Літературно-історична вікторина, присвячена великій вітчизняній війні. Питання для військово-історичної вікторини Карельського фронту в роки ВВВ

Сценарій заходу для школярів на День пам'яті та скорботи «Засвітіть свічки»

Хід заходу

Музика під вірш ведучого
Ведучий 1:
Надворі опівночі, свічка догоряє,
Високі зірки видно.
Ти пишеш листа, моя люба,
На палаючий адресу війни.
Як довго ти пишеш його, люба,
Закінчиш і приймешся знову,
Натомість я впевнений, до переднього краю
Прорветься таке кохання.

Костянтин Симонов «Жди меня», читає дівчина – старшокласниця.
Чекай мене і я повернуся.
Тільки дуже чекай,
Чекай, коли наводять смуток
Жовті дощі,
Чекай, коли сніги мітуть,
Чекай, коли спека,
Чекай, коли на інших не чекають,
Забувши вчора.
Чекай, коли з далеких місць
Листів не прийде,
Чекай, коли вже набридне
Усім, хто разом чекає.
Чекай мене і я повернуся,
Не бажай добра
Всім, хто знає напам'ять,
Що забути час.
Нехай повірять син та мати
У те, що немає мене,
Нехай друзі втомляться чекати,
Сядуть біля вогню,
Вип'ють гірке вино
На помин душі...
Чекай.
І з ними заразом
Випити не поспішай.
Чекай мене і я повернуся,
Всім смертям на зло.
Хто не чекав на мене, той нехай
Скаже:
- Пощастило.
Не зрозуміти, що їм не чекали,
Як серед вогню
Очікуванням своїм
Ти мене врятувала.
Як я вижив, знатимемо
Тільки ми з тобою,
Просто ти вміла чекати,
Як ніхто інший.
Ведучий 2:
Ішли бої на морі та на суші,
Гуркали постріли кругом
Розспівували пісеньку «Катюша»
Під Ростовом, Курском та Орлом.
Виходять лети, виконують пісню М. Блантера та М. Ісаковського «Катюша»

Все йдучи зі сцени, звучить мінусування пісні Б. Окуджава «До побачення, хлопчики»
Ведучий 1:
Ах, війно, що ти зробила підла?
Стали тихими наші подвір'я.
Наші хлопчики голови підняли,
Подорослішали вони до певного часу.
На порозі ледь помаячили
І пішли за солдатом.
«До побачення, хлопчики! Хлопчики!

Ведучий 2:
Ах, війна, що ти підла зробила?
Замість весіль – розлуки та дим.
Наші дівчата сукня білі
Роздарували сестричкам своїм.
На порозі ледь помаячили
І пішли за солдатом.
До побачення, дівчатка! Дівчата!
Постарайтеся повернутися назад!
На сцену виходять дівчата із запаленими свічками в руках. На плечах темні хустки. Виконують пісню «Запаліть свічки» - слова та музика С. Кузнєцова
Спокійна музика під вірш ведучого
Ведучий 1:
Та хіба про це розкажеш
В які роки ти жила!
Який безмірний тягар
На жіночі плечі лягла!
Того ранку попрощався з тобою
Твій чоловік, або брат, або син, м ти зі своєю долею
Залишилася віч-на-віч.
Під останні рядки виходить читець – дівчинка.
Олександр Деменьтьєв «Балада про матір»
Звучить мінусівка «Балада про матір» під вірш
Постаріла мати за тридцять років,
А звісток від сина немає і немає.
Але вона все продовжує чекати,
Бо вірить, бо мати.
І на що сподівається вона?
Багато років, як скінчилася війна,
Багато років, як усі прийшли назад,
Окрім мертвих, що у землі лежать.
Скільки їх у те дальнє село
Хлопчиків безусих не прийшло.
Раз у село прислали весною
Фільм документальний про війну
Всі прийшли в кіно і старий, і малий,
Хто пізнав війну та хто не знав.
Перед гіркою людською пам'яттю
Розливалася ненависть річкою.
Важко було згадувати.
Раптом із екрана син глянув на матір.
Мати впізнала сина в ту ж мить
І пролунав материнський крик:
- Олексію, Альошенько, синку! -
Немов син її почути міг.
Він рвонувся з траншеї в бій,
Підвелася мати прикрити його собою.
Все боялася - раптом він упаде,
Але крізь роки мчав син уперед.
- Олексій! - кричали земляки,
- Олексій! - просили, - добігай!..
Кадр змінився, син залишився жити,
Просить мати про сина повторити.
І в атаку знову він біжить
Живий-здоровий, не поранений, не вбитий.
- Олексій! Олесенько! Синку! -
Немов син її почути міг...
Вдома все їй здавалося кіно,
Все чекала ось-ось зараз у вікно
Серед тривожної тиші
Постукає син її з війни.

Ведучий 2:
У дев'ятий день радісного травня
Коли лягла на землю тиша,
промчала звістка від краю до краю,
Світ переміг! Закінчилась війна!
Виходять діти, співають пісню Д.Тухманова та В.Харитонова «День Перемоги»

