих днів, залучений теплом, влетів у вестибюль метро горобець. Пернатий пасажир довго гасав над касами, спустився до поїздів на станції «Смоленська». Біля ніг людей цвірінькав і випросив собі нагороду: хліб та крупу. Службовці станції метро надумали зловити його і випустити, коли потеплішає. Яке тут! Нічим у клітку не заманиш! Сподобалося горобцю в метро: ні морозу, ні снігу, удень годують, а вранці та вечорами при збиранні можна попити та викупатися у воді. Всі насолоди! Так і прожив у метро всю зиму, а навесні відлетів.

(207 слів) (За Д. Зуєв.)

Підсумковий диктант за рік.

5 клас

У всі пори року гарний російський ліс: взимку, влітку, восени та навесні.

У тихий зимовий день вийдеш у ліс на лижах, дихаєш і не надихаєшся. Під деревами розстилаються білі кучугури, а над лісовими стежками мереживними арками зігнулися під вагою інею молоді берізки.

Хороший ліс ранньою і пізньою весною, коли прокидається в ньому бурхливе життя. Тане сніг. Дедалі більше чуються в лісі голоси птахів. На лісових галявинах з'являються проталини, коли килимом розростаються проліски. На купинах бачиш міцні листочки брусниці.

Багато почуєш у весняному лісі. На вершині високої ялини співає дрізд. Тонко пищать рябчики, на болоті пораються журавлі. Над жовтими пухівками верби дзижчать бджоли.

(По Соколову Микитову)

Граматичні завдання.

1. Виконайте синтаксичний аналіз пропозиції:

1 варіант. На вершині високої ялини співає дрізд.

2 варіант. Над жовтими пухівками верби дзижчать бджоли.

1. Розібрати слова за складом:

1 варіант. Надихаєшся, проліски.

2 варіант. Почуєш, лісових.

1. Морфологічний аналіз слів:

1 варіант. В лісі.

2 варіант. Бачиш.

Література:

Г.А.Богданова «Збірник диктантів з російської мови 5 – 9 класи»

Книжка для вчителя. "Освіта" 2001 рік.

Підсумковий контрольний диктант.

8 клас.

Два деревця.

У глухій гущавині старого похмурого лісу, над сірим, мохатим, кучерявим болотом, стояла сосна. Сонце майже ніколи не заглядало в це сире місце. Вдень біля її корявого коріння ковзали бурі ящірки, а вночі під її рідкою покровою безшумно пролітали хижі сови. Часто зимової ночі, коли дерева, занесені суцільною пеленою снігу, тріщали від жорстокого холоду, сосна чула голодне виття вовків і бачила їх яскраві очі. Коли вітер стогнав і ридав по вершинах старого похмурого лісу, в похмурому скрипі сосни чулася накопичена роками скарга: «Як нудно, як страшно жити!»

У тому ж лісі на узліссі красувалася струнка зелена ялинка. Привільно й весело росла вона, то лагідна гарячими поцілунками літнього сонця, то сяючи кожним алмазом свого снігового убору в зимові місячні ночі. З ранку до вечора у її ароматних, смолистих гілках дзвінко перегукувалося пернате царство, а вночі чуйно дрімало, чекаючи на світанок. Ні від чиїх очей не вислизала красуня-ялинка. Кожен із задоволенням милувався нею і говорив: «Яке чарівне деревце».

Граматичне завдання:

1 варіант. Предмет – важкий період життя пернатих, що вимагає від них віддачі всіх сил.

2 варіант. Усюди: і праворуч, і ліворуч від стежки – простягається плутаний чагарник.

1. Синтаксичний розбір словосполучень.

1 варіант. Викликають подив, несподівано розноситься.

2 варіант. У цих будинках звільнили від кайданів.

1. Морфемний аналіз слів.

1 варіант. Захоплений, виграш, спалахнула.

2 варіант. Привокзальний, нісенітниця, перенеслася.

Література:

«ВШК. Збірник контрольних завдань». /для директорів та завучів школи/

Підсумковий диктант за рік.

9 клас.

Материнське щастя.

Багато разів за своє життя доводилося мені їсти перший хліб нового врожаю, і щоразу, коли я підношу до рота перший шматок, мені здається, що роблю святий обряд. Хліб цей хоч і темного кольору, і трохи клейкий, ніби випечений із рідкого замішаного тіста. Але ні з чим на світі незрівнянний його солодкуватий присмак і незвичайний дух, пахне він сонцем, молодою соломою та димом.

Я благословила хліб і, коли відкусила від скибки, відчула в роті начебто якийсь незнайомий смак та запах. Це був запах комбайнерських рук – свіжого зерна, нагрітого заліза та гасу. Я брала нові скибки, і всі вони орали гасом, але ніколи не їла такого смачного хліба. Тому що це був синівський хліб, його тримав у своїх комбайнерських руках мій син. Це був народний хліб – тих, хто виростив його, тих, хто працював на той час поруч із сином моїм на польовому таборі. Святий хліб! Серце моє переповнилося гордістю за сина. І я подумала в ту хвилину про те, що материнське щастя йде від народного щастя, як стебло від коріння.

