Лінгвістична вікторина «Будь грамотним – будь успішним! Бібліотечна система кувандицького округу.

Казенне загальноосвітня установа

Ханти – Мансійського автономного округу - Югри

«Кадетська школа-інтернат імені Героя Радянського Союзу Безноскова Івана Захаровича»

Класна година

«Міжнародний день

грамотності»

Провела: Колмакова Є.Ю.

с. Нялінське

Класна година «8 вересня – Міжнародний день грамотності»

Ціль. Ознайомити учнів із історією свята.

Щеплювати бажання бути грамотним.

Виховувати почуття гордості за свою країну.

Хід класної години .

Вихователь. Щодня життя дає нам знання. А як ми їх купуємо?

( Через книги, телевізор, комп'ютер).

Вихователь. Так, вірно. Але є ще один спосіб набуття знань – це подорожі. Я запрошую вас здійснити незвичайну подорож – віртуальну.

Протягом перших століть свого існування язичники-слов'яни не знали писемності. Щоправда, є свідчення, що вони намагалися створити її і навіть користувалися «рисами та різами», тобто якимись значками. Але факт залишається фактом: слов'янська писемність була створена і поширювалася тільки після прийняття християнства.

Чому виникла слов'янська писемність (розмова)
- Як ви думаєте, який зв'язок існував між виникненням писемності у слов'ян та прийняттям ними християнства?

Як виготовлялися у Росії книжки до середини XVI століття? (Книгодрукування в нашій країні з'явилося в 1564 році. Першодрукарем був Іван Федоров.)
- Як ви розумієте вираз "прочитав книгу від дошки до дошки"?
– Як виглядали старовинні книги?
- Чи міг на Русі дозволити собі купити книгу небагата людина? Чому?
- Якими були правила поводження з книгою в Стародавній Русі?

Які із цих правил дійшли до наших днів?

Перегляд фільму «Писемність та книги на Русі»

Вихователь . Особиста свобода, порозуміння з навколишнім світом, незалежність, розвиток власного потенціалу, вирішення конфліктів. Все це дає грамотність. Вона має навіть свій день у календарі.

8 вересня весь світ святкуєДень грамотності.

Сьогодні, 8 вересня, весь світ відзначає Міжнародний день грамотності.

Грамотність - ступінь володіння людиною навичками письма та читання рідною мовою. Традиційно під словом«грамотний» мають на увазі людину, яка вміє читати і писати або тільки читати якоюсь мовою. У сучасному розумінні це означає здатність писати відповідно до встановлених норм граматики та правопису. Людей, які вміють лише читати, також називають«напівграмотними».

Вихователь.

Святкування Міжнародного дня грамотності – це можливість привернути увагу до того, що, незважаючи на роль грамотності у розширенні можливостей людини та її значення для розвитку, у світі досі налічується 776 мільйонів неписьменних дорослих, а 75 мільйонів дітей не відвідують школу.

Історія виникнення свята

Учень 1. У світі налічується понад 700 мільйонів неписьменних людей серед дорослих, а серед дітей це число перевищує 72 мільйони. Найбільш поширенапроблема неписьменностіу країнах, де ведуться війни, громадянські заворушення, й у країнах «третього світу». Це стало передумовами виникнення Міжнародного дня грамотності, покликаного звернути увагу громадськості до цієї проблеми.

Світова конференція міністрів освіти, тема якої була «Ліквідація неписьменності», відкрилася та відбулася8 вересня 1965 рокуу столиці Ірану, найбільшому місті Тегерані. На пропозицію цієї конференції ЮНЕСКО наступного, 1966 року, проголосилаМіжнародним днем ​​грамотності (International Literacy Day)- 8 вересня.

Учень 2 Організація Об'єднаних Націй визнала 2003-2013 рр. «Десятиліттям грамотності», а ЮНЕСКО була призначена координатором усіх заходів.

Головними завданнями Десятиліття було оголошено: значне підвищення показників грамотності, забезпечення доступної та загальної початкової освіти та заохочення рівності жінок та чоловіків у сфері освіти.

