Нюанси, які варто знати, якщо у вас буде важка розмова. Конспект бесіди для молодших школярів

Ціль

- Навчити дітей правильної поведінки на вулиці.

Завдання

Нагадати основні правила дорожнього руху, пояснити, як треба знайомитись, звертатися до незнайомих людей на вулиці, розповісти про основні правила поведінки.

При проведенні гри звернути увагу на дітей, які дають неправильну відповідь. Їх треба запитати, чому вони дали таку відповідь.

Хід заходу

Вчитель. Перш ніж вийти на вулицю, обов'язково подивіться на себе у дзеркало, ви повинні бути впевнені, що добре виглядаєте. Нехай це стане для вас нормою перед виходом подивитися на своє відображення. Добре, якщо у вас вдома є подвійні дзеркала, тоді ви зможете побачити своє відображення спини, але якщо такого немає, то попросіть когось із рідних подивитися на вас і запитайте, чи добре ви виглядаєте. Адже, погодьтеся, пляма на спині вашій куртці змусить вас збентежитися, якщо хтось побачить його раніше, ніж ви зможете виправити ситуацію. Тому заздалегідь перевіряйте, як ви виходите з дому. На вас повинен бути тільки чистий та акуратний одяг.

ПРАВИЛА ДОРОЖНЬОГО РУХУ

Вчитель.Найважливіше правило, яке ви повинні пам'ятати, – дотримання правил дорожнього руху. І незалежно від того, чи йдете ви до школи, до магазину чи просто гуляєте вулицею, ви повинні завжди про них пам'ятати. Дотримуйтесь правої сторони дороги, але якщо в тому місці, де ви йдете, тротуар відсутній, то йдіть назустріч руху. Це необхідно для того, щоб транспорт, що проїжджав, був перед вашими очима. Але постарайтеся обмежити своє пересування автомобільними дорогами, краще йти тротуаром, адже це дорога для пішоходів. До речі, дуже часто молоді компанії йдуть цілим натовпом і займають тротуар. Робити це неприпустимо, оскільки, крім них, є й інші пішоходи, яким потрібне місце. Якщо вас іде велика компанія, то постарайтеся згрупуватися по 2 особи. Ви, звичайно, не повинні йти строєм, але й займати повністю пішохідну смугу також неприпустимо.

ДЕ ПЕРЕХОДИТИ ДОРОГУ?

Вчитель.Переходити вулицю можна лише у тих місцях, де це обумовлено світлофором. На який колір можна переходити дорогу?

Хлопці відповідають.

Вчитель.Ви знаєте, що переходити дорогу потрібно лише на зелене світло. На червоне світло дорога відкрита для машин. А навіщо існує жовтий сигнал світлофора?

Хлопці відповідають.

Вчитель. Жовте світло після червоного означає для машин, що треба зупинити рух, а для пішоходів – приготуватися до переходу дороги. А якщо жовтий сигнал горить після зеленого, то навпаки. При цьому пам'ятайте, що існують і спеціальні покажчики та дорожні знаки: підземні переходи, зебри, шашки. Якщо ви побачили, що комусь із пішоходів потрібна допомога, щоб перейти дорогу, то обов'язково допоможіть їм. Якщо до вас звернувся літній чоловік із подібним проханням, то переведіть його через дорогу.

З ЯКОЇ СТОРОНИ ОБХОДИТИ ТРАНСПОРТ?

Вчитель.Ви повинні бути дуже уважними, коли обходьте транспорт, що стоїть. Як ви вважаєте, з якого боку потрібно оминати громадський транспорт, після того, як ви з нього вийшли? (автобус, тролейбус, трамвай.)

Хлопці відповідають.

Вчитель.Весь громадський транспорт обходять позаду, окрім трамваїв, оскільки вони рухаються у протилежному напрямку і ви повинні бачити, чи не йде інший трамвай.

ЙТИ В ОДНОМУ ПОТОКУ

Вчитель. Можливо, хтось із вас вважає, що вулицями ходити ви вмієте і знаєте, як правильно це робити. Але ж і тут є правила, про які багато хто з вас не чув. Якщо ви йдете вулицею в пік руху, то постарайтеся не йти «проти течії», тобто дотримуйтесь напрямку та швидкості загального потоку. Якщо ви йтимете повільніше, ніж інші, то вас штовхатимуть ті люди, які йшли позаду вас. Якщо ж навпаки, то ви розштовхуватимете інших. Намагайтеся ніколи цього не робити, тому що дуже некрасиво розштовхувати інших перехожих ліктями. Якщо ви все-таки випадково когось зачепили, то згадайте про «чарівні слова», такі як «вибачте», «винний», «вибачте».

ВУЛИЦЯ - НЕ МІСЦЕ ДЛЯ З'ЯСНЕННЯ ВІДНОСИН

Вчитель. Ніколи не виявляйте на вулиці свої негативні емоції. Гірше місця для сварок вигадати неможливо. Стороннім людям зовсім не обов'язково знати, з ким і що ви не поділили. До речі, якщо ви стримаєте себе від негативних висловлювань, то перший спалах гніву пройде і потім вам зовсім уже не захочеться сваритися. Деякі невиховані хлопці дозволяють кричати на всю вулицю. Навіть, якщо щось і викликало у вас «радісні емоції, то постарайтеся, щоб вони доставили мінімум проблем оточуючим. Уявіть, що ви йдете вулицею, а поряд з вами йде компанія хлопців, які дуже голосно розмовляють, більше того, кричать. Звичайно, що вам це не сподобається. Тому самі дотримуйтесь цього правила.

ВІТАННЯ НА ВУЛИЦІ

Вчитель.Якщо ви побачили на вулиці свого знайомого, то обов'язково привітайте його. Якщо ви з якихось причин не хочете з кимось вітатись, то просто не робіть цього. Дуже некультурно опускати очі чи переходити на інший бік вулиці. З іншого боку, ніколи не кричіть на всю вулицю, якщо побачили своїх друзів. Не розмахуйте руками так, ніби ви махаєте пожежній машині.

Зустрівши знайомого, не варто дуже старанно допитуватися, куди він іде.

Якщо ваші знайомі йде не один, то привітайте і його супутників. Вас обов'язково маємо представити один одному. При цьому ви повинні сказати: Дуже приємно познайомитися. Такі слова говорять про те, що кожен із вас готовий стати другом для іншого. Якщо ви наступного разу зустрінетеся, то вже маємо привітатись.

ЗВЕРНЕННЯ НА ВУЛИЦІ

Вчитель. У деяких випадках нам доводиться звертатися до зовсім незнайомих людей на вулиці. Якщо ви хочете запитати про якусь вулицю, то підійдіть до міліціонера або шофера таксі. Якщо ж їх не виявилося поряд, то можна звернутися і до перехожих, але якщо вони не дуже поспішають. Як ви розпочнете своє звернення?

Хлопці відповідають.

Вчитель.Перш за все, ви повинні привітати ту людину, до якої звертаєтеся, і тільки потім ставити своє запитання, при цьому ви повинні почати з таких слів, як «вибачте» або «вибачте». Якщо людина поспішає, то вона може тобі не відповісти. Якщо хтось звернувся із запитанням до вас, то обов'язково допоможіть, якщо знаєте. Якщо ви не знаєте, скажіть: «Вибачте, я не знаю» або «На жаль, я не зможу вам допомогти».

Вчитель.Якщо ви помітили у незнайомої людини якісь похибки в одязі (він десь забруднився чи порвав одяг), то тихо скажіть йому про це. Будьте впевнені, що ця людина буде вам дуже вдячна.

