Світовий історичний процес: єдність та різноманіття. тестова база навчальної дисципліни

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ РОСІЙСЬКОЇ ФЕДЕРАЦІЇ

МОСКІВСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ПРИЛАДОБУДУВАННЯ ТА ІНФОРМАТИКИ

КАФЕДРА ІСТОРІЇ

Тестова база навчальної дисципліни

"Історія"

МОСКВА 2012

Укладачі: к.і.н., доцент Бесп'ятова О.Б. к.і.н., доцент Гусарова М.М.

Тестова база охоплює всі розділи навчального курсу «Історія». Рекомендована для проведення проміжного та підсумкового тестування знань студентів.

Тестова база з навчального курсу «Вітчизняна історія» для студентів технічних спеціальностей / Московський державний університет приладобудування та інформатики; Упоряд.: Бесп'ятова Є.Б., Гусарова М.М. М., 2012, 133 с.

Тема 1. Закономірності та основні етапи історичного розвитку. 4

Тема 2. Київська Русь у контексті європейської історії середньовіччя. 10

Тема 3. Освіта Російської централізованої держави. Становлення самодержавства 27

Тема 4. Росія на початку Нового часу. «Смутні часи» Московської держави. 40

Тема 5. Вік освіти. Російська імперія у ХVIII столітті. 47

ТЕМА 6.Російська імперія на шляху до індустріального суспільства. Особливості промислового перевороту у Росії. Суспільна думка та громадські рухи в Росії в XIX ст. 60

Тема 7. Соціально-економічна модернізація та еволюція державної влади у Росії на початку ХХ століття. 73

Тема 8. Революційна криза в Росії 1917 81

Тема 9. Радянська Росія: моделі соціалістичного будівництва. 90

Тема 10. Витоки, основні етапи, наслідки кризи міжнародних відносин у першій половині ХХ століття. 99

Тема 11. Радянський Союз перед повоєнний період. Науково-технічна революція та її впливом геть у суспільному розвиткові. 113

Тема 1. Закономірності та основні етапи історичного розвитку

Предмет Вітчизняної історії. Функції історичного знання: пізнавальна та інтелектуально-розвивальна, світоглядна та виховна. Джерела вивчення історії. Методи та методологія вивчення історії, альтернативність та багатоваріантність в історичній науці.

Єдність та різноманітність всесвітньо-історичного процесу. Підходи до вивчення історії: стадіальний та цивілізаційний.

Історичний процес та проблема вибору шляхів розвитку. Людина та історія. Єдність та різноманіття людства. Проблема типології історії. Цивілізація як цілісна громадська система. Найбільші світові цивілізації. Типи історичного поступу та його характеристика. Взаємодія та взаємовплив типів історичного розвитку. Зростання взаємозалежності світу. Проблеми періодизації історії. Основні етапи всесвітньо-історичного процесу. Типологія та періодизація історії як виявлення закономірностей розвитку.

Проблема місця та ролі Росії у світовій історії. Особливості шляху Росії: географічний, природно-кліматичний, соціальний, культурно-релігійний та ін. Проблема вибору шляхів розвитку. Росія – органічна частина світової історії.

а) Полібія;

б) Тацит;

в) Геродота

2.Як називається основний історичний твір Геродота?

а) "Історія"

б) «Оповідь про Пелопоннеську війну»

а) Євсевій Кесарійський (кін. Ш - поч. 1Ув.)

б) Фукідід (кін. Ув. до.н.е.)

в) Тацит (бл.55-бл.120)

4. Встановіть відповідність між функцією історичного знання та її визначенням

а) пізнавальна передбачення майбутнього

б) прогностичне виявлення закономірностей

історичного розвитку

Історію Росії можна пізнати лише з завдань вивчення загальної історії людства. Загальна історія людства має назву загальної (або всесвітньої) історії. Науковою мовою слово історія (від грецьк. “historia” - розповідь про минуле) розуміється як: 1) процес розвитку природи та суспільства, рух у часі, і 2) як наука, що вивчає минуле людства, факти, події та процеси на базі історичних джерел.

Змістом історії, як спеціальної галузі наукового знання, служить історичний процес, тобто життя людства у її розвитку та результатах. Людське суспільство виявляється у різноманітних спілках людей, родових, племінних, державних утвореннях, націях і народностях, які виникають, ростуть, переміщаються, переходять один в інший, нарешті, руйнуються, - виникнення, зростання, розвиток, занепад цих людських спілок з усіма умовами та наслідками їхнього життя і є те, що ми називаємо історичним процесом.

