Які види відчуттів відбивають стан внутрішніх органів. Характеристика відчуттів, види та властивості відчуттів

Пізнання довкілля та власних станів починається в людини з такого психічного процесу, як відчуття. Саме відчуття дозволяють людині орієнтуватися у навколишньому середовищі, розрізняти звуки, кольори, запахи, смак продуктів, а також оцінювати вагу та розміри предметів. Однак відчуття не здатне дати людині цілісної картини об'єктів, що відображаються. За допомогою відчуттів жива істота здатна отримати знання про окремі властивості тих чи інших предметів.

В.М. Козубовський дає таке визначення: «Відчуття – це психічні пізнавальний процес відображення окремих властивостей реального зовнішнього світу та внутрішнього стану людини, які безпосередньо впливають на органи почуттів у даний (поточний) момент. При відчутті відбувається первинна обробка інформації саме на сенсорному рівні, тобто лише на рівні окремих властивостей предметів та явищ».

Варто відзначити, що відчуття властиві всім живим істотам, що мають нервову систему. Відчуття є чуттєвим відображенням об'єктивної реальності, оскільки виникають через вплив різних подразників на органи чуття. Саме тому, що у засобах відчуттів відбивається реально існуючий зовнішній подразник, виявляється об'єктивність відчуттів. Проте відчуттям також властива і суб'єктивність, яка зумовлена ​​залежністю відчуттів від індивідуальних особливостей та поточного психічного стану людини.

Фізіологічною основою відчуттів є аналізатори, тобто канали, якими людина отримує відомості про зовнішнє середовище і власний, внутрішній стан. У сукупності аналізатори утворюють сенсорну систему людини.

Відчуття беруть свій початок з фізичного процесу подразнення, який виникає при впливі різних факторів на органи чуття людини: зір, нюх та ін. Поява відчуттів безпосередньо залежить від роботи мозку, однак, щоб мозок зміг сприйняти ті чи інші подразники, вони повинні передаватися йому в виді електричних сигналів. Переведення сигналів різної модальності в електричну форму здійснюється за допомогою рецепторів.

Кожен рецептор працює з певними сигналами: зоровий реагує на світлові подразники, слуховий на звукові і т.д. При цьому в мозок передається не тільки інформація про наявність подразника, а й про його характеристики. Кодування характеристик сигналу реалізується через перетворення фізичних подразників на електричні сигнали з певними параметрами. Так, наприклад: відчуття дотику до руки відповідають послідовному ряду прямокутних електричних імпульсів, при цьому легкому дотику відповідає мала кількість імпульсів у ряду, сильному тиску - велика кількість.

Електричний сигнал після кодування надходить до рецептивних зон кори великих півкуль по аферентних нервах, при цьому кожен рецептор має певну рецептивну зону. Переміщення сигналів забезпечується фізіологічним процесом збудження властивістю нервових клітин (нейронів) реагувати на подразнення. При збудженні клітина переходить із стану фізіологічного спокою до активності.

У корі великих півкуль електричний сигнал викликає найпростіші емоційні переживання відчуттів, які надходять на периферію організму через збудження через еферентні нерви. Таким чином, виникає реакція у відповідь організму, яка може мати форму руху або внутрішнього процесу.

Так, наприклад, спів птахів, шум морського прибою врівноважує нервову систему та сприяє релаксації. Організм також реагує на відчуття запахів. Японська фірма «Сієйо» успішно застосує запахи для підвищення стресостійкості своїх працівників. На сайті «Світ психології та саморозвитку» ви можете докладніше вивчити такі напрями в психології як кольоротерапія, музикотерапія та аромотерапія.

У психології виділяють такі властивості відчуттів:

1. Інтенсивність відчуття характеризує суб'єктивний чуттєвий досвід людини, і виражає ступінь випробовуваного відчуття, яка залежить від сили подразника та функціонального стану рецептора.
2. Тривалість відчуття – це час, протягом якого зберігається відчуття впливу подразника після його припинення.
3. Латентний (прихований) період відчуття - Відрізок часу від моменту початку дії подразника до моменту початку виникнення відчуття.
4. Післядія відчуття - Відрізок часу від моменту закінчення дії подразника до зникнення відчуття. Так, через післядію відчуттів ми не помічаємо перерв між кадрами під час перегляду фільму.
5. Просторова локалізація подразника — властивість відчуття забезпечувати здатність людині визначати просторове положення подразника, що діє на рецептори (напрямок звуку, місце появи больової точки на тілі та ін.)

Відчуття класифікуються за ознаками, тобто в залежності від того,які їх властивості потрібно підкреслити:

- за видом модальності (зорові, слухові, нюхові, шкірні та смакові відчуття);

— за рівнем усвідомленості поділяються на усвідомлювані та несвідомі (наприклад, відчуття рівноваги);

- за місцем розташування рецепторів виділяються інтероцептивні, екстероцептивні та пропріоцептивні.

Інтероцептивні відчуття– це відчуття, які сигналізує про стан внутрішніх процесів організму та пов'язані з внутрішніми рецепторами, розташованими на стінках внутрішніх органів (відчуття голоду, спраги, болю тощо)

Відомості із зовнішнього середовища людини забезпечують екстероцептивні відчуттяякі виникають як при безпосередньому контакті з джерелом подразнення (контактні), так і за допомогою джерела, що знаходиться на певній відстані (дистантні). Варто зазначити, що нюхові відчуття іноді відносяться до нейтральних, оскільки джерело запаху знаходиться на відстані, а молекули, які мають запах, мають безпосередній контакт з рецепторами людини.

Існують інші класифікації відчуттів. Цікаво, що у психології переважає гіпотеза існування магнітного відчуття, яке деяким видам тварин (дельфіни, голуби, бджоли тощо.) допомагає орієнтуватися у магнітному полі Землі.

У наступних статтях Ви докладніше дізнаєтесь про різні види відчуттів.

Людське життя наповнене різним досвідом, що надходить через сенсорні системи. Найпростіше явище з усіх психічних процесів – це відчуття. Немає нічого природнішого для нас, коли ми бачимо, чуємо, відчуваємо дотик об'єктів.

Поняття відчуття у психології

Чому актуальна тема: "Відчуття"? По психології даний феномен вивчають досить тривалий час, намагаючись дати більш точне визначення. На сьогоднішній день вчені все ще намагаються зрозуміти всю глибину внутрішнього світу та фізіології людини. Відчуття - це загальної психології процес відображення окремих якостей, і навіть чорт предметів і явищ дійсності за умов безпосереднього на органи почуттів. Здатність отримувати такий досвід й у живих організмів, які мають нервова система. А для усвідомлених відчуттів живі істоти повинні мати головний мозок.

Первинна стадія до появи такого психічного процесу характеризувалася простою дратівливістю, завдяки якій відбувалося вибіркове реагування на важливий вплив із зовнішнього чи внутрішнього середовища. Реакція відповідно супроводжувалася змінами у стані та поведінці живого організму, на що звернула увагу загальна психологія.

Відчуття - це у психології перша ланка у пізнанні зовнішнього та внутрішнього світу людиною. Існують різні види цього феномену, залежно від подразників, які їх продукують. Ці предмети чи явища мають зв'язок із різними типами енергії і, відповідно, породжують різні за якістю відчуття: слухові, шкірні, зорові. У психології також виділяють почуття, пов'язані з м'язовою системою та внутрішніми органами. Такі феномени не усвідомлюються людиною. Винятком є ​​лише болючі відчуття, що йдуть від внутрішніх органів. Вони не доходять до сфери свідомості, але сприймаються нервовою системою. Також людина отримує відчуття, пов'язані з такими поняттями, як час, прискорення, вібрація та інші життєво важливі чинники.

Стимулами для наших аналізаторів стають електромагнітні хвилі, які входять до межі певного діапазону.

Характеристика видів відчуттів

У психології передбачають опис та різних їх видів. Перша класифікація належить до стародавнього періоду. В її основі лежать аналізатори, які визначають такі види, як нюх, смак, дотик, зір та слух.

Ще одна класифікація відчуттів у психології представлена ​​Б. Г. Ананьєвим (виділяв 11 видів). Існує також систематична типологія авторства англійського фізіолога Ч. Шеррінгтона. До неї входять інтероцептивний, пропріоцептивний та екстероцептивний типи відчуттів. Розглянемо їх докладніше.

Інтероцептивний тип відчуття: опис

Цей вид відчуттів дає сигнали від різних органів прокуратури та систем, які характеризуються певними показниками. Рецептори отримують сигнали з травної системи (через стінки шлунка та кишечника), серцево-судинної (стінки судин та серця), з м'язової тканини та інших систем. Такі нервові утворення мають назву – рецептори внутрішнього середовища.

Ці відчуття належать до найдавнішої та примітивнішої групи. Вони характеризуються неусвідомленістю, дифузністю та дуже близькі до емоційного стану. Інша назва цих психічних процесів – органічні.

Пропріоцептивний тип відчуття: опис

Інформація про те, в якому стані знаходиться наше тіло, дає людині пропріоцептивне відчуття. У психології виділяють кілька підвидів цього, а саме: відчуття статики (рівноваги) і кінестетики (рухів). М'язи та суглоби (сухожилля та зв'язки) – це місця локалізації рецепторів. Назва таких чутливих ділянок досить цікава – тільця Паччіні. Якщо говорити про периферичні рецептори пропріоцептивних відчуттів, то вони локалізуються в канальцях внутрішнього вуха.

Поняття відчуття у психології та психофізіології вивчено досить добре. Цим займалися А. А. Орбелі, П. К. Анохін, Н. А. Бернштейн.

Екстероцептивний тип відчуття: опис

Ці відчуття підтримують зв'язок людини із зовнішнім світом і діляться на контактні (смакові та дотичні) та дистантні (слухові, нюхові та зорові відчуття у психології).

Нюхальне відчуття в психології викликає суперечки вчених, оскільки вони не знають, куди точно його помістити. Предмет, що випромінює запах, знаходиться на дистанції, але молекули аромату мають контакт із носовими рецепторами. Або ж буває, що предмет уже відсутній, а запах все одно витає у повітрі. Також нюхові відчуття мають значення у вживанні їжі та визначенні якості продуктів.

Інтермодальні відчуття: опис

Як у випадку з нюхом, є й інші відчуття, які складно класифікувати. Наприклад, це вібраційна чутливість. До її складу входять відчуття від слухового аналізатора, а також від шкіри та м'язової системи. На думку Л. Є. Комендантова, вібраційна чутливість одна із форм звукового сприйняття. Доведено її величезне значення у житті людей з обмеженням чи відсутністю слуху та голосу. Такі люди мають високий рівень розвитку тактильно-вібраційної феноменології і можуть визначити вантажівку, що рухається, або іншу машину навіть на великій дистанції.

Інші класифікації відчуттів

Також підлягає вивченню у психології М. Хеда, який обґрунтував генетичний підхід до поділу чутливості. Виділив два її види - протопатичну (органічні відчуття - спрага, голод, примітивні та фізіологічні) та епікритичну (сюди відносяться всі відомі вченим відчуття).

Також розробляв класифікацію відчуттів Б. М. Теплов, виділяючи два типи рецепторів – інтерорецептори та екстерорецептори.

Характеристика властивостей відчуттів

Слід зазначити, що однакові відчуття за модальністю можу бути абсолютно несхожими один на одного. Властивості такого пізнавального процесу є його індивідуальні особливості: якість, інтенсивність, просторова локалізація, тривалість, пороги відчуттів. У психології ці феномени були описані вченими-фізіологами, які були першими, хто почав займатись такою проблемою.

Якість та інтенсивність відчуття

У принципі будь-які показники явищ можна поділити на кількісний та якісний види. Якість відчуття визначає його від інших видів цього феномена і несе базову інформацію від стимулятора. Неможливо виміряти якість за допомогою будь-яких числових приладів. Якщо візьмемо зорове відчуття у психології, його якістю буде колір. Для смакової та нюхової чутливості – це поняття солодкого, кислого, гіркого, солоного, ароматного тощо.

Кількісна характеристика відчуття – це його інтенсивність. Така властивість є необхідною людині, оскільки для нас важливо визначати гучну чи тиху музику, а також світло чи темно у приміщенні. Інтенсивність переживається по-різному залежно від таких факторів: сили стимулу, що діє (фізичні параметри) і функціонального стану рецептора, який піддається впливу. Чим більші показники фізичних характеристик стимулу, тим більша інтенсивність відчуття.

