Навички логічного мислення. Логіка

Завдання на логіку із відповідями. Розвиток мислення. Безкоштовно. Без СМС

Завдання на відповідність

Тренуйте свої мізки завданнями на відповідність. Це допоможе вам у житті в багатьох ситуаціях

РОЗВИТОК МИСЛЕННЯ

У психології мислення визначається як психічна діяльність, спрямована на узагальнене та опосередковане пізнання об'єктивної дійсності шляхом розкриття зв'язків та відносин, що існують між предметами, що пізнаються, і явищами.

Розвиток логічного мислення- одне з головних завдань всебічного розвитку дітей, якому слід приділяти серйозну увагу. Мислення - це вища форма пізнавальної діяльності людини, процес пошуків та відкриття суттєво нового. Розвинене мислення дає можливість дитині зрозуміти закономірності матеріального світу, причинно-наслідкові зв'язки у природі, життя і міжособистісних відносинах. Логічне мисленняє основним при досягненні успіху у житті. З його допомогою людина здатна проаналізувати будь-яку ситуацію і вибрати найкращий варіант дій в умовах, що склалися.

Логічне мисленнянеобхідно постійно тренувати, найкраще з раннього дитинства, щоб уникнути стереотипного мислення, яке властиве основній масі людей. За допомогою логічного мисленняви зможете відокремлювати суттєве від другорядного, знаходити взаємозв'язки між об'єктами та явищами, створювати умовиводи, шукати та знаходити підтвердження та спростування.

Розвиток мисленняможливо за допомогою завдань на логічне мислення, які ми пропонуємо. Вони сприяють:

збільшення швидкості мислення
свідомості мислення
підвищенню гнучкості мислення
збільшення глибини мислення
розвитку свободи та ефективності мислення

Дорослі також можуть тренувати мислення за допомогою ігор розвитку мисленняі завдань на логічне мислення. Адже вікові проблеми з пам'яттю та логікою – це результат бездіяльності та відсутності розумових вправ: людина або використовує свій мозок, або деградує.

Для визначення рівня розвитку та якісних характеристик вашого мислення пропонуємо пройти тест на логічне мислення.Якість мислення визначається такими характеристиками:

швидкість мислення - це здатність знаходити правильні рішення в умовах нестачі часу
гнучкість мислення характеризує вміння змінити намічений порядок дій за зміни обставин
глибина мислення - це ступінь проникнення в суть ситуації або явища і здатність вловити та виявити логічні зв'язки між об'єктами завдання.

Ці якості по-різному присутні у всіх людей. Деякі їх більш значимі на вирішення теоретичних завдань, інші - на вирішення практичних питань.

У процесі зростання людини при входженні його в соціальне життя розвиток мисленнявідбувається послідовно у кілька стадій:

предметно-дійове мислення, характерне віку від 1 до 3 років - це мислення у вигляді практичних дій. Діти у цьому віці пізнають навколишній світ, пробуючи предмети на смак та запах, торкаючись руками, розбираючи їх та ламаючи.
наочно-подібне мислення більш розвинене у віці від 4 до 7 років, але є і у дорослих людей у вигляді наочних образів і уявлень: зорових, слухових, тактильних. Найбільш розвинений такий тип мислення у людей творчих професій (художників, музикантів тощо).
абстрактно-логічне або абстрактне мислення представлене у формі абстрактних понять, символів та цифр. Наприклад, математичні терміни «інтеграл» і «похідна» - це абстрактні поняття, які можуть сприйматися органами почуттів людини.

Процес мислення включається, як правило, при виникненні будь-якої проблеми або завдання, вирішення якої може здійснюватися різними способами залежно від рівня розвитку логічного мисленняНайпримітивніший прийом — метод спроб і помилок, у процесі якого не відбувається навіть усвідомлення проблеми, не кажучи вже про побудову тактики її вирішення та перевірки гіпотез. У дорослих людей логічне мисленняпереростає в уміння досліджувати поставлені завдання та визначати цілі, створювати план та способи досягнення мети. Розвинене мислення- це здатність думати творчо, не користуватися шаблонними знаннями, а винаходити та вигадувати щось нове. Розв'язання логічних завданьі ігри на розвиток мисленнярозвивають як логіку, а й інтелект, фантазію, уяву.

