Коротка історія 18 19 ст. Давня Русь - IX - XII століття

Наприкінці 18 ст. процес розвитку російської культури входить у нову стадію розвитку. Формується національна культура, багатовіковий процес накопичення знань входить до стадії формування наук, складається літературна російська мова, з'являється національна література, збільшується кількість друкованих видань, будуються шедеври архітектури, розвивається живопис та скульптура.

Старі церковні та станові школи перестали задовольняти потребу у кількості та якості освічених громадян. У 1786 р. згідно з «Статутом народних училищ» засновувалися головні народні училища з чотирма класами в губернських містах, а в повітових містах - малі народні училища з двома класами. Збільшилася кількість станових шкіл освіти дворян. Визначним діячем у сфері освіти був І.І. Бецький.

Головним центром наукової діяльності була наукова академія. 12 січня 1755 р. було відкрито Московський університет із двома гімназіями. Освіта у ньому було безкоштовним всім станів (крім кріпаків). У 1773 р. відкривається Гірське училище у Петербурзі. Визначну роль розвитку вітчизняної науки зіграв М.В. Ломоносов - різнобічно обдарований вчений, поет, історик та натураліст.

Особливий розвиток у 18 ст. отримали природничі науки. У 20-50 pp. 18 ст. Академія наук організувала Велику Північну експедицію на дослідження північного сходу Азії, Північного Льодовитого океану, і північного заходу Америки.

У 60-80 рр. виконано комплексне дослідження півночі європейської частини Росії. Найважливіші географічні відкриття було зроблено С.І. Челюскіним, С.Г.Мапигіним, братами Лаптєвими. В. Берінг та А.І.Чіріков пройшли між Чукоткою та Аляською, відкривши протоку між Америкою та Азією.

У другій половині 18 ст. спостерігається злет технічної думки. І.І.Ползунов уперше розробив проект універсального парового двигуна. І.П.Кулібін створив проект одноаркового мосту через Неву, винайшов прожектор, ліфт, протези для інвалідів.

Література цього періоду представлена ​​трьома напрямками. Класицизм представляє творчість А.П.Сумарокова (трагедія «Дмитро Самозванець», комедія «Опекун»). У романтичному стилі пише Н.М.Карамзін («Бідна Ліза»). Художньо-реалістичний напрямок представлений Д.І.Фонвізіним (комедії «бригадир» і «Недоук»).

В архітектурі панував стиль російського бароко, який вирізнявся особливою розкішшю. Це був сплав європейського класицизму та вітчизняних архітектурних традицій.

Найбільшими зодчими цього напряму були В.В.Растреллі у Петербурзі та Д.В.Ухтомський у Москві.

М.Шибанов започаткував жанровий живопис. Родоначальники пейзажного живопису - С.Ф.Щедрін та Ф.Я.Алексєєв. Перші картини в історичному жанрі було створено О.П.Лосенко.

Чудові твори створюють скульптори Ф.І.Шубін – майстер скульптурного портрета та М.І. Козловський, який став родоначальником російського класицизму у скульптурі.

Початок 19 ст. стало часом піднесення російської культури. У його основі лежали чинники зближення Росії із Європою, зростання національної самосвідомості, пов'язані з подіями 1812 р., виникнення опозиційних течій у суспільстві.

У 1802 р. утворено Міністерство народної освіти. Засновано університети у Петербурзі, Казані, Харкові та Києві. Відкрито вищі спеціальні навчальні заклади, технічні інженерні інститути та ліцеї, в яких готувалися державні чиновники. У Росії була створена 4-ступінчаста система освіти, яка передбачає наступність між навчальними закладами різних рівнів.

Початок століття характеризується розвитком друкарства та видавництва періодичної літератури. У 1850 р. у Росії видавалися суспільно-політичні та літературні журнали: «Вісник Європи», Чизд. Н.М.Карамзін), «Північний вісник» (вид. Н.С.Глінка), «Телескоп» (вид. Н.І.Надєждін), «Московський телеграф» (вид. Н.А.Польовий), «Вітчизняні записки» (вид. А. А. Краєвський), «Сучасник» (вид. А. С. Пушкін, Н. А. Некрасов).

Світове визнання здобули наукові праці російських учених. В.В.Петров заклав основи електрохімії та електрометалургії. Н.І.Пирогов вперше застосував ефірний наркоз у хірургії.

Визнаним стилем у російському образотворчому мистецтві тривалий час залишався класицизм. Однак у 19 ст. традиції класицизму стали поєднуватися із романтизмом.

У музиці відбулася зміна ідейно-естетичних напрямів, йшов процес запровадження народних мелодій та російської національної тематики. Шлях через романтику до реалізму простежується у творах А.С.Даргомижського. А.А.Аляб'єва, А.Е.Варламова, А.Л.Гурилева, М.І.Глінки.

В архітектурі настав час пізнього класицизму, що проповідує монументальність, строгість і простоту - Адміралтейство (А.Д.Захаров), Великий театр (А.А.Михайлов, О.І.Бове). Архітектор К.А.Тон став родоначальником російсько-візантійського стилю (Б.Кремлівський палац, храм Христа Спасителя).

