Фізіологія читати онлайн. Введення у фізіологію

Олексій Солодков, Олена Сологуб

Фізіологія людини Загальна. Спортивний. Вікова

Підручник для вищих навчальних закладів фізичної культури

Видання 6-е, виправлене та доповнене

Допущений Міністерством РФ з фізичної культури та спорту як підручник для вищих навчальних закладів фізичної культури

Видання підготовлено на кафедрі фізіології Національного державного університету фізичної культури, спорту та здоров'я ім. П.Ф. Лесгафта, Санкт-Петербург

Рецензенти:

В.І. Кулішов,доктор мед. наук, проф. (ВмедА ім. С.М. Кірова)

І.М. Козлів,доктор біол, та доктор пед. наук, проф.

(НГУ ім. П.Ф. Лесгафта, Санкт-Петербург)

Передмова

Фізіологія людини є теоретичною основою цілого ряду практичних дисциплін (медицини, психології, педагогіки, біомеханіки, біохімії та ін). діяльності. Знання фізіологічних механізмів регуляції різних функцій організму має важливе значення у розумінні ходу відновлювальних процесів під час та після напруженої м'язової праці.

Розкриваючи основні механізми, що забезпечують існування цілісного організму та його взаємодію з навколишнім середовищем, фізіологія дозволяє з'ясувати та дослідити умови та характер змін діяльності різних органів та систем у процесі онтогенезу людини. Фізіологія є наукою, яка здійснює системний підхіду вивченні та аналізі різноманітних внутрішньо-і міжсистемних взаємозв'язків складного людського організму та зведення їх у конкретні функціональні освіти та єдину теоретичну картину.

Важливо наголосити, що у розвитку сучасних наукових фізіологічних уявлень істотна роль належить вітчизняним дослідникам. Знання історії будь-якої науки - необхідна передумова для правильного розуміння місця, ролі та значення дисципліни у змісті соціально-політичного статусу суспільства, його впливу на цю науку, а також вплив науки та її представників на розвиток суспільства. Тому розгляд історичного шляху розвитку окремих розділів фізіології, згадка найяскравіших її представників та аналіз природничо-наукової бази, на якій формувалися основні поняття та уявлення цієї дисципліни, дають можливість оцінити сучасний стан предмета та визначити його подальші перспективні напрямки.

Фізіологічна наука у Росії у XVIII–XIX століттях представлена ​​плеядою блискучих учених – І.М. Сєченов, Ф.В. Овсянніков, А.Я. Данилевський, А.Ф. Самойлов, І.Р. Тарханов, Н.Є. Введенський та інших. Але лише І.М. Сєченову та І.П. Павлову належить заслуга створення нових напрямів у Російської, а й у світової фізіології.

Фізіологію як самостійну дисципліну почали викладати з 1738 в Академічному (пізніше Санкт-Петербурзькому) університеті. Істотне значення у розвитку фізіології належить і заснованому 1755 р. Московському університету, де у його складі 1776 р. було відкрито кафедру фізіології.

У 1798 р. у Санкт-Петербурзі було засновано Медико-хірургічна (Військово-медична) академія, яка зіграла виняткову роль розвитку фізіології людини. Створену за неї кафедру фізіології послідовно очолювали П.А. Загорський, Д.М. Велланський, Н.М. Якубович, І.М. Сєченов, І.Ф. Ціон, Ф.В. Овсянніков, І.Р. Тарханов, І.П. Павлов, Л.А. Орбелі, А.В. Лебединський, М.П. Бресткін та інші видатні представники фізіологічної науки. За кожним названим ім'ям стоять відкриття у фізіології, що мають світове значення.

До програми навчання у фізкультурних вишах фізіологія включалася з перших днів їх організації.На створених П.Ф. Лесгафтом в 1896 р. вищих курсах фізичної освіти відразу ж було відкрито кабінет фізіології, першим керівником якого був академік І.Р. Тарханов. У наступні роки фізіологію тут викладали Н.П. Кравков, А.А. Вальтер, П.П. Ростовцев, В.Я. Чаговець, А.Г. Гінецинський, А.А. Ухтомський, Л.А. Орбелі, І.С. Берітов, О.М. Хрестовніков, Г.В. Фольборт та ін.

Бурхливий розвиток фізіології та прискорення науково-технічного прогресу в країні зумовили появу в 30-х роках XX століття нового самостійного поділу фізіології людини – фізіології спорту, хоча окремі роботи, присвячені вивченню функцій організму при виконанні фізичних навантажень, публікувалися ще наприкінці XIX ст. .О. Розанов, С. С. Груздєв, Ю. В. Блажевич, П. К. Горбачов та ін). При цьому слід наголосити, що систематичні дослідження та викладання фізіології спорту почалися в нашій країні раніше, ніж за кордоном, і мали більш цілеспрямований характер. До речі, зауважимо, що лише 1989 р. Генеральна асамблея Міжнародного союзу фізіологічних наук ухвалила рішення про створення при ній комісії «Фізіологія спорту», ​​хоча подібні комісії та секції у системі АН СРСР, АМН СРСР, Всесоюзного фізіологічного товариства ім. І.П. Павлова Держкомспорту СРСР існували нашій країні з 1960-х років.

Теоретичні передумови для виникнення та розвитку фізіології спорту було створено фундаментальними роботами І.М. Сєченова, І.П. Павлова, Н.Є. Введенського, А.А. Ухтомського, І. С. Беріташвілі, К.М. Бикова та інших. Проте систематичне вивчення фізіологічних засад фізичної культури та спорту почалося значно пізніше. Особливо велика заслуга створення цього розділу фізіології належить Л.А. Орбелі та його учневі О.М. Крестовникову, і вона нерозривно пов'язана із становленням та розвитком Університету фізичної культури ім. П.Ф. Лесгафта та його кафедри фізіології – першої подібної кафедри серед фізкультурних вузів у країні та світі.

