Фіпі гве відкритий банк завдань. ГВЕ із суспільствознавства

ГВЕ-9 з російської мови

ГВЕ-9 з російської мови

Затверджено наказом
директора ФДБНУ «ФІПД»
від 10.01.2018 р. № 3-П
Специфікація
екзаменаційних матеріалів для проведення державного
випускного іспиту з РОСІЙСЬКОЇ МОВИ (письмова форма)
для учнів за освітніми програмами
ОСНОВНОЇ загальної освіти
1. Призначення екзаменаційних матеріалів
Державний випускний іспит для учнів з освітніх
програмам основної загальної освіти (далі - ГВЕ-9) проводиться у
відповідно до Порядку проведення державної підсумкової атестації щодо
освітнім програмам основної загальної освіти, затвердженим
наказом Міносвіти Росії від 25.12.2013 № 1394 (зареєстрований
Мін'юстом Росії 03.02.2014, реєстраційний № 31205) (з наступними
змінами).
Екзаменаційні матеріали дозволяють встановити рівень освоєння
випускниками Федерального компонента державного освітнього
стандарту основної загальної освіти з російської мови
2. Документи, що визначають зміст екзаменаційної роботи
Зміст екзаменаційної роботи визначається на основі Федерального
компонента державного стандарту загальної освіти (наказ
Міносвіти Росії від 05.03.2004 № 1089 «Про затвердження Федерального
компонента державних стандартів початкового загального, основного загального
та середньої (повної) загальної освіти»).
При розробці екзаменаційної моделі дотримувалася наступність з
традиційними та новими формами іспиту з російської мови для
які навчаються за освітніми програмами основної загальної освіти.
Кодифікатор елементів змісту та вимог до рівня підготовки
учнів для проведення основного державного іспиту з
російській мові (далі - кодифікатор) наведено у Додатку 1.
3. Види екзаменаційної роботи ГВЕ-9 з російської мови
(Письмова форма).
Письмовий іспит ГВЕ-9 з російської мови проводиться у кількох
форматах з метою врахування можливостей різних категорій його учасників:
учасників без ОВЗ та учасників з ОВЗ.
3.1 Учасникам ГВЕ-9 без ОВЗ надається можливість вибору одного
з видів екзаменаційної роботи: твір чи виклад з творчим
завданням (номер екзаменаційних матеріалів містить послід «А»).

3.2. Для учасників ГВЕ-9 з ОВЗ розробляють різні види
екзаменаційних матеріалів. Вид екзаменаційного матеріалу вибирається
індивідуально з урахуванням особливих освітніх потреб учнів та
індивідуальної ситуації розвитку (п. 9 Порядку ДІА-9).
3.2.1 Екзаменаційні матеріали містять послід «А» -
учні з порушеннями опорно-рухового апарату, які слабочують
та пізнооглохлі учні - виклад (стислий) з творчим завданням
або твір на вибір випускника. Екзаменаційні матеріали аналогічні
тим, що розробляються для тих, хто навчається без ОВЗ.
3.2.2 Екзаменаційні матеріали містять послід «С» - сліпі
учні, слабозорі та пізноосліплі учні, які володіють
шрифтом Брайля - виклад (стислий) з творчим завданням або твір
на вибір випускника. Екзаменаційні матеріали аналогічні тим, що
розробляються для тих, хто навчається без ОВЗ, але в текстах зведено до мінімуму
візуальні образи.
3.2.3 Екзаменаційні матеріали містять послід «К» - глухі
учні, які навчаються із затримкою психічного розвитку, з важкими
порушеннями мови - виклад (стислий або докладний) з творчим
завданням чи твір на вибір випускника. Екзаменаційний матеріал
має ряд особливостей: допускаються тексти сюжетні та адаптовані з
з урахуванням категорії екзаменованих. Для глухих учнів та учнів з
тяжкими порушеннями мови передбачені особливі критерії оцінювання
грамотності.
3.2.4 Екзаменаційні матеріали містять послід «Д» -
учні з розладами аутистичного спектру - диктант з особливими
критеріями оцінювання.
4. Зміст екзаменаційної роботи ГВЕ-9 з російської мови
(Письмова форма)
4.1 ГВЕ-9 у формі твору
Набір тем творів (див. приклади екзаменаційного матеріалу) містить
чотири теми різної проблематики, згруповані відповідно до
певною структурою, інструкції для того, хто навчається.
Набір тем творів передбачає написання твору на вільну
тему з філософської чи етико-моральної проблематики. Тематика
відображає різні аспекти та проблеми людського існування. Теми
творів можуть бути сформульовані у формі проблемного питання,
проблемного твердження, цитати. При написанні твору-міркування на
одну з цих тем екзаменовані можуть наводити аргументи з опорою як на
зміст художніх творів, і на життєвий досвід
учня (особисті враження, власні роздуми на тему тощо).

ГВЕ-9 з російської мови

ГВЕ-9 з російської мови

Тематика творів у 9 класі:
1. Людина і навколишній світ (взаємодія людини та природи;
вплив людини на природу та природи на людину; дбайливе
ставлення людини до навколишнього світу, збереження природних
багатств та цінностей).
2. Людина серед людей: відносини та вчинки (питання етиморального існування людини, вічних моральних цінностей
(Кохання та дружба); прояв таких якостей, як честь, совість,
милосердя, співчуття тощо; готовність та здатність людини до
певному вчинку).
3. Людина у світі Знання та Мистецтво (освоєння нових знань, вплив
технічного прогресу існування людини, життя людей;
роль знань, прогресу, мистецтва у житті; вплив,
вплив мистецтва на людину).
4. Людина у світі професій (питання визначення майбутнього життєвого
шляхи, професії; відносини людини та суспільства у професійній
сфери).
Встановлюється мінімально необхідний обсяг твору для написання
комплекту з позначкою «А» або «С» від 250 слів (якщо у творі менше

така робота вважається невиконаною та оцінюється 0 балів).
Комплект тем творів з послідом «К» відрізняється не за структурою комплекту,
а за більш простими формулюваннями тем творів, а також за інструкцією для
учнів, де зазначені інші вимоги до обсягу творів.
Обсяг твору учнів, що пишуть твір з комплекту з послідом
«К», може бути скорочений: твір - від 100 слів (якщо у творі менше
70 слів (до підрахунку слів включаються всі слова, у тому числі службові), то
твір оцінюється 0 балів).