XVIII століття у світовій історії - це час великих змін у соціально-громадському устрої та світогляді. Невипадково його називають «століттям освіти». Ідеї ​​Дідро, Руссо, Радищева та Вольтера сприяли утвердженню духу волелюбності, спонукали до боротьби з релігійною відсталістю та догматизмом.

Нові віяння стали відчутними у культурному житті всіх європейських країн. Освіта, наука, філософія, мистецтво несли у собі відбиток ідей просвітителів. Культура Росії 18 століття також переживала небувале піднесення, зумовлене кількома чинниками.

Етапи розвитку

В історичній науці культуру Московського царства прийнято називати «давньою» чи «середньовічною». Петровські реформи і створення Російської імперії докорінно змінили як суспільно-політичний устрій Російської держави, а й його культурне життя.

На рубежі XVII-XVIII століть ослабло вплив православної церкви, яка раніше намагалася захистити країну від «єретичного» впливу Заходу. Тому розвиток культури 18 століття Росії йшло вже загальноєвропейським шляхом. Одним з найбільших досягнень цього періоду стала поява світського мистецтва, ніяк не пов'язаного з церковним світоглядом.

В цілому ж можна виділити три етапи розвитку культурної сфери Російської держави:

1. Перша чверть XVIII століття (час Петровських реформ).
2. 30-60 роки (досягнення в галузі мистецтва, літератури та науки).
3. Остання чверть століття (зростання демократизації культури та просвітництва).

Отже, реформи Петра Великого мали подвійні наслідки. З одного боку, вони заклали фундамент для оновлюючих змін у російському мистецтві, а з іншого, сприяли руйнуванню культурних традицій та цінностей Московської Русі.

Досягнення у сфері освіти

На розвиток культури Росії у 18 столітті величезний вплив зробили зміни у сфері освіти, турботу про яку Петро звів у ранг державної політики. З цією метою в роки його правління було відкрито нові навчальні заклади:

• навігацька школа;
• артилерійська;
• медична;
• інженерна;
• гірничозаводські училища на Уралі;
• цифірні школи, де навчалися діти подьячих і дворян.

Приймачі царя-реформатора продовжили його справу, заснувавши таким чином Шляхетський та Пажеський корпуси, Смольний інститут, Академію наук та Московський університет. До кінця століття у Росії вже налічувалося 550 навчальних закладів. Свій внесок у справу освіти зробила і перша газета «Куранти», а згодом «Ведомости». Крім того, в країні виникла книговидавнича справа, і завдяки просвітителю Новикову Н. з'явилися перші бібліотеки та книжкові лавки.

Наукова діяльність та винахідництво

Серед російських учених спочатку переважали запрошені з-за кордону фахівці. Проте вже в 1745 р. на посаду професора Академії наук було обрано Ломоносова, а в наступні роки ряди російських академіків поповнили Крашенинников С., Лепехін І., Румовський С. та ін. Ці вчені залишили помітний слід у розвитку:

• хімії;
• географії;
• біології;
• історії;
• картографії;
• фізики та інших галузей наукових знань.

Винахідники також зробили величезний внесок у історію культури Росії 18 століття. Наприклад, Ніконов Є. створив водолазний костюм і примітивний підводний човен. Нартов А. розробив нову технологію карбування монет та винайшов токарний верстат, а також машину для свердління гарматних дул.

Від бароко до реалізму

У творах російських авторів XVIII століття збереглися старі форми викладу. Проте в їхньому змісті помітно вже вплив гуманістичних ідей. Так, популярні «історії» про героїв вчили читачів тому, що успіх у житті залежить не від походження, а від особистих якостей та чеснот.

Література як частина культури Росії 18 століття перебувала під впливом спочатку стилю бароко, а потім класицизму. Перший особливо помітний у поезії, перекладних п'єсах, любовної ліриці. Класицизм, який оспівує національну державність і абсолютну монархію, досяг апогею в одах Ломоносова. Крім нього, той самий літературний стиль характерний для творчості Княжніна Я., Сумарокова А., Хераскова М., Майкова В. та інших авторів.

До досягнень у галузі літератури слід віднести:

• поява нового віршування, який став основою сучасної російської поезії (Тредияковський Ст);
• упорядкування лексичних мовних норм (Ломоносов М.);
• написання перших російських трагедій та комедій (Сумароков А.).

Наприкінці століття на зміну класицизму в літературі прийшов сентименталізм, властивий творчості Карамзіна Н. У написаній ним «Бідою Лізі» відбиті глибокі переживання і почуття простої дівчини, яка вміє так само палко любити, як і благородна дівчина, що виросла в дорозі.

Фонвізін Д. і Радищев А. у своїх творах торкалися гострих соціальних проблем, з цієї причини літературознавці вбачають у них риси реалізму - стилю, що отримав розвиток у наступному столітті.

На зміну іконопису

До XVIII ст. Основними і, власне, єдиними художниками у Росії були богомази, котрі писали ікони. З розвитком світського мистецтва виникають нові жанри. Основоположником російської живопису вважається Лосенко А. Хоча його полотна були лише наслідуванням західноєвропейським зразкам, все ж таки вони ознаменували розрив культури Росії в першій половині 18 століття з церковним мистецтвом, що диктував як форми, так і сюжети.

