Е носів як ворона на даху заблукала. Носів «Як ворона на даху заблукала

Нарешті настав березень! З півдня потягло вологим теплом. Похмурі нерухомі хмари розкололися і рушили. Виглянуло сонце, і пішов по землі веселий бубончатий передзвін краплі, ніби весна котила на невидимій трійці.

За вікном, у кущах бузини, горобці, що відігрілися, підняли галас. Кожен намагався щосили, радіючи, що залишився живий: «Живий! Живий! Живий!»

Раптом з даху зірвалася підтанула бурулька і потрапила в саму горобину купу. Зграя з шумом, схожим на раптовий дощ, перелетіла на дах сусіднього будинку. Там горобці розсілися рядком на гребені і тільки заспокоїлися, як по схилу даху ковзнула тінь великого птаха. Горобці відразу впали за гребінь.

Але тривога була марною. На пічну трубу опустилася звичайна ворона, така ж, як і всі інші ворони в березні: з забризканим брудом хвостом і скуйовдженим загривком. Зима змусила її забути про почуття власної гідності, про туалет, і вона правдою і неправдою насилу здобувала хліб свій насущний.

До речі, сьогодні їй пощастило. У дзьобі вона тримала велику шматку хліба.

Сівши, вона підозріло озирнулася: чи не видно поблизу дітлахів. І що за звичка у цих шибеників кидати камінням? Потім вона оглянула найближчі паркани, дерева, дахи: там могли виявитися інші ворони. Вони теж не дадуть спокійно перекусити. Зараз же злетяться і полізуть у бійку.

Але неприємностей, здається, не передбачалося. Горобці знову набилися в бузину і звідти заздрісно поглядали на шматок хліба. Але цю скандальну дрібницю вона не приймала до уваги.

Отже, можна закусити!

Ворона поклала скибку на край труби, наступила на нього обома лапами і почала довбати. Коли відламувався особливо великий шматок, він застряв у горлі, ворона витягала шию і безпорадно смикала головою. Проковтнувши, вона на деякий час знову заходилася озиратися на всі боки.

І ось після чергового удару дзьобом з-під лап вискочив великий ком м'якуша і, впавши з труби, покотився по схилу даху. Ворона досадливо каркнула: хліб може впасти на землю і задарма дістанеться якимось неробам на кшталт горобців, що примостилися в кущах під вікном. Вона навіть чула, як один із них сказав:

— Чуре, я перший побачив!

- Чік, не бреши, я раніше помітив! — крикнув інший і клюнув Чіка в око.

Виявляється, хлібний м'якуш, що котився по даху, бачили й інші горобці, а тому в кущах зчинилася відчайдушна суперечка.

Але сперечалися вони передчасно: хліб не впав на землю. Він навіть не докотився до ринви. Ще на півдорозі він зачепився біля ребристого шва, які з'єднують покрівельні листи.

Ворона прийняла рішення, яке можна висловити людськими словами так: «Нехай той шматок полежить, а я поки що впораюся з цим».

Доклевавши залишки, ворона вирішила з'їсти шматок, що впав. Але це виявилося нелегким завданням. Дах був досить крутий, і коли великий важкий птах спробував зійти вниз, йому це не вдалося. Лапи ковзали по залізу, вона поїхала вниз, гальмуючи розчепіреним хвостом.

Подорож у такий спосіб їй не сподобалася, вона злетіла і сіла на жолоб. Звідси ворона спробувала знову дістати хліб, дерючись знизу нагору. Так виявилося зручніше. Допомагаючи собі крилами, вона нарешті дісталася середини ската. Але що таке? Хліб зник! Озирнулася назад, глянула вгору — дах порожній!

Раптом на трубу опустилася голаста в сірій хустці галка і зухвало клацнула язиком: «Так! Мовляв, що тут робиться? У ворони від такого нахабства навіть на загривку наїжачилося пір'я, а очі блиснули недобрим блиском. Вона підстрибнула і кинулась на непрохану гостю.

«Ось стара дурниця!» — сказав про себе Чік, що стежив за цією історією, і першим перемахнув на дах. Він бачив, як ворона, перелетівши на жолоб, почала підніматися вгору не по тій смузі, де лежав шматок хліба, а по сусідній. Вона була зовсім близько. У Чика навіть серце екнуло тому, що ворона може здогадатися перейти на іншу смугу і виявити видобуток. Але вже дуже нетямущий цей брудний, кудлатий птах. І на її дурість Чік потай розраховував.

