Дубова М., Чернова Л. Вчимося аналізувати відокремлені визначення
Щоб скористатися попереднім переглядом презентацій, створіть собі обліковий запис Google і увійдіть до нього: https://accounts.google.com
Підписи до слайдів:
Російська мова 8 клас ОБЛАДНАННЯ ВИЗНАЧЕНЬ ТА ДОДАТКІВ вчитель російської мови МБОУ «Макаріївська ЗОШ» Ольга Валентинівна Тукмачова
Мета уроку: Пояснити лінгвістичну сутність відокремлення. Пояснити правила постановки розділових знаків у реченнях з відокремленими визначеннями та додатками. Розглянути складні випадки постановки розділових знаків при відокремлених визначеннях і додатках.
Навчити бачити у реченні визначення та програми. Навчити розрізняти визначення та додатки. Відпрацювати правильну постановку розділових знаків у реченнях з визначеннями та додатками.
Завдання на повторення Визначте типи підрядного зв'язку в словосполученнях Його підручник, прибути вчасно, побачити його, змінити одяг, гарну квітку, перший учень, книга з бібліотеки, повільно повертаючись, мій зошит
Типи підрядного зв'язку в словосполученні Узгодження Управління Примикання
ВИЗНАЧЕННЯ Що таке визначення? Другий член речення, що позначає ознаку предмета. Чим найчастіше виражається визначення? Прикметником та дієприкметником.
ДОДАТОК ДОДАТОК – ВИЗНАЧЕННЯ, ВИРАЖЕНЕ ІМЕНЕМ ІМОВНИМ, ПОГОДЖУЮЧИМСЯ З ВИЗНАЧУВАНИМ СЛОВОМ У ПАДІЖІ.
ОСОБЛИВЕННЯ Відокремлення - смислове та інтонаційне виділення другорядних членів з метою надати їм відому синтаксичну самостійність у реченні.
Уточнюють думку, що висловлюється; - конкретизують опис дії; дають більш поглиблену характеристику особі чи предмету; - Вносять у пропозицію експресивне забарвлення. Відокремлені члени:
ОБЛАДНАЮТЬСЯ 1. Узгоджені визначення та поодинокі додатки, якщо стоять після визначеного слова: Павутинка, що зачепилась за гілку, блищить на сонці. На вікні, срібному від інею, за ніч хризантеми розцвіли. Конвалія, травнева квітка, любить тінь. Ніч, хмарна та туманна, огорнула землю.
ОБЛАДНАЮТЬСЯ 2. Якщо ставляться до особистого займенника: Він, бунтівний, вимагає бурі. Красеня, його помічали всі. 3. Якщо має додаткове обставинне значення: Обтяжені плодами, гілки ламалися. Чудовий рибалка, Васька знав толк у рибі.
4. Якщо відокремлені від визначеного слова іншими членами речення: Кілька разів, таємничий і самотній, з'являвся в небі місяць. 5. Якщо приєднуються до визначеного слова за допомогою союзу ЯК у значенні ТОМУ ЩО, БУДУЧИ, ТАК ЯК. Батько, як людина обережна, поки що мовчав.
НЕ ОБЛАДНАЮТЬСЯ Якщо тісно пов'язані з визначеним словом: Це призвело до результатів сумних і непоправних. 2 . Якщо входять до складу присудка: Він прийшов сумний і втомлений.
НЕ ОБЛАДНАЮТЬСЯ 3 . При ІНВЕРСІЇ у поетичній промові: Лісом частим і дрімучим їхав вершник. 4. Якщо приєднуються до визначеного слова за допомогою союзу ЯК у значенні У ЯКОСТІ: Його знали як хорошого вчителя.
ДЕФІС ПРИ ДОДАТКУ 1. Додаток і обумовлене слово виражено номінальними іменниками: Гора-велетень височіла до неба. 2. Визначається слово виражене власним ім'ям і стоїть перед одиночним номінальним іменником: Над Волгою-річкою чутна пісня.
1. Дорога увійшла в ліс, мертвий і холодний від місяця та роси. 2. Не всяка пачка списаного поспіхом паперу гідна стати книгою. 3. Худий і високий, він чимось нагадував мені сумний образ Дон Кіхота. 4. Сонцем березневим пригрітий, тане старий сніг. 5. Бім був собакою довірливою та чесною. 6. Єгорівна, добра стара, тепер стала його нянькою. 7. Лакеї, які тимчасово перебувають без місця, від цього не стають вільними людьми. 8. У легкій крапельці, свіжій і чистій, відбився блискучий день.
ЗАКРІПЛЕННЯ 1. Приголомшена, мати невідривно дивилася на Рибіна. 2. Впевнений у прихильності своєї дочки, Троєкуров ніколи не міг добитися від неї довіреності. 3. Овеян віщу дрімотою, напівроздягнений ліс сумує. 4. Втомлений і зблідлий, місяць все ще висів на величезному небі.
Дякую за увагу до побачення!
За темою: методичні розробки, презентації та конспекти
Урок для 8 класу готує учнів до ДПА та ЄДІ з російської мови: містить роботу з текстом, тестові завдання. У змісті уроку яскраво виражена виховна функція: хлопці знайомляться з творчістю.
Тестова робота на тему «Відокремлення визначень та додатків» з вивченого розділу у 8 класі. Пропонується два варіанти. ...
Урок російської мови на тему "Відокремлені визначення та додатки" для 8 класу Мета педагогічної діяльності на уроці: 1) створити умови для відпрацювання алгоритму навчальної дії з вивченим методом...