Фахівця з цього навчального предмета, а також фахівця,
який викладав цей предмет у даних учнів.
Особливості стиснутого викладу з творчим завданням із послідами
«А» та «С».
Орієнтовний обсяг тексту для викладу -200-280 слів.
Іспити повинні написати стислий виклад, передаючи головне
зміст як кожної мікротеми, і всього тексту загалом. При
необхідності на дошці записуються власні імена, згадані в
текст викладу


. виклад - від 70 слів (якщо у викладі менше 50 слів (у підрахунок слів
включаються всі слова, у тому числі службові), то виклад
оцінюється 0 балів);
. творче завдання (твір) - від 200 слів (якщо у творі менше
150 слів (до підрахунку слів включаються всі слова, у тому числі службові),
то твір оцінюється 0 балів).
Особливості викладу (стисненого або докладного) з творчим
завданням із послідом «К»
Комплекти викладів із творчим завданням із позначкою «К» мають свою
специфіку. При цьому тексти для викладу підбираються оповідальним.
характеру з ясним змістом та сюжетною лінією, чітким викладом
послідовності подій, що не містять складних міркувань автора,
великої кількості дійових осіб. У текстах не використовуються складні
синтаксичні конструкції, велика кількість образотворчих засобів і стежок,
діалектної, архаїчної лексики.
Екзаменовані повинні написати виклад, передаючи головний зміст як
кожної мікротеми, і всього тексту загалом.
Наявність плану письмової екзаменаційної роботи не є обов'язковою
вимогою.
Встановлюється мінімально необхідний обсяг письмової роботи у формі
виклади з творчим завданням:
. виклад - від 40 слів (якщо у викладі менше 30 слів (у підрахунок
слів включаються всі слова, у тому числі службові), то
виклад оцінюється 0 балів);
. обсяг докладного викладу не регламентований;
. творче завдання (твір) - від 70 слів (якщо у творі
менше 50 слів (до підрахунку слів включаються всі слова, у тому числі
службові), то твір оцінюється 0 балів.
4.3 ГВЕ-9 у формі диктанту
ГВЕ-9 з російської мови для учнів із розладами аутистичного
спектра може проводитись у формі диктанту.
Кількість слів у диктанті – 200-220. Для оцінки екзаменаційної роботи в
У формі диктанту використовуються критерії оцінки диктанту (таблиця 5).

4.2 ГВЕ-9 у формі викладу з творчим завданням
Завдання передбачає написання стислого викладу за прослуханим текстом,
творче завдання. Текст для викладу є фрагментом статті,
нарису, оповідання філософської, соціальної, моральної проблематики. Текст
розглядається як стимул для написання твору-міркування.
Творче завдання формулюється у вигляді питання, пов'язаного з
проблематикою тексту. Питання націлює на коментар до поставленої
проблемі та аргументацію власної позиції. Творче завдання має
бути прочитано та записано на дошці (або роздруковано для кожного учасника
іспиту).
Як організатор проведення іспиту у формі викладу з творчим
завданням залучається спеціаліст (наприклад, вчитель початкових класів),
який володіє методикою проведення іспиту у формі викладу. Не
допускається залучати до проведення іспиту у формі викладу
3

ГВЕ-9 з російської мови

ГВЕ-9 з російської мови

5. Система оцінювання виконання окремих завдань та екзаменаційної
роботи загалом ГВЕ-9 з російської мови
Підходи до оцінювання результатів іспиту ГВЕ-9 з російської мови
Для оцінки екзаменаційної роботи використовується комплекс критеріїв
оцінювання, що відповідає певному типу завдань: твір на
вільну тему, виклад із творчим завданням, диктант.
Для кожного з цих типів завдань розроблено спеціальні критерії. При
цим спільними всім видів робіт є критерії оцінки грамотності і



пізнооглохлих учнів, які виконують завдання з маркуванням «А»).
При перевірці викладу оцінюється сформованість таких умінь:
. адекватно приймати інформацію тексту для викладу;
. докладно або стисло передавати інформацію, що міститься в тексті;
. точно викладати зміст прослуханого тексту, виділяти його головну
думка;
. здійснювати вибір мовних засобів, використовувати різноманітні
граматичні конструкції та різноманітну лексику російської мови
під час передачі змісту тексту;
. оформляти текст відповідно до орфографічних, граматичних,
пунктуаційними та мовними нормами російської літературної мови
(при оцінці грамотності слід враховувати специфіку письмової мови
глухих і слабочуючих учнів, що навчаються з важкими
порушеннями мови (з позначкою «К»), що виявляється в «аграматизм»
(пропуску прийменників, неправильне узгодження слів, використання
«телеграфного стилю» та ін.), які мають розглядатися як
однотипні помилки).
При перевірці твору та творчого завдання до тексту викладу
оцінюється рівень сформованості наступних умінь:
. створювати текст відповідно до заданої теми;
. обробляти та інтерпретувати інформацію, закладену в тексті;
. логічно викладати думки, вибудовуючи тезово-доказову частину
твори-міркування;
. підбирати переконливі аргументи, створюючи аргументоване
висловлювання;
. виявляти ставлення автора до поставлених проблем, зіставляти
свою позицію з іншого погляду;
. здійснювати вибір мовних засобів відповідно до завдання;
. оформляти текст відповідно до норм російської літературної
мови.
При перевірці та оцінці твору чи творчого завдання слід враховувати,
що його максимальний обсяг не лімітується, але встановлюється
мінімальний обсяг.

Екзаменаційна робота оцінюється шляхом складання балів за вказаними
критеріям та їх переведення у п'ятибальну систему оцінювання.
Твір на вільну тему оцінюється шляхом складання балів:
1) критерії оцінки змісту твору на вільну тему (таблиця 1) -
7 первинних балів;
2) критерії оцінки грамотності та фактичної точності мови




10 первинних балів.
Максимальний первинний бал за написання твору – 17.
Виклад (стислий або докладний) з творчим завданням оцінюється за
наступним критеріям:
1) критерії оцінки стисненого викладу (таблиця 2) – 4 первинні бали;
2) критерії оцінки докладного викладу (таблиця 2.1) – 4 первинних
бали;
3) критерії оцінки виконання творчого завдання до викладу
(твір) (таблиця 3) - 3 первинні бали;
4) критерії оцінки грамотності та фактичної точності мови
екзаменованого (таблиця 4.1 для виконуючих завдання з маркуванням)
літерами «А» та «С», таблиця 4.2 для виконуючих завдання з
маркуванням літерою «К», а також для тих, хто слабо чує і пізнооглохлих
учнів, які виконують завдання з маркуванням «А») -
10 первинних балів (оцінюється весь написаний екзаменований текст:
виклад та твір).
Максимальний первинний бал за написання викладу та творчого завдання
(Твори) - 17.

Диктант оцінюється за спеціальними критеріями оцінки диктанту
(Таблиця 5). Максимальний первинний бал за написання диктанту – 17.
Рекомендується наступна шкала переказу суми первинних балів за
виконані завдання ГВЕ-9 з російської мови (твір на вільну
тему, виклад із творчим завданням, диктант) у п'ятибальну систему
оцінювання.
Шкала перерахунку первинного балу за виконання екзаменаційної роботи
у позначку за п'ятибальною шкалою
Позначка по п'ятибальній
«2»
«3»
«4»
«5»
системі оцінювання
Первинний бал

ГВЕ-9 з російської мови

ГВЕ-9 з російської мови

Нижче в узагальненому вигляді подано різні письмові форми
ГВЕ-9 з російської мови та аспекти оцінювання екзаменаційної роботи.

