Річний план роботи вихователя на навчальний рік. Річний план виховно-освітньої роботи гоу дитячого

Фактично працює 5 груп, наповнюваність – 107 особи. Також група короткочасного перебування 1.

1 група – 18 дітей (перша молодша);

2 група - 25 дітей (друга молодша);

3 група – 23 дітей (старша);

4 група – 24 дітей (підготовча);

5 група – 22 дітей (середня).

Група короткочасного перебування – 10 дітей

Разом: 122 дитини

Розміщення педагогічних кадрів на новий навчальний рік

Аналіз роботи колективу

У навчальному році у ГОУ д/р № 2329 працювали педагогічні кадри:

7 розряд - 1 особа;

8 розряд – 1 особу.

Разом: 21 освітян.

У вересні 2009 року перед дитячим садком було поставлено такі завдання:

1. Розвиток творчої уяви, музичні здібності дітей, сприяти створенню комфортної обстановки у ГОУ.

2. Удосконалення роботи дитячого садка щодо формування у дошкільнят основ екологічної культури.

Для вирішення першого завдання було проведено педагогічну раду на тему: "Розвиток творчої уяви через музичні здібності дітей". На педраді виступала з окладом «Художньо-естетичний напрямок із сім'єю» вихователь Жилінська Н.В. Проводилася наступна робота з даного напряму. Для вихователів проведено консультації («Творчий розвиток дітей у процесі роботи з природним матеріалом», «Емоційно-психологічний комфорт дітей у ГОУ» (конспекти занять, практика), «Формування основ художньої культури у дітей старшого дошкільного віку», «Структурні компоненти базової культури дитини", "Сімейний театр – форма взаємодії ГОУ та сім'ї", "Формування морально-цінної поведінки у дошкільнят", для групи раннього віку "Музика в житті дитини". Також проводилися відкриті перегляди занять "Використання посібників для формування у дітей "Правове виховання» присвячений Всесвітньому дню дитини.«Що означає ім'я моє?», Відкрите заняття у 4 групі (тема: Всесвітній день ДЯКУЮ).

Необхідність вирішення цієї проблеми торкалася і батьківських зборів. Проводився оперативний контроль та після попередньої роботи було проведено тематичний контроль «Розвиток творчих здібностей дітей на музичних заняттях». Робота вихователів: активно беруть участь у музичному вихованні. Основна увага приділяється формуванню вміння сприймати та порівнювати різні музичні твори, що сприяє подальшому розвитку музичних здібностей. Вихователі тісно співпрацюють із музичним керівником, проводяться консультації. Робота з батьками ведеться у кожній групі. Стенди наочні оформлені естетично, інформація постійно змінюється в залежності від тематики, пропозиціями щодо спільної роботи, є спеціальний розділ, де батьки можуть прочитати та скористатися важливою інформацією з музичного розвитку дитини. Вихователі завжди роблять міні-доповідь на батьківських зборах про значення музичного розвитку. Починаючи зі старшої групи, рекомендують і дає домашні завдання. (наприклад: відвідати театри, екскурсії до музеїв, залучати вдома дитини до музичних творів тощо)

Тематичний контроль показав, що тематичне планування сприяє ефективному та системному засвоєнню дітьми знань, умінь, навичок, робота з батьками зближує спілкування з вихователями і вони більше дізнаються про своїх дітей з іншого боку, дбають про всебічний розвиток дитини, та звертають увагу на своє. Педагоги та батьки вважають, що необхідно насичувати життя дитини мистецтвом, вводити її у світ музики, казки, театру, танцю.

Враховуючи, що розумове виховання розвивається в процесі різних видів діяльності уваги, сприйняття, пам'яті, мислення, уяви, мови, ми вирішили необхідним продовжувати роботу в цьому напрямку та одного з річних завдань взяти: - розвивати словесну творчість та виразність мови, використовуючи різні види театралізованої діяльності. Продовжувати формувати художні вміння дітей у галузі різних мистецтв: малювання, співу, виразних рухів, застосовуючи систему творчих завдань.

Для вирішення другого завдання було проведено педагогічну раду на тему: «Екологічне виховання дошкільнят». З доповіддю виступала вихователь Кривоненкова М.А. «Екологічні казки у житті дитини».

Було проведено консультації для педагогів: «Екологічне виховання дошкільника у повсякденному житті», «Природа – незамінне джерело розвитку органів чуття», «Залучення дітей 6-7 років до природи: взаємодія ГОУ з сім'єю», «Соціально-екологічний напрямок роботи ГОУ влітку» .

У дитячому садку було організовано виставку малюнків «Зимушка-зима», «Планування та дизайн ділянки» - присвячений всесвітньому дню Землі, відкриті перегляди: «З формування у дітей уявлень з екологічного виховання», «День Землі», «Наші птахи».

Було проведено тематичний контроль «Стан виховно-освітньої роботи з екологічного виховання дітей дошкільного віку», який показав добрий рівень роботи вихователів, а також знання, уміння, навички дітей. У дітей добре сформовано уявлення про екологічне виховання. Тематичний контроль показав, що тематичне планування сприяє ефективному та системному засвоєнню дітьми знань, умінь та навичок з екологічного виховання. Теми повторюються у кожній групі. Змінюється лише зміст, обсяг пізнавального матеріалу та складність, отже, і тривалість вивчення. Слід зазначити, що робота з екологічного виховання продовжуватиметься у рамках програми.

Враховуючи програму «Столична освіта» 5 – спрямовану на вдосконалення системи роботи з фізичного виховання сучасних дітей, а також співпраці з батьками у практиці партнерства. Було вирішено друге завдання взяти: удосконалювати роботу щодо взаємодії сім'ї та дитячого садка у збереженні та зміцненні фізичного здоров'я дітей дошкільного віку. Продовжувати роботу зі створення оптимальних умов успішної адаптації дітей раннього віку.

У 2009-2010 навчальному році пройшли навчання (КПК):

Буланша Н.А. – МІГО, тема: «Сучасні педагогічні технології у роботі з дошкільнятами», 72 години, 2009 рік

Бігвава Л.О. - МІГО тема: «Особливості виховання дітей раннього віку в ДОП», 72 години, 2010 рік

Навчаються у вищих навчальних закладах: Ульянова О.В. (Виховник), Діков Д.А. (інструктор з плавання), та КПК Мітіно-18 - Шалашова В.І.

У 2009-2010 навчальному році пройшли атестацію: на вищу кваліфікаційну категорію: Буланша Н.О., на першу кваліфікаційну категорію: вихователі: Кривоненкова М.О., Іванютіна Ю.В., Жилінська Н.В., Станкой С.В. .

Приміщення 1-ої молодшої та 2-ої молодшої груп були придбані ігрові посібники з сенсомоторного розвитку. Ігрове обладнання до кабінету психолога. Мало ігрові форми для дітей раннього віку. Устаткування для розвитку гри в усі групи (будиночки, великий лего-конструктор, м'які меблі (ігрові). У музичний зал придбано різноманітні види лялькового театру, костюми для театралізованої діяльності.

У методичному кабінеті та групах поповнено ілюстративний матеріал з розвитку мови та математики. Придбано методичну літературу з різних напрямів розвитку та корекційної роботи з дітьми дошкільного віку, так само дидактичний матеріал з різних напрямків.

Участь ДНЗ № 2329 у муніципальних, окружних та міських заходах у 2009-2010 навчальному році:

День відкритих дверей для майбутніх вихованців дитсадка.

Переможці у районному конкурсі дитячої пісні «Райдуга», (3 ступінь)

Переможці у районній виставці дитячої творчості «Космос очима дітей»

Переможці у 2-му окружному конкурсі «Весна. Таланти та натхнення» (2 ступінь)

Переможці у районній виставці «Наша безпека». 1 місце, Пушкова Ксенія.

Учасники окружної виставки малюнків «Вогонь друг, вогонь ворог».

Виставка малюнків при Департаменті (по роботі в ЮНЕСКО), присвячена 210-річчю О.С. Пушкіна.

У листопаді 2009 року і в квітні 2010 року було проведено день відкритих дверей для новонароджених дітей. Цього дня було проведено екскурсію дитячим садком для майбутніх вихованців та їхніх батьків. Кожен фахівець виступав із розповіддю про програми, рекомендації, так само демонструвався відео-презентація про дитячий садок. Гості, які відвідали наш дошкільний заклад, з цікавістю поставилися до екскурсії, ставили запитання спеціалістам. День відкритих дверей пройшов у дружній та сприятливій атмосфері.

За навчальний рік щодо профілактики здоров'я дітей старша медсестра спільно зі старшим вихователем проводили консультації для вихователів та батьків: «Про правильну поставу», «Літньо-оздоровчий період», «Вітамінки для дітей», так само проводився кисневий коктейль, вітамінізація, щодня дітям видавали соки, свіжих фруктів. Спільна робота ведеться з дитячою поліклінікою № 140, прикріплений до дитячого садка лікар, відвідував щотижня дитячий садок, залишав свої рекомендації. Захворюваність на 2009-2010 рік становила 92%.

Аналіз діагностики дітей 2009-2010 навчальний рік

Дитячий садок взаємодіє протягом багатьох років зі школами № 1900 та 1062, розроблено плани спільної роботи, проводяться екскурсії до шкіл, вчителі відвідують батьківські збори в дитячому садку. Цього навчального року діти старшого дошкільного віку були запрошені на виставу, яку поставили учні 1 та 2 класів. Наш дитячий садок двічі на рік влаштовує зустріч випускників, організовується міні-концерт, проходять бесіди. Де хлопці підготовчої групи спілкуються із випускниками.

У 2010 році колектив дитячого садка уклав договір із районною бібліотекою № 32. Вже проведено дві екскурсії на тему: «Гостям завжди ми раді» – ознайомча. Розроблено план заходів на майбутній навчальний рік на теми, де вихователі можуть відвідувати бібліотеку закріплювати пройдений матеріал.

