Як пояснити дитині відмінки швидко і зрозуміло? Прийоми визначення відмінка.

У називному-винувальному відмінку (а не узгоджується з іменником, як числівники і невизначено-кількісні слова в непрямих відмінках): Скільки яблук отримає кожен?. Питання статусі цієї форми залишається невирішеним у російській граматиці (порівн. також просторічний оборот до скількох (до скільки) у родовому відмінку). також Чисельне / п. 6.2.5.

У слів скільки, стільки, кілька, багато, а також числівників від п'ятьдо десятьта деяких інших зустрічаються варіанти відмінкових форм після прийменника по: по три яблука (*за трьом); по п'ять яблук vs. по п'ять яблук; по скільки яблук vs. скільки яблук; [хіба можна їсти] по стільки яблук vs. по стільки яблук; багато разів vs. багато разів. Одна з цих форм - давальна, інша збігається з формою називного-винучого.

У таблиці 2 представлено розподіл варіантів закінчень слів скільки, стількиі багатоу кількісно-дистрибутивній конструкції за даними Основного корпусу:

Таблиця 2. Скільки, стільки, багато: варіанти закінчень давального відмінка в кількісно-дистрибутивній конструкції

скільки

стільки

багато

по …-о

по …-у

По-перше, він виділяється семантично: давальний має самостійну семантику – а саме, семантику одержувача, у тому числі вигодонабувача (Бенефактиву) та одержувача інформації (Адресату), див. може виступати конституюючим елементом різних еліптичних конструкцій, Мені, будь ласка, рибу; Вам лист; Вам кого?і т.д. (Цим дальний відмінок схожий на орудний, який теж має самостійну семантику, а саме – інструментальну).

2.1. Загальна характеристика

2.1.1. Типи вживань давального відмінка: керований (словниково заданий), конструктивно обумовлений, вільно приєднується

Субстантивна словоформа в давальному відмінку може залежати від:

дієслова: дати (що-л.) сусіду; присягатися батькові, допомагати братові;
іменника ( лист другові, салют переможцям, допомога сім'ї;
прикметника ( вірний слову, рівний кілометру);
прислівники ( на зло ворогові);
предикативу ( йому соромно; йому мало одного дня), зокрема предикативної фраземи ( йому не по собі);
прийменника ( по дорозі, до дому, згідно з розкладом);

У російській мові є як непохідні, так і похідні прийменники, що вимагають давального відмінка (докладніше див. Прийменник): до, поі завдяки, всупереч, наперекір, слідом, назустріч, навперейми, подібно, по напрямку до, по відношенню до, згідно, пропорційно, відповідно, відповідно, схоже.

Прийменниково-відмінкова форма може входити в модель управління дієслова ( готуватися до іспиту) або іншого слова ( близький до нуля), але може виступати і як совбодной (пор. заголовки: За заслугами; По совісті; Всупереч обставинам; Назустріч з'їзду).

Керований (словниково заданий) дальний відмінок входить у модель управління конкретного слова і визначається його семантикою: наприклад, дієслова передачі типу давати, дарувати (що кому)містять у своїй семантиці вказівку на особу-одержувача (тобто мають валентність Реципієнта (див. Семантичні ролі)), дієслова мови типу зізнатися (кому в чому), пообіцяти (кому що)- Вказівка на особу-адресата (тобто мають валентність Адресату (див. Семантичні ролі)) і т.д. Є випадки, коли дальний відмінок висловлює семантично вироджені відносини і не пов'язується з будь-якою семантичною роллю ( схоже на захоплення), проте, закріплений за цим словом як одиницею словника (у концепції академічної граматики цей випадок відповідає комплетивним відносинам (див. п. )).

Конструктивно обумовлений дальний відмінок використовується у складі конструкції, жоден з елементів якої немає словникової валентності, що виражається давальним відмінком : Йому двадцять років; Йому не спиться; Йому сьогодні не спати(дієслово спатияк словникова одиниця не вимагає давального відмінка , порівн.: Він не спить; однак у безособовій та інфінітивній конструкціях, незалежно від семантики дієслова, Суб'єкт виражається давальним відмінком); Невдало стрибнувши з трампліну, зламав собі ногу(при дієслові зламатидальний відмінок не виражає валентності); Не можна все робити самому. До конструктивно зумовлених відмінків відносяться також детермінанти, що приєднуються до всієї пропозиції: Дурню сім верст не гак(Посл.).

Прикладів безприйнятного вільно приєднаного давального , який не заповнює валентність предикатного слова і не є елементом конструкції, а є факультативним розповсюджувачем слова практично немає. На роль вільно приєднуваного могли б претендувати суб'єктивний дальний ( сорочка синові) та приглагольний дальний вигоди ( купи мені молока), але у цій граматиці вони розглядаються як конструктивні.

Прийменникові форми мають ті ж типи вживання, що і безприйнятні:

керовані ( прагнути успіху, звернення до народу, схильний до застуди);
конструктивно зумовлені – у складі конструкції ( у пропорції п'ять до одного) і як детермінант, що приєднується до пропозиції ( Надвечір усе заспокоїлося);
вільно приєднуються до слова форми – атрибутивні ( контрольна з математики, дорога до будинку) та обставинні ( ходити по кімнаті; дзвонити вечорами, спуститися до річки, пропустити заняття з хвороби; летіти назустріч вітру; зібратися згідно з розкладом).

Основні семантичні ролі, що виражаються давальним відмінком у реченні:

Між семантичними ролями, що виражаються в російській мовою давальним відмінком, існує очевидний смисловий зв'язок. Семантика Реципієнта (одержувача чогось) тісно пов'язана з семантикою Посесора (власника): Реципієнт – потенційний (майбутній) Посесор, а також з семантикою Бенефактиву – «отримувача» користі. Реципієнт семантично пов'язаний також з Адресатом – одержувачем інформації, у перифразах дієслів мови широко використовуються дієслова передачі, порівн. дати слово / клятву / обіцянка кому, передати інформацію(при цьому є мови, де Реципієнт і Адресат кодуються різними відмінками, на цій підставі і розводять ці дві ролі, незважаючи на те, що вони семантично дуже близькі і в багатьох мовах, як і російською, кодуються однаково). Завдяки такій семантичній однорідності можна вважати, що давальня (на відміну від абстрактних і синтаксичних називного і знахідного) має досить конкретне і «самостійне» значення, яке виявляється у нього і поза дієслівними контекстами (пор. Все найкраще – дітям).

