Матеріал для підготовки до оге. Вживання експресивної лексики

1. Це стосується насамперед вживання термінівта канцеляризмів. Кожен з них має свою сферу вживання і пов'язаний із цілком певним типом комунікативних відносин суб'єкта та адресата:

1) використання в тексті терміна вузького вживання створює між суб'єктом та адресатом офіційні відносини колег.

Заміна на загальнозрозумілі слова розширює коло можливих адресатів, а пояснення, які супроводжують інші терміни, долучають любителів-непрофесіоналів до спеціальних знань. Поєднання цих двох прийомів створює ситуацію шанобливого ставлення до адресата, тоді як насичення тексту термінами вузького вживання, причому без пояснень, сприяє створенню між суб'єктом мови та його адресатом відносин замкнутості, ізоляції від непосвячених;

2) вживання канцеляризмівпередбачає, що між суб'єктом мови та його адресатом існують підкреслено офіційні відносини, де кожен із них виступає не як конкретна особистість, а як гранично абстрактна одиниця (не особа чи організація, а Клієнт, Замовник, Виконавець, Пасажир, Сторонаі т.п.). Вони необхідні в офіційних текстах, де надають сказаному додаткову значимість. Але вживання в неофіційної ситуації недоречно; в описі весняного пейзажу Сніг повсюдно почав осідати від вологого, відлижного вітру, що прокинувся в степу з приходом березняневдало вжито слово повсюдно, його необхідно замінити на всюди, всюди, всюдиі т.п. Порівн. також інтерв'ю: Журналіст: Хлопці, скільки вам років?Одна з учасниць розмови: Вік учасників нашої групи від десяти до тринадцяти років.=> Журналіст налаштовує своїх співрозмовників на неофіційне спілкування, довірчу бесіду; співрозмовник, не зрозумівши цього, своєю відповіддю перекладає спілкування на підкреслено офіційну форму.

2. Вживання розмовної лексикипередбачає ситуації неофіційного спілкування, тому її використання неприпустимо в інформаційних текстах і текстах офіційного характеру. Так, у реченні Сьогодні до столиці прибуло 50 вагонів картоплірозмовне слово картопля вимагає обов'язкової заміни на нейтральне картопля. Аналогічно у тексті офіційного характеру неприпустимо вживати слово провалилисязамість не склали іспит, залік.

Проте розмовна лексика використовується у публіцистичних статтях, нарисах, репортажах, науково-популярній літературі та дискусійних висловлюваннях для створення атмосфери неофіційності, довірливості. Заміна розмовного слова на нейтральне веде до зміни комунікативної ситуації: вона стає офіційнішою, розмова з читачем перетворюється на повідомлення, інформацію.

Вживання розмовних слів у нерозмовній ситуації потребує певної обережності, самоконтролю, оскільки захоплення ними може призвести до того, що неофіційність переросте у фамільярність.

3. Ще суворішим має бути підхід до вживання нелітературної лексики – просторічної, діалектної, жаргонної. Вона використовується при описах середовища, що користується цим типом лексики, але вимагає обов'язкових пояснень та «перекладу» типу як говорять на Півночі, як прийнято називати у.... що в перекладі літературною мовою означає,а також графічних та шрифтових виділень (лапки, курсив). У цьому випадку досягається ефект правдоподібності та не розмивається мовна норма. Іншими словами, ненормативні лексичні одиниці можуть бути використані в нормативних текстах, але так, щоб їхня ненормативність була очевидною.

4. Вживання експресивної лексикистворює можливість лаконічно висловити ставлення того, хто говорить до висловлюваного. Експресивність має частину розмовних та книжкових слів. Наприклад, у реченні У ті роки його й запроторили до психлікарнінесправедливість, незаконність скоєних дій висловлено розмовними словами заховали(помістили туди, звідки важко звільнитися) та психлікарня(зневажливе); пор. з нейтральним ...помістили в лікарню для душевнохворих, психіатричну клініку.У словосполученні депутати, що розмовляютьнегативне ставлення до депутатів виражене за допомогою книжкового причастя, яке характеризує виступи депутатів як багатослівні та беззмістовні.

Така лексика недоречна в інформативних та офіційно-ділових текстах. При використанні її в текстах, що допускають неофіційність відносин суб'єкта мови та адресата, необхідно простежити, щоб не виникало протиріч між загальною позицією суб'єкта мови та оцінкою, що передається експресивним словом. Наприклад, із контексту всієї пропозиції Наші письменники завжди активно вторгалися у життя країниочевидно, що автор схвально ставиться до діяльності письменників, але тоді слово вторгалисятут недоречно, оскільки воно позначає насильницьку дію і викликає негативне ставлення до того, хто це робить. Доречним буде використання неекспресивного слова відгукувалися на події.Слово епіцентр,крім спеціального, має загальнолітературне значення «Місце, де з найбільшою силою проявляється якесь л. лихо, неприємність».Тому помилково його вживання у реченні Епіцентром свята стала Манежна площа(слід: центром!). Так само недоречне словосполучення внести вкладв реченні Всі ці організації зробили свій внесок у дестабілізацію становища країни, так як внести вкладпов'язано з позитивною оцінкою, а дестабілізація- Негативною, в цій же редакції поєднання зробили свій внесок отримує іронічний відтінок.

