Мотивуючі притчі. Мітка: навчання

Притча про склянку
На початку уроку професор підняв склянку з невеликою кількістю води. Він тримав цю склянку, поки всі студенти не звернули на неї уваги, а потім запитав: «Скільки, на вашу думку, важить ця склянка?».
"50 грам!" ... "100 грам!" ... "125 грам!" ... - Припускали студенти.
- Я й сам не знаю, - продовжив професор, - щоб дізнатися про це, треба його зважити. Але питання в іншому: що буде, якщо я потримаю таку склянку протягом кількох хвилин?
– Нічого, – відповіли студенти.
- Добре. А що буде, якщо я підтримаю цю склянку протягом години? - знову спитав професор.
- У вас заболить рука, - відповів один із студентів.
– Так. А що буде, якщо я таким чином протримаю склянку цілий день?
- Ваша рука скам'яніє, ви відчуєте сильну напругу в м'язах, і навіть вам може паралізувати руку, і доведеться відправити вас до лікарні, - сказав студент під загальний сміх аудиторії.
- Дуже добре, - незворушно продовжував професор, - проте чи змінилася вага склянки протягом цього часу?
- Ні, - була відповідь.
- Тоді звідки з'явився біль у плечі та напруження у м'язах?
Студенти були здивовані та збентежені.
- Що мені потрібно зробити, щоб позбутися болю? - Запитав професор.
- Опустити склянку, - була відповідь з аудиторії.
- Ось, - вигукнув професор, - так само відбувається і з життєвими проблемами та невдачами. Триматимете їх у голові кілька хвилин – це нормально. Думатимете про них багато часу, почнете відчувати біль. А якщо продовжуватиме думати про це довгий, тривалий час, це почне паралізовувати вас, тобто. ви не зможете ні чим іншим займатися. Важливо обміркувати ситуацію та зробити висновки, але ще важливіше відпустити ці проблеми від себе наприкінці кожного дня, перш ніж ви йдете спати. І таким чином, ви без напруги щоранку зможете прокидатися свіжими бадьорими та готовими впоратися з новими життєвими ситуаціями.

Федяєва Тетяна Геннадіївна

"Куди йдуть дідусі"

Притча від Шалви Амонашвілі

Народилася дівчинка, а того ж дня народився Дідусь. Вони стали нерозлучними друзями. Щовечора, перед сном, Дідусь сідав біля ліжка внучки та розповідав казку, яка потім продовжувалася уві сні.

Минали дні - сто, двісті, триста... тисяча... три тисячі. А Дідусь усе розповідав казки – по одній щовечора. Казки були добрі, розумні, веселі, сумні. І дівчинка дорослішала в казках - розумнішала і ставала все прекраснішою.

Дідусю, звідки в тебе стільки казок? - з подивом питала іноді дівчинка.

Звідти! - відповів Дідусь і загадково посміхався.

Щоранку, на світанку, тихо-тихо, щоб не розбудити внучку, відчиняв він двері і кудись ішов.

Ти куди, Дідусю? - шепотіла іноді дівчинка крізь сон.

Коли дідусь розповів дівчинці семитисячну казку, вона була вже зовсім дорослою дівчиною - красунею. Тоді знайшлися й перші женихи. А через сім тисяч загадкових зморшок Дідуся світилися радісні очі.

Але дівчинка, а тепер уже дівчина, як і раніше, з нетерпінням чекала на казку Дідуся. Однак того вечора Дідусь сказав:

Сім тисяч першої казки не буде!

Чому? - засмутилася дівчина.

Вони в мене скінчилися.

Як так… без казок… – занепокоїлася дівчина. Їй хотілося заплакати.

Дідусь теж захвилювався: дуже не хотілося залишити внучку без казок, які зробили її дорослою, розумною, скромною та красивою.

«Але в мене немає більше казок, - з сумом подумав він, - та ще й їй потрібні інші казки, казки життя… Звідки мені їх взяти?»

А дівчина все просила:

Розкажи казку…

Добре, - сказав тоді Дідусь, - піду за казками, тільки засни цієї ночі без неї.

