Ігри та ігрові вправи для знайомства дітей з днями тижня. У чудовому полуничному варенні

Чи замислювалися ви колись над тим, чому дні тижня так називаються? Тобто. ніхто не сумнівається, що перерахувати їх з понеділка по неділю легко зможе навіть молодший школяр, причому зробить це відразу кількома мовами. Наприклад, російською, англійською та німецькою.

А ось пояснити значення днів тижня під силу навіть не кожному дорослому. Таке питання, погодьтеся, цілком можна було б поставити знавцям добре відомої програми «Що? Де? Коли?». Однак далеко не все так складно, як могло б здатися на перший погляд.

Історія походження слова «тиждень»

Щоб пояснити, чому дні тижня так називаються, варто все-таки спочатку дати визначення деяким загальним поняттям.

Звичне нам слово «тиждень» з'явилося ще до зародження християнської віри. Так називали недільний день, який був на той час першим днем ​​тижня. Це вже пізніше він став завершальним. На думку фахівців, спочатку тиждень називався седмицею. Саме слово походить від поєднання «не робити», тобто проводити час у відпочинку. У результаті "найледачіший" день тижня став останнім. І це правильно, щоб відпочивати, потрібно спочатку неабияк втомитися, а значить, попрацювати.

У наш час тиждень починається понеділок, визнаний Міжнародною організацією ISO, що займається випуском стандартів.

Понеділок день важкий

Про те, чому назви днів тижня саме такі, існує безліч легенд та казок у будь-якого народу.

Однак давайте все ж таки заглибимося в історію і спробуємо знайти більш раціональне пояснення.

Назва «понеділок» походить від словосполучення «після тижня». Це перший день, наступний за неділею, яка в давнину називалася тижнем. є понеділок, і утворено воно суфіксальним способом з приєднанням -.

День другий – вівторок

Наступного дня є вівторок. Придивившись уважно до слова, неважко здогадатися про те, як воно колись утворилося. Слово складається з кореня друг-, тобто другий по порядку від початку тижня, і суфікса -нік-.

А ось і середина

Назва «середовище» також має старослов'янське походження та загальне значення зі словами «середина» та «серце». Цікаво, що середа вважається серединою тижня лише тоді, коли відлік тижня починається з неділі. У наші дні цей день не особливо відповідає своїй назві, оскільки тиждень стартує з понеділка. До речі, факти свідчать, що за давніх часів середа мала назву «третейник».

Четвер

У деяких мовах, не тільки російською, день між вівторком і четвергом означає середину. Окремі вчені навіть стверджують, що спочатку тиждень складався з п'яти днів, але під впливом християнської церкви потім додалося ще два дні.

Четвертий день після неділі утворився від загальнослов'янського слова "четвьрт'к", яке також за допомогою суфіксального способу походить від слова "четвертий".

Поступово цей день тижня називався четвер.

П'ятниця – незабаром відспимося

З п'ятого дня після неділі трохи складніше. Це найменування теж з'явилося від порядкового номера «п'ять», але отримав свою назву п'ятий день на честь слов'янської богині П'ятниці, яка мала до нього пряме відношення саме тому іменується він «п'ятниця», а не «п'ятник» або «п'ятак».

Зрештою субота!

Розповісти, чому дні тижня так називаються, не згадавши перший день вікенду, просто неможливо.

Суботній день бере свій початок від грецького слова sabbaton, яке з'явилося завдяки давньоєврейській говірці. Єврейське слово sabbath (шабат) означає «день спокою та радості», коли потрібно утриматися від будь-якої роботи.

Сама назва «субота» надійшла зі старослов'янської мови. Цікаво, що слова «субота» та «шабаш» є однокорінними. У більшості мов назва цього дня тижня має загальне походження від єврейського слова Шабат. Поява християнського богослов'я дуже вплинула на лексикон багатьох мов.

Неділя - вінець тижня

Назва "неділя" з'явилася після приходу на територію Русі християнства і замінила слово "тиждень". Воно є похідним від слова «в'скресити» та утворено шляхом приєднання суфіксу -ени-. Згідно з Писанням, саме цього дня тижня воскрес Ісус Христос.

А чи потрібні дні тижня для дітей

Зрозуміти і осмислити все перераховане вище для дорослих не складе жодних проблем. Але як бути з малюками? Адже саме вони, погодьтеся, схильні ставити величезну кількість питань, що уточнюють, відкрутитися від яких часом просто неможливо.

На самому початку дитині необхідно пояснити, що у тижні сім днів, кожен із яких має певну назву. Перші п'ять днів є робітниками, коли дорослі працюють, а діти відвідують дитячий садок або школу. До вихідних днів відносяться субота та неділя. У ці дні усі відпочивають.

