Написати інструкцію до казки лисиця і журавель. Конспект заняття «Переказ російської народної казки «Лисиця і журавель» (підготовча група)

Лиса з журавлем потоваришувала.

Ось і надумала якось лисиця пригостити журавля, пішла кликати його до себе в гості:
- Приходь, куманек, приходь, любий! Як я тебе пригощу!

Іде журавель на званий бенкет, а лисиця наварила манної каші і розмазала її по тарілці. Подала і пригощає:
- Поїж, мій голубчик куманек! Сама куховарила.

Журавель хлоп-хлоп носом, стукав-стукав, нічого не влучає. А лисиця тим часом лиже собі та лиже кашу - так всю сама і з'їла. Каша з'їдена; лисиця і каже:
- Не обессудь, любий куме! Більше частувати нічим!
- Дякую, кумо, і на цьому! Приходь до мене в гості.

На другий день приходить лисиця, а журавель приготував окрошку, налив у глечик з малою шийкою, поставив на стіл і каже:
- Їж, кумко! Не соромся, голубонько.

Лисиця почала крутитись навколо глека, і так зайде і так, і лизне його і понюхає; толку все немає як ні! Не лізе голова в глечик. А журавель тим часом клює собі та клює, поки все поїв.
- Ну, не обессудь, кумо! Більше пригощати нема чим.

Взяла лисицю прикрість: думала, що наїсться цілий тиждень, а додому пішла, як несолоно хлібала.

Як відгукнулося, так і відгукнулося. З того часу і дружба у лисиці з журавлем порізно.

Запросила лисиця журавля у гості, наварила манної каші та розмазала по плоскій тарілці. Журавель клював-клював, але так йому в рота нічого не потрапило. Пішов голодним.

Назавтра лисиця прийшла в гості журавлю. Він зварив окрошку і налив у глеки з вузьким горлом. Лисиця як не намагалася, але поїсти нічого не змогла.

З того часу вони не друзі.

Головна думка казки "Лиса та Журавель"

Казка вчить бути гостинним господарем, якщо запросив гостей, то кривдити їх не можна. Вчиняти треба з іншими так, як хочеш, щоб чинили з тобою. Напевно, лисиця забула про це правило, а журавель пам'ятав.

Блок коротких питань

1. Чи гостинною господинею була лисиця?

2. Чи правильно вчинив журавель, відплативши лисиці тією ж монетою?

3. Чому лисиця та журавель посварилися?

Л Іса з журавлем потоваришували.
Ось надумала лисиця пригостити журавля, пішла кликати його до себе в гості:
- Приходь, куманек, приходь, любий! Я вже тебе пригощу!
Журавль пішов на званий бенкет. А лисиця наварила манної каші та розмазала по тарілці. Подала і пригощає:
- Поїж, голубчик куманек, - сама куховарила.
Журавль стукіт-стук носом по тарілці, стукав, стукав - нічого не влучає!
А лисиця лиже собі та лиже кашу, то все сама і з'їла.
Кашу з'їла і каже:
- Не обессудь, куманек! Більше годувати нема чим.
Журавель їй відповідає:
- Дякую, кумо, і на цьому! Приходь до мене в гості.
На другий день приходить лисиця до журавля, а він приготував окрошку, наклав у глечик з вузьким шийкою, поставив на стіл і каже:
- Їж, кумко! Право, більше нема чим частувати.
Лисиця почала крутитися навколо глека. І так зайде, і так, і лизне його, і понюхає, - ніяк дістати не може: не лізе голова в глечик.
А журавель клює собі та клює, поки все не з'їв.
- Ну, не обессудь, кумо! Більше пригощати нема чим!
Взяла лисицю досада. Думала, що наїсться на цілий тиждень, а додому пішла – не солоно сьорбала. Як відгукнулося, так і відгукнулося!
З того часу і дружба у лисиці з журавлем нарізно.

Головні герої:журавель та лисиця.

Короткий зміст:

Подружилися якось лисиця та журавель. Вирішили ходити один до одного у гості. Покликала спочатку лисиця журавля до себе. Зварила манну кашу і розмазала її по тарілці, але так як у журавля довгий ніс, він не зміг їсти кашу з тарілки. Лисичка ж з'їла всю кашу і сказала, що в неї більше нічого немає. Наступного дня вже журавель запросив лисицю до себе в гості — приготував окрошку і налив у глечик із вузьким шийкою. Ось тільки голова у лисиці ніяк не могла пролізти в глечик і лисиця залишилася голодною, а журавель спокійно з'їв усю халепу. Ось з того часу лисиця та журавель перестали дружити.

