Картки для швидкого читання. Скорочення для дітей у домашніх умовах: відгуки

Читання - це найважливіший процес обробки та сприйняття графічної інформації, навчання якому починається з раннього віку.

Від якості оволодіння цією навичкою багато в чому визначається подальший успіх людини у навчанні, у творчості і навіть у життєвих питаннях. Ми розглянемо як те, як навчитися швидко читати, а й як вловлювати найважливішу інформацію у тексті. Від останнього залежить якість і швидкість майбутньої інтелектуальної роботи.

Чому так важливо вміти швидко читати?

Перш ніж освоювати мистецтво швидкого та вдумливого читання, є сенс задуматися про те, а чи потрібно вам це?

Якщо ні, ознайомтеся зі статтею загального розвитку і… все одно читайте! Тільки вибирайте тих авторів, які вам справді цікаві та піднімають настрій. Збагачення мозку новою інформацією – теж важливе завдання, що підтримує інтелект у тонусі.

Можливо, після пари-трійки років вам захочеться чогось досягти. Тоді у вашому розпорядженні будуть усі вихідні дані. А саме більш менш тренований мозок. Доведено, що навіть читання белетристики змушує його напружуватись.

Якщо ж ви цілеспрямована людина і хочете стати найкращим у сфері, що вимагає серйозної інтелектуальної роботи, ця стаття для вас (у ній буде докладно розказано, як читати швидко і запам'ятовувати).

Читає людина - якою вона?

Ми живемо в інформаційний вік, у якому швидкість оволодіння новими знаннями відіграє вирішальну роль. Людина, яка вміє швидко сприйняти великий обсяг інформації:

• Впевнений у собі.
• Має адекватну самооцінку.
• Добивається багато чого в житті.

Як навчитися швидко читати?

Відразу ж перейдемо до правил, які застосовуються на практиці. Вчимося читати швидко конкретний текст? Тоді поїхали:

• Читайте лише корисні книги. Наприклад, якщо ви хочете стати успішним бізнесменом, вивчіть автобіографію талановитих підприємців. Вам буде корисна історія Стіва Джобса, яка розповідає про непросту долю людини, яка здійснила прорив у галузі інформаційних технологій (він, до речі, не відрізнявся дисципліною і був бунтівником у молодості. Втім, здійсненню його ідей це не завадило). Також має сенс прочитати Адама Сміта, а саме його працю «Дослідження про природу та причини багатства народів». Там детально розповідається про те, як функціонує капіталістична система, у чому полягає її основна проблема і вже передбачені кризи надвиробництва.
• Вибирайте книги, написані цікавою та живою мовою.
• Перед читанням паперового томика прогортайте його та ознайомтеся з змістом. Таким чином ви орієнтуватиметеся в основних розділах книги.
• Прочитайте твір швидко двічі. Навіть якщо ви не зрозуміли якусь деталь, не загострюйте на цьому увагу: ваше завдання – вловити головну думку.
• Вивчайте книгу у комфортних для вас умовах. Тут мається на увазі тихе місце, де вас ніхто не зможе відволікти.
• Не читайте зайві книги: вони забивають пам'ять непотрібною інформацією.

Якісне сприйняття інформації - запорука успіху

У цьому розділі ми розповімо, як читати швидко та запам'ятовувати корисну інформацію. Тобто, як розуміти суть вивченого матеріалу. Це і мета читання - навчитися отримувати найважливішу інформацію з тексту. Ну а потім застосовувати її на практиці, якщо вийде...

Вчені довели, що прочитаний текст добре запам'ятовується, коли людина дотримується п'яти простих правил:

1. Діляється прочитаним матеріалом із знайомими. Коли людина переказує своїми словами сюжет книги, ймовірність відкладення нової інформації у пам'яті наближається до 100%.
2. Робить позначки під час читання. Вони мають відбивати ключові моменти книги.
3. Достеменно знає найкращий час роботи свого мозку. Доведено, що більшість людей добре сприймають інформацію вранці та вдень. В інших людей (їх меншість) все навпаки: вони засвоюють інформацію лише увечері чи вночі.
4. Чи не промовляє вголос прочитане - це знижує концентрацію уваги.
5. Зосереджений тільки на читанні книги: жодна зовнішня подія не здатна відвернути його увагу від цієї найважливішої справи.

Дотримуючись цих простих правил, індивід починає швидше читати та вчиться запам'ятовувати важливу інформацію. Просто чудово, якщо ці п'ять пунктів увійдуть у звичку цілеспрямованої людини.

У наступному розділі ми розповімо, як навчитися швидко читати вголос.

Чи потрібне ораторське мистецтво сьогодні?

Про важливість красивої та швидкої мови вголос знали ще давні греки. Філософи та мислителі, якими славилася Стародавня Греція, добре володіли ораторськими навичками. Саме тому їх цінні думки та ідеї легко сприймали прості люди.

Чи важливо сучасній людині вміти швидко і без запинок читати вголос? Відповідь буде безперечно позитивною.

І це стосується не лише акторів, філологів та науковців. Навіть звичайному економістові ця навичка стане в нагоді в житті. Хоча б тому, що після закінчення вишу кожен студент захищає диплом перед численною публікою. А надалі роботі вміння швидко і красиво говорити може стати вирішальним навичкою: нерідко від добре сказаної мови залежить просування індивіда кар'єрними сходами.

Тепер ви знаєте, чому така важлива ця навичка. Далі ми розповімо, як швидко читати вголос.

Вчитися цьому найкраще компетентного викладача. Втім, самостійної освіти теж ніхто не скасовував. Якщо ви обрали другий шлях, вашими помічниками стануть:

• аудіо-курси;
• орфоепічний словник (у ньому можна знайти правильний наголос для будь-якого сумнівного слова);
• цікаві аудіокниги та телепередачі (бажано обирати ті, в яких беруть участь люди з філологічною чи акторською освітою);
• диктофон - дуже кумедно слухати свою промову в записі та знаходити помилки;
• постійна практика - саме вона визначає подальший успіх у цьому напрямі.

Скорочення – що це?

