Нестандартним творчим способом також. Як розвинути креативне мислення

Запитайте будь-якого психолога, що таке креативне мислення – навряд чи він вам дасть точну та вичерпну відповідь. Слід зазначити, що універсальне визначення цього поняття, яке всім буде зрозумілим, ще не створили. Спробуємо і ми зробити свій внесок і сформулюємо, що ж ми називатимемо креативним мисленням.

Отже, креативним мисленням називають людську здатність за допомогою нестандартних способів та методів знаходити розв'язання задач, які ставляться перед ним, а також виробляти нові способи для досягнення поставленої мети.

Як мислити креативно?

Отже, із визначенням розібралися. З'ясуємо, що слід знати та мати людині для того, щоб розвивати це саме креативне мислення.

Креативність за своєю суттю - відсутність традиційності, це незвичність і нововведення. Тому для цього потрібно мислити сміливо, не гальмуючи мислення стереотипами. А щоб стереотипи, забобони та інша нісенітниця не заважала, нам слід вийти на інший рівень мислення – незалежний.

Не приймайте нічого на віру.
Авторитети і кумири не повинні бути для вас якоюсь подобою Бога, джерелом істини.Наскільки розумною і чудовою не була б людина, вона може й помилятися. Нерідко ті, які самі себе вважають "авторитетами", починають просто викладати нісенітницю і вводити своїх кумирів в оману. Не трапляйтеся на таку вудку!
Не бійтеся бути "білою вороною".Тобто не таким, як усі. Думки в дусі "як я виглядаю з боку, чи я схожий на інших" не повинні навіть виникати в ідеалі. Ми всі, як відомо, індивідуальні і унікальні, а значить, потрібно порівнювати себе тільки з самим собою.

Дотримання перерахованих порад допоможе бачити навколишні речі ближчими до реальності. Це відкриє шлях до нестандартного мислення і як наслідок – яскравих думок, нестандартних відкриттів.

Етапи розвитку креативного мислення

З розвитком людини його мислення розвивається поетапно. Не факт, що кожна людина обов'язково проходить усі етапи. Більшість взагалі дістаються лише другого етапу. Інші щаблі - ознака сильної особистості, такі люди нерідко є прихильниками саморозвитку.

Мислення взагалі – з'являється ще у дитинстві.
Мислення критичне - формується у підлітковому віці. Це здатність робити висновки, спираючись на свій досвід.
Мислення незалежне - це вміння мислити більш правильно, висновки, що укладаються, не залежать від стереотипів. На цей етап приходять не всі люди, бо він дає справжню свободу мислення.
Мислення креативне – це найвищий етап. Він ґрунтується на тій самій свободі, яку дає незалежне мислення.

Нерідко критичне та креативне мисленняпротиставляють одне одному. Це логічно, і в чомусь правильно. Але контрастних протиріч тут немає. У людині взагалі не можуть уживатися разом сильні протиріччя. Насправді критичне мислення є основою креативності. Критичне мислення здатне тренувати підсвідомість та очищати його від нав'язаних думок та установок. А "чиста" підсвідомість формує нестандартні думки.

Головне, не перегинати палицю і не ставити критичне мислення "на чільне місце", бо в такому разі креативність буде пригнічуватися. Головне в цьому – освоїти вміння перемикатися з критичного на креативний тип мислення, і навпаки. Для цього можна провести два "мозкові штурми" - спочатку з метою виникнення нових ідей, потім проаналізувати і при необхідності викреслити частину ідей.

Минулих статтях ми вже розглядали, і сьогодні йтиметься про таке важливе поняття як «Креативне мислення».
Нам часто доводиться чути фразу: «Креативна ідея, впевнена у її успіху». Виникає питання, що за креативні ідеї, де вони беруться, і як розвинути здатність креативно мислити?

Креативне мислення є необхідністю для бізнесмена, який хоче створити перспективний, цікавий проект, виділиться серед безлічі подібних компаній, стати унікальним та впізнаваним. Але не тільки в бізнесі буде корисним креативне мислення. У повсякденному житті, в особистих стосунках, у кар'єрі – скрізь намагайтеся думати нестандартно, адже це дозволить відкривати нові можливості, йти невідомими до села дорогами.
Сьогодні ми розповімо про кілька вправ, щоденне виконання яких допоможе Вам більш креативно дивитися на те, що відбувається. У цих вправах немає нічого складного, все елементарно, а за часом ви витрачатимете не більше 15 хвилин на день.
Щиро кажучи, ми намагаємося не писати про те, що ніколи самі не куштували. Всі ці поради були випробувані на практиці, і вже за кілька тижнів результат став помітним. Нові ідеї, цікаві рішення, не стандартне бачення виходу із ситуації.

Перший метод розвитку креативного мислення: грайте у перевертень

Перша наша порада називається «перевертні». Коли ви йдете вулицею, або їдете в транспорті, спробуйте прочитати оголошення, вивіски, назви магазинів задам наперед. Наприклад, піцерія «Неаполь», а ви читайте «Лопаєн». Спочатку буде важко, але мозок також потрібно тренувати. Декілька днів і ви вже без особливих зусиль зможете читати короткі слова, потім довші, потім фрази, а згодом і довгі речення.
Для чого це потрібно? Насамперед ви тренуєте мозок, даєте йому зрозуміти, що існує не один спосіб бачення ситуації, є альтернативи, і ці альтернативи потрібно помічати. Коли виникне якась проблема, і потрібно буде знайти з неї вихід, ваше мислення вже не противиться нестандартним, незрозумілим йому рішенням.

