Вивчення польської мови онлайн. Художня література польською мовою
Для пізнання мови самостійно, перш за все, потрібно знати, з чого почати вивчення польської мови. Д ля початку потрібен матеріал – самовчитель. Перед його покупкою необхідно визначитись:
- Чи проводитиметься навчання польської мови з нуля, чи якісь базові знання вже є.
- Як зручніше сприймається інформація: візуально чи слух. До складу деяких самовчителів, крім книги, можуть входити диски з відео або аудіоінформацією.
- Бажаний рівень знань: щоб перемовитися парою слів з колегами або продавцем у лавці досить значно менше слів, ніж для перевірки правильності оформлення документів.
Зрозуміло, що більше словниковий запас і досвід мовного спілкування, то краще, за будь-яких обставин. Вибираючи бажаний рівень знань є сенс звертати увагу на максимальний. Однак менший обсяг може стати в нагоді, якщо час на безкоштовне вивчення польської мови обмежений.
Зрозумівши який за обсягом підручник (самовчитель польської мови) необхідний, можна приступати до його безпосереднього придбання. Ринки, магазини, бібліотеки - підійде все. Однак, як показує досвід, вигідніше і швидше звернутися до Інтернет-майданчиків, які торгують книгами. Найкращі сайти для вивчення польської мови допоможуть.
Ідеальною для українців, за співвідношенням вартості та оперативністю доставки, є. Серед десятків найменувань обов'язково знайдеться відповідний особистим вимогам. Принаймні на сьогодні ще не було нагоди, щоб у наявному асортименті не вдалося знайти потрібного.
Вчимо польську мову самостійно
Досвід, який згідно з Пушкіним «син помилок», необхідний у будь-якій справі. Але, використовуючи чужий досвід, помилок можна уникнути. Регулярність занять – головний ключ до успіху!
Нехай працює… лінь
Більшість людей не схильні до самоорганізації, і думка сьогодні полінуватися, а завтра надолужити, виникає практично в кожного. Вивчення польської мови онлайн безкоштовно – справа не одного тижня. Це «ліниве сьогодні» може все розтягуватися і розтягуватися, а те саме «завтра», коли треба попрацювати, може зовсім не наступити.
Якщо лінь не вдається приборкати, треба змусити її працювати на себе! Необхідно зрозуміти дві прості речі: по-перше, вивчати польську мову самостійно все одно доведеться, а по-друге, що менше зробиш сьогодні, то менше часу для лінощів залишиться завтра. Треба пошкодувати свою лінь, потішити. Хоча б пообіцяти… Тому підручник до рук, і вперед, до знань!
Не випускаючи підручник із рук
Багато хто радить добиватися результату безперервною працею. Прокинулися, взяли до рук підручник польської мови. Сніданок – краєм ока у самовчитель. Туалет, прогулянка, громадський транспорт – підручник, підручник, підручник! Що ж, якщо трудові подвиги у характері людини – це ідеальний шлях до знань. Для всіх інших – це дорога до незнання мови.
День-другий навчання такими ударними темпами, і не буде нічого більш ненависного у світі, ніж Język Polski. Зрозуміло, захочеться «дати собі відпочинок», а скільки днів чи тижнів він затягнеться – питання. Швидше за все, все, що було вивчено, забудеться.
Година вранці, година ввечері – ось золоте правило. Причому ранок – це одразу після пробудження. Голова свіжа, що відпочила. Навіть ще не до кінця прокинувшись, мозок наче губка вбирає інформацію.
Звечора складніше. Лінощі вже розгулялися і можуть підказувати, що «я втомився», «а давай завтра», «все одно нічого не зрозумію» і т.д. Ось тут потрібно себе змусити!Вечір (перед сном) – це унікальний час для навчання. Втомлений, ніби нічого не розуміє мозок якимось дивом запам'ятовує інформацію. Людина лягати спати з думкою, що не зрозуміла нічого з прочитаного, а зранку виявляється, що достатньо пробігти по діагоналі прочитане напередодні, і – вуаля! - Знання закріпилися.
Тому вивчення польської мови вдома має бути регулярним, але не надмірним.
Коли добра половина підручника позаду, коли мінімальний досвід уже отримано, і навчання починає набивати оскому, є сенс згадати, як у дитинстві освоювалося читання рідною мовою. Найпримітивніший етап про «маму», яка «мила раму», пізнається з самовчителя. Про наступне – додаткове читання.
Можна читати польською мовою «товсту розумну книжку» і за кілька хвилин з жахом відкинути її, переконавшись, що написане незрозуміло. Зіпсувавши собі і настрій, і бажання вчитися далі. Але хіба в дитинстві, навчаючись читати, хтось хапався одразу за енциклопедію? Ні, у хід йшли прості дитячі казки! Цей досвід і стане в нагоді.
Варто знову вирушить на вже знайомий і підібрати кілька казок, притч або оповідань для найменших маленьких! Фрази в них короткі, прості слова, загальновживані. Це справжні помічники у вивченні мови!
Йдеться про казки, написані сучасною мовою. Слід бути обережним під час виборів історичних, літописних чи стилізованих під них творів, можуть включати застарілі або спеціальні слова, які завадять вивченню.
Як швидко вивчити польську мову? Дорослий досвід
Ідеальним способом закріплення знань є вивчення польської мови у Польщі, занурення у польську вербальну атмосферу. Прекрасно, якщо можна вийти на вулицю польського міста та прислухатися до розмов, поспілкуватися із сусідами тощо. Однак не варто засмучуватися і тим, хто поки що чує на вулиці інші мови. Поринути у мовну атмосферу зовсім не складно:
- Потрібно читати польські ЗМІ. Завдяки Інтернету, це легко виконати. Чи не все зрозуміло? Не біда! Настане час, і набагато більше інформації сприйматиметься. До речі, це чудовий спосіб відстежити зростання рівня знань!
- Знову Інтернет. Тепер Youtube- Польські канали. Це дуже важливо, так вирішує одразу кілька завдань:
- відбувається сприйняття польської не лише «з аркуша», а й через живу, справжню мову;
- канали новинні, молодіжні, гумористичні дадуть уявлення про процеси, що відбуваються в Польщі, і на рівні високих політиків, і на простому, народному рівні, і, звичайно ж, польською мовою;
- значно розширить лексикон, у тому числі специфічними політичними термінами та жаргонними виразами.
Вивчення польської мови: відео з Youtube каналу 20mдопоможе вам закріпити знання.
- Фільми польською мовою. Багато в чому фільми польською для вивчення мови поєднують у собі переваги всіх попередніх. При цьому має ще й своє – це цікаво! У захоплюючому сюжеті завжди можна виявити масу нових слів, почути їхню вимову. За жестами, мімікою акторів можна здогадатися про сенс слова, без звернення до словника.
До речі, придбати словник доведеться у будь-якому випадку! Нові незнайомі слова повинні обов'язково перевірятись по ньому, навіть якщо здається, що їхній зміст зрозумілий.
Постійне спілкування з ним має стати залізним правилом щодо польської мови для початківців. Ледве що не ясно – до словника! Слід завести спеціальний блокнот, до якого заносити нові слова, для їхнього найкращого запам'ятовування.
- Думати польською. Людина думає рідною мовою, тією, яку чув з дитинства від батьків, родичів та друзів. Із цим навряд чи можна щось вдіяти. Так, мабуть, і не потрібно. Водночас нічого не заважає прокручувати в голові різні ситуації польською мовою. Наприклад, перебуваючи в автобусі та замінивши за вікном гарний будинок, варто «розповісти» (подумки, самому собі) про нього на Język Polski. Можна уявити, що розповідається історія другові-поляку, який ніколи не бачив цієї краси.
Тепер ви знаєте, як вивчити польську мову в домашніх умовах. Також можуть допомогти польські пісні польською мовою. Завантажте їх у свій плеєр або комп'ютер і слухайте їх.
Якщо ходити на офф-лайн курси не виходить, а вивчати польську мову безкоштовно ніяк не дається, є чудовий компроміс. сайти вивчення польської мови(Безкоштовно або платно). Варто сплатити за послуги навчального центру, і будуть надані всі необхідні навчальні матеріали, плани, графіки, вправи для вивчення польської мови та різні способи перевірки знань. Чи не встигли здати вчасно? Платіть наступного місяця. Не змогли приборкати лінощі? Нехай підганяє жадібність! І всі ці переваги виходять на відстані.
