Які свята зараз класний годинник у технікумі. Навчально-методичні комплекси для викладачів спо

Сьогодні однією з найважливіших форм організації виховної роботи з учнями вважається класний час. Проводиться він раз на тиждень, у певний день та час. Під час заняття педагог проводить бесіди з учнями, виховує їх, розширює кругозір, визначає завдання та цілі класного колективу.

Основні відомості

Класна година – це між учителем та учнями. На сьогоднішній день він проводиться у кожній школі. Заняття внесено до навчального розкладу та проводиться, як говорилося вище, раз на тиждень. Тривалість його становить 40 – 45 хвилин.

Загалом така політика не зовсім вірна. може займати і менше часу, оскільки головне його завдання - виконати поставлені вчителем завдання. Проводити заняття можна як у класній кімнаті, так і в актовій залі, бібліотеці, музеї, навіть на вулиці.

Основні цілі та завдання

Класна година в школі має кілька цілей.

Насамперед, це просвітницька, що полягає у розширенні кола знань учнів у різних сферах життя.

Далі слідує напрямна. Вона впливає на практичну сторону життя школярів, їх поведінку та ставлення до життя. Реалізується за допомогою розмови про ту чи іншу життєву ситуацію, підкріплену прикладами.

Остання мета - орієнтовна. З її допомогою формується певне ставлення до об'єктів навколишньої дійсності, духовні та матеріальні цінності.

До основних класної години належить:

створення умови для прояву індивідуальності учнів;

Збагачення знань про навколишній світ;

формування емоційно-чуттєвої сфери;

Формування класного колективу.

Форми проведення

Класна година - це заняття, яке можна проводити не лише у формі лекції, а й:

Конкурсу;

Вікторини;

Зустрічі;

Екскурсії.

Підготовка до заняття

Починаючи підготовку класної години, необхідно визначитися з темою заняття. Зробити це можна заздалегідь, провівши розмову з учнями або анкетування. При виборі теми класної години необхідно виявити вікові особливості учня, їхні інтереси.

Перш ніж писати сценарій класної години, необхідно сісти і поставити собі кілька ключових питань:

1. Як налаштувати дітей на участь у класній годині?

2. Як і коли провести підготовчу роботу?

3. У яких завданнях діти зможуть проявити себе найповніше?

4. Хто з учнів зможе допомогти у проведенні класної години?

5. Як правильно підбити підсумки заняття?

Відповіді ці питання слід записати на папір і періодично повертатися до них у міру написання конспекту заняття.

Після цього необхідно приступати до складання сценарію та проведення підготовчої роботи. У деяких ситуаціях можна використовувати вже готові розробки класного годинника, взяті зі спеціалізованих журналів для педагогів, різних інтернет-ресурсів. Але при цьому важливо пам'ятати, що більшість із них вимагають внесення правок. Так, ті чи інші завдання можуть здатися дітям надто складними чи не зацікавити їх. Слід замінити такі завдання більш легкі чи цікаві.

Загалом підготовка складається з наступних моментів:

1. Визначення теми та завдань.
2. Визначення місця та часу проведення.
3. Визначення ключових моментів.
4. Підготовка плану та сценарію.
5. Вибір матеріалу.
6. Оформлення приміщення.
7. Визначення учасників класної години.

Після проведення заняття потрібно обов'язково виконати його аналіз.

Структура заняття

Під час підготовки заняття необхідно враховувати, що класний час має власну структуру. Загалом вона така сама, як і структура будь-якого уроку:

1. Вступ, основне завдання якого – активізація уваги учнів, позначення проблеми.
2. Основна частина, зміст якої визначається завданнями класної години.
3. Заключна частина, яка стимулює потреби учнів у самовихованні.

Час спілкування

Одна з форм, в якій може бути проведена класна година – це час спілкування. Він визначається як спільний творчий процес дитини та дорослого. Діти беруть участь в організації години спілкування нарівні з дорослими, разом із педагогом визначають тему та коло інтересів.

Час спілкування має одне важливе правило - створити сприятливу обстановку, в якій кожен із учнів може без побоювання висловити свою думку.

До основних форм години спілкування відносяться:

Дискусія;

Сюжетно-рольова гра;

Усний журнал;

Соціально-культурний проект.