Робота колективу ГОУ у 2010-2011 навчальному році була спрямована на вирішення наступних завдань:

1. Розвивати словесну творчість і промовистість мови, використовуючи різні види театралізованої діяльності. Продовжувати формувати художні вміння дітей у галузі різних мистецтв: малювання, співу, виразних рухів, застосовуючи систему творчих завдань.

2. Удосконалювати роботу щодо взаємодії сім'ї та дитячого садка у збереженні та зміцненні фізичного здоров'я дітей дошкільного віку. Продовжувати роботу зі створення оптимальних умов успішної адаптації дітей раннього віку.

1. Організація роботи з кадрами

1. Педагогічні поради

2. Консультації, семінари, семінари-практикуми,круглі столи

3. Дивись, виставки, конкурси

4. Свята та розваги

5. Відкриті перегляди педагогічної діяльності

6. Підвищення кваліфікації педагогічних кадрів

7. Атестація педагогічних кадрів

2. Розвиток матеріальної бази та організація розвиваючогопростору

3. Взаємозв'язок у роботі з сім'єю, школою та іншими організаціями

1 . Організація роботи з батьками

2. Організація роботи зі школою

3. Організація роботи з районною бібліотекою №32

4. Контроль за виховно-освітнім процесом

1. Тематичний контроль

2. Оперативний контроль

Протягом року проводиться оперативний контроль: за охороною життя та здоров'я дітей, організацією харчування, адаптацією дітей, виконанням режиму дня, оздоровчими заходами, роботою з батьками, режимом рухової активності, плануванням роботи, системою оздоровчої роботи, організацією предметно-розвивального середовища, умовами розвитку дітей, оздоровчою та корекційною роботою.

Мета: попередження можливих помилок у роботі педагогів, усунення незначних збоїв, регулювання діяльності окремих педагогів та всього колективу за допомогою рекомендацій, порад, роз'яснень, інструктажів.

5. Психологічна служба

6. Логопедична служба

7. Діагностика

Галина Одимчук
Методична розробка «Річний план роботи ДНЗ»

Річний планмуніципального бюджетного дошкільного навчального закладу центру розвитку дитини – дитячого садка першої категорії №61 «Чебурашка» (Далі за текстом -Установа)є нормативним документом, що регламентує організацію освітнього процесу в освітній установі з урахуванням специфіки Установи, навчально-методичного, кадрового та матеріально-технічного оснащення.

Нормативною базою для складання річний план Установи є:

Закон Російської Федерації від 26.12.2012р. «Про освіту» № 273 (п. 6. ст. 2, п. 2.6. ст. 32);

Наказ Міносвіти та науки РФ від 30.08.2013р. № 1014 «Про затвердження Порядку організації та здійснення освітньої діяльності за основними загальноосвітніми програмами – освітніми програмами дошкільної освіти»

СанПін 2.4.1.3049-13 «Санітарно-епідеміологічні вимоги до влаштування, утримання та організації режиму роботидошкільних освітніх організацій» (утв. постановою Головного державного санітарного лікаря РФ від 15.05.2013 р. № 26);

Наказ Міносвіти та науки РФ від 17.10.2013р. № 1155 "Про затвердження Федерального Державного Освітнього Стандарту Дошкільної Освіти" (ФГОС ДО).

Статут МБДОУ.

Концепція дошкільного виховання;

Освітня програма МБДОУ №61 «Чебурашка»комбінованого вигляду;

Прикладна програма виховання та навчання у дитячому садку «Дитинство», За ред. / Т. І. Бабаєвої, А. Г. Гогоберідзе О. В. Солнцевої \. з урахуванням ФГОС ДО.

Визначення завдань на новий 2018 -2019 навчальний рік

Ціль: побудова роботиДОП відповідно до ФГОС, створення сприятливих умов для повноцінного проживання дитиною дошкільного дитинства, формування основ базової культури особистості, всебічний розвиток психічних та фізичних якостей відповідно до вікових та індивідуальних особливостей, підготовка дитини до життя в сучасному суспільстві.

Завдання:

1. Формування пізнавальних інтересів до математики, через взаємодію Космосу з об'єктами навколишнього світу.

2. Удосконалення самостійної творчої діяльності дітей; розвиток передумов до сприйняття та розуміння світу мистецтва; формування інтересу до естетичної сторони навколишньої дійсності

3. Формування соціально-особистісних взаємин із навколишнім світом.

РОЗСТАНОВКА ПЕДАГОГІЧНИХ КАДРІВ

НА 2018–2019 навчальний рік.

Посада П. І. О.

Завідувач МБДОУ

Музикальний керівник*

Вікова

група Ф. І. О. вихователя Ф. І. О. мол. вихователя

Ясельна

II Молодша

34 роки

Підготовча

ПЕРСПЕКТИВНА АТЕСТАЦІЯ ПЕДАГОГІЧНИХ Працівників

Термін: протягом року.

Відповідальний: завідувач.

МЕТОДИЧНА РОБОТА.

ТЕМА ФОРМА ПРОВЕДЕННЯ ДАТА

ПРОВЕДЕННЯ ВІДПОВІДАЛЬНИЙ

2 «Значення ігор драматизації у спільній діяльності вихователя та дітей у світлі ФГОС"Консультація

1 «Розвиток особистості дитини у світлі гендерного виховання ФГОС»

2 «Небезпеки у лісі»Консультація

1 «Індивідуальні роботи з дітьми, як форма педагогічної діяльності»

2 «Обережно-тонкий лід!»Консультація

1 «Фонова музика у житті дошкільної організації»

2 «Новорічний свято, як спосіб налагодження дитячо-батьківських відносин» Консультація

1 "Вплив дидактичної гри на інтелектуальний досвід дитини"

2 «Вимога до наочного матеріалу при ознайомленні дошкільнят з місцем людини в історії та культурі» Консультація

1 «Становлення логіко-математичного досвіду дитини»

2 «Домашня ігротека для дітей та їхніх батьків»Консультація

«Знайомство з нетрадиційними техніками малювання та їх роль у розвитку дітей дошкільного віку»

«Вчимося проводити діагностику ФГОС»Семінар практикум Вересень Старший вихователь

«Значення практичного застосування математичних знань у різних видах діяльності» Семінар практикум Жовтень Старший вихователь

«Формування у дітей уявлень про необхідність дбайливого та свідомого ставлення до природи через проектну діяльність» Семінар практикум Листопад Старший вихователь

«Технологія мовного розвитку»Семінар практикум Грудень Старший вихователь

«Сімейне читання як джерело формування інтересу до книги та духовного збагачення сім'ї» Семінар практикум Січень Старший вихователь

«Громадянсько-правове виховання дітей дошкільного віку»Семінар практикум Лютий Старший вихователь

«Соціально-оздоровча робота в дитячому садку» Семінар практикум Березень Старший вихователь

«Які форми та методиналагодження взаємин із батьками можна використовувати в дитячому садку?» Круглий стіл для освітян Вересень Старший вихователь

« Розширенняконфліктних ситуацій між дітьми у процесі сюжетно-рольової гри» Круглий стіл для педагогів Жовтень Старший вихователь

«Вихування дітей у праці, «за»і «проти». Круглий стіл для освітян Листопад Старший вихователь

«Умови успішної адаптації дітей у дошкільному закладі»Круглий стіл для освітян Грудень Старший вихователь

«Спортивно-оздоровча діяльність дошкільнят у режимі дня»Круглий стіл для педагогів Січень Старший вихователь

«Плавання-як один із основних видів фізичного розвитку дітей»Круглий стіл для педагогів Лютий Старший вихователь

«Безпека у дитячому садку»Круглий стіл для освітян Березень Старший вихователь

Готовність ДНЗ до нового навчального року.

Ціль: оновлення розвиваючого предметно-просторового середовища у групі та життєвого простору на ділянці відповідно до ФГОС ДО. Конкурс Вересень Старший вихователь Вихователі

Муніципальний конкурс

«Еколята – дошкільнята»

(номінації:

Захід,

Конкурс Жовтень Старший вихователь Вихователі

Муніципальний конкурс

«Педагогічний поїзд»

Конкурс Жовтень листопад

Старший вихователь Вихователі

Муніципальний конкурс

«Патріотичне виховання

(номінації:

Захід,

Конкурс Грудень Старший вихователь Вихователі

Конкурс: «Краща прикраса гурту до Нового року»Ціль: Створити радісний передсвятковий настрій Активізувати взаємодію з батьками вихованців. Конкурс Грудень Старший вихователь Вихователі

Муніципальний конкурс

«Крокаємо назустріч»

(номінації:

Пізнавальні форми

взаємодії з батьками,

Дозвілові форми

взаємодії з батьками,

Наочно-інформаційні

форми взаємодії з

батьками)

Конкурс Лютий Старший вихователь Вихователі

Муніципальний конкурс

«Маленькі Зірочки»

(номінації:

Хореографія,

Театральна майстерність,

Виконавча майстерність,

Художнє читання)

Конкурс Квітень Старший вихователь Вихователі

1. Розробкапрезентації для батьків «Один день у дитячому садку».

2. Розробка планузаходів щодо організації музею у групах. Нарада творчої групи Квітень Старший вихователь Вихователі

РОБОТАІЗ СПІВРОБІТНИКАМИ З ПОПЕРЕДЖЕННЯ ДИТЯЧОГО ДОРОЖНО-ТРАНСПОРТНОГО ТРАВМАТИЗМУ.