Ранок починається ввечері

Ранок починається увечері – ще один цікавий спосіб розвитку креативного мислення. Усі ми знаємо, що читання книжок добре впливає розвиток розумових здібностей. До речі, не сама інформація, а саме читання. А для того, щоб розвивати креативне мислення, треба і читати креативно. Спробуйте почати читання книги з кінця та ще й знизу вгору. Вийде, що всі події йдуть від кульмінації до початку.
Для чого це потрібно? Креативно мислити – нестандартно мислити. Читаючи книгу з кінця, ви звикаєте до того, що бувають абсолютно неймовірні рішення. Здавалося б, що все має бути зовсім не так (адже ми звикли до норм), а насправді існують і інші варіанти. Читаючи задом на перед, ви й думаєте аналогічно. Для мозку такий тип мислення не звичайний, але його швидко прийме, і з радістю буде використовувати в повсякденному житті.

Є те, чого немає

А ось ця вправа, одна з найулюбленіших. Коли їдете на роботу, на навчання чи ще кудись, то є час подумати. Намагайтеся витратити його з користю, потренувати креативне мислення. Суть цього способу в тому, що ви повинні вигадувати те, чого не існує. Придумайте якусь тварину (наприклад, Леопандир), потім опишіть її, як вона виглядає, де живе, що робить, чим харчується. Якщо з тваринами важко, то можете пофантазувати над жіночими та чоловічими іменами. Вигадуйте такі, яких у природі немає.
Для чого це потрібно? Дуже часто важко вигадати щось таке, з чим раніше не стикався. Наш мозок намагається використати вже добре відомі образи, назву, функції предметів. Але треба перебудовуватися, вчити його абстрагуватися від цього, концентруватися більш цікавих, маловідомих фактах.

Каляки-маляки

У дитинстві, коли ми малювали щось незвичайне, фантазували, креативили, називали такий малюнок «каляки-маляки». Дорослим, у розвиток креативного мислення, теж корисно покалякать-малякать. Візьміть аркуш паперу, намалюйте щось незвичайне, дайте йому назву, подумайте, де цей предмет можна використовувати, якими властивостями він володіє. Повірте, цей процес неймовірно затягує. Взагалі, творчість, а малювання особливо дуже добре розвиває ваше нестандартне мислення, допомагає вирватися за рамки стандартного світу.

Та ні мабуть

Суть наступної вправи у тому, щоб вигадувати словосполучення зі словами які мають протилежне значення. Наприклад, твердий пух, високий карлик, квадратний м'яч, холодний окріп тощо.
Для чого це потрібно? Таким чином ви вчитеся сприймати реальність не стандартно, виходити за рамки звичайного. Ми всі розуміємо, що карлик не може бути високим, але креативне мислення і полягає в тому, щоби вигадувати щось незвичайне, нестандартне, те, що буде цікаво багатьом.

Слова не такі як здаються

Візьміть будь-яке слово і уявіть, що це абревіатура. А тепер постарайтеся розшифрувати кожну букву, та ще й так, щоби все логічно склалося в пропозицію. Наприклад, слово "літо". Розшифровуємо: Легкий Єнот Топчет Тирса. Суть зрозуміла. Спочатку буде важкувато, але згодом мозок звикне до подібних ігор і все робитиме на автоматі.

Звичайне незвичайне

Щодня ми використовуємо десятки предметів і вже звикли до того, що вони виконують певну функцію. Але цього мало, треба думати креативно, розвивати у собі незвичайні здібності. Уявіть щось звичайне, наприклад стілець, а потім придумайте 10 способів його використання. Але відразу відкиньте стандартні типи сидіти, стояти, кидати. Думайте ширше, не зупиняйтеся на чомусь одному. Ход думок може бути таким: стілець зроблений з деталей, а значить можна його розібрати, з того, що вийшло, можна зробити щось нове, що? Наприклад, підставку, а якщо прибрати спинку, то буде невеликий стіл. А також воно дерев'яне, то можна розвести багаття.
Загалом ідея зрозуміла, далі креативте. Таким чином, ви навчитеся бачити незвичайне у звичайних речах, зможете знайти нестандартне застосування з того, що використовуєте щодня.

Стимулюйте потік думок

Креативна ідея ніколи не приходить просто так. Звичайно, є мізерний шанс осяяння, але, як правило, для досягнення максимального ефекту думки слід стимулювати. Навчитися цьому не так вже й складно. Завжди вигадуйте асоціації. Візьміть слово, подумайте з чим воно асоціюється у Вас, і так далі. Приділіть подібному заняттям не більше 5 хвилин на день. А в той момент, коли Вам буде потрібна креативна ідея, мозок готовий видавати низку асоціацій, вигадувати щось нове, не звичайне, не стандартне.

Їстівне та не їстівне

Даний спосіб розвитку креативного мислення теж добрий. Візьміть аркуш паперу. Поділіть його на два стовпчики. Зверху напишіть будь-яке іменник. У правій колонці розпишіть 10 властивостей, які підходять для написаного слова, а зліва ті, що не підходять.
Наприклад, беремо слово туфельки. Праворуч пишемо - красиві, блискучі, шкіряні і т.д, а зліва - солодкі, товсті, калорійні і ще з десяток не властивих характеристик.