Екзаменованим рекомендовано обсяг від 250 слів. Якщо у творі менше
200 слів (до підрахунку слів включаються всі слова, у тому числі службові), то
така робота вважається невиконаною та оцінюється 0 балів.
Обсяг твору учнів з ОВЗ, виконують екзаменаційну роботу
з маркуванням літерою «К», може бути скорочений.
від 100 слів (якщо у творі менше 70 слів (у підрахунок слів включаються всі
слова, зокрема і службові), то твір оцінюється 0 балів).
Таблиця 1
Критерії оцінки твору на вільну тему
Бали

Твір

Виклад із творчим
завданням

Аспекти оцінювання

Бали Максимальний
первинний
бал

Грамотність

Виклад

Творче завдання

Грамотність

Грамотність

Точність запису тексту

Критерії оцінювання екзаменаційної роботи з російської мови
формі ГВЕ-9 (письмова форма)
5.1. Критерії оцінки твору на вільну тему
Твір на вільну тему оцінюється за критеріями, представленими в
таблиці 1.
Грамотність письмової мови екзаменованого та фактична точність
твори оцінюються за спеціальними критеріями оцінки грамотності та
фактичної точності мови екзаменованого (таблиця 4.1 для тих, хто виконує
завдання з маркуванням літерами «А» та «С», таблиця 4.2 для виконуючих
завдання з маркуванням літерою «К», а також для тих, хто погано чує і
пізнооглохлих учнів, які виконують завдання з маркуванням «А»)
Серед критеріїв, за якими оцінюється твір, перший критерій
(глибина розкриття теми твору та переконливість суджень) є
основним. Якщо під час перевірки твору експерт за першим критерієм ставить
0 балів, завдання вважається невиконаним та за іншими критеріями не
оцінюється. При цьому практична грамотність екзаменованого перевіряється,
тобто. за критеріями ГК1-ФК1 виставляються відповідні бали
(таблиця 4.1 для виконуючих завдання з маркуванням літерами «А» та «С»,
таблиця 4.2 для виконуючих завдання з маркуванням літерою «К», а також для
слабочуючих і пізнооглохлих учнів, які виконують завдання з
маркуванням "А").
Оцінюючи твори слід враховувати обсяг написаного твори.

Глибина розкриття теми твору та переконливість
думок

свою точку зору, переконливо обґрунтовує свої
тези
Іспит розкриває тему твору, формулює
свою точку зору, але
тези доводить недостатньо у

Отримання шкільного атестата за 9 та 11 клас – мета більшої частини російських дітей. Для дев'ятикласників це, як мінімум, можливість завершити середню освіту, а як максимум – подати документи до старшої школи або вступити до спеціалізованого коледжу чи технікуму. Для одинадцятикласників без атестата немислиме й здобуття вищої освіти для подальшої трудової діяльності. Однак, перш ніж отримати атестат, школярам потрібно здати випускну атестацію.

Більшість російських школярів після 9 класу складає іспити у формі. Проте є й такі учні, які мають складати ГВЕ – письмову або усну екзаменацію, квитки для якої складені з урахуванням особливих потреб та для певних категорій учнів, насамперед – тих, хто має обмеження щодо здоров'я. Давайте розберемося, якими особливостями характеризується цей іспит, а також дізнаємося про можливі новації 2018 року.

Особливості ГВЕ-2018 для дев'ятикласників

Кожен предмет, який може бути вибраний для ГВЕ, здається у письмовій екзаменаційній формі або усно. Докладніше про кожну дисципліну – у нашій статті.

Здача російської обов'язкова всім категорій школярів

ГВЕ з російської мови

Цей предмет має обов'язковий характер – здають усі учні, щоб продемонструвати свої навички в освоєнні лінгвістичних, лексичних, граматичних, орфографічних, синтаксичних норм та правил пунктуації. Письмовий ГВЕ по предмету «російська мова» повинен проводитися так, щоб врахувати можливості осіб, що екзаменуються, тому для хлопців з ОВЗ розробляються різні типи завдань, маркованих позначками:

• «А» означає, що квиток призначений для учнів з порушеннями у функціях опорно-рухової системи, пізнооглохлих та учнів зі слабким слухом;
• «С» – квиток із такою позначкою призначений для сліпих учнів та хлопців із слабким зором, які користуються шрифтом Брайля;
• «К» - характеризує квитки, призначені для глухих, хлопців із затримками у розвитку психіки та високим ступенем мовних порушень;
• "Д" (диктант) - квитки призначені для учнів з аутистичним розладом.

Учні з категорій «А», «С» та «К» можуть вибрати виклад або роботу-вигадування, причому останньої категорії для викладу потрібно підготувати простий адаптований текст. Діти з категорій «А» та «С» повинні написати виклад довжиною понад 70 слів або роботу-вигадування з 200 словами і більше, з категорії «К» – виклад від 40 слів або твір від 70 слів. Вся робота може принести учневі до 17 балів, при цьому позначку «5» отримує той, хто набрав від 15 до 17, «4» – від 11 до 14, «3» – від 5 до 10 балів.

Усний ГВЕ з російської враховує особливі потреби сліпих, пізноосліплих учнів чи хлопців із дуже слабким зором, які опанували шрифтом Брайля. Він також проводиться для дітей з порушеннями функцій опорно-рухової системи, зі слабким слухом та пізнооглохлих, глухих, учнів із затримкою розвитку психіки, тяжкими порушеннями функції мови чи аутистичними розладами.

У квитках є текстова частина та 3 питання-завдання, які перевіряють навички розуміння тексту, здатність його аналізувати та вміння висловлювати свої думки. Завдання 1 оцінюється у 2 бали, 2 та 3 – по 6 балів, окремій оцінці піддається мовленнєві оформлення відповіді (3 бали). Оцінка від 0 до 17 балів переводиться в позначку за таким принципом: відмінна оцінка ставиться учням, які набрали 15-17 балів, хороша – 11-14 балів, задовільна – 5-10 балів. Учні готуються та відповідають на запитання протягом 40 хвилин.

ГВЕ з математики

Здається всіма учнями без винятку, оскільки входить до категорії обов'язкових ГВЕ. Квитки складені так, щоб перевірити навички та теоретичні знання учнів у алгебрі, геометрії та реальній математиці. Письмовий ГВЕ може бути проведений у декількох форматах, щоб врахувати можливості осіб, що екзаменуються. Квитки мають такі види маркувань:

• «А» – для учнів з особливими можливостями (або без ОВЗ), крім екзаменованих із затримкою у розвитку психіки;
• «С» - для сліпих і слабозорих учнів, які володіють шрифтом Брайля;
• «К» – для дітей із затримками у розвитку психіки.

