Класна година "школа ввічливості". Гра «Чарівна квітка-семиквітка»

Класна година Тема: Школа ввічливості. Цілі: ознайомити з етичними нормами поведінки;-дати уявлення про ввічливе спілкування;-Формувати звичку вживати слова ввічливості.Обладнання: запис пісні «Посмішка», квітка-семиквітка, поради-пам'ятки для кожного учня, таблички з «ввічливими» словами.

Хід класної години

1.Організаційний момент:

Здрастуйте, хлопці!

Що таке «привіт»?

Найкраще зі слів.

Тому що «привіт»

Значить «будь здоровий».

Правило запам'ятай,

Знаєш-повтори.

Старшим це слово

Першим кажи.

Увечері розлучилися,

Зустрілися з ранку,

Значить, слово «привіт»

Повторити час.

У Росії, Франції та в Данії
На прощання говорять... (до побачення). В одному селі, в одній школі, в одному першому класі навчалася дівчинка Маша, яка завжди забувала одне з важливих слів.Слухайте вірш про Машу і подумайте, яке слово вона забула?Маша знала слів чимало,Але одне з них зникло,І воно те як на гріх,Говориться найчастіше.Це слово ходить слідомЗа подарунком, за обідом,Це слово кажуть,Якщо вам дякують.Хто з вас згадав це слово?4.Робота на тему заняття. Намагайтеся якомога частіше користуватися чарівними словами, від яких ставати теплішими, радісними і світлішими.
У слові міститься велика сила. Добре слово може підбадьорити людину у скрутну хвилину, може допомогти розвіяти поганий настрій. А погане слово – образити, засмутити, зіпсувати настрій.
. Добре бути зовсім, зовсім не просто.
Не залежить доброта від зростання,
Не залежить доброта від кольору,
Доброта – не пряник, не цукерка.
. Доброта з роками не старіє,
Доброта від холоду зігріє.
Якщо доброта, як сонце, світить,
Радіють дорослі та діти.

Гра «Ввічливо чи неввічливо». Якщо ввічливо кажете «так» і ляснете в долоні, неввічливо-«ні». – Привітатись при зустрічі...
- Толкнути, але не вибачитися...
- Перебивати під час розмови...
– Вміти дотримуватися на уроці тиші...
- Вміти вислухати друга.
- Пропустити вперед дівчаток...
– Сказати, йдучи з класу додому «До побачення»
- Голосно розмовляти...
- Допомогти підняти річ, що впала...
- Обізвати образливим словом сусіда...
Ми сьогодні згадали багато добрих, ввічливих слів та добрих, правильних вчинків.
А зараз я прочитаю шкідливі поради. Їх вигадав для неслухняних дітей, письменник Григорій Остер. Уважно прослухайте вірші та скажіть, що в цих порадах неправильного, шкідливого і як по-справжньому потрібно вчинити у цих ситуаціях.
1-а порада.
Якщо ти прийшов до знайомих-
Не вітайся ні з ким,
Слів «будь ласка», «дякую»
Нікому не говори.
Відвернися і на запитання
Ні на чиї не відповідай,
І тоді ніхто не скаже
Про тебе, що ти базіка.
2-а рада.
Якщо один на день народження
Запросив тебе до себе,
Ти залиши подарунок вдома-
стане в нагоді самому.
Сісти намагайся поряд з тортом,
У розмови не вступай:
Ти під час розмови
Вдвічі менше з'їж цукерок.
3-я рада.
Дівчата треба ніколи
Ніде не помічати
І не давати проходу їм
Ніде та ніколи.
Їм треба ніжки підставляти,
Лякати з-за рогу.
4-а порада.
Якщо до тата чи до мами
Тітка доросла прийшла
І веде якийсь важливий
І серйозна розмова,
Потрібно позаду непомітно
До неї підкрастися, а потім
Гучно крикнути прямо у вухо:
«Стій, здавайся! Руки вгору!"
5-а порада.
Якщо друг твій найкращий
Посковзнувся і впав,
Покажи на друга пальцем
І хапайся за живіт.
Чому ці поради «шкідливі»? Вчитель: Як ви вважаєте, дружбі треба вчитися?Дружбі також треба вчитися. Щоб уміти дружитиРозучимо сценку. Сцінка -Хто кого образив перший?-Він мене! -Ні, Він мене! Хто кого вдарив перший?-Він мене! - Ні, він мене! Ви ж раніше так дружили! -Я дружив!-І я дружив! -Що ж ви не поділили?-Я забув! -І я забув! Гра «Ввічливі хованки»Вибирається ведучий. Його завдання - дізнатися за голосом того, хто говорив. Ведучому зав'язують очі. Один із учнів вимовляє якесь слово ввічливості: «Здрастуйте», «Добрий вечір», «Усього хорошого» і т. д. Завдання ведучого - дізнатися учня по голосу.
5.Рефлексія Вчитель бере саморобну квітку - ромашку і пояснює умови гри: «чарівник» відриває пелюсток і, вдаючи, що кидає його, віддає комусь за своїм бажанням зі словами відомої казки:Лети, лети, пелюсткаЧерез захід - на схід,Через північ, через південь,Повертайся, зробивши коло,Лише торкнешся ти земліПо-моєму вели...6.Підсумок
Хлопці, наша класна година добігає кінця.