Конструктивно обумовленому давальному зазвичай також може бути приписана семантична роль (з набору ролей, властивих валентному давальному) – завдяки тому, що конструкція зазвичай співвідноситься з деякою денотативною ситуацією, в якій референт дативної іменної групи має певну роль.

Слід зазначити, проте, що семантична роль може бути приписана формі давального відмінка далеко не завжди (це стосується як управління, так і конструкцій). Чим далі від «ядерних» класів предикатів та основних семантичних ролей, тим більше утруднена семантична інтерпретація давального відмінка.

2.1.3. Синтаксичні властивості давального відмінка.

Субстантивна словоформа в давальному відмінку в традиційній граматиці вважається непрямим доповненням.

Однак є класи предикатів і класи конструкцій, в яких дативна іменна група, що виражає семантичний Суб'єкт, має властивості підлягає (див., наприклад, [Тестелець 2001: 317-359]). Деякі автори (див., наприклад, [Циммерлінг 2009]; [Циммерлінг 2010]) називають пропозиції з такими іменними групами "датівні пропозиції", порівн. Дітям холодно, а дативні іменні групи з підлеглими властивостями – неканонічним підлягає, порівн., зокрема, [Циммерлінг 2012] (див. Підлягає).

Канонічне підлягає, крім морфологічної властивості - виражатися називним відмінком - і синтаксичного властивості - контролювати узгоджувальні ознаки присудка, - має також ряд інших синтаксичних і комунікативно-прагматичних властивостей, таких як контроль рефлексиву, контроль цільових придаткових, контроль дієпричинних обертів, лінійної позиції та тяжіння до комунікативного статусу теми.

Дативні іменні групи з суб'єктним значенням, не володіючи канонічним морфологічним оформленням і не будучи контролером узгодження, можуть, тим щонайменше, мати низку неосновних властивостей підлягає :

Підлягають дативні іменні групи можуть бути як словниково заданими (див. ) ( Йому прикро), і конструктивно обумовленими (див. ) ( Як нам бути?).

2.2. Класи предикатів зі словниково заданим давальним відмінком

2.2.1. Реципієнт (Одержувач)

Реципієнт, або Одержувач (див. Семантичні ролі), є учасником ситуації передачі. Основні учасники прототипної ситуації передачі - Передавальний суб'єкт (виражається називним відмінком), Переданий об'єкт (виражається знахідним відмінком) і Отримувач (виражається давальним відмінком), порівн.: Сестра дала братові яблуко. Ця «відмінкова рамка» відноситься тільки до дієсловів у дійсній заставі, при словах інших частин мови (прикметник, іменник), а також при пасивних формах дієслова Суб'єкт або Об'єкт виражаються іншими поверхневими відмінками (див. Заставу). Однак дативний спосіб вираження реципієнта зберігається. Семантична роль Реципієнта іноді позначається як «дат», хоча вихідно датив – це синтаксичний термін (втім, сам цей термін пов'язаний з ідеєю передачі і походить, як було сказано вище, від донативних дієслів).

Семантичну роль Реципієнта мають дієслова та віддієслівні іменники зі значенням передачі, дарування, надання і т.д. кому-л. якихось л. предметів, цінностей:

дієслова: повернути, повернути, віддати, відшкодувати, вручити, видати, виділити (кому путівку), виплатити, дарувати, дарувати, дати, доставити, шанувати, жертвувати(кому що), забронювати, заповідати, загнати, задати, компенсувати, послати, позичити, віддати, віддати, відправити, передати, переслати, подарувати, подати, підкинути, підкласти, піднести, пожертвувати, послати, надати, презентувати, принести, привласнити, надіслати, продати , роздарувати, роздати, розіслати, збагрити, збути, здати, слати, штовхнути(У знач. 'продати'), сплатити, поступитися(У знач. 'продати');

іменники: дар, хабар, плата, подарунок, дар (кому).

(1) Є ж такі культові об'єкти, які не можуть бути передано Церкві

(2) Ось, скажімо, надали Гренадікредит - 160 тис. радянських рублів. [«Аргументи та факти» (2003)]

(3) Перші зароблені 50 рублів Дзержинський жертвує партії. [Р. Б. Гуль. Дзержинський (Початок терору) (1974)]

(4) Ювілейний - до 115-го дня народження артиста показ "великого Чапліна" на телеканалі культура - справжній великодній подарунок глядачу. [ «Екран та сцена» (2004)]

(5) Повернення державіособистого карабіна ― одне з найулюбленіших у Швейцарії свят. [«Известия» (2003)]

2.2.2. Адресат

Одержувача інформації можна вважати різновидом Реципієнта, але найчастіше його позначають спеціальним терміном – Адресат (див. Семантичні ролі).

До сфери передачі належать:

дієслова мовного повідомлення: адресувати, мовити, сповістити, заперечити, брехати, вибалтувати, видати, викати, випалити, висловити, говорити, грубити, зухвальство, диктувати, доповісти, доповісти, донести, скаржитися, зачитати, зачитувати, заявити, дзвонити, викладати, вилити душу, викласти , сповідатися, крикнути, кричати, брехати, лестити, молитися, наобіцяти, написати, наплести, напророчити, настукати, нахамити, нахвалитися, нахвалитися, нахвалитися, нашіптувати, набідувати, обіцяти, обіцяти, описати, пояснити, пояснити , передзвонити, переказати, підтакувати, підтакнути, підказати, поскаржитися, побажати, присягнути, помолитися, нарікати, присвятити, послати привіт, пообіцяти, похвалитися, похвалитися, запропонувати, передписати, передбачити, передбачити, представити, представитися, пред'явити (звинувачення), перемовити, прибрехати, пригрозити, зізнатися, присягати, проговоритися, проговоритися, проповідувати, пророкувати, пророкувати, просигналізувати, прошепотіти, радувати, розбалтувати, розбалакати, роз'яснити, рапортувати, розточувати (похвали), збалакати, збрехнути, сказати, збрехати, зізнатися, повідомляти, писати, обіцяти, телеграфувати, дзвонити, телефонувати, , Черкнути, шепотіти;
дієслова мовного спонукання: наказувати, заборонити, заборонити, заборонятися, нарадити, відрадити, порекомендувати, доручити, порадити, запропонувати, наказати, порадити, рекомендувати, скомандувати, радити;
дієслова передачі сигналів, етикетних процесів та інших адресованих процесів: аплодувати, кивати, кланятися, корчити пики, махати, махнути, моргати, моргнути, відважувати поклони, відкозирять, відсалютувати, подати сигнал, підморгувати, підморгнути, вклонитися, помахати, посвистати, просигналити, аплодувати, салістувати, свист сигналити, скорчити пику, скроїти пику, будувати очі, ляскати, посміхатися, посміхнутися.

Валентність Адресату є також у іменників зі значенням мови: подяка, донос, дзвінок, знак, обіцянка, відповідь, порада, побажання, уклін, припис, визнання … (кому), у тому числі іменники зі значенням тексту: записка, лист, повістка, послання, телеграма … (кому).

(6) Крючков зачитав депутатамлист Андропова, направлений у Політбюро ще 24 січня 1977 року, який називався «Про плани ЦРУ щодо придбання агентури серед радянських громадян». [А. Яковлєв. Омут пам'яті. (2001)]

(7) Представники клієнта виклали дизайнерамОсновні особливості свого бізнесу та власні очікування від творчої роботи. [«Бізнес-журнал» (2004)]

(8) У бункері прокочується смішок офіцерів. ― Командуйте дивізіонупобудова, ― наказуєгенерал Андрєєву. - Дякую всім перед строєм. [І. Ф. Стаднюк. Ключі від неба (1956)]

(9) Спочатку було прийнято рішення вилучити його з провадження слідчої частини ДСУ при ГУВС м. Москви і передати для подальшого розслідування до прокуратури Тверської області, про що дано вказівки прокурору м. Москви. [«Цілком таємно» (2003)]

(10) І Чонкін відповідав йомуохоче і докладно, поки не схаменувся, що вибовтує першому зустрічномуабсолютно секретну Військову Таємницю. [Ст. Войнович. Життя та надзвичайні пригоди солдата Івана Чонкіна (1969-1975)]

(11) Наступний кандидат у ректори, Леонід Мельников, якого Дмитро Трубецьков назвав своїм наступником, теж обіцяв делегатамРозквіт університету. [«Багатій» (2003)]

(12) ― Занадто багато ти скаржився кесаревіна мене, і настала тепер моя година, Каїфа! [М. А. Булгаков. Майстер та Маргарита (1929-1940)]

(13) Наші вчителі ніколи не лестили молодим. [Ст. Сміхів. Театр моєї пам'яті (2001)]

(14) Проте, всупереч звичаю та страхам Василя Івановича, грубити господарюФедір не став. [Б. Васильєв. Були та не були. (1988)]

(15) Берьозкін озирнувся на німецькі будинки, підморгнув Глушковуі побіг. [Ст. Гроссман. Життя та доля (1960)]

(16) Публіка аплодувала солістамДАБТ Катерині Головлєвій та Костянтину Толстоброву в «Тосці», диригентамПавлу Кліничову та Володимиру Андропову. [«Російська музична газета» (2003)]

(17) Запитання письменникусипалися з усіх боків. Більшість із них були наївними, учнівськими, з великим нальотом «літературності». [Н. Пеньків. Була пора (2002)]

(18) Ми усвідомлюємо те, що наїзд Касьянова на Кудріна з Грефом жодною мірою не спрямований проти президента. Навпаки, це швидше послання президенту. [«Щоденний журнал» (2003)]

(19) У Джобсона і Кука алкоголізм свідомий відповідь буття, що з різних причин не задовольняє. [«Екран та сцена» (2004)]

(20) Резервисти казанської команди ( окреме "Дякую" Мршичуі Сімпкінсу) в майстерності мало відрізнялися від тих, хто стартував, а за рівнем азарту та завзяття їх навіть перевершували. [«Известия» (2003)]

(21) Наступ бездарного Коммода і криваві чвари воєвод після його загибелі - ось знак християнам, що скоро прийде їхня черга впорядкувати застарілий спадок Цезаря і Августа! [«Знання - сила» (2003)]

(45) Liquid Computing дозволить ІТ-персоналу відповідати миттєвим запитам бізнесу". [«Computerworld» (2004)]

(46) Так, якщо ти володарка смаглявої шкіри, тобі підходятьтеплі та темні тони [«Даша» (2004)]

(47) Зараз інтереси держави, як сукупності чиновників, бандитів, магнатів, абсолютно суперечать інтересам суспільства загалом, інтересам Росії як такої. [«Завтра» (2003)]

(48) Шаблони - це підкладний інструмент з вирізами, обриси яких відповідають контурам виробів, що вибиваються. [«Народна творчість» (2004)]

(49) Покупець покупцю різниця. [«За кермом» (2003)]

(50) Відповідно до цього принципу, користувач може "будувати" систему необхідної йому функціональності, налаштовувати її відповідно до змін умов та особливостей діяльності вузу, використовувати без будь-яких перетворень дані однієї підсистеми в дані іншої. [«Інформаційні технології» (2004)]

(51) Представлено схему руху товару зі сфери торгівлі у сферу споживання та адекватні цим процесамВитрати. [«Питання статистики» (2004)]

(52) Такі моделі абсолютно чужі Галілею, Декарту, Спінозе, Ньютону. [«Знання – сила» (2003)]

(53) У 1920-1930-і роки старі речі знищуються як чужі радянському будуюта ідеології, як "ознака обивательщини". [«Недоторканний запас» (2004)]