Інформаційна класна година

Класний годинник у класі може також проводитися і у формі захисту та реалізації інформаційних проектів, політхвилин.

Головна мета такого заняття – формування розуміння власної важливості, необхідності участі у суспільно-політичному житті країни та світу загалом. У ході інформаційної класної години діти навчаються розбиратися у складних сучасних проблемах, правильно реагувати на те, що відбувається навколо них.

Основні форми роботи на таких уроках:

Газетні повідомлення;

Переказ події за допомогою цитат;

Робота зі словником;

Робота із політичною картою;

Коментування інформації;

Формулювання проблемних питань та пошук відповідей на них;

Перегляд та обговорення відеоматеріалів.

Тематика

Декілька слів про те, якою може бути тематика класного годинника. Заняття можуть бути присвячені:

1. Морально-етичним проблемам.
2. Запитанням у сфері науки.
3. Естетичним проблемам
4. Питанням держави та права.
5. Психологічні питання.
6. Осоенностям фізіології та гігієни.
7. Питання здорового способу життя.
8. Екологічні проблеми.
9. Загальношкільних проблем.

В рамках тієї чи іншої тематики можна провести цілу низку класних годинників, об'єднаних однією метою і мають схожі завдання.

Зразкові теми

Виходячи з інтересів учнів та їх віку, тематика класного годинника може бути така:

Для учнів 5 класу:

1. "Яким я бачу себе через... років?"
2. "Який я?"
3. "Книги довкола нас".
4. "Що я можу?"

Для учнів 6 класу:

1. "Моє хобі".
2. "Я в школі та вдома".
3. "Власна думка. Чи важливо воно?"
4. "Мої сильні та слабкі сторони".
5. "Вчимося слухати та чути".

У 7 класі можна проводити виховний годинник на наступні тематики:

1. "Хочу та можу".
2. "Вчимося керувати собою".
3. "Увага та уважність".
4. "Скажи мені, хто твій друг".

У 8 класі можна проводити класний годинник на теми:

1. "Що таке геніальність та талант?"
2. "Тренуємо пам'ять".
3. "Відповідальність та безпека".
4. "Країна моєї мрії".

Учнів 9 класу зацікавлять розмови:

1. "Людина та творчість".
2. "Мої права".
3. "Моя майбутня професія".
4. "Краса в нашому житті".

Для 10 класу доцільно підготувати такий класний годинник:

1. "Я і моє оточення".
2. "Дорослість - що це?"
3. "Недоліки людини: причини та наслідки".
4. "Вчимося володіти собою".

В 11 класі можна провести годинник на тему:

1. "Чи пам'ятатиме про мене школа?"
2. "Мій професійний вибір".
3. "Моє призначення".
4. "Гумор у житті людини".

У зимовий період можна провести класну годину «Профілактика грипу», а також «Профілактика травм», «Правила поведінки на льоду», «Як вести себе в зимовий час», «Свята без порушень» та інші.

Цікавий хід, який може зробити педагог для визначення тематики занять, - озвучити на початку року або семестру плани класного годинника та дати можливість дітям самостійно запропонувати ті чи інші теми, доповнивши існуючий план, запропонувати брати участь у їх підготовці.

Не забувайте проводити ігри КВК, під час яких учні зможуть перевірити свої знання та вміння. Форму проведення також варто рідко змінювати. Наприклад, сьогодні була лекція, отже наступного разу це може бути екскурсія чи розмова.

Для більш ефективного проведення класної години необхідно дотримуватися наступних порад:

1. Кімната, в якій проводиться заняття, повинна бути прибрана та провітрювана.

2. Бажано прикрасити кабінет за допомогою кольорів. Можна використовувати як справжні, і штучні.

3. Тему класної години потрібно записати на дошці. Доречним буде також використання афоризму.

4. Не забувайте про мультимедійні проектори та презентації, вони суттєво підвищать інтерес учнів до матеріалу.

5. Під час анкетування, тестів використовуйте бланки. Не забувайте про наочні матеріали - брошури, буклети.

6. Особливу увагу приділіть підготовці до заняття, якщо це класний час у початковій школі. Особливості розвитку та сприйняття дітей такі, що виховний годинник найкраще проводити у вигляді гри, подорожі. Так ви зможете набагато швидше зацікавити учнів, привернути їхню увагу.