Такі послуги надають різні центри, з безліччю нюансів і в ціні, і як. У даному матеріалі не ставиться за мету дослідити їх усі і провести порівняння. Всі дані ґрунтуються на провідних, які за всіма параметрами є найбільш адекватними.
Зручність
Це одразу дає можливість оцінити і якість викладання, і формат, і дізнатися про інші подробиці. Тобто відразу стане зрозумілою методика вивчення польської мови, чи можна зрозуміти чи підходить дистанційне навчання конкретній людині, і лише після цього записуватися на курси.
Ще одним безперечним плюсом ЄШКО є можливість вибору глибини вивчення польської мови. Курси ідеально підійдуть і початківцям, і продовжують навчання. Чи стануть незамінними для студентів, бізнесменів, які бажають працевлаштуватися в Польщі. Для початку можна пройти безкоштовний тест польською мовою, щоб визначити рівень знань.
До будь-якого оплаченого курсу входять:
- пакет навчальних журналів та збірників вправ;
- кілька десятків CD із необхідною інформацією;
- вебінари – вивчення польської мови онлайн (відео уроки, підготовлені фахівцями); спеціально уніфіковано за ціною. Сьогодні пропонується три програми навчання, кожна з яких коштує 253,94 грн та розрахована на 20 місяців.
- для початківців (російськомовних);
- для початківців (для мовців на українській мові);
- для середнього рівня.
- Хто це? - Хто це jest?
- Це студент. - To jest student.
- mój, moja, moja / nasz, nasza, nasze;
- twój, twoja, twoje / wasz, wasza, wasze;
- jego, jej / ich;
- swój, swoja, swoje.
- Czyj to syn, pani? (звернення до співрозмовника) - Так, mói;
- Czyj to syn, pani Anny? (питання про «третю» особу) — Так,.
- З pan czyta?(звернення до співрозмовника) - Czytam czasopismo.
- Co czyta ten pan? (питання про «третю» особу) — On czyta czasopismo.
- Czyj to zeszyt? - To jest mój zeszyt.
- Czyja to rzecz? - To jest twoja rzecz.
- Czyja to teczka? - To jest jego teczka.
- Czyj to wiersz? - To jest jej wiersz.
- Czyja to gazeta? - To jest pana gazeta.
- Czyje to pioro? - To jest pani pioro.
- Czyj to bagaz? - To jest nasz bagaż.
- Czyje to miejsce? - To jest wasze miejsce.
- Czyja to corka? - To jest ich córka.
- Czy pan Czechowicz mieszka w Warszawie?
- Так, on mieszka w Warszawie.
- Nie, on mieszka w Krakowie.
- Czy pani dawno mieszka в Moskwie?
- Так, mieszkam tu dawno.
- Nie, niedawno.
- Przepraszam, czy to jest Szczytno?
- Так, тобто Szczytno.
- Nie, тобто Bydgoszcz.
- Dziękuję (bardzo)! (dziękujemy)
- Proszę (bardzo)!
- Nie ma za co!
- Nie ma sprawy!
- Przepraszam (bardzo)! (przepraszamy)
- Nie szkodzi!
- Nie ma sprawy!
- jestem / jesteśmy;
- jesteś / jesteście(Пам'ятайте, що для звернення «на Ви» використовується дієслово в 3 особі однини. 2 особа множини адресується групі осіб, з якими ми «на ти», наприклад, дітям);
- jest.
- byłem- я був;
- byłam- я була;
- był- він був;
- była- вона була;
- było- (Воно) було.
- będę/bedziemy;
- będziesz/bedziecie;
- bębzie/bedą.
- wszyscy oni- Люди з обов'язковою присутністю чоловіків;
- wszystkie one- Жінки, діти, тварини, предмети.
- Jacek i Agata були w kinie.
- Magda i Anna były w kinie.
- Czy panie były w kinie?- Ви ( до жінок) були у кіно?
- Czy panowie були w кіні?- Ви ( до чоловіків) були у кіно?
- Czy państwo були w кіні?- Ви ( до чоловіків та жінок) були у кіно?
- У розмовній мові можлива і форма 2 особи множини: czy boliście państwo…
- зв'язка to і іменник з визначенням або без нього в називномувідмінку: Kraków to stare miasto.
- дієслово-зв'язка у формі сьогодення, минулого або майбутнього часу і іменник з визначенням або без нього в орудному відмінку: Краков jest starým miastem.
- дієслово-зв'язок у формі сьогодення, минулого або майбутнього часу і прикметник або інше узгоджене визначення називному відмінку: Краков jest story.
- jestem/jesteśmy;
- jesteś/jesteście;
- jest/są.
- Oni wszyscy są naszymi kolegami.
- One wszystkie są naszymi koleżankami.
- mam/mamy;
- masz/macie;
- ma / mają.
- Ona jest moją koleżanką.
- On jest moim kolegą.
- mam nową książkę;
- mam nowe czasopismo;
- mam nowy tekst;
- mam nowego lektora (kolegę).
- зворотне та односкладові особисті займенники: 'zwali go, 'daj mi to, 'znamy się:
- частинки no, że(no пишеться окремо, że- разом): 'daj no to, prze’czytajże.
- заперечення nieі односкладові прийменники (do, u, z, nad, wта ін), крім тих випадків, коли за ними слідує односкладове слово: nie 'mamy — 'nie mam; nie 'znamy — 'nie znam; do ‘niego — 'do niejі т.д.
- Ile pan(-i) ma lat? (Ile masz lat?) — Скільки Вам (тобі) років?
- Mam 20 (dwadzieścia) lat. — Мені 20 (двадцять) років.
- jaki? — duży, mały, dobry, zly, wysoki, niski, ładny…
- który? - pierwszy, ósmy, dwudziesty, ostatni, ten …
- Który to był rok?- 2005. (Dwa tysiące piąty).
- W którym to było року?- W 2005. (W dwa tysiące piątym).
- Który (dzień) jest dziś?- Dziś jest 12.10. (Dwunasty paż-dziemika).
- Którego bedzie dyktando?- 12.10. (Dwunastego paz-dziemika).
- Dziś jest środa (czwartek). Jest zima, jesień- називний відмінок;
- W środę (w czwartek) będzie deszcz- знахідний відмінок,
- zimą; jesienią- орудний відмінок.
- до війни — przed wojną;
- під час війни- podczas (w czasie) wojny;
- після війни — ро wojnie.
- 30 - trzydzieści / trzydziesty;
- 40 - czterdzieści / czterdziesty;
- 50 - pięćdziesiąt / pięćdziesiąty;
- 60 - sześćdziesiąt / sześćdziesiąty;
- 70 - siedemdziesiąt / siedemdziesiąty;
- 80 - osiemdziesiąt / osiemdziesiąty;
- 90 - dziewięćdziesiąt / dziewięćdziesiąty;
- 100 - sto / setny;
- 200 - dwieście;
- 300 - trzysta;
- 400 - czterysta;
- 500 - pięćset;
- 600 - sześćset;
- 700 - siedemset;
- 800 - osiemset;
- 900 - dziewięćset:
- 1000 - tysiąc.
- на 21 (двадцять першому) поверсі — на 21 (dwudziestym pierwszym) piętrze;
- 28 (двадцять восьмого) травня — 28 (dwudziestego osmego) maja;
- 1945 р. (1945) — 1945 р. (tysiąc dziewięćset czterdziesty piąty).
Програма для вивчення польської мови від Єшка:
Вивчення польської мови – чудова можливість для спілкування, роботи, продовження навчання та заняття бізнесом у РП. Як можна було побачити, вивчити польську мову не так і важко, головне — справедливо оцінити свої сили, засоби та можливості, поставити здійсненні цілі, і тоді навіть лінь і жадібність можуть стати помічниками. Здібності до мов у всіх людей різні, але результат може отримати кожен.
Дивіться також про те, як вивчати польську мову: відео.
Вконтакте
Матеріали для вивчення польської мови Частина 2 – продовження моєї добірки підручників та самовчителів польської мови. Найпопулярніші з них я вже виклала у своїй збірці. Друга частина складається з менш популярних ресурсів, у яких можна знайти багато цікавого – від пояснень до вправ.