На світанку мати тремтіла в поштовій бричці по розмиті осіннім дощем дорозі. Дув сирий вітер, летіли бризки бруду, а ямщик, сидячи на опромінюванні наполовину до неї, задумливо й гугняво скаржився: — Я йому кажу — братові, — що ж, давай ділитися! Почали ми ділитися... Він раптом хльоснув батогом лівого коня і озлоблено крикнув: - Н-но! Грай, мати твоя відьма! Жирні осінні ворони стурбовано крокували по голих ріллях, холодно посвистуючи, налітав на них вітер. Ворони підставляли ударам вітру свої боки, він роздмухував їм пір'я, збиваючи з ніг, тоді вони, поступаючись силою, лінивими помахами крил перелітали на нове місце. - Ну, обділив він мене. Бачу я — нема чим взятися, — говорив ямщик. Мати чула його слова ніби крізь сон, пам'ять будувала перед нею довгу низку подій, пережитих останніми роками, і, переглядаючи їх, вона всюди бачила себе. Раніше життя створювалося десь вдалині, невідомо ким і для чого, а ось тепер багато робиться на її очах, з її допомогою. І це викликало в неї поплутане почуття недовіри до себе та задоволення собою, здивування та тихого смутку. Все навколо вагалося в повільному русі, у небі, важко обганяючи один одного, пливли сірі хмари, по сторонах дороги миготіли мокрі дерева, хитаючи голими вершинами, розходилися навколо поля, виступали пагорби, розпливалися. Гнусий голос ямщика, дзвін бубонців, вологий свист і шарудіння вітру зливалися в трепетний, звивистий струмок, він біг над полем з одноманітною силою. — Багатому й у раю тісно, — таке діло!.. Почав він тиснути, начальство йому приятели, — гойдаючись на промінці тягнув ямник. Коли приїхали на станцію, він відпряг коней і сказав матері безнадійним голосом: - Дала б ти мені п'ятак, - хоч би випив я! Вона дала монету, і, струснувши її на долоні, ямщик тим самим тоном сповістив матір: — На три горілки вип'ю, на дві хліба з'їм... Після полудня, розбита, змерзла, мати приїхала у велике село Микільське, пройшла на станцію, спитала собі чаю і сіла біля вікна, поставивши під лаву свою важку валізу. З вікна було видно невелику площу, вкриту затоптаним килимом жовтої трави, волосне правління — темно-сірий будинок з дахом, що провис. На ганку волості сидів лисий довгобородий чоловік у одній сорочці і курив люльку. По траві йшла свиня. Невдоволено струшуючи вухами, вона тикалася рилом у землю і хитала головою. Плили хмари темними масами, навалювалися один на одного. Було тихо, похмуро і нудно, життя точно сховалося кудись, причаїлося. Раптом на площу галопом прискакав урядник, обложив рудого коня біля ганку волості і, розмахуючи в повітрі нагаєм, закричав на мужика — крики штовхалися у шибки вікна, але слів не було чути. Чоловік підвівся, простяг руку, показуючи в далечінь, урядник стрибнув на землю, захитався на ногах, кинув чоловікові привід, хапаючись руками за перила, важко піднявся на ганок і зник у дверях волості. Знову стало тихо. Кінь двічі вдарив копитом по м'якій землі. У кімнату ввійшла дівчинка-підліток, з короткою жовтою косою на потилиці та лагідними очима на круглому обличчі. Закусивши губи, вона несла на витягнутих руках великий, обставлений посудом тацю з зім'ятими краями і кланялася, часто киваючи головою. — Доброго дня, розумне! - ласкаво сказала мати.- Вітаю! Розставляючи по столу тарілки та чайний посуд, дівчинка раптом жваво оголосила: — Зараз розбійника зловили, ведуть! — Якого ж то розбійника?- Не знаю... - А що він зробив? - Я не знаю! - повторила дівчинка. — Я тільки чула — упіймали! Сторож із волості за становим побіг. Мати подивилася у вікно, — на майдані з'явилися чоловіки. Інші йшли повільно й статечно, інші — квапливо застібаючи на ходу кожушки. Зупиняючись біля ганку волості, всі дивилися кудись уліво. Дівчинка теж глянула надвір і втекла з кімнати, грюкнувши дверима. Мати здригнулася, посунула свою валізу глибше під лаву і, накинувши на голову шаль, пішла до дверей, поспішаючи і стримуючи незрозуміле бажання, що раптом охопило її, йти швидше, бігти... Коли вона вийшла на ганок, гострий холод ударив їй у очі, в груди, вона задихнулася, і в неї одеревіли ноги — посередині площі йшов Рибін зі зв'язаними за спиною руками, поряд з ним крокували двоє сотських, мірно ударяючи об землю палицями, а біля ґанку волості стояв натовп людей і мовчки чекав. Приголомшена, мати невідривно дивилася, — Рибін щось казав, вона чула його голос, але слова зникали без луги у темній тремтливій порожнечі її серця. Вона прийшла до тями, перевела подих — біля ганку стояв мужик з широкою світлою бородою, пильно дивлячись блакитними очима в обличчя їй. Кашляючи і потираючи горло знесиленими страхом руками, вона насилу спитала його:- Це що ж? — А от дивіться! — відповів чоловік і відвернувся. Підійшов ще чоловік і став поруч. Сотські зупинилися перед натовпом, вона все росла швидко, але мовчки, і ось над нею раптом густо здійнявся голос Рибина. - Православні! Чи чули ви про вірні грамоти, в яких правда писалася про наше селянське життя? Так от за ці грамоти страждаю, це я їх у народ роздавав! Люди оточували Рибіна вже. Голос його звучав спокійно, мірно. Це