Сам собі режисер

І остання вправа, яка здатна розвивати креативне мислення, полягає в тому, що кожного разу, коли ви бачите щось цікаве, уявіть, що це картина. Вашим завданням буде назвати картину.
Наприклад, ви бачите, як на вулиці цілується молода парочка. Таку картину можна назвати "Емоція космічного Я". Дуже важливо, щоб назва була не стандартна, на кшталт «поцілунок» чи «любов».

Отже, вас попросили знайти нестандартний підхід на роботі, чи вам потрібна справді креативна ідея для вашої нової книги? Не хвилюйтеся! Нестандартне мислення, як і будь-яка навичка, можна розвивати, постійно практикуючись. Щоб почати розвивати навички креативного мислення, починайте крок 1.

Кроки

Частина 1

Вигадуйте креативні рішення

Змініть своє оточення.Важливо уникнути звичайної рутини, щоб виростити в собі креативність. Думка про таку зміну – це вже важливий крок до креативного мислення. Це означає, що вам потрібно або створити спеціальний ритуал, пов'язаний з креативністю, або просто знайти спосіб відволіктися і зробити перерву у своїй рутині.

Прийміть душ. Є в цьому щось химерно доленосне, тому що у кожного виникала чудова ідея в душі (тільки ви забували її, поки нарешті діставалися ручки з папером). Якщо ви під враженням від будь-якої ідеї, йдіть у душ, але не забудьте взяти з собою ручку та папір, і подивіться, до чого це приведе.
Прогуляйтеся. Як і душ, щось у піших прогулянках пробуджує креативність. Не важливо, яка це прогулянка ― для початку креативного проекту чи вже його частина, вона допоможе вивільнити багато нестандартних рішень. Стів Джобс влаштовував зустрічі на прогулянках для мозкових штурмів. Чайковський кілька разів прогулювався навколо свого села перед тим, як розпочав роботу над своїм найкращим твором.
Створіть психологічну дистанцію між вашою щоденною рутиною та часом для креативності. Письменниця Тоні Моррісон завжди спостерігала сонячний світанок перед тим, як почати писати. Вона відчувала, що це пробуджує в ній кративність.