Отже, що означає це цікаве двокорінне слово? Скорочення - це здатність людини швидко прочитувати текст і орієнтуватися у ньому на 100%. Звучить, звичайно, сильно… і не надто правдоподібно для звичайної людини, яка пам'ятає, скільки часу йшло у школі на вивчення складного параграфа з історії. Звісно, ​​якщо індивід виявлявся допитливим, він обов'язково добре знав матеріал. Але на якісне вивчення 10-15 сторінок тексту іноді витрачалася не одна година часу…

Історичні особистості, що показують феноменальні результати скорочення

Ми спробуємо переконати читача в тому, що вдумливо прочитати книгу за один день цілком реально. Принаймні історії відомі особи, здатні це зробити. Хто ж ці дивовижні люди?

• Ленін – читав зі швидкістю 2500 слів за хвилину! Він був унікальною людиною в усіх відношеннях; а подібним особистостям властиві визначні інтелектуальні здібності.
• Наполеон.
• Пушкін.
• Кеннеді.

Список можна продовжувати ще досить довго... Що сприяє таким феноменальним результатам у скорочитанні? Два аспекти - відданість людини ідеї (це стосується політиків. Ленін - найяскравіший приклад) та природне бажання створювати щось нове (це відноситься до творчих людей).

Конкретні техніки скорочитання

Ми все ж таки пишемо статтю не про видатних людей, а про те, як навчитися швидко читати простій людині. Далі будуть представлені наукові методики.

• Спочатку книга читається від початку остаточно; потім – з кінця до початку. Суть методу полягає у поступовому збільшенні швидкості читання.
• Читання з діагоналі. Даний метод полягає у вивченні інформації навскіс, швидкому прогортанні сторінок. Ефективний під час роботи з художніми творами. Цей спосіб особливо любив Ленін.
• Водіння пальцем знизу рядка. Цей метод, відомий кожній людині з дитинства, є дієвим. Проведені дослідження доводять це.
• Техніка присвоєння. Означає визначення та запам'ятовування ключових слів.
• Техніка співпереживання. Полягає у візуалізації головного героя або подій, що відбуваються в книзі, з боку читача. Ця техніка ефективна під час читання художньої літератури.
• "Метод штурму". Використовувався та використовується розвідниками різних країн. Полягає у швидкому засвоєнні певного обсягу інформації спеціально навченою людиною.

Швидке читання для дітей

Інтелект слід розвивати змолоду, тобто під час активного зростання людини. У цей період мозок дитини готовий до засвоєння нової інформації на 100%. А в подальшому житті всі набуті в школі навички (у тому числі і вміння швидко читати) гратимуть людині, що вже сформувалася на руку.

У попередніх розділах ми розглянули, як навчитися швидко читати дорослі. Далі ми розповімо про методики скорочитання для дітей. А саме про те, як швидко читати.

Спочатку поговоримо про не дуже приємний (але досить поширений у наш час аспект) - про причини повільного читання в дитячому віці. Потім – про те, як навчити школяра швидко читати.

Причини повільного читання

• Низький словниковий запас. Поповнюється під час читання нових книг, пізнання нового та спілкування з людьми.
• Слабка концентрація уваги на тексті.
• Слабкий апарат артикуляції. Ця проблема усувається спеціальними вправами, які у дитячих посібниках.
• Нетренована пам'ять. Розвивається постійним читанням цікавих текстів та виконанням смислових вправ до них.
• Занадто складний зміст книги. Не кожен школяр здатний сприйняти заплутаний сюжет літературного твору. Тут важливим аспектом є знання з батьків особливостей свого чада. Тоді проблеми із підбором книги для дитини не виникне.
• Повернення до того самого слова чи словосполучення (зазвичай, складного). Дитина не розуміє її сенсу і тому перечитує знову. Зрозуміло, це знижує швидкість читання. Добре, якщо дитина не соромиться запитати значення незрозумілого слова. А батько, у свою чергу, здатний зіграти роль тлумачного словника - тобто на пальцях пояснити, що означає те чи інше слово чи фразеологізм.

Як підвищити швидкість читання дитини (або як навчити читати швидко) буде розказано далі.

Для цього батьку знадобляться:

• Цікавий та невеликий за обсягом текст. Бажано, щоб вона підходила за віком дитині.
• таймер.

Засікаєте час на початок читання (наприклад, 1 хвилину). Після закінчення зазначеного часу зупиняєте своє захоплене чадо та перераховуєте всі прочитані слова.

Далі повторюєте цю операцію по другому колу і таке інше. Якщо все йде правильно, то з кожним новим разом прочитаний уривок тексту ставатиме більше. Це свідчить, що швидкість читання дитини зростає.

Цей розділ відповідає питанням, як навчитися дуже швидко читати.

Як привчити дитину осмислювати інформацію?

Як було зазначено раніше, у читанні важлива як швидкість, а й якість сприйняття нової інформації. Відмінно, якщо звичку осмисленого читання людина набуває змалку.

Методики осмисленого читання для дітей

• Виділення основної інформації. Після прочитання певного уривка тексту попросіть дитину розповісти двома словами, у чому сенс прочитаного. Якщо виникнуть проблеми, повторіть вправу знову.

• Рольове читання. Підійдуть тексти, в яких є діалоги між двома персонажами. Запропонуйте дитині читати пряме мовлення того героя, який йому найбільше сподобався. Ви озвучуйте репліки його опонента.
• Читання веселих скоромовок. Можна згадати ті, що ви читали у дитинстві. Найголовніше, щоб вони були цікавими для дитини. Наприклад: «Ішла Саша по шосе і смоктала сушіння». Ця техніка також відповідає на питання, як навчитися швидко читати вголос.
• "Таблиця Шульте". Являє собою розкреслений квадрат, розрахований на 25-30 осередків. У кожну клітинку записується цифра від 1 до 30. Дитину просять мовчки знаходити числа у процесі зростання. Ця вправа покращує обсяг оперативного зору.
• Регулярність занять Один із найважливіших пунктів. Яким би простим чи складним методикам швидкого читання не навчалася дитина, толк буде лише від регулярних занять.
• Чи не забути похвалити дитину. Після закінчення заняття потрібно сказати малюку, що він робить успіхи, а всі набуті навички дуже допомагатимуть йому в подальшому житті.

Одним із найважливіших шкільних навичок є швидке читання. Як швидко читати та розуміти суть вивченого матеріалу, ми розглянули вище.

Умови правильного навчання техніки швидкого читання:

Чому ми читаємо не так швидко?

Правила техніки швидкого читання

Інтегральний алгоритм читання

ІАЧ складається з семи блоків:

Критичний настрій/незгода з чимось підвищує сприйняття тексту, сприяє глибшому розумінню та запам'ятовуванню. Пам'ятайте про це, тому завжди виділяйте особливості та критичні місця.