Лисиця з журавлем потоваришувала.

Ось і надумала якось лисиця пригостити журавля, пішла кликати його до себе в гості:

Приходь, куманек, приходь, дорогий! Як я тебе пригощу!

Іде журавель на званий бенкет, а лисиця наварила манної каші і розмазала її по тарілці. Подала і пригощає:

Поїж, мій голубчик куманек! Сама куховарила.

Журавель хлоп-хлоп носом, стукав-стукав, нічого не влучає. А лисиця тим часом лиже собі та лиже кашу - так всю сама і з'їла. Каша з'їдена; лисиця і каже:

Не обессудь, любий куме! Більше частувати нічим!

Дякую, кумо, і на цьому! Приходь до мене в гості.

На другий день приходить лисиця, а журавель приготував окрошку, наклав у глечик з вузьким шийкою, поставив на стіл і каже:

Їж, кумко! Не соромся, голубонько.

Лисиця почала крутитись навколо глека, і так зайде і так, і лизне його і понюхає; толку все немає як ні! Не лізе голова в глечик. А журавель тим часом клює собі та клює, поки все поїв.

Ну, не обессудь, кумо! Більше пригощати нема чим.

Взяла лисицю прикрість: думала, що наїсться цілий тиждень, а додому пішла, як несолоно хлібала. З того часу і дружба у лисиці з журавлем порізно.

Наталія Губіна
Конспект заняття «Переказ російської народної казки «Лиса та журавель» (підготовча група)

Інтеграція областей:

Мовленнєвий розвиток, пізнавальний розвиток, соціально-комунікативний розвиток, художньо-естетичний розвиток, фізичний розвиток.

Ціль: забезпечити розвиток вміння змістовно та виразно переказувати літературні тексти

Завдання:

Навчальні:

Забезпечити впізнавання жанру художнього твору

Розвиваючі:

Забезпечити розвиток уміння переказувати текст, використовуючи слова та мовні звороти з тексту

Активізувати вживання дієслів з тексту казки

Вправляти в освіті порівняльного ступеня прикметників

Виховні:

Виховувати інтерес до усного народної творчості

Сприяти формуванню вміння розуміти сенс прислів'їв

Технології: здоров'язберігаючі, ігрові.

Попередня робота: читання російських народних казок, бесіда за змістом, розгляд ілюстрацій до казкам, заучування прислів'їв.

Матеріал: серія ілюстрацій до російській народній казці« Лисиця та Журавель» , маски для драматизації, аудіозапис для фізкультхвилинки

I. Вступна частина

1. Вихователь: Привіт, діти! Сьогодні ми познайомимося із новим художнім твором. Пропоную вам відгадати загадки та дізнатися хто головні герої твору.

Довгоногий, довгоший

Довгий, тілом сірий,

А потилиця гола, червона.

Бродить по болотах брудним,

Ловить у них жаб,

Спритних стрибків (Журавель)

За деревами, за кущами

Махнуло хвостом, мов полум'я.

Промайнуло, пробігло.

Нема ні диму, ні пожежі. (Лисиця)

II. Основна частина

Слухайте уважно.

Розповідь казки

Діти, що ми зараз послухали?

До якого літературного жанру належить цей твір?

Як ви здогадалися, що це казка?

Про що йдеться у цій казці?

Який вам видається Лисиця у цій казці?

Яким представлений Журавель?

Які ласкаві звернення героїв один до одного ви почули? (куманець, кумушка, голубка)

У казцідуже багато незвичайних слів. Давайте згадаємо їх. Що вони означають?

«званий бенкет»- запросили, покликали на бенкет;

«частує»- пригощає;

«куховарила»- приготувала їжу;

"вибачай"- не ображайся;

«не скупи»- не будь жадібним

Як би ви назвали казку? (діти перераховують назви)

Ця казка називається« Лисиця та Журавель» .

Послухайте казку ще раз. Запам'ятайте уважно послідовність казки. Після мого оповідання, ви самі спробуєте розповісти цю казку.

Повторне читання казки

- Переказувати ми будемо за ролями. Які ролі є у цій казці?

Як справжні артисти намагатимемося переказуватиточно за текстом і виразно

Які засоби артисти використовують для виразного виконання ролі?

