Які документи потрібні для вступу, якщо медаль. Підтвердження пільгових прав

З 2009 року скасовано пільги на вступ до вузів випускникам, які отримали у школі золоту медаль за відмінне навчання. Подія викликала шквал обурень і безліч питань громадськості, які не вщухають досі. Спробуємо розібратися, навіщо потрібна золота медаль у школі, як її отримати та які переваги вона дає майбутньому студенту?

За закінчення школи вручається учням, чиї підсумкові оцінки за два випускні роки були виключно відмінними. Заробити середній бал у розмірі 5,0 не так просто, як здається на перший погляд. Щоб отримати вищу оцінку, учневі необхідно не лише вирішувати всі контрольні та самостійні роботи на «відмінно», а й виконувати домашні завдання, посилено займатись додатково. Хороші стосунки з викладачами можуть вплинути на підсумковий результат. З деяких пір, а саме з часів запровадження ЄДІ, життя простого школяра суттєво ускладнилося. Щоб добре підготуватися до підсумкової атестації, необхідно відвідувати різноманітні факультативи та елективи. Багато учнів користуються послугами індивідуальних репетиторів, які і натягують їх на рішення тестів, дають поради щодо написання есе та творів. З репетиторами займаються як учні «слабкі», і ті, хто претендує на медалі. Хоч як дивно, але послугами індивідуальних викладачів користуються і олімпіадники, і відмінники. У наш час конкуренція суттєво зросла, тож золота медаль у школі – ще не привід розслаблятися та закинути навчання. Якщо трієчники та хорошісти за допомогою репетиторів вивчають новий матеріал, зубрять теорію, то відмінникам потрібна практика та досвід вирішення ЄДІ.

Незважаючи на те, що з деяких пір золота медаль у школі під час вступу до вузу за законом нічого не означає, ректори університетів мають право самостійно вирішувати, враховувати інформацію про здобуття медалі абітурієнтом чи ні. Можливо, приймальною комісією окремо розглядатимуться випускники, які здобули медаль, але особливих прав на вступ це не дає. Якщо раніше золота медаль у школі гарантувала полегшене завдання вступних іспитів, пільгове потрапляння до престижного вишу, то зараз такі привілеї остаточно втратили чинність. Проте збереглися пільги для олімпіадників. Переможці та лауреати всеросійських та всесвітніх змагань у галузі науки та спорту мають право вступати до вузу на особливих підставах. Як стало відомо, у майбутньому планується і те, що переможці регіональних та республіканських олімпіад матимуть можливість вступити до вишу своєї галузі на пільгових засадах.

Незважаючи на всі факти, які говорять проти її отримання, шкільна медаль залишається особливою відзнакою, що виділяє учня зі здібностями, інтелектуала від звичайного середньостатистичного випускника. Медаль – гордість для батьків викладачів та родичів майбутнього студента. Також медалістів запрошують на особливий бал, де збираються державні діячі, міністри освіти та еліта міста (республіки). На балу випускникам вручаються срібні та золоті трофеї, дипломи та подарунки. За класичною схемою закінчується торжество фуршетом на честь найкращих випускників.

Напевно, кожен з нас замислювався або навіть мріяв про те, що було б чудово отримати золоту медаль за успішне закінчення школи... Але, на жаль, далеко не багатьом це вдалося. А тепер уявіть, яку відповідальність на себе взяли випускники, чиї імена тепер значаться у списках найкращих, чиї світлини висять на дошках пошани. Їхні відмінні знання у тій чи іншій області пам'ятатимуть довгі роки у стінах школи викладачі та дирекція. Їхні прізвища часто будуть на вустах класних керівників. Про цих учнів говорив увесь клас, їх вихваляли і лаяли, ними захоплювалися і ображали, але вони витримали і, незважаючи ні на що, здобули свою заслужену медаль!