ПАРУ СЛОВ ПРО Сміття

Вчитель. Ви колись запитували себе: куди ж викинути трамвайний квиток. Напевно, більшість із вас немає, тому одразу після того, як ви вийдете з транспорту, ви викидаєте його на землю. І це дуже погано. Дотримання чистоти на вулиці дуже важливе, і проявляється це правило насамперед у тому, що ви повинні ставити собі подібні питання. Сміття на вулиці потрібно викидати лише у спеціальні баки чи урни. Фантики, обгортки від морозива, шкірку від банана і той самий трамвайний квиток потрібно викидати саме туди. Якщо ви не бачите їх поблизу, це зовсім не говорить про те, що можна викинути сміття прямо на землю. Адже є кишені або зрештою целофановий пакетик, куди можна прибрати сміття, а потім при нагоді викинути його в бак. Якщо кожен почне дотримуватись цього правила, то ви помітите, що на вулиці стане помітно чистіше.

До речі, жодна культурна людина не стане топтати зелений газон або рвати квіти в парку і ламати зелені насадження, адже все це створено для того, щоб зробити наше місто красивим. Вам же приємніше гуляти зеленим парком, ніж брудними вулицями, адже все у ваших власних руках, ви самі робите місто красивим або заповненим сміттям.

ЧИ МОЖНА Є НА ВУЛИЦІ?

Вчитель. Сьогодні практично на кожному розі стоять скриньки, в яких продається свіжа випічка або гамбургери. Як ви вважаєте, чи допустимо їсти на вулиці?

Хлопці відповідають.

Вчитель. Біля кожної такої скриньки повинні стояти спеціальні столики, за якими можна перекусити. Але на ходу їсти не можна. Це шкідливо для здоров'я. По-перше, ви можете подавитись, а по-друге, почуття насичення ви так і не отримаєте. Єдиним винятком є ​​прогулянки в парку, там ви можете поїсти морозиво, попкорн або солодку вату.

ПРОГУЛКИ У ПАРКУ

Вчитель.Ми всі любимо проводити час у гарних місцях, одним із яких є парк. Це місце відпочинку для всіх людей, тому ви повинні пам'ятати про те, що не в вас є бажання відпочити. Отже, якщо ви присіли на лавочку і насолоджуєтеся гарною погодою, то ніколи не обговорюйте перехожих щодо їхнього одягу чи виразу обличчя. Вам самим неприємно буде чути подібні негативні висловлювання на свою адресу. Навіть, якщо хтось із перехожих і відрізняється своїм зовнішнім виглядом, то не варто кричати на всю вулицю та привертати загальну увагу: «Дивися, як вони вирядилися!». Якщо ви дозволяєте собі такі висловлювання, це говорить про дуже низький рівень вашої культури.

ПРИ ВХОДІ У...

Вчитель. Якщо вам потрібно зайти в якесь приміщення, то спочатку дочекайтеся, доки люди вийдуть, і лише потім заходьте самі. Як ви вважаєте, чому потрібно дотримуватися цього правила?

Хлопці відповідають.

У цій ситуації діє правило, яке можна порівняти з наповненням судини, адже якщо ви хочете налити в банку води, то спочатку ви звільните її від колишнього вмісту. Пам'ятайте, що при вході необхідно дотримувати двері, щоб не покалічити інших людей.

ГРА «ЩО МОЖНА, А ЩО НЕ МОЖНА»

Вчитель по порядку називає ситуації, а хлопці мають відповісти, чи правильно так поводитися на вулиці. Якщо вони згодні із твердженням, то повинні ляснути один раз у долоні, якщо ні, то постукати по столу.

Ситуації: не пересуватися вулицею великим натовпом, штовхати інших і не вибачатися, є на ходу, голосно не кричати, при зверненні до незнайомого за допомогою привітатися і вибачитися, кидати фантики на землю, є тільки у відведених місцях.

Підбиття підсумків

Вчитель.Сьогодні ми поговорили про те, як треба поводитися на вулиці. Постарайтеся дотримуватись цих правил, і ви помітите, що робити це зовсім нескладно, але користь вони приносять неймовірно величезну. По можливості спостерігайте за своїми друзями, і якщо вони будуть поводитися неправильно, то нагадайте їм про те, що ви сьогодні почули на занятті.

Розмова:

"Як себе вести"

для 7 класу

Провела вчитель

Захарова Наталія Володимирівна

Правила поведінки учнів у школі:

I. Зовнішній вигляд учнів

1. Учень повинен бути в школу охайно (чисто, акуратно, не строкато) одягненим, повинен мати і переодягати в школі змінне взуття. Вуличне та змінне взуття має бути чистим.

2. Учень у школі повинен бути акуратно і не зухвало зачесаний (не допускається стрижка під «нуль», під «панка» тощо), мати чисту хустку.

3. Учень повинен стежити за чистотою тіла, рук, зубів, носа, не дозволяється вимовляти лайливі та нецензурні слова та вирази.

4. Під час розмови зі старшими учень має стати. Руки в кишенях тримати не можна. Перехід у вільний режим спілкування допускається з дозволу вчителя.

5. В урочистостях одяг учнів повинен відповідати моменту. Хлопчики та юнаки повинні бути у світлих сорочках, темних костюмах, темних черевиках, для юнаків віком понад 14 років обов'язкова краватка. Дівчата і дівчата повинні бути в темних строгого крою костюмах і світлих блузках, яскраві та прикраси, що викликають, і косметика заборонені. Взуття – туфлі на невеликих підборах, у тон костюму.

6. На уроках фізичної культури, хореографії, технології, ОБЖ одяг та взуття учнів регламентується спеціальними наказами директора.

За порушення п.п. 1-6 учні можуть бути направлені додому для приведення себе в порядок, за порушення п.7 учні викликаються до навчальної частини для прийняття рішення.

ІІ. Прихід учнів до школи.

1. При вході до школи учні вітаються з черговим адміністратором, учителем, товаришами, витирають ноги, перевзувають взуття та здають верхній одяг та змінне взуття в гардероб (взуття учні зберігають у спеціальних сумках – мішках)

2. У роздягальні учні поводяться тихо, роздягаються швидко, не затримуючись, ігри та метушня в роздягальні заборонені, відвідування роздягальні протягом навчального дня допускається лише у присутності чергового.

3. Зовнішній вигляд учня оцінює при виході з роздягальні черговий учитель або адміністратор та висуває до учнів вимоги відповідно до п.1 (1-6) цих правил.

4. Усі учні мають бути у навчальних кабінетах пізніше, як п'ять хвилин на початок занять.

5. Учні, що запізнилися, реєструються черговим адміністратором або вчителем, отримують запис про запізнення у щоденник.

7. За порушення п.п. 1-2, 4 класний керівник застосовує до учня такі заходи впливу: повідомлення батьків; виклик батьків до школи; направлення на бесіду з психологом чи соціальним педагогом школи;

ІІІ. Вимоги до учнів на уроці

1.Учні до дзвінка повинні приготувати все необхідне для уроку.

2. Учні з дзвінком повинні негайно зайняти свої місця за навчальними столами.

3.При вході вчителя учні встають.

4.Перед початком уроку чергові подають вчителю список учнів, які відсутні на даному уроці.

5. Учні, що запізнилися, допускаються на урок з дозволу заступника директора з навчально-виховної роботи.