Після прочитання, ви повинні зупинитися і уявити текст у цих семи блоках і перевірити заповнення його осередків.

Сучасна лінгвістика стверджує, всі тексти мають надмірність 75 і більше відсотків. У текстах багато "води" і це закономірне явище, тому що тексти, що не мають надмірності, стають "сухими", незрозумілими. Як визначити "зерна сенсу" у всьому розмаїття тексту? При використанні інтегрального алгоритму читання ви шукатимете відповіді на питання, поставлені в блоках інтегрального алгоритму читання. Витрачайте енергію думки тільки на обробку змістовної частини тексту.

Зоровий образ інтегрального алгоритму повинен завжди бути у вашій уяві, у вашій свідомості.

Закінчивши читання, посидіть, поміркуйте, заплющити очі, уявіть малюнок інтегрального алгоритму і з подивом ви виявите, що все з тексту знаходиться у відповідних частинах малюнка.

За допомогою багаторазових повторень закріплюється нова програма дій. Мине час і ви забудете про малюнок, але залишиться ефективніша програма розумових дій.

Розбивайте текст по блоках інтервального читання і ви побачите тільки текст, який має основне смислове навантаження.

Диференціальний алгоритм читання

1. Знайдіть алгоритм читання
2. Сформуйте основні смислові пункти
3. Проаналізуйте все це, зробіть висновок про те "в чому зміст головної смислової його частини" - домінанту.

Семантичний трикутник показує процес розуміння тексту

Інформація (відомості, події, факти)
Сенс - думка, що міститься в словах

Чи є тексти, що не містять інформацію - як правило, немає.

Чи є тексти, що не містять сенсу - ще як є!

Більшість людей читають тексти сприймають зазвичай інформацію, лише деякі осягають сенсу тексту.

Ключові слова - слова, що несуть основне смислове навантаження.

Смисловий опорний пункт – пункт розуміння, пункт декодування. Він включає групу ключових слів і є лаконічними виразами змісту - речення або абзаци.

Домінанта/значення – головна смислова частина тексту. Вона виражається своїми словами мовою своїх думок.

Правила виконання вправи з вистукуванням ритму

1. Ритм вистукується за допомогою олівця, затисненого в трьох пальцях правої руки по твердій поверхні столу ударами в одну точку, твердо, впевнено, чітко.
2. Ритм вистукується активним рухом усієї руки, а не тільки пензля, лікоть не повинен лежати на столі. Для активної дії на зону Брока потрібні активні амплітудні рухи вашої руки.
3. При вистукуванні ритму з одночасним читанням тексту необхідно забезпечити безперервність і правильність малюнка ритму.
4. Шульга повинен вистукувати двома руками.

Виконувати цей ритм слід протягом 20 годин.

Сидіти треба за столом.

Для швидкого читання потрібно мати добре розвинений периферичний зір. Тренувати його можна із таблицею Шульте. Воно вирішує проблему руху вертикального руху очей.

Сенс у тому, що одночасно швидше за все у вас не вийде і вистукувати, і говорити вголос. Але залишається можна читати подумки, вистукуючи ритм. Таке читання завжди буде читанням із відсутністю артикуляції.

Формується невербальне образне мислення. Після 10 годин слід вистукувати ритм обома руками (у тому числі і лівшам).

Чотири фази освоєння вправи з вистукуванням ритму

1. Читання + стукіт. Не виходять чи читання чи стукіт;
2. Читання + стукіт. Виходить, але немає розуміння;
3. Читання + стукіт + розуміння. Виходить, немає запам'ятовування;
4. Читання + стукіт + розуміння. Виходить. Є запам'ятовування, стукіт не заважає.

Два способи обробки інформації

Правило роботи з таблицею Шульте

Таблиці Шульте дають дуже великий ефект тоді і тільки тоді, коли ви дотримуєтеся всіх правил роботи з таблицею.

Щодня працюйте з таблицями шульте.

Щоразу працюйте з новою таблицею.

1. Зафіксувати погляд у центрі таблиці. Потрібно бачити всю таблицю повністю;
2. Послідовно знайдіть усі цифри не пропускаючи нічого. (Пам'ятайте, погляд необхідно утримувати в центральній зоні таблиці. Горизонтальні рухи очей заборонені!);
3. Знайдена цифра фіксується лише поглядом, без промовлення.

Поступово час роботи з таблицею має зменшуватись.

Може статися так, що наступна цифра абсолютна не видно, у цьому випадку заборонені хаотичні рухи очей, але можна дозволити собі тількивертикальні сканування руху очей. Скануйте першу колонку, другу, третю тощо.

Спеціальні вправи для очей

1. Щільно закрити і широко розплющити очі. Повторити 5-6 разів з інтервалом 30 сек.
2. Подивитися вгору, вниз, праворуч, ліворуч, не повертаючи голови.
3. Обертати очима по колу: вниз, вправо, вгору, вліво та у зворотний бік.

"Метод штурму"

Алгоритм читання за "методом штурму":

1. Побачити всю сторінку відразу;
2. Знайти інформативний блок;
3. Прочитати його.

Вправа "60+15"

Відмінний спосіб для читання величезної кількості літератури.

Алгоритм читання:

1. Споглядати сторінку книги 60 сек. Дозволяються будь-які рухи очей, крім горизонтальних;
2. У процесі споглядання можна знайти інформативний блок;
3. За 15 сік. прочитати знайдений інформативний блок.

Увага при читанні

"Увага - це розумова дія контролю. Увага набуває форми предмета, на який людина дивиться." (П.Я.Гальперін)

Основні психофізіологічні властивості уваги пояснюються двома законами:

1. Закон індукції нервових процесів (Павлов);
2. Принцип домінанту (Ухтомський).

Психологи виділяють три види уваги:

1. Мимовільне - виникає само собою;
2. Довільне – результат зусилля волі;
3. Післядовільне – не вимагає постійних вольових зусиль.

Властивості уваги:

• Об `єм;
• Розподіл;
• Концентрація;
• Стійкість;
• Перемикання

Вправи для тренування уваги (ефект можливий через три місяці)

Ефективність цих вправ дуже висока, якщо виконувати тривалий час

"Пам'ять це не кинута на стіл монета, а свічка, що постійно горить"

1. Споглядання зеленої крапки

Виходячи з цього, слідує паралельне питання: чи ефективне подібне читання? Чи можна читати швидко і одночасно максимально засвоювати матеріал, зберігаючи його в пам'яті на довгі роки?

