Ми вільні птахи час нам час. Сиджу за ґратами у в'язниці сирої

1. Творчість А. С. Пушкіна та М. Ю. Лермонтова.
2. Своєрідність віршів «В'язень» кожного з поетів.
3. Подібність та відмінність віршів.

А. С. Пушкіна по праву вважають «сонцем російської поезії», його творчість так багатогранно і багато різноманітними відтінками, як тільки може бути багата творчість істинного генія. М. Ю. Лермонтова дуже часто називають послідовником Пушкіна, багато дослідників і просто шанувальники його обдарування стверджують, що якби він прожив довше, його твори могли б затьмарити творчість Пушкіна. Мені особисто здається, що і Лермонтов та його попередник є геніальними, самобутніми письменниками, звичайно, кожна людина вільна вибирати між ними, цінувати той чи інший твір, порівнювати їх. Вірш Пушкіна «В'язень» хрестоматійно, всі ми знаємо його напам'ять. Воно написано від імені орла — гордого, волелюбного птаха, символу безстрашності та героїзму. Саме такий образ, укладений у «темницю», викликає найбільше співчуття. Орлу як ніякому іншому птаху важко примиритися з ув'язненням. Перші рядки говорять нам про його долю:

Сиджу за ґратами у в'язниці сирої
Вгодований у неволі орел молодий.

Ми розуміємо, що орел не знав іншого життя, його посадили за ґрати ще пташеням. Однак у глибинах його пам'яті завжди існує туга за волею. Існує інше, вільне життя, розповів інший орел:

Мій сумний товариш, махаючи крилом,
Криваву їжу клює під вікном.

Пушкінський в'язень не тільки животіє в неволі, що саме по собі важко, він ще й змушений спостерігати, як:

Клює і кидає і дивиться у вікно,
Начебто зі мною задумав одне.

Вільний птах співпереживає в'язню, співчуває, закликає покинути свою в'язницю:

Зве мене поглядом своїм криком
І вимовити хоче: "Давай полетімо".

Щоб у невільника не залишилося сумнівів, вільний орел додає:

Ми — вільні птахи. Час, брат, час!

Туди, де за хмарою біліє гора,
Туди де синіють морські краї,
Туди, де буваємо лише вітер, та я.

Ми можемо тільки здогадуватися, що твориться в душі у бранця після таких оповідань. Навряд він зможе залишити свою в'язницю і поринути у ті прекрасні дали, про які йому розповів «сумний товариш». Скоріше йому належить зробити жорстокий вибір між продовженням такого жалюгідного існування у неволі чи смертю. Автор надає читачам самим додумати фінал цієї сумної історії. І хоч ми не чуємо скарг в'язня, але уявляємо, що коїться у нього в душі.

Вірш М. Ю. Лермонтова «В'язень» також оповідає про ліричному герої, що стомлюється в неволі. Однак відразу хочеться сказати, що в ньому немає того щемливого трагізму, який пронизує пушкінське твір. Вірш починається із заклику:

Відчиніть мені в'язницю!
Дайте мені сяйво дня,
Чорнооку дівчину,
Чорногривого коня!

Я красуню маю
Насамперед солодко поцілую,

На коня потім схоплюсь,
В степ, як вітер, полечу! -

Герой не виглядає зламаним чи пригніченим. Навпаки, в його душі живі спогади про вільне життя, він здатний подумки перенестися за похмурі стіни в'язниці, воскресити в пам'яті світлі та радісні картини. Однак герой усвідомлює, що в даний момент вільне життя для нього під забороною:

Але вікно в'язниці високо,
Двері важкі із замком.
Чорноока далеко, -
У пишному теремі своєму.
Добрий кінь у зеленому полі
Без вуздечки, один, на волі
Скаче, веселий і грайливий,
Хвіст за вітром розпустив.

Герой усвідомлює, що його мрії нездійсненні. Заточеному в'язницю в'язню залишається лише згадувати про світлі і радісні хвилини вільного життя. Звичайно, він викликає у читачі співчуття, але разом з тим ми розуміємо, що найімовірніше герой вірша несе заслужене покарання. Можливо, він скоїв злочин. Чомусь здається, що він цілком міг виявитися розбійником, надто багато у його словах. А, можливо, в'язень був військовою людиною і тепер нудиться в полоні. Але й у цьому випадку такий збіг обставин можна було припускати та очікувати.