Після цього, на думку фахівців, уже можна приступати до вивчення часових понять (сьогодні, завтра, вчора). Для легшого сприйняття цієї теми необхідно розібрати з дитиною конкретні приклади. Наприклад, розповісти про те, що сталося вчора чи завтра.

Найімовірніше, цікаве чадо неодмінно захоче дізнатися, чому дні тижня так називаються. Можна спробувати розповісти йому, виділивши найголовніше у потоці інформації. І краще, до речі, це дозовано, т.к. такий обсяг досить складних нових фактів навряд чи запам'ятається з першого разу.

Навчившись розпізнавати дні тижня, дитина зможе надалі планувати та керувати своїм часом, стане більш самостійною та організованою. Будь-який інтерес з його боку має заохочуватися батьками. Дитині важливо розуміти, який настав день тижня і що цього дня відбуватиметься.

Назви днів тижня використовуються у повсякденному житті дуже часто. Тому дитина чує ці слова з раннього віку, не розуміючи ще їхнього сенсу, але вже він починає запам'ятовувати цю інформацію і звикати до неї. Слід акцентувати увагу дитини на важливих для сім'ї урочистих заходах, приїзду близьких родичів тощо. Обговорення цих дат у колі сім'ї сприяє розвитку та навчання дитини. Так легко сприймається нова інформація.

Існує чимало способів, які допомагають запам'ятати назви днів тижня. Ось найпростіші з них:

• Можна намалювати простий календар, де будуть вказані всі дні тижня, повісити його на найвиднішому місці. Дитині буде цікаво розглядати та разом із дорослим обговорювати щодня тижня. Для більшого розмаїття можна писати біля кожного дня події, що відбулися за день.
• Найшвидше вивчити ці назви допоможуть прості віршики, які слід постійно повторювати з маленькою дитиною. Спочатку йому буде складно, але згодом малюк запам'ятає їх та навчиться самостійно розрізняти.
• Виготовлення нескладних графіків та табличок, в яких відображатимуться заплановані події, а також спільні розмови про майбутні сімейні плани. Все це дозволить ближче познайомитись дитині з поняттям «дні тижня».

Наберіться терпіння, адже це досить складний процес для маленької дитини. Тільки при постійних заняттях та повторенні він зможе розібратися цих слів і не плутатися у їхньому порядку.

Для початку варто розібратися, чому тиждень називається «тижнем». Справа в тому, що раніше, ще до прийняття християнства, тижнем називали недільний день. І був він першим днем ​​тижня. Проте пізніше неділю почали вважати останнім днем, що закінчує тиждень. Чому? Давайте розберемося.

Слово «тиждень» відбулосявід поєднання "не робити", тобто відпочивати. Розумніше все-таки відпочивати після роботи (згадайте російське прислів'я «Зробив справу — гуляй сміливо!»), тому «лоботрясний» день став останнім. В наші дні початок тижня з понеділка регламентується Міжнародною організацією стандартизації.

Але спочатку саме «тиждень» (день тижня, який згодом став «неділею») починав семиденник. Зважаючи на все, раніше тиждень (у сучасному значенні) називали не «тижнем», а «тижнем».По-болгарськи, до речі, і зараз «тиждень» називається «седмицею». А потім прозвали тиждень "тижнем" (сім днів від тижня до тижня - від неділі до неділі).

ПОХОДЖЕННЯ НАЗВ ДНІВ ТИЖНЯ

Чому понеділок називається понеділком?Слово «» утворено від «після тижня». Понеділок був першим днем ​​після неділі, яка в давнину називалася «тижнем». Корінь слова – понеділок. Утворено воно суфіксальним способом (суфікс-нік-).

Чому вівторок називається вівторком?Вівторок - від слова "другий". Другий день після «тижня» (нинішньої неділі). Зауважте – не другий день тижня, а другий після тижня. Корінь - друг, суфікс - нік.

Чому середовище називається середовищем?Це слово теж прийшло зі старослов'янського (як і «тиждень», «понеділок», «вівторок»). Має спільне коріння зі словами «серце», «середина». Зверніть увагу: середа є серединою тижнялише тому випадку, якщо тиждень починається з неділі. Цей день стоїть між першими трьома днями тижня та останніми. У наш час, коли тиждень починається з понеділка, середа не відповідає своїй назві.

Чому ж середу не назвали «третейником» (за аналогією зі «вівторком») чи «третейником» (хоча, за деякими даними, саме «третейником» і називалося середовище в давнину)? А згадайте назви пальців! Той, що знаходиться посередині, так і називається — середній палець, а не третій чи ще якийсь. У давнину середині надавалося особливе значення (адже не дарма «середній» і «серце» є однокорінними словами).