Blanka Konopka podręcznik języka polskiego dla środowisk rosyjskojęzycznych – частина 1
Підручник польської мови написаний спеціально для російськомовних читачів. Ідеально підходить для тих, хто починає вивчати польську мову з нуля. Є всі необхідні основи як словникового запасу, і основні граматичні і лексичні правила.
Аудіо самовчитель польської мови, орієнтований на англомовну аудиторію. Кожен урок складається з пояснень правил та поповнення словникового запасу. Ідеальний для вивчення у машині та громадському транспорті.
Мажена Ковальська – Польська мова за 4 тижнi – частини 1, 2.
Курс для тих, хто розпочинає вивчення польської мови. Підручник може також використовуватися тими, хто хоче повторити польську граматику та відновити у пам'яті лексику. Переваги курсу: сучасна розмовна мова, типові ситуації повсякденного життя, цікаві сюжети, доступний курс граматики. Пояснення у підручнику даються українською мовою.
Від себе додам – з цього підручника почерпнула багато цікавих моментів, які не зустрічала в інших самовчителях. Наприклад, відмінність слів znać та wiedzieć.
Я.А. Кротовська, Л.Г. Кашкуревич, Г.М. Лісова, Н.В. Селіванова. Практичний курс польської мови
Підручник призначений для початківців вивчення польської мови та відповідає початковому та середньому рівням навчання. Підручник складається із вступно-фонетичного курсу, короткого викладу основ польської орфографії, основного курсу, що включає 32 уроки, а також розділу «Граматика». Видання враховує особливості навчання мови, спорідненої по відношенню до російської. Підручник дозволить сформувати міцні артикуляційні та інтонаційні навички, засвоїти нормативний курс граматики та лексичний мінімум, а також розвинути навички мовного спілкування. Основні та додаткові тексти до уроків дають знання про країну мови, що вивчається, а також знайомлять студентів з найбільш значними явищами класичної та сучасної польської літератури.
Barbara Bartnicka, Marian Jurkowski, Wojciech Jekiel, Danuta Wasilewska, Krzysztof Wrocławski. Uczymy się polskiego.
Підручник «Вчимо польську» є першою частиною курсу польської мови для іноземців і призначений для початківців насамперед під керівництвом викладача, т.к. сам підручник польською мовою.
Підручник складається з 50 уроків, кожен з яких включає текст, новий граматичний матеріал і словничок нових слів. Крім того, у підручнику присутні вірші польських поетів та тексти пісень із нотами.
С. Кароляк, Д. Василевська. Підручник з польської мови.
Ця книга в комплексі розглядає правила польської мови, спираючись на правильну мову та фонетику. Вона підійде для тих, хто вирішив освоїти польську мову самостійно та використовуватиме її як самовчитель польської мови. Наприкінці підручника наводяться зразки всіх типів відмінювання і відмін, а також ключі до вправ для самоперевірки.
Aleksandra Achtelik, Barbara Serafin. Miło mi panią poznać
Підручник адресований іноземцям, які прагнуть вивчити основи польської мови. Автори використовують комунікативний метод, описуючи кожну лекцію у конкретній повсякденній ситуації. Учні вивчають основні слова та звороти, які вживаються, наприклад, під час візиту до лікаря, покупок у магазині, кіоску тощо.
Anna Dąbrowska, Romana Łobodzińska. Polski dla cizoziemców.
Книга призначена для студентів-початківців. Має класичну структуру: кожна лекція починається з тексту, а далі питання до тексту. Ще одна частина уроку – короткі діалоги, тематично пов'язані з текстом. Наступна частина – граматичні таблиці та вправи. Додатково у підручнику знаходиться ключ до вправ. Книжка розрахована для студентів рівня А1.
Т. Мочалова. Польська з "нуля".
Підручник Польський з нуля призначений для початківців і може використовуватися як на початковому етапі вивчення мови, так і для оволодіння елементарними навичками читання, письма та ведення розмови в максимально стислі терміни. Для якнайшвидшого “виходу мова” у кожен із 12 уроків поруч із традиційними фонетичними вправами вводиться дуже багато різнопланових завдань, зокрема у вигляді міні-текстів і діалогів, орієнтованих формування лексичного запасу, засвоєння базових граматичних форм і мовних моделей.
Самостійні заняття полегшені за рахунок численних зіставлень із російською мовою, зведеною до мінімуму лінгвістичною термінологією, звукового супроводу.
Шкапенко Т.М. Польська з посмішкою. Język polski na wesoło
Мета посібника – навчання російськомовних учнів мовної діяльності польською мовою. Посібник відрізняється не лише сучасною методичною базою, що поєднує комунікативний та проблемний підходи до навчання іноземних мов, а й сучасним атрактивним змістом. Воно насичене квізами – головоломками, авторськими гумористичними оповіданнями, новими веселими версіями популярних казок, поєднує елементи літературної та розмовної мови. Все це робить процес навчання не лише ефективним, а й цікавим та приємним.
Всім привіт! Ви знаходитесь на каналі «Kiev Poland». Сьогодні я зніму дуже важливе та корисне відео. Сьогодні я розповім вам, як швидко вивчити польську мову. Ті принципи, які я для себе наголосила, стосуються не лише польської мови. Я думаю, це можна застосувати до кожної мови, яку ви навчатимете. Тож усім приємного перегляду. Я сподіваюся, що ви візьмете багато корисного для себе. Поїхали!
Найперший і найважливіший принцип, з чого потрібно починати вивчення будь-якої мови, це лист часто вживаних слів. У кожній мові існують слова, які забезпечують її основу. Якщо ви вивчите цей список, ви зможете легко орієнтуватися в будь-якій місцевості, будь-якій темі тощо. Природно, якщо ви не лікар, то вам якісь специфічні слова не потрібні, якщо ви не бухгалтер, то вам не потрібні слова на кшталт « актив» та «пасив». Вам потрібні ті слова, які ви дійсно застосовуватимете при розмові. Найперша моя порада – знайти цей список слів, що часто вживаються, і вивчити.
Друге, що я хочу відзначити і чим я сама скористалася, це безкоштовні курси польської мови. У Польщі є фонди, які допомагають іноземцям, курси польської мови. Туди можна записатися, і ви з нуля вивчатимете мову. Якщо ви зовсім нічого не знаєте, то ви почнете з алфавіту і т. д. Якщо у вас перший рівень, то ви вивчатимете трохи далі. На таких курсах ви складаєте тест для визначення вашого рівня, і, за умови, що у них є місце, ви абсолютно безкоштовно можете відвідувати цей курс. Крім того, вам можуть видати документ про те, що ви закінчили такий курс на такому рівні при такому фонді. Ще ви можете взяти документ про те, що ви відвідуєте такі курси, наприклад, при отриманні карти побуту, по навчанню, поліційній школі, що ви тут навчаєтесь і перебуваєте по навчанню. Про фонди я зніму окреме відео про те, як їх знайти, які вони бувають. Але ви повинні знати, що є такі фундації, де ви можете безкоштовно підучитися польській мові. Це другий пункт, який я використовувала для вивчення польської мови.
Третій пункт, який вважаю дуже дієвим і який сама використовувала, це перегляд фільмів або телевізора. Я дивилася фільми через інтернет. Я знайшла серіал запеклі домогосподарки, який я ще дивилася російською мовою. Я люблю цей серіал, він мені подобався, я знайшла його польською мовою. І щоб звикнути до польської вимови, польської мови, дізнатися про нові слова, я почала дивитися серіал польською мовою. Природно, у першій серії я багато чого не розуміла і просто за змістом здогадувалася. І це дуже багато залишило у моїй голові, дуже багато нових слів я дізналася з цього серіалу. Як бачите, я постаралася оточити себе максимально польською мовою. Також я знайшла фільм «Іван Васильович змінює професію» польською мовою у високій якості, що було чути і російську, і польську мову. Я переглянула його, мабуть, разів на шість. Я намагалася зловити кожне слово, кожну пропозицію, зрозуміти, як це перекладається, і це теж багато залишило в моїй голові.