Щороку цього дня проводять міжнародні конференції на різноманітні теми («Грамотність забезпечує розвиток» (2006 рік), «Грамотність та здоров'я» (2007 рік) тощо).

І День грамотностіпочинає набувати власних звичаїв.

3 учень

Традиції Дня грамотності

8 вересня у школах Росії, України, Казахстану проводяться олімпіади, відкриті уроки, вікторини, конкурси з російської мови, які мають на меті виділитистаранних та старанних учнів.

Декламуються лекції, присвячені проблемі неписьменності людей. Влаштовуються конференції та збори вчителів, нагороджують видатних освітян.

У бібліотеках цього дня влаштовують уроки письменності, відбираються спеціальні книги, призначені для вдосконалення якості письменності.

У Росії її активісти поширюють листівки, у яких описуються елементарні правила російської.

Бібліотекарі влаштовують акції прямо на вулицях, роздають книги та журнали людям на зупинках та просто перехожим. Перед входом до бібліотеки проводяться цікаві уроки граматики.

Цікаві факти про грамотність

1. У світі лише в 19 країнах ступінь грамотності у жінок вищий у порівнянні з чоловіками. А зі 143 держав у 41 країні ймовірність бути безграмотною у жінки вдвічі більша, ніж у чоловіка.

2. Неписьменність процвітає не тільки в бідних, але і, як вказує організація ЮНЕСКО, у багатших країнах, таких як Єгипет,Бразилія, Китай.

3. У 15 державах світу понад 50% дітей не мають навіть основної загальної освіти.

4. Всеросійський перепис населення показав, що в Росії на 2010 рік 91% росіян має середню шкільну та вищу освіту.

Ніколи не варто забувати про власну грамотність, завжди необхідно її підвищувати.

Грамотність – це свого роду «обличчя» людини. У суспільстві завжди цінуються грамотні люди. Бути грамотним бути престижним.

Рішення заснувати 8 вересня Міжнародним днем ​​грамотності було ухвалено 1966 року на 14-й сесії Генеральної конференції ЮНЕСКО. Починаючи з 1 січня 2003 року, ЮНЕСКО взяла на себе роль координатора з реалізації на міжнародному рівні заходів, що проводяться в рамках ініціативи "Десятиліття грамотності Організації Об'єднаних Націй". Цього року завершується багаторічна програма зі сприяння розвитку освіти у світі, в ході якої близько 90 млн. осіб стали грамотними завдяки допомозі різних країн, громад та міжнародних організацій.

Давайте намагатись не робити помилок!
Давайте себе та інших поважати,
Щоб не були правила нами забуті,
Навчайтеся на совість і тільки на "5"!
З помилкою писати – витрачати час іншого!
Себе ви глузуванням не дайте цькувати.
Писати без помилок – основа основи!
Давайте будемо мову свою любити

Вікторина «Будь грамотним – будь успішним!»

Вчення – не лише світло; згідно з народною приказкою, але воно і свобода. Ніщо так не звільняє людину, як знання.
Іван Тургенєв.

Особиста свобода, порозуміння з навколишнім світом, незалежність, розвиток власного потенціалу, вирішення конфліктів. Все це дає грамотність. Вона має навіть свій день у календарі. 8 вересня весь світ святкуєДень грамотності.

Небагато про історію виникнення цього свята.

У світі налічується понад 700 мільйонів неписьменних людей серед дорослих, а серед дітей це число перевищує 72 мільйони.Кожен п'ятий житель Землі віком від 15-ти років не вміє читати та писати. 100 мільйонів дітей, наших сучасників, не ходять до школи. Адже лише близько 50 країн забезпечують загальний доступ до початкової освіти.. Найбільш поширенапроблема неписьменностіу країнах, де ведуться війни, громадянські заворушення, й у країнах «третього світу». Це стало передумовами виникнення Міжнародного дня грамотності, покликаного звернути увагу громадськості до цієї проблеми.