Для тебе, друже, я склавДесять важливих правил.

Ці правила прості,Швидко їх запам'ятаєш ти.

Як прокинувся - так вставай,Волю лінощів не давай!

Пелюстка роса вмила,А тебе вмиє мило!

Понукання не чекай,До школи вчасно йди!

Перш ніж зачинити двері,

У школі, у класі не сміти.Сміття побачиш - підбери!

Ти працю іншого шануй.Сам насварив - сам прибирай!

Не тягай у кишені крейди –Це, любий мій, не діло!

Будь в одязі акуратний:Уникай і дір, і плям!

Будинки близьким не грубі;Малюків шкодуй, кохай;

Знай, хороші позначки,Як плоди у саду на гілці;

Щоб тобою могли пишатися,Мусиш багато ти працювати!

Без ввічливості людина,Повірте, дуже мало варте!

Будь доброзичливим,Скромним та уважним!

Учень.

Ввічливість у школі починається,Щоб не закінчуватися ніколи.Вона з роками закріплюєтьсяІ залишається із людиною назавжди.Вчитель. До XVI століття "вежа" означало "знавець", той, хто знає правила пристойності, загальноприйняті форми вираження доброго ставлення до людей. Чемність - це вміння поводитися так, щоб іншим було приємно з тобою.Вчитель. А чи завжди у спілкуванні з людьми користуєтеся «чарівними» словами? Назвіть такі "чарівні" слова. (Діти по черзі називають, вчитель вивішує таблички з «ввічливими» словами.)Гра «Доведіть слівце»Слова коротенькі ціСкрізь чуються з ранку.Вони живуть на білому світі.Запам'ятати їх давно час.Розтає навіть крижана брилаВід слова теплого... (Дякую).Зазеленіє старий пень,Коли почує: (добрий день).Якщо більше їсти не в змозіСкажімо мамі ми… (дякую).Хлопчик ввічливий та розвиненийКаже, зустрічаючись:... (Здрастуйте).Коли нас сварять за витівки,Кажемо:... (вибачте, будь ласка).І у Франції, і в ДаніїНа прощання говорять... (до побачення).Потрібно знати як двічі по два

Усі чарівні слова,В день, мабуть, разів до стаКажу... (Будь ласка).Товариші! твердітьЗ ранку за словником:Дякую, вибачте,Дозвольте, дозвольте,Дякую вам.

Вірші

Що таке «привіт»?

Найкраще зі слів,

Тому що «привіт»

Значить «будь здоровий».

Правило запам'ятай.

Знаєш, повтори.

Старшим це слово першим кажи.

Увечері розлучилися,

Зустрілися з ранку,

Значить, слово «привіт»

Говорити час.

Вчитель. Спробуємо перевірити, чи правильно, що є чарівні слова. А для цього пограємо ще в одну гру, яка називається «Чарівна квітка-семиквітка».

Гра «Чарівна квітка-семиквітка»

Квіток можна заготовити заздалегідь кілька.

Щоб діти не пішли убік від теми, вчитель починає гру сам, даючи собі таке завдання. Він може підказати на вушко першому, хто грає, які слова тому чи іншому учневі краще сказати. Наприклад: «Вибач, Петре, я тебе ненароком штовхнула сьогодні, пробач, будь ласка»; «Кате, я була неправа, що не дала тобі сьогодні олівці. Не гнівайся на мене, я обов'язково наступного разу поділюся з тобою».

Вчитель. А ви помітили, як вимовляються “чарівні” слова?

Учні. Чемно, з посмішкою.

Вчитель. Чому усмішка так прикрашає сказане слово, фразу?

Давайте з вами, хлопці, домовимося, що завжди всім оточуючим, звертаючись до них, даруватимемо лише добрі слова та посмішку. Тоді кожен матиме гарний настрій.

Гра на увагу «Будь ласка»

Ось умова гри: на моє прохання ви виконуєте певні команди. Як я маю вас про це попросити? Звісно, ввічливо. А які ввічливі слова я можу сказати? Домовимося про важливу умову: якщо я не вимовлю чарівного слова, то команду ви не виконуєте. (Вчитель під час гри пропонує різні команди.)

Вчитель. А тепер влаштуємо конкурс на найввічливішого.