Влаштовуйте мозковий штурм.Обговорення відтінків різних ідей, особливо тих, які здаються трохи такими, що виходять за рамки буденності, ― відмінний спосіб знайти дійсно гарне рішення. Мозковий штурм допомагає розкрити свій розум так, щоб ви не були укладені в старих розумових рамках.
Перемоделюйте проблему.Частина пошуку креативних рішень та ідей полягає у розгляді проблеми під іншим кутом. Це дає можливість побачити й інші можливі рішення, які ви раніше не брали до уваги. На щастя, є деякі конкретні засоби моделювання, які можна використовувати.
- Переверніть проблему вгору дном. Це можна зробити буквально чи фігурально; переворот картинки може допомогти вам краще її зрозуміти, тому що ваш мозок на звичайному місці знайде інші компоненти там, де їх раніше не було. Це спрацьовує для більшості важливих проблем.
- Наприклад, якщо ви пишете книгу і ви не можете придумати, як впровадити головного героя в деякі епізоди всієї історії, запитайте себе: “А чи повинен цей персонаж бути головним героєм? Якою була б історія з іншим головним героєм? Або більш ніж з кількома героями?"
- Працюйте у зворотному напрямку. Іноді вам потрібно сфокусуватися спочатку на розв'язці, а потім, виходячи з цього, побудувати дії. Наприклад, ви працюєте у відділі оголошень у газеті. Газета втрачає гроші, тому що у неї не дуже багато оголошень. Почніть з кінця, найкращий вихід - багато оголошень правильного типу. Виходячи з цієї мети, зв'язуйтесь з тими підприємствами та людьми, які можуть дати вам найкращі, рентабельні оголошення.
Мрійте.Мрії дають можливість провести зв'язки, сформувати шаблони і згадати інформацію. Це ключовий момент нестандартного мислення, тому що мрії можуть допомогти провести такі паралелі, які ви навіть брали до уваги. Так що ваші найкращі ідеї можуть прийти до вас нізвідки, поки ви мрієте.
- Дайте собі час помріяти. Вимкніть комп'ютер, телевізор та телефон. Якщо ви періодично відволікаєтеся, вашому мозку значно важче відпочити і зв'язати інформацію воєдино.
- Ви можете помріяти на прогулянці або приймаючи душ (ще одна причина виділити собі час для прогулянки чи душа, це може призвести до креативних думок). Мрійте вранці перед тим, як встанете з ліжка, або вночі перед сном.
Встановіть параметри.Коли ви відчуваєте труднощі з нестандартним мисленням, поставте деякі основні показники. Може здатися, що це заважає креативності, але якщо ви встановите собі правильні параметри, ви зрозумієте, що завдяки цьому можна налаштуватися на потрібний лад.
- Якщо ви поставите собі об'ємну ціль, це буде тиснути на вас. Наприклад, замість того, щоб сказати: "Як я можу збільшити продаж оголошень" краще запитайте: "Як я можу переконати підприємців розміщувати свої оголошення в нашій газеті?"
- Вам потрібно ставити відкриті питання та розглядати безліч варіантів рішень, але ви повинні прив'язати свої думки до певного питання чи завдання. Це допоможе вам отримати певні ідеї.
- Інший приклад: замість того, щоб запитати себе: "Як я можу зробити мій роман, що відрізняється від інших на ринку?", розгляньте окремі частини історії: хто головний герой? головний герой такий самий, як інші персонажі (білий, гетеросексуал, симпатичний, але не знає про це)?; або якщо це фантастичний роман, то яка магічна система? це магія чи невизначеність?”
- Або ви можете сказати собі, що ви повинні переписати епізод у своїй історії, тільки тепер персонаж не матиме доступу до магії. Як ви вийдете із ситуації?
Продумайте найгірший сценарій.Страх убиває креативність. Страх змушує вас робити кроки, які вам добре відомі. Коли ви продумуєте найгірші сценарії, ви не тільки готуєтеся до них, але ви також можете переконати себе, що поганий сценарій не настільки вже й поганий, що ви не повинні намагатися.
- Приклад для людини, яка займається оголошеннями: ви могли б подумати, що станеться, якщо ви спробуєте впровадити нову креативну схему, яку збираєтеся запропонувати для довгострокових партнерів (наприклад, найкраще місце на сторінці, виділення кольором, знижка тощо). Можливо, найгірше, що може статися, це ніхто не прийме пропозицію або ви на цьому втратите гроші. Придумайте план, щоб ви робили з таким результатом.
- Приклад для написання роману: ваш найгірший сценарій - видавництво чи агенція не захочуть продавати ваш роман, оскільки він є клоном попереднього бестселера.
Частина 2
Підтримка нестандартного мислення у довгостроковій перспективі
1. Змініть свій порядок.Для креативності потрібно, щоб ви не занурювалися в одній і тій же рутині щодня. Навіть найменші зміни можуть стати гарною підмогою для висмикування вас із повсякденності та розвитку нестандартного мислення.
  - Виходьте зі своєї зони комфорту. Роблячи це, особливо роблячи те, що не планували, допоможе вам краще впоратися з новими ситуаціями. Також це допомагає відкрити свій розум для нових думок та ситуацій, які можуть відкрити у вас нові нестандартні думки.
  - Будьте спонтанними. Робіть, що не планували, випадково. Це змусить вас адаптуватися до моменту та вирішувати проблеми на льоту. Ви навіть можете пов'язати це з поточним проектом.
  - Змінюйте невеликі звички. Наприклад, щодня повертайтеся додому з роботи різними шляхами. Щоранку ходіть у різні кав'ярні.
2. Вивчайте інше поле діяльності.Це може показати вам, як працюють люди в іншій галузі та дати можливість впровадити їхні ідеї у вашу діяльність. Поле діяльності може зовсім відрізнятися від вашого, або в чомусь перетинатися з ним, але воно має бути достатньо іншим, щоб дати вам свіжий погляд на ваше власне.
  - Наприклад, людина, яка займається оголошеннями може пошукати теми психології або заглянути особливості бізнесу, від якого він чекає оголошень.
  - Романісту слід почитати літературу не лише своєї обраної області (для старшого шкільного віку, наприклад), а подивитися у бік фантастики, містики та класики для натхнення.
3. Пізнайте нове.Чим більше ви розширюєте свої горизонти, тим більше зв'язків та аналогій ваш мозок може провести. Чим до більшого обсягу інформації вашого мозку є доступ, тим більше у нього можливостей згенерувати нестандартні рішення.
  - Проходьте навчання не з предмета з вашого поля діяльності. Це може бути будь-що – від кулінарних курсів (якщо ви не кухар) до гуртка скелелазіння. Письменник зможе використати отриманий досвід кулінарії у своєму сюжеті (люди, які мають почуття, що вони знають, що роблять і не користуються інструкціями протиставляться тим, хто ретельно слідує точним вказівкам інструкцій).
  - Вивчайте нову мову. Це не тільки підтримуватиме вашу гостроту мислення і формувати нові зв'язки, це також може відкрити для вас нові способи мислення. Людина, яка займається оголошеннями, може використовувати цей досвід для початку розділу двомовних оголошень, щоб залучити більше людей.
Частина 3
Креативна взаємодія з іншими людьмиІдеї немає у вакуумі. Навіть нестандартні мислителі на кшталт Сальвадора Далі (наприклад) починали з промальовування ідей, які вони отримали з ранніх джерел. Якщо ви берете до уваги ідеї інших людей, це допоможе вам розвинути свої власні.
- Ви побачите, як інші люди можуть мислити нестандартно. Вивчення шаблонів та способів мислення інших допоможе вам уберегти від застою своє власне мислення. Ви навіть можете сказати собі: "Як би мій креативний друг-художник побачив цю проблему з оголошеннями?"
- Ви також можете переглянути ідеї знаменитих новаторів. Вивчіть, які вони були робочі ідеї, а які ідеї не спрацювали. Подивіться їх практики розвитку креативного мислення (наприклад, Стів Джобс, Чайковський і Тоні Моррісон з першої частини цієї статті) і спробуйте їх практики застосувати.
Вчіться слухати.Один із способів навчитися мислити нестандартно – залишатися тихим і чути, що кажуть інші люди. Це чудова ідея як мінімум тому, що ви насправді можете почути, що говорять інші люди і не презентувати тих ідей, які вже прозвучали. Це також допоможе вам упорядкувати свої думки, перш ніж їх озвучите.
- Наприклад, людина, яка займається оголошеннями, намагається продати місце під оголошення підприємцю, який насправді ненавидить газету. Якщо співробітник не вислухає заперечення підприємця (наприклад, він вважає, що його оголошення не поставили у пріоритет і йому не подобається зміст газети), він не зможе схилити бізнес до розміщення оголошення в нього. А це підприємство може стати частиною схеми залучення незадоволених клієнтів назад.
Пам'ятайте, ви презентуватимете ідеї, які можуть відхилятися від “нормальних”.Це те, що ви повинні пам'ятати, залучаючи інших людей, особливо у ділових відносинах. Іноді нестандартні ідеї є правильними вирішення завдання.
- Також добре пам'ятати, що ваші ідеї можуть не спрацювати. Це нормально! Це частина процесу навчання і тому ви повинні брати до уваги найгірші сценарії розвитку подій, коли ви пропонуєте своє рішення.

