Суспільство включає способи взаємодії людей. Типи взаємодії

1. Суспільство.

Громадські науки: економіка, філософія, соціологія, політологія, етика (про мораль), естетика (про прекрасне).

Суспільство:

У вузькому значенні:Сукупність людей пов'язана спільними інтересами та цілями.

В широкому сенсі: Відокремлена від природи, але тісно пов'язана з нею частина матеріального світу, що включає всі способи взаємодії людей та форми їхнього об'єднання.

Суспільство та природа взаємодіють, впливають один на одного. Економічнийвзаємодія – споживання природних багатств , екологічне- Охорона природних багатств.

Ноосфера (Ст. Вернадський) – довкілля (біосфера), керована людським розумом.

Суспільство – динамічна система.

Системні якості суспільства: цілісність, динамічність, історичність, відкритість, ієрархічність.

У структурі суспільства 4 сфери (підсистеми):

1. Економічна- матеріальне виробництво та виробничі відносини.

2. Політична- політика, держава, право, їх відносини та функціонування, ЗМІ, армія.

3. Соціальна- Відносини між класами, групами, націями і т.д.

4. Духовна- Форми суспільної свідомості: релігія, мораль, наука, мистецтво.

Сфери взаємодіють та взаємопов'язані.

Громадські відносини – відносини та форми, що виникають у процесі життєдіяльності між соціальними групами, класами, націями, а також усередині них.

Громадські відносини

Духовні Матеріальні

Найважливіший компонент суспільства – соціальний інститут –історично склалася форма організації людей, на основі комплексу норм і статусів, що регулює їх діяльність і задовольняє фундаментальні людські потреби.

Соціальні інститути : власність, держава, політичні партії, сім'я, церква, трудові організації, установи освіти та виховання, наука, ЗМІ тощо.

Типи товариств(за Деніел Беллу, Елвін Тоффлер)

Типи товариств (за О. Тоффлером)

Соціальна зміна- Перехід соціальних систем, спільностей, організацій з одного стану до іншого (природні, демографічні, соціальні, духовні зміни і т.д.).

Спрямований розвиток

прогрес стагнація регрес

Критерій прогресу – ступінь свободи, яку дає людині суспільство для її оптимального розвитку. Прогрес суперечливий(І позитивні, і негативні процеси)

Форми прогресу: революція та реформа. Еволюція - Поступовий розвиток.

Науково-технічний прогрес (НТП) якісна зміна продуктивних сил суспільства під впливом науково-технічної революції

Науково-технічна революція (НТР) - стрибок у розвитку продуктивних сил суспільства на основі корінних зрушень у системі наукових знань.

Історичний процес - хронологічна послідовність подій, що впливають на розвиток суспільства. Суб'єкти історичного процесу: особи, соціальні групи, маси. Історичний факт - Подія суспільного життя.

Цивілізація –сукупність матеріальних, духовних та моральних засобів, якими володіє це суспільство в даний історичний період.

Термін висунув н. Данилевський,називав цивілізації культурно-історичними типамиЦивілізації розрізняв за чотирма ознаками: економічним, культурним, політичним, релігійним. Для властивості цивілізацій виділяють також поняття менталітет.

Менталітет- спосіб мислення, світосприйняття, властивий певній групі, індивіду

Дві теорії: теорія стадіального розвитку (вивчають розвиток як єдиний процес ) та теорія локальних цивілізацій(Вивчають великі історично сформовані спільності).

Підходи до вивчення історичного процесу:

Глобальні проблеми сучасностікомплекс суспільних і природних протиріч, що зачіпає весь світ загалом. Яє показником цілісності та взаємозв'язку сучасного світу, створюють загрозу людству, вимагають об'єднання зусиль для вирішення.

Головні проблеми:

1. Екологічна: забруднення, вимирання видів, «озонові дірки» тощо.

Термін «Екологія» запровадивЕге. Геккель.

2. Демографічна;

3. Проблема безпеки та запобігання світовій війні;

4. Проблема ресурсів;

5. Проблема «Північ-Південь»: країни, що розвиваються і високорозвинені.

Глобалізація - Посилення інтеграційних зв'язків у різних сферах між державами, організаціями, спільнотами.

Міжнародні організації:ООН (Організація Об'єднаних Націй); МАГАТЕ (Міжнародне агентство з атомної енергії); ЮНЕСКО (ООН з питань освіти, науки та культури); ВОІВ (Всесвітня організація інтелектуальної власності); СОТ (Світова організація торгівлі); НАТО (Організація Північноатлантичного договору); ОБСЄ (Організація з безпеки та співробітництва в Європі); Європейський Союз; ОПЕК (Організація країн-виробників та експортерів нафти); СНД (Співдружність незалежних держав); ШОС (Шанхайська організація співробітництва) та інші.

C. Частина природи

D. Матеріальний світ загалом

D. Усі способи взаємодії людей та форми їх об'єднання

3. Науки, які вивчають життя суспільства називаються

A. Гуманітарні

B. Природні

C. Суспільні

D. Технічні

4. Людині, на відміну тварини властиво

A. Інстинкти

C. Потреби

D. Свідомість

5. Людина, на відміну від тварини, має здатність

A. Діяти спільно з собі подібними

B. Бачити мету своїх дій

C. Навчати потомство

D. Захищатись від небезпеки

6. Здатність особистості здійснювати моральний самоконтроль та самооцінку своєї поведінки називається

B. Самореалізація

C. Відповідальність

D. Совість

7. Гра, вчення і працю виступають як

A. Критеріїв істини

B. Видів діяльності

C. Соціальні якості

D. Біологічні потреби

8. Однією з ознак людської діяльності, що відрізняє її від поведінки тварин є

A. Прояв активності

B. Цілепокладання

C. Пристосування до довкілля

D. Взаємодія з навколишнім світом

9. До професії не відноситься..

B. Механік

D. Математик

10. І людині, і тварині властиві потреби в

A. Самореалізації

B. Самозбереження

C. Самопізнання

D. Самоосвіті

11. До соціальних потреб людини належить потреба в

B. Спілкування

C. Самозбереження

D. Збереження потомства

12. Глибока стійка потреба особистості тій чи іншій діяльності

A. Схильність

B. Інтерес

C. Бажання

A. Д.Тойнбі

B. А. Маслоу

D. В. Ленін

14. Головним критерієм істини є

B. Практика

C. Гіпотеза

D. Теорема

15. Брехня – це…

A. Спотворення дійсного стану справ, що має на меті ввести когось в обман

D. Спотворення дійсного стану справ, що помилково приймається за справжнє

16. Найважливішою цінністю сучасної цивілізації є

A. Нерухомість

B. Природні ресурси

C. Свобода особистості

17. Внутрішнім обмежувачем свободи людини є

A. Совість

B. Відповідальність

D. Моральність

18. Комунікаційна взаємодія людей чи соціальних груп

A. Взаємини

B. Діяльність

C. Спілкування

D. Пізнання

19. Немовна форма спілкування, що включає жести, міміку, жести

A. Вербальне

B. Формальне

C. Неформальне

D. Невербальне

20. Співака С. після виступу довго не відпускали зі сцени. Він усміхався, кланявся, а люди у залі стоячи йому аплодували. Це приклад… спілкування