19. Терміни та канцеляризми, робота редактора з цими явищами стилістики

В основі кожного терміна обов'язково лежить визначення (дефініція) реалії, що позначається ним. Введення термінів у тексти ОДС має бути мотивованим, зловживання термінологічною лексикою позбавляє мову необхідної простоти та доступності. У текстах ОДС недоцільна заміна термінів словами близького значення, описовими виразами. Неприпустиме неточне відтворення термінів, наприклад: Рухи водія мають бути обмежені прив'язним ременем.Термін прив'язний ремінь використовується в авіації, в цьому ж випадку слід було вживати термін ремінь безпеки. Плутанина в термінології не тільки завдає шкоди стилю, але і викриває автора в поганому знанні предмета. Зрозуміло, якщо йдеться про професійний чи науковий текст, про розмову між двома колегами тощо, використання спеціальних термінів, іноземних слів тощо. цілком природно, виправдано, а часом просто необхідно. Завжди намагайтеся замість маловідомого слова підібрати одне або кілька загальновідомих слів. Канцеляризми засмічують мову, заважають зрозуміти зміст тексту. Крім того, постійне їх вживання створює враження, що той, хто говорить і пише, просто не вміє використовувати всі можливості мови, замінюючи живу мову набором сірих і одноманітних словесних конструкцій. Саме тому з подібними виразами слід боротися навіть у текстах офіційно-ділового стилю, де й народжуються канцеляризми. Намагайтеся використати у своїй промові дієслова в активній формі: "я випив сік", а не "сік був випитий мною", "Вася біг вулицею", а не "Вася, що біг по вулиці" і т.п. Ще одна помилка, характерна для "канцеляриту" - ланцюжки іменників: "процес розвитку руху за зміцнення співробітництва", "підвищення рівня компетенції", "участь у боротьбі за підвищення продуктивності праці". Уникайте подібного нагромадження слів. Слова-"пустушки" неконкретні, вони лише заважають зрозуміти, про що йдеться,

і зазвичай використовуються для того, щоб заповнити місце, коли нема чого сказати у справі. Намагайтеся не використовувати такі формулювання. Будьте конкретні - замість слів "необхідна кількість" або пишіть "вісім мішків", або не пишіть нічого.

20. Запозичені слова. Усунення помилок, пов'язаних з їх функціонуванням

Наявність однією мовою слів з інших мов та його вживання у промови – об'єктивна реальність. Кількість таких слів постійно збільшується через проникнення нових слів та розширення сфери застосування старих, які вживалися у вузькому (найчастіше термінологічному) значення.

На жаль, при вживанні запозичених слів допускається багато помилок (орфографічних, орфоепічних, граматичних, лексичних), які пояснюються особливим становищем іноземних слів: у новій собі мові вони мають слабкі споріднені зв'язки (або не мають їх взагалі), тому корінь їх для більшості носіїв мови смутний, значення неясно, оціночність невловима, зате всі відчувають їх модність, сучасність проти звичними російськими чи давно освоєними запозиченими словами. Звідси велика спокуса використати неросійське слово.

1. Найпоширеніший вид помилки пов'язаний з необґрунтованим вживанням іноземного слова,нічого нового не вносить проти його російським чи давно освоєним запозиченим синонімом. наприклад, у кореспонденції про процедуру (названої тепер презентацією) уявлення нових духів вживання слова парфум: презентація парфуму відбулася минулої п'ятниці; парфум продавався добре. Якщо слово парфуммає значення парфумів особливого типу або позначає якийсь клас парфумерних виробів, куди входять і парфуми, про які йдеться, автор має дати коментар; якщо ж слово парфумвжито у своєму прямому значенні парфуми, то необхідність його вживання у цьому тексті дуже сумнівна.

2. Інший вид помилки (часто у поєднанні з помилками першого виду) - нанизування запозичених слів,здатне «оглушити» читача наукоподібністю викладу. наприклад, частина фрази з газетної публікації: має йти селекція рентабельності власності.Труднощі розуміння пов'язані з вживанням двох запозичених слів поспіль, причому кожне їх вжито неправильно. Слово селекціяпозначає «розділ агрономії та зоотехніки, що займається виведенням нових сортів та порід (методом відбору)». Слово рентабельністьозначає «властивість бути рентабельним (прибутковим, прибутковим)». Очевидно, автор ужив слово селекція, безпосередньо перевівши його з англійської як «відбір», але таке значення ще не сформувалося в російській мові, крім того, воно не поєднується зі словом, що означає «властивість», тому подібне вживання сприймається як логічна помилка. повинен йти відбір найбільш рентабельних (прибуткових) видів власності].

3. Більшість плеонастичних поєднань виникає саме при вживанні запозичених слів. Наприклад: короткий брифінг (короткийвходить у значення слова брифінг, тому є зайвим), ландшафт місцевості(слово місцевостізайве), головний пріоритет(слово головнийзайве), короткий бліцтурнір(слово короткийзайве).

4. Запозичене слово, у якого є російський синонім, як правило, вище за стилем (дещо офіційнішим), тому воно погано підходить для міжособистісного довірчого спілкування, для опису внутрішнього світу людини, її почуттів, настроїв. Іноземні слова більш придатні для інформації про політичні події, наукові явища, для спілкування партій, організацій, держав. СР: репресії – свавілля, реабілітація – виправдання, Союз – союз.Звідси і поєднання: альянс лібералів та демократів, альянс уряду Москви та Московської області(хоча тут цілком доречно і російське слово спілка), але тільки: союз сердець, друзів, однокашників.Таким чином, запозичені слова мають стилістично більш обмежене вживання, ніж російські синоніми. Ігнорування цієї особливості запозичених слів призводить до стилістичних помилок типу: Під загрозою виявляється сама література як тотальна цінність, де замість тотальнаслід вжити загальнаабо вічна. Порівн. також помилкове вживання альянс слів та музики, альянс режисера та акторів.

5. Серед запозичень є особлива група слів, що позначають поняття, властиві цілком певній країні (ряду країн) чи народу. Такі запозичення називаються екзотизмами. Наприклад, прерії- рівнинні степові простори в Північній Америці, на захід від річки Міссурі, а савани– рівнини в Південній Америці та Африці, вкриті трав'янистою рослинністю (головним чином, злаками), серед яких розкидані групи дерев та чагарників. Екзотизми цілком доречні в текстах, що описують ту дійсність, з якою ці слова співвіднесені (тут необхідно стежити за тим, щоб прерії не опинилися в Південній Америці, а савани – у Північній). Але при них (якщо вони відомі не так широко) на користь читача обов'язково повинні бути дано пояснення. Наприклад, Як вчить іранський досвід, фінал ісламських революцій – озброєне насильство – джихад.