Конкурс «Найввічливіший»

Отже, завдання не на додавання,

Завдання на правила поваги!

(Можна запропонувати обговорити ситуації у групах.)

1. Хлопчик крикнув перехожому: Скільки часу? і зробив 3 помилки, назвіть їх. (Не можна кричати, треба говорити спокійно. Треба звернутися до перехожого, вибачившись при цьому за те, що ви його потурбували, і вжити ввічливих слів: «Вибачте, будь ласка, не могли б ви сказати, котра година?»)

2. Два хлопчики зіткнулися у дверях. Ніяк не можуть розійтися. Хто з них повинен поступитися дорогою, якщо одному вісім років, а іншому -11? (Дорогу поступається той, хто ввічливіший.)

Вчитель. Хлопці! Іноді під час зміни ви починаєте гру, але поступово, входячи в азарт, починаєте боротися. Невинна боротьба часто перетворюється на бійку.

Грати у дворі починають знову,

Хлопчика в гру не хочуть приймати.

Запам'ятай, забіяка-забіяка,

Що це гра, а не бійка!

Хороша справа футбол та хокей,

Сусідів вони перетворюють на друзів,

А в іграх із друзями ми самі

Повинні залишатися друзями.

Хай живе ввічливість та доброта,

Хай живуть добрі обличчя!

І нехай той, хто злиться – соромиться!

Настане, друзі, щасливий час

Настануть чудові дні -

Діти привітні будуть з усіма,

Грубити перестануть вони.

Не буде хлопчаків неприємних,

Прийдуть золоті роки,

І в чисту кімнату у брудних черевиках

Не входитимуть ніколи.

Повіє вітер свіжий,

Фіалки зацвітуть.

Зникнуть усі невігласи,

Навіки пропадуть.

Розпустяться фіалки,

Взимку прийде весна,

І в шкільному роздягальні

Настане тиша.

Нехай грубість зникне,

Зникне навіки,

Нехай за рецептами лікарів

З'явиться у кожній, у кожній аптеці

Ліки від грубих дітей.

Дитина крутилася на стільці,

Шумів і до всіх чіплявся,

Йому прописали пігулки,

Він прийняв і ввічливим став.

Грубити не будуть діти,

Не гризтимуть нігтів.

І будуть усі на світі

Кохати таких дітей.

Поради на згадку від чарівної квітки - семиквітки

Для тебе, друже, я склав

Десять важливих правил.

Ці правила прості,

Швидко їх запам'ятаєш ти.

Як прокинувся - так вставай,

Волю лінощів не давай!

Пелюстка роса вмила,

А тебе вмиє мило!

Понукання не чекай,

До школи вчасно йди!

Перш ніж зачинити двері,

Чи все взяв із собою – перевір!

У школі, у класі не сміти.

Сміття побачиш - підбери!

Ти працю іншого шануй.

Сам насварив - сам прибирай!

Не тягай у кишені крейди –

Це, любий мій, не діло!

Будь в одязі акуратний:

Уникай і дір, і плям!

Будинки близьким не грубі;

Малюків шкодуй, кохай;

Знай, хороші позначки,

Як плоди у саду на гілці;

Щоб тобою могли пишатися,

Мусиш багато ти працювати!

Без ввічливості людина,

Повірте, дуже мало варте!

Будь доброзичливим,

Скромним та уважним!

(Пам'ятку можна надрукувати на пелюстках квітки і роздати кожному.)

Вчитель. Які ви молодці! Тепер вам можна зробити справжній іспит. Ви готові?

Іспит на ввічливу людину

Така форма для першокласників дуже цікава. Вона дає їм відчути себе великими, серйозними людьми. Питання до іспиту добре написати на картках чи листівках, по черзі витягувати та відповідати на запитання. Можна придумати призи або спеціальні картки або знаки. У кого нарахують більше призів, той і буде знати правила ввічливої людини. Можна вигадати для нагородження медалі, грамоти, вимпели, значки і т.д.

Зразкові питання для іспиту

1. Що потрібно зробити, перш ніж увійти в чийсь будинок або квартиру! (Постукати чи зателефонувати.)

2. Які слова вимовляють під час зустрічі та прощання?

3. Хто кому має поступатися (у гостях чи транспорті) місце?

4. Чи потрібно знімати шапку, коли прийшов у гості, театр, бібліотеку?

5. Якщо ти з'їв цукерку, що ти зробиш із фантиком?

6. Чому не потрібно рвати квіти у лісі? Чому не можна ловити жуків та метеликів?

7. Чи можна назвати ввічливим того, хто кривдить тварин?

8. Чому по-справжньому ввічлива людина ніколи не буде брехати, хвалитися, ображати своїх друзів?