(За Ч. Айтматовим)

Граматичні завдання:

1. Синтаксичний розбір речень.

1 варіант. Ми стояли на дикій вирубці, з якою окремі понівечені дерева дивляться на зорю.

2 варіант. А туман до того затоплює околицю, що хоч човен бери та пливи по ньому.

1. Виписати з тексту словосполучення з усіма видами зв'язку, зазначити їх.

1. Розібрати слова за складом:

1 варіант. Доводилося, солодкуватий, гордістю.

2 варіант. Спечене, подумала, материнське.

Література:

«ВШК. Збірник контрольних завдань» /для директорів та завучів школи/

Підсумковий контрольний диктант з російської мови у 5 класі

Дуб.

Дуб – дивовижна рослина. Він росте сотні років. Блискавка вдарить у нього, обпалить вогнем, і все одно навесні розпустяться на його чорних гілках зелені листочки.

Дуб починає розпускатися пізніше за всі дерева. Ліс уже зелений, а дуб один чорніє у чистому полі. Зате дуб довше за всі дерева стоїть з листям восени. Коли настане мороз, листя на дубі пожухне, згорнеться в трубочки і не опадає всю зиму.

У дубовому гаю вночі годуються жолудями кабани, а в дуплі живе сич і зимує кажан.

Іноді дивишся, що за річкою далеко від лісу ростуть молоді дубки. Дивуєшся! Вітер не міг занести туди важкі жолуді. Це сойка восени підібрала жолуді, приховала і забула про них, а вони проросли. (109 слів)

Граматичне завдання:

1 варіант

1. Синтаксичний розбір пропозиції «Ліс уже зелений, а дуб один чорніє у чистому полі».

2. Морфологічний аналіз слова листочки

3. Розібрати слова за складом: «дивуєшся», «опадають», «дубовий», «листочки»

4. Фонетичний аналіз слова «восени».

2 варіант

1. Синтаксичний розбір пропозиції У дубовому гаю вночі годуються жолудями кабани, а в дуплі живе сич і зимує кажан.

2. Морфологічний аналіз слова жолудями

3. Розібрати слова за складом: "розпустяться", "чорніє", "трубочки", "ростуть"

4. Фонетичний аналіз слова «дерев».

КОНТРОЛЬНИЙ ДИКТАНТ З РОСІЙСЬКОЇ МОВИ

ПІДСУМКОВИЙ ЗА 5 КЛАС

ГЛУХАРІ

У глухих соснових лісах живуть, зимують, годуються смолистою хвоєю молодих сосен глухарі.

Глухар - найбільший, рідкісний птах у наших лісах.

Влітку глухарі ховаються разом із лосями в глибоких хащах, у мохових темних болотах. За це деякі сільські мисливці називають глухарів "шахраями".

Не кожному вдається побачити в лісі глухарів, почути навесні їхню дивовижну пісню.

Тільки найтерплячіші та найвміліші мисливці знають, де живуть, ховаються і співають глухарі.

Хороші, розумні мисливці бережуть рідкісних лісових птахів, не гублять їх. Вони тихенько підкрадаються до них і милуються їхньою силою та красою.

(За І. Соколову-Мікітову) (90 слів)

Завдання до тексту (на вибір учнів):

1) Складіть простий план тексту. Чи можна переставити частини тексту? Аргументуйте свою відповідь;

Поясніть, чому за типом мови цей текст – оповідання?

У якому стилі дано розповідь? Доведіть;

За допомогою підбору однокорінних слів поясніть лексичне значення слова шахрай.

2) Графічно поясніть орфограми в словах, схемами - постановку розділових знаків;

Виконайте різні види аналізу (фонетичний, морфемний, морфологічний, синтаксичний);

Складіть схеми простої речення з однорідними членами та складної речення.

Зустріч у тайзі.

Натрапив я на галявину в тайзі. Від лісової пожежі вона спорожніла, але на жовтій землі вже росли блискучі кущі брусниці.

На краю галявини збереглися зарості малини.

Я безшумно зривав ягоди, а попереду якийсь звір ішов, шарудів у листі.

Розташувався я на пеньку, почав тихенько свистіти. Звір зупинився, а потім став до мене підкрадатись.

Ось з куща висунувся чорний ніс, з'явилися хитрі очі. Це було ведмежа. Він виліз із чагарника, заходився мене обнюхувати.

В цей час я почув, як у малиннику сучки тріщать. Це ведмедиця ведмежа шукає. Треба тікати! Хіба ведмедиці поясниш, що я тільки пограти хотів із її синочком?

(99 слів) (За В.Біанкою)

Граматичне завдання:

1 варіант.

1. Випишіть слова з орфограмою «Голосні, що чергуються, в корені слова». Позначте корінь.