6.Учитель починає урок лише за наявності всього необхідного для нормальної навчальної роботи – крейда, чиста дошка, ганчірка ретельно вимита та віджата. Клас повинен бути чисто прибраний і провітрюваний. Чергові за класом забезпечують таку готовність до кожного уроку.

7. Нічого зайвого на навчальному столі не повинно бути у учня. Перелік необхідного кожному уроці й у певні моменти уроку (наприклад, самостійної роботі) визначається вчителем.

8.При виклику для відповіді учень повинен стати і вийти до дошки. Щоденник він повинен передати вчителю для виставлення оцінки.

9. У деяких випадках можлива відповідь учня з місця як стоячи, так і сидячи. Порядок відповіді з місця визначає учитель.

10. Учні, які бажають відповідати чи запитати вчителя, зобов'язані підняти руку. Якимось способом намагатися звернути на себе увагу вчителя не можна.

11. Відповідаючи, учень стоїть біля дошки обличчям до класу чи відповіді з місця обличчям до вчителя. Відповідаючи, учень говорить голосно, виразно, не поспішаючи. Пише на дошці акуратно, розбірливо. При відповіді з використанням плаката, карти, схеми тощо. стоїть наполовину до класу, показуючи вказівкою те, що необхідно, правою чи лівою рукою, залежно від розташування наочного матеріалу.

12.Під час уроку, сидячи за навчальним столом, студент повинен стежити за поставою, постановкою ніг, нахилом голови. Учень повинен виконувати розпорядження вчителя щодо правильної постави.

13.Учні після закінчення уроку встають і за розпорядженням вчителя виходять із класу спокійно.

14.Подсказки та списування під час уроків категорично забороняються.

15.У класі ведеться журнал успішності. Відповідальний за журнал зобов'язаний його представляти вчителю на початку уроку та забирати після закінчення уроку та носити його між уроками. Після закінчення навчальних занять відповідальний здає журнал до навчальної частини. Відповідальний відповідає за збереження журналу під час навчальних занять. Всім учням брати журнал, дивитися оцінки категорично забороняється.

16. Порушення цих правил учнями під час уроку фіксуються вчителем у щоденниках порушників.

Цілі: розповісти про правила поведінки дітей та підлітків у громадських місцях; вивчити

Історію етикету.

Хід розмови:

I частина

Правила поведінки дітей та підлітків у громадських місцях.

1. Діти та підлітки (до 16 років), перебуваючи у школі та на вулиці, у державних установах, у міському транспорті, літаку, у магазинах, кінотеатрі, музеї, виставковому залі, парку відпочинку, таборах зобов'язані:

1.1. Строго дотримуватись правил поведінки учнів у школі, правил вуличного руху, правил внутрішнього розпорядку державних установ, встановлених для відвідувачів, виконувати вимоги адміністрації, обслуговуючого персоналу.

1.2. Дбайливо ставитися до муніципальної та приватної власності (не забруднити стіни в під'їздах, ліфти, сходові клітини, не влаштовувати ігри в під'їздах, дотримуватися чистоти на вулицях, у дворі, під'їзді, виявляти добре ставлення до тварин).

1.3. Дотримуватись правил етикету: поводитися так, щоб не завдавати незручностей та неприємностей оточуючим, бути ввічливим зі старшими, уважним, завбачливим до осіб похилого віку, до маленьких дітей, поступатися їм місцем у громадському транспорті, при необхідності, надати допомогу.

2. Дітям та підліткам забороняється:

2.1. Порушувати тишу та спокій громадян з 23-00 години до 7-00 години.

2.2. Умисно завдавати легких тілесних ушкоджень або завдавати побої.

2.3. Курити у громадських приміщеннях (школах, училищах, на їхній території, у бібліотеках, магазинах, у під'їздах житлових будинків, у громадському транспорті)

2.4. Викидати якісь предмети з балконів багатоповерхових будівель, з вікон будинків і транспорту.

2.5. Вживати наркотичні засоби без призначення лікаря у громадських, у службових та підсобних приміщеннях.

2.6. Скидати сміття та інші відходи у не встановлених місцях.

2.7. Ламати чагарники та дерева.

2.8. Торгувати неповнолітнім спиртними напоями, цигарками.

2.9.Неповнолітнім (до 16 років) перебувати на вулиці без нагляду дорослих у зимовий час не пізніше 21-00, у літній час – не пізніше 22-00 годин.

3. За адміністративне порушення, вчинене неповнолітніми до 16-річного віку працівниками міліції складається протокол на батьків (або осіб, які їх замінюють) і направляється на розгляд комісії у справах неповнолітніх для вжиття заходів адміністративного впливу.

Уявлення про культурну людину пов'язане не тільки з її освітою, успіхами в праці, знаннями та зовнішнім виглядом, але і з її поведінкою. Найосвіченіша людина не може вважатися культурною, якщо вона не знає правила поведінки в громадських місцях, не вміє поводитися, якщо не поважає ні себе, ні оточуючих її людей.

А як часто нас коробить дрібна неувага, грубість і різкість тону, розмаїста і розухана поведінка, вульгарна мова, невміння вести себе в громадському місціабо у себе вдома за столом і багато, багато інших проявів невихованості! Ми легко помічаємо ці недоліки в інших, але часом не вміємо контролювати себе, як важливо бути по-справжньому вихованою, ввічливою людиною.

Бути ввічливим, це не тільки знати правила ввічливості, ввічливість відрізняє істинно культурну людину, вона виражає добре ставлення і пошану до людей, вміння зважати на їхні зручності та інтереси.

Чемна людина можна бути чемною по-різному. Можна не робити речей, свідомо неприємних оточуючим, і тільки: не шуміти, не включати на повну гучність радіо, не перемовлятися із сусідами в театрі, не штовхати перехожих на вулиці чи автобусі.

Але ще важливіше активно виявити своє бажання бути чемним - поступитися місцем старшому, підняти упущений предмет, розповісти, як пройти містом приїжджому. Проводити стару людину. Манери поведінки служать ніби зовнішнім виразом ввічливості.

Підтягнутість, чіткість у рухах та ході, повага до чужої праці та часу, спокій у розмові, вміння поводитися в громадському місці, за столом – все це свідчить про те, що у людини гарні манери поведінки. Цього слова не треба боятися і думати, що "хороші манери" - забобони, що пішли в область переказу.

Коли хороші манери виражають внутрішню культуру людини, тоді вони не мають нічого спільного ні з міщанським манірністю, що змушує людину соромитися будь-якого природного руху ні з показним "аристократичним" блиском.

Багато правил і прояви ввічливості зародилися в давні роки, передавалися з покоління в покоління, часом втратили свій первісний зміст (наприклад, уклін), але ті з них, які відзначені доброзичливістю, розумністю та зручністю, стали нашим надбанням, нашим звичаєм.

Наша культурна поведінка і ставлення до правил поведінки така сама, як і до всієї культурної спадщини минулого, - приймати все, що є справжнім досягненням людства, все, що служить прогресу, все, що покращує життя людей.

Бути ввічливим не становить великої праці, але багато значить у спілкуванні людей. Недарма великий іспанський письменник Сервантес писав: " Ніщо не коштує нам так дешево і цінується людьми так дорого, як ввічливість " .

II частина

Історія

Термін «етикет» (від французького etiquette) означає форму, манеру поведінки, правила чемності та ввічливості, прийняті у тому чи іншому суспільстві. Етикет - це поєднання формальних правил поведінки у наперед визначених ситуаціях зі здоровим глуздом, раціональність вкладеного у яких змісту.