Тривалість та просторова локалізація відчуття

Ще однією важливою характеристикою вважається тривалість, що позначає часові показники відчуття. Ця властивість теж схильна до дії об'єктивних і суб'єктивних факторів. Якщо подразник діє довго, то відчуття буде тривалим. Це є об'єктивний фактор. Суб'єктивний полягає у функціональному стані аналізатора.

Стимули, які дратують органи чуття, мають свою локацію у просторі. Відчуття допомагають визначити місцезнаходження тієї чи іншої об'єкта, що відіграє значну роль життєдіяльності людини.

Пороги відчуттів у психології: абсолютний та відносний

Під абсолютним порогом розуміють ті фізичні параметри стимулу мінімальної кількості, які викликають відчуття. Є подразники, які лежать нижче, ніж рівень абсолютного порога, і викликають чутливості. Але на організм людини однаково впливають ці закономірності відчуттів. У психології дослідник Г. В. Гершуні представив результати експериментів, в яких було виявлено, що звукові стимули, які були нижчі, ніж абсолютний поріг, викликали певну електричну активність головного мозку та збільшення зіниці. Ця зона є субсенсорною областю.

Є верхній абсолютний поріг - це показник подразника, який може адекватно сприйматися органами почуттів. Такі переживання викликають біль, але не завжди (ультразвук).

Крім властивостей, існують також закономірності відчуттів: синестезія, сенсибілізація, адаптація, взаємодія.

Характеристика сприйняття

Відчуття та сприйняття в психології є первинними пізнавальними процесами по відношенню до пам'яті та мислення. Коротку характеристику цього явища психіки ми дали, тепер перейдемо до сприйняття. Це психічний процес цілісного відображення предметів та явищ дійсності при їхньому безпосередньому контакті з органами чуття. Відчуття та сприйняття в психології вивчали фізіологи та психологи Л. А. Венгер, А. В. Запорожець, В. П. Зінченко, Т. С. Комарова та інші вчені. Процес збирання інформації забезпечує людині орієнтацію у світі.

Слід зазначити, що сприйняття характерне лише для людини та вищих тварин, які здатні формувати образи. Це процес об'єктивації. Доставка в кору мозку інформації про властивості предметів - це функції відчуттів. У психології сприйняття виділяють формування образу, отриманого виходячи з зібраної інформації про предмет і його властивості. Образ виходить у результаті взаємодії кількох сенсорних систем.

Види сприйняття

У сприйнятті виділяють три групи. Ось найпоширеніші класифікації:

Властивості сприйняття

С. Л. Рубінштейн заявляє, що сприйняття людей має узагальнений та спрямований характер.

Отже, першою властивістю цього процесу вважається предметність. Сприйняття неможливе без предметів, адже вони мають свої певні кольори, форму, величину та призначення. Скрипку ми визначимо як музичний інструмент, а тарілку - як столовий прилад.

Друга властивість – цілісність. Відчуття повідомляють у мозок елементи предмета, його певні якості, а з допомогою сприйняття ці окремі риси складаються цілісний образ. На концерті оркестру ми слухаємо музику цілісно, ​​а не звуки кожного музичного інструменту окремо (скрипку, контрабас, віолончель).

Третя властивість – константність. Воно характеризує відносну сталість форм, відтінків кольору та величин, які ми сприймаємо. Наприклад, ми бачимо кота, як певна тварина, незалежно від того, у темряві він чи у світлій кімнаті.

Четверта властивість – узагальненість. Людині властиво класифікувати предмети та відносити їх до певного класу, залежно від ознак, які є.

П'ята властивість – свідомість. Сприймаючи об'єкти, ми співвідносимо їх із нашим досвідом і знаннями. Навіть у разі, якщо предмет незнайомий, людський мозок намагається порівняти його з звичними об'єктами і виділити загальні риси.

Шоста властивість – вибірковість. Насамперед сприймаються об'єкти, які мають зв'язок із особистим досвідом чи активністю людини. Наприклад, дивлячись спектакль, актор і стороння людина по-різному переживатимуть те, що відбувається на сцені.

Кожен процес може протікати як у нормі, так і у патології. вважають гіперестезію (підвищену чутливість до звичайних стимулів зовнішнього середовища), гіпестезію (зниження рівня чутливості), агнозію (порушене впізнавання об'єктів у стані ясної свідомості та невелике зниження загальної чутливості), галюцинації (сприйняття неіснуючих предметів у реальності). Ілюзії характерні при помилковому сприйнятті предметів, що у реальності.

Насамкінець хочеться сказати, що психіка людини - досить складний пристрій, і окремий розгляд таких процесів, як відчуття, сприйняття, пам'ять і мислення - штучне, адже насправді всі ці феномени відбуваються паралельно чи послідовно.

Місце проведення: аудиторія

Тривалість: 2 години

Цілі заняття:

1. Ознайомити з основними уявленнями процесів відчуття та сприйняття.

2. Вивчити основні види та властивості відчуття та сприйняття.

3. Показати відмінності відчуттів та сприйняттів.

4. Розібрати клінічну картину відчуттів та сприйняттів.

Студент повинен знати:

1. Визначення відчуття та сприйняття.
2. Походження відчуттів.
3. Властивості відчуттів
4. Порушення відчуттів.

Студент повинен вміти:

1. Дослідити порушення процесів відчуття та сприйняття у хворих.
2. Визначати провідну сенсорну систему за допомогою спеціальних методик.

Теми проектів, рефератів:

1. Походження відчуттів.
2. Види та класифікація відчуттів.
3. Властивості відчуттів
4. Відмінність сприйняття відчуттів.
5. Ілюзії зорового сприйняття. Сприйняття простору, часу та руху.
6. Роль відчуттів у житті людини.
7. Механізми сприйняття форми предметів та його величини, сприйняття часу.
8. Класифікація розладів сприйняттів (агнозії, ілюзії, галюцинації та псевдогалюцинації, психосенсорні розлади).

Основна література:

1. Клінічна психологія/За ред. П.І. Сидорова, А.В. Парнякова. - Геотар-Медіа, 2008.

2. Клінічна психологія/За ред. Б.Д. Карвасарського. Пітер, 2002.

3. Основи психології. Практикум, Столяренко Л. Д. – Ростов / на Д., 2006.

4. Психологія. (Лекції для студентів медичних вузів), Творогова Н. Д. - Москва ГОУ ВУНМЦ РФ, 2002

Додаткова література:

1. Психосоматична медицина, Ф. Александер. – М., 2000.
2. Введення в психологію здоров'я, Ананьєв В. А. – СПб., 1998.
3. Практична патопсихологія: Посібник для лікарів та медичних психологів.
4. Блейхер В.М., Крук І. Ст, Боков С. Н. - Ростов / на Д., 1996.
5. Психологія в медицині, Абрамова Г. С., Юдчіц Ю. А. - М: Кафедра-М, 1998.
6. Введення у медичну психологію. Лебединський М. С., Мясищев Ст Н. - Л., 1996.
7. Основи клінічної та консультативної психології. Тодд Дж., Богард А. К. – СПб.: Сова; М: Ексмо-Прес, 2001.
8. Психологічне тестування. Анастазі А. Пер. з англ. - М., 1982.
9. Практикум із загальної, експерементальної та прикладної психології: Навч. допомога. Крилов А. А., Манич С. А. - СПб.: Пітер, 2000.
10. Основи загальної психології. Рубінштейн С. Л. – СПб., 1998.
11. Сидоров П.І., Парняков А.В. Клінічна психологія: підручник. - 3-тє вид., перероб. та дод. - М.: Геотар-Медіа, 2008. - 880 с.: Ілл.
12. Клінічна психологія: Підручник/За ред. Б.Д. Карвасарського. - СПб.: Пітер, 2002.
13. Менделевич В.Д. Клінічна та медична психологія. - М: МЕД-прес, 1998.

Вихідний контроль рівня знань:

1. Що ви розумієте під термінами «відчуття» та «сприйняття»?
2. Чим відрізняється процес відчуття процесу сприйняття?
3. Як ви вважаєте, якою є роль цих психологічних процесів у житті людини?
4. Яких чинників можуть порушитися ці психічні процеси?

Основні питання теми:

1. Визначення відчуття та сприйняття.
2. Походження відчуттів.
3. Види відчуттів та класифікацію відчуттів.
4. Властивості відчуттів
5. Вимірювання та зміна відчуттів.
6. Порушення відчуттів.
7. Відмінність сприйняття відчуттів.
8. Основні властивості образи сприйняття: предметність, константність, цілісність, категоричність.
9. Ілюзії зорового сприйняття. Сприйняття простору, часу та руху.
10. Механізми сприйняття форми предметів та його величини, сприйняття часу.
11. Порушення сприйняття у клініці.
12. Класифікація розладів сприйняттів (агнозії, ілюзії, галюцинації та псевдогалюцинації, психосенсорні розлади).

Підсумковий контроль рівня знань:

1. Дайте визначення відчуттів та вкажіть, які компоненти нервової системи беруть участь у сенсорному інформаційному просторі?
2. Перелічіть основні характеристики відчуттів?
3. Перелічіть основні групи розладів відчуттів. Які основні механізми їх виникнення?
4. Які основні характеристики відрізняють сприйняття відчуттів?
5. Як вивчення різних ілюзій визначає розуміння механізмів сприйняття?
6. Перелічіть основні групи розладів сприйняття. які основні механізми їх виникнення?
7. Яким чином виробляється людиною обробка зорової інформації та які механізми виникнення зорових агнозій?
8. Яким чином звукові стимули перетворюються на сенсорні сигнали та які механізми виникнення слухових агнозій?
9. Що таке шкірно-кінестетична чутливість та які механізми тактильних агнозій?
10. Яким чином досліджується чарівна, смакова та статична чутливість у людини?

Відчуття

Відчуття та сприйняття, що є чуттєвими образами, становлять початковий, вихідний момент у процесі пізнання людиною світу. Відчуття та сприйняття виникають лише за безпосереднього впливу подразників на органи почуттів. Первинною ланкою пізнання є саме відчуття.

Відчуття мають велике значення у життєдіяльності людини, оскільки, по-перше, вони забезпечують зв'язок із зовнішнім світом, є постійним джерелом знань про довкілля.

По-друге, відчуття пов'язані з внутрішнім середовищем організму, завдяки інтерорецепції забезпечується підтримання нормального стану організму. І, нарешті, відчуття пов'язані з потребами організму і завдяки цьому виконують функцію, що регулює.

Відчуття- це найпростіший психічний процес, що полягає у відображенні окремих властивостей, предметів та явищ зовнішнього світу, а також внутрішніх станів організму за безпосереднього впливу подразників на відповідні рецептори. Фізіологічним механізмом відчуттів є механізм аналізатора, при цьому велике значення має зворотний зв'язок.

Відчуття- це психічний процес відображення одиничних властивостей предметів і явищ за її безпосереднього впливу органи чувств. З часів Аристотеля традиційно виділяють п'ять видів відчуттів, які інформують людину про зміни у навколишньому середовищі. Це дотик, смак, нюх, слух та зір.

Різні види відчуттів характеризуються як специфічністю, а й загальними всім них свойствами. До таких властивостей відносяться якість, інтенсивність, тривалість та просторова локалізація.

Якість - це головна особливість даного відчуття, що відрізняє його від інших видів відчуттів і варіює в межах цього виду відчуттів (однієї модальності). Слухові відчуття, наприклад, відрізняються за висотою, тембром, гучністю, а зорові - за насиченістю, колірним тоном.

Інтенсивність відчуття є його кількісною характеристикою та визначається як силою подразника, так і функціональним станом рецептора.

Тривалість відчуття визначається також ефектом післядії, який полягає в тому, що відчуття не припиняється в момент закінчення дії подразника, а продовжується ще деякий час, що проявляється у виникненні послідовного образу. Тривалість інерції варіює від 0,05 до 1 сек.

Просторова локалізація Відчуттів дає людині відомості про локалізації подразника в просторі, якщо йдеться про дистантні рецептори (зоровий, слуховий та ін), або співвідносить відчуття з тією частиною тіла, на яку впливає подразник, у разі контактних рецепторів (тактильний).

Як показують дослідження, ці показники є постійними. Під впливом низки чинників чутливість змінюється.