Ще зовсім недавно закінчення школи із золотою медаллю відкривало перед абітурієнтом двері до будь-якого ВНЗ, даючи йому чималі пільги під час вступу. Судіть самі – володар заповітної нагороди міг вступити до будь-якого навчального закладу поза конкурсом. Найпрестижніші ВНЗ охоче відчиняли свої двері перед золотими й . Але це ж і породжувало багатий ґрунт для зловживань, адже дуже привабливо було вступити до інституту без проблем та іспитів. Наразі часи змінилися, пільги залишились у минулому і золотому медалісту доведеться брати участь у вступних випробуваннях на загальних підставах. Навіщо ж зараз потрібна золота медаль, що вона дає? Хоча вона й не звільняє свого власника від необхідності складати іспити, але надає йому переважне право на вступ у разі набору однакової кількості балів кількома абітурієнтами. Крім того, існує чимала кількість приватних ВНЗ, керівництво яких надає золотим медалістам право стати студентами без вступних іспитів. Ще одним стимулом закінчити школу із золотою медаллю може стати і те, що міська влада дуже часто преміює випускників, що відзначилися таким чином, грошовими виплатами або цінними подарунками. Ну і, звичайно, не варто забувати про те, що подібна нагорода стає гідною винагородою для особливо старанних учнів.

Умови отримання золотої медалі у школі

Як отримати золоту медаль? Золота медаль за закінчення школи, або, точніше, медаль «За особливі успіхи в навчанні» видається тим учням 11 (12) класів, які мають піврічні, річні та підсумкові оцінки «п'ять» (в Україні, відповідно, «десять», « одинадцять», «дванадцять») з усіх предметів, що входять до програми навчання, і отримали такі ж позначки на державній (підсумковій) атестації. Не можуть отримати золоту медаль учні, які проходять навчання екстерном або отримали відмінні оцінки внаслідок переатестації з метою підвищення бала. Рішення про нагородження золотою медаллю приймається педагогічною радою загальноосвітнього навчального закладу, узгоджується з місцевим органом управління освітою та затверджується наказом директора школи.

Таким чином, щоб стати законним володарем заповітної нагороди, потрібно докласти чимало старань. Справді, отримувати протягом двох дуже нелегких років навчання (10 та 11 клас) лише відмінні оцінки з усіх предметів, що входять до шкільної програми, зовсім непросто. Але якщо учень твердо впевнений у своєму бажанні стати золотим медалістом, свій шлях до цієї нагороди варто розпочати із розмови з директором школи. Заявивши про свої наміри, майбутній медаліст має всі шанси отримати додаткову підтримку з боку адміністрації школи у вигляді необхідних навчальних посібників, літератури, консультацій з учителями у позаурочний час. Додатковим плюсом у визначенні кандидата на здобуття медалі буде також активне громадське життя учня: участь в олімпіадах, конференціях, конкурсах та навіть КВК.

Як видно з вищевикладеного, здобуття вищої шкільної нагороди справа дуже трудомістка, яка потребує повної віддачі навчальному процесу протягом як мінімум двох років. Прагнення, без сумніву, почесне, але не приносить суттєвих вигод. Саме тому набагато доцільніше буде не гнатися за отриманням медалі, а направити сили на гідну підготовку до складання єдиного державного іспиту та вступу до ВНЗ.

Чи потрібно раз і назавжди скасувати золоту шкільну медаль? Якщо ні – то як вбудувати цю престижну нагороду у систему єдиного державного іспиту (ЄДІ)? Ця тема обговорюється останні півроку – від виступів представників вищої освіти на VII з'їзді Російського союзу ректорів до парламентських слухань, присвячених підсумкам ЄДІ за 2002 рік, де свої аргументи проти золотої медалі висловлювали керівники регіональної освіти.