Ведучий 1:
Перед нашою Батьківщиною ми вважатимемося славою,
Всі, хто кров'ю своєю поріднився з нею
Ішла війна велика, йшла війна кривава – 1418 днів.
Скільки горя винесло це покоління.
Щодня втрачали фронтових друзів,
Щодня подумайте, день поминання - 1418 днів.
Ведучий 2:
Незгасна пам'ять поколінь
І пам'ять тих, кого ми свято шануємо,
Давайте, люди, станемо на мить
І в скорботі постоїмо і помовчимо…
Звучить "Метроном", хвилина мовчання.
Ведучий 1:
І наш концерт серед мирної тиші
Подарунок тим, хто йшов переможним маршем,
Подарунок поколінню війни,
Від правнуків війни зовсім не знали.
Діти танцюють танець «Валянки»
Звучить мінусування пісні «Вальс Перемоги» під вірш ведучих.
Ведучий 1:
Як добре прокинутися на світанку
Як добре, що вночі сняться сни.
Як добре, що крутиться планета,
Як добре на світі без війни!
Дякую їм за тишу,
За наше блакитне небо,
За те, що у страшну війну
Зуміли світ прикрити собою.
Ведучий 2:
Нам потрібен мир – тобі і мені, і всім на світі дітям,
І має мирним бути світанок, який завтра зустрінемо.
Нам потрібен мир, трава в росі та золоте дитинство.
Нам потрібний світ, прекрасний світ, отриманий у спадок!
Початок літа, життя довкола кипить.
І танці у дітей тепер інші,
Але цього дня червня не забуто!
Ми пам'ятаємо вас, кохані, рідні!
Усі виходять на уклін.

Питання для військово-патріотичної вікторини про ВВВ

(старша група – 7-8 класи)

Коли розпочалася і коли закінчилася ВВВ. Скільки днів і ночей вона тривала?

Які цілі мала фашистська Німеччина, віроломно напавши на Радянський Союз?

Яка перемога Радянської Армії зірвала гітлерівські плани блискавичної війни та розвіяла міф про непереможність німецько-фашистської армії? Коли це відбулося?

В результаті якої операції настав корінний перелом у ВВВ? Коли це відбулося?

Розкажіть про героїзм захисників «Будинку Павлова». Де це було?

Розкажіть про подвиг 28 героїв-панфілівців. Кому належать слова: "Велика Росія, а відступати нікуди, позаду Москва!"?

Який подвиг зробив комсомолець рядовий Олександр Матросов? Скільки воїнів його повторили у ВВВ?

Який подвиг здійснив льотчик Віктор Талаліхін? Коли це було?

Яке значення у ВВВ мала Курська битва? Коли це було?

Розкажіть про знамениту танкову битву під Прохорівкою. Коли воно сталося?

Які країни були союзниками Радянського Союзу у ВВВ?

Назвіть партизанські з'єднання, імена командирів, які відзначилися у боротьбі з окупантами.

Розкажіть про подвиг Героїв «Молодої Гвардії». Назвіть імена героїв.

Які фронти брали участь у штурмі Берліна? Хто ними командував?

Коли та ким підписано Пакт про капітуляцію фашистської Німеччини?

Які країни Західної Європи було звільнено Радянською Армією від німецько-фашистської окупації?

Коли розпочалася і коли закінчилася війна проти імперіалістичної Японії?

Коли відбувся парад Перемоги на Червоній площі у Москві? Хто приймав парад? Хто командував парадом?

Яку участь у ВВВ брали жінки? Скільки жінок удостоєно звання Героя Радянського Союзу?

Назвіть міста-герої ВВВ.

Де і що означає напис на меморіальному комплексі – «900 днів та ночей»?

Назвіть ордени, якими нагороджувалися радянські воїни за подвиги у ВВВ.

Орден Великої Вітчизняної війни (має 2 ступеня). Орден Червоної зірки. Орден Слави (має 3 ступені). Орден Перемоги. Орден Адмірала Нахімова. Орден Адмірала Ушакова. Орден Богдана Хмельницького. Орден Олександра Невського. Орден Кутузова.

Назвіть медалі, якими нагороджувалися радянські воїни за відзнаки у боях у ВВВ.

Медаль "Золота зірка" Героя Радянського Союзу. Медаль за відвагу". Медаль "За бойові заслуги". Медаль «За перемогу над Німеччиною у Великій Вітчизняній війні 1941-1945 рр.». Медаль «За доблесну працю у Великій Вітчизняній війні 1941-1945 р.р.». Медаль "За перемогу над Японією". Медаль "Партизану Великої Вітчизняної війни". Медаль "За оборону Києва". Медаль "За оборону Кавказу". Медаль "За оборону Москви". Медаль «За оборону Ленінграда». Медаль "За оборону Одеси". Медаль "За оборону Сталінграда", Медаль "За оборону Радянського Заполяр'я". Медаль «За визволення Білгорода», Медаль «За взяття Берліна», Медаль «За взяття Будапешта», Медаль «За взяття Кенігсберга». Медаль "За визволення Праги". Медаль "За взяття Відня". Медаль "За визволення Варшави".

Назвіть воєначальників, нагороджених вищим орденом орденом Перемога,

Маршал Радянського Союзу Жуков Георгій Костянтинович. Маршал Радянського Союзу Василевський Олександр Михайлович. Генералісимус Радянського Союзу Сталін Йосип Віссаріонович.Маршал Радянського Союзу Конєв Іван Степанович. Маршал Радянського Союзу Рокоссовський Костянтин Костянтинович. Маршал Радянського Союзу Малиновський Родіон Якович. Маршал Радянського Союзу Толбухін Федір Іванович. Маршал Радянського Союзу Говоров Леонід Олександрович. Маршал Радянського Союзу Тимошенко Семен Костянтинович. Генерал армії Антонов Олексій Інокентійович. Фельдмаршал Монтгомері Бернард Лоу віконт Аламейнський. Генерал армії Ейзенхауер Дуайт Девід. Король Румунії Міхай 1. Маршал Польщі Жимерський Михал. Маршал Радянського Союзу Мерецьков Кирило Опанасович. Маршал Йосип Броз Тіто. Маршал Радянського Союзу Брежнєв Леонід Ілліч (указ про нагородження скасовано 21 вересня 1989 як суперечить статусу).

Скільки радянських воїнів удостоєно звання Героя Радянського Союзу, зокрема двічі. Назвіть тричі Героїв Радянського Союзу.

Скільки радянських воїнів нагороджено орденом Слава всіх трьох ступенів?