Четвертий пункт, який я вважаю дуже важливим, це читання. Щойно приїхала, я накупила собі різних книжок за знижками. Мені не було важливо, про що книга, я брала на різні теми, щоб просто вивчити мову, і мені було не шкода писати в цій книзі. Тому що я читала їх так: я відкриваю книгу, бачу незрозуміле для мене слово, відкриваю словник, шукаю переклад і зверху над цим словом пишу переклад російською. Ось таким методом я навчала польську мову з книжок. Читання вважаю дуже важливим, тому що читання це наша граматика. Зараз я навіть краще пишу та читаю, ніж говорю.
Наступний важливий момент, особливо для меломанів, музика. Я почала слухати польську музику. Справа в тому, що тобі не потрібно напружувати свій мозок, вона йде на тлі. Ти їдеш автобусом, включив польську музику і слухаєш той жанр, який ти любиш. Хтось любить попсу, хтось рок, і кожен може завантажити музику на свій смак із польськими словами. Я багато слухала диско-поло, я так до нього звикла і досі слухаю, бо там прості слова повторюються мільйон разів, весела мелодія.
І нарешті, хочу вам сказати принцип, з яким я мав найбільші проблеми, це говоріння польською мовою. Кажіть, не бійтеся! Природно, ви говоритимете з помилками, я теж говорю з помилками. Не бійтеся їх робити, говоріть, говоріть, говоріть! Чим швидше ви заговорите тією мовою, яку навчаєте, тим швидше ви її вивчите. Поки ти язик не використовуєш, він живе десь у тебе в мізках, у пасиві, скажімо так, не можна тоді сказати, що ти знаєш язик, бо ти не можеш на ньому сказати. То була моя проблема, я могла читати, писати, але боялася говорити. Я розуміла, що десь говорю з акцентом, і затуляла рот. Щоб мені виговоритись, мені знадобилося більше часу. Використовуйте прості вирази, прості речення. Замість, наприклад, «Як мені пройти до метро?», «Де знаходиться найближче метро?», скорочуйте, кажіть: «Де метро?». Просто скорочуйте речення. Те, що ви хочете сказати, спрощуйте тими словами, які ви вже знаєте, але кажете однаково. Тому що, чим більше ти кажеш, тим швидше ти запам'ятовуватимеш і адаптуватимешся до мови. Якщо нема з ким говорити, наприклад, на роботі мало контактуєш із поляками. У моєму випадку була невелика практика розмови. Я читала, слухала музику, дивилася фільми, але розмовляти мені не було з ким. Я брала книжку чи журнал і читала його вголос. Я намагалася поставити свою мову, скажімо так, відніматися. Хоча б так чи співати пісні.
Ось це основні принципи, скажімо так, скелет вивчення будь-якої іноземної мови, який допоможе вам максимально швидко вивчити іноземну мову. Ще я думаю, що цією ідеєю треба захворіти, намагатися оточити себе максимально мовою, яку ви навчаєте, поринути в середовище мови. Не обов'язково бути у Польщі, щоб поринути у середовище мови. Є якийсь вільний час – вивчи нове польське слово. Бажаю всім удачі щодо польської мови. Якщо вам сподобалося відео, підписуйтесь на канал. До нових зустрічей!
Польща – чудова країна для життя. Це одна з країн Євросоюзу, куди найпростіше емігрувати.
Програмісти, дизайнери, фотографи та інші творчі професії, які працюють самі на себе, мають унікальну нагоду отримати ВНЖ у Польщіна 3 роки та сплачувати мінімальні податки.
Дорослі можуть отримати нову спеціальність (кухар, перукар, візажист, масажист тощо) у безкоштовних поліцеальних школах. Що дасть змогу в майбутньому працювати у Польщі.
Люди з підприємницькою жилкою можуть виїхати до Польщі за допомогою бізнес-імміграції.
Якщо у вас є польське коріння (скажіть спасибі бабусі чи дідусеві), то Карта поляка чекає на вас. Окрім матеріальної допомоги у розмірі 1400 євро, ви за рік зможете отримати польський паспорт.
Окрім надання послуг з еміграції, ми допоможемо вам орендувати квартиру у Варшаві, Кракові, Вроцлаві тощо. Один із варіантів інвестицій - купівля нерухомості у Польщідля подальшої здачі через керуючу компанію.
Підпишіться на наші соц. мережі, щоб дізнатися більше:
Ця стаття призначена як для тих, хто приступає до серйозного та ґрунтовного вивчення мови, так і для бажаючих опанувати елементарні навички читання, письма, перекладу та ведення нескладної бесіди в стислі терміни.
Самостійні заняття полегшені з допомогою численних зіставлень із російською мовою, зведеної до мінімуму лінгвістичної термінологією.
Стаття містить необхідний мінімум мовної інформації, яка, хочеться сподіватися, стане стимулом для подальшого вивчення мови та культури такої цікавої країни, якою є Польща.
Польський алфавіт
Сучасний польський алфавіт складається з 32 букв (9 голосних та 23 приголосних). У запозичених словах використовуються також літери латинського алфавіту Q, V, X.
| Літера | Назва | приклад |
|---|---|---|
| A a | a | a niol (ангел) |
| ą | ą | mą dry (розумний) |
| B b | ru | b eczka (бочка) |
| C C | ce | з órka (дочка) |
| Ć ć | cie | ć ma (моль) |
| D d | de | d om (будинок) |
| E e | e | e dukacja (освіта) |
| ę | ę | dzię kuję (дякую) |
| F f | ef | f arba (фарба) |
| G g | gie | g ość (гість) |
| H h | ha | h ak (гак) |
| I i | i | i stnienie (існування) |
| J j | jot | raj (рай) |
| K k | ka | k wiat (квітка) |
| L l | el | l as (ліс) |
| Ł ł | eł | ł oś (лось) |
| M m | em | m iłość (любов) |
| N n | en | n oga (нога) |
| ń | eń | koń (кінь) |
| O o | o | o kno (вікно) |
| Ó ó | o kreskowane | bó l (біль) |
| P p | pe | p iłka (м'яч) |
| (Q q) | ku | |
| R r | er | r óża (троянда) |
| S s | es | s ol (сіль) |
| Ś ś | eś | ś roda (середа) |
| T t | te | t alerz (тарілка) |
| U u | u | u niwersytet (університет) |
| (V v) | fał | |
| W w | wu | w oda (вода) |
| (X x) | iks | |
| Y y | igrek | sy n (син) |
| Z z | zet | z ywód (професія) |
| Ż ż | ziet | ż elazo (залізо) |
| Ź ź | żet | ź le (поганий) |
Про польський наголос
Наголос у польській мовіфіксований, постійний. Воно зазвичай падає на передостанній склад. Ударний склад виділяється з меншою силою, ніж у російській. Слід пам'ятати, що голосні в ненаголошених складах не змінюються ні якісно, ні кількісно, тобто відсутня редукція голосних («акання»). У будь-якій позиції, незалежно від ударності-ненаголошеності мови, всі голосні вимовляються однаково чітко.
Але не у всіх словах наголос закріплено на передостанньому складі. Виняток становлять деякі граматичні форми та слова, як правило, запозичені.
Наголос на третьому від кінця складі мають запозичені слова з суфіксом -ik(a), -yk(a): 'technika, 'fabryka, 'fizykiemта деякі інші ( Opera, re’pertuar, uni’wersytet).
Таке ж наголос (на третьому від кінця складі) властиво окремим дієслівним формам (напр., форми 1 і 2 особи множини минулого часу: 'byliśmy, czy’taliście) та деяким числівником ( czterysta, 'siedemset, 'osiemset, 'dziewięćset).
У сучасній розмовній мові, щоправда, спостерігається тенденція до уніфікаціїмісця наголосу ( czyta’liście, o’siemset, що, однак, поки що до норми не включається).
Голосні «a», «o», «u(ó)»
У польській мові 8 голосних, з них 2 носові та 6 так званих чистих. До «чистих» належать, зокрема, голосні "a", "o", "u(ó)".
Голосний « a» - Вимовляється як російське [а] в ударному складі.
Голосний « o» - Вимовляється практично як російське [о] в ударному складі, але з меншою лабіалізацією.
Голосний « u»- Вимовляється як російське [у], але губи більш висунуті вперед. Звук має двояке графічне зображення: « u» — « ó ». «ó» у закритому складі чергується з «о» у відкритому: bób — bobu. « ó » найчастіше відповідає російській [о], а польське «u» - російській [у].