6. У російському тексті зустрічаються також іншомовні вкраплення та варваризми. Іншомовні вкраплення – це слова, словосполучення, речення іноземною мовою разового вживання. Набуваючи регулярного характеру і оформляючись не тільки латиницею, а й кирилицею, вони стають варваризмами, наприклад: хепі-енд(happy end), вікенд(week end), шоп(Від shop - магазин), шузи(від черевиків – взуття). Для багатьох іншомовних слів варваризм - перша стадія входження в мову ( шоу, маркетинг). Але слово чи вираз може закріпитися у мові саме як варваризм, маючи при цьому російський синонім, наприклад: nihil – ніщо, tête-à-tête – наодинці.Слід розрізняти використання варваризмів для описи неросійської дійсності, що вони виступають як характерологічний засіб, за функцією близьке екзотизму, й у описи російської дійсності. Перші, якщо вони не належать до широко відомих, супроводжуються поясненнями. При описі російської дійсності варваризми використовуються виключно як експресивний засіб ( Vivat, Росія!) і неприпустимі у строго інформативних текстах.

Короткий опис

Робота містить відповіді на 40 питань з дисципліни "Літературне редагування".

Експресивні відтінки різні у слів, що належать до різних функціональних стилів. З одного боку, виробляються слова про високих стилів (книжковий, ораторський, поетичний), з іншого – розмовні чи позалітературні просторечные. Серед перших – високі слова, серед других – вульгарні та лайливі.

Найчастіше експресивна лексика виявляється у художній літературі, у публіцистичних творах, у розмовної промови. Роль її двояка - впливати емоційно на читача, характеризувати персонажі з мовної точки зору. У будь-якому випадку – сприяють художній виразності та образотворчості мови.

Експресивність – виразність. Експресивне забарвлення нашаровується на емоційно-оцінювальне значення. Показуючи ступінь виразності слова, можна виділити групи:

слова, що виражають позитивну оцінку (жартівлива, схвальна)

слова, що виражають негативну оцінку (іронічна, несхвальна, лайка, зневажлива, фамільярна)

Емоційно-експресивні слова. Ці слова поділяються на книжкові, розмовні та просторіччя. Книжкова лексика (висока, урочиста, несхвальна, іронічна). Розмовна лексика (жартівлива, ласкава, несхвальна, іронічна, лайка). Просторіччя вживаються поза межею літературної мови (несхвальна, іронічна, лайка, фамільярна).

Емоційне та експресивне в мові та мовленні. Мова – це впорядкована система, у якій немає нічого випадкового та індивідуального. А мова – це вияв мови, реалізація мовної системи. Таким чином, те, що ми говоримо та пишемо, є промовою за законами мови, в якій ми стикаємося з індивідуальними проявами. Мова має двоплановий характер: з одного боку належить до стилю, а з іншого має додаткове значення (говорити, повідомляти, базікати, заявляти).

Розмовний стиль ______ своєї динамічності – дієслівною функцією є спілкування. Розмовний стиль реалізується в мовленні. Основна маса розмовної лексики має синонімічність у нейтральному стилі. Усередині розмовної лексики можна назвати: розмовно-літературну (напівофіційну) і розмовно-побутову для неофіційного спілкування.

Основна частина розмовної мови складає загальновживані слова, але в той же час у розмовній мові вживаються слова з емоційно-експресивною оцінкою, для якої характерна більша чи менша міра _________. Мова прагне стиснення: деякі словосполучення є надмірними і вони скорочуються – воно відбувається до одного слова.

Для розмовної мови характерно ____________ іменники чи дієслова з урахуванням словосполучень. Для розмовного стилю характерне значення слів. До розмовного стилю відноситься велика кількість фразеологізмів. Вони утворюють і ___________. Для передачі образності та експресивності фразеологізми можуть бути використані не в розмовному стилі

Твори-міркування за завданням 15.1

Написати твір-міркування за прочитаним текстом з частини 2 потрібно в частині 3 екзаменаційної роботи з російської мови, що є три завдання (15.1, 15.2 або 15.3). Приступаючи до виконання частини 3 роботи, необхідно вибрати одне з трьох завдань і дати письмову розгорнуту аргументовану відповідь.

Тут наводяться можливі варіанти творів-роздумів під час виконання завдання 15.1.

Варіант 1. Розкрийте зміст висловлювання, взятого з Великого довідника російської граматики:

«Міжметія – емоційні сигнали, що виражають реакцію того, хто говорить на ситуацію».

Вигук – це частина мови, за допомогою якої ми висловлюємо різні почуття, настрої та спонукання, не називаючи їх. Вигуки відіграють важливу роль у реченні і часто якнайкраще допомагають нам, коли не вистачає слів для вираження своїх емоцій і станів (пропозиція 36). На перший погляд вигуки можуть здатися безглуздими коротенькими словами, без яких, здавалося б, легко можна обійтися, але бувають ситуації, коли простими словами неможливо пояснити, що відбувається в душі. Тут нам і допомагають вигуки. При цьому, вимовляючи деякі звуки, на кшталт: ах і ох (пропозиція 49), ми впевнені, що навколишні нас все одно зрозуміють.

Варіант 2.Розкрийте сенс висловлювання Дітмара Еліяшевича Розенталя:

«Вживання експресивної лексики створює можливість лаконічно висловити ставлення того, хто говорить до висловлюваного».

Відомий лінгвіст Д. Розенталь стверджував: «Вживання експресивної лексики створює можливість лаконічно висловити ставлення того, хто говорить до висловлюваного».

Справді, всі мови мають одне головне завдання – допомогти людям зрозуміти один одного при спілкуванні. Без мови неможливе життя людини, людей, суспільства, розвиток науки, техніки, мистецтва.

Мова даного тексту проста і доступна, і в той же час емоційна і виразна. Так, привертає увагу лексика тексту. Людина, що тонко відчуває слово, В. Железняков поряд із загальновживаною лексикою (очі, погляд, обличчя, хлопці) використовує елементи розмовного стилю (обліз трохи, садані по пиці, Вітал, Ленка, Дімка). Однією з особливостей мови є розмаїття однорідних членів (пропозиції 1, 3), з допомогою яких автор досягає дивовижної експресивності і точності образів.