Світова конференція міністрів освіти, тема якої була «Ліквідація неписьменності», відкрилася та відбулася8 вересня 1965 рокуу столиці Ірану, найбільшому місті Тегерані. На пропозицію цієї конференції ЮНЕСКО наступного, 1966 року, проголосилаМіжнародним днем ​​грамотності (International Literacy Day) - 8 вересня.

Організація Об'єднаних Націй визнала 2003-2013 рр. «Десятиліттям грамотності», а ЮНЕСКО була призначена координатором усіх заходів.

Головними завданнями Десятиліття було оголошено: значне підвищення показників грамотності, забезпечення доступної та загальної початкової освіти та заохочення рівності жінок та чоловіків у сфері освіти.

День грамотностіпочинає набувати власних звичаїв.

Традиції Дня грамотності.

8 вересня у школах Росії, України, Казахстану проводяться олімпіади, відкриті уроки, вікторини, конкурси з російської мови, які мають на меті виділити старанних та старанних учнів.

Декламуються лекції, присвячені проблемі неписьменності людей. Влаштовуються конференції та збори вчителів, нагороджують видатних освітян.

У бібліотеках цього дня влаштовують уроки письменності, відбираються спеціальні книги, призначені для вдосконалення якості письменності.

У Росії її активісти поширюють листівки, у яких описуються елементарні правила російської. Бібліотекарі влаштовують акції прямо на вулицях, роздають книги та журнали людям на зупинках та просто перехожим. Перед входом до бібліотеки проводяться цікаві уроки граматики.

І у нашій гімназії склалася традиція проводити цикл заходів, присвячених Дню поширення грамотності.

Сьогодні ми проведемо вікторину «Будь грамотним – будь успішним!».

Хід гри:

Подання команд;

Бліць для 5-х класів;

Бліць для 6-х класів;

Бліць для 7-х класів;

Бліць для 8-х класів;

Бліць для 9-х класів;

Бліць для 10-х класів;

Бліць для 11-х класів;

Конкурс капітанів;

Конкурс «ми – одна команда!»

Оцінюватиме гру наше компетентне журі! (Зупинення членів журі)

А зараз ми переходимо до першої частини нашого конкурсу – представлення команд. Нагадую, що вистава команд також оцінюється журі. Максимум команда може здобути 2 бали. Команди, прошу на сцену!

(Подання команд)

Команди зайняли свої місця. І я попрошу підійти до мене двох представників 5 класів, від кожної команди – по одному. (Аналогічно викликаються представники інших паралелей)

Завдання зачитуються ведучим та виводяться на екран (презентація).

Бліць для 5 класів.

З запропонованими паронімами складіть словосполучення, у яких було б чітко видно різниця у значеннях цих паронімів. Від вас потрібно два словосполучення відповідно. За кожне правильне словосполучення ви отримуєте 0,5 байта. Максимум за це завдання можна отримати 1 бал.

1 команда: одягнути – одягти

Відповідь: одягнути дитину – одягти шапку.

2 команда: компанія - кампанія

Відповідь: компанія друзів – виборча кампанія.

Бліць для 6 класів.

Виберіть правильний варіант вимови. Вам буде представлено три слова. За кожну правильну відповідь ви отримуєте 0,5 байта. Максимум за це завдання ваша скарбничка може поповнитися на 1,5 бала.

1 команда:

Дзвониш чи дзвониш

катАлог або каталог

жалюзі або жалюзі

Відповідь: дзвониш, каталог, жалюзі.

2 команда:

квАртал чи квартАл

красивіше чи красивіше

договір або договір

Відповідь: квартал, красивіше, договір.

Бліць для 7 класів.

Вам буде дано прикметник. Ваше завдання – скласти з цим прикметником два словосполучення: в одному словосполученні прикметник має виступати як присвійне, в іншому – як якісне. За кожне правильно складене словосполучення ви отримуєте 0,5 бали. Максимум за завдання можна отримати 1 бал.