Основні властивості:

1.Модальність - основна особливість цього виду відчуттів, що відрізняє його від інших видів. У процесі еволюції у людини сформувалися основні одинадцять видів відчуттів, що забезпечують цілісне відображення світу та оптимальну адаптацію - це зорові, слухові, смакові, нюхові, дотичні, температурні, рухові, або кінестетичні, вестибулярні, або рівноваги, вібраційні, больові, органічні, . У кожній модальності відображаються різноманітні якості, так, наприклад, у зоровій представлені такі якості, як яскравість, контраст та ін, у слуховій – висота, тембр, гучність звуку. Співвідношення модальності та якості основних видів відчуттів представлено в табл. 1.

Таблиця 1

Співвідношення модальності та якості відчуттів (Блум, Лейзерсон, Хофстедтер)

2.Інтенсивність відчуттів залежить від сили подразника, що діє, від функціонального стану аналізатора, а також від індивідуальних особливостей людини. Основною характеристикою аналізатора є його чутливість. Вона визначається двома величинами. Перша їх - це відрізок континууму стимулів, вплив яких викликає відчуття даної модальності. Для того, щоб виникло відчуття, інтенсивність подразника має досягти певної величини. Надалі зі збільшенням інтенсивності подразника настає момент, коли аналізатор перестає працювати адекватно. Будь-яка дія, що перевищує певну межу, викликає больове відчуття і порушує діяльність аналізатора. Інтервал від мінімальної до максимальної величини, що адекватно відчувається визначає діапазон чутливості аналізатора.

Основні характеристики відчуттів

Діапазон чутливості. Подразник здатний викликати відчуття лише при досягненні певної величини чи сили.

Мінімальна величина подразника, що викликає ледь помітне відчуття, називається нижнім абсолютним порогом чутливості (i 0). Нижчим порогом судять про абсолютну чутливість аналізатора. Чим нижче (i 0), тим вище чутливість аналізатора до подразника.

Нижній абсолютний поріг визначає роздільну здатність органів чуття, у людини вона відносно велика. Для ока достатньо 2-8 квантів променистої енергії, щоб викликати зорове відчуття, а якщо трохи знизити слуховий поріг, то людина змогла б почути шарудіння, що здійснюється молекулами при Броунівському русі.

Подразники меншої сили називаються підпороговими,і сигнали про них не передаються до кори головного мозку.

Перехід від підпорогового відчуття здійснюється стрибкоподібно: якщо вплив майже досяг порогової величини, то досить буває ледь помітного збільшення його сили для того, щоб стимул відразу перетворився на відчувається. Підпорогові відчуття не байдужі для організму. Підтвердженням цього є численні факти, коли саме слабкі подпороговые подразники. що йдуть від зовнішнього чи внутрішнього середовища, створюють у корі великих півкуль домінантний осередок і сприяють виникненню «обманів почуттів» галюцинацій.

Верхній абсолютний поріг відчуття (i max)-максимальна величина подразника, яку здатний адекватно сприймати аналізатор. Впливи, що перевищують (i max), перестають відчуватися або викликають біль (i max)- значно більш мінливий у різних людей та в різних віках. Інтервал між (i 0) та (i max) - зветься - діапазон чутливості.

Тимчасовий порігвимірюється тривалістю впливу, необхідної у тому, щоб виникло відчуття. Просторовий поріг визначається за мінімальними розмірами положення в сенсорному полі і тією площею, на яку впливає подразник подразника, що ледь відчувається, його відстані від рецептора, Найбільш елементарним прикладом просторового порога є гострота зору. Вона визначається тим мінімальним відстанню між двома точками, при якому можливе мінімальне відчуття їхньої роздільності. Зазвичай нормальну гостроту зору приймається така, поріг якої дорівнює 1 кут. хв.

Тривалість відчуття визначається часом дії подразника та його інтенсивністю. Відчуття виникає не відразу, а згодом, після початку дії подразника. Період від початку дії подразника до появи відчуття називається латентним періодом. Латентні періоди простої сенсомоторної реакції при пред'явленні подразників різної модальності різні та представлені в табл. 2.

Таблиця 2

Латентний період простої сенсомоторної реакції (по Ломову)

* Примітка: вказано найменші та найбільші значення середніх величин, отриманих різними авторами.

Одним із феноменів зміни чутливості є адаптація.

Адаптацією органів чуття називається зміна чутливості аналізатора під впливом діючого подразника. Адаптація може супроводжуватись підвищенням чутливості або її зниженням до повного зникнення. Найбільша величина адаптації в зоровому аналізаторі. Чутливість ока може змінитися приблизно 2-10 разів. Час адаптації становить приблизно 30-40 хв, час адаптації до світла близько 10 хв. Різні аналізатори мають неоднакову здатність адаптації. Найбільш швидко адаптація відбувається у тактильному, нюховому аналізаторах. Найбільш повільно – у зоровому. Практично немає адаптації людини до больовому відчуттю, що має важливе біологічне значення, оскільки больове відчуття є сигналом неблагополуччя в організмі.

Класифікація відчуттів

Протягом останнього століття неодноразово робилися спроби класифікації, упорядкування всього різноманіття відчуттів. Найбільш загальноприйнятою є нині класифікація Шеррінгтона, в основу якої покладено "принцип віднесеності рецепторного органу до рецепторного поля", тобто враховується місце розташування рецептора та місцезнаходження джерела подразнення. Відповідно до цього всі відчуття діляться на 3 групи.

Екстерорецептори - рецептори довкілля. Діяльність цих рецепторів спрямовано розпізнавання впливів зовнішнього світу, що має першорядне значення для відображення у свідомості людини об'єктивної дійсності. До цієї групи належать зір, слух, нюх, смак, тактильні, температурні, болючі відчуття.

Пропріорецептори, включають органи почуттів, що відображають рух і положення тіла в просторі, м'язово-суглобові, або кінестетичні, вібраційні, вестибулярні (відчуття рівноваги і прискорення).

Інтерорецептори - розташовані у внутрішніх органах. За характером стимуляції всі рецептори внутрішніх органів незалежно від їхньої локалізації поділяються на кілька видів: хеморецептори, терморецептори, больові рецептори та механорецептори, що відображають зміну тиску у внутрішніх органах та кров'яному руслі.

Таким чином, три основні види відчуттів об'єднуються залежно від того, що вони відображають: зовнішній світ, становище та рух тіла у цьому зовнішньому світі чи діяльність внутрішніх органів. Звичайно, така класифікація відносна, оскільки багато видів відчуттів представлені рецепторами, що є і на поверхні тіла, і у внутрішньому середовищі організму, як, наприклад, температурний, тактильний. Крім того, на характер чутливості практично всіх органів чуття істотно впливає внутрішній стан організму.

Приклад взаємодії аналізаторів є сумісності, синестезія.

Сумісність - комплексна освіта, що поєднує всі види шкірної рецепції, кінестезію, інтерорецепцію та зорові відчуття та формує схему тіла. Механізми формування схеми тіла вивчені поки що недостатньо, але саме схема тіла є «сенсорним джерелом особистості» за висловом Сєченова. При вивченні такого психологічного феномену, як Я-людини і щодо його структури до первинного рівня - ядру «Я» - відносять почуття існування тіла, що включає комплекс відчуттів і емоцій. Таким чином, очевидним є зв'язок сенсорної сфери із суб'єктивною стороною життя людини, зі становленням та розвитком її самосвідомості.

Найважливішим чинником, що впливає рівень чутливості, є взаємодія аналізаторів. Всі аналізатори функціонують не ізольовано, вони є єдиною складною системою, всі частини якої тісно взаємопов'язані. Вплив подразника на будь-який аналізатор не тільки викликає його реакцію, а й призводить до тих чи інших змін усіх аналізаторів.

Відомо, наприклад, що чутливість кольору підвищується при одночасному впливі на людину звуку: чутливість до червоно-оранжевих кольорів знижується, до зелено-синіх підвищується (дані Кравкова). Слабка дія побічних подразників (наприклад, обтирання холодною водою обличчя, рук, потилиці або повільне розжовування кисло-солодкої таблетки) підвищує чутливість нічного зору (Кекчеєв). Слабкі болючі відчуття підвищують чутливість практично всіх аналізаторів. Таким чином, впливаючи на одні аналізатори можна цілеспрямовано змінювати рівень чутливості інших. При цьому загальним правилом може бути наступне: сильні на який-небудь аналізатор знижують рівень чутливості інших, слабкі - навіть подпорогові подразники - підвищують.

Синестезія - це виникнення під впливом подразнення одного аналізатора відчуттів, притаманних іншого аналізатора. Цей феномен особливо яскраво проявляється і використовується в ефекті музики. «Колірним» слухом мали такі відомі митці, як Скрябін і Чюрленіс. У сучасних дослідженнях цей ефект вивчається як кросмодальна взаємодія та її різновид - кросмодальне перенесення.

Величезний вплив зміну чутливості надає практична і пізнавальна діяльність людини. Зокрема, у процесі професійної діяльності відбувається сенсибілізація , тобто підвищення чутливості органів чуття під впливом вправи. Відомо, що у шліфувальників різко підвищується гострота зору і вони бачать просвіти до 0,0005 мм, у той час як нетреновані лише до 0,1 мм. Професійні фарбники розрізняють до 40 відтінків чорного кольору, а сталевари за відтінками кольору гарячого металу можуть визначити температуру плавки. У процесі та під впливом діяльності насамперед змінюється різницева, диференціальна чутливість. Абсолютна чутливість меншою мірою піддається тренуванню.

Сенсорна організація людини - цей термін вперше був запропонований Ананьєвим у 1960 р. На думку вченого, сенсорна організація відноситься до найважливіших проявів історичної природи людини та до корінних феноменів життєдіяльності, пов'язаних із глибинними верствами структури людського розвитку та особистості. У цьому світлі широко поширене і в даний час уявлення про те, що сенсорно-перцептивні процеси відносяться до нижчих психічних функцій і, складаючи периферію суб'єкта, не входять до його основної структури та індиферентні до особистості є застарілим.

У структуру сенсорної організації входить система постійних міжаналізаторних зв'язків, загальний склад чуттєвого відображення. Визначальними для формування сенсорної організації є місце існування, спосіб життя і спосіб життєдіяльності. Ці чинники зумовлюють співвідношення видів рецепції у цій сенсорної організації, визначають її ядро, тобто групи аналізаторів, специфічні для довкілля. У риб, наприклад, таке ядро ​​становлять орган бічної лінії та хеморецепція. У мавп кінестезія, зачатки активного дотику та зір утворюють сенсорну вісь. Виділення провідних органів чуття, що становлять сенсорну вісь у тварин, визначається видовою приналежністю. Людина - індивідуальними особливостями, передусім характеристиками чутливості, і навіть особливостями діяльності. У зв'язку з цим, необхідно виділити таку властивість сенсорної організації, як сенситивність - Рівень чутливості аналізаторів.

Рівень сенситивності та провідні аналізаторні системи визначають індивідуальні особливості людини. Структура сенсорної організації є умовою успішної соціалізації. Формування таких якостей, як вразливість, емпатійність, спостережливість суттєво пов'язане із сенсорною організацією. Крім того, сенсорна організація лежить в основі формування здібностей людини до різних видів діяльності. Знання та облік провідної аналізаторної системи дуже важливі при спілкуванні людей, організації навчання, оскільки розбіжність способів подачі інформації та її прийому суттєво ускладнює взаємодію людей та розуміння. Відомо, що більшість вчителів, наприклад, віддає перевагу зорової подачі інформації. При цьому діти, у яких провідною сенсорною системою є слухова або кінестетична, можуть мати значні труднощі.

У цьому вся сенсі універсальним є тактильний аналізатор. У численних експериментах було показано, що торкання, короткий та легкий дотик руки потужно знижує дискомфорт, зменшує або навіть знімає бар'єр між психотерапевтом та клієнтом, підвищує активність та саморозкриття останнього. Нині цей ефект активно використовують у психотерапевтичної практиці, наприклад, у межах так званої телесноориентированной психотерапії.

Розлади відчуттів

Порушення відчуттів дуже численні. Однак у більшості випадків, всі спостережувані психічні розлади відчуттів можна віднести до однієї з трьох головних груп: гіперестезії, гіпестезії та парестезії.

Гіперестезія - підвищена чутливість до реальних звичайних чи навіть слабких впливів. У цих випадках як зовнішні, так і інтеро- та пропріоцептивні подразники викликають надзвичайно інтенсивну реакцію через різке зменшення нижніх абсолютних порогів відчуттів. Наприклад, стукіт машинки, що пише, оглушує хворого, палаюча свічка сліпить, а сорочка, прилегла до тіла, дратує настільки, що здається виготовленою «з колючого дроту» і т.п. Така психічна гіперестезія спостерігається при неврозах, інтоксикації деякими речовинами (опіатами, гашишем, циклодолом тощо), початкових етапах затьмарення свідомості, гострих психозах.