Голосний «e»
Голосний « e» - вимовляється як російське подударне [е] (наприклад, у слові це). Перед «e» приголосні не пом'якшуються:
| Ewa | meta | te | potem | метод |
| Edek | mewa | ten | poeta | moment |
| epoka | temat | tent | nowe | dekada |
| efekt | apteka | magnetofon | kometa | moneta |
Голосні "y", "i". М'які та тверді приголосні
Голосні « y», « i» - Варіанти одного звуку. Згодні перед "у" - тверді, перед "i" - м'які.
Голосний « y» - Переднього ряду, середнього підйому. При проголошенні «у» мова менш піднесена, ніж при виголошенні російської [и]:
| ty | hymn | system | nowy | mamy |
| wy | wyraz | dywan | stary | znamy |
| my | cyrk | dobry | trudny | kochamy |
| syn | Krym | kuzyn | tygrus | pyramy |
| dym | ryby | Edyta | wystawa | wystawy |
Голосний « i» - Переднього ряду, високого підйому. Залежно від позиції у слові буква «i» вимовляється по-різному або зовсім не вимовляється.
На початку слова чи складу(У положенні після голосного) « i» вимовляється йотовано, що орфографічно не позначається (буквосполучення jiможливо тільки після z, s, з):
| ich | moi - moimi | boisko | Україна |
| im | twoi - twoimi | naiwny | stoisko |
| inny | swoi - swoimi | uspokoi | zaimek |
| import | stoi - stoimy | kraina | Aida |
Між двома приголосними або наприкінці словалітера «i» позначає подібний до російської звук [i]. Одночасно вона є показником м'якості попереднього приголосного, причому губні приголосні. b-p; w-f; mперед [i] пом'якшуються більш «інтенсивно», ніж у російській:
| kino | egzamin | jaki | Wiktor | piwo |
| pani | niski | taki | pismo | wino |
| minuta | wysoki | Chiny | nazwisko | robi |
| nic | drugi | kwit | firma | mówi |
В поєднанні [ приголосний + «i» + голосний] « i» не означає звуку: це лише графічний показник м'якості попереднього приголосного, своєрідний «польський м'який знак». Перед голосними a, o, u (ó), eпом'якшуватися можуть згодні b, p, w, f, m, n; перед eтакож g, k. З перерахованих приголосних наприкінці слова чи мови м'яким може бути лише « n» ( кров, степ — krew, step). Перед "e" приголосні "k", "g" найчастіше м'які ( -kie-, -gie-). Наприклад, вимова слів Kopernik — piernik; bada — biada; pasek — piasek; zdrowe — zdrowie. Ще приклади:
В поєднанні [ приголосний+«i»+голосний] літера "i" може позначати [j]. (Як уже зазначалося, «j» пишеться тільки після приставок та приголосних z, s, c). Така вимова характерна в основному для слів іноземного походження («j» пишеться тільки після приставок та приголосних z, s, c).
Згідні « d», « t», « r» - Тільки тверді, тому «i» між ними та голосними (у запозичених словах) теж вимовляється як [j] (роздільний твердий знак).
Носовий голосний «ą» (наприкінці слова і перед щілинними приголосними)
Носовий голосний ą » - лабіалізований, заднього ряду, має носовий резонанс у позиції перед згодними "w", "f", "z", "s", "ż (rz)", "sz", "ź", "ś", "ch" і наприкінці слова. На початку слова не трапляється. При артикуляції «ą» треба, вимовляючи [о], приготуватися до вимови [n] і стежити, щоб артикуляція [n] не була закінчена:
Носовий голосний «ę» (перед щілинними та наприкінці слова)
Носовий голосний ę » - Нелабіалізований, заднього ряду. Має носовий резонанс перед щілинними приголосними. Артикуляційно подібний до «ą». Наприкінці слова носовий резонанс втрачається. Корисно пам'ятати, що носові «ę», «ą» часто відповідають російським [у], [ю], [я]:
(Зворотний компонент « się» пишеться у польській мові окремо від дієслова, може йому передувати та відокремлюватися від нього іншими словами. За наявності кількох зворотних дієслів « się», Як правило, вживається один раз. Не впливає на місце наголосу.)
Згідні "m", "n", "b", "p", "d", "t", "w", "f", "g", "k"
Польські приголосні, як і росіяни, можуть бути твердими та магкими, дзвінкими та глухими. Дзвінкі приголосні, як і в російській мові, приголомшуються наприкінці слова і перед глухими приголосними.
Згідні « m», « n» - Сонорні, носові, тверді. Вимовляються як російські [м], [н]:
Згідні « d», « t» - Передньомовні зубні, тверді. Утворять пару за дзвінкістю/глухістю. Вимовляються як російські [д], [т] відповідно:
Згідні « g», « k» - Задньомовні, тверді. Утворять пару за дзвінкістю/глухістю. Вимовляються як росіяни [г], [к]:
Згідні "r", "z", "s", "c", напівголосний "j"
Згідний « r» - Передньомовний, твердий. Вимовляється як російське [р]:
Згідний « c» - Передньомовний, твердий. Вимовляється як російське [ц]:
| co | radca | cena | koncert | scena |
| cud | praca | ocena | proces | ocean |
| noc | wraca | Jacek | відсоток | Francuz |
| koc | owca | córka | cenrum | cenzura |
Напівгласний « j» - Середньомовний, щілинний. У російській мові йому відповідає звук [й] (літера «й» наприкінці слова і перед приголосними) або - у поєднанні з голосними - йотовані голосні «е», «я», «е», «ю»: daj — дай, woj na — виття на; moja — моя:
Звук « j» зустрічається і після згодних, проте літерою «j» він зображується лише після приставок ( obj azd) та приголосних « z», « s», « c»(в основному в запозичених словах). Вимовляється як російська [ ъ] (розділовий твердий знак):
Згідний "ch" ("h")
Згідний « ch» - Задньомовний, твердий, глухий. Вимовляється як російське [х].
Звук має двояке графічне зображення: « ch», « h»:
| hak | humor | fach | herbata | chmura |
| huk | herb | dach | ucho | chustka |
| huta | chata | gmach | kocha | rachunek |
| chór | huragan | mucha | chorobа | horoskop |
Правильність написання допоможе перевірити російську мову: російській «х» відповідає у польській мові «ch» ( chata, mucha), на місці польського "h" зустрічається "г" ( hymn — гімн) або «нульовий звук» ( harfa — арфа). Бувають і винятки: hokej.