- Чік! — закричали горобці, йдучи за ним. - Чік! Це не чесно!

Виявляється, всі вони бачили, як стара ворона заблукала на даху.

Носов Євген Валентинович

На рибальській стежці (Оповідання про природу)

Євген Носов

НА РИБАЧІЙ ТРОПІ

Розповіді про природу

Тридцять зерен

Весняними стежками

Димить черемха

Білий гусак

Де прокидається сонце?

Живе полум'я

Забута сторінка

Сільські ластівки

Лісовий господар

Важкий хліб

Таємничий музикант

Чорний силует

Розбій на великій дорозі

Як патефон півня від смерті врятував

Як ворона на даху заблукала

Рокитовий чай

Зимородок

Підступний гачок

Реп'яхове царство

Неспішними путівцями

Під старим осокорем

Палтарасич

Зникла зоря

Стежка довжиною в літо

ТРИДЦЯТЬ ЗЕРЕН

Вночі на мокрі дерева впав сніг, зігнув гілки своїм пухким сирим тягарем, а потім його схопило морозцем, і сніг тепер тримався на гілках міцно, наче зацукрована вата.

Прилетіла синичка, спробувала розколупати намерзь. Але сніг був твердий, і вона стурбовано подивилася на всі боки, немов питаючи: "Як же тепер бути?"

Я відчинив кватирку, поклав на обидві поперечини подвійних рам лінійку, закріпив її кнопками і через кожний сантиметр розставив конопляні зерна. Перше зернятко опинилося в саду, зернятко під номером тридцять – у моїй кімнаті.

Синичка все бачила, але довго не наважувалася злетіти на вікно. Нарешті вона схопила першу коноплинку і понесла її на гілку. Розклевавши тверду шкаралупку, вона вищипала ядро.

Все обійшлося благополучно. Тоді синочка, влучивши момент, підібрала зернятко номер два...

Я сидів за столом, працював і часом поглядав на синичку. А вона, все ще боязко й тривожно заглядаючи в глибину кватирки, сантиметр за сантиметром наближалася до лінійки, на якій була відміряна її доля.

Можна, я склю ще одне зернятко? Одне єдине?

І синичка, лякаючись шуму своїх власних крил, полетіла з коноплі на дерево.

Ну, будь ласка ще одне. Гаразд?

Зрештою залишилося останнє зерно. Воно лежало на санному кінчику лінійки. Зернятко здавалося таким далеким, і йти за ним так боязко!

Синичка, присідаючи і насторожуючи крила, прокралася в самий кінець лінійки і опинилася в моїй кімнаті. З боязкою цікавістю вдивлялася вона у невідомий світ. Її особливо вразили живі зелені квіти і зовсім літнє тепло, яке овівало змерзлі лапки.

Ти тут мешкаєш?

А чому тут немає снігу?

Замість відповіді, я повернув вимикач. Під стелею яскраво спалахнула електрична лампочка.

Де ти взяв шматочок сонця? А це що?

Це? Книги

Що таке книжки?

Вони навчили запалювати це сонце, садити ці квіти і ті дерева, по яких ти стрибаєш, та багато іншого. І ще навчили насипати тобі конопляних зернят.

Це дуже добре. А ти зовсім не страшний. Хто ти?

Я людина.

Що таке Людина?

Пояснити це маленькій дурній синку було дуже важко.

Бачиш нитку? Вона прив'язана до кватирки.

Синичка злякано озирнулася.

Не бійся. Я цього не вчиню. Це і називається у нас – Людина.

А можна мені з'їсти це останнє зернятко?

Так звичайно! Я хочу, щоб ти прилітала до мене щодня. Ти відвідуватимеш мене, а я працюватиму. Це допомагає Людині добре працювати. Згодна?

Згодна. А що таке працювати?

Чи бачиш, це такий обов'язок кожної людини. Без неї не можна. Усі люди повинні щось робити. Цим вони допомагають одне одному.

А чим ти допомагаєш людям?

Я хочу написати книгу. Таку книгу, щоб кожен, хто прочитає її, поклав би на своєму вікні по тридцять конопляних зерен...

Але, здається, синочка зовсім не слухає мене. Обхопивши лапками насіння, вона неквапливо розкльовує його на кінчику лінійки.