Ніхто не побачив, як Дідусь встав рано-вранці і пішов. Пішов назавжди і не повернувся. І того вечора дівчина пізнала дідусеву казку життя, і була ця остання казка про кохання і про горе втрати.

Дідусь пішов за новими казками для мене! - казала вона всім у сльозах.

Маленька притча про роботу та знання: У селянина перестав працювати трактор. Усі спроби селянина та його сусідів полагодити машину були марними. Зрештою він покликав фахівця. Той оглянув трактор, спробував, як діє стартер, підняв капот і ретельно перевірив. Потім взяв молоток, прицілився, один раз ударив по мотору і привів його в дію. Мотор заторохтів, ніби він і не був зіпсований. Коли майстер подав селянину рахунок, той, здивовано глянувши на нього, обурився: — Ти хочеш сто...

Притча: Скільки буде один плюс два?

Дзенська притча про суперечки: В одній монастирській школі був дуже суворий наставник. Серед інших учнів були у нього два хлопчики: роботяг Сута і ледар Бала. Робітник Сута відрізнявся старанністю і старанністю і навіть у відведений для відпочинку час підмітав монастирський двір, підстригав траву, ходив по воду і чистив сукню вчителя. Стрічка Бала, навпаки, мав славу легковажним малим. Під час уроків спав, відповідав за підказкою, а коли всі бралися за прибирання, він намагався сховатися десь у затишному…

Притча: До і після просвітлення

Мудра притча про знання: Якось Учень запитав Майстра: - Скажи, учителю, як не помилитися, відрізняючи справжні знання від хибних? - Коли, ідучи пустелею, ти бачиш попереду прекрасний оазис, що ти робиш, щоб дізнатися, чи не міраж перед тобою? Подумавши, учень відповів: - Є лише два способи перевірити це: або йти до цієї оази, або почекати, чи не розсіється міраж. - Якщо це все-таки міраж, хіба він не розсіється і в тому, і в ...

Притча: Соковитий апельсин

Мудра притча, яка розповідає про те, якого багатства потрібно прагне: Якось один із знатних людей звернувся до мудреця із запитанням: — Скажи, шановний, якщо ти такий розумний, чому ж ти не багатий? На що мудрець, звернувшись до його розшитого золотом дорогого каптана, відповів: — Бачиш, шановний каптане, багатство моє всередині, а не зовні. Адже коли твій господар засинає, він не бере з собою ні тебе, ні своїх слуг, ні золота, ні чогось іншого. …

Притча про навчання: Кремінь та кресало

Китайська казка про знання Імператор Китаю сидів на помості під навісом і читав книгу. Внизу майстер-колісник ремонтував його карету. Імператор відклав книгу і почав спостерігати за діями старого майстра, а потім спитав його: - Чому ти такий старий і сам ремонтуєш карету? Невже в тебе немає помічника? Майстер відповів: - Твоя, правда, пане. Ремеслу то я навчив своїх синів, а ось своє мистецтво передати їм не можу. А тут робота відповідальна, потрібне особливе мистецтво. Імператор …

Молодого, нещодавно призначеного менеджера компанії IBM керівництво викликало на килим. Ще б! Він здійснив угоду, на якій фірма втратила 10 мільйонів доларів. Коли співробітник зрозумів свою помилку, було вже пізно, гроші спливли.

Зайшовши до кабінету, і, відчуваючи свою провину, він, не чекаючи того, що йому скажуть, промовив:

Я розумію, що ви маєте право звільнити мене, і, визнаючи свою провину, приймаю ваше рішення.

Звільнити? - Промовив керівник. - Ми щойно витратили 10 мільйонів на ваше навчання і не маємо права розкидатися такими цінними кадрами. Ідіть працювати!

Стати учнем

Якось до старої, але дуже шанованої людини прийшов юнак і попросив дозволу займатися в нього.

Навіщо тобі це? спитав старець.

Хочу стати сильним та непереможним.

Тоді стань їм! Будь добрий з усіма, ввічливий і уважний. Доброта та ввічливість дарують тобі повагу інших. Твій дух стане чистим і добрим, а отже сильним. Уважність допоможе тобі помічати найтонші зміни. Ти отримаєш можливість знайти правильний шлях, щоб уникнути конфлікту, а значить, виграти поєдинок, не вступаючи до нього. Якщо ж ти навчишся запобігати конфліктам, то станеш непереможним.