Згодні "ż (rz)" - "sz", "dż" - "cz", "dz". Буквосполучення "szcz"; "Дж"; «dżdż»
Згідні « ż », « sz» - Передньомовні тверді. Утворять пару за дзвінкістю/глухістю. Вимовляються відповідно як росіяни [ж], [ш]. Наприкінці слова і перед глухими приголосними «ż» оглушується в «sz»:
| żona | duży | ważny | nóż | podróż |
| Жакіт | pożar | każdy | ryż | pasażer |
| szeroki | Warszawa | sztuka | nasz | kochasz |
| szósty | zeszyt | mieszkam | wasz | proszek |
Згідний « rz» - по вимові не відрізняється від "ż" (при оглушенні "sz"). В однокорінних російських словах польському rz» відповідає м'який звук [р'] (як уже вказувалося, звук «r» у польських словах тільки твердий), згідно з « ż » - російське [ж], рідше [з] або [с]: morz e — мор е; może — може. Після «ż» («rz») та «sz» не пишеться «i»:
Корисно враховувати деякі інші закономірності. Так, наприклад, російським буквосполученням [ -єре-], [-Оро-], [-оло-] часто відповідають польські без першої голосної: берег — brzeg, мороз — mróz, дорога — drogaі т. п. Російським приставкам пере- , пре- , про- відповідає у польській мові приставка prze- ; приставці при- - Польська przy- :
| drzewo | przyroda | przewóz | przepiszesz |
| brzeg | przerwa | przyprawa | przeczytasz |
| brzoza | przód | przecena | przechytrzysz |
Згідні « dż», « cz» - Тверді, передньомовні. Утворять пару за дзвінкістю/глухістю. Згідний « dż» зустрічається переважно у запозичених словах: dżem, dżentelmen, dżudo, dżokej. Згідний « czнабагато твердіше російського «ч». Вимовляється приблизно як [чш] у слові « краще». Після «dż», «cz» у польських словах «i» не пишеться:
Згідний « dz» - Дзвінка пара приголосного «c». Вимовляється разом, приблизно як у слові « плацдарм». Наприкінці слова і перед глухими приголосними вимовляється як «c»:
Згідні "n", "l", "ł"
Згідний « ń » - На відміну від "m", "b", "p", "w", "f", "g", "k", може бути м'яким не тільки перед голосним, але і в кінці слова або перед приголосним. І тут м'якість позначається спеціальним надрядковим знаком (« kreska»). М'якість приголосного «ń» дещо «інтенсивніша», ніж російської [н']:
Згідний « l» — вимовляється як російська м'яка [л'] тільки перед «i»: lipa — липа. В інших випадках "l" не має відповідності в російській мові (це так званий "європейський звук l"). Після «l» не пишеться «y»:
| list | були | stolica | królik | liceum |
| plik | bliski | tablica | klimat | policja |
| litr | linia | ulica | polityk | szalik |
Інші приклади:
| la- | las | lampa | klasa | chwila | Polak |
|---|---|---|---|---|---|
| lo- | lot | lotnik | dyplom | samolot | lody |
| le- | lek | chleb | bilet | problem | ale |
| lu- | lód | lubi | bluzka | ludowy | klub |
| l- | wilk | kilka | Polska | tylko | wolny |
| -l | styl | handel | rubel | szpital | sól |
(Назви національностей пишуться з великої літери: Polak, Rosjanin)
Згідний « ł » — твердий, вимовляється як нескладне (дуже коротке) [у] (дуже близьке до білоруського «у»). Не поєднується з «i»:
| ła- | ładny | łatwy | byłam | była | Wisła |
|---|---|---|---|---|---|
| ło- | czoło | słownik | złoty | młody | krzesło |
| łe- | łeb | małe | byłem | złe | stołek |
| łu- | łuk | główny | dlugo | głupi | słucham |
| ły- | łyk | łysy | mały | zły | płyta |
| ł- | żółty | żółw | łza | północ | małpa |
| -ł | był | tytuł | stół | artykuł | dół |
Згідні ź, ś
Згідні « ź », « ś » - Середньомовні, м'які. Утворять пару за дзвінкістю/глухістю. Історично відповідають російським [з'], [с']. У російській аналогічних звуків немає. М'якість "ź", "ś" перед голосними позначається за допомогою літери "i", перед приголосними і в кінці слова за допомогою надрядкового знака: Kasia — Kaśka. Приклади:
| zia- | ziarno | buzia | Zuzia | Kazia |
|---|---|---|---|---|
| zio- | zioła | kozioł | jezioro | Józio |
| zie- | ziemia | ziewa | zielony | przywiezie |
| ziu- | Ziuta | ziółko | bliziutko | Kaziu! |
| zi- | zima | zimno | grozi | Kazimierz |
| -ź- | źle | późno | groźba | przyjaźń |
| sia- | siano | siatka | Zosia | prosiak |
| sio- | siostra | siodło | osioł | jesiotr |
| sie- | siedem | osiem | jesień | Sienkiewicz |
| siu- | sióndmy | Jasiu! | Kasiu! | Marysiu! |
| si- | silny | prosi | posiłek | sito |
| -ś- | Jaś | środa | głośno | śniadanie |
Згідні "ć", "dź"
Згідні « ć », « dź» - Африкативні, м'які. Утворять пару за глухістю/дзвінкістю. Історично відповідають російським [т'], [д'] ( być — бути, gdz ie — де).
Згідний « ć » - М'якше російського [ч]. Цей звук передається на листі літерою «ć» лише наприкінці слова та перед приголосними. Перед голосними він зображується поєднанням букв [ ci-]:
| cia- | ciasno | ciastko | ściana | babcia |
|---|---|---|---|---|
| cio- | ciocia | cios | ciosak | sześcioro |
| cie- | ciepło | życie | ojciec | ciekawy |
| ciu- | ciuchy | ciuchcia | kciuk | kościół |
| ci- | cisza | cicho | trzeci | przecinek |
| -ć- | ćma | gość | być | ćwierć |
Ще приклади:
| nauczyciel | wycieczka | ćwiczenie |
| uczciwy | czcionka | uroczyście |
| czyścić | uczycie | czuć |
| uczucie | oczywiście | czcić |
| płaczecie | cześć | na poczcie |
| czy - ci | zasilacz - yasilać | gracz - grać |
| bicz - bić | odtwarzacz — odtwarzać | miecz - mieć |
| leczy - leci | słuchacz - słuchać | badacz — badać |
Згідний « dź» - дуже м'який, злитий звук. Літерою «dź» він зображується в кінці слова і перед приголосними, перед голосними використовується буквосполучення [ dzi-]:
| dzia- | dziadek | Jadzia | wydział | poniedziałek |
|---|---|---|---|---|
| dzio- | dziadzio | Włodzio | zadziorny | rozwiedziona |
| dzie- | dzień | dziecko | gdzie | niedziela |
| dziu- | dziura | dziob | dziupla | Jadziu! |
| dzi- | dziś | godzina | chodzi | goździk |
| -dź- | dwwig | Łódź | gwóźdź | niedźwiedź |
Розпад носових голосних
Голосні « ą », « ę », як ми вже відзначали, зберігають носовий резонанс тільки перед щілинними приголосними і в кінці слова («ą»). В інших випадках можна говорити про розпаді носових.
Перед згодними g», « k» — носові «ą», «ę» розпадаються на «чисті» [о], [е] та носовий приголосний, схожий на [ŋ] в англійському поєднанні або в російських словах гонг, пункт:
Перед губними приголосними « b», « p» - носові "ą", "ę" розпадаються на "чисті" [о], [e] і носовий приголосний [m]:
Перед передньомовними d», « t», « dz», « з» — носові «ą», «ę» розпадаються на «чисті» [о], [е] та приголосний [n]:
| prąd | prędko | początek | chętnie |
| bład | błędy | piątek | piętro |
| rząd | wędka | dziesiąty | zajęty |
| porządek | koleda | wątpić | pamiętać |
| skąd | tędy | wyjątek | święto |
| pieniądze | pieniędzy | miesiąc | więcej |
| Grudziądz | spędzać | tysiąc | skręcać |
| ksiądz | księdza | zając | ręce |
| mosiądz | między | brzdąc | więc |
Перед м'якими передньомовними dź», « ć » — носові «ą», «ę» розпадаються на «чисті» [о], [е] та носовий м'який [ń]:
Перед згодними l», « ł » - носові "ą", "ę" вимовляються як "чисті" голосні [о], [е]:
Асиміляція приголосних
На вимову приголосних можуть впливати як попередні, і наступні звуки. При читанні груп приголосних треба пам'ятати результати так званої асиміляції приголосних.
Як і в російській мові, в групі приголосних [дзвінкий + глухий] обидва звуки вимовляються як глухі: podp is[-tp-], czekoladk a[-tk-], wt orek .
У групі [глухий + дзвінкий] обидва звуки вимовляються дзвінко: prośb a[-zb-], liczb a[-dzb-], takż e[-gz-].
Згодні "w", "rz" після глухих вимовляються як [f], відповідно: kw iat , lekarstw o[-tf-], krz eslo .
При читанні буквосполучень [-nk-], [-ng-] з'являється носовий резонанс: bank[-ŋk], Ang lia[-ŋg-].
| odp owiada | św iat | chw ila | Mong olia |
| książk a | kw iat | czw artek | kong res |
| województ wo | sw ój | kw adrat | okienk o |
| powt arza | utw ór | św iadek | Rosjank a |
М'якість "d", "t", "z", "s", "r" у запозичених словах
Згідні « d», « t», « z», « s», « r», як зазначалося, немає м'яких пар. Однак, в словах іноземного походження, і, насамперед, власних назв , , , , зустрічаються, наприклад, вимова слів (географічних назв) Sie radz[še-] та Sie rra Leone .
Треба також мати на увазі, що в польській мові власні імена, що передаються на листі латиницею, найчастіше зберігають оригінальне написання: Miterrand (Мітеран), Chopin (Шопен), Churchill (Черчілль), Freetown (Фрітаун), Cannes (Канн), linia Maginota (лінія Мажино)і т.п.
| Tirana | dinar | Zimbabwe | riksza |
| tik | diuna | Zanzibar | riposta |
| tiul | diwa | Singapur | Riepin |
| festiwal | dinozaur | Sierow | ring |
Однак у слові nazizmнаприклад, вимовляється [źi].