Весняними тропами

Не знаю, як в інших краях, а в нашому боці зима нині не сумлінно застояла. Вже й березень кінець, а вона й не думає розкланятися. Розляглася по полях свіжим наметом, пушить інеєм змерзлі ліси, на вікнах фіранки з тонкої морозі розвішує, а візерунки на тих фіранках все ялиновими лапами та ялівцевими гілками.

Воно, звичайно, ядрена зима російській людині не в тягар. Любить він і крутий морозець і сперечаюся порошу. Іноді впаде в сіни, на шапці кучугура, борода змерзлася, аж хрумтить; постукає валянком об валянок біля порога, лясне шапкою об коліно і крекне: "Ну й мете. Носа не видно!" А в самого в очах так і стрибають лукавінки. А спитати: чому радіє?

Але всьому свою чергу. У день, коли за народним повір'ям зима з молодою весною силою міряється, кожен таємно бажає, щоби верх весна взяла. А зимі, що загостилася, натякає, що час і честь знати: проводи з млинцями влаштовують, шпаківні на жердинах вивісять, а на колгоспній садибі нетерплячий тракторист запустить мотор і, оповитий гуркотом, вслухається в щось, а у самого в очах теж лукавство.

І я все з великим нетерпінням чекаю на перелом у природі: коли, нарешті, злякається все навколо від хмільної радості оновлення?

Але чути: знову синиця у вікно годівницею стукає. Значить, уночі сніг випав, усе прикрив, нічим птиці поживиться. Надвечір знову черемха гілкою по склу шкребе. І як тільки вона подряпне, чайник на плиті заскулює тужливо, по-щенячому. Я за цими своїми прикметами і дізнаюся: знову зав'яже.

Зима надломилася лише за кілька днів після рівнодення. Раптом з півдня потягнуло вологим теплом, відпотіли вікна в хаті, і по склу, прокладаючи шлях крізь матову мряку, побіг боязкий струмок. З неї все почалося.

Того дня мене розбудила синиця. Вона сиділа на гілці черемхи біля вікна і квапливо і збуджено кликала мене: "Ці-ци-пі, ци-ци-пі, ци-ци-пі! Що ти спиш? Що ти спиш? Що ти спиш?"

Я виглянув у вікно і замружився від яскравості величезної багатоярусної хмари, що повисла серед виметаного неба. Воно було зіткане з сонячного сяйва та незайманої білизни, і здавалося, що сама весна прилетіла на цьому білому диві. А синиця все розгойдувалася на гілці і несамовито й голосно, так що дзвоном у вухах віддавалося, вигукувала радісне: "Ці-пі! Ці-пі! Не спи! Не спи!"

Я і без неї знаю, що тепер спати не доводиться. Весна вся у русі. Треба встигнути за нею, нічого не проґавити в її чарівництві.

Зарядив фотоапарат, витяг з шухляди болотні чоботи. Трубач побачив чоботи, схопився з підстилки, застрибав, застукав хвостом по стільцях. Він давно чекав, коли я нарешті почну збиратися.

Ідемо, друже, весну зустрічати.

Трубач тямнув густим, соковитим баском, і в буфеті задзвенів посуд.

Після багатоденної облоги весна увірвалася до міста та вела спекотні вуличні бої. Руйнувалися, підточені сонцем, снігові вали та фортеці, споруджені дітлахами, у калюжах зазнавали лиха паперові флотилії, димилися очищені від снігу дахи; невідомо коли з'явилися граки, наче мінери, стурбовано промацували довгими білими носами побурілі дороги.

Зима відступила в сади, сховалась за сараями та парканами і тільки ночами наважувалася на вилазки, перехоплювала морозцем струмки, ці невтомні зв'язкові весни.

Місто наповнювалося ярмарковим гамом. Одержимо, різноголосо дуділи автомашини, мабуть тому, що вулиці сповнені народу. Під усіма дахами барабанила крапель, у всіх дворах дзвеніли дитячі голоси, а над будинками та дворами, над вулицями та перехрестями виписували запаморочливі віражі горласті граки.

Серед цієї весняної метушні чути, як на тій стороні вулиці, біля воріт промислової кооперації, товстенький, хрумкий хромом Степан Степанович посилав свого сторожа розоряти грачини гнізда.

Який ти, Панас, розкоряка: на дерево не можеш залізти.

Не можу, Степане Степаниче, запаморочення.