1 команда: вовчий

Відповідь: вовчий хвіст – вовчий апетит.

2 команда: ведмежий

Відповідь: ведмежий барліг – ведмежа послуга.

Бліць для 8 класів.

Дайте відповідь на питання. За правильну відповідь ви отримуєте 1 бал.

1 команда: Якою частиною мови є слово "невже"?

Відповідь: частка.

2 команда: Якою частиною мови є слово «кричучий»

Відповідь: справжнє причастя теперішнього часу.

Бліць для 9 класів.

Продовжіть прислів'я. Вам буде запропоновано три прислів'я. За кожну правильну відповідь ви отримуєте 0,5 бали. Максимум можна принести своїй команді 1,5 бала.

1 команда:

Праця людини годує,

Очі бояться,

Хочеш багато знати

Відповідь:

Праця людини годує, а ліньки псує.

очі бояться, а руки роблять.

хочеш багато знати – треба мало спати.

2 команда:

Не поспішай мовою

Сам пропадай,

З ким поведешся,

Відповідь:

не поспішай мовою - поспішай справою.

сам пропадай, а товариша рятуй.

з ким поведешся, від того й наберешся.

Бліць для 10 класів.

Назвіть сучасні російські еквіваленти старослов'янізмів. Вам буде дано по три старослов'янізми. За кожну правильну відповідь ви отримуєте 0,5 бали. Максимум за завдання можна отримати 1, 5 бала.

1 команда:

Чоло

Ланіти

Дісниця

Відповідь: Лоб, щоки, права рука.

2 команда:

Перст

Живіт

Зіниця

Відповідь: Палець, життя, зіниця (око).

Бліць для 11 класів.

Розшифруйте абревіатури. Вам буде запропоновано по дві абревіатури, по 0,5 балів за кожну. Максимум можна отримати 1 бал за завдання.

1 команда: НДІ, ДНК

Відповідь:, Дезоксирибонуклеїнова кислота.

2 команда: ДАІ, РАГС

Відповідь: Державна автомобільна інспекція,Запис актів громадського стану.

Конкурс капітанів.

1. Дайте відповідь на питання. Ви можете використовувати папір та ручку. На роздум вам дається 30 секунд. За правильну відповідь ви отримуєте 1 бал.

1 команда:Яке слово має корінь такий самий, як і в словіКАЗКА,суфікс такий самий, як і в словіВОЗВІВНИК,приставку таку ж, як і в словіВИТРАТА?

Відповідь:оповідач.

2 команда : Корінь цього слова знаходиться в словіПОПЕРЕДЖИТИ, приставка – у словіВИПИСАТИ , суфікс та закінчення – у слові ТЄРПЕЛИВИЙ . Що це за слово?

Відповідь: витривала.

Замініть запропоновані фрази відомими фразеологізмами. Три фразеологізми по 0,5 балів у сумі принесуть вам 1,5 балів. Гравці вашої команди можуть підказувати вам.

1 команда:

Зазвичай він багато балакає;

Він усе вміє робити;

Він головний мій помічник;

Відповідь: мова без кісток, майстер на всі руки (золоті руки), права рука.

2 команда:

Брати дуже схожі одна на одну;

Йому загрожує неприємність із двох сторін;

На нього покластися не можна – він часто змінює свою думку;

Відповідь: як дві краплі води, між двома вогнями, у нього сім п'ятниць на тижні.

Розгадайте шараду. За правильну відповідь ви отримуєте 1 бал.

1 команда:

З літерою К бери мене на кіт.

А без літери К ужалю в ніс.

Відповідь: коса – оса.

2 команда:

З писку птахів мій перший склад візьмете,

Другий – з баранячої голови.

Відкрийте піч і знайдете там

Те, що ви не раз їдали.

Відповідь: пиріг.

Завдання-змагання. Бали отримує та команда, яка перша дасть правильну відповідь. Максимум можна здобути 1 бал.