У наступні десятиліття у російській живопису став лідирувати портретний жанр. Камерні, парадні та інтимні полотна на довгий час затьмарили створення побутових сценок. Найвідомішими художниками-портретистами тієї пори були:

• Левицький Д.
• Боровиковський Ст.
• Антропов А.
• Рокотів Ф.

Наприкінці століття картини західноєвропейських художників, отримані імператрицею Катериною, лягли основою художньої колекції Ермітажу.

У камені та металі

Відхід образотворчого мистецтва від церковного догматизму дав неймовірний поштовх розвитку створення. У цій галузі культура Росії 18-19 століть досягла висот світового рівня. Античні статуї прикрашали парки та сади Петербурга, фонтани – палацові комплекси, ліпнини та рельєфи – раціональну простоту фасадів.

Саме в Росії повністю проявився багатогранний талант Растреллі К. Серед його творів, що дійшли до нас, варто згадати парадні бюсти, статую Анни Іоанівни та пам'ятник Петру Першому, встановлений перед Михайлівським замком. Поруч із Растреллі творив і російський скульптор Зарудний Іван.

З другої половини 18 століття створення в Росії стало ще більш затребуваним, як того і вимагав стиль бароко. Скульптури рясніли фасадами палаців, громадських будівель, а рельєфи активно використовувалися для прикрашання їхніх інтер'єрів. Як і в живопису, у створенні того періоду активно розвивався портретний жанр, в який зробили великий внесок майже всі талановиті російські скульптори:

• Шубін Ф.
• Гордєєв Ф.
• Прокоф'єв І.
• Козловський М.
• Щедрін Ф.
• Мартос І.

Вочевидь, однією з найвидатніших досягнень російської скульптури 18 століття стало створення «Медного вершника» за дорученням імператриці Катерини Другий.

Театральні підмостки

Культура Росії 18 століття немислима без театру та музики. У цей час були закладені підстави, що дозволили в наступному столітті яскраво проявитися національним обдаруванням у цих галузях мистецтва.

За Петра вперше стали проводитися музичні вечори - асамблеї, на яких придворні та дворяни могли танцювати. Тоді ж увійшло моду навчання грі на віолі, клавесині, флейті, арфі, а також навчання салонного співу.

З музикою пов'язана поява театру та російської опери, перша з яких «Цефал і Прокріс» була поставлена ​​в 1755 р. Але найвидатнішим твором тієї епохи мистецтвознавці вважають оперу «Орфей та Еврідіка» композитора Фоміна Є. Крім нього, музику складали:

• Березовський М.
• Хандошкін І.
• Бортнянський Д.
• Пашкевич В. та ін.

У царювання Катерини особливої ​​популярності користувався кріпосний театр, у якому був власний оркестр. Ці колективи нерідко активно гастролювали, пробуджуючи цим інтерес до цього виду мистецтва. Говорячи про культурні досягнення тієї пори, не можна обминути відкриття 1776 р. у Москві Петровського театру - попередника відомого весь світ Великого театру.

Російське бароко та класицизм

В архітектурі Росії XVIII століття панували два стилі. До середини сторіччя це було російське бароко, що змінилося класицизмом. Для першого стилю були характерні риси, запозичені у голландських, німецьких та шведських архітекторів. Прикладом цього може бути Петропавлівський собор.

Однак, незважаючи на запрошених до Росії іноземних архітекторів, незабаром у рамках бароко стали формуватися національні архітектурні особливості. Російський стиль вже помітний у творах Ухтомського Д., Земцова М., Мічуріна І. Ну а безперечними здобутками бароко були і залишаються архітектурні шедеври Растреллі Б.: Петергоф, Катерининський та Зимовий палаци.

У другій половині 18 століття у Росії стали з'являтися риси нового стилю - класицизму, остаточно що у 80-ті роки. Типовим прикладом архітектури цього періоду можна вважати Таврійський палац, зведений у Петербурзі Старовим І. За його ж проектами було створено:

• Троїцький та Князь-Володимирський собори.
• Будівлі Академії наук та Смольного інституту.
• Олександрівський та Пеллінський палаци.

Підсумки

Звичайно, коротко про культуру Росії у 18 столітті та її досягнення дуже складно говорити, настільки вони багатогранні та численні. Але все-таки неможливо сперечатися з тим, що це був час великого перелому, чому чимало сприяли петровські реформи. Вплив західного мистецтва, що дозволило російській культурі стати світською, розширивши сферу духовної діяльності, зумовило напрями її розвитку у наступному столітті.

18 століття історія Росії - це жорстокий, навіть нещадний вік , що вирішив у стислі терміни змінити , час стрілецьких бунтів і палацових переворотів, правління Катерини Великої, селянських воєн і посилення кріпосного права.

Але в той же час для цього періоду характерним є розвиток освіти, відкриття нових навчальних закладів, серед яких Московський університет, Академія мистецтв. 1756 року в столиці з'явився перший театр.

Кінець 18 століття – розквіт творчості художників Дмитра Григоровича Левицького, Федора Степановича Рокотова, скульптора Федота Шубіна.