Цікавим є лад образотворче-виразних засобів авторської мови. Письменник використовує чудові епітети («засуджуючі очі», «незавидна картинка», «Залізна Кнопка», «власний жах»), ємні метафори («голос затремтів від обурення», «кільце непрохідного лісу рук», «вітер минулого хвистав її по обличчю». »). Питання-відповідь і оклику форма викладу робить оповідання не тільки переконливим, а й інформаційно-насиченим.

Ясність і доступність викладу досягається автором за допомогою синтаксичних конструкцій різних типів. Ми знаходимо у тексті прості пропозиції (№ 18, 19, 20), пропозиції з відокремленими визначеннями (№ 42) та обставинами (№ 4); складні пропозиції різних типів: складносурядні (№ 2, 13, 34), складнопідрядні (№ 2, 45), пропозиція з безспілковим і союзним сочинительним зв'язком між частинами (№ 14).

Таким чином, «вживання експресивної лексики створює можливість лаконічно висловити ставлення того, хто говорить до висловлюваного».

Варіант 3.Розкрийте зміст висловлювання І. В. Артюшкова:

«Сферою вживання запитань є діалог, оскільки основне призначення їх – пошук невідомої інформації, а це можливо тільки в діалогічній мові».

В основі цієї точки зору лежить думка про те, що, спілкуючись, люди задають один одному безліч різних питань. І це зрозуміло, адже питання допомагають людині пізнати невідоме. Питання формулюються як запитальних пропозицій і, зазвичай, вживаються у розмові двох осіб, тобто у діалозі. І це стверджує у своєму висловлюванні І. У. Артюшков. Підтвердженням тому є і текст Р. Госман, де, наприклад, у пропозиції 22 знайома ставить Ользі питання: «А ти що, справді пишеш вірші?» Ця запитальна пропозиція стосується тих питань, на які в діалозі очікують почути ствердну чи негативну відповідь. А ось у пропозиції 27 задається питання, що відображає внутрішній діалог у формі запитальної пропозиції, на який не очікується відповіді: «Що ж робити, як дізнатися – чи це правда все?»

Таким чином, прав І. В. Артюшков, який стверджував, що «сферою вживання запитань є діалог, оскільки основне призначення їх - пошук невідомої інформації, а це можливе тільки в діалогічній мові».

Варіант 4.Розкрийте сенс висловлювання відомого лінгвіста Л. Успенського:

«Мова – дивовижна зброя, з якого люди передають одне одному свої думки».

Мова – дивовижне знаряддя, з якого люди, спілкуючись між собою, зраджують одне одному свої думки. Мова відноситься до тих суспільних явищ, які існують протягом усього розвитку людського суспільства. Головне призначення мови – бути засобом спілкування людей. Мова нерозривно пов'язана з мисленням, свідомістю людини, служить засобом формування та вираження думок та почуттів людини.

Мова виконує багато функцій. Наприклад, експресивна функція, коли промовець висловлює своє ставлення до того, що повідомляється у висловлюванні як словами, а й інтонацією, тембром і темпом промови (пропозиції 22, 23). Радість при зустрічі, привітність, дружня участь або, навпаки, недоброзичливість, роздратування, ворожнеча – це безліч відтінків вираження стану людини за допомогою мови (пропозиція 62).

Проте основне призначення мови – служити спілкуванню людей і бути засобом вираження.

Мова як спілкування – це мислення «на людях», всім. Мова як засіб мислення – це спілкування із собою, внутрішній діалог (пропозиції 14, 15), суперечка із собою чи згоду. Ці призначення мови нерозривно пов'язані між собою.

Варіант 5.Розкрийте зміст висловлювання російського письменника М. Є. Салтикова-Щедріна:

Думка формує себе таємно, у всій повноті; тому вона легко знаходить і ясне для себе вираз. І синтаксис, і граматика, і розділові знаки охоче їй коряться.

«Думка формує себе таємно, у всій повноті; тому вона легко знаходить і ясне для себе вираз. І синтаксис, і граматика, і розділові знаки охоче їй коряться», – писав у 19 столітті М. Є. Салтиков-Щедрін.

В основі цього твердження лежать норми синтаксису і граматики, а також правила пунктуації, що дозволяють нам письмово повно, чітко і виразно висловити думку.

Наприклад, Т. Устинова в тексті про нелегку долю хлопчика на ім'я Тимофій використовує оклику (№ 17), яка вимовляється з особливою інтонацією, яка виражається в граничній емоційності. Автор тим самим підводить до думки, що Тимофій почувається приниженою та ображеною пропозицією Маші з'їсти морозиво.

А потім Маша вийшла заміж та поїхала. Однак перед розставанням вона сказала Тимофію, що хотіла б узяти його з собою, але не може. Щоб переконатися у розумінні Тимофієм причини майбутньої розлуки, Маша запитує його: Ти розумієш? За метою висловлювання пропозиція 23 є питанням, що підкреслюється знаком питання на кінці.

Таким чином, з висловом М. Є. Салтикова-Щедріна, який вважав, що синтаксис, граматика і розділові знаки «слухаються» думки, не можна не погодитися.

Варіант 6Розкрийте зміст висловлювання, взятого з Літературної енциклопедії: «Змушуючи героїв говорити один з одним, замість того, щоб передати їхню розмову від себе, автор може внести відповідні відтінки в такий діалог. Тематикою та манерою мови він характеризує своїх героїв».

У літературній енциклопедії стверджується, що «примушуючи героїв говорити один з одним, замість передати їхню розмову від себе, автор може внести відповідні відтінки в такий діалог. Тематикою та манерою мови він характеризує своїх героїв». Чи можна погодитись із цим твердженням?

Щоб відповісти на це питання потрібно звернутися до поняття діалогу і згадати, що діалог як розмова двох або декількох осіб відображає думки і бажання тих, хто говорить, враховуючи при цьому їх найменші нюанси, такі як виховання, стриманість, палкість, культуру мови та багато інших. ін.