Успіхи людського гуртожитку, придбання культури є результатом одного народу, а створені спільними зусиллями всіх народів, постійно взаємодіючих друг з одним. У ході історичного процесу змінювалися народи та покоління, переміщувалися сцени історичного життя, але нитка історичного розвитку не переривалася. Вивчаючи історичне минуле людства, ми насамперед вибудовуємо хронологічну послідовність змінюють один одного етапів: первісне суспільство, рабовласницькі держави, феодальні та буржуазні країни тощо. У розвитку історичної спільності людей також виділяються послідовні етапи: на фізіологічних основах кровного зв'язку будувалася первісна сім'я, сім'ї утворювали рід, який потім розростався в плем'я, та якщо з племені чи союзу племен складалася народність чи народ. Нарешті, народ стає державою, коли почуття національної єдності отримує вираз у політичних зв'язках, у верховній владі та законі. У державі народ стає історичним феноменом із вираженим національним характером та свідомістю свого значення у складі світової спільноти. Тим самим було держави і народи стають учасниками безперервного, послідовного історичного процесу. Все, що відбувається, відбувається в часі, який необоротний.

Визнаючи правомірність та логічність поступального, формаційногопідходу, слід зазначити, що розвиток людської спільності значно багатший. Світова спільнота є сукупністю народів, що живуть на різних рівнях розвитку продуктивних сил, культури, навіть у рамках однієї держави. Виникає судження про багатовимірність соціальної дійсності.

Слід враховувати циклічний характер тимчасового виміру; добу, пори року, цикл життя людини від народження до зрілості та смерті, зміну поколінь. Історія свідчить, що доля багатьох народів також носить циклічний характер: становлення, розквіт і загибель держав Стародавнього Сходу, Стародавніх Афін та Риму, зникнення цілих народів, таких як скіфи, сармати, шумери, майя та ін. З цього погляду історичний процес – це зміна цілого роду цивілізацій, що існували у різний час у різних регіонах планети.

Під Цивілізацією розуміється якісна своєрідність матеріального, духовного, соціального життя того чи іншого народу або групи країн на певному етапі розвитку.

Рівень матеріального, духовного, соціального життя, рівень досягнутого людською працею та розумом називають також культурою.Тому деякі історики визначають цивілізацію як рівень культури. Так, В.О.Ключевський вказує: ступінь “виробітку людини та людського гуртожитку”, ”досягнуту тим чи іншим народом, зазвичай називають його культуроюабо цивілізацією: ознаки, якими історичне вивчення визначає цей ступінь, становить зміст особливої галузі історичного ведення, історії культуриабо цивілізації. 1) На етапі __________________________________________________________

1) Ключевський В.О. Твори: у 9-ти тт. Т.1. Курс російської історії. Ч.1. - м.: Думка, 1987. - С.34-35

загальноісторичного розвитку історії виділяють два основні типи цивілізацій: західноєвропейська,технологічна та східна,традиційна.

Західноєвропейськасклалася з урахуванням країн Західної Європи і виходила з давньоримської і давньогрецької культурі. Їй властиві приватна власність на грішну землю, швидке розвиток товарно-грошових ринкових відносин, високий рівень розвитку промисловості, як у інших районах світу складання капіталістичних відносин. В основі перетворювальної діяльності в країнах Західної Європи і тих, хто прийняв цей тип цивілізації, лежить насамперед раціоналізм людини, а в основі віровчення бог-людина, Христос, рятівник і перетворювач. У сфері відносин суспільства з довкіллям лежить принцип активної перетворювальної діяльності.

Східнасклалася на основі культури Стародавньої Індії та Китаю, Вавилону, Стародавнього Єгипту та країн мусульманського Сходу. Характерними рисами східної цивілізації є суспільний характер землекористування, схиляння людини перед природою, що має більше споглядальний, ніж перетворювальний характер, шанування традицій минулого. Розвиток капіталізму цих країнах було пізнім і часто незавершеним. В основі більшості східних релігій лежить обожнювання природи, другорядна роль людини по відношенню до природи, діяльність спрямована більше на моральне самоочищення людини, ніж перетворення навколишньої дійсності.

Підсумовуючи оцінки різних цивілізацій, можна зробити такі висновки:

Цивілізація окремої країни чи народу має характер приватного;

Світові цивілізації, західну та східну можна віднести до особливому;

Загальносвітову цивілізацію з її загальними закономірностями та загальнолюдськими цінностями можна розглядати як загальне.