Питання для військово-історичної вікторини Карельського фронту в роки ВВВ

(старша група – 7-8 класи)

Коли було зайнято місто Петрозаводськ фінськими загарбниками і коли звільнено Радянською Армією?

Які райони Карелії перебували під окупацією фінських загарбників?

Хто командував карельським фронтом у ВВВ?

У ході яких операцій було розгромлено німецько-фінські війська на Карельському фронті?

Хто здійснив один із перших повітряних таранів ворожого літака на Карельському фронті?

Хто із воїнів карельського фронту повторив подвиг А.Матросова?

За який подвиг удостоєні звання Героя Радянського Союзу Аня Лісіцина та Марія Мелентьєва?

Який подвиг здійснив П.А.Тікіляйнен?

Герой Радянського Союзу Тікіляйнен Петро Абрамович

Успішно билися з 163 німецькою піхотною дивізією воїни 52 полку 71сд. У боях у районі Корпіселькя - Толвоярві - Поісваара героїчно бився комсомолець сержант Петро Тікіляйнен. Він багато разів ходив у розвідку в тил ворога у формі капрала фінської армії, проникав у розташування частин противника, багато дізнавався про нього і завжди повертався з трофеями, приводив полонених, приносив цінні відомості та документи. Відзначився при знищенні десанту фінського, який намагався переправитися через озеро Толвоярві в тил полку. При відході полку на новий оборонний рубіж, його відділенню було поставлено завдання обороняти міст через річку і не дати супротивникові зайти у фланг і тил головним силам полку. Дві доби, під вогнем гармат та мінометів, жменька мужніх воїнів вела бій із ротою фінської піхоти. Скінчилися набої, сержант Тікіляйнен, поранений сам, підняв в останню атаку семеро поранених своїх товаришів. Усі вони загинули у нерівному бою, але ворог не пройшов.

Який подвиг здійснив Н.Ф.Кайманов?

Скільки уродженців Карелії удостоєно звання Героя Радянського Союзу за подвиги у ВВВ. Розкажіть про один із них.

Назвіть пам'ятники та монументи у м. Петрозаводську на честь подвигів воїнів Карельського фронту у роки ВВВ.

Скільки було концтаборів на окупованій території Карелії німецько-фінськими загарбниками? Кількість загиблих у них людей.

Коли було звільнено Карелію від окупантів?

Скільки партизанських загонів діяло в тилу ворога біля Карелії?

Морозов К.А. "Карелія в роки ВВВ", 1983, "Героям Батьківщини Слава", Петрозаводськ, 1975. Чернишова Т.А. "Застава Кайманова", Петрозаводськ, 1975.

1. «Патріотичне виховання учнів у єдності урочної та позаурочної діяльності» розглянуто на засіданні методичної ради районного методичного кабінету районного відділу освіти адміністрації Краснохолмського району, схвалено членами методичної ради та рекомендовано для поширення

   Документ

   Досвід роботи Смирнова Михайла Вікторовича, викладача організатора ОБЖ та вчителя фізичної культури МОУ «Краснохолмська сош № 1» на тему «Патріотичне виховання учнів у єдності урочної та позаурочної діяльності» розглянуто

2. План проведення місячника оборонно-масової, військово-патріотичної та спортивної роботи, присвяченого Дню захисника Вітчизни № п/п

   Документ

   Суспільно-значущі акції з благоустрою обелісків, пам'ятників, солдатських могил; привітанню ветеранів Великої Вітчизняної війни та надання їм посильної допомоги

3. Департамент освіти міста Москви державна освітня установа центр військово-патріотичного та цивільного виховання державна освітня

   Сценарій

   педагоги-експериментатори ГОУ КШ №1780 «Кадетський корпус пам'яті Героїв Сталінградської битви», учасники міського експериментального майданчика «Громадянське та патріотичне виховання учнів у сучасних умовах»

4. Положення про проведення республіканського зльоту військово-патріотичних об'єднань

   Документ

   Республіканський зліт військово-патріотичних об'єднань проводиться з метою формування у школярів глибоких почуттів Казахстанського патріотизму та вірності громадянському обов'язку щодо захисту своєї Вітчизни, вивчення історії та продовження

5. Аналітичні матеріали про стан цивільно-патріотичної освіти у суб'єктах Російської Федерації Зміст

   Аналітичні матеріали

   1. Стан підвищення кваліфікації з проблеми цивільно-правової та цивільно-патріотичної освіти: традиційні та інноваційні подходи2. Формування та реалізація соціально-професійного замовлення на послуги системи підвищення

Пізнавальна гра-вікторина

"Велика Вітчизняна війна"

Ціль: показати, яке всесвітньо-історичне значення має День Перемоги-9 Травня в історії розвитку нашої країни; розширити кругозір вихованців, розвинути їхню ерудицію, активізувати розумову діяльність.

Завдання: закріплення та поглиблення історичних знань вихованців за курсом «Історія Росії»; розвиток навичок творчої та пошукової роботи індивідуально та в команді; виховання патріотичних почуттів на прикладах героїзму радянської армії, хоробрості та мужності народу.

Правила гри-вікторини: Ігрове поле (клас) поділено на 3 сектори, кожен сектор має свою нумерацію (кількість варіантів відповідей на питання вікторини). Учні поділяються на 3 сектори (синій, жовтий, зелений) за перевагами кольору. Гравцям кожного сектора буде запропоновано питання та 4 варіанти відповіді. Поки відтворюється музичний сигнал, необхідно вибрати правильну відповідь, пройти в сектор ігрового поля, що відповідає номеру вибраної відповіді. До кінця гри кожна команда вибирає знавця історії, і вони йдуть у червоний сектор. Хід гри.

Ведучий: Доброго дня, дорогі друзі! Здрастуйте, учасники гри!