Підбиття підсумків

Вчитель. Давайте повторимо слова ввічливості. Я читаю вам оповідання, а ви вставляєте потрібне слово хором. Якось Вова поїхав до театру. У трамваї він сів біля вікна та з цікавістю розглядав вулицю. До трамваю увійшла жінка з маленьким хлопчиком. Вова підвівся і сказав жінці: «Сідайте... (діти хором: «Будь ласка»). Жінка зраділа і сказала Вові:... (Дякую). Раптом трамвай несподівано зупинився. Вова мало не впав і сильно штовхнув якогось чоловіка. Чоловік хотів розсердитися, але Вова сказав:... (Вибачте, будь ласка).

(Оповідання можна продовжити на розсуд вчителя.)Додатковий матеріал

У казках казкові герої теж говорили чарівні слова, щоб зробити те чи інше чаклунство. Нехай кожен з вас на якийсь час стане персонажем вгаданої казки і скаже потрібні слова.

1. За допомогою яких слів можна було зварити у горщику смачну солодку кашу? («Раз, два, три, горщик, вари!»)

2. Які слова веліла Емелі вимовляти щука, яку він відпустив назад у ополонку? («За щучим велінням, за моїм хотінням».)

3. Яким словам навчили Буратіно лисиця Аліса та кіт Базиліо, стверджуючи, що вони чарівні? («Крекс, фекс, печі».)

4. За допомогою яких слів можна було спричинити Сивку-бурку? («Сівка-бурка, віщий каурка, встань переді мною, як лист перед травою!»)

5. У книзі письменниці Валентини Осєєвої був хлопчик на ім'я Павлик, який дізнався про чарівне слово. Що то було за слово? ("Будь ласка".)

6. У східній казці «Алі-баба та сорок розбійників» були чарівні слова, які могли відчинити двері до печери. («Сім-сім, відчини двері!»)

7. У казці письменника В. Катаєва «Дудочка і латаття» чарівна дудочка допомагала дівчинці Жені знайти суницю на лісовому лужку. Що для цього треба сказати? («Дудочка, грай!»)

8. В іншій казці В. Катаєва дівчинці Жені подарували чарівну квітку-семиквітку, у якої кожна пелюстка могла виконати будь-яке бажання. Які слова треба було вимовити? («Лети-лети, пелюстка, через захід на схід, через північ, через південь, повертайся, зробивши коло. Лише торкнешся ти землі, бути по-моєму вели!»)

З історії слів

Дякую. Звідки з'явилося це слово?

У давнину, коли хотіли подякувати людині за добру справу, говорили їй:

Спаси вас Бог!

Спаси Бог перетворилося на коротке спасибі. Забувати це слово ніколи не варто. Є навіть прислів'я: «Свого спасиба не шкодуй!»

А ще кажуть

Мама попросила дочку вимити посуд.

Дівчинка абияк сполоснула чашку, а про блюдце взагалі забула.

Всі? - Здивувалася мама. - Що ж, дякую і на тому. І почала перемивати заново.

Так-а, - простягла примхлива дівчинка, - все я роблю за спасибі. Хоч би цукерку дали.

Дякую і на тому означає: зроблено мало, а іноді й погано, за що не варто говорити «дякую».

За спасибі означає: робити щось просто так, без винагороди. Зазвичай це говорять із незадоволенням.

Якщо словом чи ділом

Вам допоміг хтось,

Не соромтеся голосно, сміливо

Говорити: «Дякую!»

Дякую. Звідки з'явилося це слово? Подяку часто висловлювали і прямим словом «дякую!».

Воно складається з двох частин – благо і дарую. Благо, або по-старому «болого», означало «добре», «добро», тобто все добре і службове до нашого щастя. Цим добром і хотіли обдарувати, а точніше, віддарити людину за її добре ставлення. От і вийшло всім нам знайоме слово дякую.

А ще кажуть

Бабуся! Хочеш, я тобі намалюю вуса – і ти станеш дідусем?

Ні, дякую! – засміялася бабуся.

У цьому випадку дякую означає відмову.

Горобця покликали кішки,

Класна година

Тема: Школа ввічливості.

Ціль: Формувати культуру поведінки;

привчати дотримання елементарних правил повсякденного етикету;

Виховання ввічливості.

Обладнання: малюнки дітей, картки зі словами, сигнальні картки.

Хід класної години:

Вступна розмова.

Людині доводиться бувати у різних ситуаціях, зустрічатися з різними людьми. Щоб завжди і скрізь виглядати гідно і почуватися впевнено, потрібно з дитинства засвоїти норми поведінки в суспільстві, дотримання їх має стати звичкою. Завдяки цим правилам спілкування стає більш людяним.

У давнину, коли людей було мало, вони напевно дуже раділи, зустрічаючись на дикій стежці. І тому, мабуть, вони вітали одне одного. А може, й не так це було, але чомусь у всіх людей на землі є звичай привітання. Різні народи роблять це по-різному.