Для історичної науки таким чином необхідним є неодмінне використання цих трьох категорій. Це відноситься і до тих, хто вивчає історію Росії.

Процес становлення людства як єдиної цивілізації ставить нас перед питанням про підсумки вітчизняної історії. про місце Росії у світовій цивілізації.

За більш ніж тисячолітню історію держава російська пройшла складний шлях розвитку, на що впливали як внутрішні, так і зовнішні чинники. Як знайти історії Росії спільні риси, властиві тієї чи іншої цивілізації? Ці питання ставилися давно. Можна виділити чотири погляди.

1.Росія є частиною західної цивілізації. Цю позицію розвивали у 30-40-х роках. ХІХ ст. російські історики та літератори К.Д.Кавелін, Н.Г.Чернишевський, Б.І.Чічерін та ін, що отримали назву "західників". Вони вважали, що Росія за своєю культурою, економічними зв'язками, християнською релігією лежить ближче до Заходу, ніж до Сходу, і має прагнути зближення із Заходом. Період Петровських перетворень зробив значний крок у цьому напрямі.

2. Росія є частиною східної цивілізації.На цій точці зору стоять багато сучасних західних істориків. Так, американський історик Д.Тредголд, визначаючи приналежність Росії до схід американської цивілізації, відзначає такі спільні риси: для східного суспільства характерний політичний монізм-зосередженість влади в одному центрі; соціальний монізм, що означає, що правничий та власність різних громадських груп визначаються центральної владою; слабо виражений принцип власності, яка завжди умовна та не гарантована владою; свавілля, суть якого в тому, що панує людина, а не закон. Саме така модель суспільства, вважає Тредголд, виникла та зміцнилася у процесі становлення Московської держави у ХV – XVII ст. З реформ Петра I Росія розпочала зрушення до західної моделі. І лише до 1917 р. їй вдалося впритул підійти до рубежу, що розділяє західну та східну моделі, але Жовтнева революція знову віддалила Росію від Заходу.

3.Росія є носієм самобутньої слов'янської цивілізації. Історики та вчені цього напряму, названі “слов'янофілами”, такі як М.Кірєєвський, С.Хом'яков, К.Аксаков, Ю.Самарін, у 40-ті рр. в XIX ст., коли Росія стояла на порозі реформ, відстоювали самобутність, "слов'янський характер" російського народу. Слов'янофіли вважали особливостями російської історії православ'я, громадський побут, колективістський характер праці. В результаті вели-

кого переселення народів на початку нової ери східні слов'яни опинилися на незайманій землі, на відміну від їхніх родичів по арійській гілки - франків і германців, що розселилися в колишніх провінціях Римської імперії і започаткували історію Західної Європи. Таким чином, російська держава розвивається із самого себе. Цими первинними умовами життя російських слов'ян, за словами В.О.Ключевского, визначалася і порівняльна повільність їх розвитку та порівняльна простота їхнього суспільного складу, а також значна своєрідність і цього розвитку і цього складу.

4. Росія є прикладом особливої євроазіатської цивілізації. Прихильники цієї теорії, що мала ходіння в 50-х роках. ХХ століття, що спиралися на географічне положення Росії, багатонаціональний її характер і багато спільних рис як східної, так і західної цивілізації, що проявляються в російському суспільстві.

Вибір шляху розвитку, прилучення до західної чи східної моделі суспільного устрою для сучасної Росії має особливе значення. Він визначатиме шлях виходу із кризи, в якій знаходиться наша країна.

Щоб оцінити місце Росії у світовому цивілізаційному процесі, необхідно простежити той історичний шлях, який пройшла держава Російська.

Завдання для самоконтролю

1. Проблемні питання:

а) постарайтеся обґрунтувати та розділити поняття “історія”, “історичний процес”, “історичний прогрес”;

МОСКВА 2012

Укладачі: к.і.н., доцент Бесп'ятова О.Б. к.і.н., доцент Гусарова М.М.

Тема 1. Закономірності та основні етапи історичного розвитку. 4

Тема 2 Київська Русь у контексті європейської історії середньовіччя. 10

Тема 3. Освіта Російської централізованої держави. Становлення самодержавства 27

Тема 4. Росія на початку Нового часу. «Смутні часи» Московської держави. 40

Тема 5. Вік освіти. Російська імперія у ХVIII столітті. 47

Тема 7. Соціально-економічна модернізація та еволюція державної влади у Росії на початку ХХ століття. 73

Тема 8. Революційна криза в Росії 1917 81

Тема 9. Радянська Росія: моделі соціалістичного будівництва. 90

Тема 10. Витоки, основні етапи, наслідки кризи міжнародних відносин у першій половині ХХ століття. 99

Тема 12. Сучасна Росія. 125

а) Полібія;

б) Тацит;

в) Геродота

2.Як називається основний історичний твір Геродота?