Переказ казки з ролей

А зараз трохи відпочинемо

Фізкультхвилинка

Ішов журавель на полювання,

Шукав жабу на болоті.

Ноги довгі піднімав,

Через купини він крокував.

Подивився на всі боки,

Нема її ні тут, ні там.

Озирнувся, повернувся,

А потім додому повернувся.

Лексико-граматична робота

Що робила лисиця в казці? (куховарила, варила, розмазувала по тарілці, пригощала)

- Лисиця була хитра, а журавель ще …(хитріша)

Глек був високий, а журавель ще …(Вище)

Ніс у журавля був довгий, а дорога ще … (довше)

У цієї казкиє й інша назва «Як відгукнеться, так і відгукнеться. Що означає ця назва казки?

Правильно, хлопці, недарма кажуть: «Вчини так, як хочеш, щоб вчинили з тобою», всі мають жити дружно.

Скоромовка:

Чекав журавель журавля

На болоті дві години.

Гаряче сонечко світило,

Журавлю тужливо було.

Давайте промовимо цю скоромовку повільно, чітко промовляючи кожне слово.

Вимовимо пошепки. Вимовимо голосно.

Зараз вимовлятимемо скоромовку, поступово збільшуючи темп.

У мене є ілюстрації до цієї казці. (Закріпити на дошці). Спробуємо скласти з них книгу. (Діти викладають послідовно сюжетні картинки)

Складання книги з ілюстрацій

Що вам найбільше сподобалося?

З якою казкоюми сьогодні познайомились?

Про що ця казка?

Публікації на тему:

Конспект заняття з розвитку мови у молодшій групі «Повторення російської народної казки «Снігуронька та лисиця» у формі переказу»Державний бюджетний навчальний заклад Дитячий садок №71 Центрального району міста Санкт-Петербурга Конспект заняття з розвитку.

Конспект заняття з мотивів російської народної казки "ЛИСИТЬ І ВОВК" ПЛАН 1. Привітання гостей. 2. Читання казки із переглядом слайдів. 3.

Мета: Створювати умови для розвитку творчої активності дітей у театралізованій діяльності. Завдання: 1. Підтримувати інтерес.

Конспект заняття «Переказ російської народної казки «Кіт, півень та лисиця»КОНСПЕКТ заняття з розвитку мови у другій молодшій групі на тему: «Переказ російської народної казки «Кіт, півень та лисиця» Мета: Розвинути.

Мета: Познайомити дітей з російською народною казкою «Снігуронька та лисиця», допомогти зрозуміти зміст твору. Завдання: - Сприяти емоційному.

Конспект заняття з художньої літератури (підготовча група) Провела Матвєєва Т. В. Тема: Російська народна казка «Лиса та Журавель».

Казка Лисиця та Журавель – єдина у російському фольклорі казка, у якій лисиця з журавлем дружбу водила. Втім, казка не лише про дивну дружбу, але ще про ввічливість, вихованість та правила гостинності. Коли ви прочитаєте казку онлайн та обговорите її з дитиною, спробуйте разом придумати до неї гарну кінцівку.

Казка Лиса та Журавель читати

Стала Лиса кумою Журавлю. Вирішила його в гості покликати. Манну кашу зварила, по тарілці розмазала. Сама язичком тарілку вилизує, Журавля пригощатись запрошує. Тільки кумець дзьобом по тарілці стукав-стукав, а проковтнути нічого так і не зміг. Подякував Лисичці за частування і до себе в гості кличе. Вирішив кумушку провчити. Зварив окрошку, насипав у глечик і пропонує Лисі. Бідолашна кумушка навколо глека і так, і так, а мордочка в глечик не лізе. Журавель виклював всю їжу зі глека, а Лиса голодною залишилася. З того часу у Лисиці та Журавля дружба порізно. Читати онлайн казку можна на нашому сайті.

Аналіз казки Лиса та Журавель

Лисиця та Журавель – коротенька казка про те, як дружити та як гостей приймати. Персонажі казки Лиса та Журавель не вміють дружити, погано знайомі з правилами гостинності. Можливо, герої мали добрі наміри. Але запрошуючи один одного в гості, кожен думав про себе, а не дбав про те, щоб гостю було зручно. Тому Журавель почував себе ніяково в гостях у Лисички, а Лисичка – у Журавля. Сенс казки Лисиця і Журавель полягає в тому, що треба вміти дружити та піклуватися про друзів. Чому вчить казка Лисиця та Журавель? Казка вчить думати як про себе, а й інших.