У цій статті «Безумна улитка» розповість Вам, які можливості відкриваються перед нами, коли ми швидко і правильно читаємо!

Що таке скорочитання?

Дослідження показують, що середня швидкість читання російською дорівнює 201 слову за хвилину, при середньому відсотку засвоєння – 52. Під скороченням мають на увазі здатність читати в 3-4 рази швидше за середню швидкість.

Скорочення – це комплекс методик і способів, що дозволяють збільшити швидкість матеріалу, що прочитується, з максимальною запам'ятовуваністю в 3-4 рази. Завдяки скороченню, підвищується концентрація уваги, розвивається пам'ять та розуміння сприйнятої інформації.»

Скорочення з погляду науки

В останні роки скорочитання набуває все більшої популярності. З погляду науки, існують різні думки: вчені дискутують та приділяють вивченню цього питання багато уваги.

Деякі вчені зізнаються, що результати численних досліджень щодо курсів скорочення трохи перебільшені. Дослідження когнітивних психологів, проведені США під керівництвом Кейта Рейнера– авторитетного вченого у сфері візуального сприйняття та читання – сіють сумніви: «Малоймовірно, що читачі зможуть потроїти швидкість читання та зберегти при цьому звичний рівень засвоєння».

Проте існують люди зфеноменальною швидкістю читання, про які чув увесь світ. Власниця шести нагород Всесвітнього чемпіонату зі швидкісного читання Анна Джонс прочитала останню книгу про Гаррі Поттера в книгарні Лондона менше, ніж за 50 хвилин.

В одній зі своїх наукових праць, лінгвіст, доктор психологічних та філологічних наук Олексій Олексійович Леонтьєв, Вказує, що головним завданням швидкого читання є не стільки швидкість, скільки оптимальність та ефективність стратегії смислового сприйняття тексту.

Елізабет Шотте– психолог Каліфорнійського університету (м. Сан-Дієго) висловлюється так:

Скорочення дуже приваблива навичка, і з кожним роком з'являється все більше бажаючих допомогти іншим розвинути його. Багато заяв щодо скорочитання не відповідають дійсності, якщо враховувати все те, що ми знаємо про механізм читання. За довгі роки і навіть століття досліджень цього процесу стало відомо дуже багато. Вченим необхідно розповісти про це широкому загалу

В свою чергу, Анна Джонсв інтерв'ю The Guardian повідомляє: «Швидкість мого читання – 800–1500 слів за хвилину, але я не можу сказати, що це легко. Маючи двадцятирічний досвід скорочитання, я регулярно тренуюсь на рівні професійного спортсмена». Якщо порівнювати ці цифри із середньостатистичним показником – від 200 до 400 слів на хвилину – аргумент більш ніж достатній.

Що набуває доросла людина завдяки скорочитанню?

Звукову та візуальну інформацію мозок людини засвоює досить швидко, тоді як засвоєння текстової інформації залежить від швидкості читання. Якщо ви погано читали у школі та переконані, що це на все життя – техніки скорочитання здатні розвінчати подібні міфи. Розвиток цієї навички вимагає чималих зусиль. Перш ніж перейти до порад і вправ, ми наголосимо на позитивних аспектах скорочитання.

1. розвиток пам'яті та мислення (у будь-якому віці);
2. удосконалення навчального процесу;
3. економія часу у повсякденному житті;
4. здатність рухатися вперед та розвиватися;
5. хорошу концентрацію уваги та реакцію;
6. продуктивність у різних видах роботи.

Користь для читання дітей

Процес навчання дітей за допомогою скорочитання перетворюється на захоплюючу гру в гонитві за скарбами, тобто знаннями. Дитина назавжди забуває, як це «зазубрювати» домашнє завдання, і в страху чекати на свою відповідь. Методики та техніки скорочитання змалку вчать дитини вчитися правильно. За допомогою алгоритмів швидкого читання діти вбирають інформацію залпом з величезним інтересом. Це відкриває перед нашими дітьми нові обрії:

• дитина дивиться світ позитивно;
• із задоволенням сідати за виконання домашніх завдань;
• набагато швидше запам'ятовує головну інформацію;
• ефективно читає складні сприйняття тексти;
• щодня прагне розвитку та вдосконалення;
• підвищує самооцінку та впевненість у собі;
• розвиває спортивний інтерес до своїх результатів;
• набуває ерудиції та креативності;
• нестандартно дивиться на життєві ситуації;
• сприймає факти через критичне мислення.

Як швидко Ви читаєте: тест на перевірку швидкості читання

Перевірити свою швидкість читання досить легко. Для цього Вам знадобиться незнайомий текст та секундомір. Поставте таймер на хвилину. Починайте читати вголос. Як тільки час закінчується, робимо «Стоп» і рахуємо кількість прочитаних слів. Важливо, щоб матеріал відповідав віковій категорії. Якщо ви перевіряєте швидкість читання дитини, підберіть нескладний художній текст: казку чи опис природи. Після кожного тексту обов'язково йдуть запитання для перевірки.

Норма кількості прочитаних слів для дітей початкової школи становить 60 – 100 слів за хвилину; для дорослого – 160-225 слів.

Якщо говорити про дорослих, ми можемо взяти будь-який текст: від наукової літератури до періодичних видань. З дітьми йде інакше: практично кожен вік (1, 2, 3, 4, 5 ... клас) має свою норму техніки читання та певний рівень словникового запасу.

Пропонуємо перевірочний текст для дітей 4-5 класів:

Олена Олександрівна Благініна

Чудовий годинник

Давно це було. Біля високої гори на краю бідного села жила вдова. Звали її Марта.

Марта не любила людей. Навіть діти дратували її криком і біганини. Любила Марта тільки свою козочку Білосніжку та її веселого козеня.

Якось увечері сиділа Марта на ганку і в'язала панчоху. Раптом їй почулися голоси:

- Почався відмінок худоби, Ельза! Чула?

- Як не чути! Страшно за наших кіз, Луїзо!

Це розмовляли селянки. Вони поверталися з порожніми глечиками із міста. Марта подивилася їм услід, і серце її стислося від передчуття біди.