Вам потрібно прагнути освоювати речі, які знаходяться за межами вашої зони комфорту. Це дуже освіжає, і ви можете знайти нові інтереси та зустріти нових людей.
Почитайте щось не вашого звичайного жанру. Наприклад, якщо ви думаєте, що “ненавидите” детективну літературу, чому б її не почитати? Ви можете бути приємно здивовані, і навіть якщо ні, ви урізноманітнюєте ваш розумовий процес.

Вже нікого не дивують такі поняття як «креативність мислення», «креативний працівник», «креативні речі». Але багато хто досі думає, що креативність, це вміння малювати незвичайні картинки, складати музику, писати вірші тощо. Взагалі вона обросла міфами, які часто досить далекі від реальності. Насправді ж, розібравшись з тим, що таке креативне мислення, можна з великою користю застосовувати його у бізнесі, причому як розвиваючи у собі, так і розкриваючи потенціал свого колективу.

Ми часто мислимо стандартно, вірніше навіть багато робимо стандартно, не замислюючись про те, чому чинимо так. Пам'ятаю в дитинстві, в Киргизії, я запитала мами, чому наші нові сусіди роблять на городі грядки, схожі на могилки:). Мама сказала, що вони приїхали з Білорусії, де болотисті ґрунти та багато дощів, тому за звичкою роблять високі грядки. Ці люди (до речі, які мають вищу освіту), навіть не задумалися, що в спекотній і посушливій республіці на глинистому ґрунті їхня робота лише нашкодить рослинам.

Вони навіть не поцікавилися, чому всі довкола роблять низькі грядки і риють між ними арики. Думаю, кожен може навести чимало подібних прикладів, у тому числі і власних помилок, скоєних тільки тому, що ґрунтувалися на власному досвіді, не думаючи про інші варіанти.

Відповідно до вікіпедії, креативність - творчі здібності, які характеризуються готовністю індивіда до прийняття та створення принципово нових ідей, що відхиляються від традиційних або прийнятих схем мислення і входять до структури обдарованості як незалежний фактор, а також здатність вирішувати проблеми, що виникають усередині статичних систем.

Загалом, креативне мислення це вміння творчо підходити до вирішення будь-якої проблеми. Так, будь-хто — від спілкування з клієнтами та ремонту офісу, до способу позбутися старих речей та написати резюме. Один із поширених міфів про креативність – те, що їй можна навчитися. Насправді психологи стверджують, що креативність мають усі, але користуватися нею можуть тільки ті, хто вірить, що на це здатний. Це означає, що якщо ви переконаєте своїх працівників у тому, що вони вміють дивитися на вирішення проблем нестандартно, то так і буде.

Оригінальне забарвлення великодніх яєць

І навпаки, якщо людей гальмувати, звинувачувати в дурості та фантазерстві, то можна бути впевненим, що найтворчіші особистості швидко звільняться, а решта всіх діятимуть за принципом — «не висувайся».

Зрештою, такий шлях може завести в глухий кут, тоді як західні психологи радять зараз, у пору економічної кризи, прагнути максимального розкриття креативності мислення працівників. Це дозволяє знайти найкоротші шляхи вирішення проблем та нові ніші у бізнесі за мінімальної кількості співробітників.

Для чого потрібне креативне мислення у бізнесі?

Поняття креативність включає як творчість, а й уміння вирішувати завдання нестандартними способами. Хоча часом, навпаки, складніше знайти хороше стандартне рішення. Загалом виходить, що це, крім іншого, вміння думати, причому думати швидко і результативно.

Оригінальна упаковка для енергетичного напою

Отже, потрібні такі можливості:

Запас знань (Вчитися, вчитися та вчитися. В.І.Ленін:)),
Хороша пам'ять
Прозоре мислення
Аналітичні здібності
Розвинена інтуїція
Практичність

До речі, практичність, це обов'язкова умова креативної людини, тому, що маніловщиною, генерацією нереальних прожектів можуть займатися дуже багато, але особисто я вважаю, що це скоріше антикреативність, адже вона не тільки не допомагає в реальній роботі, а й уводить від вирішення реальних проблем.

Як розвивати ці можливості? Для цього вже є чимало літератури, практикумів та курсів і щось із цього непогано було б пройти чи почитати, але найголовніше не закриватися від нового, незвичайного, нестандартного. Адже більшість із нас відвертаються від багатьох рішень лише тому, що «цього не може бути, тому що не може бути ніколи». Але в той же час, читаючи про успішних людей та реалізованих бізнес-ідей, які принесли своїм господарям мільйони, часто бачиш, що ці ідеї лежали практично на поверхні, але вважалися смішними, дурними або .

Оригінальні акваріуми для незвичайних інтер'єрів

Якості та здібності, які ми отримуємо, розвиваючи креативне мислення:

Загалом, стандартне мислення у сучасному світі, це прямий шлях до невдач і помилок у бізнесі та найкращі ліки від нього — креативність.