Золотий дощ

Новий етап в історії золотої медалі настав у 1995 році: у цей час, вперше за кілька десятиліть, на російські школи ринув золотий дощ. Найменше на нього чекали керівники освіти. "Цей вибух для нас несподіванка, - прокоментували тоді в Міністерстві освіти. - Але ми б остеріглися говорити про абсолютне підвищення рівня знань учнів. Це взагалі важко визначити".

Несподівана хвиля палкої любові до навчання, що захлеснула Росію, призвела до того, що у випускних класах нестоличних шкіл (найчастіше це були школи з поглибленим вивченням предмета) з 1995 року щорічно виявлялося по три-чотири золоті медалісти. Деякі московські школи налічували у кожному випуску по вісім медалістів.

Вчителі знайшли пояснення феномену. На початку 90-х було створено безліч шкіл із поглибленим викладанням предмета. Як тільки перші гімназисти та ліцеїсти почали складати випускні іспити, по всій країні - від Калінінграда до Магадана - прокотився дев'ятий вал, що складається із золотих та срібних медалей. Випускники гімназій, ліцеїв та спецшкіл показували блискучі результати тому, що випускні іспити вони приймали за загальношкільними екзаменаційними матеріалами. А ці матеріали були розраховані на скромніший рівень знань.

"Перевиробництво" золотих медалістів мало й інші, набагато більш далекосяжні наслідки. Воно зробило нестерпною роботу приймальних комісій вишів. Медалістам, як відомо, належить пільга - зарахування за результатом першого, зданого на "відмінно" іспиту. Після 1995 року у всіх престижних вишах став традицією такий розклад: на 10 вільних місць претендували близько 60 золотих медалістів.

Занурившись у "золотий" потік, керівники приймальних комісій вишів визначили: лише третина медалістів на вступних іспитах підтверджують свій високий рівень. Такою є загальноросійська статистика.

Не дивно, що у вищих навчальних закладах шкільну нагороду "За успіхи у навчанні" розглядають як відзнаку місцевого значення. Сьогодні золота медаль викликає довіру лише у тому регіоні, в якому було видано школяру. Та й то не завжди.

Особливості національних традицій

В іншому вища шкільна нагорода - це золотий плід, що падає щасливчику в руки внаслідок негласної угоди між школою, учнем та його батьками.

Ще на початку дев'ятнадцятого століття класики упустили зауваження, що іспит на чин колезького асесора слід складати на Кавказі. Там щось допомагає екзаменованому: мабуть, клімат. Зауважимо, що цей клімат залишається благодатним і донині.

У Росії чисельність золотих медалістів душу учня населення привабливо збільшується, якщо рухатися з півночі на південь.

За статистикою останніх років, на Сахаліні отримати золоту медаль може кожен 596-й школяр, у Московській області – кожен 253-й, у Саратовській – кожен 158-й, у Ростовській – кожен 55-й, у Республіці Інгушетії – кожен 39-й , у Краснодарському краї – кожен 38-й, у Ставропольському краї – кожен 29-й, у Республіці Кабардино-Балкарія –

кожен 18-й.

Кабардино-балкарський рекорд за кількістю золотих медалей на душу населення побити в Росії не вдасться, мабуть, ніколи і нікому. На всі питання Міністерства освіти кабардинці відповідали, щоб їм не заважали дотримуватись національних традицій.

По одній до рук!

Але не лише національні традиції збільшили кількість золотих медалістів. З кожним роком у країні стає все більше школярів, які медаль "За успіхи в навчанні" (точніше, документи, що її супроводжують) купили самі.

Звідки беруться "вільні" золоті медалі, які можна продати та купити? Справа в тому, що медаль доходить до свого власника довгим шляхом. І на цьому шляху є чимало закутків.