7. Не забувайте про комфорт учнів. Дозвольте їм сісти так, як їм подобається. Можна також розставити парти по колу, зрушити дві парти на одну, якщо передбачається групова робота.

8. Не бійтеся запрошувати на класну годину фахівців – лікарів, психологів, істориків, бібліотекарів. Звичайно, якщо вони розуміються на темі вашої класної години краще за вас і можуть розповісти багато корисної інформації.

Висновки

Класний час - одна з найважливіших форм організації виховного процесу. Проводиться він раз на тиждень. У ході заняття вчитель підвищує культурний рівень учнів, формує їх життєві настанови та цінності, організовує колектив. Форма проведення може бути будь-якою, залежно від теми заняття та поставлених учителем цілей.

Теми класного годинника для учнів старших класів та студентів коледжу

1. «Отчизни вірні сини...»Класна година, присвячена Дню захисника Вітчизни. Важливе у плані формування в учнів патріотизму та почуття гордості за країну, пропаганди військової служби свято. Висвітлюється історія свята, подвиги російських воїнів у Великій Вітчизняній війні, у період бойових дій в Афганістані, Чечні, локальних конфліктах.

2. Скажімо курінню «Ні!»Захід знайомить учнів із згубним впливом тютюнопаління на організм молодої людини (дівчини), формує негативне ставлення до цієї звички, мотивує учнів вести здоровий спосіб життя. Однією з цілей класної години є навчити зберігати свою індивідуальність і говорити «ні», навіть коли учень відчуває тиск з боку оточуючих.

3. Що ми рухаємо при виборі професії?Профорієнтаційна класна година, спрямована на формування у учнів уявлення про способи вибору професії. Виявляється взаємозв'язок рівня професійної компетентності та знань про себе, свої здібності. Діти навчаються співвідносити результати тестування з вимогами, що висуваються тією чи іншою професією. Формується здатність правильно оцінювати себе та свої можливості, рівень комунікативних якостей. .

4. «Тому можеш ти не бути, але громадянином бути зобов'язаний...»Класний час спрямовано формування знань правової культури в учнів, корекцію морального поведінки. Висвітлюються як права, а й обов'язки громадянина РФ відповідно до Конституції.

5. Символи Російської держави.Учні знайомляться з основними державними символами Російської Федерації, історією створення і значенням. Аналізуються сфери їх застосування, заборони використання. Захід сприяє формуванню громадянської позиції, почуття патріотизму, дбайливому ставленню до історичної спадщини країни, хоч би яким суперечливим він був. .

6. Правда про наркотики. Мета класної години – виявити рівень поінформованості учнів про наслідки, що викликаються вживанням наркотиків, підвищити цей рівень шляхом ознайомлення з факторами ризику для здоров'я кожної окремої особи та людства загалом, показати переваги здорового способу життя. .

7. Прощення чи помста?Класна година, присвячена моральним проблемам людського вибору. Старшокласники вчаться розумітися на змісті понять «прощення», «доброта», «чеснота», «гуманізм», «непротивлення злу насильством», «великодушність», «шляхетність» і роблять висновок, що саме вони і є вічними загальнолюдськими цінностями. Сценарій класної години наведено на нашому сайті .

8. Депресія та способи боротьби з нею. Юнацькі роки не для всіх протікають весело та безтурботно. Це час змін, коли потрібно визначитися, що ти хочеш отримати від життя і що потрібно зробити для цього. Не у кожного одразу знайдеться відповідь. Не визначившись із вибором, учні втрачають радість життя і поринають у депресію. Класна година покликана навчити способам виходу з таких ситуацій. .

9. «Нехай стоїть російське місто Саратов на віки, на віки, на віки...»Класна година присвячена 420-річчю Саратова. Систематизуються знання учнів про історію рідного міста, основні віхи його становлення. Наводяться приклади відомих земляків, котрі прославили місто. Може бути проведено у вигляді свята з використанням віршів, пісень місцевих авторів. (Замість Саратова можна вибрати будь-яке інше місто, селище, село, поселення тощо).

10. Пияцтво та алкоголізм. Позакласний захід показує фактори ризику для здоров'я учня та майбутніх поколінь при вживанні алкоголю. Спрямовано на пропаганду здорового способу життя, формування культури поведінки згідно з нормами моральності. Раніше отримані відомості про шкоду алкоголю закріплюються та конкретизуються запрошеними спеціалістами-наркологами. Сценарій класної години наведено на нашому сайті .