Здогадайтеся, яким словом закінчується вигадана журналістом та літератором І. Фоняковим фразаТАРТУ ДОРІГ ЯК МІСТО ...

Як називається така мовна гра?

Відповідь: Тарту дорогий як місто Втрата. Паліндром.

Конкурс "Ми - одна команда".

На картках написано дві пропозиції. Завдання:

У першому реченні замінити всі слова(крім службових)синонімами.

У другому реченні замінитиусі слова (крім службових) антонімами.

За кожну правильно складену пропозицію ви отримуєте 0,5 бала. У сумі – 1 бал. На виконання завдання у вас є 3 хвилини.

1 команда:

2.Настає літній ранок.

Відповідь: 1.Лікар призначив хворому уколи. 2. Закінчується зимовий вечір.

2 команда:

1. Караульний сховався під дахом будівлі.

2. Хлопець бадьоро крокує широкою дорогою.

Відповідь: 1. Сторож сховався під дахом будинку. 2. Старий повільно марить по вузенькій стежці.

"Загадкове коло".У кожному колі написано шість літер. Ваше завдання - знайти якомога більше різних іменників, які можна прочитати по ходу годинникової стрілки і навпаки, але обов'язково поспіль.

За кожне слово ви отримуєте 0,1 бала. Якщо ви називаєте всі слова, отримуєте 1,3 бал. На виконання вам надається 4 хвилини.

1 команда:

Відповідь: Сік, кіл, село, сокіл, лісок, ліс, колесо, око, осел (всього – 9 слів).

2 команда:

Відповідь: Сік, око, коса, оса, осад, пекло, док, код, ода, сад, ас, садок (всього – 12 слів).

Підберіть антоніми до прикметників у парах словосполучень. Будьте уважні! Кожній команді надано три пари словосполучень. За кожен правильно підібраний антонім ви отримуєте 0,3 бали. Максимум можна здобути 1,8 бала. На виконання завдання надається 4 хвилини.

1 команда:

м'який клімат – м'який хліб;

Живі квіти – жива людина;

Рідкі тіла – рідкий чай – рідке волосся.

Відповідь: суворий клімат – черствий хліб; штучні квіти – мертва людина; тверді тіла – міцний чай – густе волосся.

2 команда:

Дрібні гроші – дрібний струмок

Стара жінка – стара історія

Кисле яблуко – кисла капуста – кислий настрій.

Відповідь: великі гроші – глибокий струмок; молода жінка – нова історія; солодке яблуко – свіжа капуста – радісний настрій.

Скільки фразеологізмів у тексті? На картках написано текст. Завдання команд – знайти якнайбільше фразеологізмів. За кожен правильний фразеологізм ви отримуєте 0,1 бала (максимум 1,3). У вас є 3 хвилини.

З ніг до голови.

Колись я був із нимна короткій нозі.Але якось він ( з лівої ноги встав,чи що?) поліз до мене битися. Яз усіх ніг додому! Ледве ноги забрав!.. Але тепер я до ньогоні ногою. Ноги моєї більше у ньогоне буде! – Так. Веде він себез рук геть погано. Треба взяти його в руки. І дати йому по руках. Щоб знав: рукам волі не давай!І тоді - руку даю на відсікання- він одразу перестанерозпускати руки!

Відповідь: З ніг до голови, на короткій нозі, з лівої ноги встав, з усіх ніг , ледве ноги забрав, ні ногою,ноги не буде, з рук он, взятив руки, дати по руках, рукам волі не давай, руку даю на відсікання, розпускати руки. (13 фразеологізмів)

Творче завдання.

Напишіть чотиривірш про мову, грамотність і т.п.

1 команда: ямб.

2 команда: хореєм.

Максимум за завдання можна отримати 5 балів.

На виконання завдання вам надається 7 хвилин.

А поки що команди готуються, давайте пограємо.

Гра із глядачами.

«Яка літера заблукала?»

Невідомо, як сталося?
Тільки буква заблукала,
Заскочила в чийсь будинок
І господарює в ньому?
Але ледве туди увійшла літера - пустунка,
Дуже дивні справи
Почалися творитися.