а) "Історія"

б) «Оповідь про Пелопоннеську війну»

а) Євсевій Кесарійський (кін. Ш - поч. 1Ув.)

б) Фукідід (кін. Ув. до.н.е.)

в) Тацит (бл.55-бл.120)

4. Встановіть відповідність між функцією історичного знання та її визначенням

а) пізнавальна передбачення майбутнього

б) прогностичне виявлення закономірностей

історичного розвитку

КАФЕДРА ІСТОРІЇ

"Історія"

МОСКВА 2012

а) Полібія;

б) Тацит;

в) Геродота

Як називається основний історичний твір Геродота?

а) "Історія"

б) «Оповідь про Пелопоннеську війну»

в) "Аннали"

Хто з російських істориків Х1Хв. вважав, що « історія народу належить цареві»?

а) Б.Н.Чічерін

б) Н.М.Карамзін

в) М.П.Погодин

Що таке бортництво

а) видобуток бобрових шкур

б) збирання меду диких бджіл

в) розчищення лісу під ріллю

Що означає термін «басма»

а) пластина, яку видавали монгольські хани як пропуск і вірчу грамоту

б) вид холодної зброї

в) податку торгівлю, який платили російські землі Золотий Орді.

Тема 3. Освіта Російської централізованої держави. Становлення самодержавства

Північно-Східна Русь у XIV ст. Виникнення нових політичних центрів (Твер, Нижній Новгород, Москва). Боротьба московських князів за домінування у Північно-Східній Русі. Піднесення Москви та її роль об'єднанні північно-східних російських земель. Специфіка формування єдиної Російської держави: соціально-економічні та політичні передумови.

Повалення монголо-татарського ярма. Завершення об'єднання Північно-Східної Русі навколо Москви. Розвиток форм феодальної земельної власності. Твердження помісної системи землеволодіння, етапи закріпачення селян. "Судебник" Івана III. Наказова система.

Іван Грозний. Реформи 50-х років. XVI ст. та складання форм станово-представницької монархії. Опричнина, причини та наслідки. Зміцнення самодержавства.

Західна політика Івана ІV. Лівонська війна. Боротьба за вихід до Прибалтики. Експансія Московського царства Сході. Підкорення Казанського ханства. Приєднання Астраханського ханства. Підкорення Сибіру. Значення російської колонізації. Формування етнічно та соціально неоднорідного суспільства. Вплив простору формування національного характеру, політичну культуру, принципи державної організації, відтворення традиціоналізму у нових масштабах.

Відмінності у суспільно-політичному розвитку країн Західної Європи та Росії. Російська ідея: "Москва - Третій Рим".

1. Завдяки якій події Іван Калита отримав «ярлик» на Велике князювання Володимирське і право збору данини?

а) будівництву кремля;

б) запрошення до Москви митрополитом;

в) участі у придушенні повстання у Твері.

2. Подія, що увійшла в історію як «стояння на річці Угрі», призвела до:

а) розгрому ординського війська;

б) поновлення виплати данини Золотій Орді;

в) закінчення залежності Русі від Золотої Орди.

3. Наприкінці XIII ст. щоб стати великим князем на Русі, необхідно було отримати:

а) благословення Константинопольського патріарха;

б) згоду магістра Лівонського ордену;

в) ярлик на велике князювання від Орди.

4. У чому полягала специфіка соціально-економічного розвитку Русі у ІХ-ХІ ст. порівняно із Західною Європою:

а) у затвердженні кріпосного права;

б) у наявності натуральних господарств;

в) у переважанні серед населення вільних общинників.

5. Характерна риса феодалізму:

а) умовний характер власності на грішну землю;

б) вільнонайманий працю;

в) приватновласницькі відносини.

6.Перша згадка про Москву зустрічається в літописі в:

7. Хто був родоначальником Московських удільних князів:

а) Олександр Невський;

б) Данило Олександрович;

в) Іван Каліта.

8. Між якими двома князівствами йшла боротьба за гегемонію у Північно-Східній Русі у першій чверті XIV ст.:

а) між Москвою та Рязанню;

б) між Москвою та Нижнім Новгородом;

в) між Москвою та Твер'ю.

9. Назвіть російського князя першого «збирача» Русі:

а) Андрій Боголюбський;

б) Іван Калита;

в) Іван Червоний.