Провести інструктаж із вихователями із попередження дитячого дорожнього травматизму. інструктаж Вересень

Виставка методичної літератури, дидактичних ігор, посібників, методичних розробок з правил дорожнього руху. Виставка Жовтень

Допомога вихователям у складанні перспективних планів роботищодо попередження дитячого дорожнього травматизму. Вересень жовтень

з профілактики дитячого дорожньо-транспортного травматизму в дошкільних навчальних закладах» Консультація Жовтень-листопад

Оновити та доповнити куточки з вивчення правил дорожнього руху, сюжетно-рольові ігри з дорожнього руху у групах та на ігрових ділянках ДНЗ. Грудень Вихователі

Консультація "Правила поведінки в автотранспорті"Консультація Грудень Тв

Самоосвіта педагогів на тему Протягом року Вихователі

Проведення відкритих занять із знайомства дітей з ПДР НІД Протягом року Вихователі

Підготовка та проведення розваг щодо ознайомлення з правилами дорожнього руху Розваги Май Вихователі

УПРАВЛІНСЬКА РОБОТА.

ПЕДАГОГІЧНІ ПОРАДИ.

№ п/п Тема Дата проведення Відповідальні

ПІДРАДА №1

1. Підсумки ЛОК.

2. Підсумки огляду-конкурсу до нового навчального року.

3. Прийняття та затвердження основної освітньої програми ДОП

4. Моніторинг початку навчального року Серпень-вересень

ПІДРАДА № 2

«Математика вдома».

Результати моніторингу освоєння освітньої програми початку року;

2. Розвиток пізнавально-математичних уявлень у дошкільнят засобами музично-театралізованої діяльності (з досвіду роботи) .

3. Формування розумової діяльності дошкільнят шляхом використання нових методівнавчання у математиці. (з досвіду роботи)

4. Формування елементарних математичних уявлень в інтеграції з іншими видами діяльності відповідно до ФГОС ДО (з досвіду роботи) . Жовтень

Ст. вихователь

ПІДРАДА № 3

1. Підсумки тематичного контролю

«Стан роботиДОП з патріотичного виховання»

2. Розвиток творчих здібностей дітей дошкільного віку через театралізовану діяльність (з досвіду роботи) .

3. Формування освітнього процесу з художньо-естетичного розвитку дітей у ході режимних моментів (з досвіду роботи) .

4. Удосконалення діяльності ДНЗ з художньо-естетичного розвитку дошкільнят (з досвіду роботи) . січень

ПІДРАДА № 4

1. Підсумки тематичного контролю

«Організація виховно-освітнього процесу формування навичок спілкування».

2. Організація соціально-педагогічної роботиз дітьми дошкільного віку в умовах реалізації ФГЗВ (з досвіду роботи) .

3. Формування професійних компетенцій педагога ДТЗ, їх вплив на взаємовідносини з дітьми (з досвіду роботи) .

4. Організація ігрової діяльності дошкільнят, як методсоціально-особистісного розвитку дитини (з досвіду роботи) .

ПІДРАДА № 5

1. Підсумки тематичного контролю

.

2. Виконання завдань за навчальний рік.

3.Прийняття та затвердження документів до нового навчального року:

- планна літній -оздоровчий період;

-Річний планна 2019–2020 навчальний рік;

Навчальний планна 2019–2020 навчальний рік;

Розклад НОД на 2019-2020 навчальний рік.

4. Результати моніторингу освоєння освітньої програми наприкінці року. травень

Завідувач

ЗАГАЛЬНА ЗБОРА КОЛЕКТИВУ.

проведення Відповідальний

Засідання №1.

Доповідь «Готовність ДНЗ до нового навчального року в умовах запровадження ФГОС ДО».

Ціль: координація дій щодо впровадження ФГОС ДО в установі»

Засідання №2.

Публічна доповідь на тему: «Підсумки роботиза 2018-2019 навчальний рік».

Вересень

Травень Завідувачка

Старший вихователь

АДМІНІСТРАТИВНО-ГОСПОДАРСЬКА РОБОТА

Забезпечення охорони праці та безпеки життєдіяльності дітей та співробітників

N Заходи Термін Відповідальний

1 1. Розробканормативних документів, локальних актів, інструкцій, що регламентують роботувсіх служб ДОП відповідно до ФГОС ДО.

2.Перевірка умов:

1) готовність ДНЗ до нового навчального року;

2) аналіз стану технологічного устаткування;

3) оформлення актів готовності всіх приміщень на початок навчального року.

3. Збори трудового колективу «Ознайомлення, затвердження та узгодження всіх локальних актів та нормативних документів, що регламентують роботуДОП відповідно до ФГОС ДО». Вересень

2 1. Робота з кадрамиДотримання правил внутрішнього розпорядку. Охорона життя, здоров'я дітей та співробітників».

2. Рейди та огляди щодо санітарного стану груп (комісія з адміністративного обходу). Жовтень

3 1. Оформлення документації з оперативного управління будинком.

2. Продовження роботиз підготовки будівлі до зимового періоду.

3. Придбання обладнання з фізичного виховання (м'ячі, скакалки, обручі та ін.). 4. Забезпечення відповідності матеріально-технічної бази ГО ФГОС ДО. Листопад

4 1.Підготовка приміщення до проведення новорічних свят: аналіз та проведення інструктажу за правилами протипожежної безпеки Упорядкування актів готовності всіх приміщень до проведення свят.

2. Інструктаж з техніки безпеки та охорони життя та здоров'я дітей у зимовий період (завідувачка)Січень

5 1. Проведення рейдів спільної комісії з ОП.

2. Укладання угоди з охорони праці Січень

6 1. Упорядкування номенклатури справ ДОП.

7 1. Підготовка інвентарю для роботи на ділянці.

2. Виконання норм СанПіН у ДОП.

3. Підготовка території ДНЗ до весняно-літнього періоду. Березень

8 1. Організація літньої оздоровчої кампанії. Інструктаж усіх співробітників (з

2. Побілка дерев, завезення землі, піску, підготовка території до літнього сезону (завгосп).

3. Підготовка установи до приймання до нового навчального року. Квітень

9 1.Комплектування гуртів на новий навчальний рік: наявність усіх документів, складання списків, договорів з батьками (завідувач, вихователь).

2. Інструктаж «Охорона життя та здоров'я дітей під час проведення та організації прогулянки влітку. Охорона життя та здоров'я дітей у весняно-літній період». Консультування педагогів з організації освітньої діяльності у ЛВП

3. Підготовка ДНЗ до приймання до нового навчального року.

4. Підготовка установи до роботі у літній період. Уточнення кількості дітей та кадрове забезпечення на липень-серпень. Травень

10 1. Благоустрій території ДОП.

2. Продовження роботищодо оформлення нормативних документів.

3. Інструктаж усіх працівників. Червень

КОНТРОЛЬ.

ТЕМАТИЧНИЙ КОНТРОЛЬ.

вересень

2. Патріотичне виховання

3. «Система роботиз формування культури взаємин у дошкільнят»

4. «Підвищення педагогічної майстерності вихователів»

ОПЕРАТИВНИЙ КОНТРОЛЬ.

№ п/п Тема Дата проведення Відповідальний

1 «Дивися готовності груп відповідно до вимог СанПіНу 2013р.»вересень

2 «Виконання виховно-освітньої роботи в режимі дня" жовтень

3 «Відповідність програмного змісту ранкової гімнастики віком та рівнем розвитку дітей» листопад

4 «Підготовка та проведення культурно-гігієнічних навичок»грудень Медичний працівник

5 «Організація та проведення ігор з дітьми в ранковий час»січень

6 «Підготовка та проведення НОД»

7 «Якість засвоєння дітьми програмних завдань з фізичного розвитку»Березень

8 «Організація прийому їжі, виховання культури поведінки у дошкільнят»

9 «Виконання режиму дня»

«Організація дитячої діяльності у книжковому куточку»травень

10 « Роботаз вивчення дошкільнятами ОБЖ та ПДР»Протягом року

ПЕРСОНАЛЬНИЙ КОНТРОЛЬ.

№ п/п Тема Дата проведення Відповідальний

1. Аналіз роботивихователів під час проведення НОД з фізичного розвитку «Забезпечення здоров'язберігаючих умов проведення рухової діяльності». жовтень

2. «Аналіз роботивихователя з дітьми в режимних моментах» листопад

ВИХОВНА РОБОТА З ДІТЬМИ.

СВЯТА І РОЗВАГИ.

IX Свято «Ось і стали ми на рік дорослішими»

Свято "День знань"

Спортивна розвага «Осінній марафон»

X Свято врожаю

Свято «Осенини»

Свято «Здрастуйте, осінь золота!»

Свято «Осінній ярмарок»

XI Концерт, присвячений Дню матері.

XII Новорічні свята:

«День народження ялинки»

«У гості ялинка до нас прийшла!»

«Пригоди у зимовому лісі» "Новорічна казка"

Спортивна розвага "Зимові забави"

I Спортивна розвага

- «Малі зимові ігри»

Музична розвага «Різдвяні колядки»

II Спортивна розвага "Я, як тато!"

Спортивне свято «Тато може все, що завгодно!»

Свято "День захисника Вітчизни!"

Свято «Ми – герої!»

III Театралізовані розваги «Широка Масляна»

Свято «Мамочка кохана»Розвага «В гості до бабусі»

Свято «Весняна крапель»

Свято «Музичне кафе»

IV Розвага «У гостях у сонечка»

Спортивне дозвілля «Дорога до космосу»

Розвага «День потворного» «Великодня Червона»

V Випускний бал: «До побачення, дитячий садок!»

Концерт "День Перемоги"

ВИСТАВКИ.

N Заходи Дата проведення Відповідальні

1. Виставка виробів з овочів та фруктів «Осінь-красуня всім нам дуже подобається» (Спільно з батьками)вересень

2. Виставка – акція «Пташина їдальня» (разом із татом)листопад

3.Традиційна новорічна виставка креативних новорічних виробів: «Новорічний серпантин» (Спільно з батьками)грудень

4 Виставка декоративно-прикладної творчості Лютий - березень

5 Виставка дитячого малюнка: «Дякую бабусі та діду за велику Перемогу»травень

РОБОТАЗ ДІТЬМИ З ПОПЕРЕДЖЕННЯ ДИТЯЧОГО ДОРОЖНО-ТРАНСПОРТНОГО ТРАВМАТИЗМУ.