Слово «етикет» стало загальновживаним у XVII столітті. Одного разу одному придворному прийомі під час правління французького короля Людовіка XIV гостям роздали картки, у яких перераховувалися деякі прийнятні правила поведінки. Від їхньої французької назви слово «етикет» і відбулося, а пізніше воно увійшло до мов багатьох країн. Правила поведінки з'явилися дуже давно. Як тільки люди почали жити разом, виникла потреба мирного співіснування. Так, в «Одіссеї» Гомера, в єгипетських та римських рукописах вже згадуються правила гарного тону.

Відносини між статями, начальниками та підлеглими, засоби спілкування, прийом чужинців були строго регламентовані. Порушення цих правил тягло у себе виняток із соціальної групи. Стародавні греки надавали великого значення міждержавним відносинам, вони активно розвивали дипломатичний етикет, створивши там складне коло необхідних ритуалів. Потім з'явився придворний етикет. Кожна правляча династія створювала навколо себе складний церемоніал із певним ступенем урочистості. На основі придворного етикету, лише у простішій формі формується загальногромадянський етикет.

Отже, етикет почав формуватися ще в давнину, але саме в епоху середньовіччя він набуває рис, які ми знаємо сьогодні. В 11 столітті виникає громадська система лицарства, що згодом поширилася по всій Європі. Лицарство вплинуло на європейський етикет, створило навколо феодальної аристократії безліч нових ритуалів і церемоній. Етикет у країнах Західної Європи розвивався під впливом місцевих національних звичаїв і традицій. Таким чином, етикет є дуже великою та важливою частиною загальнолюдської культури, моралі, моральності. Він вироблявся багато століть. Практично немає народу, який не зробив би свого внеску у світову скарбницю етикету.

Багато сучасних правил поведінки спочатку мали зовсім інший зміст у своїй виникненні (зазвичай, вони беруть свій початок із всіляких ритуалів, якими було пронизане життя древньої людини). Деякі етикетні норми минулого змінилися так, що складно знайти їхнє історичне коріння. Інші просто зникли, як зникли явища, що породили їх, але, так чи інакше, всі прийняті ритуали поведінки наклали відбиток на розвиток етикету. Вважається, що сучасний етикет успадковує найкращі із звичаїв минулого, традицій поведінки всіх народів. Але! слід пам'ятати про відому відносність вимог етикету, вони є абсолютними: умови їх дотримання залежить від місця, часу, обставин. Часто буває, що поведінка, не допустима в одному місці і за одних обставин, може бути цілком доречною в інших умовах.

Згадаймо, чому чоловік має йти вулицею ліворуч від жінки. Лише двісті-триста років тому чоловіки мали правило носити на лівому боці зброю - шаблю, шпагу або кинджал. Щоб ця зброя не зачіпала жінку, якщо вона поряд, ставали ліворуч від неї. Тепер така перешкода під час променаду з дамою можлива лише серед військових. Але звичай, проте, зберігся всім.

Є звичаї, чиє походження з'ясувати практично неможливо. Вони, як то кажуть, переходять з покоління в покоління. Але якщо вже вони збереглися у незмінному вигляді, то навряд чи варто заперечувати народну мудрість, завдяки якій вони й збереглися. Найпочеснішим гостям надають місця посередині столу, поруч із господарями або навпроти них. До будинку чи квартири завжди першими входять господарі, а потім гості, якщо вони прийшли разом.

p align="justify"> Отже, етикет є дуже великою і важливою частиною загальнолюдської культури, моралі, моральності. Він вироблявся багато століть. Практично немає народу, який не зробив би свій внесок у світову скарбницю етикету, нехай і відповідно до своїх уявлень про добро, справедливість, людяність.

Але навіть найсуворіше дотримання безликих схем поведінки не є корінням істинно правильної поведінки, головним завжди залишається щире, привітне і добре ставлення до людей. Адже якщо всі дрібниці етикету не підкріплені внутрішньою вихованістю і високою моральністю, то навряд чи від етикету буде багато користі людям, що оточують нас.

Правила поведінки у громадських місцях

Громадські місця.Сьогодні рідко можна спостерігати картину, коли, стоячи біля відчинених дверей, двоє вмовляють один одного: «Будь ласка, проходьте» – «Ні, будь ласка, проходьте ви». Зазвичай, коли нас пропускають наперед, ми проходимо без зайвих церемоній. І, в принципі, це вірно. Традиційно чоловік пропускає вперед жінку; молодший поступається дорогою старшому; підлеглий начальнику. З двох людей рівного віку, які займають однакове становище, першим проходить той, хто ближче до дверей. Якщо ви привели до будинку гостя. Першою входить господиня, за нею гість. Якщо господар чоловік – першим входить гість. Ну а якщо він не знає дороги чи за дверима темно? У такому разі господар входить першим, кажучи: "Дозвольте, я вас проведу" або: "Будь ласка, за мною". Так само слід зробити, якщо гість - жінка.

Сходи. Раніше було прийнято, щоб чоловік, піднімаючись сходами з жінкою, неодмінно йшов поперед неї. В даний час визначився дещо інший порядок: доцільно і тому виправдано, щоб чоловік прагнув випередити даму тільки в тих випадках, коли сходи темні, круті або хиткі. Якщо обставини складаються інакше, попереду йде жінка. При спуску першим іде чоловік, за ним жінка. Якщо хтось чемно поступається вам дорогу, проходячи повз, або злегка вклоніться, або скажіть: «Дякую вам». Якщо ви на вузьких сходах і назустріч йде літня людина, начальник чи дама, потрібно зупинитися і зробити невеликий крок убік, пропускаючи того, хто йде.

Коли на сходах стикаються чоловік і жінка, що йдуть у різних напрямках, жінка не повинна відходити від поручнів, навіть якщо це суперечить правилу «правостороннього руху», сторони сходів з поручнями - привілей слабкої статі, людей похилого віку та дітей.

Ліфти, ескалатори.Ліфт – це така сама «громадська територія», як вулиця чи сходи, тут можна не знімати головний убір. У ліфті, як і в будь-якому іншому місці, вітаємося з тими, кого завжди вітаємо. У переповненому громадському ліфті чоловік не знімає капелюха, навіть якщо він супроводжує жінку. У ліфті житлового будинку чи готелю житлового типу він, мабуть, зніме капелюх, коли увійде жінка, якщо руки в нього не зайняті згортками.

В автоматичних ліфтах жінка, якщо їде без супроводжуючого, сама натискає потрібну кнопку. Чоловік, що знаходиться в ліфті, якщо він стоїть близько до панелі, запитує інших (передусім жінок), який поверх їм потрібен, і натискає кнопки. У повних ліфтах виховані люди відступають убік або на якийсь час виходять, щоб дати можливість вийти стоять позаду.

У ліфтах службових будівель чоловіки стоять осторонь, даючи жінці увійти, якщо вони не супроводжують їх. Чоловік, що супроводжує жінку, дає їй першою увійти на ескалатор, що рухається вгору. При нагоді він зазвичай сходить з ескалатора першим, щоб допомогти жінці, якщо вона оступиться.

Магазин. У дверях магазину або установи спочатку пропустіть тих, що виходять, а потім входимо самі, таким чином, ви не станете причиною утворення «пробки» всередині приміщення. У великих магазинах чи інших закладах масового сервісу чоловік може знімати головний убір. Однак там, де клієнт обслуговується індивідуально, корисно не забувати під час зняти капелюх і привітатися з тим, хто займатиметься вами. Роблячи покупку в магазині, не зайве пам'ятати про те, щоб не втомлювати продавця дрібними капризами або нерішучістю, що затягнулася.