Фінал вірша трагічний. Герой розуміє, що для нього немає виходу із похмурих стін темниці:

Самотній я, немає втіхи!
Стіни голі кругом,
Тьмяно світить промінь лампади
Вмираючим вогнем.
Тільки чути, за стінами
Звуково-мірними кроками
Ходить у тиші нічний
Нерозділений вартовий.

Я вважаю, що кожен із проаналізованих віршів є шедевром поетичної творчості. І Пушкіну, і Лермонтову вдалося геніально зобразити тугу волелюбної душі, ув'язненої в неволю. І кожен вірш красивий, насичений різними мистецькими засобами. Пушкін і Лермонтов - це два справжні генії. І кожен силою свого безмежного таланту зумів втілити одну і ту ж ідею, створивши два самобутні твори.

1. Творчість А. С. Пушкіна та М. Ю. Лермонтова.
2. Своєрідність віршів «В'язень» кожного з поетів.
3. Подібність та відмінність віршів.

А. С. Пушкіна по праву вважають «сонцем російської поезії», його творчість так багатогранно і багато різноманітними відтінками, як тільки може бути багата творчість істинного генія. М. Ю. Лермонтова дуже часто називають послідовником Пушкіна, багато дослідників і просто шанувальники його обдарування стверджують, що якби він прожив довше, його твори могли б затьмарити творчість Пушкіна. Мені особисто здається, що і Лермонтов та його попередник є геніальними, самобутніми письменниками, звичайно, кожна людина вільна вибирати між ними, цінувати той чи інший твір, порівнювати їх. Вірш Пушкіна «В'язень» хрестоматійно, всі ми знаємо його напам'ять. Воно написано від імені орла — гордого, волелюбного птаха, символу безстрашності та героїзму. Саме такий образ, укладений у «темницю», викликає найбільше співчуття. Орлу як ніякому іншому птаху важко примиритися з ув'язненням. Перші рядки говорять нам про його долю:

Сиджу за ґратами у в'язниці сирої
Вгодований у неволі орел молодий.

Ми розуміємо, що орел не знав іншого життя, його посадили за ґрати ще пташеням. Однак у глибинах його пам'яті завжди існує туга за волею. Існує інше, вільне життя, розповів інший орел:

Мій сумний товариш, махаючи крилом,
Криваву їжу клює під вікном.

Пушкінський в'язень не тільки животіє в неволі, що саме по собі важко, він ще й змушений спостерігати, як:

Клює і кидає і дивиться у вікно,
Начебто зі мною задумав одне.

Вільний птах співпереживає в'язню, співчуває, закликає покинути свою в'язницю:

Зве мене поглядом своїм криком
І вимовити хоче: "Давай полетімо".

Щоб у невільника не залишилося сумнівів, вільний орел додає:

Ми — вільні птахи. Час, брат, час!

Туди, де за хмарою біліє гора,
Туди де синіють морські краї,
Туди, де буваємо лише вітер, та я.

Ми можемо тільки здогадуватися, що твориться в душі у бранця після таких оповідань. Навряд він зможе залишити свою в'язницю і поринути у ті прекрасні дали, про які йому розповів «сумний товариш». Скоріше йому належить зробити жорстокий вибір між продовженням такого жалюгідного існування у неволі чи смертю. Автор надає читачам самим додумати фінал цієї сумної історії. І хоч ми не чуємо скарг в'язня, але уявляємо, що коїться у нього в душі.

Вірш М. Ю. Лермонтова «В'язень» також оповідає про ліричному герої, що стомлюється в неволі. Однак відразу хочеться сказати, що в ньому немає того щемливого трагізму, який пронизує пушкінське твір. Вірш починається із заклику:

Відчиніть мені в'язницю!
Дайте мені сяйво дня,
Чорнооку дівчину,
Чорногривого коня!