Цікаво, що і в деяких інших мовах день тижня «середовище» перекладається буквально як «середина» (наприклад, німецькою Mittwoch).

Деякі дослідники стверджують, що середа – це середина не семиденного тижня, а п'ятиденного. Нібито спочатку тиждень складався з п'яти днів, а потім, у зв'язку з впливом християнської церкви, додалося два додаткові дні.

Чому четвер називається четвергом?Як і «вівторок», слово «четвер» утворено відповідно до порядкового номера дня тижня після неділі. "Четвер" утворено від загальнослов'янського слова "четвьрт'к", яке, у свою чергу, суфіксальним способом утворилося від слова "четвертий". Швидше за все, згодом випав звук "т" - залишився "четвірк", а поступово звук "к" "дзвінкнувся", оскільки він слідує за сонорним (завжди дзвінким) звуком "р". У результаті ми маємо день тижня під назвою "четвер".

Чому п'ятниця називається п'ятницею?З дещо складніше. Звісно, ​​слово утворено від цифри «п'ять» (п'ятий день після початку тижня). Але чому не «п'ятник» чи «п'ятак»? Справа в тому, що ще до прийняття християнства шанувалася слов'янська богиня П'ятниця (що стосується п'ятого дня). Тому п'ятий день назвали на честь богині саме П'ятницею, а чи не П'ятником.

Чому субота називається суботою?Слово прийшло зі старослов'янської мови. Колись воно було запозичене з грецької мови (від грец. Sabbaton). А в грецьку мову воно потрапило із давньоєврейської мови (від sabbath — «сьомий день, коли треба утримуватись від роботи»). Шабат - так вимовляється це єврейське слово, що означає буквально "спокій", "відпочинок".

До речі, слово «шабаш» має те саме коріння, тож «субота» і «шабаш» — споріднені слова. Цікаво ще й те, що не тільки в російській мові назва цього дня тижня походить від єврейського «шабат»: і в іспанській, і в італійській, і у французькій мові слово, що означає суботу, має одне походження. Втім, і у багатьох інших мовах. Пояснюється це просто – поширення християнської релігії вплинуло на словники багатьох мов.

Чому неділя називається неділею?Неділя — це слово, як було сказано, прийшло зміну слову «тиждень». Виникло воно, звичайно ж, після прийняття на Русі християнства. Слово похідне від «в'скресити». Утворено суфіксальним способом (суфікс-ені-). Це день, коли, згідно з писаннями, воскрес.

МАДОУ « Дитячий садок комбінованого виду « Веселка»

Ігри та ігрові вправи для знайомства

дітей з днями тижня

Склала: Вихователь

Александрова Л.А

Г.Югорськ

Діти мають розуміти питання: "Який сьогодні день тижня?" Поясніть, що понеділок – перший день тижня, вівторок – другий день тижня, середа – третій день, середина тижня, четвер – четвертий день, п'ятниця – п'ятий день, субота – шостий день, неділя – сьомий. Загалом у тижні сім днів. Коли дитина зрозуміє порядок днів, попросіть його назвати дні тижня у зворотному порядку - від неділі до понеділка. Слова вчора, сьогодні, завтра поясніть, використовуючи назви днів тижня. Наприклад: "Сьогодні понеділок, а який день був учора?" - "Неділя". - "Давай ще раз згадаємо, який сьогодні день". - "Понеділок". - "А який день буде завтра?" - "Вівторок". Запитайте дитину, що вона робила сьогодні, вчора, що збирається робити завтра. Наприклад: "Завтра я піду в гості" тощо.

1. «Живий тиждень».

Цифри від 1 до 7 перемішуються та розкладаються на столі зображенням вниз. Гравці вибирають будь-яку картку, вишиковуються по порядку відповідно до цифри. Вони перетворилися на дні тижня. Перша дитина зліва робить крок уперед і каже: «Я – понеділок. Який день наступний? І т.д.

Діти, які не беруть участь у грі, дають завдання «дням тижня»:

Назви дні тижня, коли дорослі працюють.

Назви усі вихідні дні.

Відгадай загадку тощо.

Загадки:

Братів рівно сім,

Вам вони відомі всім.

Щотижня навколо

Ходять брати один за одним.

Попрощається останній –

З'являється передній.

(Дні тижня)

Є сім братів,

Роками рівні,

Іменами різні.