Сьогодні ми проводимо гру-вікторину «Велика Вітчизняна воїна», присвячену

70-річчю Великої Перемоги. Час встиг заорати траншеї на полях колишніх боїв. Однак воно безсило послабити пам'ять про незламну стійкість і героїзм мільйонів радянських людей.

Читець: Ми знаємо, що нині лежить на терезах.

І що відбувається нині,

Час мужності пробив на нашому годиннику,

І мужність нас не покине.

Не страшно під кулями мертвими лягти,

Не гірко залишитися без крові, -

І ми збережемо тебе, російська мова,

Велике російське слово.

Вільним і чистим тебе пронесемо,

І онукам дамо, і від полону врятуємо

Анна Ахматова

Ведучий:Ця жорстока війна змінила життя радянських людей. На фронт пішло багато населення величезної країни. За чотири роки смертельної битви з фашистськими загарбниками вони пройшли суворий шлях війни через невдачі та відступи, від прикордонних боїв до стін Москви, берегів Волги та гір Кавказу.

Ведучий: Ми зібралися у цій залі, щоб розширити свій кругозір з історії Великої Вітчизняної війни, спробувати свої сили у конкурсі знань, порадіти за тих, хто стане переможцем А учасниками гри будуть усі присутні. І я прошу гравців зайняти місця в секторах за колірною ознакою (гравці діляться на синій, жовтий та зелений сектори).

Дозвольте ознайомити вас із правилами нашої гри-вікторини. Вона проходитиме у кілька турів. У першому турі беруть участь усі гравці почергово у межах свого сектора. (У 1 турі грає синій сектор гравців, потім жовтий сектор, далі зелений).

Гравцям кожного сектора буде запропоновано питання та 4 варіанти відповіді. Поки грає музичний сигнал, необхідно вибрати правильну відповідь, пройти в сектор ігрового поля, що відповідає номеру вибраної відповіді.

Увага! Кожен учасник грає самостійно. Отже, ми починаємо.

Читець:Здавалося, було холодно квітам,

і від роси вони трохи зблікли.

Зорю, що йшла по травах і кущах,

обшарили німецькі біноклі.

Квітка, в росинках весь, до квітки приник,

і прикордонник простяг до них руки.

А німці, закінчивши каву пити, тієї миті

залазили в танки, зачиняли люки.

Такою вагою дихало тишею,

що вся земля ще спала, здавалося.

Хто знав, що між миром та війною

всього якихось п'ять хвилин лишилося!

Я про інше не співав би ні про що

а славив би все життя свою дорогу,

Коли б армійським скромним трубачом

я ці п'ять хвилин трубив на сполох.

Сергій Щипачов

Ведучий: Пролунав вірш «22 червня 1941 року» Сергія Щипачова А тепер питання гравцям синього сектора: Чий голос пролунав по радіо про початок ВВВ?

1) В.М.Молотов;

2) К.Е.Ворошилов;

3Левітан;

(Звучить звуковий сигнал. Гравці займають вибрані сектори ігрового поля. Переможці знаходяться в 1 секторі - вони учасники другого туру і займають червоний сектор).

Ведучий: Питання гравцям жовтого сектора:1. Коли розпочалася та закінчилася Велика Вітчизняна війна?

1) 22.06.1941- 9.05.1945;

2) 22.05.1941- 9.05.1945;

3)22.06.1939- 9.05.1945;

(Звучить музичний сигнал. Учасники жовтого сектора розходяться по вибраним секторам ігрового поля. Правильна відповідь відповідає 3 сектору ігрового поля).

Ведучий: Питання гравцям зеленого сектора: 2. Скільки років тривала війна?

(За звуком музичного сигналу визначаються переможці з-поміж гравців зеленого сектора. Вони будуть у 3 секторі).

Ведучий: Хто був ватажком німецьких військ? (синій сектор)

1. Адольф Гітлер

   Йосип Сталін

Ведучий: У якому році пройшов перший парад Перемоги над німецькою армією? (Жовтий сектор)

Ведучий: Яка держава в 1941 році, без оголошення війни вторглася в межі Батьківщини?? (Зелений сектор)

2) Німеччина

3) Америка

Ведучий: Закінчився 1 тур гри Першим відповідає та команда, яка перемогла у 1 турі. (Питання для всіх команд)

Ведучий: У ході якої битви Великої Вітчизняної війни точилися бої за Мамаєв курган?

1) Курський

2) Сталінградській

3) Московської

Ведучий: Скільки днів тривала вирішальна битва за Сталінград?

Ведучий: Назвіть кількість міст – героїв.

Ведучий: А тепер четвертий тур Запитання всім командам.

Яка прикордонна фортеця стала символом стійкості радянського солдата?

(Брестская фортеця)

В якому місті знаходиться знаменитий Мамаєв курган і в ході якої битви Вов він став відомий усьому світу?

(У Волгограді, Сталінградська битва)

Яким жіночим ім'ям лагідно називали радянські солдати бойову машину реактивної артилерії?

Яке місто було взято у блокадне кільце, скільки днів тривала блокада?

(Ленінград, 900 днів)

Що таке «дорога життя», через яке воно проходило?

(Ладозьке)

Яке місто Радянського Союзу Гітлер хотів стерти з землі і створити на його місці озеро?

Ведучий: А тепер п'ятий тур Беруть участь знавці історії.

Червоний сектор. Зберіть і літер слова та розкажіть за що ці міста отримали назву міст героїв? (Сталінград. Москва, Ленінград)

Ведучий: Закінчено вікторину та подорож у світ історії Ми вітаємо переможців (називається ім'я переможця) та хочемо побажати нашим ерудитам терпіння, працьовитості та удачі (вручення подарунків). Гра закінчена, але процес пізнання триває, і ще багато доведеться дізнатися.