Після створення у 1919 р. кафедри фізіології в Інституті фізичної освіти ім. П.Ф. Лесгафт викладання цього предмета здійснювали Л.А. Орбелі, О.М. Хрестовніков, В.В. Васильєва, А.Б. Гандельсман, Є.К. Жуков, Н.В. Зімкін, А.С. Мозжухін, Є.Б. Сологуб, А.С. Солодков та ін. У 1938 р. О.М. Креєтовніковим було видано перший нашій країні й у світі «Підручник фізіології» для інститутів фізичної культури, а 1939 р. – монографія «Фізіологія спорту». Важливу роль подальшому розвитку викладання дисципліни зіграли три видання «Підручника фізіології людини» під редакцією Н.В. Зімкіна (1964, 1970, 1975).

Становлення фізіології спорту значною мірою обумовлено широким проведенням фундаментальних і прикладних досліджень з предмета. Розвиток будь-якої науки ставить перед представниками багатьох спеціальностей все нові й нові практичні завдання, на які теорія не завжди і відразу може дати однозначну відповідь. Однак, як дотепно зауважив Д. Краукрофт (1970), «…наукові дослідження мають одну дивну особливість: у них є звичка рано чи пізно виявлятися корисними для когось або для чогось». Аналіз розвитку навчального та наукового напрямів фізіології спорту з усією очевидністю підтверджує це становище.

Запити теорії та практики фізичного виховання та навчання вимагають від фізіологічної науки розкриття особливостей функціонування організму з урахуванням віку людей та закономірностей їх адаптації до м'язової діяльності. Наукові принципи фізичного виховання дітей та підлітків базуються на фізіологічних закономірностях зростання та розвитку людини на різних етапах онтогенезу. У процесі фізичного виховання слід не тільки підвищувати рухову підготовленість, а й формувати необхідні психофізіологічні властивості та якості особистості, що забезпечують її готовність до праці, активної діяльності в умовах сучасного світу.

Формування різних органів та систем, рухових якостей та навичок, їх удосконалення у процесі фізичного виховання може бути успішним за умови науково обґрунтованого застосування різних засобів та методів фізичної культури, а також за необхідності інтенсифікації чи зниження м'язових навантажень. При цьому необхідно враховувати віково-статеві та індивідуальні особливості дітей, підлітків, зрілих і людей похилого віку, а також резервні можливості їх організму на різних етапах індивідуального розвитку. Знання таких закономірностей фахівцями убезпечить практику фізичного виховання від застосування як недостатніх, і надмірних м'язових навантажень, небезпечних здоров'ю людей.

Наразі накопичено значні фактичні матеріали зі спортивної та вікової фізіології, викладені у відповідних підручниках та навчальних посібниках. Однак останніми роками за деякими розділами предмета з'явилися нові дані, які не увійшли до колишніх видань. Крім того, у зв'язку з навчальною програмою, що постійно змінювалася і доповнювалася, зміст раніше виданих розділів дисципліни не відповідає сучасним тематичним планам, за якими ведеться викладання у фізкультурних вузах Росії. З урахуванням сказаного, у пропонованому підручнику викладено систематизовані, доповнені та у ряді випадків нові матеріали в рамках сьогоднішніх навчальних та наукових відомостей з предмета. До відповідних розділів підручника включено і результати власних досліджень авторів.

У 1998–2000 роках. А.С. Солодковим та Є.Б. Сологуб видано три навчальні посібники з об...

Звісно ж, в Інтернеті! (Дивися:Інтернет ресурси)

Але не всі сайти в Інтернеті однаково корисні.

Зустрічається багато непотрібної інформації, помилкової, а також багато повторів і копій одного й того самого тексту.

Однак, тепер завжди можна легко перевірити, на яких саме сайтах в Інтернеті розташована та сама інформація, той самий текст.

neurofuture.ru/ "У майбутнє наук про мозку та інтелект" - обговорюються сучасні та перспективні теми нейрофізіології.

"У рамках школи учасникам запропоновано обговорити проблеми наук про мозок та інтелект з відомими вченими, які працюють у цій галузі. На відміну від звичайних шкіл, сфокусованих на останніх досягненнях у конкретному напрямі та що складаються з лекцій та представлення учасниками своїх поточних робіт, ми спробуємо не тільки розглянути актуальні питання сьогодення, а й зазирнути у майбутнє".

neuroscience.ru/ Науково-освітній сервер з нейронаук. Сучасна інформація

lcni.uoregon.edu/~mark/Space_software/Space_animations/Brain_Brodmann_blend.swf Зони мозку в обсязі!

www.brainmuseum.org/- картинки з еволюції мозку.

www.med.harvard.edu/AANLIB/cases/caseNA/pb9.htmІнтерактивний атлас зрізів мозку. Гарвардський університет.

Відеоматеріали з біології. Короткі анімаційні учбові фільми:

youtube.com/watch?v=WyQbME6ilV4Робота нейрону.

youtube.com/watch?v=90cj4NX87YkСинапси. Анімація, розваги.

youtube.com/watch?v=FZ3401XVYwwЧудо мозку (Miracle).

www.youtube.com/watch?v=41_Ne5mS2ls Анімація транскрипції та трансляції.