Закричав мисливець: Ой!
Д віриженуться за мною!»

- Яка буква заблукала?

На очах у дітлахів,

Криз уфарбують маляри.

Подивіться, хлопці,
Р аківиросли на грядці!

Ляльку випустивши з рук,

Маша мчить до мами:Там повзе зеленийл укЗ довгими вусами.

Кажуть, один рибалкаУ річці виловив черевик,Але зате йому потім

На гачок попавсяд ом.

Юлія Файзуліна
Сценарій заходу «Міжнародний день грамотності»

Ціль: - познайомити дітей зі святом «Днем грамотності» ;

Сприяти розвитку усного мовлення дітей, вмінню чітко відповідати на поставлені питання;

Сприяти формуванню потреби та прагнення до знань.

Розвивати допитливість та інтерес до процесів та явищ світового масштабу.

Устаткування:

Жетончики

Мультимедіа апаратура

Хід заходу

Вед: Привіт, хлопці! Сьогодні 8 вересня міжнародний день поширення грамотності. Як ви думаєте, що це за свято? І чому його почали святкувати?

(Відповіді дітей)

Вед: святкування цього дня - це можливість привернути увагу до того, що понад 15% людей земної кулі залишаються. безграмотними.

Вед: Микола Михайлович Карамзін – великий російський письменник говорив - …

Хлопці, а ви знаєте, що таке грамотність?

(Відповіді дітей)

Вед: грамотність– це ступінь володіння людиною навичками письма та читання.

Як ви думаєте, яку людину можна назвати грамотним?

(Відповіді дітей)

Вед: традиційно « грамотним» людиною вважається той, хто вміє читати і писати або тільки читати якоюсь мовою. У сучасному сенсі це означає здатність писати згідно з встановленими нормами та правилами граматики та правопису. Людей, які вміють тільки читати, називають напівграмотними.

Вед: Ви вже багато чого навчилися Зараз у вас буде можливість показати свої знання та вміння на практиці.

Я пропоную вам трохи пограти

Слайд 10, слайд 11.

Гра «Я працюю чарівником»

Діти отримують завдання: перетворити іменники на прикметники жіночого роду однини. (кидаю м'яч)

Стіл – їдальня

Меблі – меблеві

Диван – диван

Суниця – суниця

Молоко – молочна

Кішка - котяча

Книжка – книжкова

Двір – дворова

Колір – кольорова

Квітка – квіткова

Дерево дерев'яне

Гра «Доповни слово»

Ведучий називає частину слова (Книги.)і кидає м'яч. Дитина повинна зловити м'яч та доповнити слово (. га).

Ру – кА, баха, сський, Але – та, га. сік. Готь. Вість,

У ролі ведучого дитина і дорослий можуть виступати по черзі, Ле – на, с, нта, вий, стниця,

Гра «Вгадай-но!»

Вчитель кидає м'яч дитині та називає фразеологічні звороти. Учні ловлять м'яч та пояснюють значення. Перемагає той, хто жодного разу не схибив.

Наприклад: шкіра та кістки - худий; дірка пам'ять - забудькувата; на всіх вітрилах – швидко. Перемивати кісточки – обговорювати; хоч кров із носа – обов'язково; рукою подати – близько; як риба у воді – впевнено.

Водити за ніс

значення. Обманювати, вводити в оману, обіцяти та не виконувати обіцяного.

Всипати по перше число

значення. Суворо покарати, лаяти когось

Какао - порівн. нар.

Тюль - м. н.

Тополя – м. р.

Ніч – ж. р

Мереживо - порівн. нар.

Рояль -м. р кінь ж. р піаніно - порівн. р

кава - м. р

трель - ж. р

бузок – ж. р

какаду - м. н.

слайд 14. Як називають мешканців міст?