Тепер розглянемо докладніше основні події 18 століття та історичних персонажів того часу. Наприкінці 17 століття, в 1676 році вмирає, і на престол вступає його син Федір Олексійович. Петро Олексійович, який згодом став імператором стане царем у 1682 році.

У 1689 році Петро з подачі матері, Наталії Кирилівни Наришкіної, одружується з Євдокією Лопухіною, а отже, досягає, як вважалося на той час, повноліття.

Софія, яка хотіла залишитися на троні, підняла стрільців проти Петра, але бунт був пригнічений, після чого Соф'ю ув'язнили, а престол переходить до Петра, хоча до 1696 р. формальним співправителем Петра був його брат Іван Олексійович.

Мав досить примітну зовнішність. Зріст його був 2м 10 см, він був вузький у плечах, мав довгі руки та незвичайну ходу, тож його наближеним доводилося не просто йти за ним, а бігти.

З 6 років Петро почав навчатися грамоті і здобув на той час енциклопедичну освіту. Залишившись без батька, Петро займався самовихованням. З дозволу царівни Софії створює особисту потішну гвардію, а надалі саме ці два потішні полки – Преображенський та Семенівський зіграли велику роль, коли Петро прийшов до влади. Крім цього, улюбленою забавою юного царя був розстріл бояр пареною ріпою.

Поступово у царя з'явилися і "улюблені" наближені, причому це були різні люди. Олександр Данилович Меньшиков чи просто Олексашка, син палацового конюха, який з посади царського денщика став найсвітлішим князем, найбагатшою людиною; "Німець" (голландець), що став головним порадником царя після його царювання на престолі.

Саме порадив Петру налагодити зовнішню торгівлю, але проблема полягала в одній із двох відомих російських бід - дорогах; Росії потрібен вихід до моря через Швецію, Туреччину. Петро I робить, другий з яких був успішним і закінчився заснуванням фортеці Таганрог (на мисі Таганий Ріг).

Війна з Туреччиною, що почалася в 1697 р., показала, що Росії необхідні кредити, союзники та зброя. Для цього до Європи вирушає Велике посольство, в якому Петро вважався як проста людина - урядник Петро Олексійович. Він був першим російським царем, який відвідав Європу.

Повернувшись із подорожі, і поринувши знову в життя в Росії, Петро її зненавидів, вирішив повністю переробити і, як відомо, це йому вдається.

Реформи Петра I, з яких він розпочав свої перетворення, полягали в наступному:

• військо, створив найману армію, яку одягає майже в європейську форму і ставить на чолі іноземців-офіцерів.
• Перевів країну на нове літочислення, з Різдва Христового, старе велося зі створення світу. 1 січня 1700 р. у Росії почали святкувати Новий Рік.
• Зобов'язав кожні 10 тис. дворів побудувати 1 корабель, у результаті Росія отримала великий флот.
• - У містах було введено самоврядування, на чолі міст поставлені бурмістри. Хоча на цьому "європеїзація" міст була закінчена.

У 1700 р. Петро вирішує почати війну зі Швецією, яка закінчилася в 1721 р. Почалася невдало, Петро зазнав поразки під Нарвою, утік із поля бою ще початку битви, але покаявся у тому вирішив перебудувати свою армію. Перетворення проводилися, з потреб війська. Для війни були потрібні гармати, у результаті ними переливають дзвони російських церков, потім будуються металургійні підприємства.

До середини століття в країні діяло 75 металургійних підприємств, що повністю забезпечували потреби країни в чавуні, майже половина продукції йшла на експорт. Потрібно було озброювати армію, тож будуються заводи зброї. Крім цього, Петро наказує будувати полотняні заводи. Розвивається суднобудування, канатне, шкіряне та скляне виробництва. На суднобудівних заводах будуються галери, які відіграли вирішальну роль у поразці.

Петро вводить військову службу - рекрутську - від 20 дворів 1 людина йшла служити на 25 років; також на 25 років він запроваджує і обов'язкову службу дворянству. Ці заходи дозволили швидко створити нову армію – 20 тис. матросів та 35 тис. сухопутних військ.

Петро розуміє, що для Росії потрібні знання та гроші. І тому він змусив сотні молодих дворян і бояр вирушити за кордон вчитися, для спостереження їх приставлялися фіскали; створив ряд технічних ВНЗ (Вища Артилерійська школа), де викладачами були західні професори.

Щоб спонукати вчитися як дворян, а й простих людей Петро видає указ, за ​​яким, кожен, хто закінчить гімназію, і знатиме іноземні мови, отримає дворянство.

Щоб підняти економіку, цар у 1718-1724 pp. вводить подушну подати (душа-особина чоловічої статі). Подати була важкою і перевищувала платоспроможність народу. Це спровокувало зростання недоїмок.

Щоб зупинити крадіжки, т.к. активно крали всі, і першим злодієм був Меньшиков, цар наказує вішати на дибу не лише підозрюваного, а й усю його родину. Вводиться низка додаткових зборів - збір на бороду, на носіння російської сукні, штрафувалися ті, хто не пив кави.