10. Коли в Москві було побудовано білокам'яний Кремль:

а) 1272 р.;

б) 1328 р.;

11. Під керівництвом якогось російського князя стався розгром Мамаєва війська 8 вересня 1380 на Куликовому полі:

а) Олександра Невського;

б) Івана Каліти;

в) Дмитро Іванович;

12. Основна відмінність у процесі створення єдиної централізованої держави в порівнянні з аналогічними процесами в Західній Європі?

а) зовнішньополітичний чинник;

б) активізація торгівлі;

в) Європейське Відродження.

13. Заключний етап утворення Московської централізованої держави:

а) кінець XIII - початок XIV ст.;

б) кінець XIV – початок XV ст.;

в) друга половина XV – початок XVI ст.

14. Коли було повалено ординське ярмо на Русі:

а) 1480 р.;

б) 1500 р.;

15.Першим російським митрополитом, обраному на загальних зборах російських єпископів, був:

б) Антоній

г) Іларіон

16. Яке з наведених тверджень є вірним? Флорентійська унія:

а) була спробою Папи Римського підкорити своєму впливу російську православну церкву

б) була укладена між російським Патріархом та Папою Римським для протистояння ісламу

в) була укладена між Польщею та Литвою, внаслідок чого виникла держава Річ Посполита

г) договір між Папою Римським та Руссю про спільну боротьбу проти Золотої Орди

17. Плата "за літнє" вперше була введена:

а) Іваном Грозним в «указі про заповідні роки»

б) у Судебнику 1550

в) у Судебнику 1497

г) у «Російській правді»

Маєтоком називалося(лась)

а) поселення, яке повністю або частково звільнене від державних податків;

б) земельне володіння, що переходило у спадок;

в) торгово-реміснича частина міста.

г) земельне володіння, що надається на умовах несення служби

46. З піднесенням і зміцненням Московського князівства пов'язані імена.

а) Володимира I, Івана IV

б) Ярослава Мудрого, Бориса Годунова

в) Івана Каліти, Дмитра Донського!

47. З піднесенням і зміцненням Московського князівства пов'язані імена.

а) княгині Ольги, Ярослава Мудрого

б) Данила Московського, Івана Каліти

в) Василя Темного, Василя Ш

48. У період правління Івана Ш мало місце:

а) проголошення Росії імперією

б) створення регулярної армії

в) прийняття першого загальноросійського Судебника

г) «прийняття Соборного уложення»

Іван 1У правил у

а) 1533-1584гг.

б) 980-1015гг.

в) 1325-1340гг.

г) 1598-1605р.

85. Вперше вінчання на царство мало місце в…….. році

5. Вітчизняна історія: Навчальний посібник для технічних вузів/Под ред. Є.В. Бодровий, Т.Г. Поповий. М., 2004.

6. Вітчизняна історія. Навчальний посібник для технічних вузів / Под ред. В.В. Фортунатова. СПб.: Пітер, 2005.

2. Всесвітня історія: довідник школяра та студента / Губарєв В.К. - Ростов н / Д: "Фенікс", Донецьк: "Кредо", 2007.

4. Історія Росії для вступників до вузів: навч./В.І. Моряков, В.А. Федоров, Ю.А. Щетинов.М.: ТК «Велбі», вид-во Проспект, 2006.

5. Кузнєцов Н.І. Вітчизняна історія: Підручник. - М.: «Даш-ков і К0». 2004.

6. Новий час. факти. Події Люди. / / Всесвітня історія для школярів та студентів / Под ред. В.П. Буданова. М: ОЛІСС, Ексмо, 2006.

Тема 12. Сучасна Росія

Відмова від соціалістичних ідеалів та зміна моделі суспільного розвитку. Ліберальна концепція російських реформ: перехід до ринку, формування громадянського суспільства та правової держави. Економічні реформи: лібералізація цін, приватизація економіки, становлення ринку як регулятора громадського виробництва, включення Росії у світову економічну систему. Зміна соціальної структури суспільства: формування нових класів та соціальних груп, зростання майнової диференціації. Скорочення частки національного доходу душу населення. Загальна характеристика демографічної ситуації. Конституційний криза у Росії 1993 р. і демонтаж системи влади Рад. Становлення парламентаризму та інституту президента. Конституція 1993 р. Економічна та соціальна криза, конфлікти законодавчої та виконавчої гілок влади, наростання відцентрових тенденцій як результати першого етапу реформ.