Тому не можна не погодитися з наведеним висловлюванням про те, що безпосередній діалог героїв один з одним є найкращим способом передати суть розмови та внести необхідні відтінки у бесіду, це найкращий засіб розкрити характер героїв, їхні основні думки, настрій. У наведеному тексті, наприклад, під час розставання Маленького принца з Лисом, інтонація виражає емоційний стан героя (пропозиція 38). Велике значення має й тема розмови. Герої говорять про дружбу та сердечність взаємин. Саме ця думка закладена у реченні 52: «Ти назавжди у відповіді за тих, кого приручив».

Таким чином, ми переконалися, що саме діалог хвилює читача, справляє на нього незабутнє враження і пробуджує інтерес до твору.

Розгорнутий план. Покрокова інструкція з написання твору.

Приклад тексту Лиханова А. А. зі збірки ОДЕ. Російська мова: типові екзаменаційні варіанти / за редакцією І. П. Цибулько – М.: Видавництво «Національна освіта, 2015.

Варіант 14. Завдання 15.2

Поясніть, як Ви розумієте зміст фіналу тексту: «ім'я «Демосфен» набуло загального значення».

Матеріал в архіві (.zip 307 КБ)

2. Багато слів як називають поняття, а й відбивають ставлення до них говорить. Наприклад, захоплюючись красою білої квітки, можна назвати її білим, біленьким, лілейним. Ці прикметники емоційно забарвлені: укладена в них позитивна оцінка відрізняє їх від стилістично-нейтрального слова білий. Емоційне забарвлення слова може висловити і негативну оцінку поняття ( білобрисий). Тому емоційну лексику називають оцінною(емоційно-оцінної). Однак слід зауважити, що поняття емоційні слова (наприклад, вигуки) не містять оцінки; водночас слова, у яких оцінка становить саме їхнє лексичне значення (причому оцінка не емоційна, а інтелектуальна), не належать до емоційної лексики ( поганий, добрий, гнів, радість, любити, схвалювати).

3. Особливістю емоційно-оцінної лексики і те, що емоційна забарвлення «накладається» на лексичне значення слова, але зводиться щодо нього, функція суто номінативна ускладнюється тут оціночністю, ставленням говорить до званому явищу.

4. У складі емоційної лексики можна назвати такі три різновиду. 1. Слова з яскравим оцінним значенням, як правило, однозначні; «ув'язнена у тому значенні оцінка настільки яскраво і виразно виражена, що дозволяє вжити слово за іншими значеннях» . До них належать слова-«характеристики» ( предтеча, провісник, брюзга, пустомеля, підлабузник, розгильдяйта ін), а також слова, що містять оцінку факту, явища, ознаки, дії ( призначення, передбачення, дільництво, окозамилювання, дивний, нерукотворний, безвідповідальний, допотопний, дерзати, надихнути, зганьбити, нашкодити). 2. Багатозначні слова, зазвичай нейтральні переважно значенні, але одержують яскраве емоційне забарвлення при метафоричному вживанні. Так, про людину кажуть: капелюх, ганчірка, матрац, дуб, слон, ведмідь, змія, орел, ворона; у переносному значенні використовують дієслова: співати, шипіти, пиляти, гризти, копати, позіхати, моргатита під. 3. Слова із суфіксами суб'єктивної оцінки, що передають різні відтінки почуття: що укладають позитивні емоції - синочок, сонечко, бабуся, акуратно, близько, і негативні - бородища, дитинка, казенщинаі т.п. Оскільки емоційне забарвлення цих слів створюють афікси, оціночні значення у разі обумовлені не номінативними властивостями слова, а словотвором.

5. Зображення почуття у мові вимагає спеціальних експресивних фарб. Експресивність(від лат. еxpressio – вираз) – означає виразність, експресивний – що містить особливу експресію. На лексичному рівні ця лінгвістична категорія набуває свого втілення в «прирощенні» до номінативного значення слова особливих стилістичних відтінків, особливої ​​експресії. Наприклад, замість слова гарнийми говоримо чудовий, чудовий, чудовий, чудовий; можна сказати не люблю, але можна знайти і сильніші слова: ненавиджу, зневажаю, живлю огиду. В усіх цих випадках лексичне значення слова ускладнюється експресією. Часто одне нейтральне слово має кілька експресивних синонімів, що відрізняються за рівнем емоційної напруги (пор.: нещастя - горе - лихо - катастрофа, буйний - нестримний - невгамовний - шалений - лютий). Яскрава експресія виділяє урочисті слова ( незабутній, глашатай, звершення), риторичні ( священний, сподівання, сповістити), поетичні ( блакитний, незримий, оспівувати, невмовний).Особлива експресія відрізняє слова жартівливі ( благовірний, новоспечений), іронічні ( зволити, донжуан, хвалений), фамільярні ( недурний, гарненький, поневірятися, шушукатися). Експресивні відтінки розмежовують слова несхвальні ( претенціозний, манірний, честолюбний, педант), зневажливі ( малювати, крихоборство), зневажливі ( навушничать, холуйство, підлабузництво), принизливі ( спідниця, хлюпік), вульгарні ( хапуга, фартовий), лайки ( хам, дурень).

6. Експресивне забарвлення в слові нашаровується на його емоційно-оцінне значення, причому в одних слів переважає експресія, в інших - емоційне забарвлення. Тому розмежувати емоційну та експресивну лексику неможливо. Положення ускладнюється тим, що «типологія виразності поки що, на жаль, відсутня» . З цим пов'язані труднощі у виробленні єдиної термінології.

7. Об'єднуючи близькі за експресією слова в лексичні групи, можна виділити: 1) слова, що виражають позитивну оцінку званих понять, 2) слова, що виражають їхню негативну оцінку. У першу групу увійдуть слова високі, ласкаві, жартівливі; в другу - іронічні, несхвальні, лайливі та ін. Емоційно-експресивне забарвлення слів яскраво проявляється при зіставленні синонімів:

8. На емоційно-експресивне забарвлення слова впливає його значення. Різко негативну оцінку отримали такі слова, як фашизм, сепаратизм, корупція, найманий вбивця, мафіозний. За словами прогресивний, правопорядок, державність, гласністьі т.п. закріплюється позитивне фарбування. Навіть різні значення одного й того ж слова можуть помітно розходитися в стилістичному забарвленні: в одному випадку вживання слова може бути урочистим ( Стривай, царевич. Зрештою, я чую промову не хлопчика, а чоловіка.- П.), в іншому - це ж слово отримує іронічне забарвлення ( Г. Польовий довів, що поважний редактор має славу вченого чоловіка, так би мовити, на слово честі.- П.).