Щоб не витрачати гроші на найману працю, Петро вводить працю кріпаку. До заводів приписувалися села, міста - ремісники. Указом 1736 р. працівники заводів були закріплені за мануфактурами надовго та отримали назву "вічновідданих". Ця форма праці гальмувала розвиток Росії, позбулися її лише 19 столітті.

Крім цього, Петро прагне розвивати торгівлю. Їм вводяться мита на товар, що ввозиться, набагато більше, ніж на вивезений. У результаті, до закінчення Північної війни, Росія мала розвинену економіку, але вона була кріпаком.

Час правління Петра - це час перетворень Росії, час реформ. Крім перерахованих вище, Петром було проведено адміністративні реформи, соціальні, їм також було змінено судову систему.

1. Петро ділить країну на губернії, на чолі губерній стояв генерал-губернатор, єдиною формою покарання якого була страта;
2. Петро в 1711-1721 рр. скасував наказну систему, створив колегії-прообрази міністерств. Глава колегії призначався царем " за розумом, а чи не по знатності роду " , тобто. для служби потрібна була хороша освіта;
3. Вищим державним органом 1711 р. стає Сенат, який у разі відсутності царя виконував його функції;
4. На чолі всієї державної влади був імператор Петро I. Цей титул було затверджено самим Петром в 1721 після закінчення війни зі Швецією.

У 1722 р. було введено "Табель про ранги", за яким усі служили люди ділилися на 14 розрядів, найнижчим чином був прапорщик. Той, хто дослужився до 8-го розряду, отримував дворянство. Було змінено судову систему - " судили не словом, а пером " , тобто. всі судові справи оформлялися письмово і судили з урахуванням писаних законів, що дозволило суддям брати нові хабарі.
У 1703 р. столицею Росії стає Санкт-Петербург, який був побудований на кістках кріпаків. Петро I переселяє до Пітера насильно близько 1000 дворян.

У 1725 р. разом із смертю Петра I почалася. У роки царювання, з 1725 по 1727, і з 1727 по 1730, функції імператора виконував Меньшиков. У правління, з 1730 по 1740 рр., Іоана Антоновича, з 1740 по 1741 рр., при владі були різного роду німецькі авантюристи.

При , що зійшла на престол листопаді 1741 р., визначну роль грали , Розумовські - переможці імператриці. Спадкоємцем Єлизавети став. Він проводив політику, яку приймало російське дворянство. У результаті, в 1762 р. на престол, після чергового перевороту, 33 років від народження зійшла дружина - Катерина II. Було оголошено, що її чоловіка Петра вбили "випадково".

34 роки правління увійшли в історію як "золоте століття дворянства", т.к. вона проводила продворянську політику. Після своїм чоловіком, Петром III, вона дозволила дворянам не служити, провела Генеральне межування в 1765 р., тобто. поділила землю між дворянами. З'явилася можливість купівлі-продажу застави, що не дало скарбниці жодної копійки, але все дворянство було на боці Катерини.

Крім цього, вона подарувала дворянам за службу, 600 тис. кріпаків, наприклад, дісталося кілька тисяч людей. На користь дворянства вона позбавляє селян останніх прав - під страхом каторги заборонялося скаржитися на поміщика, дозволилося торгувати кріпаками " вроздріб " , тобто. безжально дробилися сім'ї.

Отже, якщо дворянства кінець 18 століття був золотим періодом історії, то селян - найстрашнішим періодом рабства. Під час свого правління, Катерина II спиралася на особисту відданість лідерів, виховала цілу плеяду російських політиків, усіма способами придушувала революції, хворіла на ідеї філософа Вольтера, читала книги Руссо і Монтеск'є, але сприйняла Просвітництво по-своєму, оригінально.

Вона вважала, що просвітництво має торкнутися лише вищі верстви суспільства, не давала свободу селянам, т.к. це призвело б до бунту. Особливо сильно налякав Катерину II (1773-1775), у якому брали участь кріпаки, козаки, робітники, башкири, калмики. Селянська війна зазнала поразки, але Катерина здобула з неї головний урок - не можна давати свободу селянам, і не скасовувала кріпацтво.

Перетворення Катерини Великої

1. Скасувала державні монополії на тютюн та деякі інші види діяльності, що сприяло їхньому розвитку.
2. Створила цілу низку навчальних освітніх закладів, наприклад, Вільне економічне суспільство, Інститут шляхетних дівчат. Так, у Вільному економічному суспільстві вивчали та впроваджували агрокультуру, технічні новинки (за кожний винахід давали премії), зусиллями цього товариства впроваджується картопля (ініціатор-Андрій Болотов).
3. За Катерини розширилося будівництво мануфактур, з'явилися нові галузі, такі як панчішно-шкарпеткова, кількість мануфактур збільшилася в 2 рази, при цьому вони були не тільки кріпаками, а й найманими, тобто. з'являються перші робітники із селян (право на відхідництво), іноземні інвестиції.
3. Освоєння нових земель. Щоб освоїти нові території на півдні країни (Крим, Кубань, Південна Україна), вона дарує їх дворянам. Через кілька років розуміє, що це неефективно і запрошує "інородців" – греки заснували Маріуполь, вірмени – село Чалтир, болгари приносять виноградарство. Крім цього, Катерина оголошує, що ті селяни, які втечуть та поселятимуться на нових землях, будуть вільними.
4. Катерина II не продала Аляску Америці, а здала її на 100 років у найм, щоб американці її освоїли.