Я красуню маю
Насамперед солодко поцілую,

На коня потім схоплюсь,
В степ, як вітер, полечу! -

Герой не виглядає зламаним чи пригніченим. Навпаки, в його душі живі спогади про вільне життя, він здатний подумки перенестися за похмурі стіни в'язниці, воскресити в пам'яті світлі та радісні картини. Однак герой усвідомлює, що в даний момент вільне життя для нього під забороною:

Але вікно в'язниці високо,
Двері важкі із замком.
Чорноока далеко, -
У пишному теремі своєму.
Добрий кінь у зеленому полі
Без вуздечки, один, на волі
Скаче, веселий і грайливий,
Хвіст за вітром розпустив.

Герой усвідомлює, що його мрії нездійсненні. Заточеному в'язницю в'язню залишається лише згадувати про світлі і радісні хвилини вільного життя. Звичайно, він викликає у читачі співчуття, але разом з тим ми розуміємо, що найімовірніше герой вірша несе заслужене покарання. Можливо, він скоїв злочин. Чомусь здається, що він цілком міг виявитися розбійником, надто багато у його словах. А, можливо, в'язень був військовою людиною і тепер нудиться в полоні. Але й у цьому випадку такий збіг обставин можна було припускати та очікувати.

Фінал вірша трагічний. Герой розуміє, що для нього немає виходу із похмурих стін темниці:

Самотній я, немає втіхи!
Стіни голі кругом,
Тьмяно світить промінь лампади
Вмираючим вогнем.
Тільки чути, за стінами
Звуково-мірними кроками
Ходить у тиші нічний
Нерозділений вартовий.

Я вважаю, що кожен із проаналізованих віршів є шедевром поетичної творчості. І Пушкіну, і Лермонтову вдалося геніально зобразити тугу волелюбної душі, ув'язненої в неволю. І кожен вірш красивий, насичений різними мистецькими засобами. Пушкін і Лермонтов - це два справжні генії. І кожен силою свого безмежного таланту зумів втілити одну і ту ж ідею, створивши два самобутні твори.

Волелюбний красень-русофоб, який зневажав світло, учень Пушкіна, вбитий снайпером з гори, та інші знання, отримані на шкільних уроках та з просвітницьких телепередач, які терміново треба забути

Лермонтов у аудиторії Московського університету. Малюнок Володимира Мілашевського. 1939 рік

1. Лермонтов народився Тарханах

Ні; Про це писав троюрідний брат поета Акім Шан-Гірей, але помилявся. Насправді Лермонтов народився Москві, у будинку генерал-майора Ф. М. Толя, що знаходився навпроти Червоних Воріт. Нині цьому місці стоїть пам'ятник Лермонтову скульптора І. Д. Бродського.

2. Лермонтов покинув Московський університет через гоніння

Нібито поета переслідували у зв'язку з так званою маловською історією, що сталася у березні 1831 року, коли М. Я. Малову, професору кримінального права, студенти оголосили бойкот і змусили покинути аудиторію під час лекції, за що були покарані. Ні; насправді Лермонтов вирішив продовжити навчання в Санкт-Петербурзькому університеті, для чого в 1832 році поїхав до Петербурга. У проханні про звільнення він написав: «За домашніми обставинами більше продовжувати навчання в тутешньому університеті не можу і тому правління Імператорського Московського університету покірніше прошу, звільнивши мене з того, забезпечити належним свідченням для перекладу в Імператорський Санкт-Петербурзький університет». (Втім, Лермонтов не став там вчитися, а вступив до школи гвардійських підпрапорщиків і кавалерійських юнкерів.)

3. Лермонтова було вбито в результаті змови, за наказом Миколи I. У поета стріляв не Мартинов, а снайпер з гори

Все це ні на чому не засновані домисли. Достовірно відомі обставини дуелі були викладені князем А. І. Васильчиковим, який залишив спогади, А. А. Столипіним, який складав протокол, і М. С. Мартиновим під час слідства. З них випливає, що Мартинов викликав Лермонтова на дуель через образу, яку поет йому завдав. Версія про снайпер, зокрема, була озвучена на каналі «Культура» та висловлена ​​В. Г. Бондаренком в останній біографії Лермонтова, що вийшла в серії ЖЗЛ. За свідченням Васильчикова і Столипіна, які були присутні на місці дуелі, стріляв саме Мартинов. Підстав вважати інакше немає.