(Дні тижня)

Ускладнений варіант: На столі безладно лежать перевернуті цифри (два комплекти). Діти рухаються під музику, сигналом беруть цифри зі столу. Вихователь пропонує їм збудуватися «від вівторка до вівторка». «Тижня» вишиковуються по порядку один навпроти іншого. Діти, що залишилися без карток, задають питанням, що грають:

Середовище, назви своїх «сусідів».

П'ятниця, який день тижня перед тобою?

Субота, який день тижня після тебе?

Понеділок, між якими днями тижня ти перебуваєш? І т.д.

Діти повертають картки на столи, і гра продовжується.

2 . "Назви дні тижня".

Діти стають у коло. Вихователь кидає м'яч дитині, називаючи щодня тижня. Наприклад:

−П'ятниця. Назви наступного дня тижня. (Або назви попередній день тижня.)

Дитина називає день тижня і кидає м'яч назад вихователю. Вихователь називає наступний день тижня і т.д.

Можна запропонувати всі дні тижня по порядку. Діти кидають м'яч один одному.

Вихователь називає число в межах семи і кидає м'яч дитині, яка називає відповідно день тижня.

Вправа «Будиночок днів»

Мета - закріплення уявлень про сьогодення, минуле, майбутнє (поняття «вчора», «сьогодні», «завтра»).

Матеріал: будиночок із трьома віконцями, різнокольорові смужки, добірка віршів.

Хід гри: Педагог пропонує дітям розглянути будиночок і каже, що це будиночок днів.

Завдання:

Як називається день, що вже минув? (вчора) Він оселився у нижньому вікні. (Вставляємо блакитну смужку в нижню кишеньку)

Як називається день, який у нас зараз, зараз? (сьогодні). Він зайняв середнє віконце (вставляємо синю смужку)

Як називаються день, який незабаром настане? (Завтра) Він оселився у верхньому вікні (вставляємо фіолетову смужку).

Педагог читає дітям вірш та пропонує дітям «поселити вірш» у відповідне вікно.

Дні тижня

Робота з годинником «ДНІ ТИЖНЯ»:

Мета – дати уявлення про те, що 7 діб складають тиждень, закріплювати назви та послідовність днів тижня.

Матеріал: годинник «Дні тижня» з цифрами 1-7.

Хід гри: Педагог показує дітям коло, де зображені дні тижня. Розповідає, що це коло називається «тиждень», у тижні всього сім днів, кожен день має свою назву. Кожен день тижня різного кольору (колір веселки), при називанні дня переставляє стрілку і звертає увагу дітей на цифру:

Понеділок перший день, він починає тиждень.

Вівторок – другий день.

Середа - цей день тижня посеред тижня, середка.

Четвер – четвертий день.

П'ятниця – п'ятий день.

Субота – закінчилася робота, цього дня мама з татом відпочивають, не ходять на роботу.

Неділя – останній день тижня, сьомий.

Потім педагог пропонує дітям назвати дні тижня в порядку, переставляючи стрілку. Діти називають цифру та відповідний день тижня.

Завдання:

1. Педагог просить дітей назвати дні тижня у різному порядку.

(Як називається перший день тижня? Як називається п'ятий день? І т.д.

Які дні мама з татом не ходять на роботу, а ти в садок?)

2. Педагог називає день тижня. А дитина повинна назвати той день, який був спочатку (вчора) і буде потім (завтра) – таким чином ще закріплюватимуться наступні тимчасові поняття – вчора, сьогодні, завтра.

«Різнокольоровий тиждень»

Матеріал: різнокольорові кола, цифри від 1 до 7

Хід гри: Педагог на демонстраційному колі вказує колір та називає день тижня, діти показують відповідну цифру.

Варіант. Педагог показує цифри від 1 до 7 по порядку, діти показують відповідний колір своїх колах і називають день тижня.

Гра «Живий тиждень»

Мета - закріплювати назви та послідовність днів тижня, їх колірне співвідношення.

Матеріал: картинки-гноміки в одязі різного кольору.

Підагог каже дітям, що до них у гості прийшли гномики. Їх звуть як дні тижня. Виставляє картинку з першим гномиком: «Я – понеділок. Хто наступний?" Діти називають, педагог виставляє наступного гноміка: «Я – вівторок. Хто наступний?" і т.д. При цьому педагог звертає увагу дітей на колір одягу гномиків.

Завдання:

1. Педагог просить дітей поставити гномиків по порядку та назвати їх імена.

2. Педагог просить дітей назвати імена гномиків:

Як звуть гноміка, що знаходиться між Вівторком та Четвером, П'ятницею та Неділею, після Четверга, перед Понеділком тощо.

«Тиждень, будуйся»

Матеріал: цифри 1-7.