А ти пий менше.

У мене це зроду.

Як же ти тоді у пожежниках служив?

Так і служив. При бочках. Лазити не доводилося.

Степан Степанич плюнув і зник у воротах, а сторож, побачивши мене, давнього знайомого, перебрався через повні води та битого льоду колії на мій бік і попросив тютюнку для, як він висловився, заспокоєння досади.

Є. Носов «Як ворона на даху заблукала»

Нарешті настав березень! З півдня потягло вологим теплом. Похмурі нерухомі хмари розкололися і рушили. Виглянуло сонце, і пішов по землі веселий бубончатий передзвін краплі, ніби весна котила на невидимій трійці.

За вікном, у кущах бузини, горобці, що відігрілися, підняли галас. Кожен намагався щосили, радіючи, що залишився живий: «Живий! Живий! Живий!»

Раптом з даху зірвалася підтанула бурулька і потрапила в саму горобину купу. Зграя з шумом, схожим на раптовий дощ, перелетіла на дах сусіднього будинку. Там горобці розсілися рядком на гребені і тільки заспокоїлися, як по схилу даху ковзнула тінь великого птаха. Горобці відразу впали за гребінь.

Але тривога була марною. На пічну трубу опустилася звичайна ворона, така ж, як і всі інші ворони в березні: з забризканим брудом хвостом і скуйовдженим загривком. Зима змусила її забути про почуття власної гідності, про туалет, і вона правдою і неправдою насилу добувала хліб свій насущний.

До речі, сьогодні їй пощастило. У дзьобі вона тримала велику шматку хліба.

Сівши, вона підозріло озирнулася: чи не видно поблизу дітлахів? І що за звичка у цих шибеників кидати камінням? Потім вона оглянула найближчі паркани, дерева, дахи: там могли виявитися інші ворони. Вони теж не дадуть спокійно перекусити. Зараз же злетяться і полізуть у бійку.

Але неприємностей, здається, не передбачалося. Горобці знову набилися в бузину і звідти заздрісно поглядали на шматок хліба. Але цю скандальну дрібницю вона в розрахунок не брала.

Отже, можна закусити!

Ворона поклала скибку на край труби, наступила на нього обома лапами і почала довбати. Коли відламувався особливо великий шматок, він застряг у горлі, ворона витягала шию і безпорадно смикала головою. Проковтнувши, вона на деякий час знову заходилася озиратися на всі боки.

І ось після чергового удару дзьобом з-під лап вискочив великий ком м'якуша і, впавши з труби, покотився по схилу даху. Ворона досадливо каркнула: хліб може впасти на землю і задарма дістанеться якимось неробам на кшталт горобців, що примостилися в кущах під вікном. Вона навіть чула, як один із них сказав:

— Чуре, я перший побачив!

- Чік, не бреши, я раніше помітив! — крикнув інший і клюнув Чіка в око.

Виявляється, хлібний м'якуш, що котився по даху, бачили й інші горобці, а тому в кущах зчинилася відчайдушна суперечка.

Але сперечалися вони передчасно: хліб не впав на землю. Він навіть не докотився до жолоба. Ще на півдорозі він зачепився за ребристий шов, які поєднують покрівельні листи.

Ворона прийняла рішення, яке можна висловити людськими словами так: «Нехай той шматок полежить, а я поки що впораюся з цим».

Доклевавши залишки, ворона вирішила з'їсти шматок, що впав. Але це виявилося нелегким завданням. Дах був досить крутий, і коли великий важкий птах спробував зійти вниз, йому це не вдалося. Лапи ковзали по залізу, вона поїхала вниз, гальмуючи розчепіреним хвостом.

Подорож у такий спосіб їй не сподобалася, вона злетіла і сіла на жолоб. Звідси ворона спробувала знову дістати хліб, дерючись знизу нагору. Так виявилося зручніше. Допомагаючи собі крилами, вона нарешті дісталася середини схилу. Але що таке? Хліб зник! Озирнулася назад, глянула вгору — дах порожній!

Раптом на трубу опустилася голаста в сірій хустці галка і зухвало клацнула язиком: так! мовляв, що тут робиться? У ворони від такого нахабства навіть на загривку наїжачилося пір'я, а очі блиснули недобрим блиском. Вона підстрибнула і кинулась на непрохану гостю.