Процес логічного мисленняпід час вирішення завдань включає кілька операцій:

Порівняння - встановлення подібності та відмінності об'єктів.
Аналіз - поділ елементів об'єкта на складові.
Синтез – об'єднання окремих елементів у ціле.
Узагальнення - виділення загальних ознак з урахуванням подібності.
Абстрагування - виділення будь-якої особливості об'єкта чи явища, що не існує окремо від нього.
Конкретизація - підкреслення окремої ознаки предмета.
Систематизація - уявна класифікація об'єктів та явищ за групами.

При вирішенні завдань на логічне мисленняабо в іграх на розвиток мисленнядотримуйтесь етапності:

Мотивація, тобто бажання перемогти.
Аналіз умов завдання чи ігрової ситуації.
Пошук розв'язання задачі на основі логічних міркувань, аналогій, евристичних та емпіричних прийомів. У іграх на розвиток мисленняіноді перемозі сприяє просте осяяння.
Доказ та обґрунтування правильності рішення.
Перевірка рішення; за необхідності – його корекція.

Мислення - це здатність людини міркувати,

являє собою процес відображення

об'єктивної дійсності

у уявленнях, судженнях, поняттях.

Ожегов С.І .

Мислення – це нове створення світу.

Альбер Камю (1913-1960),

французький письменник та філософ.

Мислення – це внутрішнє відтворення світу.

Віктор Кротов

Розвиток логічного мислення сприяє удосконаленню вміння людини міркувати та мислити несуперечливо та послідовно. Читайте далі про розвиток логічного мислення.

Логічне мислення та логіка

Логіка являє собою науку про форми, способи та правила розумової пізнавальної діяльності.

Логіка необхідна людям практично у всіх життєвих ситуаціях: починаючи з простої розмови з опонентом, вибору товарів у магазині та закінчуючи вирішенням складних технічних чи інформаційних завдань.

Мислення сприяє знаходженню обґрунтування певним явищам. Логіка допомагає осмислено оцінювати навколишній світ і грамотно вибудовувати мову та судження.

5 особливостей логічного мислення

Наука логіка вивчає методи досягнення істини, що виключають чуттєвий досвід, а ґрунтуються на процесі вивчення та пізнання навколишніх речей на знаннях, які були здобуті раніше.

Існують цікаві відмінні риси та особливості розвитку логічного мислення:

Емпіричне пізнання

Підставою для логічних законів є емпіричне пізнання. Конкретна людина сформувала ситуацію, стала очевидцем події, побачила їх наслідки і зробила свої висновки та висновки. Закони логіки формуються експериментальним шляхом.

Придбане, а не вроджене

Логіка та логічне мислення є набутою, а не вродженою якістю людей. Людина вивчає та розвиває їх протягом усього життєвого шляху.

Прагнення комфорту

Люди іноді несвідомо не бажають розвивати мислення і робити грамотних логічних висновків, прагнучи думати так, як комфортніше та простіше.

Цинічний розрахунок

Логічне висновок і мислення може стати знаряддям для здійснення антигуманних вчинків.

Світ, що оточує людей, має дві протилежні сторони: добро і зло, позитивне і негативне.

Тому логіка, незважаючи на всю користь, яку приносить людині, може принести багато шкоди.

Цинічний розрахунок та логіка ставлять на останній план такі поняття, як «самопожертва» та «любов до ближнього».

Науковість

Наука має деякі аксіоми. Відхилення від нього є ознакою психічного розладу.

6 головних аксіом логіки

Розвиток та вдосконалення логічного мислення неможливе без знання логічних аксіом, які є основою світогляду людини:

Необоротність часу

З дитинства люди знайомляться з поняттями "вчора", "завтра", "сьогодні". Тобто починають усвідомлювати різницю між минулим та майбутнім.