Хід гри: На столі безладно лежать перевернуті картки з цифрами. Діти за сигналом беруть картки зі столу. Шукають своїх партнерів, тобто вишиковуються по порядку в ряд і називають свій день тижня («Перший – понеділок, другий-вівторок….).

Завдання:

1. Педагог просить вийти день, що позначає понеділок; середа і т.д.

2. Педагог просить вийти день тижня, який стоїть після понеділка, перед суботою, між вівторком та четвергом тощо.

3. Педагог просить вийти дні тижня, які стоять після четверга (виходять діти із цифрами п'ять, шість, сім); перед середовищем (діти з цифрами один, два) та називають свої дні тижня.

Гра з м'ячем «Лови, кидай, дні тижня називай»

Мета - закріплювати назви та послідовність днів тижня

Матеріал: м'яч.

Діти утворюють коло. Педагог встає у середину кола. Він кидає комусь із дітей м'яч і каже: «Який день тижня сьогодні?» Дитина, яка спіймала м'яч, відповідає: «Вівторок». Потім педагог кидає м'яч іншій дитині і ставить запитання на кшталт: «Який день тижня був учора?»

Варіанти питань:

Назви день тижня після четверга. Назви день тижня між четвером та п'ятницею тощо.

Якщо хтось важко швидко дати відповідь, то педагог пропонує дітям допомогти йому.

Гра-завдання «Незнайчин тиждень»

Мета - закріплювати назви та послідовність днів тижня

Матеріал: лялька чи картинка «Незнайка».

Підагог каже дітям, що до них у гості прийшов Незнайко.

Допоможіть Незнайці назвати дні тижня. Незнайко назвав так: «Неділя – день веселощів… Потім середа – але це нісенітниця. Потім субота – погуляти полювання. От і все!" Правильно Незнайко назвав дні тижня?

Діти виправляють помилки Незнайки.

Дні тижня

При знайомстві дітей з днями тижня важливо пояснити, що кожен день тижня

має свою назву. Для того, щоб діти краще запам'ятали назву днів тижня, ми позначали їх кружечками різного кольору. Спостереження проводимо декілька

тижнів, позначаючи кружальцями щодня. Необхідно було розповісти дітям про

тому, що в назві днів тижня вгадується якийсь день тижня за рахунком:

понеділок – перший день після закінчення тижня, вівторок – другий день,

середа – середина тижня, четвер – четвертий день, п'ятниця – п'ятий.

Після розмови пропонувала ігри з метою закріплення назв днів тижня та їхньої послідовності (при цьому використовувалася наочна модель годин тижня).

Діти мають розуміти питання "Який сьогодні день тижня?"

Поясніть, що понеділок перший день тижня,

вівторок - другий день тижня,

середа - третій день, середина тижня,

четвер - четвертий день,

п'ятниця – п'ятий день,

субота - шостий день,

неділя – сьома.

Загалом у тижні сім днів.

Коли дитина засвоїть порядок днів, попросіть її

назвати дні тижня у зворотному порядку – від неділі до понеділка.

Слова вчора, сьогодні, завтра поясніть, використовуючи назви днів тижня.

Наприклад: "Сьогодні понеділок, а який день був учора?" - "Неділя".

- "Давай ще раз згадаємо, який сьогодні день". - "Понеділок". -

"А який день буде завтра?" -"Вівторок". Запитайте дитину,

що він робив сьогодні, вчора, що збирається робити завтра.

Наприклад: "Завтра я піду в гості" тощо. Поясніть слова рано, пізно:

"Влітку сонечко встає рано і заходить пізно".

Слова завжди і ніколи також поясніть на прикладах:

"Влітку листочки на деревах завжди зелені",

"Я завжди чистю зуби перед сном", "Корова ніколи не їсть м'яса",

"Собаки ніколи не літають". (Задайте питання: "Чому?")

Поясніть дитині слова довго та швидко.

Наприклад:

"Будувати будиночок із кубиків довго, а зруйнувати його можна швидко".

Вигадайте свої приклади з усіма цими словами.

Гра «Живий тиждень»

Сім дітей біля дошки вишикувалися і перерахувалися по порядку.

Перша дитина зліва робить крок уперед і каже:

«Я – понеділок. Який день наступний?

Виходить друга дитина і каже: «Я – вівторок. Який день наступний?

Уся група дає завдання «дням тижня», загадує загадки.

Вони можуть бути самі

різні: наприклад, назвати день, що знаходиться між вівторком та четвергом,

п'ятницею та неділею, після четверга, перед понеділком тощо.

вихідні дні тижня. Назвати дні тижня, коли люди працюють.

Ускладнення гри може бути в тому, щоб граючі вишикувались

від будь-якого дня тижня, наприклад від вівторка до

Вівторок.