Пошуки шляхів оптимального у суспільному розвиткові. Стабілізація економіки та перші ознаки економічного зростання. Зміцнення вертикалі влади, зростання чисельності та впливу центристських партій та рухів як основа політичної стабілізації. Проблеми подальшої демократизації політичної системи за умов нечисленності середніх верств.

Росія у системі міжнародних відносин. Росія та країни СНД. Росія та Європейський Союз. Росія та США. Росія та мусульманський світ. Відносини Росії з Китаєм та Індією. Проблеми національної безпеки Росії.

1. Конституція Російської Федерації була прийнята...

2. Перші вибори Президента Росії відбулися у...

3. Органом виконавчої влади за Конституцією Російської Федерації 1993 є ...
а) Уряд Російської Федерації
б) Федеральні збори
в) Державна рада
г) Президент Російської Федерації

д) Державна Дума

4. Органом представницької та законодавчої влади за Конституцією Російської Федерації 1993р. є…
а) Федеральні збори
б) Уряд Російської Федерації
в) Рада Безпеки

г) Федеральні служби
д) Президент Російської Федерації

5. Верхньої палатою парламенту за Конституцією Російської Федерації 1993р. є…
а) Рада Федерації
б) Державна дума
в) Уряд
г) Адміністрація Президента

д) Федеральні Збори

6. Нижньою палатою парламенту за Конституцією Російської Федерації 1993р. є…
а) Державна дума
б) Рада Федерації
в) Уряд Російської Федерації
г) Адміністрація Президента

д) Громадська палата

7. Конституція Російської Федерації 1993р. була прийнята…
а) всенародним голосуванням
б) указом Президента В.В. Путіна
в) рішенням Федеральних зборів
р) рішенням Уряду Російської Федерації

буд) указом Президента Б.Н. Єльцина

8. Референдум про прийняття Конституції Російської Федерації проходив одночасно з виборами до нового парламенту.

9. Протистояння законодавчої та виконавчої гілок влади у 1993р. завершилося…

а) розпуском Верховної Ради та З'їзду народних депутатів РРФСР

б) створенням федеральних округів

в) підписанням Федеративного договору

р) одночасним обранням Президентом РФ В.В. Путіна

д) створенням Конституційного Суду

10.Вкажіть подію, що сталася у Росії у вересні-жовтні 1993 р.:

а) утворення комітету у складі Г. Янаєва, В. Крючкова, Д. Язова та їх прихильників

б) конфлікт між виконавчою та законодавчою владою

в) перемога КПРФ під час виборів у Думу

г) всеросійський референдум про ухвалення Конституції

д) розпад СРСР та створення СНД

11. До складу СНД увійшли:

а) 9 республік колишнього СРСР

б) 11 республік колишнього СРСР

в) усі колишні республіки, крім Прибалтики

г) 10 республік колишнього СРСР

д) Росія, Україна, Білорусь

12. Проведення ліберизації цін (шокова терапія) у січні 1992 р. пов'язують з ім'ям...

а) Є.Т. Гайдара

б) В.С. Чорномирдіна

в) А.Б. Чубайса

г) Б. Березовського

д) Г. Зюганова

13. Ради народних депутатів усіх рівнів у 1993 році було скасовано …

а) на вимогу Громадської палати

б) у зв'язку з проведенням "шокової терапії"

в) у зв'язку з прийняттям Федеративного договору

г) у зв'язку із здійсненням лібералізації цін

д) у зв'язку із створенням нової структури органів влади

14. Політична криза 1992-1993гг. проявився, головним чином, у…

а) протистояння законодавчої та виконавчої гілок влади

б) розпуску СРСР та створення СНД

в) переході до ринкових реформ

г) прийняття Федеративного договору

буд) добровільної відставці Б.Н. Єльцина

15. Становлення 1990-ті гг. нової політичної системи у Росії почалося…

а) після ухвалення Конституції 1993р.

б) після «серпневого путчу»

в) із обранням президентом В.В. Путіна

г) із переходом до «шокової терапії»

буд) з перемоги під час президентських виборів у 1996 р. Б.Н. Єльцина

16. Введення надзвичайного стану, артобстріл та штурм «Білого дому» пов'язані з…

а) політичною кризою 1993р.

б) «серпневим путчем»

в) початком «шокової терапії»

г) виборами Б.М. Єльцина президентом Російської Федерації

д) початком контртерористичної операції у Чечні

17. Розбіжності у питаннях про вибір шляхів розвитку Росії у нових історичних умовах стали причиною 1992-1993гг. ...

