Нулі функції параболи. ДІА

Презентація та урок на тему:
"Графік функції $y=ax^2+bx+c$. Властивості"

Додаткові матеріали
Шановні користувачі, не забувайте залишати свої коментарі, відгуки, побажання! Усі матеріали перевірені антивірусною програмою.

Навчальні посібники та тренажери в інтернет-магазині "Інтеграл" для 8 класу
Посібник до підручника Дорофєєва Г.В. Посібник до підручника Микільського С.М.

Хлопці, на останніх уроках ми будували велику кількість графіків, у тому числі багато параболів. Сьогодні ми узагальним отримані знання та навчимося будувати графіки цієї функції у найзагальнішому вигляді.
Давайте розглянемо квадратний тричлен $a*x^2+b*x+c$. $а, b, c$ називаються коефіцієнтами. Вони можуть бути будь-якими числами, але $ а ≠ 0 $. $a*x^2$ називається старшим членом, $а$ – старшим коефіцієнтом. Варто зауважити, що коефіцієнти $b$ і $c$ можуть дорівнювати нулю, тобто тричлен буде складатися з двох членів, а третій дорівнює нулю.

Давайте розглянемо функцію $y=a*x^2+b*x+c$. Ця функція називається "квадратичною", тому що старший ступінь другий, тобто квадрат. Коефіцієнти такі самі, як визначено вище.

На минулому уроці в останньому прикладі ми розібрали побудову графіка подібної функції.
Давайте доведемо, що будь-яку таку квадратичну функцію можна звести до вигляду $y=a(x+l)^2+m$.

Графік такої функції будується з допомогою додаткової системи координат. У великій математиці числа зустрічаються досить рідко. Практично будь-яке завдання потрібно довести у загальному випадку. Сьогодні ми розберемо один із таких доказів. Діти, ви зможете, побачити всю силу математичного апарату, але так само і його складність.

Виділимо повний квадрат із квадратного тричлена:
$a*x^2+b*x+c=(a*x^2+b*x)+c=a(x^2+\frac(b)(a)*x)+c=$ $= a(x^2+2\frac(b)(2a)*x+\frac(b^2)(4a))-\frac(b^2)(4a)+c=a(x+\frac(b) (2a))^2+\frac(4ac-b^2)(4a)$.
Ми отримали те, що хотіли.
Будь-яку квадратичну функцію можна представити у вигляді:
$y=a(x+l)^2+m$, де $l=\frac(b)(2a)$, $m=\frac(4ac-b^2)(4a)$.

Для побудови графіка $y=a(x+l)^2+m$ необхідно побудувати графік функції $y=ax^2$. Причому вершина параболи буде в точці з координатами $(-l;m)$.
Отже, наша функція $y=a*x^2+b*x+c$ - парабола.
Осю параболи буде пряма $x=-\frac(b)(2a)$, причому координати вершини параболи по осі абсцис, як ми можемо помітити, обчислюється формулою: $x_(в)=-\frac(b)(2a) $.
Для обчислення координати вершини параболи по осі ординат, ви можете:

  • скористатися формулою: $y_(в)=\frac(4ac-b^2)(4a)$,
  • безпосередньо підставити у вихідну функцію координату вершини $х$: $y_(в)=ax_(в)^2+b*x_(в)+c$.
Як обчислювати ординату вершини? Знову ж таки вибір за вами, але зазвичай другим способом порахувати буде простіше.
Якщо потрібно описати якісь властивості або відповісти на певні питання, не завжди потрібно будувати графік функції. Основні питання, куди можна відповісти без побудови, розглянемо у прикладі.

приклад 1.
Без побудови графіка функції $y=4x^2-6x-3$ дайте відповідь на наступні питання:


Рішення.
а) Оссю параболи служить пряма $x=-\frac(b)(2a)=-\frac(-6)(2*4)=\frac(6)(8)=\frac(3)(4)$ .
б) Абсцис вершини ми знайшли вище $x_(в)=\frac(3)(4)$.
Ординату вершини знайдемо безпосередньою підстановкою у вихідну функцію:
$y_(в)=4*(\frac(3)(4))^2-6*\frac(3)(4)-3=\frac(9)(4)-\frac(18)(4 )-\frac(12)(4)=-\frac(21)(4)$.
в) Графік, необхідної функції, вийде паралельним перенесенням графіка $ y = 4x ^ 2 $. Його гілки дивляться вгору, а значить і гілки параболи вихідної функції також дивитися вгору.
Взагалі, якщо коефіцієнт $а>0$, то гілки дивляться нагору, якщо коефіцієнт $a
приклад 2.
Побудувати графік функції: $y=2x^2+4x-6$.

Рішення.
Знайдемо координати вершини параболи:
$x_(в)=-\frac(b)(2a)=-\frac(4)(4)=-1$.
$y_(в)=2*(-1)^2+4(-1)-6=2-4-6=-8$.
Зазначимо координату вершини на осі координат. У цій точці, як у новій системі координат побудуємо параболу $y=2x^2$.

Існує безліч способів, що спрощують побудову графіків параболи.

  • Ми можемо знайти дві симетричні точки, обчислити значення функції цих точках, відзначити їх у координатної площині і з'єднати їх із вершиною кривою, описує параболу.
  • Ми можемо побудувати гілку параболи правіше або лівіше вершини і потім її відобразити.
  • Ми можемо будувати за точками.

приклад 3.
Знайти найбільше та найменше значення функції: $y=-x^2+6x+4$ на відрізку $[-1;6]$.

Рішення.
Побудуємо графік цієї функції, виділимо необхідний проміжок і знайдемо найнижчу та найвищу точку нашого графіка.
Знайдемо координати вершини параболи:
$x_(в)=-\frac(b)(2a)=-\frac(6)(-2)=3$.
$y_(в)=-1*(3)^2+6*3+4=-9+18+4=13$.
У точці з координатами $(3;13)$ побудуємо параболу $y=-x^2$. Виділимо необхідний проміжок. Найнижча точка має координату -3, найвища точка - координату 13.
$y_(найм)=-3$; $ y_ (Наїб) = 13 $.

Завдання для самостійного вирішення

1. Без побудови графіка функції $y=-3x^2+12x-4$ дайте відповідь на такі питання:
а) Вкажіть пряму віссю параболи, що служить.
б) Знайдіть координати вершини.
в) Куди дивиться парабола (вгору чи вниз)?
2. Побудувати графік функції: $y=2x^2-6x+2$.
3. Побудувати графік функції: $y=-x^2+8x-4$.
4. Знайти найбільше та найменше значення функції: $y=x^2+4x-3$ на відрізку $[-5;2]$.

Останні матеріали розділу:

Як правильно заповнити шкільний щоденник
Як правильно заповнити шкільний щоденник

Сенс читацького щоденника в тому, щоб людина змогла згадати, коли і які книги вона читала, який їх сюжет. Для дитини це може бути своєю...

Рівняння площини: загальне, через три точки, нормальне
Рівняння площини: загальне, через три точки, нормальне

Рівняння площини. Як скласти рівняння площини? Взаємне розташування площин. Просторова геометрія не набагато складніше...

Старший сержант Микола Сиротінін
Старший сержант Микола Сиротінін

5 травня 2016, 14:11 Микола Володимирович Сиротинін (7 березня 1921 року, Орел – 17 липня 1941 року, Кричев, Білоруська РСР) – старший сержант артилерії. У...