2. Розберіть слова за складом: «з'явилися», «малинник».

3. Зробіть морфологічний аналіз слова «(з) чагарника».

2 варіант.

1. Випишіть слова з орфограмою «Літери О - Е після шиплячих у корені слова». Позначте корінь.

2. Розберіть слова за складом: «спустіла», «ведмедиця».

3. Зробіть морфологічний аналіз слова «зривав».

Підсумковий контрольний диктант за курс 5 класу

Вільха.

Першою з дерев зацвітає вільха. Довгі сережки її гойдаються від вітру, над ними піднімаються хмарки жовтого пилку. Пилок дуже легкий, довго тримається в повітрі і переноситься на великі відстані.

Вільху можна зустріти у вологих місцях, по берегах річок та озер, у лісах. Насіння вільхи люблять чечітки та чижі. Вони зграйками бувають вільхові чагарники і годуються насінням.

Вільху вважають бур'яном, у парках її вирубують, випалюють.

Однак опале листя вільхи швидко розкладається і дає хороший перегній, який потрібний садам і городам. У народі кажуть: "Де вільха, там і трава".

Шишки, кору та листя вільхи з успіхом застосовують від багатьох хвороб.

(99слів)

(За В.Біанкою)

Граматичне завдання:

1 варіант.

1. Розберіть за складом слова: "переноситься", "довгі".

2. Зробіть морфологічний аналіз слова «(в) парках».

3. Зробіть синтаксичний розбір пропозиції «Вільху можна зустріти у вологих місцях, по берегах річок та озер, у лісах».

2 варіант.

1. Розберіть за складом слова: "відвідують", "вільхові".

2. Зробіть морфологічний аналіз слова «піднімаються».

3. Зробіть синтаксичний аналіз пропозиції «Вільху вважають бур'яном, у парках її вирубують, випалюють».

Підсумковий контрольний диктант за курс 5 класу

Весна.

Небо над головою весняне, блакитне. У полях біжать галасливі і балакучі струмки.

Над вологою землею кружляють, злітають високо в небо жайворонки. «Річка! Прокинься!» - дзюрчать веселі струмки. Тонкі гілочки кущів біля берега низько нахиляються до річки і шепочуть: «Прокинься, пограйся з нами, річка».

Йде весна полями, жене хмари з весняного неба, теплим вітром дихає на річку, сонячним промінням зігріває землю. Тихий шерех і легкий дзвінкий шум проноситься над річкою. Це ламається крига. Сонце забирається у тріщини, у них спалахують блакитні, зелені, жовті вогники. І ось уже немає на річці міцного панцира з льоду. Крижини пливуть, розходяться, зближуються і з дзвоном розбиваються.

Усі живе, всі рослини вітають весну.

(99 слів)

(За В.Біанкою)

Граматичне завдання:

1 варіант.

1. Зробіть морфологічний аналіз слова «в полях» (з 2 речення)

2. Зробіть синтаксичний розбір пропозиції «У полях біжать галасливі та балакучі струмки».

3. Зробіть фонетичний розбір слова «сонце»

4. Розберіть за складом слова: "забирається", "весняне".

2 варіант.

1. Зробіть морфологічний розбір слова «біжать» (з 2 речення)

2. Зробіть синтаксичний аналіз пропозиції «Над вологою землею кружляють, злітають високо в небо жайворонки».

3. Зробіть фонетичний аналіз слова «легкий»

4. Розберіть за складом слова: «розходяться», «балакучі».

Похід у ліс.

Вранці ми вирушили до лісу. Яскраво спалахувала в небі зоря. Перші промені сонця проривалися через хмари і грали із зеленою травою. Від такої гри трава на галявинах вигоріла і жовтіла. Маленький струмок сховався від сонця у густій ​​траві. Ми розташувалися на його березі, засмагали та насолоджувалися влітку. Увечері розпалили багаття. Він горів дуже гарно. Мови багаття пожирали сухі гілки дерев одну за одною. Потім на гарячому вугіллі ми пекли картоплю. Картопля підгоріла, але смаку свого не втратила. Ми з'їли її з великим апетитом. Настала ніч, на небі спалахнули зірки. Вони викликали у нас радісний настрій. Ми співали пісні та слухали музику. Гарячі зірки висвітлювали наші щасливі обличчя.

(110 сл.)

(За Ю.Ковалем)

Граматичне завдання:

1 варіант.

2. Розберіть слова за складом: «вирушили», «щасливі».

3. Зробіть морфологічний аналіз слова «(від) сонця».

2 варіант.

1. Зробіть фонетичний аналіз слова «яскраво».

2. Розберіть слова за складом: "пожирали", "маленький".

3. Зробіть морфологічний аналіз слова «(в) ліс».

4. Зробіть пунктуаційний розбір пропозиції «Настала ніч, на небі спалахнули зірки».

Підсумковий контрольний диктант за курс 6 класу

Котик.