Гознак починає збирати заявки на золоті медалі задовго до того, як потенційний медаліст закінчить школу. Як правило, перелік щасливчиків, які отримають золоту медаль наступного року, визначається школою та руно рівно за рік. Рік відомчого листування необхідний, щоб вчасно (на випускному вечорі) видати школяреві його "срібло" чи "золото". Бюрократичними зволіканнями пояснюється і той факт, що "непотенційний" медаліст заслуженої золотої медалі не отримає ніколи і за жодних обставин, хоч би як блискуче він склав іспити. Йому просто скажуть: "Ні, Васю, ти медалі недостойний".

Адже система проста: немає заздалегідь оформленого документа на медаль – не буде й медаліста.

Тільки останніми роками, щоб відновити справедливість, "позачерговим" медалістам таки почали видавати їхні заслужені нагороди. Іноді їх замовляють навздогін і видають їх, на жаль, півроку чи через рік...

Простежимо далі шлях золотої медалі. З Держзнака потрібну кількість шкільних нагород відправляють по всій Росії фельд'єгерського зв'язку з додатком накладних. Замовлення потрапляє спочатку до регіонального органу управління освітою, де всі накладні записуються до книги обліку бланків атестатів, золотих та срібних медалей та похвальних листів, із зазначенням номера та серії документів, що надійшли, а потім атестати та медалі розподіляються по школах. У школі атестати, що тільки що прибули, записуються в такий же шкільний кондуїт.

Медалі виходять по накладній та кладуться у шкільний сейф.

У XVIII столітті перша російська гімназія пішла за традиціями своїх французьких колег, видавши своєму кращому випускнику золоту медаль. Налаштований на добродушний європейський лад директор гімназії і не підозрював, що засновує традицію, якою на Русі судилося довге та дивне життя. А тим часом сталося саме так. Вже в Європі XVI століття керівники шкіл єзуїтів, які давали дітям найпрестижнішу для свого часу освіту, відзначали медалями найкращих школярів. Той же звичай був перейнятий на рубежі XVIII і XIX століть у школах для дівчаток, заснованих монахинею-педагогом Магдаленою-Софією Бара та конгрегацією Святого Серця Ісуса (Сакре Кер). Ці школи, які давали дівчатам чудову освіту (включаючи давні мови та логіку), викликали цікавість і заздрість у освічених росіян пушкінської доби. Тож безневинний звичай нагороджувати медалями найкращих хлопчиків і дівчаток мав у Європі довгу історію. Але, потрапивши на російський ґрунт, сприятлива освітня традиція набула в Росії забарвлення не менш екзотичного, ніж сарафани національної іграшки - ляльки-матрьошки.

Вкрасти атестат!

Крадіжки шкільних золотих медалей – випадок рідкісний. Незважаючи на величезний престиж у суспільстві, цей бажаний предмет, по суті, не більше ніж бляшанка. До

40-х років минулого століття бажаний шкільний трофей покривав шар позолоти. Після Великої Вітчизняної війни керівники країни вирішили, що позолота – це надто. У 50-ті роки шкільна золота медаль коштувала 40 копійок, потім – 90. У 70-ті роки її ціна піднялася до рубля сорока копійок. До кризи 1998 року шкільна золота медаль оцінювалася на Монетному дворі приблизно 60 рублів. Вона є кругляшок з томпака (монетної бронзи). Срібна медаль "За успіхи в навчанні" робиться зі срібного нейзильбера (сплав мельхіору) і прозаїчно нагадує про столові ложки. Як повідомили мені у Московському товаристві фалеристів, підвищеною увагою колекціонерів золоті та срібні медалі "За успіхи у навчанні" не користуються.

А ось за "золотими" атестатами йде полювання...

Сама собою медаль привілеїв не дає. Зате деякі можливості можна витягти з атестату, що її супроводжує. Кожну золоту або срібну медаль має супроводжувати особливий "золотий" або "срібний" атестат. Усередині цих атестатів ще на Гознаку пишеться особливими літерами, що школяр (ім'ярок) отримав золоту (срібну) медаль.