11. Збережемо наш спільний будинок! Класна година сприяє формуванню екологічної культури учнів. Людина і природа представлені як єдине ціле, система, у разі порушення розвитку однієї ланки якої може статися її повне руйнування. Виділяються та аналізуються сучасні екологічні проблеми та можливі шляхи їх вирішення. Оцінюється посильний внесок кожного у справу захисту довкілля.

12. «Дякую нашим матерям...»Класна година, присвячена Дню матері. Мета — виховати чуйне, дбайливе ставлення до матері, яка подарувала життя головній людині в житті. Краще проводити у вигляді свята з поетичним та музичним супроводом, конкурсами. Запрошуються мами, які можуть бути задіяні у заході.

13. Як протистояти агресії та вирішити конфлікт?Висвітлюються причини агресії, її наслідки як конфліктів. Учні отримують навички щодо «погашення» агресії та попередження конфлікту, навчаються контролювати психічну рівновагу. Метою класного керівника за сприяння шкільного психолога стає формування вміння емпатії - співпереживання та оцінки події з позиції протилежної сторони.

14. «Знаємо, пам'ятаємо, віримо...»Святкова класна година, присвячена Дню Перемоги. Класним керівником вирішуються завдання виховання патріота своєї Батьківщини, формування в учнів трепетного ставлення до минулого країни та людей, які завоювали її свободу. Проводиться у вигляді свята з використанням віршів та пісень воєнних років, запрошенням ветеранів.

15. «Світле свято величаємо...»Класна година, що знайомить учнів із традицією святкування Великодня на Русі. Краще проводити у вигляді свята з використанням віршів, приказок, пісень, що залишить яскравий емоційний слід у душі учнів, прищепить повагу, любов, трепетне ставлення до народних традицій. Сценарій класної години наведено на нашому сайті .

16. «Вірус гріха». Класна година у формі дискусії має православну спрямованість та вирішує проблеми морального вибору, здорового способу життя, профілактики випадкових сексуальних зв'язків, побудови гармонійних стосунків між статями. Сценарій класної години наведено на нашому сайті .

17. "Мої роки моє багатство..."Святкова класна година, присвячена Дню літньої людини. Основна увага приділяється поважному ставленню до старших, людей похилого віку, їх досвіду, заслуг. Використовуються вірші, пісні, запрошуються бабусі, дідусі, члени громадських організацій, відомі земляки.

18. "Батьки і діти".Класна година проводиться у вигляді розмови. Виявляються причини конфліктів між поколіннями, пропонуються способи виходу із них. Захід покликаний формувати в учнів уміння розуміти доросле покоління, ставитися до нього тепліше, співчутливіше, піклуватися. Сценарій класної години наведено на нашому сайті.

19. Новий рік.Краще проводити подібні заходи в ігровій формі, що сприятиме гарному емоційному сприйняттю та згуртуванню колективу учнів. На нашому сайті представлені сценарії різних новорічних вечорівта сценарій новорічного КВК.

20. Небезпеки, що чатують на сучасну молодь. Класна година проводиться у вигляді тематичної бесіди. Виявляються небезпеки в поведінці, способі життя учнів, здатні негативно вплинути на розвиток молодої людини, її становлення як особистості, що шкодить його успішному вливанню в соціум.