1 Екскурсії та цільові прогулянки:

«Правила руху все без винятку – знати повинні дітлахи»

Спостереження за рухом пішоходів

Спостереження за рухом транспорту

Спостереження за роботою світлофора

Розгляд видів транспорту

Прогулянка до пішохідного переходу

Знайомство з вулицею

Спостереження за рухом транспорту та роботою водія

Протягом року

2 Бесіди:

Що ти знаєш про вулицю?

Ми пішоходи - місця руху пішоходів, їх назва, призначення

Правила поведінки на дорозі

Машини на вулицях міста – види транспорту

Що можна і що не можна

Помічники на дорозі – знаки, світлофор, регулювальник

Будь уважний!

Транспорт у місті: місця та правила паркування, пішохідні зони, що обмежують знаки.

3 Сюжетно-рольові ігри:

Подорож вулицями міста

Вулиця та пішоходи

Світлофор

Подорож із Незнайкою

Поїздка автомобілем

Автопарковка

Станція технічного обслуговування

Автомайстерня

4 Дидактичні ігри:

Наша вулиця

Світлофор

Постав дорожній знак

Вгадай, який знак

Вулиця міста

Що навіщо?

Дорожні знаки: забороняючі та дозволяючі

Жовтий, червоний, зелений

Чого не вистачає?

Відповідай швидко

5 Рухливі ігри:

Горобчики та автомобіль

Будь уважним

Різнокольорові автомобілі

Ми їдемо, їдемо, їдемо…

Різнокольорові доріжки

Чия команда швидше збереться

Велогонки

Пальники

Знайди свій колір

6 Художня література для читання та заучування:

С. Михалков "Моя вулиця", «Велосипедист», «Погана історія»

С. Маршак «Міліціонер», "М'яч"

В. Головко «Правила руху»

З Яковлєв «Поради доктора Айболіта»

О. Бедерєв "Якби…"

А. Північний «Світлофор»

В. Семернін «Забороняється - дозволяється»

7 Розваги (за плану педагогів)

Протягом року Творча мікрогрупа

8 Виставки малюнків:

На перехресті

Світлофор, світлофор, наш знайомий з давніх-давен

У країні Дорожніх знаків

РОБОТА З БАТЬКАМИ.

ЗАГАЛЬНІ БАТЬКІВСЬКІ ЗБИРАННЯ.

№ п/п Заходи Терміни Відповідальний

Завдання виховно-освітнього роботиз дітьми на 2018–2019 навчальний рік;

Вибір Ради установи;

Результати роботи за рік.

вересень

2. -Підсумки роботидитячого садка за навчальний рік;

Наші планина літній оздоровчий період;

Анкетування батьків «Задоволеність якістю освітнього процесу»квітень

РОБОТАЗ БАТЬКАМИ З ПОПЕРЕДЖЕННЯ ДИТЯЧОГО ДОРОЖНО-ТРАНСПОРТНОГО ТРАВМАТИЗМУ.

1 Консультації:

Що мають знати батьки, перебуваючи з дитиною на вулиці

Правила дорожнього руху – для всіх

Обережно діти! – статистика та типові випадки дитячого травматизму

Щоб не сталося лиха! – заходи запобігання дитячому травматизму

Батьки – приклад для дітей

2 Інформаційний стенд:

Безпека твоєї дитини у твоїх руках

Пам'ятка «Дорослим про правила дорожнього руху»

Дисципліна на вулиці – запорука безпеки пішоходів

Що потрібно знати майбутнім школярам про правила дорожнього руху

ОФОРМЛЕННЯ ІНФОРМАЦІЙНИХ СТЕНДІВ І ПРОВЕДЕННЯ КОНСУЛЬТАЦІЙ.

№ п/п Тема Дата проведення Відповідальний

1.Консультація:

«Природа дитини. Прагнення свободи»

"Атмосфера сім'ї";

Оформлення стендів:

«Повсякденні справи та порядок. Привчати якомога раніше». вересень

2 Оформлення стендів:

«Простудні захворювання в холодну пору року. Як їх уникнути?

«Готуємось до зими, одяг по сезону»

Консультація:

-Формування культури трапезилистопад

3 Оформлення стендів:

«Навколо конфліктів. Як із нас «в'ють мотузки»;

Консультація:

«Культура та традиції зустрічі новорічних свят»

«Дитина біля водоймища, небезпека зими». грудень

4Оформлення стендів:

«Безпека на дорогах у зимовий час»;

«Одяг по сезону»

Консультація:

«Чи завжди бути серйозним? Почуття гумору"лютий

5 Оформлення стендів:

«Профілактика весняних захворювань»

«Відпочинок з дитиною влітку»

Консультація:

"Наше спілкування. Діти-батькам»

РОБОТА З СОЦІУМОМ

Взаємодія зі школою

1.Ціль: Встановлення ділового співробітництва між педагогами ДНЗ та школи, підготовка дітей до благополучної адаптації до шкільного навчання Протягом року

2 Обговорення та затвердження спільного плану роботишколи та ДОП Вересень

3 "Круглий стіл": обговорення наступності розділів ОВП початкової школи та дитячого садка. Жовтень

4 Спостереження уроків у 1 класі вихователями підготовчої групи. Листопад

5 Спостереження вчителями початкової ланки занять з розвитку мови, математики, екології у підготовчій до школи групі. грудень

6 Знайомство вихователів підготовчої групи з вимогами шкільної програми 1 класу Січень МБДОУ №61 «Чебурашка»МБОУ Красносадівська ЗОШ

7 Спільні виставки малюнків дітей підготовчої групи та учнів 1 класу школи Лютий МБДОУ №61 «Чебурашка»МБОУ Красносадівська ЗОШ.

8 Взаємовідвідування педагогами та вчителями початкових класів уроків, занять, ранків, спортивних заходів, «Днів відкритих дверей». Березень

9 Участь вчителів школи у батьківських зборах батьків дітей підготовчої групи у рамках семінару «Сім'я на порозі шкільного життя дитини». Квітень

10 Спільне обговорення вихователів дитячого садка та вчителів школи підсумків підготовки дітей до школи. Травень

ВЗАЄМОДІЯ З ФІЛІЄЮ МУЗ ЦРЛ

1. Спільне плануванняоздоровчо – профілактичних заходів

2. Просвітництво батьків у питаннях збереження та зміцнення здоров'я дошкільнят

3. Участь медичних працівниківна батьківських зборах у ДОП (відео – консультації)

4. Медичне обстеження стану здоров'я та фізичного розвитку дітей (планові огляди, щеплення)Протягом року Медична сестра

ВЗАЄМОДІЯ З МБУК "ПБ"

1 1. Участь у розмовах, вікторинах, КВК

2. Відвідування свят. Протягом року Вихователі

ВЗАЄМОДІЯ З МБУК «ЦДК»

1 Відвідування виставки робітдо дня літньої людини.

Участь у конкурсі «Чудеса своїми руками»

Перегляд новорічної казки у ПК

Підготовка до участі у селищному святі «Масляна»

Виступ дітей МБДОУ № на концерті, присвяченому «Дню перемоги»Протягом року Вихователі

Робота дитячого садка, що активно розвивається, будується з урахуванням даних стратегічного планування, яке здійснюється щорічно з урахуванням особливостей, виявлених у ході аналізу за попередній звітний період. Річний план роботи ДНЗ на 2019-2020 навчальний рікскладений відповідно до ФГОС- базовий документ локального значення, який:

• регламентує всі пріоритетні напрямки роботи дитячого садка;
• передбачає постановку та вирішення актуальних для ДНЗ завдань, покращення показників роботи педагогічного колективу;
• передбачає розробку та затвердження сітки заходів за участю педагогічних та медичних працівників, дошкільнят та представників сімей;
• враховує професійний рівень педагогів, специфіку співробітництва із середніми загальноосвітніми та іншими установами.

Вибір форми документа – текстова, таблична, схематично-блочна, циклічна – покладається на керівника ДОП. Разом з тим, у ході оформлення планування важливо гарантувати, щоб обрана форма подання була зрозуміла всьому адміністративному складу, методистам та вихователям.

Річний план ДОП на 2019-2020 навчальний рік: особливості складання відповідно до ФГЗС

Фактично процес розробки річного плану роботи ДОП на 2018-2019 навчальний рік відповідно до ФГЗСпочинається задовго до моменту оформлення документа. Щоб грамотно визначити цілі та завдання організаційної, методичної, педагогічної роботи на тривалий проміжок часу, завідувачі важливо вивчити та проаналізувати успішність виконання завдань, що ставилися перед організацією у попередньому звітному періоді, а також актуалізувати сильні та слабкі сторони навчально-виховного процесу за ключовими аспектами діяльності , до яких слід віднести:

1. Роботу щодо збереження та зміцнення здоров'я дітей (оцінити показники захворюваності вихованців та їх працівників, дані про ефективність реалізованих лікувально-профілактичних заходів). На основі моніторингу слід зробити прогноз захворюваності дошкільнят на наступний рік, щоб розробити комплекс заходів, що дають змогу знизити ризики виникнення епідемій.
2. Оцінювання успішності освоєння програмних вимог (на основі показників психофізичного, особистісного, мовного, творчого розвитку вихованців за всіма віковими групами).
3. Рівень успішності випускників, ілюстрацією якого є швидка адаптованість до умов шкільного навчання.
4. Чинну систему підвищення профмайстерності педпрацівників (з метою пошуку можливостей для її вдосконалення), укомплектованість методичного кабінету.
5. Задоволеність батьків рівнем освітніх послуг (оцінюється на підставі даних анкетування, результатів цільових опитувань).
6. Стан матеріально-технічної бази, яка потрібна на забезпечення навчально-виховного комплексу.