A. Ділового

B. Ритуального

C. Повсякденного

D. Мовного

21. Виділяючи основні елементи суспільства, їхню взаємодію, вчені характеризують суспільство як

A. Систему

B. Частина природи

C. Матеріальний світ

D. Цивілізацію

22. Суспільство як систему характеризує

A. Відокремлення від природного середовища

B. Наявність суспільних відносин

C. Збереження зв'язку з природою

D. Сукупність підсистем та елементів

23. Однією з підсистем суспільства є… сфера життя суспільства

A. Духовна

B. Бюджетна

C. Податкова

D. Структурна

24. Тільки завдяки природі суспільство має можливість

A. Формувати етичні настанови своїх членів

B. Задовольняти біологічні потреби своїх членів

C. Створювати найважливіші соціальні інституції

D. Створювати ноосферу на додаток до біосфери

25. Прикладом впливу суспільства на природу є

A. Виявлення раніше невідомого стародавнього літопису

B. Пікетування парламенту екологічною організацією

C. Захоронення радіоактивних відходів

D. Реформа календаря

26. Глобальною екологічною проблемою є

A. Організація заповідників та заказників

B. Поширення наркоманії та алкоголізму

C. Виснаження природних ресурсів

D. Загроза світової війни

27. Швидкий стрибкоподібний перехід від одного суспільно-політичного ладу до іншого називається

A. Прогрес

B. Революція

C. Реформа

D. Регрес

28. У країну А вторглися кочівники, розоривши міста, села, зруйнувавши складні іригаційні системи землеробства. На довгі роки запустилися торгові центри, змістилися торгові шляхи. Цей приклад ілюструє таку форму суспільної зміни як

A. Реформа

B. Революція

C. Модернізація

D. Регрес

29. К - невеликий острівець, відірваний від цивілізації. Його мешканці ведуть натуральне господарство, мешкають великими сім'ями, головами яких є старші чоловіки. Це приклад ілюструє …

A. Традиційний

B. Індустріальний

C. Інформаційний

D. Постіндустріальний

30. Виникнення транснаціональних корпорацій у світі, розвиток міжнародної торгівлі є проявом тенденції

A. Модернізації

B. Глобалізації

C. Демократизації

D. Інформатизації

31. Негативний наслідок глобалізації

A. Руйнування традиційних укладів

B. Посилення колоніального гніту

C. Посилення холодної війни

D. Збільшення народжуваності

32. Позитивний наслідок глобалізації

A. Розповсюдження зразків масової культури

B. Поява нових робочих місць

C. Посилення протистояння між країнами

D. Розрив рівня розвитку між країнами Півночі та Півдня

33. Культура у сенсі слова, - це

A. Рівень розвитку суспільства на певний момент історії

B. Все, що стосується діяльності до сфери мистецтва

C. Ступінь вихованості певної людини, колективу

D. Усі досягнення людини з моменту її виникнення

34. Культура, твори якої розраховані на вузьке коло знавців називається

A. Народний

B. Масовий

C. Національної

D. Елітарної

35. Твори, створювані анонімними творцями, які часто не мають професійної підготовки, відносяться до культури

A. Екранною

B. Народний

C. Масовий

D. Духовний

36. До гуманітарних наук належить

A. Історія

B. Математика

C. Мистецтвознавство

37. Логічно струнка систем знань, перевірена теоріями та практикою називається

A. Відносною істиною

B. Абсолютною істиною

C. Освіта

D. Наукою

38. Науку з інших галузей культури відрізняє

A. Емоційний вираз особистісного ставлення до світу

B. Виявлення сутності суспільних та природних явищ

C. Відображення реальності у художніх образах

D. Оцінка поведінки окремих індивідів

39. Закон РФ «Про освіту» називає такі щаблі освіти

A. Дошкільна, загальна освіта

B. Дошкільна, загальна, професійна, додаткова освіта

C. Дошкільна, початкова, професійна, додаткова освіта

D. Основна, професійна освіта

40. Віктор вступив до технікуму для навчання за професією механізації сільського господарства. На якому ступені освіти знаходиться Віктор.

A. Основна загальна освіта

B. Середня професійна освіта

C. Вища професійна освіта

D. Додаткова освіта

41. Володимир навчається у 6 класі загальноосвітньої школи. Він захоплюється авіамоделюванням та верховою їздою. На якому ступені освіти перебуває Володимир.

A. Початкова освіта

B. Основна загальна освіта

C. Середня професійна освіта

D. Вища професійна освіта

A. Честь та гідність

B. Комфорт та зручності

C. Природа та культура

D. Здоров'я та успіх

43. Заклик «Щодня роби якусь добру справу» відноситься до області

B. Мистецтво

C. Освіта

D. Моралі

44. Найранішою світовою релігією є

B. Буддизм

C. Православ'я

D. Католицизм

45. Мистецтво як вид людської діяльності характеризується

A. Правдоподібністю результатів

B. Створенням художніх образів

C. Ясністю та цілісністю виразу

D. Створенням матеріальних цінностей

46. ​​До видів мистецтва належить

A. Живопис

B. Літературознавство

C. Історія

D. Мистецтвознавство

47. Видом мистецтва не є

A. Література

B. Історія

48. Економічна наука

A. Контролює правильність укладання договорів між підприємцями

B. Відстежує якість продукції та застосовує санкції до несумлінних виробників

C. Розробляє правила щодо безпечного використання машин та обладнання

B. Праця

D. Конкуренція

51. Відмінною рисою ринкової економіки є

A. Централізований розподіл ресурсів

B. Вільне ціноутворення

C. Введення прибуткового податку

D. Товарний дефіцит

52. Для традиційної економіки характерно

A. Періодичне виникнення криз надвиробництва

C. Командної

D. Змішаною

54. До доходів споживача відносяться

A. Оплата комунальних послуг

B. Заробітна плата

C. Виплата іпотечного кредиту

D. Придбання автомобіля

55. Одним із обмежувачів можливостей споживача є

A. Рівень освіти

B. Розмір доходів

C. Соціальний статус

D. Професія

56. Споживач має право повернути товар у магазин протягом … днів з моменту покупки

57. Функцією ринку економіки є

A. Регулює грошовий обіг

D. Товарів та послуг

59. Ринок регулює економіку через механізм

A. Оподаткування

B. Вільних цін

C. Державного планування

D. Державного замовлення

60. Збіг ціни попиту та ціни пропозиції на певний товар свідчить про наявність на даному ринку

A. Товарного дефіциту

B. Товарного надлишку

C. Рівноважної ціни

D. Монопольної ціни

61. За рік виробництво товару подвоїлося. Результатом цього буде

A. Попит на нього впаде

B. Ціна на нього впаде

C. Ціна на нього зросте

D. Пропозиція не зміниться

62. В економіці під визначенням попиту мають на увазі кількість товарів та послуг які…