Підходячи до каси, потрібно мати напоготові приблизну суму грошей, необхідні купівлі, а чи не шукати в гаманці чи кишенях в останній момент.

Кафе та ресторани.До ресторану чоловік входить перший. Тому є кілька причин. По-перше, так він оберігає свою супутницю від несподіваних зіткнень і попереджає її про сходи або поріг, не забуваючи при цьому притримати двері і подати дамі руку. По-друге, за цією ознакою метрдотель має право зробити висновок про те, хто є ініціатором приходу в ресторан, тобто робитиме замовлення і оплачуватиме рахунок.

У гардеробі чоловік роздягається, а потім допомагає роздягнутися дамі. Вибравши столик, чоловік, злегка висунувши стілець, допомагає жінці сісти. Якщо жінка приходить без супутника, цей галантний обов'язок покладається на обслуговуючий персонал. Ніколи не вступайте у суперечки з офіціантом. Пропозиція залишити ресторан має виходити від ініціатора зустрічі. Правила етикету не дозволяють офіціанту приносити вам рахунок доти, доки ви його про це не попросите. Але в жодному разі не вимагайте рахунок у момент, коли ваші гості чи дама ще їдять – це неввічливо по відношенню до них. Гроші, кредитну або бонусну картку потрібно покласти в папку або на тацю разом з рахунком і залишити на краю столу. Традицією ресторанів практично у всьому світі є чайові. Мінімальний розмір чайових становить 10% від рахунку.

Транспорт . Перш ніж увійти до транспорту, дайте можливість вийти з нього. Стійте при цьому так, щоб не заважати пасажирам, що виходять. При поїздці у громадському транспорті з жінкою чоловік входить після неї, але виходить першим і подає своїй супутниці руку. За проїзд зазвичай кожен платить сам, але чоловік за своєю ініціативою може сплатити за проїзд своєї гарної знайомої. Пристойності зобов'язують його поступитися місцем матері, що втомилася, з маленькою або грудною дитиною, вагітній жінці, старому або інваліду, жінці з важкою сумкою або знайомою. Стосовно молодих, здорових сторонніх жінок такий жест – добровільна ввічливість. Жінка, якій поступилися місцем, повинна відразу за це подякувати. Молоденька дівчина може поступитися місцем літньому родичу. Не слід голосно розмовляти у транспорті, сміятися, включати музику. Цілком неприпустимо перебувати у транспорті з морозивом або відкритою пляшкою. Не можна стояти у дверях, заважаючи входу та виходу інших пасажирів. Якщо ви не можете передати гроші за проїзд або прокомпостувати квиток, попросіть це зробити інших. Непристойно через плече заглядати в книгу, газету чи журнал, який читає інший пасажир. Непристойно пильно розглядати своїх попутників. У транспорті потрібно намагатися не наступати людям на ноги, не спиратися на людину, що стоїть поряд, не підштовхувати її в спину. Якщо один із пасажирів випадково зачепив іншого, треба вибачитися. При виході з транспорту чоловік має вийти першим, а потім допомогти своїй супутниці.

Бесіда

До юнаків чи дівчат після 18 років слід звертатися на «ви». Важливо також керувати своїм голосом, тому що він може видати ваше самопочуття, настрій, думки, які вам хотілося б приховати. Мова повинна бути не дуже гучна, інакше ви можете поставити себе в незручне становище.

Хороший тон вимагає, щоб ми уникали таких розмов, які неприємні співрозмовнику або які приводять його в зневіру. Щоб стати розмовним асом, насамперед необхідно засвоїти кілька правил: у розмові потрібно уникати крикливого «Я»; враховувати зацікавленість інших та приховувати власну особистість. Говорити з будь-ким незнайомою решті суспільства мовою дуже непристойно. Слід виявити люб'язність та делікатність у тому випадку, якщо у вашу розмову втрутився третій опонент, а тема розмови суто інтимна.

Важливо також керувати своїм голосом (можна вдатися до допомоги фахівця), тому що він цілком може видати ваше самопочуття, настрій, думки, які вам хотілося б приховати. У стані стресу говорити ще важче, заважає прискорене переривчасте дихання, тремтіння в голосі, тому також важливо керувати своїм диханням.

Подумайте, чи швидко ви говорите? Якщо так, то як чітко? Чітко? Добре, а чи вмієте ви правильно розставляти паузи у розмові? Навіщо потрібні паузи? Все дуже просто – паузи – це знак вихованості. Паузи мають бути досить тривалими, щоб ваші співрозмовники могли вдуматись у сказане. Якщо ваша мова повільна, і ви не робите пауз у розмові, ви ризикуєте втомити свого співрозмовника. Кожне слово в розмові має бути чітким і зрозумілим співрозмовнику.

У суспільстві говорять про все, але не заглиблюються у питання, не розбирають якийсь предмет всебічно, а міркують коротко, але не поверхово. Не слід показувати виду, що розмова вам нудна або стомлює вас, або що ви хотіли б розмовляти з іншими, не потрібно дивитися в іншу сторону під час розмови або дивитися на годинник, руки повинні бути в спокійному стані, не допустимо крутити предмети.

Для суспільства немає нічого кращого за хорошу тему для розмови. Вибирайте такі теми для розмови, які вашому співрозмовнику ближче та цікавіше. Якщо суспільство вам не знайоме, то з чужими людьми не слід розпочинати розмову про присутніх, а краще спостерігати та орієнтуватися у взаєминах їх між собою.

Коло обговорюваних проблем може бути широке, але все ж таки краще вести розмову на теми, де ви «як риба у воді» - але це не означає, що слід втомлювати співрозмовників скаргами на своє здоров'я. Для того щоб розмова вийшла дійсно цікавою, змістовною і привернула увагу, треба закликати на допомогу всю вашу винахідливість та почуття гумору.

Не перебільшуйте і не звеличуйте свою діяльність, свої дослідження, свої володіння, не вихваляйтеся своїм колом знайомств - такі фрази дають оповідачеві право на отримання свідоцтва про недоумкуватість.

Пам'ятайте, що в будь-якому суспільстві ваша поведінка має бути природною. Притворство - ворог будь-якої захоплюючої розмови. Щоб, спілкуючись з незнайомими людьми, почуватися легко і невимушено, щоб без зусилля зав'язати розмову і вільно вести її (а не просто підтакувати), потрібна певна підготовка.

Про що розмовляти з людиною малознайомою, коли взаємне мовчання стає незручним? Правильно – про погоду! Це тема, цікавить у тому чи іншою мірою кожного, вона безпечна і безконфліктна. Нецікава? Це вірно. Але зовсім не обов'язково відразу заговорювати про щось серйозне. Це може здатися претензійним.

У розмові краще не стосуватись проблем особистого характеру, не схиляти до цього партнера, не розповідати довірливо про себе. Коли тема погоди буде вичерпана, можна поговорити, наприклад, про телебачення, газетні новини, спорт. Зрештою, обов'язково знайдеться питання, здатне захопити обох співрозмовників. Слід обережно вживати різні варіації слів із молодіжного сленгу.

Вмійте слухати! Вмієте? А як? Мовчіть, дивлячись на співрозмовника «порожніми очима», де відображаються власні турботи. Це зовсім не те! Слід дивитися на співрозмовника зацікавлено і час від часу вставляти будь-які зауваження, які будуть свідченням того, що ви розумієте, про що йдеться. У той час, коли хтось розмовляє з вами, некрасиво ритися в сумці, обмацувати власні кишені, поглядати на телевізор, ловити свою небесну красу образ у дзеркалі навпроти. Якщо розповідь ви вже один раз чули, краще одразу помітити: «Знаю, чув», ніж потім у нетерпінні переривати на півслові. Чемна людина рідко перериває чужу розповідь, навіть якщо чула її добру сотню разів.