Вітчизни вірні сини... Класна година, присвячена Дню захисника Вітчизни.
«Тому можеш ти не бути, але громадянином бути зобов'язаний...» Класна година спрямована на формування знань правової культури у учнів, корекцію моральної поведінки.
Символи Російської держави.
Збережемо наш спільний будинок! Класна година сприяє формуванню екологічної культури учнів.
«Дякую нашим матерям...» Класна година, присвячена Дню матері.
«Знаємо, пам'ятаємо, віримо...» Святкова класна година, присвячена Дню Перемоги.
«Світле свято величаємо...» Класна година, яка знайомить учнів із традицією святкування Великодня на Русі.
«Мої роки — моє багатство...» Святкова класна година, присвячена Дню літньої людини.
"Батьки і діти".
Новий рік.
Небезпеки, що чатують на сучасну молодь.
«Комп'ютерні ігри — уникнення реальності»,
«Аборти та запобігання»,
«Тероризм у нашому житті».
Виховання міжнаціональної толерантності
Традиції толерантності у культурі народів Північного Кавказу
Що таке толерантність?
Проблеми терористичної активності на північному Кавказі та шляхи нормалізації ситуації в регіоні
Башти світу на Кавказі
Діти Північного Кавказу навчаються миру та толерантності
Морально-естетичне виховання
Як протистояти агресії та вирішити конфлікт?
Прощення чи помста? Класна година, присвячена моральним проблемам людського вибору.
Депресія та способи боротьби з нею. Вчіться панувати собою (про необхідність самовиховання).
Людина та її манери (про культуру поведінки).
Про статеве виховання (бесіди, зустріч з лікарем-гінекологом,
лікарем-урологом).
Світ моїх захоплень (про культуру дозвілля).
Поговоримо про почуття такту.
Настрій та його влада над людиною (про самовиховання)
Людина – частина природи.
Екологія та здоров'я майбутньої Росії.
На чашку чаю (студент розкажи про себе).
Виховання здорового способу життя
Куріння скорочує життя.
Пияцтво та алкоголізм.
Щоправда про наркотики.
Скажімо курінню «Ні!»
Спорт – запорука здоров'я.
Молодь проти наркотиків.
Алкоголь та потомство (про профілактику алкоголізму).
СНІД – страшна хвороба століття.
Скажіть наркотикам нема!
Здоров'я та довголіття.
Виховання милосердя та любові до майбутньої професії
О, медицина! Про тебе співаю!
Талант та праця (зустріч із випускниками коледжу, працівниками ЛПУ).
Чому я вибрав професію медика?
Душі прекрасні пориви медицині ми присвятимо.
Добре вчитися – значить працювати.
Ми – майбутні фахівці, ми – майбутнє Росії.
Милосердя – головна заповідь медпрацівника.
Калейдоскоп добрих справ (допомога ветеранам, ЛПЗ, участь в акціях «Щедра осінь», «Солдатський конверт», «Поспішайте робити добро»).
Громадянсько-патріотичне виховання
Права та обов'язки студента П'ятигорського медичного училища.
Людина і закон.
Мій коледж – моя доля.
Відповідальність та безпека. Що ховається за цими словами?
Країна, де мені хотілося б жити.
"Я маю право на..." - розмова на задану тему.
А якщо не вийшло? Що далі? - Диспут.
Я серед людей, люди довкола мене.
Які виховання я залишу про себе в навчальному закладі.
Мій професійний вибір. Маю рацію я чи ні?
Як жити з людьми (любити, будувати взаємини, знаходити розуміння з дорослими, дружити з товаришами).
Самовиховання. Цілі самовдосконалення.
Жорстокість, байдужість та співчуття.
Вміння спілкуватися – шлях до успіху.
Як навчитися керувати собою.
Тренування пам'яті – запорука майбутнього успіху.
Людина та творчість. Великі твори людства.
Як навчитися панувати собою?
Поки я думаю, живу.
Гумор у житті людини.
Навіщо ми вчимося?
Екологія. Забруднення середовища та наука.
Проблеми професійного самовизначення (класифікація професій для орієнтації у світі праці, алгоритм вибору професії.)
Самовиховання як «розширення» свідомості.
Десять заповідей творчої особи.
Професійне самовизначення, його зв'язок із вибором шляху продовження освіти (багатоступінчастість освіти, підготовчі курси.)
А громадянином бути зобов'язаний...
Мораль та закон.
Адміністративна та кримінальна відповідальність.
Армія та військовий призов.
Сім'я у житті людини.
Правопорушення та злочини.
Відповідальність неповнолітніх.
Конституційні правничий та обов'язки громадян.
Правова культура людини.
Цивільність. Який сенс вкладається у це поняття?
Скажімо «НІ» наркотикам.
Про шкоду куріння.
Про шкоду алкогольної залежності.
Стрес - неминуча частина життя.
СНІД та венеричні хвороби.
Взаємини із поліцією.
Здоров'я. Як зберегти його?
Непрямі ознаки вживання наркотиків та наркотичної залежності.
Поведінка в екстремальній ситуації.

План – конспект класної години «Давайте познайомимося!»

Дата: 1.09.2015р.

Класний керівник: Долдіна Олена Леонідівна

Група А-17, професія автомеханік

Тема: "Давайте познайомимося!".