A. Виробники представляють за цією ціною

B. Споживачі хотіли б мати

B. Прибуток

C. Вартість

D. Дотації

64. Розподіл витрат на постійні та змінні обумовлено зміною

A. Рівень цін

B. Обсяг виробництва

C. Кількості ресурсів

D. Ефективність використання ресурсів

65. До явних (бухгалтерських) змінних витрат не відноситься

A. Придбання сировини

B. Відрядна оплата праці

C. Витрати на тару та упаковку

A. Податок

C. Субсидія

68. Основна функція системи оподаткування країни полягає в

A. Стимулювання виробництва

D. Продуктивність праці

73. Мінімум засобів, що дозволяють підтримувати життєдіяльність людини, називається

A. Середньодушовим споживанням

B. Споживчим кошиком

C. Прожитковий мінімум

D. Мінімальним розміром оплати праці

74. Частина економічно активного населення, яка хоче працювати, шукає роботу, але не може знайти її у певний час на певній території

A. Пенсіонери

B. Інваліди

C. Безробітні

D. Неповнолітні

75. Засіб здійснення мінових відносин; загальний еквівалент вартості товару, засіб обігу та засіб заощадження – це

A. Кредитна картка

B. Облігація

C. Вексель

D. Гроші

76. Винятковим правом емісії грошей у РФ має(-ють)

A. Інвестиційні компанії

B. Центральний банк

C. Комерційні банки

D. Уряд РФ

77. Ставка відсотка, за якою банки надають кредити, називається

B. Банківським відсотком

C. Дивідендом

D. Обліковою ставкою

78. Вивезення товарів та послуг за кордон з метою продажу на світовому ринку – це

D. Експорт

79. Ввезення товарів та послуг у країну з метою їх продажу на внутрішньому ринку – це

A. Імпорт

C. Експорт

80. Політика держави, спрямована на захист інтересів внутрішніх виробників від іноземних конкурентів – це

A. Фрітрідерство

B. Меркантилізм

C. Протекціонізм

D. Кейнсіанство

81. Поділ суспільства на різні соціальні групи - це соціальна

A. Стратифікація

B. Мобільність

C. Інтеграція

D. Дискримінація

82. Різні соціальні групи у суспільстві займають певні позиції. Цей факт є результатом

A. Інтеграції

B. Диференціації

C. Стабілізація

D. Модернізація

83. Касти, стани, класи – це

C. Мобільністю

D. Нестабільністю

85. Формою вертикальної мобільності є

A. Створення сім'ї

B. Бездоганна виробнича діяльність

C. Постійне проживання у місті

D. Підвищення служби

86. Формою горизонтальної мобільності є

D. Професор

89. Цей статус передається у спадок. Його володар наділений соціальними привілеями. Це статус

A. Чиновника

B. Аристократа

C. Фінансиста

D. Підприємець

90. Міра негативного чи позитивного на людини – це соціальна (-ий)

B. Санкція

91. До неформальних санкцій належить

A. Вручення грамоти

B. Гарний відгук

C. Преміювання

D. Вручення пам'ятного подарунка

92. Громадянин Н зробив аморальний вчинок, за що друзі висловили йому своє несхвалення. Цей факт є прикладом

A. Соціальної нерівності

B. Соціальної стратифікації

C. Соціальної мобільності

D. Соціальний контроль

93. Позитивна поведінка, що відхиляється, ілюструє ситуація

C. Наркоманія

95. Конфлікт – це

A. Прагнення перевершити один одного, досягти певного успіху у домаганнях на владу, привілеї тощо.

B. Участь у спільній справі, проявляється у дружбі, партнерстві, співпраці

B. Середній

97. Високий рівень соціальної мобільності є однією з ознак суспільства

A. Західного

B. Східного

C. Традиційного

D. Індустріального

98. Субкультурою є

A. Сукупність норм, що ґрунтуються на повсякденному досвіді

B. Тільки культура, заснована на науковому світогляді

A. 16-25

101. Єдність території та мови відіграють важливу роль при формуванні

A. Суспільних класів

B. Етнічних груп

C. Культурних спільностей

D. Політичні організації

102. Тенденція до міжнаціональної інтеграції проявляється у

A. Сепаратизм

B. Посилення міжнаціональних особливостей

C. Зближення народів

D. Національна ізоляція

103. До різновидів етносу відносяться

B. Народності

D. Електорат

104. Ознакою, що відрізняє сім'ю як малу соціальну групу, є

A. Спільне відвідування курсів іноземної мови

B. Здійснення професійної діяльності

C. Наявність єдиних переваг в одязі

C. Сім'я

106. Господарську функцію сім'ї характеризує

A. Регламентація поведінки

B. Відтворення соціальної структури

C. Організація сімейного дозвілля

C. Держава

D. Політична культура

109. Ознакою будь-якої держави є наявність

A. Трьох гілок влади

B. Республікою

C. Монархією

D. Охлократією

111. Форма правління, за якої вся повнота влади зосереджена в руках однієї особи, ніким і нічим не обмежена та передається у спадок називається

A. Абсолютною монархією

B. Конституційною монархією

C. Парламентською монархією

D. Республікою

112. Держава Н. складається із суб'єктів, які мають частковий суверенітет. Його парламент складається з двох палат, кожен суб'єкт має свою конституцію. Формою державного устрою даної держави є

A. Унітарна держава

B. Монархія

C. Федерація

D. Республіка

113. Для демократичного режиму характерно

A. Панування виконавчої влади

C. Демократичний

D. Диктаторський

116. Лідерство, засноване на силі закону, називається

A. Традиційне

B. Легальне

C. Харизматичне

D. Формальне

117. Лідерство, засноване на вірі в існування у людини особливих, виняткових якість називається

A. Традиційне

B. Легальне

C. Формальне

D. Харизматичне

E. Формальне

118. Ланцюг політичних подій та станів, що змінюються внаслідок взаємодії конкретних суб'єктів політики, називається політичним.