Рід іменників
У польській мові іменники різняться за родами. Як і в російській мові, виділяються чоловічий, жіночий та середній рід. Слід мати на увазі, що близькі за звучанням та значенням російські та польські слова не завжди відносяться до одного й того ж граматичного роду (рос. панель» - Жіночий рід, польський. « panel" - чоловічий рід):
| Чоловічий рід | Жіночий рід | Середній рід | |||
|---|---|---|---|---|---|
| dom | on | woda | ona | okno | ono |
| kot | mapa | oko | |||
| tata | Anna | dno | |||
Іменники на -umвідносяться до середнього роду (крім album, kostium) і в однині не схиляються: forum.
Рід прикметників
Прикметники та інші узгоджені визначення залежно від роду мають закінчення -y , -i ; -а ; -e (-ie ).
| Чоловічий рід | Жіночий рід | Середній рід | |||
|---|---|---|---|---|---|
| jaki? | nowy | jaka? | nowa | jakie? | nowe |
| stary | stara | stare | |||
| niski | niska | niskie | |||
| wysoki | wysoka | wysokie | |||
Одухотворені та неживі іменники
У польській мові, як і російською, різняться одухотворені та неживі іменники. Перші відповідають на запитання. Хто це є? », другі - « З to jest? ». На відміну від російської мови, дієслово-зв'язок у таких конструкціях опускається рідко:
У конструкції « З to za…? » дієслово-зв'язка, як правило, відсутня.
Запитальний займенник «czyj». Присвійні займенники
У відповіді на запитання про належність, що включає займенники czyj, czyja, czyje, можуть використовуватися подібні до росіян присвійні займенники:
У функції присвійних займенників при зверненні до співрозмовника «Ви» у польській мові використовуються слова pan, paniу родовому відмінку:
Ці ж слова замінюють ввічливе «Ви» у різних відмінках та інших випадках:
Ще приклади (зверніть увагу на вживання присвійних займенників та слів pan, pani):
Запитання з частинкою «czy». Заперечення "nie"
У польській мові питання зазвичай будується за допомогою питання ( kto, co, czyj, jakiта ін) або запитальної частки czy, яка ставиться на початку речення: « Czy masz brata?" На російську мову czyне перекладається або перекладається часткою « чи» ( У тебе є брат? — Чи є у тебе брат?). В іншій позиції частка czyможе перекладатися як « або»: « (Czy) masz psa czy kota?»
Заперечення «ні» і «не» перекладаються польською мовою однаково: « nie»: Czy znasz tego pana? — Nie, nie znam(якщо після заперечення слід односкладне слово, наголос «переходить» на « nie»). Приклади:
Конструкції mieć na imię, nazywać się
Прочитайте та запам'ятайте конструкції.
«Дякую», «будь ласка», «вибачте»
Російським ввічливим будь ласка», « Дякую», « вибачте» відповідають у польській мові особисті форми дієслів prosić, dziękować, przepraszać: "dziękuję" - "я дякую", "dziękujemy" - "ми дякуємо" і т. п.:
Сьогодні дієслово «бути»
Як уже вказувалося, дієслово-зв'язок у польській мові опускається рідко: Він (вона) вже здоровий (здорова) — On (ona) już jest zdrowy (zdrowa).
Це відноситься і до форми 1 особи однини теперішнього часу « jestem»: Я вже здоровий (здорова) — Już jestem zdrowy (zdrowa).
Дієслово «być» в даний часмає форми всіх осіб (повну парадигму). Згадайте відомі та познайомтеся з деякими новими формами:
Минулого часу дієслова «бути»
На відміну від російської, польські форми минулого часу дієслова «бути»мають не лише родові закінчення, а й особисті. Ось деякі з цих форм (1 і 3 особа однини):
Минулий час дієслова бути" (однина):
| Чоловічий рід | Жіночий рід | Середній рід |
|---|---|---|
| (ja) byłem | (ja) byłam | byłom |
| (ty) byłeś | (ty) byłaś | byłoś |
| on (pan) był | ona (pani) była | ono było |
Особисті займенники 1 і 2 особи вживаються у польській значно рідше, ніж у російській. Вони обов'язкові тільки при протиставленні та в позиції під логічним наголосом ( Ja tam byłem, a ty nie byłeś.).
Форми середнього роду byłom, byłośВикористовуються дуже рідко.
Майбутній час дієслова «być»
Майбутній час дієслова być»:
Форми майбутнього часу дієслова «być» можуть використовуватись як самостійно ( я буду вдома — będę w domu), і — з інфінітивом — освіти складного майбутнього часу дієслів недосконалого виду ( я буду читати — bede czytać).
Час дієслова «być» (форми множини)
Як уже говорилося, у польській мові у множині виділяється так звана особисто-чоловіча форма:
Дієслова в минулому часі і, зокрема, дієслово «być» теж мають у множині особисто-чоловічу форму, протиставлену «неособистій»:
Минулий час дієслова być" (множина):
Зверніть увагу на вживання ввічливих слів panie, panowie, państwoз 3 особою множини дієслова być:
Іменний складовий присудок
Іменний складовий присудокпредставлено у польській мові різними моделями:
Відмінювання дієслів «być», «mieć» (нині). Дієслова III відмінювання
На даний час дієслова « być» :
Як зазначалося, особисті займенники ja, ty, my, wyвживаються у польській мові рідше, ніж аналогічні російською.
У третій особі множини виділяються так звані особисто-чоловіча (займенник oni) та «неособова» (займенник one) форми. Залежно від належності до цих форм слово «все» перекладається як « wszyscy» та « wszystkie» відповідно:
На даний час дієслова « mieć» :
Аналогічним чином відмінюються дієслова czytać, mieszkać, znać, opowiadać, odpowiadać, pomagać, oglądać, powtarzać, wyjeżdżaćта ін. Група таких дієслів об'єднується в загальний тип відмінювання (III).
Орудний відмінок
Форми орудного відмінкаіменників середнього роду та чоловічого роду на приголосний мають в одному, числі закінчення -em/ '-em (перед «-e» пом'якшуються приголосні k, g: chemik — chemikiem; Bóg — Bogiem). Узгоджені визначення приймають закінчення -ym , -im (Jan był dobrym pracownikiem). У множині для іменників всіх пологів закінчення однакове -ami , для визначень -ymi , -imi (Jan i Maria були dobrymi pracownikami).
Як і в російській мові, форми орудного відмінкаможуть виступати із прийменниками. Прийменник « z» (« ze») використовується, зокрема, для позначення «спільності» дії: з сином — z synem.
У орудному відмінкуоднини іменники жіночого роду, чоловічого на -aта чоловічі прізвища на -oприймають закінчення -ą . Таке саме закінчення і у узгоджених визначень жіночого роду, наприклад:
Форми орудного відмінка з прийменниками z, nad, pod, za, przedта ін вживаються в різних значеннях, наприклад: z kolegą(Спільність), nad ziemią, pod domem, za miastem(Місце), przed wojną(час) тощо.
Чергування приголосних у прийменниковому відмінку
У польській мові немає м'яких приголосних , , , , . Замість них виступають ź, ś, dź, ć, rz. Граматичною позицією, де відбуваються чергування z - ź, s - ś, d - dź, t - ć, r - rz, а також l - ł, є, перш за все, прийменниковий відмінок однини іменниківз основою на твердий приголосний (крім "k", "g", "ch"), що має закінчення '-e : klasa — w klasie, teatr — w teatrze, zeszyt — w zeszycieі т. д. Інші тверді приголосні перед цим закінченням послідовно замінюються своїми м'якими «парами»: [b] -, [p] -, [w] -, [f] - [f], [m] -, [n] - [n]: mapa — na mapie, film — про filmie, kino — w kinie(виключення - dom, syn, panіз закінченням - « — u» : w domu).
Чергуватися можуть групи приголосних: masł o — maśl e(sł - śl), pism o — piśm ie(sm - śm') і т.п., а також голосні [ -a] — [-e]: mia sto — w mie ście, la s — w le sie, cia ło — na cie le.