Відеолекції англійською мовою про нервову систему:

academicearth.org/lectures/lander-nervous-system-1

wolafen.wordpress.com/tag/brain/

neurosciencerus.org/NeuroBrainRu.html download-book.ru/

Микола Олександрович Агаджанян

Нормальна фізіологія

Скорочення у тексті

АТ – артеріальний тиск

АДГ – антидіуретичний гормон

АДФ – аденозиндифосфорна кислота

АКТГ – адренокортикотропний гормон

APUD – система – Amine Precursors Uptake and Decarboxylating system

АТФ – адепозинтрифосфорія кислота

ВВП – вторинний викликаний потенціал

ВІП - вазоактивний інтестинальний пептид

ВНС – вегетативна нервова система

ВП – викликаний потенціал

ВПСП – збуджуючий постсипаптичний потенціал

ГАМК – гамма-аміномасляпаї кислота

ГДФ - гуапозиндифосфаг

ГІП - гастроінтестипальний пептид

ГОМК - гамма-оксимасляна кислота

ГТФ - гуапозинтрифосфат

ГЕБ – гематоецецефалічний бар'єр

ДК – дихальний коефіцієнт

ДНК – дезоксирибонуклеїнова кислота

ДО – дихальний обсяг

ЖЕЛ - життєва ємність легень

ЖИП - шлунковий ігігібуючий пептид

ІЛ – інтерлейкіни

ІХС – ішемічна хвороба серця

КУО-Е – колопадієутворююча одиниця еритроцитів

КОМТ – катехоло-метилтрансфераза

КОС – кислотно-основний стан

КСФ-Г – грапулоцитарний колопієстимулюючий фактор

КСФ-М – мопоцитарний колопієстимулюючий фактор

ЛГ – лютеїпізуючий гормон

МАО – мопоаміноксидаза

МВЛ – максимальна вентиляція легень

МДД – повільна діастолічна деполяризація

МОК – хвилинний об'єм крові

МП – мембранний потенціал

МПК - максимальне споживання кисню

НЬО., - оксигомоглобіп

ОЕЛ - залишкова ємність легень

ГО – основний обмін

ОЦК – об'єм циркулюючої крові

ПАГ – парааміпогіппурова кислота

ПД – потенціал дії

ПЗ – первинна відповідь

ПП – панкреатичний пептид

ПГГ - наратиреотропний гормон

PACK – рефляція агрегатного стану крові

РНК – рибонуклеїнова кислота

РФ - ретикулярна формація

УРПВ – швидкість поширення пульсової хвилі

СТГ – соматотропний гормон

ТПСГТ – гальмівний постсинаптичний потенціал

ТТГ – тиреотропний гормон

ФНП – фактор некрозу пухлин

ФОЕ - функціональна залишкова ємність

ФСГ – фолікулостимулюючий гормон

цАМФ – циклічний аденозинмонофосфат

ЦВД – центральний венозний тиск

ЦСЖ – цереброспінальна рідина

цГМФ - циклічний 3,5-гуанозинмонофосфат

ЦНС – центральна нервова система

ЧСС – кількість серцевих скорочень

ЕКЗГ – електрокортикограма

ЕЕГ – електроенцефалограма

ЕКГ – електрокардіограма

Півдня – юкстагломерулярний апарат

Розділ 1. Історія фізіології. Методи фізіологічних досліджень

Фізіологія – важлива галузь людського знання, наука про життєдіяльність цілісного організму, фізіологічних систем, органів, клітин та окремих клітинних структур. Як найважливіша синтетична галузь знань фізіологія прагне розкрити механізми регуляції та закономірності життєдіяльності організму та взаємодії його з навколишнім середовищем. Фізіологія є базисом, теоретичною основою – філософією медицини, що поєднує розрізнені знання та факти в одне ціле. Лікар оцінює стан людини, рівень її дієздатності за ступенем функціональних порушень, тобто за характером та величиною відхилення від норми найважливіших фізіологічних функцій. Для того щоб повернути ці відхилення до норми, необхідно враховувати індивідуальні вікові, етнічні особливості організму, а також екологічні та соціальні умови довкілля.

При фармакологічній корекції порушених у неадекватних умовах функцій організму слід звертати увагу не лише на особливості впливу природно-кліматичних та виробничих умов довкілля, а й на характер антропогенного забруднення – кількість та якість шкідливих високотоксичних речовин в атмосфері, воді, продуктах харчування.

Структура і функція тісно пов'язані між собою та взаємообумовлені. Для інтегративної оцінки життєдіяльності цілісного організму фізіологія синтезує конкретні комплексні відомості, отримані такими науками, як анатомія, цитологія, гістологія, молекулярна біологія, біохімія, екологія, біофізика та суміжні з ними. Для оцінки всього різноманіття складних фізіологічних процесів, які протікають в організмі в ході адаптації, необхідний системний підхід та глибоке філософське осмислення та узагальнення. Фізіологічні знання були здобуті внаслідок накопичених вченими різних країн оригінальних експериментальних матеріалів.

Головний об'єкт медичного дослідження – людина, але основні фізіологічні закономірності з певної причини встановлені експериментах різних видів тварин як і лабораторних, і природних умовах. Чим вище організація тварини, чим ближче об'єкт, що вивчається, підходить до людини, тим цінніші отримані результати. Однак результати експериментальних досліджень на тваринах у галузі порівняльної та екологічної фізіології можуть бути перенесені на людину лише після ретельного аналізу та обов'язкового критичного зіставлення отриманих матеріалів із клінічними даними.

При виникненні в обстежуваних ознак функціональних порушень, наприклад, при адаптації в неадекватних умовах, екстремальних впливах або прийомі фармакологічних препаратів фізіолог повинен осмислити, пояснити, чим детерміновані ці порушення, і дати еколого-фізіологічне обґрунтування. Однією з основних життєвих властивостей є здатність організму до компенсації, т. е. до вирівнювання відхилень від норми, відновлення тим чи іншим шляхом порушеної функції.

Фізіологія вивчає нову якість живого – його функцію чи прояви життєдіяльності організму та її частин, створені задля досягнення корисного результату і які мають пристосувальними властивостями. В основі життєдіяльності будь-якої функції лежить обмін речовин, енергії та інформацією.

Умови існування людини визначаються специфічними фізичними та хімічними особливостями внутрішнього та зовнішнього середовища, природно-кліматичними факторами, а також соціально-культурними традиціями та якістю життя населення. Феногенотипічну особливість кожного індивідуума треба враховувати під час використання фармакологічних препаратів.