Слідчі зв'язки, їх послідовність

Неможливість існування одних і тих самих фактів у певному проміжку часу: при плюсовому температурному режимі вода не може замерзнути, а жінка, яка чекає на дитину, не може завагітніти.

Дедукція

Дедуктивний метод мислення ґрунтується на логічних законах і веде від загального до приватного: пройшла сильна злива, дерева стали мокрими. Метод дедукції дає 99,99% справжньої відповіді.

Індукція

Цей метод висновків веде від загального до приватного і ґрунтується на схожих властивостях різних предметів та об'єктів: дерева, дорога та машини мокрі – йде злива. Індуктивний метод має 90% правдивості, оскільки дерева та інші предмети можуть стати мокрими не лише через дощ.

Послідовність дій

Якщо людина робить поетапно кілька послідовних дій, він отримує очікуваний і задовільний результат.

Людина – нелогічна істота

Висновки дуже часто йдуть урозріз з мораллю і етикою, а в окремих випадках із законодавством.

Адже маніяки та люди з порушеною психікою вважають, що вбиваючи та здійснюючи насильницькі дії, вони чинять логічно.

Неприродне формування логічного мислення з дитинства за умов воєнних дій та екстремальних ситуацій провокують згодом людей до здійснення жахливих вчинків з погляду гуманності.

Наука не є досконалою, тому в реальному житті логіка може поступатися істині. Яскравим прикладом є ситуація, коли жінка робить логічний, на її думку, висновок: чоловік не дзвонить, поводиться відчужено, отже, я йому не подобаюся.

Як показує практика, у 85% випадків байдужість з боку протилежної статі є ознакою зацікавленості у формуванні та розвитку взаємовідносин. А у висновку жінки винні похибки індуктивного методу.

Функції логічного мислення

Головне завдання науки полягає в отриманні справжнього знання про предмет роздуми, ґрунтуючись на міркуваннях та розборі різних аспектів аналізованого явища та ситуації.

Логіка - це основний інструмент, який використовується в кожній відомій на сьогоднішній день науки.

дослідити твердження та вивести з них інші висновки;
навчитися грамотно думати, що допоможе у самореалізації та досягненні цілей.

Як розвинути логічне мислення

Люди, які прагнуть внутрішньої гармонії, успіху та благополуччя в основних сферах життєдіяльності, ставлять цілком природне та актуальне питання: як розвинути логічне мислення?

У кожної людини воно певною мірою розвинене. Але для оптимального та найкращого розуміння дійсності та отримання здатності використовувати це у певних ситуаціях необхідно вміти швидко та грамотно логічно мислити. Як можна навчитися цього?

Тренування мозку

Необхідно регулярно тренувати мозок, не лінуючись та не відкладаючи на потім.

Багато хто помилково припускає, що люди з'являються на світ з попереднім конкретним розумовим потенціалом, тому не можуть стати розумнішими, мудрішими або дурнішими, ніж закладено генами та природою.

Це твердження неправильне, оскільки кожна людина, регулярно тренуючи своє мислення, розвивається остаточно свого життєвого шляху.

Ефективним методом самовдосконалення є постійна зарядка для розуму.

Рекомендується у вільний час розгадувати будь-які логічні завдання, створені для дітей, і для дорослих. Потрібно вирішувати ребуси. Не варто нехтувати простими загадками виду «знайди відмінності».

Регулярно потрібно проходити тести на IQ. Результат при цьому не дуже важливий, головне процес, під час якого відбувається розвиток розумових і розумових здібностей.

Слід грати у логічні ігри з друзями чи знайомими: шахи, нарди та інші види.

Рекомендується займатися самоосвітою та вивченням наук.

Необхідно вчитися сперечатися, ґрунтуючись на фактах та аргументуючи свої висновки.

Потрібно ввести у звичку читання добрих детективів.

Фахівці стверджують, що у розвитку логіки велику роль відіграє інтуїція. Як не парадоксально це звучить, але людині потрібно навчитися довіряти їй. Адже інтуїція є результатом висновків, зроблених на підсвідомому рівні, коли люди несвідомо роблять висновки з інформації, яка вже була отримана мозком.