Після смерті Катерини II імператором стає її син (1796-1801). При ньому внутрішня політика також була продворянською та прокріпосницькою. Кріпацтво набуває все велике поширення. Однак відносини між імператором і дворянством стають вкрай напруженими після чергових нововведень Павла I.

Павло заборонив дворянські збори в губерніях, він за своєю примхою міг заслати одних дворян і підняти інших. Крім цього, розрив відносин із Англією вдарив по доходах поміщиків, т.к. туди йшла експорту сільгосппродукція. Результатом цієї політики стала змова, Павла було вбито у 1801 р. і на престол зійшов його син Олександр. Так закінчилося у Росії 18 століття.

Таким чином, 18 століття в історії Росії характеризувалося таким:

1. Ще з правління Петра I, встановилася традиція, що це реформи проводить держава.
2. Модернізація Росії здійснюється за наздоганяючим варіантом, і ми беремо у Заходу те, що нам подобається.
3. Модернізація проводиться з допомогою власного народу, тобто. Росія – самоколонія.
4. Будь-яка модернізація супроводжується бюрократизацією.

Історія зуболікування як самостійної галузі медицини веде свій початок з 1700 року, коли у Франції було видано відповідний королівський декрет. Він став основою появи нової лікарської спеціалізації - хірург-дантист, яка давала право займатися зуболікарською практикою. Щоб отримати омріяне звання, лікарям необхідно було витримати спеціальний іспит перед комісією, до якої входили імениті хірурги.

Нормативні акти, що регулювали зуболікування

У Росії сфера зуболікування отримала потужний поштовх до розвитку під час реформ царя Петра I, який в 1710 ввів в обіг офіційне звання «зубний лікар». Першим володарем почесного титулу став француз Франсуа Дюбрель. Пізніше на становлення вітчизняної стоматології вплинули госпітальні школи, утворені в 1733 році, випускники яких, крім іншого, мали навички надання зуболікарської допомоги.

У Росії XVIII століття першими визнаними стоматологами були іноземці. Однак ще дуже довгий час послуги зуболікування надавали переважно представники суміжних спеціальностей: цирульники, банщики, гравери, ювеліри тощо. Наприклад, у Петербурзі в цей час серед іноземців, які мали приватну зуболікарську практику, лише троє мали офіційний дозвіл Медичної колег. Але вже до початку XIX століття лави лікарів-іноземців починають поповнюватись вітчизняними стоматологами, які здобули освіту в Росії.

У 1810 році вийшов закон, згідно з яким право вести зуболікарську практику давалося лише особам, які мають диплом за спеціальністю «зубний лікар». У 1838 році з'явився ще один закон, який встановлює, що звання «дантист» та право на приватну практику можна отримати лише після складання профільного іспиту в медичній академії. 1900 року з'явилася офіційна заборона на підготовку лікарів-дантистів шляхом учнівства.

Стоматологічна освіта

З 1838 року зубних лікарів, яких навчали фахівці-стоматологи, які закінчили спеціальні школи зуболікарського мистецтва, почали називати «дантистами». Право на приватну практику вони отримували лише після складання іспитів на медичних факультетах університетів або при медико-хірургічній академії.

1829 теж став знаковим у розвитку стоматології, оскільки в цей час жінки отримали право складати іспити на отримання звання зубного лікаря нарівні з чоловіками.

У 1881 року у Петербурзі відкрилася перша російська школа вивчення стоматології, якою керував Ф.І. Важинський. До 1883 кількість дантистів у Росії досягла 441 людини. У 1892 році зуболікарська школа з'явилася і в Москві, її засновником став І.М. Коварський.

До цього ж періоду відносяться перші висловлювання про те, що зуболікування має стати спеціальністю, яку можна опанувати лише в процесі здобуття вищої освіти. p align="justify"> Важливою віхою становлення стоматології як самостійної медичної області стало відкриття першої в країні приват-доцентури з одонтології при факультетській клініці Московського університету, яке відбулося в 1885 році. Трохи пізніше, у 1892 році, подібні навчальні заклади з'явилися при Військово-медичній академії (під керівництвом П.Ф. Федорова), а також за Вищих жіночих курсів у Санкт-Петербурзі (під керівництвом професора А.К. Лімберга).

Як створювалися бормашини

Чим більше ставало лікарів, які надають професійні послуги з лікування зубів, тим гострішою була потреба у спеціально обладнаних приміщеннях. Спочатку це були поодинокі кабінети при лікарнях чи скромні приватні практики. Згодом спектр стоматологічних послуг розширювався, і одного кабінету найчастіше мало, тому успішні дантисти почали відкривати приватні клініки.

Головними атрибутами зуболікарських кабінетів XIX століття були два винаходи: зуболікарське крісло та бормашина.