Гіпестезія - знижена чутливість до реальних подразників, підвищення абсолютних нижніх порогів відчуттів. У цьому випадку хворий майже не реагує на укол, на муху, що повзає по обличчю і т.п. Знижена чутливість до температурних подразників може призводити до нещасних випадків - опіків та обморожень. У крайніх випадках гіпестезії аналізатор повністю не здатний відповідати на роздратування, і це явище зветься анестезією. Анестезія зазвичай буває при повній анатомічній перерві одного з периферичних нервових стволів або руйнуванні центрального відділу аналізатора. Втрата чутливості зазвичай поширюється на тактильну, больову та температурну чутливість (тотальна анестезія) або лише на окремі її види (парціальна анестезія). Неврологи розрізняють корінцеву анестезію, при якій тотально порушується чутливість у зоні іннервації певного заднього корінця спинного мозку, та сегментарну, при якій порушення виникають у зоні іннервації певного сегмента спинного мозку. В останньому випадку анестезія може бути як тотальною, так і дисоційованою, при якій відсутність больової та температурної чутливості поєднується із збереженням пропріоцептивної чутливості або навпаки. При деяких хворобах, наприклад, проказі (лепра), виникає специфічне ураження шкірних рецепторів з послідовним ослабленням і втратою температурної, потім больової, а далі і тактильної чутливості (найдовше при лепрозній анестезії зберігається пропріоцептивна чутливість).

При психічній гіпестезії та анестезії відповідний аналізатор анатомо-фізіологічно формально збережений. Зокрема, гіпестезії та анестезії можуть бути навіяні людині, яка перебуває у гіпнотичному сні. Психічна амбліопія (сліпота), психічна аносмія (нечутливість до запахів), психічна агевзія (втрата відчуття смаку), психічна глухота, психічна тактильна та больова анестезія часто трапляються при істеричних невротичних порушеннях. У межах істеричної анестезії описані порушення больової чутливості на кшталт " панчоха і рукавичок " , тобто. з точки зору неврологів у хворих виникають ділянки нечутливості до болю з чіткими межами, які не відповідають зонам іннервації певних корінців чи нервів.

Парестезія. Якщо гіпестезії та гіперестезії можна кваліфікувати як кількісні розлади чутливості, то парестезії пов'язані з якісними змінами (збоченням) інформації, що надходить з рецептора до коркового відділу аналізатора. Напевно, кожен знає про відчуття, що виникають від тривалого стискання нерва незручним становищем – «руку відлежав», «ногу відсидів». При порушеннях провідності нервом з'являються відчуття «повзання мурашок», стягування шкіри, поколювання, печіння (це своєрідні коливання модальності відчуття). Парестезії найчастіше є ознакою неврологічного чи судинного ураження.

Близькі до парестезій та сенестопатії, але вони займають проміжне положення з вісцеральними галюцинаціями, т.к. ще менш пов'язані з будь-яким реальним роздратуванням периферичного відділу аналізатора. Сенестопатії - невизначені, часто мігруючі, вельми неприємні і тяжкі відчуття, які проектуються всередину тіла (всередину тілесного «Я»): стискання та розтягування, перекочування та тремтіння, «відсмоктування», «прилипання» та ін. Вони ніколи не мають чіткої локалізації, і хворі не можуть навіть правильно їх описати. Сенестопатії зустрічаються при багатьох психічних захворюваннях.

Сприйняття

Сприйняття - психічний процес відображення предмета чи явища загалом, в сукупності його властивостей і частин, заснований на відчуттях, що виникають з них, але водночас мають певні особливості, що не зводяться до окремих відчуттів.

Якщо відчуття мономодальне, то полімодальне сприйняття. Воно формується з урахуванням спільної діяльності низки аналізаторів, об'єднаних у функціональну систему. У цьому якийсь із аналізаторів грає провідну роль формуванні образа.

Властивості сприйняття

1. Предметність та цілісність - властивість приймати цілісний образ предмета. Сприйняття предмета можливе лише за умови виділення предмета із навколишнього середовища (фону, на якому він знаходиться). При цьому предмет і фон динамічні, особливо добре це видно у двоїстих зображеннях, зміст образу в яких змінюється в залежності від того, що приймається за фон (рис. 1).

Мал. 1.Сприйняття предмета в залежності від фону

Фон зазвичай є необмеженим та невизначеним. Фігура обмежена, рельєфна, вона має предметність. Сприяють виділенню предмета із фону контрастність предмета та фону, незвичайність предмета. Наприклад, на рентгенограмі легень кругла тінь набагато краще виділяється на тлі нормального легеневого малюнка, ніж на тлі дисемінованого процесу. Як показали дослідження Зінченка, Ярбуса та ін., у процесі виділення предмета з фону відбуваються мікрорухи очей, що ніби «обводять» його по контуру, що також сприяє виділенню предмета з фону.

2. Константність- забезпечення сталості за формою, кольором, величиною та іншими параметрами предметів, що сприймаються нами. Сприйняття зберігає за певними предметами їх розміри незалежно від того, з якої відстані і під яким кутом ми на них дивимося.

3. Виборчість- наочно виділяється у феномені виділення фігури із фону. Те, що знаходиться на передньому плані і сприймається як конкретне – є фігурою, те, що все інше – тлом. Реальність, що сприймається, завжди поділяється на два шари: на фігуру - цілісний образ предмета і фон - образ навколишнього предмету простору. Те, що було фігурою, може злитися з тлом, щось із фону, може стати фігурою сприйняття.

4. Свідомість- Вказує на зв'язок сприйняття з мисленням, з розумінням сутності предметів. Образи об'єктів, що сприймаються, завжди мають певні, смислові значення і в цьому проявляється не тільки тісний зв'язок з мисленням, а й активність сприйняття.

5. Апперцепція сприйняття- Вказує на зв'язок сприйняття з особистістю, всім минулим досвідом людини з його «Я».

Вплив установки на сприйняття людини проявляється також у феномені, продемонстрованому у величезній кількості експериментів, коли одне й те саме обличчя сприймається як зле і жорстоке, якщо випробуваним заздалегідь сказати, що людина, зображена на фотографії - злочинець; як добре і мужнє, якщо заздалегідь відомо, що це людина гуманної професії, яка вчинила мужній вчинок для порятунку життя людей.

Великий вплив на сприйняття має емоційний стан людини. Відомо, наприклад, що у стані збудження час як би прискорює свій біг, у стані туги та пригніченості – уповільнює. Хворі у стані депресії завжди песимістичні та передчують катастрофу, вони схильні навіть радісні події сприймати у чорних тонах.

Отже, сприйняття - це активний процес, характер протікання якого впливає як діяльність перцептивної системи, а й внутрішні характеристики суб'єкта.

До складних форм сприйняття відносяться сприйняття простору, сприйняття часу, сприйняття руху.

У сприйнятті часу розрізняють сприйняття часової тривалості та сприйняття часової послідовності. Безпосереднє переживання часу обумовлено органічними відчуттями та пов'язане з ритмічними процесами в організмі: частотою пульсу, дихання тощо. Оцінка тривалості тимчасових відрізків залежить від змісту діяльності: тимчасовий відрізок, заповнений цікавою, змістовною діяльністю, суб'єктивно оцінюється як короткий, тобто недооцінюється; порожні, не заповнені цікавою діяльністю, оцінюються як довші, тобто переоцінюються. (Всі знають, як нескінченно довго тягнуться нудні уроки у школі). Сприйняття часу залежить також від установки: при очікуванні неприємних подій час летить швидко; але як важко довго повзе час, якщо ми чекаємо будь-якої приємної події (зустрічі з коханою людиною, наприклад). У спогаді - навпаки: чим більш заповненим є відрізок часу, тим тривалішим він представляється у спогаді.

Найважливішою характеристикою часу є його незворотність. Сприйняття незворотної послідовності подій у часі передбачає встановлення зв'язків між різними відрізками та подіями життя

На основі відчуття та сприйняття виникає більш складна форма чуттєвого відображення - подання.

Подання- вторинний чуттєвий образ предмета, який у цей час діє на органи чуття, але діяв у минулому (Ломов). Уявлення набувають особливої ​​ролі з недостатнім розвитком систем дистанційного управління, коли оператор має з великим ступенем точності уявити процеси, які у керованої системі.

Уявлення можна як перехідне ланка між чуттєвим чином (відчуттям, сприйняттям) і абстрактним мисленням. Залежно від рівня неспання та характеристик діяльності уявлення, з одного боку, входять у пам'ять, уяву, мислення (його образні форми), з іншого боку, створюють образи сновидіння. Уявлення супроводжують людину протягом усього її життя: образ знайомої людини виникає в нашій свідомості і тоді, коли цієї людини вже немає; образ рідних місць жваво постає перед розумовим поглядом. Спільним всім уявлень і те, що предмета чи явища вже немає, а відбиток їх продовжує розвиватися. Перебіг уявлень розгортається у внутрішньому просторі, ніколи не виноситься назовні. Цим відрізняється уявлення від галюцинацій, «коли внутрішній образ виводиться назовні».

Розлади сприйняття

При деяких патологічних станах, особливо при психічних та нервових захворюваннях, перцептивні процеси можуть порушуватись. Однак існують і такі відхилення сприйняття, які можуть спостерігатися і у здорових людей (наприклад, ілюзії). Розлади сприйняття умовно можна поділити на три основні групи: ілюзії, галюцинації та розлади сенсорного синтезу (психосенсорні розлади).

Ілюзії.Ілюзією називають спотворене сприйняття реально існуючого предмета чи явища. Ілюзії класифікують по органах почуттів – зорові, слухові, тактильні та інші. Залежно від основних причин, що лежать в основі спотворення сприйняття, всі ілюзії також можна поділити на фізичні, фізіологічні та психічні.

Фізичні ілюзії пояснюються об'єктивними фізичними законами і залежить від самої людини. Прикладом фізичної ілюзії, яка вловлюється і фотоапаратом, може бути сприйняття ложки в склянці води. Ложка здається зламана в силу різних властивостей води і повітря, що заломлюють світло.

Фізіологічні ілюзії знаходять своє пояснення в особливостях устрою та діяльності наших органів чуття. Наприклад, спробуйте натиснути збоку на очне яблуко, і одразу предмет, який ми дивимося, роздвоїться. Роздвоєння предмета виникає через збільшення диспарантності його зображення на сітківках очей. Інший приклад ілюзії цього типу ми знаходимо у Арістотеля: схрестіть два пальці і почніть катати між ними невелику кульку, і вона здасться подвійною. Коли предмет стикається спочатку з вказівним пальцем, а потім із середнім пальцем, обидва зіткнення відбуваються в різних звичних для нас точках простору. Дотик до вказівного пальця здається вищим, хоча палець насправді знаходиться нижче; дотик до середнього - нижче, хоча палець насправді вищий. Багато такого ілюзій є і з боку вестибулярного апарату - ілюзії кренів, протиобігу та інші.

Психічні ілюзії пов'язані як із різними психічними станами людини, і з деякими психологічними особливостями нашого сприйняття.

При захворюваннях психічні ілюзії спостерігаються найчастіше при станах засмученої свідомості, при збудженні (екзальтація, екстаз) у маніакальних хворих або станах страху та тривоги при депресіях. Ілюзії вони майже не коригуються, і хворий схильний вважати ці помилки сприйняття реальністю. Вербальні ілюзії, коли хворий замість нейтральної мови чує на свою адресу лайку, погрози та образи, часто зустрічаються на ранніх етапах становлення слухових вербальних (мовленнєвих) галюцинацій при деяких психозах. Вони відрізняються від про функціональних слухових галюцинацій тим, що з ілюзіях патологічно виник образ поглинає образ реального предмета (хворий «чує замість...»), при галюцинаціях - патологічний образ із реальним не зливається («чує разом із...») .

У здорових і натомість різних психічних станів (очікування, тривога чи страх) також часто виникають психічні ілюзії. Наприклад, при вході в кімнату дитина злякається фігури біля вікна, але слідом за цим розсміяється, оскільки побачить, що її злякали пальто і капелюх, що висів на вішалці. І якщо в кожному дереві, що стоїть біля дороги, ми бачимо людину, на яку чекаємо, то йдеться також про психічні ілюзії.