Гра «Веселий тиждень»

Діти утворюють коло. Вихователь у центрі кола.

Він кидає м'яч комусь із дітей і просить назвати дні тижня.

Дитина має назвати дні тижня при цьому підкидати

М'яч на кожен день тижня. При виконанні завдання або утруднення,

дитина передає м'яч наступній дитині, яка має

продовжити правильну послідовність.

Гра «Тиждень будуйся!»

Викликаються сім дітей, кожному з них видається гурток,

який за кольором відповідає певному дню тижня.

За командою «Тиждень будуйся!», діти повинні швидко побудуватися по порядку,

починаючи з понеділка.

Гра «Кожен гномик знайди свій будиночок»

Розкладаються сім кіл. Діти у ковпачках гномиків тижня шукають

кожен свій будиночок.

Пори року

Для засвоєння пори року використовується модель годин пори року

У попередніх групах дошкільнята знайомились з частинами доби та його зміною (ранок, день, вечір, ніч), вчилися розрізняти тимчасові поняття: сьогодні, завтра, вчора.Новим для дітей стане засвоєння послідовності днів тижня.Їх знайомлять із тим, що доба має свої назви, що сім діб становлять тиждень. Щодня тижня має свою назву. У тижні дні йдуть один за одним у порядку: понеділок, вівторок, середа, четвер, п'ятниця, субота, неділя. Така послідовність днів тижня незмінна. Вихователь розповідає дітям, що в назвах днів тижня вгадується, який день тижня за рахунком: понеділок - день після тижня, тобто перший день після тижня, що кінчився, вівторок - другий день тижня, середа - середина тижня.

Можна залучити дітей до визначення походження назв: четвер – четвертий день тижня, п'ятниця – п'ятий.
На різних заняттях можна відводити 1-1,5 хв для повторення назв тимчасових відрізків та днів тижня. Для цього дітям запитують: який сьогодні день тижня? Який день тижня завтра? Який день був учора?
Закріплення та поглиблення тимчасових уявлень відбувається у різних іграх, що використовуються на заняттях. Для засвоєння назв і послідовності днів тижня також можна використовувати гру.

Гра «Живий тиждень».Сім дітей біля дошки вишикувалися і перерахувалися по порядку. Перша дитина зліва робить крок уперед і каже: «Я понеділок. Який день наступний? Виходить друга дитина і каже: «Я – вівторок. Який день наступний?
Вся група дає завдання «дням тижня», загадує загадки, Вони можуть бути різні: наприклад, назви день, який знаходиться між вівторком і четвергом, п'ятницею і неділею, після четверга, перед понеділком і т. д. Назви всі вихідні дні тижня. Назви дні тижня, коли люди працюють. Ускладнення гри в тому, що граючі можуть побудуватися від будь-якого дня тижня, наприклад, від вівторка до вівторка.

Коли діти засвоять назви та послідовність днів тижня, вони охоче починають вирішувати такі завдання: «На вулиці зустрілися двоє друзів. "Приходь до мене в гості", - сказав Коля. «Дякую,— відповів Петя.— Тільки в понеділок до мене приїжджає бабуся, а в середу я їду відпочивати. Але я обов'язково прийду», Якого дня прийде Петя в гості до Колі?» Інше завдання: «Сьогодні середа, за один день буде свято у дитячому садку. Якого дня буде свято?» або «Назви день тижня, що стоїть між четвергом та суботою».

Вихователь може розповісти дітям, як раніше визначали час. За старих часів, щоб знати, скільки днів пройде, люди зазвичай використовували такий спосіб. Вони знали, що від сходу сонця до наступного сходу минає доба. Тому кожного ранку, тобто на сході сонця, вони нанизували камінчик з отвором (схожий на гудзик) на травинку. Таким чином вони визначали, багато чи мало днів пройшло до якоїсь події, наприклад, до збирання врожаю.

Відомий такий випадок. Стародавній перський цар залишив греків охороняти міст. А сам зі своїм військом пішов у похід на ворогів. Він вручив воїнам, які охороняли міст, ремінь, на якому були зав'язані вузли. Щодня воїни мали розв'язувати вузлом. Коли всі вузли будуть розв'язані, воїни можуть повертатися додому. Можна спробувати разом з дітьми використати такий старовинний спосіб засвоєння часу: принести мотузку з кількома зав'язаними вузлами і домовитися, що кожен день одночасно вони розв'язуватимуть один вузол; коли всі вузли будуть розв'язані, настане свято чи цікава математична вікторина.