A. Антагонізмом

B. Плюралізмом

C. Детермінізм

D. Процесом

119. Метою існування громадянського суспільства є

A. Мажоритарна

B. Пропорційна

C. Змішана

124. Демократичну процедуру виборів до органів влади характеризує

D. Опозиційна

127. Будь-яку політичну партію характеризує

A. Наявність у партійних лавах урядовців

C. ЗМІ

129. Інформація, що відрізняється регулярність поширення, відкритістю змісту всім – це…. інформація

A. Соціальна

B. Елітарна

C. Духовна

D. Масова

130. До засобів масової інформації не належить

C. Книга

D. Телебачення

131. Норми права, на відміну норм моралі

A. Регулюють суспільні відносини

B. Забезпечуються силою громадської думки

C. Відповідають загальноприйнятим уявленням про добро і зло

B. Правовий звичай

C. Нормативно-правовий акт

D. Конституція

133. Надання нормативної сили рішенню органу держави у конкретній справі, яке приймається за правило при вирішенні інших аналогічних справ – це…

A. Правовий звичай

B. Судова практика

C. Нормативний договір

D. Судовий прецедент

134. Основним джерелом російського права є

B. Кримінальна

C. Дисциплінарна

D. Цивільно - правова

136. Видом дисциплінарної відповідальності є (-ються)

A. Обмеження свободи

C. Виправні роботи

D. Сувора догана

137. Конституцію РФ було прийнято

A. Указом Президента РФ

B. На спільному засіданні Федеральних Зборів РФ

D. Вік

139. Стійкий правовий зв'язок людини з державою, що виражається в сукупності їх взаємних прав та обов'язків називається

A. Громадянство

B. Підданство

C. Приналежність

D. Правовідносини

140. Основні правничий та свободи людини належать кожному громадянинові РФ від народження. Це становище закріплено

A. Рішенням Конституційного Суду РФ

B. Цивільним кодексом РФ

C. Конституцією РФ

D. Адміністративним кодексом РФ

141. Вищим судовим органом РФ у цивільних, кримінальних, адміністративних та інших справах є

A. Конституційний суд РФ

B. Уряд РФ

C. Рада безпеки РФ

D. Верховний суд РФ

142. До компетенції нотаріуса належить ситуація

A. Громадянка С. планує звернутися до суду

B. Громадянин К. став свідком злочину

C. Громадянка Н. втратила паспорт

A. Цивільне

B. Трудове

C. Конституційне

D. Сімейне

144. Цивільним правопорушенням є

A. Дача хабара посадовій особі

B. Пропуск занять з неповажних причин

C. Основне загальне

D. Середнє

149. Порядок прийому на роботу, звільнення, нарахування заробітної плати, час відпочинку регулюються...

A. Адміністративним

B. Трудовим

C. Цивільним

D. Кримінальним

150. Документ, в якому конкретно визначаються взаємні права та обов'язки працівника та роботодавця

A. Трудовий кодекс РФ

B. Трудовий договір

C. Трудова книжка

D. Декларація

151. До адміністративних правопорушень, які посягають на громадський порядок, відносять:

A. Порушення прав державної власності

B. Крадіжка

D. Хуліганство

154. Міра державного примусу, що призначається за вироком суду особі, визнаній винною у скоєнні злочину

A. Кримінальне покарання

B. Кримінальна відповідальність

C. Кримінальне право

D. Кримінальне правовідносини

155. Органом захисту прав людини, заснованим Радою

A.Комітет з прав людини

B. Економічна та соціальна рада

B. Способи взаємодії та форми об'єднання людей

C. Частина природи

D. Матеріальний світ загалом

2. Суспільством у широкому розумінні називають

A. Історичний етап у розвитку суспільства

B. Групу людей, які об'єдналися для взаємодопомоги та підтримки

C. Усі форми об'єднання людей у ​​процесі виробничої діяльності

У психології таке поняття як взаємодія розкривається як дії людей, спрямовані один на одного. Такі дії можуть розглядатися як сукупність деяких вчинків спрямованих на досягнення своєї мети, вирішення практичних завдань та реалізацію ціннісних орієнтирів.

Основні типи взаємодії людей

Виділяються різні типи взаємодії в залежності від ситуації, що викликала його. Саме це і стало приводом до виникнення їх різних класифікацій.

Найбільш поширеною є класифікація, що базується на результативній спрямованості.

Типи взаємодії у процесі спілкування

1. Кооперація- це таке взаємодія, у якому його учасники досягають взаємної угоди у тому, як необхідно діяти задля досягнення спільних цілей і намагаються не порушувати його, поки збігаються сфери їх інтересів.
2. Конкуренція- це взаємодія, що характеризується досягненням своїх особистих чи суспільних цілей та інтересів в умовах протистояння інтересів між людьми.

Типи міжособистісної взаємодії найчастіше визначають характер взаємовідносин для людей. В основу поділу на типи можна покласти наміри і дії людей, які вказують на те, як кожен з учасників взаємодії розуміє сенс того, що відбувається. У такому разі виділяють ще 3 типи.

Типи та види взаємодії

1. Додаткове.Така взаємодія, коли партнери спокійно і об'єктивно ставляться до позиції одне одного.
2. Перетинається.Взаємодія, під час якої учасники з одного боку демонструють небажання розуміти позицію та думку інших партнерів щодо взаємодії. При цьому, з іншого боку, активно виявляють свої власні наміри з цього приводу.
3. Прихована взаємодія.Такий тип включає відразу два рівні: зовнішній, виражений слівним чином, і прихований, що виявляється в помислах людини. Воно передбачає або дуже добре знання учасника взаємодії, або вашу сприйнятливість до невербальних засобів спілкування. До них можна віднести тон голосу, інтонацію, міміку і жести, загалом усе те, що може надати розмові прихований зміст.

Стилі та типи взаємодії їх особливості

1. Співпраця.Воно спрямоване на повне задоволення партнерами щодо взаємодії своїх потреб та прагнень. Тут реалізується одне із мотивів наведених вище: кооперація, чи конкуренція.
2. Протидія.Такий стиль передбачає орієнтацію на свої цілі, без урахування при цьому будь-яких інтересів іншої сторони, що бере участь. Виявляється принцип індивідуалізму.
3. Компроміс.Реалізується у частковому досягненні цілей та інтересів обох сторін.
4. Поступливість.Передбачає принесення в жертву власних інтересів для досягнення цілей партнера або відмова від дрібних потреб для досягнення будь-якої більш значущої мети.
5. Уникнення.Такий стиль є доглядом або уникнення контакту. При цьому можлива втрата власних цілей для унеможливлення виграшу.

Іноді діяльність та спілкування розглядаються як дві складові соціального буття суспільства. В інших випадках спілкування позначається як певна сторона діяльності: воно включене до будь-якої діяльності і є її частиною. Сама ж діяльність представляється нам у вигляді умови та підстави спілкування. Понад те, у психології поняття «взаємодія» «спілкування» перебувають у тому рівні як і «особистість» «діяльність» і є основними.

Типи взаємодії у психології грають величезну роль як при міжособистісної комунікації, а й у розвитку людини як наслідок, суспільства загалом. Без спілкування людське суспільство не змогло б повноцінно функціонувати, і ми ніколи не досягли б таких висот соціально-економічного розвитку як зараз.

Суспільство та природа

Природа - природне середовище проживання суспільства у всьому нескінченному розмаїтті своїх проявів, що володіє своїми законами, які не залежать від волі і бажань людини.

Суспільство – відокремлена від природи, але тісно пов'язана з нею частина матеріального світу, яка складається з індивідуумів, що володіють волею і свідомістю, і включає способи взаємодії людей і форми їх об'єднання.

Відмінності суспільства від природи:

• творить культуру
• розвивається під впливом діяльності людей

Відмінності природи від суспільства:

• здатна розвиватися незалежно від людини
• володіє своїми законами, які не залежать від волі та бажань людини

Подібність суспільства та природи є динамічними системами.