Довільно замовляти атестати не можна: їхня кількість повинна співвідноситися з медалями приблизно як 1:2. Якщо на Монетному дворі представниками освіти російської території замовляється тисяча золотих медалей, то до неї на Гознаку додається замовлення півтори тисячі спеціальних, тиснених золотом атестатів. Замовляти п'ятсот зайвих атестатів лише золотим медалістам обходиться у чималі гроші. Але території на це йдуть. Шкільні атестати, які до цього дня заповнюються лише вручну, легко зіпсувати. Замовлення в тисячу золотих і три тисячі срібних медалей, що надійшло з регіону (сам по собі він некарний, тому що вважається, що місцева влада замовляє медалей на рік-два вперед) дає можливість легально замовити на Гознаку величезну кількість зайвих атестатів найпрестижніших форм - для золотих та срібних медалістів.

Нерідко трапляється, що саме ці атестати стають предметом купівлі, продажу та крадіжки.

Органами внутрішніх справ по всій Росії порушено чимало справ за фактом крадіжки із руно чи шкіл бланків шкільних атестатів. Одна з найбільш феєричних крадіжок цього роду була виявлена ​​в квітні 1998 року в Московській області, коли зловмисники забрали чотири тисячі сто три атестати для дев'ятикласників і сімсот атестатів для випускників шкіл!

Навіщо красти атестати? Тому, що саме "золотий" атестат, а зовсім не медаль, пред'являється абітурієнтом у приймальній комісії на доказ свого права складати іспити на пільгових підставах.

Жодної справи про пред'явлення у приймальних комісіях вишів фальшивих "золотих" атестатів органами МВС порушено не було. Пред'явників липових шкільних атестатів (більшість з яких мають номери, що числяться за шкільними атестатами, спрямованими наприкінці 90-х до Чеченської Республіки) співробітники приймальних комісій обчислюють на вигляд. І, як правило, загортають.

Підозрювальну ситуацію регулюють самі вузи. І не ловом "фальшивомонетників" у приймальних комісіях, а посиленням вступних іспитів.

Горе медалісту

На парламентських слуханнях, присвячених результатам ЄДІ 2002 року, керівник освіти Оренбурзької області Ісаак Каліна (нині заступник генерального директора видавництва "Освіта") у своєму виступі наголосив: блискучі бали на ЄДІ продемонстрували переможці предметних шкільних олімпіад, а не кандидати на золоту медаль. "На вступних іспитах до нашого університету лише 31 відсоток золотих медалістів підтверджують свої знання", - погодився з ним ректор Новгородського університету ім. Ярослава Мудрого Анатолій Гавріков.

У керівників освіти з різних регіонів Росії немає сумнівів: золота медаль більше говорить про вагу батьківського гаманця і заповзятливість учня, ніж про його знання.

Тому вони розробляють інші пільги для вступу до вишів. З 2004 року в Росії буде запущено систему шкільних предметних олімпіад. Їхні переможці отримають право вступу до вузів без конкурсу.

Жорстко висловився на з'їзді Союзу ректорів ректор МДУ Віктор Садовничий. Він наполягає на праві Московського державного університету проводити вступні іспити, що коригують результати ЄДІ (а заразом відсіюють липових золотих медалістів).

Вже відомо, що МДУ стане першим у списку провідних вузів країни, що нині обговорюється. Ці вищі навчальні заклади (орієнтовно п'ятнадцять) зможуть встановлювати додаткові вступні випробування на свій смак.

Куплю медаль, повішу на стіну!

Не так суворо ставиться до шкільного "золота" міністр освіти Володимир Філіппов.

"Золота медаль залишиться, - запевнив міністр на одній із прес-конференцій. - Вона не повинна грати ролі на ЄДІ. Але за інших рівних умов наявність золотої медалі має переважувати при зарахуванні до ВНЗ. Потрібно таку систему розробляти. Наприклад, у Російському державному університеті дружби народів, ректором якого я був, на вісім місць з лінгвістики щорічно претендували 65 золотих медалістів, доводилося мати медалістів у порядковому рейтингу, зрозуміло, що буде з медалістом, якщо на ЄДІ він не підтвердив свої знання, а як розподілити позиції цього рейтингу.