В основі формування складної фізіологічної системи кожного організму лежить індивідуальна часова шкала. Методологічні принципи біоритмології – хронофізіології, хронофармакології нині впевнено проникають у дослідження всіх рівнів організації живого – від молекулярного до цілісного організму. Ритмічність як одна з фундаментальних особливостей функціонування організму безпосередньо пов'язана з механізмами зворотного зв'язку, саморегуляції та адаптації. При проведенні хронофізіологічних і хронофармакологічних досліджень необхідно враховувати дані про сезон року, час доби, вік, типологічні та конституційні особливості організму та екологічні умови довкілля.

Основна суть життя проявляється у здійсненні двох принципово важливих процесів – народження та виживання. Потреба збереження життя була на всіх етапах його розвитку, і вже у давнину формувалися елементарні ставлення до діяльності організму людини.

Батько медицини Гіппократ (460 - 377 рр.. До н.е.) заклав основи для розуміння ролі окремих систем і функцій організму як цілого. Подібних поглядів дотримувався й інший знаменитий лікар давнини – римський анатом Гален (201 – 131р. до н.е.). Гуморальні гіпотези та теорії протягом цілих тисячоліть залишалися пануючими і серед лікарів стародавнього Китаю, Індії, Близького Сходу та Європи.

На важливість тимчасових факторів та циклічних змін навколишнього середовища вперше вказував ще Арістотель (384 – 322 рр. до н. е.). Він писав: «Тривалість всіх цих явищ: і вагітності, і розвитку, і життя – природно вимірювати періодами. Я називаю періодами день і ніч, місяць, рік і часи, які вони вимірюють; ще, місячні періоди…». Всі ці оригінальні ідеї на якийсь час були забуті. Їх ґрунтовне вивчення почалося з урахуванням наукового спостереження та досвіду лише за доби Відродження. Найбільший лікар цієї епохи Т. Парацельс (1493 - 1541 рр..) Наголошував у своїх працях, що теорія лікаря - це досвід, ніхто не може стати лікарем без науки і досвіду.

Світлана Сергіївна Фірсова,С. І. Кузіна

Нормальна фізіологія: конспект лекцій

Кузіна С. І., Фірсова С. С.

У цій книзі гранично стисло викладено курс лекцій з нормальної фізіології. Завдяки чітким визначенням основних понять студент може сформулювати відповідь, за короткий термін засвоїти та переробити важливу частину інформації, успішно скласти іспит. Курс лекцій буде корисним не лише студентам, а й викладачам.

ЛЕКЦІЯ № 1. Введення у нормальну фізіологію

Нормальна фізіологія– біологічна дисципліна, яка вивчає:

1) функції цілісного організму та окремих фізіологічних систем (наприклад, серцево-судинної, дихальної);

2) функції окремих клітин та клітинних структур, що входять до складу органів і тканин (наприклад, роль міоцитів та міофібрил у механізмі м'язового скорочення);

3) взаємодія між окремими органами окремих фізіологічних систем (наприклад, утворення еритроцитів у червоному кістковому мозку);

4) регуляцію діяльності внутрішніх органів та фізіологічних систем організму (наприклад, нервові та гуморальні).

Фізіологія є експериментальною наукою. У ній виділяють два методи дослідження – досвід та спостереження. Спостереження – вивчення поведінки тварини за певних умов, зазвичай, протягом тривалого проміжку часу. Це дозволяє описати будь-яку функцію організму, але ускладнює пояснення механізмів її виникнення. Досвід буває гострим та хронічним. Гострий досвід проводиться лише на короткий момент, і тварина перебуває у стані наркозу. Через великі крововтрати практично відсутня об'єктивність. Хронічний експеримент було вперше введено І. П. Павловим, який запропонував оперувати тварин (наприклад, накладення фістули на шлунок собаки).

Великий розділ науки відведено вивченню функціональних та фізіологічних систем. Фізіологічна система– це постійна сукупність різних органів, об'єднаних будь-якої загальної функції. Утворення таких комплексів в організмі залежить від трьох факторів:

1) обміну речовин;

2) обмін енергії;

3) обмін інформації.

Функціональна система– тимчасова сукупність органів, які належать різним анатомічним та фізіологічним структурам, але забезпечують виконання особливих форм фізіологічної діяльності та певних функцій. Вона має ряд властивостей, таких як:

1) саморегуляція;

2) динамічність (розпадається лише після досягнення бажаного результату);

3) наявність зворотний зв'язок.

Завдяки присутності в організмі таких систем він може працювати як єдине ціле.

Особливе місце у нормальній фізіології приділяється гомеостазу. Гомеостаз- Сукупність біологічних реакцій, що забезпечують сталість внутрішнього середовища організму. Він являє собою рідке середовище, яке складають кров, лімфа, цереброспінальна рідина, тканинна рідина. Їхні середні показники підтримують фізіологічну норму (наприклад, pH крові, величину артеріального тиску, кількість гемоглобіну і т. д.).

Отже, нормальна фізіологія – це наука, що визначає життєво важливі параметри організму, які широко використовуються у медичній практиці.

ЛЕКЦІЯ № 2. Фізіологічні властивості та особливості функціонування збудливих тканин

1. Фізіологічна характеристика збудливих тканин

Основною властивістю будь-якої тканини є дратівливість, тобто здатність тканини змінювати свої фізіологічні властивості та виявляти функціональні відправлення у відповідь на дію подразників.

Подразники – це чинники зовнішнього чи внутрішнього середовища, які діють збудливі структури.

Розрізняють дві групи подразників:

1) природні (нервові імпульси, що виникають у нервових клітинах та різних рецепторах);

2) штучні: фізичні (механічні – удар, укол; температурні – тепло, холод; електричний струм – змінний або постійний), хімічні (кислоти, основи, ефіри тощо), фізико-хімічні (осмотичні – кристал хлориду натрію) .

Класифікація подразників за біологічним принципом:

1) адекватні, які за мінімальних енергетичних витрат викликають збудження тканини в природних умовах існування організму;

2) неадекватні, які викликають у тканинах збудження при достатній силі та тривалому впливі.

До загальних фізіологічних властивостей тканин відносяться:

1) збудливість– здатність живої тканини відповідати на дію досить сильного, швидкого та довготривалого подразника зміною фізіологічних властивостей та виникненням процесу збудження.