Основні форми взаємодії суспільства та природи:

• природокористування – використання природних ресурсів з метою задоволення економічних та духовних потреб людини.
• охорона навколишнього природного довкілля – збереження від забруднення, псування, ушкодження, виснаження, руйнації об'єктів природи.
• забезпечення екобезпеки – захищеність життєво важливих інтересів об'єктів безпеки (особистості, підприємства, території, регіону тощо) від загроз, що виникають внаслідок антропогенної діяльності людини та стихійних лих екологічного характеру.

Взаємодія суспільства та природи розглядається у двох напрямках:

1. вплив (вплив) природи на суспільство:

• здатність природно-географічних умов прискорювати чи сповільнювати темпи у суспільному розвиткові
• здатність природно-кліматичних умов впливати на такі сторони суспільства, як економіка, політика, соціальний устрій
• здатність надавати негативний вплив на здоров'я людей (метеозалежність і т.д.)
• руйнівна дія катаклізмів (землетруси, повені, посуха і т.д.)

2. вплив суспільства на природу:

• виснаження надр
• забруднення Землі, особливо водойм, атмосфери промисловими відходами
• знищення рослинного та тваринного світу
• вирубка лісів
• застосування атомної енергії як у військових, так і в мирних цілях, наземні та підземні ядерні вибухи

Поняття суспільства у соціології

Поняття соціологія саме походить від латинського терміна «суспільство» і тому воно і є основним у цій науці. Суспільство є предметом та об'єктом вивчення у соціології.

Вперше поняття соціологія введено у вжиток Огюстом Контом, відомим французьким філософом у першій третині XIX століття. І спочатку ця наука ототожнювалася із суспільствознавством. Пізніше соціологія виділилася в окрему галузь, що більш вузько і специфічно займається соціальними проблемами.

Поняття суспільства на соціології має кілька точок зору. Цей термін може розглядатися як об'єднання людей за інтересами, групове об'єднання за класовою чи родовою ознакою, означати жителів різних країн чи представників національностей та народів. Якщо міркувати в цьому сенсі від простого до складного, то, зрештою, суспільство – це все люди, які проживають на земній кулі. Найзагальніше поняття суспільства в соціології, таким чином, включає ту частину світу, в якій головними є люди, їх взаємодія один з одним, а також форми їх об'єднань. Отже, розглянемо це положення докладніше.

Широке поняття суспільства на соціології передбачає його від природи як свідомої частини, що має волею і свідомістю. На відміну від природи, суспільство не розвивається стихійно. У ньому існують свої закони, які творяться людиною і зрештою стають елементом людської культури. Однак це відокремлення суспільства від природи зовсім не означає їх антагонізм. Зв'язок з-поміж них нерозривна і зрештою вони залежні друг від друга. А суспільство від природи – більшою мірою. Всі дії та вчинки людини щодо природного довкілля повертаються до нього у вигляді екологічної кризи, що загрожує загибеллю всього, сто є на світі, в тому числі і створеного руками людей.

Таким чином, поняття суспільства в соціології розглядає свій об'єкт вивчення як універсальну самодостатню систему, що розвивається, рівень якої оцінюється саме по тому, як воно відноситься до навколишнього середовища, як у процесі взаємодії різні сфери суспільного життя взаємно впливають один на одного.

Поняття людина у соціології також розглядається із трьох точок зору. Перша стосується природної, біологічної сутності людини, друга наголошує на зовнішні та внутрішні відмітні ознаки людини як індивіда і третя ґрунтується на якостях, які відрізняють його як продукт суспільних відносин. Торкнемося кожної з точок зору.

Людина – дитя природи. Тому його багато пов'язує із тваринним світом. Але на відміну від своїх менших побратимів він різко виділяється серед них такими ознаками, як прямоходіння, вміння добувати їжу за допомогою знарядь праці, створення для себе комфортних умов існування, що свідчить про складну будову мозку людини. Свідоме життя – це найголовніше, що дає ставити знак рівності між людиною і тваринами.

Далі, соціологія приділяє увагу питанню про людину як індивіда. У цей термін вкладаються особливості людської подоби, його характер, темперамент, ступінь розвиненості інтелекту, тобто ті самобутні риси, що відрізняють його від себе подібних до соціуму.

Але головне поняття людина у соціології розкривається в терміні «особистість» і пов'язується з його діяльністю у суспільстві, виділяючи як основні соціально значимі риси. До них належить активність, свідомість, моральна спроможність, відповідальність людини стосовно того, що відбувається навколо нього. Особистість проявляється у тих ролях, що він вибирає собі у процесі взаємодії з людьми у тому, наскільки добре він із нею справляється.

Отже, робимо висновок у тому, що у соціології людина і суспільство – єдине ціле.

Теорії походження суспільства.

1.2 Теорії походження

Сучасне суспільство виникло внаслідок еволюції простіших соціальних форм об'єднання людей.

У суспільстві як соціальній системі повинні відбуватися багато складних процесів, щоб воно продовжувало функціонувати, як і раніше.

Ці процеси, зберігаючи саме суспільство, ведуть, проте, до його зміни та розвитку. Одні суспільства, змінюючись, набувають нових типів соціальних структур, культурних утворень та схильність до еволюційного розвитку. Інші суспільства можуть бути настільки блоковані внутрішніми конфліктами або іншими негативними перешкодами, що втрачають здатність до еволюції настільки, що можуть підтримувати своє існування або починають навіть руйнуватися.

У соціології існують різні інтерпретації зміни та розвитку суспільства, причин та основних етапів цих процесів.

1.2.1. Еволюціонізм

Найбільш впливові позиції у вирішенні цієї проблеми займає еволюціонізм як система поглядів, що визнає об'єктивний характер соціального розвитку, що бере початок у дослідженнях Ч.Дарвіна. Основною проблемою в еволюціонізм як підході до пізнання явищ розвитку суспільства стало виявлення визначального фактора, модифікація якого веде до зміни всього вигляду суспільства.

О.Конт як таку вирішальну ланку бачив прогрес знання. Розвиток знання від його теологічної, містифікованої форми до позитивної форми зумовлює перехід людини від військового суспільства, заснованого на підпорядкуванні обожнюваним героям і вождям, до індустріального суспільства, який здійснюється завдяки людському розуму. Це перехід на якісно інший рівень виробництва та задоволення потреб.

Г.Спенсер вбачає сутність еволюції суспільства у його ускладненні, посиленні його диференціації, що супроводжується зростанням інтеграційних процесів, що відновлюють єдність соціального організму на кожному новому етапі його розвитку.

Соціальний прогрес супроводжується ускладненням суспільства, що веде до зростання самостійності громадян, до зростання свободи індивідів, до повнішого обслуговування їх інтересів з боку суспільства.