протверезило мати. - Чуєш? — штовхнувши у бік блакитноокого мужика, тихенько спитав інший. Той, не відповідаючи, підняв голову і знову глянув на обличчя матері. І інший чоловік теж подивився на неї — він був молодший за першого, з темною рідкісною борідкою і строкатим від ластовиння, худим обличчям. Потім обидва вони відсунулися від ґанку. «Бояться!» - мимоволі відзначила мати. Увага її загострювалася. З висоти ганку вона ясно бачила побите, чорне обличчя Михайла Івановича, розрізняла гарячий блиск його очей, їй хотілося, щоб він теж побачив її, і вона, підводячись на ногах, витягала шию до нього. Люди дивилися на нього похмуро, недовірливо і мовчали. Тільки в задніх рядах натовпу було чути пригнічений гомін. - Селяни! — повним і тугим голосом говорив Рибін. — Паперам цим вірте, — я тепер за них, може, смерть прийму, били мене, катували, хотіли випитати — звідки я їх узяв, і ще битиму, — все стерплю! Тому — в цих грамотах правда належить, правда ця дорожча за хліб для нас має бути, — ось! — Навіщо він це каже? — тихо вигукнув один із мужиків біля ґанку. Блакитноокий повільно відповів: — Тепер байдуже — двом смертям не бути, а однією не уникнути... Люди стояли мовчазно, дивилися з-під лоба, похмуро, на всіх ніби лежало щось невидиме, але важке. На ґанку з'явився урядник і, гойдаючись, п'яним голосом заревів: — Хто це говорить? Він раптом скотився з ганку, схопив Рибина за волосся і, смикаючи його голову вперед, відштовхуючи назад, кричав: — Це ти кажеш, сучий сину, це ти? Натовп похитнувся, загув. Мати в безсилій тузі опустила голову. І знову пролунав голос Рибіна: — Ось, дивіться, люди добрі... - Мовчати! — Урядник ударив його у вухо. Рибін похитнувся на ногах, повів плечима. — Зв'язали руки вам і мучать, як хочуть... - Сотні! Веди його! Розійдись, народе! — Стрибаючи перед Рибіним, як ланцюговий собака перед шматком м'яса, урядник штовхав його кулаками в обличчя, груди, живіт. - Не бий! - крикнув хтось у натовпі. — Чого б'єш? - підтримав інший голос. - Ходімо! — сказав блакитноокий чоловік, кивнувши головою. І вони обоє неквапливо пішли до волості, а мати провела їх добрим поглядом. Вона полегшено зітхнула — урядник знову важко збіг на ґанок і звідти, погрожуючи кулаком, несамовито репетував: - Веди його сюди! Я говорю... - Не треба! - пролунав у натовпі сильний голос - мати зрозуміла, що це говорив чоловік з блакитними очима. - Не допускай, хлопці! Поведуть туди — заб'ють до смерті. Та на нас же потім скажуть, ми, мовляв, убили! Не допускай! - Селяни! - гудів голос Михайла. — Хіба ви не бачите життя свого, не розумієте, як вас грабують, як дурять, кров вашу п'ють? Все вами тримається, ви перша сила на землі, а які права маєте? З голоду подихати — одне ваше право! Чоловіки раптом закричали, перебиваючи один одного. — Правильно каже! — Станового кличте! Де становий? — Урядник помчав за ним...— П'яний!.. — Не наше діло начальство збирати... Шум все зростав, піднімався вище. - Кажи! Не дамо бити... — Розв'яжіть йому руки... — Дивись, — гріха не було б! - Боляче руки мені! — покриваючи всі голоси, рівно й голосно говорив Рибін. - Не втечу я, мужики! Від моєї правди не сховаюся, вона в мені живе... Декілька людей солідно відійшли від натовпу в різні боки, напівголосно перемовляючись і похитуючи головами. Але все більше збігалося погано і нашвидкуруч одягнених, збуджених людей. Вони кипіли темною піною навколо Рибина, а він стояв серед них, як каплиця в лісі, піднявши руки над головою і, трясучи ними, кричав у натовп: — Дякую, люди добрі, дякую! Ми самі повинні один одному руки звільнити, — так! Хто допоможе нам? Він витер бороду і знову підняв руку всю в крові. — Ось моя кров, — за правду ллється! Мати зійшла з ганку, але з землі їй не видно було Михайла, стисненого народом, і вона знову піднялася на східці. У грудях у неї було гаряче, і щось незрозуміло радісне тремтіло там. - Селяни! Шукайте грамоти, читайте, не вірте начальству та попам, коли вони кажуть, що безбожники та бунтівники ті люди, які для нас правду несуть. Правда таємно ходить по землі, вона гнізд шукає в народі, - начальству вона начебто ножа і вогню, не може вона прийняти її, заріже вона його, спалить! Правда вам друг добрий, а начальству заклятий ворог! Ось чому вона ховається! Знов у натовпі спалахнуло кілька вигуків. - Слухай, православні! — Ех, брате, пропадеш ти... - Хто тебе видав? - Піп! — сказав один із сотських. Двоє мужиків міцно вилаялися. — Дивись, хлопці! — пролунав застережливий крик.Відокремлені визначення Виділені інтонаційно та пунктуаційно члени речення, що виступають у функції визначення. Відокремлені визначення бувають: а) узгоджені та б) неузгоджені. А. Відокремлення узгоджених визначень залежить від ступеня їх поширеності, місця, що займається по відношенню до іменника, що визначається, морфологічної природи визначається слова. Відокремлюються: 1) поширене визначення, виражене дієприкметником або прикметником із залежними від них словами і що стоїть після іменника. Косий дощ, гнаний сильним вітром, лив як із відра(Л. Толстой). Мати проштовхалася вперед і дивилася на сина знизу вгору, сповнена гордості.