9. Розвитку емоційно-експресивних відтінків у слові сприяє його метафоризація. Так, стилістично нейтральні слова, вживані як стежки, отримують яскраву експресію: горіти(на роботі), падати(від втоми), задихатися(У несприятливих умовах), палаючий(Погляд), блакитна(мрія), летяча(хода) і т.д. Остаточно визначає експресивне забарвлення контекст: нейтральні слова можуть сприйматися як високі та урочисті; висока лексика в інших умовах набуває глузливо-іронічне забарвлення; часом навіть лайка може прозвучати ласкаво, а ласкаве - зневажливо. Поява слова залежно від контексту додаткових експресивних відтінків значно розширює образотворчі можливості лексики

10. Експресивне забарвлення слів у художніх творах відрізняється від експресії тих самих слів у потворній мові. В умовах художнього контексту лексика отримує додаткові, побічні смислові відтінки, які збагачують її експресивне забарвлення. Сучасна наука надає великого значення розширенню семантичного обсягу слів у художній мові, пов'язуючи з цим появу у слів нового експресивного забарвлення.

11. Вивчення емоційно-оцінної та експресивної лексики звертає нас до виділення різних типів мови в залежності від характеру впливу того, хто говорить на слухачів, ситуації їх спілкування, ставлення один до одного та ряду інших факторів.»Достатньо уявити, - писав О.М. Гвоздєв, - що той, хто говорить, хоче розсмішити або зворушити, викликати розташування слухачів або їх негативне ставлення до предмета мови, щоб слало ясним, як будуть відбиратися різні мовні засоби, що головним чином створюють різне експресивне забарвлення» . За такого підходу до відбору мовних засобів можна намітити кілька типів промови: урочиста(риторична), офіційна(холодна), інтимно-ласка,жартівлива. Їм протиставлено промову нейтральна, що використовує мовні засоби, позбавлені будь-якого стилістичного забарвлення. Ця класифікація типів мови, висхідна ще до «поетикам» античної давнини, не відкидається і сучасними стилістами.

12. Вчення про функціональні стилі не виключає можливості використання в них різноманітних емоційно-експресивних засобів на розсуд автора твору. У разі «способи відбору мовних засобів… є універсальними, вони мають приватний характер» . Урочисте забарвлення, наприклад, може набувати публіцистична мова; «риторичним, експресивно насиченим і значним може бути той чи інший виступ у сфері повсякденно-побутового спілкування (ювілейні промови, промови церемоніальні, пов'язані з актом того чи іншого ритуалу тощо)».

13. У той самий час слід зазначити недостатню вивченість експресивних типів промови, відсутність чіткості у тому класифікації. У зв'язку з цим відомі труднощі викликає визначення співвідношення функціонально-стильового емоційно-експресивного забарвлення лексики. Зупинимося на цьому питанні.

14. Емоційно-експресивне забарвлення слова, нашаровуючись на функціональне, доповнює його стилістичну характеристику. Нейтральні в емоційно-експресивному відношенні слова зазвичай відносяться до загальновживаної лексики (хоча це й не обов'язково: терміни. наприклад, в емоційно-експресивному відношенні, як правило, нейтральні, але мають чітку функціональну закріпленість). Емоційно-експресивні слова розподіляються між книжковою, розмовною та просторічною лексикою.

15. До книжковийлексиці належать високі слова, які надають промови урочистість, і навіть емоційно-експресивні слова, які виражають як позитивну, і негативну оцінку званих понять. У книжкових стилях використовується іронічна лексика ( прекраснодушність, словеса, донкіхотство), несхвальна ( педантичний, манерність), презирлива ( личина, продажний).

16. До розмовноїлексиці відносяться слова ласкаві ( донька, голубонько), жартівливі ( бутуз, смешинка), а також слова, що виражають негативну оцінку званих понять ( мелюзга, завзятий, хихикати, хвалитися).

17. У просторіччявикористовуються слова, які перебувають поза літературної лексики. Серед них можуть бути слова, що містять позитивну оцінку званого поняття (роботяга, башковитий, обалденний), і слова, що виражають негативне ставлення того, хто говорить поняттям ( збожеволіти, кволий, дошлий).

18. У слові можуть перехрещуватись функціональні, емоційно-експресивні та інші стилістичні відтінки. Наприклад, слова сателіт, епігонський, апофеозсприймаються насамперед як книжкові. Але водночас слова сателіт, вжите у переносному значенні, ми пов'язуємо з публіцистичним стилем, у слові епігонськийвідзначаємо негативну оцінку, а в слові апофеоз- Позитивну. До того ж на вживання цих слів у мові впливає їхнє іншомовне походження. Такі лагідно-іронічні слова, як зазноба, мотаня, залітка, дроля, поєднують у собі розмовне і діалектне забарвлення, народно-поетичне звучання. Багатство стилістичних відтінків російської лексики вимагає особливо уважного ставлення до слова.

1. 1.7.3.
2. Використання у мові стилістично забарвленої лексики

21. У завдання практичної стилістики входить вивчення використання в мові лексики різних функціональних стилів - і як одного із стилеутворюючих елементів, і як іностилевого засобу, що виділяється своєю експресією на тлі інших мовних засобів.

22. На особливу увагу заслуговує застосування термінологічної лексики, що має найбільш певну функціонально-стильову значимість. Терміни- слова чи словосполучення, що називають спеціальні поняття будь-якої сфери виробництва, науки, мистецтва. В основі кожного терміна обов'язково лежить визначення (дефініція) реалії, що позначається ним, завдяки чому терміни являють собою ємну і в той же час стислу характеристику предмета або явища. Кожна галузь науки оперує певними термінами, які становлять термінологічну систему цієї галузі знання.