Тому що тобі не буде з ким боротися.

Хлопець пішов. Минуло чимало часу, перш ніж хлопець знову прийшов до мудреця.

Що тобі потрібно? спитав старий.

Я прийшов поцікавитися Вашим здоров'ям і дізнатися, чи не потребуєте Ви допомоги?

Старий усміхнувся: - Що ти там хотів? Стати сильним та непереможним? Добре, я навчу тебе цьому!

Помер молодий консультант

Потрапивши на аудієнцію до Бога, звертається до нього із запитанням: "Слухай, це не ефективно, чому ти так рано закликав мене? Я стільки ще не встиг зробити! У мене ще все життя попереду! Адже мені 29 років"!

Бог розводить руками: "А ось і ні! Ми тут з хлопцями переглянули твої аркуші обліку робочого часу. Судячи з них і про те, що ти вже зробив, тобі давно перевалило за 100 років"!

Якось пізно вночі один юнак прийшов до воріт будинку свого товариша і почав кричати:

Гей, друже, вставай! Вистачить спати! Скоро на вулицях зовсім не буде людей і нам не буде чим поживитися.

З сусідніх будинків почулися невдоволені голоси збуджених мешканців:

Досить кричати! Йди звідси! Не заважай спати!

А з хати навпроти вийшов старий. Юнак подумав, що той його проганятиме, але старий дав йому трохи грошей. Юнак здивувався, а старий сказав:

Візьми ці гроші і йди. А коли захочеш отримати більше, то приходь до мене.

Наступного вечора юнак прийшов до будинку старого і почав кричати від воріт, викликаючи його. Старий вийшов і спитав:

Що тобі треба?

Дай мені ще грошей, – крикнув юнак.

Я тобі не даватиму грошей.

Але ж ти обіцяв, що даси мені більше грошей, якщо я захочу!

Я тобі сказав, що дам "більше", але не сказав, що дам гроші.

А що може бути більше грошей?

Ну, наприклад, уміння їх отримувати у потрібній кількості. І якщо ти захочеш, я можу тебе цього навчити.

Юнак погодився, і старий навчив його шевській майстерності. Розлучаючись зі своїм учнем, старий сказав:

Якщо тобі знадобиться щось більше, ніж ти маєш, то приходь.

Через рік, пізно ввечері молодий шевець прийшов до будинку старого і тихо постукав. Коли старий вийшов, той сказав йому:

Старий, я працював шевцем цілий рік. Я заробив якусь кількість грошей, яких мені вистачало на життя. Я одружився, у мене незабаром народиться дитина. І я зрозумів, що тих грошей, які я заробляю, мені не вистачить для того, щоб прогодувати мою сім'ю. Я знаю, що наступне після грошей і навичок, що ти міг би дати, - це порада, що мені робити далі. Дай мені це "більше"!

Тепер ти правильно розумієш цінність речей, – сказав старий. – Я дам тобі те, що ти просиш. Навпроти мого будинку стоїть дім твого приятеля. Якщо ти покличеш його із собою, навчиш його тому, що вмієш сам, то вдвох ви зможете заробити вчетверо більше.

Дякую, старий, за пораду. Я обов'язково завтра прийду до нього та запропоную працювати зі мною. - А чому б тобі зараз не покричати від воріт, як ти робив раніше, і не покликати його? - Запитав старий.

Раніше я отримував насолоду від того, що хтось на мене сердився. А тепер я зрозумів, що будь-яка людина, якщо до неї ставитися дбайливо, може мені щось дати. Усі ваші сусіди – мої клієнти.

Той, хто потрапляє в цільДжерело: книги Ошо

Дрона був великим майстром стрільби з лука, і він навчав багатьох учнів.

Якось він повісив на дерево мішень і запитав кожного з учнів, що той бачить.

Один відповів: - Я бачу дерево та мету на ньому.

Інший сказав: - Я бачу стовбур дерева, листя, сонце, птахів на небі.

Інші відповідали приблизно те саме.

Потім Дрона підійшов до свого найкращого учня Арджуне і спитав: - А ти що бачиш?