4. Лермонтову було погано у юнкерській школі, і він не міг писати вірші

Насправді, хоча Лермонтов пробув у юнкерській школі лише два роки, за цей час він написав не так і мало: низка віршів, роман «Вадим», поему «Хаджі Абрек», п'яту редакцію «Демона». І це не рахуючи специфічного юнкерського творчості, що носив в основному непристойний характер. Крім того, у юнкерській школі Лермонтов багато малював: збереглося понад 200 малюнків.

Мабуть, таке уявлення про зовнішність Лермонтова склалося під впливом його персонажа. Так, у мемуарах і белетристиці періодично зустрічається згадка про погляд Лермонтова: уїдливий, злісний, переслідуючий. Але більшість сучасників згадували про Лермонтова зовсім не як про романтичного красеня: маленького зросту, кремезний, широкий у плечах, у шинелі, яка йому не за розміром, з великою головою та сивою пасмою у чорному волоссі. У юнкерській школі він зламав ногу і потім накульгував. Один із мемуаристів зазначав, що через якусь вроджену хворобу обличчя Лермонтова іноді покривалося плямами і змінювало колір. Втім, є і згадки про те, що Лермонтов мав майже богатирське здоров'я і силу. Наприклад, А. П. Шан-Гірей писав, що у дитинстві жодного разу не бачив Лермонтова серйозно хворим, а А. М. Меринський, юнкерський товариш поета, згадував, як Лермонтов гнув і зав'язував у вузол шомпола.

6. Пушкін був учителем Лермонтова

Часто кажуть, що Пушкін був учителем Лермонтова; іноді розповідають, що, переїхавши до Петербурга та познайомившись із пушкінським оточенням, поет з благоговіння боявся знайомитися зі своїм кумиром. Лермонтов справді перебував під враженням від романтичних поем Пушкіна і їх впливом створив кілька своїх власних. Наприклад, у Лермонтова є поема з тією самою назвою, що й у Пушкіна, - «Кавказький бранець». У «Герої нашого часу» багато взято з «Євгенія Онєгіна». Але вплив Пушкіна не варто перебільшувати, він був далеко не єдиним взірцем для Лермонтова.

Іноді кажуть, що навіть у загибелі на дуелі Лермонтов «наслідував» Пушкіна, але це містична інтерпретація, не заснована на фактах. На останню пушкінську дуель швидше схожа перша лермонтовська — із французом Ернестом де Барантом, який раніше позичив зброю секунданту Дантеса. Дуель Лермонтова з де Барантом закінчилася без шкоди для обох противників, проте поета було відправлено на заслання, з якого вже не повернувся.

7. Лермонтов написав «Сиджу за ґратами у в'язниці сирої…»

Ні, це вірші Пушкіна. У авторах класичних російських віршів нерідко плутаються навіть шкільні вчителі: «Весняну грозу» Тютчева приписують Фету, «Під насипом, у рові некошеному» Блоку — Некрасову тощо. Зазвичай під текст «підбирають» автора з репутацією; за Лермонтовим у російській культурі міцно закріплений ореол похмурого вигнанства, романтичної самотності і пориву до свободи. Тому здається, що пуш-кинський «В'язень» більше підходить Лермонтову, ніж його власний вірш з тією ж назвою («Відчиніть мені в'язницю, / Дайте мені сяйво дня ...»).

8. Лермонтов із ранньої юності був геніальним поетом

Поет нібито відбувся у ранній юності, як і Пушкін. Насправді рання поетична творчість Лермонтова значною мірою наслідує і містить безліч прямих запозичень, які легко розпізнано сучасниками. Бєлінський припускав, що вірші Лермонтова, які йому не подобалися, «належать до найперших його дослідів, — і нам, які розуміють і цінують його поетичний талант, приємно думати, що вони [перші досліди] не увійдуть до зборів його творів».