2.2.5. Експерієнцер

дієслова: віритися, зануритися, замислитися, бачитися (кому яким), згадатися, зустрітися, втем'яшитися, запам'ятатися, захотітися, імпонувати, здаватися, легшати, мерехтіти, належати(мод.), набриднути, начхати, набриднути, нездужатися, німеться, не може, не терпиться, подобатися, обриднути, набриднути, остогиднути, набриднути, здатися, полегшити, полюбитися, привидитися, попастися, почутися, привидитися, придивитися, примрітися, приїсти (Йому доведеться піти), пристати(Йому не личить брати участь у таких справах), доводитися, пригадатись, прискучити, приснитися, причудитися, здаватися(Здається мені, що Р), дотримуватися(мод.), чути, вдатися(Вам не вдасться мене залякати), хочеться, чхати(Йому чхати на все це), вдаватисята ін;
прикметники: близький, важливий, видно, доріг, знайомий, відомий, милий, ненависний, незвичний, потрібен, приємний, противний, симпатичний, чути, тяжкий, завгоднийта ін.

ПРИМІТКА. При предикатах радий (кому), радіє (чому)дальний відмінок висловлює Стимул, а Експерієнцер виражається називним відмінком .

(54) Якщо європейцям заманетьсяпіти стопами наших «героїв», то іспанцям знайдеться що пригадати англійцям, французам німцям, італійцям французам... [«Лебідь» (2003)]

(55) Секретарам і членам бюро, які їхали на святкування. набридлостояти на вітрі, і вони знову сіли до машин. [Ст. Гроссман. Життя та доля (1960)]

(56) Висока, погано збереглася плоска жінка з бровами, що зрослися на перенесення, назвавшись сестрою Чиграшова, суворо сказала, що Віктору Матвійовичу нездужає, і попросила найближчого тижня брата не турбувати. [С. Гандлевський. НРЗБ (2002)]

(57) І Аркадію Лук'яновичу подумалося, Що університетські, академічні та інші установи нинішньої інтелігенції представлялися йому тепер за спогадами більш тендітними, нестійкими, готовими в будь-який момент обрушитися і придавити мешканців, що там знаходяться. [Ф. Горенштейн. Купа (1982)]

(58) Ніканору Івановичу полегшалопісля впорскування, і він заснув без жодних сновидінь. [М. А. Булгаков. Майстер та Маргарита (1929-1940)]

(59) Вистава залі сподобається. Яйця не кидатимуть і тим більше не полізуть на сцену. [«Час МН» (2003)]

2.2.6. Посесор (Власник)

дієслова: дістатись, належати, вистачити, хапати; обійтися, коштувати (Х коштував кому чого);
предикативи: достатньо, мало, багато;

(61) Вважаним щасливчикамсправжній Даль дістававсявід прабабусь-прадідусів. [«Известия» (2001)]

(62) Добровольцямдешевше обійдутьсятаксі, театри та купання у басейнах, а також товари в магазинах, які приєднаються до цієї програми. [«За кермом» (2004)]

(63) Сучасним майстрам не вистачаєзнання вітчизняної народної культури [«Народна творчість» (2004)]

(64) ― Невже вам малотієї величезної кількості води, яку на вас виливають щодня? [Ст. М. Гаршин. Attalea Princeps (1879)]

(65) ― Йому та половинки багато, - втрутилася дружина, яка дуже вчасно повернулася з тарілками. - Зараз такий мужик пішов, від однієї чарки з копит валиться. [А. Щербаків. Пах антилопи (2002)]

2.2.7. Носій якості

(67) Він не піддався спокусіприкрасити економічний стан країни, хоча, звісно ж, не оминув увагою ті суттєві зрушення, які сталися останніми роками. [«Санкт-Петербурзькі відомості» (2003)]

(68) На жаль, виявилося, що повсюдно домінує найбільш патогенний і майже не піддається лікуваннюгенотип 1b. [«Питання вірусології» (2002)]

(69) А ось людиноподібні мавпи вважають за краще висловлювати свої почуття не поглядами, які у них важко піддаються тлумаченню, А рухами голови, наприклад, похитування або кивками. [ «Знання – сила» (2003)]

2.3. Конструктивно обумовлений дальний відмінок : конструкції та детермінанти

2.3.1.1. Давальний відмінок при інфінітиві

(70) А на чому меніще їздитиКоли я першу "Волгу" майже сорок років тому купив? [«Автопілот» (2002)]

(71) Вона сказала / що хлопчик він талановитий / але йомуще працювати/ працювати та працювати. [Розмова у Воронежі (2001)]

(72) Заспокійливі слова Дорна нічого не можуть виправити: Аркадіноювже не оговтатисявід удару. [«Екран та сцена» (2004)]

(73) Чи не знати КоробовуЧерез які неймовірні колізії пройшло і внаслідок цього яку роль відіграло для становлення внутрішньокримського поетичного «ми» таке чотиривірш Грачова. [«Жовтень» (2001)]

(74) Купцю б піти, А він все на собачку дивиться. [Р. Г. Білих. Лапті (1929)]

(75) Директор звично і зневажливо хамит: «бракує на пиріжки з м'ясом, їжте з лівером». Чи не Курочкіну б говоритипро м'ясо. [А. Архангельський. Послання до Тимофія (2006)]

2.3.1.2. Давальний відмінок при безособовому пасиві

2.3.2. Конструкції зі зміщенням

У конструкціях зі зміщенням є слово з валентністю, яка при цьому слові не виражається, а виражається при іншому слові формою давального відмінка . Тому мова й може йти про зміщення: іменна група зміщується від того слова, з яким вона пов'язана семантично (але при якому виражалася б іншою, не-давною формою), до іншого слова, порівн. Поклади йому в кишеню записку(в його кишеню) або відноситься (як детермінант) до всієї пропозиції, порівн. Йому тут не місце; при цьому вона отримує дативне кодування (і – іноді – пов'язані з нею додаткові конотації).

ПРИМІТКА. Цей конструктивно зумовлений та надзвичайно поширений тип висловлювання Посесора слід відрізняти від т.зв. «словниково заданого Посесора» (порівн. належати кому), властивого вельми нечисленній групі предикатів (див. ).