Прообразом бормашин з педальним приводом стало винайдене в 1846 американцем Амосом Уескоттом кільце з втулкою, призначене для надягання на вказівний палець правої руки. Пристрій допоміг захистити руки лікаря під час маніпуляцій та дещо полегшити процес обертання ручного бору пальцями. Вже в середині XVIII століття з'явилися удосконалені ручні пристосування, що використовують принцип ротаційного руху - спеціальні зуболікарські дрилі, які значно полегшили працю лікарів, але були ще дуже далекі від ідеалу.

1871 року американський стоматолог Джеймс Беалл Моррісон винайшов і запатентував бормашину з ножним педальним приводом. Головна перевага такого обладнання полягала в тому, що воно запускалося за допомогою ніг, що дозволило лікарям звільнити руки для проведення маніпуляцій. Крім того, завдяки використанню такої бормашини, якість препарування тканин зуба значно зросла, що дозволило зуболікарській допомозі вийти на принципово новий рівень розвитку, де стало доступним не лише лікування, а й імплантація.

У Росії її бормашини з педальним приводом не проводилися. Єдиним місцем, де взагалі робили вітчизняні бормашини, була перша зуболікарська майстерня І.І. Хрущова, що виникла Санкт-Петербурзі 1886 року. Окрім бормашин, там робили спеціальні зуболікарські крісла, а також різні інструменти та обладнання, зразками для яких служила продукція зарубіжних фірм. На жаль, практикуючі стоматологи не гідно оцінили розробки майстерні і воліли закуповувати все необхідне в Америці, Німеччині або Англії. Але використання імпортних інструментів та обладнання було утруднено через відсутність майстерень для їх ремонту.

Зуболікарське крісло: історія та сучасність

Майже одночасно з винаходом Моррісон педальної бормашини з'явилося перше зуболікарське крісло, обладнане гідравлічним механізмом регулювання висоти сидіння. Його розробником стала компанія "С.С.Вайт". Крісло виготовлялося із заліза та обивалося шкірою, що уможливлювало його антисептичну обробку.

Наприкінці XIX століття основна увага конструкторів була зосереджена на проектуванні максимально функціональних та зручних зуболікарських крісел. Одночасно в Америці, Англії, Німеччині та інших країнах з'явилися зуболікарські крісла, обладнані важелями і педалями, в тому числі і гідравлічними, що дозволяють встановлювати їх у потрібному положенні, зручному як для лікаря, так і для пацієнта.

Вже на той час приділялася велика увага розміщенню зуболікарського крісла в кабінеті. Його рекомендувалося встановлювати навпроти вікна. Але вже тоді було передбачено штучне висвітлення робочого місця стоматолога за допомогою настільної лампи. Сьогодні, коли всі крісла обладнані потужними світильниками, їх можна встановлювати у будь-якому зручному місці зуболікарського кабінету.

Час роботи

У ході модернізації гуманітарної освіти основна увага звертається на відбір змістовної частини навчальної дисципліни «Історія Росії» («Вітчизняна історія»). Конкурси на гідні підручники для середньої та вищої школи показали, що це завдання вирішується більш-менш задовільно. Проте невирішеною проблемою досі залишається розробленість дидактичних підходів та змістовне оформлення підручників.

Пропонований посібник включає:

Текстовий матеріал – з основних тем курсу;

Питання та завдання (1-й рівень) – репродуктивні питання, що вимагають сприйняття знань із щойно прочитаних текстів;

Питання та завдання (2-й рівень) – продуктивні питання, що вимагають самостійного обґрунтування матеріалу, що вивчається;

Проблемні завдання (3-й рівень) – теоретичні чи реальні протиріччя, що вимагають творчого пошуку інформації прочитаних текстів та набутих раніше знань;

Практичні завдання, виконання яких передбачає застосування історичного досвіду проблем сучасності;

Першоджерела (фрагменти) та питання до них – для підтвердження достовірності та переконливості матеріалу, що вивчається;

Вірші (фрагменти) – посилення емоційного сприйняття історичних відомостей;

Сатиричні відступи – надання історичним подій більшої художності;

Рубрики "Варто подумати", "Поміркуємо разом" і т.п. – для активного осмислення у діалоговій формі (читач – автор) спірних, альтернативних питань, що виникають під час читання тексту;

Схеми (структурні та логічні) та таблиці – для акумулювання історичних знань для сприйняття та розуміння у більш доступному вигляді;

Дефініції до термінів, що несуть високе смислове навантаження (розміщені в процесі тексту) – з метою безперервного та усвідомленого читання відрізка тексту;

Опорні конспекти (умовні позначення-сигнали, що відображають необхідну для засвоєння інформацію – для узагальнення знань та більш ефективного використання зорової пам'яті учнів та ін.

Викладення історії в запропонованому посібнику розраховано, за задумом автора, на чотири рівні засвоєння та осмислення історичного матеріалу з метою викладання курсу майбутніми вчителями: для учнів 8–9 класів; учнів 10-11 класів; вивчають історію за програмою гуманітарних шкіл (класів); студентів. Такий підхід і спеціально розроблена авторська методика враховують різні рівні освіти та навчання, реальні здібності учнів, цілі та завдання вивчення та викладання історії.