9. Лермонтов, волелюбний, немов Мцирі, сумував у вищому світлі і зневажав його

Лермонтов справді обтяжувався неприродністю поведінки людей у ​​світі. Але водночас сам брав участь у всьому, чим жило світське суспільство: у балах, маскарадах, світських вечорах та дуелях. Сумуючи, поет, як і багато молодих людей у ​​1820-1830-і роки, наслідував Байрону та його героя Чайльд-Гарольду. Уявлення про Лермонтова як противника вищого світу закріпилося в літературознавстві за радянських часів, очевидно, завдяки «Смерті поета», у якій йдеться про відповідальність імператорського двору за смерть Пушкіна. 

В'ЯЗНЬ
Олександр Пушкін

Сиджу за ґратами у в'язниці сирої.
Вгодований у неволі орел молодий,
Мій сумний товариш, махаючи крилом,
Криваву їжу клює під вікном,

Клює, і кидає, і дивиться у вікно,
Начебто зі мною задумав одне;
Зве мене поглядом і своїм криком
І сказати хоче: «Давай полетимо!

Ми вільні птахи; час, брат, час!
Туди, де за хмарою біліє гора,
Туди, де синіють морські краї,
Туди, де гуляємо лише вітер… та я!..»

Популярний нині наспів відноситься до другої половини XIX століття, коли пушкінський «В'язень» набув широкого поширення в революційному середовищі і став народною піснею, неодноразово записаною фольклористами в живому побутуванні. «Перероблений» варіант «В'язня» набув широкого поширення як «тюремну» та «блатну» пісню.

Антологія російської пісні / Упоряд., Предисл. та комент. Віктора Калугіна. - М: Вид-во Ексмо, 2005.

Романси на вірші створили понад 40 композиторів: Олександр Аляб'єв (1832), Олександр Даргомизький (1850-ті рр.), Антон Рубінштейн (1860), Поліна Віардо (1864), Микола Метнер (1929) та інші.

Такун Ф. І. Слов'янський базар. - М.: «Сучасна музика», 2005.

Олександр Сергійович Пушкін (1799-1837)

ФОЛЬКЛОРИЗОВАНІ ВАРІАНТИ (5)

1. В'язень

Сиджу я, хлопчик,
У в'язниці сирої,
До мене прилітає
Орел молодий,
Він вимовити хоче:
- Давай полетімо,
Полетимо далеко, в далекі краї,
Де сонце не сходить, місяць ніколи,
За високі гори, за сині моря...
Синім морем пливуть кораблі,
Два кораблі білий, третій блакитний,
У цьому кораблі сидить милий мій.

Записана від Лебеденкової А. Т., 1917 р. н., м. Іссик, 1976 р. Фольклоризований пісенний варіант вірша А. С. Пушкіна "В'язень". Авторський текст "Пісні та романси російських поетів", серія "Бібліотека поета", М.-Л., 1965 № 186, значно змінений. Усього записано 6 текстів пісні. У Савінова В. А.:

Даремно, даремно
У віконце дивлюся...
У Сибірські краї...
Де люди не роблять,
Святкують завжди.

Багізбаєва М. М. Фольклор семиріченських козаків. Частина 2. Алма-Ата: "Мектеп", 1979 № 282.

2. Сиджу за ґратами у в'язниці сирої
(Народний варіант "В'язня" А. С. Пушкіна)

Сиджу за ґратами
У в'язниці сирої,
Та вигодований на волі
Молодий орелик.

Ех, та й вигодований на волі
Молодий орелик.

Мій вірний товаришу,
Махаючи крилом,
Та криваву їжу
Клює під вікном.

Ех, та й криваву їжу
Клює він під вікном.

Клює він і кидає
І дивиться у вікно
Та ніби зі мною
Задумав він одне.

Ех, та ніби зі мною
Задумав одне.

Зве мене він поглядом
І криком своїм
І він вимовити хоче:
"Давай, брате, полетімо".

Ми вільні птахи,
Час, брат, час,
Та острог нам не батько,
В'язниця нам не сестра.

Ех, та й острог нам не батько,
В'язниця нам не сестра.

Туди, де синіють
Морські краї,
Туди, де гуляє
Лише вітер та я.

Ех, та й туди, де гуляє
Лише вітер та я.

Пісні в'язнів. Упорядник Володимир Пентюхов. Красноярк: Виробничо-видавничий комбінат "ОФСЕТ", 1995.