Е.Дюркгейм розглядав еволюцію як перехід від механічної солідарності, заснованої на нерозвиненості та подібності індивідів та їх суспільних функцій, до солідарності органічної, що виникає на основі поділу праці та соціальної диференціації, що веде до інтеграції людей у ​​єдиний соціальний організм і є найвищим моральним принципом суспільства .

К.Маркс як визначальний фактор соціального розвитку вважав продуктивні сили суспільства, зростання яких веде до зміни способу виробництва, яка, у свою чергу, є основою зміни всього суспільства та забезпечує зміну суспільно-економічної формації. Прогрес суспільства можливий лише основі кардинального оновлення способу виробництва, а нові економічні та політичні структури можуть виникнути лише результаті соціальної революції. Тому соціальні революції – це локомотиви історії, які забезпечують оновлення та прискорення розвитку суспільства.

Концепція еволюціонізму зіграла позитивну роль розумінні причин і перебігу розвитку суспільства, передусім завдяки визнанню об'єктивного характеру у суспільному розвиткові.

Проте еволюціонізм не зміг пояснити причини криз, зворотних рухів, розпаду деяких суспільств та загибель цивілізацій. Була поставлена ​​під сумнів сама ідея об'єктивності соціального процесу через те, що його основні параметри (знання, свобода особистості, солідарність, технічний прогрес, продуктивні сили) можуть бути джерелом і негативних тенденцій. Виявилося, що ці параметри прогресу можуть призвести до створення зброї, здатної знищити весь світ, бути джерелом соціальних конфліктів, призвести до екологічної катастрофи. Еволюціонізм не зміг також пояснити соціальні процеси та явища, що виникають на стислому історичному відрізку часу (зміна урядів, зростання злочинності, відхилення в поведінці індивідів тощо), оскільки він виходив із розгляду суспільства у великій історичній перспективі.

Зазначені прояви обмеженості еволюціонізму долалися шляхом нових підходів до суспільства, серед яких виділялися теорії циклічного розвитку (О.Шпенглер, А.Тойнбі) і теорія соціальної зміни (Т.Парсонс).

1.2.2. Теорія циклічного розвитку

У теорії циклічного розвитку еволюція суспільства розглядалася не як прямолінійний рух до більш досконалого стану суспільства, а як своєрідний замкнутий цикл підйому, розквіту та занепаду, що знову повторюється в міру його завершення. Циклічні концепції розвитку суспільства розглядали його зміну за аналогією з маятником, коли виведене з рівноваги під дією будь-яких факторів суспільство здійснює коливальні рухи від однієї точки до іншої, застигаючи посередині та відновлюючи тим самим свою стабільність.

1.2.3. Теорія соціальної зміни

Теорія соціальної зміни Т. Парсонса будується на основі теорії системи та кібернетики. В основі розумової моделі (концепції) структур суспільства та його зміни лежить ідея кібернетичної ієрархії різних систем: організм, особистість, соціальна система та культурна система як щаблі зростаючого ступеня складності. Дійсно, глибокими змінами є ті, що торкаються культурної системи, яку Парсонс називає системою довіри. Економічні та політичні перевороти, які не зачіпають рівень культури в суспільстві, не змінюють тому й самого суспільства на його основі. З цієї точки зору можна поставити питання про специфіку російської культури та російської ментальності, які існували протягом усієї історії російського суспільства незалежно від усіх політичних, економічних та інших потрясінь.

Опис роботи

Суспільство та природа
Природа - природне середовище проживання суспільства у всьому нескінченному розмаїтті своїх проявів, що володіє своїми законами, які не залежать від волі і бажань людини.
Суспільство – відокремлена від природи, але тісно пов'язана з нею частина матеріального світу, яка складається з індивідуумів, що володіють волею і свідомістю, і включає способи взаємодії людей і форми їх об'єднання.
Відмінності суспільства від природи:
творить культуру
розвивається під впливом діяльності людей

Соціологи довго шукали ті найпростіші соціальні елементи, з яких вони б описати і вивчати громадське життя як сукупність нескінченно різноманітних подій, вчинків, фактів, явищ і відносин. Необхідно було знайти явища громадського життя в найпростішому вигляді, вказати елементарний випадок їхнього прояву, сконструювати і відтворити їхню запитану модель, вивчаючи яку, соціолог отримав би можливість розглядати все більш складні факти як комбінацію цих найпростіших випадків або як ускладнений до нескінченності зразок цієї моделі. Соціолог повинен визначити, кажучи словами П.А. Сорокіна, «соціальну клітину», вивчаючи яку, він отримав знання основних властивостей суспільних явищ. Такою найпростішою "соціальною клітиною" виступає поняття "взаємодія", або "інтеракція", яке відноситься до основних понять соціології як науки про розвиток суспільства. Взаємодія, що проявляється зрештою як соціальна поведінка індивідів у суспільстві, стала предметом аналізу у працях таких видатних соціологів XX ст., як П.А. Сорокін, Г. Зіммель, Е. Дюркгейм, Т. Парсонс, Р. Мертон, Д. Хоманс та ін.

СОЦІАЛЬНІ ВЗАЄМОДІЇ ЛЮДЕЙ У СУСПІЛЬСТВІ

Проблеми формування взаємозв'язків у суспільстві від найпростіших до найскладніших, механізм соціальної дії, специфіка соціальної взаємодії, саме поняття «соціальна система» детально розроблені та вивчаються на двох основних рівнях соціологічного дослідження – мікрорівні та макрорівні.

На мікрорівні соціальна інтеракція (взаємодія) є будь-яка поведінка індивіда, групи, суспільства загалом як у момент, і у перспективі. Кожна дія викликається попередньою дією і водночас є причиною подальшої дії. Соціальна взаємодія являє собою систему взаємозумовлених соціальних дій, пов'язаних циклічною причинною залежністю, при якій дії одного суб'єкта є одночасно причиною та наслідком дій у відповідь інших суб'єктів. Міжособистісною інтеракцією можна назвати взаємодію на рівні двох або кількох одиниць міжособистісного спілкування (наприклад, батько, який хвалює сина за хороше навчання). На основі експериментів та спостережень соціологи аналізують та намагаються пояснити деякі типи поведінки, що характеризують взаємодію між індивідами.

На макрорівні вивчення взаємодії складає приклад таких великих структур, як класи, верстви, армія, економіка тощо. Але елементи обох рівнів взаємодії переплітаються. Так, повсякденне спілкування солдатів однієї роти складає мікрорівні. Але армія є соціальним інститутом, що вивчається на макрорівні. Наприклад, якщо соціолог вивчає причини існування нестатутних взаємин у роті, він може адекватно досліджувати питання, не звертаючись до стану справ у армії, у країні загалом.

Найпростішим, елементарним рівнем взаємодії є просторові контакти. Ми постійно стикаємося з людьми та будуємо свою поведінку у транспорті, магазині, на роботі з урахуванням їх інтересів та поведінки. Так, побачивши літню людину, ми зазвичай поступаємося їй дорогою при вході в магазин, звільняємо йому місце в громадському транспорті. У соціології це називається "візуальний просторовий контакт" (поведінка індивіда змінюється під впливом пасивної присутності інших людей).