«Ось стара дурниця!» — сказав про себе Чік, що стежив за цією історією, і першим перемахнув на дах. Він бачив, як ворона, перелетівши на жолоб, почала підніматися вгору не по тій смузі, де лежав шматок хліба, а по сусідній. Вона була зовсім близько. У Чика навіть серце скнуло від того, що ворона може здогадатися перейти на іншу смугу і виявити видобуток. Але вже дуже нетямущий цей брудний, кудлатий птах. І на її дурість Чік потай розраховував.

Жанр: літературна казка про тварин

Головні герої казки "Як ворона на даху заблукала" та їх характеристика

1. Ворона. Брудна, втомлена, голодна, дурна.
2. Чик. Хитрий горобець.

1. Весна, крапель
2. Зграйка горобців
3. Бурулька, що впала
4. Інший дах
5. Ворона та хліб
6. М'якуш, що вкотився.
7. Переліт ворони
8. Втрачений шматок

1. Настала весна і горобці раділи, що пережили зиму.
2. Вони злякалися бурульки та перелетіли на сусідній дах.
3. Туди ж села ворона, що роздобула хліб, і почала обідати.
4. Шматок хліба покотився вниз і ворона не могла спуститися.
5. Вона перелетіла вниз, але кусок хліба зник, і ворона вирішила, що його вкрала галка.
6. Горобці бачили, що шматок лежить у сусідньому жолобі і кинулися до нього.

Чому вчить казка "Як ворона на даху заблукала"
Казка вчить уважності, обережності, уміння думати головою. Навчає не приймати поспішних рішень. Вчить сподіватися на краще і не втрачати шансу, що випав.

Відгук на казку "Як ворона на даху заблукала"
Це кумедна історія про ворону, яка втратила на даху шматок хліба. Хліб просто опинився в сусідньому жолобі, але ворона цього не могла зрозуміти. Проте дуже зраділи такому подарунку горобці.

Прислів'я до казки "Як ворона на даху заблукала"
Поспішиш людей насмішиш.
Де розтяпа, та тетеря, там не прибуток, а втрата.
Що з воза впало, те зникло.
Сам втратив, а з іншого питає.
Впустивши качку, не свиснеш у дудку.

Читати короткий зміст, короткий переказ казки "Як ворона на даху заблукала"
Настав березень, визирнуло сонце, застукала крапель. Горобці раділи, що залишилися живими і весело шуміли.
Раптом з даху впала бурулька і прямо в середину зграї горобини. Горобці злякалися і перелетіли на інший дах.
Над ними майнула тінь великого птаха і горобці сховалися за коник. Але це виявилася просто ворона. Брудна і голодна, яка сіла на дах, тримаючи в дзьобі шматок хліба.
Ворона підозріло озирнулася, чи немає хлопчаків чи інших ворон, але побачила тільки горобців, котрі заздрісно стежили за хлібом із куща бузини.
Воробйов ворона не побоювалася, а тому почала спокійно довбати хліб, ковтаючи шматки, що відкололися.
Раптом великий шматок м'якуша покотився жолобом. Ворона подумала, що той упаде на землю і там його підберуть горобці, але шмат застряг у жолобі і не впав. Тоді ворона вирішила зайнятися ним пізніше і поспішаючи доїла шматок, що залишився.
Потім вона спробувала спуститися жолобом до м'якуша, але почала ковзати. Тоді вона вирішила перелетіти вниз і звідти дістатись м'якуша.
Ворона злетіла, знову опустилася на жолоб і озирнулася. Мякіш зник. На дах сіла галка і заклацала язиком. Ворона розлютилася і кинулася до галки.
А горобець Чік подумав про те, яка ж дурна ця ворона, що не помітила м'якуш, що лежав у сусідньому жолобі. Він перемахнув на дах, а решта горобців пішла за ним.

Ціль:

Продовжувати вчити розрізняти жанрові особливості казки;

Формувати оцінне ставлення до героїв;

Складно передавати зміст засобами гри;

Завантажити:

Попередній перегляд:

Конспект заняття з читацьких умінь.

Дата проведення:

Вихователь:

Тема: Євген Носов «Як ворона на даху заблукала»

Ціль:

Продовжувати вивчати розрізняти жанрові особливості казки.

Формувати оцінне ставлення до героїв.

Осмислювати зміст прочитаного;

складно передавати зміст засобами гри.

Формувати вміння стежити за розвитком дії у творі.