Впровадження ФГОС ДО, основу якого лежить ідея підвищення ефективності дошкільного освіти через раціоналізацію педагогічної праці та індивідуалізацію виховання, зумовила підвищення значимості планування. Формалізм, який довгі роки залишався єдино можливим підходом при складанні настановних документів та звітів, повинен був забутий при розробці плану роботи в ДОПна наступний рік через необхідність урахування низки показників діяльності установи. Якісно складений документ такого типу дозволяє вирішити низку важливих для дитячого садка завдань:

1. Намітити основні робочі питання, шляхи реалізації програми розвитку ДОП у ході здійснення ефективної профільної діяльності.
2. Систематизувати перелік заходів з урахуванням допустимих часових рамок, визначити відповідальних їх проведення.
3. Підвищити показники ефективності праці за рахунок розробки та послідовної реалізації мотиваційних заходів.
4. Забезпечити взаємодію Космосу з різними установами та структурами з метою створення оптимальних умов для виховання дошкільнят та виконання стратегічних освітніх завдань.

За проходження курсу – диплом про професійну перепідготовку. Навчальні матеріали, що стосуються важливих адміністративних питань та управління розвитком дитячого садка, представлені у форматі наочних конспектів з відеолекціями експертів.

Структура річного плану роботи ДНЗ на 2019-2020 навчальний рік

Незважаючи на деякі зміни актуальної нормативно-правової системи забезпечення дошкільної освіти, структурно річний план ДОП на 2019-2020 навчальний рікміняти не слід. Доцільно лише розширити змістовну частину, розробивши заходи щодо забезпечення необхідних матеріально-технічних, кадрових, методичних умов для надання послуг з нагляду та виховання самих дошкільнят ясельного віку та намітити шляхи індивідуалізації та персоналізації виховного процесу.

Приблизна структура річного плану роботи ДОП на 2018-2019 рік представлена ​​у таблиці.

Експерти сфери освіти зазначають, що через деяку зміну стандартів галузі в річний план роботи дитячого садка на 2019-2020 за новими правиламислід увімкнути такі змістовні блоки:

1. Відкриття ясельної групи. Одним із значущих пріоритетів державної політики у сфері дошкільної освіти стало завдання щодо забезпечення 270 тисяч місць для вихованців дитячого (вік – від 2 до 12 місяців) та раннього віку (вік – від 1 до 3 років), що вимагає від ДОП пошук можливостей для забезпечення цільових кадрових, методичних та матеріально-технічних ресурсів.
2. Підвищення змістовності педрад за рахунок залучення профільних консультантів, експертів з питань раннього розвитку дітей та реалізації інклюзії, авторів передових педагогічних розробок.
3. Включення до списку тем педрад розробку АООП, яка стала можливою завдяки презентації навесні 2018 року семи зразкових освітніх програм для дошкільнят з особливими освітніми потребами.

На етапі проведення планування керівникам ДНЗ важливо розуміти, що відмова від включення до змісту цільового документа не є обов'язковою нормативною вимогою, але водночас ведення управлінської роботи «на випередження» дозволяє реалізовувати принципи ФГОС ДО, забезпечувати високі показники задоволеності батьків рівнем виховних послуг та послідовно розвивати успішний дитячий садок.

Як визначити цілі та завдання річного плану ДОП на 2019-2020 навчальний рік?

Комплекс завдань річного плану роботи ДОП на 2019-2020навчальний рік з урахуванням ФГОС вибудовується виходячи з визначення мети роботи установи. Дитячий садок - територія всебічного розвитку дошкільнят, де мають бути створені оптимальні умови для їхнього поступального психофізичного, інтелектуального, морального, емоційного розвитку, якісної підготовки до шкільного навчання, стимулювання дитячої творчості. Тому стратегія сучасного ДОП передбачає необхідність:

• гідно підготувати дітей до шкільного та соціального життя;
• розвинути фізичний потенціал дошкільнят та їх психічні якості;
• навчити терпимості, толерантності, поваги до старших як основи культури сучасної особистості;
• забезпечити безпеку життєдіяльності;
• долучити до спорту та здорового способу життя.
• гарантувати професійне зростання вихователів, унаслідок чого підвищиться рівень вихованості та освіченості дітей.

Виходячи з поставлених цільових орієнтирів, формуються завдання, що відображаються у річному плані роботи. До них можна віднести такі:

1. У контексті реалізації ФГЗС стимулювати всебічну активність дітей, створюючи умови для творчої та пізнавальної діяльності, індивідуалізованої освіти.
2. Організувати навчально-виховний процес на основі самостійної діяльності дошкільнят та застосування інноваційних педагогічних технологій.
3. Впроваджувати сучасні технології для оптимізації навчального процесу.
4. Відповідно до вікових особливостей вихованців систематично проводити роботу з мовленнєвого розвитку.
5. Створювати розвиваючий простір у дитячому садку, що стимулює активність дошкільнят.
6. Дбати про емоційне благополуччя, психофізичне здоров'я дітей.
7. Сприяти зростанню професійної компетентності вихователів, освоєнню нових держстандартів, впровадженню проектної та дослідницької діяльності у їхню роботу.
8. Налагодити співпрацю з батьками дошкільнят, активізувати роботу батьківських комітетів.
9. Закласти основи прийняття сімейних цінностей та почуття патріотизму, познайомити дітей з культурою та історією рідного краю.

У рамках реалізації принципів ФГОС ДО річному плані ДОП 2019-2020мм. доцільно відобразити впровадження інклюзії, забезпечення психолого-педагогічного супроводу виховного процесу, роботу з кадрами, шляхи нарощування передового педагогічного досвіду та його поширення. Разом з тим, кожен керівник дитячого садка, спираючись на наявні управлінські, методичні, матеріально-технічні можливості, має право самостійно визначати цілі річного планування, щоб гарантувати можливість реалізації програми розвитку установи та забезпечити можливості для задоволення очікувань споживачів освітніх послуг.

Складання плану заходів згідно з річним планом роботи ДОП з ФГЗС

Однією з головних умов здійснення успішного планування є розробка порядку реалізації поставлених цілей та завдань через послідовне застосування різноманітних організаційних рішень. У річному плані роботи ДОПна 2019-2020 навчальний рік, складений з обліком ФГОС ДО, важливо відобразити перелік заходів, що зумовлюють забезпечення оптимальних виховних умов, - педрад, методичних конференцій, батьківських зборів, інформаційних, культурно-масових та оздоровчих подій.

Щоб уникнути низьких показників ефективності роботи, з метою профілактики професійного вигоряння вихователів та навчального навантаження вихованців не варто прагнути включити до річного плану якнайбільше заходів різної спрямованості. Набагато логічніше розділити їх на змістовні блоки, серед яких слід виділити кадрову роботу, організаційно-методичну активність, взаємодію з представниками сімей та іншими організаціями, адміністративно-господарську діяльність, а також призначити відповідальних за проведення кожного заходу, а також розробити механізми контролю досягнутих результатів. . Таке організаційне рішення дозволить вибудувати грамотну педагогічну роботу та гарантувати реальність виконання річного плану ДОП.

Заходи, які з якихось причин не вдається включити до структури головного документа стратегічного планування, можна подати у додатках.

Інноваційна діяльність у дитячому садку згідно з річним планом ДОП 2019-2020

Розвиток дошкільної освітньої організації не може бути задовільним без пошуку та застосування інноваційних методів організації виховного процесу, що має бути відображено у річному плані роботи дитячого садка на 2018-2019рр., складеному за новими правилами. Використання інновацій у дошкільному саду зумовлене можливістю швидкого вирішення управлінських, методичних, педагогічних труднощів, підвищення якості послуг, задоволення очікувань батьків дошкільнят, що послідовно зростають, а також збереженням високих темпів розвитку установи. Таким чином, будь-які види інноваційної діяльності – здоров'язберігаючі, особистісно-орієнтовані, дослідницькі, проектні, ігрові технології – доцільно відобразити у документі планування, щоб гарантувати їх включення у всі напрямки освітньо-виховної роботи.

При складанні плану роботи ДНЗ на 2018-2019 навчальний рік керівнику важливо зберегти баланс традиційних та новаторських організаційних та педагогічних підходів, щоб запобігти ймовірності зниження якісних показників. Таким чином, органічно «вписати» інновації в головний документ планування можна лише за умови співвіднесення поставленої мети з можливостями передових підходів. У плані слід обов'язково вказати інтернет та медіаресурси, які допоможуть вихователям освоїти педагогічні інновації, подати план відвідування семінарів, засідань членів методичного об'єднання, виділяється час на вивчення інноваційних форм роботи та новітніх програм.

Взаємодія з батьками та членами сімей дошкільнят

Довгий час взаємодія вихователів, батьків дошкільнят та адміністрації ДОП, передбачена річним планом роботи в ДОП з ФГОС, полягало у проведенні планових та тематичних батьківських зборів:

1. Установче - підбиваються підсумки літньої оздоровчої роботи, обираються члени батьківського комітету, визначається план засідань на рік.
2. Підсумкове - батьківський комітет звітує про виконану роботу, вихователь підбиває підсумки роботи з вихованцями, планується розвиваюче-оздоровча робота на літній період.

Сьогодні батьків активно залучають до життєдіяльності дитячого садка, а тому вони беруть участь у групових батьківських зборах, анкетуванні, приходять на відкриті перегляди занять, творчі та спортивні конкурси, виставки дитячої творчості, організовують екскурсії, походи у кіно та театри, пікніки. Перспективним способом взаємодії вважається організація "Телефону довіри" або "Гарячої лінії", що дозволяють оперативно вирішувати актуальні питання.

Обов'язковим є проведення соціологічних досліджень з метою оцінки психологічного мікроклімату у сім'ях та його соціального статусу. Вихователі та штатні психологи проводять бесіди з членами сімей вихованців на тему використання комп'ютера, вплив шкідливих звичок батьків на їхніх дітей, користі загартовування.