Для того, щоб процес інтерпретації сенсорної інформації досяг рівня свідомості, необхідні спеціальні прийоми, і деякі з них вже говорилося раніше (спрощення зображення, принципи угруповання, контрасти та інші). До ілюзій часто наводить неоднозначність сприйняття, що виникає через брак суттєвої інформації або надлишку несуттєвих відомостей у зображенні. Неоднозначність сприйняття виникає і у випадках, якщо з одного й того самого зображення можна отримати кілька значущих образів. Наприклад, у відомій картині художника Сальвадора Далі «Невільничий ринок зі зникаючим бюстом Вольтера» є альтернативні способи інтерпретації зображеної сцени. У самому центрі картини зображено дві маленькі черниці, які стоять поряд. Але при іншій перцептивній організації картини обличчя черниць перетворюються на очі Вольтера, а їхні фігури, що стикаються, - в ніс і підборіддя. До певної міри ці два способи організації зорової інформації несумісні: важко сприймати обидва зображення одночасно.

В експерименті ілюзії використовуються вивчення різних аспектів організації властивостей аналізаторної системи. Зорові ілюзії часто використовувалися з метою подачі на вхід зорової системи неоднозначної сенсорної інформації виявлення тих помилок, які робить система і цим виявляє деякі приховані свої властивості. Описані численні факти та умови помилок при сприйнятті - ілюзії «стріли», залізничних колій, переоцінки вертикальних ліній, перетинів, концентричних кіл, «неможливих фігур» та інших.

Зорові ілюзії виявлено й у тварин. Зокрема, саме на їх основі формуються різні способи маскування та мімікрії. Всі ці явища переконують, що існують якісь загальні фактори, що спричиняють виникнення ілюзій, і для багатьох із них досі немає переконливого тлумачення.

Галюцинації.Галюцинації - це розлади сприйняття, коли людина внаслідок порушень психічної діяльності бачить, чує, відчуває те, що насправді немає. Це сприйняття, яке, як кажуть, не спирається на зовнішній об'єкт, інакше – це «уявне, хибне сприйняття».

Ми можемо спостерігати галюцинації при психічних захворюваннях, а також у здорових людей в експериментах із сенсорною ізоляцією або при застосуванні певних препаратів (галюциногенів); галюцинації також можна навіяти людині, яка перебуває в глибокому гіпнотичному сні.

Галюцинації зазвичай класифікують за органами чуття: зорові, слухові, нюхові та інші. Велике значення у психіатричній діагностиці надається підрозділу галюцинацій на справжні та хибні (псевдогалюцинації).

Справжні галюцинації характеризуються чуттєвою ясністю, вони розгортаються у реальному просторі тієї чи іншої аналізатора і «хворі як думають, що вони бачать і чують, а й насправді бачать і чують» (Еге. Крепелін, 1909). Поведінка хворих зазвичай відповідає змісту галюцинаторних переживань, і вони переконані, як і оточуючі люди бачать і чують те саме, що й вони.

Псевдогалюцинації відрізняються від справжніх галюцинацій тим, що за них немає повної чуттєво-тілесної ясності образів, і це зближує їх з уявленнями. Хворі говорять про видиме та чутне, додаючи «ніби», хоча вони при цьому і наполягають на реальності своїх галюцинацій. Псевдогалюцинаторний образ розгортається у представленому, а точніше - інтрапсихічному (суб'єктивному) просторі того чи іншого аналізатора, тому хворі можуть повідомляти про можливість «бачити» за лінію горизонту або через непрозорі перепони, а також повідомляють про «всередині голови» голоси і людські. Оскільки помилкові галюцинації усвідомлюються як щось суб'єктивне і дуже відмінне від реальних образів, поведінка хворих майже завжди дисоційована зі змістом галюцинацій. Псевдогалюцинації свідчать про більш несприятливому перебігу психічного захворювання, часто набувають затяжного і хронічного характеру, супроводжуються порушеннями мислення.

Іноді із групи псевдогалюцинацій окремо виділяють екстракампінні галюцинації, які проектуються поза полем досяжності відповідного аналізатора. При цьому хворі «бачать» позаду себе, за стіною, «чують» за багато сотень кілометрів.

У здорових людей на тлі втоми або виснаження іноді при засипанні короткочасно виникають зорові або слухові галюцинації, схожі на псевдогалюцинації, які називають гіпнагогічними через близькість їх до сновидінь (гіпнопомпічні - те саме, але відзначаються в момент пробудження).

Зорові та слухові галюцинації часто поділяють на прості (фотопсії – сприйняття спалахів світла, зірочок, іскор; акоазми – сприйняття звуків, шуму, тріску, свисту, плачу) та складні (вербальні – сприйняття членороздільного мовлення).

При рефлекторних галюцинаціях реальний образ, що сприймається, тут же супроводжується появою подібного з ним галюцинаторного (хворий чує фразу - і тут же в голові починає звучати схожа на неї фраза).

Апперцептивні галюцинації (слухові чи зорові) з'являються після відповідного вольового зусилля хворого, який бажає їх випробувати.

Галюцинації Шарля Бонне (зорові, рідше слухові) спостерігаються при пошкодженні периферичного відділу аналізатора (у сліпих, глухих), а також при сенсорній депривації або ізоляції (у в'язниці, іншомовному середовищі) у полі ураженого або інформаційно обмеженого аналізатора. Їх слід відрізняти від геміанаптичних галюцинацій у полі геміанопсії при ураженні коркового кінця аналізатора (пухлина, травма, судинне ураження).

Галюцинації, що виникають внаслідок психічної травматизації, називаються психогенними. Вони поділяються на такі різновиди:

Домінантні (слухові та зорові) з психологічно зрозумілим змістом, що відображає психічну травму, та емоційно насичені;

Едетичні (частіше слухові), які схильні повторюватися на кшталт кліше (наприклад, постійне галюцинаторне відтворення похоронної музики та ридання при похороні);

Галюцинації уяви Дюпре, де фабула випливає з істеричних мрій та фантазії;

Індуковані галюцинації виникають за типом взаємонавіювання та самонавіювання на тлі емоційної напруги;

Навічені галюцинації часто зустрічаються при алкогольному делірії під час «люцидного вікна» (денного прояснення свідомості): симптом Рейхардта (навіяне читання по чистому аркуші паперу), симптом Ашаффенбурга (навмисна уявна розмова по відключеному телефону), симптом Ліпп на очні яблука) та ін.

Розлади сенсорного синтезу. Сприйняття є складним процесом інтеграції, синтезу образу об'єкта, що сприймається, з сенсорних сигналів, що надходять через органи почуттів від зовнішнього середовища і власного тіла. При деяких станах та захворюваннях ми зустрічаємося з різними порушеннями процесу синтезу, інтеграції сенсорної інформації під час сприйняття. Зазвичай до психосенсорних розладів відносять дві групи порушень дереалізацію та розлади «схеми тіла».

Дереалізація - Порушення сенсорного синтезу інформації, яка надходить із зовнішнього світу. З асоціації сенсорних сигналів, що беруть участь у формуванні образу зовнішньої дійсності, щось може «випадати», змінюватися, і зрештою навколишній світ втрачає свою чуттєву реальність – спотворюється.

Людина може втратити сприйняття глибини простору, і тоді все навколишнє бачиться йому в площинному двомірному зображенні. Спотворення сприйняття можуть стосуватися і певних ознак предмета – форми (метаморфопсія), величини (збільшення – макропсія, зменшення – мікропсія) або інших. При порропсіях порушується оцінка відстані - людині здається, що предмети перебувають далі, ніж вони насправді; при дисмегалопсії розлад сприйняття стосується подовження, розширення, скошеності чи перекрученості навколо осі навколишніх предметів.

Близькими до дереалізації є розлади, коли звичайна, знайома обстановка сприймається абсолютно новою (феномен «ніколи не баченого» - jamais vu), або, навпаки, нова обстановка (місцевість, вулиця, будинок) сприймається добре знайомою та відомою (феномен «вже баченого») - Deja vu). Особливо хвилюють хворих на спотворення часу - його уповільнення (брадихронія) або прискорення (тахіхронія), а також втрата емоційних компонентів сприйняття навколишнього - «все застигло, заскленіло», а «світ став подібним до декорації». У хворих майже завжди зберігається критичне ставлення до цих порушень, вони далекі від особистості і суб'єктивно вкрай неприємні.

Розлади "схеми тіла" характеризуються різними симптомами порушень сприйняття власного тіла, своєрідних відчуттів збільшення або зменшення ваги, розмірів всього тіла або його частин (рук, ніг, голови). До розладів схеми тіла відноситься також порушення сприйняття співвідношення між частинами тіла: хворі говорять про неправильне становище вух, «перекрученість» тіла. Зазначені зміни хворий відчуває лише при закритих очах, оскільки під контролем зору всі неправильні уявлення про своє тіло зникають.

Практична частина

Методика:Визначення провідної сенсорної системи людини.

Для практичної роботи з людьми дуже важливим є визначення провідної сенсорної системи людини, оскільки це вказує на бажаний канал сприйняття інформації (зоровий, слуховий, кінестетичний), що має велике значення при визначенні індивідуальних методів та засобів подачі інформації в процесі спілкування (у тому числі терапевтичного) ), навчання, спільної діяльності, у сімейній взаємодії та ін.

Для визначення провідної сенсорної системи пропонується методика «Провідний орган почуттів» (ВОЛ), запропонована польськими психологами, у перекладі Єфремцева. Методика наводиться за книгою: Кулешова Л.М. Психологія давніх відчуттів. - СПб., 1999.

Устаткування.Випробуваним пропонується стандартний бланк із запитаннями.

Інструкція випробуваним. Уважно прочитайте запитання та в опитувальнику обведіть гуртком номери тих із них, з якими Ви згодні.

Обробка та інтерпретація даних. Підрахуйте результати, нараховуючи по 1 балу за збіг з ключем у кожному розділі.

Ключ для обробки результатів.

Розділ, у якому випробуваний набрав найбільшу кількість балів, визначає провідну сенсорну систему.

Тестове завдання

1. Безпосередній вплив предмета чи явища на рецептори – обов'язкова риса таких пізнавальних процесів, як:

1. відчуття
2. сприйняття
3. мислення
4. уява
5. увага

2. Інтегральний результат безпосереднього впливу на людину будь-яких подразників (колірних, звукових, хімічних і т.д.) називається:

1. сприйняттям;
2. перцепцією;
3. відчуттям

3. Відображення окремих властивостей предметів та явищ навколишнього світу, це:

1. сприйняття;
2. емоція;
3. відчуття;
4. увага.

4. Основними властивостями відчуттів є зазначені, крім:

1. модальності;
2. константності;
3. інтенсивності;
4. тривалості.

5. Мінімальна різниця між стимулами, що викликає відмінність у відчуттях, це:

1. абсолютний нижній поріг відчуттів;
2. диференціальний поріг;
3. абсолютний верхній поріг;
4. просторовий поріг.

6. Зміна чутливості органів чуття під впливом діючого подразника, це:

1. сенсибілізація;
2. адаптація;
3. синестезія;
4. аперцепція.

7. До властивостей сприйняття відносяться зазначені, крім:

1. цілісності;
2. структурності;
3. ремінісценції;
4. аперцепції.

8. Неправильне спотворене сприйняття предмета або явища, що діє на даний момент на органи чуття, це:

1. галюцинація;
2. ілюзія;
3. ремінісценція;
4. адаптація

9. Коли людина носить жорсткі контактні лінзи, вони їй дуже заважають, але згодом вона перестає їх помічати. Що є причиною цього?

1. адаптація;
2. сенсибілізація;
3. ремінісценція;
4. ілюзія.