(Гіркий). Не відокремлюються визначення цього, якщо визначається іменник саме собою у цьому реченні лексично не висловлює потрібного поняття і потребує визначенні. Марія Дмитрівна прийняла вигляд гідний і дещо скривджений(Тургенєв) (поєднання набула вигляду не має закінченого сенсу); 2) два нерозповсюджені визначення, що стоять після визначеного іменника (зазвичай якщо іменнику передує ще одне визначення). А театр тримало в облозі людське море, буйне, наполегливе.(Н. Островський). Потім прийшла весна, яскрава, сонячна(Гіркий). Але; Сидить на камені між ними лезгинець старий і сивий(Лермонтов) (за відсутності препозитивного визначення відокремлення не обов'язково); 3) одиночне постпозитивне визначення, якщо вона має додаткове обставинне значення (вказує на стан, причину тощо). Альоша, задумливий, подався до батька(Достоєвський). Люди ж, здивовані, стали як каміння(Гіркий); 4) визначення, відірване від обумовленого іменника іншими членами речення, що посилює його напівпредикативну роль. Раптом увесь степ сколихнувся і, охоплений сліпучим блакитним світлом, розширився(Гіркий). І знову, відтята від танків вогнем, залягла на голому схилі піхота(Шолохів); 5) визначення, що стоїть безпосередньо перед іменником, якщо, крім атрибутивного значення, має також обставинне значення (причинне, умовне, поступальне та ін.). Захоплена книгою, Тоня не помітила, як хтось переліз через гранітний виступ.(Н. Островський). Приголомшена мати невідривно дивилася на Рибіна.(Гіркий); 6) визначення, що відноситься до особистого займенника, внаслідок їх синтаксичної непоєднуваності, що не дозволяє утворити словосполучення. Надзвичайно худий, він страшенно багато їв(Фадєєв). Не хотілося їй, бідній, постригатися(Солоухін). Б. Відокремлення неузгоджених визначень пов'язане зі ступенем їх поширеності (об'ємом групи, що відокремлюється), морфологічним їх виразом, лексичним значенням обумовленого слова, синтаксичними умовами контексту. 1) Відокремлюються визначення у формі непрямих відмінків іменників (зазвичай із прийменниками), якщо вони містять додаткове повідомлення та виражають напівпредикативні відносини. Якась повна жінка з засученими рукавами і з піднятим фартухом стояла серед двору.(Чехів). Жасминовий кущ, весь у білому кольорі, мокрий від роси, був біля самого вікна.(Гіркий). Найчастіше відокремлюються неузгоджені визначення, виражені прийменниково-відмінковою формою; а) при власному імені, оскільки воно, будучи носієм індивідуальної назви, саме по собі, як правило, досить конкретно позначає особу чи предмет, тому вказівку на ознаку має у цьому випадку характер додаткового повідомлення. Опанас Лукич, без шапки, з розпатланим волоссям, біг попереду всіх(Тургенєв). Стьопка, із зазубреною ложкою в руках, зайняв своє місце в диму біля казана(Чехів); б) за особистих займенників, які, маючи дуже загальне значення, в умовах контексту конкретизуються. Я дивуюсь, що ви, з вашою добротою, не відчуваєте цього(Л. Толстой); в) при назвах осіб за ступенем спорідненості, професії, посади тощо, оскільки завдяки відомій визначеності таких іменників визначення служить цілям додаткового повідомлення. Батько, у жилетці та з засученими манжетами, поставив руки на товстий том ілюстрованого журналу.(Федін). Сотський, зі здоровою палицею в руці, стояв позаду нього(Гіркий); г) при поєднанні як однорідні члени з відокремленими узгодженими визначеннями. Я побачив чоловіка, мокрого, в лахмітті, з довгою бородою(Тургенєв) ( пор.невідокремлення неузгодженого визначення за відсутності попереднього узгодженого визначення: Я побачив чоловіка з довгою бородою). 2) Зазвичай відокремлюються поширені неузгоджені постпозитивні визначення, виражені порівняльним ступенем прикметника. Сила, сильніша за його волю, скинула його звідти(Тургенєв). Коротка борода, трохи темніша за волосся, злегка відтіняла губи та підборіддя.(А. Н. Толстой).
Словник-довідник лінгвістичних термінів. Вид. 2-ге. - М: Просвітництво. Розенталь Д. Е., Тєлєнкова М. А.. 1976 .
Дивитись що таке "відокремлені визначення" в інших словниках:
Відокремлені визначення
Відокремлені визначення- 1. Як правило, відокремлюються (відокремлюються комою, а в середині пропозиції виділяються з двох сторін комами) поширені визначення, виражені дієприкметником або прикметником із залежними від них словами і стоять після обумовленого… … Довідник з правопису та стилістики
Відокремлені програми Довідник з правопису та стилістики
Відокремлені програми- 1. Відокремлюється поширений додаток, виражений іменником загальним із залежними словами і що відноситься до загального іменника (зазвичай такий додаток стоїть після визначеного слова, рідше – попереду нього) … Довідник з правопису та стилістики
відокремлені члени- Слова або групи слів, вичленовані у складі речення в ритміко-інтонаційному або смисловому аспекті, що мають ослаблений синтаксичний зв'язок з іншими членами, що виражають додаткове повідомлення з приводу одного зі слів або всієї речення.