"Справа у нестиковці шкал. Коли ми прийдемо до іншої шкали оцінок, тоді і статус медаліста стане іншим", - оптимістично висловився ректор Новгородського університету Анатолій Гавриков.

Іншими словами: коли запровадження ЄДІ позбавить золоту медаль її поступальної сили, освітяни нарешті перестануть роздавати шкільне "золото" праворуч і ліворуч. І тоді, можливо, присуджувати медаль стануть і справді за успіхи в навчанні.

Навіть якщо експеримент із ЄДІ здасться уряду невдалим, через кілька років демографічний спад призведе до того, що двері більшості російських вишів будуть відчинені для всіх охочих. Належні для медалістів пільги при зарахуванні більше не знадобляться. Куди ж подіти золоті медалі, що дозволяють стільким людям почуватися при справі (та ще й заробляти гроші)?

"Чому б нам не зробити золоту настінну медаль - як грамоту?" - Нещодавно запропонував Володимир Філіппов.

Все-таки міністрові освіти шкода розлучатися зі старою подругою.

До 1917 року золота медаль була у Росії загальнонаціональної: випускники гімназій отримували цю почесну нагороду, якщо таке було рішення ради гімназії. До 1835 це рішення затверджувалося місцевим університетом, а з 1835 - навчальним округом. У деяких важких випадках присудження золотої медалі було політичною справою: коли директор гімназії Ф.Керенський (батько майбутнього глави російського Тимчасового уряду) віддав розпорядження видати золоту медаль випускникові В.Ульянову (брату відомого терориста), ця подія викликала пересуди. Для того щоб отримати медаль, гімназисту минулих років треба було мати оцінки "відмінно" з латинської та давньогрецької мови та математики, середній бал не менше 4,5 з усіх інших дисциплін і правильну поведінку. У СРСР рішення нагороджувати школярів золотою медаллю було затверджено постановою РНК у 1945 році. У 1968 році було скасовано срібні медалі та введено грамоти "За особливі успіхи у вивченні окремих предметів". За підсумками 1985/86 навчального року школярам знову присуджували срібні медалі.

Світлана КИРИЛОВА

Перше вересня (Москва), N036

Медалі Російської імперії

Починаючи з 1828 року, золоті медалі почали присуджувати випускникам, які показали відмінні оцінки з усіх предметів гімназичного курсу. Їх присуджувала рада гімназії, чиє рішення в період до 1835 підлягало затвердженню університетом, а після 1835 - навчальним округом.
1835 року імператором Миколою I було затверджено єдину медаль для чоловічих гімназій «За успіхи в науках». Лицьова сторона медалі була прикрашена державним гербом (двоголовим орлом). На звороті зображувалась покровителька наук Мінерва, що стоїть з піднятим у лівій руці світильником. У її правій руці був лавровий вінок, біля ніг – сова та атрибути наук (свитки та глобус) та напис – «УСПІЙНОМУ».
«Чоловічі» гімназичні медалі карбувалися двох видів – велика зі срібла, та мала із золота. Вони проіснували без серйозних змін до 1917 року.