Серед заходів, у яких беруть участь члени сімей вихованців, найбільш популярні слід виділити:

• театралізований захід «День знань»;
• виставку дитячих робіт «Осінь, осінь у гості просимо»;
• конкурс талантів "Новий рік на порозі";
• свято весни «Весняний букет для наших мам!»;
• екскурсію-знайомство з лісом «Природа – наш друг»;
• свято поваги та пошани «Ветеранам – низький уклін»;
• сімейне свято «День захисту дітей»;
• прощальний концерт «До побачення, дитячий садок!».

На завершення хочеться відзначити, що при проектуванні річного плану роботи ДНЗ на 2019-2020 навчальний рікслід враховувати типові помилки планування: уникати розмитих формулювань, вписувати занадто маленьку (менше 30) або велику (більше 70) кількість заходів, не відстежувати рівномірність розподілу видів активності та навантаження на співробітників, відмовлятися від розробки методів контролю та самоконтролю, приділяти надмірну увагу другорядному. малозначущі деталі.

У практиці управління дошкільною освітньою установою ще існує певний формалізм на етапі планування та подолання цього формалізму є важливим фактором підвищення ефективності управлінської праці загалом. Якщо розглядати планування як оформлення документа на паперовому носії, а й як прийняття управлінського рішення, можна говорити, що плановість - основний принцип ефективного управління дошкільним освітнім установою. Будь-яке планове завдання є своєрідною відправною «точкою відліку» щодо результативності праці.

В даний час до дошкільного навчального закладу пред'являються певні вимоги:

Виконання державного замовлення-завдання,

Вдосконалення якості різноманітних послуг, у тому числі й освітніх,

Взаємодія з різними організаціями та структурами для досягнення поставлених цілей та завдань.

Ряд обов'язкових документів складають нормативну базу діяльності кожного ДОП. З цього погляду розробка та реалізація плану – це два основні етапи управлінського циклу.

Визначення основних заходів, видів діяльності, конкретних виконавців та термінів виконання – у цьому полягає сутність планування.

Мета планування - вироблення єдності дій адміністративного та педагогічного колективів. Вміння чітко сформулювати цілі та завдання, що стоять перед колективом на основі глибокого аналізу рівня досягнень за минулий навчальний рік, вимагає від керівників спеціальних знань та умінь. Нині у номенклатурі справ склалася система планів: статут, програма розвитку, освітня програма, план роботи на навчальний рік. Вимоги до документації ДОП передбачає наявність індивідуальних планів у кожного педагога, керівника та спеціаліста.

Як основне, цільове рішення для всього колективу ДОП виступає план роботи на рік і освітня програма, а як перспективний план дій - програма розвитку ДОП.

У трьох важливих документах ДНЗ (програма розвитку ДНЗ, освітня програма, річний план роботи) визначено низку ключових цілей та завдань для всього педагогічного колективу. Ці документи пов'язані між собою цілями, завданнями та навіть основними заходами.

Говорячи про план роботи на навчальний рік ми знаємо, що склалася певна циклічність, у яких відбито основні етапи та види діяльності педагогічного колективу.

Початок навчального року - це адаптаційний період у житті дітлахів, які знову надійшли, так і повернулися до дитячого садка після літнього відпочинку з батьками. Це огляди-конкурси на готовність до нового навчального року всього ДНЗ та кожної вікової групи. Початок навчального року - це методичні співбесіди з педагогами, з метою виявлення знань про вікові особливості дітей групи, з якими вони мають працювати. Це обговорення організації гнучких режимів, форм та змісту роботи.

Навчальний рік – це система послідовних заходів: педрад, консультацій, проведення «днів відкритих дверей», організація свят, зимових канікул та багато іншого.

Закінчення навчального року – це підбиття підсумків та проведення моніторингу, оформлення «портфоліо випускників» та підготовка установи до літньо-оздоровчої роботи.

Ця регламентація спрощує планування роботи ДОП, оскільки ряд питань носить циклічний характер і повторюється рік у рік.

Річний план роботи можна як інструмент оперативного управління дошкільним освітнім установою.

Річний план - це конкретизація завдань та заходів позначених у програмі розвитку та освітньої програми.

У річному плані роботи ДОП визначено:

конкретні заходи щодо вирішення проблем в освітньому процесі,

система методичної підтримки вихователів у їх професійному зростанні,

формування досвіду роботи педагогів,

запровадження інновацій з метою підвищення якості дошкільної освіти.

p align="justify"> Річний план - це зосередження уваги колективу на головних завданнях конкретного навчального року.

Основні завдання планування полягають у наступному:

• у забезпеченні виконання рішень державних органів з питань виховання, розвитку та емоційного благополуччя дітей раннього та дошкільного віку;
• у відокремленні основних, вузлових питань у діяльності педагогічного колективу;
• у визначенні конкретних заходів, термінів їх
• виконання та відповідальних виконавців;
• у вихованні відповідальності та дисциплінованості у членів колективу.

Оптимальність як умова необхідності і достатності є важливим принципом ефективного планування.

Лейла Стракашина
Річний план ДОП

РІЧНОГО ПЛАНУ РОБОТИ

ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТНОЇ УСТАНОВИ

НА 2017-20187 НАВЧАЛЬНИЙ РІК.

Перший розділ. ОРГАНІЗАЦІЙНО-УПРАВЛІНСЬКИЙ

1.1. Засідання органів самоврядування

1.1.1. Педагогічна рада

1.1.2. Громадська рада

1.1.3. Збори трудового колективу

1.1.4. Збори профспілкової організації

1.2. Робота з кадрами

1.2.1. Підвищення кваліфікації педагогічних кадрів

1.2.2. Атестація педагогічних кадрів.

1.2.4. Нарада при завідувачі ДНЗ

Другий розділ. ОРГАНІЗАЦІЙНО-МЕТОДИЧНА РОБОТА

2.1. Педагогічна рада

2.2. Семінар-практикум

2.3. Консультації

2.4. Робота з молодими фахівцями

2.5. Дивись, конкурси

2.6.Інноваційна діяльність:

2.6.1. Самоосвіта педагогів

2.6.2. Дисемінація (донесення до аудиторії)передового педагогічного досвіду

2.7. Організація роботи методичного кабінету

Третій розділ. ОРГАНІЗАЦІЙНО-ПЕДАГОГІЧНА РОБОТА

3.1. Розважально-дозвільна діяльність дітей.

3.2. Виставки.

Четвертий поділ. ВЗАЄМОЗВ'ЯЗОК У РОБОТІ ДОУ З РОДИНОЮ І СОЦІУМОМ

4.1.1 Інформаційно-довідкові стенди

4.1.2. Батьківські збори

4.1.3. Семінари

4.1.4. Консультації

4.2. Спільна діяльність освітньої установи та батьків

4.3. Взаємодія із соціумом

П'ятий розділ. КОНТРОЛЬ

5.1. Комплексний контроль

5.2. Тематичний контроль

Шостий розділ. АДМІНІСТРАТИВНО-ГОСПОДАРСЬКА РОБОТА

5.1. Забезпечення охорони праці та безпеки життєдіяльності дітей та співробітників

5.2. Зміцнення матеріально-технічної бази.

Річний план МКДОУ«Заокський дитячий садок № 3 комбінованого виду»складений відповідно до

Федеральним законом «Про освіту в Російській Федерації» (від 29.12.2012 року № 273-ФЗ)

Федеральним державним освітнім стандартом дошкільної освіти (наказ Міністерства освіти і науки РФ від 17 жовтня 3013 р. №1155)

Санітарно-епідеміологічними вимогами до влаштування, змісту та організації режиму роботи ДНЗ (СанПіН 2.4.1. 3049-13).

Зразковою загальноосвітньою програмою «Від народження до школи»за редакцією Н. Є. Веракси, Т. С. Комарової, М. А. Васильєвої.

МЕТА РОБОТИ: Забезпечення ефективної взаємодії всіх учасників освітнього процесу – педагогів, батьків, дітей для різнобічного розвитку особистості дошкільника, збереження та зміцнення його фізичного та емоційного здоров'я

ОСНОВНІ ЗАВДАННЯ РОБОТИ:

1. Охорона життя та здоров'я дітей

2. Створити умови у ДОП відповідно до ФДМР дошкільної освіти, з планом заходів ДОП, з метою забезпечення рівності можливостей для кожної дитини в здобутті якісної дошкільної освіти

3. Організувати в ДОП роботу щодо створення оптимального предметно-просторового середовища.

4. Художньо-естетичний розвиток молодших дошкільнят через навчання малюванню

5. Формування у старших дошкільнят початкових уявлень про здоровий спосіб життя.

6.Продовжувати роботу з розвитку всіх компонентів мовлення дітей: граматичного ладу мови, зв'язного мовлення – діалогічної та монологічної форм; формування словника, виховання звукової мови.

7. Продовжити спільну роботу дитячого садка та сім'ї з проектно-творчої діяльності;

8. Здійснювати взаємозв'язок всього педагогічного колективу в освітньому просторі дошкільного закладу.

I. ОРГАНІЗАЦІЙНО-УПРАВЛІНСЬКИЙ РОЗДІЛ

1.1. Засідання органів самоврядування

1.1.1. Педагогічні поради

Настановний

Тема: «Пріоритетні напрямки освітньої політики ДНЗ на 2017 – 2018 навчальний рік»

Тема: «Самооцінка педагога. Її вплив на психолого-педагогічний процес»

Тема: «Художньо-естетичний розвиток дошкільнят. Навчання малювання»

Тема: «Формування звички до ЗОЖ у дошкільнят»

Підсумковий

1.1.2. Громадська рада

Засідання громадської ради. Ознайомлення із нормативними документами, що регулюють роботу Громадської ради. Твердження плануроботи на навчальний рік

Оформлення документації Громадської ради дошкільної установи.

Публічна доповідь завідувача освітньої установи про діяльність дитячого садка за 2016-2017 навчальний рік.