Петро Великий – перший імператор Росії. До нього, як пам'ятаєте, починаючи з Івана Грозного правителі Росії носили звання «цар».

Петро був величний у всьому. Майже триаршинний зріст (аршин = 71 см), «цілою головою вище за будь-який натовп», неабияка міць у руках – ламав підкови і згортав у трубки срібні тарілки, сплющував між долонями чаші зі срібла, з розмаху перерізав ножем шматок сукна на льоту. з вогню щипцями шматок заліза вагою кілька пудів (пуд = 16 кг) і без особливої ​​напруги піднімав його на ковадло. Одного разу, будучи в Амстердамі (Нідерланди), під час сильного вітру однією рукою зупинив вітряк - так йому захотілося розглянути небачений для Росії пристрій з крилами, що обертаються. Ходив цар швидко, супроводжуючі його обличчя змушені були переходити на біг, мав пристрасть до шалених стрибків на двоколці. Не любив чванство (гарнославна гордість, важливість; хизування, пиха) і шанування «східного» типу: заборонив падати перед ним на землю або на коліна, наказав просто кланятися при зустрічі.

«Царю, а, піди ж ти, освоїв 14 робочих ремесел!» (Такий висновок зробили німецькі принцеси після зустрічей з ним.) Як справжній тесляр, столяр, токар володів сокирою, долотом, пилкою, токарним верстатом. Успіхи в ремеслах та відсутність таких у його оточення поселили в ньому впевненість, що тепер він здатний робити все. Петро навіть вважав себе добрим стоматологом і займався зуболікарською практикою. Кажуть, після нього залишився цілий мішок із висмикнутими зубами – пам'ятник його особистого стамотологічного дійства.

Петро працював, любив, ненавидів - все гаряче, до дна. Ця пристрасть поширювалася і на його веселощі. Він був хлібосол, але часом для багатьох його частування ставало «гірше дем'янової юшки». Не будучи п'яницею, цар змушував деяких сановників та іноземців пити «до смерті». Встановив, щоби на асамблеях (балах, громадських зборах) від спиртних напоїв не відмовлялися навіть пані – на західний манер. За словами історика В.О. Ключевського, «на той час пили багато скрізь у Європі, не менше, ніж тепер, а у вищих колах, особливо придворних, мабуть, навіть більше. Петербурзький двір не відставав від своїх зразків». В Англії, наприклад, щоб подолати пияцтво, вже тоді було створено рух за тверезість.

Петро був невибагливий і простий у побутовому житті. Царська прислуга, в 10-12 дворян, у багатьох вельмож викликала, мовчазно, звичайно, зневагу малою кількістю, не знатністю («худородністю») і мізерним для царського рівня жалуванням - на всіх 1000 руб. на рік. Загальні витрати двору вбирається у 60 000 крб. на рік, тоді як до нього ця сума виливалася в сотні тисяч рублів, а після нього - в мільйони та десятки мільйонів.

Долею першому імператору Росії було відведено лише близько 53 років життя. З його могутнім організмом він міг би жити і нести користь Батьківщині ще довгі роки, але перенапруга розумових і фізичних сил і деякі надмірності у повсякденному житті поступово руйнували його здоров'я. Петро хворів, і не особливо довіряючи лікарям, сам лікував себе такими жахливими, але, на його думку, чудодійними препаратами, що й у фантастичних видіннях можуть з'явитися далеко не кожному – споживанням мокриць, хробаків та подібних до них тварин. Остаточно государ зліг восени 1724, після одного випадку. Російський бот в морі сів на мілину. Петро кинувся у крижану воду і, стоячи у ній до пояса, допомагав рятувати солдатів, у результаті сильно застудився.

Від тілесних хвороб Петро мучився набагато менше, ніж від ран, що осягнули його болю душі. Все життя без залишку він поклав на вівтар Вітчизни, від чого безмірно втомився. Особливо гірко було усвідомлювати, що в нього зовсім мало виявилося однодумців, які щиро дбають про долю Росії. Цар часом бився, як риба об лід, а багато задумів, малі й великі, так і не переросли в бажані перетворення, оскільки їх виконання на всіх рівнях йшло ні хитко, ні хитро, а багато чому відверто чинилися всілякі перешкоди.

Через три місяці після описаної події Петро Великий помер.

Кончина Петра I в католицькій Європі була зустрінута не скрізь по-християнськи. Датчани, наприклад, забувши про милосердя, раділи, багато хто бурхливо відзначав цю подію. Посол Росії у Данії А.П. Бестужев-Рюмін з образою доповідав до Петербурга: «Генерально все тут про те велику радість сприйняли»; не тільки знатні, а й «усі підлі з радості опилися». Блюзнюючи, так вони мстилися покійному цареві, оскільки за життя він скасував незаконні мита при проходженні російських кораблів через їх протоки, підтримував політичних противників Данії, видав дочку Ганну Петрівну за Карла Фрідріха, чиє володіння було захоплене Данією і на цій основі виникли нові протиріччя .д.

У деяких країнах Заходу свідомо вводили в оману своїх громадян: відкрито писали, що Петро помер не своєю смертю, його нібито отруїла дружина Катерина.