а) політичної кризи

б) переходу до «шокової терапії»

в) початку перебудови

г) ухвалення концепції «розвиненого соціалізму»

буд) обрання посаду Президента РФ Путіна В.В.

18. Лібералізація цін та початок приватизації державної власності в Росії пов'язані з ім'ям ...

а) Є.Т. Гайдара

б) М.Є. Фрадкова

в СВ. Кирієнко

г) В.С. Чорномирдін

д) Є.М. Примакова

19. Відмова від державного контролю за цінами на основну масу товарів та послуг – це … цін.

а) обвал цін

б) приватизація

в) секуляризація

г) націоналізація

д) лібералізація

20. Програма радикальних реформ щодо переходу від планової економіки до ринкової отримала назву...

а) "шокова терапія"

б) інфляція

в) лібералізація цін

г) економічна стабілізація

д) монетизація

21. Перехід Росії до «шокової терапії» розпочався у … році

22. Одним із наслідків переходу до «шокової терапії» на початку 1990-х років. став(о) ...

а) знецінення вкладів населення в Ощадбанку

б) скорочення інфляції

в) зростання реальних доходів населення

г) скорочення безробіття

д) розвиток високотехнологічного та конкурентного виробництва

23. Заміна пільг грошовою компенсацією у 2005р. – це…

а) диверсифікація

б) приватизація

в) націоналізація

г) секуляризація

д) монетизація

24. Відмова від сплати за зовнішніми та внутрішніми боргами в 1998р. – це…

а) монетаризація

б) "шокова терапія"

в) дефолт

д) секуляризація

д) приватизація

25. Створення Російської Федерації федеральних округів пов'язані з іменем…

а) В.В. Путіна

б) Л.І. Брежнєва

в) М.С. Горбачова

г) М.Є.Фрадкова

д) Б.М. Єльцина

26. В.В. Путін був обраний президентом Російської Федерації у … році.

27. Дострокове припинення повноважень президента Росії Б.М. Єльцина в 1999 році...

а) добровільним відходом у відставку

б) поразкою під час виборів

в) «серпневим путчем»

г) імпічментом

д) підсумками всеросійського референдуму

28. У 2006 році було створено новий інститут...

а) Громадська палата

б) Федеральні Збори

в) федеральні округи

г) Конституційний суд

д) Державна Рада

29. Федеральні округи у структурі державного управління Росії створені для:

а) посилення вертикалі влади

б) посилення місцевого самоврядування

в) збільшення податкових надходжень до бюджету

г) для боротьби з організованою злочинністю

д) все перелічене вище

30. Співдружність незалежних держав (СНД) була створена у...

31. Для зовнішньої політики України Росії у 1990-ті – поч.XXI в. характерно (а, єн) ...

а) членство у «великій вісімці»

б) підтримка бомбардування НАТО в Югославії

в) відмова від підтримки ООН через падіння її авторитету

г) участь у створенні НАТО

д) членство у Європейському Союзі

32. Для зовнішньої політики України Росії у 1990-ті – поч XXI в. характерно (а, єн) …

а) членство у «великій вісімці»

б) участь у антитерористичній коаліції розвинутих держав

в) участь у Програмі НАТО «Партнерство заради миру»

г) членство у Раді Безпеки ООН

д) все перелічене вище

33. Для зовнішньої політики України Росії у 1990-ті – поч XXI в. не характерно (а, єн) …

а) підтримка бомбардування НАТО в Югославії

б) відмова від підтримки ООН через падіння її авторитету

в) підтримка США у всіх військових операціях за кордоном

г) схвалення виходу США із договору 1972р. з протиракетної оборони (ПРО)

д) все перелічене вище

34. Основна проблема у відносинах Росії із Японією межі XX-XXI ст. складається:

а) у масштабному промисловому шпигунстві, що проводиться японськими фірмами

б) у претензіях Японії на острови Южно-Курильської гряди

в) у контактах низки російських чиновників із представниками організації «Аум Сенріке»

г) у підтримці Росією курсу протидії Японії у регіоні, що проводиться Китаєм

д) в особистій неприязні представників правлячих кіл Росії та Японії

35. Росія є членом...
а) "великої вісімки"
б) Організації Варшавського договору
в) Організації Північноатлантичного договору
г) Європейського Союзу

д) Союзу балтійських держав

36 За колишніми республіками СРСР закріпилося поняття…
а)країни «ближнього зарубіжжя»
б) країни далекого зарубіжжя
в) країни Європейського Союзу
г) члени НАТО

д) країни-сусіди

37. З розпадом СРСР постало завдання створення... світового порядку.
а) багатополюсного
б) двополярного
в) однополярного
г) біполярного

д) багатоликого

38. Правонаступником СРСР на міжнародній арені стала(о)...
а) Росія
б) СНД
в) Україна
г) Білорусь

д) Грузія

39. Загострення проблеми національної безпеки пострадянської Росії пов'язане із...