Я читав томик віршів Маршака. Увійшла бабуся. У руках вона тримала пухнасту грудочку. То був рудий котик. Він швидко зістрибнув, заліз на журнальний столик і почав грати кольоровим олівцем. Потім Рижик знайшов клубочок із пряжею, заплутав усі нитки і переключився на гумовий м'ячик. Дуже спритне кошеня! Я взяв його на руки. Носик у кота був вологий. Ми пішли з Рижиком у наш садок. Кошеня сховалося під кущиком бузку і почало спостерігати за мною. Я витяг з кишені хустинку, почав розмахувати ним. Рижик так розігрався з хусткою, що не хотів іти до хати. Тільки запах свіжої риби змусив його кинути хустку і помчати на кухню до бабусі, де йому дістався ласий шматочок.

(110 сл.)

(За Ю.Яковлєвом)

Граматичне завдання:

1 варіант.

2. Розберіть за складом слова: томик, пухнастий.

3. Зробіть морфологічний аналіз слова «вона».

2 варіант.

1. Зробіть фонетичний аналіз слова «його».

2. Розберіть за складом слова: «хусточка», «ласий».

3. Зробіть морфологічний аналіз слова «ім».

4. Зробіть пунктуаційний розбір пропозиції «Рижик так розігрався з хусткою, що не хотів іти до будинку».

Підсумковий контрольний диктант за курс 6 класу

Білка.

Жила білка в лісі, ні про що не тужила. Ніхто її не турбував. Спала вона на гілці великої ялинки. Ніколи не дбала ні про кого, тільки себе. Минув час, у неї з'явилися білчата. Тепер білка нікуди від них не йшла. Настала зима. У лісі почалися обвали. Якось важка грудка снігу обрушилася з вершини дерева на дах житла білочки. Білка вискочила, а її безпорадні діти опинились у пастці. Нема куди бігти. Нема до кого звернутися за допомогою. Ніхто не врятує більчат. Жодної надії на допомогу. Білка швидко почала розкопувати сніг. Кругле внутрішнє гніздо з м'якого моху залишилося цілим. Ніколи лісова мешканка не була такою щасливою. Ніщо більше не затьмарить її радості.

(110 сл.)

(За В. Біанкою)

Граматичне завдання:

1 варіант.

1. Зробіть фонетичний аналіз слова «жила».

2. Розберіть за складом слова: «нікуди», «настала».

3. Зробіть морфологічний аналіз слова «(з) м'якого (моху)».

4. Зробіть синтаксичний аналіз пропозиції «Минув час, у неї з'явилися білизни».

2 варіант.

1. Зробіть фонетичний аналіз слова «ялинки».

2. Розберіть за складом слова: "ніхто", "обрушився".

3. Зробіть морфологічний аналіз слова «важкий (ком)».

4. Зробіть синтаксичний аналіз пропозиції «Білка вискочила, а її безпорадні діти опинилися в пастці».

ПІДСУМКОВІ КОНТРОЛЬНІ ДИКТАНТИ

5 клас

Тепер уже немає небезпеки заблукати в тумані. Піднімається гаряче сонце. Воно кидає своє проміння на весняну землю. Ніколи не буває ранок так чудово, як напровесні. Легко дихаєш, милуєшся природою.

(109 слів)

Ліс

Ось і ліс. Тінь та тиша. Статні осики тихенько ліплять над вами. Висячі гілки беріз ледве ворушаться. Могутній дуб стоїть біля гарної липи. Ви їдете вузькою доріжкою. Великі жовті мухи нерухомо висять у золотистому повітрі і раптом злітаються. Мошки в'ються стовпом, світлішають у тіні, темніють на сонці.

Ви їдете далі в ліс. Невимовна тиша западає в душу, а довкола так дрімотно і тихо. Ось набіг вітер, і зашуміли верхівки дерев. Крізь торішнє листя місцями росте висока трава. У придорожній траві стоять гриби під своїми олійними капелюшками.

А який гарний ліс пізньої осені! Немає яскравого сонця, руху, шуму. Крізь сучки дерев мирно біліє небо. На липах висять останні зелені листочки. Високі сухі билинки тихенько ворушаться. Довгі нитки блищать на зблідлій траві. Спокійно дихають груди.

(125 слів.) (За І. С. Тургенєва.)

Підсумковий контрольний диктант

5 клас

Грибний похід

Наприкінці літа ми вирушили у навколишній ліс за грибами. Ми вирішили збирати лише білі гриби, подосиновики та підберезники. Ми спустилися по схилу пагорба, і нас обступили берізки. Серед них траплялися осики та одиночні сосни.

Навколо берези розрослися цілі сім'ї боровиків, які тут розташовувалися щільно одна до одної. На галявинах на зеленій траві добре виділялися яскраві капелюшки подосиновиків, жовті рижики.