2.3.2.2. Конструкції з реляційними іменами

У таких конструкціях беруть участь реляційні імена (іменники зі значенням відношення), які мають валентність другого члена відношення ( брат, друг, товариш, суперникі т.п.), а також функціональні імена з елементом реляційної семантики ( начальникпередбачає підлеглого, суддяпередбачає підсудного тощо.). У стандартному випадку валентність на другу особу, що бере участь у відношенні, виражається родовим відмінком ( друг Петі; начальник Іванова) або присвійним займенником ( мій помічник, наш товариш):

(76) Він тобібатько; Я тобіне суддя / не товариш / не помічник / не начальник; Ти меніне друг після цього; Я їйрідня, вона й шанує мене; Гусак свиняне товариш (пор. не подружжя, не рівня).

(77) ― Я не знаю жодних Грачових, і Грачов меніне указ, - сказав Мінкін вже менш впевнено. [Д. Биків. Орфографія (2002)]

(78) Але й тут "єдинороси" не конкуренти комуністамі особливо- ЛДПР. [«Підсумки» (2003)]

(79) Кінець – справівінець. (Посл.)

2.3.2.3. Лексикалізовані конструкції зі зміщенням

До конструкцій із зовнішнім Посесором та реляційними іменами примикають сильно лексикалізовані конструкції типу:

(80) Посмій тільки на мою площу! Я тебе до міліції здам! Гірше – у дурдом! там тобісаме місце! [І. Грекова. Перелом (1987)]

(81) Старимтут не місце!

(93) Він обшивав дітлахів, шивсукні дружиніта костюми собі. [А. Солженіцин. У першому колі (1968)]

(94) І Вінітар у похмурому мовчанні варив воїнаммедовуху та кашу, а потім мив котли. [М. Семенова. Вовкодав: Знак шляху (2003)]

(95) Мати зайняла йому у сусідки п'ятнадцять рублів. Купила Сучковуквиток на поїзд. [С. Довлатів. Наші (1983)]

2.3.4.2. Конструкції невідповідності

Аналогічне походження має дальний у конструкціях зі значенням невідповідності:

(96) Меніпіджак малий; Дитиніцей стілець високий.

У конструкціях Стілець високий; Піджак маленькийпросто характеризується значення параметра будь-якого предмета; це, так би мовити, "мінімальна" ситуація. У конструкціях же Дитині цей стілець високийописується розширена ситуація: з'являється «споживач», який збирається використовувати даний предмет і якого значення параметра не влаштовує. У таких конструкціях дальний висловлює семантику, близьку до малофактивної.

2.3.4.3. Експресивний («риторичний») дальний

Конструкції з експресивним давальним характерні для розмовної мови.

(104) Інтер'єрними журналами не цікавлюся, щоб не було спокуси дотримуватися "моді", намагаюся ідеї культивувати в собі. [«Домовий» (2002)]

(105) Дотримуючись заповітамІлліча, на численні збори Володя брав із собою купу підручників та навчався, навчався та навчався. [«Справа» (2002)]

(106) Він слід виборусвого серця. [Ст. Орошенка. Есе з книги «Таємна історія творінь» (2001)]

(107) Строго дотримуйтесь розпорядженнямлікаря та точно виконуйте лікувальні процедури. [«Здоров'я» (1999)]

(108) Дотримуючись звичаєм, Швидко нахилилася вона підняти вінок або те, що майнуло в повітрі, як вінок. [А. С. Грін. Верба (1923)]

(109) Якщо дотримуватися логіціреформ, великих дивідендів вони не отримають. [«Красноярський робітник» (2003)]

Піддатися вмовлянням – еліптичні пропозиції).

3.1.3. Суб'єктне значення

Суб'єктне значення – це значення відношення виробника дії чи носія стану до цієї дії чи стану:

(110) Раз тільки, коли Ользінездужалося і вона ненароком чхнула, стара М'ясоїдова повідомила сусідам, що, мабуть, помер в ув'язненні Марк, що, мабуть, він приходив на свої дев'ятини попрощатися з рідним домом, блукав по кімнаті і чхав. [Ст. П'єцух. Шафа (1997)]

(111) І їйдобре і військовимвесело; вони вже не так злиться на скорочення армії; не їх же відставили? [А. Архангельський. 1962. Послання до Тимофія (2006)]

(112) Навіть непрофесіоналувидно – запах абсолютно не той, причому набагато менш цікавий. [Краса, здоров'я, відпочинок: Косметика та парфум (форум) (2004)]

(113) В одній компанії кореспондентові "Автопілота" сказали, що новим клієнтамслід робити замовлення не менше ніж за тиждень. [«Автопілот» (2002)]

З погляду семантики предикату це суб'єкт фізіологічного, емоційного, перцептивного чи модального стану відповідно.

3.1.4. Визначне (що характеризує) значення

Крім перерахованих абстрактних значень у давального відмінка виділяється визначальне, або характеризує значення, яке обумовлено лексико-семантичним класом керуючого слова і тому є більш конкретним. Визначальний дальний виражає характеристику предмета, дії, стану або цілої ситуації: ціна грошам, пам'ятник Пушкіну, зерно птахів.

ПРИМІТКА. Розрізняють також різні види обставинно-характеризуючих значень – локативне ( підійти до будинку, ходити доріжками); темпоральне (

Російська мова має шість відмінків, які виражають певні ролі іменників у реченнях: називний, родовий, давальний, знахідний, орудний, прийменниковий. Одним із є в російській дальний відмінок. Він займає особливе місце в порівнянні з іншими опосередкованими відмінками, оскільки він протиставлений їм тим, що має свою семантику.

Давальний відмінок вказує на об'єкт, до якого спрямована дія, на адресата (наприклад, писати сестрі, допомагати батькам), на предмет (наприклад, радіти народженню, належати дитині), на об'єкт стану та властивості (наприклад, вірність сказаному, відданість господареві). Він висловлює ставлення, визначальне призначення предмета (гімн праці), використовують у безособових пропозиціях передачі стану суб'єкта (дитині нездужалося, хотілося поспати). Давальний відмінок відповідає питанням (можна іноді подумки підставити слово «дати») «кому?», «чому?», «де?», «куди?».