3 вправи у розвиток логічного мислення

Дуже ефективні колективні вправи для логічного мислення:

Кодування відомих фраз, куплетів пісень та прислів'їв

Група людей поділяється на дві компанії. Кожна пропонує своїм суперникам розгадати смислову загадку, що зраджує зміст тексту.

Приклад:У служителя церкви у власності знаходилася жива істота. Незважаючи на великі почуття до нього і прихильність, людина завдала насильницьких дій над біологічним виглядом, що призвело до смерті останнього. Причиною такої поведінки стало те, що жива істота споживала шматок продукту тваринного походження, який йому не був призначений. Алгоритм таких дій є нескінченним.

Відповідь: «У попа був собака…».

Аргументи та причини

Одна людина з команди починає шукати причини конкретної дії будь-кого, потім причини і так далі, доки не будуть з'ясовані аргументи поведінки.

Забрати зайве

Дуже корисно виконувати вправи, де з набору слів, чисел або картинок необхідно забрати зайве, ґрунтуючись на логічному мисленні.

Приклад:стілець, шафа, табурет, пуф.

Відповідь: шафа.

Тренувати мислення з допомогою цієї вправи можна самостійно, вдаючись до тематичних ігор у соціальних мережах, чи колективі, де кожна команда самостійно вигадує завдання противників.

Вправи у розвиток логічного мислення допоможуть будь-якій людині в особистісному зростанні, самоствердженні та вирішенні спірних життєвих питань.

Людина щодня відчуває потребу використовувати логіку під час вирішення проблем. Формування та розвитку логічного мислення спрямовано запобігання помилок, які відбуваються, попри наявність життєвого досвіду, здорового глузду.

Логіка потрібна людям практично щодня для вирішення різних завдань. Вона застосовується у наукових дослідженнях, при організації службової роботи, розпорядку, особистого життя. Всі ці сфери ґрунтуються на її елементах. Розвиваючи логічне мислення, люди можуть швидше і раціональніше справлятися з іншими повсякденними проблемами. Наприклад, це здатність виділити головне, відкинувши другорядне. Як розвинути ці навички, розглянемо далі.

Основні функції логічного мислення

Думкова діяльність послідовно встановлює наявні зв'язки між предметами та явищами, і навіть відносини з-поміж них. Пізнання переходить більш високий рівень проти чуттєвим сприйняттям, що дає лише зовнішнє уявлення без усвідомлення принципів.

Цьому процесу належить також регулююча та комунікативна роль. Люди часто здійснюють їх у мовній формі під час спілкування, . Думку оформляють словами в усній чи письмовій формі. Набуття навички починається у дитинстві при контактах з дорослими. Вирізняють такі різновиди мислення.

Наочне дієве.
Наочне образне.
Словесно-логічне мислення.
Абстрактно-логічне.

Перші два різновиди спираються на сприйняття предметів при взаємодії з ними чи їх образи. Словесно-логічне мислення включає оперування поняттями, у вигляді чого пізнаються закономірності і взаємозв'язку реальності. З його розвитком образні уявлення та практичні впорядковуються. Абстрактно-логічне мислення інакше називають абстрактним. Воно засноване на виявленні значущих властивостей, зв'язків та відокремленні їх від менш істотних. Відбиваючи дійсність під час пізнавальної діяльності, розумовий процес наділений наступними функціями.

Розуміння, розуміння ролі понять, сфери поширення. А також їхня класифікація.
Вирішення проблем, що стосуються життєдіяльності.
Осмислення реальності допомагає індивідууму керувати своєю діяльністю, планувати поведінку, мотивувати їх.
Рефлексія дозволяє аналізувати як діяльність, і її результат, осмислено користуватися знаннями.

Логіка наділена наступним переліком форм

Поняття - ідея, що відображає предмети і явища.
Судження висловлює ставлення та оцінку змісту конкретної думки.
Висновок пов'язує в послідовність причин, наслідків різні думки.