відокремлення визначення- Один із продуктивних прийомів ускладнення простої пропозиції. Ознака, що виражається О.о., актуалізується, зміст О.о. набуває характеру додаткового мікровисловлювання про предмет, позначений визначальним іменником. Відповідно… … Словник лінгвістичних термінів Т.В. Жеребило
відокремлення визначення- Один із продуктивних прийомів ускладнення простої пропозиції. Ознака, що виражається О.о., актуалізується, зміст О.о. набуває характеру додаткового мікровисловлювання про предмет, позначений визначальним іменником. У… … Синтаксис: Словник-довідник
Марина Дубова, доктор філологічних наук,
професор кафедри російської мови
Московського обласного соціально-гуманітарного університету
Любов Чернова, доктор філологічних наук,
професор кафедри російської мови
Московського обласного соціально-гуманітарного університету
Вчимося аналізувати відокремлені визначення
Як відомо, відокремленням називається смислове, інтонаційне та пунктуаційне виділення одиночного або поширеного другорядного члена речення з метою надати їм деяку самостійність у реченні. Наприклад: Приголомшена, мати невідривно дивилася на Рибіна (М. Горький); На дворі, обведеному огорожею з бруківки, стояла збочас інша лачужка, менша і давніша за першу (М. Лермонтов).
На листі відокремлення позначається комами, в окремих випадках використовується тире. Наприклад: У кожній кімнаті була величезна піч, що займала майже третину її (Н. Гоголь); Катерина Петрівна доживала свій вік у старому будинку, побудованому її батьком – відомим художником (К. Паустовський).
Відокремлюються лише другорядні члени речення: визначення (на картинах, написаних олійними фарбами, у золотих рамах, були види Криму... А. Чехов); додатки (Іноді вечорами приходив до неї полковий ветеринарний лікар Смирнін, хлопець, що квартирував у неї у флігелі. А. Чехов); доповнення (Всі брали участь у спільній розмові, крім Каті та Левіна. Л. Толстой); обставини (Григорій, прислухаючись до спалахів гарматного гулу, тривожно поглядав на годинник... М. Шолохов).
Відокремлені члени пропозиції містять елемент додаткового повідомлення, завдяки чому вони, порівняно з невідокремленими членами, набувають більшої смислової та синтаксичної ваги, а також стилістичну виразність у реченні. Порівняємо, наприклад, пари речень: Над Волгою займався імлистий та туманний ранок. - Над Волгою займався ранок, туманний і туманний (В. Короленко). У першому реченні невідокремлене визначення служить лише характеристики предмета. У другому реченні узгоджене визначення виконує має характер додаткового повідомлення, наближається за смисловим навантаженням до присудка, а саме ускладнена пропозиція до складнопідрядного: Над Волгою займалося ранок, який був імлистим і туманним.
Інтонаційне оформлення відокремленого члена речення виражається підвищенням голосу, паузою, фразовим наголосом.
Здатність другорядного члена висловлювати додаткове значення є основним семантичним умовою відокремлення. Наприклад: Запах білої гвоздики, нагрітої сонцем, наповнював вагони (К. Паустовський). Порівняємо: Запах білої гвоздики, що була нагріта сонцем, наповнював вагони. На збірних пунктах сходилися москвичі, ще в піджаках, ще в цивільних кепках і капелюхах, але солдати за духом (К. Симонов). Порівняємо: На збірних пунктах сходилися москвичі, які були ще у піджаках, ще у цивільних кепках та капелюхах, але вже солдати за духом.
При цьому відокремлений член пропозиції в основному повинен виражатися оборотом, що складається з кількох знаменних частин промови або з знаменної частини промови та службової. Це може бути причетний оборот, прикметник із залежними словами, однорідний складальний ряд прикметників, дієприслівниковий оборот, іменник із залежними словами, іменник із прийменником. Наприклад: Наприкінці січня, овіяні першою відлигою, добре пахнуть вишневі сади (М. Шолохов); Сильний у слабкості своїй, Василь Максимович не потребував розради (В. Ажаєв); Настала ніч, місячна, ясна (І. Тургенєв); Відчуваючи близький кінець поневірянь, Олексій поповз, не шкодуючи сил, не відпочиваючи (Б. Польовий); Ця людина, з його виглядом і манерами корінного волжанина, одразу нагадав Каті ветлузьких плотників (О. Рибаков); Прагнучи з останніх сил до житла, він не помічав, що, крім цієї огорожі та мерзлої колії, що все виразніше і виразніше проступала з-під талого снігу, нічого не говорить про близькість житла (Б. Польовий); Незважаючи на втому, Анатолій був радісно збуджений (А. Фадєєв).
Як пояснюваних (опорних) слів для відокремлених членів речення служать іменники, особисті займенники, дієслова, поєднання дієслова-зв'язки зі знаменною частиною мови.
При синтаксичному аналізі відокремлених членів пропозиції важливо враховувати такі параметри (ознаки):
1. Спосіб морфологічного вираження відокремленого члена.
2. Ступінь його поширеності.
3. Позицію стосовно опорного слова.