23. У складі термінологічної лексики можна виділити кілька «шарів», що відрізняються сферою вживання, змістом поняття, особливостями об'єкта, що позначається. У найбільш загальних рисах цей поділ відбивається у розмежуванні загальнонауковихтермінів (вони становлять загальний понятійний фонд науки в цілому, що не випадково позначають їх слова виявляються найбільш частотними в науковій мові) і спеціальних, які закріплюються за певними галузями знання. Використання цієї лексики – найважливіша перевага наукового стилю; терміни, за словами Ш. Баллі, «є тими ідеальними типами мовного висловлювання, яких неминуче прагне наукову мову» .

24. Термінологічна лексика містить у собі більше інформації, ніж будь-яка інша, тому вживання термінів у науковому стилі – необхідна умова стислості, лаконічності, точності викладу.

25. Використання термінів у творах наукового стилю серйозно досліджується сучасною лінгвістичною наукою. Встановлено, що ступінь термінологізації наукових текстів далеко не однаковий. Жанри наукових творів характеризуються різним співвідношенням термінологічної та міжстильової лексики. Частотність вживання термінів залежить від викладу.

26. Сучасне суспільство вимагає від науки такої форми опису одержуваних даних, яка б дозволила зробити найбільші досягнення людського розуму надбанням кожного. Однак нерідко кажуть, що наука відгородилася від світу мовним бар'єром, що її мова є «елітарною», «сектантською». Щоб лексика наукової роботи була доступна читачеві, використовувані в ній терміни повинні бути насамперед достатньо освоєні в цій галузі знання, зрозумілі та відомі фахівцям; нові терміни потрібно роз'яснювати.

27. Науково-технічний прогрес зумовив інтенсивний розвиток наукового стилю та його активний вплив на інші функціональні стилі сучасної української літературної мови. Використання термінів поза наукового стилю стало своєрідною прикметою часу.

28. Вивчаючи процес термінологізації мови, не пов'язаної нормами наукового стилю, дослідники вказують на особливості використання термінів у цьому випадку. Чимало слів, що мають точне термінологічне значення, набули широкого поширення і вживаються без будь-яких стилістичних обмежень ( радіо, телебачення, кисень, інфаркт, екстрасенс, приватизація). В іншу групу об'єднуються слова, які мають подвійну природу: можуть бути використані і функції термінів, і як стилістично нейтральна лексика. У першому випадку вони відрізняються спеціальними відтінками значень, що надають їм особливої ​​точності та однозначності. Так, слово гора, Що означає його широкому, межстилевом вживанні «значна височина, піднімається над навколишньою місцевістю» , і має ряд переносних значень, передбачає точного кількісного виміру висоти. У географічній термінології, де суттєво розмежування понять гора - горб, дається уточнення: височина понад 200 м заввишки. Таким чином, використання подібних слів за межами наукового стилю пов'язане з частковою їхньою детермінологізацією.

29. Особливості виділяють термінологічну лексику, що вживається в переносному значенні ( вірус байдужості, коефіцієнт щирості, черговий раунд переговорів). Таке переосмислення термінів поширене у публіцистиці, художній літературі, розмовної мови. Подібне явище лежить у руслі розвитку мови сучасної публіцистики, для якої характерні різного роду стильові усунення. Особливість такого слововживання полягає в тому, що «відбувається не тільки метафоричний перенесення значення терміна, а й стилістичний перенесення» .

30. Введення термінів у ненаукові тексти має бути мотивовано, зловживання термінологічною лексикою позбавляє мову необхідної простоти та доступності. Порівняємо дві редакції речень:

31. Перевага «нетермінологізованих», більш ясних та лаконічних варіантів у газетних матеріалах очевидна.

32. Стилістична забарвлення слова свідчить про можливість використання їх у тому чи іншому функціональному стилі (у поєднанні із загальновживаною нейтральною лексикою). Однак це не означає, що функціональна закріпленість слів за певним стилем унеможливлює вживання їх в інших стилях. Характерне для сучасного розвитку російської взаємовплив і взаємопроникнення стилів сприяє переміщенню лексичних засобів (поряд з іншими мовними елементами) з одного з них в інший. Наприклад, у наукових творах можна зустріти публіцистичну лексику поруч із термінами. Як зауважує М.М. Кожина, «стилістиці наукової мови властива виразність як логічного, а й емоційного плану» . На лексичному рівні це досягається залученням іностилевої лексики, зокрема високої та зниженої.

33. Ще більш відкритий проникнення иностилевой лексики публіцистичний стиль. У ньому часто можна зустріти терміни. Наприклад: «Canon 10 замінює п'ять традиційних офісних машин: він працює як комп'ютерний факс, факсимільний апарат, що працює на звичайному папері, струменевий принтер (360 пікселів на дюйм), сканер і фотокопір). Ви можете використовувати програмне забезпечення, що додається до Canon 10, щоб надсилати та отримувати PC-факсимільні повідомлення безпосередньо з екрана Вашого комп'ютера»(З газ).

34. Лексика наукова, термінологічна тут може виявитися поруч із експресивно забарвленою розмовною, що, однак, не порушує стилістичних норм публіцистичної мови, а сприяє посиленню її дієвості. Ось, наприклад, опис у газетній статті наукового експерименту: В інституті еволюційної фізіології та біохімії тридцять дві лабораторії. Один із них вивчає еволюцію сну. Біля входу в лабораторію табличка: "Не входити: досвід!" Але з-за дверей долинає кудахтання курки. Вона тут не для того, щоби нести яйця. Ось науковий співробітник бере в руки чубатку. Перевертає вгору лапками.Таке звернення до іностилевої лексики цілком виправдане, розмовна лексика пожвавлює газетну мову, робить її доступнішою для читача.