У кожному варіанті міститься 12 завдань, з яких №1-10 – з короткою відповіддю, а №11-12 – завдання, на які потрібно дати розгорнуту відповідь. Проста частина квитка може принести учневі 10 балів, а складна – дати можливість заробити ще 4 бали. Загалом квиток оцінюється у 14 балів. Відмінна оцінка ставиться учням, які набрали 10-14 балів, хороша – 7-9 балів, задовільна – 4-6 балів. Писати роботу можна протягом 235 хвилин.

Усний ГВЕ представлений квитками із 5 завданнями в кожному. У завданнях потрібно показати знання теорем та вміння їх доводити, розуміння термінів та символів, а також готовність вирішувати завдання зі ступенями, радикалами та рівняннями. Вся робота оцінюється у 10 балів (по 2 бали за запитання). При цьому позначку "5" отримує той, хто набрав 9-10 балів, "4" - 7-8, "3" - 5-6. Готуватись можна протягом 60 хвилин. На усному та письмовому іспиті дозволяється використовувати лінійку та матеріали довідкового характеру, видані з квитком.

ГВЕ з фізики

– це іспит, у якому у дев'ятикласників перевірятимуть знання ними тем, присвячених механіці, а також тепловим, квантовим та електромагнітним явищам. Усна форма ГВЕ з фізики передбачає два питання:

• перший відноситься до теорії фізики (категоріальний апарат, фізичні величини, закони та явища). За перше запитання можна одержати до 6 балів;
• друге питання – це розрахункове завдання, що оцінюється у 4 бали.

Максимум балів, які можна набрати за квиток - 10. Для отримання позначки "5" потрібно набрати 8-10 балів, "4" - 5-7, "3" - 3-4 бали. Думати над відповідями можна до 50 хвилин. На усному іспиті учням дозволено використовувати простий калькулятор та довідкові матеріали, що включають розшифровку десяткових приставок, список констант, а також інформацію про щільність, теплоємність, температуру плавлення та кипіння окремих речовин.

Письмовий іспит з фізики - це 19 завдань, на 18 з яких потрібно дати коротку відповідь. Ще 1 завдання передбачає розгорнуту відповідь (якісне завдання). Усього за письмову фізику можна отримати 25 балів (13 завдань за фізичними моделями, явищами та законами дають 16 балів, 5 завдань підвищеного рівня та завдання дають ще 9 балів). Позначка "5" ставиться за 20-25 балів, "4" - за 14-19, "3" - за 7-13. Писати роботу можна протягом 150 хвилин. Досвідченим дозволено використовувати калькулятор і лінійку.

ГВЕ з хімії

– це іспит, присвячений категоріям науки, її номенклатурі, законам, закономірностям, якими змінюються властивості елементів, особливостям металів і неметалів, реакціям окислювально-відновного характеру та обміну іонами. Письмовий іспит з хімії складається з 2-х частин:

• частина 1 - 12 завдань, на які потрібно дати коротку відповідь. Номери 1-10 – завдання базової складності, а 11-12 – підвищеної складності.
• частина 2 – 1 завдання високого рівня складності, в якому учням потрібно буде показати своє знання способів, за допомогою яких можна отримувати хімічні сполуки, розраховувати молярну масу, обсяг і масову частку розчинених речовин, а також вміння записувати реакції.

Усього за письмове здавання хімії можна отримати 25 балів. При цьому позначка "5" ставиться за 17-15 первинних балів, "4" - за 14-11 балів, "3" - за 10-7 балів. Іспит можна писати протягом 90 хвилин.

Усний ГВЕ з хімії складається з квитків із двома питаннями:

• теоретичний – присвячений будові атома, періодичній системі, хімічним зв'язкам, класифікаціям речовин у неорганіці, властивостям речовин, реакціям окисно-відновного характеру, дисоціації чи обміну іонами (оцінюється на 4 бали);
• розрахункове завдання – учневі потрібно обчислити масову частку речовин у розчинах, їх кількість, показники об'єму та маси, а також знайти продукти, що виникають у результаті реакції (3 бали).

Обидва питання можуть принести школяреві 7 балів. Для отримання позначки "5" потрібно набрати 6-7 балів, "4" - 4-5, "3" - 2-3. Роздумувати відповіді можна протягом 50 хвилин. Як додаткові матеріали на усній та письмовій хімії учням будуть запропоновані таблиця Менделєєва та матеріали з інформацією про розчинність речовин (солі, кислоти, основи) у воді, а також дані про напругу металів. Крім того, можна принести з собою калькулятор.

ГВЕ з інформатики та ІКТ

Цей іспит присвячений поняттю інформації, її обробці, запису, пошуку та передачі, роботі з комп'ютерною технікою, створенню та обробці інформаційних об'єктів, проектування та створення моделей, а також електронним таблицям. Письмовий варіант іспиту складається з 13 завдань, які розподіляються на 3 частини:

• частина 1 – 6 завдань, у яких потрібно вибрати 1 правильну відповідь із 4-х варіантів;
• частина 2 – 6 завдань, у яких потрібно дати відповідь, записавши на бланку цифру, літеру чи їх послідовність;
• частина 3 – 1 завдання, яке передбачає демонстрацію практичних навичок роботи з комп'ютері. Учні повинні показати, чи вміють застосовувати правила алгоритмізації.

Максимум балів за роботу складає 14 (9 з них можна отримати за 9 простих завдань, а 5 – за 4 складні завдання). Для отримання позначки "5" потрібно набрати 12-14 балів, "4" - 9-11, "3" - 5-8. Писати іспит можна протягом 150 хвилин, причому 60 із них відводяться на роботу з третьою частиною квитка.

Усний іспит з інформатики та ІКТ включає два питання:

• у першому учневі треба показати свої теоретичні знання, описавши об'єкт, його ознаки, властивості та взаємозв'язки;
• другий є завданням практичного характеру, в якому потрібно описати алгоритм, необхідний для обробки конкретних даних.

Загалом питання можуть принести школяру до 6 балів. Для отримання позначки "5" потрібно набрати 5-6 балів, "4" - 4, "3" - 2-3. Для підготовки приділяється 40 хвилин.

ГВЕ з історії

ГВЕ перевірить, наскільки добре учні орієнтуються в історії своєї країни. Питання охоплюють період з XVII століття і до наших днів, тобто все, що було вивчено з 7 по 9 класи. Письмова історія – це 31 завдання, поділене на дві частини:

• частина 1 - 30 завдань, як відповідь на які потрібно написати цифру, слово або їх послідовність. Завдання охоплюють тимчасові періоди з VIII по XVII століття, початку XVIII до початку XX століття, події двох світових воєн, а також період з 1945 року по 2012 рік. Потрібно буде продемонструвати знання історичних постатей та фактів, працювати з картами, а також ілюстративним та схематичним матеріалом.
• частина 2 - 1 завдання, на яке потрібно написати аргументовану відповідь.