Виділяють такі функції логіки

Каталогізація правильних методів мислення, що призводять до істини.
Вироблення теорій з вивчення способів реалізації розумового процесу.
Формалізація створених теорій як символів, символів.

Тепер легко зрозуміти, які функції логіка та мислення виконують спільно. Перша за своїм змістом формулюється як «наука про правильний розумовий процес» або «мистецтво розмірковувати». Сучасність визначає її, як науку про закони та нормативи інтелектуальної діяльності. Та (у свою чергу) включає методики, що вивчає способи досягнення правильних результатів у вигляді істини. Одне з першочергових завдань: дізнатися, як можна дійти висновку з передумов. А також отримати точні знання, потім розібратися в аспектах.

Складові логічного мислення

Усвідомивши завдання та форми логічного мислення, можна чітко сформулювати визначення даного поняття. Це процес із властивостями доказовості. Мета - отримання висновку з передумов. Також слід докладно розглянути його види.

Образно-логічне мислення

Цей різновид інакше називається наочно-образним мисленням. Ситуація представляється візуально, над образами предметів, що входять до неї, проводяться операції. Насправді це уяву, що дозволяє давати різноманітні яскраві властивості. Така розумова діяльність та логічне мислення починають формуватися із віку 1,5 років ще у дитинстві. Перевірити рівень розвитку можна за допомогою Теста Равена – допоміжного питателя. Він дозволяє вивести коефіцієнт інтелекту, що насправді — діагностика логічного мислення з об'єктивною оцінкою.

Розробка від 1936 року Д. Равена та Р. Пенроуза обчислює IQ незалежно від освіти, соціальної приналежності людини. Шкала прогресивних матриць заснована на зображеннях фігур, що не включає тексту. Надається 60 таблиць з малюнками, пов'язаними деякою залежністю. Відсутня фігура розташована внизу зображення серед 6 - 8 інших. Людина повинна встановити закономірність, вибрати правильно елемент, якого не вистачає. Таблиці пропонуються за принципом збільшення складності завдання.

Абстрактно-логічне мислення

Цей вид застосовує неіснуючі категорії - абстракції, з яких мислять. Взаємини моделюються як для реальних об'єктів, а й між створеними образними уявленнями. Саме таке мислення включає форми: поняття, судження, висновок.

Словесно-логічне мислення

Цей вид використовує конструкції мови, засоби мови. Вербально чи словесно-логічне мислення передбачає здатність грамотно говорити з умілим застосуванням розумового процесу. Це виступи на публіці, суперечки, інші ситуації, де висловлюють словесно думки.

Особливості розвитку логічного мислення

Будь-яка людина має навичку обробки інформації. Тобто думають буквально всі, вважаючи це природною функцією мозку. Основні та другорядні форми логічного мислення дають можливість планувати, регулювати поведінку. А також робити вірні висновки з обставин та організовувати вжиття заходів. Робимо висновок про необхідність мати здатність логічно мислити, яку можна розвинути чи натренувати.

Ця інтелектуальна характеристика включає низку навичок:

теоретичні основи;
здатність виконувати операції: узагальнювати, порівнювати, конкретизувати;
правильний виклад думок;
здатність уникати оман;
виявлення помилок;
знаходження необхідних аргументів.

Як розвинути логічне мислення

Навичка розвивається декількома методами, а вивчивши подібне мистецтво, людина буде правильніше аналізувати інформацію, швидше вирішувати проблеми, що виникають. Також культура логічного мислення допомагає збудувати перспективу своїх дій на тривалий період. Тому сприяє вмінню обробляти наявні відомості.

Як розвинути логічне мислення забезпечивши себе комфортним реагуванням на різні ситуації? Необхідно навчитися прораховувати існуючі аспекти, виключаючи непридатні рішення, просуючись до знаходження правильного висновку - висновку. Люди з видатним розумом постійно шукають нові відповіді питанням, як поліпшити логічне та інші типи мислення. Політиками, бізнес-тренерами виробляються методики, які допомагають людям удосконалюватися.