Гриби ми зрізали, ретельно очищали від землі. Незабаром ми почали зустрічати місцевих грибників з важкими повними кошиками та відрами.

Вітер грав березовими та сосновими верхівками. Ми втомилися, сіли під деревами, виклали здобич, стали перебирати гриби. (90 слів)

(За В. Тетюрева)

Граматичні завдання

1 варіант: Обступили, подосиновики, місцевих

2 варіант: Підберезники, зрізали, навколишніх

2. Провести фонетичний аналіз слів

1 варіант: берези

2 варіант: тут

1 варіант: Гриби ми зрізали…

2 варіант: Вітер грав …

Підсумковий контрольний диктант

(5 клас)

Щороку повертаються журавлі із далеких країн на рідне болото. Над морями та широким степом, над річками та величезними лісами летять вони навесні на свою батьківщину.

Велике болото заросло очеретом і торішньою осокою. У найвіддаленіших місцях влаштовують свої гнізда обережні журавлі. Добре їм жити на болотах. Ніхто не потурбує їхній спокій.

Весною журавлі водять веселі хороводи, вони збираються в гурток на болоті і махають крилами. Скоро виведуть у них маленькі журавлята. Вони швидко виростуть і літатимуть.

(За І.Соколовим – Микитовим) (78 слів)

Граматичні завдання

1. Визначити кількість літер та звуків.

1 варіант - крилами

2 варіант - свою

2.Виконати морфемний розбір

1 варіант - морями, збираються, маленькі

2 варіант - очеретом, виведуться, далеких.

1 варіант: болото (1 пропозиція)

2 варіант: очеретом (3 пропозиції)

4. Здійснити синтаксичний розбір зазначених пропозицій

1 варіант - Велике болото заросло очеретом і торішньою осокою.

2 варіант - Скоро виведуть у них маленькі журавлята.

Підсумковий контрольний диктант

(5 клас)

Мені подобається ранньою весною блукати вузькими лісовими стежками серед дерев і кущів. Я зупиняюся на кожній галявині, розглядаю сліди звірят на снігу, слухаю дзвінку тріскотню дятлів.

Стежка виводить мене до широкої волзької затоки. Тут справжнє свято фарб та світла. Я сідаю на пеньок і дивлюся на затоку.

Сніг на сонці іскристий, рожевий, а в тіні блакитний. І ліс у ранковому світлі порозовів, затеплився, заіскрився.

Але сонце спливає вище і гасить тепле рожеве світло на землі. Тепер і снігова далечінь затоки, і берег, і ліс стають білими, сріблястими.

Попереду довгий березневий день, який я проведу на льоду на рибалці.

(За Г. Скребицьким) (100 слів)

Граматичні завдання

1.Виконати морфемний розбір

1 варіант - стежках, іскристий, дивлюся

2 варіант - звірків, сріблястими, сідаю

2. Провести синтаксичний аналіз зазначених пропозицій

1 варіант - Я сідаю на пеньок і дивлюся на затоку

2 варіант - І ліс у ранковому світлі порозовів, затеплився, заіскрився.

3. Провести морфологічний аналіз слів

1 варіант: на галявині (2 пропозиції)

2 варіант: на затоку. (3 пропозицію)

Підсумковий контрольний диктант

6 клас

Якось літньої ночі я сидів у моїй кімнаті за письмовим столом. У повній нічній тиші під підлогою раптом почулися якісь тихі голоси. Вони були схожі на шепіт пташенят, що прокинулися в гнізді. Але які пташенята могли бути в підпіллі? Я довго не міг зрозуміти, хто розмовляє у мене під підлогою. Потім я здогадався, що це їжаки.

Їжаки - смиренні та лагідні звірі. Розмовляти, звичайно, вони не вміють. Це я чув їхню метушню. Вони нікому не завдають шкоди та нікого не бояться. Вдень вони сплять, а вночі виходять на полювання. Вони знищують шкідливих комах, воюють із пацюками та мишами.

На зиму їжаки засинають. Їхні маленькі барлоги покривають снігові кучугури, і вони спокійнісінько сплять усю зиму. (110 слів)

(За І. Соколову-Мікітову)

Граматичні завдання

1. Виписати займенники, визначити розряд

1 варіант: 1 абзац

2 варіант: 2, 3 абзац

2. Провести морфологічний аналіз

1 варіант: сидів (Перша пропозиція)

2 варіант: покривають (Остання пропозиція)

3. Здійснити синтаксичний розбір зазначених пропозицій

1 варіант: Вдень вони сплять, а вночі виходять на полювання.

2 варіант: Вони знищують шкідливих комах, воюють з пацюками та мишами

Підсумковий контрольний диктант

(6 клас)

Гроза.

"Ну і гроза ж буде після такої спеки", - говорили всі.

І гроза нарешті прийшла. Вона наближалася повільно, і ми стежили за нею з самого ранку. Небо затяглося димом. За ним проступали клуби чорної, наче скам'янілої вати. Це просвічувала крізь дим грозова хмара.