Вірні відповіді дозволять школяреві набрати до 35 балів (24 базові завдання оцінюються у 25 балів, а 7 завдань із підвищеною складністю – у 10 балів). П'ятірку може здобути той, хто набрав 28-35 балів, четвірку – 20-27, трійку – 12-19. Час, відведений рішення всіх завдань, становить 150 хвилин.

Усний іспит – це квитки, у яких є два питання:

• перший – як відповідь екзаменований повинен дати системний опис історичної події, охарактеризувати процес чи явище;
• другий – учневі доведеться описати місце подій згідно з історичним контекстом, пояснити причини та наслідки, порівняти події чи явища.

Загалом за усний іспит можна заробити до 6 балів (по 3 бали за запитання). Учень отримує п'ять за шкільною системою, якщо набирає 5-6 балів, чотири – 3-4 бали, три – 2 бали. Відповіді слід продумати за 30-40 хвилин.

ГВЕ з біології

Це іспит, що перевіряє знання школярами, ознак живих організмів, систем та еволюційних процесів, особливостей людини, взаємозв'язків між організмами та навколишнім середовищем. Письмовий ГВЕ з біології – це 28 завдань, які розподілені на 2 частини:

• частина 1 - 27 завдань, у 22-х з яких потрібно вибрати одну відповідь, в п'яти - написати свою версію відповіді, в одному - встановити відповідність, в одному - поставити процеси або явища у правильному порядку, і ще в одному - заповнити пропущені частини тексту;
• частина 2 – 1 завдання, яке потрібно відповісти аргументовано.

За всі завдання можна отримати до 35 балів, 13 з яких даються за 6 складних завдань, а 22 – за 22 простих завдання. Учень може отримати оцінку "5", якщо отримав 27-35 балів, "4" - за 18-26 балів, "3" - за 9-17 балів. Іспит триває 180 хвилин.

Усна форма іспиту – це комплект квитків із двома питаннями в кожному. Питання перевірять знання біологічних систем та рівнів, на яких організовано живу природу. Правильні відповіді на обидва питання можуть дати 10 балів (по 5 за кожне запитання). П'ятірку може отримати той, хто набрав 9-10 балів, четвірку – 7-8, трійку – 5-6. Учні будуть готуватися до відповіді протягом 40 хвилин, використовуючи біологічні моделі, зразки з гербаріїв та натуральні об'єкти, а також інформацію на плакатах.

ГВЕ із суспільствознавства

Цей іспит перевірить знання дев'ятикласника про людину та суспільство, особливості духовної, економічної, соціальної, політичної, правової та соціальної сфер життя. На ГВЕ потрібно буде показати практичні навички аналізу, пояснити зв'язки між соціальними об'єктами, а також аргументувати судження оцінного чи прогнозного характеру. Письмовий представлений 26 завданнями:

• частина 1 - 25 завдань, на які учень записує коротку відповідь, зробивши вибір із запропонованих варіантів або послідовно написавши цифри;
• частина 2 – 1 завдання, що передбачає, що екзаменований напише розгорнуту відповідь.

Усього за письмовий іспит можна набрати до 28 балів (9 – за 9 завдань базового характеру, 2 – за 1 складне завдання). Той, хто екзаменується, отримує відмінну оцінку, якщо набирає 22-28 балів, хорошу – 16-21, задовільну – 9-15. Працювати з квитком можна буде упродовж 210 хвилин.

Усна форма здачі суспільствознавства передбачає два теоретичні питання. Вони можуть стосуватися ролі людини в суспільстві, особистості та основних форм її діяльності, моралі, науки, освіти, релігії, економічних систем, соціальної структури суспільства, політики, влади та права, включаючи Конституцію РФ. За дві вірні відповіді можна набрати 6 балів (по 3 за кожне запитання з квитка). Учень отримує оцінку «5», якщо зможе набрати 5-6 балів, «4» – за 3-4 бали, «3» – за 2 бали. Підготуватися до відповіді слід за 30-40 хвилин.

ГВЕ з географії

Даний ГВЕ присвячений джерелам отримання географічної інформації, природі планети та людині, як її складової частини, материкам, океанам, народам світу та державним утворенням, геологічної екології та географії Російської Федерації. Письмовий – це 22 завдання:

• 21 завдання передбачає, що учень зможе дати відповідь у вигляді одного або кількох слів, цифр або їх послідовності;
• 1 завдання вимагатиме від школяра розгорнутої відповіді.

За квиток можна набрати до 23 балів (14 балів за 14 простих завдань, 7 – за 7 завдань підвищеної складності, 2 – за складне завдання). За ГВЕ можна отримати п'ятірку, набравши 20-23 бали, четвірку – за 15-19 балів, трійку – за 10-14 балів. У тих, хто екзаменується, буде 150 хвилин, щоб вирішити всі завдання.

Усний ГВЕ – це квитки з двома теоретичними питаннями та одним завданням практичного характеру. Питання під номерами 1 і 2 стосуються загальних показників планети Земля, природних особливостей РФ, структури населення, галузей народного господарства, проблем природокористування та екології. Завдання номер 3 – це завдання практичного характеру, у якій потрібно визначати, порівнювати та аналізувати деякі статистичні показники.

За теоретичну частину квитка можна отримати до 12 балів, за практичну – 2 бали. П'ятірку отримає той, хто набрав 11-14 балів, четвірку – 6-10 балів, трійку – 4-5 балів. З квитком можна працювати 40-50 хвилин. На ГВЕ з географії можна використовувати звичайний калькулятор і атласи для 7-9 класів.

ГВЕ з літератури

Даний ГВЕ перевіряє, наскільки добре учні засвоїли теоретичні поняття курсу літератури, чи вміють вони сприймати та проводити аналіз художніх текстів, взятих із російського фольклору, давньоруської літератури, літератури XVIII, XIX, XX століть чи початку ХХI століття. Письмовий представлений двома частинами. У кожному завданні потрібно буде проаналізувати проблему, представлену у художньому творі, та розкрити кошти, за допомогою яких автор доніс свою ідею.

• Частина 1 представлена ​​текстом епічного, драматичного чи ліричного характеру. З двох альтернативних завдань можна буде вибрати одне на власний смак.
• Частина 2 – аналіз байки чи твори у віршах.

Вся робота оцінюється у 22 бали. Писати відповіді можна буде 180 хвилин. Той, хто екзаменується, отримує відмінну оцінку, якщо набирає 18-22 балів, хорошу – за 12-17 балів, задовільну – за 5-11 балів. Додатково можна буде використати ліричні збірки та книги з текстами творів. У квитки 2018 року ФІПД внесла зміни, змінивши критерії оцінювання та наблизивши їх до тих, що використовуються в ОДЕ, а максимум балів порівняно з минулим роком піднято з 16 до 22.