10. Мінімальна величина подразника, що викликає ледь помітне відчуття, називається:

1. абсолютним верхнім порогом відчуттів
2. абсолютно нижнім порогом відчуттів (порогом чутливості)
3. больовим порогом
4. диференціальним порогом відчуттів
5. оперативним порогом відчуттів

11. Відчуття, пов'язані з сигналами, що виникають внаслідок подразнення рецепторів, що перебувають у м'язах, сухожиллях, суглобах, називаються:

1. екстерорецептивні
2. інтерорецептивні
3. пропріорецептивні
4. ендоцептивними

12. Розлади різних видів відчуттів називаються:

1. агнозіями
2. галюцинаціями
3. сенсорними розладами
4. ілюзіями

13. Відчуття, що мають рецептори, розташовані у внутрішніх органах і відбивають стан внутрішнього середовища організму, називаються:

1. інтерорецептивні
2. пропріорецептивні
3. контактні
4. дистантні

14. Відчуття, що відображають властивості предметів і явищ зовнішнього середовища і мають рецептори на поверхні тіла, називаються:

1. інтерорецептивні
2. контактні
3. дистантні
4. пропріорецептивні

15. Відновіть послідовність. Формування відчуттів:

1. подразник
2. органи відчуттів
3. нервові провідні шляхи
4. відповідний центр головного мозку
5. відчуття

16. Відчуття, рецептори яких знаходяться у зв'язках, суглобах, і дають інформацію про рух та положення тіла у просторі, називається:

1. екстерорецептивні
2. інтерорецептивні
3. пропріорецептивні
4. контактні

17. Знижена чутливість до реальних подразників та підвищений нижній абсолютний поріг, це:

1. гіперестезія
2. гіпестезія
3. анестезія
4. парестезія

18. Підвищений абсолютний нижній поріг відчуттів веде до:

1. підвищенню чутливості
2. повної втрати чутливості
3. зниження чутливості
4. якісним змінам чутливості

19. Явище, у якому аналізатор повністю неспроможний відповідати роздратування, називається:

1. гіперестезія
2. гіпестезія
3. анестезія
4. парестезія

20. Якісні зміни (збочення) інформації, що надходять з рецептора в кору головного мозку, це:

1. гіперестезія
2. гіпестезія
3. галюцинації
4. парестезія

21. Психічний процес відображення предмета чи явища загалом, у сукупності його властивостей та частин, називається:

1. емоції
2. відчуття
3. сприйняття
4. мислення

22. Психічний процес відображення одиничних властивостей предметів і явищ при їх безпосередньому впливі на органи чуття, це:

1. відчуття
2. сприйняття
3. мислення
4. встановлення

23. Феномен виділення «фігури з фону» характеризує якість уваги?

1. цілісності
2. вибірковості
3. константності
4. свідомості

24. Ситуація: пацієнт розглядає картинку із зображенням окулярів і розмірковує: «Що це? ...кружечок і ще кружечок...і перекладина, напевно, це велосипед». Що порушено у сприйнятті цього пацієнта?

1. цілісність сприйняття
2. вибірковість сприйняття
3. константність сприйняття
4. аперцепція

25. Властивість сприйняття, що забезпечує відносну сталість за формою, кольором, величиною та ін параметрами сприйманих нами предметів, це:

1. аперцепція
2. константність
3. предметність
4. свідомість

26. Зв'язок сприйняття з особистістю, його минулим досвідом називається

1. константність
2. чутливість
3. аперцепція
4. свідомість

27. Спотворене сприйняття реально існуючого предмета чи явища, що називається

1. галюцинації
2. дереалізація
3. ілюзії

28. Розлади сприйняття, коли людина бачить, чує, відчуває те, чого насправді немає:

1. галюцинації
2. дереалізація
3. ілюзії

29. Порушення сенсорного синтезу інформації, що надходить із зовнішнього світу і призводить до спотворення сприйняття, називається:

1. галюцинації
2. дереалізація
3. ілюзії

30. Переважний канал сприйняття інформації (зоровий, слуховий, кінестетичний), що має велике значення при визначенні індивідуальних методів та засобів подання інформації в процесі спілкування, навчання, спільної діяльності тощо, називається:

1. аперцепція сприйняття
2. діапазон чутливості
3. раціональна форма пізнання
4. провідна сенсорна система

Відчуття - найпростіший психічний процес, що полягає у відображенні окремих властивостей предметів та явищ при їх безпосередньому впливі на відповідні рецептори

Рецептори - Це чутливі нервові утворення, які сприймають вплив зовнішнього або внутрішнього середовища та кодують його у вигляді набору електричних сигналів. Ці сигнали потім надходять у мозок, який їх розшифровує. Цей процес супроводжується виникненням найпростіших психічних явищ – відчуттів.

Частина рецепторів людини об'єднані у складніші утворення – органи відчуттів.Людина має орган зору – око, орган слуху – вухо, орган рівноваги – вестибулярний апарат, орган нюху – ніс, орган смаку – язык. В той же час деякі рецептори не об'єднуються в один орган, а розкидані по поверхні тіла. Це рецептори температурної, больової та тактильної чутливості. Велика кількість рецепторів перебувають усередині тіла: рецептори тиску, хімічного почуття тощо. буд. Наприклад, рецептори, чутливі до вмісту глюкози у крові, забезпечують почуття голоду. Рецептори та органи чуття - це єдині канали, через які мозок може отримувати інформацію для подальшої переробки.

Усі рецептори можна розділити на дистантні , які можуть сприймати роздратування на відстані (зорові, слухові, нюхові) та контактні (Смакові, тактильні, больові).

Аналізатор – матеріальна основа відчуттів

Відчуття є продуктом діяльності аналізаторівлюдини. Аналізатором називають взаємопов'язаний комплекс нервових утворень, який здійснює прийом сигналів, їх трансформацію, налаштування рецепторного апарату, передачу інформації до нервових центрів, її обробку та розшифровку. І.П. Павлов вважав, що аналізатор складається із трьох елементів: органу почуттів ,провідного шляху і кіркового відділу . Згідно з сучасними уявленнями, до складу аналізатора входить як мінімум п'ять відділів: рецепторного, провідникового, блоку налаштування, блоку фільтрації та блоку аналізу. Так як провідниковий відділ, по суті являє собою лише електричний кабель, що проводить електричні імпульси, найбільш важливу роль виконують чотири відділи аналізатора. Система зворотного зв'язку дозволяє вносити коригування в роботу рецепторного відділу за зміни зовнішніх умов (наприклад – тонке налаштування аналізатора при різній силі впливу).

Пороги відчуттів

У психології існує кілька понять порога чутливості

Нижній абсолютний поріг чутливості визначають як найменшу силу подразника, яка може спричинити відчуття.

Рецептори людини відрізняються дуже високою чутливістю до адекватного подразника. Так, наприклад, нижній зоровий поріг складає всього 2-4 кванта світла, а нюх дорівнює 6 молекул пахучої речовини.

Подразники, що мають силу меншу порогову, не викликають відчуттів. Вони називаються підпороговимиі не усвідомлюються, однак можуть проникати у підсвідомість, визначаючи поведінку людини, а також становлячи основу її сновидінь, інтуїції, несвідомих потягів.Дослідження психологів показують, що підсвідомість людини може реагувати дуже слабкі чи дуже короткі подразники, які сприймаються свідомістю.

Верхній абсолютний поріг чутливості змінює сам характер відчуттів (найчастіше – на больову). Наприклад, при поступовому збільшенні температури води людина починає сприймати не тепло, а вже біль. Те саме відбувається при сильному звуку або тиску на шкіру.

Відносним порогом (поріг розрізнення) називають мінімальну зміну інтенсивності подразника, що викликає зміни у відчуттях. Відповідно до закону Бугера-Вебера, відносний поріг відчуттів є постійним, якщо вимірювати їх у відсотках від вихідної величини подразнення.

Закон Бугера - Вебера: «Поріг розрізнення по кожному аналізатору має

постійну відносну величину»:

DI / I = const,де I-сила подразника

Класифікація відчуттів

1. Екстерорецептивні відчуття відбивають властивості предметів і явищ довкілля («п'ять почуттів»). До них відносять зорові, слухові, смакові, температурні та тактильні відчуття. Насправді рецепторів, які забезпечують ці відчуття, більше п'яти, і так зване «шосте почуття» тут ні до чого. Наприклад, зорові відчуття виникають при збудженні паличок(«сутінковий, чорно-білий зір») і колбочок(«денний, колірний зір»). Температурні відчуття у людини виникають при роздільному збудженні рецепторів холоду та тепла. Тактильні відчуття відбивають вплив на поверхню тіла, і вони виникають при збудженні або чутливих рецепторів дотикуу верхньому шарі шкіри, або при сильнішому впливі на рецептори тискуу глибоких шарах шкіри.

2. Інтерорецептивні відчуття відбивають стан внутрішніх органів. До них відносять відчуття болю, голоду, спраги, нудоти, ядухи та ін. Больові відчуття сигналізують про пошкодження та подразнення органів людини, є своєрідним проявом захисних функцій організму. Інтенсивність больових відчуттів буває різною, досягаючи в окремих випадках великої сили, що може призвести навіть до виникнення шокового стану.

3. Пропріоцептивні відчуття (М'язово-рухові). Це відчуття, що відображають становище та рухи нашого тіла. За допомогою м'язово-рухових відчуттів людина отримує інформацію про становище тіла у просторі, про взаємне розташування всіх його частин, про рух тіла та його частин, про скорочення, розтягнення та розслаблення м'язів, стан суглобів та зв'язок тощо. М'язово-рухові відчуття носять складний характер. Одночасне подразнення різних за своєю якістю рецепторів дає своєрідні за якістю відчуття: подразнення рецепторних закінчень у м'язах створюють відчуття м'язового тонусу під час виконання руху; відчуття м'язового напруження та зусилля пов'язані з подразненням нервових закінчень сухожилля; Подразнення рецепторів суглобових поверхонь дає відчуття напряму, форми та швидкості рухів. До цієї групи відчуттів багато авторів відносять і відчуття рівноваги і прискорення, що виникають у результаті порушення рецепторів вестибулярного аналізатора.

Властивості відчуттів

Відчуттям притаманні певні властивості:

· Адаптація,

· контраст,

· пороги відчуттів,

· Сенсибілізація,

· Послідовні образи.

Уява- Це процес, творчого перетворення уявлень, що відображають реальну дійсність, і створення на цій основі нових уявлень, відсутні раніше. Крім цього, існують інші визначення уяви. Наприклад, його можна позначити, як здатність представляти відсутній (на даний момент або взагалі в реальності) об'єкт, утримувати його у свідомості та подумки маніпулювати ним. Іноді як синонім використовує термін «фантазія», який позначає як процес створення чогось нового, так і кінцевий продукт цього процесу. Тож у психології прийнято термін «уяву», що означає лише процесуальну бік цього явища. Уява відрізняється від сприйняття двома особливостями: - джерелом образів, що виникають, служить не зовнішній світ, а пам'ять; - воно менше відповідає реальності, оскільки містить елемент фантазії. Функції уяви: 1 Подання дійсності в образах, що дозволяє користуватися ними, виконуючи операції з уявними предметами. 2 Формування внутрішнього плану дій (створення образу мети та знаходження способів її досягнення) в умовах невизначеності. 3 Участь у довільному регулюванні пізнавальних процесів (управління спогадами). 4 Регулювання емоційних станів (в аутотренінгу, візуалізації, нейролінгвістичному програмуванні та ін.). 5 Основа творчості – як художнього (література, живопис, скульптура), і технічного (винахідництво) 6 Створення образів, відповідних опису об'єкта (коли людина намагається уявити щось, що він чув чи читав). 7 Продукування образів, які не програмують, а замінюють діяльність (приємні мрії, що підміняють нудну реальність). Види уяви:Залежно від принципу, покладеного основою класифікації, можна виділяти різні види уяви (Рис. 10.1):
Класифікація уявиХарактеристика окремих видів уяви Активна уява (навмисне) - створення людиною за власним бажанням нових образів або уявлень, що супроводжується певними зусиллями (поет шукає новий художній образ для опису природи, винахідник має на меті створити новий технічний устрій та ін.). Пасивна уява (ненавмисне) - при цьому людина не ставить собі за мету перетворення реальності, а образи спонтанно виникають самі (цей тип психічних явищ включає широкий спектр явищ, починаючи від сновидінь до ідеї, раптово і незаплановано виникла у свідомості винахідника). Продуктивне (творче) уяву - створення нових уявлень, які мають безпосереднього зразка, коли реальність творчо перетворюється по-новому, а чи не просто механічно копіюється чи відтворюється. Репродуктивне (відтворююче) уяву - створення образу предметів чи явищ з їх опису, коли дійсність відтворюється з пам'яті у вигляді, яка вона є. Характеристика окремих видів уяв: Сновидінняможна віднести до розряду пасивних та мимовільних форм уяви. За рівнем перетворення дійсності вони можуть бути репродуктивними або продуктивними. Іван Михайлович Сєченов називав сновидіння «небувалою комбінацією бувалих вражень», а сучасна наука вважає, що вони відображають процес перекладу інформації з оперативної на довготривалу пам'ять. Інша точка зору полягає в тому, що в сновидіннях людини знаходять вираз і задоволення багато життєво важливих потреб, які з низки причин не можуть отримати реалізації в реальному житті.