Як розвинути логічне мислення, переходячи від теорії до практики? Найдієвішими можна назвати:

головоломки, в яких необхідно виявляти кмітливість та логіку;
вправи у розвиток логічного мислення;
знайомство з літературою, прочитання книг;

Розглянемо докладно, як розвинути логічне мислення. І тому передбачається використовувати такі методи.

Читання

У книгах багато хто знаходить не тільки джерело мудрості, а й можливість різнобічно розвинути себе. Якщо говорити про суто логічне мислення, слід використати наукову та художню літературу. Там набагато більше знань щодо практичних навичок, ніж у довідниках. А також застосовані усі основні форми реалізації цих здібностей. Як розвинути логічне мислення у вигляді книг? Потрібно прочитувати щонайменше 10 аркушів щодня. Кожен рядок і розділ підлягає аналізу, з чого отримана інформація залишиться у голові, поступово накопичуючись. А також робляться прогнози: який кінець, що станеться з персонажами.

Ігри

Стародавній приклад - шахи розвивають мислення. З дитинства багато хто знайомий з більш простими шашками. Суперники вчаться передбачати свої дії на кілька ходів, що приводить одного з них до перемоги. Тренування логічного мислення вимагатиме виділяти даному заняттю до 3 годин на день. Зараз існує безліч ігор на комп'ютері та мобільних пристроях. Своєрідний тренажердоступний у будь-який час дня та ночі.

Спеціальні вправи

Зразком можуть бути математичні завдання програм школи та ВНЗ. Логічні форми мислення в психології передбачають окремі види, що їх розвивають. Так діти повинні вчитися пояснювати умовиводи, приходити до правильних рішень.

Знайомство з іноземними мовами

Це дає нову інформацію, що активізує здібності та діяльність мозку на дуже високому рівні. Людина проводить асоціації між фразами, словами, звуками зі свого та іноземного мовлення. Як можна покращити логічне мислення у такий спосіб? В Інтернеті є курси, що діють онлайн. А також уроки, які можна завантажити. Потрібно займатися щодня, рекомендується записатися школу мов.

Секрети фітнесу мозку

Про специфіку та результати розвитку розумових здібностей можна дізнатися на спеціальних тренінгах. Фітнес мозку включає програми та вправи за аналогією з фізичними тренуваннями. Поліпшуються параметри, працездатність інтелекту: супер-пам'ять чи скорочитання. Практично будь-які подібні курси вимагають логіки та розвивають її. Потрібно лише правильно вибрати свою сферу, чи то наука, чи поліпшення здібностей дитини чи щось інше.

Вправи у розвиток логічного мислення

В інтернет можна виявити масу розвиваючих ігор та загадок. Це кросворди, ребуси, реверс, судоку, які подобаються як дорослим, так і дітям. Наприклад, гра Ерудит допомагає збільшити словниковий запас, прискорити логіку. Слід завантажити ігрову програму на комп'ютер, після чого користуватися нею у вільний час. Мозок можна буде тренувати вдома, шляхом на транспорті, в моменти очікування, з користю проводячи час. Для досягнення максимуму результату важливою є регулярність.

Пропонують різноманітні вправи. Наприклад, упорядкування слів однією тему. Вишиковується ланцюжок з понять від конкретного до загального: вівчарка - назва породи - собака - тварина. Потрібно намагатися підібрати якнайбільше слів, включених у ланцюжок. Тренування проводять двічі на день, витрачаючи по чверті години.

Курси, книги для розвитку та тренування мислення

Прикладом книги для практичного застосування логіки є «Шерлок Холмс» А. Конан Дойля. Можна ознайомитися з «Підручником логіки» Г. І. Челпанова. Існує подібна література для школи, ВНЗ та спеціалізованих навчальних закладів. Додатково ефективними будуть тренінги з розвитку:

пам'яті та уваги;
творчого мислення, навичок письменника;
скорочитання, усного рахунку;
психології.

Мислення - найвища функція свідомості людини. Воно відбиває світ, здатне поповнювати свій запас знань, робити нові судження. Розвивати його логіку необхідно з дитячого віку. Тоді вчасно з'явиться навичка знаходити правильні рішення.