Мертва тиша стояла довкола. Замовчали жаби та птахи, перестала плескатись риба. Нарешті свіжо та протяжно зітхнула земля.

Перший грім прокотився через ліси і пішов далеко на південь по зашумілих від вітру хлібах. Потім усе завило і засвистіло. Заскрипіли сторічні липи. Жовта імла помчала над землею. Посипалися шибки. По шумливих вершинах прокотилася жовта вогненна куля. Він тріщав і димився, а потім вибухнув із сухим гуркотом.

Нарешті обрушилася злива. Суцільні безпросвітні потоки лилися на сусідній парк. (За К.Г. Паустовським) (117 слів)

Граматичні завдання

1. Виконати фонетичний аналіз слів

1 варіант – жовта

2 варіант - землею

2.Виконати морфемний розбір

1 варіант - просвічувала, грозова, вершин

2 варіант - засвистіло, вогненний, димом

3. Скласти схеми речень

1 варіант - 1 пропозиція

2 варіант - 3 пропозиція

4. Провести морфологічний аналіз слів

1 варіант - наближалася (3 пропозиції)

2 варіант - зітхнула (9 пропозиція)

Підсумковий контрольний диктант

(6 клас)

Небо перед ранковою зорею прояснилося. На ньому немає хмар та хмар. Над вузькою річкою розстеляється синій туман. Такої ранньої пори тут ні з ким не зустрітися. Передсвітанкова тиша довго не порушується жодними звуками, нічиїми голосами. У ранковому тумані нічого не бачиш. Тільки важка від роси трава низько прилягає до землі і блищить срібними краплями. Але ось пробіг легкий вітерець. Лунає стукіт дятла, і ліс наповнюється пташиним співом. З куща вискочив косий зайченя і скинув з гілок краплі роси.

Тепер уже немає небезпеки заблукати в тумані. Піднімається гаряче сонце. Воно кидає своє проміння на весняну землю. Ніколи не буває ранок так чудово, як напровесні. Легко дихаєш, милуєшся природою. (109 слів)

Граматичне завдання

1. Визначити кількість літер та звуків

1 варіант - прояснилося

2 варіант - лунає

2.Виконати морфемний розбір

1 варіант - ранковим, прилягає, звуками

2 варіант - срібними, пробіг, голосами

3. Провести морфологічний аналіз слів

1 варіант - розстилається (3 пропозиції)

2 варіант - бачиш (6 пропозицію)

4. Скласти схеми речень

1 варіант - Лунає стукіт дятла, і ліс наповнюється пташиним співом

2 варіант - З куща вискочив косий зайченя і скинув з гілок краплі роси.

Підсумковий контрольний диктант

7 клас

Весняна пісня

Далеко-далеко розносилася весняна пісня жайворонка полями, луками і глухими лісовими нетрі.

Почувши цю весняну пісню, квапливо полізли зі своїх норок, із луг, із тріщин все, хто ховався від лютого зимового холоду. Жучки, павуки, комашки вибиралися на сонечко, грілися там, розправляли крильця, вусики, ніжки.

Виліз із нори і товстий лінивий борсук. Навіть величезний ведмідь завертався з боку на бік у своєму барлозі.

Всі звірі, і птахи, і крихітні комашки слухали пісню жайворонка. І всі думали про те, що зараз уже не страшна люта стужа, що не було чого її боятися, бо завжди слідом за зимовою негодою настають світлі весняні дні.

А жайворонок усе співав, піднімаючись усе вище й вище. Яскраве сонце висвітлило його, і тепер він уже здавався з землі не сіренькою пташкою, а золотою зірочкою, народженою землею. (130 слів) Г. Скребицький

Підсумковий контрольний диктант

(7 клас)

Весняна пісня

Далеко-далеко розносилася весняна пісня жайворонка полями, луками і навіть лісовими хащами.

Почувши цю весняну пісню, зі своїх норок, зі щілин і тріщин вилізли всі, хто ховався від лютого зимового холоду. Жучки, павуки, комашки, що вибралися на сонечко, грілися і розправляли крильця, вусики та ніжки.

Виліз із нори борсук, і навіть величезний ведмідь завертався з боку на бік у своєму барлозі.

Усі звірі, птахи та крихітні комашки слухали пісню жайворонка. Вони думали про одне, що вже не страшна люта стужа, що не було чого її боятися. Вони раділи з того, що настали світлі весняні дні.

А жайворонок усе співав, піднімаючись усе вище й вище. Яскраве сонце висвітлило його, і тепер він уже здавався з землі не сіренькою пташкою, а золотою зірочкою, народженою землею. (123 слова)

(За Г.Скребицьким)

Граматичне завдання

1.Виконати морфемний розбір

1 варіант - зачувши, слухали, зимового, крильця

2 варіант - виліз, наступили, сіренькою, павуки

1 варіант - вибрані (3 пропозиція)

2 варіант - народженою (9 пропозиція)

3. Здійснити синтаксичний розбір зазначених пропозицій

1 варіант - А жайворонок все співав, піднімаючись все вище і вище.