Змінюються часи, змінюється форма вітання. У різних країнах відбувається по-різному, різними мовами, але суть одна. Це побажання здоров'я, доброго дня, добрих справ, удачі: «Здрастуйте! Добридень! Ласкаво просимо! Вдалого дня!" і т.д.

Звідки з'явився звичай знімати головний убір, коли входять у помешкання? Подавати руку, коли вітаються?

Відповіді, версії дітей.

Насправді цей звичай іде з давніх-давен, коли ще люди носили шоломи та зброю. Входячи до будинку, вони знімали шоломи, щоб показати своє обличчя і простягали руку без зброї, щоб довести, що вони прийшли зі світом. Мабуть, з того часу почався звичай подавати руку один одному під час вітання і хочеться вірити, що збережеться назавжди.

Також люди вітають одне одного словами. У слові міститься велика сила. Добре слово може підбадьорити людину у скрутну хвилину, може допомогти розвіяти поганий настрій. А погане слово – образити, засмутити, зіпсувати настрій. Щоб стати ввічливим, вихованим, треба засвоїти кілька правил ввічливості.

Перше правило - Важливо запам'ятати головні ввічливі слова. Зараз я подивлюся, чи ви їх знаєте.

Розтає навіть крижана брила
Від слова теплого...(Дякую) .

Коли нас сварять за витівки,
Говоримо …(Вибач будь ласка) .

Зазеленіє старий пень
Коли почує...(Добридень) .

Якщо більше їсти не в змозі
Скажімо мамі ми …(Дякую) .
І у Франції, і в Данії
На прощання говоримо...(до побачення) .

Хлопчик ввічливий і розвинений,
Каже, зустрічаючись...(Вітаю) .

– Ви знаєте головні ввічливі слова. Але чому так виходить, що люди знають ці ввічливі слова, але не завжди їх вимовляють і цим засмучують оточуючих, друзів?

А слово яке!
Дуже дороге!
Він про онуку казав:
Така досада –
Я портфель їй подарував,
Бачу – дуже рада!
Але не можна мовчати як риба,
Ну сказала б...(Дякую)

Дядько Саша засмучений,
Розповів він ось про що...
Настя – славне дівчисько,
Настя ходить до 1 класу
Але ... давно вже від Насті
Я не чую слова…(Драстайте)

А слово яке –
Дуже дороге!
Зустрів Вітю я, сусіда...
Зустріч сумна була:
На мене він, як торпеда,
Налетів із-за рогу!
Але уявіть! - Даремно від Віті
Чекав я слова...(вибачте)

– Вам потрібно запам'ятати тадруге правило ввічливості – треба вчасно знаходити потрібні слова та вживати їх, тобто знати, кому, коли та що казати. Скажіть, чемний Вітя чи ні?

Малюка образив Вітя,
Але перед школою в строю
Вітя просить:
- Вибачте, я помилку визнаю.

На урок прийшов учитель,
Поклав на стіл журнал,
Слідом Вітя:
- Вибачте, я трохи спізнився.

– Тихомиров, покажіть
Нам на карті місто Псков
– Вибачте, –
Шепче Вітя, –
Я до уроку не готовий.

Суперечка давно ведеться у класі,
Ввічливий Вітя чи ні
Розберіться у суперечці цьому
І надішліть нам відповідь.

– Яку відповідь можна надати?(Не можна погані вчинки прикривати ввічливими словами.)

Третє правило ввічливості – важливо не лише знати правила ввічливості, а й виконувати їх. Пограємо у гру «Ввічливо – неввічливо». Якщо ввічливо – підніміть зелену картку, якщо неввічливо – червону.

– Привітатись при зустрічі...
- Толкнути, але не вибачитися...
- Перебивати під час розмови...
– Вміти дотримуватися на уроці тиші...
- Вміти вислухати друга.
- Пропустити вперед дівчаток...
– Сказати, йдучи з класу додому «До побачення»
- Голосно розмовляти...
- Допомогти підняти річ, що впала...
- Обізвати образливим словом сусіда...
– Сказати у їдальні: «Приємного апетиту».

– Я бачу, що ви добре засвоїли ввічливі слова. Давайте зараз оберемо слова, які характеризували б виховану людину.

На картках написані слова:сміливість, різкість, грубість, чесність, відданість, доброзичливість, насмішкуватість, невігластво, чуйність, повага, боягузтво, взаємодопомога, заздрість, душевність, жорстокість, забіякуватість. (З цих слів складається кластер)

Ми з вами перебуваємо у постійному спілкуванні з людьми вдома, у магазині, у школі, на вулиці. Тому всі, і дорослі, і діти, повинні дотримуватисяправила ввічливості.