P.S. Раджу почитати:

Схожі теми

ДольчеГабана о 13:53
http://v-gostyah-u-elki.com/ru/freeslotplay/88/Seasons_vremena

Пабло Пікассо, який увійшов до історії мистецтва ще в ранньому віці, свої найдорожчі картини написав між 26 та 30 роками. Ось що митець говорив про свій креативний талант

Відповісти

Сергій о 17:36

А шкода, що тема підзав'яла!

Мислителів можна розділити на тих, хто мислить, сам і тих хто використовує чужі думки. Другі - це правило, перші винятки.

Перші - це оригінальні мислителі та великі люди в найгіднішому значенні цього слова. Не-її це не я, це Артур Шопенгауер.

А розвивати його це саме мислення треба! Тим більше, у нас у Росії. Ось як приклад хочу знавцям загадати загадку сам вигадав!

І зароблю купу грошей та популярність!

Не птах, а літає,

Не змія, а отруйна,

Нічого не втратила, а завжди шукає,

А як знайде, то одразу в будинок несе.

А відгадка? А от. Не змій горинич, а око п'ять!

Від діти її люблять аж оченята горять.

А ще цікаво хто як його розвиває без розумних тренінгів, вони цікаві іноді, але чимось нагадують...

Відповісти

Ірина о 08:55
http://сайт/

Мдя, заздрю креативним людям і ще більше — тим, хто вміє мислити. У нас зараз часто плутають розумних та освічених людей. На жаль перші зустрічаються набагато рідше.

Відповісти

Наталія о 07:58
http://www.planerka.info/

людина завжди прагне розвитку, саморозвитку, тут без креативності ніяк)

Відповісти

Іван о 05:16

Креативно мислячі люди це рятівне коло сучасного світу. Усі втомилися від нудної одноманітності довкола. Нові, нестандартні ідеї це як ковток повітря, як у бізнесі, так і у звичайному повсякденному житті домогосподарки.

Відповісти

Eve Sef о 12:11

Креативні люди – двигун людства. Саме вони приносять у наше життя щось нове, вириваються за межі того, що вважалося єдино можливим

Відповісти

Neformal75 о 15:47

Часто у роботі креатив життєво необхідний. Особливо це стосується підприємців-початківців, їх нового бізнесу. Новизна завжди приваблює, і тоді ваша робота, ваш товар буде особливо затребуваним. На жаль, деякі керівники старої формації не розуміють плюсів креативу і докорінно зарубають ініціативність підлеглих. Вчіться переконувати. Я працюю у сфері освіти. Чого мені варто щоразу переконати начальство, що зміна технічного підходу до освіти (тобто використання комп'ютерних технологій, мережі, цифрового телебачення тощо) приверне увагу студентів та дозволить швидше та ефективніше впоратися з поставленими завданнями, піти ширшим кроком . Уф-ф, нелегко буває.

Відповісти

сережка о 21:32

Є таке поняття як мозковий штурм це один із способів, як почати креативно мислити і діяти. Це дуже хороший прийом насправді, я б порівняв його зі проносним для виходу креативу із зашореної голови.

найгеніальнішим креатив-меном сьогодні я вважаю Віктора Пєлєвіна, якщо хтось не читав його, раджу.

Відповісти

Мислення – це інструмент і воно буває різним. Кожен із “мислень” має свою сферу застосування, межі та зв'язки з іншими інструментами. Говард Гарднер виділяє 5 типів мислення, користуючись якими людина зможе, сміливо дивитись у майбутнє, і в разі потреби, – впоратися з труднощами, передбачати які неможливо. Мета книги – розповісти про те, як розвивати ці типи мислення.

Мислення – це інструмент і воно буває різним. Кожен із “мислень” має свою сферу застосування, межі та зв'язки з іншими інструментами. Публікуємо дуже короткий та змістовний конспект книги «Чудова п'ятірка. Думкові стратегії, що ведуть до успіху».

Говард Гарднер виділяє 5 типів мислення, користуючись якими людина зможе, сміливо дивитись у майбутнє, і в разі потреби, – впоратися з труднощами, передбачати які неможливо. Мета книги – розповісти про те, як розвивати ці типи мислення.

1) дисциплінарний тип

2) синтезуючий тип

3) креативний тип

4) респектологічний тип

5) етичний тип

Дисциплінарний тип мислення

Зазвичай люди не розуміють різниці між предметом та дисципліною, як правило, вивчають предмети. Дисципліна є зовсім іншим феноменом. Вона передбачає характерний спосіб мислення, бачення світу. Наука спостерігає за світом, створює концепції, теорії, експериментально перевіряє їх, розвиває у світлі нових відкриттів, а потім, озброївшись новими знаннями, проводить подальші спостереження, створює нові класифікації, ставить нові досліди.

Люди, які опанували науковий спосіб мислення, знають, що будь-яке наукове переконання буде рано чи пізно поставлено під сумнів, оскільки з'явиться нове відкриття чи революційна теорія.

Очевидно, що для занять природничими науками, історією, літературою, будь-якою дисципліною людині потрібна інформація, але без зв'язку один з одним, без основних питань, без дисциплінарного методу пояснення цього зведення інформації факти просто залишаються «інертними знаннями».

Іншими словами, студенти повинні сприймати інформацію не як самостійну цінність, не як стартовий майданчик для отримання більш складної інформації, а як засіб, який допоможе ефективно діяти, спираючись на знання. домагатися від студента відгуку, спрямовувати їх здібності у потрібне русло, щоб учні виробили у собі професіоналізм у сфері мислення та поведінки.

Як розвивати дисциплінарний тип мислення

Щоб розпочати навчання, необхідно виявити цілі та інтереси людини, а потім змоделювати спосіб мислення.