На відміну від інших відбувається відповідно до певної логіки.

У структурі мислення можна назвати такі логічні операції:

порівняння;
аналіз;
синтез;
абстрагування;
узагальнення.

Порівняння- Розумна операції, заснована на

Аналіз— розумова операція розчленування складного об'єкта на складові його частини чи характеристики з подальшим порівнянням.

Синтез— операція, обернена до аналізу, що дозволяє Аналіз і синтез зазвичай здійснюються разом, сприяючи глибшому пізнаванню дійсності.

Абстрагування — виділення істотних властивостей і зв'язків предмета та відволіканнявід інших, несуттєвих.

Узагальнення- Уявне об'єднання предметів і явищ за їх загальним та суттєвим ознаками.

Форми логічного мислення

Основними формами логічного мислення є:

поняття;
судження;
умовиводи.

Концепція

Поняття -форма мислення, що відображає словом конкретними та абстрактними.

Судження

Судження -форма мислення, що відображає зв'язку формі затвердженняабо заперечення.

Висновок

Висновок - висновок.

Розрізняються висновки:

індуктивні;
дедуктивні;
по аналогії.

Індукція- Логічний висновок у процесі мислення від приватного до загального.

Дедукція- Логічний висновок у процесі мислення від загального до приватного.

Аналогія— логічний висновок у процесі мислення від приватного до приватного

Емоції здатні як спотворювати, а й стимулювати мислення. Відомо, що почуття додасть мисленню напруженості, гостроти, цілеспрямованості та наполегливості. Як стверджує, без піднесеного почуття продуктивна думка так само неможлива, як без логіки, умінь, навичок.

Логіка та емоції в процесі мислення

На відміну від інших процесів відбувається відповідно до певної логіки. У структурі мислення можна назвати такі логічні операції: порівняння, аналіз, синтез. абстрагування та узагальнення.

Порівняння -розумова операція, заснована на встановленні подібності та відмінностіміж об'єктами. Результатом порівняння може стати класифікація, яка постає як первинна форма теоретичного пізнання.

Аналіз - розумова операція розчленування складного об'єкта на складові його частини або характеристики з подальшим їх порівнянням.

Синтез -операція, зворотна до аналізу, що дозволяє подумки відтворити ціле з аналітично заданих елементів.Аналіз та синтез зазвичай здійснюються разом, сприяючи глибшому Пізнанню дійсності.

Абстрагування -розумова операція, заснована на виділення істотних властивостей і зв'язків предмета та відволіканнявід інших, несуттєвих.Ці виділені характеристики як самостійні предмети насправді немає. Абстрагування сприяє більш ретельному їх вивченню. Результатом абстрагування виступає формування понять.

Узагальнення - уявне об'єднання предметів та явище за їх загальним та суттєвим ознаками.

Основними формами логічного мисленняє поняття, судження та умовиводи.

Поняття -форма мислення, що відображає суттєві властивості, зв'язки та відносинипредметів та явищ, виражена словомчи групою слів. Поняття можуть бути конкретними та абстрактними.

Судження -форма мислення, що відображає зв'язкуміж предметами та явищами в формі затвердженняабо заперечення.Судження можуть бути істинними чи хибними.

Висновок -форма мислення, при якій на основі кількох суджень робиться певний висновок.Розрізняються висновки індуктивні, дедуктивні та за аналогією.

Індукція - логічний висновок у процесі мислення від часткового до загального. Дедукція - логічний висновок у процесі мислення від загального до часткового.

Аналогія -логічний висновок у процесі мислення від приватного до приватногона основі деяких елементів схожості.

Хоча мислення складає основі логічних операцій, воно завжди виступає як процес, у якому діють лише логіка і розум. У процес мислення часто втручаються, змінюючи його, емоції. Емоції підпорядковують думку почуттю, змушуючи добирати докази, які говорять користь бажаного рішення.