Мірою збудливості є поріг подразнення. Поріг роздратування– це та мінімальна сила подразника, яка вперше викликає видимі реакції у відповідь. Оскільки поріг подразнення характеризує і збудливість, може бути названий і порогом збудливості. Роздратування меншої інтенсивності, що не викликає реакції у відповідь, називають підпороговим;

2) провідність– здатність тканини передавати збудження, що виникло, за рахунок електричного сигналу від місця подразнення по довжині збудливої ​​тканини;

3) рефрактерність- тимчасове зниження збудливості одночасно з збудженням, що виникло в тканині. Рефрактерність буває абсолютною (немає відповіді ні на який подразник) та відносною (збудливість відновлюється, і тканина відповідає на підпорогові або надпорогові подразники);

4) лабільність- Здатність збудливої ​​тканини реагувати на подразнення з певною швидкістю. Лабільність характеризується максимальним числом хвиль збудження, що виникають у тканині в одиницю часу (1 с) в точній відповідності до ритму подразнень без явища трансформації.

2. Закони подразнення збудливих тканин

Закони встановлюють залежність реакції реакції тканини від параметрів подразника. Ця залежність й у високо організованих тканин. Існують три закони роздратування збудливих тканин:

1) закон сили роздратування;

2) закон тривалості роздратування;

3) закон градієнта роздратування.

Закон сили роздратуваннявстановлює залежність реакції у відповідь від сили подразника. Ця залежність неоднакова окремих клітин і цілої тканини. Для одиночних клітин залежність називається «усі чи нічого». Характер реакції у відповідь залежить від достатньої порогової величини подразника. При вплив підпороговій величиною подразнення реакції не виникатиме (нічого). При досягненні подразнення порогової величини виникає реакція у відповідь, вона буде однакова при дії порогової і будь-який надпороговий величини подразника (частина закону - все).

Для сукупності клітин (для тканини) ця залежність інша, реакція у відповідь тканини прямо пропорційна до певної межі силі наноситься подразнення. Збільшення реакції у відповідь пов'язано з тим, що збільшується кількість структур, що залучаються в реакцію у відповідь.

2-ге вид., перераб. та дод. – К.: 2003. – 656 с.

Друге видання підручника (перше вийшло 1997 р. і тричі стереотипно тиражовано 1998, 2000 та 2001 рр.) перероблено відповідно до останніх досягнень науки. Представлені нові факти та концепції. Автори підручника – висококваліфіковані фахівці у відповідних галузях фізіології. Особлива увага приділяється опису методів кількісної оцінки функціонального стану найважливіших систем організму людини. Підручник відповідає програмі, затвердженій МОЗ України.

Для студентів медичних вузів та факультетів.

Формат: djvu (2-ге вид., перероб. і доп. - М.: 2003. - 656с.)

Розмір: 35,4 Мб

Завантажити: drive.google

М: Медицина, 1997; Т1-448 с., Т2-368с.