Усна форма ГВЕ з літератури представлена ​​двома завданнями, які передбачають аналіз творів із кількох літературних епох. Максимальний бал за два питання дорівнює 20 (по 10 за кожне). Відмітка "5" ставиться тим, хто заробив 17-20 балів, "4" - 12-16, "3" - 5-11. Підготовка до відповіді – 30 хвилин.

ГВЕ з іноземної мови

Екзаменація по перевірить навички читання та розуміння текстів, вміння оперувати граматичними одиницями та писати особисті листи. Письмовий варіант ГВЕ містить 25 завдань, розділених на три розділи:

• читання – 9 завдань, у яких потрібно визначити відповідності та вибрати правильну відповідь із запропонованих варіантів;
• граматика та лексика – 15 завдань, у яких потрібно заповнити перепустки в тексті;
• лист – 1 завдання з відповіддю розгорнутого типу.

Робота оцінюється в 40 балів (18 можна отримати за 12 простих завдання, 22 – за 13 складних). Учень отримує оцінку "5", заробивши 30-40 балів, "4" - 19-29 балів, "3" - 11-18 балів. Готуватись до відповіді можна протягом 150 хвилин.

Отримати атестат за дев'ятий клас має будь-який учень, адже саме цей документ дає можливість продовжити навчання у старшій школі або вступити до коледжу чи технікуму для оволодіння спеціальністю. Звичайно, всім нам хочеться, щоб процедура закінчення школи була легкою та приємною, але перед випуском дев'ятикласникам доведеться пройти перше значуще випробування у вигляді випускної атестації та здати.

На жаль, деякі школярі мають не стандартне здавання, а особливу атестаційну процедуру у вигляді ГВЕ. Це випробування письмового чи усного формату, матеріали для якого було підібрано та оформлено з урахуванням особливих потреб деяких категорій учнів.

Іншими словами, ця атестація була вигадана спеціально для хлопців, які мають низку обмежень за станом здоров'я. Ну а для того, щоб учні та їхні батьки мали змогу добре підготуватися до ГВЕ, давайте з'ясуємо, які відмітні ознаки цього іспиту, та з якими завданнями доведеться зіткнутися випускникам середньої школи у 2019 році!

Хто здає підсумкову атестацію як ГВЕ?

Для початку пояснимо, які школярі складатимуть атестаційний іспит для дев'ятикласників у вигляді ГВЕ. До таких хлопців офіційні документи Рособрнагляду відносять:

• випускників дев'ятого класу, які мають медично підтверджене обмеження можливостей психічного характеру;
• дев'ятикласників, яким медкомісія поставила діагноз щодо обмеження можливостей фізичного характеру.

Як отримати допуск до ГВЕ-2019?

У якій формі не проходив підсумковий іспит, спочатку до нього слід отримати допуск. Це означає, що учень повинен виконати кілька вимог:

• отримати оцінки з усіх предметів, які викладалися йому протягом дев'яти років навчання у школі. Мінімальна достатня оцінка – «задовільно»;
• написати та отримати позитивну оцінку за . Альтернативою твору для випускників з особливими потребами виступає виклад як спрощена форма допуску. Крім того, порядок написання цієї роботи має свої особливості — для учнів, які мають проблеми зі слухом, мовленням чи психічним розвитком, текстовий уривок для письмового переказу читається двічі. Більше часу дається і на попередню підготовку – школярі можуть вести чернові записи, розбирати їх упродовж 40 хвилин, обмірковувати план та наповнення роботи. Тільки після цього дається старт для написання викладу.

Особливості ГВЕ-2019 для дев'ятикласників

Школярі з обмеженнями по здоров'ю, що впливають на їхню здатність складати іспити, можуть вибрати для себе зручну форму атестаційного контролю – усну чи письмову.

ГВЕ з російської мови

Цей іспит є обов'язковим — його складають усі дев'ятикласники без винятку. Основна мета контролю — виявити, наскільки успішно було освоєно лінгвістичні аспекти російської мови, її лексика, граматика, правила орфографії, синтаксису та пунктуації. Письмовий формат іспиту передбачає кілька варіантів КІМів. Квитки маркуються так, щоб було зрозуміло, для якої категорії хлопців вони призначені:

• бланки з позначкою «А» друкуються для випускників середньої школи, які мають порушення опорно-рухових функцій, і тих, хто повністю або частково втратив слух;
• квитки з позначкою «С» надруковані шрифтом Брайля для сліпих або дуже поганих школярів;
• КІМи з позначкою «К» призначені для дев'ятикласників з порушеннями психічного розвитку, а також хлопців, які погано чують та говорять;
• квитки з позначкою «Д» виготовлені для дев'ятикласників, у яких діагностовано порушення розвитку аутичного характеру.

Вимоги до письмової роботи також відрізняються залежно від категорії дев'ятикласника:

• для хлопців, віднесених до категорій «А» та «С», достатньо написати роботу-виклад на сімдесят слів або міні-твір, у якому буде від двохсот слів;
• для категорії «К» вимоги простіші — виклад на сорок слів або робота у вигляді міні-твору на сімдесят слів;
• квитки з літерою «Д» означають, що учні не можуть впоратися з викладом, тому їм належить писати диктант.

Усний формат ГВЕ зазвичай пропонують учням, які не користуються спеціальним шрифтом Брайля при мінімальних можливостях зору, не можуть писати через порушення опорних та рухових функцій, мають діагноз «глухота» або висновок про тяжкі порушення мовленнєвих можливостей, затримку у розвитку психіки або аутичне розлад .

КІМи для них містять невеликий текст і всього три питання до нього – цього достатньо, щоб учень зумів показати, що він здатний розуміти, аналізувати та інтерпретувати інформацію. Вірна відповідь на перше запитання дає 2 бали, решта два — ще по 6, а 3 бали, що залишилися, можна отримати за грамотну мову. Максимальна кількість первинних балів становить 17, тому п'ятірку можна отримати, заробивши у свій актив 15 балів і більше, четвірку – 11 балів, трійку – 5 балів. Регламентований час роботи – 40 хвилин.

ГВЕ з математики

Ще один загальноросійський ГВЕ, який здається обов'язково. Учень повинен показати, що він здатний впоратися із завданнями алгебраїчної та геометричної частини математичного блоку, а також вміє працювати із завданнями з розділу реальної математики. Дев'ятикласнику доведеться показати своє знання теорем, математичних термінів та символів, попрацювати зі ступенями та радикалами, вирішувати рівняння та знайти геометричні величини. Вирішувати квиток доведеться без допомоги калькулятора – на ГВЕ можна використовувати лише лінійку та довідкову інформацію, яку надає комісія.

У письмовому ДВЕ також передбачено маркування:

• «А» — квитки для екзаменованих з фізичними та порушеннями,
• "С" - квитки шрифтом Брайля, розроблені для дев'ятикласників, які не бачать або бачать погано,
• "К" - для учнів з порушеннями психічного розвитку.