Читець: Пройшла війна, пройшла жнива,
Але біль волає до людей:
Давайте, люди, ніколи
Про це не забудемо.
Нехай пам'ять вірну про неї
Зберігають, про це борошно,
І діти нинішніх дітей
І наших онуків онуки.

Вклонимося великим тим рокам,
Всім нашим командирам та бійцям,

Всім маршалам країни та рядовим,
Вклонимося всім мертвим і живим.

Всім тим, кого нам забувати не можна,
Вклонимося, вклонимося, друзі.

«Дивися пісні та ладу»

Дикторський текст у записі:

22 червня, о 4-й годині ранку, без оголошення війни гітлерівська Німеччина віроломно порушила межі Союзу Радянських Соціалістичних Республік.

Звучить пісня «Священна війна», виходять провідні читці.

Ведучий 1.

Майже чотири роки

Гриміла грізна війна,

У війні з фашизмом, чорною силою,

Зуміла вистояти країна.

Ведучий 2.

Зуміла, вистояла, перемогла,

Європу від коричневої чуми врятувала

Незламна, невідома сила,

Що в наших дідах, прадідах жила.

Ведучий 3.

І не секрет, що наше покоління

Не знає страшних жахів війни,

Але до тієї теми сьогодні неодмінно

Ми таки звернутися повинні.

Ведучий. Здрастуйте, дорогі хлопці та шановні дорослі! Ми раді вітати вас на палубі нашого корабля, який незабаром вирушить у кругосвітню подорож. Ви готові подорожувати безкрайнім океаном пригод? (відповіді дітей) Ми відкрили вже кілька островів, а сьогодні ми маємо вирушити на острів Героїв. Хлопці, а ви знаєте, який сьогодні день? (відповіді дітей) Так, сьогодні у нас пам'ятна дата – 22 червня. Саме 22 червня 1941 року розпочалася Велика Вітчизняна війна. Цього дня ми вшановуємо воїнів-захисників нашої Батьківщини. Мужністю та доблестю, не шкодуючи життя, вони відстоювали незалежність нашої Вітчизни. Російські солдати завжди стояли на варті миру та спокою свого народу, охороняючи межі рідної землі.

І сьогодні, хлопці, ми з вами будемо юними захисниками Вітчизни і стоятимемо на варті водних кордонів нашого острова Героїв.

Нас чекають випробування та різноманітні завдання, для виконання яких знадобляться сміливість, спритність, влучність, акуратність, витривалість, кмітливість та багато інших якостей справжніх війн Росії.

Ведучий. Хлопці, скажіть, літературний герой Мальчиш-Кібальчиш, із якоїсь знаменитої книги? Та це ж персонаж зі знаменитої книги письменника Аркадія Гайдара «Казка про військову таємницю, про Мальчиша-Кібальчиша та його тверде слово». У цій казці Гайдар розповідає про те, як вороги напали на країну, де мешкав Мальчиш-Кібальчиш. Тоді він разом із друзями - такими ж хлопцями, як і він сам, - створив армію, з якою не змогли впоратися жодні вороги.

Він крикнув клич: «Гей, ви, хлопчаки! Хлопчаки-малюки! І батьки пішли, і брати пішли. Що ж нам, хлопчакам, тільки в палиці грати та в скакалки скакати? І стали хлопці як один на захист своєї Батьківщини.

Ведучий. Ось яким героєм був цей Мальчиш-Кібальчиш. Недарма цього літературного героя встановили пам'ятник на найвищому місці Москви - на Воробйових горах.

Хлопці, давайте доведемо, що і ви – майбутні воїни – теж ростете сміливими та вмілими і коли треба, не зробите!

Візьмемо нові гвинтівки,

На багнет прапорці!

І з піснею в стрілецькі

Ходімо гуртки.

Раз два!

Все в ряд!

Наперед, загін.

1.Станція «Сторінки історії Вітчизни»

Керівник станції: «Дорогі хлопці! Я дуже рада вітати вас на станції "Сторінки історії Вітчизни".Майбутні війни мають бути не тільки сильними, спритними, сміливими, а й грамотними людьми. Свої знання в історії Вітчизни ви зможете перевірити, відповівши на запитання моєї вікторини».

Запитання:

1) Ця фортеця, маючи нечисленний гарнізон та обмежені боєприпаси, героїчно прийняла удар ворога у червні-липні 1941 року, за що згодом їй було присвоєно почесне звання – фортеця-герой. Назвіть цю фортецю.(Брестська)

2) На Ладозькому озері у місті Санкт-Петербурзі споруджено меморіал, що нагадує про суворі роки блокадного Ленінграда. Як називали місце, на якому стоїть ця пам'ятка, за часів блокади?(Дорога життя)

3) У Болгарії стоїть пам'ятник російському солдату-визволителю. Прообразом цієї знаменитої скульптури став радянський солдат Олексій Скурлатов. Скажіть, як називають цю пам'ятку в народі?(Альоша)

4) Зі спогадів ветерана: «Я дізнався Мамаєв курган по вогнях. Їх намистинки ніби відокремлюються від головної магістралі, що перетинає місто з півночі на південь, і далі йдуть на захід, здаються вузькою, прямою стежкою, що світиться по краях. Між ними можна розрізнити сходи. Потім стежка закруглюється спіраллю, замикається на вершині кургану, де прожектора висвітлюють головний пам'ятник скульптурного ансамблю, спорудженого на згадку про історичну битву». На згадку про яку велику битву спорудять цей меморіал?(Сталінградська битва)