Узгоджені визначеннячоловічого та середнього роду мають у прийменниковому відмінку закінчення -ym , -im , жіночого -ej .
У множинізакінчення іменників -ach , узгоджених визначень -ych , -Їх .
Знахідний відмінок іменників на -a, -i та узгоджених визначень жіночого роду
У знахідному відмінку одниниіменники жіночого роду на голосний, чоловічого на -ата чоловічі прізвища на -омають закінчення -ę . Виняток: pani — pania.
Узгоджені визначення жіночого роду закінчуються на -ą . Виняток: ta — tę.
Форми знахідного відмінка відповідають на запитання kogo? зі?, тобто в чоловічому роді, як і в російській мові, важлива належність слова до одухотворених або неживих іменників:
Ненаголошені елементи
Деякі односкладові слова та елементи слів не несуть на собі наголоси і не впливають на його місце в попередньому або наступному слові, хоча вимовляються з ним разом. Ненаголошеними є:
Кількісні та порядкові числівники, позначення дати
Кількісні числівники 1-20:
| 1 - один | 6 - sześć | 11 - jedenaście | 16 - szesnaście |
| 2 - dwa | 7 - siedem | 12 - dwanaście | 17 - siedemnaście |
| 3 - trzy | 8 - osiem | 13 - trzynaście | 18 - osiemnaście |
| 4 - cztery | 9 - dziwięć | 14 - czternaście | 19 - dziewiętnaście |
| 5 - pięć | 10 - dziesięć | 15 - piętnaście | 20 - dwadzieścia |
У польській мові, як і в російській, існують родові форми чисельних один — одна — jedno, що схиляються як прикметники, так і форми dwa(чоловічого та середнього пологів), dwie(жіночого роду).
У числівниках 15, 19 «е» вимовляється як [е].
Кількісні числівники відповідають питанням ile? , наприклад:
Порядкові числівники 1-20:
| Перший - pierwszy | 6-й - szósty | 11-ий - jedenasty | 16-ий - szesnasty |
| Другий - drugi | 7-ий - sióndmy | 12-ий - dwunasty | 17-ий - siedemnasty |
| Третій - trzeci | 8-ий - ósми | Третій - trzynasty | 18-й - osemnasty |
| Четвертий - czwarty | 9-ий - dziewiąty | 14-й - czternasty | 19-ий - dziewiętnasty |
| П'ятий - piąty | 10-й - dziesiąty | П'ятнадцятий - piętnasty | 20-ий - dwudziesty |
Порядкові числівники послідовно відповідають питанням który?(на відміну від російської мови, де допустимо також питання « який?»).:
Порядкові числівники змінюються так само, як прикметники: за родами, відмінками та числами: trzeci rząd, w sióndmej klasie, w pierwszych dniach, do dwudziestego wiekuі т.п.
За допомогою порядкових числівників будуються конструкції, що позначають дату(День місяця, рік):
Подібні з російською мовою та конструкції, що містять назви днів тижня та пори року:
На питання " коли?»і в російській, і в польській мові можна відповісти, співвідносячи в часі одну подію з іншою:
Зверніть увагу, що прийменник po вживається з прийменниковим відмінком ( після приїзду).
Назви десятків та сотень (30-1000):
Як зазначалося, порядкові числівникимають форми роду, числа та відмінка. На відміну від російської мови, елементом, що схиляється, у складових числівників є не тільки одиниці, а й десятки:
Колись я раптом вирішила переїхати до Польщі. Поставила собі короткий — у кілька місяців — термін і тільки потім зрозуміла, що треба дуже сильно підтягнути польську, бажано ще на батьківщині.
Зараз я навчаю польську не з нуля, у мене є базові знання, але вони були здобуті більше 10 років тому, а мовою я взагалі не користувалася більше 6 років. Загалом, треба багато згадувати та нарощувати.
Загалом, ділюся своїми кроками з вивчення польської мови з вами.
Квест 3. Вносимо родзинку – проста художня краще дитяча книга
Тільки читати підручник – нудьга! Але дуже багато різних занять – теж перебір. Тому три чверті підручника я пройшла, більше нізащо не беручись. Але коли стало зрозуміло, що занять з книги у мене залишилося всього на тиждень, я прибрала підручник вечорами, а натомість почала читати вголос гарну дитячу книгу про польські легенди. Великий шрифт, гарна поліграфія, милі малюнки – це допомагало мені не вмерти від жаху, слухаючи свій голос, що спотикається.
На фото не та книга, яку я читала, але суть, я думаю, зрозуміла.
Квест 4. Впроваджуємо корисні звички
Після того, як підручник був пройдений, а базові знання граматики та основний словниковий запас трохи вклалися в моїй голові (дала собі один вихідний на честь закінчення занять за підручником), я стала більш активно використовувати те, що поступово впроваджувала останній тиждень.
Звичка записувати усі незнайомі слова
Пишу в приголомшливе додаток для Android AnkiDroid - це по суті оболонка для будь-яких словникових карток будь-якою мовою. Ви записуєте у неї все, що вам потрібно вивчити, а вона показує вам усе, що потрібно у заданому інтервалі. Дуже зручна штука. Зізнаюся чесно, я не відразу її розкуштувала, але тепер мене вже за вуха не відтягнеш. Імхо, це найкращий спосіб вивчення іноземних слів. Робота з програмою займає 3-5 хвилин на день, за цей час навчається 15-20 нових слів та повторюються деякі старі. Немає нічого кращого, як дістати смартфон у метро та потикати у слова!
Звичка дивитися кілька польських ютуб-каналів
Мені подобається канал на YouTube «20 m» за те, що там щоразу нові польські люди, і молоді, і літні, з різним темпом та тембром мови – загалом не завжди легко, але ідеально для навчання. Ще дивлюсь польський TED. Можна дивитися ще й фільми польською, але у мене з кіно не дуже близькі стосунки, тож для себе я обрала ролики на ютубі.
Звичка розмовляти і іноді думати польською
В особливо вдалі дні я ловлю себе на думці, що я чую польську в моїй голові! Сподіваюся, згодом таких днів побільшає. Зараз у моєму оточенні немає поляків, а на відомих сайтах типу sharedtalks на моє оголошення про «поговорити» ніхто не відгукнувся. Рішення? Я склала собі список із 20 стандартних тем (моя сім'я, моє місто, моє хобі тощо) і періодично розповідаю самій собі щось із цих тем. Причому намагаюся робити це вголос, це набагато ефективніше. А ще намагаюся говорити з тими, хто в курсі мого екстрим-курсу польської мови, польською на побутові теми. Дуже прокачує мову.
Звичка словника
Якщо не знаєш слово, яке тобі надалі буде корисним – відразу лізу в словник. Причому теж зробила так, щоб це було максимально просто – закачала автономний словник Glosbe в телефон. На початку я пробувала користуватися Гугль транслейтом, але, як з'ясувалося, досить багато слів навіть без контексту гугль перекладає не зовсім коректно, тому краще скористатися спеціалізованим словником.
Звичка читати польською
Через кілька місяців занять я взяла в тій самій бібліотеці не адаптовану, але легку веселу книжку польською. Перші 20 сторінок давалися мені все ж таки важкувато, але потім справа пішла простіше і від однієї думки, що я читаю справжню книгу для поляків, літери бігли веселіше. Ах так, трохи граматики я все ж таки повісила на кухні і самі-знаєте-де – все ж таки хочеться говорити грамотно, так нехай у фоні складні випадки запам'ятовуються.
Звичайно, якщо вам належить серйозний іспит, то тільки самопідготовкою навряд чи обійдешся, але якщо вам потрібно просто вміти говорити та розуміти на непоганому рівні – мій варіант цілком життєздатний.
Головне – знайти цікаві матеріали та зробити доступ до них якомога легше та простіше. Тоді й навчання піде добре. Ну і звичайно, потрібно робити це регулярно, щодня. По собі знаю – якщо хоч один день пропустиш – набагато складніше повертатись у ритм.
Терпіння вам та натхнення!
Якщо ця стаття була для вас корисною, просто забронюйте готель або купіть авіаквиток через форми нижче. Для вас це нічого не змінить (ціни самі), а я отримаю стимул для написання нових статей.
Дякую, що читаєте!