Сиджу за ґратами у в'язниці сирої...

Сиджу за ґратами у в'язниці сирої,
У стрімкій неволі орел молодий,
Мій вантажний товариш, махаючи крилом,
Криваву їжу клює під вікном.

Наче зі смною задумав одне,
Зве мене поглядом і криком своїм,
Вимовить:

Хочеш, давай полетімо!

Ми вільні птахи, давай полетімо,
Час, брат, час. Туди,
Де сяють морські краї,
Туди, де біліє над хмарою гора,
Туди, де гуляє лише вітер та я.

Сидів за ґратами...

Сидів за ґратами
Орел молодий,
Криваву їжу він носом дзьобав,
Клює і кидає, сам дивиться у вікно,
Він чекає, чекає на себе сокола.
Задумав, товаришу, задумав одне:
- Давай, брат, злітаємо -
Давай полетимо,
Давай, брате, злітаємо
За синє море.
На синьому морі
Хвилює хвиля,
За цією хвилею
Синіє гора.
За цією горою
Біліє в'язниця.
У цій тюремці
Розбійник сидить,
Засаджений хлопчик
Шістнадцять років.
Він чекає, чекає собі ката.
Кат відкрив двері -
Розбійник у вікно.
Кат озирнувся -
Розбійничок тут,
Мечом розмахнувся -
Розбійничка немає.

Сиджу за ґратами у в'язниці сирої...

Сиджу за ґратами

у в'язниці сирої,

До мене прилітає

орел молодий. (2 рази)

Він крилами махає,

стукає під вікном. (2 рази)

Товариш, товариш,

час нам туди (2 рази)

За високі гори

у чорні ліси, (2 рази)

Де сонце не сходить,

та місяць ніколи (2 рази).

Де сніжки біліють, синіють моря.
Синім морем

пливуть кораблі (2 рази).

На першому кораблі -

махають вітрила, (2 рази)

На другому кораблі -

матрос молодий, (2 рази)

На третьому кораблі сидить

мати з батьком.

1. Текст записаний т. Дмитрієвим К.А. за словами т.т. Гребліщикова А.Д., Лобазерова Г.Т. І Солодухіна у с. Б. Куналей, Тарбагатайського району, БМАРСР, 1936

2. Текст записано Гуревичем А.В. зі слів т. Башарова В.Ф., 75 арк., рибалка, в с. Усть-Баргузіні, Баргузинського аймаку, БМАССР, 1927

3. Текст записаний Гуревичем А.В., зі слів т. Клікунова Т.Ф., робітничого рибоконсервного заводу, у с. Усть-Баргузін, Баргузинського аймаку, БМАРСР, 1927

"В'язень" А.С. Пушкіна записаний збирачами у різних кінцях Сибіру. Ось кілька варіантів:

I. Сидить за гратами орел молодий,

Клює і кидає, сам дивиться у вікно.
Люб'язний, брат-товаришу, задумав одне...
Чого ти задумав, чого загадав?
Полетимо, брат-товаришу, за сині-моря:
На синьому морі хвилює струмінь,
За цим струменем біліє гора,
За цією горою розбійник живе:
Розбійник, катник, на смерть ката.

(Н.М. Костюріна «Сибірські народні пісні, записані в підміських селах біля Тобольська влітку 1894 року. З додатком деяких мелодій», із зауваженнями члена редакційної комісії Л.Є. Луговського). «Щорічник Тобольського губернського музею», – 1895 р., випуск III, стор. 54, текст №78 – «Проголосні пісні».

ІІ. Сидів за ґратами орел молодий,
Клювальну їжу клює під вікном,
Клює він, кидає, сам дивиться у вікно:
Стривай, брате, полетимо, стривай, полетимо
За синє за море...
За синім за морем чорніє гора,
За цією горою біліє в'язниця;
У цій тюремці розбійник сидить,
Чекає він веселого дня,
Собі ката.
- Зрубай мою голову,
Спали телеси,
Розвій ти мій попіл
У темні ліси.

(В. Ареф'єв - «Кілька тюремних та поселенських пісень», газ. «Єнісей», 1898 р. №89, стор 2-3). (Пісня записана в Єнісейському окрузі).