Для розвитку необхідно пройти 4 ступені:

1. Визначити найважливіші питання чи концепції у межах дисциплін

2. Не шкодувати часу на навчання

3. Розглядати кожну тему з різних точок зору

4. Встановити показники осмислення

Слід пам'ятати, що будь-яка форма мислення може набувати надлишкових форм. Не потрібно, щоб професійне мислення проникало у всі сфери вашого життя.

Людям необхідно знати про обмеження освоєних ними дисциплін

У цій людині може допомогти оволодіння кількома дисциплінами. Звичайно, слід пам'ятати про контекст сприйняття явища з тієї чи іншої точки зору, залежно від умов.

Не можна займатися дисципліною одержимо заради самої дисципліни. Так, якщо людина є справжнім знавцем права, вона не стане просто знайомиться з кожною опублікованою доповіддю та хвалитися своїми знаннями. Така поведінка є ознакою незрілості, а чи не професіоналізму.

Слід пам'ятати, що жодним знанням не можна опанувати повністю без залучення супутніх дисциплін. Людина має бути об'єктивною в тому, наскільки глибоко вона розуміється на одній або навіть кількох дисциплінах. Зробити це просто потрібно. Дисциплінарні методи мають бути інструментами, а не кайданами.

Синтезуючий тип мислення

Здатність пов'язувати докупи інформацію з розрізнених джерел сьогодні життєво важлива. Кількість акумульованих знань подвоюється кожні 2-3 роки, джерела інформації великі, вони не схожі один на одного, і люди шукають між ними зв'язок, намагаються інтегрувати.

Однак шлях до вміння синтезувати дуже непростий. Все ускладнює те що, що когнітивні здібності людини багато в чому залежить від предметної області. Ми схильні отримувати навички у певному контексті та чинимо опір їх узагальненню, ширшому застосуванню.

Види синтезу:

1. Виклад - інтегрування матеріалу в зв'язне оповідання (приклади - від Біблії до сучасних книг з історії та суспільних наук).

2. Систематика - матеріали структурують з значних показників. Систематика часто присутня у графіках та таблицях. Приклади, класифікація рослин та тварин Ліннея.

3. Комплексні концепції – поєднання різних феноменів. Приклади, концепція природного відбору, концепція несвідомого Фрейда, 5 факторна модель Портера.

4. Приказки та афоризми

5. Сильні метафори, образи та теми. Для опису концепцій та ідей часто використовуються метафори.

6. Візуальні та музичні образи.

7. Теорії. Концепції можна перетворити на теорію. Наприклад, теорія еволюції Дарвіна поєднує концепції мінливості, боротьби за існування, природного відбору, виживання та відтворення.

8. Метатеорія. Знання можна укласти у загальні рамки, у «теорію теорій». Так, Гегель зобразив універсальну послідовність розвитку - від тези до антитези та до синтезу.

Компоненти синтезу

Ефективний синтез інформації – дуже серйозне завдання. Кожна спроба інтеграції повинна включати 4 компоненти:

1. Мета – формулювання концепції, яку ви намагаєтеся створити за допомогою синтезу.

2. Відправна точка-ідея, образ, будь-яка робота, що передує синтезу.

3. Вибір стратегії, методів та підходу.

4. Проекти та начерки. Рано чи пізно людині, зайнятій синтезом, доводиться робити перший крок.

Біл Брайсон «Коротка історія всього на світі»

Кен Вілбер «Коротка історія всього»

Синтез-завдання складне, але можна розв'язати. Синтезу перешкоджає – консерватизм нашого мислення. Життя людей багато в чому залежить від обставин, ми вчимося діяти, поводитися, мислити в певних умовах.

У міру дорослішання ми зберігаємо здатність діяти і мислити саме в тих обставинах, в яких ми набували цих навичок та вмінь у ситуаціях, не схожих на ситуацію навчання. Такий консерватизм не заважає людині освоювати окремо дисципліну, але перешкоджає оволодінню міждисциплінарним підходом чи творчим заняттям.

1. лазерний інтелект- глибоко проникає в предмет, проте не здатний з легкістю переходити від одного предмета до іншого, найбільше підходить для вивчення окремої дисципліни.

2. прожекторний інтелект- не проникає так глибоко, проте постійно досліджує навколишнє середовище, і тому з більшою готовністю помічає зв'язки (і знаходить різницю) між різними областями знань.

Як зробити синтез успішним

Повноцінний синтез включає суміш сценаріїв, планів, концепцій, які зазвичай розглядаються окремо. Це своєрідне мистецтво створення поєднань.

Люди, які можуть уявити ідею чи концепцію декількома способами. Більше здатні до ефективного синтезу, ніж ті, хто обмежений єдиним, часом нечітким уявленням про цю ідею.

Для того, щоб синтез був успішним, потрібна чітка стратегія його здійснення. Необхідно визначити:

мета та призначення синтезу

бажаний результат

набір інструментів синтезу

способи оцінки проміжних результатів та критерії, за якими можна буде судити про успіх чи невдачу проекту в цілому.

Креативний тип мислення

Здатність генерувати нові ідеї та концепції, знаходити нетривіальні вирішення актуальних проблем, відповідати на нові питання та пояснювати нові феномени. Переосмислення творчості.

Для розуміння творчості дуже важлива ідея психолога Михая Чиксентміха, що полягає в тому, що творчі досягнення ніколи не є заслугою однієї людини і навіть групи людей. Швидше творчість виникає випадково внаслідок взаємодії трьох автономних елементів.