При засвоєнні тимчасових уявлень діти, зазвичай, не мають труднощів. Проте вміння орієнтуватися у тимчасових поняттях забезпечується повсякденним зіткненням із нею. Тому важливо не лише на заняттях з математики, а й на всіх інших та у повсякденному житті ставити дітям питання: який сьогодні день тижня? Який буде завтра? Який був учора? Діти цієї вікової групи повинні також знати, який день тижня проходить те чи інше заняття.

Єрофєєва Т.І., Павлова Л.М., Новікова В.П. Математика для дошкільнят. М:1992.

Згідно з міжнародним стандартом ISO 8601, це – третій день тижня, хоча в деяких традиціях (авраамічних релігіях) є четвертим.

Наприклад, Португальська мовавикористовує слово quarta-feira («четвертий день»), також середа - «четвертий день» перською мовою(چهارشنبه). Середа в грецькою мовою, Τετάρτη, означає просто "четвертий". Те саме значення мають арабське (أربعاء), єврейське(רביעי - ревії) назви. З вірменської(Չորեքշաբթի - чорекшабті́), грузинського(ოთხშაბათი - відхшабаті) та таджицького(Чоршанбе) мов слово буквально перекладається як «чотири (дня) від суботи».

Однак у естонською мовоюНазва середовища kolmapäev - "третій день" - має на увазі першим днем ​​тижня понеділок. У північних діалектах китайської мови, 星期三 (xīngqīsān), означає «день три», оскільки неділя непронумерована.

Середа знаходиться в середині загального «західного» п'ятиденного робочого тижня, який починається понеділком і закінчується п'ятницею. У випадку, якщо неділя прийнята за перший день тижня, то середа припадає на середину тижня, звідси і походить її російська назва. Більшість слов'янських мов дотримуються загального подібного зразка ( болгарська:сряду, хорватська: srijeda, чеська: středa, македонська:середовище, польська:środa, сербська:середовище або середовище, словацький: streda, словенський: sreda, український:середа).

на фінською мовоюсередовище називається Кесківіїкко («середина тижня»), на ісландською: Miðvikudagur, на фарерською: Mikudagur («день – середина тижня»). У деяких діалектах фарерської мови є Ónsdagur, який вживається нарівні із загальнопоширеним найменуванням середовища.

на хіндіСереда називається Будхвар.

«Середовище», в буквальному перекладі з японської, - «День води» (수요일).

У Давньому Римі цей день був присвячений. Семиденний тиждень переміг у Римі наприкінці II - початку III століття. Найменування римського середовища Dies Mercurii («День Меркурія») було калькою з грецької мови ἡμέρα Ἕρμου heméra Hérmou, «день Гермеса», прив'язка семи днів тижня до семи класичних планет вперше відмічено в Anthologiarum Vettius Valens (о).

Латинське ім'я знайшло відображення у більшості сучасних романських мов: mercredi (Французька мова), mercoledì (італійська мова), miércoles (іспанська мова), miercuri (руминська мова), dimecres (Каталанська мова), Marcuri або Mercuri (корсиканська мова).

У північній Європі Меркурію відповідав, від його імені і походить давньонімецькеназва цього дня. Німецький бог Воден, Воданаз чи Один за часів Римської імперії було інтерпретовано як «німецький Меркурій».

Сучасне англійськаназва середовища Wednesday успадкована від середньоанглійського Wednesdei, на давньоанглійському середовище - wōdnesdæg. Англомовні квакери зазвичай називають середу «четвертим днем», щоб уникнути язичницьких асоціацій.

У сучасному німецькою мовоюслово Mittwoch (буквально: "середина тижня") у X столітті замінило колишнє ім'я середовища Wodanstag ("день Водана"), що зближує його зі слов'янськими назвами цього дня. У датською мовою, як і в норвезькомуі шведському, збереглася назва середовища як дня Одіна - Onsdag.

Стародавні християни збиралися середами до храмів для громадського богослужіння. Святий Амвросій називає середу і п'ятницю днями стояння (dies stationum), як називався у перших християн пост, з'єднаний з молитвою.

Православна церква спостерігає в середу (так само як у п'ятницю) пост (за винятком кількох святкових та безпостових періодів протягом року). Піст у середу та п'ятницю тягне за собою утримання від м'яса, птиці та молочних продуктів. Для православних пост середам знаменує пам'ять про зраду Юдою Ісуса Христа. Гімни в Октоїсі відбивають це літургійно. Велике середовище безпосередньо перед Великоднем. Піст середами дотримувався настільки суворо, що деякі віруючі не хотіли його припиняти навіть у дні великих свят. Така суворість спричинила скликання, в 1168 році, особливого собору, який визначив, що пост середи і п'ятниці має скасовувати тільки для свят Різдва та Богоявлення. В одному старовинному слові правило про пост у середу і п'ятницю називається таємницею спасіння, понад відкритою святому Пахомію, а самі середовище і п'ятниця уособлюються у вигляді двох Ангелів, які в майбутньому житті зустрінуть з радістю і проведуть до раю тих людей, які їх шанують.