Галюцинація- пасивні та мимовільні форми уяви. За рівнем перетворення дійсності найчастіше бувають продуктивними. Галюцинаціями називають фантастичні бачення, що не мають явного зв'язку з навколишньою людиною дійсністю. Зазвичай галюцинації є результатом якихось порушень психіки чи впливом на мозок лікарських чи наркотичних речовин.

Мріїна відміну від галюцинацій є цілком нормальним психічним станом, який є фантазією, пов'язаною з бажанням, найчастіше дещо ідеалізується майбутнім. Це пасивний та продуктивний тип уяви.

Мріявід мрії відрізняється тим, що вона більш реалістична і більшою мірою здійсненна. Мрія належать до типу активних форм уяви. За рівнем перетворення дійсності мрії найчастіше бувають продуктивними. Особливості мрії: - Мріючи, людина завжди створює образ бажаного. - Вона не включена безпосередньо у діяльність людини і не дає одразу ж практичних результатів. - Мрія спрямована у майбутнє, тоді як деякі інші форми уяви працюють і з минулим. - Образи, які людина створює у своїх мріях, відрізняються емоційною насиченістю, яскравим характером і водночас – відсутністю розуміння конкретних шляхів до здійснення мрії. Мрії та мрії в людини займають досить велику частину часу, особливо в юності. Для більшості людей мрії є приємними думками про майбутнє. У деяких зустрічаються і тривожні видіння, що породжують почуття занепокоєння, вини, агресивності. Механізми переробки уявлень у уявні образи. Створення образів уяви здійснюється за допомогою кількох способів: Аглютинація- «складання», «склеювання» різних, непоєднуваних у повсякденному життічастин. Прикладом може бути класичний персонаж казок - кентавр, Змій-Горинич та ін.

Гіперболізація- Суттєве збільшення або зменшення предмета або окремих його частин, що призводить до якісно нових властивостей. Прикладом можуть бути такі казкові і літературні персонажі: гігантський гомерівський циклоп, Гулівер, Хлопчик-с-Пальчик. Акцентування- Виділення характерної деталі в створюваному образі (дружній шарж, карикатура).

2.Сприйняття – цілісне відбиток предметів і явищ у сукупності їх якостей і елементів за її безпосередньому вплив на органи чувств.

Сприйняття - завжди сукупність відчуттів, а відчуття - складова сприйняття. Однак сприйняття - не проста сума відчуттів, одержуваних від того чи іншого предмета, а якісно та кількісно новий ступінь чуттєвого пізнання.

Схема формування психічних образів при сприйнятті:

Фізіологічними основами сприйняттяє узгоджена діяльність кількох аналізаторів, що протікає за участю асоціативних відділів кори головного мозку та центрів мови.

У процесі сприйняття формуються перцептивні образи , з якими надалі оперують увагу, пам'ять та мислення. Образ є суб'єктивну форму об'єкта; він є породженням внутрішнього світу цієї людини.

Наприклад, сприйняття яблука складається з зорового відчуття зеленого кола, тактильного відчуття гладкої, твердої та прохолодної поверхні та нюхового відчуття характерного яблучного запаху. Складаючись разом, ці три відчуття дадуть нам можливість сприйняття цілого предмета – яблука.

Сприйняття слід відрізняти від уявлень, тобто уявного створення образів предметів і явищ, що колись впливали на організм, але відсутні в даний момент.

У процесі формування образу на нього впливають установки, інтереси, потреби,і мотивиособи. Так образ, що виникає побачивши одного й того самого собаки, буде різним у випадкового перехожого, собаковода-любителя і людини, якого недавно покусала якась собака. Їхні сприйняття відрізнятимуться повнотою та емоційністю. Величезну роль сприйнятті грає бажання людини брати той чи інший предмет, активність його сприйняття.

Властивості сприйняття

Сприйняття людини від відчуттів рядом специфічних властивостей. Основні властивості сприйняття, це:

· Константність,

· Цілісність.

· Вибірковість,

· предметність,

· аперцепція,

· Свідомість,

Види сприйняття

Існують три основні класифікації процесів сприйняття – за формою існування матерії, за провідною модальністю та за рівнем вольового контролю.

Відповідно до першої класифікації , існує три види сприйняття

Сприйняття простору- це сприйняття відстані до об'єктів або між ними, їх взаємного розташування, їх обсягу, віддаленості та напрямки, в якому вони знаходяться.

Сприйняття руху- це відображення у часі змін становища об'єктів чи самого спостерігача у просторі.

Сприйняття часу- Найменш вивчена область психології. Поки що відомо, що оцінка тривалості тимчасового відрізка залежить від цього, якими подіями (з погляду конкретної людини) він був заповнений. Якщо час було заповнено безліччю цікавих подій, час минає швидко, і якщо значних подій було мало, час тягнеться повільно. При спогаді має місце зворотний феномен – період часу, заповнений цікавими справами, здається нам тривалішим, ніж «порожній». Матеріальною основою сприйняття часу людиною є так звані «клітинні годинники» - фіксована тривалість деяких біологічних процесів на рівні окремих клітин, якими організм і звіряє тривалість великих проміжків часу.

Друга класифікація сприйняття (за провідною модальністю) включає зорове, слухове, смакове, нюхове, тактильне сприйняття, а також сприйняття свого тіла в просторі.

Відповідно до цієї класифікації в нейро-лінгвістичному програмуванні (одному з напрямків сучасної психології), всіх людей прийнято ділити на візуалів, аудіалів та кінестетиків. У візуалів переважає зоровий тип сприйняття, у аудіалів – слуховий, а у кінестетиків – тактильний, смаковий та температурний.

3. Пам'ять - здатність (живої системи фіксувати факт взаємодії із середовищем, зберігати результат цієї взаємодії у формі досвіду та використовувати його у поведінці.

пам'ять- це складний психічний процес, що складається з кількох приватних процесів, пов'язаних один з одним. Пам'ять потрібна людині. Вона дозволяє йому накопичувати, зберігати та згодом використовувати особистий життєвий досвід. Людська пам'ять – це не просто якась єдина функція. У ній бере участь багато різних процесів. Існують три абсолютно різні типи пам'яті: 1) як "безпосередній відбиток" сенсорної інформації; 2) короткочасна пам'ять; 3) довготривала пам'ять.

Безпосередній відбиток сенсорної інформації . Ця система утримує досить точну повну картину світу, сприймається органами почуттів. Тривалість збереження картини дуже невелика – 0,1-0,5 с. Заплющте очі, потім відкрийте їх на мить і закрийте знову. Простежте за тим, як побачена вами чітка, ясна картина зберігається деякий час, а потім повільно зникає.

Короткочасна пам'ять утримує матеріал іншого типу. У даному випадкуутримувана інформація є повне відображення подій, що сталися на сенсорному рівні, а безпосередню інтерпретацію цих подій. Наприклад, якщо при вас вимовили якусь фразу, ви запам'ятаєте не так складові її звуки, як слова. Зазвичай запам'ятовується лише 5-6 слів. Зробивши свідоме зусилля, знову й знову повторюючи матеріал, можна втримати їх у короткочасної пам'яті на невизначено довгий час. Безпосередні відбитки сенсорної пам'яті неможливо повторювати, вони зберігаються лише кілька десятих часток секунди і продовжити їх немає можливості.

Довготривала пам'ять . Існує явна і переконлива відмінність між пам'яттю про подію і події далекого минулого. Довготривала пам'ять-найважливіша і найбільш складна із систем пам'яті. Місткість перших названих систем пам'яті дуже обмежена: перша складається з кількох десятих секунд, друга - кілька одиниць зберігання. Ємність довгострокової пам'яті практично безмежна. Все, що утримується протягом більш ніж декількох хвилин, має знаходитись у системі довгострокової пам'яті. Головне джерело труднощів, пов'язаних із довготривалою пам'яттю - це проблема пошуку інформації.

У пам'ятівиділяють три процеси: запам'ятовування(введення інформації на згадку), збереження(утримання) та відтворення.Ці процеси взаємопов'язані. Організація запам'ятовування впливає збереження. Якість збереження визначає відтворення.

Процес запам'ятовування може протікати як миттєве відбиток - імпритинг. Стан імпритингу в людини виникає у момент високої емоційної напруги. Імовірна його зв'язок із періодами сенситивного розвитку психічних функцій. При багаторазовому повторенні однієї й тієї ж подразника відбувається його відбиток без свідомої установки цього. Намір зберегти матеріал у пам'яті характеризує довільне запам'ятовування.

Організоване повторення матеріалу з метою його запам'ятовування називається заучуванням. Значне зростання здатності до заучування падає віком від 8 до 10 років і особливо зростає з 11 до 13 років. З 13 років спостерігається відносне зниження темпів розвитку пам'яті. Нове зростання починається з 16 років. У віці 20-25 років пам'ять людини, зайнятої розумовою працею, досягає найвищого рівня.

За механізмом виділяють логічнеі механічнезапам'ятовування. За результатом - дослівнеі смислове.

Сама собою спрямованість на запам'ятовування не дає належного ефекту. Її відсутність може бути компенсована високими формами інтелектуальної активності, навіть якщо сама собою ця діяльність і не була спрямована на запам'ятовування. І лише поєднання цих двох складових створює міцну основу максимально успішного заучування, робить запам'ятовування продуктивним.

Найкраще запам'ятовується те, що виникає як перешкода, утруднення в діяльності. Запам'ятовування матеріалу, даного у готовому вигляді, здійснюється з меншим успіхом, ніж запам'ятовування матеріалу, знайденого самостійно, у ході активної діяльності. Те, що запам'ятовується хоча й мимоволі, але в процесі активної інтелектуальної діяльності, зберігається в пам'яті міцніше, ніж те, що довільно запам'ятовувалося.

Результат запам'ятовування вище під час опори на наочний, образний матеріал. Однак продуктивність запам'ятовування під час опори на слова з віком збільшується, ніж під час опори на картинки. Тому різниця у використанні тих та інших опор з віком зменшується. При самостійному вигадуванні словесні опори стають дієвішим засобом запам'ятовування, ніж готові картинки.

У широкому розумінні опорою запам'ятовування може бути все, з чим ми пов'язуємо те, що нами запам'ятовується або що саме "спливає" у нас як пов'язане з ним. Змістовою опорою є певна точка, тобто. щось коротке, стисле, що є опорою якогось ширшого змісту, що заміщає його собою. Найбільш розгорнутою формою смислових опорних пунктів є тези як короткий вираз основної думки кожного розділу. Найчастіше як опорний пункт виступають назви розділів.

Матеріал запам'ятовується краще і забувається менше у випадках, коли опорні пункти були виділені у процесі запам'ятовування. Сила опорного пункту залежить від того, наскільки глибоко та ґрунтовно ми осмислюємо завдяки йому зміст розділу. Смисловий опорний пункт - це опорний пункт розуміння. Для нас найбільш важливими є не опорні пункти, а та смислова діяльність, яка необхідна для виділення.

4. Мислення - це вища форма пізнавальної діяльності, соціально зумовлений психічний процес опосередкованого і узагальненого відображення дійсності, процес пошуків і відкриття істотно нового.

Головними особливостями перебігу процесу мислення є:

Узагальнене та опосередковане відображення дійсності.

Зв'язок із практичною діяльністю.

Нерозривний зв'язок із мовою.

Наявність проблемної ситуації та відсутність готової відповіді.

Узагальнене відображенняНасправді означає, що в процесі мислення ми звертаємося до того спільного, що поєднує подібний ряд предметів та явищ. Наприклад, коли ми говоримо про меблі, то маємо на увазі під цим словом столи, стільці, дивани, крісла, шафи і т.д.

Опосередковане відображенняНасправді можна побачити на прикладі арифметичної задачі складання кількох яблук або визначення швидкості двох поїздів, що рухаються назустріч один одному. «Яблука», «поїзди» - це лише символи, умовні образи, за якими зовсім не повинні стояти конкретні фрукти чи потяги.

Мислення виникає на основі практичної діяльності, З чуттєвого пізнання, але виходить далеко за його межі. У свою чергу, правильність мислення перевіряється під час практики.

Мислення нерозривно пов'язане з мовою. Мислення оперує поняттями, які за формою є словами, а, по суті – результатом розумових операцій. У свою чергу, внаслідок мислення може відбуватися уточнення словесних понять.

Мислення має місце лише тоді, коли є проблемна ситуація. Якщо ж можна обійтися старими способами дії, мислення не потрібно.