Давальний відмінок, в порівнянні з іншими непрямими відмінками, може використовуватися з меншою кількістю первісних прийменників («до» і «по»). У примовній позиції дальний відмінок російською мовою з приводом «к» може виконувати функцію інформативно-заповнюючої форми (ставитися до найвідоміших висловів), мати об'єктне значення (повага до батьків), мати визначальне значення (за місцем: підійти до дверей; за часом : потепління до полудня, за метою та призначенням: їжа на обід).

У непримовній позиції дальний відмінок із прийменником «к» має значення предикативної ознаки (здатність до співу), об'єктне значення при детермінації (до цього плаття не вистачає чогось яскравого), визначальне та обставинне значення місця та часу (до вечора потепліло). При вживанні прийменника «по» в примовній позиції дальний відмінок має такі значення: об'єктне (стукати по дереву, нудьгувати за братом), визначальне зі значеннями місця (йти дорогою), часу (спати ночами), причини (сказати помилково), цілі (виклик з перевірки). У непримовній позиції - це значення предикативного ознаки (сум з батьківського будинку), суб'єктне значення (усім залишилося за книжкою) і визначальне значення (по неділях магазин не працює).

Давальний відмінок поєднується з такими непервообразними приводами: на противагу (сказаному), завдяки (мамі), всупереч (самому собі), слідом (компанії), наперекір (долі), по відношенню до (професору), згідно (контракту), відповідно до (цілей ), судячи з (кількості). При особливо варто звернути увагу на дальний в якому залежать від самого імені імена I відмінювання (чоловічого та жіночого роду, які закінчуються на «-а», «-я») в давальному відмінку закінчення мають «-е», «-і» в однині (наприклад, мамі, стіні, історії, тітці) і «-ам», «-ям» - у множині (наприклад, мамам, дядькам).

Іменники другого відмінювання (чоловічий і середній род і закінчуються на «-о») однини закінчення мають «-у», «-ю» (наприклад, вікну, столу) і множини - «-ам», «-ям» (наприклад, вікна, столи) в давальному відмінку. Іменники ж іменники третього відмінювання (закінчуються на в давальному відмінку закінчення мають «-і» в однині (наприклад, до ночі, по тканині) і «-ам», «-ям» - у множині (наприклад, по ночах, по тканинах) ).

У російській мові всього шість самостійних відмінків,і схиляються (змінюються за відмінками) іменники, прикметники, числівники та займенники. Але у школярів часто виникають складнощі при визначенні відмінка. Учні не завжди можуть правильно поставити питання до слова, а це призводить до помилок. Особливі труднощі виникають, коли слово в різних відмінках має одну й ту саму форму.

Існує кілька прийомів, які допоможуть безпомилково визначити відмінок слова.

1. Постановка питання.

Звернімо увагу, що питання має бути відмінковим,а не смисловим. З питань де? куди? коли? чому? визначити відмінок не вдасться.

В обох претендентів(у кого? – Р. п.).

Що сталося у 1812 році?(у чому? – П. п.).

Після концерту п'ятеро(І. п.) глядачів(Кого? – Р. п.) залишилися у залі(у чому? – П. п.).

Через десять хвилин(через що? – В. п.) він (І. п.) повернувся.

Вона задоволена новим автомобілем(Чим? – Т. п.).

2. Існують допоміжні слова, які можуть допомогти при визначенні відмінка:

Відмінок	Допоміжне слово	Відмінне питання
Називний
Родовий		кого? чого?
Давальний		кому? чому?
Знахідний		кого? чого?
Творчий
Прийменниковий	говорити	про кого? про що?

Для розмежування омонімічних відмінкових форм використовують такі прийоми.

3. Заміна однини на множину.

Йти по дорозі(Закінчення -е і в Д. п., і в П. п.).

Йти дорогами(Чому? – Д. п., П. п. – про дороги).

4. Заміна чоловічого роду на жіночу.

Зустріла друга(Закінчення -а і в Р. п., і в Ст п.).

Зустрів подругу(Кого? – Ст п., в Р. п. – подруги).

5. Чарівне слово мати.

Особливі складнощі виникають при розмежуванні форм знахідного та родового, знахідного та називного відмінків. На допомогу, як завжди, прийде "мати". Саме це слово можна підставити на пропозицію. Підставили, дивимося на закінчення: мам А – називний, мам Ы – родовий відмінок; мам У – знахідний відмінок.

Сам гинь, а товариша(Закінчення -а і в Р. п., і в Ст п.) рятуй.

Сам гинь, а мамУ(В. п.) виручай.

6. Визначити відмінок допомагає і знання характерних приводів.

Відмінок	Прийменники
Називний
Родовий	без, у, від, до, с, з, біля
Давальний
Знахідний	на, за, під, через, в, про,
Творчий	над, за, під, з, перед, між
Прийменниковий	в, о, про, на, при

Як бачимо, існують прийменники, характерні тільки для одного відмінка: без– для родового відмінка (без задирки); по, до – для давального відмінка (Лісом, до будинку), о, про, при – для прийменникового відмінка (про три голови, при тобі).

Згадаймо, відмінок прикметника визначається відмінком визначеного слова. Для того, щоб визначити відмінок прикметника необхідно знайти в реченні іменник, до якого воно відноситься, тому що прикметник завжди стоїть у тому ж відмінку, що і слово, що визначається.

Я задоволена новим пальтом.Прикметник новимвідноситься до іменника пальтоу Т. п., отже, новим – Т. п.

Залишились питання? Не знаєте, як визначити відмінок?
Щоб отримати допомогу репетитора – зареєструйтесь.
Перший урок – безкоштовно!

сайт, при повному або частковому копіюванні матеріалу посилання на першоджерело обов'язкове.

Відмінок - це форма освіти і функція слова, наділення слів певними синтаксичними ролями в реченні, що зв'язує ланку між окремими частинами промови. Інше визначення відмінка - це відмінювання слів, частин мови, що характеризується зміною їх закінчень.