У Москві – москвичі

У Ленінграді-ленінградці

У Єкатеринбурзі – єкатеринбуржці

В Омську – омічі

У Томську – томічі

У Хабаровську – хабарівчани

У Володимирі – володарці

У Новгороді – новгородці

Вед: підрахуємо жетончики нагородження переможців

Публікації на тему:

"ДЕНЬ ЗДОРОВ'Я" У листопаді у нашому МБДОУ "Дитячий садок загальнорозвиваючого виду № 21" пройшов "День здоров'я". Цього дня у нашому ДОП був день.

Сценарій свята "Міжнародний день чаю"«15 грудня – День чаю!» Ведуча. Дорогі дітлахи! Дорослі та малюки. Дякую, що справи свої відклали. У залу наш світлий поспішили. Щоб.

Сценарій заходу «День чаю»Сценарій заходу «День чаю» Виконала: Вихователь дитячого садка №67 «Пролісок: Коногорова Людмила Олександрівна м. Улан-Уде.

Сценарій заходу «День матері»Перелік заходів до Дня Матері група №2 «Нікого ріднішого за мами в цілому світі немає» 1. Бесіда «Чим можна порадувати маму» 2. Словесна гра.

Сценарій заходу «День Перемоги»Мета проведення свята – виховання патріотизму, поваги до подвигу свого народу під час Великої Вітчизняної війни, почуття кохання.

Сценарій заходу на День відкритих дверей з дітьми молодшого дошкільного віку «День казки»Ціль: Здійснити взаємодію з сім'ями вихованців. Завдання: створити умови для участі батьків в освітньому процесі групи;

Класна година:

"Міжнародний день поширення грамотності".

Цілі заняття:

Щеплювати любов до російської мови, розвивати інтерес до російської мови як до навчального предмета.

Виховувати почуття патріотизму, толерантності;

Розширювати кругозір учнів.

Завдання заняття:

Формування повної відповіді питання;

Формування вміння працювати у групі.

сприяти вихованню моральних якостей у учнів;

Заохочувати учнів до самовдосконалення.

Оформлення:Плакати з висловлюваннями про російську мову, картки.

1.Супительное слово вчителя:

- У В. Берестова є чудовий вірш, який я знаю з дитинства:

Як добре вміти читати!
Не треба до мами чіплятися,
Не треба до бабусі йти:
- Прочитай, будь ласка! Прочитай!
Не треба благати сестрицю:
- Ну, шануй ще сторінку!
Не треба звати.
Не треба чекати.
А можна взяти
І почитати!

Погодьтеся, краще про необхідність бути грамотною людиною, мабуть, і не скажеш!

Сьогодні для вас, хлопці, продзвенів перший шкільний дзвінок. Учні різного віку сіли за парти, щоб розпочати або продовжити важкий шлях до країни Знань. А вже 8 вересня весь світ відзначатиме ще одну дату, пов'язану з освітою – Міжнародний день розповсюдження грамотності.

Тому наша класна година має назву «Міжнародний день поширення грамотності.

2. Історія та традиції.

Своїм виникненням святковий день завдячує міністрам освіти різних країн (Росії, Америки, Франції та ін.), які півстоліття тому - 1965 року - зібралися в Тегерані на Всесвітню конференцію, щоб обговорити проблему безграмотності населення планети. На той момент ситуація складалася плачевна: 44% лише одних дорослих людей по всьому світу залишалися неписьменними. 19 вересня члени конференції, що завершилася, підготували понад 80 рекомендацій, серед яких значилася установа дня грамотності. І вже за рік уперше відзначався Міжнародний день грамотності 8 вересня.

Поступово у святкуванні цього дня з'явилися традиції. На світовому рівні, крім щорічних конференцій, що проводяться в штаб-квартирі Юнеско, вручаються премії у розмірі 20 тисяч доларів імені короля Сечжона та Конфуція за поширення грамотності.

І звичайно, у різних куточках світу відбувається відкриття різних навчальних центрів, виставок, кінопоказів. Проводяться майстер-класи, відкриті уроки, конкурси тощо.