Раптом брязнула клямка біля хвіртки. Марта обернулася і побачила охайного дідуся. Дідок привітно посміхнувся і сказав:

- Доброго дня, фрау Марто. Який у вас славний будиночок – ні дати, ні взяти – цукор на зеленій тарілці. Тільки аж надто у вас тихо – хоч би птах співав, хоч би годинник цокав…

Почувши про годинник, Марта згадала, що вона має чудовий старовинний годинник. Тільки вони давно зупинилися.

- А ви не годинникар? - Запитала Марта.

- Справжній вартових справ майстер! – розкланявся дідок.

Марта запросила дідуся до хати. Вона дістала з скрині годинник і показала їх майстру.

На другий день годинник уже весело цокав на білій стіні Мартіної кімнати. Годинник грошей за ремонт не взяв, і Марта віддячила його смачній каві. З цього дня сивий гість частенько з'являвся у будиночку старої вдови.

Тим часом хвороба худоби розросталася, і всі на селі дуже турбувалися за своїх кіз.

Одного вечора тітонька Марта пішла в ліс за хмизом. Вона швидко набрала велику в'язанку і звернула на знайому стежку – додому. Але стежка раптом зникла. Праворуч Марта побачила дерево, повалене грозою, ліворуч – великий круглий камінь. Ні каменю, ні дерева раніше тут не було. Раптом потягло димком, і Марта пішла в той бік, звідки йшов дим. Незабаром вона побачила багаття, біля якого сидів годинникар, помішуючи грибну юшку.

- Доброго вечора, фрау Марто! - Сказав годинникар. - Повечеряйте зі мною

– Дякую, – сказала Марта, – не можу – поспішаю засвітло потрапити додому.

Тоді годинникар запросив її до своєї хатинки. Тітонька Марта, сильно зігнувшись, відчинила низенькі двері й опинилась у невеликій, м'яко освітленій кімнаті. В одному кутку вона побачила купу сухого листя, в іншому - вогнище з погаслою золою. Посередині стояв великий пень, а довкола – менші пеньочки. На сірій кам'яній стіні висіли величезні годинники. На циферблаті замість цифр красувалися будиночки. З подивом дізналася Марта в цих будиночках своє рідне село. Ось і її хатинка. Чорна стрілка годинника спрямована прямо на неї.

Запитання:

1. Про що текст?
2. Як звати головних героїв?
3. Де розвиваються дії оповідання?
4. Коротко перекажіть зміст прочитаного.

Ігри та вправи для збільшення швидкості читання

Проблему швидкості читання вчені досліджують роками. За цей час розроблено багато програм, методик та технік. Тренінговий центр «Безумна равлик» має комплекс ігор та вправ, які розвивають швидкість читання, підвищують концентрацію уваги і в кілька разів покращують запам'ятовуваність. Це захоплюючі головоломки для вашого мозку!

Продуктивність навчання багато в чому залежить від ігрового моменту. Ми підібрали найцікавіші ігри та завдання для вашого розвитку!

Є кілька способів підготувати мозок до сприйняття інформації. Зрозуміло, на ефективність читання впливає багато факторів: довкілля, ступінь зовнішнього шуму, освітлення приміщення, рівень інтересу до літератури, фізичний стан та інше. Кожна людина має своє індивідуальне уявлення про комфортну обстановку для читання. Ми підібрали кілька корисних порад, як підвищити швидкість читання самостійно.

1. Робіть фізичні вправи.

Простіше нікуди. Щоб перезавантажитись і привести організм у тонус, зробіть кілька присідань. Вам достатньо піднятися зі стільця, активізувати кровообіг, сісти за стіл, розправити плечі та розпочинати роботу. Це сконцентрує вашу увагу, і напружить свідомість.

2. Проведіть візуальну розминку перед читанням.

Перед вами зображення. Уважно придивіться у фото. Закрийте очі. Що ви запам'ятали? Опишіть образ. Відкрийте очі та порівняйте внутрішню картину із зовнішньою.

Цю формулу слід застосовувати у читанні: не витрачайте увагу на всю книгу, вибирайте змістовні деталі – прочитав, вдумався, перечитав, ужив.

3. Вчіться тримати ритм.

Спочатку складна вправа, але з регулярними тренуваннями результати дивують! Читайте під метроном. Поставте собі повільний темп і концентруйте увагу: на кожному ударі метронома ви повинні зосереджувати погляд на початку, середині та кінці рядка. Тримайте ритм. Важливо налаштувати метроном так, щоб матеріал легко сприймався.

Хорошим помічником у плані ритму є скоромовки. Вам треба промовляти скоромовку вголос, рухаючись при цьому очима по рядку. Подібні вправи позитивно впливають розвиток швидкості читання!

Приклад скоромовок:

1. У Сені та Сані в сінях сом із вусами.
2. Осип охрип, Архіп осип.
3. Озвірець амантує сопілкою.
4. Чорної ночі чорний кіт стрибнув у чорний димар.
5. А біля ялинки голки колки.

4. Вибирайте текст по зубах.

Багато залежить від словникового запасу. Якщо глосарій книги має великий відсоток незрозумілих слів, їх кількість не перейде в якість. Перед читанням перегляньте текст.

5. Перестаньте говорити слова.

Думкова декламація – це дитяча звичка. Вам потрібно прагнути читати швидше, ніж здатний рухатися ваш рот. Вимовляйте голосні літери «А-Е-І-О» або рахуйте до 4 в момент читання. Вправа навчить читати очима, а не ротом і добре підбадьорить мозок.

6. Використовуйте периферичний зір.

Наш мозок може осмислити кілька слів одночасно. Не зациклюйтесь на кожній літері, ви здатні читати словосполучення разом, а не за одним словом.

Щоб розвинути периферичний зір, на сторінці книги олівцем розкресліть дві паралельні лінії на відстані 8 см один від одного. Читаючи текст, постарайтеся, щоб очі не рухалися за межі ліній. Не порушуйте меж.

7. Не повертайтеся до прочитаного.

Часто ми, не усвідомлюючи цього, повертаємось до вже прочитаних слів або влучаємо очима на попередній рядок. Щоб не розсіювати увагу, слідкуйте за текстом пальцем чи закладкою. Концентруйтеся, щоб не повертатися до прочитаних слів.