Том 1

Формат: djvu

Розмір: 8,85 Мб

Завантажити: drive.google

Том 2

Формат: djvu

Розмір: 7,01Мб

Завантажити: drive.google

ТОМ 1.
ПЕРЕДМОВА
Глава 1. Фізіологія. ПРЕДМЕТ І МЕТОДИ. ЗНАЧЕННЯ ДЛЯ МЕДИЦИНИ. КОРОТКА ІСТОРІЯ. – Г. І. Косицький, В. М. Покровський, Г. Ф. Коротько. . .
1.1. Фізіологія, її предмет і роль у системі медичної освіти
1.2. Методи фізіологічних досліджень
1.3. Фізіологія цілісного організму
1.4. Організм та зовнішнє середовище. Адаптація
1.5. Коротка історія фізіології
Глава 2. ЗБУДНІ ТКАНИНИ
2.1. Фізіологія збудливих тканин. - В. І. Кобрин
2.1.1. Будова та основні властивості клітинних мембран та іонних каналів
2.1.2. Методи вивчення збудливих клітин
2.1.3. Потенціал спокою
2.1.4. Потенціал дії
2.1.5. Дія електричного струму на збудливу тканину 48
2.2. Фізіологія нервової тканини. - Г. А. Кураєв
2.2.1. Будова та морфофункціональна класифікація нейронів
2.2.2. Рецептори. Рецепторний та генераторний потенціали
2.2.3. Аферентні нейрони, їх функції
2.2.4. Вставні нейрони, їх роль у формуванні нейронних мереж
2.2.5. Еферентні нейрони
2.2.6. Нейроглія
2.2.7. Проведення збудження по нервах
2.3. Фізіологія синапсів. - Г. А. Кураєв
2.4. Фізіологія м'язової тканини
2.4.1. Скелетні м'язи. - В. І. Кобрин
2.4.1.1. Класифікація скелетних м'язових волокон
2.4.1.2. Функції та властивості скелетних м'язів
2.4.1.3. Механізм м'язового скорочення
2.4.1.4. Режими м'язового скорочення
2.4.1.5. Робота та потужність м'яза
2.4.1.6. Енергетика м'язового скорочення
2.4.1.7. Теплоутворення при м'язовому скороченні
2.4.1.8. Скелетно-м'язова взаємодія
2.4.1.9. Оцінка функціонального стану м'язової системи у людини
2.4.2. Гладкі м'язи. - Р. С. Орлов
2.4.2.1. Класифікація гладких м'язів
2.4.2.2. Будова гладких м'язів
2.4.2.3. Іннервація гладких м'язів
2.4.2.4. Функції та властивості гладких м'язів
2.5.1. Секреція
2.5.2. Багатофункціональність секреції
2.5.3. Секреторний цикл
2.5.4. Біопотенціали гландулоцитів
2.5.5. Регуляція секреції гландулоцитів
Глава 3. ПРИНЦИПИ ОРГАНІЗАЦІЇ УПРАВЛІННЯ ФУНКЦІЯМИ. - В. П. Дегтярьов
3.1. Управління живими організмами
3.2. Саморегуляція фізіологічних функцій
3.3. Системна організація управління. Функціональні системи та їх взаємодія
Глава 4. НЕРВНА РЕГУЛЯЦІЯ ФІЗІОЛОГІЧНИХ ФУНКЦІЙ
4.1. Механізми діяльності центральної нервової системи. - О. Г. Чораян
4.1.1. Методи дослідження функцій центральної нервової системи
4.1.2. Рефлекторний принцип регулювання функцій
4.1.3. Гальмування в центральній нервовій системі
4.1.4. Властивості нервових центрів
4.1.5. Принципи інтеграції та координації у діяльності центральної нервової системи
4.1.6. Нейронні комплекси та їх роль діяльності центральної нервової системи
4.1.7. Гематоенцефалічний бар'єр та його функції
4.1.8. Цереброспінальна рідина
4.1.9. Елементи кібернетики нервової системи
4.2. Фізіологія центральної нервової системи - Г. А. Кураєв 134
4.2.1. Спинний мозок
4.2.1.1. Морфофункціональна організація спинного мозку
4.2.1.2. Особливості нейронної організації спинного мозку
4.2.1.3. Провідні шляхи спинного мозку
4.2.1.4. Рефлекторні функції спинного мозку
4.2.2. Стовбур мозку
4.2.2.1. Продовгуватий мозок
4.2.2.2. Міст
4.2.2.3. Середній мозок
4.2.2.4. Ретикулярна формація стовбура мозку
4.2.2.5. Проміжний мозок
4.2.2.5.1. Таламус
4.2.2.6. Мозжечок
4.2.3. Лімбічна система
4.2.3.1. Гіпокамп
4.2.3.2. Мигдалеподібне тіло
4.2.3.3. Гіпоталамус
4.2.4. Базальні ядра
4.2.4.1. Хвостате ядро. Шкаралупа
4.2.4.2. Бліда куля
4.2.4.3. Огорожа
4.2.5. Кора великого мозку
4.2.5.1. Морфофункціональна організація
4.2.5.2. Сенсорні області
4.2.5.3. Моторні області
4.2.5.4. Асоціативні галузі
4.2.5.5. Електричні прояви активності кори великого мозку
4.2.5.6. Міжпівкульні взаємини
4.2.6. Координація рухів. - В. С. Гурфінкель, Ю. С. Левік
4.3. Фізіологія автономної (вегетативної) нервової системи. - А. Д. Ноздрачов
4.3.1- Функціональна структура автономної нервової системи
4.3.1.1. Симпатична частина
4.3.1.2. Парасимпатична частина
4.3.1.3. Метасимпатична частина
4.3.2. Особливості конструкції автономної нервової системи
4.3.3. Автономний (вегетативний) тонус
4.3.4. Синаптична передача збудження в автономній нервовій системі
4.3.5- Вплив автономної нервової системи на функції тканин та органів
Глава 5. ГОРМОНАЛЬНА РЕГУЛЯЦІЯ ФІЗІОЛОГІЧНИХ ФУНКЦІЙ. – В. A. Тачук, О.Є. Осадчий