Спробуємо зараз скласти правила ввічливості (діти висловлюють свої думки), наприклад:

Вміти бути ввічливими, знати слова подяки.

Вміти слухати інших, не перебивати у розмові.

Знати, кого треба називати на ти, а кого на ви.

Правильно поводитись у чужому будинку, у громадських місцях.

Потрібно вміти допомогти іншій людині.

Поступатися місцем літнім людям.

У відносинах одна одній має бути взаємна підтримка.

У жодному разі не виявляти грубого поводження один до одного.

Не вигадувати образливих прізвиськ і прізвиськ.

– Молодці, хлопці! Існує багато правил, але головне в них – дбати про близьких, завжди бути доброзичливими до людей, вміти дружити.

Асилханова Гульжан Кашкенівна

вчитель початкових класів

ЗОШ №4 м. Талдикорган

Мета заняття: пробудити в дітях бажання бути ввічливими завжди та скрізь.

Формувати позитивні моральні риси.
Розвивати навички культурної поведінки у громадських місцях, у колі близьких людей. Розвиток мови, розширення кругозору.
Формувати вміння оцінювати вчинки, висловлювати свою думку на тему.

Обладнання:комп'ютер, мультимедіа проектор, плакати з прислів'ями та приказками про добро та ввічливість, портрет В.О.Осеєвої.

Хід заняття

1. Встановлення психологічного комфорту. Звучить пісня "Посмішка"

2. -Тема нашого заняття "Уроки ввічливості".

Хлопці, що таке ввічливість? Кого ми називаємо ввічливим? (Відповіді дітей)

Про ввічливу людину кажуть, що вона уважна, ввічлива, поважна, попереджувальна, послужлива, співчутлива, чемна, світська, тонка, вихована, вихована, люб'язна, обов'язкова, привітна; делікатний, тактовний (синоніми слова). Так, ввічливість - це якість людини, яка шанобливо ставиться до людей. Я думаю, що вона включає в себе уважність, бажання надати допомогу кожному, хто її потребує.

3. Послухайте вірш Агнії Барто і подумайте, чи можна назвати цю дівчинку ввічливою людиною.

Агнія Барто
"Кохання"

Синя спідничка,
Стрічка у косі.
Хто не знає Любочку?
Любу знають усі.

Дівчата на святі
Зберуться до кола.
Як танцює Любочко!
Найкраще подруг.

Кружиться і спідничка
І стрічка в косі,
Всі дивляться на Любочку,
Радіють усі.

Але якщо до цієї Любочки
Ви прийдете в будинок,
Там ви цю дівчинку
Дізнаєтесь з працею.

Вона кричить ще з порога,
Оголошує на ходу:
- У мене уроків багато,
Я за хлібом не піду!

Їде Любочка до трамваю -
Вона квитка не бере.
Всіх ліктями розсовуючи,
Пробирається вперед.

Говорить вона, штовхаючись:
– Фу! Яка тіснота!
Говорить вона старенькій:
– Це дитячі місця.
- Ну сідай, - зітхає та.

Синя спідничка,
Стрічка у косі.
Ось яка Любочка
У всій своїй красі.

Трапляється, що дівчатка
Бувають дуже грубими,
Хоча необов'язково
Вони звуться Любами.

Вам сподобалася Любочка? (Спочатку сподобалася, а потім ні)

Хлопці, щоб ви могли порадити Любочці? (Бути ввічливою завжди і скрізь)

4.-А тепер давайте перевіримо, що ж ви знаєте про ввічливу поведінку, для цього ми зіграємо в гру "Клопай, тупай".

Якщо моя пропозиція говорить про ввічливу поведінку, то ви плескаєте в долоні. А якщо ні, то тихенько тупаєте ногами.

Грубо відповідати
Дякувати мамі за смачний обід
Приходити до школи неохайним
Допомагати дорослим та малюкам
Не звертати уваги, коли тебе звуть
З друзями не обов'язково бути ввічливим
Поступатися місцем в автобусі людям похилого віку
Запізнюватись на урок
Вітатися та прощатися
Виражати близьким людям своє кохання та захоплення

5.-А тепер подивимося сценку про відважного пса Трезора.

Добрий собака

Люди, що діють: Трезор, Танечка, Перехожі, Хлопчик, Мама хлопчика.

Посередині сцени стоїть Трезор. Перехожі намагаються пройти повз нього.

Трезор: - Гав-гав, як укушу, йдіть геть!

Перехожі: - Який злий собака! Неприємна коллі!

Тікають. З'являється Танечка.

Трезор: - Ррр-ри, загризу!

Танечка: - Справжня коллі, яка пухнаста! Доброго дня як вас звати? Чому Ви так гарчите?

Трезор: - Ррр-ри, зі мною не можна розмовляти. Мене всі мають боятися, а не питати моє ім'я.