Перші медалі СРСР

Вперше в СРСР золоті та срібні шкільні медалі були запроваджені, починаючи з 1944-1945 навчального року постановою Раднаркому СРСР від 21 червня 1944 року «Про заходи щодо покращення якості навчання у школі». Тоді ж було ухвалено рішення проводити у школах випускні іспити для учнів.
30 травня 1945 року набуло чинності «Положення про золоту та срібну медалі «ЗА ВІДМІННІ УСПІХИ І ПРИКЛАДНЕ ПОВЕДІНКА», що затвердило зразки та опис самих медалей, а також зразки бланків атестатів до них.
Згідно з цим положенням, золотою медаллю нагороджувалися особи, які показали при здачі іспитів на атестат зрілості видатні успіхи, що мають зразкову поведінку та оцінку «5» з усіх основних предметів середньої школи.
Якщо учень показав аналогічні знання під час складання іспитів, мав зразкову поведінку, але оцінку «4» лише по трьох інших основних предметів, він міг нагороджуватися срібною медаллю. При нагородженні медалями не враховувалися оцінки зі співу, малювання, креслення та військово-фізичної підготовки.
Подання учня до медалі оформляла педагогічна рада школи, але рішення про присудження медалі приймалося обласними та крайовими відділами народної освіти.
Нагороджені золотими та срібними медалями мали право вступу до вищих навчальних закладів СРСР без вступних іспитів, при цьому насамперед приймалися нагороджені золотою медаллю, а потім – срібною.
Золота та срібна медалі «ЗА ВІДМІННІ УСПІХИ І ПРИКЛАДНА ПОВЕДІНКА», що вручаються випускникам середніх шкіл у період з 1946 по 1954 рік, мали один і той же діаметр – 32 мм, а товщину – відповідно 1,5 мм та 2 мм.
Виготовлялися медалі із золотого сплаву 583 проби та срібного сплаву 925 проби відповідно. Золота медаль важила майже 11 грамів та була покрита шаром чистого золота завтовшки 3 мікрони. Срібна нагорода була трохи важчою та важила 15 грамів.
На лицьовій стороні медалей на тлі променів, що розходяться, зображена розкрита книга, облямована знизу і праворуч лавровою гілкою. У верхній частині, в центрі променів, що розходяться, вміщена опукла п'ятикутна зірка. По колу - напис: «ЗА ВІДМІННІ УСПІХИ І ПРИКЛАДНА ПОВЕДІНКА», обрамлена обідком з крапок і бортиком. На звороті медалей зображення герба і скорочений напис найменування відповідної союзної республіки.

Медалі зразка 1953 року

З 14 грудня 1953 року у зв'язку із зміною технологічних умов виготовлення медалей відбулися деякі зміни їх параметрів, насамперед, змінився склад сплавів металів, що застосовуються.
Золоту медаль стали виготовляти зі сплаву 375 проби і додатково покривати більш високопробним золотом методом гальванозолочення. Товщина цього шару складала 3 мікрони, золота в медалі залишилося лише 6 грамів.
Срібна медаль, як і раніше, карбувала зі срібла 925-ї проби. При діаметрі, що зберігся, 32 мм товщина медалей збільшилася до 3 мм. Дизайн медалей залишився тим самим.

Медалі зразка 1960 року

Починаючи з 1959 року, у зв'язку з переходом на нову систему шкільної освіти, золотими та срібними медалями стали нагороджувати не лише випускників середніх десятирічних шкіл, а й випускників шкіл робітничої молоді. Такий порядок існував до 18 грудня 1968 року і був скасований у зв'язку з реорганізацією шкіл робочої молоді, що відбулася, в середні загальноосвітні трудові політехнічні школи з виробничим навчанням і у вечірні середні загальноосвітні школи.
З 15 березня 1960 року було запроваджено нові зразки медалей. Малюнки на лицьовій та зворотній сторонах золотої та срібної медалей зразка 1960 року були такими ж, як на медалях зразка 1945 року, а в написі з'явилося уточнюючі слова «в навчанні та праці» і вона стала такою: «ЗА ВІДМІННІ УСПІХИ В ВЧЕННІ, ТРУДІ ЗА ПРИКЛАДНА ПОВЕДІНКА».
Обидві медалі збільшилися в діаметрі до 40 мм і стали виготовлятися з дорогоцінних металів: золота - з томпака Л90, а срібна - з мельхіору МН19. Поверхня медалей покривалася найтоншими шарами дорогоцінних металів 5 мікрон. Застосовувався метод гальванозолочення або гальваносріблення (на медаль витрачалося: золота у кількості 0,307 г., срібла – 0,167 р.).
Після прийняття 18 грудня 1968 року Постанови «Про зміну порядку нагородження золотою медаллю тих, хто закінчує середні загальноосвітні школи та встановлення похвальної грамоти для тих, хто закінчує ці школи», нагородження срібними медалями було тимчасово припинено.
Тепер для нагородження золотою медаллю потрібно мати річні оцінки «5» з усіх предметів за час навчання у 9-10 класах, скласти випускні іспити з оцінкою «5», приблизно поводитись і брати активну участь у громадському житті школи.