Цілі:

Познайомити студентів з однокурсниками та класним керівником;

Визначити мотивації до навчання;

Адаптувати першокурсником до нового навчального закладу;

Більше дізнатися у студентів про їхню родину та сімейні цінності, про захоплення підлітків через анкетування;

формування позитивного ставлення один до одного;

Ознайомити із навчальним закладом, правилами поведінки, провести екскурсію;

Обладнання (план підготовки до класної години):

Комп'ютер;

ТБ;

Оформлення класу:

Повітряні кулі

Хід класної години:

Студенти заходять до кабінету та розсідають по місцях

Вступне слово

Класний керівниквітає студентів, вітає їх із новим навчальним роком.

Є у році різні свята,

А сьогодні свято у нас:

Вперше йдуть першокурсники

Це не школа, чекає на професію вас.

Дорогі студенти! Сьогодні вся наша країна відзначає День знань. Перше вересня дата, яка ні кого не залишає байдужим. Для вас же це особливий день, тому що сьогодні ви вперше переступили поріг професійного навчання. Перший курс - це перша її сходинка, але поступово, піднімаючись зі сходинки на сходинку, ви станете професіоналами своєї справи. Професійні знання, здобуті у нашому навчальному закладі, допоможуть вам стати майстром своєї справи, стати розумними, добрими, шановними людьми. Навчання в технікумі принесе багато цікавого та незвичайного у ваше життя: це і нові предмети, і нові педагоги, і нові проблеми, але я сподіваюся, що всі проблеми ми з вами подолаємо, оскільки вирішуватимемо їх спільно, допомагаючи один одному. Спробуємо зробити так, щоб усім у нашій групі було добре та комфортно, як у великій та дружній родині.

2. І гра "Моє ім'я". Сьогодні ми маємо день знайомств. А щоб нам краще впізнати один одного, давайте пограємось у гру «Моє ім'я». Слухайте умови гри. Той, чиє ім'я висвічується на телевізорі, встає, називає своє ім'я і додає до нього прикметник, який відбиває позитивні риси його характеру. Прикметник має починатися з першої літери імені: Саша – здібний, Михайло – музичний, Влад – ввічливий…

3. Прес – конференція класного керівника. А тепер дозвольте представитися, я ваш класний керівник: Олена Леонідівна, і я оголошую свою прес-конференцію. У ролі журналістів виступатимете ви, дорогі хлопці. Ви можете мені поставити будь-які питання, що вас цікавлять.

4. Заповнення анкети першокурсника. дякую вам за цікаві питання. Мені теж хочеться трохи більше дізнатися про таємничу групу автомеханіків. Сьогодні у нас із вами не просто День знань, а День народження нашого нового колективу. Я прошу вас заповнити анкету. 9додаток)

5. Які інтереси у нашій групі . На дошці аркуші паперу з різними захопленнями. Студенти повинні написати своє ім'я в тому аркуші, яким інтересам вони віддають перевагу.

Устаньте хто займається баскетболом,

Хто займається волейболом,

Гирями,

Легка атлетика,

Лижами,

Вокалом, творчістю,

Цікавиться технікою,

Грає на інструменті,

Самбо.

Участь у предметних олімпіадах

А тепер подивимося, хто з вас найуважніший

6. Гра «Як їх звати?» рефлексія

Гра на знайомство та згуртування. Кожен гравець має картку з його ім'ям. Усі учасники поділяються на дві команди.

У гру вступає перша команда. Усі її учасники видаються, трохи розповідають про себе. Після цього всі картки з іменами учасників першої команди віддаються їхнім суперникам – другій команді. Ті, згуртовано, приймають рішення та роздають картки гравцям першої команди, називаючи їхнє ім'я та прізвище. За кожну правильну відповідь команда отримує бали. Потім настає черга представлятися другій команді.

Висновок: Наша перша класна година закінчена. Що ви дізналися під час нашого спілкування? (Відповідь студентів).

Студенти вирушають на екскурсію учбовим закладом

Талант є у всіх людей, тільки не завжди людина знає яку саме. Класна година для старшокласників допомагає розширити уявлення учнів про свої здібності, таланти з опорою на особистий досвід, усвідомлення перспектив їхнього розвитку.
Багаторічні експериментальні дослідження в педагогіці виявили у будь-якої здорової людини наявність задатків будь-яких талантів від народження. Надалі, у процесі виховання та навчання, людина може розвивати свої таланти до різних рівнів.
Щоб знайти свою формулу успіху, потрібно вчитися, шукати себе у різних сферах діяльності.