Про курс скорочення від «Безумна равлик»

Тренінговий Центр «Безумна равлик» проводить заняття з розвитку пам'яті та мислення! Цей курс розроблено для бажаючих розширити свої можливості та навчитися читати ефективно. Скорочення для дорослихє експрес-тренінгом і складається з 3 занять по 2 години. Спеціально для тих, хто любить економити час та отримувати швидкі результати! Курс скорочитання для дітейтриватиме сім днів, із щоденними заняттями по півтори години.

На курсі скорочитання від «Безумна равлик» Ви:

• навчитеся читати швидко та засвоювати прочитаний матеріал;
• за 3 заняття пропрацюєте 4 способи швидкого читання;
• легко засвоїть техніку без тривалих тренувань;
• покращіть концентрацію уваги;
• переконайтеся, що навчання може бути веселим;
• дізнаєтеся багато нового та захоплюючого.

Хто веде тренінг зі скорочитання?

Ніщо не приносить більшої продуктивності, ніж інтенсивні заняття із професіоналом! Наш викладач зі скорочитання – педагог вищої категорії, професійний коуч із шістнадцятирічним стажем – Олена Калачікова. На експрес-курсі від «Безумна равлик» всього за три заняття ви навчитеся техніці скорочитання. Олена Калачікова– досвідчений тренер з розвитку пам'яті та з легкістю розвіє міфи про погану запам'ятовуваність! Педагог володіє практичними знаннями дитячої психології та методичними фішками шкільної програми.

Заняття з Оленою Калачиковоюрозвивають позитивне мислення, креативність та часто проходять в ігровій формі. Якщо ви хочете підвищити швидкість читання або записати на тренінг свою дитину, переходьте за посиланням!

Запишіться на тренінг зі скорочитання

Ейдетіка та її необхідність для прискорення результатів скорочення

Перед тим, як записатися на курс скорочення, Тренувальний Центр «Безумна равлика» пропонує вам пройти тренінг по Це ігрові методики, які підходять як дітям, так і дорослим. За допомогою ейдетики ви навчитеся сприймати інформацію через образ та запам'ятовувати важливі факти на тривалий час. Тренінг покращує концентрацію уваги, розвиває фотографічну пам'ять, сприяє розвитку нестандартного мислення та креативності, гарантує запам'ятовування навчальної, робочої та повсякденної інформації.

Запишіться на тренінг з ейдетики

Замість зазубрювання домашніх завдань, віршів та математичних формул, діти мають можливість швидше та якісніше засвоювати новий матеріал. Дитина не помічає, як летить час, сприймаючи інформацію в ігровій формі через асоціацію.

Дізнайтесь більше про ейдетік і запишіться на курс!

З повагою

Тренінговий центр

«Безумна утро»

Хочу на тренінг!

Питання, як навчити дитину швидко читати, хвилює багатьох батьків. Але в цій справі головне не лише швидкість. Дуже важливо, щоб вибраний текст був зрозумілий для читача, він зміг вловити його суть і переказати зміст. Тільки в такому випадку можна говорити про те, що скорочення для дітей дасть необхідний ефект.

Спробуємо розібратися, як навчитися дошкільнят та учнів шкіл таким способом читати. Надалі ефективність обов'язково проявить себе і допоможе навіть дорослій людині засвоювати велику кількість інформації з швидко прочитаного матеріалу.

Як навчити дитину швидко читати

При вступі до першого класу навіть звичайної школи, дітям зазвичай дають прочитувати невеликий уривок із книги. Вчителі початкових класів та психологи так можуть визначати рівень підготовленості дитини до освітнього процесу за критерієм розвитку навичок читання.

Через деякий час у класах проводиться тест на техніку читання, де виявляється кількість прочитаних слів за одну хвилину. У разі, це частково і є перевірка скорочитання. Однак не вся суть його полягає у кількісному показнику.

Уловлювати головну думку щойно прочитаного, можливість розповісти текст своїми словами – це жирний плюс у правильному скорочитанні. Простий підрахунок слів, проговорених за хвилину в освітніх установах, робиться з метою перевірки артикуляції учнів.

Важливо!Перед початком навчання малюка швидкому читанню необхідно переконатися, що він готовий приймати нову інформацію із задоволенням. В іншому випадку ефективність може бути зведена до нульового показника.

Починати вчитися швидко читати потрібно в тому випадку, якщо дитина вже вміє робити це повільно, попередньо освоївши складання букв у склади і слова. А також після цього батьки повинні переконатися, що малюк розуміє сенс книги або уривок з неї.

На основі повільного промовляння слів із тексту спокійно можна починати застосовувати методику скорочення для дітей.

Коли дитина і дорослі навчаються чогось нового, то в головному мозку протікають певні реакції. Їх результат – це утворення нейронних зв'язків. Чим їх більше, краще йде засвоєння нової інформації. А в реаліях сучасності це необхідність.

Так, протягом останніх 20 років кількість інформації збільшилася більш ніж у 20000 разів. Цей факт явно свідчить, що людині потрібно розвивати навички швидкого запам'ятовування інформації, зокрема і з прочитаного текстового матеріалу. Способи навчання скороченню допомагають дошкільнятам та школярам обробляти велику кількість інформаційних потоків.

Багато тренувань націлені на:

• концентрацію уваги;
• розвиток бічного зору, а також, «нижнього» та «верхнього»;
• поліпшення здатності бачити фрази цілком із тексту, а чи не окремі слова;
• глибоке розуміння прочитаного матеріалу, здатність переказати його своїми словами без втрати важливих фактів та загального змісту.

На перший погляд, багато завдань щодо розвитку навички скорочитання можуть здатися дивними та надто простими. Однак вони несуть у собі величезний зміст. Дитина навіть не підозрює, що, роблячи спеціальні вправи, отримує грандіозний внесок у розвиток своєї особистості загалом.

Всі методи умовно можна поділити на ті, що підходять для школярів та малюків, які тільки збираються до першого класу.

Методика скорочення для дошкільнят

Багато батьків прагнуть навчити дітей ще до школи добре та швидко читати. Це не є поганою чи невірною тенденцією. Сучасний світ влаштований зараз так, що краще раніше навчитися певним навичкам, щоб надалі засвоєння отриманої інформації відбувалося швидше та ефективніше.