Володіння досконало вмінням схиляти різні частини промови відмінками є відмінністю людини грамотного, освіченого. Нерідко шкільна програма, що детально роз'яснює відмінки російської мови, забувається через кілька років, що призводить до грубих помилок у складанні правильної структури речення, чому члени речення стають не узгодженими між собою.

Приклад неправильної форми відмінювання слова

Щоб зрозуміти, про що йдеться, необхідно розглянути приклад, що показує некоректне використання відмінкової форми слова.

Яблука були настільки красивими, що хотілося їх з'їсти. Їхня блискуча червоного кольору шкірка приховувала соковиту м'якоть, обіцяючи воістину дивовижну насолоду смаку.

У другому реченні є помилка, що вказує на те, що відмінки іменників у російській благополучно забуті, тому слово «смак» має неправильне відмінювання.

Правильним варіантом було б написання пропозиції таким чином:

Їхня блискуча червоного кольору шкірка приховувала соковиту м'якоть, обіцяючи воістину дивовижну насолоду (ніж?) смаком.

Скільки відмінків у російській мові, стільки й форм зміни закінчень слів, що визначають правильне вживання як відмінкової форми, а й числа, роду.

Цікаво, який відсоток дорослих людей, не пов'язаних із письменницькою, редакційною, освітньою чи науковою діяльністю, пам'ятає, скільки відмінків у російській мові?

Невтішні результати Тотального диктанту, проведеного цього року, бажають кращого, показуючи недостатній рівень грамотності більшої частини населення. Лише 2% усіх учасників написали його без жодної помилки, отримавши заслужену «п'ятірку».

Найбільше помилок було виявлено у розстановці пунктуаційних знаків, а чи не у правильності орфографічного написання слів, що робить результати не такими вже й плачевними. З правильністю написання слів людей особливих проблем не мають.

А для коректного відмінювання їх у реченні варто згадати назви відмінків, а також, на які питання відповідає слово в кожній конкретно відмінковій формі. До речі, число відмінків у російській мові дорівнює шести.

Коротка характеристика відмінків

Іменний відмінок найчастіше характеризує підлягає чи інші основні частини пропозиції. Він єдиний завжди вживається без прийменників.

Родовий відмінок характеризує приналежність чи спорідненість, іноді інші взаємини.

Давальний відмінок визначає точку, що символізує закінчення дії.

Знахідний відмінок є позначенням безпосереднього об'єкта дії.

Творчий відмінок позначає інструмент, за допомогою якого відбувається дія.

Прийменниковий відмінок використовується тільки з прийменниками, позначає місце дії або вказує на об'єкт. Деякі лінгвісти схильні розділяти прийменниковий відмінок на два види:

витлумачальний, відповідальний питання «про кого?», «про що?» (характеризує предмет мисленнєвої діяльності, оповідання, оповідання);
місцевий, відповідальний питанням «де?» (безпосередньо місцевість чи година дії).

Але в сучасній освітній науці все ж таки прийнято виділяти шість основних відмінків.

Існують відмінки російської прикметників та іменників. Відмінювання слів застосовується як для однини, так і для множини.

Відмінки російської іменників

Іменник - це частина мови, що позначає назву об'єктів, що виступає в реченні як підлягає або доповнення, що відповідає на запитання «хто?» або що?".

Різноманітність способів відмінювання слів робить складним для сприйняття іноземцями багатогранна і багата російська мова. Відмінки іменників схиляють слово, змінюючи його закінчення.

Відмінкові форми іменників можуть змінювати закінчення, відповідаючи на запитання:

щодо одухотворених суб'єктів – «кого?», «кому?»;
неживих предметів – «що?», «чого?».

Відмінки іменників з прийменниками

Відмінки	Запитання	Приклади зміни закінчень	Прийменники
Називний		Хлопчик(), м'яч()
Родовий	Кого? Чого?	Хлопчик(и), м'яч(и)
Давальний	Кому? Чому?	Хлопчик, м'яч
Знахідний	Кого? Що?	Хлопчик(а), м'яч()	На, за, через, про
Творчий		Хлопчик(ом), м'яч(ом)	За, під, над, перед, з
Прийменниковий	Про кого? Про що?	Хлопчик(і), м'яч(і)	О, на, в, про, при, про

Невідмінювані іменники

Існують іменники, що вживаються в будь-якому відмінку без відмінювання закінчень і не утворюють множини. Це слова:

кенгуру, таксі, метро, фламінго;
деякі власні імена іноземного походження (Данте, Осло, Шоу, Дюма);
загальні іноземні іменники (мадам, місіс, мадемуазель);
російські та українські прізвища (Довгих, Сєдих, Грищенко, Стецько);
складні абревіатури (США, СРСР, ФБР);
прізвища жінок, що позначають об'єкти чоловічої статі (Аліса Жук, Марія Кроль).

Зміна прикметників

Прикметники - самостійна частина мови, що позначає ознаки та характеристики об'єкта, що відповідає на питання «яка?», «Який?», «Які?». У реченні виступає у ролі визначення, іноді присудка.

Так само як іменник, схиляється по відмінках шляхом зміни закінчень. Приклади наведені у таблиці.

Відмінки прикметників з прийменниками

Відмінки	Запитання		Прийменники
Називний
Родовий	Кого? Чого?	Добр(ого)	Від, без, у, до, біля, для, навколо
Давальний	Кому? Чому?	Добр(ому)
Знахідний	Кого? Що?	Добр(ого)	На, за, через, про
Творчий			За, під, над, перед, з
Прийменниковий	Про кого? Про що?		О, на, в, про, при, про

Не прихильні по відмінках прикметники

Відмінки російської мови здатні змінювати всі прикметники, якщо вони не представлені в короткій формі, відповідаючи на запитання «який?». Дані прикметники у реченні виступають у ролі присудка і не схиляються. Наприклад: Він розумний.

Відмінки множини

Іменники і прикметники можуть бути в однині і множині, що також відображають відмінки російської мови.

Множина утворюється шляхом зміни закінчення, відмінювання слів залежно від питання, на яке відповідає відмінкова форма, за допомогою таких самих прийменників або без них.