5) Георгій Костянтинович Жуков - маршал, чотири рази герой Радянського Союзу, під час Великої Вітчизняної війни командував військами Резервного, Ленінградського та Західного фронтів у боях за Москву та Ленінград, координував дії військ у Сталінградській битві. Незважаючи на загальну повагу та блискучу військову кар'єру, він був усунений від справ та відправлений на пенсію. Однак ще під час війни (8 травня 1945 року) саме йому доручили важливу місію – від імені Верховного Головнокомандування ухвалити капітуляцію фашистської Німеччини. А яку не менш почесну місію довелося виконати 24 червня 1945 року?(Він приймав у Москві Парад Перемоги)

6) Ця медаль давалася зі званням «Герой Радянського Союзу». Нею тричі були нагороджені маршал авіації А. І. Покришкін та Маршал Радянського Союзу С.М. Будьонний. Маршалові Радянського Союзу Г. К. Жукову ця медаль вручалася чотири рази. А як вона називалася?(«Золота Зірка» або «Зірка Перемоги»)

2. Кмітливість - найкращий друг

Керівник станції: «Дорогі хлопці! Ви потрапили в царство кмітливості. Вам добре відомо, що противника можна перемогти не лише силою, а й розумом, кмітливістю, а також логічним мисленням».

Запитання:

1) Електропоїзд йшов із півночі на південь, а вітер дув із півдня на північ. В яку сторону йшов дим від поїзда? (У електропоїзда диму немає)

2) Їхав узимку лижник, на ньому сиділа муха. З якою швидкістю їхала муха? (Взимку мухи не літають)

3) Чим закінчуються день та ніч? (Лицею «ъ»)

4) Яке колесо автомобіля не обертається під час руху? (Запасне)

5) Коли автомобіль рухається зі швидкістю поїзда? (Коли він знаходиться на платформі поїзда)

6) Скільки пальців на десяти руках? (50)

7) Біля столу чотири кути. Один кут відпилили. Скільки стало кутів? (5)

8) Вдень із ногами, а вночі без ніг? (Взуття)

9) Хто ходить сидячи? (Шахіст)

10) Який годинник показує точний час двічі на добу? (які стоять)

11) Хто стоїть на годиннику? (годинний)

12) Одне яйце вариться 4 хвилини. Скільки потрібно часу, щоб зварити 3 яйця? (4 хвилини)

13) Хто, коли сяде, стає вищим зростанням? (Собака)

14) Чим більше з неї береш, тим більше вона стає. (Яма)

15) Три туристи ховалися під однією парасолькою, і всі залишилися сухими. Як їм це вдалося? (Вони ховалися від сонця)

3. Станція «Сила та спритність»(віджимаються)

Керівник станції: «Дорогі хлопці! Ви потрапили на станцію "Сила та спритність". Цим якостям надають величезне значення у фізичній підготовці майбутнього захисника Вітчизни. Російська земля завжди славилася своїми богатирями. Вам усім добре відомі Ілля Муромець, Альоша Попович та Добриня Микитович. На цій станції вам доведеться продемонструвати свою фізичну підготовку».

4.Станція «Вгадай і намалюй»

За 7 хвилин командам необхідно відгадати загадку та всім разом намалювати на асфальті крейдою її відповідь. Після виконання завдання керівник наклеює на маршрутний лист медаль "За творчість".

Загадки:

1. Закричу, заурчу,

Під небеса влечу.(Гвинтокрил)

2. На морі, в річках та озерах

Я плаваю, спритний, швидкий.

Серед військових кораблів

Відомий легкістю своєю.(Катер)

3. Паровоз без коліс!

Отак диво-паровоз!

Чи не з глузду він збожеволів -

Прямо морем пішов!(Пароплав)

4. Під водою залізний кит,

Вдень та вночі кит не спить.

Вдень та вночі під водою

Охороняє твій спокій.(Підводний човен)

5. Крилів немає у цього птаха,

Але не можна не здивуватися:

Лише розпустить птах хвіст

І підніметься до зірок.(Ракета)

6. Він гуде і креслить крейдою,

Він малює білим-білим

На папері блакитний

Над моєю головою...

Сам малює, сам співає,

Хто ж це? (Літак)

Ведучий . Дорогі хлопці, подивіться, он вже й видніється дивовижний острів – острів Героїв, який ми з вами сьогодні відкриємо. А поки ми пливемо до нього, я хочу з вами пограти. Я говоритиму початок прислів'я, а ви - дружно всі разом хором її кінець:

Сам гинь, а товариша... рятуй.

Вмій бути солдатом, щоб стати... генералом.

Умілого-сміливого страх не візьме і ворог... не поб'є.

Вмілий боєць - скрізь... молодець.

Щоб мати в бою удачу, міцно знай своє завдання.

Від військової науки міцніють розум до... руки.

Щоб на війні щастило, треба знати військове... ремесло.

Ведучий. Коли ви підете служити в армію, будіть такими ж сміливими, сильними і спритними, якими показали себе в сьогоднішньому плаванні. Молодці, хлопці!

А зараз, капітани команд, давайте нарешті відкриємо наш дивовижний острів – острів Героїв. І зустрінуть нас із вами учасники конкурсу віршів.

(Діти читають вірші)

Ведучий:

Російській армії парад,

Красиві воїни вбрання.

Все бачиш це - немає слів,

Сто разів дивитись знову готовий.

Начальник штаба . Батальйони, на урочисту побудову, присвячену Дивлюся-конкурсу ладу та пісні, кроком руш!

Звучить марш.

Начальник штаба . Батальйони, на місці стій! Ліворуч!

До уваги учасників!
Загони, рівняйся! Смирно!

«Дітям про героїв війни»

Підготувала та провела:

вихователь Тихомирова О.С.

Вікторина, приурочена до Дня Перемоги, включає конкурси, загадки, творчі завдання на 9 травня в дитячому садку;

у рамках проекту (розвиток пізнання, комунікації, соціалізації, фізичної культури та художньої творчості)

Програмні завдання:

Формувати патріотичні почуття на основі ознайомлення із бойовими традиціями нашого народу.