Створення у дошкільному закладі умов збереження здоров'я вихованців:

Організація та контроль за якістю гарячого харчування;

анкетування співробітників установи з питань покращення умов праці у дитячому садку;

Свято День Вихователя.

Підготовка будівлі дитячого садка до зими

Організація участі вихованців, які належать до категорій дітей-інвалідів, з обмеженими можливостями здоров'я, які залишилися без піклування у різноманітних конкурсних заходах районного рівня, а також на рівні дошкільної установи.

Надання допомоги у підготовці та проведенні новорічних ранків.

Аналіз програмно-методичного оснащення дошкільної установи, формування замовлення на 2018-2019 навчальний рік.

Організація участі батьків у оформленні зимових ділянок.

Звіт завідувача дитячого садка про господарсько-фінансову діяльність за І півріччя.

Контролює санітарний стан групових приміщень.

Участь у розробці локальних актів, освітньої програми дошкільного закладу.

Про стан роботи з дітьми, що належать до категорій дітей-інвалідів, з обмеженими можливостями здоров'я, які залишилися без піклування.

Організація роботи батьківської громадськості з сім'ями з "групи ризику"

Організація та проведення Дня відкритих дверей.

Розгляд кандидатів із числа працівників установи на нагородження за успіхи у роботі.

Про організацію косметичного ремонту у групових приміщеннях та на прогулянкових ділянках у літній період.

Організація заходів у рамках місячника «І пам'ятає світ врятований».

Організація літнього відпочинку.

Підготовка дошкільного закладу до нового навчального року (косметичний ремонт).

Розгляд критеріїв та показників для оцінювання результативності діяльності педагогів.

Аналіз та складання плануроботи наступного навчального року.

Організація та проведення випускних ранків, свята, присвяченого Дню захисту дітей.

1.1.3. Збори трудового колективу

Засідання №1. Перспективи розвитку ДНЗ у новому навчальному році.

Ціль: координація дій щодо покращення умов освітнього процесу.

1. Підсумки роботи за літній період оздоровлення.

2. Основні напрями освітньої роботи ДНЗ на новий навчальний рік.

3. Прийняття локальних актів ДОП.

3. Забезпечення охорони праці та безпеки життєдіяльності дітей та співробітників ДНЗ

Засідання №2. Підсумки ходу виконання колективного договору між адміністрацією та трудовим колективом.

Ціль: координація дій, вироблення єдиних вимог та вдосконалення умов здійснення діяльності ДОП.

1. Про виконання нормативних показників та результати фінансово-господарської діяльності ДОП за рік;

2. Про виконання Колективного договору між адміністрацією та трудовим колективом ДОП

3. Про виконання угоди з охорони праці. Звіт інженера з ОП.

4.Розгляд та внесення змін та доповнень до локальних актів ДОП:

Положення про порядок та умови стимулюючих виплат працівникам ДОП;

правила внутрішнього трудового розпорядку;

графіки роботи;

Графіки відпусток;

Угода щодо ОП на новий рік.

Засідання № 3. Про підготовку ДНЗ до весняно-літнього періоду, нового навчального року.

Ціль: дотримання вимог законодавчих та нормативних актів, правил техніки безпеки

1. Про підготовку до літньої оздоровчої роботи

2. Про стан охорони праці за 1 півріччя 2018р.

3. Забезпечення охорони праці та безпеки життєдіяльності дітей та співробітників ДНЗ.

4. Про підготовку до нового навчального року, проведення ремонтних робіт.

1.1.4. Збори профспілкової організації

Вибори голови профспілкової організації

Твердження плануроботи профспілкової організації

Доповідь голови ПК про поточну роботу

Підсумки роботи ПК за навчальний рік

1.2. Робота з кадрами

1.2.1. Підвищення кваліфікації педагогічних працівників

Складання графіка підвищення кваліфікації педагогічними кадрами

Проходження курсів підвищення кваліфікації керівного складу.

Подання заявок на підвищення кваліфікації педагогічних кадрів до відділу освіти

Самостійне проходження курсів підвищення кваліфікації педагогічними працівниками ДНЗ

Атестація педагогічних кадрів

Консультація з роз'яснення Наказу Міністерства освіти і науки РФ від 7 квітня 2014 р. N 276

«Про порядок атестації педагогічних працівників державних та муніципальних освітніх закладів»

Самоаналіз педагогічної діяльності протягом останніх 5 років

Моніторинг діяльності атестованих педагогів.

Розмова з оформлення портфоліо.

Презентація досвіду роботи атестованих педагогів.

Опублікування матеріалів в інтернеті.

1.2.3. Школа помічника вихователя

«Зовнішній вигляд співробітників як один із засобів естетичного виховання дошкільнят.»

"Правила поведінки співробітників Доу в групі"

«Організація режимних моментів у різних вікових групах»

«Допомога вихователю у підготовці до заняття»

«Формування ЗОЖ у дошкільнят – турбота всього колективу ДНЗ»

«Організація роботи у літній період»

1.2.3. Наради при завідувачі

Обговорення та затвердження плану роботи на місяць.

2. Організація контрольної діяльності (Знайомство з графіком контролю)

3. Посилення заходів щодо безпеки всіх учасників освітнього процесу (знайомство з наказами з ТБ та ОП на новий навчальний рік.

1. Обговорення та затвердження плану роботи на місяць.

4. Підготовка до осінніх свят.

5. Підготовка ДОП до зими (Утеплення приміщень, прибирання території).

6. Організація роботи із захисту прав вихованців у ДОП та сім'ї. Робота із соціально неблагополучними сім'ями.

1. Обговорення та затвердження плану роботи на місяць.

3. Аналіз захворюваності протягом місяця.

1. Обговорення та затвердження плану роботи на місяць.

2. Результативність контрольної діяльності

3. Аналіз захворюваності.

4.Підготовка до новорічних свят:

Педагогічна робота, оформлення муз. зали, груп, коридорів

Затвердження сценаріїв та графіків ранків;

Забезпечення безпеки під час проведення.

1. Затвердження плану роботи на місяць.

2. Результативність контрольної діяльності.

3. Аналіз захворюваності дітей та співробітників ДНЗ за минулий рік.

4. Підготовка до зборів колективу.

5. Організація роботи із забезпечення безпеки всіх учасників освітнього процесу, ВІД.

1. Затвердження плану роботи на місяць.

2. Результативність контрольної діяльності.

3. Аналіз захворюваності.

5. Взаємодія ДОП з соціумом, з «неорганізованими»дітьми мікрорайону, з «неблагополучними»сім'ями.

1. Затвердження плану роботи на місяць.

2. Результативність контрольної діяльності.

3. Аналіз захворюваності.

5. Проведення «Місячника безпеки».

1. Затвердження плану роботи на місяць.

2. Результативність контрольної діяльності.

3. Аналіз захворюваності за 1 квартал.

4. Результати поглибленого медичного огляду, готовність випускників підготовчої групи до шкільного навчання.

5. Організація суботника з благоустрою території.

6. Затвердження плануремонтних робіт у ДОП.

1. Затвердження плану роботи на місяць.

2. Результативність контрольної діяльності.

3. Підготовка випуску дітей до школи.

4. Аналіз захворюваності.

6. Про підготовку до літньої оздоровчої роботи.

7. Ефективність роботи органів самоврядування в ДОП.

8. Організація роботи з безпеки всіх учасників навчального процесу на літній оздоровчий період.

ІІ. ОРГАНІЗАЦІЙНО – МЕТОДИЧНА РОБОТА

: вдосконалення роботи установи в цілому, педагогічного колективу, роботи з батьками, виявлення рівня реалізації річнихта інших домінуючих завдань діяльності ДОП; вдосконалення та розвитку з урахуванням ФГОС, отримання позитивних результатів роботи з допомогою педагогічної діяльності.

2.2. Семінари, практикуми

Практикуми:

Вчимося проводити діагностику

Етапи навчання малюванню молодших дошкільнят

Алгоритм розробки проектів у ДТЗ

Ігри, які лікують

Музика у житті дитини

Семінари:

Підвищення екологічної компетенції освітян

Музика у житті дитини

2.3 Консультації

Для вихователів:

- «Санітарні вимоги до педагогічного процесу»

Для вихователів старших та підготовчих груп:

- «Розподіл навчального навантаження протягом дня»

- «Проблема обдарованості у сучасній педагогіці»

:

- «Загальна діагностика та виявлення дітей з передумовами обдарованості»

Для вихователів:

Передові педагогічні технології.

Значення художньо-естетичного розвитку дошкільника.

Для вихователів молодших груп:

Методи та прийоми навчання малюванню молодших дошкільнят.

Сюрпризний та ігровий моменти. Їхнє значення.

Для помічників вихователів:

- «Коли інфекція у групі»

Для вихователів

Методи впливу вихователя, що стимулюють дітей до творчості

Для музичних керівників:

Сучасні технології у роботі музичного керівника.

Для вихователів корекційних груп:

Роль казки у логопедичній роботі з дітьми

Для вихователів:

Профілактика порушень постави у дошкільнят

Правила безпеки під час підготовки та проведення Новорічних ранків

Для вихователів молодших та середніх груп:

Хто він «проблемний»дитина? Як із ним бути?

Для вихователів старших груп:

Наочне моделювання, як розвиток зв'язкової монологічної мови дошкільника.

Для помічників вихователів:

Організація чергування у старших групах

Для вихователів:

Поради щодо організації самоосвіти

Формування звички до ЗОЖ у дошкільнят

Огляд парціальних програм

Форми та методи роботи з формування звички до ЗВЖ у старших дошкільнят

Портрет майбутнього першокласника

Організація літньої оздоровчої роботи

Для помічників вихователів:

Особливості роботи у літній оздоровчий період

2.4 Робота з молодими фахівцями

Консультації:

1.Вивчення нормативно-правової бази:

Федеральним законом «Про освіту».