Емоції здатні як спотворювати, а й стимулювати мислення. Відомо, що почуття надає мисленню напруженості, гостроти, цілеспрямованості та наполегливості. Як стверджує психологія, без піднесеного почуття продуктивна думка так само неможлива, як без логіки, знань, умінь, навичок.

Мислення є найвищим ступенем людського пізнання, процесом відображення зовнішнього світу. Воно засноване на двох різних психофізіологічних механізмах: освіти та поповнення запасу понять, уявлень та виведення нових суджень та висновків. Мислення дає знання про об'єкти, властивості та відносини навколишнього світу.

Людське мислення – це мовленнєве мислення. Його становлення відбувається у процесі спілкування людей друг з одним. Формування людського мислення у процесі розвитку можливе лише у спільній діяльності дорослого та дитини.

Залежно від цього, які кошти застосовуються на вирішення завдань, прийнято виділяти наочне і словесно-логическое (вербальне мислення). Встановлено, що з повноцінної розумової роботи одним людям необхідно бачити чи представляти предмети, іншим — оперувати словами, тобто. абстрактними знаковими структурами.

Словесно-логічне(вербальне) мислення - одне з видів мислення, що використовує поняття та логічні конструкції. Функціонує з урахуванням мовних засобів і є найпізніший з етапів історичного та онтогенетичного розвитку мислення. У його структурі формуються та функціонують різні види узагальнень. Словесно-логічне мислення повністю протікає у внутрішньому розумовому плані.

Словесно-логічне мислення діє з урахуванням мовних засобів і є найвищий етап розвитку мислення. Завдяки вербальному мисленню людина може встановлювати найзагальніші закономірності, узагальнювати різний наочний матеріал.

Словесно-логічне мислення формується поступово. У ході навчання відбувається оволодіння прийомами мисленнєвої діяльності, набувається здатність діяти «в умі» та аналізувати процес власних міркувань. У процесі вирішення навчальних завдань формуються такі операції словесно-логічного мислення як аналіз, синтез, порівняння, узагальнення та класифікація.

Аналіз- це розумова операція розчленування складного об'єкта на складові його частини та виділення в об'єкті тих чи інших його сторін, елементів, властивостей, зв'язків, відносин.

Синтез- це розумова операція, що дозволяє у процесі мислення переходити від елементів до цілого. На відміну від аналізу синтез передбачає об'єднання елементів у єдине ціле.

Аналіз та синтез зазвичай виступають у єдності. Вони нерозривні, що неспроможні існувати друг без друга: аналіз, зазвичай, здійснюється одночасно із синтезом, і навпаки.

Порівняння- це розумова операція, що полягає у зіставленні предметів і явищ, їх властивостей і відносин один з одним і, таким чином, у виявленні спільності або відмінності між ними.

Узагальнення- це розумова операція, яка полягає в об'єднанні багатьох предметів або явищ за якоюсь загальною ознакою. У результаті узагальнення в порівнюваних предметах у результаті аналізу виділяється щось спільне.

Класифікація- це розумова операція, що полягає у групуванні об'єктів за суттєвими ознаками. На відміну від класифікації, основою якої мають бути ознаки, суттєві у якомусь відношенні, класифікація іноді допускає вибір як основу ознак малоістотних (наприклад, в алфавітних каталогах), але зручних в оперативному відношенні.

Необхідність розвитку мислення в дітей віком старшого дошкільного віку насамперед зумовлена тим, що готується до вступу до школи. Вже з першого класу вони почнуть вивчати складну для них шкільну програму, до якої включено початкові елементи логіки, і дітям з нерозвиненим вербальним мисленням складно засвоїти нові знання.

Недорозвинення словесно-логічного мислення призводить до труднощів аналізувати, порівнювати явища, предмети, ситуації, оцінювати предмети, ситуації, явища. Порушення цього виду мислення перешкоджає формуванню в дітей віком загальної здібності до засвоєння знань, призводить до невміння правильно і висловити свою думку, повно і послідовно розкрити її зміст, заважає становленню повноцінних комунікативних зв'язків із оточуючими, повноцінному розвитку дитини.