Відмінки множини з прийменниками

Відмінки	Запитання	Приклади зміни закінчень іменників	Приклади зміни закінчень прикметників	Прийменники
Називний		Хлопчик(и), м'яч(и)	Добрі, червоні
Родовий	Кого? Чого?	Хлопчик(ів), м'яч(ів)	Добрих, червоних	Від, без, у, до, біля, для, навколо
Давальний	Кому? Чому?	Хлопчик(ам), м'яч(ам)	Добрим, червоним
Знахідний	Кого? Що?	Хлопчик(ів), м'яч(и)	Добр(их), червоні(і)	На, за, через, про
Творчий		Хлопчик(ами), м'яч(ами)	Добрими, червоними	За, під, над, перед, з
Прийменниковий	Про кого? Про що?	Хлопчик(ах), м'яч(ах)	Добрих, червоних	О, на, в, про, при, про

Особливості родового та знахідного відмінків

У деяких людей викликають утруднення і якусь плутанину два відмінки з однаковими, здавалося б, питаннями, на які відповідає слово, що схиляється: родовий відмінок і питання «кого?», і знахідний відмінок з питанням «кого?».

Для легкості розуміння слід запам'ятати, що в родовому відмінку слово, що схиляється, відповідає на наступні питання:

на вечірці не було «кого?» (Павла), «чого?» (шампанського);
у магазині не було «кого?» (продавця), «чого?» (Хліба);
у тюремній камері не виявилося «кого?» (В'язня), «чого?» (Ліжка).

Тобто відмінок вказує на приналежність об'єкта, роблячи акцент на саму подію, а не на предмет.

У знахідному відмінку ці ж словосполучення звучали б так:

на вечірку доставили "кого?" (Павла), "що?" (Шампанське);
у магазин не привезли «кого?» (продавця) «що?» (хліб);
у тюремній камері не виявили «кого?» (В'язня) «що?» (Ліжко).

Відмінок вказує безпосередньо на об'єкт, навколо якого відбувається дія.

Уміння правильно схиляти різні частини мови за відмінками, числом, родом є відмінною рисою людини розумної, грамотної, високо оцінюючої російську мову та її основні правила. Прагнення до пізнання, повторення та вдосконалення знань є відмінною рисою високоінтелектуальної особистості, здатної до самоорганізації.

Давальний відмінок (прийшло з латинської «casus dativus») належить до ряду непрямих відмінків. Цей відмінок, що має свою власну семантику, протиставляється таким відмінкам, як називний, родовий і знахідний. Пояснюється таке протиставлення досить просто: ці самі відмінки (у вихідній формі) є певною залежністю імені від того слова, яке ним управляє.

Давальному відмінку властиві значення «Одержувача» (тобто «Реципієнта»). У російській мові існує таке поняття, як експериєнціальний дальний (експериенцер - це носій сприйняттів і почуттів), який у синтаксисі веде себе особливим чином - у цій формі можна побачити деякі властивості, характерні лише для того, що підлягає.

Давальний відмінок поєднується з такими приводами, як «по» та «к». Цей відмінок може передавати різні значення в залежності від того, в якій позиції він знаходиться. Наприклад, у прислівниковій позиції з прийменником «к» дальний відмінок виконує такі функції:

Передає об'єктивне значення: «байдужа до чужого горя»; «зневага до лінивого»; "примусити до примирення"; «охолодів до друга»; "готуватися до переговорів"; "писати до чиновника"; «звичка до навчання»; «відраза до їжі»; "чутливість до медикаментів";

Має визначальне значення: за часом («прохолодний до весни»; «похолодання до осені»), за метою та призначенням («підготуватися до перевірки»; «придатний до навантаження»; «приготувати до обіду»; «продукти до сніданку»; « деталі до автомобіля"; "довідник до тексту"), за місцем ("пройти до вікна"; "повернути до парку"; "дорога до будинку"; "політ до Марса");

Постає у ролі інформативно восполняющей: «зводиться до дрібниць»; «ставився до найгірших»; "схилялися до думки".

Виступаючи в непримовній позиції, давальне відмінок матиме такі значення:

Визначальне (за місцем та часом);

Об'єктне;

Предикативної ознаки.

У прислівниковій позиції з прийменником «по» у давального відмінка можуть бути такі значення, як визначальне (уточнююче, за часом, простором, місцем, призначенням, способом, причиною, відповідністю, мірою) та об'єктне.

У російській мові можливе також поєднання розподільних значень з різними значеннями давального відмінка у прислівниковій позиції з приводом «за». Тут йдеться про значення, що показує віднесеність як до кількох чи багатьох суб'єктів, так і до кількох чи багатьох об'єктів.

У неприслівній позиції дальний відмінок із приводом «по» може мати:

Суб'єктне значення (у разі виступає у ролі головного члена у реченні);

Визначальне (за місцем, часом, обмеженням та основою);

Значення предикату.

З усього вищевикладеного можна дійти невтішного висновку, що дальний відмінок з прийменником «по» має масу значень. Варто ще й відзначити, що така конструкція відрізняється особливою продуктивністю. Прийменник «по» часто може виступати в ролі показника тих чи інших відносин.

Крім прийменників «по» і «к», давальний відмінок у словосполученнях і реченнях поєднується і з іншими прийменниками, які в російській мові називають не інакше як непервообразними. До них відносяться: «по відношенню до (комусь, чомусь)», «не в приклад (комусь, чомусь)», «згідно (чомусь)», «подібно (комусь, чомусь)», «в контраст (комусь, чомусь)», «на противагу (комусь, чомусь)», «завдяки (комусь, чомусь)», «назустріч ( кому-небудь, чому-небудь)», «відповідно (чомусь)», «всупереч (комусь, чомусь)», «відповідно (чомусь)», «у напрямку до (комусь, чомусь)».

Більшість подібних прийменниково-відмінкових форм відрізняється своєю однозначністю. Значення означально-ґрунтовні та предикативної ознаки проводиться саме від цих самих значень. У деякій частині таких форм при переносному вживанні з'явилося об'єктне значення.