У дружній дискусії немає місця, наприклад, таким виразам: «Неправда!», «Що?!», «Тебе не зрозумієш!» Адже можна те саме сказати по-іншому: «А мені здається, що…», «Пробач, я не почув…»,

«Я не зовсім зрозумів тебе…» Вихована людина рідко розповідає в суспільстві про свої особисті справи, стосунки на роботі, своїх дітей, нездужання, турботи, звички, смаки. Без особливої ​​потреби він не поділиться тим, що робив зранку.

Плітки не найкращий спосіб справити позитивне враження. Якщо вам нав'язують подібну тему, краще відповідати: «Вважаю, що це нас не стосується». Нерідко співрозмовників займає обговорення зовнішнього виглядузнайомих. Подібні розмови також не прикрашають. Не звертайте уваги на плітки про вас. Плітка, як тільки нею нехтують,

Гине природною смертю. Пояснення та спростування «про всяк випадок», ніколи себе не виправдовують. Адже часто буває, що свою правоту ви доводите людині, яка ще не в курсі делікатної теми. Однак сказане вами мимоволі насторожує, і може скластися думка, що за слухом щось криється.

Якщо суспільство налічує менше семи осіб, необхідно заохочувати спільну розмову, а чи не окремі розмови. Сьогодні важко розділити теми розмов на «чоловічі» та «жіночі». Але іноді жінки хочуть поговорити про моди, а чоловіки - про нову марку машини. Тоді варто розділитись. Рішуче не рекомендується розповідати про сни та передчуття, вдаватися до тривалих спогадів про минуле, вимовляти в суспільстві довгі монологи.

Виступи з тим самим репертуаром анекдотів і «кумедних випадків» стомлює навіть найстійкіших слухачів. Анекдотами не слід сипати, не даючи слухачам схаменутися. Найкраще згадати анекдот до місця. Завжди заважає повною мірою оцінити дотепний анекдот вибух недоречних веселощів в устах самого оповідача. Як реагувати на недоречний анекдот чи нетактовність? Ніщо в таких випадках не діє краще, ніж хвилина загального мовчання, що запанує після невдалого висловлювання. Потім комусь варто розпочати розмову на іншу тему. Якщо «гострослов» без кінця розповідає чи повторює анекдоти, які приводять слухачів у замішання, господареві варто його зупинити: «Здається, ти сьогодні не в ударі».

Не рекомендується зловживати у суспільстві шпильками. Невдалий розумник, який намагається з їх допомогою блиснути на шкоду обраним для цієї мети «жертвам», зазвичай справляє гнітюче враження. Наголошую, що шпильки часто виглядають наївно і швидше фіксують загальну увагу на слабкостях самого «гострослова».

Не перебивайте, коли хтось говорить, особливо якщо це людина похилого віку. Не виправляйте чиєсь неправильно вимовлене іноземне слово. Не слід підказувати слова оповідачеві, закінчувати за нього фразу і тим більше вголос виправляти стилістичні помилки.

Взагалі дорослим людям постарайтеся не робити жодних зауважень. Молодь між собою іноді може собі це дозволити, але лише у дружній формі.

Небезпечна тема – вік! У суспільстві людей похилого віку, говорячи про когось іншого, не говоріть «Він уже старий» або «Ну, у цьому віці». Загалом цікавитися віком не слід. Якщо жінці кажуть: «Ви вже немолоді» (адже адже так трапляється), вона справедливо може відповісти: «Зате добре вихована». Публічне самобичування, постійні скарги на невдачі та важке життя, на фізичні вади не прикрасять вас. Рідко привертає до себе симпатії і людина, яка розповідає в суспільстві про свої успіхи, високі якості, таланти.

У суспільстві не слід випитувати у партнера подробиці його хвороби, якщо він помітив, що погано почувається або що лежав у лікарні. Можна ввічливо вставити: "Так, це малоприємно". Якщо партнер схоче, він розповість сам, що його непокоїть. Якщо ваш знайомий каже: "Дружина хворіє", не питайте: "Що з нею?" Краще запитати: «Щось серйозне?»

Не допитуйтеся, хто скільки заробляє. Не питайте професійної поради у лікаря чи юриста, якого випадково зустріли у гостях, на вулиці чи у транспорті. Ви допустите велику нетактовність, побажавши дівчині, вік якої за 25, вийти заміж. Некрасиво випитувати у знайомої, чому вона не вийшла заміж, дивуватися цьому, взагалі робити на цю тему будь-які натяки.

У компанії чоловік зобов'язаний говорити жінкам люб'язності, але при цьому треба бути коректним та ненав'язливим. Потік незручних люб'язностей краще зупинити якомога раніше і тихіше. «Вибачте, я не схильна до жартів», «Ви повторюєтеся», «Чи не краще доглянути передачу» - приблизно так найкраще відповісти в подібних випадках. Говорити треба спокійно, тихо, але досить категорично, не вдаючись у дискусію. На комплімент слід відповідати коротким «дякую».

Якщо хтось посилається на зайнятість, йде раніше або відмовляється від зустрічі, не вимагайте докладних пояснень. Якщо вам називають причину, не приймайтеся переконувати, що вона не така важлива, не давайте порад, як її подолати, і тим більше не показуйте всім своїм виглядом, що не приймаєте вагомість названого доказу.

поведінка етикет розмова розмова

Звернення та привітання

За етикетом, вітати людину треба словами: «Здрастуйте!» "Добрий ранок!" "Добридень!" "Добрий вечір!" Під час вітання не слід опускати очі, потрібно зустрітись поглядом з тим, кого ви вітаєте. А ось невідривний чужий погляд відчувається людиною навіть у тому випадку, якщо вона сидить до вас боком чи спиною. Тому не варто нікого «гіпнотизувати». Вважається непристойним уважно дивитися на людину, коли вона їсть, довго зупиняти погляд на незнайомих жінках, розглядати людину, яку вам уявляють. Дуже важлива інтонація. Привітання, висловлене грубим або сухим тоном, може образити людину, з якою ви вітаєтесь. Вітати людей потрібно тепло та доброзичливо. А «додана» до привітання посмішка покращить загальний настрій. І не забудьте про уклін, кивок голови, рукостискання, обійми, поцілунок руки - вибирайте будь-яке виходячи з обставин. На «ти» звертаються лише до найближчих друзів.

До решти (до старших за віком, до незнайомих ровесників) звертаються на «ви». Не прийнято вітатись через поріг, через стіл, через якусь перегородку. Рукостискання – традиційний, символічний жест-вітання. Подавайте руку вільним, впевненим жестом. Потиск має бути коротким.

Але не слід також щосили тиснути руку партнера, потрясаючи нею в повітрі кілька разів. Якщо ви помітили знайомого вдалині і якщо помітили і вас, то треба привітати знайомого кивком голови, помахом руки, поклоном, посмішкою. Кричати на весь голос не слід! Якщо ви побачили знайомого, який наближається до вас, не потрібно кричати «здравствуйте!» здалеку.

Дочекайтесь, коли відстань між вами скоротиться до кількох кроків. Обов'язково потрібно вітати тих людей, з якими часто зустрічаєтеся, навіть якщо ви з ними і не знайомі, наприклад, з продавцем найближчого магазину, з листоношкою, сусідами з під'їзду.