Методи та прийоми: читання казки, пояснення, показ, дидактична гра, бесіда, вказівка, заохочення.

Обладнання: текст оповідання, портрет автора, ілюстративний матеріал (образотворчий образ весни у репродукціях та картинках, зображення ворони на даху)

Хід заняття:

1. Організаційний момент

Хлопці, сьогодні я пропоную вам познайомитись із новим твором, який написав Євген Носов. Це розповідь «Як ворона на даху заблукала». Носов Євген Іванович прозаїк. Прозаїк пише прозу. Що таке проза? (Оповідання з життя).

Чи готові ви дізнатися, чим цікава розповідь Євгена Носова?

2. Читання казки.

3. Розмова щодо змісту казки.

У тексті нам зустрілося таке слово «бубончатий», що воно означає? (Це звуки краплі). А слово «жолоб» вам доводилося колись чути? Пропоную звернути увагу на ілюстрацію.

Хто головний персонаж оповідання? Чи звернули ви увагу, як яскраво та яскраво автор описує навколишню природу та персонажів оповідання? Як виглядала ворона зі слів автора? Як же ворона заблукала на даху? Який епізод ви запам'ятали найбільше?

4. Фізмінка: мова з рухом «Пташки»

Пташки

Пташки стрибають, літають.

Махають руками і підстрибують.

Пташки крихти збирають.

"Клюють".

Перчинки почистили.

Журавлини почистили.

Погладити руки, носики.

Пташки літають, співають,

Махають руками.

Зернятка клюють.

"Клюють".

5. Дидактична гра «Прибери зайве»

Дітям пропонуються ланцюжки із 4-5 слів, що позначають подібні предмети, що піддаються класифікації. Одне із цих слів загальної класифікації не піддається, його слід виключити. Ускладнити завдання можна тим, що запропонувати групи слів із варіативною класифікацією, діти мають виявити кілька варіантів виключення. Перемагає той, хто має відповідей більше. Ланцюжки слів можуть складатися з меншої кількості елементів, які мимоволі подібні.

6. Підсумок: Сьогодні ми з вами познайомилися з розповіддю. З яким? Як він називається? А хто його написав?

За темою: методичні розробки, презентації та конспекти

Конспект заняття з розвитку читацьких умінь. Тема: Російська народна казка "Сівка - Бурка".

Цілі: · Освітні:1. познайомити дітей із російською народною казкою «Сівка - Бурка»;2. вчити д...

Конспект НОД з розвитку читацьких умінь Тема заняття: «Дружба дружбі не відрізняється, а іншу хоч кинь». Книги В. Осєєвої про дітей.

Мета: знати поняття «дружба», «егоїзм», «заздрість», про творчість В. Осєєвої; -навчати вмінню відрізняти справжню дружбу.

Конспект НОД з розвитку читацьких умінь Тема: Розповідь Н.М. Носова "Огірки".

Мета: - продовжувати знайомити дітей з творчістю дитячого письменника Н. Н. Носова; - вдосконалювати вміння давати короткі та розгорнуті відповіді на питання щодо змісту тексту;

Конспект заняття з розвитку читацьких умінь. Тема: Подорож віршами С.В. Михалкова.

Ціль: Зацікавити дітей творчістю С.В. Михалкова (виховне значення); уточнити знання дітей про творчість С.В. Михалкова; вчити осмислювати та оцінювати характери персонажів його віршів,...

Конспект ООД з читацьких умінь. Тема: Казка К. Г. Паустовського "Теплий хліб".

Мета: познайомити дітей з літературною казкою К. Паустовського. Дати зрозуміти, що мудра казка допомагає засвоїти високоморальну цінність у поведінці людини і ще раз переконатися до чого...

Конспект заняття з читацьких умінь Тема: "Читання оповідання Н. Носова "Живий капелюх".

Мета: -продовжувати формувати інтерес до художніх творів та творчості Н. Н. Носова; -розвивати літературну мову дошкільнят, мислення, пам'ять, уяву, почуття гумору.

Конспект розвитку читацьких умінь. Тема: «Читання казки В. Катаєва «Квітка-семиквітка» Мета: Познайомити дітей з казкою В.Катаєва «Квітка – семиквітка».

Завдання: Освітні: - продовжувати вчити дітей правильно сприймати художні твори, виділяти головну думку; - формувати вміння підбирати найбільш відповідні за змістом образні слова та...