5.1. Принципи гормонального регулювання
5.2. Заліза внутрішньої секреції
5.2.1. Методи дослідження
5.2.2. Гіпофіз
5.2.3. Щитовидна залоза
5.2.4. Околощитовидні залози
5.2.5. Надниркові залози
5.2.6. Підшлункова залоза
5.2.7. Статеві залози
5.3. Освіта, секреція та механізми дії гормонів 264
5.3.1. Регулювання біосинтезу гормонів
5.3.2. Секреція та перенесення гормонів
5.3.3. Механізми дії гормонів на клітину
Розділ 6. КРОВ. - Б. І. Кузинк
6.1. Поняття про систему крові
6.1.1. Основні функції крові
6.1.2. Кількість крові в організмі
6.1.3. Склад плазми крові
6.1.4. Фізико-хімічні властивості крові
6.2. Форменні елементи крові
6.2.1. Еритроцити
6.2.1.1. Гемоглобін та його сполуки
6.2.1.2. Колірний показник
6.2.1.3. Гемоліз
6.2.1.4. Функції еритроцитів
6.2.1.5. Еритрон. Регуляція еритропоезу
6.2.2. Лейкоцити
6.2.2.1. Фізіологічні лейкоцитоз. Лейкопенії 292
6.2.2.2. Лейкоцитарна формула
6.2.2.3. Характеристика окремих видів лейкоцитів
6.2.2.4. Регуляція лейкопоезу
6.2.2.5. Неспецифічна резистентність та імунітет
6.2.3. Тромбоцити
6.3. Групи крові
6.3.1. Система АВО
6.3.2. Система резус (Rh-hr) та інші
6.3.3. Групи крові та захворюваність. Система гемостазу
6.4.1. Судинно-тромбоцитарний гемостаз
6.4.2. Процес згортання крові
6.4.2.1. Плазмові та клітинні фактори згортання крові
6.4.2.2. Механізм згортання крові
6.4.3. Природні антикоагулянти
6.4.4. Фібрніоліз
6.4.5. Регуляція згортання крові та фібринолізу
Глава 7. КРОВО-ТА ЛІМФООБЕРТАННЯ. - Є. Б. Бабський, Г. І. Косицький, В. М. Покровський
7.1. Діяльність серця
7.1.1. Електричні явища у серці, проведення збудження
7.1.1.1. Електрична активність клітин міокарда
7.1.1.2. Функції провідної системи серця. . .
7.1.1.3. Рефрактерна фаза міокарда та екстрасистола
7.1.1.4. Електрокардіограма
7.1.2. Нагнітальна функція серця
7.1.2.1. Фази серцевого циклу
7.1.2.2. Серцевий викид
7.1.2.3. Механічні та заукові прояви серцевої діяльності
7.1.3. Регулювання діяльності серця
7.1.3.1. Внутрішньосерцеві регуляторні механізми
7.1.3.2. Позасерцеві регуляторні механізми. .
7.1.3.3. Взаємодія внутрішньосерцевих та позасерцевих нервових регуляторних механізмів
7.1.3.4. Рефлекторне регулювання діяльності серця
7.1.3.5. Умовнорефлекторне регулювання діяльності серця
7.1.3.6. Гуморальне регулювання діяльності серця
7.1.4. Ендокринна функція серця
7.2. Функції судинної системи
7.2.1. Основні засади гемодинаміки. Класифікація судин
7.2.2. Рух крові по судинах
7.2.2.1. Артеріальний тиск крові
7.2.2.2. Артеріальний пульс
7.2.2.3. Об'ємна швидкість кровотоку
7-2.2.4. Рух крові у капілярах. Мікроциркуляція
7.2.2.5. Рух крові у венах
7.2.2.6. Час кругообігу крові
7.2.3. Регуляція руху крові судинами
7.2.3.1. Іннервація судин
7.2.3.2. Судинно-руховий центр
7.2.3.3. Рефлекторне регулювання судинного тонусу
7.2.3.4. Гуморальні впливи на судини
7.2.3.5. Місцеві механізми регуляції кровообігу
7.2.3.6. Регуляція об'єму циркулюючої крові.
7.2.3.7. Кров'яні депо
7.2.4. Регіонарний кровообіг. - Я. А. Хананашвілі 390
7.2.4.1. Мозковий кровообіг
7.2.4.2. Вінцевий кровообіг
7.2.4.3. Легеневий кровообіг
7.3. Лімфообіг. - Р. С. Орлов
7.3.1. Будова лімфатичної системи
7.3.2. Освіта лімфи
7.3.3. Склад лімфи
7.3.4. Рух лімфи
7.3.5. Функції лімфатичної системи
Розділ 8. ДИХАННЯ. - Ст CD. П'ятін
8.1. Сутність та стадії дихання
8.2. Зовнішнє дихання
8.2.1. Біомеханіка дихальних рухів
8.3. Легенева вентиляція
8.3.1. Легкові обсяги та ємності
8.3.2. Альвеолярна вентиляція
8.4. Механіка дихання
8.4.1. Розтяжність легень
8.4.2. Опір дихальних шляхів
8.4.3. Робота дихання
8.5. Газообмін та транспорт газів
8.5.1. Дифузія газів через аерогематичний бар'єр. . 415
8.5.2. Зміст газів в альвеолярному повітрі
8.5.3. Газообмін та транспорт О2
8.5.4. Газообмін та транспорт СО2
8.6. Регулювання зовнішнього дихання
8.6.1. Дихальний центр
8.6.2. Рефлекторне регулювання дихання
8.6.3. Координація дихання з іншими функціями організму
8.7. Особливості дихання при фізичній нафузці та при зміненому парціальному тиску О2
8.7.1. Дихання при фізичній нафузці
8.7.2. Дихання під час підйому на висоту
8.7.3. Дихання при високому тиску
8.7.4. Дихання чистим О2
8.8. Диспное та патологічні типи дихання
8.9. Недихальні функції легень. - Є. А. Малігонов,
О. Г. Похотько
8.9.1. Захисні функції дихальної системи
8.9.2. Метаболізм біологічно активних речовин у легенях