Розвивати у дітей емоційно-позитивне, дієве ставлення до воїнів-героїв Великої Вітчизняної війни, яке виражалося б у бажаннях співчувати їм, наслідувати, прагнення бути схожими на них.

Виховувати любов та повагу до Захисників Батьківщини, почуття гордості за героїчне минуле наших дідів та прадідів.

Активно підтримувати винахідливість, допитливість, ініціативу відповіді питання вікторини; активізувати наявні знання, самостійні міркування, реагувати на висловлювання партнера.

Попередня робота:

Читання з дітьми літератури про ВВВ, знайомство з рядами військ, розгляд картин і репродукцій на тему війни, перегляд телепередач, кінофільмів про ВВВ удома, бесіди в дитячому садку та в сім'ї, розучування віршів та пісень про війну, прослуховування СД – дисків на військову тему у виконанні відомих співаків, складання разом із батьками «Книги пам'яті».

Матеріал:

Мультимедійний проектор, мультимедійний екран, магнітофон, пілотки та безкозирки за кількістю дітей, «Книга пам'яті» ВВВ дітей нашої групи, презентація «Ордену та медалі ВВВ».

Відомий:

читає уривок із вірша С. Михалкова «День Батьківщини»:

Не забути нам цієї дати,

Що покінчила з війною,

Тієї великої весни.

Переможцю – солдату

Сотні разів уклін земний!

Багато років, як минуло

З історичного дня,

А в Берліні з п'єдесталу,

Він, відлитий із металу,

Так і дивиться на мене.

(Слайд пам'ятника «Солдат з дівчинкою на руках»)

– Здрастуйте, дорогі хлопці та шановні дорослі! Ми раді вітати всіх вас у нашому дитячому садку! Сьогодні ми проводимо вікторину, присвячену Дню Великої Перемоги, котрий щороку 9 Травня відзначає вся наша країна. У нашій вікторині беруть участь дві команди: команда зі старших груп нашого саду та команда першокласників. І вона включатиме конкурси, загадки, творчі завдання. Отже, ми починаємо…

Звучить запис, зроблений 1941 р. радянським диктором Ю.Б. Левітаном, з оголошенням початку війни.

Відомий:

– Запис, який ви зараз почули, зроблено майже 70 років тому. Саме цей голос, голос відомого радянського диктора Юрія Борисовича Левітана почули люди 22 червня 1941 року. Саме з цього повідомлення всі довідалися, що почалася війна. Війна почалася мирного недільного ранку, коли люди ще безтурботно спали…

Війна довга, війна страшна, війна голодна, холодна, війна, яка принесла багато горя та страждань нашому народу, яка забрала понад 20 мільйонів життів. На цій війні під вибухами снарядів загинули як дорослі, а й діти.

В останні роки в цей час, незадовго до 9 Травня, ми з вами бачимо на вулицях, на одязі людей, на машинах оранжево-чорні стрічки. Навіщо вони потрібні? Що вони означають?

Ведучий: така двокольорова стрічка називається георгіївською. Вона належить до ордена Святого Георгія, який традиційно був найвищою військовою нагородою у Росії.

Демонструється велике зображення сучасного ордену.

Кольори стрічки – чорний та помаранчевий – означають «дим і полум'я» і є знаком особистої доблесті солдата на полі бою.

– А тепер ми проведемо жеребкування команд, визначимо, під яким номером наші команди виступатимуть.

Діти тягнуть складені листочки із номерами.

(Команди «Піхота» та «Пілоти»)

Відповідь: Ми вітаємо наших гостей та журі. Бажаємо вам хлопці, успіхів та перемоги!

Вікторина починається.

Розминка

Відомий:

– Перший конкурс називається «Розминка». Кожній команді буде поставлено по п'ять питань. Відповідаємо одразу, довго не роздумуємо.

Перше запитання

Друге питання

– Як називалася наша країна на той час? (Союз Радянських Соціалістичних Республік (СРСР).)

– Яка держава напала на нашу країну? (Фашистська Німеччина.)

Третє питання

- У війні брали участь різні види військ (авіація, флот, піхота), використовувалося різне озброєння (літаки, кораблі, танки). Бої точилися і на суші, і на воді, і в повітрі. Скажіть, будь ласка, де воював:

військовий флот? (На морі, на воді.)

авіація? (У небі, у повітрі.)

Четверте питання

– За які заслуги деякі міста після війни отримали місто-герой? (Так називали місто, жителі якого виявили хоробрість, мужність та відвагу під час війни.)

– Назвіть міста-герої, які ви знаєте. (Ленінград (нині Санкт-Петербург), Сталінград (нині Волгоград), Одеса, Севастополь, Москва, Брестська фортеця (фортеця-герой), Новоросійськ, Керч, Мінськ, Тула, Мурманськ, Смоленськ.)

П'яте питання

– Як ми зараз називаємо людей, які пройшли війну та дожили до наших днів? (Ветерани.)

- Як можна дізнатися ветерана? (Це людина похилого віку, у формі, з нагородами.)

Відомий:

– На цьому наша розминка закінчилась.

Діти, коли ви говорили про ветеранів, ви згадали про те, що вони мають бойові нагороди. Зараз я пропоную вам розповісти про одну із Великої Вітчизняної війни. Нагородами називають ордени та медалі.

(Як ми можемо, побачивши їх, дізнатися де орден, а де медаль? Справа в тому, що медаль завжди має круглу або овальну форму, а орден може бути будь-якої форми (наприклад, у вигляді зірки). Як же виглядають і як називаються головні нагороди Великої Вітчизняної?)

Ведучий роздає командам картинки із зображенням орденів та медалей.

(Орден "Перемога").