Будь-який квиток представлений 12 завданнями:

• номери з 1 та по 10 – тести з короткою відповіддю (на 10 балів сумарно)
• номери з 11 та по 12 – завдання, що вимагають розгорнутого рішення (на 4 бали)

П'ятірку одержують учні, які набрали від 10 балів і вище, четвірку – дев'ятикласники, які зуміли набрати 7 балів, для трійки достатньо 4 балів. На математику Рособрнагляд виділяє екзаменованим майже чотири години - 3 години 55 хвилин. Усна форма цього ГВЕ представлена ​​квитком, у якому лише 5 завдань. Максимальний бал тут менше - 10 за всі правильні відповіді. Відмінну відмітку можна отримати, набравши 9 балів, хорошу – 7 балів, задовільний – 5 балів. Усний іспит коротший за часом – він триває 1 годину.

ГВЕ з фізики

Цей ГВЕ перевіряє, наскільки школяр орієнтується в курсі механіки, розділі фізики теплових явищ, а також квантової та електромагнітної фізики. Усний іспит передбачає роботу з квитками, у яких лише два питання:

• 1-й – за теоретичною частиною, що перевіряє знання термінів, величин, законів та явищ, що вивчаються у шкільному курсі фізики (максимальний бал за питання дорівнює 6);
• 2-й – завдання (на 4 бали).

Для відмінної позначки потрібно отримати хоча б 8 балів, для хорошої – 5, для задовільного – 3. Тимчасовий регламент – 50 хвилин. Письмова форма ГВЕ – складніше, тому що дев'ятикласнику доведеться попрацювати з 19 завданнями:

• 18 завдань – тести;
• 1 завдання - завдання.

Загальна сума балів дорівнює 25, тому для п'ятірки слід набрати як мінімум 20 балів, для четвірки – 14, для трійки – 7. Час роботи з квитком у цій формі ГВЕ збільшено до 2 годин 30 хвилин. Письмова форма має суворіший регламент проведення іспиту, тому школяр може взяти лише простий калькулятор та лінійку. Учням, які складають іспит усно, покладено додаткові довідкові листи з розшифровками десяткових приставок, фізичними постійними, інформацією щодо щільності, теплоємності та температури, за якої плавляться та киплять речовини.

ГВЕ з хімії

Основна мета іспиту – здійснити перевірку практичних навичок та переконатися, що школяр розуміє терміни, закони та закономірності хімії, властивості різних елементів та речовин, розуміється на реакціях іонного обміну, окислення та відновлення. Письмова атестація складається із двох частин:

• завдання з 1 до 12 – тести різної складності;
• Завдання 13 – складне завдання на способи отримання хімічних сполук, що передбачає розрахунок молярної маси та обсягу, знаходження масової частки в розчинах, проведення різноманітних хімічних реакцій з описом отриманих у результаті речовин.

Загальна сума балів за всі правильні відповіді дорівнює 25 балам, тому для п'ятірки потрібно набрати хоча б 17 балів, для четвірки – 11, для трійки – 7, попрацювавши з квитком півтори години. Усна форма ГВЕ – це також квиток, але із двома завданнями:

• питання в галузі теорії – зазвичай учневі пропонують описати будову атома, сформулювати періодичний закон, охарактеризувати систему елементів, розповісти про хімічні зв'язки, класифікації та властивості речовин, окислювальні та відновлювальні реакції, дисоціацію або іонний обмін (4 бали);
• завдання – тематика ідентична 13 завданням у письмовому іспиті (3 бали).

Якщо ваша мета – повчити відмінну оцінку, то на ГВЕ доведеться набрати хоча б 6 балів, для оцінки «добре» достатньо 4-х балів, а для трійки – 2-х. На іспит відводиться 50 хвилин. Крім того, на допомогу учням будуть видані таблиці Менделєєва, а також таблички розчинності та напруги металів. Розрахунки можна проводити, користуючись калькулятором.

ГВЕ з інформатики та ІКТ

Мета цієї атестації – перевірка того, наскільки учень ознайомлений із поняттям інформації та особливостями роботи з нею. Під час ГВЕ дев'ятикласнику доведеться записати, обробити, знайти та передати інформацію, продемонструвати розуміння принципів роботи комп'ютера та інфраструктурної техніки, показати вміння обробляти масиви даних, проектувати та створювати моделі, а також здійснювати операції з таблицями. У письмовому варіанті атестаційного листа міститься три частини та 13 завдань:

• перша частина включає 6 завдань у вигляді тестів;
• друга частина складається з 6 завдань з короткою відповіддю у вигляді цифри, літери, кількох цифр або літер;
• третина – лише одне завдання з алгоритмізації, яке належить зробити на комп'ютері.

Набрати на цьому ГВЕ можна 14 балів, причому для п'ятірки достатньо отримати хоча б 12 балів, для четвірки – 9, для трійки – 5. Іспит триває дві з половиною години, причому одну годину відвели для практичного завдання на комп'ютері. Усна форма цього ГВЕ – це квиток із двома питаннями:

• питання №1: на знання теорії про об'єкти, їх ознаки, взаємозв'язки та властивості;
• питання №2: розуміння практичної користі інформатики. Школярі доведеться описати алгоритм, який дозволить опрацювати конкретні дані.

Усний іспит оцінюється скромніше - всього 6 балів. Відмінна позначка вимагатиме хоча б п'яти балів, хороша – чотирьох, а мінімальний прохідний бал дорівнює двом. Час для підготовки – лише 40 хвилин.

ГВЕ з історії

Ця атестація передбачає детальне знання історичних подій, що відбулися в період з XVII століття до наших днів. Письмовий ГВЕ представлений квитками з 31 завданням у кожному:

• у першій частині квитка містяться 30 завдань, що передбачають відповідь у цифровій чи словесній формі, або у вигляді послідовності цифр чи слів. Потрібно не лише добре орієнтуватися у подіях історії, а й уміти знаходити інформацію на картах, ілюстраціях та схемах.
• друга частина квитка містить лише одне завдання, у якому школяреві доведеться відстояти свою позицію, використовуючи факти та аргументи.

Весь квиток оцінений у 35 балів, тож для позначки «відмінно» доведеться заробити як мінімум 28 балів, «добре» — 20, «задовільно» – 12, встигнувши при цьому вкластися о 2 годині та 30 хвилин. Усна форма ГВЕ передбачає лише два питання:

• питання №1: дев'ятикласник повинен описати подію з історії і дати характеристику процесам і явищам, що відбувалися на той час;
• питання №2: школяреві доведеться описати якусь подію, виходячи з його історичного контексту, пояснити його причини, розкрити наслідки для історії та провести порівняння з іншими історичними подіями.

Така форма атестації оцінюється лише у 6 балів, тому для отримання п'ятірки доведеться набрати хоча б 5 балів, для четвірки – 3, для трійки – 2. Час, який нададуть школярам для обмірковування відповідей – 40 хвилин.