2 варіант - Всі звірі, птахи та крихітні комашки слухали пісню жайворонка

Підсумковий контрольний диктант

7 клас

У пташиному заповіднику

Вже на сході сонця ми були у пташиному заповіднику. Оточені незліченними зграями птахів, упираючись легким веслом, ми тихо пливли посередині дзеркально-спокійної затоки. Яскраве сонце по-весняному відбивалося в золотій гладіні.

Коло птахів, що оточували нас, непомітно розмикалося і знову сходилося за кормою. Незмінно залишалися ми у центрі живого пташиного кола.

Праворуч і ліворуч було видно окремі зграї птахів. Над гладдю затоки, розкинувши крила, відбиваючись у дзеркальній воді, пролітали величезні пелікани. А лебеді, що нагадують казкові кораблі, були недалеко від нас.

В оточенні незліченних птахів ми пробиралися вглиб, і, сидячи в човні, я записав кілька оповідань нашого провідника. (119 слів)

(За І. Соколову-Мікітову)

Граматичні завдання

1. Здійснити морфемний розбір слів

1 варіант: золоті, праворуч, упираючись, сходився

2 варіант: оточуючих, зліва, знаходилися, відбиваючись

2. Провести морфологічний аналіз слів

1 варіант: що нагадують

2 варіант: оточуючих

3. Здійснити синтаксичний розбір зазначених пропозицій

1 варіант: Коло птахів, що оточували нас, непомітно розмикалося і знову сходилося за кормою.

2 варіант: Над самою гладдю затоки, розкинувши крила, відбиваючись у дзеркальній воді, пролітали величезні пелікани.

Підсумковий контрольний диктант

8 клас

Кількість зірок, які видно на небі простим оком, здається незліченною. Насправді їх не так багато. Водночас у нашому полі зору, як кажуть вчені, буває не більше трьох тисяч зірок, бо бачимо половину небесного склепіння.

Зірки - це самі сонця. Вони здаються нам блискучими точками, віддаленими від Землі на неосяжні відстані.

Ще в давнину люди помітили, що деякі групи яскравих зірок утворюють різні постаті. Розділивши все небо на сузір'я, астрономи склали зіркові карти. Усі зірки, навіть найменші, були зараховані до того чи іншого сузір'я.

І розташування зірок у сузір'ях, і відстань їх одна від одної здаються незмінними. Пояснюється це тим, що астрономічна наука виникла порівняно недавно. Зірки протягом цього часу ще не встигли змінити свого видимого становища на небосхилі. Рухаються вони з величезними швидкостями у різних напрямках, але ми не помічаємо цього руху. (135 слів)

(За М. Гумілевською)

Граматичні завдання

1. Зробіть синтаксичний аналіз словосполучень.

Визначте вид підрядного зв'язку між словами.

1 варіант: простим оком, склали карти, з'явилася нещодавно.

2 варіант: небесного склепіння, здаються крапками, утворюють фігури.

2. Провести морфологічний аналіз слів

1 варіант: видимих ​​(Перша пропозиція)

2 варіант: блискучими (П'ята пропозиція)

3. Здійснити синтаксичний розбір зазначених пропозицій

1 варіант: Вони здаються нам блискучими точками, віддаленими від Землі на неосяжні відстані.

2 варіант: Розділивши все небо на сузір'я, астрономи склали зіркові карти.

Підсумковий контрольний диктант

(8 клас)

Незнайома садиба

Одного разу, повертаючись додому, я ненароком заблукав у якусь незнайому садибу. Сонце вже сховалося, і на квітучому житі розтягнулися вечірні тіні. Два ряди тісно посаджених ялинок стояли, утворюючи гарну алею. Я переліз через огорожу і пішов нею, ковзаючи по ялинових голках. Було тихо і темно, і тільки на вершинах подекуди тремтіло яскраве світло і переливалося веселкою в павукових мережах. Я повернув на довгу липову алею. Тут теж запустіння та старість. Торішнє листя шелестіло під ногами. Праворуч, у старому фруктовому саду, слабким голосом співала іволга, мабуть, теж стара. Але ось липи скінчилися. Я пройшов повз будинок з терасою, і переді мною несподівано відкрився чудовий краєвид: широкий ставок з купальною, село на тому березі, висока вузька дзвіниця. На ній горів хрест, відбиваючи сонце, що заходило. На мить на мене повіяло чарівністю чогось рідного, дуже знайомого. (130 слів)

(По А. П. Чехову)

Граматичне завдання

1.Виконати морфемний розбір

1 варіант - шелестіла, липову, направо, ковзаючи

2 варіант - ховалося, довгу, тихо, посаджених

2. Провести морфологічний аналіз слів

1 варіант – квітучою (2 пропозиції)

2 варіант - заходило (12 пропозиція)

3. Здійснити синтаксичний розбір зазначених пропозицій

1 варіант - Одного разу, повертаючись додому, я ненароком заблукав у якусь незнайому садибу.