Медалі зразка 1977 року

Після ухвалення нової Конституції СРСР 7 жовтня 1977 року в герб РРФСР були внесені зміни - додано червону п'ятикутну зірку із золотим кантом у верхній частині вінка. Деякі зміни відбулися й у гербах інших союзних республік. У зв'язку з цим на гербовій стороні шкільних медалей з'явилися нововведення щодо державних символів. Будь-яких інших змін на медалях цього зразка не було.
1985 року Рада Міністрів СРСР постановою від 6 серпня реабілітувала срібну медаль, яку почали вручати випускникам за підсумками 1985-1986 навчального року. Монетний двір почав карбувати срібні медалі на зразок золотих 1977 року, але з написом: «ЗА УСПІХИ В ВЧЕННІ, ПРАЦІ І ЗА ПРИКЛАДНИЙ ПОВЕДІНКА». Окрім вилучення слова «відмінні», змін у розмірах та дизайні порівняно із зразком 1977 року не було.
Змінився склад сплаву, з якого виготовлялися срібні медалі. Замість мельхіору став використовуватися томпак. Товщина сріблення збільшилася до 6 мікронів.
Дані зразки медалей вручалися учням до розпаду Союзу Радянських Соціалістичних Республік 1991 року.

Медалі Російської Федерації зразка 1993 та 1999 років.

Медалі Російської Федерації зразка 2007 року.

Медалі «За особливі успіхи у навчанні» з 2014 року.

З початку 2013-2014 навчального року набув чинності новий закон про освіту, який скасовує нагородження випускників шкіл золотими та срібними медалями та встановлює нові зразки атестатів про середню загальну освіту з відзнакою, схожі на атестати володарів золотих медалей.
Тепер вирішення питання «вручати чи не вручати медалі?» повністю залежить від регіональної влади.

Золотою медаллю у школі нагороджують учнів за навчання на “відмінно”. Такі учні - справжня гордість будь-якої школи. Але вимоги для отримання медалі дуже великі. Чи виправдовує себе така нагорода і що вона дає під час вступу до ВНЗ?

Чи допоможе золота медаль вчинити?

Раніше золота медаль відчиняла двері до будь-якого вищого закладу. Учень не складав вступних іспитів, а тільки проходив співбесіду. На сьогоднішній день золота медаль допоможе у вступі лише в тому випадку, якщо медаліст та інший абітурієнт наберуть однакову кількість балів. У такій спірній ситуації місце віддадуть медалісту.

2) Медаль і ВНЗ

Студенти, які здобули золоту медаль, вважаються на особливому рахунку у деканату. Саме медалістів обирають бути старостами груп. За закономірністю, учні з такою нагородою закінчують ВНЗ із червоним дипломом. Тому викладачі покладають особливі надії на таких учнів.

3) Як отримати золоту медаль у школі?

Учень, який бажає здобути золоту медаль, повинен розуміти, що весь час він повинен віддавати навчанню. Головними умовами є:

• З усіх предметів, що входять до шкільної програми, учень повинен мати оцінку “відмінно”
• Не можна проходити навчання екстерном
• Заборонено передавати іспити з метою підвищення балу