Телефон

Переваги мобільного телефону важко переоцінити. І все ж, у певних ситуаціях він здатний створювати незручності, а то й викликати досаду. З телефоном у кишені можна перебувати в громадському місці, ресторані, перукарні; але в кінотеатрі, в театрі, під час концерту він буде безперечною перешкодою - у таких місцях потрібно відключити його зовсім або ввімкнути вібрацію замість звукового сигналу.

Підготувала та провела

Класний керівник

7 класу

Захарова Н.В.

2011-2012 навч.

Анкета для дітей

"Чи вважаєте себе культурною людиною?"

Позначте в цьому списку знаком "+" дії, які ви вважаєте пристойними, а знаком "-" виділіть дії, які ви вважаєте непристойними:

голосно кричати;

битися;

бути чуйним до інших людей;

перебивати у розмові іншу людину;

ставити недоречні питання;

бути правдивим;

сваритися;

скупитися;

бути добрим;

ябедничати;

бути відвертим;

бути допитливим;

брехати;

нав'язуватися у друзі;

не звертати уваги, якщо когось кривдять;

мовчати, якщо хтось зробив поганий вчинок;

бути вимогливим себе;

відповідати за свої вчинки;

бути байдужим до чужої біди.

Бесіда з дітьми старшого дошкільного віку на тему «Як поважай себе в школі?».

Ціль: вчити порівнювати позитивні та негативні вчинки; вчити оцінювати ці вчинки; закріпити правила поведінки у школі; виховувати вміння правильно поводитися на перервах.

Попередня робота: читання вірш Маяковського «Що таке, а що таке погано?», малювання «Мій перший день у школі.

Хід розмови:

Хлопці, уявіть, що ви учні та навчаєтесь у першому класі. Ви знаєте, як потрібно поводитися в школі на уроках і змінах. Ми зараз подивимося картинки, і ви зрозумієте як!

Що зображено на цій картинці? (Хлопчик, закрившись книгою, грає в тетріс). (Відповіді дітей)

Як ви вважаєте, чи можна так робити? (Відповіді дітей)

Звичайно, ні. На уроці потрібно займатися та слухати вчителі, а не грати. А коли це можна робити? Так, на перерві.

(Вчитель зайшов у клас і діти встали)

Як ви вважаєте, правильно це? (Відповіді дітей)

Так, це правильно. А для чого? (Відповіді дітей). Для того, щоб вітати і зустріти вчителя. Молодці.

(Хлопчик розкидає все зі столу і кидає стілець)

Чи можна так поводитись у школі? (Відповіді дітей)

Ні звичайно. Підручники та шкільне приладдя треба берегти, адже за цими підручниками будуть займатися інші діти. Така поведінка в школі не дозволяється. Треба стримувати себе і утримувати в порядку шкільне приладдя та майно.

(хлопчик сидить на уроці)

Опишіть, будь ласка, що зображено на зображенні? (Відповіді дітей)

У нього правильна постава, він правильно підняв руку, щоб відповісти на запитання вчителя. На столі у нього порядок, акуратно складені приладдя. Він дуже акуратний та вихований. Вам подобається такий учень? От і я хочу, щоб ви теж були такими в школі.

(хлопчики бризкаються водою на перерві)

Як ви думаєте, добре чи погано чинять ці хлопчики? (Відповіді дітей)

Ні звичайно. Водяні пістолети та бризгалки не можна приносити до школи. З ними потрібно грати під час купання, а не на перерві.

У що можна грати на перерві? (Відповіді дітей)

Ви маєте рацію. На перерві можна пограти в спокійні ігри або настільні. Можна зайти у спортивний зал та пограти у м'яч чи скакалку.

(Діти дарують квіти вчителю)

Діти вітають вчителі з якимсь святом. Як ви вважаєте, з яким святом? (Відповіді дітей)

Це може бути будь-яке свято. Наприклад, 8 березня або день народження або день вчителя. Як ви оціните поведінку цих дітей? (Відповіді дітей)

Вони виховані, доброзичливі, уважні, котрі люблять свого вчителя.

А зараз ми з вами пограємось у гру «Що таке добре, що таке погано». Перед вами дві картинки. Одна з вихованими дітьми, а інша з не вихованими дітьми. Ви по черзі називаєте гарні та погані якості цих дітей. За кожну правильну відповідь ви отримуєте фішку (хороша якість – червона, погана якість – синя). Наприкінці гри, ми порахуємо фішки та побачимо, хто ж назвав більше хороших та поганих якостей.

Підсумок розмови:

Ми з вами побачили, як треба поводитись у школі. Що потрібно уважно слухати вчителі та не відволікатися на сторонні заняття. Також дізналися, що на змінах не потрібно заважати іншим дітям та вчителю, а можна пограти у спокійні чи настільні ігри. Бути уважними, вихованими, дбайливо ставитися до шкільного приладдя та майна. І я бажаю вам бути такими у школі.

Муніципальна бюджетна загальноосвітня установа

«Середня загальноосвітня школа №11»

Розмова із дітьми старшого дошкільного віку

на тему: «Як треба поводитись у школі?»

Склала: Афанасьєва Є. В.

Розмова для дітей початкових класів "Ми йдемо в гості"

Ціль:познайомити дітей з правилами прийому гостей та правилами поведінки в гостях.

Хід класної години

I. Організація. Постановка цілей.

Вчитель. Кожній людині доводиться у своєму житті приймати гостей або навпаки самим ходити в гості. Іноді виникають ситуації, в яких потрібно знати та дотримуватись правил етикету. В іншому випадку виникає якась незручність, прикра помилка.

ІІ. Основна частина.

Вчитель. "Наноси візити, не попереджаючи, і ти дізнаєшся, що про тебе думають" - говорить французька приказка. Дійсно, обличчя людини, яка нам у таких випадках відчиняє двері, буває часом дуже виразною, хоча слідом за цим господар і вітає нас словами: «Дуже приємно, проходьте, будь ласка». Несподіваний візит, погодьтеся, завжди завдає занепокоєння. Тому візити без попередження допустимі лише у випадках нагальної потреби.

Отже, правило перше:

Про візит бажано попереджати заздалегідь.

Які ж ще правила треба знати, збираючись у гості? Спробуємо розібратися у запропонованих ситуаціях.

Ситуація 1.

Ви постукали у двері (про ваш візит господарі квартири попереджені заздалегідь), але вам не відчиняють. Що робити?

Якщо ви двічі постукали або зателефонували, і вам ніхто не відчиняє, слід не «ломитися» у двері, а спокійно піти, не перевіряючи, чи насправді господарів немає вдома.

Ситуація 2.

Вас запросили у гості. Думаючи про те, яке ухвалити рішення, ви запитуєте: "А хто ще буде?" Чи допущена якась помилка?

Приймаючи запрошення, негарно питати: «А хто ще буде?». Коли запрошуючий вважає це за необхідне, він сам говорить про склад гостей.

Ситуація 3.

У гостях вас запросили до столу. Але ви зовсім не голодні (або у вас немає апетиту через нездужання). Як бути?

У гостях негарно відмовлятися від частування, потрібно приймати страву без вагань. Добре похвалити хоча б одну зі страв. Звернення з проханням дати рецепт приготування цієї страви - свого роду комплімент господині; але якщо вона не надто охоче ділиться їм, не слід наполягати: страва може бути її кулінарною таємницею. Якщо ж ви відчуваєте нездужання, краще відмовитися від візиту. Нездоровий гість потребує особливої ​​уваги з боку господарів – це створює незручність для всіх.