4. Наявність додаткового значення у відокремленого члена.
5. Спосіб морфологічного вираження пояснюваного (опорного) слова.
Приклад аналізу.
Колір небосхилу, легкий, блідо-ліловий, не змінюється на весь день і навколо однаковий... (І. Тургенєв).
Колір небосхилу, легкий, блідо-ліловий - відокремлене узгоджене визначення, виражене однорідним рядом одиночних прикметників, позначає ознаку предмета («колір»), стоїть після опорного слова (іменника), має характер додаткового повідомлення (Колір небосхилу, який був легким, блідо- ліловим, не змінюється на весь день і навколо однаковий); рівносильно присудка до іменника «колір», виділяється комами.
Існують також граматичні умови відокремлення, які називаються головними або загальними:
1. нетипове розташування другорядного члена пропозиції по відношенню до члена, що пояснюється, наприклад, розташування узгодженого визначення після визначеного іменника (Маленька грозова хмара перетворилася на зловісну хмару, схожу на ковадло. К. Паустовський); неузгодженого визначення - перед визначальним іменником (За кормою, вся в білій піні, швидко мчить річка. М. Горький); додатки - після іменника (Місяць два тому помер у нас у місті якийсь Бєліков, вчитель грецької мови. А. Чехов); обставинного обороту з приводом - перед присудком (Незважаючи на хворобу, Чехов любив всякі жарти, дрібниці, приятельські прізвиська. Н. Телешов);
2. розширений склад другорядного члена (Хмара, що нависла над високими вершинами тополь, вже сипала дощем. В. Короленка).
За відсутності основних умов відокремлення діють додаткові умови, різні до різних членів. Наприклад, визначення з обставинним значенням відокремлюється перед іменником: Задоволений виробленим враженням, Жиров пустився в подробиці (А. Толстой). У цьому вся прикладі відокремлене визначення має обставинне значення причини.
Розглянемо види відокремлених визначень, умови їх відокремлення та постановки розділових знаків.
Відокремлене узгоджене визначення - це причетний оборот або одиночне причастя, що виділяються комами, а також оборот з прикметником і залежним словом або одиночне прикметник. Воно відповідає питанням: який? яка? яке? які?
Узгоджені визначення відокремлюються за таких умов:
- після іменника (Нерухомо лежав переді мною невеликий сад, весь осяяний і як би заспокоєний сріблястими променями місяця, весь запашний і вологий... І. Тургенєв);
- перед визначальним іменником у разі позначення визначенням обставинного відтінку значення (Вкрай засмучений передчасним від'їздом з хутора, Прохор їхав мовчки. М. Шолохов; Ще прозорі, ліси ніби пухом зеленіють. А. Пушкін);
- у складі однорідного сочинительного ряду одиночних визначень (У лагідний день бабиного літа Артамонов, втомлений і сердитий, вийшов у сад. М. Горький);
- при особистому займеннику будь-якої позиції (А він, бунтівний, просить бурі... М. Лермонтов).
Відокремлене неузгоджене визначення - це іменник, що виділяється комами, з приводом - е залежними словами або без них, а також порівняльний ступінь прикметника.
Неузгоджені визначення відокремлюються у таких условиях:
- перед визначається словом при відділенні від нього іншими словоформами (За кормою, вся в білій піні, швидко мчить річка. М. Горький);
- після визначається іменника, якщо перед ним є узгоджене визначення (Ця кімната, вікнами на захід і на північ, займала майже половину всього будинку. І. Бунін);
- після іменника, що визначається, якщо після неузгодженого визначення слід відокремлене узгоджене визначення (Матрена, в темній шовковій сукні, злякана і почервоніла, вела його під руку... К. Паустовський).
Відокремлений додаток - це виділене комами або тире одиночне іменник або іменник із залежними словами, яке стоїть у тому ж відмінку, що і опорне слово, відповідає на запитання «хто саме такий? що саме таке? і пояснює, уточнює у реченні інше іменник або особистий займенник.
Додаток відокремлюється за таких умов:
- якщо є словосполучення і перебуває після обумовленого слова (Легкий туман, провісник осені, стелився над озером. Еге. Казакевич);
- при особистих займенниках у будь-якому становищі (Жінка смілива, самостійна, вона добре зналася на людях. А. Фадєєв);
- якщо приєднується за допомогою союзу «як», перебуває перед визначальним іменником, при цьому має обставинний відтінок причини (Як справжній художник, Пушкін не потребував набору поетичних предметів для своїх творів. В. Бєлінський).
Запитання для повторення:
1. Що таке відокремлення?
2. Якими знаками на письмі позначається відокремлення?
3. Які члени речення відокремлюються?
4. Чим відокремлені члени речення відрізняються від невідокремлених?
5. Як оформляється відокремлення в мовленні?
6. Чим переважно виражаються відокремлені члени пропозиції?
7. Чим виражаються опорні слова при відокремлених членах речення?
8. Які граматичні умови впливають на відокремлення?
9. Які умови відокремлення діють за відсутності основних (загальних) умов?
10. Що таке відокремлене узгоджене визначення?
11. У яких умовах узгоджені ухвали відокремлюються?
12. Що таке відокремлене неузгоджене визначення?
13. У яких умовах неузгоджені визначення відокремлюються?
14. Що таке відокремлений додаток?
15. У яких умовах додаток відокремлюється?
16. У чому різниця між додатком та неузгодженим визначенням?
17. Які визначення та додатки не відокремлюються?