Я не можу бачити нічого, крім мішені, - була відповідь.

Дрона повернувся до решти учнів і сказав: - Тільки така людина може стати тим, хто потрапляє в ціль.

ІспитЗ лекції М.Р. Гінзбурга

У Китаї раніше навчали на горах, це було дуже зручно. У гір була спеціалізація. На цій горі вчили ораторське мистецтво. На цій горі – військовому. На тій – промовистості. Тому коли людині треба було підвищити кваліфікацію, він знав, на яку гору треба дертися.

І на одній горі жив учитель, який навчав методів на інших людей. Ось він набрав групу учнів, провів курс навчання. І він їм влаштовує іспит там, де в нього в горах був вузький прохід. На одну людину. Людина стоїть і все пройти неможливо.

Ось він поставив учнів, став у проході і сказав, що іспит полягатиме в наступному:

Ви повинні зробити так, щоб я поступився вам дорогою. Ви повинні пройти повз мене. Я навчав вас методів на інших людей. Хто пройде, той здасть, хто не мине, той двієчник. Переучуватиметься. Ось ти - як ти пройдеш повз мене? - Запитує він одного з учнів.

Вчителю, я зберу хмиз і розкладу велике-велике багаття. Тобі буде дуже спекотно і ти відійдеш і даси мені пройти.

Ну що ж, та можна, - відповідає вчитель. - А ти ось як ти зможеш пройти?

Вчитель - ніяк, я не можу пройти, це неможливо, вузький прохід, ти стоїш, загороджуєш його повністю. Звідси не можу пройти. Звичайно, якби я стояв з того боку проходу, я пройшов би. Але з цією ніяк не можу.

Так, ну покажи, як ти це зробиш, - виходить з проходу вчитель, пропускаючи учня на той бік. - Вчитель! Я пройшов!

Ділова притча про Шляхи торгівлі

Учень запитав Вчителя:

— У мене у фірмі чимало продавців. Скажи, до навчання когось із них слід докладати більше зусиль: тих, хто має кращі результати, чи навпаки, тих, хто продає гірше?

На це Учитель відповів:

— Звичайно, найкращих, адже інакше людині, яка прагне знань, буде вигідно бути найгіршою.

— Стривай, а чому б тобі не вчити всіх?

У зв'язку з тим, що темі приділено стільки уваги, у черговому випуску рубрики “ Притча дня” хочу навести приголомшливу притчу, яка чудово розкриває суть цієї якості.

За своєю суттю ця притча глибша і відбиває низку важливих аспектів нашого життя.

Як часто люди висувають помилкові критерії оцінки інших людей. Чому ж одні люди вважаються розумнішими, більшими і взагалі цінуються більше, ніж інші? невже тому, що мають якісь регалії. Або тому, що багато говорять. Або тому, що вони вміють робити щось цінне.

Для початку читаємо саму притчу “ Знання та Вміння”

* * *

Одна дуже розумна людина витратила все своє життя на пошук наукових істин. І ось одного дня він дізнався, що є таке Слово, що дає людині небачену силу. Якщо навчитися його правильно вимовляти, можна ходити пішки по воді. Але знайти когось, хто б навчив його цій правильній вимові, він не зміг.

Людина сама намагалася говорити так і так. Зрештою, він вирішив, що зрозумів, як це робиться.

Якось, сидячи на березі, він побачив, що на острові посеред річки якийсь старий ходить берегом і щось шукає.

Вчений узяв човен, приплив на цей острів і почав розповідати старому про це Слово. Довго і нудно він навчав старого, як правильно вимовляти його. Старий терпляче вислухав усе, потім подякував йому і сказав, що обов'язково спробує.

З почуттям виконаного обов'язку вчений поплив назад. На середині шляху він раптом почув шльопання босих ніг по воді. Вчений озирнувся - старий його наздоганяв пішки, крокуючи по воді.

- Слухай, люба людина, - сказав він. - Старий я став, склероз зовсім замучив, сам розумієш. Нагадай мені ще раз, як правильно вимовляти це саме слово.

* * *

До речі, знайшла цікавий ролик на цю тему. Подивіться та здивуйтеся – виявляється, чудесам є місце у нашому світі.