2 варіант - Я переліз через огорожу і пішов нею, ковзаючи по ялинових голках.

Підсумковий контрольний диктант

8 клас

Співак російських лісів

Увійдіть до зали Третьяковської галереї, де висять картини Івана Івановича Шишкіна, і вам здасться, ніби повіяло вологим подихом лісу, свіжим вітром полів стало сонячніше і світліше. На картинах Шишкіна ми бачимо то ранній ранок у лісі після лісової бурі, то безкраї простори полів з стежкою, що тікає до горизонту, то таємничий напівтемрява лісової хащі. Сучасники називали Шишкіна лісовим богатирем. У цих словах був і дружній жарт, і шанобливе захоплення. Справді, ніхто з російських пейзажистів, крім Шишкіна, було з таким розмахом втілити у живопису міць і красу російського лісу. Його картини хвилюють нас зворушливою любов'ю художника до всього, що він бачить у природі. Пейзажист помічає і червоні шапочки грибів, що сховалися в траві, і кола на спиляному зрізі дерева, гілочки засохлої хвої. Він осягає красу самих звичайних речей і предметів. Мальовнича мова шишкінських пейзажів гранично точна і проста. Його картини воскрешають враження та образи, які зберігаються у нашій пам'яті все життя.

На пейзажах Шишкіна природа Росії представлена ​​її щоденному, звичному і природному образі. (165 слів)

Підсумковий контрольний диктант

8 клас

На озері

За придорожнім чагарником піднімався змішаний ліс

Ліворуч час від часу виблискувала чорна вода. Ми чекали тільки стежки, щоб рушити нею в глибину таємничого лісу і дізнатися, що там. І ось стежка попалася.

Не встигли ми зробити по ній двохсот кроків, як заливке зле тьохання песика зупинило нас. Неподалік стояла хата лісника.

Лісник запросив нас у будинок і хотів розпорядитися на рахунок столу. Але ми сказали, що нам нічого не потрібно і що ми звернули з великої дороги тільки для того, щоб дізнатися, що за вода блищить між деревами.

Вода почалася за кроки п'ятдесяти від порогу, але набагато нижче за нього, тому що будинок стояв на бугрі. Вузький човен, на який ми сіли, був настільки легкий, що під вагою чотирьох людей поринув у воду по самі краї. Незвичайної краси озеро оточило нас. Темно-зелені дуби та липи, якими щільно заросли озерні береги, чітко відбивалися у нерухомій воді. Рідкісні та ясні, немов зірки, спочивали на воді прохолодні квіти білих лілій. Так різко відтінялася кожна квітка чорнотою озерного скла, що ми помічали її зазвичай за двісті, за триста метрів. (175 слів)

За В. Солоухіну

Підсумковий контрольний диктант

9 клас

У степу

Тим часом перед очима тих, що їхали, розстилалася вже широка, нескінченна рівнина, перехоплена ланцюгом пагорбів. Тиснувшись і видивляючись один з одного, ці пагорби зливаються у височину, яка тягнеться праворуч від дороги до самого горизонту і зникає в ліловій далині. Їдеш-їдеш і ніяк не розбереш, де вона починається і де кінчається... Сонце вже визирнуло ззаду через обрій і тихо, без клопоту взялося за свою роботу. Спочатку далеко попереду, де небо сходиться із землею, біля курганчиків і вітряка, який здалеку схожий на маленького чоловічка, що розмахує руками, поповзла по землі широка яскраво-жовта смуга. За хвилину така сама смуга засвітилася трохи ближче, поповзла праворуч і охопила пагорби. Щось тепле торкнулося Йогорушчиної спини: смуга світла, підкравшись ззаду, шмигнула через бричку та коней, помчала назустріч іншим смугам. І раптом увесь широкий степ скинув із себе ранкову півтінь, посміхнувся і заблищав росою.

Стиснене жито, бур'ян, молочай, дикі коноплі - все, що побуріло від спеки, руде і напівмертве, тепер обмите росою і обласкане сонцем, оживало, щоб знову зацвісти. (155 слів)

(По А.П. Чехову)

Граматичні завдання

1. Виписати із пропозиції

1 варіант: Сонце вже визирнуло… словосполучення зі зв'язком УГОДА.

2. варіант: І раптом весь широкий степ ... словосполучення зі зв'язком ПРИМИКАННЯ.

2. Знайти у тексті

1 варіант: пропозиції з відокремленими визначеннями та підкреслити їх.

2 варіант: пропозиції з відокремленими обставинами та підкреслити їх.

3. Зробити схему складного речення, визначити вид придаткового, тип підпорядкування.

1 варіант: Спочатку далеко попереду…

2 варіант: їдеш-їдеш і ніяк….