Цільова аудиторія: для 11 класу

У рамках відзначення 80-річчя від дня народження російського письменника В.Г. Распутіна у березні, у школах міста Іркутська проводився Всеросійський урок, присвячений літературній спадщині російського драматурга, публіциста та громадського діяча Валентина Григоровича Распутіна.

Цю презентацію я приготувала до класного заходу для учнів 6 класу, присвяченого життю та творчості письменника.

Валентин Григорович один з небагатьох російських письменників, для яких Росія - не просто географічне місце, а Батьківщина у найвищому значенні цього слова. Твори Валентина Распутіна необхідно читати і дивитися підростаючому поколінню т.к. вони вчать людей цінувати батьківщину, дбати про старших, зберігати природу, сімейні традиції та звичаї.

Цільова аудиторія: для 6 класу

Мета: розвиток та виховання патріотичних почуттів на яскравих прикладах героїзму та життя однолітків у роки війни.
Завдання:
. Виховувати у підростаючого покоління почуття патріотизму та поваги до пам'яті захисників Вітчизни.
. Розширити знання учнів про Велику Вітчизняну війну.
. Розвивати найкращі якості людини: патріотизм, громадянськість, гордість за свою Батьківщину, прагнення світу.

Класна година призначена для учнів 3-4 класів. Розробка містить сценарій та презентацію, присвячену знайомству з різноманіттям професій.

Мета класної години: розширювати уявлення дітей про різноманітність світу професій.

Цільова аудиторія: для 4 класу

Матеріал розповідає про історію Масляної та версії походження млинців, про масляні забави і традиції.

У Масляний тиждень не скупилися на щедрі застілля та нестримні веселощі. І називали Масляну в народі «чесною», «широкою», «ненажерливою» та «руйнівницею».

На Масляному тижні за православним звичаєм м'ясного вже не їдять, а молочні продукти мають підкріпити народ перед довгим постом — от і печуть масляні млинці.

Цільова аудиторія: для 5 класу

Презентація розроблена для позакласної роботи. У ньому коротко представлені основні віхи біографії Г.К.Жукова. Матеріал оформлений у доступній формі. Дана презентація може бути використана на годиннику спілкування з 1 по 11 клас. Перехід від слайду до слайду натисканням клацання.

Ціль класної години.
Формувати уявлення про героїчні сторінки нашої Батьківщини.
Виховувати повагу Збройним Силам Російської Федерації, народу, Росії, героїчному минулому та сьогоденню нашої Вітчизни; бажання продовжувати героїчні традиції багатонаціонального російського народу.
Презентація складається із 22 слайдів. Слайди змінюються за часом. Презентацію супроводжує марш Преображенської лейб-гвардії полку.

Цільова аудиторія: для 8 класу

Шановні колеги! До вашої уваги пропонується класна година, яка спрямована на ознайомлення з азами підприємницької діяльності.

Мета - стимулювання інтересу учнів до професії підприємець та питань бізнесу. Цей ресурс містить презентації, необхідні для проведення класної години, сценарій, роздатковий матеріал.

У класну годину включена гра "Відкриваємо свою фірму", тестування "Чи ти здатний стати підприємцем?", економічні загадки-добавки, що сприяє підвищенню інтересу до даної професії.

Даний ресурс можна використовувати в рамках Тижня Підприємництва, який рекомендує Мінобрнауки провести в 2016-2017 навч. року

Цільова аудиторія: для класного керівника

Гра-вікторина "Легенди про квіти" призначена для вихователів літнього пришкільного табору, групи продовженого дня та батьків, а також може бути використана у позакласній роботі під час проведення тематичного класного годинника та заходів «Квіти - жива краса землі».

Ресурс є презентацією, створеною з використанням технологічного прийому "Пазли" у програмі Microsoft Office 2007.

Цілі та завдання: знайомство з переказами та легендами; формування інтересу до традицій та звичаїв, історичного минулого рідного краю; розвиток спостережливості, уваги; виховання любові до природи.

Цільова аудиторія: для класного керівника