І як, на вашу думку, що цінніше: Знання, не підтверджене Досвідом, або Досвідбез знання?

Ми часто зустрічаємо таких ось “вчених чоловіків”, які впевнені, що всі знають, і прагнуть повчати інших. Отак і вчать багатству професора, що самі їздять на трамваях, економіці вчать ті, хто ледве дотягує до наступної зарплати. А лікарі самі хворіють на ті хвороби, від яких вони лікують.

З іншого боку, йде спекуляція на ілюзорному досвіді, коли намагаються довести цінність деяких “народних” знань та рецептів, що нібито впізнали від своїх предків.

Судячи з того, така подача матеріалу подобається моїм читачам: вони охоче беруть участь в обговоренні теми. Запрошую вас висловитись і з цього приводу. Що ви думаєте про це і як особисто ви вирішуєте для себе цю дилему.

Старший син прийшов зі школи засмучений. — Що сталося, синку? — спитала мати. Сльози раптом потекли по щоках хлопчика, і він ледве промовив: — Вчитель сказав, що я не здатний до навчання. Я провалив іспит. Всі діти добре читають, а я ледве-ледь. Хоча я так намагаюсь. Батько обійняв сина і м'яко сказав: — Не журись, тобі допоможе один чарівний закон: вчити, значить, вчитися. - А як...

Хінг Ши не був багатою людиною, при тому, що у нього була процвітаюча школа, в якій навчалися безліч юнаків, які приїжджали до нього з усього Китаю. Одного разу один із учнів спитав його: - Учителю, слава твоя гримить по всій країні, ти міг би бути багатою людиною, яка не знає, що таке турбота про завтрашній день. Чому ж ти не прагнеш багатства? - У мене є все, що мені потрібне для...

Притча для тих, кому важко Професор узяв склянку з водою, витягнув уперед руку зі склянкою і запитав своїх учнів: — Як ви думаєте, скільки важить ця склянка? В аудиторії жваво зашепотілися. - Приблизно 200 грам! Ні, грам 300, мабуть! А може й усі 500! — почали лунати відповіді. — Я, звичайно, не впізнаю точно, поки не зважу його. Але зараз це й не потрібне. Моє питання ось яке: ...

Якось Чжао Цзен запитав у Вчителя, що важливіше в людині: зовнішня краса чи внутрішня. У відповідь на це Хінг Ши запитав учня: - Скажи, якби тобі знадобилося купити будинок, а грошей вистачало б або на гарний зовні, але незатишний будинок, або на непоказний, але теплий і надійний. Що б ти вибрав? - Я б віддав перевагу простому зовнішньому, але зручному внутрішньому будинку. - А якби будинок купувала людина...

Група випускників, успішних, які зробили чудову кар'єру, прийшли у гості до свого старого професора. Звісно, ​​незабаром розмова зайшла про роботу — випускники скаржилися на численні труднощі та життєві проблеми. Запропонувавши своїм гостям каву, професор пішов на кухню і повернувся з кавником і підносом, обставленим різними чашками - порцеляновими, скляними, ...

Якось Будда проходив зі своїми учнями повз село, в якому жили супротивники буддистів. Жителі села вискочили з будинків, оточили Будду та учнів, і почали їх ображати. Учні теж почали розпалюватись і готові були дати відсіч, проте присутність Будди діяла заспокійливо. Але слова Будди збентежили і жителів села, і учнів. Він повернувся до учнів.

Один мудрець все життя був щасливим. Він увесь час усміхався, сміявся, ніхто й ніколи не бачив його сумним. Коли він постарів і вже лежав на смертному одрі, збираючись піти в інший світ, один з його учнів сказав: — Ми вражені вами, Вчителю. Чому ви ніколи не сумуєте? Як вам це вдається? На що старий відповів: — Колись, коли я був молодим, я запитав про це в свого майстра. ...

Прийшов учень до Вчителя і почав скаржитися. Звичайно, на своє важке життя. (Конкретні слова наводити не буду, якщо не придумаєте самі якоїсь жалісливої ​​історії – газетку почитайте. Краще щось із «жовтої преси»). і взагалі просто руки опускаються! Вчитель мовчки підвівся і поставив перед...