18. Які інші члени речення, подібні формою з визначеннями, не відокремлюються?
Практичні завдання
Завдання № 1. У прикладах, вилучених із повісті А.І. Купріна «Гамбрінус», дайте характеристику виділених відокремлених визначень: за способом морфологічного виразу, за структурою, за ступенем поширеності, за позицією щодо опорного слова, за способом морфологічного вираження опорного слова.
1. Була, наприклад, закована компанія злодіїв після гарної справи, кожен із коханою, кожен у кашкеті, хвацько заломленій набік, у лакованих чоботях з вишуканими трактирними манерами, з зверхнім виглядом. 2. Танцювати вони (злодії) вважали нижче за свою гідність, але їхні подруги, всі непогані собою, молоденькі, інші майже дівчатка, танцювали «Чабана» з вереском і клацанням підборів. 3. Вони туди вдиралися величезні, осиплі, з червоними обличчями, обпаленими лютим зимовим норд-остом, у непромокальних куртках, у шкіряних штанях і у волових чоботях... 4. Сашка грав їм їхні рибальські пісні, протяжні, прості, прості, прості шум моря... 5. Сашко діяв на них, як Орфей, що утихомирює хвилі, і траплялося, що якийсь сорокарічний отаман баркаса, бородатий, весь обвітрений, звіроподібний чоловік-жебрак, заливався сльозами, виводячи тонким голосом жалісливі слова пісні: Ах 6. Мабуть, свідомість того, що вони (моряки) перебувають у країні, обтяженій вічним рабством, надавало особливо горду урочистість цьому гімну англійської свободи. 7. Доріжний боцман із сережкою у вусі та з бородою, що росте, мов бахрома, з шиї, підходив до Сашка з двома кухлями пива, широко посміхався, плескав його дружелюбно по спині і просив зіграти джигу. 8. Старі відвідувачі любили розповідати про легендарне побоїще між російськими військовими матросами, звільненими в запас з якогось крейсера, та англійськими моряками. 9. Може бути, на прості дикі звичаї впливала ця лагідна і смішна доброта (Сашки), що весело променювалася з його очей, захованих під похилим черепом?
Завдання № 2. Чим виражені виділені визначення, з якою метою вони використовуються автором повісті Гамбринус? Знайдіть відокремлені визначення, які характеризують Сашка, Гамбрінус та його відвідувачів. Як відображаються відвідувачі? Що їх поєднує?
1. Зі струн Сашкиної скрипки плакала давня, як земля, єврейська скорбота, вся заткана і обвита квітами національних мелодій. 2. Обличчя Сашки з напруженим підборіддям і низько опущеним чолом, з очима, що суворо дивилися вгору з-за обтяжених брів, зовсім не бувало схоже в цей сутінковий час на знайоме всім гостям Гамбрінуса вишкірене, підморгує, танцююче обличчя Сашки. 3. Але ось помалу набиралася публіка, приходив акомпаніатор, який покінчив якесь стороннє заняття у кравця або годинникара, на буфеті виставлялися сосиски в гарячій воді і бутерброди з сиром, і, нарешті, запалювалися всі інші газові ріжки. 4. До десятої - одинадцятої години Гамбрінус, що вміщав у свої зали до двохсот і більше чоловік, виявлявся битком набитим. 5. І тільки невтомна скрипка Сашки, який сидів на своєму піднесенні, тріумфувала над задухою, над спекою, над запахом тютюну, газу, пива і над криком безцеремонної публіки. 6. Жінки, схильні, як і всі жінки, захоплюватися людьми естради, кокетувати, вирізнятися і раболепствовать перед ними, звали його гуркотливим голосом з грайливим, примхливим сміхом. 7. Зі стелі лило, деякі з гостей уже плакали, ударяючи себе в груди, інші з кривавими очима сварилися через жінок і через колишні образи і лізли один на одного, утримувані більш тверезими сусідами, найчастіше прихлебниками. 8. Лакеї дивом протискалися між бочками, барилами, ногами і тулубами, високо тримаючи над головами тих, хто сидів свої руки, унизані пивними кухлями. 9. Мадам Іванова, ще більш безкровна, незворушна і мовчазна, ніж завжди, розпоряджалася через буфетну стійку діями прислуги, подібно до капітана судна під час бурі. 10. Сашко, розм'якшений від пива, від власної доброти і від тієї грубої радості, яку приносила іншим його музика, готовий був грати будь-що. 11. А поруч інша компанія, намагаючись перекричати першу, ворожу, голосила вже зовсім вразброд... 12. Вони теж замовляли Сашка свої східні пісні, що складаються з похмурого, гугняного одноманітного вию на двох - трьох нотах, і з похмурими обличчями, з палаючими очима були готові співати їх цілими годинами.
Завдання №3. Знайдіть відокремлені визначення. Які додаткові значення виражаються ними у таких прикладах? Трансформуйте відокремлену конструкцію на додаткову частину складної пропозиції.
1. Бабуся Віра, що знемоглася без слухачів.., відразу обрушила на них купу міських новин (А. Фадєєв). 2. Мати, завжди така акуратна, чомусь сидить на розібраному до сну ліжку у сукні та зачісці... (А. Фадєєв). 3. Внутрішньо схвильована та розтривожена, Родіонівна трималася строго та спокійно (В. Ажаєв). 4. Але він не червонів, викритий у жахливих своїх вигадках, і брехати не переставав (М. Шолохов). 5. У коричневому байковому костюмі та червоній в'язаній шапці, з речовим мішком і згорнутою тілогрійкою за спиною, вона була схожа на учасника багатокілометрового лижного переходу (В. Ажаєв). 6. Надя, вже в капелюсі та пальті, пішла нагору, щоб ще раз поглянути на матір, на все своє (А Чехов). 7. Я, як офіцер і дворянин, в жодну службу до Пугачова вступити не можу (А. Пушкін).