1.2 Якісні характеристики мислення

Мислення, як і інші пізнавальні процеси людини, має низку специфічних якостей. Ці якості по-різному присутні у різних людей, і по-різному важливі при вирішенні різних проблемних ситуацій. Якісь із цих якостей більш значущі під час вирішення теоретичних завдань, якісь – під час вирішення практичних питань.

Приклади якостей (властивостей) мислення:

Швидкість мислення – здатність знаходити правильні рішення в умовах дефіциту часу

Гнучкість мислення - вміння змінювати намічений план дій, за зміни обстановки чи зміні критеріїв правильного решения

Глибина мислення - ступінь проникнення в сутність явища, що вивчається, здатність виявляти суттєві логічні зв'язки між компонентами задачі

1.3 Мислення та інтелект

Інтелект- Сукупність розумових здібностей людини, що забезпечують успіх її пізнавальної діяльності.

У сенсі під цим терміном розуміють сукупність всіх пізнавальних функцій індивіда (сприйняття, пам'ять, уяву, мислення), а вузькому – його розумові здібності.

У психології існує поняття структури інтелекту,Однак, розуміння цієї структури варіює в широких межах залежно від поглядів того чи іншого психолога. Наприклад, відомий вчений Р. Кеттел виділяв у структурі інтелекту дві сторони: динамічну, або плинну ( "fluid"), і статичну або кристалізовану ( “crystallized”). Відповідно до його концепції, плинний інтелект проявляється у завданнях, вирішення яких потребує швидкої та гнучкої адаптації до нової ситуації. Він більше залежить від генотипу людини. Кристалізований інтелект більше залежить від соціального середовища, і проявляється при вирішенні завдань, які потребують відповідних навичок та досвіду.

Можна використовувати інші моделі структури інтелекту, наприклад, виділивши в ньому такі компоненти:

· Здатність до навчання (швидкого освоєння нових знань. умінь та навичок);

· Здатність успішно оперувати абстрактними символами та поняттями;

·Здатність до вирішення практичних завдань та проблемних ситуацій.

В· Обсяг наявної довгострокової та оперативної пам'яті.

Відповідно, тести на інтелект включають кілька груп завдань. Це тести, що виявляють обсяг знань у певній галузі, тести, що оцінюють інтелектуальний розвиток людини у зв'язку з її біологічним віком, тести, що визначають здатність людини вирішувати проблемні ситуації та інтелектуальні завдання. Крім цього, існують і спеціальні тести на інтелект, наприклад, на абстрактно-логічне або просторове мислення, на вербальний інтелект та ін. До найбільш відомих інтелектуальних тестів належать:

Тест Стенфорда-Біне: оцінює інтелектуальний розвиток дитини

Тест Векслера:оцінює вербальний та невербальний компонент інтелекту.

Тест Равена:невербальний інтелект.

Тест Айзенка (IQ)-Визначає загальний рівень розвитку інтелекту

При дослідженні інтелекту у психології зустрічається два підходи: інтелектуальні здібності є вродженими чи інтелектуальні здібності розвиваються у процесі індивідуального розвитку, і навіть їх проміжний варіант.

Відчуттям називається той найпростіший психічний процес, що виникає внаслідок на органи почуттів предметів чи явищ матеріального світу і полягає у відображенні окремих властивостей цих предметів чи явищ.

За допомогою відчуттів ми дізнаємося про властивості оточуючих нас речей: їх твердість або м'якість, шорсткість або гладкість, їх тяжкість, температуру, запах і смак, кольори цих речей, звуки, які вони видають. Крім того, відчуття дають нам відомості про зміни у нашому власному тілі: ми відчуваємо рух та становище окремих частин нашого тіла, порушення у роботі внутрішніх органів тощо.

Відчуття, будучи відображенням властивостей зовнішнього світу, дають матеріал для інших, складніших пізнавальних процесів: сприйняттів, уявлень, спогадів, мислення. «Інакше, як через відчуття, - писав Ленін, - ми ні про які форми речовини і ні про які форми руху нічого дізнатися не можемо».

Матеріальні речі та процеси, які впливають на органи почуттів, називаються подразниками, а сам процес цього впливу – роздратуванням. Той процес, який внаслідок подразнення виникає у нервовій тканині, називається збудженням. Коли збудження по доцентрових нервах приходить у кору великих півкуль, виникає відчуття.

Весь анатомо-фізіологічний апарат, необхідний отримання відчуття, І. П. Павлов запропонував називати аналізатором. Кожен аналізатор складається з трьох частин: органа почуттів (рецептора), доцентрових нервів і відповідних ділянок мозку. Якщо руйнується кожна із частин аналізатора, виникнення відповідних відчуттів стає неможливим. Так, наприклад, зорові відчуття припиняються і при пошкодженні очей, і при перерізанні зорових нервів, і при руйнуванні ділянок кори.

Необхідно звернути увагу, що термін «органи почуттів» має умовне значення. Він набув поширення на той час, як у науці ще було проведено ясного різницю між відчуттями і почуттями. Тепер, як знаємо, словом «почуття» позначається особливий психічний процес, істотно відмінний від відчуттів. Правильніше було б називати рецептори не органами почуттів, а органами відчуттів.

У такому ж умовному сенсі слово «почуття» вживається у виразах: «почуття зору», «почуття смаку», «вібраційне почуття» тощо, що позначають здатність мати відчуття зорові, смакові, вібраційні і т.д. позначеннями, слід пам'ятати, що вони ставляться немає до «почуттів» у сенсі цього терміну, а відчуттям.

У великих півкуль представлені центральні кінці аналізаторів, що здійснюють розрізнення зовнішніх впливів і внутрішніх станів організму. «У вищому поверсі центральної нервової системи, – зазначає І. П. Павлов, – ми маємо кінці найтонших і нескінченно різноманітних аналізаторів». Мозковий кінець зорового аналізатора розташований головним чином у потиличній частці кори, слухового аналізатора - головним чином у скроневій частці.

Види відчуттів

Усі відчуття можна розділити на дві групи:

1) Відчуття, що відбивають властивості речей чи явищ, що є поза нами. Органи цих відчуттів розташовані на поверхні тіла або близько до неї.

2) Відчуття, що відбивають рухи окремих частин нашого тіла та стан наших внутрішніх органів. Органи цих відчуттів розташовані у глибині тканин (наприклад, м'язів) чи поверхні внутрішніх органів (наприклад, у стінках шлунка, дихальних шляхів).

До першої групи належать відчуття зорові, ховові, нюхові, смакові та шкірні.

1. Зорові відчуття.

Подразником для органу зору є світло, тобто електромагнітні хвилі, що мають довжину від 390 до 800 мілімікронів (мілімікрон - мільйонна частина міліметра).

Все, що ми бачимо, має будь-який колір. Безбарвним може бути лише предмет зовсім прозорий і, отже, невидимий. Тому ми можемо сказати, що зорові відчуття – це відчуття кольорів.

Усі кольори поділяються на дві великі групи: кольори ахроматичні та кольори хроматичні. До ахроматичних кольорів відносяться білий, чорний і всі сірі, до хроматичних - всі інші, тобто червоні, жовті, зелені, сині з різними відтінками.

2. Слухові відчуття.

Подразником для органу слуху є звукові хвилі, тобто поздовжні коливання частинок повітря, що поширюються на всі боки від джерела звуку.

У звукових хвилях розрізняють: частоту коливань, амплітуду, або розмах, коливань та форму коливань. Відповідно до цього слухові відчуття мають такі три сторони: висоту звуку, яка є відображенням частоти коливань, гучність - відображення амплітуди коливань, і тембр - відображення форми коливань. Наш орган слуху чутливий до коливань у межах від 16 коливань за секунду до 20 000 коливань за секунду. Коливання з частотою понад 20 000 коливань на секунду, недоступні для нашого слуху, називаються ультразвуком.

Звуки за характером відчуттів, що викликаються ними, поділяються на музичні звуки (звуки співу, музичних інструментів, камертонів) і шуми (різні скрипи, шарудіння, стуки, тріск, гуркіт тощо). Мова складається як із музичних звуків (головним чином у голосних), так і з шумів (головним чином у приголосних).

3. Нюхові відчуття.

Органами нюху є нюхові клітини, розташовані у верхній частині носової порожнини. Подразником для органу нюху служать частинки пахучих речовин, що проникають у ніс разом із повітрям.

4. Смакові відчуття.

Подразниками для органу смаку – смакових бруньок – служать розчинені (у воді чи слині) смакові речовини.

Смакові відчуття мають чотири різні якості: солодке, кисле, солоне та гірке. Різноманітність смаків різних страв значною мірою залежить від приєднання до смакових відчуттів нюхових, Якщо зовсім виключити нюх, смак чаю, кави та хініну у відповідних розчинах стає однаковим.

5. Шкірні відчуття.

Шкіра, а також слизова оболонка рота та носа можуть давати відчуття чотирьох видів: а) відчуття дотику, або тактильні відчуття; б) відчуття холоду; в) відчуття тепла та г) відчуття болю. Одні точки шкіри дають лише тактильні відчуття (точки дотику), інші – лише відчуття холоду (точки холоду), треті – тільки відчуття тепла (точки тепла), четверті – лише відчуття болю (точки болю). Легко простим досвідом переконатися у існуванні точок холоду. Для цього потрібно кінчиком олівця, злегка торкаючись шкіри, повільно провести по закритих століттях; іноді буде виходити миттєве відчуття холоду.

Чутливість різних ділянок шкіри до кожного з цих чотирьох видів відчуттів різна. Чутливість до дотику найбільше на кінчику язика і кінчиках пальців, т. е. на рухомих органах; спина ж, наприклад, дуже мало чутлива до дотику. Зовсім інакше розподіляється больова чутливість: найбільш чутлива до болю шкіра спини, щік, а найменш чутлива шкіра на кінчиках пальців і долоні. Таким чином, ті ділянки шкіри, якими ми найбільше користуємося для обмацування, найменш болючі; вони найсильніше «загартовані» проти болю. Що стосується відчуттів тепла та холоду, то найбільш чутливі до них ті частини шкіри, які зазвичай прикриті одягом: шкіра попереку, живота, грудей.

До другої групи відносяться рухові відчуття, відчуття рівноваги та органічні відчуття.

1. Двигуни.

Рецептори їх перебувають у м'язах, сухожиллях та суглобових поверхнях. Рухові відчуття доставляють сигнали про ступінь скорочення м'язів і положення наших членів, про те, наприклад, наскільки зігнута рука в плечовому, ліктьовому або промене-зап'ястковому суглобі.

Поєднання шкірних і рухових відчуттів, що виходять при обмацуванні предметів, тобто при дотику до них руки, що рухається, називається дотиком. Органом дотику є рука з усіма її шкірними, м'язовими та суглобовими рецепторами. Рука як орган дотику вперше у мавп, але повного розвитку сягає лише в людини, ставши в нього знаряддям праці.

Шкірні відчуття власними силами сигналізують лише факт дотику предмета до тіла і місце цього дотику. Коли муха сідає нам на чоло, ми легко помічаємо це, але так само легко можемо бути введені в оману і прийняти за муху дотик соломинкою, пензликом, травинкою чи папірцем. Щоб точніше визначити властивості предмета, що торкається шкіри, його твердість, м'якість, шорсткість, гладкість, форму, обриси і т. д., потрібно його обмацати. Наприклад, відчуття твердості та м'якості залежать головним чином від того, який опір чинить тіло при тиску на нього; тому не можна визначити ступінь твердості чи м'якості предметів без участі рухових відчуттів.

2. Відчуття рівноваги.

Рецептори їх знаходяться у внутрішньому вусі і дають сигнали про рух і положення голови. Ці відчуття відіграють надзвичайно велику роль у льотній справі; тому щодо придатності до роботи льотчика завжди відчувається діяльність цих органів.

3. Органічні відчуття.

Рецептори їх перебувають у стінках більшості внутрішніх органів: стравоходу, шлунка, кишечника, кровоносних судин, легенів тощо. буд. ми цілком здорові, ситі, взагалі коли робота внутрішніх органів відбувається нормально, ми не помічаємо майже жодних органічних відчуттів; вони переважно дають сигнали про порушення у роботі внутрішніх органів. Дослідження павлівської школи, перш за все роботи К. М. Бикова, показали, що імпульси, спрямовані в кору від внутрішніх органів, не усвідомлюючись виразно, лежать в основі загального самопочуття людини. Внутрішні аналізатори контролюють, перевіряють хімічний склад та тиск крові, стан органів та їх роботу; при цьому вони можуть вступати до тимчасового зв'язку з аналізаторами, які приносять відомості про зовнішні предмети.