У Росії День грамотності щойно набирає популярності. Наприклад, з 2011 року існує акція, яка вже стала міжнародною, «Тотальний диктант». У школах, університетах та інших навчальних закладах День грамотності також став одним із головних. Для учнів влаштовують вікторини, олімпіади, КВК з різних предметів, адже грамотність – не лише вміння правильно писати, рахувати та читати. Це цілий набір знань та навичок у різних наукових галузях, які допомагають людині бути успішною.

Міжнародний день грамотності – це один із днів, який відзначається у всьому світі під егідою Організації Об'єднаних Націй. Головна мета цієї події – активізувати зусилля міжнародного співтовариства щодо поширення грамотності, однієї з головних сфер діяльності ЮНЕСКО, як інструменту розширення прав та можливостей усіх людей.

ЧИТАЙ ТАКОЖ:

Які часті помилки в розмовній мові ти припускаєшся? © Depositphotos

Вже понад півстоліття тому, з 1966 року, ЮНЕСКО офіційно стала відзначати Міжнародний день грамотності 8 вересня. Дата вибрано не випадково. За рік до цього в Тегерані відбулася Всесвітня конференція міністрів освіти з ліквідації неписьменності, яка й рекомендувала активізувати зусилля суспільства щодо поширення грамотності серед населення Землі.

У 2002 році Генеральна Асамблея ООН оголосила Десятиліття грамотності Організації Об'єднаних націй, яке проходило у період з 2003 по 2012 роки. під девізом "Грамотність для всіх". ЮНЕСКО виступав координатором для стимулювання та активізації у міжнародному масштабі заходів, що проводяться в рамках Десятиліття.

ЧИТАЙ ТАКОЖ:

Міжнародний день грамотності – значення грамотності

Міжнародний день грамотності 2018 © Depositphotos

Що означає грамотність? Це не лише вміння та писати на найпримітивнішому рівні. За визначенням ЮНЕСКО, грамотність для людини дорівнює свободі.

Одне зі значень слова "грамотність" - це володіння цілим комплексом суспільно-необхідних знань та навичок, які дозволяють людям свідомо брати участь у соціальних процесах, а також вільно спілкуватися різними мовами та в різних культурах у сучасному світі.

Можна було б припустити, що у XXI століття, час розвитку нових інформаційних технологій, проблема безграмотності абсолютно неактуальна. Але, за даними ЮНЕСКО, на сьогодні понад 260 мільйонів дітей не ходять до школи, і практично кожна дев'ята доросла людина у світі неписьменна!

Проблема полягає і в тому, що багато дітей і підлітків у світі, незважаючи на те, що вони здобувають освіту, не відповідають належному рівню, за яким їх можна вважати грамотними в умовах нинішнього складного світу, що постійно розвивається.

ЧИТАЙ ТАКОЖ:

Заходи, присвячені Міжнародному дню грамотності

Програми ЮНЕСКО з підвищення грамотності надають людям відомості про захист навколишнього середовища, про гігієну, про шкоду наркотиків, а також навчають використовувати та застосовувати інформаційні технології. З цією метою розроблено численні програми: "Гуманітарна освіта", "Освіта та права людини", "Освіта та інформаційні технології", "Освіта, наука та техніка" та ін.

Щорічно Міжнародний день грамотності присвячений різним тематикам: "Грамотність і здоров'я", "Грамотність розширює особисті можливості", "Значення грамотності для жінок", "Грамотність і світ", "Читаючи минуле, пишемо майбутнє" та ін. Так Міжнародний день грамотності 2018 року проходить під девізом "Грамотність та розвиток навичок".

Також у Міжнародний день грамотності ЮНЕСКО присуджує людям грошові премії у розмірі 15000 доларів за найефективніші ініціативи боротьби з неграмотністю. Перш за все це проекти в країнах Північної Африки, Південно-Східної Азії, Латинської Америки, в Арабських Еміратах, Китаї. Зазвичай найбільше неписьменних людей становлять бідні верстви населення, жінок і підлітки.