Поняття "передбачуваний просторовий контакт" застосовується для позначення ситуації, в якій людина візуально не стикається з іншими людьми, але передбачає, що вони присутні в будь-якому іншому місці. Так, якщо в квартирі взимку стало холодно, ми дзвонимо до житлової контори і просимо перевірити подачу гарячої води; входячи до ліфта, ми точно знаємо, що, якщо знадобиться допомога чергового, треба натиснути кнопку на пульті управління і наш голос буде почутий, хоча ми не бачимо чергового.

У міру розвитку цивілізації суспільство виявляє все більше уваги до людини, щоб у будь-яких ситуаціях вона відчувала присутність інших людей, які готові прийти на допомогу. Швидка допомога, пожежна команда, поліція, автоінспекція, санепідстанції, телефони довіри, служби порятунку, сервісні служби мобільних операторів, відділи технічної підтримки комп'ютерної мережі та інші організації створені для того, щоб забезпечувати та підтримувати соціальний порядок у суспільстві, щоб вселити у людину впевненість у безпеки та почуття соціального комфорту. Усе це з погляду соціології - форми прояви передбачуваних просторових контактів.

Контакти, пов'язані з інтересами людей, є складнішим рівнем взаємодії. Ці контакти зумовлені явно «орієнтованими» потребами індивідів. Якщо ви, будучи в гостях, знайомитеся з видатним футболістом, то ви можете випробувати почуття простої цікавості як відомої людини. Але якщо в компанії присутній представник бізнесу, а ви з дипломом економіста шукаєте роботу, то у вашій свідомості відразу виникає потреба в контакті, де є інтерес. Тут актуалізований мотив та інтерес викликаний наявністю потреби – зав'язати знайомство і, можливо, знайти з його допомогою хорошу роботу. Цей контакт може продовжуватися, але може раптово перерватися, якщо ви втратили до нього інтерес.

Якщо мотив - це безпосереднє спонукання до діяльності, що з необхідністю задоволення потреби, то інтерес - це усвідомлена форма прояви потреби, що забезпечує спрямованість особистості певну діяльність. До того, як ви пішли в гості, ви попросили приятеля сприяти пошуку роботи: представити вас бізнесмену, дати хорошу характеристику, поручитися за вашу репутацію і т.п. Можливо, що в майбутньому цей приятель, у свою чергу, попросить вас допомогти йому в чомусь.

У контактах обміну соціальна взаємодія ускладнюється. Це своєрідний вид контакту, у якого індивідів цікавлять й не так люди, скільки предмети обміну - інформація, гроші тощо. Наприклад, коли ви купуєте квиток у кіно, вас не цікавить касир, вас цікавить квиток. На вулиці ви зупиняєте першого зустрічного, щоб впоратися, як пройти до вокзалу, і найменше ви звертаєте увагу на те, старий чи молодий, красивий чи не дуже цей чоловік, головне – отримати відповідь на своє запитання. Життя сучасної людини наповнене подібними контактами обміну: вона купує товари в магазині та на ринку; платить за навчання, ходить на дискотеку, зробивши заздалегідь зачіску в перукарні; таксі везе його за вказаною адресою. У суспільстві контакти обміну дедалі більше ускладнюються. Наприклад, заможні батьки відправляють свою доньку навчатися в престижний навчальний заклад у Європі, вважаючи, що в обмін на гроші, які вони платять, працівники навчального закладу візьмуть на себе всі турботи, пов'язані із соціалізацією, вихованням та освітою їхньої доньки.

Таким чином, під соціальним контактом розуміється короткочасний початковий етап взаємодії між окремими людьми чи соціальними групами. Соціальний контакт, як правило, виступає у формах просторового контакту, психічного контакту та контакту обміну. Соціальні контакти є першим кроком освіти соціальних груп. Вивчення соціальних контактів дозволяє з'ясувати місце кожного індивіда у системі соціальних зв'язків, його груповий статус. Вимірявши число та напрямок соціальних контактів, соціолог може визначити структуру соціальних взаємодій та їх характер.

Соціальні дії

Соціальні дії – наступний після контактів рівень складних соціальних взаємозв'язків. Поняття «соціальна дія» вважається одним із центральних у соціології і є найпростішою одиницею будь-якого виду поведінки людей. Поняття «соціальна дія» ввів у соціологію та науково обґрунтував М. Вебер. Соціальною дією він вважав «дія людини (незалежно від того, чи носить вона зовнішній чи внутрішній характер, чи зводиться до невтручання або до терплячого прийняття)... яке за передбачуваним дійовою особою чи дійовими особами сенсі співвідноситься з дією інших людей і орієнтується на неї ».

Вебер виходив речей, що соціальне дію - це усвідомлене дію і явно орієнтоване інших. Наприклад, зіткнення двох автомобілів може бути не більш ніж подією, але спроба уникнути цього зіткнення, лайка, що сталася за нагодою, наростаючий конфлікт між водіями або мирне врегулювання ситуації, залучення нових сторін (автоінспекція, аварійний комісар, страховий агент) - це вже соціальна дія .

Відому труднощі становить проведення чіткої межі між соціальними діями та асоціальними (природними, природними). Згідно з Вебером, самогубство не буде соціальною дією, якщо його наслідки не вплинуть на поведінку знайомих або родичів самогубці.

Рибний лов, полювання власними силами не видаються соціальними діями, якщо де вони співвідносяться з поведінкою інших людей. Подібне тлумачення дій - одних як несоціальних, інших як соціальних - який завжди виправдано. Так, самогубство, навіть якщо йдеться про самотню людину, яка живе поза соціальними контактами, є факт громадський. Якщо слідувати теорії соціальної взаємодії П.А. Сорокіна, будь-яке явище, що трапляється у суспільстві, може бути ізольовано від нього і характеризує передусім це суспільство (у разі самогубство постає як соціальний індикатор неблагополуччя суспільства). Дуже непросто визначити наявність чи відсутність усвідомленості у тому чи іншому вчинку індивіда. По теорії Вебера, події не можна вважати соціальними, якщо індивід надходив під впливом афекту - у стані гніву, роздратування, страху. Однак, як показують дослідження психологів, людина ніколи не діє повністю усвідомлено, на її поведінку впливають різні емоції (симпатії, антипатії), фізичний стан (втома або, навпаки, почуття підйому), склад характеру та душевна організація (темперамент, оптимістичний настрій холерика або песимізм (флегматика), культура та інтелігентність і т.д.

На відміну від соціальних контактів соціальна дія – складне явище. У структурі соціальної дії виділяють такі складові:

Індивід, що діє;
потреба індивіда у конкретній дії;
ціль дії;
метод дії;
інший індивід, якого спрямовано дію;
результат дії.