на ірландськоюі кельтсько-шотландською мовами, ім'я середи, ймовірно, нагадує про пост цього дня: Dé Céadaoin (на ірландською гаельською) та Di-Ciadain (на шотландською гаельською); корінь aoine, що міститься в них, означає говіння.

У католицьких країнах перший день Великого посту відомий як «попелясте середовище» (на відміну від православних, які починають постити з понеділка, у католиків Великий піст починається в середу). Перший день Великого посту в Західній християнській традиції відбувається за сорок шість календарних днів до Великодня та сорок буденних, якщо не брати до уваги неділю.

У США багато католицьких і протестантських громад і деякі єврейські синагоги по середах проводять дослідження Писання або молитовні ночі чування, тому спортивні розклади в багатьох американських державних школах відображають цей факт, резервуючи понеділок і четвер для ігор дівчаток, вівторок і п'ятницю для ігор хлопчиків, і взагалі уникаючи планів на вечір середи.

Існує поширений вислів: «Середовище – це маленька п'ятниця».

Згідно з тайським сонячним календарем, з середовищем пов'язаний

У М'янмі діти, що народилися в середу до 12 години дня, за традицією отримують ім'я, що починається на одну з чотирьох літер алфавіту, званих боудехунан. Після 12 години дня за давньоіндійськими астрологічними уявленнями починається восьмий день тижня День Яху (Раху).

Простонародні російські повір'я особливо виділяли деякі середовища: так, у Тульській губернії в середу на першому тижні Великого посту поселяни виходили до джерел або річок і ставків прислухатися, чи не шумить вода, чи не стогне вона, і по стогну, шуму чи свисту намагалися передбачити майбутнє . У середу на п'ятому тижні Великого посту в селищах Алексинського повіту Тульської губернії влаштовувалися сходби для проводів зими: чоловіки возили жінок на санях вулицями, неодружені намагалися звалити сани, які возять одружені, кидали в них сніговими грудками тощо. Тижня посту в степових селищах вранці обливали водою всіх домашніх тварин для запобігання їх від хвороб.

З 1890-х до 1916 року в Москві по середах збирався літературний гурток «Середовище», який відвідували видатні письменники, такі як Вікентій Вересаєв, Олександр Купрін, Іван Бунін, Максим Горький та ін. Після революції 1905-1907 років виникла так звана «Молода середовище» на чолі з Ю. А. Буніним. З нових учасників – Іван Шмельов, Борис Пільняк, художник Аполлінарій Васнєцов.

У 1905-1909 роках у середу в Санкт-Петербурзі в квартирі В'ячеслава Іва́нова також відбувалися збори провідних поетів і мислителів того часу.

Середовище як міфічний персонаж.В одній великоросійській казці Середовище уособлюється у вигляді жінки, яка готує полотно з метою задушити господиню, яка її покликала на допомогу в тканині полотна, оскільки в народній літературі середа та п'ятниця ставилися поряд із неділею та іншими церковними святами; вважалося великим гріхом як порушити у дні пост, а й займатися деякими з домашніх работ.

Про повагу до середовища говорять прислів'я: Що Бог не дасть, а в середу не прясти! Міцний тиждень середою (а Великий пост середокресною), Гість дорогий, а день середній (тобто пісний, почастувати нема чим).

У середу на середній, четвертому тижні Великого посту, пекли хрести на перелом посту, в один із них запікали дерев'яний хрестик, в інший – вугілля, у третій – монету та інші предмети. З цих предметів гадали: кому що потрапить, те й справдиться. Хто у хресті знаходив запеченими хлібні зерна, мав кинути при сівбі першу жменю. Середовище печиво їли для здоров'я, давали худобі. "Середена" - корова, куплена або яка народилася в середу, вважалася щасливою. З середнім днем ​​тижня пов'язані уявлення про середину життя, пору зрілості, про повноту життєвих сил: Тиждень серединою міцна, а століття (Життя) половиною.

У пристрасне середовище для здоров'я обливали худобу сніговою водою. В той же час, далеко не всім були до душі ті обмеження в їжі, які потрібно було дотримуватися в середу; не кожна пряха в середу залишала роботу, звідси приказки: Середа та п'ятниця господареві в хаті не вказівниця. У середу з'їмо, то в четвер подивимося. Коситься, наче середа на п'ятницю.