Федеральним законом «Про основні гарантії прав дитини Російської Федерації».

Конвенцією ООН про права дитини.

Типовим положенням про дошкільний навчальний заклад

Санітарно-епідеміологічними правилами та нормативами для ДНЗ.

2.Надання допомоги з організації якісної роботи з документацією:

Структура перспективного планування

Структура календарного планування

Структура комплексно-тематичного планування

Консультації:

2. Організація роботи з адаптації дитини.

Консультація:

1. Організація та проведення прогулянки.

2. Формування знань про сенсорні зразки в ранньому дитинстві.

Практикум:

Складання конспекту організації та проведення дидактичної гри з сенсорного виховання.

Консультації:

1. Організація НОД

2. Взаємодія педагогів, батьків та вихованців через проектний метод.

Практикум:

Складання конспекту проекту

Консультації:

1. Значення дрібної моторики у розвитку мови дитини

2. Організація дозвілля та розваг у групах.

Практикум:

Складання конспекту розваги у своїй групі.

Консультації:

1. Значення режиму для розвитку дитини

2. Розвиток графічних навичок.

Консультації:

1. Безпека та здоров'я наших дітей

2. Права дітей

Практикум:

Складання картотеки здоров'язберігаючих технологій

Консультації:

1. Розвиваємося граючи

2. Краса – це те, що створює людина.

Консультації:

1. Як працювати у літній оздоровчий період

2. Як написати звіт щодо роботи за навчальний рік.

2.5 Дивись, конкурси

1.Для педагогів:

Конкурс проектів для вихователів молодших та середніх груп щодо використання природного матеріалу.

2. Конкурс дитячого малюнка "Барви осені".

3. Конкурс проектів для вихователів груп раннього віку "Адаптація дитини в ДОП"

4. Дивиться «Оформлення гуртів до Новорічного свята»

5. Конкурс виробів "Зимова казка"для вихователів усіх груп.

6. Конкурс дитячого малюнка «Чарівниця – Зима»

7. Дивиться «Музичний куточок у групі»

2.6. Інноваційна діяльність

1. Ознайомлення педагогів з новинками педагогічної та психологічної літератури

2. Вивчення узагальненого педагогічного досвіду роботи вихователя Страхової Т. М. з сенсорного виховання дошкільнят

3. Вивчення узагальненого педагогічного досвіду роботи вихователів Виноградової О. А. та Придорогіної С. А. щодо ознайомлення дошкільнят з природою рідного краю.

4. Вивчення узагальненого педагогічного досвіду роботи вихователя Стракашиної Л.В. «Патріотичне виховання старших дошкільнят»

5. Ігри з масажем.

2.7. Проектна діяльність

1. Розробка планупроектної діяльності ДОП

2. Подання проектів по групам

3. "Золота осінь"

4. «Чарівниця – Зима»

5. «Весна – червона»

6. «Літо»

2.8. Організація роботи методичного кабінету

1. Підбір та систематизація матеріалів у методичному кабінеті.

2. Поповнення банку педагогічної інформації.

3. Упорядкування паспорта методичного кабінету.

4. Поповнення банку педагогічних розробок педагогів ДОП.

5. Упорядкування банку даних педагогів ДОП.

6. Робота з творчою групою.

7. Виготовлення посібників та матеріалів з математики.

8. Створення картотеки ЕОР.

9. Упорядкування звітності.

ІІІ. ОРГАНІЗАЦІЙНО – ПЕДАГОГІЧНА РОБОТА

3.1. Розважально-дозвільна діяльність

1. День знань

2. Свято музики

3. Спортивне свято

4. «Осенини»

5. Свято врожаю

6. Новорічні ранки

7. «Святки», «Коляда».

8. День захисника Вітчизни

9. Зимове спортивне свято

11. День космонавтики

12. День Перемоги

13. Випускні ранки

3.2. Виставки

1. Фото-виставка «Літо»

2. Виставка виробів із природного матеріалу та овочів «Дари осені»

3. Виставка дитячої творчості "Золота осінь"

4. Акція «Пташина їдальня»

5. Виставка групових газет «Тато може»

7. Виставка дитячих робіт художньо-продуктивної діяльності «Космос»

8. Виставка малюнків до Дня Перемоги «Переможний травень».

IV. ВЗАЄМОЗВ'ЯЗОК У РОБОТІ ДОУ З РОДИНОЮ

Мета роботи з реалізації блоку: надання батькам практичної допомоги у підвищенні ефективності виховання, навчання та розвитку дітей

4.1. Педагогічне просвітництво батьків

4.1.1. Інформаційно – довідкові стенди:

1. «У садочку – садочку»

2. «Чому вчать мультики»

3. «Моральне виховання дошкільника»

4. «Про майбутнього школяра»

4.1.2. Батьківські збори

1. «Батько – замовник, спонсор, партнер?»

2. «Шість кроків до здоров'я малюка»

3. «Знати, розуміти та поважати особистість»

4. «Особлива дитина»

4.1.3. Консультації

1. Формування правової компетентності батьків, які мають дітей дошкільного віку.

2. Формування світогляду дитини.

3. Математика – це цікаво.

4. Розвиток дрібної моторики.

4.2. Спільна діяльність

1. Фото-виставка «Літо»

2. Виставка виробів із природного матеріалу

3. Спільна підготовка груп до зими.

3. Акція «Пташина їдальня»

4. Виставка "Новорічна казка"

5. Участь батьків у розвагах «Святки», «Коляда».

6. День відкритих дверей.

7. Анкетування «Вивчення задоволеності сімей послугами ДОП»

8. Акція «Зелена квітуча ділянка»

9. Похід "Відпочинок на природі"

4.3. ВЗАЄМОДІЯ ДОУ ІЗ ГРОМАДСЬКИМИ ОРГАНІЗАЦІЯМИ

Мета роботи з реалізації блоку: зміцнення та вдосконалення взаємозв'язків із соціумом, встановлення творчих контактів, що підвищують ефективність діяльності ДОП

Відділ освіти адміністрації МО Заокський район, методична служба.

1. Участь у районних оглядах-конкурсах, виставках.

2. Відвідування консультацій, семінарів.

3. Обмін досвідченими матеріалами.

4. Забезпечення ДОП нормативними документами та методичною літературою.

5. Курсова підготовка освітян. Протягом року

ДИТЯЧА ПОЛІКЛІНІКА

1. Спільні наради щодо захворюваності

2. Організація регулярних оглядів дітей

лікарями – фахівцями.

3. Контроль за щеплювальною роботою. Протягом року

1. Організація контролю над дотриманням санітарних правил і норм.

2. Навчання співробітників ДНЗ.

3. Дезінфекція та дератизація ДОП.

4. Медичні огляди ДОП.

5. Камерна обробка П/Б

1. Навчання співробітників ДНЗ. Відвідування звітних концертів та виступів.

2. Організація спільних свят.

3. Відвідування розважальних програм, виставок.

4. Екскурсії, цільові прогулянки. Протягом року

ДДТ «Райдуга»

1. Участь у оглядах-конкурсах, тематичних виставках та ін.

2. Обмін передовим досвідом. Протягом року

ЗАОКССЬКА ЗОШ

1. Спільні педради.

2. Відвідування уроків та занять

3. Екскурсії

4. Організація спільних розважальних заходів.

Дитяча бібліотека

1. Спільні заходи та свята

2. Використання літературного фонду

3. Організація екскурсій протягом року

ІНСПЕКЦІЯ ПО РОБОТІ З НЕПОВІДНОЛІТНІМИ

1. Спільні наради

2. Робота із важкими сім'ями Протягом року

1. Спільні профілактичні заходи (заняття, розваги, консультації, наочна інформація)

Пожежна частина

1. Організація тренувань з евакуації дітей

2. Навчання співробітників

3. Контроль за протипожежними засобами

4. Екскурсії дітей до Р/Ч

5. Робота з батьками щодо профілактики пожеж.

ДНЗ району

1. Спільні заходи.

2. Обмін передовим досвідом

3. Участь у РМО

V. ВИВЧЕННЯ І КОНТРОЛЬ ДІЯЛЬНОСТІ МКДОУ

Мета роботи з реалізації блоку: удосконалення роботи установи в цілому, виявлення рівня реалізації річнихта інших домінуючих завдань діяльності ДОП

Оперативний контроль

1. Плануванняосвітньої діяльності

2. Діагностика

3. Документація групи

1. Організація предметно-розвивального середовища групи

2. Наочність ДОП

3. Дотримання режиму

1. Організація харчування у групах

2. Організація роботи з ОБЖ

3. Використання ТСО та ІКТ

1. Санітарний стан ДОП

2. Спостереження у природі

3. Безпечне середовище під час підготовки та проведення Новорічних ранків.

1. Організація дозвілля у калікулярні дні.

2. Трудове виховання

1. Організація прогулянок

2. Екологічне виховання на прогулянках

3. Дотримання рухового режиму

1. Організація роботи з естетичного виховання

2. Естетика побуту

3. Організація роботи з ознайомлення з художньою літературою

1. Керівництво сюжетно-рольовими іграми

2. Організація 2 половини дня

3. Організація театралізованих ігор

1. Організація зони музичної діяльності

2. Діагностика

3. Підготовка до літнього оздоровчого сезону.

Тематичний контроль

1. Навчання малювання молодших дошкільнят

2 молодша "А"

2 молодша «Б»

2. Формування ЗВЖ у старших дошкільнят

підготовча "А"

підготовча «Б»

Комплексний контроль

2 молодша група «В»

VII. ВИКОРИСТАННЯ СУЧАСНИХ КОМУНІКАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ

Мета роботи з реалізації блоку: удосконалення психолого-педагогічної роботи засобами ІКТ

1 Впровадження у практику роботи ДОП сучасні комунікаційні технології.

2 Створення презентацій пізнавального та іншого характеру, добірки музичних творів за віком.