ТОМ 2.

Глава 9. ХАРЧУВАННЯ. Г. Ф. Коротько
9.1. Фізіологічні основи голоду та насичення
9.2. Сутність травлення. Конвеєрний принцип організації травлення
9.2.1. Травлення та його значення
9.2.2. Типи травлення
9.2.3. Конвеєрний принцип організації травлення
9.3. Травні функції травного тракту
9.3.1. Секреція травних залоз
9.3.2. Моторна функція травного тракту
9.3.3. Всмоктування
9.3.4. Методи вивчення травних функцій
9.3.4.1. Експериментальні методи
9.3.4.2. Дослідження травних функцій у людей?
9.3.5. Регулювання травних функцій
9.3.5.1. Системні механізми керування травною діяльністю. Рефлекторні механізми
9.3.5.2. Роль регуляторних пептидів у діяльності травного тракту
9.3.5.3. Кровопостачання та функціональна активність травного тракту
9.3.5.4. Періодична діяльність органів травлення
9.4. Травлення в порожнині рота та ковтання
9.4.1. Приймання їжі
9.4.2. Жування
9.4.3. Слиновиділення
9.4.4. Ковтання
9.5. Травлення у шлунку
9.5.1. Секреторна функція шлунка
9.5.2. Моторна функція шлунка
9.5.3. Евакуація вмісту шлунка в дванадцятипалу кишку
9.5.4. Блювота
9.6. Травлення в тонкій кишці
9.6.1. Секреція підшлункової залози
9.6.2. Жовчовиділення та жовчовиділення
9.6.3. Кишкова секреція
9.6.4. Порожнисте н пристінне травлення в тонкій кишці
9.6.5. Моторна функція тонкої кишки
9.6.6. Всмоктування різних речовин у тонкій кишці
9.7. Функції товстої кишки
9.7.1. Надходження кишкового хімусу в товсту кишку
9.7.2. Роль товстої кишки у травленні
9.7.3. Моторна функція товстої кишки
9.7.4. Дефекація
9.8. Мікрофлора травного тракту
9.9. Функції печінки
9.10. Нетравні функції травного тракту 87
9.10.1. Екскреторна діяльність травного тракту
9.10.2. Участь травного тракту у водно-сольовому обміні
9.10.3. Ендокринна функція травного тракту та виділення у складі секретів біологічно активних речовин
9.10.4. Інкреція (ендосекреція) травними залозами ферменту
9.10.5. Імунна система травного тракту
Глава 10. ОБМІН РЕЧОВИН І ЕНЕРГІЇ. ЖИВЛЕННЯ. Є. Б. Бабський В. М. Покровський
10.1. Обмін речовин
10.1.1. Обмін білків
10.1.2. Обмін ліпідів
10.1.3. Обмін вуглеводів
10.1.4. Обмін мінеральних солей та води
10.1.5. Вітаміни
10.2. Перетворення енергії та загальний обмін речовин
10.2.1. Методи дослідження енергообміну
10.2.1.1. Пряма калориметрія
10.2.1.2. Непряма калориметрія
10.2.1.3. Дослідження валового обміну
10.2.3. Основний обмін
10.2.4. Правило поверхні
10.2.5. Обмін енергії при фізичній праці
10.2.6. Обмін енергії при розумовій праці
10.2.7. Специфічна динамічна дія їжі
10.2.8. Регулювання обміну енергії
10.3. Живлення. Г. Ф. Коротько
10.3.1. Харчові речовини
10.3.2. Теоретичні основи харчування
10.3.3. Норми харчування
Глава 11. Терморегуляція. Є. Б. Бабський, В. М. Покровський
11.1. Температура тіла та ізотермія
11.2. Хімічна терморегуляція
11.3. Фізична терморегуляція
11.4. Регуляція ізотермії
11.5. Гіпотермія та гіпертермія
Глава 12. ВИДІЛЕННЯ. Фізіологія нирок. Ю. В. Наточин.
12.1. Виділення
12.2. Нирки та їх функції
12.2.1. Методи вивчення функцій нирок
12.2.2. Нефрон та його кровопостачання
12.2.3. Процес сечоутворення
12.2.3.1. Клубочкова фільтрація
12.2.3.2. Кайальцева реабсорбція
12.2.3.3. Кайальцева секреція
12.2.4. Визначення величини ниркового плазмо- та кровотоку
12.2.5. Синтез речовин у нирках
12.2.6. Осмотичне розведення та концентрування сечі
12.2.7. Гомеостатичні функції нирок
12.2.8. Екскреторна функція нирок
12.2.9. Інкреторна функція нирок
12.2.10. Метаболічна функція нирок
12.2.11. Принципи регуляції реабсорбції та секреції речовин у клітинах ниркових канальців
12.2.12. Регулювання діяльності нирок
12.2.13. Кількість, склад та властивості сечі
12.2.14. Сечовипускання
12.2.15. Наслідки видалення нирки та штучна нирка
12.2.16. Вікові особливості структури та функції нирок
Глава 13. ПОЛОВА ПОВЕДІНКА. РЕПРОДУКТИВНА ФУНКЦІЯ. ЛАКТАЦІЯ. Ю. І. Савченко, В. І. Кобрин
13.1. Статевий розвиток
13.2. Статеве дозрівання
13.3. Статева поведінка
13.4. Фізіологія статевого акту
13.5. Вагітність та плодоматеринські відносини
13.6. Пологи
13.7. Основні перебудови в організмі новонародженого
13.8. Лактація
Розділ 14. СЕНСОРНІ СИСТЕМИ. М. А. Островський, І. А. Шевельов
14.1. Загальна фізіологія сенсорних систем
14.1.1. Методи дослідження сенсорних систем
4.2. Загальні засади будови сенсорних систем
14.1.3. Основні функції сенсорної системи
14.1.4. Механізми переробки інформації у сенсорній системі
14.1.5. Адаптація сенсорної системи
14.1.6. Взаємодія сенсорних систем
14.2. Приватна фізіологія сенсорних систем
14.2.1. Зорова система
14.2.2. Слухова система
14.2.3. Вестибулярна система
14.2.4. Соматосенсорна система
14.2.5. Нюхальна система
14.2.6. Смакова система
14.2.7. Вісцеральна система
Глава 15. ІНТЕГРАТИВНА ДІЯЛЬНІСТЬ МОЗКУ ЛЮДИНИ. О. Г. Чораян
15.1. Умовнорефлекторна основа вищої нервової діяльності
15.1.1. Умовний рефлекс. Механізм освіти
15.1.2. Методи вивчення умовних рефлексів
15.1.3. Стадії утворення умовного рефлексу
15.1.4. Види умовних рефлексів
15.1.5. Гальмування умовних рефлексів
15.1.6. Динаміка основних нервових процесів
15.1.7. Типи вищої нервової діяльності
15.2. Фізіологічні механізми пам'яті
15.3. Емоції
15.4. Сон та гіпноз. В. І. Кобрин
15.4.1. Сон
15.4.2. Гіпноз
15.5. Основи психофізіології
15.5.1. Нейрофізіологічні засади психічної діяльності
15.5.2. Психофізіологія процесу ухвалення рішення. . 292
15.5.3. Свідомість
15.5.4. Мислення
15.6. Друга сигнальна система
15.7. Принцип ймовірності та «розмитості» у вищих інтеграційних функціях мозку
15.8. Міжпівкульна асиметрія
15.9. Вплив рухової активності на функціональний стан людини. Е. К. Аганяц
15.9.1. Загальні фізіологічні механізми впливу рухової активності на обмін речовин
15.9.2. Вегетативне забезпечення рухової активності 314
15.9.3. Вплив рухової активності на регуляторні механізми ЦНС та гормональної ланки
15.9.4. Вплив рухової активності на функції нервово-м'язового апарату
15.9.5. Фізіологічне значення тренованості
15.10. Основи фізіології розумової та фізичної праці. Е. К. Аганянц
15.10.1. Фізіологічна характеристика розумової праці
15.10.2. Фізіологічна характеристика фізичної праці
15.10.3. Взаємозв'язок розумової н фізичної праці
15.11. Основи хронофізіології. Г. Ф. Корот'ко, Н. А. Агад-жанян
15.11.1. Класифікація біологічних ритмів
15.11.2. Циркадіані ритми у людини
15.11.3. Ультрадіані ритми у людини
15.11.4. Інфрадіанні ритми у людини
15.11.5. Біологічний годинник
15.11.6. Пейсмекери біологічних ритмів ссавців
Основні кількісні фізіологічні показники організму
Список літератури, що рекомендується