а) активізацією міжнародного тероризму

б) створення єдиної союзної держави Росії та Білорусії

в) створенням багатополюсної системи міжнародних відносин

г) активною співпрацею з ЄС

д) вступом країн Балтії до СНД

40.У боротьбі проти якоїсь міжнародної небезпеки в 2001 р. Росія і США об'єднали свої зусилля:

а) проти наростання світової економічної кризи

б) проти міжнародного тероризму

в) проти наростання світового голоду

г) проти зростання світових цін на енергоносії

д) проти розширення НАТО на схід

1. Барсенков А.С., Вдовін А.І. Історія Росії. 1917-2004: Навчальний посібник для студентів вузів. М.: Аспект-Прес, 2005.

2. Дерев'янко А.П., Шабельнікова Н.А. Історія Росії: Навчальний посібник. М: ПРОСПЕКТ, 2006.

3. Історія Росії для технічних вузів / Под ред. проф. Б.В. Лічмана. Вид.2-е. Ростов н/Д: "Фенікс", 2005.

4. Орлов А.С. Історія Росії. Підручник. М: ПРОСПЕКТ, 2006.

5. Вітчизняна історія. Навчальний посібник для технічних вузів / Под ред. В.В. Фортунатова. СПб.: Пітер, 2005.

6. Вітчизняна історія: Навчальний посібник для технічних вузів/Под ред. Є.В. Бодровий, Т.Г. Поповий. М., 2004.

7. Сьомін В.П. Історія Вітчизни: Учеб. посібник для вузів. М.: Академічний проект: Гаудемус, 2005.

1. Артемов В. В., Лубченко Ю. Н. Історія: Підручник. М.: Академія, 2007.

2. Гімпельсон Є.Г. Росія на зламі епох. Осмислення ХХ століття російської історії. М: ЗБІР, 2006.

3. Данилов А.А. Вітчизняна історія. Підручник М: «Проект», 2003.

4. Данилов В.П. Виникнення і падіння радянського общества: соціальні витоки, соціальні наслідки // Росія межі XXI століття. М: Наука, 2000.

5. Довжина Н.А. Росія та світове співтовариство: Захід та Схід.-М.: Ін-т сходознавства РАН, 2001

6. Історія Росії для вступників до вузів: навч./В.І. Моряков, В.А. Федоров, Ю.А. Щетинов.М.: ТК «Велбі», вид-во Проспект, 2006.

7. Кузнєцов Н.І. Вітчизняна історія: Підручник. - М.: «Дашков і К0». 2004.

8. Новітня історія Росії 1914 - 2002 р.: Навчальний посібник / За ред. М.В. Ходякова. М.: Юрайт-Іздат, 2004.

9. Скворцова Є.М., Маркова О.М. Історія Батьківщини: Підручник для вузів. М.: ЮНІТІ-ДАНА, 2004.

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ РОСІЙСЬКОЇ ФЕДЕРАЦІЇ

МОСКІВСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ПРИЛАДОБУДУВАННЯ ТА ІНФОРМАТИКИ

КАФЕДРА ІСТОРІЇ

тестова база навчальної дисципліни

"Історія"

МОСКВА 2012

Укладачі: к.і.н., доцент Бесп'ятова О.Б. к.і.н., доцент Гусарова М.М.

Тема 1. Закономірності та основні етапи історичного розвитку. 4

Тема 2 Київська Русь у контексті європейської історії середньовіччя. 10

Тема 3. Освіта Російської централізованої держави. Становлення самодержавства 27

Тема 4. Росія на початку Нового часу. «Смутні часи» Московської держави. 40

Тема 5. Вік освіти. Російська імперія у ХVIII столітті. 47

Тема 7. Соціально-економічна модернізація та еволюція державної влади у Росії на початку ХХ століття. 73

Тема 8. Революційна криза в Росії 1917 81

Тема 9. Радянська Росія: моделі соціалістичного будівництва. 90

Тема 10. Витоки, основні етапи, наслідки кризи міжнародних відносин у першій половині ХХ століття. 99

Тема 12. Сучасна Росія. 125

Тема 1. Закономірності та основні етапи історичного розвитку

а) Полібія;

б) Тацит;