Це орден часів Великої Вітчизняної війни, яким нагороджувалися вищі воєначальники, які зробили значний внесок у перемогу. Є п'ятикутною зіркою, виготовленою з дуже дорогого металу - платини і прикрашеною 150 діамантами. Промені зірки виготовлені із рубінів. У центрі зірки розташований медальйон, на якому на блакитному тлі зображено Кремлівську стіну, Спаську вежу та Мавзолей Леніна. У верхній частині розташований напис «СРСР», у нижній – «Перемога».

Медаль "За взяття Берліна".

Заснована на честь взяття Берліна під час Великої Вітчизняної війни. Нею нагороджували безпосередніх учасників героїчного штурму та взяття ворожої столиці, а також організаторів та керівників бойових операцій під час взяття цього міста. Загалом медаллю «За взяття Берліна» нагороджено понад мільйон людей. Орденом Вітчизняної війни нагороджували пересічних і командирів, які в боях за Батьківщину виявили хоробрість, стійкість і мужність, а також військовослужбовців, які своїми діями сприяли успіху бойових операцій наших військ.

Орден Слави.

Орден Слави отримували солдати та сержанти. Ці відзнаки могли бути видані за особистий подвиг на полі бою. Він мав три ступені. Всього за відмінність у роки Великої Вітчизняної війни було видано близько мільйона знаків Ордену Слави ІІІ ступеня, понад 46 тисяч – ІІ ступеня та близько 2600 – І ступеня. Навіть ці відомості говорять нам, як багато подвигів було здійснено.)

Музичний конкурс

Відомий:

– А зараз наступний конкурс – музичний. Кожна команда почує по 2 уривки з військових пісень. Потрібно назвати пісню.

Пропонуються музичні фрагменти наступних пісень: "Священна війна", "День Перемоги", "Пісня захисників Москви", "Ми за ціною не постоїмо", "На безіменній висоті", "Де ж ви тепер, друзі-однополчани?".

Конкурс загадок

Відомий:

– Наш наступний конкурс – конкурс загадок.

Підросту і за братом

Теж буду я солдатом,

Допомагатиму йому

Охороняти свою … (країну).

Брат сказав: «Не поспішай!

Краще у школі ти вчись!

Будеш ти відмінником

Станеш... (прикордонником).

Моряком ти можеш стати,

Щоб кордон охороняти

І служити не на землі,

А на військовому... (кораблі).

Літак ширяє, як птах,

Там – повітряний кордон.

На посту і вдень, і вночі

Наш солдат – військовий… (льотчик).

Знову в бій машина мчить,

Ріжуть землю гусениці,

Та машина в полі чистому

Управляється … (танкістом).

Будь-якої професії військової

Вчитися потрібно неодмінно,

Щоб бути опорою для країни,

Щоб у світі не було… (війни).

Поетичний конкурс

Відомий:

– Наш наступний конкурс – поетичний. Від кожної команди бере участь одна людина – вона прочитає вірш на воєнну тему.

Діти виходять та читають вірші про війну.

Військова естафета

Відомий:

Ви довго сиділи. Я пропоную всім розім'ятися та наступний конкурс провести у русі. Журі подивиться, яка команда не лише ерудована, а й швидка та спритна.

Конкурс «Спритні сапери»

Інвентар: по 2 кошики та по 10 барил для кожної команди.

Діти кожної команди стають один за одним. Перед першим учасником стоїть кошик із діжками, другий порожній кошик знаходиться за останнім учасником команди.

Завдання: по ланцюжку передати «бочки з порохом» спочатку з першого кошика в другий, потім назад.

«Поранені бійці»

Інвентар: стрічки в кількості, вдвічі меншій, ніж членів усіх команд разом, по одній ложці і по одному невеликому м'ячу на команду.

Перед початком гри всі учасники попарно зв'язуються стрічками за руки вище за ліктя. Двома вільними руками вони тримають ложку, де лежить м'яч.

Завдання: добігти до стійки, обігнути її і повернутися до команди, не впустивши м'ячик. Потім до гри вступає друга пара і т.д.

Військовий конструктор

Відомий:

– У нашому наступному завданні ви конструюватимете військову техніку.

Кожна команда отримує аркуш розміром А2 з накресленою схемою військової техніки, що складається з геометричних фігур (контури кожної фігури позначені), та конверт із кольоровими деталями для схеми. Кількість деталей у всіх схемах однакова. Вибрано такі об'єкти: танк, корабель, літак. Завдання: викласти кольорове зображення на схемі.

Творче завдання

Відомий:

– А тепер останнє завдання. Один і той самий питання кожної команди. Можна порадитись перед відповіддю.

Творче завдання Що потрібно робити, щоб війни більше не було?

Діти по черзі відповідають. (У ВВВ загинули….)

Відомий:

Хлопці, ми з вами разом почали створювати «Книгу пам'яті» нашої групи, де ви і ваші батьки залишили в ній відомості про своїх близьких, які воювали в роки Великої Вітчизняної війни, а також працівників тилу в ці лихі роки.

Майже півтори тисячі днів тривало ВВВ. На ній загинуло понад 20 мільйонів людей – солдатів та мирних жителів. Знаєте, хлопці, як це багато? Уявіть, якби кожного загиблого вшанували хвилиною мовчання, країна занурилася б у тишу на 32 роки!

Давайте вшануємо хвилиною мовчання всіх загиблих у ВВВ! Прошу всіх підвестися….

Хвилина мовчання

Відомий:

Хлопці, ви всі такі молодці!

– Сьогодні на цьому наша вікторина закінчується. Дякую всім за участь!

Зараз я пропоную слово нашому журі, яке підіб'є підсумок нашої вікторини.

Члени журі підбивають підсумки вікторини та вітають усіх зі святом.

Вручаються грамоти за участь, георгіївські стрічки та солодкі призи.