ГВЕ з біології

На іспиті перевірять знання біології як наукової дисципліни з її термінологією та методами пізнання. Дев'ятикласникам доведеться відповісти, за якими ознаками живі організми відрізняються від неживих, як вони взаємодіють між собою та природою, у чому суть еволюції, як розвиваються біологічні системи, яку роль грає у природі людина. Письмовий ГВЕ з біології представлений квитком із двох частин, у якому зібрано 28 завдань:

• перша частина містить 27 завдань у вигляді тестів та питань, на які потрібно дати невелику відповідь, визначити взаємозв'язки, записати терміни або встановити правильний порядок у перерахуваннях;
• друга частина квитка — лише одне завдання, але воно має супроводжуватися повною та аргументованою відповіддю.

За три години школярі зможуть набрати до 35 балів. Відмінна оцінка передбачає, що дев'ятикласник заробить хоча б 27 балів, хороша – 18, задовільна – 9. Усний ГВЕ простіше – у квитках буде лише два питання з тем, що вивчаються з п'ятого до дев'ятого класу. Дана форма атестації оцінюється в 10 балів, тому п'ятірку можна отримати, набравши 9 балів, четвірку – 7, трійку – 5. Перед складання іспиту можна буде 40 хвилин попрацювати з квитком. На допомогу учням нададуть гербарії, плакати та наочні посібники.

ГВЕ з географії

Пройти атестацію з географії зможуть учні, які знають, з яких джерел може бути отримана географічна інформація, що розуміють природу нашої планети і роль людини, що мають уявлення про материки, океани, моря і річки, гори і пустелі, народи світу і базовий устрій держав, галузі народного господарства, корисних копалин тощо. Такі знання потрібно мати як щодо світу, так і щодо Російської Федерації. Письмова форма ГВЕ представлена ​​22 завданнями:

• 21 завдання - тести, відповіддю на які стане конкретний термін або цифра;
• 1 завдання - питання, відповідь на яке потрібно підкріпити аргументами.

Географічний ГВЕ оцінений у 23 бали, тож для отримання п'ятірки потрібно заробити хоча б 20 балів, для четвірки – 15, для трійки – 10. Впоратися з квитком школярам доведеться за 2 години 30 хвилин. При цьому можна використовувати калькулятор, а також атласи для учнів 7-9 класів.

Усна форма цього ГВЕ передбачає, що учні отримають квитки з двома питаннями з теорії та одним завданням практичної спрямованості (при роботі з ним школяру доведеться порівнювати та аналізувати дані, робити висновки та узагальнювати інформацію). Ця форма екзаменації оцінюється у 14 балів. Якщо учень претендує на відмінну позначку, йому доведеться набрати хоча б 11 балів, на хорошу – 6, а для трійки достатньо заробити лише 4 бали. Перед здаванням квитка можна буде подумати протягом 50 хвилин.

ГВЕ з літератури

Щоб скласти іспит, дев'ятикласникам належить показати, що вони знають основні твори шкільної програми та вміють аналізувати художні тексти, починаючи з фольклору та закінчуючи творами ХХI століття. Письмова форма атестації – це квиток із чотирма завданнями. Школяр має не лише проаналізувати питання, підняті у творі, а й описати кошти, які використав автор. Оформити свою думку потрібно за допомогою 3-8 речень (залежно від складності завдання). Дві частини квитка присвячені різним художнім творам:

• перша частина - епос, драма або лірика;
• друга частина - байка або поема.

ГВЕ з літератури дає змогу заробити 22 бали. Якщо учневі хочеться п'ятірку, йому доведеться набрати хоча б 18 балів, четвірку – 12 балів, трійку – 5 балів. Думати над відповідями можна буде протягом півтори години.

Усна форма атестації передбачає лише два завдання, у яких школяреві доведеться проаналізувати уривки з творів. Цей ГВЕ оцінений у 20 балів, тому «відмінно» можна отримати, заробивши як мінімум 17 балів, «добре» – 12, «задовільно» — 5. Перед початком відповіді учню дається півгодини на підготовку. Освіжити твори у пам'яті можна, скориставшись книгами з повними текстами художніх творів.

ГВЕ із суспільствознавства

Суть цієї атестації – показати, що дев'ятикласник орієнтується у духовної, правової та соціальної сферах життя, і навіть економічному та політичному устрої держави. Щоб отримати високий бал, потрібно знати, як виникають та розвиваються взаємозв'язки між соціальними об'єктами, мати навичку у прогнозуванні та оцінці тих чи інших явищ. Письмовий ГВЕ передбачає роботу з квитком із двох частин, у якому зібрано 26 завдань:

• частина №1: 25 тестів, відповідями на які мають стати терміни чи цифри;
• Частина №2: одне завдання, у відповіді яке школяр повинен показати вміння оперувати інформацією даного курсу.

За рішення КІМу можна буде набрати 28 балів, причому для відмінної позначки достатньо 22 балів, для хорошої – 16 балів, а для задовільної – 9 балів. Екзаменація проводиться протягом трьох із половиною годин.

На усному ГВЕ школяру доведеться відповісти на два питання, розповівши про роль людини в соціумі, а також описав форми діяльності людей. Тематика питань може бути різною – від моральних аспектів, наукової діяльності та сучасної освіти до політичних, релігійних та економічних питань, феномена влади та інших основоположних моментів суспільного життя. Якщо обидві відповіді є вірними, можна набрати 6 балів. П'ятірка ставиться, якщо учень заробив хоча б 5 балів, четвірка – 3, а 2 бали дають змогу отримати трійку. Час, відведений на роботу з квитком – 40 хвилин.

ГВЕ з іноземної мови

Щоб показати комісії свій рівень володіння іноземними мовами, школярам доведеться читати та розуміти тексти, а також грамотно писати іноземною мовою. Письмова атестація – це робота з 25 завданнями, розподіленими на 3 частини, які перевіряють різні здібності учня:

• навик читання потрібно показати у 9 завданнях – він перевіряється шляхом відповідей на тести;
• знання в галузі граматики та лексики перевіряються у 15 завданнях – тут школяру належить заповнити перепустки в пропозиціях;
• в останньому завданні дев'ятикласнику доведеться написати особистий лист.

Досить складний іспит оцінюється відповідно – 40 балів. Щоб здобути п'ятірку, потрібно набрати хоча б 30 балів, для четвірки достатньо 19, для трійки — 11. Працювати з квитком можна буде протягом 150 хвилин.

Усна форма ГВЕ передбачає всього два завдання:

• Завдання №1: учень прочитає текст, який містить 1,2 тисяч знаків, а потім дасть відповіді на три запитання до нього. Спростити розуміння тексту допоможе робота зі словником;
• Завдання №2: випускнику середньої школи доведеться поговорити іноземною мовою, а саме – розповісти про навчання в школі, сім'ї, майбутній професії, свої захоплення, видатних людей, правила здорового способу життя або подорожі. Монолог має містити хоча б 10 фраз.
(Поки що оцінок немає)