Проте існує кілька причин, які перешкоджають дитині навчитися скорочитати:

• низька увага, прогресуванню якого сприяє активне використання гаджетів (телефони, ноутбуки, планшети тощо), зокрема часте відвідування мережі Інтернет. Усе це разом дає єдиний відволікаючий чинник, сприяє зниження концентрації на об'єктах;
• промовляння тексту «про себе»коли і діти, і дорослі намагаються прочитати слова або фрази повторити своїм внутрішнім голосом. Тим самим йде процес загальмовування читання, який за швидкістю не перевищує показник звичайної розмовної мови;
• мале поле зору, яке дозволяє читачеві бачити цілком фрази, рядки і вловлювати їх суть. Виходить, що людина прочитує лише слово за словом;
• регресія під час читанняколи відбувається повернення до вже прочитаного тексту. Таким чином, швидкість знижується у кілька разів;
• відсутність стратегії читання. Це означає, що дитина повинна чітко розуміти, для чого їй необхідний матеріал. Так, художня література переважно покликана бути джерелом задоволення під час перебування за книгою. А багато наукових текстів із підручників необхідні для глибокого засвоєння інформації для її подальшого застосування (іспити, контрольні тощо).

З цими факторами, що стримують, можна боротися за допомогою різних технік і тренажерів. Чим раніше будуть вжиті заходи для цього, тим швидше дитина опанує швидке читання.

Правила скорочитання для дітей дошкільного віку зводяться до наступного:

• якщо малюк ще не готовий приймати в жодному вигляді вправи, то не варто змушувати робити це насильно. Так може зникнути інтерес і виникнути бажання всіма силами уникати занять;
• головне – отримання осмислення тексту. Не варто використовувати літературу, яка не підходить за віком дитини. Якщо в тексті зустрічаються невідомі йому слова, їх потрібно обов'язково пояснювати малюкові, виділяти на сторінках книги, робити позначки для кращого засвоєння інформації;
• Візуалізація тексту дуже важлива. Дитина у ранньому віці краще розуміє картинки, ніж буквені символи.

1. « Складання зі складів». Для цього знадобляться кілька роздрукованих слів на аркушах паперу, що розрізані по складах. Дошкільник повинен із перемішаних частин складе цілі слова. На початку занять краще брати прості двоскладові, а потім довші. Така вправа для дітей допоможе дитині сприймати зорову інформацію та вчитися новим словам.
2. « Вгадування слова». Так, дитині потрібно запропонувати перший склад, а малюк повинен продовжити його всілякими варіаціями. Наприклад, склад «РА» можна подовжити так: Ракета, Рама, Рослина і т.д. Подібним чином розвивається уява. Якщо ж у грі беруть участь кілька хлопців, то неодмінно у колективі починає з'являтися дух суперництва (хто більше назве слів).

Для дошкільнят не потрібно вибирати надто складні вправи. Нехай на заняттях є більше картинок для візуалізації інформації. Таким чином можна навчитися коректно сприймати прочитаний текст і розуміти те, про що він написаний.

Вправи скорочення для молодших школярів

Як навчити першокласника швидко читати, якщо у дошкільному віці ще жодного разу не був застосований спосіб скорочитання і чи реально це зробити? Цілком! У віці 7-8 років лише формуються навички швидкого читання. Основне правило - це повне розуміння першокласником та іншим учнем молодшого класу всього прочитаного.

Методика скорочення для дітей молодшого шкільного віку зводиться до таких вправ:

1. Пошук цифр, які написані різним шрифтом та розміром. Так, у невеликому полі можуть бути надруковані числа від 1 до 100. При цьому кожне з них не схоже один на одного. Першокласнику або другокласнику необхідно знаходити цифри по порядку. Це допомагає школярам сприймати текст під час читання у різних джерелах, надрукований у різний спосіб (шрифтом, розміром). І щоб такий факт не вплинув на швидкість прочитання.
2. Рішення простих прикладів на додавання та віднімання в умі. Приміром, дитині пропонується обчислити: 5+1, 6-4, 7-6 тощо. якомога швидше. Не слід записувати відповіді. Весь процес повинен проходити лише в умі.
3. Малювання двома руками різних фігур, щоб освоїти навичку для формування нових нейронних ланцюжків, що дозволяють надалі засвоювати інформацію під час читання якісніше та швидше.

Увага!Існують спеціальні курси скорочення для підлітків. Вправи проводяться майстрами, які є професіоналами у цій справі. Звичайно, можна спробувати самостійно виконувати завдання, але немає точної гарантії, що людина робить вправи правильно. Інакше можна не дочекатися належного ефекту!

Як навчити школяра швидко та легко читати в домашніх умовах

Якщо ж прийнято рішення навчатися в домашніх умовах, а не в спеціалізованих гуртках, то попередньо варто прочитати книги зі скорочення для дітей. Краще обирати ті видання, які рекомендовані Міністерством освіти та заслужили на довіру (купуються найчастіше). Домашні уроки не варто починати зі складних прийомів, варто враховувати вікову групу дитини.

Щоб легко навчити дитину скорочитати вдома, потрібно зрозуміти, що вона повинна в результаті курсу занять:

• збільшити поле зору, щоб читати фрази, рядки цілком;
• навчитися розуміти прочитане на 100% та зуміти переказати текст;
• продовжувати постійно займатися розвитком пам'яті.

Важливо!Маленька сучасна людина може читати у кілька разів швидше за дорослого. І це не фантастика, а дійсність.

Здрастуйте, мої допитливі. Завершуючи невеликий цикл про вміння швидко читати для дітей сьогодні, як і було обіцяно, дамо вправи для скорочення на освоєння цієї техніки. Тому, якщо ви маєте намір самостійно пройти домашнє навчання, ласкаво просимо на тренувальну доріжку!

План уроку:

Розширюємо кут зору

В першу чергу, вправи для розвитку навички скорочитання для дітей повинні бути спрямовані на вміння концентруватися на потрібній інформації та бачити одним поглядом якнайбільше, тобто, щоразу розширювати поле охоплення тексту. Що дітям без особливого тренування робити важко.

Їх невелике за розмірами текстове захоплення – одна з причин повільного пошуку та сприйняття інформації. Більшою мірою, саме через малого зору дітей вчать читати спочатку по складах, а потім цілими фразами.

Тож поїхали! Основний наш помічник у цьому – таблиці «Шульте». Їх повно в інтернеті, можна надрукувати. Навіть є ігри на основі цих табличок в он-лайні на якийсь час. У таблицях Шульте можуть бути як літери, і цифри, частіше — останні.