1. Людину, яка опанувала якусь дисципліну і постійно працює в цій галузі (наприклад, історика, композитора, програміста і так далі).

2. Професійного домену, в якому працює ця людина з властивими їй культурними моделями, тим, що в її рамках приймається та відкидається (уявленнями про те, що є науковою роботою, музичним твором, програмою).

3. Соціального оточення - людей та інститутів, які надають доступ до відповідної освіти та можливість працювати. Представники цього оточення оцінюють заслуги людини та/або її творчі спроби.

За Чиксентмихаю, творчість має місце тоді, і тільки тоді, коли продукт, створений людиною чи групою, визнаний новаторським у конкретному культурному домені відповідним оточенням і своєю чергою рано чи пізно, має унікальний та вимірний вплив на подальші роботи в цьому домені.

Цей підхід застосуємо до різних видів творчості різного ступеня новаторства.

Творчість та синтез

Мета людини, що займається синтезом, - уявити вже досягнуте у максимально ясній та зручній формі. Мета творчої людини - розширити межі знання, порушити закони жанру, спрямувати свої зусилля у новому, незвіданому напрямі.

Креативний тип мислення – виходить за межі дисциплінарних знань та синтезу, ставить нові питання, пропонує нові рішення. Творчість є надбудовою над однією чи кількома дисциплінами і потребує компетентного «оточення», яке зможе судити про його інноваційність та прийнятність.

Респектологічний тип мислення

Вміння приймати різні культури, поважати людей незалежно від їх расової, національної, професійної приналежності, готовність взаємодіяти з різними типами індивідуумів та соціальних структур. (освіта).

Прагнення зрозуміти однолітків, вчителів, інших людей та ефективно працювати з ними, якими б не були їх походження та культурна приналежність. Приклади (робота). Вміння ефективно взаємодіяти з колегами, керівниками, співробітниками, незалежно від їхнього походження та статусу.

Етичний тип мислення

І трудове та суспільне життя вимагає того, щоб людина подивилася на своє життя під новим широким кутом. Йому треба відповісти собі на такі питання:

Що сьогодні означає бути юристом/лікарем/інженером/викладачем?

Які мої права та обов'язки?

Що означає бути громадянином моєї спільноти/регіону/планети?

Чи я відповідальний перед оточуючими, особливо перед тими. Хто через різні обставини живе гірше?

Етичний тип мислення припускає, що людина здатна мислити абстрактно, тому моральні установки формуються в юності та в наступні десятиліття. Ставши на моральну позицію, людина думає про себе як про представника професії, розмірковує, як вона повинна поводитися для того, щоб відповідати цьому званню.

Пітер Сенге: «Якщо ми прагнемо мети більшої, ніж наші інтереси, прагнемо пізнати те, що ширше нашої свідомості, єдине можливе для нас рішення - стати на етичну позицію. Етична позиція вимагає, щоб ми відмовилися від особистого погляду і стали неупередженими спостерігачами. Таким чином, дивлячись на речі морально, ви виходите за межі внутрішніх міркувань та ідентифікуєте себе з найоб'єктивнішою з можливих точок зору». Описуючи цей тип мислення, автор розкриває поняття гідної роботи. Роботу можна назвати гідною, якщо вона чудова за якістю (високодисциплінарна), коли враховуються інтереси всіх зацікавлених сторін та співтовариств, в якому діє компанія, коли вона приносить задоволення (захоплююча), наповнена змістом і приносить прибуток. Загалом, чи стане людина гідним працівником, залежить від її прагнення працювати добре, бажання досягти мети, особливо якщо це нелегко.

1. Місія.У школі та після школи, навчаючись чи працюючи, людина повинна знати, чого вона хоче досягти. Без чіткого знання своєї мети людина, швидше за все, зможе визначити, у якому напрямі треба рухатися.

2. Приклади.Дуже важливо брати приклад - краще у гідних людей, але можна через книги або засоби масової інформації з людей, які втілюють собою якості гідного працівника. Якщо таких прикладів немає, молодому співробітнику важко рухатися вперед. Іноді негативний приклад також може подати необхідний урок.

3. Самокритичність.Молодий співробітник має іноді дивитися на себе збоку та оцінювати власні вчинки. Потрібно запитувати себе: «Чи добре я працюю, і якщо ні, що мені зробити, щоб працювати краще?». Оскільки ми всі схильні заплющувати очі на свої недоліки, потрібно прислухатися до думки обізнаних та неупереджених людей.

4 . Професійна відповідальність.

Це Вам буде цікаво:

Етичний тип - усвідомлення необхідності виконувати людський, громадянський та професійний обов'язок і нести відповідальність за власні дії в будь-якій з цих сфер. Передбачає послідовну реалізацію моральних установок у роботі та життя.

Приклади (освіта):Роздуми про свою роль як студента та майбутнього професіонала та прагнення виконати цю роль належним чином та з необхідною відповідальністю.

Приклади (робота):Знання основних цінностей професії та прагнення підтримувати та просувати їх навіть під час швидких та непередбачуваних змін. Почуття відповідальності за професію, готовність висловлювати свою думку навіть на шкоду собі. Визнання та виконання обов'язків громадянина спільноти, регіону, країни, світу.

Псевдоформи:На словах людина представляється добрим працівником і відповідальним громадянином, проте слова його розходяться зі справою. Така людина схильна до неприпустимих компромісів у роботі та суспільному житті.

Текст: Олена Єрємєєва