Механізм соціальної дії найповніше розробив американський соціолог Т. Парсонс («Структура соціальної дії»). Як і Сорокін, Парсонс вважав взаємодію тим базовим процесом, який уможливлює розвиток культури лише на рівні окремої людини. Результатом взаємодії є соціальна поведінка. Людина, включаючись у певне співтовариство, слід прийнятим у цій спільноті культурним зразкам. Механізм соціальної дії включає потребу, мотивацію та власне дію. Як правило, початком соціальної дії є виникнення потреби, яка має певну спрямованість.

Наприклад, молода людина хоче навчитися полити автомобіль. Заохочування до здійснення дії називається мотивацією. Мотиви соціальної дії можуть бути різними: в даному випадку молодий чоловік або хоче відволікти свою дівчину від суперника, який добре водить машину, або йому подобається возити своїх батьків на дачу, або він хоче «візуванням» отримувати додатковий дохід.

Здійснюючи соціальні дії, індивід відчуває на собі вплив інших і сам у свою чергу хоче вплинути на інших. Так відбувається обмін діями, який виступає як соціальна взаємодія. У цьому вся важлива роль належить системі взаємних очікувань, що дозволяє оцінювати поведінка даного індивіда з погляду загальноприйнятих норм.

Припустимо, що, перебуваючи в компанії, молодик познайомився з дівчиною і вони домовилися про зустріч. У кожного виникає система очікувань поведінки, прийнятого у суспільстві чи цій групі. Дівчина може розглядати молоду людину як потенційного нареченого, тому для неї важливо встановити міцні відносини, закріпити знайомство, з'ясувати все про його погляди на життя, інтереси і уподобання, його професію, матеріальні можливості. Молода людина, у свою чергу, теж розмірковує про майбутню зустріч або всерйоз, або як про чергову пригоду.

Зустріч може відбуватися по-різному. Один під'їде на іномарці і запросить до ресторану з наступним заїздом на порожню дачу. Інший запропонує сходити в кіно або просто пройтися парком. Але не виключено, що перший молодик незабаром зникне, а боязкий юнак отримає диплом, надійде на службу, стане доброчесним чоловіком.

ФОРМИ СОЦІАЛЬНИХ ВЗАЄМОДІЙ

Взаємні очікування часто не виправдовуються, і взаємозв'язки, що виникли, руйнуються. Якщо взаємні очікування виправдовуються, набувають передбачуваного, а головне, стійкого вигляду, такі взаємодії називають соціальними відносинами. Соціологія розрізняє три найзагальніші типи взаємодій - співробітництво, суперництво та конфлікт.

Співробітництво - такий тип взаємодії, у якому люди здійснюють взаємозалежні дії задля досягнення спільних цілей. Як правило, співпраця є вигідною для взаємодіючих сторін. Загальні інтереси гуртують людей, викликають у них почуття симпатії, подяки. Взаємна користь спонукає людей до спілкування і в неформальній обстановці, сприяє виникненню атмосфери довіри, морального комфорту, бажанню поступитися суперечкою, зазнати якихось незручностей для себе особисто, якщо це необхідно для справи. Відносини співробітництва мають масу переваг та вигод для спільної справи, боротьби з конкурентами, підвищення продуктивності праці, закріплення працівників в організації та запобігання плинності кадрів.

Однак з часом взаємодія на основі співробітництва починає набувати консервативного характеру. Люди, вивчивши можливості один одного, особливості характеру, уявляють, чого слід чекати у конкретній ситуації від кожного. Виникають елементи рутини, стабільність відносин стає застоєм, породжує потребу збереження статус-кво. Члени групи починають побоюватися змін та не хочуть їх. Вони вже мають набір стандартних, перевірених часом рішень практично в будь-якій ситуації, встановили взаємозв'язки з системою багатосторонніх відносин у суспільстві, знають своїх постачальників сировини, інформаторів, проектувальників, представників владних структур. Початківцям у групу дороги немає, нові ідеї не проникають у цей заблокований соціальний простір. Група починає деградувати.

Взаємодія на основі суперництва (конкуренції) – це один із найзагальніших типів взаємодії, протилежний співпраці. Особливість суперництва у цьому, що мають одні й самі цілі, але переслідують різні інтереси. Наприклад, кілька компаній претендують на замовлення на будівництво великого мосту через Волгу. Ціль у них одна - отримати замовлення, але інтереси різні. Двоє молодих людей люблять одну дівчину, мета у них одна - домогтися її прихильності, але протилежні інтереси.

Суперництво, чи конкуренція, - основа ринкових відносин. У цій боротьбі за дохід виникають почуття неприязні, озлоблення до суперника, ненависті, страху, а також бажання будь-що випередити його. Перемога одного нерідко означає катастрофу іншому, втрату престижу, хорошої роботи, добробуту. Заздрість до успішного суперника буває такою сильною, що людина вчиняє злочин - наймає вбивць усунення конкурента, викрадає необхідні документи, тобто. йде конфлікт. Такі випадки - досить поширене явище, вони широко представлені у літературі (Т. Драйзер, Дж. Голсуорсі, В.Я. Шишков та інші письменники), про них пишуть у газетах, їх обговорюють на телебаченні. Найдієвіший засіб обмеження такого роду конкуренції - прийняття та виконання відповідних законів та відповідне виховання людини. В економіці – це ухвалення серії антимонопольних законів; у політиці – принцип поділу влади та наявність опозиції, вільної преси; у сфері духовного життя - поширення у суспільстві ідеалів добра та милосердя, загальнолюдських моральних цінностей. Проте дух суперництва є стимулом у бізнесі та взагалі у будь-якій роботі, який не дозволяє людині заспокоюватись на досягнутому.

Конфлікт – відкрите, пряме протистояння, іноді озброєне. В останньому випадку мова може йти про революцію, збройне повстання, бунт, масові заворушення. Наприклад, після масових заворушень, що охопили Кишинсв та Бішкек, відбулася зміна уряду в Молдавії та Киргизії. Запобігання насильницьким конфліктам, боротьбі, яка завдає шкоди людині і порушує громадський порядок, є завданням держави. Вивчаючи проблему соціальної взаємодії, соціологи, зокрема Т. Парсонс, розробили вчення про рівновагу соціальної системи, що є вирішальною умовою збереження системи, її життєздатності. Система стабільна чи перебуває у відносній рівновазі, якщо відносини між її структурою і процесами, що протікають всередині неї, і між нею та оточенням такі, що властивості та відносини виявляються незмінними.

Проте існує й інший погляд, що містить пояснення конфлікту як негативного, а й як позитивного елемента життя.

Таким чином, соціальна дія є такою дією людини, яка співвідноситься з діями інших людей та орієнтується на них. Соціальна дія - це елемент, що конституює, «одиниця» соціальної реальності. Безліч соціологів (наприклад, М. Вебер, Т. Парсонс) вбачали у ньому вихідний пункт усієї системи суспільних відносин. Стійке та систематичне виконання дій, що передбачає зворотний зв'язок, називається соціальною взаємодією. Соціальна взаємодія, як правило, виражена у вигляді співробітництва, суперництва чи конфлікту.