Основна мета - розосереджений погляд, який дає можливість "взяти" велику площу сторінки (на комп'ютері - екрана). Вправа може бути в різних варіаціях:

• шукаємо за допомогою розсіяного погляду однакові елементи,
• запам'ятовуємо найбільшу кількість елементів,
• дивимося на середину рядка, а очима намагаємося побачити крайні ліворуч та праворуч знаки.

Все це робиться за допомогою непереміщуваного погляду з центрального об'єкта таблиці. До речі, така техніка Шульте гарна і для теж.

Ще є такі графічні піраміди, на верхівці яких кут зору найменший, а ближче до основи він помітно розширюється. Прийде спуститися з неї вниз, щоб опанувати «широкоформатний» зір.

Можна її перевернути:

Тренуємо концентрацію

Відпрацьована дозволяє серед «води» знайти головну думку.

Включаємо обидві півкулі

Для цього беремо нескладний для дитини текст і починаємо читати по кілька пропозицій або по одному абзацу. Тільки робити це потрібно одним оком: то правим, то лівим. Цей нехитрий приймач включає в роботу обидві півкулі головного мозку.

Відзначаємо головне

Ця техніка часто використовується вченими, та й іншими знаменитими особистостями також. Вони за допомогою простого олівця, а краще маркера, виділяють для себе найголовніше в тексті – по 2-3 думки, якими можна судити про весь текст на сторінці. Та ще й не просто виділяють, а ставлять свої позначки у вигляді "!", "+" або "-", тим самим погоджуючись або сумніваючись.

Називаємо кольори

Дуже цікава вправа, з якою не завжди справляються одразу навіть дорослі. Ось вам слова.

При переході до кожного наступного треба називати колір, яким записано слово, а чи не читати те, що написано!

Шукаємо слова

Просте вправу, але досить ефективно розвиває увагу. Потрібно на задану літеру знайти всі слова у тексті. Можливий інший варіант: знайти на сторінці певне слово або фразу. Краще це робити на якийсь час.

Загадки

Для дітей це найпростіший спосіб відтренувати концентрацію. Хороші для скорочитання так звані загадки-обманки та питання з підступом. Ну наприклад,

Геть регресію

Щоб не повертатися очима до прочитаного тексту, робимо такі вправи, які збільшать швидкість читання.

Відрізаємо піврядки

Під час читання тексту закривайте дитині листочком паперу половину рядка. Це навчить здогадуватися про те, що написано та виробить закономірність руху вперед, а не повертатися назад — «поки не закрили, підглянути».

Вказуємо

Візьміть як указку простий олівець або ручку. Ну, якщо дуже хочеться пограти в вчителі, можна і справжню міні-указку. Що робимо? Пересуваємо постійно при читанні тексту вказівку вперед, щоб погляд дитини слідував за нею інтуїтивно, «не обертаючись» назад.

Читаємо на швидкість

Подібно до школи. Беремо таймер та покращуємо результати. Найбільшим піком буде читання з метрономом.

На його клацання потрібно переходити на наступний рядок. Замість приладу може цілком сидіти батько і через встановлений інтервал, який з кожним разом тренування скорочується, відплескуватиме долонькою по столу. Закінчилися бавовни, отже, мають і рядки закінчитися. А тепер питання щодо тексту!

Читаємо без артикуляції

Промовляння слів в дітей віком під час читання – це справжній бич для техніки скорочитання, оскільки додаткова артикуляція уповільнює швидкість.

"Губи!"

Так називається команда, яку потрібно застосовувати для тренування беззвучного читання. Чуючи команду «губи!», дитина притискає палець і читає подумки. Почувши «вголос!», він починає читати вголос.

Займаємо рот

Нехай олівець є – погана звичка, краще поставте чашку з горіхами. Деякі радять жувальну гумку, але сумніваюся: можна не жуючи проковтнути.

Барабанім по столу

Заблокувати мову допоможе барабанний дріб пальцями. Потрібно тільки підібрати мотив і заздалегідь його відпрацювати: спочатку легкий для «відтворення», потім можна складніше.

Під музику

Тренуємо пам'ять

Розвиток пам'яті має важливе значення у навчанні скорочення.

Ремонтуємо слово

Для прочитання беремо текст із пропущеними літерами, які доведеться «по ходу п'єси» відгадувати. Це вимагає пам'ятати слова і сенс раніше прочитаного.

Шиворіт-навиворіт

Перевернемо сторінку вгору ногами і спробуємо прочитати текст тепер праворуч наліво. Такі вправи для дітей корисні для розвитку в пам'яті буквених еталонів, і не має значення, як вони розташовані.

Відновлюємо ланцюжок

Береться набір слів так, щоб кожне попереднє бажано було пов'язане з наступним, ну наприклад, машина-вулиця-світлофор і так далі, щоб дитина могла їх вибудувати в ланцюжок. Почати можна з 5-ти, далі збільшуючи їх кількість до 10-ти. Одного разу прослуховується весь ланцюжок, а потім слова в раніше встановленому порядку відновлюються просто вголос або на аркуші паперу.

Пишемо зорові диктанти

Розроблені професором Федоренком диктанти складаються з 6 пропозицій, нарощування їхньої довжини відбувається по одній-дві літери. Дитині відводиться час прочитати текст, роблячи це рядками. Спочатку відкривається один рядок, читається, відтворюється. Потім з-під аркуша паперу відкривається лише другий рядок. І в такій послідовності запам'ятовується весь текст.

Хай живе мислення

Регулярно вирішуєте логічні завдання? Значить із мисленням у вас все гаразд. Що дає мислення? Воно вимикає очі щодо зайвої інформації та відокремлює головне від другорядного.

Складаємо тексти

Робимо це на якийсь час за заданим сценарієм:

• де всі слова тільки на певну букву,
• де мають бути використані задані слова.

Граємо

У «міста», «овочі», «фрукти» тощо, а також просто у слова на певну літеру алфавіту, підбираючи потрібні за відведений проміжок часу.

Ось такі нехитрі заняття допоможуть освоїти техніку скорочення в домашніх умовах. Головне - регулярність тренувань, і тоді обов'язково все вийде! Чи готові? Тоді на старт, увага, поїхали!

"ШколаЛа" бажає вам удачі! А ще пропонує підписатися на новини блогу та приєднатися до нашої групи «ВКонтакті».

До нової зустрічі!