Танечка: - Чому не можна дізнатися про Ваше ім'я? У такого гарного собаки та ім'я, мабуть, незвичайне. А мене звати Танечка.

Трезор: - Мене звуть Трезор, я всіх змусив поважати себе своїм гр-р-різним характером.

Танечка: - Ні, Трезор, ти помиляєшся, всі поважають коллі за те, що вони найдобріші у світі собаки і завжди готові прийти на допомогу. Мені мама про це книжку читала.

Знову з'являються перехожі. Ідуть так само, як і на початку, намагаючись обійти Трезора.

Перехожі: Що сталося з коллі. Чому він не гавкає на перехожих від ранку до вечора, як раніше?

Трезор: - Добр-р-рої утр-р-ро!

Перехожі тікають.

Танечка: - Не переймайся, Трезор, вони не знають, який ти добрий і відважний пес, тому бояться.

Забігає Мама хлопчика.

Мама: - Врятуйте, мій хлопчик тоне! Він хотів побачити своє відображення у воді і впав у ставок, а я не вмію плавати.

Трезор поспішає на допомогу (вибігає на мить за лаштунки). З'являється знову, ведучи за руку Хлопчика.

Мама: - Дякую тобі, відважний пес!

Танечка: - Я ж казала, що Трезор - найсміливіший і найрозумніший!

Як ви вважаєте, чому пес став добрим? Хто йому у цьому допоміг? (Відповіді дітей)

6.-Давайте трохи відпочинемо. Пограємо у гру "Не помились, будь ласка!"

Я даватиму команди, але виконувати ви будете тільки ті, в яких є "чарівні слова".

Отже, почали! Не помиліться, будь ласка!

Встаньте будь ласка!
Підніміть руки.
Підніміть, будь ласка, руки!
Будьте ласкаві, поплескайте!
Потопайте.
Пострибайте, будь ласка!
Я прошу вас, виконайте 10 присідань!
Біг на місці розпочали.
Тихо сядьте.
Тихо сядьте, будь ласка!
Будьте ласкаві, посміхніться!

7. - Зараз підіб'ємо підсумки конкурсу "Словник ввічливих слів" (Діти зачитують складений ними словник ввічливих слів). А тепер перевіримо, як добре ви знаєте ввічливі слова, для цього зіграємо у гру "Доскажи слівце".

Слухайте уважно, вам треба буде сказати хором останнє слово.

Розтає навіть крижана брила
Від слова теплого... (дякую)

Зазеленіє старий пень,
Коли почує... (добрий день)

Якщо більше їсти не в змозі
Скажімо мамі ми... (дякую)

Хлопчик, ввічливий і розвинений,
Каже, зустрічаючись... (Здрастуйте)

Коли нас сварять за витівки,
Говоримо... (вибач, будь ласка)

Молодці, хлопці!

7. Хлопці, зараз ми прочитаємо розповідь В. А. Осєєва.

Хто всіх дурніший.

Жили-були в одному будинку хлопчик Ваня, дівчинка Таня, пес Барбос, качка Устіння та курча Боська.

Ось одного разу вийшли вони всі на подвір'я і сіли на лаву - хлопчик Ваня, дівчинка Таня, пес Барбос, качка Устіння та курча Боська.

Подивився Ваня праворуч, глянув ліворуч, задер голову вгору. Від нічого робити взяв та й смикнув за кіску Таню. Розсердилася Таня, хотіла дати Вані здачі, та бачить – хлопчик великий, сильний. І вдарила дівчинка ногою Барбоса. Заверещав Барбос, образився, вишкірив зуби. Таня – господиня, чіпати її не можна. І цапнув Барбос качку Устінню за хвіст. Злякалася качка, пригладила свої пір'їнки; хотіла курчатка Боську своїм дзьобом ударити, та передумала.

Ось і питає її Барбос:

Що ж ти, качка Устіння, Боську не б'єш? Він слабший за тебе.

Я не така дурна, як ти, - відповідає качка Барбосу.

Є дурніший за мене, - каже пес і на Таню показує.

Почула Таня.

І дурніша за мене є, - каже вона і на Ваню дивиться.

Озирнувся Ваня – позаду нього немає нікого.

"Невже я найдурніший з усіх?" – подумав Ваня.

Ну і хто ж усіх дурніший? А з вами ніколи таке не траплялося?

9. - Перший клас прочитає вірші про ввічливість та доброту. Бути ввічливим – це означає бути добрим, чесним, сміливим.

Придумано кимось просто і мудро
При зустрічі вітатись і говорити
- Добрий ранок! Сонце та птахи!
- Добрий ранок! - Усміхненим особам!
І кожен стає, добрим, довірливим
нехай доброго ранку триває до вечора!