Завдання № 4. Чому не виділяються розділовими знаками зазначені конструкції? Якими є члени пропозиції?
1. Я встав з ліжка весь розбитий, щойно тримаючись на ногах (А Купрін). 2. Замість веселого петербурзького життя чекала мене туга осторонь глухої і віддаленої (А Пушкін). 3. Хлопчаки та всі колишні у дворі проводили його очима мовчки (І. Тургенєв). 4. У березні зерно лежало зсипане в засіки (М. Салтиков-Щедрін). 5. Одного разу він прийшов додому незвично галасливий та розпалений (М. Миколаєва). 6. Спроби писати просто призводили до результатів сумних та смішних (М. Горький). 7. Я сидів занурений у глибоку задумливість (А Пушкін).
Завдання №5.
Текст 1. Прочитайте уривок із розповіді І.С. Тургенєва "Три зустрічі".
Непорушно лежав переді мною невеликий сад, весь осяяний і ніби заспокоєний сріблястими променями місяця, весь запашний і вологий; розбитий по-старому, він складався з однієї довгастої галявини. Прямі доріжки сходилися на самій її середині в круглу клумбу, що густо заросла астрами... З одного боку саду липи невиразно зеленіли, облиті нерухомим, блідо-яскравим світлом; з іншого - вони стояли всі чорні та непрозорі; дивний, стриманий шерех виникав часом у їх суцільному листі; вони ніби звали на доріжки, що пропадали під ними...
Поясніть причини відокремлення узгоджених ухвал у одних випадках та причини відсутності відокремлення в інших випадках у тексті 1.
Текст 2. Прочитайте уривок із книги Д.С. Лихачова «Поезія садів».
Дерева у Росії перестали стригти дуже рано, і якщо наприкінці XVIII та на початку XIX ст. ще стригли кущі, тільки поблизу будинку.
«Темні алеї» російських садиб - це результат художнього освоєння регулярних садів, що перестали підтримуватися. У ХІХ ст. «темні алеї» вже сідали для імітації регулярного саду, що переріс свою стрижку. У цьому вся була імітація історії: натяк те що, що старий сад народився ще надрах іншої епохи - у середині XVIII в. Прямі та вузькі алеї заглиблювалися від будинку на значну відстань і становили зазвичай його найхарактернішу особливість: прямі, але не стрижені і з такою тісною посадкою лип, якої зазвичай у Західній Європі не вдавалися. Робилося це у російських садибних парках, щоб дати спокійний притулок птахам. Яструб не міг каменем упасти на співочого птаха, що сховався від нього серед тісних рядів лип. Алеї лип бували справді темні та прохолодні. Окрім алей влаштовувалися й «зелені вітальні»: липи тісними рядами сідали навколо майданчика, де можна було поставити стіл та лавки-доглядальниці.
І.С., що побував у всіх знаменитих парках Європи. Тургенєв писав листі до П.В. Анненкову: «Я нічого не знаю чарівніше наших орловських старих садів - і ніде на світі немає такого запаху і такої зелено-золотої сірості...»
Знайдіть у тексті 2 визначення, виражені дієприкметниками. Поясніть, чому одні відокремлюються, а інші ні.
Порівняйте тексти 1 і 2 за тематикою та за стилем. Визначте просторово-часову позицію автора - де автор перебуває у тому просторі, яке зображує, а де - зовні; де час спостереження та промови збігаються, а де немає спостереження, зображуваний час та простір передують часу промови. Поясніть роль визначень у кожному тексті.
У текстах 1 і 2 знайдіть складні прикметники. Як ви розумієте їх значення, хто їхній автор?
Чому вираз «темні алеї» взятий у лапки у тексті 2? Щоб відповісти на це питання, згадайте, який письменник має цикл оповідань «Темні алеї». Звідки родом автор? Порівняйте з І.С. Тургенєвим. Прочитайте вірш Н.П. Огарьова «Звичайна повість», в якому присутні рядки:
Поблизу шипшина червона цвіла,
Стояла темних лип алея.
Чому присвячено цей вірш та цикл оповідань «Темні алеї»?
Зверніть увагу, як починаються і чим закінчуються розказані у цих творах історії.
Яке пряме значення виразу «темні алеї» та яка метафора
пов'язана з ним?
Прочитайте розповідь І.С. Тургенєва "Три зустрічі". Чому він присвячений?
Завдання № 6. Напишіть міні-реферат з однієї із запропонованих тем:
1. Відокремлені та невідокремлені узгоджені визначення: порівняльний аналіз.
2. Відокремлені та невідокремлені неузгоджені визначення: порівняльний аналіз.
3. Відокремлені та невідокремлені додатки.
Під час написання міні-реферату використовуйте наступний план:
1. Дайте визначення аналізованої синтаксичної конструкції.
2. Опишіть способи вираження аналізованого члена та опорного слова.
3. Охарактеризуйте умови вживання аналізованого члена.
4. Поясніть наявність - відсутність розділових знаків.
5. Підберіть приклади із художніх текстів.
"Російська мова та література для школярів". 2014 . - №5. – С. 30-38.