35. З книжкових стилів лише офіційно-діловий непроникний для іностилевої лексики. Водночас не можна не враховувати «безперечне існування змішаних мовних жанрів, як і таких ситуацій, де змішання стилістично різнорідних елементів майже неминуче. Наприклад, мова різних учасників судового розгляду навряд чи здатна уявити якусь стилістичну єдність, але також навряд чи було б правомірно віднести відповідні фрази цілком до розмовної або цілком до офіційно-ділової мови» .

36. Звернення до емоційно-оцінної лексики завжди обумовлено особливостями индивидуально-авторской манери викладу. У книжкових стилях можна використовувати знижена оцінна лексика. У ній знаходять джерело посилення дієвості мови і публіцисти, і вчені, і навіть криміналісти, які пишуть для газети. Наведемо приклад змішування стилів в інформаційному дописі про дорожню пригоду:

37. З'їхавши в яр, «Ікарус» напоровся на стару міну

38. Автобус із дніпропетровськими «човниками» повертався з Польщі. Виснажені довгою дорогою люди спали. На під'їзді до Дніпропетровської області задрімав і водій. Машина, що втратив управління «Ікарус» зійшов з траси і потрапив у яр Машина перекинулася через дах і завмерла. Удар був сильний, але всі залишилися живими. (…) Виявилося, що в яру «Ікарус» напоровся на важку мінометну міну... Вивернута із землі «іржава смерть» уперлася прямо в днище автобуса. Саперів чекали довго.

39. (З газет)

40. Розмовні і навіть просторічні слова, як бачимо, є сусідами з офіційно-діловою та професійною лексикою.

41. Автор наукової роботи має право використовувати емоційну лексику з яскравою експресією, якщо він прагне впливати на почуття читача ( А воля, а простір, природа, прекрасні околиці міста, а ці запашні яри і поля, що колихаються, а рожева весна і золотиста осінь хіба не були нашими вихователями? Кличте мене варваром у педагогіці, але я виніс із вражень мого життя глибоке переконання, що прекрасний ландшафт має такий величезний виховний вплив на розвиток молодої душі, з яким важко змагатися з впливом педагога.- К.Д. Ушинський). Навіть у офіційно-діловий стиль можуть проникати високі та знижені слова, якщо тема викликає сильні емоції.

42. Так, у Листі, направленому з адміністративного апарату Ради безпеки на ім'я президента Росії Б.М. Єльцина, говориться:

43. За відомостями, що надходять в апарат Ради безпеки Росії, становище в золотодобувній галузі, яка формує золотий запас країни, наближається до критичного […].

44. ...Головна причина кризи – нездатність держави розплатитися за вже отримане золото. […] Парадоксальність і безглуздість ситуації в тому, що гроші в бюджет на закупівлю дорогоцінних металів і дорогоцінних каменів закладено - 9,45 трильйона рублів на 1996 рік. Однак ці кошти регулярно йдуть на штопанні дірок у бюджеті. Золотодобувачам не платили за метал уже з травня – з початку сезону промивання.

45. …Пояснити ці фокуси може лише Мінфін, який розпоряджається бюджетними коштами. Заборгованість за золото не дозволяє видобувачам продовжувати виробництво металу, оскільки вони не здатні розплатитися за «паливо», матеріали, енергію. […] Все це не тільки посилює кризу неплатежів та провокує страйки, а й зриває надходження податків до місцевого та федерального бюджетів, руйнуючи фінансову тканину економіки та нормальне життя цілих регіонів. Бюджет та доходи жителів приблизно чверті території Росії – Магаданської області, Чукотки, Якутії – безпосередньо залежать від золотовидобування.

46. ​​У всіх випадках, хоч би які стилістично контрастні засоби об'єднувалися в контексті, звернення до них має бути усвідомленим, не випадковим.

Експресивно забарвлена ​​лексика тісно пов'язана з відмінностями в оцінці. Понад те, саме висловлювання оцінок вона існує. Так, у мові існує велика кількість синонімічних рядів, які об'єднують тотожні за змістом, але кардинально розрізняються за оцінкою слова, що міститься в них. Спектр оцінок, які здатна передавати експресивно забарвлена ​​лексика, дуже широкий. Про це свідчить різноманіття послідів у словниках: високе (предтеча), урочисте (звершення), риторичне (спадання), іронічне (сподіватися), фамільярне (шушукатися), зневажливе (малювати) тощо. Тому необхідно дуже уважно ставитися до вживання оцінної лексики. Правильний вибір слова дозволяє передати тонкі відтінки думки, а тим самим посилити мовну дію, яка надається на співрозмовника. Крім того, вибір недоречного слова часто призводить до комічного ефекту.

Стильно нейтральна лексика особливої ​​оцінки в собі не несе. Як правило, стилістично нейтральна лексика збігається із загальновживаною лексикою. Однак вона типова і для офіційно ділової, а також наукової мови.

З погляду системи російської (не літературної!) існування всіх перелічених типів лексики цілком виправдано. Вже хоч би тому, що такі слова є. Вони можливі. Просте повторення цих слів — ось усе, що потрібно їх засвоєння людьми. Усі нелітературні мови (чи нелітературні форми мови) загалом існують саме так. Люди говорять певним чином саме тому, що так само кажуть інші.

Але постійне змішання лексики різних пластів не створює у свідомості людей уявлення про гарну мову і, більше того, остаточно дезорієнтує рядових носіїв мови. Постійне порушення норм неминуче призведе до того, що правильна оцінка мовних одиниць з погляду їх доречності чи недоречності просто зітреться у свідомості людей. Про мотиви, які справді виправдовують порушення стильових норм, люди здебільшого не замислюються. Їх наслідувальна мовленнєва поведінка набагато автоматичніше, ніж хотілося б думати. Але якщо все можна говорити в будь-яких ситуаціях та умовах, то яка, власне, різниця? У результаті такі важливі для будь-якого спілкування протиставлення, як «офіційне/побутове», «публічне/приватне», повністю стираються, втрачають сенс.

Так ми можемо і забути, що просторічна форма дана доречна в усному мовленні на ринку, але не в чеку, який вибивається після покупки. Адже «таму» доречна інша форма — отримано