Ситуація 4.

Коли ви перебували в гостях, вам терміново знадобилося бути в іншому місці. Свято у повному розпалі. Як правильно піти?

Чемність зобов'язує гостя, прощаючись, коротко назвати причину раннього догляду. Якщо суспільство багаточисельне, можна ні з ким, окрім господарів, не прощатися. Це називається всюди, крім Англії, «піти англійською»; в Англії таке правило називають «піти по-французьки». Зазвичай порядок відходу з гостей такий: спочатку попрощатися, тільки потім одягнутися, ніколи навпаки, йдучи, гості дякують за приємний вечір, на що господиня відповідає: і дякую вам за те, що прийшли.

Ситуація 5.

У гості до Іванових прийшов Сергій Іванович. Привітавшись, зняв пальто, пройшов до кімнати. Він звернув увагу, що телевізор вимкнено. Він увімкнув телевізор, але з технічних причин чудове зображення було порушено. Гість почав крутити ручки, критикувати чіткість зображення, висував претензії, що співачка без смаку одягнена, а репортаж нецікавий.

Запитання:

Чи правильно поводиться гість?

Наведіть приклади, що ілюструють безкультурну поведінку людини у гостях.

а) Господарі голодні, але гість у жодну не приймає запрошення сісти за стіл. В результаті господарі також не можуть взятися за вечерю (обід), оскільки почуватимуться ніяково.

б) Буває, заходить гість, який забуває про все, побачивши передній телефон. Або такий, що обов'язково хоче у квартирі виправити щось, вимагає викрутку, але з поданих чотирьох жодна йому не підходить.

в) Потрапляються гості, які прагнуть самі приготувати вечерю. І інші: вони завжди наводять незнайомих людей.

г) Бувають гості, які не знають почуття міри щодо часу. У господарів завтра буде важкий день, сьогодні – не виконано багато роботи. А гість не чує ні натяків, ні ненавмисних зітхань, і продовжує перебувати в товаристві втомлених від нього друзів.

Ситуація 6.

Гості сидять за столом. Людина навпроти вас постійно простягає під столом свої ноги, внаслідок чого ваше взуття виглядає вже дуже затоптаним. Придивившись до поведінки сотрапезника уважніше, ви вирішуєте, що не завадило б дати кілька порад.

Які ж правила слід пам'ятати людям, які сидять за столом у суспільстві інших людей?

Правила:

Сидячи за столом, не можна спиратися на лікті.

Не слід розставляти лікті та низько нахилятися над тарілкою.

Не слід скочувати хлібні кульки, грати ложками, вилками, згортати край скатертини в трубочку, простягати на всю довжину ноги під столом.

Їсти і пити треба беззвучно. Неприпустимо за столом чавкати, прицмокувати, сьорбати.

Якщо ви користуєтеся ножем та вилкою, то тримайте вилку в лівій руці, ніж у правій, не перекладаючи їх з руки в руку.

ІІІ. Підбиття підсумків.

Вчитель. Настав час підбити підсумки нашої розмови. Мені хочеться побажати вам уславитися гостинними людьми, у яких хочеться бувати гостями і яких приємно приймати у себе вдома.

ДОДАТКИ

Додаток 1. Настанова про застільне невігластво

Той, зрозуміло, дурень

І той веде себе погано,

Хто дме так немилосердно

На кашу, ніби він губами

Вирішив гасити пожежі полум'я.

Нечупари залишають плями

На скатертині; хтось назад

На блюдо загальне покладе

Те, що сам уплести не може.

Буває і навпаки:

Їдок-ледар - поки в рот

Доставить ложку він позіхаючи

І зів захлопнути забуваючи,

Все, що тримав роззява в ложці,

Знову у тарілці, мисці, мисці.

Буває, що ненажера рот

Їжею наб'є безліч,

Жує, жує, сопучи і тужить...

Рот витирати не люблять - сала

З півпальця на склі келиха.

П'ють, голосно цмокаючи, з особливим,

Інструкція

Навчіться слухати. Це не так легко, як здається. Для переважної більшості людей немає звуку солодше, ніж власний голос. Коли ви слухаєте співрозмовника, аналізуйте отриману інформацію і запам'ятовуйте факти, які намагається донести вам промовець.

Перепитуйте та уточнюйте інформацію, якщо ви чогось не зрозуміли чи не почули. Краще прояснити ситуацію відразу, ніж потім потрапити у незручне становище. Не бійтеся образити співрозмовника додатковими питаннями. Невеликі уточнення лише показують, що ви намагаєтеся зрозуміти його якнайкраще.

Використовуйте міміку у розмові. Трохи підняті брови, легка посмішка, кивок голови покажуть співрозмовнику, що ви залучені до розмови.

Робіть паузи у своїй промові. Дайте співрозмовнику перетравити інформацію, висловитися на тему розмови чи поставити запитання. Не забувайте, що ви ведете діалог, а чи не читаєте лекцію. Монотонна, безперервна мова починає викликати нудьгу і роздратування вже за кілька хвилин.

Не забувайте про ввічливість, навіть якщо співрозмовник вам неприємний чи дотримується поглядів, які ви не поділяєте. Пам'ятайте, що ваш опонент так само впевнений у своїй правоті, як і ви, і він вільний висловлювати свою думку. Категоричні та грубі висловлювання покажуть лише вашу невихованість та невміння вести діалог.

Не бійтеся пауз. Іноді, щоб потрапити до змісту розмови і обміркувати щойно висловлене, потрібен час. Уміння красномовно мовчати мало хто. Але воно, як і вміння слухати, є невід'ємною якістю чудового співрозмовника.

Джерела:

• як навчитися діалогу

Вміння вести світську розмовунагоді будь-якій людині, навіть тому, хто по роботі і в житті рідко потрапляє в такі ситуації, коли необхідно спілкуватися на певному, «високому» рівні. Це частина загальної культури та свідчення вихованості. Ви завжди повинні бути готові розпочати таку розмовута підтримати її.

Інструкція

Будь-яка розмова такого рівня має на увазі певний стиль спілкування. Тут "Гей, ти!" і привіт!" зовсім неприпустимі. Світська розмова починається з уявлення співрозмовників. Це може зробити якась третя особа або вони самі, не забувши при цьому вимовити повністю прізвище, ім'я, по батькові, а також вказати посаду або якийсь факт біографії, який і стане приводом для продовження розмови.

Після того як ім'я та по батькові вашого співрозмовника стали вам відомі, ви повинні активно використовувати їх у розмові та звертатися до нього тільки так. У тому випадку, коли ваш візаві не запам'ятав, як звати вас, тактовно нагадайте йому, як до вас потрібно звертатися.

Підсвідомо людина реагує не лише на ваші слова, а й на те, як ви тримаєтеся, як жестикулюєте. Контролюйте себе, щоб розташувати співрозмовника. Тримайте долоні відкритими, не потирайте вухо і не чухайте носа під час розмови – це свідчення того, що ви не зовсім відверті і в розмові кривите душею. Прийміть розслаблене становище, позу, розстебніть гудзики піджака - це зовнішні ознаки вашого спокою та задоволення від розмови.

Розмову у лекцію чи полеміку. Вмійте вчасно припинити розмовуі попрощатися так, щоб у вашого співрозмовника не залишилося відчуття недомовленості. Завершіть розмову словами: "Приємно було з вами поговорити" або: "Вибачте, мені треба відійти, поговорити з Іваном Івановичем, поки він не зібрався піти".