ІІІ. Сидить за гратами орел молодий,
Поживну їжу клює під вікном,
Клює він, кидає, сам дивиться у вікно.
- Давай, брате, полетімо, давай полетімо.
– Куди ми полетимо, куди полетимо?
- За гори високі, за темні ліси,
За тою горою синіє хвиля,
За тією хвилею чорніє в'язниця.
У тій в'язниці розбійник сидить,
З години на хвилину страти він чекає.
- Точіть кинджали, гостріть.
Ріжте мене, ріжте швидше.
Того я гідний, того заслужив.

(В. Плотніков «Пісні козаків сибірського козацтва». Записки Семипалатинського відділу Зап.-Сиб. від. Російського Географічного Товариства», випуск I-й, Семипалатинськ, 1911, стор 49, «Проголосні», текст №14).

IV. Сидів за ґратами
Орел молодий.
Клювальну їжу
Клює під вікном,
Клює і кидає,
Сам дивиться у вікно.
І один мій товариш
Задумав одне.
Куди ж ми, товаришу,
З тобою полетимо?
Полетимо, товаришу,
На сині моря.
На синьому на морі
Вирує хвиля.
За цією хвилею
Біліє в'язниця.
У цій тюремці
Нещасний сидів.
Нещасний сидить,
Сам у віконце дивиться.
У віконце дивиться -
Кату до себе чекає.
Іде кат у в'язницю
І батіг на руці.
Зайшов кат у в'язницю -
Розбійника немає.
Зацикав, затупав,
Розбійник прийшов.
- Судіть, рядіть,
Начальство, мене,
Бійте батогами
Спину ви мою,
Знати я, хлопчисько,
Гідний тому.
Дивіться, хлопці,
У підзорну трубу -
Іду на смерть я.
Паліть, паліть
Вогнища з вогню,
Точіть, загостріть
Ножі та списи,
Сікайте, рубайте
Главу ви мою,
Кидайте у вогонь
Ви м'ясо моє,
Пущай горить м'ясо,
Пилат із вогню.

(Пісня записана А.В. Андріановим у селі Жилін, Барнаульського повіту, Томської губернії. «Записки Красноярського підвідділу Східно-Сибірського відділу Російського Географічного Товариства» том I-й, випуск I-й, Красноярськ, 1902 р., текст №41, стор 154).

Вірш «В'язень» було написано в 1922 році, коли Пушкін перебував на засланні в Кишиневі. Саме тоді він близько зійшовся з М.Ф Орловим і майбутнім декабристів В.Ф. Раєвським. Орлов у 1920 році прийняв командування 16 дивізією. Він був налаштований войовничо, планував взяти участь у грецькому повстанні, яке, на його думку, входило «у план російської революції».

Після розгрому кишинівського гуртка, яким керував М. Орлов, та арешту В. Раєвського Пушкін написав вірш «В'язень». Але в цьому вірші поет вважав себе в'язнем лише частково, тим більше, що незабаром йому представилася можливість виїхати з Кишинева, де стало незатишно та небезпечно.

На тему цього твору, звісно, ​​вплинуло захоплення поета романтичними ідеями. Однією з основних тем (чи не провідною) у революційних романтиків була на той момент тема свободи. Літератори-романтики описували виразні образи невільника, в'язниці, мотиви втечі, звільнення з неволі. Достатньо згадати, і. Вірш «В'язень» — із того ж тематичного ряду.

На сюжет вірша вплинула його поїздка на Кавказ, де сама природа підказувала романтичні сюжети, образи, картини та порівняння.

Сиджу за ґратами у в'язниці сирої.
Вгодований у неволі орел молодий,
Мій сумний товариш, махаючи крилом,
Криваву їжу клює під вікном,

Клює, і кидає, і дивиться у вікно,
Начебто зі мною задумав одне;
Зве мене поглядом і своїм криком
І сказати хоче: «Давай полетимо!

Ми вільні птахи; час, брат, час!
Туди, де за хмарою біліє гора,
Туди, де синіють морські краї,
Туди, де гуляємо лише вітер… та я!

Також ви можете прослухати вірш Пушкіна «В'язень» у виконанні чудового артиста Авангарда Леонтьєва.