Добридень! - Тобі сказали,
- Добридень! – відповів ти.
Як дві ниточки пов'язали
Теплоти та доброти.

Нам бажають "Доброго шляху!"
- Легше їхати і йти.
- Вітаю! - Ти скажеш людині,
- Вітаю! - Він скаже нам у відповідь.
І, мабуть, не піде в аптеку,
І здоровим буде багато років.

За що ми говоримо "дякую"?
За все, що роблять нам.
І ми пригадати не змогли б,
Кому сказали, скільки разів.

Чи скасувати слово "будь ласка"?
Повторюємо його щохвилини,
Ні, мабуть, що без "будь ласка"
Нам стає незатишно.

Слова чудові ці
Почути кожен дуже радий,
Добреють дорослі та діти
І посміхнутися вам поспішають.

Доброта потрібна всім людям,
Нехай більше добрих буде.
Кажуть недаремно під час зустрічі
"Добрий день" та "Добрий вечір".
Адже не дарма є у нас
Побажання "У добрий час".
Доброта - вона від віку
Прикраса людини:

Не стій осторонь байдуже,
Коли, у когось – біда.
Рвонути на виручку потрібно
Будь-якої хвилини, завжди
І якщо комусь, комусь допоможе
Твоя доброта, посмішка твоя,
Ти щасливий, що день недаремно прожив,
Що роки живеш ти не дарма.

6. Отже, що вам сьогодні заняття сподобалося найбільше? Що ви нового впізнали?

А зараз ми з вами відповімо на запитання тесту на ввічливість. Перегляд презентації на тему "Уроки ввічливості".

Я сподіваюся, що вас ніколи не називатимуть невіглами. А ви завжди будете вихованими та ввічливими хлопцями.

Звучить пісня "Якщо добрий ти" із мультфільму "День народження кота Леопольда".

Класна година

Тема: Школа ввічливості.

Ціль: Формувати культуру поведінки;

привчати дотримання елементарних правил повсякденного етикету;

Виховання ввічливості.

Обладнання: малюнки дітей, картки зі словами, сигнальні картки.

Хід класної години:

Вступна розмова.

Звідки з'явився звичай знімати головний убір, коли входять у помешкання? Подавати руку, коли вітаються?

Відповіді, версії дітей.

Перше правило- Важливо запам'ятати головні ввічливі слова. Зараз я подивлюся, чи ви їх знаєте.

Розтає навіть крижана брила
Від слова теплого... (Дякую).

Коли нас сварять за витівки,
Говоримо … (Вибач будь ласка).

Зазеленіє старий пень
Коли почує... (Добридень).

Якщо більше їсти не в змозі
Скажімо мамі ми … (Дякую).
І у Франції, і в Данії
На прощання говоримо... (до побачення).

Хлопчик ввічливий і розвинений,
Каже, зустрічаючись... (Вітаю).

- Ви знаєте головні ввічливі слова. Але чому так виходить, що люди знають ці ввічливі слова, але не завжди їх вимовляють і цим засмучують оточуючих, друзів?

А слово яке!
Дуже дороге!
Він про онуку казав:
Така досада –
Я портфель їй подарував,
Бачу – дуже рада!
Але не можна мовчати як риба,
Ну сказала б... (Дякую)

А слово яке –
Дуже дороге!
Зустрів Вітю я, сусіда...
Зустріч сумна була:
На мене він, як торпеда,
Налетів із-за рогу!
Але уявіть! - Даремно від Віті
Чекав я слова... (вибачте)

– Вам потрібно запам'ятати та друге правило ввічливості– треба вчасно знаходити потрібні слова та вживати їх, тобто знати, кому, коли та що казати. Скажіть, чемний Вітя чи ні?

Малюка образив Вітя,
Але перед школою в строю
Вітя просить:
- Вибачте, я помилку визнаю.

На урок прийшов учитель,
Поклав на стіл журнал,
Слідом Вітя:
- Вибачте, я трохи спізнився.

- Тихоміров, покажіть
Нам на карті місто Псков
– Вибачте, –
Шепче Вітя, –
Я до уроку не готовий.

- Яку відповідь можна дати? (Не можна погані вчинки прикривати ввічливими словами.)

Третє правило ввічливості– важливо не лише знати правила ввічливості, а й виконувати їх. Пограємо у гру «Ввічливо – неввічливо». Якщо ввічливо – підніміть зелену картку, якщо неввічливо – червону.

- Я бачу, що ви добре засвоїли ввічливі слова. Давайте зараз оберемо слова, які характеризували б виховану людину.

На картках написані слова: сміливість, різкість, грубість, чесність, відданість, доброзичливість, насмішкуватість, невігластво, чуйність, повага, боягузтво, взаємодопомога, заздрість, душевність, жорстокість, забіякуватість. (З цих слів складається кластер)